第一篇：二年級語文上冊復習資料(匯總)匯總

二年級語文上冊復習資料 一、二年級語文上冊反義詞、近義詞整理 反義詞—— 動—靜 冷—熱 老—少 買—賣 有—無 愛—恨 來—去 寬—窄 里—外 新—舊 笑—哭 高—低 問—答 苦—甜 進—退 長—短 明—暗 升—降 頭—尾 先—后 輕—重 南—北 出—進 忙—閑 好—壞 對—錯 遠—近 彎—直 多—少 細—粗 胖—瘦 真—假 早—晚 軟—硬 古—今 反—正 活—死 高—矮 出—入 熟—生 美—丑 借—還 快—慢 餓—飽 勤勞—懶惰 浪費—節約 難看—漂亮 難過—高興 喜歡—討厭 溫暖—寒冷 敵人—朋友 高興—生氣 粗心—細心 成功—失敗 進步—落后 認真—馬虎 安全—危險 復雜—簡單近義詞—— 高興 — 快樂 朋友 — 伙伴 小心 — 仔細 好玩 — 有趣 著急 — 焦急 美麗 — 漂亮 中心 — 中央 著名 — 有名 特別 — 非常 景色 — 風景 壯美 — 壯麗 勤勞 — 勤快 好像 — 仿佛 尤其 — 特別 疲倦 — 疲勞 安靜 — 寧靜 消除 — 去除 關心 — 關懷 熱愛 — 喜愛 突然—忽然 聞名中外 — 舉世聞名 奇形怪狀 — 千奇百怪 二、二年級語文上冊詞語類型整理 AA的詞型—— 大大的 胖胖的 美美的 黑黑的 熱熱的 甜甜的 香香的 藍藍的 綠綠的 紅紅的 AAB的疊詞

怦怦跳

哇哇叫

輕輕唱 蹦蹦跳 呱呱叫 哈哈笑 嗡嗡響 ABB的疊詞—— 圓溜溜 笑瞇瞇 笑嘻嘻 靜悄悄 綠油油 黃澄澄 白花花 紅艷艷 黑乎乎 亮晶晶 水靈靈 興沖沖 喜洋洋 喜滋滋 美滋滋 笑哈哈 冷冰冰 胖乎乎 紅潤潤 懶洋洋 慢吞吞 光禿禿 AABB的疊詞—— 嚴嚴實實 來來往往 舒舒服服 明明白白 開開心心 紅紅火火 許許多多 清清楚楚 團團圓圓 來來往往 干干凈凈 說說笑笑 花花綠綠 快快樂樂 高高興興 進進出出 打打鬧鬧 吞吞吐吐 干干凈凈 認認真真 ABAB的疊詞—— 討論討論 研究研究 商量商量 打掃打掃 鮮紅鮮紅 放松放松 雪白雪白 暖和暖和 碧綠碧綠 金黃金黃 潔白潔白 通紅通紅 火紅火紅 淺紅淺紅 翠綠翠綠 ABAC的疊詞——

風大就涼，人多就強。一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。四、二年語文上冊量詞、詞語搭配整理 數量詞—— 一幅圖畫 一座山峰 一塊巨石 一片掌聲 一艘軍艦 一座城市 一棵葫蘆 一塊草坪 一顆葡萄 一串葡萄 一只紙船 一份禮物 一片楓葉 一只游船 一列火車 一條波紋 一面鏡子 一根樹枝 一片樹林 一面紅旗 一顆珍珠 一塊木板 一首歌曲 一件衣服 一陣清風 一封信 一場雨 一架大風車 一株紫丁香 一條白紗裙 一輪紅日（圓月）一把轉椅 動詞搭配—— 緊緊地握手 沉著地操縱 順利地到達 親切地問候 興奮地走來 飛快地行駛 傷心地哭 不住地點頭 深深地吸氣 認真地寫字 快活地成長 使勁地吹 高興地說 得意地笑 驚奇地問 猛烈地吹 大聲地喊 歡快地游 不約而同地說 自言自語地說 不好意思地笑 高高興興地吃起來 斷斷續續地流著 迫不及待地爬 形容詞搭配—— 粗糙的板凳 飄蕩的風箏 漂流的紙船 火紅的太陽 寒冷的北風 好吃的谷粒 遙遠的地方 健康的身體 羨慕的眼光 心愛的裙子 蓬松的羽毛 翠綠的樹苗 嶄新的木牌 變幻的山巒 美麗的景象 企盼的目光 濃濃的香味 好聽的名字 鮮艷的紅旗 聰明的頭腦 勤勞的雙手 靈巧的雙手 寬大的樹葉 柔嫩的小草 圓圓的眼睛 彎彎的小河 涼爽的秋天 炎熱的夏天 金黃的燈籠 紅紅的臉頰 燃燒的火把 勤勞的人們 翻滾的云海 安靜的小院 綠色的枝葉 香甜的美夢 難忘的日子 慈祥的微笑 滿意的笑容 偉大的祖國 金黃的果實 火紅的旗幟 潔白的鴿子 歡樂的樂曲 美好的日子 寬闊的廣場 美麗的花壇 歡樂的海洋 激動的淚水 美麗的雪景 陡峭的山峰 潔白的棉花 雪白的小花 清澈的湖水 無邊無際的大海 無邊無際的天空 無邊無際的草原 細長的葫蘆藤 可愛的小葫蘆 霧蒙蒙的樹林 又寬又長的馬路綠毯似的草坪 風景優美的公園 彎彎曲曲的樹枝 又大又紅的棗子 歡慶的鑼鼓聲 描寫顏色的詞語—— 金黃 杏黃 橙黃 火紅 粉紅 桃紅 嫩綠翠綠 碧綠 碧藍 蔚藍 綠油油 黃燦燦 紅通通紅艷艷 白花花 黃澄澄 黑乎乎（）了（）的詞語—— 聞了聞 瞧了瞧 說了說 看了看 聽了聽 想了想 畫了畫 跳了跳 跑了跑 寫了寫（）比（）的詞語—— 一個比一個好 一棵比一棵壯 一只比一只重 一條比一條長 一朵比一朵美 一頭比一頭肥 一幅比一幅漂亮 一根比一根粗 “動詞+名詞”型詞語—— 練書法 畫圖畫 下象棋 彈鋼琴 拉二胡 唱京戲 栽花草 喂鴿子 養金魚 做航模 學電腦 觀天氣 搬桌子 抬木頭 抓小雞 看電視 看電影 吃蘋果 吹泡泡 聽音樂 打電話 做作業 讀課文 寫文章 跳皮筋 愛生活 講科學 五、二年級上冊句子整理： 1.造句—— 親切地：老師親切地說：“你今天的表現真好！” 興奮地：我興奮地走在回家的路上。

我會用毛筆寫字，哥哥也會用毛筆寫字。二年語文上冊多音字整理

都dōu（都有）當dāng（應當）為wéi（四海為家）行xíng（行為）都dū（首都）當dàng（當作）為wèi（因為）行háng（行家）彈tán（彈琴）省shěng（省份）鋪pū（鋪床）覺jiào（睡覺）彈dàn（子彈）省xǐng（自省）鋪pù（鋪子）覺jué（自覺）曲qǔ（曲子）傳chúan（傳說）廈shà（大廈）卷juǎn（卷尺）曲qū（彎曲）傳zhùan（傳記）廈xià（廈門）卷juàn（卷子）似sì（似乎）模mú（模樣）教jīāo（教書）朝cháo（朝代）似shì（似的）模mó（航模）教jìào（教室）朝zhāo（朝陽）寧níng（安寧）背bēi（背帶）興xīng（興奮）扇shān（扇風）寧nìng（寧愿）背bèi（背誦）興xìng（高興）扇shàn（扇子）還hái（還有）轉zhuàn（轉動）折zhé（折斷）號háo（號叫）還huán（還給）轉zhuǎn（轉身）折shé（折腰）號hào（口號）吐tù（吐血）扎zā（扎風箏）削xiāo（削鉛筆）乘chéng（乘法）吐tǔ（吐出）扎zhā（扎手）削xuē（剝削）乘shèng（千乘之國）當dāng（當然）藏cáng（捉迷藏）好hào（好學）重zhòng（重要）當dàng（當鋪）藏zàng（藏族）好hǎo（好事）重chóng（重復）中zhōng（中國）沖chòng（沖著）奔bēn（奔跑）少shào（少年）中zhòng（中把）沖chōng（沖走）奔bèn（投奔）少shǎo（很少）沒méi（沒有）倒dǎo（倒下）分fēn（區分）角jiǎo（角落）沒mò（出沒）倒dào（倒退）分fèn（養分）角jué（角色）蒙mēng（蒙人）著zháo（著急）切qiē（切菜）蒙méng（蒙蒙細雨）著zhe（看著）切qiè（親切）蒙měng（內蒙古）著zhuó（沉著）

盛shèng（盛開）降jiàng（降落傘）籠lóng（籠子）長cháng（長短）盛chéng（盛飯）降xiáng（投降）籠lǒng（籠罩）長zhǎng（長大）看kān（看護）待dāi（待會）挑tiāo（挑水）漂piāo（漂流）看kàn（看見）待dài（等待）挑tiǎo（挑撥）漂piào（漂亮）假jiǎ（虛假）將jiāng（將軍）空kōng（天空）樂lè（快樂）假jià（假日）將jiàng（大將）空kòng（空地）樂yuè（樂曲）

小學二年級上冊語文期末總復習按課文內容填空練習試卷

1、秋天來了，梨樹掛起（）的燈籠，（）露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的（），高梁舉起燃燒的（）。

2、老師-----綠葉在風里沙沙，那是我們給您（），幫您（）一天的疲倦。老師-----（）盛開的花兒，那是我們的笑臉，感謝您時時把我們（）。（）深了，星星（）眨眼，老師，（）吧，讓花香飄進您的夢里，那夢啊，準是（）。

4、假如我有一枝馬良的（），我要給窗前的小樹，畫一個（）的太陽。讓小樹在冬天也能（）地成長，不會在（）的北風里縮著身子，輕輕（）。假如我有一枝馬良的（），我一定給（）的朋友西西畫一雙好腿，還他一個健康的（）。他再也不會只坐在屋里望著窗外的小樹和飛燕，而是和我們一起在（）上奔跑，在草地上（）。

5、（），林中誰最快樂？是（）的小鳥，嘰嘰喳喳，（），一會兒（），一會兒梳理蓬松的（）。（），林中誰最活躍？是（）的小鳥，撲棱棱，飛來飛去，捕捉（），（）翠綠的樹苗。（），林中誰來得最早？是“（）”來放鳥巢。嶄新的木牌上寫著：“請（）小鳥！”小鳥在枝頭高唱：“（）”真好！

6、孩子如果（）長大，就得告別媽媽，（）。牛馬有腳，鳥有翅膀，植物要旅行靠的什么辦法？ 蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的（）。（）有風輕輕吹過，孩子們就乘著風（）。蒼耳媽媽有個好辦法，她給孩子們穿上帶刺的鎧甲。只要掛住動物的（），孩子們就能去田野，（）。豌豆媽媽更有辦法，她讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們就（）離開媽媽。植物媽媽的辦法很多很多，不信你就（）觀察。那里有許許多多的（），粗心的小朋友就得不到它。

7、田野獻上()()的果實，()()舉起()()的旗幟，藍天()()()()的鴿子，大海()()()()的樂曲。()()億孩子()()這()()的日子，()月()日——祖國媽媽的()()。

（）（）潭（）深（）（），（）（）（）倫（）（）（）。這首詩是唐代大詩人（）寫的《__ ________》。

第二篇：二年級上冊語文期中復習資料

二年級上冊語文期中復習資料

一、詞語：

便宜

果實

金色

華麗

五谷

盡力

高層

豐收

壯麗 蘋果

工作

波浪

燈光

勞動

尤其

區別

巨大

寫字 景色

石塊

它們

站隊

已經

認識

娃娃

山洼

劉海 紛飛

經常

如果

于是

首先

甲蟲

申請

大豆

枝葉 楓林

記住

胡同

唱戲

下棋

鋼琴

觀看

休養

伸手 香甜

歌聲

小院

除法

牽掛

困苦

隊員

青蛙

安寧 教室

同樣

學校

親切

響亮

班級

哈欠

元旦

禮包 鬧鐘

遲到

嘆氣

及時

身體

仔細

再次

外面

心計 怦怦

加法

夕陽

與其

四川

廣州

臺燈

爭取

民族 億萬

潔凈

歡慶

祖國

旗幟

彎曲

中央

交往

城市 旁邊

優秀

陰天

花壇

圖畫

馬匹

互相

京戲

淚水 海洋

擁抱

上揚

講話

打聽

手指

接送

驚動

故鄉 時候

奇怪

尺寸

落葉

補丁

拔草

功夫

幫助

所以 信息

井沿

抬頭

實際

對錯

回答

還有

發言

每年 治理

一棵

掛牽

哇啦

快慢

怎么

思想

穿衣

對比 衣服

淺色

漂亮

好啊

表示

口號

汗水

吸氣

南極 串門

小兔

告訴

狐貍

猴子

顆粒

休息

彈琴

功勞 二、四字詞語：

金秋時節

景色宜人

層林盡染

疊翠流金

天高云淡 大雁南飛

秋高氣爽

山河壯美

五谷豐登

瓜果飄香 春華秋實

秋收冬藏

一葉知秋

尺有所短

寸有所長 取長補短

相得益彰

管中窺豹

坐井觀天

一葉障目 不見泰山

拔苗助長

徒勞無功

瓜熟蒂落

水到渠成 一本正經

二話不說

三心二意

四面八方

五顏六色 六神無主

七嘴八舌

八仙過海

九牛一毛

十全十美

三、造句：

1、仔細——我仔細地觀察生字在田字格中的占格位置。

2、無邊無際——大海真的是無邊無際呀！

3、尤其——這里的景色真美，尤其是那個小花園，美極了！

4、紛紛——金黃的樹葉紛紛落了下來。

5、準備——我已經準備好上課用品了。

6、立刻——上課鈴響了，我們立刻坐端正。

7、相互——同學之間應該相互學習，相互幫助。

8、一??就??我一回家就寫作業。

9、因為??所以??因為我認真聽講，所以老師表揚了我。

10、仍然：下課了，小紅仍然在認真寫字。

四、加偏旁組新字，再組詞。皮（波）（波浪）

良（浪）（浪花）

子（仔）（仔細）平（蘋）（蘋果）

丁（寧）（安寧）

頭（實）（果實）尤（優）（優秀）

申（伸）（伸手）

交（校）（學校）欠（吹）（吹牛）

其（棋）（下棋）

示（際）（實際）寸（對）（對手）

言（信）（信息）

斤（聽）（聽寫）每（海）（大海）

臺（治）（防治）

與（寫）（寫字）卜（外）（外面）

冬（圖）（地圖）

大（因）（因為）市（鬧）（熱鬧）

京（驚）（驚動）

成（城）（城市）爭（凈）（干凈）

及（極）（北極）

元（完）（完成）完（院）（院子）

包（抱）（擁抱）

見（觀）（觀看）夕（多）（多少）

青（清）（清水）

坐（座）（座位）合（哈）（哈欠）

士（壯）（壯麗）

首（道）（道理）你（您）（您好）

己（記）（記住）

木（困）（困苦）

五、形近字組詞：

經（經常）

找（找到）

巨（巨大）

壯（壯麗）怪（奇怪）

戲（京戲）

區（區別）

狀（形狀）金（金色）

休（休息）

族（民族）

因（因為）全（全體）

體（身體）

旗（國旗）

困（困苦）際（實際）

助（幫助）

沿（井沿）

川（山川）除（除法）

取（爭取）

抬（抬頭）

州（廣州）猴（猴子）

已（已經）

見（看見）

天（每天）候（時候）

己（自己）

貝（寶貝）

夫（夫人）

六、換偏旁，組詞：

歡（歡樂）

幟（旗幟）

蘋（蘋果）

層（高層）吹（吹牛）

識（識別）

怦（怦怦）

會（開會）剛（剛才）

住（住房）

現（現在）

故（故鄉）鋼（鋼琴）

往（來往）

觀（觀看）

胡（二胡）快（快樂）

棵（一棵）

抱（擁抱）

怎（怎么）塊（石塊）

顆（顆粒）

跑（跑道）

作（作業）淺（淺色）

錯（對錯）

穿（穿衣）

彎（彎曲）線（細線）

借（借書）

呀（好呀）

變（變色）吸（吸氣）

紀（紀元）

陰（陰天）

抬（抬頭）極（北極）

記（記住）

胡（二胡）

治（治理）波（波浪）

字（寫字）

浪（浪花）

實（實際）坡（山坡）

仔（仔細）

狼（灰狼）

買（買花）燈（電燈）

功（功勞）

細（細長）

所（所有）寧（安寧）

助（互助）

思（思想）

聽（聽見）訴（告訴）

葉（葉子）

到（到處）

娃（娃娃）拆（拆除）

計（心計）

室（教室）

洼（山洼）盡（盡力）

色（無色）

宜（便宜）

找（找到）冬（冬天）

把（把手）

祖（祖國）

戲（京戲）樣（樣子）

表（表示）

哇（哇哇）

答（回答）洋（海洋）

衣（衣服）

掛（牽掛）

給（交給）

七、反義詞

出——入

進——退

買——賣

慢——快 錯——對

正——反

哭——笑

酸——甜 硬——軟

深——淺

粗——細

加——減 危險——安全

復雜——簡單

責怪——表揚 愚蠢——聰明

開心——傷心

工作——休息 細心——粗心

失敗——成功

正確——錯誤

八、近義詞：

中心——中央

著名——有名

漂亮——美麗 特別——非常

高興——快樂

稱贊——表揚 朋友——伙伴

焦急——著急

仿佛——好像

九、詞組：

AABB式詞語：許許多多、高高興興、進進出出、花花綠綠、快快樂樂、說說笑笑、來來往往、彎彎曲曲、斷斷續續、搖搖擺擺、ABB式詞語：黃澄澄、紅彤彤、金燦燦、綠油油、靜悄悄、光禿禿、ABAC式詞語：又香又甜、又寬又長、又細又長、又大又紅、又大又圓、又白又胖、又高又瘦、十、照樣子，寫句子：

1、天那么藍！水那么清！

2、山野就是美麗的圖畫。

校園就是我們的家。

3、那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。

這里的景色真美，尤其是那個小花園，美極了！

4、花壇真漂亮啊！我要把它拍下來。

小兔真可愛啊！我要把它買下來。

校園真美麗啊！我要把它畫下來。

5、例：李小青是我們班的勞動委員。

我們班的勞動委員是李小青。（1）劉爽是我的好朋友。

我的好朋友是劉爽。

（2）劉老師是我們班的數學老師。

我們班的數學老師是劉老師。

6、例：小猴子爬上葡萄架。

小猴子（迫不及待地）爬上葡萄架。

（1）小紅寫作業。

小紅（認認真真地）寫作業。

（2）狐貍一會兒轉來轉去，一會兒跳起來摘葡萄。

（體育課上，我們）一會兒（跑步），一會兒（做操）。

十一、根據帶點字的意思寫成語：

1、沒有看到事物的全貌，只看到一小部分，一只青蛙坐在井里看天。——（坐井觀天）

2、從竹管孔中看豹子。——（管中窺豹）

3、天沒有邊，也看不到邊。——（無邊無際）

4、人或事物各有優點和缺點。——（尺有所短，寸有所長）

5、把禾苗拔高，幫助它生長。——（拔苗助長）

6、一片樹葉擋了眼，看不見大山了。——（一葉障目，不見泰山）

7、互相配合，更能發揮各自特長。——（相得益彰）

8、條件成熟，事情自然會成功。——（瓜熟蒂落，水到渠成）

十二、按課文內容填空：

1、梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。

2、植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察。那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。

3、課外生活多姿多彩，充滿情趣。在學校里，我練書法、畫圖畫、做航模；在家里，我彈鋼琴、搭積木、做手工；在野外，我放風箏、觀天氣、拍皮球。

4、《我選我》中的“我”指的是王寧，“我”選“我”的原因是：“我”和李小青是好朋友。李小青愛勞動，愛集體。“我”要像他一樣熱愛勞動，關心集體。

5、元元因為多睡了一分鐘，遲到了二十分鐘。他非常后悔，心想：要是早起一分鐘就好了。

6、老師，休息吧，讓花香飄進您的夢里，那夢啊，準是又香又甜。

7、我沉著地操縱著計算機，順利地打出各種各樣的圖形來。鄧爺爺仔細地看了我的表演，臉上露出了滿意的笑容。

8、我神州，稱華夏，山川美，可入畫。黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。臺灣島，隔海峽，與大陸，是一家。各民族，齊奮發，爭朝夕，興中華。

9、田野獻上金黃的果實，楓林舉起火紅的旗幟，藍天飛著潔白的鴿子，大海奏起歡樂的樂曲。十三億孩子歡慶這美好的日子，十月一日——祖國媽媽的生日。——《歡慶》

10、北京有許多又寬又長的柏油馬路。道路兩旁，綠樹成蔭，鮮花盛開。北京新建了許多立交橋。立交橋的四周有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。各種車輛在橋上橋下來來往往，川流不息。

11、小鳥和青蛙為了天有多大的事而爭論。青蛙認為天只有井口那么大，因為它天天坐在井里觀天；小鳥認為天無邊無際，因為它每天在天上飛。小鳥是對的。這個故事告訴我們：看問題，認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣，犯了錯誤還自以為是。

12、青蛙跳出井口后會說：“哎呀，天原來真的很大，我一直坐在井里，確實是搞錯了。”還可能說：“哇，原來天真的像小鳥說的那樣，是無邊無際的。小鳥，謝謝你，要不然我會一直錯下去的。”

13、從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個人每天都要去看幾次。

14、種葫蘆的人沒有得到葫蘆，是因為他不聽鄰居的勸告，葉子上生了蚜蟲，沒有去治。

15、小柳樹的腰細細的，樹枝綠綠的；小棗樹的樹枝彎彎曲曲的。

小柳樹的優點是：發芽早，落葉晚，長得快。小棗樹的優點是：能結又大又紅的棗子。這篇課文給我們的啟示是：尺有所短，寸有所長。我們要善于發現別人的優點，做一個謙虛、平和的人。

16、風娃娃為人們做的好事有：吹動風車、吹船帆；做的壞事有：吹走風箏、吹走衣服、吹折小樹。他犯錯誤的原因是：好心辦了壞事。因此，我們做事情光有好的愿望不行，還要看是不是真的對別人有用。

17、狐貍為什么說葡萄是酸的：狐貍吃不著葡萄心里不痛快，它說葡萄是酸的，是為了有個心理安慰。這叫“精神勝利法”。

我要對小兔和小松鼠說：你們平時做事要親自去體驗，去嘗試，不能光聽別人的話。生活中，更不能輕信陌生人的話，防止上當受騙。

18、遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。——《山行》（杜牧）

19、《贈劉景文》這首詩的作者是宋代詩人蘇軾。詩中描寫的景物有：荷、菊、橙、橘。《山行》這首詩的作者是唐代詩人杜牧。描寫楓葉的詩句是“霜葉紅于二月花”。這兩首詩在描寫深秋景色時，巧妙地運用了表示顏色的詞語，如：“黃”的橙子，“綠”的橘子，“紅”的楓葉，這樣寫出的秋景美麗多彩。

第三篇：二年級上冊語文期中復習資料

二年級上冊語文期中復習資料

一、詞語：

便宜

果實

金色

華麗

五谷

盡力

高層

豐收

壯麗 蘋果

工作

波浪

燈光

勞動

尤其

區別

巨大

寫字 景色

石塊

它們

站隊

已經

認識

娃娃

山洼

劉海兒 紛飛

經常

如果

于是

首先

甲蟲

申請

大豆

枝葉 楓林

記住

胡同

唱戲

下棋

鋼琴

觀看

休養

伸手 香甜

歌聲

小院

除法

牽掛

困苦

隊員

青蛙

安寧 教室

同樣

學校

親切

響亮

班級

哈欠

元旦

禮包 鬧鐘

遲到

嘆氣

及時

身體

仔細

再次

外面

心計 怦怦

加法

夕陽

與其

四川

廣州

臺燈

爭取

民族 億萬

潔凈

歡慶

祖國

旗幟

彎曲

中央

交往

城市 旁邊

優秀

陰天

花壇

圖畫

馬匹

互相

京戲

淚水 海洋

擁抱

上揚

講話

打聽

手指

接送

驚動

故鄉 時候

奇怪

尺寸

落葉

補丁

拔草

功夫

幫助

所以 信息

井沿

抬頭

實際

對錯

回答

還有

發言

每年 治理

一棵

掛牽

哇啦

快慢

怎么

思想

穿衣

對比 衣服

淺色

漂亮

好啊

表示

口號

汗水

吸氣

南極 串門

小兔

告訴

狐貍

猴子

顆粒

休息

彈琴

功勞 二、四字詞語：

金秋時節

景色宜人

層林盡染

疊翠流金

天高云淡 大雁南飛

秋高氣爽

山河壯美

五谷豐登

瓜果飄香 春華秋實

秋收冬藏

一葉知秋

尺有所短

寸有所長 取長補短

相得益彰

管中窺豹

坐井觀天

一葉障目 不見泰山

拔苗助長

徒勞無功

瓜熟蒂落

水到渠成 一本正經

二話不說

三心二意

四面八方

五顏六色 六神無主

七嘴八舌

八仙過海

九牛一毛

十全十美

三、造句：

1、仔細——我仔細地觀察生字在田字格中的占格位置。

2、無邊無際——大海真的是無邊無際呀！

3、尤其——這里的景色真美，尤其是那個小花園，美極了！

4、紛紛——金黃的樹葉紛紛落了下來。

5、準備——我已經準備好上課用品了。

6、立刻——上課鈴響了，我們立刻坐端正。

7、相互——同學之間應該相互學習，相互幫助。

8、一??就??我一回家，就馬上寫作業。

9、像——火辣辣的太陽像一個火球。

10、可以——我可以幫媽媽洗衣服。

11、因為??所以??因為我認真聽講，所以老師表揚了我。

12、仍然：下課了，小紅仍然在認真寫字。

四、加偏旁組新字，再組詞。皮（波）（波浪）

良（浪）（浪花）

子（仔）（仔細）平（蘋）（蘋果）

丁（寧）（安寧）

頭（實）（果實）尤（優）（優秀）

申（伸）（伸手）

交（校）（學校）欠（吹）（吹牛）

其（旗）（國旗）

示（際）（實際）寸（對）（對手）

言（信）（信息）

斤（聽）（聽寫）每（海）（大海）

臺（治）（防治）

與（寫）（寫字）卜（外）（外面）

冬（圖）（地圖）

大（因）（因為）市（鬧）（熱鬧）

京（驚）（驚動）

成（城）（城市）爭（凈）（干凈）

及（極）（北極）

元（完）（完成）完（院）（院子）

包（抱）（擁抱）

見（觀）（觀看）夕（多）（多少）

青（清）（清水）

坐（座）（座位）合（哈）（哈欠）

士（壯）（壯麗）

首（道）（道理）你（您）（您好）

己（記）（記住）

木（困）（困苦）

五、形近字組詞：

經（經常）

找（找到）

巨（巨大）

壯（壯麗）怪（奇怪）

戲（京戲）

區（區別）

狀（形狀）金（金色）

休（休息）

族（民族）

因（因為）全（全體）

體（身體）

旗（國旗）

困（困苦）際（實際）

助（幫助）

沿（井沿）

川（山川）除（除法）

取（爭取）

抬（抬頭）

州（廣州）猴（猴子）

已（已經）

見（看見）

天（每天）候（時候）

己（自己）

貝（寶貝）

夫（夫人）

六、換偏旁，組詞：

歡（歡樂）

幟（旗幟）

蘋（蘋果）

層（高層）吹（吹牛）

識（識別）

怦（怦怦）

會（開會）

剛（剛才）

住（住房）

現（現在）

故（故鄉）鋼（鋼琴）

往（來往）

觀（觀看）

胡（二胡）

快（快樂）

棵（一棵）

抱（擁抱）

怎（怎么）塊（石塊）

顆（顆粒）

跑（跑道）

作（作業）

淺（淺色）

錯（對錯）

穿（穿衣）

彎（彎曲）線（細線）

借（借書）

呀（好呀）

變（變色）

吸（吸氣）

紀（紀元）

陰（陰天）

抬（抬頭）極（北極）

記（記住）

胡（二胡）

治（治理）

波（波浪）

字（寫字）

浪（浪花）

實（實際）坡（山坡）

仔（仔細）

狼（灰狼）

買（買花）

燈（電燈）

功（功勞）

細（細長）

所（所有）寧（安寧）

助（互助）

思（思想）

聽（聽見）

訴（告訴）

葉（葉子）

到（到處）

娃（娃娃）拆（拆除）

計（心計）

室（教室）

洼（山洼）盡（盡力）

色（無色）

宜（便宜）

找（找到）冬（冬天）

把（把手）

祖（祖國）

戲（京戲）

樣（樣子）

表（表示）

哇（哇哇）

答（回答）洋（海洋）

衣（衣服）

掛（牽掛）

給（交給）

七、反義詞

出——入

進——退

買——賣

慢——快 錯——對

正——反

哭——笑

酸——甜 硬——軟

深——淺

粗——細

加——減 危險——安全

復雜——簡單

責怪——表揚 愚蠢——聰明

開心——傷心

工作——休息 細心——粗心

失敗——成功

正確——錯誤

八、同義詞：

中心——中央

著名——有名

漂亮——美麗 特別——非常

高興——快樂

稱贊——表揚 朋友——伙伴

焦急——著急

仿佛——好像

九、詞組：

1、ABB

白花花

綠油油

亮晶晶

胖乎乎

興沖沖

紅彤彤

2、AABB

許許多多

高高興興

進進出出

花花綠綠

快快樂樂

說說笑笑

3、ABAB

雪白雪白

火紅火紅

碧綠碧綠

十、照樣子，寫句子：

1、天那么藍！水那么清！

2、山野就是美麗的圖畫。

校園就是我們的家。

3、那里景色秀麗神奇，尤其是那些怪石，有趣極了。

這里的景色真美，尤其是那個小花園，美極了！

4、花壇真漂亮啊！我要把它拍下來。

小兔真可愛啊！我要把它買下來。

校園真美麗啊！我要把它畫下來。

5、例：李小青是我們班的勞動委員。我們班的勞動委員是李小青。（1）劉爽是我的好朋友。我的好朋友是劉爽。

（2）劉老師是我們班的數學老師。

我們班的數學老師是劉老師。

6、例：小猴子爬上葡萄架。

小猴子（迫不及待地）爬上葡萄架。（1）小紅寫作業。

小紅（認認真真地）寫作業。

（2）狐貍一會兒轉來轉去，一會兒跳起來摘葡萄。

（體育課上，我們）一會兒（跑步），一會兒（做操）。

十一、根據帶點字的意思寫成語：

1、沒有看到事物的全貌，只看到一小部分，一只青蛙坐在井里看天。——（坐井觀天）

2、從竹管孔中看豹子。——（管中窺豹）

3、天沒有邊，也看不到邊。——（無邊無際）

4、人或事物各有優點和缺點。——（尺有所短，寸有所長）

5、把禾苗拔高，幫助它生長。——（拔苗助長）

6、一片樹葉擋了眼，看不見大山了。——（一葉障目，不見泰山）

7、互相配合，更能發揮各自特長。——（相得益彰）

8、條件成熟，事情自然會成功。——（瓜熟蒂落，水到渠成）

十二、按課文內容填空：

1、梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。

2、植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察。那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。

3、課外生活多姿多彩，充滿情趣。在學校里，我練書法、畫圖畫、做航模；在家里，我彈鋼琴、搭積木、做手工；在野外，我放風箏、觀天氣、拍皮球。

4、《我選我》中的“我”指的是王寧，“我”選“我”的原因是：“我”和李小青是好朋友。李小青愛勞動，愛集體。“我”要像他一樣熱愛勞動，關心集體。

5、元元因為多睡了一分鐘，遲到了二十分鐘。他非常后悔，心想：要是早起一分鐘就好了。

6、老師，休息吧，讓花香飄進您的夢里，那夢啊，準是又香又甜。

7、我沉著地操縱著計算機，順利地打出各種各樣的圖形來。鄧爺爺仔細地看了我的表演，臉上露出了滿意的笑容。

8、我神州，稱華夏，山川美，可入畫。黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。臺灣島，隔海峽，與大陸，是一家。各民族，齊奮發，爭朝夕，興中華。

9、田野獻上金黃的果實，楓林舉起火紅的旗幟，藍天飛著潔白的鴿子，大海奏起歡樂的樂曲。十三億孩子歡慶這美好的日子，十月一日——祖國媽媽的生日。——《歡慶》

10、北京有許多又寬又長的柏油馬路。道路兩旁，綠樹成蔭，鮮花盛開。北京新建了許多立交橋。立交橋的四周有綠毯似的草坪和拼成圖案的花壇。各種車輛在橋上橋下來來往往，川流不息。

11、小鳥和青蛙為了天有多大的事而爭論。青蛙認為天只有井口那么大，因為它天天坐在井里觀天；小鳥認為天無邊無際，因為它每天在天上飛。小鳥是對的。這個故事告訴我們：看問題，認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣，犯了錯誤還自以為是。

12、青蛙跳出井口后會說：“哎呀，天原來真的很大，我一直坐在井里，確實是搞錯了。”還可能說：“哇，原來天真的像小鳥說的那樣，是無邊無際的。小鳥，謝謝你，要不然我會一直錯下去的。”

13、從前，有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆哇！那個人每天都要去看幾次。

14、種葫蘆的人沒有得到葫蘆，是因為他不聽鄰居的勸告，葉子上生了蚜蟲，沒有去治。

15、小柳樹的腰細細的，樹枝綠綠的；小棗樹的樹枝彎彎曲曲的。

小柳樹的優點是：發芽早，落葉晚，長得快。小棗樹的優點是：能結又大又紅的棗子。這篇課文給我們的啟示是：尺有所短，寸有所長。我們要善于發現別人的優點，做一個謙虛、平和的人。

16、風娃娃想：幫助人們做好事，真容易，只要有力氣就行。

17、風娃娃為人們做的好事有：吹動風車、吹船帆；做的壞事有：吹走風箏、吹走衣服、吹折小樹。他犯錯誤的原因是：好心辦了壞事。因此，我們做事情光有好的愿望不行，還要看是不是真的對別人有用。

18、狐貍為什么說葡萄是酸的：狐貍吃不著葡萄心里不痛快，它說葡萄是酸的，是為了有個心理安慰。這叫“精神勝利法”。我要對小兔和小松鼠說：你們平時做事要親自去體驗，去嘗試，不能光聽別人的話。生活中，更不能輕信陌生人的話，防止上當受騙。

19、遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。——《山行》（杜牧）20、《贈劉景文》這首詩的作者是宋代詩人蘇軾。詩中描寫的景物有：荷、菊、橙、橘。《山行》這首詩的作者是唐代詩人杜牧。描寫楓葉的詩句是“霜葉紅于二月花”。這兩首詩在描寫深秋景色時，巧妙地運用了表示顏色的詞語，如：“黃”的橙子，“綠”的橘子，“紅”的楓葉，這樣寫出的秋景美麗多彩。

小學語文二年級上冊期中考試分單元復習資料

第一單元

一、會讀的詞語。

染紅 層疊 翠綠 涼爽 登山 梨樹 燈籠 燃燒 勤勞 仙人 石盤 高粱 山峰 胳膊 當然 著名 形狀 路行 蒲公英 降落 蒼耳 啪的一聲 展開 觀察 菊花 殘破 橙汁 橘子 斜風細雨 要求平凡勝利

二、字音區分

1、翹舌音：爽壯燃著狀 炸 橙 察 識

2、平舌音：層翠殘

3、后鼻音：層爽壯狀登 籠 浪 峰 當 形 降 蒼 蹦 橙楓 龍

三、聽寫

景色宜人 春華秋實 五谷豐登 金秋時節 層林盡染 山河壯美 秀麗神奇 天高云淡 波浪 電燈 作業 生字 蘋果 勞動 尤其 特區 巨石 它們 安全 幾塊 車站 已經 甲板 豆芽 知識 紛紛 如果 好事 娃娃 山洼

四、背誦、默寫《贈劉景文》、《山行》。

五、多音字

為 xíngɡ（行為 不行）降 jiàngɡ（降落 下降）háng（銀行 一行）xiángɡ（投降）都 dōu（都是 都有）盡 jìn（盡頭 用盡）dū（首都天都峰）jǐn（盡管）

六、照樣子寫詞語。進出（進進出出）許多（許許多多）高興（高高興興）快樂（快快樂樂）

說笑（說說笑笑）認真（認認真真）來往（來來往往）彎曲（彎彎曲曲）

七、寫出帶有下列偏旁的字。木（植）（樹）(村)（林）（森）月（臉）（腰）（脖）（肚）（背）艸（花）（草）(勞)（芬 芳）

第二單元

一、會讀詞語。

喂鴿子 做航模 一株 踮腳 疲倦 委員 愣住 集體 零食 決定 后悔 計算機 冒著 展覽館 緊張 握手 普及 興奮 柏樹 紀念 紡織 優秀 臺灣 顆粒

二、字音區分

1、翹舌音：株除室掌鐘 遲 織 勝 容

2、平舌音：算燦

3、后鼻音：鋼養航寧愣 掌 鐘 零 怦 紡 勝 容

三、聽寫。

二胡 唱戲 下棋 鋼絲 培養 休息 伸手 香甜 歌聲 小院 消除 您好 牽掛 困難 員工 青春 安寧 教室 榜樣 學校 親切 響亮 班級 哈欠 元旦 背包 鬧鐘 遲到 及時 身體 仔細 層次 隊禮 更加 怦怦地 觀看 彈琴

四、給多音字組詞。

興xīng（興奮 興中華）擔 dān（擔心 擔負）Xìng（高興）dàn（擔子挑擔）彈dàn（子彈 彈珠）寧níngɡ（安寧 寧靜）tán（彈琴 彈鋼琴）nìnɡ（寧可寧愿）切qiē（切菜 切斷）背bēi（背書包 背著）qia（親切 一切）bai（背包背書）

五、照樣子寫句子。

(1)小軍是我的好朋友。（2）今天的值日生是他。

（我的好朋友）是（小軍）。（他）是(今天的值日生)。（3）劉爽是我的好朋友。我的好朋友是劉爽。

六、造句。

親切地：老師親切地說：“你今天的表現真好！” 興奮地：我興奮地走在回家的路上。

仔細地:我仔細地檢查試卷。/我仔細地觀察小動物。順利地：我順利地做完了所有的作業。

第三單元

一、會讀詞語。

涌現 海島 隔開 海峽 大陸 獻給奏樂瓦片寬闊石碑似的 拼圖 圖案 名勝古跡 大廈 喜訊 聚集 鑼鼓 擊掌 千克 省城 商店 櫥窗 鋪著 地毯 銀色 打仗 進退 危險 買賣 復雜 簡單

二、字音區分

1、翹舌音：神州川幟莊 周 似 廈 傳 省 指 仗

2、平舌音：族祖奏澤雜

3、后鼻音：涌慶莊擁揚 省 講 仗

三、聽寫。

夕陽 與其 山川 神州 講臺 爭取 民族 億萬 潔白 歡慶 祖國 旗幟 樂曲 中央 城市 路旁 花壇 圖案 申請 布匹 互相 北京 淚水 海洋 擁抱 飄揚 拍打 手指 接著 驚奇 故事 時候 風景優美 綠樹成陰

四、多音字組詞。

發 fā（發生 發現）曲 qū（彎曲 曲折）fà（頭發）qǔ（曲子 樂曲）似 shì（似的）相 xiānɡ（相互 相同）sì（相似）xiànɡ（照相 相片）鋪pū（鋪床 鋪著）pù（店鋪鋪子）

五、寫出意思相反的詞。

買－（賣）退－（進）快－(慢)反－（正）危險－（安全）

復雜-(簡單)美－（丑）貧－(富)冷－（暖）恨－（愛）

虛假－(真誠)冷漠－（熱忱）

六、照樣子，寫句子。

花壇真漂亮啊！我要把它拍下來。北京真美啊！我多想去看看。

這里的風景真美麗啊！我多想把它畫下來。

第四單元

一、會讀詞語。

相得益彰 管中窺豹 一葉障目 泰山 水到渠成 葫蘆藤 盯著 鄰居 棗樹 深淺光禿禿忍受好唄雖然抽水 繼續行駛無影無蹤 責怪 酸甜 葡萄 迫不及待 生硬 泡茶 吃飽 長袍鞭炮

二、字音區分。

1、翹舌音：彰障忍乘抽 駛 示 箏 傷 串 茶

2、平舌音：蹤棗雖思責 酸

3、后鼻音：功藤乘箏硬

三、聽寫。

寸有所長 取長補短 拔苗助長 徒勞無功 無邊無際 自言自語

一串串 落后 相信 井沿 抬頭 青蛙 錯過 回答 還有 每次 治病 一棵 牽掛 好哇 奇怪 快慢 怎么 意思 穿衣服 彎曲 對比 淺海 漂浮 好啊 纖夫 表示 口號 汗水 傷心 呼吸

極點 兔子 告訴 狐貍 猴子 顆粒

四、多音字組詞。轉 zhuǎn（轉彎 轉身）還 hái(還有 還好)zhàn（轉動 轉圈）huán(還給送還還書)

五、看標點符號寫句子。

（1）葉子上的蟲還用治？ ——葉子上的蟲不用治。（2）有幾個蟲子怕什么！——有幾個蟲子不可怕。

（3）自己的事情還要媽媽去做？——自己的事情不要媽媽去做。

六、填上合適的詞語。

（1）小猴子爬上葡萄架。

小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。（2）我走在回家的路上。

我(高高興興)地走在回家的路上。

七、加標點符號。

我做完作業了(。)今天的天氣真好啊（！）

你喜歡小白兔還是喜歡狐貍（？）爺爺買的棗兒真甜啊（！）

第四篇：二年級上冊語文總復習資料

二年級上冊語文總復習資料

|第一單元|

（1）好詞積累：

大大的腦袋?黑灰色的身子?甩著長長的尾巴

披著碧綠的衣裳??露著雪白的肚皮

鼓著大大的眼睛

（2）數量詞積累：

一群小蝌蚪??四條腿??一只烏龜?兩只大眼睛??一對大眼睛

（3）讀一讀，記一記：

腦袋?口袋?袋子?袋鼠

歡迎??迎接??迎風??迎面

水塘?池塘?魚塘?荷塘

（4）田字格里的生字及組詞：

兩（兩個?兩人）就（就是?成就）哪（哪里?哪兒）寬（寬大

寬廣）

頂（頭頂?頂尖）肚（肚子?肚皮）皮（頭皮

皮球）孩（孩子?女孩）

跳（跳遠?跳高）

（5）句子練習：用“已經”造句。

例：小青蛙的尾巴已經不見了。

（1）我的作業已經寫完了。

（2）小樹苗已經長高了。

（1）反義詞：溫和——暴躁

好——壞

（2）多音字：沒（mò

淹沒

沒過）

（méi?沒有

沒用）

教（jiāo

教書）

(jiào

教師

教室)

（3）讀一讀，記一記：

灌溉田地?發動機器?淹沒莊稼?沖毀房屋?滋潤土壤??破壞河堤

（4）我會變成什么：

【水：汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】

（5）組詞：

變（變成?變化）極（太極?北極）片（一片?刀片）傍（傍晚?傍水）

海（大海?海水）洋（海洋?洋河）作（作業?工作）給（送給?分給）

帶（皮帶?帶來）

（1）課文介紹了哪幾種植物？說說它們是怎么傳播種子的。你還知道哪些植物傳播種子的辦法？

①蒲公英：靠風傳播種子；②蒼耳：靠掛住動物的皮毛傳播種子；

③豌豆：靠太陽傳播種子。柳樹靠風傳播種子

（2）多音字：

為（wéi

四海為家

為人）

（wèi

因為

為了）

得（dé

得到

得力）

（de

飛得高

跑得快）

（děi

不得不）

（3）反義詞：仔細——粗心

（4）田字格里的生字及組詞：

法（辦法?方法）如（如果?如意）腳（小腳?腳步）它（它們?其它）

娃（娃娃?女娃）她（她們?她的）毛（皮毛?毛筆）更（更加?更多）

知（知道?無知）識（知識?相識）

★讀一讀，用上加點的詞，說說你的日常生活。

◇我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。

例：月亮有時候是圓的，有時候是彎的。

◇平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。

例：我們在教室里學習，在操場上跑步，在圖書館看書。

【日積月累】

梅花【宋】王安石

墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。

|第二單元|

一只海鷗，一片沙灘。一艘軍艦，一條帆船。一畦秧苗，一塊稻田。

一方魚塘，一座花園。一道小溪，一孔石橋。一叢翠竹，一群飛鳥。

一面隊旗，一把銅號。一群“紅領巾”，一片歡笑。

（1）田字格里的生字及組詞：

園（花園?公園）孔（針孔?孔洞）橋（石橋?小橋）群（群眾?一群）

隊（隊員?隊長）旗（紅旗?國旗）銅（銅錢?青銅）號（口號?號子）

領（帶領?衣領）巾（毛巾?紙巾）

楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。

木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。

（1）讀一讀，想想下面幾句話的意思。

◇十年樹木，百年樹人。比喻培養人才是長久之計。也表示培養人才很不容易。

◇樹高百尺，葉落歸根。樹長得再高，落葉還是要回到樹根。比喻離開故土時間再長，最終還是要回歸故土。

◇樹無根不長，人無志不立。志向和目標如同樹根，是進步的原動力和來源。

（3）田字格里的生字及組詞：

楊（楊柳?楊樹）壯（壯觀?粗壯）桐（梧桐?白桐）楓（楓樹?楓葉）

松（松樹?松柏）柏（柏樹?松柏）棉（木棉?棉花）杉（水杉?云杉）

化（變化?化石）桂（桂花?桂林）

孔雀??大雁??老鷹（都有“隹”，與禽類有關。）

錦雞??黃鸝??天鵝（都有“鳥”，與動物·鳥類有關。）

（2）田字格里的生字及組詞：

歌（唱歌?歌唱）叢（樹叢?叢林）深（深淺?深情）處（到處?處處）

六（六個?六人）熊（熊貓?狗熊）貓（花貓?小貓）九（九人?九人）

朋（朋友?親朋）友（友好?友情）

春季里，春風吹，花開草長蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。

夏季里，農事忙，采了蠶桑又插秧。早起勤耕作，歸來戴月光。

秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香，身體雖辛苦，心里喜洋洋。

冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕，一年農事了，大家笑盈盈。

（1）讀一讀，記一記：

播種??施肥??插秧??耕田

采桑??除草??割麥??打谷

（2）田字格里的生字及組詞：

季（四季?季節）吹（吹氣?吹風）肥（化肥?肥料）農（農民?農場）

事（事情?好事）忙（連忙?急忙）歸（回歸?歸來）辛（辛苦?辛勞）

苦（辛苦?吃苦）年（萬年?少年）

多音字：場（chǎng

場地

市場

場景歌

cháng

一場雨

場院

稻上場）

了（le

好了

快了

liǎo

了解

沒完沒了）

【日積月累】

己所不欲，勿施于人

與朋友交，言而有信

不以規矩，不能成方圓

◎用部首查字法，查查下面的字。

要查的字

部首

除去部首有幾畫

音序

讀音

葡

艸

9畫

P

pú

紫

糸

6畫

Z

zǐ

|第三單元|

候（時候?等候）柱（柱子?圓柱）底（到底?海底）桿（筆桿?秤桿）

秤（秤桿

大秤）歲（歲月?年歲）站（站立?車站）船（小船?坐船）

然（果然?居然）

（2）曹沖稱象的過程：

①趕象上船；②在船舷上做記號；③把大象趕上岸，裝石頭上船；④稱石頭重量。

（1）田字格里的生字及組詞：

今（今天

今晚）寫（寫字?書寫）圓（圓形?團圓）珠（珍珠?明珠）

筆（毛筆

粉筆）燈（臺燈?燈光）句（句子?句號）電（電燈?電視）

起（起來?起立）

⑦?媽媽睡了

（1）讀一讀，照著說一說，看誰說得多。

明亮的眼睛?水汪汪的眼睛（大大）的眼睛（迷人）的眼睛

烏黑的頭發?波浪似的頭發（長長）的頭發（金黃）的頭發

（2）好詞積累：

彎彎的眉毛??紅潤的臉蛋??微微地笑著??沙沙的響聲

（3）田字格里的生字及組詞：

哄（哄騙?哄騙）先（先生?首先）閉（關閉?閉口）臉（笑臉?小臉）

蛋（臉蛋?雞蛋）沉（沉重?深沉）發（頭發?理發）窗（門窗?窗戶）

多音字

朝（cháo朝向

朝代

zhāo

朝陽

朝霞）

重（zhòng

重力

重量

chóng

重新）

結（jié

結尾

總結

jiē

結實）

【識字加油站】

彈鋼琴??練舞蹈??唱京戲

畫圖畫??捏泥人??下圍棋

滾鐵環??蕩秋千??滑滑梯

拓展積累：踢足球?拉二胡?練書法?下象棋?觀天氣

栽花草

【字詞句運用】

◎比一比，填一填。

園

圓

支

只

做

作

花園

圓形

一支搶

一只羊

做事

作業

果園

圓桌

一支筆

一只鴨

做工

作文

帶

戴

進

近

帶領

戴紅領巾

進入

耗盡

帶頭

愛戴

進出

遠近

◎讀一讀，想一想，用加點的詞說句子。：

①爸爸一邊開車，一邊聽歌。

【展示臺】

含苞待放????百花爭艷

花紅柳綠????春色滿園

這些都是描寫春天的詞語，我還會寫這樣的詞語：百花齊放

春回大地

書是人類進步的階梯。——高爾基

【日積月累】

小兒垂釣【唐】胡令能

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

|第四單元|

⑧?古詩二首

登鸛雀樓【唐】王之渙

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

望廬山瀑布【唐】李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

（1）讀一讀，記一記：

山川??名山大川

窮盡??山窮水盡

煙云??煙消云散

遙遠??山遙路遠

（2）田字格里的生字及組詞：

樓（高樓

樓房）依（依然

依舊）盡（盡頭?盡力）層（云層?層次）

照（日照?照明）爐（香爐?火爐）煙（煙花?煙云）掛（牽掛?掛念）

川（山川?四川）

⑨?黃山奇石

（1）好詞積累：

①聞名中外??秀麗神奇????金光閃閃??奇形怪狀

②陡峭的山峰??翻滾的云海??高高的山峰?風景如畫

一枝獨秀

名不虛傳

百聞不如一見

（3）田字格里的生字及組詞：

南（南方?南北）部（部首?全部）些（一些?這些）巨（巨大?巨人）

位（座位?一位）每（每天?每當）升（上升?升高）閃（閃亮?閃電）

狗（小狗?花狗）

多音字：都（dū

首都

dōu

都是）

（1）讀一讀，記一記：

群山環繞

名勝古跡

點點燈光

樹木茂盛

山清水秀??蒙蒙細雨??隱隱約約??風光秀麗

（2）好詞積累：

美麗的小島?圓圓的太陽?彎彎的月亮

薄薄的霧?清晰地展現

（3）田字格里的生字及組詞：

名（姓名?名字）勝（勝利?必勝）跡（古跡?足跡）央（中央?央求）

麗（美麗?華麗）華（中華?華麗）展（展開?展現）現（出現?現在）

披（披上?披著）

?葡萄溝

（1）注意下面多音字的讀音。

種（zhòng）葡萄

種（zhǒng）子?好（hào）客

好（hǎo）人

葡萄干（gān）

干活（gàn）

水分（fèn）

分（fēn）開

（2）好詞積累：

茂密的枝葉??綠色的涼棚

熱情好客的老鄉??流動的熱空氣

（3）讀讀下面的句子，照樣子寫一寫。

葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

◇公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花，五顏六色，漂亮極了。

◇下課了，同學們在操場上活動，有的跳繩，有的打籃球，有的打乒乓球，還有的跳皮筋，熱鬧極了。

（4）田字格里的生字及組詞：

份（一份?兩份）坡（山坡?上坡）梯（樓梯?梯子）客（做客?客人）

收（收到?豐收）城（城市?京城）市（城市?市長）利（有利?利用）

【語文園地四】

【識字加油站】

南昌???下鋪???空調???硬臥???限乘

【字詞句運用】

◎下面的事物像什么？看誰說得多，想得妙。

柳條???云朵???群山???椅子???路燈???爺爺的胡子

◇范例：爸爸的鞋像小船。

柳條像小姑娘的辮子。

云朵像一串串棉花糖。

椅子想大寫字母h

【我的發現】

◇白色——雪白?米白?奶白

◇紅色——火紅?桃紅?棗紅

◇黃色——土黃?鵝黃?金黃◇綠色——草綠?翠綠?墨綠

日積月累：

有山皆圖畫，無水不文章。白馬西風塞上，杏花煙雨江南。

清風明月本無價，近水遠山皆有情。霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。

第五單元知識梳理

(細長)的葫蘆藤

(雪白)的小花

(可愛)的小葫蘆

(自言自語)地說

凍得(直打哆嗦)

冷得(像冰窖)熱得（直冒汗）熱得（像蒸籠）

快得像（閃電）慢得像（蝸牛）累得直（趴下）

二、詞語歸類

(2)形容天氣寒冷的詞語：寒冬臘月、大雪紛飛、滴水成冰、天寒地凍、冰天雪地、寒風侵肌、寒風刺骨、寒氣逼人

(3)帶“語”或“言”的詞語：不言不語、三言兩語、千言萬語、豪言壯語、少言寡語、自言自語、甜言蜜語

三、句子積累

（藍藍的）天空飄著（五顏六色的）氣球

（清清的）池塘開滿（粉粉的）荷花

（閃閃的）星星眨著（美麗的）眼睛

四、考點提示

1.《坐井觀天》比喻眼界小，見識少。

2.《寒號鳥》說明好逸惡勞、得過且過是沒有好結果的，美好的生活只有，通過辛勤的勞動才能得到。

4.《我要的是葫蘆》事物與事物之間關系密切。

五、加標點

1.天不過井口那么大（，）還用飛那么遠嗎（？）

2.天無邊無際，大得很哪（！）

3.不信，你跳出井來看一看吧（。）

六、多音字

留言條

小芳：

學校通知明天上午九點要到校參加書法小組的活動，請你明天準時參加。

明明

11月5日

老師：

老師你好，我去辦公室還書，您不在。我把書放到您的辦公桌上。請查收！

小花

12月30日

商量

小麗，我想和你調換一下值日時間，因為今天是我的生日，想早一點回家，你看行嗎？

欣欣，你借給我的《西游記》太好看了，可是我還剩三十多頁沒看完，你能讓我再借兩三天嗎？我一定抓緊時間早點看完還你。

爸爸，我最愛看的動畫片《大頭兒子小頭爸爸》就要開始了，現在我的作業也做完了，你能讓我看會兒電視嗎？

有趣的動物

變色龍是一種非常奇特的動物，它的眼睛可以獨立地轉動。變色龍遇到危險可以隨環境變化改變自己身體的顏色，真是有趣極了。

樹袋熊又叫考拉，是澳大利亞特有動物。它有著大大的耳朵，圓溜溜的眼睛，肥肥的肚子。它喜歡大白天在樹上呼呼大睡，以桉（ān）樹葉為食。

第六單元

2.挑糧食

戴著斗笠

穿著草鞋

疏通河道

違抗命令

尋找食物

3.者事竟成志當存高遠

窮且益堅，不墜青云之志

第七單元

1、多音字

呀（yā（哎呀）（好呀））

2、ABB式詞語：水淋淋

水汪汪

亮晶晶

笑哈哈

白茫茫

綠油油

3含有數字的詞語：

四面八方

一年一度

一心一意

三言兩語

五光十色

五顏六色

十全十美

七上八下

4①雪孩子變成了一朵云。（照樣子寫句子）

雪孩子變成了一朵云，一朵美麗的云。

①

雪孩子變成了水汽。

②

雪孩子變成了汽，很輕很輕的水汽。

5、調皮的風拿了我的手絹，擦過了汗，扔在地上；又拿妹妹的圓帽子，當作鐵環滾走了。（擬人句）

星星一閃一閃眨眼睛。

風幫柳枝梳辮子。

花兒張開了笑臉。

6把大海藏了起來，無論是海水、船只，還是藍色的遠方，都看不見了。（用加點詞寫句子）

霧把校園藏了起來，無論是操場，還是教學樓，都看不見了。

7開霧散

微風習習

冰天雪地

風雨交加

云霧繚繞

這些詞語都是描寫天氣的，我還會寫出這樣的詞語：寒風刺骨

電閃雷鳴

鵝毛大雪

8易錯字：愛戴

帶領

已經

以后

心情

晴天

今天

口令

第八單元

這些成語都和動物有關，我還會寫這樣的詞語：狐假虎威

九年一毛

這些詞語都是描寫聲音的，我還可以寫出這樣的詞語：嘩啦嘩啦

嘟嘟嘟

2.生活中，風可以幫助人們吹干衣服、吹走汗水

易錯題：

1.有幾個蟲子怕什么？

有幾個蟲子不可怕。

2.丟了幾只羊算什么？

丟了幾只羊不算什么。

3.葉子上的蟲還用治嗎？

葉子上的蟲不用治。

4.春天來了，還怕禾苗不長嗎？

春天來了，不怕禾苗不長。

第五篇：二年級上冊語文期末復習資料

二年級上冊語文期末復習資料

一、會寫詞語：

景色宜人

春華秋實

五谷豐登

金秋時節

層林盡染

山河壯美

秀麗神奇 天高云淡

風景優美

綠樹成陰

寸有所長

取長補短

拔苗助長

徒勞無功 無邊無際

自言自語

宇宙飛船

航空母艦

蹦蹦跳跳

吞吞吐吐

波浪 電燈 作業 生字 蘋果 勞動

尤其 特區 巨石 它們 安全 幾塊

車站 已經 甲板 豆芽

知識 紛紛

如果 好事 娃娃 山洼

二胡 唱戲

下棋 鋼絲 培養 休息 伸手 香甜

歌聲 小院 消除 您好 牽掛 困難

員工 青春 安寧 教室 榜樣 學校

親切

響亮 班級 哈欠 元旦 背包

鬧鐘 遲到

及時

身體 仔細 層次 隊禮 更加 怦怦跳 夕陽 與其 山川 神州 講臺 爭取 民族 億萬 潔白 歡慶 祖國 旗幟 樂曲 中央 城市

路旁 花壇 圖案

申請 布匹 互相 北京 淚水 海洋 擁抱 抬頭 青蛙

錯過 回答 還有 每次 治病 一棵 牽掛 好哇 奇怪 快慢 怎么 意思

穿衣服 彎曲 對比 淺海 漂浮 好啊 纖夫 表示 口號 汗水 傷心

飄揚 拍打 手指 接著 驚奇 故事 時候 一串串

落后 相信 井沿 呼吸 極點 兔子 告訴 狐貍 猴子 顆粒

挑千斤 曲折 樹根 單獨 滿足 容易 采用 背包 木板 椅子 但是 傍晚

清晨

消除

由于

美術

鉛筆

課桌

拿走 破壞 松樹 扎風箏 抓住 祝福 句號 慶幸 總之 命令 宣布 直線 當然 門第 現在 星期 輪流 走路

美丑 永遠 饑寒 溫飽 冷暖 貧富 戶口

亞軍 角落 四周 病床 開始 張揚 尋食 哭泣 優良 雙份 體操 場所

粉筆 昨天 晴空 姑娘 妹妹 讀書 小舟 乘客 音樂 如何 汪洋 叢林

牢記 拍手 保護 動物 母雞 小貓 羽毛 紅領巾 捕捉 理由 活躍

機靈 清晨 消失 覺得 扔掉 眼睛 紙船 永久 在乎 至于 生死 彎腰 撿起

顆粒 棉被 并且 夜晚 喜歡 味道 輕重 時刻 人群

衛星 運動

沖洗

曬衣服

水池 飄浮 災害 黑夜 機器 海岸

花紋 山洞 倒影

游泳 圓滿 包圍 杯子 一件 記住

必須 能量 事物 歷史 消滅

千克 化學 古代

兒孫

植樹 工廠 生產 介紹 農業 科技 紡織

觀看

彈琴

二、形近字組詞

華（中華）

容（容易）

壯（壯麗）

屋（房屋）

波（波浪）化（化學）

谷（山谷）

狀（形狀）

層（層次）

破（破壞）浪（浪花）

昨（昨天）

字（生字）

怦（心怦怦）

勞（勞動）良（良好）

作(作 業)

仔（仔細）

蘋（蘋果）

牢(牢 記)龍（龍燈）尤（尤其）甲（甲蟲）由（由于）胡（二胡）湖(湖水)員(員工)圓（團圓）元（元旦）園（公園）川（四川）州（神州）旗（旗幟）棋（下棋）國（國家）圍（包圍）村（山村）寸（尺寸）

棋（下棋）

其（其它）

幟（旗幟）識（認識）

觀（觀看）現（現在）青（青蛙）晴（晴天）包（書包）抱（擁抱）抬（抬頭）臺（講臺）由（由于）曲（彎曲）伸（伸手）申(申請)

撥（撥開）拔（拔草）區（區分）

快（快慢）

己（自己）

巨(巨石)

塊（一塊）

已（已經）

娃（娃娃）

枝（樹枝）

佳（佳節）

技（技術）

休（休息）

伸(伸手)

歌（歌曲）

困（困難）

體（體育）

身（身體）

哥（哥哥）

因（因為）

寧（安寧）

到（到達）樣（樣子）次（一次）

宇（宇宙）

室（教室）

洋（海洋）欠（哈欠）

遲(遲到)

極（極點）

禮(隊禮)

架（書架）

尺（直尺）

及（及格）

扎（扎彩）加（加法）爭（爭取）

憶（回憶）

民（人民）

歡（歡樂）箏(風箏)

億（億萬）

眠(冬眠)

次(一次)交（交通）

旁（旁邊）

尤（尤其）

城(城市)校（學校）

傍（傍晚）

優（優秀）

誠（誠實）京(北京)

族（民族）

揚（飄揚）驚（驚奇）

旅（旅游）

楊（姓楊）

取（爭取）沿（井沿）抬（抬頭）示(表示)

敢（勇敢）鉛(鉛筆)

治（治病）際（邊際）

蛙（青蛙）信（相信）棵（一棵樹）哇（好哇）怎（怎么）穿（穿衣服）洼（山洼）言（語言）顆(顆粒)

掛(牽掛)

作（作業）空（空氣）淺（深淺）飄（飄浮）拉（拉手）天（天氣）吸（吸收）免（免費）錢（金錢）漂（漂亮）啦（走啦）夫（大夫）極（極點）兔（兔子）訴（告訴）輪（車輪）論（議論）令（命令）今（今天）清（清水）睛（眼睛）飽（溫飽）抱（擁抱）良（良好）浪（波浪）晴（晴天）睛（眼睛）群（群眾）裙（裙子）乎（在乎）呼（歡呼）護（保護）戶（戶口）貍（狐貍）猴（猴子）

棋（下棋）現（現在）弟（弟弟）當（當然）植（植物）期（星期）觀（觀看）第（第一）靈（百靈）直（直線）禮（禮物）壞（壞人）京（北京）課（課本）住（住宿）扎（扎風箏）懷（懷念）景（景色）棵（一棵）注（注意）旁（旁邊）椅（椅子）彩（彩色）挑（挑水）傍（傍晚）奇（奇怪）采（采用）桃（桃子）

慢（快慢）暖（暖和）福（幸福）尸（尸體）床（病床）溫（溫暖）愛（愛好）富（豐富）戶（戶口）慶（歡慶）休（休息）操（做操）場（場地）份（一份）作（作業）體（身體）澡（洗澡）揚（飄揚）粉（粉紅）昨（昨天）良（良好）讀（讀書）舟（小舟）客（客人）娘（姑娘）賣（買賣）船（小船）容（容易）

刻（刻苦）輕（輕重）妹（妹妹）撿（撿起）要(要求)至（至少）孩（孩子）經（已經）味（香味）臉（臉面）腰（彎腰）到（到達）舟(小舟)睛（眼睛）奶（奶奶）靈（機靈）令（命令）物（動物）船（小船）晴（晴天）扔（扔掉）尋（尋找）領（紅領巾）場（操場）怕（害怕）叢（叢林）拍（拍手）從（從前）

織（紡織）技（技術）價（價紹）歷（歷史）直（直尺）化（化學）刻（刻苦）幟（旗幟）枝（樹枝）介（介紹）廠（工廠）植（植物）華（華燈）克（千克）心（心情）飄（飄動）住（住宿）牢（牢記）圍（包圍）員（員工）倒（倒影）必（必須）漂（漂浮）往（來往）件（一件）偉（偉大）圓（圓形）到（到達）景（風景）按（按時）器（電器）航（航空）運（運動）影（影子）岸（岸邊）哭（哭泣）艦（軍艦）遠（遠方）

三、多音字組詞

行

為

降

都

作

盡

興

擔

彈

寧

切

背

發

曲

似

相

鋪

轉

曲還

重

漂

教

吐

削

背

干

處

好

還

樂

卷

朝

中

重

奔

沒

倒分

四、照樣子寫詞語 例：進出(進進出出)

許多(許許多多)

高興（高高興興）快樂（快快樂樂）

開心（開開心心）說笑（說說笑笑）認真（認認真真）

來往(來來往往)

彎曲（彎彎曲曲）

例：聞了聞

（聽）了（聽）

（看）了（看）

（瞧）了（瞧）

（望）了（望）例： 一個比一個好

一（棵）比一（棵壯）

一（塊）比一（塊甜）

一（只）比一（只大）例：神氣極了

（可愛）極了

（高興）極了

（可怕）極了

（漂亮）極了

例：蕩來蕩去

（跑）來（跑）去（飛）來（飛）去（飄）來（飄）去（走）來（走）去 例：立刻（喊）起來

立刻（歡呼）起來 立刻（叫）起來

立刻（跑）起來

立刻（唱）起來 默寫從“一到千”的數字成語。例：一本正經。

一只（青蛙）一個（孩子）一塊（手表）一把（掃把）一條（小河）

一盤（水果）一雙（筷子）一份（報子）一片（葉子）一句（話）一片片（葉子）一把把（扇子）一塊塊（石頭）一條條（金魚）一棵棵（小樹）一只只（小雞）一座座（大山）一本本（書）一雙雙（小手）一朵朵（鮮花）秋天的（圖畫）健康的（身體）綠色的（田野）火紅的（太陽）

心愛的（裙子）遙遠的（地方）美麗的（秋天）羨慕的（眼光）

機靈的（小鳥）快樂的（節日）翠綠的（樹苗）蓬松的（羽毛）清澈的（湖水）美麗的（景色）漂亮的（裙子）誠實的（孩子）干凈的（教室）精彩的（電影）快樂地（唱著歌）

興奮地（叫了起來）悲傷地（哭了）高興地（跳了起來）買－（賣）退－（進）快－(慢)

反－（正）危險－（安全）復雜-(簡單)美－（丑）

貧－(富)

冷－（暖）

恨－（愛）

虛假－(真誠)冷漠－（熱忱）木（植樹 村)月（臉膽脖）

艸（花草著）

女（好、如、娃、姑、娘、始 口（唱、吐、吸、啊、啦、哇、嘆、哈）艸（草、勞、落、花、菜、著）钅（鐵、鐘、針、鋼）礻（祝、福、禮、祖）

纟（紡、織、紋、紛、經、細、照樣子，給下面的字加部首，組成新字，并組詞。例：白－（怕）（害怕）

青－（清）（清早）只－（織）（織布）中－（鐘）（鐘表）合－（哈）（哈欠）各-(客)（客人）

分－（紛）（紛紛揚揚）詞語接龍。

看見－見面－面粉－粉紅－紅色－色彩－彩云－云朵 中國－國家－家長－長大－大小－小孩－孩子－子女 語文－文字－字體－體操－操場－場地－地方－方向

五、照樣子寫句子。

（一）(1)小軍是我的好朋友。

（我的好朋友）是（小軍）。（2）今天的值日生是他。

（他）是（今天的值日生）。（3）他把小魚扔進大海里。（小魚）被（他扔進大海里。）（4）風兒把樹葉吹落了。（樹葉）被（風兒吹落了。）（5）教室被小明掃干凈了。

（小明）把（教室掃干凈了。）（6）受傷的燕子被媽媽治好了。（媽媽）把（受傷的燕子治好了）。（7）葉子上的蟲還用治？（葉子上的蟲不用治）。（8）有幾個蟲子怕什么！（有幾個蟲子不可怕）。

（9）自己的事情還要媽媽去做？（自己的事情不要媽媽去做）。(10)小猴子爬上葡萄架。

小猴子（迫不及待地）爬上葡萄架。

我走在回家的路上。

我（高高興興地）走在回家的路上。

（二）造句

1、親切地：老師親切地說：“你今天的表現真好！”

2、興奮地：我興奮地走在回家的路上。

3、仔細地:我仔細地檢查試卷。

4、順利地：我順利地做完了所有的作業。

5、可愛的：她是一個可愛的小姑娘。

氣球上畫著一張可愛的小臉。

6、高興地：他高興地叫了起來。

他看著墻上的小紅花高興地笑了。

7、活－（快活）－魚兒在水里快活地游來游去。

8、容－（容易）－這次考試太容易了！

9、讀－（朗讀）－我們每天早上都要朗讀課文。

10、路—公路—我們不能再公路上玩耍。

（三）寫比喻句。

（湖水）像（一面鏡子。）（彎彎的月亮）像（眉毛。）（滿山的楓葉）像（燃燒的火把。）

默寫《古詩兩首》（《贈劉景文》、《山行》）。默寫《回鄉偶書》、《贈汪倫》.4、句子，并加上標點。（1）小紅正在（寫作業.）（2）(北京)真美啊（！）（3）（你今天過生日）嗎（？）（我做完作業了）。（今天的天氣真好啊）！（你喜歡小白兔還是喜歡狐貍）？（1）在學校撿到一個錢包。（2）你是二年級的學生嗎（？）)（3）你的回答真好啊（！）（4）老師今天怎么會發火呢（？）（5）今天的天氣真好呀（！）

讀：

1、抽背古詩或要求背誦的課文。

2、預先準備三篇文章，讓學生選其中一篇練習朗讀。三天后進行考查，考的不理想，可申請重考。

說：

1、任講一個成語、童話、或寓言故事。

2、根據話題說一段話。

綜合實踐：

1、為一處風景名勝點做一份宣傳小報。

2、寫一篇廣告詞。

聽兒歌，能記住其中某部分內容。要培養學生認真傾聽的習慣，做到一邊聽，一邊記。

拼音：能準確地拼讀，并能寫出相應的詞語。

字詞：把握音序查字的方法。寫同偏旁的字 辨別多音字

反義詞 加偏旁組詞近義詞填空

詞語搭配詞語接龍加強漢字的識記，詞語的理解和運用，豐富學生的詞匯

句：補充句子完整 回答問題 注意句子表達的完整和通順。

閱讀：

1、課內閱讀：按課文內容填空、根據課文內容拓張。

2、課外閱讀：

1、量詞的運用。2讀懂文章的相關句子。

3、理解文章中提出的問題。

4、根據文章，進行想像。既考查學生課內知識，又考查學生的課外閱讀。將理解性閱讀和拓張性閱讀有機結合。

寫話：看圖寫話，考查學生的觀察和表達能力。