第一篇：蚌埠學院經管系2012年辯論大賽策劃書1

蚌埠學院

賽

2012年度蚌埠學院經濟管理系首屆辯論大在當今這個人才競爭日益激烈的社會，擁有好的口才，就能更好的展示自己，在激烈的競爭中，是自己在這個社會找到自己的位置。辯論時一項可以提高思辨能老，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。開展此項活動，可以是同學們更好的榮譽大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神，提高思辨能力，培養創新精神。同時也希望通過本次比賽選拔出優秀的辯論隊代表各系部進入院辯論隊進行精彩的比賽，促進學院各專業各班級之間的交流，形成良好的溝通和交流的氛圍，增強學生們的能力培養。

一、活動組織

主辦：系學生會心健部

協辦：系學生會青協，辦公室，體育部等二、三、四、五、活動對象 活動時間 活動地點 事前準備 大

一、大二的全體同學 2011年4月中旬 根據比賽情況待定

1、系學生會的策劃書交于系學生會主席團審批

2、各班學生分會召開班長、學習委員會議，并把有關事項傳達下去

3、召開各系參賽選手會議并確定參賽隊伍和成員

4、拉贊助（學生會外聯部）

5、海報宣傳

6、開場白表演的節目和賽后友情演出的節目的確定（系學生會文藝部和系學生會學習部）

7、申請比賽場地、邀請嘉賓當評委并點評、主持人、禮儀頒獎人員、攝影人員（院學生會主席團）

8、分數統計、打印評分表、準備證書和紀念品

9、維持秩序和不知賽場（系學生會青協部）

六、活動規則及流程

1、各班參加比賽，要求如下：

a)以班為單位，各班以自己的方式選拔出一支優秀團隊代表參加系的比賽 b)各班辯論隊由四名選手組成，可配備1名后備隊員

c)各班將選出的優秀團隊人員的名單上交至學生會（時間待定）

2、決賽的全過程里將舉行三輪比賽，具體形式如下：

a)初賽 由每個班的選出的最佳團隊抽簽決定哪兩個團隊比賽，勝出的隊伍再進行比賽，最終剩下3支隊伍進入下一輪復賽。

b)復賽 由初賽勝出的三支隊伍A、B、C、參加，假設以抽簽的方式決定是A和B兩個團隊先比，若A勝出，則C與B比。然后在C和B的比賽中的勝者與A參

加決賽。

c)決賽 由復賽勝出的兩個團隊參加比賽，最終選出團隊獎和最佳個人獎

七、辯論題目（暫定）

初賽：正方：逆境更有利人才培養

反方：順境更有利于人才培養 復賽：正方：文憑不如工作經驗重要

反方：工作經驗不如文憑重要 決賽：正方：合作比競爭更重要

反方：競爭比合作更重要

八、辯論流程

每場比賽分五個賽程，開篇立論、攻辯、自由辯論、評委提問、總結陳詞五個階段。

1主持人宣布比賽開始 2正方一辯立論（3分鐘）

3反方一辯立論（3分鐘）

4正方二辯選擇反方二辯或者三辯進行一對一攻辯（共1分30秒，每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒）

5反方二辯選擇正方二辯或者三辯進行一對一攻辯（共1分30秒，每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒）

6正方三辯選擇反方二辯或者三辯進行一對一攻辯（共1分30秒，每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒）

7反方三辯選擇正方二辯或者三辯進行一對一攻辯（共1分30秒，每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒）8正方二辯進行攻辯小結（2分鐘）9反方二辯進行攻辯小結（2分鐘）

10自由辯論（正方先開始，共8分鐘，雙方各4分鐘）

11嘉賓評委向正反方雙方提問（向雙方各提一個問題，由各隊任意辯手回答，共16分鐘）

12正方四辯總結陳詞（4分鐘）13反方四辯總結陳詞（4分鐘）14評委團裁決（決賽）

15評判團分析賽事（5分種）

16主持人宣布比賽結果，辯論賽結束。

九、評分標準

個人評分準則（最佳辯手）

語言表達：普通話標準，語速適中，口頭、肢體語言和諧，修辭得當，表達合理，表達流暢，說理透徹。（20分）邏輯推理：推理過程清晰，論證有力。（20分）

辯駁能力：設問針對性強，回答問題精準，處理問題有技巧，反駁有理有據，引用實例恰當（40分）

綜合印象：儀態著裝合理，有風度及幽默感，尊重對手和評委（20分）團隊評分標準

理論陳詞：開篇理論邏輯清晰，言簡意賅。亂點清晰，論據充足，分析透徹，語言表達流暢、有文采。（10分）

攻辯：表達清晰、論證合理而有力，回答精準，處理問題有技巧，推過程合乎邏輯，針對性強，有理有據。（20分）

攻辯小結：歸納對方的矛盾和差錯，辯護有理有據，說服性強。（10分）

自由辯論：攻防轉化有序，把握論辯的主動權，針對對方的論點、論據進行有力的反駁。（40分）

總結陳詞：全面總結本方的立場、論證，心痛的反駁對方，為本方辯護，語言有說服力和邏輯性。（10分）團隊配合級臨場反應。（10分）

十、獎項設置

團隊獎：冠軍隊、亞軍隊

個人獎：最佳辯手

十一、經費預算

1、證書3份

2、紀念品8份

3、礦泉水

4、賽場布置

共計330元

玲

30元 100元 100元 100元

經管系學生會·心健部 2012年2月

陳

·

第二篇：蚌埠學院經管系2012年辯論大賽策劃書1

蚌埠學院

賽

2012蚌埠學院經濟管理系首屆辯論大在當今這個人才競爭日益激烈的社會，擁有好的口才，就能更好的展示自己，在激烈的競爭中，是自己在這個社會找到自己的位置。辯論時一項可以提高思辨能老，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。

開展此項活動，可以是同學們更好的榮譽大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神，提高思辨能力，培養創新精神。同時也希望通過本次比賽選拔出優秀的辯論隊代表各系部進入院辯論隊進行精彩的比賽，促進學院各專業各班級之間的交流，形成良好的溝通和交流的氛圍，增強學生們的能力培養。

一、活動組織

主辦：系學生會心健部

協辦：系學生會青協，辦公室，體育部等二、三、四、五、活動對象 活動時間 活動地點 事前準備 大

一、大二的全體同學 2011年4月中旬 根據比賽情況待定

1、系學生會的策劃書交于系學生會主席團審批

2、各班學生分會召開班長、學習委員會議，并把有關事項傳達下去

3、召開各系參賽選手會議并確定參賽隊伍和成員

4、拉贊助（學生會外聯部）

5、海報宣傳

6、開場白表演的節目和賽后友情演出的節目的確定（系學生會文藝部和系學生會學習

部）

7、申請比賽場地、邀請嘉賓當評委并點評、主持人、禮儀頒獎人員、攝影人員（院學

生會主席團）

8、分數統計、打印評分表、準備證書和紀念品

9、維持秩序和不知賽場（系學生會青協部）

六、活動規則及流程

1、各班參加比賽，要求如下：

a)以班為單位，各班以自己的方式選拔出一支優秀團隊代表參加系的比賽

b)各班辯論隊由四名選手組成，可配備1名后備隊員

c)各班將選出的優秀團隊人員的名單上交至學生會（時間待定）

2、決賽的全過程里將舉行三輪比賽，具體形式如下：

a)初賽 由每個班的選出的最佳團隊抽簽決定哪兩個團隊比賽，勝出的隊伍再進行

比賽，最終剩下3支隊伍進入下一輪復賽。

b)復賽 由初賽勝出的三支隊伍A、B、C、參加，假設以抽簽的方式決定是A和

B兩個團隊先比，若A勝出，則C與B比。然后在C和B的比賽中的勝者與A參

加決賽。

c)決賽 由復賽勝出的兩個團隊參加比賽，最終選出團隊獎和最佳個人獎

七、辯論題目（暫定）初賽：正方：逆境更有利人才培養反方：順境更有利于人才培養 復賽：正方：文憑不如工作經驗重要反方：工作經驗不如文憑重要 決賽：正方：合作比競爭更重要反方：競爭比合作更重要

八、辯論流程

每場比賽分五個賽程，開篇立論、攻辯、自由辯論、評委提問、總結陳詞五個階段。

1主持人宣布比賽開始

2正方一辯立論（3分鐘）

3反方一辯立論（3分鐘）

4正方二辯選擇反方二辯或者三辯進行一對一攻辯（共1分30秒，每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒）

5反方二辯選擇正方二辯或者三辯進行一對一攻辯（共1分30秒，每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒）

6正方三辯選擇反方二辯或者三辯進行一對一攻辯（共1分30秒，每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒）

7反方三辯選擇正方二辯或者三辯進行一對一攻辯（共1分30秒，每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒）

8正方二辯進行攻辯小結（2分鐘）

9反方二辯進行攻辯小結（2分鐘）

10自由辯論（正方先開始，共8分鐘，雙方各4分鐘）

11嘉賓評委向正反方雙方提問（向雙方各提一個問題，由各隊任意辯手回答，共16分鐘）

12正方四辯總結陳詞（4分鐘）

13反方四辯總結陳詞（4分鐘）

14評委團裁決（決賽）

15評判團分析賽事（5分種）

16主持人宣布比賽結果，辯論賽結束。

九、評分標準

個人評分準則（最佳辯手）

語言表達：普通話標準，語速適中，口頭、肢體語言和諧，修辭得當，表達合理，表達流暢，說理透徹。（20分）

邏輯推理：推理過程清晰，論證有力。（20分）

辯駁能力：設問針對性強，回答問題精準，處理問題有技巧，反駁有理有據，引用實例恰當（40分）

綜合印象：儀態著裝合理，有風度及幽默感，尊重對手和評委（20分）

團隊評分標準

理論陳詞：開篇理論邏輯清晰，言簡意賅。亂點清晰，論據充足，分析透徹，語言表達流暢、有文采。（10分）

攻辯：表達清晰、論證合理而有力，回答精準，處理問題有技巧，推過程合乎邏輯，針對性強，有理有據。（20分）

攻辯小結：歸納對方的矛盾和差錯，辯護有理有據，說服性強。（10分）

自由辯論：攻防轉化有序，把握論辯的主動權，針對對方的論點、論據進行有力的反駁。（40分）

總結陳詞：全面總結本方的立場、論證，心痛的反駁對方，為本方辯護，語言有說服力和邏輯性。（10分）

團隊配合級臨場反應。（10分）

十、獎項設置

團隊獎：冠軍隊、亞軍隊

個人獎：最佳辯手

十一、經費預算

1、證書3份

2、紀念品8份

3、礦泉水

4、賽場布置

共計330元

玲

30元 100元 100元 100元經管系學生會·心健部 2012年2月 陳·

第三篇：蚌埠學院2011年辯論大賽策劃書

蚌埠學院

2011蚌埠學院首屆辯論大賽

在當今這個人才競爭日益激烈的社會，擁有好的口才，就能更好的展示自己，在激烈的競爭中，是自己在這個社會找到自己的位置。辯論時一項可以提高思辨能老，豐富課余知識，培養團隊精神，鍛煉思維表達的活動。

開展此項活動，可以是同學們更好的榮譽大學生活，在活動中提高自信，培養創新和團隊精神，提高思辨能力，培養創新精神。同時也希望通過本次比賽選拔出優秀的辯論隊代表各系部進入院辯論隊進行精彩的比賽，促進學院各專業各班級之間的交流，形成良好的溝通和交流的氛圍，增強學生們的能力培養。

一、活動組織

主辦：院學生會

協辦：院學生會外聯部，院學生會自律部

二、活動對象

大

一、大

二、大三的全體同學

三、活動時間

2011年8月

四、活動地點

根據比賽情況待定

五、事前準備

1、院學生會的策劃書交于院學生會主席團審批

2、各系學生分會召開班長、學習委員會議，并把有關事項傳達下去

3、召開各系參賽選手會議并確定參賽隊伍和成員

4、拉贊助（院學生會外聯部）

5、海報宣傳

6、開場白表演的節目和賽后友情演出的節目的確定（院學生會文體部和院學生會學習部）

7、申請比賽場地、邀請嘉賓當評委并點評、主持人、禮儀頒獎人員、攝影人員（院學生會主席團）

8、分數統計、打印評分表、準備證書和紀念品（辦公室）

9、維持秩序和不知賽場（院學生會自律部）

六、活動規則及流程

1、各系參加比賽，要求如下：

a)以系為單位，各系以自己的方式選拔出一直優秀團隊代表各系參加學院的比賽 b)各系辯論隊由四名選手組成，可配備1名后備隊員

c)各系將選出的優秀團隊人員的名單上交至學生會（時間待定）

2、決賽的全過程里將舉行三輪比賽，具體形式如下：

a)初賽 由每個系的選出的最佳團隊抽簽決定哪兩個團隊比賽，勝出的隊伍再進行比賽，最終剩下3支隊伍進入下一輪復賽。

b)復賽 由初賽勝出的三支隊伍A、B、C、參加，假設以抽簽的方式決定是A和B兩個團隊先比，若A勝出，則C與B比。然后在C和B的比賽中的勝者與A參加決賽。

c)決賽 由復賽勝出的兩個團隊參加比賽，最終選出團隊獎和最佳個人獎

七、辯論題目（暫定）

初賽：正方：逆境更有利人才培養

反方：順境更有利于人才培養 復賽：正方：文憑不如工作經驗重要

反方：工作經驗不如文憑重要 決賽：正方：合作比競爭更重要

反方：競爭比合作更重要

八、辯論流程

每場比賽分五個賽程，開篇立論、攻辯、自由辯論、評委提問、總結陳詞五個階段。

1主持人宣布比賽開始 2正方一辯立論（3分鐘）3反方一辯立論（3分鐘）

4正方二辯選擇反方二辯或者三辯進行一對一攻辯（共1分30秒，每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒）

5反方二辯選擇正方二辯或者三辯進行一對一攻辯（共1分30秒，每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒）

6正方三辯選擇反方二辯或者三辯進行一對一攻辯（共1分30秒，每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒）

7反方三辯選擇正方二辯或者三辯進行一對一攻辯（共1分30秒，每次提問不超過10秒，每次回答不超過20秒）8正方二辯進行攻辯小結（2分鐘）9反方二辯進行攻辯小結（2分鐘）

10自由辯論（正方先開始，共8分鐘，雙方各4分鐘）

11嘉賓評委向正反方雙方提問（向雙方各提一個問題，由各隊任意辯手回答，共16分鐘）

12正方四辯總結陳詞（4分鐘）13反方四辯總結陳詞（4分鐘）14評委團裁決（決賽）

15評判團分析賽事（5分種）

16主持人宣布比賽結果，辯論賽結束。

九、評分標準

個人評分準則（最佳辯手）

語言表達：普通話標準，語速適中，口頭、肢體語言和諧，修辭得當，表達合理，表達流暢，說理透徹。（20分）

邏輯推理：推理過程清晰，論證有力。（20分）

辯駁能力：設問針對性強，回答問題精準，處理問題有技巧，反駁有理有據，引用實例恰當（40分）

綜合印象：儀態著裝合理，有風度及幽默感，尊重對手和評委（20分）團隊評分標準

理論陳詞：開篇理論邏輯清晰，言簡意賅。亂點清晰，論據充足，分析透徹，語言表達流暢、有文采。（10分）

攻辯：表達清晰、論證合理而有力，回答精準，處理問題有技巧，推過程合乎邏輯，針對性強，有理有據。（20分）

攻辯小結：歸納對方的矛盾和差錯，辯護有理有據，說服性強。（10分）

自由辯論：攻防轉化有序，把握論辯的主動權，針對對方的論點、論據進行有力的反駁。（40分）

總結陳詞：全面總結本方的立場、論證，心痛的反駁對方，為本方辯護，語言有說服力和邏輯性。（10分）團隊配合級臨場反應。（10分）

十、獎項設置

團隊獎：冠軍隊、亞軍隊

個人獎：最佳辯手

十一、經費預算

1、證書3份

2、紀念品8份

3、礦泉水

4、賽場布置

共計330元

30元 100元 100元 100元

學院學生會

2011年8月

第四篇：蚌埠學院第二屆PPT大賽策劃書

蚌埠學院第二屆“社團杯”PPT應用設置大賽

策

劃

書

一．比賽背景

當今社會，科技日益發達，計算機在人們日常生活中的作用也越來越大。金融、物流、通信、娛樂、監控、科研、視頻會議、網絡教育、傳媒、醫療、旅游、電子政務和電子商務等領域，計算機應用無處不在，改變了人的生活，計算機離我們的工作、學習、生活越來越近甚至密不可分，它可以幫助我們完成更為復雜的工作，簡化工作流程，節省大量工作時間。

二．比賽目的目的：加強社團文化宣傳，拓展網絡影響力

三．比賽意義

有利于各社團提高對社團網絡工作的重視，有利于進一步使社團網絡部走向正規化。

四．比賽名稱

蚌埠學院第二屆“社團杯”PPT應用大賽

五．賽程設置

1.比賽主題：魅力社團

2.參賽形式：組隊參加（三人一團隊+協會代表）

3.參賽對象：各社團所有注冊會員

4.比賽要求：根據比賽主題，在120分鐘之內制作切合主題的幻燈片(限二十張以內)。比賽共分初賽與決賽，在決賽中將增加5分鐘的幻燈片的講解。

5.比賽時間：3月12日 初賽下午 2:00--4:00

3月13日 決賽下午 2:00--4:30

6.比賽地點：學生活動中心

7.評分細則：（1）突出主題10分（2）整體效果15分

（3）內容豐富15分（4）幻燈片銜接 10分

（5）動作設置10分（6）色彩協調10分

（7）宣講員解說內容 10分

8.獎項設置：一﹑二﹑三等獎各一名,頒發證書與獎品；優秀獎若干名,頒發證書.六．工作安排

1.賽前工作

(1)于3月8日晚召開給社團網絡部部長會議，交代比賽賽程及詳細事項。

（2）賽前宣傳工作

A.3月10日，校內進行海報宣傳宣傳部

B.條幅宣傳外聯組

C.網絡宣傳及比賽素材收集。網絡部

D.新聞廣播宣傳。辦公室 廣播站

（3）邀請評委

（4）比賽道具的制作（選手號碼牌、計分紙）

（5）獎品贊助

2.比賽當天安排

（1）場地安排：a.30至40張桌子，用于評委席以及觀眾席的搭建。

b.各團隊自帶插座，串接使用。

c.決賽當天彩虹門的搭建。

d.賽場的裝飾。

負責部門：活動管理部宣傳部

（2)人員安排

a男女主持人各一名b.賽場接待人員 c.現場計分人員

d現場簽到人員 e 現場維護秩序及催場人員 f 現場攝像人員 負責部門：辦公室 宣傳部 活動管理部

（3）設備安排

A.投影儀一臺

B.話筒2個，音響。

負責部門：網絡部

3.比賽流程

初賽：（1）主持人介紹各支代表隊及比賽規則（2）制作PPT

(3)評委評分（4）宣布晉級的隊伍

決賽：（1)主持人介紹各支代表隊（2）各隊解說PPT

（3）評委評分（4）文藝節目（5)宣布比賽結果及頒獎儀式

七．賽后工作安排

1.網絡部采集比賽照片上傳網站。

2.寫活動總結。

3.辦公室編寫比賽新聞稿。

4.各參賽獲獎作品上傳至網站。

5.比賽結束后，宣傳部以海報的形式公布獲獎名單

負責部門：辦公室網絡部

八．比賽經費

1.話筒及音響 2.一次性紙杯及茶葉 3.證書及獎品 4.會場裝飾物品

5.評委邀請函

九．主辦單位

蚌埠學院學生社團管理委員會

蚌埠學院學生社團管理委員會網絡技術部

注：

1.晉級決賽的須占參賽者的三分之一，且初賽參與團隊不得少于16支。

2.決賽時各PPT宣講員必須及時到位。

3.各支參賽隊在決賽當天須提前到場進行彩排。

第五篇：經管系心理劇大賽策劃書

心理劇大賽策劃書

——經濟與管理系為了更好的推進經濟與管理系心理工作積極健康的發展，豐富心理文化，創造健康的心理氛圍，給同學們一個體驗感受心理文化魅力的舞臺。心理部組織策劃面向全系舉辦：“首屆原創心理劇大賽”初賽。

一、大賽主題：

本次活動以青年學生的心理健康教育為核心，以提高大學生心理素質為宗旨，以藝術為載體，以創造積極健康的校園文化為目的。以“歡樂航院，健康你我”為大賽主題，以“讓微笑無處不在，讓歡樂充滿校園”為大賽口號，促進我系學風的建設和發展。

二、大賽內容及要求：

心理劇大賽包括心理小品和心理戲劇兩種表現形式，且內容健康，幽默積極向上，有一定思想內涵及鮮明主題，反映校園健康生活為主。

三、大賽宣傳：

1、本系正副部長去各班口頭宣傳，在4月18日出張宣傳海報，于4月20日比賽。

2、召開各班心理委員會議，發動各班積極參與，報名團隊自行填寫報名表，每場人數不限，時間不超過20分鐘。

3、召開心理部門會議，通過部門干事宣傳、組織活動。

4、鼓勵有表演特長和創作愛好學生之間的合作，選取3隊進入決賽。

四、獎項設置：

獎項設為最佳編劇獎、最佳導演獎、最佳表演獎、最佳人氣獎、最佳創意獎。授予“長沙航空職業技術學院心理文化活動標兵”榮譽稱號。

五、評分細則（90分制）：

1、表情自然，動作恰當，口齒清晰（10分）

2、思想內容健康，積極向上（20分）

3、臺風好，能面對觀眾，情節銜接得當（10分）

4、時間在5—20分鐘內，詳略得當（10分）

5、節目教育搞笑或煽情，能調動觀眾熱情（20分）

6、演員才藝加分（10分）

7、創意分：形式或內容新穎（10分）

經濟與管理系心理部

2011-4-13