第一篇：案例分析辯論大賽策劃書

一、競賽背景

（一）大賽口號

崇尚學術研究 展現自我風采（待定）

（二）大賽宗旨

案例分析作為一種重要的學術研究方法之一，已經廣為人接受和廣為采用。在教育研究領域，案例教學法在哈佛大學、沃頓商學院等世界名校沿用已久；不僅如此，當今的金融經濟領域、企業運營與管理也大多采用案例分析的方法剖析舊案，總結經驗，調整戰略。國際知名的公司治理和企業戰略專家郎咸平就是熟諳商業案例分析的方法為企業高管人士進行“公司治理與企業戰略”剖析，被尊稱為“中國民營企業教父”。

為了讓大學生關注社會，了解市場，給大學生提供理

聯系實際的機會，更好地運用理論知識來指導我們的實踐活動，提高大學生利用所學到的專業知識分析問題、針對具體情況解決具體問題的能力，增強大學生的崇尚科學，團結互助的團隊精神以及嚴謹認真的工作作風，特舉辦商業案例分析大賽。參賽團隊將面向國內外社會，針對其某一經濟現象、活動或企業，以專業的視角發現問題、分析問題，提出解決問題的方案，并進行展望和規劃。

二、面向對象及參賽方式

面向對象：福建省高校本科生、碩士生

（福州大學廈門大學 集美大學 華僑大學 福建師范大學 福建農林大學閩江學院 三明學院…）

參賽方式：

大賽主要分為淘汰賽和決賽兩個階段。學生以團隊方式報名，每隊最多由5名隊員（可跨專業、跨類、跨年級）組成，其中至多有1名研究生，其余為本科生；每隊各自邀請1名老師作為指導老師。鼓勵文理科生結合，跨專業年級，不接受個人報名。

三、競賽時間、地點

（待定）

四、競賽安排

（一）競賽報名及提交報名表

參賽的隊伍必須在報名時間結束前將填寫好的報名表發送到本次比賽的承辦方規定的郵箱中以接受參賽資格的認證。各個參賽隊伍取得參賽資格后，大賽組委會將通知各支隊伍負責人競賽要求，并向各負責人發放本次大賽參賽證。

報名時間：自發出大賽邀請函之日起至指定時間。

報名地點：指定地點

報名方式：指定網站上傳下載材料，指定博客信息交流，指定郵

箱提交報名表及相關作品。

（二）競賽培訓階段（僅針對福州大學本校學生）

為了使參賽團隊加深對本次大賽的了解，大賽組委會針對本次比賽組織的相關講座及培訓活動內容可以包括案例選題、案例材料收集與整理、案例分析方法、案例分析研究報告論文的撰寫、解決方案的提出等。賽前培訓時間為報名期間，培訓老師待定，屆時將具體通知培訓時間、地點。

（三）大賽淘汰賽階段

淘汰選拔賽采取自選案例分析模式，各參賽隊伍自由選取某一企業或某一事件（如：合俊倒閉、“三聚氰胺”事件公關危機分析等等）為背景分析。主要有16強入圍賽和4強賽兩個環節。

比賽截稿期前，將案例分析報告書（形式為word文檔以及打印紙檔）以電子郵件的形式發送至大賽指定郵箱。參賽作品請注明團隊名稱、學院、主要負責人、聯系方式。

比賽作品收集完整之后將送至本次商業案例分析大賽專家評審組進行審閱、評定。xx年xx月xx日之前，評審組公布各參賽隊伍成績及排名。舉辦方將初賽成績通知各參賽隊主要負責人，并將初賽結果及評審依據、評語公布于本次大賽專用博客。

（四）大賽決賽階段

決賽采用公共案例分析模式，主要分為案例分析報告（ppt講演）和答辯兩個環節。大賽舉辦方將于初賽結果揭曉后一周內，通知各決賽團隊抽簽決定各自參賽案例（公共案例由贊助商提供，2個為宜）；并告知各團隊具體分析要求。初賽截稿期xx月xx日前各團隊向大賽舉辦方提交案例分析報告書（紙檔和電子檔，以紙檔為準）。決賽現場各團隊按抽簽順序展示其公共案例分析，并接受評委的現場提問，進行答辯。評審團根據各團隊的成果質量和現場表現，為各團隊現場評分，確定最終名次并頒發獎品。

（五）閉幕式及表彰

本次大賽組委會將舉行大賽閉幕式，并對獲獎的伍發放大賽獲獎證書進行表彰表彰。

五、競賽獎勵

獎項設置：（待定）

競賽獎勵：

1.獎品總價值不低于x元；

2.商業案例分析大賽獲獎證書；

3.獲得到贊助企業實習機會；

4.獲獎隊伍選手可根據學校有關條例申請獎勵學分。

六、預計活動經費及來源

經費：

a 宣傳費用、培訓費用；

b 評委茶水、接送費用；

c 競賽獎勵費用。

經費來源：企業贊助

贊助商利益：

a 大賽冠名權；

b 省權威新聞媒體、知名網站報導

c 廣播，報紙，網絡，海報橫幅等常規校園宣傳；

d 案例分析，咨詢公司經營戰略（節省公司顧問費用）

e 為將來儲備人才

七、人力資源

（項目負責制，從相關部門抽調人員）

學術部：負責大賽策劃書、協調，聯系老師顧問、省相關單位

網絡部：網站建設主要是網絡信息發布，相關材料上傳下載

外聯部：聯合贊助企業

實踐部：協助材料收集、實地調研、企業實習、大賽培訓

記者團、宣傳部：宣傳、聯合相關權威新聞單位，報導

……

八、活動進程控制

截止xx年底：

聯系協調省相關聯合單位、學院相關部門、老師顧問評委

—確立大賽權威性；

完全策劃書，向全省高校發出大賽邀請函，接受報名。

寒假至xx下學期初：

尋找合作贊助商—解決活動經費；

跟進落實各方協調工作，擬定比賽完整計劃書。

截止下學期期中：（期末學生會人事調整，不利于活動開展）

按計劃實施比賽各環節；

活動經驗總結改進以沿用。

第二篇：理學院首屆時政案例分析辯論大賽策劃書

理學院首屆時政案例分析辯論大賽策劃書 理學院各班團支部:

為激發同學們關注時事政治、關注國計民生的熱情，提升廣大團員青年的思想政治水平，在校園里掀起政治理論學習研究的高潮，促進校園文化百花齊放，百家爭鳴,理學院馬列研究會決定在2007年11月舉辦“武漢理工大學理學院首屆時事政治案例分析大賽”。現將活動通知如下：

一、活動主辦單位：

武漢理工大學理學院馬克思列寧主義研究會

二、活動時間：

初賽截止日期: 2007年11月11號（星期天）24：00

決賽日期:2007年11月16號(星期五)6:30-9:00

三、活動流程：

（一）初賽：論文形式

（1）各專業組隊參賽，每支隊伍4-5人,以06級為主,其中07級不得少于一人,女生不得少于一人.余家頭代表隊自行組隊.（也可自由組隊）

（2）各隊自主選取當前時事政治中的熱點問題進行分析研究，以論文形式提交；

(3)文章格式：以論文格式提交，主標題宋體四號，副標題、小標題宋體小四號，正文宋體五號；

（4）論文要求：觀點鮮明，不偏激，分析透徹，論據充分，客

觀公正，實事求是，字數不限,篇幅不宜過長.（5）投稿方式：參賽團隊作品須提交電子稿，務必注明姓名，所在專業、年級、隊長、聯系方式等，請于2007年11月4日24:00

前發送電子郵件至lxymaxie@163.com（逾期不候）。

（5）邀請學院及學校相關人員作為評委，嚴格按照評分標準為

參賽作品評分，并將總分以20%記入決賽成績。

（二）決賽：舞臺表演比賽形式

（1）8支隊伍對初賽作品作進一步修改，并制作成PPT；

（2）復賽形式：

a.PPT展示，隊員解說 ；（10分鐘）

b.評委老師提問題，隊員答辯；（5分鐘）

c．主持人提問，隊員隨機抽取一組題目（時事政治方面的選擇題每組10道），每道題回答時間不超過5秒鐘（逾時答對成績

不計）；

d.播放5分鐘時事政治短片，1分鐘選手準備，4分鐘評述

分析（10分鐘）；

b.評委老師提問題，隊員答辯（5分鐘）；

（4）決賽時間：2007年11月16號18：30－21：00

注：鼓勵參賽隊員形式創新，但不能脫離主題，注意時間限制，可行

性強，不違反法律法規、政策及參賽規則等。

附件1：

武漢理工大學里理學院第一屆時事政治案例分析大賽評分標準

一、評分標準

（一）、初賽評分標準

請按照各項標準給出作品總評分（滿分為100 分），并填寫評審意見：

1、團隊成員搭配合理（鼓勵跨年級并注重性別比例）（10%)；

2、所選題材具有鮮明的時代氣息，吸引力強（10%)；

3、論文整體結構清晰，重點突出，有一定篇幅（15%)；

4、論文觀點符合黨的方針政策，無偏激言論（20%)；

5、論文內容有一定深度、分析問題深刻透徹，有可行的解決方案

（35%)；

6、論文語言準確嚴謹；相關數據科學、詳實；（10%)

（二）、復賽評分標準

請按照各項標準給出作品總評分（滿分為100 分），并填寫評審意見：

1、團隊整體精神面貌佳、形象展示有新意、所有參賽隊員上場；（10%)

2、復賽論文在初賽的基礎上進一步修改完善,PPT展示內容豐富、條

理清晰、結構合理、有新意；解說流利，舉止大方，時間把握好；

（15%）

3、答辯環節回答問題針對性強，有理有據；（10%）

4.主持人提問環節問題回答正確,每題答對2分,答錯不得分;(20%)

5、時政述評分析觀點正確，分析透徹；（25%）

6、各環節觀點都符合黨的方針政策，無偏激言論；（20%)

附件2：

武漢理工大學理學院第一屆時事政治案例分析大賽評分卡

（一）初賽評分卡

作品編號：總評分：

總體評述（請評委填寫，以便團隊有針對性地修改作品）：

優勢：不足：建議：

評委簽字：

（二）決賽評分卡

作品編號：總評分：

初賽得分:

決賽得分:

總得分:

如有創新,可以適當加分,但所加分不超過五分

評委簽字：

附件3

武漢理工大學理學院第一屆時事政治案例分析大賽

時政方面參考選題

日本首相換屆可能對中國的影響;中國在處理達爾福爾問題的決議 中國在六方會談中的作用;臺灣問題;

中國在處理緬甸問題上的態度;中亞玫瑰革命及可能對中國的影響 伊朗核問題;美國在伊拉克問題上的成與敗 北京奧運會將會對中國經濟的影響;新農村建設

中共十七大其他政治話題

說明：以上課題僅供參考,希望大家提出新的主題及見解

第三篇：辯論大賽策劃書

辯論賽流程

雙方各有四位辯手：1辯、2辯、3辯、4辯。旅游系辯論賽流程

(一)立論環節：

雙方1辯立論、時間各為3分鐘。（正方先發言）

（二）攻辯環節

1：正方2辯提問反方3辯、2：反方2辯提問正方3辯 3：正方3辯提問反方2辯、4：反方3辯提問正方2辯 注：提問問題不得超過15秒、回答問題不得超過1分30秒

（三）質辯小結：

雙方1辯質辯小結、時間為1分30秒（正方先開始）

（四）自由辯論：

雙方累計時間各為10分鐘，雙方必須交替發言，一方提問完之后另一方立即起來回答，一方累計時間到10分鐘之后，另一方繼續發言。（正方先發言）

（五）總結陳詞：

雙方4辯總結陳詞，時間各為三分鐘（反方先開始發言）

（六）觀眾提問：

觀眾可以向雙方辯手各提問兩個問題，要明確說出向哪一方的哪一位辯手提問。

第四篇：案例分析大賽策劃書

大學生政治理論學習研究會第一屆時事

案例分析大賽策劃書

一.活動名稱

大學大學生政治理論學習研究會第一屆時事案例分析大賽

二.活動主辦單位

大學生政治理論學習研究會;各學院分會

三.活動目的在新時期高校學生工作面臨全新的局面和挑戰的情況下，為進一步拓寬大學生視野，鼓勵大學生關注社會、關注現實；提升大學生的思維能力和綜合素質，引導大學生貼近社會、貼近實際、貼近生活，加強不同專業學生之間的溝通與交流；促進學以致用，進一步豐富和繁榮校園文化，構建和諧、健康、向上的校園文化氛圍，促進學生的全面發展,特舉辦此次比賽。四.活動對象：大

一、大二全體學生

五.活動主題：以時事案例為主題進行全方位分析，內容健康積極向上。六.活動開展

1.前期準備

① 比賽時間：2012年4月2日6:30-8:30

② 比賽場地：待定

③ 工作人員：理研部總體負責，并分別安排人員聯絡，布置會場，比賽主持，計分匯總等工作。

④ 評委及嘉賓：年級輔導員，學院干部，校理研會相關成員。

⑤ 選手：3月18日晚上21:00之前各班將參賽選手名單(班級、姓名、聯系方式)發送到指定郵箱2293095408@qq.com，3月28日晚上21:00之前各參賽選手將作品（包括PPT作品；個人信息：姓名、班級、聯系方式；作品簡介：主題、名稱等）發送到指定郵箱2293095408@qq.com，過期上交的作品作廢。

2.參賽形式

① 各選手自行選題，參考附錄1（參賽者也可以選擇自己感興趣的時事）。② 參賽者首先參加我們學院組織的初賽，參賽組織應為一人一組，其中前三名將代表學院參加學校復賽、決賽。

③ 評分表格：評分細則表格見附錄2。

3.比賽細則：要在比賽之前確定選手與評委手中有評分細則。

4.比賽流程：

① PPT解說分析：參賽選手上臺，一邊展示PPT，一邊進行分析解說。② 評分：評委在每組分析答辯結束后以評分細則計分，在所有比賽結束后，評委進行點評，期間工作人員進行分數匯總，最后宣布成績。

5.PPT與講解要求

① 時事案例分析不對PPT質量有任何有求，能充分展示事件與分析即可。② 開篇引入所選時事，要求對時事的了解全面清晰。

③ 對時事進行有重點的挖掘。

④ 對時事進行分析。此應作為整個比賽的主干與重點，可以引用社會各界的評論分析，但必須以自己的分析見解為主。

⑤ PPT演講時間不超過5分鐘，4分半鐘時計時員將以一聲哨聲提示，時

間耗完計時員以兩聲哨聲提示，此時選手停止答題，若超用時間，進行相應的扣

分，對超時的參賽選手每超時1分鐘哨音提示一次。

6.評分細則:見附錄二。

7.扣分項目:

① 持有有悖于人類基本價值觀，有悖于社會基本倫理，有悖于國家傳統道

德的，可直接給零分。

② 沒有自己見解的，涉及大面積抄襲的，分析項目上可直接給零分。

③ 超時選手每超時1分鐘扣5分。

① 作品必須為PPT格式（由于學校電腦為office2003,所以最好也用

office2003做，以防文件打不開），如果有video短片等可以選擇插入到PPT中。

② 28號前上交的作品將作為最終初賽的展示材料，若比賽前PPT有更改，請及時與我們聯系。

③ 選手可帶啦啦隊為自己加油。

④ 獎項設置：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優秀獎六名。

共青團汽車與交通工程學院理研部

2012.3.10

附錄一：

1．美國、俄羅斯等國大選問題

美國、俄羅斯等國相繼大選，新一任領導人的上臺，對國際的格局將產生怎

樣的影響，中國該怎樣調整姿態，迎接未來的變化？

2．中東問題

中東問題一直在繼續，敘利亞反政府武裝日益成氣候，險些造成美俄大國摩

擦；伊朗核問題一直得不到解決，美國和中蘇意見不一等等，如何正確看待這些

中東問題，中國該如何參與其中？

3．中國經濟發展放緩問題

中國經濟發展放緩，對世界，對自身都將產生一定的影響，試分析中國放慢

經濟發展后可能帶來的影響，并分析中國這一舉措的目的。

4．日本地震造成的核危機及核能使用問題

日本地震造成的核危機讓世界重新反思對核能的使用，我們到底該如何看待

核能，談談個人看法。

5．中國軍費高速增長問題

中國近來曝光了一批國際先進的武器裝備，再度引來其他國家關于中國威脅

論的叫囂，中國軍費的高速增長是否仍有必要？中國該如何面對外界對自己強大的指責？

6．南海問題

南海是中國不可侵犯的領地，面對越南，馬來西亞，印度尼西亞等國的叫囂，試分析中國的應對措施的作用，你覺得用什么方法能更好的解決南海問題的爭端？

7．索馬里海盜問題

索馬里海盜依舊猖獗，中國堅持派維和部隊，堅持船只護航，你覺得大國應該如何應對索馬里海盜問題，通過什么方式可以正好解決這一問題？

8．中國的改革問題

兩會提到最多的是改革問題，從改革開放到現在，中國確實得到了飛速的發展，現如今，中國面臨的社會問題日益尖銳，國際事務矛盾日益突出，就這一形式，中國需要不斷改革。你覺得中國哪些地方需要改革，怎樣改革才能更好迎接未來的挑戰？

9．中國貧富差距問題

鄧小平當初改革開放時候的初衷是要讓先富幫助后富，最終達到共同富裕的目標，但就中國現狀而言，中國貧富差距越拉越大，共同富裕更是遙遙無期，人民不經感慨，中國是富裕了，但自己卻不像一個富國的子民。就這一問題，你怎么看待。

10．大學生就業難問題

當今社會大學已經普及，大學生就業難問題讓不少人概嘆大學無用，對于社會上頻頻出現的大學無用論，你怎么看？

11．動車事故引發的中國跨越式發展問題

動車事故讓人們反思，中國跨越式發展是不是過于冒進，技術水平是否真的達到標準，面對高漲的跨越發展的豪情，我們是否應該冷靜下來，一步一個腳印往前平穩前進？試就動車問題發表自己的看法。

12．中國足球的賭球問題

中國足球，國人心中的痛。你覺得中國足球反映了一個怎樣的社會現狀？醫治中國足球的靈丹妙藥在哪里？

13．臺灣問題

臺灣是中國領土不可分割的一部分，試分析臺灣問題的發展并對未來處理臺灣問題提幾點自己的建議。

14．中國巨額外匯儲備問題

中美關系十分微妙，美國在巨大的貿易順差下，強烈要求人民幣升值，中國該如何面對？中國巨額外匯儲備你怎么看？

15．中國處理亞太關系問題

美國重返亞太，試圖再次重新掌握亞太地區的領導權，就連以前的仇敵越南也有很多接觸，中國這一新興實力大國，在亞太地區的地位越來越高，中國應如何處理在這一問題上和美國的矛盾？

16．全球環境問題

全球氣候變暖，近年歐美氣候的異常，環境問題越來越迫切，就全球面臨的環境問題，發表自己的看法。

17．中國經濟發展形態問題

中國應如何貫徹落實科學發展觀？中國應如何實現從中國制造到中國創造的轉型？

18．人口老齡化問題

中國老齡化問題日益突出，用工荒開始困擾中國各大工廠的發展，中國的計劃生育政策是否應該調整？中國該如何應對老齡化帶來的一系列問題？

19．中國社會保障問題

醫療費用高，看病難依舊是困擾中國百姓的問題，中國的福利制度依然不健全，你認為中國作應如何增加社會保障？

20．食品安全問題

三聚氰胺，地溝油等一系列食品安全問題嚴重威脅著中國人民的生命，就食品安全問題發表自己的看法。

21．社會道德素質下降問題

小悅悅事件和老人該不該扶等社會問題，讓我們從新認識到新時代的雷鋒精神已然缺失，我們應如何發揚新時代的雷鋒精神，就新時代雷鋒精神發表自己的意見。

22.留守兒童引發的社會問題

隨著我國社會政治經濟的快速發展，越來越多的青壯年農民走入城市，在廣大農村也隨之產生了一個特殊的未成年人群體——農村留守兒童。我們應如何認識及應對留守兒童引發的一系列社會問題？

23.日本否認南京大屠殺問題

對于南京大屠殺這一殘忍的歷史事實，日本堅決否認，這是對歷史的一種扭曲。作為當代大學生，我們應該如何正確認識這一問題，并應該如何應對以矯正扭曲的歷史？

24.拼爹時代到來問題

“我爸是李剛”等一系列社會事件引領了拼爹時代的到來。這種社會現象如何產生？我們應該怎樣正確面對？應該如何重新樹立正確的三觀及良好的社會風氣？

25.大學生理想信念問題

據調查顯示，當代大學生普遍存在理想模糊及信念不堅定的問題。作為當代大學生，你認為這種現象是由什么原因造成的？將會產生怎樣的影響？我們應該如何面對并堅定理想信念？

第五篇：案例分析大賽策劃書

案例分析辯論大賽策劃書

一、競賽背景

（一）大賽口號

崇尚學術研究 展現自我風采（待定）

（二）大賽宗旨

案例分析作為一種重要的學術研究方法之一，已經廣為人接受和廣為采用。在教育研究領域，案例教學法在哈佛大學、沃頓商學院等世界名校沿用已久；不僅如此，當今的金融經濟領域、企業運營與管理也大多采用案例分析的方法剖析舊案，總結經驗，調整戰略。國際知名的公司治理和企業戰略專家郎咸平就是熟諳商業案例分析的方法為企業高管人士進行“公司治理與企業戰略”剖析，被尊稱為“中國民營企業教父”。

為了讓大學生關注社會，了解市場，給大學生提供理

聯系實際的機會，更好地運用理論知識來指導我們的實踐活動，提高大學生利用所學到的專業知識分析問題、針對具體情況解決具體問題的能力，增強大學生的崇尚科學，團結互助的團隊精神以及嚴謹認真的工作作風，特舉辦商業案例分析大賽。參賽團隊將面向國內外社會，針對其某一經濟現象、活動或企業，以專業的視角發現問題、分析問題，提出解決問題的方案，并進行展望和規劃。

二、面向對象及參賽方式

面向對象：重慶文理學院學生

參賽方式：

大賽主要分為淘汰賽和決賽兩個階段。學生以團隊方式報名，每隊最多由5名隊員（可跨專業、跨類、跨年級）組成，其中至多有一名大二學生，其余為大一學生；每隊各自邀請1名老師作為指導老師。鼓勵文理科生結合，跨專業年級，不接受個人報名。

三、競賽時間、地點 紅河一階模擬法庭

（時間待定）

四、競賽安排

（一）競賽報名及提交報名表

參賽的隊伍必須在報名時間結束前將填寫好的報名表發送到本次比賽的承辦方規定的郵箱中以接受參賽資格的認證。各個參賽隊伍取得參賽資格后，大賽組委會將通知各支隊伍負責人競賽要求，并向各負責人發放本次大賽參賽證。

報名時間：自發出大賽邀請函之日起至指定時間。

報名地點：指定地點

報名方式：指定網站上傳下載材料，指定博客信息交流，指定郵

箱提交報名表及相關作品。

（二）競賽培訓階段

為了使參賽團隊加深對本次大賽的了解，大賽組委會針對本次比賽組織的相關講座及培訓活動內容可以包括案例選題、案例材料收集與整理、案例分析方法、案例分析研究報告論文的撰寫、解決方案的提出等。賽前培訓時間為報名期間，培訓老師待定，屆時將具體通知培訓時間、地點。

（三）大賽淘汰賽階段

淘汰選拔賽采取自選案例分析模式，各參賽隊伍自由選取某一企業或某一事件（如：合俊倒閉、“三聚氰胺”事件公關危機分析等等）為背景分析。主要有16強入圍賽和4強賽兩個環節。

比賽截稿期前，將案例分析報告書（形式為word文檔以及打印紙檔）以電子郵件的形式發送至大賽指定郵箱。參賽作品請注明團隊名稱、學院、主要負責人、聯系方式。比賽作品收集完整之后將送至本次商業案例分析大賽專家評審組進行審閱、評定。xx年xx月xx日之前，評審組公布各參賽隊伍成績及排名。舉辦方將初賽成績通知各參賽隊主要負責人，并將初賽結果及評審依據、評語公布于本次大賽專用博客。

（四）大賽決賽階段

決賽采用公共案例分析模式，主要分為案例分析報告（ppt講演）和答辯兩個環節。大賽舉辦方將于初賽結果揭曉后一周內，通知各決賽團隊抽簽決定各自參賽案例（公共案例由贊助商提供，2個為宜）；并告知各團隊具體分析要求。初賽截稿期xx月xx日前各團隊向大賽舉辦方提交案例分析報告書（紙檔和電子檔，以紙檔為準）。決賽現場各團隊按抽簽順序展示其公共案例分析，并接受評委的現場提問，進行答辯。評審團根據各團隊的成果質量和現場表現，為各團隊現場評分，確定最終名次并頒發獎品。

（五）閉幕式及表彰

本次大賽組委會將舉行大賽閉幕式，并對獲獎的

伍發放大賽獲獎證書進行表彰表彰。

五、競賽獎勵

獎項設置：（待定）

競賽獎勵：

1.獎品總價值不低于x元；

2.案例分析大賽獲獎證書；

4.獲獎隊伍選手可根據學校有關條例申請獎勵學分。

六、預計活動經費及來源

經費：

a 宣傳費用、培訓費用； b 評委茶水、接送費用；

c 競賽獎勵費用。

經費來源：外聯部拉企業贊助

贊助商利益：

a 大賽冠名權；

B 廣播，報紙，網絡，海報橫幅等常規校園宣傳；

c 案例分析，咨詢公司經營戰略（節省公司顧問費用）

d 為將來儲備人才

七、人力資源

（項目負責制，從相關部門抽調人員）

學習部：負責大賽策劃書、協調，聯系老師顧問、校相關單位

網信部：網站建設主要是網絡信息發布，相關材料上傳下載

外聯部：聯合贊助企業

教廣臺、宣傳部：宣傳、聯合相關權威新聞單位，報導

??

八、活動進程控制

截止xx月底：

聯系協調校相關聯合單位、學院相關部門、老師顧問評委

—確立大賽權威性； 尋找合作贊助商—解決活動經費；

跟進落實各方協調工作，擬定比賽完整計劃書。

截止下學期期：（期末兩委會人事調整，不利于活動開展）

按計劃實施比賽各環節；

活動經驗總結改進以沿用。

辦公室干事進行活動記錄。