第一篇：題班會設計

題班會設計』“我與奧運2008”主題班會

·“我與奧運2008”主題班會

一、班隊目的：通過“我與奧運2008”主題班會，使學生學習了解奧林匹克精神和奧運會的有關知識，理解北京申奧的偉大意義，體驗申奧成功的無比歡欣和喜悅，......『主題班會設計』“我與2008奧運” 主題班會課教案

臺詞可能沒辦法

·課題 我與2008奧運時間 2007、11 形式 講述、表演、競賽教育目的

1、通過活動使學生對奧運有新的認識，知道更多的關于奧運的知識。

2、通過主題班會，培養學生，從......『主題班會設計』“文明禮儀伴我行”主題教育社會禮儀實踐活..·“文明禮儀伴我行”主題教育 ——社會禮儀實踐活動方案

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·形式 兩大陣營對抗辯論。正方：主張男女生同桌。反方：反對男女生同桌 班 會 目 的

1、使學生較全面、準確地理解“男女同學關系”，提高處理同學關系能力。

2、......『主題班會設計』主題班會 辯論賽（上網利大于弊或弊大于利）..·主題班會 辯論賽（上網利大于弊或弊大于利）

一、活動目的 通過比賽讓學生對上網的利弊問題有深入的了解，能以正確的心態對待......『主題班會設計』行為規范主題班會課件

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·課前準備： 要求學生收集一些日常生活中不文明事例和文明事例，并在班會課上討論。活動過程：

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·隨著時代的要求，培養學生的創新精神已成為教育的主旋律。江總書記多次強調指出，創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。因此時代對班主任也提出了新要求——使每一個學生發展自......

第二篇：住題班會

三劉莊小學教師節主題班會活動

活動目的：

1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。

2、通過學習、交流，了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。

3、在了解的基礎上，進一步樹立尊敬老師的思想，以實際行動慶祝教師節。活動過程：

一、開場

主持：同學們，這節課是我們的班會課，現在請大家先來猜一個謎語：

秋高氣爽節日到，落葉翩翩來祝賀。

校園處處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。

打一節日名稱（謎底：教師節）

主持：很好，同學們都猜得很正確。那么今天我們這節班會課的內容就是“慶祝教師節”。

二、教師節來歷

主持：“教師節”這個節日我們并不陌生，你們知道“教師節”的來歷嗎？現在請某某同學為我們講講。歷史上的“教師節”。“6.6”教師節。

1931年5月，教育家、南京中央大學教授爽秋、程其保等發起，擬定每年6月6日為教師節。“8.27”教師節。

1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月27日為教師節。

“5.1”教師節。

1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會共同商定，將教師節與“五一”國際勞動節合并一起。“9.10”教師節。

1985年1月21日，六屆全國人大第九次會議正式通過國務院關于建立教師節的議案，并決定9月10日為我國的教師節。

三、體會教師工作的辛苦。

主持：我們每天都在學校里上課，接觸最多的就是老師，你了解老師的工作嗎？誰來講講？

（請幾位同學講）

主持：現在請大家拿一張紙（上面寫著教師的日常工作）上來，在紙上打勾，時間一分鐘。

主持：時間到，誰來說說你的感受？（請幾位同學講）

四、歌曲《每當我走過老師的窗前》

主持：是的，老師的工作很辛苦，在教師節來臨之際，我們要載歌載舞，慶祝老師的節日。請聽某某同學為我們帶來的歌曲：《每當我走過老師的窗前》。

五、學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。

主持：尊師重教是我們中華民族的優秀品質，歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師，請聽馮月、梁雅期為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：

（1）北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打擾，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是著名的“程門立雪”的故事。

（2）1937年，當徐老60壽辰之際，毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。

三劉莊小學教師節主題班會記錄

一、教育目的：

通過偉人敬師等小故事，使學生了解我國素有“尊師重道”的傳統；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導學生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學生的道德水準提升到新的高度

二、教育過程：

尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師”這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。

（2）回答問題

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？

（3）聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》

（4）分組討論：在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們為了教育事業付出了多少艱苦的勞動？我們該怎樣尊敬老師呢？

（5）班長總結：老師的職業既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程師老師在我們人生的扉頁上撒下一片片光明，在我們前進的道路上，架起了一座座彩虹般的橋梁老師是我們人生路上的第一盞指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認識上，還要落實在行動中在此，我向全班同學發出倡議，希望大家在課堂上，用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持；在校園里，用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報我們要聽從教師的教導，不辜負老師的期望，以實際行動，刻苦學習，養成良好的品德，增強體質，做德、智、體全面發展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。

（6）班主任老師總結：一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血“國家興亡，系于教育；教育興亡，系于教師”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來因此，尊敬老師是一個民族文明的標志，是提高國民素質的關鍵，是經濟騰飛的基礎，是國家興旺的根本老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號，而是實實在在的行動不僅僅是教師節才有的專利，而是落實到日常生活中許多同學在教師節給老師送上賀卡以表心愿，其實，尊師不在于這些，而在于我們同學的頭腦中，是否時刻都有這樣一個意識，在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。

第三篇：班會設計--

活動主題：感恩父母

一、活動目的：

現在的小學生大多數是獨生子女，嬌生慣養，認為父母為自己所做一切都是應該的，對親情較為麻木。他們以自我為中心、唯我獨尊，絲毫不顧及家長的感受，甚至做出忘恩負恩、傷害父母的事。一個連親情都不懂得珍視的孩子是極為冷漠的，對師長、集體就更不會有情有義了。因此，我設計了以《感恩父母》為主題的班會課，以此讓學生體會到父母的恩情，學會感恩；學會從身邊的人的角度出發，關心理解他人；學會立足現在，認真學習來報答父母的養育之恩。

二、活動準備：

選定主持人、母愛圖片、《感恩的心》和《明天會更好》mp3、排練好小品《你別管》、課前做好感恩問卷調查。

三、活動程序：

（一）圖片導入

主持人用投影展示一組關于母愛的圖片。

從視覺入手，展示母愛的無私、偉大，達到震撼學生心靈的目的。

宣布主題班會開始

（二）講感恩故事

由學生講述歌曲《感恩的心》背后的感人故事和《一位心酸父親的來信》。主持人聲情并茂的講述，感染、感動了大家。意圖讓學生感受父母之愛的偉大與無私，學生暢所欲言，有感而發，從而提升對感恩父母恩情的理解。

（三）小品

學生自編自演小品《你別管》，表演者極投入的表演，使同學們為之動容，深受教育。劇中表現的是不懂得感恩而帶來的影響和后果。設計目的是想讓同學在觀看表演中對照反省，或換位思考自己平時的言行是否正確。

（四）感恩調查（問卷調查在課前完成，公布調查結果）

1、你知道父母的生日嗎？在父母生日的時候送給他們禮物了嗎？

2、你知道用于你一年的花費是多少嗎？

3、你知道父母最大的煩惱是什么嗎？你能為父母分擔憂愁嗎？

4、你最讓父母痛心的事是什么？

5、父母最讓你感動的一件事？

通過感恩調查”及統計數據的公布，引起學生的思考，明白：父母為我們終日操勞，默默奉獻，而我們作為兒女的對父母的關心卻遠遠不夠。

（五）游戲：《最舍不得的人》

本環節我設計了這樣一個游戲《最舍不得的人》：讓學生拿出一張紙,在音樂的背景下讓大家認真的想自己生命中最重要的五個人并把他們寫在紙上，隨后通過語言帶入情景讓同學們依次去掉第一個，第二個，第三個，直到在最重要的兩個人的時候只能選擇其中一個。

游戲中，每一次從生命中最重要的人去劃一個的同時，對同學們在靈魂上都是一次震撼，直到最后有很多同學是流著眼淚去按照指示劃掉的第四人。現在的孩子都生活在蜜一樣甜的生活中，他們很少或根本就沒有經歷過生離死別的痛，也不會去思考最愛他們的人，有一天突然離開了他們，他們怎么辦。

【通過活動，告訴學生，要從學會感恩父母開始，要感恩你的親人、師長、朋友和幫助過你的人，要珍惜身邊每一個愛他的人，同時也要堅強的去面對人生中的任何突如其來的變故。拓展、深化了主題。】

（六）宣誓

（全班同學宣誓：全體同學們起立，舉手握拳承諾）

親愛的爸爸媽媽——

從現在開始，在思想品德上讓你們安心； 在學習上讓你們放心； 在生活上讓你們省心； 我們決不辜負父母心。

（七）班主任做總結 【《感恩的心》為音樂背景】 同學們，今天我們召開了“感恩父母”主題班會，開得很成功，我感到很欣慰。這次班會的策劃和排練都是同學們用“心”來完成的。我發現，同學們在排練節目的同時，也把心靈沉浸到其中，所以你們有了許多新的感受。當代作家畢淑敏說：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。”所以現在的我們，就要對父母多一份關心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價！【主題班會在《明天會更好》的歌曲聲中結束。】

四、自我反思：

此次班會活動首先在選題上貼近學生實際，由于現在的孩子比較自私，心安理得的享受父母愛的同時，漸漸的忘記了感動，所以，我設計此次班會活動的目的，是喚起同學們感恩父母的意識，并且將在以后生活中拿出實際行動報答父母的恩情。

此次活動，我從前期的準備到后期的班會具體實施，都交由學生負責，每個學生都在活動中發揮了自己應有的作用，從排練、調查以及課上真情的流露于表達，無不讓人倍感欣慰。

這次活動喚醒了學生內心深處塵封已久的情感，同時觸動著在場每一個人的心靈。孩子們明白了世上最大的恩情，莫過于父母的養育之恩，應該用至誠的心去感激，用切實行動去報恩。

同時，還有些遺憾。最大的遺憾就是準備不夠充分，在學生有了表達愛的欲望后，沒有安排具體的環節給孩子們充分展示，只是以集體宣誓的方式取而代之。另一方面，如果，借助今天的機會，讓家長到場，只要經歷今天的場面，雙方的共同感受，就會無形中增進親子間的關系。

第四篇：班會設計

活動目標：

1、通過活動，使留守學生在活動中能理解父母外出打工的辛勞。

2、培養獨立生活的意識，養成學習、生活自理的好習慣，3、使大家明白，外出打工者以及他們的子女，需要我們特別的關注和關愛，懂得只要我們從身邊小事做起,捧出一顆愛心，奉獻一點愛，那么世界將到處充滿愛。

活動班級：

三（3）班全體學生、全校留守兒童

活動準備：

1．三位優秀留守兒童的視頻資料。

2．留守學生的一篇日記和給父母的一封信。

4．留守兒童家長給孩子的一封信。

5、留守兒童代表發言稿。

6．其它活動準備。（歌曲、詩歌、學習用品、愛心卡）活動過程：

（主持人出場）

師、生合：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！

師：有這樣一群孩子，當別的孩子依偎在父母懷中撒嬌的時候，他們的父母卻遠離家鄉到外地打工。

男：有這樣一群孩子,每天在家期盼著父母的歸來,就那么一個人看著

照片里父母慈愛的笑容。

女：有這樣一群孩子，生病時沒有擁抱過父母的懷抱，就那么一個人

躲在被窩里哭。

男：這些被留在家鄉的孩子有一個共同的名字――

合：留守兒童。

男：同學們，老師經常教育我們：我們雖來自不同的家庭，但我們都

是兄弟姐妹。

合：是啊，我們是—— 快樂的一家人。

三（3）班 “心手相牽 快樂成長”――關愛留守兒童主題班會現在開始！

師：首先請大家觀看一段留守兒童的父母離家時的情景。

男：看了這一段情景，是多么令人心酸啊！在我們這個大家庭里，父

母長年在外打工的同學為數不少，他們一直與祖父母或親戚一起生活。

女：據統計我們全校一共有74位同學留守在家中，讓我們用熱烈的掌聲對他們表示歡迎！

活動一：遠離父母的留守娃

男：這74位同學的爸爸或媽媽都在外面打工。我真想知道父母不在他們身邊的生活是怎樣的，讓我們一起來聽聽一位留守同學的心聲吧！有請朱婷同學，大家歡迎！

（一）大屏幕展示《一名留守同學的日記》。

（二）訴說煩惱。

師：這位留守同學因為父母外出打工，所以有這么多的煩惱，那

么我想問問其他的留守同學，你們有什么煩惱的事呢？請舉手發言！（留守學生發言）

活動二：思念父母的留守娃

（一）一位留守同學念寫給遠方父母的信。

女：看來，父母不在身邊的日子煩惱真多，父母不在身邊的日子

真難過。下面我想問問留守同學，當你們很想父母時，你們會怎么做？（點名發言）

好，現在我們就請出一位同學把她寫給父母的信讀給我們聽聽吧！有請王彬懿同學，大家歡迎！

（二）播放視頻歌曲《爸爸媽媽回來吧》。

男：我想可以用這首歌代表留守孩子的心聲吧！請聽歌曲 《爸爸媽媽回來吧》

（三）家長真情告白

女：一封封感人的信和這一首動情的歌道出了一個個留守同學思

念的心聲，遠方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛著自己的孩子？接下來就讓我們一同來聽聽遠在異鄉的父母的心聲吧！有請何老師朗讀《家長給留守孩子的一封信》。

（大屏幕出現在外務工的家長給孩子的一封信，教師念信）師：是啊，孩子們，你們的父母外出打工不是拋棄你們，而是為了給你們創造更好的條件，你們只有努力學習，自強自立，才能

對得起你們的父母親！

活動三：自立能干的留守娃。

男、女：親愛的爸爸媽媽，請你們放心，我們一定牢記您的教誨，將這份思念化作我們進步的動力，有你們陪伴的日子，我們的生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一

樣能自立、自強。

師：接下來讓我們一起走進三位優秀留守兒童的生活，父母不在家的日子里，我們的生活更要自理，請聽 “勞動小能手”陳治聰的故事。（播放視頻資料）

女：父母不在家的日子里，我們的學習更要自覺。請聽“好學小

明星”蔡明柔的故事。（播放視頻資料）

男：父母不在家的日子里，我們更要懂得尊老愛幼。請聽 “孝心

小天使”袁白玉的故事。（播放視頻資料）

活動四：幸福成長的留守娃

1、女：這三位留守同學的表現像一個個懂事的小大人，真是我們

學習的好榜樣呀！下面請留守同學談談自己準備從哪些方

面學習他們吧！（點名回答）

2、男：同學們，我們同在一片藍天下，同在一個大家庭，遠離父

母的留守同學需要更多的關愛，幫助留守同學是我們義不

容辭的責任。那三（3）班的同學們，你們覺得我們要從

哪些方面關心和幫助他們呢？（點名回答）

非留守同學各抒己見，暢所欲言，談談以后怎樣具體幫助有困難的留守同學。

3．宣讀倡議書。

女：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關心幫助

留守同學的決心，現在由我來宣讀我們共同起草的倡議書。

（大屏幕顯示“倡議書”）

4．合唱《讓愛住我家》。

師：有了同學們的關心和幫助，留守的同學們一定會生活得很開

心，現在請大家獻出我們的歌聲和友誼，獻出我們的愛心！請聽全班合唱《讓愛住我家》。

5．詩歌朗誦 《孩子，你是我的啟明星》

男：接下來請老師們將詩歌《孩子，你是我的啟明星》獻給自強

自立的留守孩子們。大家歡迎！

6、學校為留守兒童捐贈學習用品。

女： 為了鼓勵全校留守兒童努力學習，我們學校要向他們贈送學習用品。大家歡迎！（贈送學習用品）

男：同學們也有許多話想對你們說，他們親手制作了一張張愛心卡要送給你們，有請三（3）班的同學贈送愛心卡。

師：接下來有請學校領導崔主任給留守孩子們提出希望和鼓勵。

大家歡迎！

7、師：下面有請留守兒童代表講話，大家歡迎！

8、留守兒童集體朗誦《我愛我們的老師和同學》

男：是啊，只要我們都獻出愛心和友誼，留守同學一定過得非常

開心。愛心獻給社會，關心獻給他人，孝心獻給父母，信心獻給自己，忠心報效祖國！留守同學們將會用一顆感恩的心回報父母、回報老師和同學！請欣賞全體留守兒童朗誦詩歌《我愛我們的老師和同學》。

活動總結

師：同學們，我們的留守學生是好樣的，你們留守不流淚，留守更自強。在今后的日子里，老師和同學們依然會相伴你們左右，做你們的知心朋友，希望你們積極主動地學習，學會交往，學會生活。

師、生合：讓我們攜起手來，共同走進燦爛的明天。三（3）班“心手相牽，快樂成長”―――關愛留守兒童主題班會圓滿結束！

謝謝老師和同學們！

第五篇：班會設計

“讓友誼之花綻放”班會設計

初一學生正逐步進入青春期發育階段，這個階段也是情感斷乳期，獨立意識高漲，但又渴望得到同伴的理解。之前曾通過“成長的煩惱”語文綜合性學習活動的調查，初步了解到學生的三大煩惱之一——“渴望得到友誼”。后來我召開班委會，將自己的想法告訴班委成員，班委成員立即作出反應，特別是班長馬毅、李琦自告奮勇，要求主動承擔本次任務，并提出由班委共同策劃和主持本次主題班會。

準備工作：

歌曲《朋友》、《讓世界充滿愛》，每人準備二張友誼卡，名人友誼的故事，猜詞卡片。活動過程：

1、播放歌曲《朋友》，營造溫馨氣氛。

2、主持人宣布主題班會開始：

3、第一板塊：有你更快樂——小品表演

根據小品內容，請同學介紹自己的知心朋友。

4、第二板塊：名人友誼大家講——讓幾位同學講講名人的友誼故事。

展開討論：聽了同學們名人友誼的故事，你有什么啟發？你認為交友最重要的原則是什么？

朋友是一面鏡子，通過這面鏡子，折射出我們的影子，在這面鏡子的映照下，我們將不斷完善自我，人生更加精彩。

5、第三板塊：友誼告白。朋友之間最需要莫過于真誠、坦率，對朋友的缺點要毫無保留的提出，而另一方要能坦然接受，勇于改正，這才是真正的友誼。下面請××同學“真情告白”??

面對面交流完畢后，將友誼卡親手贈送給對方。

6、第四板塊：心有靈犀一點通——猜詞游戲。

真正的友誼在于朋友間的一種默契和理解，一舉手一投足都能準確傳情達意，真正的友誼請接受挑戰吧——“猜詞”游戲。主持人宣布比賽規則（參與“幸運52”），出示相關主題：文學、科學、英語、體育、歷史等，任選一組，限時60秒，以猜出多者為勝，發給獎品。

7、班主任總結發言。

8、結束語：充滿競爭的時代，更需要溝通和交流，讓我們學會交往，結識新朋友，不忘老朋友，愿友誼之花在初一（1）綻放。

9、播放《讓世界充滿愛》，全班齊唱，在歌聲中結束本次班會課。

課后反思：

本次主題班會，我充分尊重學生意見，有效調動了學生的參與積極性，不管是活動的策劃，友誼卡的制作，還是名人的故事，小品的表演，都由學生出謀劃策，聽取學生意見，不斷修改，不斷完善。活動中班干部作用得以有效發揮，活動過程中全班學生情緒高漲，學生的合作意識強，活動過程本身也就增進了同學之間的友誼。因此這節課收效非常好。但是，本次活動的參與度還不是很廣有少數學生難以點燃他們心中的熱情，如馬洪碩、崔文興，這可能與其家庭環境有關系，有待今后深入了解，尋求對策。