第一篇：2017年安徽中考語文試題及參考答案

2017年安徽省初中學業水平考試

注意事項

1、你拿到的試卷滿分為150分，（其中卷面分占5分），考試時間為150分鐘。

2、試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共6頁，請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。

3、答題過程中，可以隨時使用你所帶的正版學生字典。

4、考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。

一、語文積累與綜合運用（35分）

1、默寫古詩文中的名句名篇。（10分）（1）請在下列橫線上填寫出古詩文名句。（任選其中句，不得多選）．．．．6．．．．．．．①關關雎鳩。（《詩經 關雎》）②阡陌交通。（陶淵明《桃花源記》）③欲渡黃河冰塞川。（李白《行路難》）④，大庇天下寒士俱歡顏。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）⑤，似曾相識燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）⑥，左牽黃，右擎蒼。（蘇軾《江城子 密州出獵》）⑦落紅不是無情物。（龔自珍《己亥雜詩》）

⑧辛棄疾《破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之》中寫兵士們在秋高氣爽時節接受檢閱的句子是“”。（2）默寫陸游《游山西村》的前四句。．．．。。

2、閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（9分）

千百年來，詠月的詩人不記其數，中國人之鐘情于月亮，在于其明澈而不炫目，寧謐而不沉寂。秦風漢韻，唐詩宋詞，都融在如練的月華中。古人詠月，讓人看見的不是jiǎo潔的月光，而是千年詩賦的動人華章。月亮那溫馨怡人的風致，飄逸脫塵的氣韻，晶瑩剔透的品質，慰藉了多少孤寂幽怨的心靈。月亮就是詩心，舉頭一望，心靈自會變得澄明。

（1）給加點字注音，根據拼音寫出相應的漢字。

炫目（）jiǎo潔（）澄明（）．．（2）文中有錯別字的一個詞語是“”，這個詞語的正確寫法是“”。

（3）文中“鐘情”的“鐘”的意思是；“如練的月華”中，“練”的意思是。（4）畫線句子運用了和的修辭手法。

3、運用課外閱讀積累的知識，完成（1）—（2）題。（4分）（1）下列選項中，搭配不正確的一項是（）A、《西游記》 吳承恩 明代 B、《安徒生童話》 安徒生 丹麥 C、《朝花夕拾》 魯迅 中國現代 D、《海底兩萬里》 凡爾納 英國（2）“天上的風雨來了/鳥兒躲到它的巢里/心中的風雨來了/我只能躲到你的懷里”出自冰心的詩集《》，詩中的“你”指的是。

4、某校開展“光影流年——電影主題周”活動，活動中有一些問題，請你參與解決。（14分）

（1）本周五下午學校舉辦“電影文化”主題講座，需推遲20分鐘放學，阿德同學擬寫了一條發給本班家長的短信。請你按要求幫他修改。

本周五下午學校舉辦電影文化講座，需推遲一會兒放學，特此告知。請您妥善合理安排接孩子的時間。謝謝！

①為表示尊重，短信開頭應添加稱呼及禮貌用語：

②短信中推遲放學的時間交代不具體，應將“”改為 “”。③畫線句子有語病，可修改為。（不得改變原意）

（2）學生會開展“對對聯，贏影票”活動，請幫助小祥同學為下面的上聯選出合適的下聯。上聯：咫尺銀幕，流轉千般光影。下聯：。

A、斗室方桌，遍覽萬古文章。B、方寸鏡頭，透視萬種風情。C、琳瑯滿布，經營百樣繁華。D、小小梨園，上演生旦凈丑。

（3）校團委組織了“戲曲電影展映”活動，并在學生中進行了兩次問卷調查。結果如下： 戲曲電影展映前后“喜愛與支持率”調查情況統計圖。仔細閱讀上圖，請用簡潔的語言作答。（每空限10字以內，不得出現字數。）①展映后，學生對戲曲電影的喜愛及支持率均 ②四部電影中，黃梅戲電影《天仙配》在展映前后

二、閱讀（55分）

閱讀下面的文字，分別回答問題。

【一】（19分）冬眠的奧秘 張勁碩

①嚴寒的冬天，我們總是向往著在被窩里長眠一冬——能像狗熊和青蛙那樣冬眠就好了。然而我們大都不知道：那些冬眠的動物們，掌握著我們人類尚不知曉的驚天奧秘。

②冬眠是動物應對惡劣環境的一種策略，科學上叫“蟄伏”。有人會問，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠嗎？它們還真不是一回事兒，只是二者的區別不太容易看出來。拿魚來說，有幾類魚是會冬眠的，包括我們熟悉的鯉魚、烏鱧，還有海里的鰻鱺。每當冬天來臨，它們就把自己調到冬眠檔：不吃、不喝、不游動。這看似與正常檔的睡覺并無二致，但請注意它們的鰓！魚類靠鰓呼吸，平時就算身體靜止不動，鰓也會輕輕開合扇動。而進入冬眠的魚，鰓也幾乎不動，完全處于麻痹狀態。除了呼吸，冬眠動物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低的水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，與休克和死亡標準只差那么一點點——這就是冬眠與睡覺的本質區別。

③冬眠的意義在于，盡量減少身體內外的生命活動，將能量消耗降到最低，以挨過環境嚴酷的時間段。動物冬眠時，能把生命的時鐘調得極慢。比如生活在北美洲的普通箱龜，冬眠時心臟5~10分鐘才跳1次，實在讓人驚嘆。更夸張的是，它們幾乎完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣！．．④科學家還發現，冬眠不是“習慣養成”的問題，而是遺傳基因決定的“天賦”。這種“天賦”還與壽命的長短有聯系。一般來講，哺乳動物的壽命與體型相關，體型小的新陳代謝快，壽命短；體型大的新陳代謝慢，壽命長。比如大象就活80年，兔子七八歲就算高壽。而蝙蝠打破了這個規律——冬眠的菊頭蝠和同體型的、不冬眠的老鼠相比，前者可以活到30多歲，后者卻只有3、4歲。如果在同一物種中比較，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的壽命要長很多。

⑤冬眠是當下的熱門研究領域。如果人類能像動物們一樣冬眠，收獲的就絕不僅僅是睡大覺的幸福感，也許還能長生不老。雖然對蝙蝠和棕熊等冬眠動物的研究能確定冬眠基因與長壽有關。但這些動物畢竟與我們人類相差太遠。不過，在2004年，有個轟動科學界的發現：居然有一種猴子能冬眠！而人類跟猴子同屬靈長類動物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，這意味著我們人類也有可能做到。到那時，我們的壽命說不定可以達到800歲！

（選自《博物》總第146期，有刪減）

5、第①段在文中有什么作用？（3分）

6、朗讀第②段，指出冬眠動物與睡覺的本質區別。（2分）

7、第③段加點詞語“幾乎”能否刪去，為什么？（3分）更夸張的是，它們幾乎完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣！．．

8、第④段畫線句子運用了哪幾種說明方法，有什么作用？（5分）

9、作者說“我們的壽命說不定可以達到800歲”，其推測依據有哪些？請結合④⑤兩段簡要概括。（6分）

【二】（21分）

扁擔的一生

范宇

①在村莊的記憶里，幾乎任何時間、任何角落都能見到扁擔的身影。挑糞、挑種子、挑谷子、挑土豆、挑橘子……農人在土地上的所有傾注與收獲，都與扁擔密不可分。扁擔就是農人的精神脊梁，讓他們挑起一個家庭重擔的同時，也挑起了一個村莊沉重的歷史與殷殷期盼。

②。母親嫁給父親時，半背篼谷子便是全部的家當。泥墻茅頂的房子破敗不堪，常常在狂風驟雨中搖搖欲墜，只有立于墻角略彎的扁擔顯得精神抖擻，給人信心與希望。或許，母親嫁給父親的勇氣，有幾分便來自于扁擔的抖擻精神。總之，在晝夜有序更替的村莊里，父母用扁擔慢慢挑起了生活的擔子，就像螞蟻搬家一樣，雖然緩慢，卻漸漸挑出了一個家庭的嶄新面貌。

③。

④20年前，父親從山里找到一截不錯的木材，正想著用來做點什么呢。身為木匠的舅舅幾乎脫口而出——扁擔。對，扁擔！父親也認為，只有改成一根扁擔，才不辜負這上好的木材。說干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，就變成了一根筆直的扁擔。扁擔不能太直，太直則易傷肩頭和腰。因此，還得將扁擔以火烤之后，用外力將之略微壓彎成弓形。可這根扁擔實在太有骨氣了，即便火烤、重壓，仍然筆直，沒有半點屈服。

⑤這根扁擔挑起來更吃力，父親卻愛不釋手。之后的許多年里，父親無論挑什么，都用她。有次在挑玉米時，父親不小心閃了腰，疼了好長一段時間。但父親并沒有放棄她，用汗水和心血一點點浸潤著她，漸漸地，她堅硬的心被融化了，挺直的腰板，也彎了下來。父親挑起扁擔來越來越有默契，像與母親的婚姻一樣，雖偶有磕磕絆絆，感情卻越來越深厚。她也沒有辜負父親的良苦用心，苦心經營，以頂天立地般的氣慨，讓一個家庭從貧窮落后走向富足安逸。

⑥可這樣的日子并沒有持續多少年。越來越多的人開始離開村莊，離開賴以生存的土地，扁擔也漸漸地走向了落寞。不少人再也沒有回來，在城里買了房子，過上了舒坦的日子。這也讓父親堅信一根扁擔能夠挑出一個未來的信念，逐漸土崩瓦解。或許，這背后更多是村莊現實的無奈。

⑦無論如何，父親最終選擇了離開。

⑧曾經朝夕相對的扁擔被擱臵在了一個冰冷的墻角，孤零零的。說來也奇怪，沒有了重壓，扁擔卻一天比一天更彎，彎得像一個茍延殘喘的暮年老者。或許，再過幾年，抑或十余年，她便將走完一生，徹底告別深愛了一生也奮斗了一生的村莊。

⑨這也是農人的一生。

⑩九月，村莊又迎來冷冷清清的收獲季節。我返城時，碰見正挑著谷子從田邊迎面走來的大伯。大伯今年已60余歲了，還在田間勞作著。他也曾短暫離開過村莊，卻始終沒能走出像扁擔一樣的命運。他仍然堅信著，只要村莊還在，扁擔還在，就一定能夠扛起生活的重擔。甚至，在人煙越來越少的村莊里，不少死守的農人還是堅信——一根扁擔仍能挑起一個村莊。

?這是一種可貴精神，或許它與現實追求早已背道而馳，卻讓人肅然起敬。

（選自《襄陽晚報》2016年3月3日，有刪改）

10、根據上下文，將下面兩個句子分別填入文章②③兩段橫線處，第②段應填（），第③段應填（）。（4分）

A、這讓我有了探索一根扁擔一生的濃厚興趣。B、我的家也是扁擔挑起來的。

11、閱讀文章④—⑥段，概括補充扁擔經歷的主要變化過程。（每空不超過5個字）（4分）

上好的木材→→漸彎的扁擔→

12、作者提到“扁擔”，多次使用第三人稱“她”，有何表達效果？（3分）

13、聯系上下文，簡要分析第⑩段畫線句子蘊含了作者怎樣的情感。（4分）

14、“扁擔”在文中有著豐富的內涵，請結合全文談談你的理解。（6分）

【三】（15分）

【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

——劉禹錫《陋室銘》

【乙】子欲居九夷。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”

——選自《論語 子罕》

注：九夷：古代稱東方的九種民族。亦指其所居之地。

15、解釋下列加點詞在文中的意思。（5分）（1）有仙則名 名：（2）斯是陋室 斯： ．．（3）談笑有鴻儒 鴻儒：（4）無案牘之勞形 案牘： ．．．．

16、翻譯下列句子。（4分）

（1）苔痕上階綠，草色入簾青。（2）或曰：“陋，如之何？”

17、【甲】【乙】兩段文字中“何陋之有”的根本原因分別是“”和“”。（用原文語句填空）（2分）

18、兩段文字都表現了美好的君子形象。從中你能看出“君子”應具有怎樣的情操？（4分）

三、寫作（55分）

19、閱讀下面文字，按要求作文。

不闖紅燈，是對規則的承諾；走進經典，是對閱讀的承諾；追求卓越，是對人生的承諾；關愛他人，是對社會的承諾……承諾是一份責任，也是一種素養。在初中生活里，你有過哪些與承諾有關的經歷和感觸呢？

請以“這就是我的承諾”為題，結合自己的生活體驗，寫一篇文章。．．．．．．．．．【提示與要求】

（1）自定立意，寫出你的經歷、感悟、認識。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。

（3）文中不要出現真實的地名、校名、人名等信息。（4）不要套作，不得抄襲。

（5）考慮到內容的充實，文章不要少于600字。

2017年安徽中考語文試卷答案

一、（35分）1.（10分）

（1）①在河之洲②雞犬相聞③將登太行雪滿山④安得廣廈千萬間

⑤無可奈何花落去⑥老夫聊發少年狂⑦化作春泥更護花⑧沙場秋點兵

(共6分。選填6句，每句1分,有漏字、添字、錯別字的，該句不得分）

（2）莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

(共4分。每句1分,有漏字、添字、錯別字的，該句不得分）

2.(9分）

（1）xuàn皎chéng(共3分。每空1分）（2）不記其數不計其數(共2分。每空1分）（3）集中，專一白絹(共2分。每空1分）（4）擬人排比(共2分。每空1分）3.(4分）（1）D(共2分）

（2）繁星?春水母親(共2分。每空1分。詩集名答“繁星”“繁星春水”亦可）4.(12分）

（1）①示例:各位家長,您好！（共2分。稱呼、禮貌用語各1分。意思對即可。標點符號不作要求）②一會兒20分鐘(共2分。每空1分）

③請您妥善安排接孩子的時間（或“請您合理安排接孩子的時間”）（共2分）（2）B(共2分）

（3）示例:①明顯提高②均最受學生喜愛（共4分。每空2分。意思對即可。超過字數酌情扣分）

二、(55分）[一](19分）

5.(3分)點明說明對象，引出下文,激發讀者閱讀興趣。（共3分。每點1分。意思對即可）6.(2分)生命指征水平極低，新陳代謝速率非常緩慢。（共2分。每點1分。意思對即可）

7.(3分)不能。如刪去“幾乎”,表達過于絕對，不符合箱龜冬眠時的實際情況。體現了說明文語言準確嚴密的特點。

(共3分。每點1分。意思對即可）

8.(5分)舉例子，作比較,列數字。具體說明哺乳動物的壽命不一定和體型相關，還和冬眠有關。

(共5分。說明方法3分，作用2分。意思對即可）

9.(6分)①冬眠由遺傳基因決定。

②冬眠基因與長壽有關。③有一種猴子能冬眠。

④人類與猴子基因相似性很高。（共6分。每點2分。答出任意三點即可得滿分。意思對即可）

[二](21分）

10.(4分)B A(共4分。每空2分）11.(4分)筆直的扁擔(或“不屈的扁擔”）落寞的扁擔(或“無奈的扁擔”“孤單的扁擔”）

(共4分。每空2分。意思對即可。超過字數酌情扣分）

12.(3分)將扁擔人格化,敘述親切自然，蘊含作者對扁擔的深厚情感。（共3分。每點1分。意思對即可）13.(4分)①對農人像扁擔一樣的命運感到無奈。

②對農人堅守村莊的執著精神深懷敬意。（共4分。每點2分。意思對即可）

14.(6分)①扁擔是農具，擔負著農人家庭生活的重擔。

②扁擔是農人的精神脊梁,擔負著村莊的歷史和期盼。

③扁擔的一生是農人的一生，與農人、村莊的命運相始終。

(共6分。每點2分。意思對即可。如有符合題意的其它答案，亦可酌情給分）

[三](15分）

15.(5分)（1)出名（2)這（3)博學的人（4)公事文書（或“官府公文”）（5)想，想要

(共5分。每小題1分。意思對即可）

16.(4分)（1)苔痕碧綠,長到臺階上;草色青蔥，映入簾里。

(2)有人說:“（那個地方)非常簡陋，怎么能住呢?”（共4分。每句2分。意思對即可）17.(2分)惟吾德馨君子居之（共2分。每空1分）18.(4分)清雅脫俗，安貧樂道，髙潔傲岸，淡泊寧靜。（共4分。每點1分。意思對即可）

三、(55分）

19.(55分）參照中考作文評分標準。

第二篇：2009安徽中考語文試題及答案

2009安徽中考語文試題及答案

2009-09-01 16:55:19| 分類： 中考專題 | 標簽： |字號大中小 訂閱 2009年安徽省中考語文科試題 注意事項： 1．你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分)，考試時間為150分鐘。2．試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。3．答題過程中，可以隨時使用你所帶的《新華字典》。4．考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。

一、語文積累與綜合運用(35分)1．默寫古詩文中的名句名篇。（10分）（1）補寫出下列名句中的上句或下句。①，再而衰，三而竭。(《曹劌論戰》)②，死于安樂。(《孟子?告子下》)③海內存知己。(王勃《送杜少府之任蜀州》)④長風破浪會有時。(李白《行路難》)⑤，誰家新燕啄春泥。(白居易《錢塘湖春行》)⑥，千里共嬋娟。(蘇軾《水調歌頭?明月幾時有》)（2）默寫杜牧的《赤壁》．或韓愈的《早春呈水部張十八員外》。2．閱讀下面一段文字，完成(1)—(4)題。

(9分)佇立曠野，蒼qi6ng彌漫著難言的靜穆；枕石溪畔，水月傳達著無盡的幽思；聽雨危樓，深巷漂散著淡淡的花香。繁星滿天，層林盡染，江水東逝，天地間yùn含的靈氣默默不語。仰首星空，獨步林蹊，行吟岸側，人的性情完全可以盡情揮灑。靈氣與性情，穿越了時空，亙古以來，二者就是人們歌詠的永恒主題。（1）給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。佇()立 蒼qi6ng()yùn()含 亙()古（2）文中“ ”一詞中有錯別字，這個詞的正確寫法是“ ”。（3）“聽雨危樓”中，“危”的意思是 ；“獨步林蹊”中，“步”的意思是。（4）這段描寫，主要運用了、擬人的修辭方法，表達了對天地靈氣和人間性情的贊美。3．運用你課外閱讀積累的知識，完成(1)—(2)題。(4分)

（1）羅曼?羅蘭的《名人傳》由三位名人的傳記組成，這三位名人是：德國音樂家，意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅，俄國作家。（2）《格列佛游記》中，格列佛到達小人國、大人國的原因分別是什么? 4．校學生會準備于5月4日下午兩點在第一會議室舉行主題為“我與文明同行”的座談會，下面是活動過程中的一些問題，需要你去解決。

(12分)（1）請你以“文明”二字開頭，擬一條宣傳標語。要求：①緊扣座談會的主題；②運用比喻的修辭方法；③不超過20個字。

（2）座談會前，你班同學準備了—一篇發言稿。下面是發言稿中的一段文字，請你根據提示和要求作些修改。[A]千百年來，文明一直以其無窮的魅力、不竭的動力、強大的感召力，引領著人類社會向前發展。社會向前發展。作為當代中學生，講文明話，辦文明事，做文明人，不僅能體現良好的個人品質，而且[B]有助于創立和諧的校園氛圍。我們一定要懂禮貌，講誠信，遵紀守法，尊師愛友，不斷提升我們自身的道德修養，[C]把以往存在的不良行為堅決糾正過來，全面展現當代中學生的文明形象。①[A)句太長，發言時大家聽起來可能比較吃力，請你把它改為幾個較短的句子。（在不改變原意的前提下，可以增刪少量字詞）②[B]句中有詞語搭配不當的毛病，可將“ ”一詞改為“ ”。③聯系前后句看，[C]句的句式不夠協調，請你對[C]句作適當調整。（3）5月3日上午，學生會主席來邀請你們班的楊老師參加第二天下午的座談會，但楊老師不在，學生會主席請你代為轉告。當天下午，你是怎樣對楊老師說的？

二、閱讀(55分)閱讀下面的文字，分別回答問題。[一](22分)楓葉禮贊 孟超 我愛楓葉，因為它紅得深濃，紅得艷麗。多少年來，一想到秋，我首先就會想到楓葉；想到楓葉，就會想到杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，就會引發許多聯想和感慨。在蕭瑟的秋天，楓葉紅得那么動人，不能不使我心馳神往。在北京，重陽節過后到香山看楓葉，正是《艮好的時節。過去的文人騷客，在這樣的時候，往往騎一頭小毛驢兒，慢慢地出了西直門，一步一顛直往西邊走去。到了碧云寺一帶，就漸入佳境，像喝了一杯

花雕酒一樣，陶醉于楓葉那鮮艷的色彩，流連忘返。有時，他們還會即景遣興，吟詩作賦。我雖沒有這樣閑散的雅興，但我也愛楓葉。沒有別的，爽直一點兒說，就是因為她紅!秋冬之交，正是吃蘿卜的時候。夜晚的街頭，常常傳來“蘿卜賽梨”的清脆叫賣聲，引誘你不得不去買一個嘗嘗。蘿卜有“紅到心”的別稱，可是它的內心是不是紅的，還得等到剖開之后才見分曉。這哪里趕得上楓葉。楓葉是那么直接、那么毫不遮掩地展現自己的色彩。楓葉敢于紅，紅得有氣魄。楓葉之可愛，還在于當別的葉兒經秋枯落時，她偏偏紅得艷麗。她耐得住風霜交加，經得起秋，戰西風而不怯，披嚴霜而愈麗，顯露出無畏無懼的神采。單憑這一點，就值得我們贊美。有人說，楓葉雖紅，可畢竟是到了肅殺的秋天。《董西廂》中有一警句：“君不見滿川紅葉，盡是離人眼中血!”以楓葉吟離別，把楓葉比作血，這是隨人的心情而生發的。但在我看來，說肅殺也好，比作血也好，都還是在于秋，而不在于楓葉；把楓葉之紅比作血，那恰是因為她抗得住肅殺之氣啊!楓葉也并不因為紅而孤獨。你看，去香山看紅葉的人那么多；而且，東籬黃菊，山澗青松，挺拔的竹，清香的梅，或跟她同時，或相繼綻放，都與楓葉相伴，在耐寒抗冷中各顯風采。一想到秋，我就想到楓葉，想到楓葉，往往使我又聯想到那些在各個崗位上勇于克服困難、敢于展示自我的勞動者。他們抗嚴寒，戰酷暑，奮戰在各條戰線上；他們不畏艱難，勇于奉獻，弘揚了時代的精神。他們盡管很普通，卻是我們時代的英雄。我覺得，用楓葉來比喻這樣的英雄人物是再恰當不過了。我禮贊楓葉，我愛她斗西風血點兒紅!(選自《名家詠物100篇》，有改動)5．從上文看，楓葉有哪些特征?(4分)6．作者寫秋冬之交的蘿卜，引用《董西廂》中的警句，各有什么用意?(6分)7．從語言運用的角度，談談文中畫線句子的表達效果。(6分)8．作者筆下的楓葉有什么象征意義?(3分)9．本文是圍繞楓葉展開的，請結合文章內容簡要說明行文思路。(3分)【二】（18分）紅樹林是生長在熱帶、亞熱帶海岸泥灘上的水生植物群落的總稱，包括喬木、灌木和草本植物，如紅樹、海欖雌、海桑、紅茄冬等。適宜生長在風干浪靜、淤泥深層的海灘、濕地或河口地區。紅樹林四季常綠，因其樹皮中含有一種稱為“單子”的化學物質而顯紅色，故稱為“紅樹林”。紅樹林與其他類型的樹林相比，有許多獨特之處。為了適應鹽分高的海洋環境，葉片上有排鹽孔，能把吸入體內的海水鹽分有效排出，其功能類似于人皮膚上的汗毛孔。另外，紅樹林扎根于海底淤泥，通氣不良，所以大多發育有突出地面的呼吸根，形狀萬千。最為奇特的是紅樹林的繁殖為“胎生”方式，種子在母樹上孕育，待成熟后，先在母樹上萌發成芽，然后隨同果實一起墜海，數小時內即可扎根成長為獨立 植株。紅樹林最引人注目的是有密集的支柱根，這些支柱根多在樹干基部生出，逐漸下伸，插入土中形成縱橫交錯、抵抗風浪的弓形支架。以紅樹林為中心的海洋生態系統具有強大的生命力，它通過食物鏈維持自身的生態平衡。紅樹林吸收海底土壤中的養料而生存，其樹葉、樹枝是魚蝦的食物，鳥類又以魚蝦為食物，淤泥中的微生物又將植物、動物的遺體分解成無機物歸還到土壤中。紅樹林是重要的海洋生物資源，具有極高的經濟價值。以海南島的紅樹林為例，該系統內有鳥類114種（占全島的40%以上）、昆蟲100多種、水生動物100多種、平均每公頃每年可產魚、蝦、蟹等海產品750多千克，所以海南自古有“萬畝紅樹養萬人”的說法。可作鞣(r6u)料和染料；有些紅樹植物木質堅硬，耐腐蝕，是建筑物和船舶的優質用材。某些紅樹植物還可入藥，能治療淋巴結核、皮膚病、癌癥等。紅樹林還有很高的環保價值。紅樹林的根部深扎于海水中，可防御海風，抵制海浪侵襲，保護農田和村鎮，被譽為“天然的海防衛士”。同時，紅樹林根系發達，枝葉繁茂，還可以大量吸收海洋中的污染物，凈化海水。另外，紅樹林還有較高的生態學研究價值和旅游觀賞價值。由于紅樹林的生長環境特殊，所以種類相對貧乏。全世界共有23科、34屬、81種，大致可分為兩類：東方型，分布在亞洲、大洋洲和非洲東海岸，種類較為豐富；西方型，分布于北美洲、西印度群島和非洲西海岸，種類相對貧乏。我國的紅樹林共有13科、24種，主要分布在海南、廣東和福建沿海，以海南島最為豐富，其面積占全國的70％以上。(節選自蘇宗祺《最具生命力的四大海洋生態系統》)10．第一段文字依次介紹了哪三個方面的內容?(3分)11．根據第二段內容，概括紅樹林的生物特點。(4分)12．依據第三段文字，簡要說明紅樹林與海底土壤之間的關系。13．文章在談到紅樹林的作用時，先后介紹了紅樹林的、、生態學研究價值、。(3分)14．第四段畫線的句子用丁哪些說明方法?有什么作用?(4分)【三】（15分）魚我所欲也(節選)魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟(辟，通“避”。下同)也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。過零丁洋 文天祥

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。15．解釋下列加點詞語在文中的意思。

(4分)（1）故不為茍得也 茍：（2）如使人之所欲莫甚于生 如使：（3）所惡有甚于死者 惡：（4）留取丹心照汗青 汗青： 16．翻譯下列句子。

(4分)（1）二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。（2）非獨賢者有是心也。17．誦讀下列句子時，每句至少應有一處停頓，請用“／”把這一處停頓標示出來。（1）是故所欲有甚于生者（2）山河破碎風飄絮 18．請摘錄原文中的語句，填寫下表。（5分）篇目 體現中心(或主旨)的句子 共同的追求 《魚我所欲也》 《過零丁洋》

三、寫作（55分）19．請以“師生之間”為題，寫一篇文章。(55分)【提示與要求】（1）可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。（2）請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。（3）文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；否則會影響你的成績（5）考慮到內容的充實，文章不要少于500字。

語文試題參考答案及評分標準

一、（35分）1.（10分）（1）①一鼓作氣②生于憂患中③天涯若比鄰 ④直掛云帆濟滄海

⑤幾處早鶯爭暖樹 ⑥但愿人長久（共6分。每空1分，有漏字、添字、錯別字的，該空不得分）（2）《赤壁》：折戟沉沙鐵未銷, 自將磨洗認前朝。東風不與周郎便, 銅雀春深鎖二喬。《早春呈水部張十八員外》：天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。（共4分。每句1分，有漏字、添字、錯別字的，該空不得分）2.（9分）（1）zhù 穹 蘊 gèn（共4分，各占1分）（2）漂散 顠散（1分）（3）高的，高聳的。

行，走。

（共2分，各占1分）（4）排比（2分）3.（4分）（1）貝多芬

列夫·托爾斯泰（或：托爾斯泰）（共2分，每空1分）（2）到達小人國的原因；船在海上遇風暴被毀，格列佛被風浪卷到了小人國所在的島上。到達大人國的原因：航海途中下船尋找淡水，格列佛登上了大人國所在的島嶼。（共2分，各占1分。意思對即可）4.（12分）（1）示例一：文明像燈塔，為我們的人生航船指明方向。示例二：文明是滋養我成長的甘泉。示例三：文明，人生旅途的路標。（共3分，三個要求各占1分，答案不限于此，符合要求即可）（2）①示例一：千百年來，文明一直引領著人類社會向前發展，它有無窮的魅力，有不竭的動力，有強大的感召力。示例二：文明具有無窮的挽力人，具有不竭的動力，具有強大的感召力，千百年來，文明一直引領著人類社會向前發展。（共2分。答案不限于此，不改變句子原意且符合要求即可）②創立 營造（2分）③堅決糾正以往存在的不良行為（2分）（3）示例一：楊老師，上午學生會主席來找您，剛好您不在，他請您明天下午兩點到第一議室參加“我與文明同行”的座談會。

示例二：楊老師，上午學生會主席讓我轉告您：請您明天下午兩點到第一會議室參加座談會，會議主題是“我與文明同行”。（共3分，誰讓“我”轉告、轉告的內容、表達得體，各占1分。答案不限于此，符合要求即可）

二、（55分）[一]（22分）5.（4分）紅得深濃，紅得艷麗；耐得住風霜，無畏無懼。（兩個特征各占2分。意思對即可）6.（6分）（1）將蘿卜與楓葉進行比較，以襯托（或：突出）楓葉紅得直接，紅得有氣魄。（2）引出自己對《董西廂》警句的理解，強調楓葉能抗得住秋天的肅殺之氣。（各占3分。意思對即可）7.（6分）運用擬人的方法，采用整齊的句式；表達了對楓葉的贊美之情；語言形象生動，富有抒情色彩。

（三個要點各占2分。意思對即可）8.（3分）象征著勇于克服困難、敢于展示自我的勞動者。

（意思對即可）9.（3分）先描寫楓葉的外在特征，再贊美其品質，最后揭示其象征意義。（三層意思各占1分。意思對即可）[二]（18分）10.（3分）解釋什么是紅樹林，介紹其生長環境，說明其得名原因。（三個方面內容各占1分。意思對即可）11.（4分）葉片上有排鹽孔；大多有突出地面的呼吸根；以“胎生”方式繁殖；有密集的支柱根。（四個特點各占1分。如果只答“有排鹽孔”、“有呼吸根”，該小點不得分。意思對即可）12.（4分）紅樹林從海底土壤中吸收養料而生存，紅樹植物的遺體又可被微生物分解成無機物歸還到土壤中。（各占2分。意思對即可）13.（3分）經濟價值 環保價值 旅游觀賞價值（每空1分）14.（4分）說明方法：舉例子、列數字、引用等。作用：說明紅樹林是重要的海洋生物資源，具有極高的經濟價值；使說明的內容具體、準確，具有可信度和說服力。（兩問各占2分。第一問答出兩種說明方法即可得2分；第二問答出一層意思即可得2分。意思對即可）[三]（15分）

15.（4分）（1）茍且（2）假如，假使（3）厭惡（4）史冊。

（各占1分）16.（4分）（1）（如果二者不能夠同時得以，（那么就）舍棄魚而選取熊牚。（2）不僅僅賢人有這樣的心（或：本心）。（每句2分。意思對即可）17.（2分）（1）是故/所欲有甚于生者（2）山河破碎/風飄絮（各占1分）18.（5分）共同的追篇 目 體現中心(或主旨)的句子 求 《魚我所欲二者不可得兼，舍生而取義者也。

舍生而取也》 義 《過零丁洋》 人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（中心句子各占2分，共同追求占1分）

三、19．(55分)說明：(1)文章基本切題，中心基本明確，內容具體，如果表達十分突出，可加3～5分。(2)文章不足600字，每少50字酌情扣1～2分。

評卷要求：(1)每篇作文必須由兩人獨立評分。(2)兩人所評的同一篇作文的得分，相差在5分以內的，最后得分取兩人所評之分的平均分；相差超過5分的，交閱卷中心組評判后確定分數。卷面書寫(5分)樸實簡約，難度適中 ——09年安徽省中考語文試題簡析 09年安徽省中考語文試題依然沿襲了去年的試題風格，穩中求變，試題簡約，難度適中，沒有在內容上追求時尚，也沒有在題型上凸顯新奇。首先，注重了基礎知識和能力的考查。“語文積累與綜合運用”中的字音、字形、詞義、修辭手法和古詩文默寫的考查，學生普遍感覺做起來較輕松，拿不準的字詞還可以查所帶的《新華字典》，默寫內容也都是古詩文中的名句。值得一提的是今年仍沿襲了去年的全詩默寫，求詩的完整性，而選擇式更多了一份人文關懷。名著閱讀的考查較細，如果不是真正了解《格列佛游記》的內容，第二小題就無從下手了，可見，平時要重視閱讀，讀整本的書。考前猜測創新力度最大的綜合運用部分也以樸素的面目呈現，語境設計為舉行“座談會”，題目為擬宣傳標語、修改發言稿、進行口語表述等，如果平時基礎知識訓練到位，就會少失分。

其次，閱讀題更注重考查學生對文章內容的理解和概括能力，即信息的篩選和整合能力。這方面的考查題有第5、8、9、10、11、12、13題，共24分，占現代文閱讀題總分值的60%。尤其是第二篇說明文的閱讀幾乎全是考查這方面能力。第6、7、14題考查了文章的表現手法和表達效果。在回答內容概括題時，最容易出現問題的是概括得不夠全面和準確，容易丟掉得分點，尤其是散文的閱讀題。學生必須透徹理解文章內容，找準關鍵詞，進行解答。文言文閱讀首次出現了詩文的比較閱讀，但都是課內的重點篇目，學生自然會很熟悉，解答起來應該較順利。第三，作文命題也給人“返璞歸真”之感，《師生之間》這樣的題目很樸素，這也是學生日常生活中最主要的交際關系之一，因此這樣的題目沒有審題障礙，學生應該不會離題，而且有話可說。但因為題材太熟悉了，就像我們寫父母一樣可能會流于平淡或俗套。如果對身邊的事物缺少真切的觀察和感悟，要寫出自己的真情實感，并打動閱卷者并非易事。基于以上分析，我們在今后的教與學中應該注重以下內容：（1）夯實基礎，注重基礎知識和基本技能的培養與訓練。近年來，我省中考語文開放性試題有所減少，指向性較明的閱讀題有所增加。前幾年開放性試題在試卷中頻頻出現，而且幾乎每個閱讀題的最后一大題都是這樣的題目。這類題目分值大，改卷時賦分的靈活性和主觀性也大，讓廣大學生望而生畏，考后自己心里也一點底都沒有。這類題目的導向作用表現為，廣大教師在課堂上也更熱中于“拓展”“發散”“感悟”，這樣飄忽的結果往往是學生學得越來越糊涂，甚至連一點是非都沒有。今年的三個閱讀題最后一題均無這樣的開放題，由此可見，教師在日常的教學中，仍應注重于基礎知識和基本技能的掌握與培養，教學時緊扣文本，盡量少些“空對空”的“清談”。這體現了語文教學的一種回歸。（2）注重文本內容的整體感知和語言的品味。鑒于傳統的語文教學面面俱到、肢解課文的弊端，新課程十分強調整體感知。而且我們讀一篇文章總體來講要掌握三個方面的內容，即這篇文章寫了什么、怎么寫的、為什么寫，也就是文章的內容、表現形式、主旨等。而作為語文學科來說，我個人認為更應該注重于怎么寫的問題。如文章的表現形式、結構、語言等。尤其是賞析句子，品味語言作為一種語言鑒賞題成為一種趨勢。要讓學生知道從修辭手法、從語言效果、從刻畫形象、從表達作者或人物情感等角度來賞析語言，體會語言的美感，并能積累和運用語言。今年閱讀題的考查仍以感知內容整合信息為主，語言品味題與去年相比有所增加，但仍覺得少了些。（3）回答問題應力求準確、全面，要注意答案文字的簡練與語言表達的規范。今年中考現代文閱讀選文中沒有前幾年中考閱讀題中的《陽光是一種語言》《我尋求挫敗》《晨》這樣一些對初中生來說艱深的選文，兩篇選文都沒有什么隱晦的語言，高深的道理，文本閱讀難度有所降低，題目設計也不偏怪，學生答起來好象很有信心。丟分的原因往往是答題不全面嚴密、語言不規范。（4）作文訓練應貼近學生生活，注重表達真情實感。受某些“新概念作文”的影響，學生習作越來越注重語言的華麗與形式的創新，有些學生作文甚至是如夢囈般叫人不知所云的所謂“美文”。這樣下去，可能連基本的記敘、說明、議論等表達能力都喪失了。近年來，我省中考作文題一直走“學生生活路線”，發揮了良好的導向作用。

第三篇：2010安徽中考語文試題及答案

2010年安徽省初中畢業學業考試 語

文(試題卷)注意事項:

1．你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分)，考試時間為150分鐘。

2．試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。

3．答題過程中，可以隨時使用你所帶的《新華字典》。4．考試結束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。

一、語文積累與綜合運用

(35分)1．默寫古詩文申的名句名篇。(10分)

(1)補寫出下列名句中的上句或下句。(任選其中6句)

①子日:“，可以為師矣。”

(《論語?為政》)

②，長河落日圓。

(王維《使至塞上》)

③，一覽眾山小。

(杜甫《望岳》)

④，淺草才能沒馬蹄。

(自居易《錢塘湖春行》)

⑤談笑有鴻儒。

(劉禹錫《陋室銘》)

⑥春蠶到死絲方盡。

(李商隱《無題》)

⑦羌管悠悠霜滿地，人不寐。

(范仲淹《漁家傲》)

⑧了卻君王天下事。

(辛棄疾《破陣子》)(2)默寫李煜的《相見歡(無言獨上西樓)》或馬致遠的《天凈沙?秋思》。2．閱讀下面一段文字，完成(1)-(4)題。

(9分)

展示中國發展新貌，薈萃世界文明精華。4月30日晚，舉世矚目的2010年上海世界博覽會開幕式在上海世博文化中心隆重舉行。會上，中外藝術家聯mèi登臺，奉獻了一臺精采的大型文藝晚會。整臺演出分《相約上海》《江河情緣》《世界共襄》《致世博》四個章節，營造出“海內存知己，天涯若比鄰”的濃厚氛圍，表現了新時代中國海納百川的胸襟和朝氣蓬勃的活力，傳遞出世界各地人民對上海世博會的真誠祝愿，表達了人類團結一心、攜手面對未來、共建地球家園的美好心聲。

(1)給加點的字注音，根據拼音寫出相應的漢字。

薈萃()

聯mèi（）(2)文中有錯別字的一個詞是“

”，這個詞的正確寫法是“

”。(3)“舉世矚目”的意思是

。“世界共襄”中“襄”的意思是

。(4)畫線的兩處文字，運用了一種相同的修辭方法：

。3．運用你課外閱讀積累的知識，完成(1)-(2)題。

(4分)(1)根據《水滸》的敘述，梁山好漢議事的大廳，原來稱“

”，宋江任寨主后改為“

”。

(2)高爾基的《童年》用第人稱的口吻，敘述了主人公在父親去世后寄住在 家中的生活歷程。

4．初中畢業前，班級開展了以“紅燭頌——獻給老師的歌”為主題的系列活動。下面是活動過程中的一些問題，請你參與解決。

(12分)

(1)同學們紛紛在“師恩似海”留言簿上給老師留言。一位同學是這樣寫的:“您不是建筑師，卻構建著我們知識的大廈；您不是音樂家，卻奏響著我們心靈的樂曲。衷心感謝您，我敬愛的老師！”請你仿照前兩句，為畫線處補寫一個句子。

要求:內容相應，句式相同。

(2)為參加以“辛勤的園丁”為題的演講活動，一位同學搜集了下面三則材料，其中有一則不符合要求，請你幫他找出來，并說明理由。

材料一:明代文學家宋廉，自幼刻苦學習，樂以忘憂，求學時十分尊重老師，在老師面前畢恭畢敬，虛心求教，最終學有所成。

材料二:北京實驗二小霍懋征老師，在幾十年的教學生涯申，一直工作在第一線，80歲的時候還上講臺進行示范教學。

材料三:甘肅會寧縣漢家岔鄉教師王建林，堅持在貧困山村任教22年，他把自己比喻為山上的樹，時日越久，扎根越深。

(3)班委會倡議每位同學以“老師，我要對您說”為題，給老師寫一封信。下面是三位同學信中正文的開頭，你認為哪種開頭更好些?為什么?

①初中三年很快過去了，我有太多的話要向您說。老師，您要我說什么呢?

②三年來，我與您有過多次交流，但今天我仍有些心里話要對您說。

③有人說“教師是人類靈魂的工程師”。一個老師，既要教書，也要育人。

二、閱

讀

(55分)

閱讀下面的文字，分別回答問題。[一]

(17分)科學不怕挑戰 沈致遠

①挑戰是針鋒相對的競爭。“物競天擇，適者生存”，沒有競爭，生物不會進化，至今地球上就只有原始生物。

②科學發展史是不斷接受挑戰的歷史。

③量子力學理論剛提出時，由于它的基本概念與傳統觀念根本不同，有些科學家一時難以接受。愛因斯坦反對量子力學的幾率解釋，說:“我不相信上帝在擲骰(tóu)子。”他還多次提出“理想實驗”進行挑戰。玻爾是量子力學的創始人之一，他奮起應戰，據理反駁。愛因斯坦屢敗屢戰，苦思冥想出一個特別刁鉆的“理想實驗”。玻爾徹夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然開朗，利用相對論以其人之道還治其人之身。但愛因斯坦仍然固執己見，以至另一位科學家厄倫費斯特都忍不住說:“愛因斯坦，你真不像話!你簡直在批判你自己的相對論了。”愛因斯坦挑戰量子力學，雖敗猶榮，他提出的“理想實驗”，促進了量子力學的發展，還對量子密碼、量子計算機等新技術起到了催生作用。

④進化論從誕生之日起就被挑戰，從未停止過。創世說從信仰出發頻頻發難，甚至采用行政手段禁止進化論的傳播。結果怎樣呢？進化論身經百戰，越戰越勇，而創世說卻破綻百出，只好以百萬元大獎向科學家頻送秋波求援。

⑤科學不怕挑戰，怕挑戰的不是科學。

⑥至今為止，仍不斷有人為躲避挑戰而打出“科學”旗號，把它當作擋箭牌。其實，這些人趁早收旗為好，否則，等到發現擋箭牌其實是箭靶子時，悔之晚矣。

⑦大浪淘沙，沙不除金不現。直面挑戰，意在求真求是。

5．本文的中心論點是什么7

(4分)6．第③④段運用了事例來論證，請分別概括這兩個事例的內容。

(4分)7．第⑤段申兩個句子的順序能否顛倒?為什么?

(4分)8．第⑥段中科學一詞為什么加上引號?

(2分)9．說說畫線句子在文中的表達作用。

(3分)[二]

(23分)烏蘭巴統大草原上的九匹馬 阮殿文

已經二十年沒有這么近距離地靠近一群馬了。

這天午后，烏蘭巴統大草原上空的太陽突然隱入低低的云層，我一個人從一座雜草豐茂的丘陵上跑下來，見同伴們都到別處玩去了，就獨自在草原上游蕩。就在這個時刻，我看到了被圈在圍欄里的九匹馬。九匹馬顏色各異，站立姿態也各不相同，尤其是臉上，各有各的神情和幽思。它們被九根縫繩拴在欄桿上，短短的韁繩與周圍遼闊的草原一點也不相稱。

其中有一匹馬給我印象最深。這是一匹烈性馬，它在圍欄里踢蹬來踢蹬去制造出的雜亂聲，打破了圍欄里的沉寂。我走近它后，它似乎收斂了一些，稍稍安靜了下來，只是不停地打著響鼻，似乎想要對我表白或是吐露什么；其實，不用它說，我也知道它想表達什么。面對眼前這片面積如此遼闊、花草如此豐茂的草原，誰也不忍心讓它成為荒無人煙、無生命在上面奔跑的死寂疆域。

我幾次想伸出手去摸摸這匹烈性馬的頭。我發現，它和我一直在心里仰視的那個自己是如此的相像，在被一根韁繩拴著，而面前又是廣闊的疆野時，總是不愿放棄一絲一毫的抗爭，即便被捆縛住了，也要發出聲聲嘶鳴，既喊出了憤怒，又唱出了抗爭者的歡樂。

忘了告訴大家，這是圍欄里唯一的一匹白色大馬，個頭比另外八匹馬都要高，加之八匹馬此刻都或茸拉或低垂著頭，個個露出一副隨遇而安的沮喪樣，這匹白色大馬的神采和英姿便更顯昂然。

這時，一個中年人突然出現在我身后，問我干什么。我說我在看馬。他問我，要騎嗎?我問他騎一次要多少錢，他說騎一個小時五十元。我說我不騎。出于好奇，我問他這九匹馬平均下來一個月能為他掙多少錢，他說除去場租費和飼料費等開支，一個月下來能掙三四千元。我細算了一下，就算是四千元，一匹馬一個月下來才為他掙四百多一點。

我一下子說不出話來。為四百元錢，這些本屬于遼闊草原的馬，就這樣被短短的韁繩長年累月地拴在一個狹窄的圍欄里。

我都不好意思稱呼它們駿馬了，這個“駿”字已經遠遠地脫離了它們。這時有人喊我的名字。我們要去另一個地方了。我又看了白馬一眼，有點不舍地轉身向同伴走去。

在我轉身走出二十米后，我突然感覺到脊背涼絲絲的，馬上意識到會有什么東西從后面襲來。果然，就在這股涼意正往我的身上四處傳送之際，我聽到一聲響亮的嘶鳴。這聲嘶鳴，在此刻死寂的草原上，顯得十分刺耳。

不用猜我就知道，這是那匹白馬的嘶鳴。其實，在離開它之前，我就有種預感，這匹白馬不會就這樣與我默默告別，它一定會采取一個什么方式，至少也要打個響鼻。

我心里突然出現一陣劇烈震動，緊跟著眼里熱熱的，并有大哭一場的強烈欲望。

我提醒自己不要回頭看，以免增添我心里的堵。但是，往前走出一段后，覺得這樣做會讓它一直等著，甚至會讓它對我這個不是來自草原的人更加失望，于是，還是以回頭的方式向它表示了回敬。誰曾想，才見我回過頭，它又仰起頭發出了一聲嘶鳴，而且是一次長鳴，像是在告訴我剛才那一聲嘶鳴是它發出的，又像是再一次和我作別。

這時候，我突然渴望手上有一把利刃，可以割斷那根短短的韁繩的利刃…… 10．全文可分為四個部分，請根據提示完成內容概括。

首先寫:初見九匹馬的印象；

接著寫: ；

然后寫:與申年人的對話；

最后寫:

。11．從全文看，大白馬哪些方面給“我”留下深刻印象?(6分)12．文中提到圍欄“狹窄”、草原“死寂”，有什么用意?請簡要分析。(4分)13．在和中年人交談后，“我”為什么“一下子說不出話來”?(4分)14．如果把本文的結尾改換成下面一句話，好不好?為什么?(5分)這時候，我突然渴望手上有一把可以割斷那根短短的韁繩的利刃…… [三](15分)若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

——《醉翁亭記》(節選)至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。

——《岳陽樓記》(節選)15．解釋下列加點詞在文中的意思。(4分)

(1)云歸而巖穴暝

暝:

(2)野芳發而幽香

芳：

(3)而或長煙一空

一:

(4)把酒臨風

把：

16．翻譯下列句子。(4分)(1)晦明變化者，山間之朝暮也。

(2)沙鷗翔集，錦鱗游泳。17．分別概括這兩段文字中景物描寫的內容。(4分)《醉翁亭記》(節選):

《岳陽樓記》(節選):

18．依據選文，填寫下表。(3分)篇目 寫人的活動的語句 相同的內心感受 《醉翁亭記》(節選)《岳陽樓記》(節選)

三、寫作(55分)19．水，有時是雪，有時是露，有時是冰凌，有時是雨珠……變的是形態，不會變的是晶瑩；日子，有時是甜，有時是苦，有時是幸福，有時是酸楚……變的是感受，不會變的是真實。生活中許多變化著的人、事、物，都有不變的地方。

請以“不會變的是

”為題目，寫一篇文章。(55分)

[提示與要求]

(1)在橫線處填寫一個詞或短語，將題目補充完整，然后寫作。

(2)可以寫你的經歷、見聞，也可以寫你的感悟、認識。

(3)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。

(4)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

(5)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

(6)考慮到內容的充實，文章不要少于500字。

一、語文積累與綜合運用

（35分）1 默寫古詩文中的名句名篇。

（1）任選其中6句作答

（每空1分，共6分）

①溫故而知新

②大漠孤煙直

③會當凌絕頂

④亂花漸欲迷人眼

⑤往來無白丁

⑥蠟炬成灰淚始干

⑦將軍白發征夫淚

⑧贏得生前身后名

（2）任選其中1首作答

（4分）

相見歡

李煜

無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。

剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。

天凈沙?秋思

馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。

夕陽西下，斷腸人在天涯。閱讀下面一段文字，完成（1）—（4）題。

（1）薈萃（cuì）

聯（袂）

（2分）

（2）精采

精彩

（2分）

（3）全世界的人都關注著，形容影響很大。

（2分）

成就，完成。

（2分）

（4）對偶

（1分）運用你課外閱讀積累的知識，完成（1）—（2）題。

（每空1分，共4分）

（1）聚義廳

忠義堂

（2）一

外祖父（或“外祖母”）語文綜合實踐。

（每小題4分，共12分）

（1）開放性試題，做到內容相應，句式相同即可。

（2）答：材料一不符合要求，因為演講活動的主題是“辛勤的園丁”，而材料一的主題是“勤學尊師”。

（3）該題應為開放性試題，言之成理即可。

二、閱

讀

（55分）〔一〕

（17分）科學不怕挑戰（或“科學不怕挑戰，怕挑戰的不是科學。”）

（4分）第③段：量子力學曾受到愛因斯坦理想實驗的挑戰（2分）；第④段：進化論曾受到創世說者的頻頻發難（2分）。不能顛倒（1分）。這句話有承上啟下的作用（1分），前半句總結上文（1分），后半句引出下文（1分）。8 為了表示諷刺和否定。

（2分）運用了比喻論證的方法（1分），將科學不斷受到挑戰比作了大浪淘沙，證明了科學是不怕挑戰的，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂（2分）。〔二〕

（23分）與白馬對視（2分）；

與白馬作別（2分）。①因為這是一匹烈性馬，它在圍欄里踢蹬來踢蹬去制造出的雜亂聲，打破了圍欄里的沉寂，從而也引起了我的注意；②它是圍欄里的唯一一匹白色大馬，個頭比另外八匹馬都要高；③其它八匹馬都或耷拉或低垂著頭，個個露出一副隨遇而安的沮喪樣，因而這匹白馬的神采和英姿便更顯昂然；④這匹白馬與我作別時的嘶鳴讓我心里有一陣劇烈震動，眼里熱熱的，并有大哭一場的強烈欲望，它既喊出了禁錮者的憤怒，又唱出了抗爭者的歡樂。（回答其中三點即可，或者將①③兩小點合為一點，每小點2分，共6分）①一匹本屬于遼闊草原的馬，卻被長年累月地拴在一個狹窄的圍欄里；一片如此遼闊且花草豐茂的草原，卻成了一片無生命在上面奔跑的死寂疆域，由此表現了作者內心的沉痛與悲憤（2分）；②寫圍欄的狹窄、草原的死寂，與后文寫白馬的嘶鳴形成強烈的對照，突出強調了白馬不屈的抗爭精神（2分）。①為四百元錢，一匹本屬于遼闊草原的馬，就這樣被一根短短的韁繩長年累月地拴在一個狹窄的圍欄里，作者為此感到悲憤與委屈（2分）；②它們的形象與作者心中“駿馬”的形象相差甚遠，這個“駿”字已經遠遠地脫離了它們（2分）。14 不好（1分）。因為原句中運用了反復的修辭手法（1分），強烈地表達了作者想要獲得一把利刃的愿望，也強烈地抒發了作者心中的憤怒之情（2分）。而改換后的句子則大大削弱了這種表達效果（1分）。〔三〕

（15分）解釋下列加點詞在文中的意思。

（每小題1分，共4分）

（1）幽暗，昏暗

（2）花

（3）全

（4）執，拿 16 翻譯下列句子。

（每小題2分，共4分）

（1）這或明或暗、變化不定的，就是山間的清晨和傍晚的景象。

（2）沙洲上的白鷗時而飛翔時而停歇，美麗的魚兒游來游去。分別概括這兩段文字中景物描寫的內容。

（每小題2分，共4分）

（1）主要描寫了瑯琊山早晚和四季景色的變化。

（2）主要描寫了洞庭湖春和景明之時的美麗景象。18 根據選文，填寫下表。

（每空1分，共3分）

寫人的活動的語句：《醉翁亭記》：朝而往，暮而歸。

《岳陽樓記》：登斯樓也；把酒臨風。

相同的內心感受：快樂（或高興）。

第四篇：2018安徽中考思品試題及答案

2018安徽中考思品試題及答案解析（word版含答案）

一、選擇題(共24分，12小題，每小題2分。下列各題4個備選答案中，只有一個是最符合題意的。)

1.清代詩人袁枚“苔花如米小,也學牡丹開”的詩句，贊頌了生長于陰暗之處的苔花雖如米粒般細小，但她從不小看自己，依然像牡丹花一樣綻放。這啟示我們在生活中要做到

A.自立

B.白傲 C自信 D.自負

2.欣欣明天要代表學校參加演講比賽，她在家緊張得站也不是，坐也不是，看完一段戲劇小品后，她漸漸平靜下來了。欣欣這種調節情緒的方法是

A.合理宜泄

B.自我寬慰

C.改變環境

D.轉移注意力

3.借助手機里美顏相機美圖秀秀等自拍軟件的神效，生活中的一些人常沉迷于把自己的照片修飾得光艷完美，但照片中的美圖現實中的真相總是有著一定的差臣，這啟發我們正確認識自我應做到

A.只看優點 B.忽略缺點

C悅納自己

D.全面客觀

4.馬克思為革命顛沛流離40年，先后四次遭到驅逐，他在最困難的時候普因外衣進了當鋪而不能出門。但即使道路如此飲坷，他仍然在為崇高的目標而不懈奮斗,并在思格斯的幫助下完成了《資本論》的創作。馬克思的人生之路啟迪我們面對困難應

①堅定正確的人生目標 ②保持頑強的毅力和斗志 ③直面挫折，白強不息

④主要依靠朋友的幫助

A①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

5.右邊漫畫啟示我們，對待網絡投票要

①積極參與賺取實惠②拒絕一切網絡投票

③理性對待慎重選擇

④明辨是非堅持原則

A.①②

B.②③

C.③④

D.②④

6.現代社會，競爭與合作無處不在。關于競爭與合作下面說法正確的是

①競爭與合作相互依存

②相互競爭要排斥合作

③既勇于競爭，又善于合作

④在合作中競爭，在競爭中合作

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

7.2017年全國道德模范黃旭華被稱為“中國潛艇之父”，他敢做驚天動地事，甘做默默無聞

人;他離家正壯年，歸來已經花甲。應學習他

①熱愛祖國，立志報國

②默默奉獻，實現人生價值

③立足科研。獲取榮警

④銳意進取，勇于開拓創新

A①②③

B①②④

C①③④

D②③④

8.校園拒絕欺凌，和諧需要守護。為有效預防中小學生欺凌行為發生，2017年底及教育部等十一部門引發了《加強中小學生欺凌綜合治理方案》。此舉主要體現了對中小學生的 A家庭保護

B 社會保護

C 司法保護

D 學校保護

9.2017年8月開始的“劍網2017”專項行動通過加大網絡版權執法力度，打擊網絡侵權盜版行為。此舉有助于保護公民的

A榮譽權

B名譽權

C財產使用權

D智力成果權

10.國學進校園，戲曲進校園。近年來傳統文化進校園的氛圍日漸濃厚。傳統文化進校園

①能豐富校園文化生活內容

②有利于提高學生的文化認同感

③會分散學生精力影響成績

④有利于弘揚中華優秀傳統文化

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

11.我們要像愛護眼睛樣愛護民族團結，像珍視自己的生命一樣珍視民族團結。之所以要重

視民族團結，是因為

①做好民族團結工作是一切工作的中心

②民族團結有助于國家穩定和社會發展

③維護民族團結就能實現民族共同繁柴

④維護民族團結是公民的神圣職責和光榮義務

A①②

B①③

C②④

D③④

12.黨的十九大提出，確保到二〇二〇年我國現行標準下農村貧圖人口實現脫貧，貧困縣全部

摘帽，解決區域性整體貧困，做到脫真貧，真脫貧。讓貧困人口和貧園地區同全國一道進人

全面小康社會是我們黨的莊嚴承諾。材料體現了

①中國共產黨致力促進社會公平正義

②中國共產黨全心全意為人民服務

③共同富裕是中國特色社會主義的根本原則

④二〇二〇年將建成社會主義現代化強國

A.①②③

B.①②④

C.②③④.D.①③④

二、非選擇題(共56分，5小題)

【弘揚美德 提升素養】

13.(8分)請觀察右邊漫畫并回答問題。(圖片中的字：樓下老人血壓太高，調低點。樓上用水水壓太低，擰緊點)(1)漫畫中人物的行為體現了社會主義核心價值觀的什么內容?(2分)(2)俗話說“遠親不如近鄰”，個人行為是否文明，會影響周圍其他人的日常生話。說一說我們該怎樣做個“中國好鄰居”。(6分)

【學法守法 致敬英雄】

14.(8分)

材料一2018年4月27日，第十三屆全國人民代表大會常務委員會第二次會議通過《中華人民共和國英雄烈士保護法》。

材料二《中華人民共和國英雄烈士保護法》第一條明確指出“根據憲法，制定本法”。

(1)材料體現了法律的哪一特征?(2分)村料二表明了什么?(2分)

(2)談談國家制定這部法律的意義。(4分)

【情境探究 明理踐行】

15.(12分)下面是八年級學生華華的三個生活場景，請你運用所學知識對其進行探究。

情境一:近來華牛華華頂撞父母。吃飯時，媽媽說天氣熱了，讓他把頭發剪短些。華華脫口

而出:“煩死了，我偏不!”。

(1)華華這是__________心理的表現。(2分)

(2)華華對待父母應該__________(2分)

情境二:華華班級籃球隊要打友誼賽，班級其他同學都踴躍報名參加啦啦隊或服務小組。

(1)華華應該__________(2分)

(2)理由是__________(2分)

情境三:下午一到學校，芳芳神秘分兮地遞給華華一本檢到的同學日記....(1)華華應該__________(2分)

(2)理由是__________(2分)【家鄉發展我關注】

16.(14分)學校開展“微風皖韻贊家鄉”活動，成成查閱到了幾則美好安徽建設材料，讓我們一起分享,共同感受家鄉發展新風貌。

誠信樹品牌 2017年11月13日，安徽“旅游誠信品質榜”發布活動在合肥舉行，來自全省 的80位上榜企業和個人的代表現場接受領獎，成為美好安徽的代言人。

(1)結合材料，談談開展這一活動的積極影響。(4分)

綠色增幸福 安徽省2018年《政府工作報告》提出:“構建政府為主導、企業為主體、社會組織和公眾共同參與的環境治理體系，堅決打好污染防治攻堅戰，保衛藍天、保衛碧水、保衛凈土，不斷增進全省人民綠色幸福感。”

(2)請就加強污染防治，提升家鄉人民的綠色幸福感,向當地政府企業分別提出建議。(4分)

創新添動力 2018世界制造業大會是經黨中央批準、由安徽承辦的重要國際展會，此次大會與中國國際徽商大會同時舉辦。會議期間，一大批國際國內制造業巨頭齊聚安徽，展示國內外制造業最新成果。此次盛會意義之大，現格之高，規模之大，都是我省前所未有的。

(3)承辦世界制造業大會，說明我省在積極貫徹__________戰略。(2分)

大會國際接待組擬招募國際接待志愿者，擔負為外國來賓接待接送站、大會行程引子和翻譯的工作。

(4)說說要成為本次大會的志愿者應具備哪些基本條件。(4分)

【祖國強盛我自豪】

17.(14分)2018年是中國改革開放40周年。40年砥礪奮進,40年春風化雨。為了讓同學們了解改革開放帶來的歷史性巨變，堅定實現中國夢的信念，九年級(4)班召開主題班會，請你參與并完成下列任務。

同學們分經濟、科技、教育三組，搜集改革開放40年來的輝煌成就。

(1)請你參加其中一個小組并列出搜集到的成就。(不少于兩例，2分)

觀看了三個小組展示的成就，同學們在驚嘆自豪之余，圍繞“40年輝煌成果取得的原因”進行討論。

(2)請你參與討論并談談你的看法。(4分)

深化改革、擴大開放順應了當今世界和平與發展的潮流。主持人發放了反映時代主題的資料卡片，供同學們學習探究。

卡片一 共建“一帶一路”貢獻中國智慧、C20杭州峰會提出中國方案、達沃斯論壇發出“構建世界命運共同體”的中國倡議...世界舞臺處處留下了厚重的中國聲音。

觀點;

卡片二 過去教十年間，世界貿易總額、各國間對外投資、跨國公同的數量都迅速增長，并放融通的潮流滾滾向前。

觀點:(3)請你結合卡片內容，分別填出其對應的所學觀點。(4分)

在改革開放的新征程上，只有奮斗才能書寫改革開技新篇章。班會課最后，同學們國

繞“從我做起，做新時代奮斗者”的話題，紛紛暢談自己的打算。

(4)請圍繞該話題，說說你該怎樣做?(4分)

2018年安徽省中考思想品德參考答案

一、選擇題 C D C A C

D B B D B

C A

二、非選擇題

13.(8分)

(1)友善(文明，和諧)。(2分)

(2)相互理解，互相寬容，換位思考，與人為善(6分，符合題意三點即可)

14.(8分)

(1)法律是由國家制定或認可的。(2分)憲法是普通法律的立法基礎。(2分)

(2)能夠為保護英雄烈土提供法律依據;有利于弘楊愛國生義精神;有利于保護英雄烈土的名譽權、榮譽權等人格尊嚴權;有利于形成學習烈士的社會風氣;有利于弘揚和踐行社會主義核心價值觀。(4分，符合題意兩點即可)

15.(12分)

情境一(1)逆反

(2)理解體諒父母，為父母著想。

情境二(1)積極報名參加

(2)集體的建設離不開每個人的智慧和力量，個人要主動維護集體的利益和榮譽。

情境三(1)幫忙尋找失主，但不要打開翻閱

(2)公民要樹立隱私意識，不侵犯他人隱私;誠信友善是中華民族的傳統美德。

16.(14分)

(1)有利于推動我省旅游業可持續發展;有利于規范旅游市場行為，維護消費者投益，有利于打造誠信安徽:踐行社會主義核心價值觀:有利于推動現代化五大發展美好安徽建設(4分，符合題意兩點即可)

(2)政府:大力宣傳環保的相關知識，增強公民的環保意識，積極倡導公民保護環境;頒布一系列環境保護的法律法規，落實依法治國的基本方略，加大執法力度，追究違反環境法相關規定的行為人的法律責任(2分.符合題意即可)

企業:落實科學發展觀，轉變經濟發展方式，發展循環經濟，低碳經濟，堅持走可持續發展道路。(2分，符合題意即可)

(3)科教興國、創新驅動發展戰略(2分)

(4)責任意識，助人為樂，見義勇為，熱心公益，奉獻精神，團結合作，與人為善，關愛他人等條件。(4分，符合題意兩點即可)

17.(14分)

(1)經濟：我國成為世界第二人經濟體，成為世界第一大貿易國等，科技:神舟系列飛船的成功發射:貴州射電望遠鏡等:

教育:義務教育全覆蓋;教育均衡發展等。(2分，任選一個方面即可)

(2)根本原因:開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，建立了中國特色社會主義制度，發展中國特色社會主義文化。其他原因：堅持黨的領導，堅持黨的基本路線不動搖，堅持科教興國戰略、可持續發展戰略等。(4分，符合題意即可)

(3)卡片一觀點：改革開放以來。中國人民富了起來。國家強了起來，我國的國際地位日益提高，國際影響力日益增強。我國在國際舞臺上發揮著越來越重要作用。中國已變為維護世界和平，促進世界發展的重要力量。一個和平，合作，負責任的中國形象已經為國際社會所公認。我國樹立了良好的國際形象。世界的發展離不開中國等。

卡片二觀點：世界經濟全球化的趨勢正加速發展;對外開放是世界發展的必然潮流:攜手構建合作共贏報伙伴，同心打造人類命運共同體，世界開辟出一條合作共贏、共建共享的文明發展新道路。(4分，符合題意兩點即可)

(4)樹立遠大理想，努力學習科學文化知識。發揚艱苦奮斗精神;努力培養創新精神和實踐能力，勇于創新，善于創新;在日常生活中培養艱苦奮斗精神，勤儉節約;熱愛祖國，熱心公益，為新時代中國特色社會主義事業貢獻力量。(4分，符合題意兩點即可)

第五篇：2009安徽中考數學及答案

注意事項：本卷共八大題，計23小題，滿分150分，考試時間120分鐘

一、選擇題（本大題共10小題，每小題4分，滿分40分）

1．的值是……………………………………………………………………………………………【 】

A．9

B.－9

C．6

D．－6 2．如圖，直線l1∥l2，則α為…………………………………………【 】

A．150°

B．140°

C．130°

D．120°

3．下列運算正確的是……………………………………………………【 】

A．

B．

C．

D．

4．甲志愿者計劃用若干個工作日完成社區的某項工作，從第三個工作日起，乙志愿者加盟此項工作，且甲、乙兩人工效相同，結果提前3天完成任務，則甲志愿者計劃完成此項工作的天數是……………【 】

A．8

B.7

C．6

D．5 5．一個長方體的三視圖如圖所示，若其俯視圖為正方形，則這個長方體的高和底面邊長分別為…………………………【 】

A．3，B．2，C．3，2

D．2，3 6．某校決定從三名男生和兩名女生中選出兩名同學擔任校藝術節文藝演

出專場的主持人，則選出的恰為一男一女的概率是…………【 】

A．

B．

C．

D．

7．某市2008年國內生產總值（GDP）比2007年增長了12%，由于受到國際金融危機的影響，預計今年比2008年增長7%，若這兩年GDP年平均增長率為x%，則x%滿足的關系是…………………………【 】

A．

B．

C．

D．

8．已知函數的圖象如圖，則的圖象可能是………………………………………【 】

http://66av.aa.am/yazhoushipin/hao-fang-la-mei-ban-dao-wo-jia-ge-bi-zhong-zi-mu-you-ma-10856.html

9．如圖，弦CD垂直于⊙O的直徑AB，垂足為H，且CD＝，BD＝，則AB的長為…………【 】

A．2 B．3 C．4 D．5 10．△ABC中，AB＝AC，∠A為銳角，CD為AB邊上的高，I為△ACD的內切

圓圓心，則∠AIB的度數是……………………………………………【 】

A．120° B．125° C．135° D．150°

二、填空題（本大題共4小題，每小題5分，滿分20分）

11．如圖，將小王某月手機費中各項費用的情況制成扇形統計圖，則表示短信費的扇形圓心角的度數為 ．

12．因式分解： ．

13．長為4m的梯子搭在墻上與地面成45°角，作業時調整為60°角（如圖所示），則梯子的頂端沿墻面升高了 m． 14．已知二次函數的圖象經過原點及點（，），且圖象與x軸的另一交點到原

點的距離為1，則該二次函數的解析式為 ． 三．（本大題共2小題，每小題8分，滿分16分）15．計算：|| 16．如圖，MP切⊙O于點M，直線PO交⊙O于點A、B，弦AC∥MP，求證：MO∥BC．

四、（本大題共2小題，每小題8分，滿分16分）17．觀察下列等式：，，……

（1）猜想并寫出第n個等式；

（2）證明你寫出的等式的正確性．

18．如圖，在對Rt△OAB依次進行位似、軸對稱和平移變換后得到△O′A′B′．

（1）在坐標紙上畫出這幾次變換相應的圖形；

（2）設P（x，y）為△OAB邊上任一點，依次寫出這幾次變換后點P對應點的坐標．

五、（本大題共2小題，每小題10分，滿分20分）

19．學校植物園沿路護欄紋飾部分設計成若干個全等菱形圖案，每增加一個菱形圖案，紋飾長度就增加dcm，如圖所示．已知每個菱形圖案的邊長cm，其一個內角為60°．

（1）若d＝26，則該紋飾要231個菱形圖案，求紋飾的長度L；

（2）當d＝20時，若保持（1）中紋飾長度不變，則需要多少個這樣的菱形圖案？

20．如圖，將正方形沿圖中虛線（其中x＜y）剪成①②③④四塊圖形，用這四塊圖形恰 能拼成一個矩形（非正方形）．（1）畫出拼成的矩形的簡圖；（2）求的值．

六、（本題滿分12分）

21．某校九年級學生共900人，為了解這個年級學生的體能，從中隨機抽取

部分學生進行1min的跳繩測試，并指定甲、乙、丙、丁四名同學對這次

測試結果的數據作出整理，下圖是這四名同學提供的部分信息：

甲：將全體測試數據分成6組繪成直方圖（如圖）；

乙：跳繩次數不少于106次的同學占96%；

丙：第①、②兩組頻率之和為0.12，且第②組與第⑥組頻數都是12；

丁：第②、③、④組的頻數之比為4:17:15．

根據這四名同學提供的材料，請解答如下問題：（1）這次跳繩測試共抽取多少名學生？各組有多少人？

（2）如果跳繩次數不少于135次為優秀，根據這次抽查的結果，估計全年級達到跳繩優秀的人數為多少？

（3）以每組的組中值（每組的中點對應的數據）作為這組跳繩次數的代表，估計這批學生1min跳繩次數的平均值．

七、（本題滿分12分）

22．如圖，M為線段AB的中點，AE與BD交于點C，∠DME＝∠A＝∠B＝α，且DM交AC于F，ME交BC于G．

（1）寫出圖中三對相似三角形，并證明其中的一對；

（2）連結FG，如果α＝45°，AB＝，AF＝3，求FG的長．

八、（本題滿分14分）

23．已知某種水果的批發單價與批發量的函數關系如圖（1）所示．

（1）請說明圖中①、②兩段函數圖象的實際意義．

（2）寫出批發該種水果的資金金額w（元）與批發量m（kg）之間的 函數關系式；在下圖的坐標系中畫出該函數圖象；指出金額在什 么范圍內，以同樣的資金可以批發到較多數量的該種水果．

（3）經調查，某經銷商銷售該種水果的日最高銷量與零售價之間的函

數關系如圖（2）所示，該經銷商擬每日售出60kg以上該種水果，且當日零售價不變，請你幫助該經銷商設計進貨和銷售的方案，使得當日獲得的利潤最大． 數學試題參考答案及評分標準

一．選擇題（本題共10小題，每小題4分，滿分40分）題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A D B A C B D C B C

二．填空題（本大題共4小題，每小題5分，滿分20分）

11．72° 12． 13． 14．，三．（本大題共2小題，每小題8分，滿分16分）

15．解：原式＝………………………………………………………6分

＝1…………………………………………………………………8分

16．證：∵AB是⊙O的直徑，∴∠ACB＝90°

∵MP為⊙O的切線，∴∠PMO＝90°

∵MP∥AC，∴∠P＝∠CAB ∴∠MOP＝∠B…………………………………………………………6分 故MO∥BC．……………………………………………………………8分

四、（本大題共2小題，每小題8分，滿分16分）

17．（1）猜想：……………………………………………3分

（2）證：右邊＝＝＝左邊，即……8分

18．解：

（1）

……………………4分

（2）設坐標紙中方格邊長為單位1，則

P（x，y）（2x，2y）（2x，2y）（，2y）（，）…………8分

說明：如果以其它點為位似中心進行變換，或兩次平移合并，或未設單位長，或（2）中直接寫出各項變換對應點的坐標，只要正確就相應賦分．

五、(本大題共2小題，每小題10分，滿分20分)19．解：（1）菱形圖案水平方向對角線長為＝30cm 按題意，cm……………………………5分

（2）當20cm時，設需x個菱形圖案，則有：

…………………………………………………8分

解得

即需300個這樣的菱形圖案．…………………………………………10分

20．解：（1）

…………………………5分

說明：其它正確拼法可相應賦分．

（2）解法一：由拼圖前后的面積相等得：………………8分

因為y≠0，整理得：

解得：（負值不合題意，舍去）……………………………………10分

解法二：由拼成的矩形可知：…………………………………8分

以下同解法一．……………………………………………………………………10分

六、（本題滿分12分）21．解：（1）第①組頻率為： ∴第②組頻率為：

這次跳繩測試共抽取學生人數為：人

∵②、③、④組的頻數之比為4:17:15 可算得第①～⑥組的人數分別為6、12、51、45、24、12．………6分

（2）第⑤、⑥兩組的頻率之和為

由于樣本是隨機抽取的，估計全年級有人達到跳繩優秀………9分

（3）≈127次…………12分

七、（本題滿分12分）22．（1）證：△AMF∽△BGM，△DMG∽△DBM，△EMF∽△EAM（寫出兩對即可）……2分

以下證明△AMF∽△BGM．

∵∠AFM＝∠DME＋∠E＝∠A＋∠E＝∠BMG，∠A＝∠B ∴△AMF∽△BGM．………………………………………………………………6分

（2）解：當α＝45°時，可得AC⊥BC且AC＝BC ∵M為AB的中點，∴AM＝BM＝…………………………………………7分

又∵AMF∽△BGM，∴

∴………………………………………………9分

又，∴，∴……………………………………………12分

八、（本題滿分14分）23．（1）解：圖①表示批發量不少于20kg且不多于60kg的該種水果，可按5元/kg批發；……3分

圖②表示批發量高于60kg的該種水果，可按4元/kg批發．

………………………………………………………………3分

（2）解：由題意得：，函數圖象如圖所示．

………………………………………………………………7分

由圖可知資金金額滿足240＜w≤300時，以同樣的資金可

批發到較多數量的該種水果．……………………………8分

（3）解法一：

設當日零售價為x元，由圖可得日最高銷量

當m＞60時，x＜6.5 由題意，銷售利潤為

………………………………12分

當x＝6時，此時m＝80 即經銷商應批發80kg該種水果，日零售價定為6元/kg，當日可獲得最大利潤160元．……………………………………………14分

解法二：

設日最高銷售量為xkg（x＞60）

則由圖②日零售價p滿足：，于是

銷售利潤………………………12分

當x＝80時，此時p＝6 即經銷商應批發80kg該種水果，日零售價定為6元/kg，當日可獲得最大利潤160元．……………………………………………14分