第一篇：六年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè) 參考答案

六年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè) 參考答案

第1頁(yè)至第2頁(yè)

一.(略)

二.聲--生、己--已、個(gè)--各、豬--株、處--觸、喊--罕。

四.1.略(提示：充分發(fā)揮想象，講出這個(gè)故事，只要合情合理即可);2.陶罐和鐵罐;3.，;4.拿自己的長(zhǎng)處去比別人的短處是沒(méi)有必要的，別人也有比你強(qiáng)的地方;5.心地善良，寬宏大量，謙遜。

第3頁(yè)至第4頁(yè)

一.(略)二.1.按一定時(shí)間復(fù)習(xí);2.怨恨;3.曾經(jīng);4.原來(lái);5.動(dòng)詞打洞;6.特意;7找8同“旋”立刻

四.1.李白 2.蘇東坡 3.白居易 4.李清照

六.1.云 2.抱 3.亡 4.膽

第5頁(yè)至第6頁(yè)

一.(略)

二.欣賞 消失 暴躁輕快 懊惱 喧囂 安慰 純潔 三.A 四略

六.1.gǔ x ju ji ng y lǐ 2.春風(fēng)、空氣、草、樹(shù)芽、溪水、山路、紅杏。

3.點(diǎn)明了這春光從荒漠沉悶中給人以激情和希望。

第7頁(yè)至第8頁(yè)

一.略 二.略四略

五.1.如何除掉曠野里的雜草 2.學(xué)識(shí)豐富 飽經(jīng)風(fēng)霜、飽食終日

3.不是失信。哲學(xué)家人未到，卻已經(jīng)用事實(shí)“宣布”了最正確、最理想的答案。

4.點(diǎn)題 美德是一個(gè)人靈魂中最重要的一部分。5.震驚→疑惑→頓悟

第9頁(yè)至第10頁(yè)

一.依次為：伴、輕、招、孤、忡忡、禁、飽、綿綿、駒

二.害--駭、親--欽、彩--采、是--世、頭--投、豪--毫、雷--擂、因--茵、人--仁。

三.E、C、A、D、F、B(先找首括句，注意和上下句有關(guān)聯(lián)的詞)

四.靈魂 血肉 眼睛骨骼 脈絡(luò) 筋結(jié) 細(xì)胞 外表 精神

七.①回 ②卡 ③忐忑

第11頁(yè)至12頁(yè)

二、填入的字依次為：峭、霄、梢、悄悄、哨、鞘、消、梢、宵、俏、逍。

三.⑴“清楚，弄清真相”。⑵“什么都沒(méi)有”。⑶“沒(méi)有效果、沒(méi)有作用、徒然”。

⑷“白色”特指象征反動(dòng)勢(shì)力。⑸指喪事的諱稱。⑹“無(wú)代價(jià)無(wú)報(bào)償”

四.1.鐘子期、伯牙2.趙高 3.匡衡 4.廉頗 5.項(xiàng)羽 6.庖丁 7趙括 8.陶淵明

勾踐 10.藺相如 11.蘇秦 12.諸葛亮 13.曹植 14.秦始皇 15.呂蒙

六.1.l ng kēng qiāng 2.①聾子 ②觸覺(jué) ③嗅聞 ④品嘗

3.提示人們要珍惜你所擁有的一切。(言之成理即可)

八.1.家 2.三 3.斥 4.步

第13頁(yè)至14頁(yè)

一.1.suō 2.正確 3.xi 4.正確 5.hu i 6.y 7.正確8.fēi 二.1.澈--轍 2.異—翼 3.籍—藉 4.洵—絢 5.志—致 6.樸—仆7.芒—茫8.斧—釜 三.1.q 休息 2.s 長(zhǎng)久從事某種工作 3.ch 驚訝 4.d i懶惰 5.liǎn收攏 6.ti n恬靜 四.略 六.中國(guó)：水鄉(xiāng)—紹興 日光城—拉薩 羊城—廣州等 世界：水城—威尼斯 音樂(lè)城—維也納 大學(xué)城—牛津等 七.1.饞 2.A.挪 B.支撐 3.空說(shuō)道理沒(méi)有用，不如讓孩子去親身體驗(yàn)。4.B 5.勞動(dòng)是辛苦的幸福是要靠勞動(dòng)創(chuàng)造的。

第15頁(yè)至16頁(yè)

一.jiě解渴xi 解數(shù) sāng奔喪s ng喪氣 kǎ卡車(chē)qiǎ發(fā)卡 dǒu煙斗d u斗爭(zhēng)二.1.天津泰達(dá)隊(duì)?wèi)?zhàn)敗了，上海申花隊(duì)獲得了小組第一。2.天津泰達(dá)隊(duì)?wèi)?zhàn)敗了上海申花隊(duì)，獲得了小組第一。五.1.“小張，你把我的被單弄臟了。”2.“對(duì)不起，李阿姨，我?guī)湍聪窗伞！?意對(duì)即可)八.略 九.略

第17頁(yè)至18頁(yè)

一.chāi—chā;zh n—zhān;fēn—f n;xīng—x ng 二.C 三.1.踽踽獨(dú)行 2.懊悔 3.犀利 4.鞠躬 四.1.長(zhǎng)—常 2.漠—寞3.馳—弛 4.形—型 七.鼠 牛 虎 兔 龍 蛇 馬 羊 猴 雞狗 九.略

第19頁(yè)至20頁(yè)

一.一帆風(fēng)順 二人同心其力斷金 三長(zhǎng)兩短 四面楚歌 五光十色 六神無(wú)主 七上八下 八仙過(guò)海 九牛一毛 十全十美 三.美好的環(huán)境，靠你靠我靠大家。(意對(duì)即可)五.1.幕 2.峭 3.悼 4.克 六.明月因愛(ài)而更加皎潔;生活因愛(ài)而更加豐富多彩(意對(duì)即可)八.正確的語(yǔ)言順序是：3 1 4 2

第21頁(yè)至22頁(yè)

一.略 二.略 三.ch ng zhǎng ch ng zhǎng ch ng ch ng zhǎng;zhǎng ch ng zhǎng ch ng zhǎng zhǎng ch ng 四.1.扶持 2.緊跟 3.記 4.達(dá)到 5.舊知識(shí) 6.更 7.通“悅”，愉快 8.象狗似的 六.1.回 2.也 九.1.母猴再無(wú)路可逃;絕佳的角度，絕佳的時(shí)機(jī)，兩個(gè)獵人同時(shí)舉起了槍等 2.喂兩個(gè)小猴吃奶，將奶水一滴滴擠在葉子上，留給小猴以后吃。(或抄原文)3.母愛(ài)的偉大等(要聯(lián)系生活實(shí)例來(lái)談)

第23頁(yè)至24頁(yè)

一.物體 錯(cuò)誤 事務(wù) 跳舞 失誤 污辱 無(wú)理 污染 服務(wù) 務(wù)必 實(shí)物 請(qǐng)勿打擾 二.1.成果 2.成品 3.成就 4.成績(jī) 三.峭—山勢(shì)又高又陡 截—割斷 居—處在 昂—抬起 貫—集中 屈—屈服 四.漆黑-潔白 幸福-苦難 消失-出現(xiàn) 肯定-否定 絕望-希望清楚-模糊 五.有備無(wú)患 機(jī)不可失 蓋世無(wú)雙 百里挑一 愛(ài)不釋手 其樂(lè)無(wú)窮 百依百順 隨心所欲引以為榮 八.略

[六年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè) 參考答案]

第二篇：2017六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案

2017六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案

寒假快結(jié)束了，下面小編整理了2017六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案，僅供參考!

-1~3頁(yè)

二、1.負(fù)荊請(qǐng)罪 完璧歸趙 望梅止渴 聞雞起舞

2.愚公移山 刻舟求劍 精衛(wèi)填海 守株待兔

3.學(xué)而不厭 兢兢業(yè)業(yè) 短兵相見(jiàn) 舍生取義

4.指手畫(huà)腳 一干二凈 千姿百態(tài) 取長(zhǎng)補(bǔ)短

三、1.(1)藥瓶不透氣，螞蟻被悶死了

(2)螞蟻們不愿意被關(guān)起來(lái)

2.螞蟻們寧可在墻角、路邊和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在為它們?cè)O(shè)置的安樂(lè)窩里享福。

四、八仙過(guò)海——各顯神通

泥菩薩過(guò)江——自身難保

蠶豆開(kāi)花——黑心

5~8頁(yè)

一、恍然大悟 豁然開(kāi)朗 勃然大怒

油然而生 渾然不顧 公然違抗

嫣然一笑 截然而去 赫然在目

漠然置之 巍然矗立 巋然不動(dòng)

悠然自得 黯然傷神 潸然淚下

二、1.你同意，他不同意。

2.你同意他不?同意!

3.你同意他?不同意!

四、1.雖然她不知道是誰(shuí)送給她披肩的，但是陌生人那種純潔，善良的心將永遠(yuǎn)激勵(lì)著她。

2.愿意，因?yàn)樗幸活w純潔，善良的心。

9~10頁(yè)

一、斜風(fēng)細(xì)雨 暴風(fēng)驟雨 風(fēng)雨交加 風(fēng)雨同舟

滿城風(fēng)雨 不蔽風(fēng)雨 風(fēng)調(diào)雨順 風(fēng)吹雨打

三、“生機(jī)”藏在了道旁的細(xì)柳條中。

感受：春天來(lái)了，大地重新復(fù)蘇，蘊(yùn)含生機(jī)。

13~16頁(yè)

一、每 欠

二、萬(wàn)象更新 為虎作倀 虎背熊腰 千軍萬(wàn)馬

對(duì)牛彈琴 杯弓蛇影 聲名狼藉 指鹿為馬

鶴立雞群 雞毛蒜皮 亡羊補(bǔ)牢 狗急跳墻

抱頭鼠竄 兔死狐悲 鵬程萬(wàn)里 如魚(yú)得水

三、1.C、C

2.B

3.為下文引出“魔表”做鋪墊。

4.因?yàn)檫@只表無(wú)法指示時(shí)間

春聯(lián)擷英

1.樓外春陰鳩喚雨，庭前日暖蝶翻風(fēng)

2.燕翻玉剪穿紅雨，鶯擲金梭破綠煙

3.雨洗杏花紅欲滴，日烘楊柳綠初浮

4.挑花已恨三層浪，玉樹(shù)長(zhǎng)含萬(wàn)里風(fēng)

5.處處桃花頻送暖，年年春色去還來(lái)

18~19頁(yè)

四、1.為下文做鋪墊

2.我在寫(xiě)小說(shuō)

3.二十歲以后是叛逆，不理解;三十歲以后是思念。

4.表現(xiàn)對(duì)母親的思念

21~24頁(yè)

一、彩虹

二、1.歡天喜地—地久天長(zhǎng)—長(zhǎng)生不老—老生常談—談笑風(fēng)生

2.心想事成—成事不足—足智多謀—謀事在人—人山人海

三、弄巧成拙 大驚小怪 取長(zhǎng)補(bǔ)短 歡天喜地

男女有別 虎頭蛇尾 大公無(wú)私 揚(yáng)長(zhǎng)避短

同甘共苦 名符其實(shí) 文武雙全 進(jìn)退兩難

無(wú)關(guān)痛癢 喜新厭舊 爭(zhēng)先恐后 化險(xiǎn)為夷

25~28頁(yè)

一、1.朦朧 朦朦朧朧

她從睡夢(mèng)中朦朧的睜開(kāi)眼睛

大霧籠罩著山林，遠(yuǎn)處的樹(shù)木朦朦朧朧看不清。

2.晃悠 晃晃悠悠

過(guò)浮橋的時(shí)候，身子總是隨著橋不停地晃悠

輕輕一碰不倒翁，他就晃晃悠悠。

四、1.wēn niè mù piě yú liào

2.(1)綽綽有余

(2)萍水相逢

(3)與眾不同

3.A

4.A

5.文中這句話指我被老太太身上那種精神所打動(dòng)，決定從今天起，讓生活有規(guī)律有光彩，既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。

6.老太太身上那種充滿活力的精神。

29~32頁(yè)

一、百巧成窮 辭巧理拙 大巧若拙 心靈手巧

二、工于心計(jì)—計(jì)上心來(lái)—來(lái)去自如—如魚(yú)得水—水落石出—出其不意—意氣風(fēng)發(fā)

三、1.快把耳朵都震聾了。

2.好像一堵墻。

3.仿佛一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。

4.多得數(shù)都數(shù)不清。

四、1.選擇在花園里種菜還是種玫瑰;選擇吃不吃茼蒿;選擇采不采花籽。

2.都為了說(shuō)明生活中處處面臨著選擇，當(dāng)面臨選擇的時(shí)候要勇敢去選，然后勇敢去面對(duì)，努力做到最好。

33~36頁(yè)

一、馬馬虎虎 豁然開(kāi)朗

憂心忡忡 心慌意亂

貪生怕死 名不符實(shí)

朝三暮四 心猿意馬

二、吃、聽(tīng)、跑

看、踢、打

拍、嘗、蹲

哭、吞、喝

窺、食、憩

三、李老師是一位年輕的、具有改革精神的特級(jí)小學(xué)語(yǔ)文老師。

五、1.焦急

2.母親心中唯一的選擇就是愛(ài)，對(duì)兒女無(wú)私的愛(ài)。

3.B

4.當(dāng)時(shí)只能帶走一個(gè)，兒子太小，留下來(lái)無(wú)人照顧，而且怕兒子的哭聲會(huì)激怒綁匪。

5.偉大、慈祥、親切、美麗、無(wú)私、善良、安心、細(xì)心、溫暖、幸福

37~40頁(yè)

一、liàng jǐ

nìng mó

là jié

qiǎng guān

fà xìng

yìng yìng

二、急匆匆 硬邦邦 慢吞吞 軟綿綿 鬧哄哄 明晃晃

靜悄悄 陰深深 沉甸甸 光溜溜 輕飄飄 空落落

三、1.我們放下沉重的負(fù)擔(dān)，輕松上陣。

2.這件事情很簡(jiǎn)單，你想得太復(fù)雜了。

五、1.對(duì)比，那人的勇敢

(1)狂傲、滿臉橫肉、眼露兇光

(2)筆直、不屑、神色如常、嘲弄

(3)慚愧、怯懦、大驚、明朗

2.膽小如鼠、氣勢(shì)如虹、時(shí)光如梭

3.那條假腿、那個(gè)瘦小的男人、勇敢

4.幾年前在同樣的事件中他為了救人

5.呼吁大家團(tuán)結(jié)起來(lái)一起解決。

六、自食其果 食其言言 自食其力 飽食終日

布衣蔬食 簞食壺漿 惡衣惡食 發(fā)憤忘食

廢寢忘食 豐衣足食 饑不擇食 解衣推食

錦衣玉食 食不甘味 因噎廢食

41~44頁(yè) 二、一針一線 舉一反三 千錘百煉 橫七豎八

萬(wàn)紫千紅 朝三暮四 十全十美 百里挑一

一針見(jiàn)血 百花齊放 三思后行 九九歸一

三、1、起強(qiáng)調(diào)作用

2、我老是在想，這個(gè)彈琴的人到底是誰(shuí)呢?

我在長(zhǎng)長(zhǎng)的胡同里走著，聽(tīng)著，想著，欽佩著這個(gè)彈琴的人，“拳不離手曲不離口“啊!

我贊美著這個(gè)彈琴的人，“鍥而不舍“啊!

我感謝著這個(gè)彈琴的人。

我疑疑惑惑，著琴聲那樣的優(yōu)美、輕松，有甜味兒，卻又是那樣的親切、熟悉，如逢故友。

“好好學(xué)習(xí)，天天向上!”我禁不住虔誠(chéng)地、默默地祝福這個(gè)勤學(xué)苦練的彈琴的好姑娘。

3.通過(guò)某件事來(lái)突出人物的特點(diǎn)。

45~46頁(yè)

一、手舞足蹈 心靈手巧

心狠手辣 手到擒來(lái)

笨手笨腳 眼疾手快

情同手足 手忙腳亂

得心應(yīng)手 愛(ài)不釋手

手忙腳亂 妙手回春

一手遮天 握手言和

二、情投意合 博采眾長(zhǎng) 捧腹大笑 不求甚解

三、輪 方 彎 幅

四、1.廢、腦、像

2.囫圇吞棗、日積月累、草草了事

3.不是因?yàn)橛洃浟Σ缓茫亲x書(shū)的目的不明確，方法不對(duì)頭。

4.書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)

5.讀書(shū)要有目的有方法的去讀。

6.如何讀書(shū)

49~52頁(yè)一、一 鳴 驚 人

掃 步 去 定

而 樓 登 勝

空 行 馬 天

二、1.背負(fù) 2.擔(dān)負(fù) 3.依附 4.享有 5.失敗 6.辜負(fù) 7.欠 8.反面 9.受傷

三、1.卑微 微薄、單薄 微薄、單薄 卑微

不是 而是

2.(1)雪球是為了突出這樣能夠飛速滾動(dòng)，逃離火海。

(2)因小失大、螞蟻的團(tuán)結(jié)

3.因?yàn)榫粗乇拔ⅲ刮野焉吹膰?yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。

53~55頁(yè)

一、悲憤欲絕 催人奮起 一腔熱血 彌留之際

異國(guó)他鄉(xiāng) 與世長(zhǎng)辭 四處奔走 激動(dòng)不已

二、桂林山水清奇俊秀

杭州西湖濃妝淡抹

黃山廬山云霧飄渺

長(zhǎng)江黃河破爛壯闊

三、1.必須

2.只有 才

輕松一刻

謎底：口

四、1.觀賞 搜尋 發(fā)覺(jué)

2.沒(méi)有食物就用別針和一段魚(yú)線做成釣魚(yú)竿釣魚(yú)吃;沒(méi)有火就自己鉆木取火。

3.英、笛福

第三篇：六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案

六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案（蘇教）

文章來(lái)源：互聯(lián)網(wǎng) 作者：佚名

發(fā)布時(shí)間：2012年05月26日

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911 次 評(píng)論：[已六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文寒假作業(yè)答案（蘇教）

一,基礎(chǔ)積累.26`=18+81～9(2`×9):1C;2B;3B;4C;5B;6B;7C;8B;9C;10(8`=4×2`): A王師北定中原日;B不教胡馬度陰山;C她在叢中笑;D人情練達(dá)即文章.(每句錯(cuò)2個(gè)字扣此小題的一半分,錯(cuò)3個(gè)字及以上無(wú)分)二,語(yǔ)文實(shí)踐.7`=3+1+31,(3*1`):全校師生都要愛(ài)學(xué)校;全校學(xué)生都要愛(ài)老師;全校老師都要愛(ài)學(xué)生.另外1分為表達(dá)通順.2,(3`):第一句改為:……游玩的好時(shí)候(時(shí)節(jié) 等表時(shí)間的).三,課內(nèi)閱讀.18`=11+7(一)11`=3+3+3+21,(3`)竣工,不已.2,1)能在……還沒(méi)出世呢(3`)2)……不滿四年……提前兩年(3`).3,……很愛(ài)國(guó)的人(或者愛(ài)國(guó)者).(2`)(二)7`=2+2+3西蒙的兩個(gè)孩子不能沒(méi)人管2`;2)自己的日子很苦(很難)了,再添這兩個(gè)孩子就更加困難了2`.(各二分之一)2,……是個(gè)很善良的人3`.四,課外閱讀.19`=2+2+3+6+3+31,2`=1+1:盛(四聲)大 一處(四聲)山泉 2,2 `=1+1:丹青高手 從容3,3`=1.5*2:把自己放到那中間.在一個(gè)地方來(lái)回走動(dòng).4,6`=2+2+2:1)到處都是,或者杜鵑花很多;杜鵑開(kāi)花時(shí)間很長(zhǎng).2)對(duì)杜鵑花十分喜歡,或者被杜鵑花所陶醉.5,3`:C6,3`·作者回到故鄉(xiāng)由沒(méi)有看到童年的杜鵑花海感到失落,(隨遇而安地)到感受故鄉(xiāng)變得更美麗了.(表達(dá)通順1分,句子意思2分【前后各1分】)五,作文.30`第一類(lèi)(27`～30`):文章內(nèi)容清楚而具體,重點(diǎn)突出,有意義,情感表達(dá)真實(shí)感人.第二類(lèi)(23`～26`):文章內(nèi)容清楚比較具體,有重點(diǎn),有意義,較有真情實(shí)感.第三類(lèi)(18`～22`):文章內(nèi)容比較清楚,尚具體,有重點(diǎn),有意義,有一定的真實(shí)感情.第四類(lèi)(17`以下):文章內(nèi)容不清楚(斷句不清,不完整,很不具體),無(wú)意義.作文要求說(shuō)明:原則上,作文的閱卷與老師平時(shí)作文批閱水平相當(dāng),不要人為嚴(yán)厲和放松.文章內(nèi)容清楚包括:文章思路清晰,層次清楚,語(yǔ)言通順,標(biāo)點(diǎn)正確等.有意義:是說(shuō)文章應(yīng)該有積極的中心意思.六年級(jí)的作文注意把握——最初級(jí)要求:有重點(diǎn)的事情,高級(jí)要求:在此基礎(chǔ)上,真情實(shí)感的講求.上一篇： 沒(méi)有了！

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3、文章備注為楷體、小四。

4、推薦文章必須要有推薦理由楷體、小四，不多于50字。

三、欄目

1、“教師教育”：按照分工（見(jiàn)附表1），各負(fù)其責(zé)，保證質(zhì)量，每個(gè)負(fù)責(zé)的欄目每月至少一篇文章。

2、“博客”：每人必須有博客（開(kāi)平教育網(wǎng)不能開(kāi)設(shè)的可在其他網(wǎng)站建立），博客中必設(shè)的五個(gè)欄目（校本培訓(xùn)、專家引領(lǐng)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件、教學(xué)反思），教師每月每個(gè)欄目至少上傳一篇文章（文章字?jǐn)?shù)不少于800字，一篇文章一次性上傳）。

3、“全員培訓(xùn)”：按照每月或每周的計(jì)劃、安排，按要求上傳。

4、“校長(zhǎng)頻道”：按照文章的審核標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)的審核各校領(lǐng)導(dǎo)的文章，格式不合格的文章不要直...新托福閱讀揭秘

提到背單詞就有一個(gè)單詞量的問(wèn)題。新托福雖然文章變長(zhǎng)，但是難度和現(xiàn)行托福考試閱讀文章相比并沒(méi)有很大的提高，因此新托福對(duì)于詞匯量的要求和現(xiàn)行托福考試是差不多的。現(xiàn)行托福閱讀對(duì)詞匯量的要求大概為8000左右，掌握8000詞匯，對(duì)于準(zhǔn)備新托福單從詞匯量上來(lái)說(shuō)，基本就夠了。現(xiàn)在新東方書(shū)店里有很多有關(guān)托福單詞的書(shū)，具體哪一本好我在這里不做推薦，任選其中一本含托福詞匯量在8000左右的書(shū)去背就可以了。但是我想說(shuō)的是，無(wú)論選擇背哪本TOEFL單詞書(shū)，選定以后，一定要堅(jiān)持把它背完，千萬(wàn)不要中途而廢。我在授課過(guò)程中遇到很多同學(xué)，他們買(mǎi)了好幾本TOEFL單詞的書(shū)，但是沒(méi)有一本...Copyright ? 2012 版權(quán)所有！

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第四篇：六年級(jí)寒假作業(yè)答案

六年級(jí)寒假作業(yè)答案——《寒假新時(shí)空》數(shù)學(xué)答案（持續(xù)更新）

2012-01-17 09:34:18| 分類(lèi)： 易學(xué)簡(jiǎn)算|舉報(bào)|字號(hào) 訂閱

2月7日晨修改，感謝部分同學(xué)指正！

P4-5

在框里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)

3/2

3/2

15/2;

14/9

14/9

4/9 5/3

5/3

5/6 涂色

37.5%

37.5% 按規(guī)律填空

0.5

3/7,37.5%規(guī)律是：分子是3，分母后一個(gè)比前一個(gè)增加1 6/5,60%1.3 規(guī)律是：奇數(shù)位上減去0.1，偶數(shù)位上增加0.1 40%，1.4, 33/20

190%

規(guī)律是：后一項(xiàng)比前一項(xiàng)增加0.25 求面積 1、10X12-3.14X(10/2)平方=41.5（平方厘米）2、4X6/2+3.14X（4/2)平方/2=18.28（平方厘米）

解決問(wèn)題

1、（1/3

X

3/47/15 =6y8/15

=(1-1/20)x6 =6-3/10 =5y7/10 =(99-1)x

5/99 =5-5/99 =4y94/99

=(125+2)x

4/25 =20+ 8/25

=20y 8/25

動(dòng)腦筋 一樣多

設(shè)正方形邊長(zhǎng)為a 甲：axa-πx(a/2/2)平方x4=a平方-π/4a平方

乙: axa-πx(a/3/2)平方x9=a平方-π/4a平方

所以剩下的邊角料一樣多。

P88-89

直接寫(xiě)出得數(shù)

56，22/3，5/48，15，15/2，1/12

8/5

3/10，10/27 填空 1、4厘米

12.56厘米

12.56平方厘米 2、1.5，9.42，7.065，18 選擇

B，B，C 看圖計(jì)算

3/4

15/16

7/8

127/128 看圖編題并解答

某班有48人，其中5/6的同學(xué)懂英語(yǔ)，1/3的同學(xué)懂日語(yǔ)。那么該班既懂英語(yǔ)又懂日語(yǔ)的同學(xué)有多少人？

48x(5/6 +1/3-1)= 8(人）

動(dòng)腦筋

每次取2張，可能是 ABACADAEBCBDBECDCEDE，共10種 取到A和C的可能性是1/10=10%

第五篇：六年級(jí)語(yǔ)文寒假作業(yè)

美佛兒國(guó)際學(xué)校2014—2015學(xué)上學(xué)期語(yǔ)文寒假測(cè)試 班級(jí) 姓名 家長(zhǎng)評(píng)分

同學(xué)們，六年級(jí)第一學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)結(jié)束了，你一定收獲不小。你們期待已久的寒假也來(lái)臨了，讓我們一起帶著真誠(chéng)和智慧去語(yǔ)文游樂(lè)園施展才華吧，讓爸爸媽媽看看你的表現(xiàn)吧！相信你是最棒的！那好，趕快啟程吧！

一、書(shū)寫(xiě)展示。

我能把下面的句子正確、整齊、美觀地抄寫(xiě)在橫線上。

伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 伯牙所念，鐘子期必得之。

二、積累運(yùn)用

1.我能根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。

jìnɡ mì ménɡ lónɡ juàn liàn dé gāo wàng zhòng

（）（）（）（）

qī liáng

bào yuàn méng lóng jiǔ bié chóng féng（）（）（）（）

2.我能給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并用“√”表示。

鐫刻（juān juàn）撫摩（mó mē）扁舟（biān piān）阻撓（náo ráo）

．．．．塑料（suò sù）挫折（cuō cuò）歸宿（sù xiǔ）瘦削（xiāo xuē）

．．．．

3、我會(huì)填。

“載”如果用音序查字法應(yīng)先查音序，再查音節(jié)，如果用部首查字法，應(yīng)先查部首，再查 畫(huà)。“載”字在字典里有以下的注釋：①年；②記在書(shū)報(bào)上；③用交通工具裝；④充滿；⑤乃，于是。將下面詞語(yǔ)中“屈”字的正確釋的序號(hào)填在括號(hào)里。風(fēng)雨載途（）刊載（）滿載而歸（）三年五載（）。

4.我能選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。

（1）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）

A.抑揚(yáng)頓錯(cuò) 不落窠臼 可見(jiàn)一班 龐然大物

B.自作自受 和藹可親 囫圇吞棗 恍然大悟

C.略勝一籌 焦燥不安 獨(dú)具匠心 漫不經(jīng)心

D.震耳欲聾 膾炙人口 不解之緣 不同凡響

（2）依次填入合適的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）。

長(zhǎng)城的城墻是黑灰色的，濃重中透出一種（）；故宮的宮墻是朱砂色的，深沉中顯出一種（）。它們畢竟都已成為歷史。我理會(huì)喜歡的是近年來(lái)并肩崛起的新樓宇和那此縱橫飛架的立交橋，它們色彩趨于明快、（）、奔放，因而也更使人感到（）。

A.冷峻 威嚴(yán) 熱烈 親近B.冷靜 威力 熱忱 親密

C.冷清 威勢(shì) 粗獷 親熱 D.冷寂 威風(fēng) 絢麗 親切

（3）下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）

A.正因?yàn)樗哂凶悦环驳某绺呃硐耄旁诠ぷ髦腥〉昧巳绱顺錾某煽?jī)。

B.這些偽劣產(chǎn)品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。

．．．．C.班長(zhǎng)李華學(xué)習(xí)好，品德好，在班上德高望重。

D.最近幾年，各種各樣的電腦學(xué)習(xí)班越來(lái)越多，簡(jiǎn)直到了汗牛充棟的地步。

．．．．（4）“曉看紅濕處，花重錦官城。”中“曉”的意思是（）

A.使人知道 B.天剛亮的時(shí)候 C.曉得，知道，懂得 D.自由自在5、我會(huì)補(bǔ)充古文名句。

（1）魯迅 先生說(shuō)過(guò)：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘為孺子牛。”

（2）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，化作春泥更護(hù)花。

（3）不精不誠(chéng)，﹍﹍﹍﹍。這句名言告訴我們﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

（4）﹍﹍﹍﹍資源，﹍﹍﹍﹍循環(huán)。

（5）何當(dāng)金絡(luò)腦，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

6、我會(huì)按要求寫(xiě)句子.（1）你掌握了要領(lǐng)。你很容易把這道題做對(duì)。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話。）

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

（2）他被評(píng)為了“三八紅旗手”的光榮稱號(hào)。（修改病句）

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

（3）他笑著對(duì)我說(shuō)：“過(guò)來(lái)，讓我看看你的馬草。”（改為轉(zhuǎn)述句）

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

（4）人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（改成陳述句）

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

7、我積累了很多名言警句。

（1）寫(xiě)一句愛(ài)國(guó)的名言：（2）寫(xiě)一句關(guān)于“保護(hù)環(huán)境，珍惜資源”的警句：（3）寫(xiě)一句關(guān)于“誠(chéng)信”的名言：（4）寫(xiě)一句描寫(xiě)大自然景物的名言：

三、我會(huì)讀文章，完成練習(xí)。

（一）《窮人》節(jié)選

①回到家里，她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起。又連忙把帳子拉好。

②她臉色蒼白，神情激動(dòng)。③她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的??是他來(lái)啦???不，還沒(méi)來(lái)!??為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊???他會(huì)揍我的!那也活該，我自作自受。??嗯，揍我一頓也好!”

1、《窮人》作者是（國(guó)家）（人名）。2將這段話中的序號(hào)①②③填在下面的括號(hào)內(nèi)。

神態(tài)描寫(xiě)()動(dòng)作描寫(xiě)()心理描寫(xiě)()

3、“自作自受”是什么意思?結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“作”指的是什么?“受”又指的是什么?

4、先擔(dān)心挨揍，后來(lái)為什么又甘愿挨揍?從中你體會(huì)到了什么?

（二）祝福永遠(yuǎn)是美好的

①記得當(dāng)年每一位姐姐結(jié)婚，我都很難過(guò)。說(shuō)實(shí)在的，我舍不得她們出嫁，可是，一旦她們披上了嫁衣，我便裝出一副“喜氣洋洋”的樣子，并祝福他們“___________”（填一個(gè)成語(yǔ)）

②我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能長(zhǎng)生不老，可是，我在她每年生日里都祝福她老人家“_________________，________________。”（填一句對(duì)偶句）。③幾位朋友合伙開(kāi)了一間咖啡屋，明知道做生意會(huì)有虧本的可能，但在開(kāi)張那開(kāi)我還是真誠(chéng)地祝福他們：“祝你們生意興隆！” ④我明白自己的話不是靈丹妙藥，但每次去醫(yī)院探病總忘不了對(duì)病人說(shuō)一句“______________________！”（填一句祈使句）

⑤我明白人生不會(huì)萬(wàn)事如意，但每年春節(jié)去拜年，我都把一聲“萬(wàn)事如意”送給我的親戚朋友們。⑥祝福永遠(yuǎn)是美好的。

⑦當(dāng)然，我道一聲：“祝你幸福”，別人未必就能幸福；我道一聲“祝你健康”，別人未必就能健康；我道一聲“祝你成功”，別人未必就能成功。畢竟，祝福并不能改變現(xiàn)實(shí)中的什么，但總可以令這個(gè)世界變得更溫馨吧？我覺(jué)得別人永遠(yuǎn)需要我的祝福，給別人一份祝福，便等于給別人一個(gè)希望。生活是離不開(kāi)祝福的。⑧我祝福別人，別人也常常祝福我。每年的節(jié)日和生日，我都收到無(wú)數(shù)的祝福，那些祝福來(lái)自一封封書(shū)信，來(lái)自一張張賀卡，來(lái)自一個(gè)個(gè)電話，來(lái)自一份份禮物。感謝朋友們的祝福給我的生活抹上了一層繽紛的色彩。我想，假如沒(méi)有祝福。多彩的節(jié)日就會(huì)變得（），熱鬧的生日將變得（）。⑨我愿把無(wú)盡的祝福獻(xiàn)給我的朋友們和所有需要祝福的人，同時(shí)，我也需要你們的祝福！

⑩只要天在、地在、人在，祝福便永在！

1．在①②④的橫線處，根據(jù)文意和要求，填上恰當(dāng)?shù)淖８ＵZ(yǔ)。2．在⑧的括號(hào)中，填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

3．第⑦自然段中劃?rùn)M線的句子運(yùn)用了什么手法，有什么好處？

_____________________________________________________________________ 4．選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。①這篇文章的中心是（）

A第⑥自然段 B第⑦自然段 C第⑨自然段 D第⑩自然段 ②第⑧自然段的首句在上下文中的作用是（）A 承上 B 啟下 C 承上啟下

5、文章中說(shuō)“祝福永遠(yuǎn)是美好的。”“我覺(jué)得別人永遠(yuǎn)需要我的祝福”，結(jié)合本文，用兩三句話談?wù)勀銓?duì)這兩句話的理解。

四、假期的所見(jiàn)，所感都是我的寫(xiě)作素材。我要準(zhǔn)備一個(gè)作文本寫(xiě)四篇假日見(jiàn)聞，記錄這個(gè)有意義的寒假。（習(xí)作題目自擬）