第一篇：諾貝爾的故事

諾貝爾的故事

諾貝爾小時候身體非常瘦弱。十歲時，隨母親前往俄國的貝德爾堡，與父親團聚，并開始接受家庭教師的指導。十七歲時，到美國留學，兩年之后回國，進入父親的公司從事研究工作。

諾貝爾受了父親的影響，對研究炸藥很有興趣，后來因為制造炸藥和開發油田，賺了很多錢。但是，他看見自己發明的炸藥用于戰爭，感到十分痛心，故畢生努力呼吁世人把火藥用于和平。諾貝爾用他的巨額財產成立基金，每年發獎金給世界上對物理、化學、生物、醫學、文學、和平事業有杰出貢獻的人。能夠獲得諾貝爾獎金，一直被認為是一種極大的榮譽呢!實驗室里霧騰騰，諾貝爾正在忘我地工作，他的哥哥來找他，說:“諾貝爾，我正在整理我們家族的家譜，你是名聞世界的人物，沒有你的自傳怎么行呢？你寫份自傳吧。”

“哥哥，不用吧。”

“那怎么行呢?”諾貝爾的哥哥勸說道，“弟弟，你寫自傳并不是為你自己，而是為我們家族呀！你寫吧。我們家族的家譜里有你的自傳，就會增添光彩的！”

諾貝爾還是不同意，他哥哥就反復勸說，最后，甚至是哀求了:“弟弟，你是怕耽誤你的時間嗎?如果那樣，你就說說，我來記錄、整理吧。”

“我實難從命。”諾貝爾態度謙遜，但語氣堅定地說，“我不能寫自傳，在宇宙漩渦中有恒河沙粒那么多的星球，而無足輕重的我們，有甚么值得寫的喲！”

原來如此！他認為自己做的一切只是為人類該做的一點點事而己，為甚么要拿對人類的一點點貢獻去換取榮譽呢。因此，他始終不答應。

諾貝爾的哥哥只好嘆息著走了。諾貝爾又埋頭做起實驗來。

諾貝爾的遺囑，是他理想的精華，心血的結晶。雖然他身擁巨富，卻不愿把財產分配給親友們。他認為：大宗財產是阻滯人類才能的禍害，凡擁有財富的人，只應給子女留下必須的教育費用，如果留下過多的錢財，那是獎勵懈惰，使他們不能發展自己的才干。

因此，他不顧親友們的反對，決定用自己的全部財產，設立諾貝爾獎金，獎勵當代的世界精英。

第二篇：諾貝爾的故事讀后感

諾貝爾的故事讀后感

諾貝爾的>故事>讀后感

（一）我一直認為諾貝爾是個有錢人，有一大筆錢，是個慈善家。我一直這樣片面的認識諾貝爾，但卻不知他艱難的一生，當我讀完這本書，才真正認識了他。

諾貝爾跟他的父親都研究火藥，當戰爭來臨，他們賺了一筆錢，開了一家工廠。可火藥畢竟是危險的的東西，幾次爆炸死了人。這讓人民不安和反對，把他們轟出了國，但他仍不放棄去了法國，得到了拿破侖三世的支持，但幾次失誤爆炸，又被他們逐出法國。他們先后又去了許多國家但都沒人敢要他。最終實力強的美國要了他們。在研制火藥時又一次爆炸，炸死了他的許多親人。隨后，父親離世，他們發誓要研制出安全火藥。幾年后，安全藥終于安全出爐，他大賺了一筆，將錢給了科學界。

他的事跡是如此的艱辛、曲折，如果是我們，估計有一次爆炸我們就放棄了，怎么可能經受住這么多的打擊呢！誰能有這么強的毅力，這樣堅定的決心！面對一次次巨大的打擊和損失，一般人很難堅持下去。因為他和我們不同，所以他成功了，有了一大筆款項。換作是我們，可能會大把大把的揮霍享受過天堂一樣的生活。可他卻沒有這樣去做，除了給母親一部分外，其他全部捐給了科學界做實驗，捐給那些有貢獻的人，從此他的名字響徹世界。

啊！偉大而又無私的科學家諾貝爾，通過這本書我認識了真正的你——一位全身心給了科學的科學家。

諾貝爾——向您致敬！

諾貝爾的故事讀后感

（二）暑假里，我看了幾本書，其中一本是名人故事《諾貝爾》。我知道，你肯定想說：'諾貝爾是一個獎，為什么是名人呢？'下面我就給你講講，我講完你就知道答案了。

這本書的主要內容是：諾貝爾的媽媽生了三個孩子，大哥叫羅伯特，二哥叫路德維希，諾貝爾是老三，他從小身體就很弱，在父母的精心照料下，一天天長大，非常聰明。

諾貝爾不貪玩，從小就愛學習，后來，諾貝爾同父親僑居俄國。諾貝爾青年時代赴歐美求學，最后回到了父親俄國的廠里工作，開始研究炸藥，他研究了一種雷管的引爆。1884 年，諾貝爾加入了瑞典皇家科學會、倫敦皇家學會、巴黎土木工程師學會。諾貝爾一生未娶妻生子，沒有固定的住所，大部分都忍受著疾病的折磨，但他并沒有停歇。諾貝爾還發明了一種威力更大的達納炸藥，但在實驗中炸死了5 人，包括他的親弟弟。兩個哥哥因得疾病而死去了。諾貝爾為發明無煙炸藥，常年呆在實驗室里，經過自己不懈的努力，終于發明了無煙炸藥。最終因疲勞過度得了腦於血，1896 年12 月12 日，在意大利>孤獨地辭世。

因為諾貝爾為科學做了很大的貢獻，所有以他的名字命名的諾貝爾獎作為世界上最具影響力的科學大獎。

我給你們講了這個名人故事，消除你心中的疑問了吧！讀了一本名人傳記，可以說是經歷了一次影響深遠的思想之旅，打開了一扇啟迪成長的智慧之門，希望我們多讀名人故事。

諾貝爾的故事讀后感

（三）當我讀到：不料在一次實驗中，不幸的事件生了，實驗室和工廠全部被炸毀，還炸死了五個人，諾貝爾的弟弟當場被炸死，父親炸成重傷，從此半身不遂，再也不能伴諾貝爾參加試驗。在沉重的打擊下，他并未灰心喪氣，決心制服'爆發油'的易爆性造福人類。為了避免傷害實驗周圍的人，他把個人的生死置之度外，在朋友的資助下，租了一只大船在梅拉倫湖上，經過四年幾百次的艱苦而危險的實驗，就在硅藻甘炸藥試爆的最后一次，他親自點燃導火劑，仔細觀察各種變化，當炸藥爆炸聲巨響之后，人們驚吼：諾貝爾完了！可他頑強地從彌漫的煙霧中爬起來，滿身鮮血淋淋，他忘掉了疼痛，振臂高呼：'我成功了！我成功了！'終于在1816年的>秋天，成功地研制了硅藻甘油炸藥。之后，諾貝爾又經過13年的研究，終于在1880年又發明了無煙炸藥一三硝基甲苯（又名TNT）對工業、>交通運輸作出了巨大的貢獻！

諾貝爾的一生是光榮而偉大的一生，是不疲倦、勇于奉獻、努力學習和工作的一生。

諾貝爾對研究一絲不茍，這個特點值得我學習。因為我學數學不是很認真，很多時候在課堂上學習了，回家又忘記了，沒及時進行復習，導致考試成績沒有提高。我應該向諾貝爾學習，學習他孜孜不倦的精神。

第三篇：諾貝爾的故事

諾貝爾的故事

年少的諾貝爾立志要造福人類。諾貝爾一生的發明極多，獲得的專利就有255種，其中僅炸藥就達129種。他的發明興趣不僅限于炸藥，他有著豐富的想象力和不屈不撓的毅力。他曾經研究過合成橡膠、人造絲，做過改進唱片、電話、電池、電燈零部件等方面的實驗，諾貝爾把他的畢生心血都獻給了科學事業，他一生過著獨身生活，大部分時間是在實驗室中度過的。他謙虛謹慎，對別人親切而忠誠。長期緊張的工作，使他積勞成疾，但在生命的垂危之際，他仍念念不忘對新型炸藥的研究。1896年12月10日，這位大科學家、大發明家和實驗家，由于心臟病突然發作而逝世。

諾貝爾是一位名副其實的億萬富翁，他的財產累計達30億瑞典幣。但是他與許多富豪截然不同。離世前，諾貝爾不顧其他人的勸阻和反對，在遺囑中指定把他的全部財產作為一筆基金，每年以其利息作為獎金，分配給那些在前一年中對人類做出貢獻的人。獎金分成物理學、化學、生物學或醫學、文學及支持和平事業等5份。為了紀念這位偉大的發明家，從1901年開始，每年在他去世的日子里，即12月10日頒發諾貝爾獎。

諾貝爾獎不僅僅表明了這位科學家的偉大人格，而且，隨著世界科學技術的飛躍發展，越來越成為世界科學技術冠軍的標志。激勵著越來越多的精英豪杰，獻身于科學事業，去攻克一道道科學難關。同時，它也極大地促進了世界科學技術的發展和世界科學文化的交流。

人生成就的大小，總是和抱負的大小成正比。

有這樣一則令人難忘的真實的故事。主人公是個生長于舊金山貧民區的小男孩，從小因為營養不良而患有軟骨病，六歲時雙腿變成弓字型，而小腿更是嚴重地萎縮。然而，他幼小心靈中一直藏著一個沒人相信的夢，就是有一天要成為美式橄欖球的全能球員。

他是傳奇人物吉姆·布朗的球迷，每當吉姆所屬的克利夫蘭布朗斯隊和舊金山四九人隊在舊金山比賽時，這個男孩便不顧雙腿的不便，一跛一跛地到球場去，為心中的偶像助威、吶喊。

13歲時，有一次他在布朗斯隊和四九人隊比賽之后，在一家冰淇淋店里終于有機會和心中的偶像面對面地接觸，那是他多年來所期望的一刻。

他大大方方地走到這位大明星的跟前，朗聲說道：“布朗先生，我是你最忠實的球迷！” 吉姆·布朗和氣地向他說了聲謝謝。

這個小男孩接著又說道：“布朗先生，你曉得一件事嗎？”

吉姆·布朗轉過頭來問道：“小朋友，請問是什么事呢？”

男孩以一副自豪的神態說道：“我記得你所創下的每一項記錄，每一次的成績。”

吉姆·布朗十分開心地笑了，然后說道：“真不簡單。”

這時小男孩挺了挺胸膛，眼睛閃爍著光芒，充滿自信地說道：“布朗先生，有一天我要打破你所創下的每一項記錄。”聽完小男孩的話，這位美式橄欖球明星微笑地對他道：“好大的口氣！孩子，你叫什么名字？”小男孩得意地笑了，說：“奧倫索，先生，我的名字叫奧倫索·辛浦森。” 奧倫索·辛浦森日后的確實現了他少年時所說的話，在美式橄欖球場上打破了吉姆·布朗所創下的所有記錄，同時創下了一些新的記錄。

感悟：抱負能夠激發出令人難以置信的能力，抱負能夠改寫一個人的命運。一個擁有了遠大的抱負，就能夠把看不見的夢想變成看得見的現實。一個人成就的大小，總是和抱負的大小成正比。格言：抱負永遠是一種歡樂，是一種如地產一般可靠的財產。（羅·史蒂文森）

博鰲論壇的神話

博鰲論壇現在已經成為亞洲各國政要交流觀點、商討問題的最為重要的場所，而促成論壇的“博鰲之父”則是民營企業家蔣曉松。

1989年，蔣曉松第一次去海南，又因為偶然的機會而來到了博鰲。這里江河湖海都有，還有三座山、三個島，風景美麗。只匆匆一面，蔣曉松就再也忘不了博鰲。剛開始，他想投一筆資金把博鰲做成亞洲最好的旅游度假區；不久，他又有了新的想法和更有價值的創意，就是把亞洲論壇搬到這里。自從有了創辦博鰲亞洲論壇這個愿望之后，蔣曉松就全身心投入到了這個充滿挑戰和誘惑的使命之中。他開始馬不停蹄地在全球飛來飛去，四處游說自己的想法。

1997年7月，蔣曉松把日本前首相細川護熙夫婦和澳大利亞前總理霍克夫婦請到了海南，然后一起來到博鰲。在博鰲的一個小島上，他們一起吃著燒烤；晚上，兩位前首相、前總理和他們的夫人就住在蔣曉松開發博鰲的職工宿舍里面。在這里，他們達成共識，擬定了博鰲亞洲論壇的具體設想。

1998年初，他們又將這個想法傳達給了當時的菲律賓總統拉莫斯。那年9月，三位前首相、前總理共同在菲律賓馬尼拉發表了博鰲論壇的宣言。

2000年11月，他們在博鰲召開了亞洲論壇專家會議，對博鰲亞洲論壇的可行性進行論證。參加會議的20多個國家的專家都很激動，認為亞洲領導人能夠在這里匯聚一堂，是非常有意義的一件事情。馬來西亞總理馬哈蒂爾十多年前就想做這件事情，今天這件事讓中國人做成了。亞洲在半個世紀以前有過一次萬隆會議，但那是一個一次性的會議，而博鰲亞洲論壇是定址、定期召開的會議。

一個國際性常設會議的總部放在中國，這是此前從來沒有過的。蔣曉松做到了。

感悟：俗語說，只有想不到，沒有做不到。只要想做到，就能夠做到。想不到的人，永遠不可能做到；淺嘗輒止的人，也不可能做到；只有那些像得了魔癥一樣想到底的人，才能做到。格言：一個人只要有決心，就可以做一切事情。（阿爾貝蒂）

尋找白頭葉猴

有一男一女兩個中學生認識了一位生物學家。生物學家告訴他們，中國有一種叫白頭葉猴的瀕危動物，僅在我國廣西有200只。現在人們要去了解它們的生活習性以保護這些野生動物，結果這兩個孩子就有了一個夢想。他們從2003年開始，利用寒暑假去跟蹤調查白頭葉猴。

調查的環境非常艱苦，茫茫的原始森林是野獸和蟲子的天堂。每天睡覺之前都得先抖抖被子看里頭有沒有蛇，早晨起來先抖落抖落腳上的鞋看看有沒有蝎子。這種猴是很難看到的，有一些老獵人一輩子都沒看到過，所以他們的追蹤很辛苦。有一天，他們太累了，那個叫董月的女孩兒，一屁股坐在地上，她突然覺得腿刷刷地有東西在爬，原來她坐在了螞蟻窩上……這種事他們遇到了許許多多，但是他們只有一個夢想，一定要研究出白頭葉猴的生活習性，一定要保護我們國家僅有的這200只白頭葉猴。三年的寒暑假，他們都是在大森林里度過的。

最近，這兩個孩子的論文在美國紐約的世界少年科學家大會上獲得了一等獎。今年，男孩兒進了清華大學，女孩兒進了北京大學。

因此，夢想常常源于一句話、一個暗示，一次立志。

關于立志

要早立志。有什么樣的思想、有什么樣的理想，就有什么樣的行為。早立志就是從小就要立志。當然小時候的志向不全在自己，還要靠父母、老師甚至社會的正確引導。美國曾有位紐約州的州長叫羅杰.羅爾斯。他家貧寒，小時候他很不聽話，常打架斗毆，但是他遇到了一位好校長。有一次當他從窗臺上跳下準備砸教室黑板時，當時被校長抓住，校長不但沒批評他甚至對他說：我看你方方正正的臉龐，修長的小拇指，就知道你今后有出息，定會當州長。雖是一句戲言，但校長是這么說的，羅爾斯就記住了這句話。從那時起，他就時時、事事以一個州長的標準來要求自己，規范行為并努力學習。果然若干年后，羅杰.羅爾斯成為美國歷史上第一位黑人州長。他在就職演說中說：信念值多少錢？不值錢，有時也許是一個善意的欺騙，然而當你堅持下去，它就會迅速升值。這個故事對我們的啟發是，一個人小時候的信念很重要，我們青少年立早志、早立志。

要立大志。天下興亡，匹夫有責。自古成大事者必有大志，故有“有志者，事竟成”、“器大者聲必閎，志高者意必遠”等名言警句。周恩來總理在年少讀書時就立志“為中華之崛起”，正是這樣的大志向，激勵著他為解救貧苦百姓“鞠躬盡瘁，死而后已”，流芳千古。毛澤東更是寫下了《贈父詩》。1910年毛澤東的父親毛順生再三思索，要毛澤東去做生意,而他卻立志走出韶山沖繼續求學。在他的執意堅持下，最終還是走上了求學之路。毛澤東在離家赴湘鄉縣立東山高等小學求學前夕，寫道：“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”這首詩是少年毛澤東走出鄉關、奔向外面世界的宣言書，表明了他胸懷天下、志在四方的遠大抱負。

要立實志。理想不能盲目，不能一味地假、大、空，不能實現的理想是夢想，超越實際的理想是幻想，失去理智的理想是妄想。理想不害人，但是不切實際的理想會害人。有人講“小時候的理想是浪漫主義，長大時候的理想是現實主義，成熟以后的理想是批判現實主義”。樹立理想要立足于實際，從實際出發，腳踏實地。每個人都要承認個體差異，承認先天條件無法改變。如果我們立志要象飛人劉翔那樣成為世界上跑得最快的110米跨欄運動員，你沒有那樣的身體素質，那就是跑出血來也不可能做得到。因此，理想之樹，只有扎根于現實的土壤才能茁壯成長。

要立長志。有的人天天說理想，心猿意馬，半途而廢，得過且過，理想只是寫在紙上，掛在墻上，就是不去做。天天有理想，就是天天沒理想。有些人小時候的理想是精忠報國、治國平天下，青年時的理想是從事自己熱愛的事業，現在的理想是不下崗，將來的理想是養家糊口，理想一天比一天小。三十多年前，還是“文革”后期，有位父親對膝下兩個兒子說：“一個人要立長志，而不要常立志。”長子領悟了父親的話，立下了在人文學科有所作為的宏愿；次子懵懵懂懂的，仍然象哥哥一樣點了點頭。那時，長子千方百計地收集借閱了不少“禁書”，分門別類地做了不少讀書筆記。高一時，正是“評法批儒”高潮時期，長子攜友登門拜訪一位著名青年學者（今為資深人文學家）后，冒天下之大不韙，竟然在筆記本上依諧音易其名，即立志做當代的“大儒”。即使在知青下放農村勞動中，長子也不改其志，做了大量的學習卡片。粉碎“四人幫”以后，他成為恢復高考后的第一批大學生，進入心儀已久的歷史系。為了專心學術研究，他象揚雄、張舜徽等先哲那樣，毅然放棄了“雕蟲小技，壯夫不為”的詩詞歌賦愛好，走上了人生的康莊大道，一路飄紅。次子緊隨其后，囫圇吞棗地讀了一些“禁書”，也立下了成名成家的雄心大志。然而，他只是憑借一時興趣，二分聰明，根本無心讀書（文學藝術書籍除外），一天到晚沉浸于雕蟲小技之中。年逾不惑，混沌依然。其實兄弟二人仿佛是同時參加一場體育競賽，“立長志”的哥哥不僅闖入決賽，在主項上奪得桂冠，還在二三兼項中有所斬獲；而“常立志”的弟弟，報了許多參賽項目，卻因基礎不牢，在資格賽中就早早地淘汰出局。兄弟二人截然不同的結局，為人們提供了“立長志”和“常立志”的范本。

立志格言名句精選

志不強者智不達。（墨子）

志當存高遠。（諸葛亮）

有志者事竟成也。（范曄）

志不立，天下無可成之事。（王守仁）

沒有雄心壯志的人，他們的生活缺乏偉大的動力，自然不能盼望他們會有杰出的成就。（華羅庚）

朝著一定目標走去是“志”，一鼓作氣中途絕不停止是“氣”，兩者合起來就是志氣，一切事業的成敗者取決于此。（卡耐基）

要向大的目標走去，就得從小的目標開始。（列寧）

第四篇：諾貝爾的故事國旗下講話

諾貝爾的故事

尊敬的老師、親愛的同學們： 大家好！

今天我們給大家講一位名人的故事，“諾貝爾的故事”。

同學們，你們知道嗎？12月10日，中國當代著名作家、中國作家協會副主席莫言獲得２０１２年諾貝爾文學獎。他是中國首位獲得諾貝爾獎的作家，他的獲獎引起了海內外的廣泛關注，所有的中國人都為他感到驕傲！

那么，什么是“諾貝爾獎”呢？今天，我們就來給大家講講諾貝爾的故事。每年12月10日下午4時30分，在瑞典王國首都斯德哥爾摩，都要舉行一次世界性的盛會——諾貝爾獎的授獎儀式。

為什么要在斯德哥爾摩舉行這個盛會呢?因為1833年10月21日，諾貝爾就誕生在這兒。為什么要在12月10日下午4點半頒獎呢?因為這是諾貝爾逝世的時間。

諾貝爾一生在機械和化學方面有過許多發明，而他最突出的發明是炸藥。

小時候，諾貝爾看到工人們在荒山野嶺用鐵錘砸石頭，他想，為了開通一條鐵路或公路，要付出多么艱苦的勞動啊!要是能夠發明一種東西，一下子就把大山劈開，該有多好!

以后，諾貝爾就把興趣放在炸藥的發明上。最先，他與父親、哥哥一起，發明了一種液體炸藥。這種炸藥威力十分強大，很快風行全世界。人們把它稱為“諾貝爾爆炸油”。

然而，液體炸藥在運輸中非常容易爆炸。怎樣使炸藥能夠安全運輸呢?諾貝爾開始了新的研究。1864年6月3日諾貝爾實驗室在一聲巨響中化為灰燼(jìn)。諾貝爾的弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，但諾貝爾毫不氣餒。

在朋友的幫助下，諾貝爾租了一條大船，在瑞典首都附近的馬拉倫湖上搞實驗。經過四個年頭幾百次的失敗，到1867年的秋天，終于制造出能夠安全運輸的固體炸藥——黃色炸藥。這種炸藥必須引爆后才能爆炸。為此，諾貝爾又發明了人類歷史上第一個引爆裝置——雷管。從此，劈山筑路，打通隧道，開鑿礦井，再也不要用人力去一錘一錘地砸了。

諾貝爾為了發明爆炸力更大的炸藥，連續不斷地加緊實驗。有一次，他在實驗室里親自點燃了導火線，雙眼緊盯著緩緩移動的火星。近了!近了!火星已經接近炸藥了!諾貝爾的心怦(pēng)怦直跳，但雙眼仍然盯著炸藥不放。轟!巨大的爆炸聲震撼著大地，滾滾濃煙從實驗室里涌出來。人們慌忙趕來，齊聲驚呼：“諾貝爾完了!諾貝爾完了!”

突然，一個滿身鮮血的中年人沖出濃煙，高舉雙手呼喊著：“成功了!成功了!”他，就是諾貝爾!

為了發明炸藥，諾貝爾投入了他的整個生命。1896年，諾貝爾在意大利逝世。臨終時，他立下遺囑，把他100多種發明的獎金和專利費共200萬英鎊(bànɡ)，全部存入銀行，用每年的利息作為獎金，分別獎給物理學、化學、生物學或醫學、文學、和平五個領域中成就最突出的人。

有夢想就有未來，同學們，希望你們能向諾貝爾那樣，對待學習具有勤奮鉆研的精神，相信在將來的某一天，你也能登上諾貝爾獎的領獎臺！

同學們，為了我們的夢想，讓我們一起加油吧！

我們的演講完畢。謝謝大家！

第五篇：《諾貝爾》案例

五年級語文教學設計 諾貝爾

一、教材分析

課文記敘了諾貝爾發明炸藥的艱難過程，表現他熱愛科學，熱愛人類的無私奉獻精神。

二、教學要求

1、能正確、流利、有感情朗讀課文。

2、學會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。

3、讀懂課文，了解諾貝爾的輝煌業績，感受諾貝爾熱愛科學，無私奉獻的精神。

三、重難點

體會諾貝爾雖歷經失敗，痛苦，但毫不氣餒，決不放棄自己的追求，直至成功的鍥而不舍的精神。

四、課時安排二課時

五、教學過程

第一課時

一、談話導入

大家都知道諾貝爾獎吧。一個人，甚至一個國家都會為獲得此獎而自豪。諾貝爾獎從何而來？為何又有這么大的魅力呢？今天，我們來學習《諾貝爾》一課。（出示幻燈片）

二、自由讀文，了解梗概

1、諾貝爾獎是怎樣來的？

2、諾貝爾在哪些方面有過成就，最著名的成就是什么？

三、細讀課文，掌握要點

（一）按下列提示給課文分段

1、簡介諾貝爾獎的有關情況（1——2自然段）

2、諾貝爾發明炸藥的艱辛歷程（3——9自然段）

3、諾貝爾臨終前的遺囑（10自然段）

（二）說說文章主要內容

四、讀悟課文第一段

1、指名讀1、2自然段（出示幻燈片）

2、諾貝爾獎有什么特殊性？（1）時間不變（2）地點不變（3）規模宏大

3、你從諾貝爾獎的特殊性體會道什么？

（諾貝爾在世人心目中有著非同一般的地位，人們十分崇敬諾貝爾）

4、帶著崇敬的心情朗讀第一段

5、讀后，你能提出什么問題嗎？（諾貝爾有什么巨大成就令全世界矚目？）我們下節課接著學習。

第二課時

一、復習舊知識

二、讀悟課文第二段

1、默讀課文第二段，用橫線畫出能代表這一段意思的句子。（諾貝爾一生在機械和化學方面有過許多發明，而他最突出的發明是炸藥）

2、讀完這段文章，你認為諾貝爾研究炸藥經歷了哪幾個過程？（出示幻燈片）

（1）自幼立志研究炸藥，與父兄合作，研制“諾貝爾炸藥油”。

（2）親人傷亡，諾貝爾毫不氣餒，數百次的失敗后，終于發明固體炸藥和雷管。

（3）用生命發明爆炸力更大的炸藥。3．讀完這段文字，你最想說的一句話是什么？

4、那么，在諾貝爾歷經歷的這幾個過程中，你認為哪個過程最能打動你？找出其中的有關語句，說說理由。

（要給予充足的時間讓學生反復研讀、品味和體會）

5、指名朗讀諾貝爾研制炸藥的過程。（出示幻燈片）

6、你能否用成語或四字詞語說一說感動的原因？（志向高遠、百折不撓、持之以恒、舍生忘死等）

三、讀悟課文第三段

1、默讀課文第三段，想一想：這段共寫了哪兩層意思？

2、討論交流。

（1）用整個生命發明炸藥。（2）設立諾貝爾獎。

3、為什么說“為了發明炸藥，諾貝爾投入了他的整個生命？”（出示幻燈片）

（1）研究的時間之長。:從“小時侯”一直研究到“中年”。（2）為了研究炸藥，他多次冒著生命的危險。（3）一研究起炸藥來，他便忘記了一切。

4、從諾貝爾立下遺囑，設立諾貝爾獎一事，你了解到他怎樣的內心世界？

（希望后人沿著他走的道路繼續前進，希望科學事業后繼有人，發展更快）

5、播放課件諾貝爾遺囑

當看到這兒的時候，你一定有很多話要說，請將你的感觸寫在諾貝爾的畫像周圍。

古今中外有許多像諾貝爾一樣為了人類的幸福而默默奉獻的人。（出示幻燈片）

四、激勵探索，升華情感

同學們，為了人類的幸福，諾貝爾把自己的一生都獻給了科學事業。如果我們也能像諾貝爾那樣，志向高遠，鍥而不舍，相信在你們當中也會有人獲得諾貝爾獎的！作業：（出示幻燈片）

板書設計

引介諾貝爾（出示幻燈片）△怎樣發明炸藥 造福人類甘做奉獻 設置諾貝爾獎 一絲不茍科學態度