第一篇：英美文化習(xí)慣和高中英語教學(xué)的結(jié)合

英美文化習(xí)慣和高中英語教學(xué)的結(jié)合

語言學(xué)家拉多曾說：“我們不掌握文化背景就不可能教好、學(xué)好語言。”不懂得文化的模式和準(zhǔn)則，就不可能真正學(xué)到語言。因次，高中英語教學(xué)在傳授話言知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)英美文化習(xí)慣的灌輸是非常重要的。

一．英美文化對(duì)高中教學(xué)的重要性

學(xué)習(xí)一門外語，廣義上來說，就是學(xué)習(xí)那個(gè)國家的文化，一方面是其文化知識(shí)，另一方面是以文化為載體的語言知識(shí)。高中英語學(xué)習(xí)，英美文化習(xí)慣和高中英語語言知識(shí)，兩者同樣重要。因此，高中英語學(xué)習(xí)必須要盡量多的學(xué)習(xí)英美國家的文化背景知識(shí)，只有這樣才能更好的理解兩者之間的差異。比如，過去中國人見面常常用“吃了嗎？”打招呼，那是因?yàn)樵谥袊L期以來吃飯是人們非常關(guān)心的一個(gè)問題。但是如果這樣與英美人打招呼，他們會(huì)以為這是在請(qǐng)他吃飯。所以在英語教學(xué)中向?qū)W生講授語言中蘊(yùn)藏的文化背景知識(shí)，不僅可以有效克服傳統(tǒng)英語教學(xué)內(nèi)容的缺陷，而且可以進(jìn)一步提高運(yùn)用和掌握語言的能力。

二．英美文化對(duì)高中教學(xué)的作用

學(xué)習(xí)英語不能不注意中國和西方的差異文化，否則會(huì)引起不必要的誤會(huì)。在英語教學(xué)中，可以常常發(fā)現(xiàn)毫元惡意的語言會(huì)使對(duì)方驚訝或憤怒，簡(jiǎn)單的一句話會(huì)使一方捧腹大笑，而另一方則全然不知其幽默所在。如果了解了這些不同的英美文化背景，就不會(huì)產(chǎn)生這些誤會(huì)了。

英美文化除了對(duì)口語教學(xué)及交際至關(guān)重要外，對(duì)英語教學(xué)中的其他內(nèi)容，如聽力、閱讀及翻譯寫作也有影響。在英語聽力教學(xué)中，常常發(fā)現(xiàn)學(xué)生在聽力訓(xùn)練上花費(fèi)的工夫不少，但成果卻不如人意。其中一個(gè)重要原因就是對(duì)英美文化了解太少。如與英美文化有關(guān)的材料，即使內(nèi)容簡(jiǎn)單，有時(shí)也只是聽明白了字面意思不能了解真正的內(nèi)涵。

英美文化在英語閱斗中也起著重要的作用。如果不了解英美文化背景，在英語學(xué)習(xí)中同樣也會(huì)給閱讀理解帶來困難。最常見的就是-些典故和名人名句。中國人的典故多出自《論語》、《孟子》、唐宋詩詞、四大名著及民間傳說等等。而英美人用典故也多源于文學(xué)名著、民間傳說及《圣經(jīng)》、莎士比亞、名人演講等等。例如，這句話：“When I met her again a few days later,it happened to me that she didn’t know me from the Adam.”這里有一個(gè)習(xí)語：“not know someone from Adam”.字面上看是說: “不知道某人與亞當(dāng)有何區(qū)別”，實(shí)際上這個(gè)習(xí)語源于圣經(jīng)中的故事，亞當(dāng)是人類之祖，無人見過，所以它的意思是說“完全不知道”。了解了這個(gè)習(xí)語的來歷，這句話就很容易理解了。英語閱讀中這樣的問題隨處可見，只有了解了英美文化深層次的內(nèi)涵，才會(huì)真正理解類似的句子和文章。

翻譯及寫作能力同樣離不開英美文化知識(shí)。比如，漢語中常說“像老黃牛一樣勤勤懇懇”，“氣壯如?！?，而英語則說“work like a horse”, “as strong as a horse”,用“馬”代替了“牛”。原因是中國人向來用牛耕地勞作，而早期的英國人卻用嗎來耕作，牛和馬在生產(chǎn)過程中分別成為中國人和英國人的好幫手。由此可見，若想確切得學(xué)好翻譯及寫作，必須了解雙方的文化知識(shí)。

三．英美文化習(xí)慣和高中英語教學(xué)的結(jié)合 在高中英語具體教學(xué)中，由于歷來對(duì)于英美文化沒有給予足夠的重視，造成了學(xué)生雖然在考試中取得了不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，掌握了基本的語言知識(shí)，卻不能真正流暢地運(yùn)用這一語言，不能用英語深入、靈活、得體和有效地進(jìn)行交際。如何改進(jìn)這一狀況，下面方法可以試一試：

（一）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英美文化的興趣

學(xué)習(xí)語言是為了很好得使用它，語言運(yùn)用不僅要準(zhǔn)確，而且要得體，要能在具體的交際活動(dòng)中正確地使用。外語學(xué)習(xí)者如果有一種使用目的語言進(jìn)行交際的興趣和需要，就會(huì)產(chǎn)生積極的學(xué)習(xí)情感，就能更主動(dòng)地學(xué)習(xí)。英美文化教學(xué)不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，而且也有助于調(diào)動(dòng)教師授課的興趣和積極性，從而激發(fā)起教師教書的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。例如，在英語教學(xué)時(shí)，教師可以貫穿引導(dǎo)學(xué)生了解英美文化背景知識(shí)以及社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣，與母語進(jìn)行對(duì)比，使學(xué)生自覺意識(shí)到不規(guī)范語言產(chǎn)生的根源和避免方法，進(jìn)而增強(qiáng)使用規(guī)范語言的意識(shí)。

(二)加強(qiáng)教師對(duì)英美國家的文化背景知識(shí)

教師對(duì)文化知識(shí)的傳授和滲透應(yīng)該貫穿在教學(xué)的各個(gè)階段、各門課程中，做到隨時(shí)遇到隨時(shí)教授。新課標(biāo)實(shí)施后，教材在編寫上有了很大的改革，每一單元都有英、美等國家的文化背景介紹，并且在考試題目方面也有所增加。這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)英、美等國文化背景知識(shí)就變得非常重要了。這就對(duì)老師提出了更高的要求，教師首先要有豐富的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)了解中西方文化，然后才能在教學(xué)中隨時(shí)把各方面的知識(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o學(xué)生，使學(xué)生在不同的場(chǎng)合下正確得體地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，順利地進(jìn)行交際，真正掌握英語。

（三）引導(dǎo)學(xué)生閱讀體裁不同、風(fēng)格各異的文章

對(duì)于我國學(xué)生來說年夠出國留學(xué)親身體驗(yàn)異國文化畢竟不是很容易的事情，所以閱讀就成了一條重要的了解文化背景的途徑。中國經(jīng)濟(jì)，信息的快速發(fā)展，閱讀信息交流渠道極為方便。在教學(xué)中，使用一定比例的國外教材，在自編教材的練習(xí)中多使用真實(shí)材料，以便向?qū)W生提供廣泛的語言和文化素材，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)學(xué)生的英語語感和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。同時(shí)，在閱讀文學(xué)作品、報(bào)刊文章時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生留心和積累文化背景、風(fēng)土人情、社會(huì)習(xí)俗等知識(shí)。另外，高中英語新教材文章內(nèi)容選配中，有不少文化背景與文化差異的介紹，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語和英美文化的能力。高中英語新教材(高一上)自始至終貫穿著英美文化的氣息，像在 UNIT1中INTEGRATING SKILLS部分中READING AND WRITING訓(xùn)練就介紹了有關(guān)如何在網(wǎng)上交友，如何發(fā)英語征友郵件，同時(shí)包括了近幾年才產(chǎn)生的一些時(shí)尚新鮮詞匯。

（四）充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段和外籍教師

當(dāng)前學(xué)校都配有先進(jìn)的語言實(shí)驗(yàn)室，可以充分利用多媒體電腦、電影、電視等直觀教具了解英美文化。另外，從學(xué)習(xí)外語的角度來講，與講本族語的人接觸十分必要。因此，可充分利用外籍教師，通過與外教課上、課下的接觸直接感受到文化的差異。

四．小結(jié)

綜上所述，英美文化習(xí)慣是在英、美國家產(chǎn)生并延續(xù)下來的特定的歷史文化，是英、美文化的重要組成部分，對(duì)于英語教學(xué)和學(xué)習(xí)意義重大，教師在授課的同時(shí)應(yīng)隨時(shí)滲透英美文化背景知識(shí)和風(fēng)俗習(xí)慣，這樣學(xué)生才能夠?qū)W到一門純正的外語。如果教師能在教學(xué)中積極主動(dòng)地進(jìn)行英美文化教學(xué)，那么通過教學(xué)雙方的共同努力，就可以學(xué)生和教學(xué)結(jié)果產(chǎn)生雙重效應(yīng)，使英美文化習(xí)慣教學(xué)在英語教學(xué)中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

第二篇：英美文化

(二)帶來交際中的尷尬一位50來歲的美國婦女在中國任教,有一位年的中國同事請(qǐng)她到自己家里來吃飯,一進(jìn)門,女主人就把4歲的女兒介紹給客人。小姑娘用英語說:/阿姨好!0因?yàn)樗龐寢尭f過,見了成年婦女就要這樣問好。/對(duì),不能叫阿姨0媽媽連忙糾正說/要叫奶奶。不要叫奶奶, 就叫我阿姨好了。0/那太沒禮貌了,您比我年紀(jì)大多了。0美國婦女臉紅了,笑笑說:/就叫我阿姨吧,我喜歡這樣。0為什么美國婦女在這種場(chǎng)合會(huì)感到尷尬呢?因?yàn)橹袊撕兔绹藢?duì)待年齡問題的態(tài)度不同,即文化背景不同。

(三)造成英漢翻譯的錯(cuò)位由于文化的差異,用母語互譯的方式理解和翻譯某些句子和詞匯,往往會(huì)鬧出不少笑話。例如:/BalckTea0(紅茶)常被當(dāng)作/黑茶0,/狼吞虎咽0 英語應(yīng)為/Eatkileahorse0,有人卻譯作/akilteawolfandtiger0。尤其是對(duì)一些成語和諺語的翻譯更要慎重,千萬不能從其字面意思來翻譯,否則會(huì)錯(cuò)誤百出,貽笑大方。由此可見,語言和文化相互依存,密不可分,在不了解英美文化背景的前提下,我們就不可能正確理解和運(yùn)用英語語言。

第三篇：英美文化題庫

1號(hào)題庫

1.在美國，開門迎客始于------A A 華盛頓 B 林肯 C 肯尼迪 D 杰斐遜 2.萬圣節(jié)是哪天（C）A10月30日 A法國 B10月31日

C11月1日 D英國

D11月7日

3．愚人節(jié)起源于（A）

B美國 C澳大利亞

4.母親花是（B）

A百合花 B康乃馨 C紫羅蘭 D玫瑰

5、美國的公眾漱洗間，一般設(shè)在（C）Ａ商場(chǎng)

Ｂ 超市

Ｃ加油站

6、去餐廳吃過飯付款時(shí)，別忘了留給服務(wù)員一定比例的小費(fèi)，一下列選項(xiàng)中占總額的 相對(duì)合適。（B）

A8% B13% C20% C 30%

7、主人家中的人都應(yīng)問候。有小孩在場(chǎng)（A）A應(yīng)主動(dòng)與孩子握手、親抱表示喜歡

B問孩子的喜好及年齡 C把帶來的禮物給小孩

8、美國人講話時(shí)，身體隨時(shí)都在動(dòng)，但不失幽默感。講話拇指和食指構(gòu)成“（A）”字形，表示“對(duì)、同意、很好”之意 A 6 B 5 C 2

9.是美國人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日(A)，A感恩節(jié) B圣誕節(jié) C復(fù)活節(jié)

10、英國人非常不喜歡談?wù)撃腥说模˙）A、身高 B、工資 C、體重 D、年齡

11、哪一餐是英國人的主餐（D）

A、早餐 B、午餐 C、午茶 D、晚餐

12、在英國餐桌上，若你沒吃飽，你可以（C）

A、假裝吃飽了 B、直接向女主人要 C、夸贊女主人做的美味并再要點(diǎn)雞、牛排或其他 D、在餐后多要一些甜點(diǎn)、咖啡之類的

13、英國是世界上號(hào)稱最喜歡做什么的民族（B）A、度假 B、排隊(duì) C、飲茶 D、閱讀

14、下面那一種穿著方式是英國人所忌諱的（C）

A參加宴會(huì)時(shí)穿西服打領(lǐng)帶 B夏天穿短袖打領(lǐng)帶 C有紋的領(lǐng)帶

15.美國復(fù)活節(jié)的日期是（A）

A春分后月圓第一個(gè)星期天 B春分后月圓第二個(gè)星期天 C秋分后月圓第一個(gè)星期天 D秋分后第二個(gè)星期天 16.在英國，當(dāng)你被主人款待時(shí)，你最好喝幾杯飲料？ A A.少于三杯 B.6杯 C.10杯 D.越多越好

17.美國人吃炸雞，薯?xiàng)l，洋芋片，漢堡等速食類食品用什么工具？（C）A刀 B 叉 C 手

18.食用西餐最后一道飲料一般要加什（B）A淡奶油 B 香桃片 C什麼都不加 D黃桃汁 27進(jìn)餐時(shí)中途需要休息，刀叉如何擺放（A）

A八字形 B倒八字形 C 并排平放在盤子中 D擺在盤子中央 20.華盛頓誕辰是(C)A三月七日 B二月十二日 C二月二十二日 D七月四日

2號(hào)題庫

1.下列哪些人需付小費(fèi)： A A 衣帽間侍女 B 海關(guān)人員 C 郵政人員 D 私人俱樂部雇員 2.父親花是（D）

A百合花 B康乃馨 C紫羅蘭 D玫瑰

3.美國人在結(jié)婚以前可以有自己的多個(gè)異性朋友，但是在結(jié)婚以后彼此都不希望對(duì)方有異性朋友的插足，一旦發(fā)現(xiàn),則(B)A商談 B離婚 C分居

4、下列哪種動(dòng)物是美國復(fù)活節(jié)的象征（Ｂ）Ａ狗

Ｂ兔

Ｃ貓

5、不經(jīng)主人的邀請(qǐng)或沒有獲得主人的同意，不得要求參觀主人的庭院和住房。在主人的帶領(lǐng)下可參觀住宅，如果是較熟悉的朋友可以去觸動(dòng)除書籍、花草以外的個(gè)人物品和室內(nèi)的陳設(shè)嗎?（A）

A可以 B不可以 C 無所謂

6、如果主人邀你吃飯，時(shí)間是6:15，下列那個(gè)時(shí)間你應(yīng)該到達(dá)（B）A6:10 B6:18 C6:22

7、咖啡或茶常常（C）端上 A飯前 B飯中 C飯后

8、美國餐館營業(yè)時(shí)間(A)（A）上午11：30 B8:00 C10:00 9.在英國購物最忌諱的是（D）

A、看而不買 B、售貨員熱情推銷 C、買東西時(shí)問很多問題 D、討價(jià)還價(jià)

10、英國人非常不喜歡談?wù)撆说模―）A、身高 B、工資 C、體重 D、年齡 11.英國人彼此第一次相識(shí)是，一般都（C）A、擁抱 B、親吻 C、握手 D、點(diǎn)頭

12、在英國，如果你被邀請(qǐng)留下來住幾天或度周末在離開之前應(yīng)特意買些什么送給女主人（A）A、巧克力 B、水果 C、糖果 D、香水

13、英國人喝咖啡時(shí)要就著杯子喝，那么咖啡匙應(yīng)放在哪里（A）A、托盤上 B、杯子里 C、桌上 D、手中

14、英國人一旦舉行完婚禮，新郎新娘從教堂出來時(shí)，人們要向他們祝賀，應(yīng)怎么做（D）A、親吻 B、擁抱 C、握手 D、撒各色紙屑

15、英國人拜年時(shí)最好的方式（D）

A送紅包 B品茶 C聊天 D親手把煤炭放進(jìn)人家的爐子里

16、下面在英國哪一種是觸犯法律的（D）

A吃大蒜四小時(shí)內(nèi)乘電車或上影院 B星期天吃蛇肉 C上午七時(shí)到下午七時(shí)理發(fā)師吃洋蔥 D加塞

17、美國車輛沿馬路的哪側(cè)行駛（A）A左 B右 C都可以

18、美國的公眾漱洗間，一般設(shè)在（C）Ａ商場(chǎng)

Ｂ超市

Ｃ加油站 19.在美國，雞尾酒的舉辦時(shí)間是（A）？ A、17：00～19：00 B、19：00～21：00 C、12：00～14：00 D、15：00～17：00 20、美國人大多數(shù)信奉什么教（A)A、天主教 B、伊斯蘭教 C、東正教 D、猶太教

3號(hào)題庫

1.＿B＿被視為月亮的象征 A家兔 B野兔 C鼠兔

D小白兔

2.復(fù)活節(jié)的象征花是（B）

A勿忘我 B百合花 C水仙花 D滿天星 3.在美國禮讓的情節(jié)很少，但吃飯的時(shí)候，讓貴賓坐在男或女主人的（C）A左 B前 C右

4、美國人與他人交談時(shí)最合意的距離是（C）公分 A30 B40 C50

5、在西方的餐桌上，人們談?wù)摰脑掝}通常是（A）A食物的味道 B烹飪的方法 C日常生活

6、美國人的飲食習(xí)慣 是美國人在吃午餐和吃晚餐之前，通常要喝點(diǎn)雞尾酒，但在加利福尼亞州，人們大都喝（C）

A蘋果汁 B橘子汁 C葡萄酒 D 白酒 7.英國人認(rèn)為一周之中哪一天是不吉利的（B）

A星期一 B星期三 C星期五 D星期日

8.在英格蘭北部約克市，女子成熟后會(huì)穿上不同顏色的衣服，黃色表示的信號(hào)是什么？ B A.我愿意戀愛，大膽追求吧 B.機(jī)遇是有的，如果合我的意還是有成功的機(jī)會(huì)。C.目前我還不想談情說愛，不要追求我。D.離我遠(yuǎn)點(diǎn) 9.在英國，汽車行駛在哪一方？ A A.左側(cè) B.右側(cè) C.中間 D.都可以 10.美國國慶節(jié)是(D)A十月一日 B十月十四日 C七月一日 D七月四日 11.在英國，一頓晚餐經(jīng)?；ㄙM(fèi)多長時(shí)間？ D A.幾秒 B.幾分鐘 C.幾十分鐘 D.幾小時(shí)

12、在美國，“自殺”這個(gè)話題不收歡迎，是因?yàn)槭裁醋诮虒?dǎo)致的（D)A、猶太教 B、天主教 C、東正教 D、基督教

13、在美國，用餐時(shí)餐巾如何放最為適宜（B)A、放在盤子旁 B、放在腿上 C、圍在頸上 D、系在胸前

14、英國人晚餐一般在幾點(diǎn)（D）

A、4—5p.m.B、5—6p.m.C、6—7p.m.D、7—8p.m.15.在英國，那種戒指代表溫柔？ B A.金質(zhì) B.銀質(zhì) C.鑲鉆石的 D.石質(zhì) 16.在美國禮讓的情節(jié)很少，但吃飯的時(shí)候，讓貴賓坐在男或女主人的（C）A左 B前 C右

17、英國對(duì)結(jié)婚紀(jì)念日十分重視，每年都要慶祝并有不同的稱謂，那么（A）A、第一年是紙婚 B、第二年是皮革婚 C、第三年是棉婚 D、第十年是鋼婚 18.美國的植樹節(jié)是（Ａ）定日

Ａ州

Ｂ政府

Ｃ執(zhí)政黨

19、在英國，絕大多數(shù)人信仰（D）

A、印度教 B、錫克教 C、猶太教 D、基督教 20.吃飯的第一道程序 開胃菜一般是什么？（A）A湯、果汁、沙拉 B蔬菜、果派 C 冰淇凌 D餅

第四篇：英美文化常識(shí)

英美文化知識(shí)素養(yǎng)答題題庫

2012-04-09 12:20:24| 分類： 默認(rèn)分類|字號(hào) 訂閱

英美文化知識(shí)素養(yǎng)答題題庫 1 單項(xiàng)選擇題：

美國由___________個(gè)州組成。

A.48

B.49

C.50

D.51 答案

C 單項(xiàng)選擇題：

人有綽號(hào)，城市有綽號(hào)，有趣的是，有的國家也有綽號(hào)，如美國的綽號(hào)是————，英國的綽號(hào)是————

A Aunt Sam, Uncle John

B New Continent, Great Britain C Washington, Elizabeth

D Uncle Sam, John Bull 答案D 單項(xiàng)選擇題：

在英美國家，人們通常將 “體力勞動(dòng)者”稱為———workers，把“腦力勞動(dòng)者”稱為———workers，而把“服務(wù)、維修等行業(yè)的人們”稱為————workers。

A blue, green, white

B blue, white, grey.C black, blue, green

D white, blue, black 答案

B 單項(xiàng)選擇題：

在美國土生土長的傳統(tǒng)節(jié)日是_____________。

A.復(fù)活節(jié)

B.感恩節(jié)

C.圣誕節(jié)

D.中秋節(jié) 答案 B 5 單項(xiàng)選擇題：

有這樣一則笑話：有一次一個(gè)外賓對(duì)翻譯說：“I wonder if I can go somewhere?”翻譯回答道“Yes, you can go anywhere in China.”外賓不禁愕然。你知道這位翻譯的問題出在哪里了嗎？

A 外賓的意思是他想馬上離開。B 外賓的意思是他要上廁所。C外賓的意思是他想隨便走走。D外賓的意思是想休息一下。答案 B 6 單項(xiàng)選擇題：

當(dāng)你給一位英國朋友寫信時(shí)，你若在寫完信之后突然想起來還要補(bǔ)充點(diǎn)什么，此時(shí)你通常在補(bǔ)充的內(nèi)容前加上————這兩個(gè)字母。

A P,S

B OT C C,D

D B,C 答案

A 單項(xiàng)選擇題：

中國人喜歡說“自己動(dòng)手，豐衣足食”，英美人也有類似的喜好，他們稱之為______。A.PPU

B.DUT

C.DIY

D.MOP 答案 C 單項(xiàng)選擇題：

an apple of love 的意思是___________？

A.蘋果

B.愛情

C.西紅柿

D.果實(shí) 答案 C 單項(xiàng)選擇題：

The girl is the apple of her mother’s eye.這句話的意思是“這個(gè)女孩是她媽媽的掌上明珠”這里的翻譯成掌上明珠，千萬不要把它當(dāng)成水果吃了。下面這句話該怎樣翻譯呢？

“Is the young girl an apple?”

A 這個(gè)年輕的女孩喜歡蘋果嗎？

B 這個(gè)姑娘迷人嗎？ C 這個(gè)姑娘拿著一個(gè)蘋果

D 這個(gè)姑娘正在吃蘋果嗎？ 答案 B 單項(xiàng)選擇題：

婚戒象征著愛情，那么我們應(yīng)該將結(jié)婚戒指戴在哪個(gè)手指上？

A thumb finger

B fore finger

C ring finger

D middle finger 答案

C 單項(xiàng)選擇題：

現(xiàn)在的電視節(jié)目越來越豐富了，看看下面這是哪個(gè)欄目“Topics in focus” A 焦點(diǎn)訪談

B 綜藝大觀

C 法治在線

D 新聞三十分 答案 A 單項(xiàng)選擇題：

“hot spring” 的意思是————。A 炎熱的春天

B 今天很熱 C 溫泉

D 熱水澡 答案 C 單項(xiàng)選擇題：

英語中數(shù)字也有不同翻譯，看看這個(gè)“in threes and fours”三五成群，“one in a thousand”千分之一。那么 “in one or two words”的意思是————。

A 一個(gè)兩個(gè)單詞

B 一個(gè)或者兩個(gè)

C 三言兩語

D 選擇一個(gè)或兩個(gè) 答案 C 單項(xiàng)選擇題：

我們都知道比亞迪轎車的標(biāo)志是BYD,它是哪些單詞的縮寫————。A build your dream

B believe your dream C beautiful your day

D build your day 答案 A 單項(xiàng)選擇題：

我們?cè)谳斎刖W(wǎng)址時(shí)都會(huì)輸入“www” 你知道這三個(gè)w代表的是什么單詞嗎？

A where what who

B world wide web

C what women want

D who wears white 答案 B 16 單項(xiàng)選擇題：

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們生活中的“卡”越來越多了，你知道以下這幾種卡是做什么用的嗎？post card——，guest card———，membership card——。

A明信片, 身份證, 慰問卡

B明信片 , 貴賓卡 , 會(huì)員卡 C信用證, 優(yōu)惠卡, 會(huì)員卡

D會(huì)員卡, 貴賓卡, 記錄卡 答案 B 單項(xiàng)選擇題：

網(wǎng)上有個(gè)供人們發(fā)帖子的地方叫BBS，它是由 _______ 的首字母縮略而成的。

A.Black Board Service

B.Blowing Board System C.Bulletin Board System

D.Bulletin Belief Service 答案 C 單項(xiàng)選擇題：

用于安慰人或不含惡意的謊言，英語中叫 ______________lie。A.black

B.white

C.green

D.grey 答案 B 單項(xiàng)選擇題：

你給一個(gè)手機(jī)關(guān)機(jī)的人打電話，你在電話中聽到的英語是：

A.Sorry, the phone you waited is powered off.B.Sorry, the person you dialed is powering off.C.Sorry, the subscriber you dialed is powered off.D.Sorry, the subscriber you liked is powering off.答案 C 20 單項(xiàng)選擇題：

中國的小吃有很多，例如：“ dumplings” 餃子，”Rice porridge” 稀飯，“Hot pot”是哪種美食呢？

A 火鍋

B 包子 C 油條

D 面條 答案 A 21 單項(xiàng)選擇題：

中國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，風(fēng)俗習(xí)慣也多種多樣，例如在端午節(jié)我們吃粽子，賽龍舟來紀(jì)念偉大詩人屈原，那么“端午節(jié)”用英語怎樣說

A Spring Festival

B New Year’s Day C Dragon Boat Festival

D Mid-autumn day 答案 C 判斷題：

經(jīng)常可在報(bào)上見到“IT業(yè)”的提法，這里的IT是Information Test的縮寫。答案 錯(cuò)誤判斷題：

我們?cè)谏痰曩I的食物包裝袋上有許多英語單詞的縮寫，判斷下面的說法對(duì)不對(duì)，“Exceed date” 的意思是生產(chǎn)日期。

答案 錯(cuò)誤判斷題： 英國的全稱是The United Kingdom of Great Britain。答案 錯(cuò)誤判斷題：

我們都知道 black tea 譯成紅茶，black book譯成記過本，那么black light 應(yīng)該翻譯成紫外線。

答案 正確填空題：

中國有句古話是：“不到長城非好漢”那么長城用英語說是The Great Wall。27 填空題：

生活中的商標(biāo)英語有很多,舒膚佳香皂（Safe guard）, 樂百氏（Robust），耐克的英語標(biāo)志是(Nike).答案 正確 28 填空題：

在美國經(jīng)常有人這樣說“Give me a hand”這句話的意思是請(qǐng)求別人的幫助。

29填空題：

英語中有許多有趣的動(dòng)物成語，“rain cats and dogs”的意思是下傾盆大雨。填空題：

中華人民共和國的英文縮寫是PRC。

第五篇：英美文化學(xué)習(xí)心得

英 美 國 家 文 化 學(xué)習(xí)心 得

XXX學(xué)院 學(xué)號(hào)：XXX 姓名：XXX 我是一名來自物電學(xué)院的非英語專業(yè)的學(xué)生，之所以選修英美文化這門課，就是本著更好地學(xué)好外語的想法的。從初中到高中，一直以來，我就認(rèn)為語言是文化的一部分，要想學(xué)好一門語言，最好先學(xué)習(xí)和了解與這門語言相關(guān)的文化背景，因?yàn)樗軌蝮w現(xiàn)出各地風(fēng)俗的差異及社會(huì)歷史的發(fā)展。

美國語言學(xué)家Edard Sapir 說：“語言不能脫離文化而存在，文化反映的是社會(huì)所想所做，而語言表達(dá)了社會(huì)的想法?！泵撾x了文化的語言是空洞而又無意義的，脫離了語言的文化是沒有傳承性的，因此，語言與文化是不可或缺的。從這個(gè)意義來說，學(xué)習(xí)一個(gè)國家的文化和學(xué)習(xí)這個(gè)國家的語言同等重要。

在外語學(xué)習(xí)中，缺乏必要的背景知識(shí)使會(huì)對(duì)篇章中某些詞語特有的文化內(nèi)涵體會(huì)不出來，這樣，即使知道每個(gè)詞的詞典意義也是不可能正確理解篇章的內(nèi)容。例如，“?a couple who happened to have been the First Family of the nation?” 這段話的字面含義是：一對(duì)有幸成為美國第一個(gè)家庭的夫婦。The first family means the President’s family in the US.但是，“the first family”的真正含義是美國總統(tǒng)之家，而不是美國歷史上第一個(gè)家庭。如果對(duì)美國慣用語有所了解，那么就不難理解這個(gè)句子的真正含義。另外，中西方文化存在著巨大的差異, 例如：中國人喜歡關(guān)心他人的工作收入、家庭生活、社會(huì)交往等情況。而西方人則因?yàn)槌缟袀€(gè)人主義, 將自己的收入、家庭、婚姻、年齡等情況視為隱私，而不愿他人了解此類信息。同時(shí)，西方人比較自我，經(jīng)常以自我為中心。深入了解這些中西方文化差異，學(xué)生能夠更好的理解文章內(nèi)容，弄懂作者的意圖，進(jìn)而提高閱讀能力。因此，掌握好文化知識(shí)有助于促進(jìn)語言的學(xué)習(xí)。

例如：一張?jiān)嚲?，在做聽力題時(shí)，判斷一個(gè)人的聽力, 實(shí)際上是對(duì)一個(gè)人的英語水平、知識(shí)面、分析及聯(lián)想能力的綜合檢驗(yàn), 即使材料中有些生詞, 也能根據(jù)上下文猜測(cè)出它們的意思。但是遇到一些我們不熟悉的材料或與英美文化背景知識(shí)有關(guān)的材料時(shí), 聽起來就感到難得多。盡管有的材料比較簡(jiǎn)單, 也聽懂了字面意思, 但由于缺乏文化背景知識(shí)而不能理解其中的真正含義。例如: 這是美國人常講的兩個(gè)笑話:（1）A: Where are you from? B:I’ll ask her.(Alaska)A: Why do you askher?（2)A: Where are you f rom? B: How are you.(Hawaii)。這兩個(gè)笑話中, 在A 看來B 是答非所問, 但如果A 了解美國的地理概況, 知道美國有兩個(gè)遠(yuǎn)離大陸的洲: 阿拉斯加(Alaska)和夏威夷(Hawaii), 那么就不會(huì)鬧出把Alaska 聽成I’ll ask her.把Hawaii 聽成“ How are you？ ”的笑話了。同樣，在做翻譯題時(shí)，即使是一些簡(jiǎn)單的詞語，也不可不顧具體的語言習(xí)慣、語言環(huán)境和語言習(xí)俗，而隨意處理。拿dog 一詞為例。Dog 是個(gè)十分簡(jiǎn)單的詞,但由于中英文化的差異, 弄不好就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤?！肮贰币辉~在中國人看來總是貶義的, 如我們常用“癩皮狗”、“喪家犬”、“走狗”、“狗頭軍師”等等來描繪我們所厭惡的人。但在英美國家, 人們對(duì)狗的看法和我們截然不同, dog在英語中,特別是在諺語中往往含有褒情善意。如果我們把dog 一詞一律譯成漢語的“狗”字或把漢語的“狗”字按字面意思譯成英語的dog,就可能會(huì)曲解原意,鬧出笑話。例如:（1）Every dog has his day;(2)You ,indeed,a lucky dog;(3)Last night my father came dog tired.如果初學(xué)者不了解中西方文化的差異，往往會(huì)想當(dāng)然地把它們分別譯為:（1）每條狗都有自己的節(jié)日;（2）你真是一條幸運(yùn)的狗;（3）昨晚我爸爸回到家中像狗樣累。而正確的翻譯是（1）人人皆有得意時(shí);（2）你這是個(gè)幸運(yùn)兒;（3)昨晚我父親回到家中非常累。

其實(shí)，在英語課外活動(dòng)中，也滲透了英美文化。如，看英美電影，聽英美歌曲等。從Ghost《人鬼情未了》的真摯愛情中留下了我感動(dòng)的淚水，從Top Gun《壯志凌云》的青春豪情中 1 讓我激動(dòng)不已，從Schindler’s List《辛德勒名單》的生命尊嚴(yán)中感受到了人生真諦??而影片中豐富優(yōu)美的語言不僅讓我更全面的了解英美國家的政治﹑經(jīng)濟(jì)﹑社會(huì)﹑文化，而且增長了見識(shí)，開闊了視野，有助于全方位地提高聽力﹑口語﹑閱讀能力，擴(kuò)大詞匯量，提高詞匯的運(yùn)用能力。聽學(xué)英美歌曲也是滲透英美文化的途徑之一，許多經(jīng)典之作,都反映了不同時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)人文背景。

“語言是文化的載體，文化是語言的航母?！蔽幕ù蟮轿膶W(xué)、藝術(shù)、音樂、建筑、哲學(xué)、歷史、科技等領(lǐng)域,小到諸如民族傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣等人們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?而語言則是人類先天的說話能力通過后天的社會(huì)語言環(huán)境觸發(fā)而習(xí)得的一套知識(shí)系統(tǒng)。語言是最好的承載文化信息、反映社會(huì)文化生活的工具。語言和文化互相依存、并行發(fā)展。沒有文化就沒有語言;沒有語言,文化也無從談起。每一種語言都與一種特定的文化相對(duì)應(yīng)。英語自然也不例外。事實(shí)上,我們所講的大部分文章都是從英美原文摘取下來的,其作者在寫作時(shí)假定讀者與他們本人屬于同種文化背景的。

學(xué)習(xí)語言不是一個(gè)孤立的學(xué)習(xí)過程。任何一種語言都是在一定言語使用區(qū)域中的人在一定的語境下通過口語或書面語形式相互交際而使用的。因此在英語教學(xué)中,我們不僅要講授語言知識(shí),訓(xùn)練語言運(yùn)用能力, 而且還要加強(qiáng)有關(guān)的文化背景知識(shí)的傳授和滲透。若不這樣做,學(xué)生就會(huì)在語言交際中受挫。比如,有的學(xué)生去外教住所不提前預(yù)約,這不符合英美人交流的習(xí)慣。在英美,走親訪友、學(xué)生找老師、病人找醫(yī)生、出差找旅店、甚至理發(fā)、裁衣服等等都要預(yù)約,在取得對(duì)方同意后才去, 而不做不速之客。再如, 對(duì)英美人來說,干涉他人的私事會(huì)被視作沒有知識(shí)、缺乏教養(yǎng)。一般來講,在與英美人的普通交往中應(yīng)盡量避免我們所習(xí)慣的嘮家常,如不宜問人家的年齡、身高、體重、工資、家庭、婚姻狀況等,因?yàn)檫@些都被看成是個(gè)人隱私。此外,有些學(xué)生常愛給外教提一些意見,例如一個(gè)學(xué)生說過:“ You’d better put on more clothes and don’t go out too much, for it is going to be very cold in Shanghai these days.”這顯然是中國人的一種關(guān)心方式,但卻會(huì)使老外反感,他會(huì)認(rèn)為“應(yīng)該做??”、“最好做??”和“不要做??”這樣的祈使語氣有教訓(xùn)人的味道,何況穿多穿少和外出多少次屬于私事,用不著別人操心。

同時(shí),英語中還有許多固定的表達(dá)方式是不能隨意改變的。如:“How do you do? ”回答也是“How do you do? ”買了東西問價(jià)錢時(shí)可以說“How much, please? ”不說:“How much do you change me?”吃完飯付錢時(shí)說：“Waiter, bill please.”不說：“Excuse me, sir.We’ve finished eating.How much is it please?”打電話問對(duì)方是誰,要說“Who is speaking, please?”, “Who is it please?”不說“Who are you?”(你是誰?),“Where are you?”(你在哪兒?),“What’s your surname?”(你貴姓?)英語中委婉語很多,以至于有時(shí)很難聽出對(duì)方真實(shí)心情因而回答時(shí)應(yīng)特別注意。如問“How do you like the film?”對(duì)方回答“I think its very interesting.”這往往表示對(duì)方不怎么喜歡而不是字面意思很有趣又如“What do you thin k of my new coat?”對(duì)方回答“I think the pocket is very nice.”表示對(duì)方不太喜歡。英美人一般不當(dāng)面說不好,所以盡量只說好的否則就說不知道或不了解。如“Do you like our teacher?”可以回答“Well, I don’t k now him very well.”有時(shí)出于禮貌遇到不熟悉的人時(shí)可以不言真情,例如A問B“How are you?”盡管B患了重感冒但還是回答“Fine, thank you.”一般不說“Not very well.I’m afraid.”之類的話。

語言是文化的一部分,是文化的載體，而文化要靠語言傳播和繼承。學(xué)習(xí)外語的過程其實(shí)也就是學(xué)習(xí)這門語言文化的過程。只有了解了語言文化，對(duì)語言的認(rèn)識(shí)才能更加準(zhǔn)確，對(duì)語言的運(yùn)用也會(huì)更加靈活。在大學(xué)外語學(xué)習(xí)過程中，教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生了解到文化知識(shí)的重要性及必要性，并結(jié)合多樣的教學(xué)方法將語言與文化知識(shí)結(jié)合起來，使得我們的學(xué)生今后能夠更加自如地、準(zhǔn)確地運(yùn)用這門國際語言。

最后，我想和老師說聲“Thank you!”。雖然這門課已經(jīng)結(jié)束，但您教我的一些做人的道理將會(huì)使我終生受益。