第一篇：家長教子心得

大同四中2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期期中家長會家教材料

家長教子心得

父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。父母凡事都要以身作則，營造良好的家庭環(huán)境和氣氛，使孩子在健康、愉快的環(huán)境中成長、生活。我教育孩子“尊敬教師”，并以此作為前進(jìn)的動力。尊敬教師，集中體現(xiàn)在尊敬教師的勞動成果上。我要求子女必須要掌握教師教給的知識，并用所學(xué)知識來解決實際問題。

要經(jīng)常與老師聯(lián)絡(luò)，了解子女在學(xué)校讀書的情況，與班主任交流意見。做到學(xué)校教育和家庭教育緊密配合。要教導(dǎo)子女尊敬長輩，同時我們作為父母也要尊重子女。我們教育孩子學(xué)習(xí)要勤奮，課堂作業(yè)與家庭作業(yè)一定要按時完成；在學(xué)習(xí)上遇到困難要多請教老師和同學(xué)，古語云：三人行必有我?guī)煛Ｔ诓挥绊憣W(xué)習(xí)的情況下我們鼓勵他多讀課外書，所謂開卷有益。我們還讓他讀懂巴赫的一句話，“沒有人能真正幫助你，除了你自己”。家庭氣氛應(yīng)是平等、民主的，平時要讓子女多發(fā)表自己的意見。多鼓勵，多表揚(yáng)。好孩子都是夸出來的，當(dāng)孩子成績不理想時，我們給予安慰和鼓勵，教她如何面對失敗，端正學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵她不偏科。家長多抽點時間與孩子相處，多了解他在想什么?缺少什么?從心出發(fā)，教導(dǎo)孩子。尊重孩子，對孩子自己作出的合理選擇要支持與鼓勵。家長在注重子女學(xué)習(xí)的同時，還應(yīng)注重子女的思想、心理健康，要心平氣和地與他們溝通。不要對子女學(xué)習(xí)成績看得太死，在他們?nèi)〉脙?yōu)異成績時，教育他們再接再厲；在他們學(xué)習(xí)退步時，不要過分地責(zé)備他們，更不要打罵，否則只會增加子女的壓力。

你的溺愛，我的痛

據(jù)報道，北京市海淀區(qū)人民法院少年法庭隨機(jī)調(diào)查了在押的100名未成年人犯，結(jié)果顯示這些未成年人犯80%以上來自溺愛型家庭。

調(diào)查的結(jié)論令人吃驚。一方面我們?yōu)槲闯赡耆朔缸飭栴}的日益嚴(yán)重(僅從海淀區(qū)的未成年人犯罪人數(shù)看：1986年為99人；1996年上升至231人；2004年為380人)而不安，另一方面更為未成年人犯罪的主要原因竟是來自父母的溺愛而痛心。愛孩子是人的天性，也是為人父母應(yīng)盡的義務(wù)。可不恰當(dāng)?shù)摹皭邸睂?dǎo)致孩子走上不該走的路，這樣的結(jié)局應(yīng)當(dāng)引起我們的警醒。家長要做個理性的人，學(xué)些教育常識和理論，用正確、科學(xué)的方法教育孩子；有關(guān)部門包括學(xué)校也應(yīng)對家長做些培訓(xùn)和指導(dǎo)。“溺愛”是個大問題。我們都應(yīng)正視。不要讓你的“溺愛”成了孩子永遠(yuǎn)的“痛”。

美國家教十二法則

美國的家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發(fā)點的。父母從孩子小時候就讓他們認(rèn)識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學(xué)生有句口號：“要花錢自己掙!”農(nóng)民家庭要孩子分擔(dān)家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外，還要外出當(dāng)雜工，出賣體力，如夏天替人推割草機(jī)，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。

在美國，教育孩子是有法則可依的，家長對孩子的愛體現(xiàn)在一些法則中。現(xiàn)把他們家庭教育的12條法則抄錄下來，供我們的父母借鑒。

1、歸屬法則：保證孩子在健康的家庭環(huán)境中成長；

2、希望法則：永遠(yuǎn)讓孩子看到希望；

3、聲音法則：要傾聽他們的聲音；

4、力量法則：永遠(yuǎn)不要與孩子斗強(qiáng)；

5、管理法則：在孩子未成年前，管束是父母的責(zé)任；

7、求同存異法則：尊重孩子對世界的看法，并盡量理解他們；

8、懲罰法則：這一法則容易使孩子產(chǎn)生逆反和報復(fù)心理，應(yīng)該慎用；

9、后果法則：讓孩子了解其行為可能產(chǎn)生的后果；

10、結(jié)構(gòu)法則：教孩子從小了解道德和法律的界限；

11、二十碼法則：尊重孩子的獨立傾向，與其至少保持二十碼的距離；

12、“四W”法則：任何時候都要了解孩子跟誰在一起(WHO)、在什么地方(WHERE)、在干什么(WHAT)以及在什么時候回家(WHEN)。

怎樣調(diào)教性格軟弱的孩子

性格是一種個性心理特點，畏首畏尾、缺乏獨立性、過分依戀親人、在生人面前不敢說話等是性格軟弱孩子最突出的表現(xiàn)。在性格形成時期，孩子表現(xiàn)出性格意志的缺陷，父母應(yīng)引起重視并及時進(jìn)行幫助、引導(dǎo)。

一、讓孩子學(xué)會生活，把握自己。家長的包辦代替，是孩子形成性格軟弱的重要原因之一。一些家長對孩子百依百順，不讓孩子做任何事情。這等于剝奪下孩子自我表現(xiàn)的機(jī)會，導(dǎo)致了孩子獨立生活能力的萎縮。

二、讓孩子接觸同伴，緞煉自己。心理學(xué)家指出，孩子的性格在游戲和日常生活中表現(xiàn)得最為明顯，這也是糾正不良性格的最佳途徑。愛模仿是孩子的一大特點，父母要讓性格軟弱的孩子經(jīng)常和膽大勇敢的小伙伴在一起。跟著做出一些平時不敢做的事，耳儒目染，慢慢地得到鍛煉。

三、尊貴孩子，不當(dāng)眾揭孩子的短。相對來說，性格軟弱的孩子比較內(nèi)向，感情較脆弱，父母尤其要注意保護(hù)孩子的自尊心。如果當(dāng)眾揭孩子的短，會損傷孩子的尊嚴(yán)，無形中的不良刺激可強(qiáng)化孩子的弱點。

四、讓孩子大膽地說話。要做到這一點，功夫還是在父母身上。首先，父母應(yīng)該戒急戒躁，不能當(dāng)面打罵、責(zé)備，逼迫孩子說話；其次，可以邀請一些同齡小孩和性格軟弱者一起參與集體活動，這時父母在一旁引導(dǎo)或干脆回避，讓他們有一個自由的無拘束的語言空間。如果條件允許，父母還可以經(jīng)常帶孩子到一些視野、空間開闊的地帶，鼓勵孩子放聲宣泄。

政教處 2013-5-2

第二篇：家長教子心得

家長教子心得

教育子女是家長的職責(zé)和不可推卸的義務(wù)，不同的家庭背景，所教育的子女也有很多的差異。教育子女對于很多家庭來說也是一個很頭疼的問題。對于女兒的家庭教育，也經(jīng)歷了很多的曲折。現(xiàn)在她已經(jīng)上五年級了，針對她的成長，我談?wù)勛约旱囊稽c膚淺的體會。

一、培養(yǎng)她讀書的習(xí)慣。

在孩子剛會說話的時候，就給她買了很多故事磁帶，磁帶里面繪聲繪色的故事，極大的吸引了她，使她為之著迷。過后，就引導(dǎo)她去講自己聽的故事，她也能夠很形象的用很有感情的語調(diào)，把故事講的基本完整。初步興趣的培養(yǎng)，為以后的良好讀書習(xí)慣，也打了一個好的基礎(chǔ)。在認(rèn)識字之后，就開始慢慢的引導(dǎo)她讀書的習(xí)慣，有時間就帶她去書店看書，去感受那種濃郁的讀書氛圍。根據(jù)她自己的喜好和正確的讀書觀，我?guī)退占撕芏嗟膱D書。慢慢的，她的讀書習(xí)慣越來越好，對書的興趣也越來越深。在學(xué)校里，老師對讀書的要求也很高，所以，在現(xiàn)在，讀書，就成了女兒最好也最持久的一個習(xí)慣。我始終認(rèn)為，只要喜歡讀書，多讀書，就會在語言表達(dá)、寫作、閱讀理解等幾個方面，有很大的鍛煉和提高。同時，飽讀詩書，就會塑造一個人很靈秀很清雅的氣質(zhì)。

二、培養(yǎng)她獨立自主、吃苦耐勞的習(xí)慣

從很小的時候開始，女兒就表現(xiàn)出很獨立好強(qiáng)的性格，非常小的時候，她就自己吃飯，困了就自己去睡覺，還非常喜歡幫大人做事情。這樣的性格，小孩子大多都有。我就有意識的強(qiáng)化和引導(dǎo)她的這個性格，慢慢的，她就很習(xí)慣也很喜歡做很多的事情。去超市買東西，常常拎著籃子跟我后面，我們買了東西，她就拎著，就感覺很習(xí)慣的樣子。很多時候，我都會帶她出去，讓她可以接觸到很多事情，很多人。讓她去經(jīng)歷一些事情，既增長了知識，也鍛煉了心智。對很多事情，她都可以有很好的方法去處理，對困難和挫折，也有很強(qiáng)的心理承受力。這個也是家長應(yīng)該給孩子的最好的東西，特別是在我們這個紛繁蕪雜的社會，就顯得尤為重要。

三、培養(yǎng)她具有良好的品德

良好的品德，是我們這個社會的需要，也是她自己的需要。沒有良好的品德，就不會有最大的成功，也不會做出最大的貢獻(xiàn)。從很小時候開始，我們就像其他所有的家長一樣，培養(yǎng)自己的孩子有良好的品德。從圍繞她身邊的很小的事情入手，從每一個故事，每一本書開始，對她進(jìn)行巧妙的潛移默化的思想教育。女兒在慢慢長大，籠罩在她身上的各種各樣的良好品質(zhì)，也使我感到非常欣慰。

四、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括了很多內(nèi)容，從學(xué)習(xí)中的點點滴滴算起，都滲透了一個學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣。如果好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成的話，那么就會養(yǎng)成壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從剛開始上學(xué)時候，在這個方面我們就做了很多的工作，中間也經(jīng)歷了許多不大不小的曲折，也有過一些誤區(qū)。經(jīng)過長期不懈的努力，女兒也終于有了比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績也有了較穩(wěn)定的發(fā)展。有這樣的發(fā)展勢頭，在以后的歲月里，她應(yīng)該會有非常好的成績和良好的未來發(fā)展。

女兒是很幸運的，比之父輩，有了很好的社會環(huán)境和很好的家庭環(huán)境，如今，又有非常好的學(xué)校和非常優(yōu)秀的老師，還有非常優(yōu)秀的同學(xué)，所有的這些，都構(gòu)成了她成長的良好環(huán)境。作為家長，我們要及時抓住這些有利時機(jī)，因勢利導(dǎo)，發(fā)揮她更多的潛力，使之掌握非常多的知識和技能，為更好地實現(xiàn)自己的人生價值，為民族為國家做出更大的貢獻(xiàn)，而奮發(fā)努力，自強(qiáng)不息。

第三篇：家長教子心得

教子心得

二（2）班徐肖鵬家長徐德成站在這講臺上，我既感到高興，又感到慚愧。高興的是，兒子不錯的表現(xiàn)，我才有可能站在這。我將鼓勵他繼續(xù)努力。慚愧的是，兒子還有很多地方不夠好，我將繼續(xù)努力鼓勵他。

覺得孩子的教育，真是任重而道遠(yuǎn)，一點兒也不輕松，但其中也會有很多的樂趣。特別孩子在進(jìn)步，取得好成績的時候，心中無比喜悅。平日里，我覺得應(yīng)該走進(jìn)孩子的生活，經(jīng)常保持溝通，讓他說說學(xué)校的事，說說他身邊的事，從而了解他的學(xué)習(xí)，他的喜怒哀樂，以及他的朋友們。把自已也是作為朋友的一員，參與其中，沒有他想怎樣就怎樣，也沒有我說了怎辦就怎辦，都用個理字來說話。有時他占了上風(fēng)，他高興極了，我也高興極了，說他可以當(dāng)我的老師了。因為家里沒有所謂的權(quán)威、面子，只有一家人的相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步。

我覺得教育孩子，樹立孩子的自信心，培養(yǎng)獨立性很重要。讓他明白，在媽媽的心目中，他是很優(yōu)秀的，是越來越能干的。平日里都讓他自已做些力所能及的事。記得還是一年級，剛開學(xué)的時候，第一天，作業(yè)都寫在黑板上，我看很多家長在那抄，我就去問老師，每個人都要抄嗎？記得老師說，自已抄不了的同學(xué)才讓家長幫忙。于是我就對兒子說，差的學(xué)生才讓爸媽抄，你這么棒的，要我?guī)兔幔績鹤訄詻Q的搖搖頭說，媽媽不用，我自已行！自一年級開學(xué)至今，兒子的作業(yè)都是他獨立完成的，我也沒有去檢查過，也沒有在邊上陪邊，不會寫的字，也是讓他自已查字典。不過，我有時間我會看一下他考試題上的錯題，跟他說，下次記住，別再錯了，就好。也記得剛開學(xué)那會，他總是粗心大意的，0+8=幾，也會算成等于0，而班上有個同學(xué)成績挺好，都100分。他都說自已是永遠(yuǎn)也趕不上了，沒了信心。我總要給他打氣，終于有一天考得比那同學(xué)好了，他高興極了，說原來媽媽說的沒錯，并不可怕啊！其實分?jǐn)?shù)，犯錯，第一名，也都不能代表什么，要緊的只在于，自信，肯學(xué)，肯改，而日益取得的進(jìn)步。

我很在意兒子能德智體全面發(fā)展，有健康的快樂的性格，心態(tài)，我覺得很重要。平時不能過份的由著他，這樣會變得自私，專橫無理。我在意他有很好的人緣，助人為樂等。特別男孩子要大氣，懂嫌讓，不拘小節(jié)。記得他上幼兒園時，有個同學(xué)，小朋友們在一起玩時，他都要自已說了算，不然就哭鬧。我兒子倒能

和他相處，說，就隨他好了，不就是怎么個玩法么，等大家都想不出怎么玩時，我來說。也只有學(xué)習(xí)上，沒有可讓的地方。應(yīng)該讓他有個理想，并朝著理想去努力。我喜歡把他帶到各地去走走，開拓視野，熱愛大自然，熱愛生活，對美好的事物的向往，而有了努力的方向。記得暑假時帶他去了北京，他不時的發(fā)出感嘆，怎么好的東西都在北京，他說喜歡北京，以后考大學(xué)一定考到北京去。我一向強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的時候好好學(xué)，玩的時候好好玩，也常常會帶他打打球，爬爬山，他自已也認(rèn)為自已玩的時間夠多了，于是做作業(yè)從不磨蹭，特別上課也專心聽講。這樣想想，何樂而不為呢。

最后，我覺得要讓孩子明白一點，讀書是為什么呢，是為他自已的人生而讀，小時候成為身邊，多數(shù)人喜歡的人，長大后，成為社會上受尊敬的人，一個對社會有用的人。自已，會覺得自已的人生很有意義。

教子心得

二（2）班劉淑婷家長劉長有

在這里首先感謝咱們的班主任李老師，說實話，在孩子上小學(xué)以前，對于家庭教育，我基本沒有概念。自從孩子進(jìn)入到咱們這個班集體后，看到翟老師對孩子的這種關(guān)愛，我從心底里非常感動，在翟老師的引領(lǐng)下，我走進(jìn)了咱們的“明星快艇”，分享了很多優(yōu)秀家長的教子經(jīng)驗，在此只想和大家分享一下我教育孩子的一些心得。

一、教子先樹人

1、教會孩子對人有禮貌

由于孩子的性格比較內(nèi)向，從詩煜兩歲開始，我就小聲提醒她見到鄰居要問好，這樣堅持了半年時間，她終于主動開口向人問好了！

2、教會孩子關(guān)心父母、長輩

在節(jié)日或長輩過生日時，我都會讓孩子拿出自己的壓歲錢買禮物送給我們，借機(jī)引導(dǎo)她學(xué)會關(guān)心孝敬長輩。

二、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣

1、教育孩子要有時間觀念

咱們很多孩子都有磨蹭的習(xí)慣，原因就是咱們家長包辦的事情太多，剛開始，我家詩煜早晨起床也很磨蹭，我就規(guī)定她五分鐘內(nèi)必須穿好衣服，要不刷牙洗臉就沒有熱水，這樣孩子很快就養(yǎng)成快速穿衣洗漱的好習(xí)慣。

每天晚上，孩子只要完成學(xué)校作業(yè)后，就不愿練琴和干其他功課了，為了讓孩子有時間觀念，我們共同制定了一個制度：每天每完成一項作業(yè)，畫一個笑臉，一周內(nèi)得到二十個笑臉就可以滿足孩子一個合理的愿望。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，孩子逐漸養(yǎng)成了合理安排時間的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)孩子的獨立性，提高孩子生活自理能力

從孩子四歲時，我就讓孩子到樓下購買家里的生活用品，鍛煉孩子的獨立性，比如：讓孩子把家里的空酒瓶提到小買部賣了，把所得的收入自己存起來留到以后讀書用，到現(xiàn)在孩子從沒亂花過一分錢。再比如讀書，從二年級我就不陪她讀書了，但孩子仍然對讀書有濃厚的興趣，我想與咱們老師有很大關(guān)系，現(xiàn)在她能獨自在一個晚上讀完《小仙子講故事》整套書。

3、養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣

身體好是一切生活的基礎(chǔ)。所以我很重視孩子的體育鍛煉。詩煜三歲半學(xué)會輪滑，五歲學(xué)會騎自行車，六歲時學(xué)會游泳。現(xiàn)在每天下午放學(xué)都讓孩子從學(xué)校跑回家，周六、周日、假期經(jīng)常陪孩子參加戶外活動和學(xué)校組織的公益活動。

4、關(guān)注孩子心理健康

為關(guān)注到孩子的內(nèi)心，我每天總要抽出至少半小時的時間和孩子進(jìn)行交流。像朋友聊天一樣談一談在學(xué)校發(fā)生的事情以及課堂上的疑問等，以便及時了解孩子的思想動態(tài)，相機(jī)進(jìn)行疏導(dǎo)。

以上是我的一點育兒心得，不足之處請大家批評指正。說實在的我們家長做的很少，孩子成長離不開老師﹑同學(xué)和學(xué)校這個大環(huán)境的共同培養(yǎng)，在這里我要再次對于孩子的良師益友說一聲：謝謝你們！

教子心得

二（2）班武剛家長何琴

說實話，提到兒子，我心里就會產(chǎn)生一種無名的痛。因為，我和先生都選擇了教師這一個需要無私奉獻(xiàn)的職業(yè)。敬崗愛業(yè)、無私奉獻(xiàn)，使多少教師教育了別人的子女成龍成鳳，自己的子女有時卻連平平庸庸都收獲不了，實在讓人痛心。

孩子上一年級的時候，我沒有盡到孩子第一任教師應(yīng)盡的責(zé)任。而是把孩子交給了沒有多少教子經(jīng)驗的爸爸代大，我不自覺的放棄了一個母親應(yīng)盡的教育義務(wù)和責(zé)任。直到兒子上二年級，出現(xiàn)了一系列問題時，我才意識到，我錯過了對兒子外語進(jìn)行教育的關(guān)鍵期，我錯過了對兒子進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育的最好時機(jī)，我錯過對兒子綜合智能開發(fā)的最佳時期。（雖然在一年級時，我也經(jīng)常去學(xué)校與孩子的教師聯(lián)系，雖然我也偶爾會對孩子進(jìn)行一些身體力行的陶冶教育，但都是想起一陳是一陳，沒有持續(xù)性，沒有耐心，更別說有效性。）問題出來了，該怎么辦，我曾經(jīng)想放棄自己的職業(yè)，可是在與先生商量后，幾經(jīng)權(quán)衡，我們達(dá)成共識：遵循孩子的個性發(fā)展，進(jìn)行隨機(jī)教育吧！

一、知識方面。

（一）、孩子創(chuàng)建學(xué)習(xí)英語的環(huán)境。

每天早上，我會在孩子起床前打開復(fù)讀機(jī)，孩子會在英語的歌曲或?qū)υ捴型瓿善鸫病抑鞋F(xiàn)有物品，只要是孩子學(xué)過，只要我與他在一起，我便會向他請教杯子、桌子、椅子等等，用外語怎么說。在他回答了以后，我會以非常羨慕的目光看著他，說：“嗯，你發(fā)音越來越標(biāo)準(zhǔn)了，你認(rèn)識的單詞越來越多了，我得脫腳丫子趕你了。”每當(dāng)這時，孩子臉上的喜悅無以言表，他變得更愛英語了。

遇到他有些得意忘形時，我便故作一本正經(jīng)：“我聽你說的這單詞，好像發(fā)音有些不準(zhǔn)吧！”（其實有得我也不會，目的是讓他收回注意力繼續(xù)學(xué)習(xí)。）這樣一問，他便會很自然的收回注意力，動腦筋想問題，然后與我爭辯，我則看著他的雙眼和神態(tài)，判斷他會不會。如果他也有疑惑，眼睛就飄移不定，要是說得對，他一定會大聲地給我爭論。

喜歡歸喜歡，如果孩子這門喜歡的學(xué)科在考試時，成績不理想，我和他爸爸都會耐心的幫孩子找出問題的原因，而不是對孩子簡單的打與罵。說實話，沒有哪一個孩子想考倒數(shù)第一。孩子都有很強(qiáng)的上進(jìn)心，考得不好，他們心里已

經(jīng)不好受，大人們只要告訴他們，你考得不理想，我們和你一樣感到難過，這說明你對這些知識掌握的不牢固。我們很愿與你一起來分析，看一看是什么原因造成的呢？然后與孩子一起分析，制定出孩子能接受的有效措施來執(zhí)行，并且邊執(zhí)行邊注意效果，如有不妥，就再真誠、真實的與孩子一起來加以完善。切忌看到孩子成績不理想，就輕則“罵”重則“打”，試想我們成人，有誰會在被老板打、罵的環(huán)境下有效的完成工作呢？更別說什么創(chuàng)新思維了。

（二）、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，進(jìn)行文學(xué)知識積累。

孩子以前并不怎么喜歡看書、讀書。為此，我和他爸爸組織讀書活動，把我們?nèi)齻€人的朗讀錄下來，然后評比，并進(jìn)行獎勵圖書，這樣進(jìn)行了多次，孩子對書也有了好感。但如果讓他主動讀書還達(dá)不到。為此，我又采取陪孩子一起讀書方式，邊讀邊作投入狀邊進(jìn)行評講所讀的內(nèi)容，孩子在故事情節(jié)和我的讀書神態(tài)的感染下，也慢慢進(jìn)入角色，我這時便會找借口，把書交給他讀，這樣堅持了兩周，又磨合了兩個月。便出現(xiàn)了，“媽媽，求求你，讓我看完這一篇，再關(guān)燈吧！”的要求。

（三）、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

孩子的數(shù)學(xué)大部分情況下，都是他爸爸進(jìn)行輔導(dǎo)的，個別情況下，我進(jìn)行引導(dǎo)。但有一個原則就是：盡量讓孩子自己去思考，不輕易告訴他答案是什么。特別是奧數(shù)題，孩子做錯了以后，他爸爸在給他講解以后，會再出同樣類型的題，讓他再做來鞏固。

第四篇：家長教子心得

2011第一期轉(zhuǎn)變教子觀念和方法的家長典型材料

家長教子心得

家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當(dāng)今社會的焦點問題。別林斯基曾說過“造就子女成人是一種神圣職責(zé)”。孩子們從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中、高中時代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，一家只有一個孩子，誰不呵護(hù)，誰不疼愛呢？作為一名一線教師，作為一名孩子的家長我和所有家庭的父母一樣，痛愛自己的孩子，希望自己的孩子在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，長大后自立自強(qiáng)，有益社會，成為二十一世紀(jì)的合格公民。在平時的家庭教育中我注重以下教育。

1、注重孩子的思想品德教育，人的品質(zhì)是第一要素，是決定孩子未來人生道路的關(guān)鍵。

盧梭在《愛彌兒——論教育》第96中寫道：人生當(dāng)中最危險的一段時間是從出生到十二歲。在這段時間中還不采取摧毀種種錯誤和惡習(xí)的手段的話，它們就會發(fā)芽滋長，及至后來采取手段去改的時候，它們已經(jīng)扎下了深根，以致永遠(yuǎn)也把它們拔不掉了。因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養(yǎng)孩子的善良、寬容、積極樂觀、富有同情心。我們教育孩子時，一般都是從具體事情入手。如要求孩子對人要有禮貌，就多給他講尊老愛幼的故事。在日常生活中，要求他在吃飯時，把喜歡吃的菜先讓給爺爺、爸爸、媽媽，有好吃的東西和全家人一起分享。

從他一上學(xué)，我們就教育他，同學(xué)之間是好朋友，要互相關(guān)心，互相幫助。同學(xué)有困難要主動幫助他們。這個學(xué)期剛開學(xué)時，一位同學(xué)在學(xué)校吐了，當(dāng)天晚上他告訴我，并且非常自豪地說他還給這位同學(xué)餐巾紙用。還有一次，一名小同學(xué)摔倒了他主動把小同學(xué)扶起來并把他扶到班里。回來后他高興地把這件事告訴我，我馬上就夸獎他做得非常好，并且鼓勵他在以后遇到這樣的事情時，要盡力去幫助同學(xué)。

2、相互溝通

教育和培養(yǎng)子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結(jié)果產(chǎn)生。

我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何，但必要的關(guān)愛和教育并沒有省略。學(xué)會相互溝通，學(xué)會如何培養(yǎng)母子之間的感情，學(xué)會如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點上有點家長誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實未見得!孩子生下來天真無邪，高興的事情就愛聽，不高興的事情就會引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。這一點非常重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點道理他不聽不是不可以的，當(dāng)然也不要得寸進(jìn)尺，否則會全功盡棄。道理要講的通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再 70

重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答，凡是能解答的，家長一定要認(rèn)真解答,如果讓孩子失望了，他講越來越少提問，這時，隔閡開始產(chǎn)生，危機(jī)也就開始潛伏了。

所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪他玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程中尋找機(jī)會達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的。為了達(dá)到目的，我經(jīng)常和孩子一起打撲克、打乒乓球、打羽毛球等等。小孩與大人、打撲克、打球畢竟有一定差距，因此，當(dāng)他快要失去信心時我常故意放他一馬；但當(dāng)他開始得意時我又毫不手軟地?fù)魯∷Ｋ辽倏梢詮闹畜w會到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。如果你單純?nèi)M足他的高興他會認(rèn)為勝利得來的很容易；反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識。簡而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對，做家長的一定要學(xué)會如何“順風(fēng)扯旗”。

3、引導(dǎo)孩子，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

他剛上學(xué)時，不懂得上學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)知識，只是聽家長不停的講學(xué)習(xí)知識這個詞語一開學(xué)我就嚴(yán)格教育他上課要認(rèn)真聽講，作業(yè)應(yīng)及時完成；遇到難題更要動腦筋，不能退縮；與同學(xué)要團(tuán)結(jié)相處，要聽老師的話等。為此在開學(xué)初，我經(jīng)常陪孩子一起學(xué)習(xí)，有不懂之處，與他一起討論、解決，排除孩子似懂非懂的問題，讓他樹立信心，對難題肯積極去攻克。有時孩子背書，一下子背不出來，我就幫他找出幾個重點地詞兒，教他一段段的背。要求孩子背書應(yīng)做到眼到、口到、心到，最后背出全文。現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)比較自覺，作業(yè)自己天天能獨立完成，也有一定的上進(jìn)性。我感到老師的表揚(yáng)和激勵對孩子起很大作用。比如，老師給每個表現(xiàn)好的同學(xué)蓋小紅花。有一天他告訴我老師沒有給他蓋，因為有一個字寫的不好，他很沮喪。當(dāng)天晚上，他就按照老師的要求認(rèn)真練習(xí)，他說一定要寫得和老師的一樣好，才能得到紅花。我想要是沒有老師的鼓勵和鞭策，他可能會泄氣的。而且，老師說的話，孩子們跟圣旨一樣對待。每次生字寫得不好讓他照著書寫，他會說：“張老師說書上是印刷體，要按照老師教的寫。”阮老師讓他們每天聽英語磁帶，有時我忘了，他就會特別著急的說明天早上一定要多聽幾遍才行。所以，老師的一句話，比家長說十次都管用。老師的關(guān)愛、激勵，能使孩子充滿自信地做好每一件事，這對以后的成長都十分有益。

4、注意培養(yǎng)孩子的自尊。

孩子也一樣有自尊的，有的父母總是喜歡在別人面前說自己的孩子不好，這樣做的效果往往是相反的，孩子的心里產(chǎn)生逆反心靈，孩子就會想，我做得那么好，父母說做得不好，反正好也是不好，不好也就這么不好，干脆就不做好。別總盯著孩子的缺點。比如，孩子在吃飯時把湯撒了，他會非常著急的說：“爸爸媽媽，我把湯能撒了，怎么辦呀？”我們不會埋怨他，加重他的心理負(fù)擔(dān)，而是非常平和的告

訴他，用抹布擦干了再盛一碗湯；又比如，有一天晚上孩子喝水多了，尿了床，非常不好意思，他爸爸就開導(dǎo)他說：“我十幾歲還尿床呢！沒有什么，長大以后就會好的，不用擔(dān)心。這樣在心理上就不會造成陰影。

5、正確對待問題

所有的孩子都有自己的優(yōu)點，但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤，如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要考慮的關(guān)鍵問題。

取得了成績應(yīng)該表揚(yáng)，犯了錯誤也應(yīng)該批評，但表揚(yáng)與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常，究竟如何對待幾句話很難講清楚，我這里只說說具體事例僅供參考。

在學(xué)前班初期，孩子的學(xué)習(xí)成績很不錯，每次作業(yè)幾乎都是甲好，為了鼓勵他，我們不僅贊揚(yáng)了他，還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿足了他提出稍過分的要求。結(jié)果后來考試令人很不滿意。通過這件事，我們逐步學(xué)會了如何把握好分寸，該贊揚(yáng)的還是要贊揚(yáng)，但決不過分。

有一回我們無意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多乙，當(dāng)時我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問他：“你的作業(yè)哪來那么多的乙呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有些牽強(qiáng)，我也不必去揭穿，至少他自己知道是錯誤的，稍帶點指責(zé)也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識。我覺得成績固然重要，但更重要的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過程，注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成績。

總之，孩子有了一點成績家長不要過于高興；犯了錯誤也不要輕易發(fā)火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機(jī)，理智地對他進(jìn)行教育，具體如何正確對待還得看當(dāng)時的情況而論。

其實每個家庭對孩子都有獨特、新穎的教育方法，說實在話，做個合格的家長并不是一件容易的事，有學(xué)者說：“世界最難事之一，就是教育好孩子。”它是一門深奧的學(xué)問。而把握時機(jī)運用科學(xué)的方式教育，才是現(xiàn)代家長的明智之舉，愿每一位家長更理解孩子，讓我們共同努力吧！

（許謙勉學(xué)生家長徐俊斌）

家長的教子心得

一、重視從小培養(yǎng)孩子良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

父母是孩子的第一任教師，要想使孩子有好的品質(zhì)，就必須從小好好培養(yǎng)。當(dāng)孩子還在幼兒園時，我就注意到這一點。譬如，要求他把大的水果拿給小朋友，自己吃最小的；把自己最喜歡的玩具拿出來與小朋友一起玩等。上小學(xué)后，我又教育他要關(guān)心、幫助他人，不要事事處處總考慮自己的利益等。久而久之，我發(fā)現(xiàn)孩子的私心慢慢地少了。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是從小就慢慢養(yǎng)成的。我經(jīng)常給子女講道理，激勵子女要積極上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)。教育子女要按時完成作業(yè)，多閱讀課外知識。習(xí)慣養(yǎng)成了，我?guī)缀醪挥貌傩暮⒆拥淖鳂I(yè)情況。甚至是寒暑假期間，金豐也自覺地每天做一陣子作業(yè)才出去玩耍。

二、重視和孩子的溝通。

無論生意多忙，我都會問問孩子的學(xué)習(xí)情況。問他作業(yè)完成沒有，問他老師講課能不能聽明白，問他作業(yè)有沒有不懂的地方。鼓勵他遇到不懂的要多問。雖然是簡單的幾句問話，但是卻讓孩子知道你是關(guān)心他的學(xué)習(xí)的，從而讓他不敢有所放松；讓孩子知道你對他的期望，從而讓他有上進(jìn)的動力。

孩子的內(nèi)心世界很豐富。要了解孩子，只能用心換心，用信任贏得信任。要保護(hù)孩子的自尊，培養(yǎng)自信。要通過細(xì)心的觀察，傾心的交談，悉心的照顧，耐心的幫助，了解孩子成長的煩惱、心靈的需求。要多跟孩子說說悄悄話，做孩子的心理醫(yī)生，激發(fā)孩子上進(jìn)的愿望。

此外，我還重視教授孩子與人相處的方法。與同學(xué)要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。

三、重視激勵機(jī)制的使用。

我給孩子的學(xué)習(xí)定了一個目標(biāo)分，達(dá)到了目標(biāo)，就有一定的精神或物質(zhì)獎勵。他對閱讀很有興趣，我會獎他喜愛的書給他。適當(dāng)?shù)莫剟睿购⒆訉W(xué)習(xí)更充滿了興趣。

四、尊重孩子的興趣。

我的孩子也和其他的孩子一樣，喜歡看電視，我沒有一味的反對，而是教他要懂得節(jié)制。他喜歡看書，我鼓勵他，支持他，經(jīng)常給錢他買書。有時，他整天呆在家里看書，我又會鼓勵他多出去活動，勞逸結(jié)合，科學(xué)地學(xué)習(xí)。

天下沒有哪個父母不愛自己的子女，沒有哪個父母不望子成龍，望女成鳳的！但是教育子女成材都需要花點心思，講究方法。希望天下的父母都能找到適當(dāng)?shù)姆椒ń逃约旱淖优?/p>

（全於鳳學(xué)生家長全心貴）

教子心得

轉(zhuǎn)眼孩子上學(xué)已經(jīng)一年多了,在老師的關(guān)心和幫助下,我的孩子一天天有了很大的進(jìn)步,也慢慢成為了一名可愛的小學(xué)生。現(xiàn)在談教子心得還早了點，因為畢竟還是二年級，還沒有看到成果的時候，只是寫點自身的體會。

一、加強(qiáng)孩子的思想品德教育。思想品德教育要放在教育孩子的首位，只有提高孩子的思想品德水平，培養(yǎng)孩子遵守社會公德，增強(qiáng)社會責(zé)任感。孩子才能擁有一顆純樸善良的心。但家長決不能單純追求孩子的學(xué)習(xí)，而忽視孩子的思想品德教育及自身其他方面的成長，要正確引導(dǎo)孩子堂堂正正地去做人。

二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長要善于利用各種時機(jī)讓孩子知道學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，也就是說要幫助孩子認(rèn)識自己的擾勢，使自己的優(yōu)勢充分發(fā)揮。家長要多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要不聞不問，不要責(zé)怪孩子壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣，應(yīng)去引導(dǎo)他改正，重新樹立好學(xué)習(xí)習(xí)慣的心信。家長要教育孩子養(yǎng)成“不恥不問”的習(xí)慣，獨立思考，善于分析難題等良好習(xí)慣。教孩子學(xué)習(xí)知識要靈活運用，舉一反三。從小養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣對人的一生和事業(yè)的影響是巨大的，孩子只有在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的氛圍中才能茁壯成長。

三、要鍛煉孩子的自立能力。鍛煉孩子有自立能力是家庭教教育中被忽視的角落。大多數(shù)人的成長都不是一帆風(fēng)順的，孩子在他的成長中一定會遇到這樣或那樣的問題，家長也不可能陪孩子一輩子，所以家長要多培養(yǎng)孩子的獨立自主的能力，引導(dǎo)孩子多做力所能及的家務(wù)勞動。不要擔(dān)心這樣會影響孩子的學(xué)習(xí)，恰恰相反，這有利于增強(qiáng)孩子的自信心，有利于促進(jìn)孩子的發(fā)展及學(xué)習(xí)進(jìn)步。一個好的家庭氛圍對孩子的學(xué)習(xí)也是非常重要的。一個懶惰的家長去要求孩子勤奮學(xué)習(xí)，是缺乏說服力的，只有在一個好學(xué)上進(jìn)的家庭，才能培養(yǎng)出積極上進(jìn)的下一代。還要培養(yǎng)孩子樹立勇于面對挫折的信念，學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變的能力。

四、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。經(jīng)常向班主任及老師了解情況，孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關(guān)鍵。這四個月孩子通過班主任老師耐心、細(xì)心的培養(yǎng)變得比開學(xué)時自信多了，懂事多了。

五、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。我們非常注重與孩子的交流，讓他說同學(xué)的優(yōu)缺點，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。比如我們的兒子好犯粗心大意的毛病，我們就讓他把錯題進(jìn)行重新解答，并讓他自己找到錯誤源頭,反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。給他講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或?qū)W別的東西,但這一點卻不是一朝一夕能改變的，也是我們家長需要繼續(xù)努力幫助他提高的方面。

以上幾點只是我們當(dāng)家長的已經(jīng)意識到了的一些方面，我們也希望自己在培養(yǎng)下一代的教育中能真正擔(dān)負(fù)起一個家長的責(zé)任，努力配合學(xué)校的教育。讓我們的孩子在成長的過程中既有遮風(fēng)擋雨的大樹，又有一路指航的明燈。二年級學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不是判斷孩子優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只要具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和堅韌不屈的品質(zhì)，孩子就能受益匪淺。

（李穎學(xué)生家長李濤濤）

第五篇：家長教子心得

人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，學(xué)校教育和社會教育。家庭教育作為人生接受教育最早，影響時間最長的一種基本形式，在年輕一代的成長過程中起著十分重要的作用，是學(xué)校教育不可替代的。

隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，科學(xué)技術(shù)的裂變效應(yīng)和市場經(jīng)濟(jì)的競爭，知識更新的速度不斷加快，我們的家庭教育面臨著巨大的挑戰(zhàn)。絕大多數(shù)的家長由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系，對子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗，在教育子女問題上方法不當(dāng)，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象，這種狀況怎么解決呢？筆者認(rèn)為要讓子女健康快樂地成長，應(yīng)采取以下方法：

一、消除家長對子女造成的恐懼

初中階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績有所下降，家長心情比較著急、浮躁。孩子與家長之間出現(xiàn)了對立的情緒，這時的家長應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會耐心等待子女的成長。有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強(qiáng)烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平。”這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進(jìn)取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家長應(yīng)對孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更理想。

二、為子女建立自信心

發(fā)明家愛迪生，幼年求知欲很強(qiáng)，喜歡追根尋源。他向老師提出“2+2為什么等于4”的問題，因此闖下大禍。剛進(jìn)校3個月的他，被勒令退學(xué)。他的母親十分悲憤，下決心親自教育兒子成長，為兒子建立自信心，給他講文學(xué)、物理和化學(xué)，培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的習(xí)慣。愛迪生的求知欲因此進(jìn)一步被激發(fā)起來。“天才”的萌芽在不知不覺中成長，最終成為舉世聞明的發(fā)明家。可見成功源于自信，自信心的樹立，來自于周圍的人們的常識。做父親的都不賞識自己的孩子，孩子的自信從何而來？愛迪生的母親不賞識自己的兒子，就沒有今天的發(fā)明家愛迪生，對目前發(fā)展比較差的孩子，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。當(dāng)子女需要幫助時，家長的幫助要掌握一個度，絕不可越佾越皰，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會隨口報出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵孩子“你不是會查字典嗎？先查查看，再來告訴爸爸(媽媽)。”(這樣的引導(dǎo)，孩子會欣然去查字典)。這樣不僅省卻了家長的許多時間，更重要的培養(yǎng)了孩子的自已動手攫取知識的。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會到成功的喜悅，從而建立起自信心。

三、與子女一起成長，做子女的知心朋友

隨著社會的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，人們所要學(xué)習(xí)的更新的東西越來越多。作為家長，應(yīng)隨時體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神，給子女作出榜樣。“爸爸媽媽同樣在學(xué)習(xí)，在進(jìn)步啊!”使子女明白學(xué)習(xí)新知，不斷進(jìn)步是伴隨人終生的。其次要經(jīng)與子女溝通，努力縮短與子女心靈的距離，原意聽子女淡知心話，真實地了解自己的子女，教育子女健康成長。

在教育子女時切忌使用“沒出息”、“傻瓜”等侮辱性語言，更不要以譏諷語氣，來冷嘲熱諷子女，冷漠子女，這樣會抹殺子女的自信心，給子女造成極大的心理壓力，阻礙子女的成長和進(jìn)步。

“讓子女有出息”是家長永恒的需求，教育子女的方法多種多樣，子女的個體情況，家庭環(huán)境，家長素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育，達(dá)到共同教育好學(xué)生的目的，讓孩子快樂健康成長。

在孩子的成長過程中，愛的因素非常重要。但是，當(dāng)愛失去理智或失去限度時，對孩子的愛就成為極端的愛，這往往會導(dǎo)致孩子身心發(fā)展出現(xiàn)障礙，心靈發(fā)生扭曲，對孩子將來的人生發(fā)展有著不良影響。..對孩子的愛的極端表現(xiàn)有：

1、認(rèn)為只要無限地滿足孩子的物質(zhì)需要，就是愛孩子，其實這是一種無知的愛。孩子對愛的需要不僅是物質(zhì)上，更重要的是精神上。生活中，有的家長只注意給孩子補(bǔ)充各種營養(yǎng)品，卻忽視了對孩子良好的道德行為習(xí)慣和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。有的家長給孩子買了許多書籍或買了電腦，卻沒有正確地引導(dǎo)孩子去讀書或正確地使用電腦，也不明白對孩子的精神鼓勵、贊揚(yáng)、肯定和必要的心理支持都是愛，然而，這種精神上的愛對孩子的成長更加重要。

2、家長過分保護(hù)孩子，為孩子做了許多本應(yīng)由孩子自己去做的事情，這無形中剝奪了孩子發(fā)展自己能力的機(jī)會，也降低了他們的自立精神與自信心。這種愛限制了孩子的自我發(fā)展，對孩子將來獨立的社會生活產(chǎn)生不利影響。

3、對孩子的要求過于苛刻，常常批評，甚至體罰孩子。有的家長的確非常愛孩子，但是，在觀念上錯誤地認(rèn)為“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每當(dāng)孩子的表現(xiàn)與家長的想象不一樣時，就通過打罵來解決問題，這種做法往往對孩子的身心發(fā)展造成難以彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。這種愛給孩子帶來的不是歡樂，而是痛苦。這種望子成龍的愛往往會形成相反的情緒或情感――恨，對家長、對他人、對社會、甚至對自己的恨。家長應(yīng)該充分肯定孩子的優(yōu)點，培養(yǎng)其自信心，而不是發(fā)現(xiàn)問題就批評、指責(zé)或懲罰，才有可能使孩子獲得更好的發(fā)展。

我記得有一位外國科學(xué)家說過這樣一句話：“父母是孩子的第一所學(xué)校”。的確，父母的教育伴隨著孩子的成長，教育是否得當(dāng)，將直接影響到孩子的將來，所以說家庭教育尤為重要，是個必不可少的課題，“望子成龍“是家長們的共同心愿，每個家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成為一個將來對國家對社會有用的人才，這樣就需要我們做家長的在這方面付出努力。

對于“怎樣教育好子女？“一直以來都是廣大家長們共同探討的話題，一邊是社會，學(xué)校所關(guān)注的，教育孩子的方式方法多種多樣，對于每個孩子的教育方法并非千般一律，應(yīng)因人而異，這其中就大有學(xué)問，教育孩子應(yīng)根據(jù)他的性格特點，興趣，愛好，行為習(xí)慣等采取相應(yīng)的方法，這樣才能取到好的效果。

教育孩子應(yīng)先從“德、智、體、美、善”五個方面抓起，即素質(zhì)教育，首先，家長教育自己的孩子必須從小就要做一個品德良好的好孩子，可以舉一些實例或者通過看電視，漫畫等引導(dǎo)孩子告訴他在生活中也要做一個像其中的人物一樣。

二、家長平時應(yīng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)成績，使他感覺到大人很在乎他的學(xué)習(xí)，不要不聞不問，這樣他會感覺到學(xué)得沒勁，另外，家長與孩子共同制定出一個目標(biāo)，實行獎罰分明，當(dāng)達(dá)到該目標(biāo)時，家長應(yīng)遵守“合同”給予相應(yīng)的獎勵，若沒達(dá)標(biāo)時，家長也不應(yīng)責(zé)怪，打罵孩子，應(yīng)鼓勵幫助指導(dǎo)他，這樣才能重新樹立起他的信心。家長應(yīng)教孩子養(yǎng)成“不恥下問”的好習(xí)慣，獨立思考，善于分析難題等良好讀書習(xí)慣，教他學(xué)東西時應(yīng)靈活掌握，不要死記硬背，“讀死書，死讀書”的學(xué)習(xí)方法不管用，時間花不少，效果卻一般，比如有的孩子抄寫生字，寫了一排，過段時間他還是寫不出來，這種方法太“死”，家長應(yīng)多教一些好的方法結(jié)子女。

三、“健康是財富”，家長應(yīng)教孩子多參加體育鍛煉，早起早睡，平時打打籃球，跑跑步等對身體很好。

四、家長應(yīng)教育孩子從小就要養(yǎng)成心地善良的好孩子，多做好事，對人有禮貌，教他們怎樣待人接物。

另外，父母的言行舉止對子女影響非常大，這一點應(yīng)引起家長的重視，說話要得體，辦事要認(rèn)真，給子女樹立一個好的形象，告訴他們一些做人的道理，平時在家里給他們布置一些力所能及的事，自己的事自己做，當(dāng)天的事當(dāng)天完成，給孩子制定一個作息時間表，使他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長的平時應(yīng)做到有一顆愛心，還要細(xì)心、用心、耐心。我相信只要我們家長能做到這幾點，再加上學(xué)校和社會的共同關(guān)心，我們的孩子未來一定能夠成為一個對國家，對社會的有用人才。