第一篇：家長教子心得談

家長教子心得談

來源：上海丁丁家教網 http:///

1、讓孩子感受到愛

父母能給予孩子的最有價值的禮物就是“愛”，慷慨和無條件的愛，盡可能多地讓孩子感受到父母愛他。無論孩子犯了怎樣嚴重的錯誤，媽媽都要對孩子有一顆寬容的心。

2、盡可能多地和孩子在一起

每天工作之余，父母都要騰出一些時間，參加孩子的游戲或一起讀書。要是全家人在一起做一些事情，那就更好了。這不僅是給孩子提供了向父母學習的機會，還會促進家庭成員的交流。

3、合理地管教

管束孩子是告訴他行為的標準，即什么樣的事情可以去做，什么樣的事情不能做。管教孩子是每個父母都必須做的事情。首先，要有權威性。其次，父母在管教孩子時應該保持一致，這樣孩子可以建立起統一的行為標準。即使父母間對管教孩子有分歧，也最好在孩子不在場時，再進行討論。這樣做，也可以樹立起父母雙方的權威性。再次，不要懲罰的太多。

4、傾聽孩子的心聲

有經驗的父母通過聽孩子說話來了解他們的感受，是非常有價值的一種方式。不論孩子提出的問題是大還是小，都要盡可能立即去傾聽，當孩子與父母談話時，父母要盡可能地立即與他交談。這樣孩子就不會失望了，他可以感受到他對于父母是多么的重要，他也就會更多的把心里話告訴父母。

5、培養孩子的獨立性

給孩子自由和控制自己生活的權力很重要，父母可以首先在一些小事上給孩子作決定的自由；然后再將范圍不斷擴大。從而使孩子有了完成任務的驕傲感，更加自信和自律。

6、培養孩子的自尊

愛護孩子的自尊心是很重要的，對孩子的健康心理發展尤為重要。支持鼓勵孩子參加戶外活動和培養自己的興趣。不要貶低孩子。如果已經要求孩子做一件事了，就不要自己再去做。這樣，孩子會感到父母對他們信任與滿意，就會盡力把事情做好。

第二篇：家長教子心得

大同四中2012-2013學第二學期期中家長會家教材料

家長教子心得

父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子。父母凡事都要以身作則，營造良好的家庭環境和氣氛，使孩子在健康、愉快的環境中成長、生活。我教育孩子“尊敬教師”，并以此作為前進的動力。尊敬教師，集中體現在尊敬教師的勞動成果上。我要求子女必須要掌握教師教給的知識，并用所學知識來解決實際問題。

要經常與老師聯絡，了解子女在學校讀書的情況，與班主任交流意見。做到學校教育和家庭教育緊密配合。要教導子女尊敬長輩，同時我們作為父母也要尊重子女。我們教育孩子學習要勤奮，課堂作業與家庭作業一定要按時完成；在學習上遇到困難要多請教老師和同學，古語云：三人行必有我師。在不影響學習的情況下我們鼓勵他多讀課外書，所謂開卷有益。我們還讓他讀懂巴赫的一句話，“沒有人能真正幫助你，除了你自己”。家庭氣氛應是平等、民主的，平時要讓子女多發表自己的意見。多鼓勵，多表揚。好孩子都是夸出來的，當孩子成績不理想時，我們給予安慰和鼓勵，教她如何面對失敗，端正學學習態度，鼓勵她不偏科。家長多抽點時間與孩子相處，多了解他在想什么?缺少什么?從心出發，教導孩子。尊重孩子，對孩子自己作出的合理選擇要支持與鼓勵。家長在注重子女學習的同時，還應注重子女的思想、心理健康，要心平氣和地與他們溝通。不要對子女學習成績看得太死，在他們取得優異成績時，教育他們再接再厲；在他們學習退步時，不要過分地責備他們，更不要打罵，否則只會增加子女的壓力。

你的溺愛，我的痛

據報道，北京市海淀區人民法院少年法庭隨機調查了在押的100名未成年人犯，結果顯示這些未成年人犯80%以上來自溺愛型家庭。

調查的結論令人吃驚。一方面我們為未成年人犯罪問題的日益嚴重(僅從海淀區的未成年人犯罪人數看：1986年為99人；1996年上升至231人；2004年為380人)而不安，另一方面更為未成年人犯罪的主要原因竟是來自父母的溺愛而痛心。愛孩子是人的天性，也是為人父母應盡的義務。可不恰當的“愛”導致孩子走上不該走的路，這樣的結局應當引起我們的警醒。家長要做個理性的人，學些教育常識和理論，用正確、科學的方法教育孩子；有關部門包括學校也應對家長做些培訓和指導。“溺愛”是個大問題。我們都應正視。不要讓你的“溺愛”成了孩子永遠的“痛”。

美國家教十二法則

美國的家庭教育是以培養孩子富有開拓精神、能夠成為一個自食其力的人為出發點的。父母從孩子小時候就讓他們認識勞動的價值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。即使是富家子弟，也要自謀生路。美國的中學生有句口號：“要花錢自己掙!”農民家庭要孩子分擔家里的割草、粉刷房屋、簡單木工修理等活計。此外，還要外出當雜工，出賣體力，如夏天替人推割草機，冬天幫人鏟雪，秋天幫人掃落葉等。

在美國，教育孩子是有法則可依的，家長對孩子的愛體現在一些法則中。現把他們家庭教育的12條法則抄錄下來，供我們的父母借鑒。

1、歸屬法則：保證孩子在健康的家庭環境中成長；

2、希望法則：永遠讓孩子看到希望；

3、聲音法則：要傾聽他們的聲音；

4、力量法則：永遠不要與孩子斗強；

5、管理法則：在孩子未成年前，管束是父母的責任；

7、求同存異法則：尊重孩子對世界的看法，并盡量理解他們；

8、懲罰法則：這一法則容易使孩子產生逆反和報復心理，應該慎用；

9、后果法則：讓孩子了解其行為可能產生的后果；

10、結構法則：教孩子從小了解道德和法律的界限；

11、二十碼法則：尊重孩子的獨立傾向，與其至少保持二十碼的距離；

12、“四W”法則：任何時候都要了解孩子跟誰在一起(WHO)、在什么地方(WHERE)、在干什么(WHAT)以及在什么時候回家(WHEN)。

怎樣調教性格軟弱的孩子

性格是一種個性心理特點，畏首畏尾、缺乏獨立性、過分依戀親人、在生人面前不敢說話等是性格軟弱孩子最突出的表現。在性格形成時期，孩子表現出性格意志的缺陷，父母應引起重視并及時進行幫助、引導。

一、讓孩子學會生活，把握自己。家長的包辦代替，是孩子形成性格軟弱的重要原因之一。一些家長對孩子百依百順，不讓孩子做任何事情。這等于剝奪下孩子自我表現的機會，導致了孩子獨立生活能力的萎縮。

二、讓孩子接觸同伴，緞煉自己。心理學家指出，孩子的性格在游戲和日常生活中表現得最為明顯，這也是糾正不良性格的最佳途徑。愛模仿是孩子的一大特點，父母要讓性格軟弱的孩子經常和膽大勇敢的小伙伴在一起。跟著做出一些平時不敢做的事，耳儒目染，慢慢地得到鍛煉。

三、尊貴孩子，不當眾揭孩子的短。相對來說，性格軟弱的孩子比較內向，感情較脆弱，父母尤其要注意保護孩子的自尊心。如果當眾揭孩子的短，會損傷孩子的尊嚴，無形中的不良刺激可強化孩子的弱點。

四、讓孩子大膽地說話。要做到這一點，功夫還是在父母身上。首先，父母應該戒急戒躁，不能當面打罵、責備，逼迫孩子說話；其次，可以邀請一些同齡小孩和性格軟弱者一起參與集體活動，這時父母在一旁引導或干脆回避，讓他們有一個自由的無拘束的語言空間。如果條件允許，父母還可以經常帶孩子到一些視野、空間開闊的地帶，鼓勵孩子放聲宣泄。

政教處 2013-5-2

第三篇：家長教子心得

家長教子心得

教育子女是家長的職責和不可推卸的義務，不同的家庭背景，所教育的子女也有很多的差異。教育子女對于很多家庭來說也是一個很頭疼的問題。對于女兒的家庭教育，也經歷了很多的曲折。現在她已經上五年級了，針對她的成長，我談談自己的一點膚淺的體會。

一、培養她讀書的習慣。

在孩子剛會說話的時候，就給她買了很多故事磁帶，磁帶里面繪聲繪色的故事，極大的吸引了她，使她為之著迷。過后，就引導她去講自己聽的故事，她也能夠很形象的用很有感情的語調，把故事講的基本完整。初步興趣的培養，為以后的良好讀書習慣，也打了一個好的基礎。在認識字之后，就開始慢慢的引導她讀書的習慣，有時間就帶她去書店看書，去感受那種濃郁的讀書氛圍。根據她自己的喜好和正確的讀書觀，我幫她收集了很多的圖書。慢慢的，她的讀書習慣越來越好，對書的興趣也越來越深。在學校里，老師對讀書的要求也很高，所以，在現在，讀書，就成了女兒最好也最持久的一個習慣。我始終認為，只要喜歡讀書，多讀書，就會在語言表達、寫作、閱讀理解等幾個方面，有很大的鍛煉和提高。同時，飽讀詩書，就會塑造一個人很靈秀很清雅的氣質。

二、培養她獨立自主、吃苦耐勞的習慣

從很小的時候開始，女兒就表現出很獨立好強的性格，非常小的時候，她就自己吃飯，困了就自己去睡覺，還非常喜歡幫大人做事情。這樣的性格，小孩子大多都有。我就有意識的強化和引導她的這個性格，慢慢的，她就很習慣也很喜歡做很多的事情。去超市買東西，常常拎著籃子跟我后面，我們買了東西，她就拎著，就感覺很習慣的樣子。很多時候，我都會帶她出去，讓她可以接觸到很多事情，很多人。讓她去經歷一些事情，既增長了知識，也鍛煉了心智。對很多事情，她都可以有很好的方法去處理，對困難和挫折，也有很強的心理承受力。這個也是家長應該給孩子的最好的東西，特別是在我們這個紛繁蕪雜的社會，就顯得尤為重要。

三、培養她具有良好的品德

良好的品德，是我們這個社會的需要，也是她自己的需要。沒有良好的品德，就不會有最大的成功，也不會做出最大的貢獻。從很小時候開始，我們就像其他所有的家長一樣，培養自己的孩子有良好的品德。從圍繞她身邊的很小的事情入手，從每一個故事，每一本書開始，對她進行巧妙的潛移默化的思想教育。女兒在慢慢長大，籠罩在她身上的各種各樣的良好品質，也使我感到非常欣慰。

四、養成良好的學習習慣

好的學習習慣，包括了很多內容，從學習中的點點滴滴算起，都滲透了一個學生的學習方式和習慣。如果好的學習習慣沒有養成的話，那么就會養成壞的學習習慣。從剛開始上學時候，在這個方面我們就做了很多的工作，中間也經歷了許多不大不小的曲折，也有過一些誤區。經過長期不懈的努力，女兒也終于有了比較好的學習習慣，學習成績也有了較穩定的發展。有這樣的發展勢頭，在以后的歲月里，她應該會有非常好的成績和良好的未來發展。

女兒是很幸運的，比之父輩，有了很好的社會環境和很好的家庭環境，如今，又有非常好的學校和非常優秀的老師，還有非常優秀的同學，所有的這些，都構成了她成長的良好環境。作為家長，我們要及時抓住這些有利時機，因勢利導，發揮她更多的潛力，使之掌握非常多的知識和技能，為更好地實現自己的人生價值，為民族為國家做出更大的貢獻，而奮發努力，自強不息。

第四篇：家長教子心得

教子心得

二（2）班徐肖鵬家長徐德成站在這講臺上，我既感到高興，又感到慚愧。高興的是，兒子不錯的表現，我才有可能站在這。我將鼓勵他繼續努力。慚愧的是，兒子還有很多地方不夠好，我將繼續努力鼓勵他。

覺得孩子的教育，真是任重而道遠，一點兒也不輕松，但其中也會有很多的樂趣。特別孩子在進步，取得好成績的時候，心中無比喜悅。平日里，我覺得應該走進孩子的生活，經常保持溝通，讓他說說學校的事，說說他身邊的事，從而了解他的學習，他的喜怒哀樂，以及他的朋友們。把自已也是作為朋友的一員，參與其中，沒有他想怎樣就怎樣，也沒有我說了怎辦就怎辦，都用個理字來說話。有時他占了上風，他高興極了，我也高興極了，說他可以當我的老師了。因為家里沒有所謂的權威、面子，只有一家人的相互學習和共同進步。

我覺得教育孩子，樹立孩子的自信心，培養獨立性很重要。讓他明白，在媽媽的心目中，他是很優秀的，是越來越能干的。平日里都讓他自已做些力所能及的事。記得還是一年級，剛開學的時候，第一天，作業都寫在黑板上，我看很多家長在那抄，我就去問老師，每個人都要抄嗎？記得老師說，自已抄不了的同學才讓家長幫忙。于是我就對兒子說，差的學生才讓爸媽抄，你這么棒的，要我幫忙嗎？兒子堅決的搖搖頭說，媽媽不用，我自已行！自一年級開學至今，兒子的作業都是他獨立完成的，我也沒有去檢查過，也沒有在邊上陪邊，不會寫的字，也是讓他自已查字典。不過，我有時間我會看一下他考試題上的錯題，跟他說，下次記住，別再錯了，就好。也記得剛開學那會，他總是粗心大意的，0+8=幾，也會算成等于0，而班上有個同學成績挺好，都100分。他都說自已是永遠也趕不上了，沒了信心。我總要給他打氣，終于有一天考得比那同學好了，他高興極了，說原來媽媽說的沒錯，并不可怕啊！其實分數，犯錯，第一名，也都不能代表什么，要緊的只在于，自信，肯學，肯改，而日益取得的進步。

我很在意兒子能德智體全面發展，有健康的快樂的性格，心態，我覺得很重要。平時不能過份的由著他，這樣會變得自私，專橫無理。我在意他有很好的人緣，助人為樂等。特別男孩子要大氣，懂嫌讓，不拘小節。記得他上幼兒園時，有個同學，小朋友們在一起玩時，他都要自已說了算，不然就哭鬧。我兒子倒能

和他相處，說，就隨他好了，不就是怎么個玩法么，等大家都想不出怎么玩時，我來說。也只有學習上，沒有可讓的地方。應該讓他有個理想，并朝著理想去努力。我喜歡把他帶到各地去走走，開拓視野，熱愛大自然，熱愛生活，對美好的事物的向往，而有了努力的方向。記得暑假時帶他去了北京，他不時的發出感嘆，怎么好的東西都在北京，他說喜歡北京，以后考大學一定考到北京去。我一向強調學習的時候好好學，玩的時候好好玩，也常常會帶他打打球，爬爬山，他自已也認為自已玩的時間夠多了，于是做作業從不磨蹭，特別上課也專心聽講。這樣想想，何樂而不為呢。

最后，我覺得要讓孩子明白一點，讀書是為什么呢，是為他自已的人生而讀，小時候成為身邊，多數人喜歡的人，長大后，成為社會上受尊敬的人，一個對社會有用的人。自已，會覺得自已的人生很有意義。

教子心得

二（2）班劉淑婷家長劉長有

在這里首先感謝咱們的班主任李老師，說實話，在孩子上小學以前，對于家庭教育，我基本沒有概念。自從孩子進入到咱們這個班集體后，看到翟老師對孩子的這種關愛，我從心底里非常感動，在翟老師的引領下，我走進了咱們的“明星快艇”，分享了很多優秀家長的教子經驗，在此只想和大家分享一下我教育孩子的一些心得。

一、教子先樹人

1、教會孩子對人有禮貌

由于孩子的性格比較內向，從詩煜兩歲開始，我就小聲提醒她見到鄰居要問好，這樣堅持了半年時間，她終于主動開口向人問好了！

2、教會孩子關心父母、長輩

在節日或長輩過生日時，我都會讓孩子拿出自己的壓歲錢買禮物送給我們，借機引導她學會關心孝敬長輩。

二、讓孩子養成良好的習慣

1、教育孩子要有時間觀念

咱們很多孩子都有磨蹭的習慣，原因就是咱們家長包辦的事情太多，剛開始，我家詩煜早晨起床也很磨蹭，我就規定她五分鐘內必須穿好衣服，要不刷牙洗臉就沒有熱水，這樣孩子很快就養成快速穿衣洗漱的好習慣。

每天晚上，孩子只要完成學校作業后，就不愿練琴和干其他功課了，為了讓孩子有時間觀念，我們共同制定了一個制度：每天每完成一項作業，畫一個笑臉，一周內得到二十個笑臉就可以滿足孩子一個合理的愿望。經過一段時間的培養，孩子逐漸養成了合理安排時間的好習慣。

2、培養孩子的獨立性，提高孩子生活自理能力

從孩子四歲時，我就讓孩子到樓下購買家里的生活用品，鍛煉孩子的獨立性，比如：讓孩子把家里的空酒瓶提到小買部賣了，把所得的收入自己存起來留到以后讀書用，到現在孩子從沒亂花過一分錢。再比如讀書，從二年級我就不陪她讀書了，但孩子仍然對讀書有濃厚的興趣，我想與咱們老師有很大關系，現在她能獨自在一個晚上讀完《小仙子講故事》整套書。

3、養成積極鍛煉身體的習慣

身體好是一切生活的基礎。所以我很重視孩子的體育鍛煉。詩煜三歲半學會輪滑，五歲學會騎自行車，六歲時學會游泳。現在每天下午放學都讓孩子從學校跑回家，周六、周日、假期經常陪孩子參加戶外活動和學校組織的公益活動。

4、關注孩子心理健康

為關注到孩子的內心，我每天總要抽出至少半小時的時間和孩子進行交流。像朋友聊天一樣談一談在學校發生的事情以及課堂上的疑問等，以便及時了解孩子的思想動態，相機進行疏導。

以上是我的一點育兒心得，不足之處請大家批評指正。說實在的我們家長做的很少，孩子成長離不開老師﹑同學和學校這個大環境的共同培養，在這里我要再次對于孩子的良師益友說一聲：謝謝你們！

教子心得

二（2）班武剛家長何琴

說實話，提到兒子，我心里就會產生一種無名的痛。因為，我和先生都選擇了教師這一個需要無私奉獻的職業。敬崗愛業、無私奉獻，使多少教師教育了別人的子女成龍成鳳，自己的子女有時卻連平平庸庸都收獲不了，實在讓人痛心。

孩子上一年級的時候，我沒有盡到孩子第一任教師應盡的責任。而是把孩子交給了沒有多少教子經驗的爸爸代大，我不自覺的放棄了一個母親應盡的教育義務和責任。直到兒子上二年級，出現了一系列問題時，我才意識到，我錯過了對兒子外語進行教育的關鍵期，我錯過了對兒子進行習慣養成教育的最好時機，我錯過對兒子綜合智能開發的最佳時期。（雖然在一年級時，我也經常去學校與孩子的教師聯系，雖然我也偶爾會對孩子進行一些身體力行的陶冶教育，但都是想起一陳是一陳，沒有持續性，沒有耐心，更別說有效性。）問題出來了，該怎么辦，我曾經想放棄自己的職業，可是在與先生商量后，幾經權衡，我們達成共識：遵循孩子的個性發展，進行隨機教育吧！

一、知識方面。

（一）、孩子創建學習英語的環境。

每天早上，我會在孩子起床前打開復讀機，孩子會在英語的歌曲或對話中完成起床。對家中現有物品，只要是孩子學過，只要我與他在一起，我便會向他請教杯子、桌子、椅子等等，用外語怎么說。在他回答了以后，我會以非常羨慕的目光看著他，說：“嗯，你發音越來越標準了，你認識的單詞越來越多了，我得脫腳丫子趕你了。”每當這時，孩子臉上的喜悅無以言表，他變得更愛英語了。

遇到他有些得意忘形時，我便故作一本正經：“我聽你說的這單詞，好像發音有些不準吧！”（其實有得我也不會，目的是讓他收回注意力繼續學習。）這樣一問，他便會很自然的收回注意力，動腦筋想問題，然后與我爭辯，我則看著他的雙眼和神態，判斷他會不會。如果他也有疑惑，眼睛就飄移不定，要是說得對，他一定會大聲地給我爭論。

喜歡歸喜歡，如果孩子這門喜歡的學科在考試時，成績不理想，我和他爸爸都會耐心的幫孩子找出問題的原因，而不是對孩子簡單的打與罵。說實話，沒有哪一個孩子想考倒數第一。孩子都有很強的上進心，考得不好，他們心里已

經不好受，大人們只要告訴他們，你考得不理想，我們和你一樣感到難過，這說明你對這些知識掌握的不牢固。我們很愿與你一起來分析，看一看是什么原因造成的呢？然后與孩子一起分析，制定出孩子能接受的有效措施來執行，并且邊執行邊注意效果，如有不妥，就再真誠、真實的與孩子一起來加以完善。切忌看到孩子成績不理想，就輕則“罵”重則“打”，試想我們成人，有誰會在被老板打、罵的環境下有效的完成工作呢？更別說什么創新思維了。

（二）、培養孩子良好的閱讀習慣，進行文學知識積累。

孩子以前并不怎么喜歡看書、讀書。為此，我和他爸爸組織讀書活動，把我們三個人的朗讀錄下來，然后評比，并進行獎勵圖書，這樣進行了多次，孩子對書也有了好感。但如果讓他主動讀書還達不到。為此，我又采取陪孩子一起讀書方式，邊讀邊作投入狀邊進行評講所讀的內容，孩子在故事情節和我的讀書神態的感染下，也慢慢進入角色，我這時便會找借口，把書交給他讀，這樣堅持了兩周，又磨合了兩個月。便出現了，“媽媽，求求你，讓我看完這一篇，再關燈吧！”的要求。

（三）、引導孩子學習數學。

孩子的數學大部分情況下，都是他爸爸進行輔導的，個別情況下，我進行引導。但有一個原則就是：盡量讓孩子自己去思考，不輕易告訴他答案是什么。特別是奧數題，孩子做錯了以后，他爸爸在給他講解以后，會再出同樣類型的題，讓他再做來鞏固。

第五篇：家長教子心得

2011第一期轉變教子觀念和方法的家長典型材料

家長教子心得

家長如何教育和培養好自己的子女是當今社會的焦點問題。別林斯基曾說過“造就子女成人是一種神圣職責”。孩子們從幼兒園到小學，從小學到初中、高中時代變了，生活環境優越了，一家只有一個孩子，誰不呵護，誰不疼愛呢？作為一名一線教師，作為一名孩子的家長我和所有家庭的父母一樣，痛愛自己的孩子，希望自己的孩子在德、智、體、美、勞等方面全面發展，長大后自立自強，有益社會，成為二十一世紀的合格公民。在平時的家庭教育中我注重以下教育。

1、注重孩子的思想品德教育，人的品質是第一要素，是決定孩子未來人生道路的關鍵。

盧梭在《愛彌兒——論教育》第96中寫道：人生當中最危險的一段時間是從出生到十二歲。在這段時間中還不采取摧毀種種錯誤和惡習的手段的話，它們就會發芽滋長，及至后來采取手段去改的時候，它們已經扎下了深根，以致永遠也把它們拔不掉了。因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養孩子的善良、寬容、積極樂觀、富有同情心。我們教育孩子時，一般都是從具體事情入手。如要求孩子對人要有禮貌，就多給他講尊老愛幼的故事。在日常生活中，要求他在吃飯時，把喜歡吃的菜先讓給爺爺、爸爸、媽媽，有好吃的東西和全家人一起分享。

從他一上學，我們就教育他，同學之間是好朋友，要互相關心，互相幫助。同學有困難要主動幫助他們。這個學期剛開學時，一位同學在學校吐了，當天晚上他告訴我，并且非常自豪地說他還給這位同學餐巾紙用。還有一次，一名小同學摔倒了他主動把小同學扶起來并把他扶到班里。回來后他高興地把這件事告訴我，我馬上就夸獎他做得非常好，并且鼓勵他在以后遇到這樣的事情時，要盡力去幫助同學。

2、相互溝通

教育和培養子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個相當艱難、復雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結出經驗教訓，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結果產生。

我并沒有刻意把孩子培養得如何如何，但必要的關愛和教育并沒有省略。學會相互溝通，學會如何培養母子之間的感情，學會如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點上有點家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實未見得!孩子生下來天真無邪，高興的事情就愛聽，不高興的事情就會引起反感，甚至對你產生隔閡，以致無法溝通。這一點非常重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點道理他不聽不是不可以的，當然也不要得寸進尺，否則會全功盡棄。道理要講的通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再 70

重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答，凡是能解答的，家長一定要認真解答,如果讓孩子失望了，他講越來越少提問，這時，隔閡開始產生，危機也就開始潛伏了。

所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪他玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程中尋找機會達到教育和培養的目的。為了達到目的，我經常和孩子一起打撲克、打乒乓球、打羽毛球等等。小孩與大人、打撲克、打球畢竟有一定差距，因此，當他快要失去信心時我常故意放他一馬；但當他開始得意時我又毫不手軟地擊敗他。他至少可以從中體會到勝利和失敗的滋味。這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。如果你單純去滿足他的高興他會認為勝利得來的很容易；反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識。簡而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對，做家長的一定要學會如何“順風扯旗”。

3、引導孩子，養成良好的學習習慣；

他剛上學時，不懂得上學的主要任務是學習知識，只是聽家長不停的講學習知識這個詞語一開學我就嚴格教育他上課要認真聽講，作業應及時完成；遇到難題更要動腦筋，不能退縮；與同學要團結相處，要聽老師的話等。為此在開學初，我經常陪孩子一起學習，有不懂之處，與他一起討論、解決，排除孩子似懂非懂的問題，讓他樹立信心，對難題肯積極去攻克。有時孩子背書，一下子背不出來，我就幫他找出幾個重點地詞兒，教他一段段的背。要求孩子背書應做到眼到、口到、心到，最后背出全文。現在孩子學習比較自覺，作業自己天天能獨立完成，也有一定的上進性。我感到老師的表揚和激勵對孩子起很大作用。比如，老師給每個表現好的同學蓋小紅花。有一天他告訴我老師沒有給他蓋，因為有一個字寫的不好，他很沮喪。當天晚上，他就按照老師的要求認真練習，他說一定要寫得和老師的一樣好，才能得到紅花。我想要是沒有老師的鼓勵和鞭策，他可能會泄氣的。而且，老師說的話，孩子們跟圣旨一樣對待。每次生字寫得不好讓他照著書寫，他會說：“張老師說書上是印刷體，要按照老師教的寫。”阮老師讓他們每天聽英語磁帶，有時我忘了，他就會特別著急的說明天早上一定要多聽幾遍才行。所以，老師的一句話，比家長說十次都管用。老師的關愛、激勵，能使孩子充滿自信地做好每一件事，這對以后的成長都十分有益。

4、注意培養孩子的自尊。

孩子也一樣有自尊的，有的父母總是喜歡在別人面前說自己的孩子不好，這樣做的效果往往是相反的，孩子的心里產生逆反心靈，孩子就會想，我做得那么好，父母說做得不好，反正好也是不好，不好也就這么不好，干脆就不做好。別總盯著孩子的缺點。比如，孩子在吃飯時把湯撒了，他會非常著急的說：“爸爸媽媽，我把湯能撒了，怎么辦呀？”我們不會埋怨他，加重他的心理負擔，而是非常平和的告

訴他，用抹布擦干了再盛一碗湯；又比如，有一天晚上孩子喝水多了，尿了床，非常不好意思，他爸爸就開導他說：“我十幾歲還尿床呢！沒有什么，長大以后就會好的，不用擔心。這樣在心理上就不會造成陰影。

5、正確對待問題

所有的孩子都有自己的優點，但又都難免出現缺點與錯誤，如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤，是做家長要考慮的關鍵問題。

取得了成績應該表揚，犯了錯誤也應該批評，但表揚與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過急了孩子的心態往往出現反常，究竟如何對待幾句話很難講清楚，我這里只說說具體事例僅供參考。

在學前班初期，孩子的學習成績很不錯，每次作業幾乎都是甲好，為了鼓勵他，我們不僅贊揚了他，還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的，甚至還滿足了他提出稍過分的要求。結果后來考試令人很不滿意。通過這件事，我們逐步學會了如何把握好分寸，該贊揚的還是要贊揚，但決不過分。

有一回我們無意發現他的作業本上有很多乙，當時我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心，效果相反。于是我很平靜地問他：“你的作業哪來那么多的乙呀，是不是又馬馬虎虎地做作業？”他作了一些解釋，盡管他的解釋明顯有些牽強，我也不必去揭穿，至少他自己知道是錯誤的，稍帶點指責也就算了，關鍵看他本人怎樣認識。我覺得成績固然重要，但更重要的學習態度和學習過程，注重態度和過程最后必然會有好的成績。

總之，孩子有了一點成績家長不要過于高興；犯了錯誤也不要輕易發火，一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時要抓住時機，理智地對他進行教育，具體如何正確對待還得看當時的情況而論。

其實每個家庭對孩子都有獨特、新穎的教育方法，說實在話，做個合格的家長并不是一件容易的事，有學者說：“世界最難事之一，就是教育好孩子。”它是一門深奧的學問。而把握時機運用科學的方式教育，才是現代家長的明智之舉，愿每一位家長更理解孩子，讓我們共同努力吧！

（許謙勉學生家長徐俊斌）

家長的教子心得

一、重視從小培養孩子良好的生活、學習習慣。

父母是孩子的第一任教師，要想使孩子有好的品質，就必須從小好好培養。當孩子還在幼兒園時，我就注意到這一點。譬如，要求他把大的水果拿給小朋友，自己吃最小的；把自己最喜歡的玩具拿出來與小朋友一起玩等。上小學后，我又教育他要關心、幫助他人，不要事事處處總考慮自己的利益等。久而久之，我發現孩子的私心慢慢地少了。

良好的學習習慣也是從小就慢慢養成的。我經常給子女講道理，激勵子女要積極上進，努力學習。教育子女要按時完成作業，多閱讀課外知識。習慣養成了，我幾乎不用操心孩子的作業情況。甚至是寒暑假期間，金豐也自覺地每天做一陣子作業才出去玩耍。

二、重視和孩子的溝通。

無論生意多忙，我都會問問孩子的學習情況。問他作業完成沒有，問他老師講課能不能聽明白，問他作業有沒有不懂的地方。鼓勵他遇到不懂的要多問。雖然是簡單的幾句問話，但是卻讓孩子知道你是關心他的學習的，從而讓他不敢有所放松；讓孩子知道你對他的期望，從而讓他有上進的動力。

孩子的內心世界很豐富。要了解孩子，只能用心換心，用信任贏得信任。要保護孩子的自尊，培養自信。要通過細心的觀察，傾心的交談，悉心的照顧，耐心的幫助，了解孩子成長的煩惱、心靈的需求。要多跟孩子說說悄悄話，做孩子的心理醫生，激發孩子上進的愿望。

此外，我還重視教授孩子與人相處的方法。與同學要團結友愛，互相幫助。

三、重視激勵機制的使用。

我給孩子的學習定了一個目標分，達到了目標，就有一定的精神或物質獎勵。他對閱讀很有興趣，我會獎他喜愛的書給他。適當的獎勵，使孩子對學習更充滿了興趣。

四、尊重孩子的興趣。

我的孩子也和其他的孩子一樣，喜歡看電視，我沒有一味的反對，而是教他要懂得節制。他喜歡看書，我鼓勵他，支持他，經常給錢他買書。有時，他整天呆在家里看書，我又會鼓勵他多出去活動，勞逸結合，科學地學習。

天下沒有哪個父母不愛自己的子女，沒有哪個父母不望子成龍，望女成鳳的！但是教育子女成材都需要花點心思，講究方法。希望天下的父母都能找到適當的方法教育自己的子女！

（全於鳳學生家長全心貴）

教子心得

轉眼孩子上學已經一年多了,在老師的關心和幫助下,我的孩子一天天有了很大的進步,也慢慢成為了一名可愛的小學生。現在談教子心得還早了點，因為畢竟還是二年級，還沒有看到成果的時候，只是寫點自身的體會。

一、加強孩子的思想品德教育。思想品德教育要放在教育孩子的首位，只有提高孩子的思想品德水平，培養孩子遵守社會公德，增強社會責任感。孩子才能擁有一顆純樸善良的心。但家長決不能單純追求孩子的學習，而忽視孩子的思想品德教育及自身其他方面的成長，要正確引導孩子堂堂正正地去做人。

二、培養孩子良好的學習習慣。要培養孩子良好的學習習慣，家長要善于利用各種時機讓孩子知道學習習慣的重要性。注重培養孩子的學習興趣，也就是說要幫助孩子認識自己的擾勢，使自己的優勢充分發揮。家長要多關心孩子的學習，不要不聞不問，不要責怪孩子壞的學習習慣，應去引導他改正，重新樹立好學習習慣的心信。家長要教育孩子養成“不恥不問”的習慣，獨立思考，善于分析難題等良好習慣。教孩子學習知識要靈活運用，舉一反三。從小養成的學習習慣對人的一生和事業的影響是巨大的，孩子只有在良好的學習習慣的氛圍中才能茁壯成長。

三、要鍛煉孩子的自立能力。鍛煉孩子有自立能力是家庭教教育中被忽視的角落。大多數人的成長都不是一帆風順的，孩子在他的成長中一定會遇到這樣或那樣的問題，家長也不可能陪孩子一輩子，所以家長要多培養孩子的獨立自主的能力，引導孩子多做力所能及的家務勞動。不要擔心這樣會影響孩子的學習，恰恰相反，這有利于增強孩子的自信心，有利于促進孩子的發展及學習進步。一個好的家庭氛圍對孩子的學習也是非常重要的。一個懶惰的家長去要求孩子勤奮學習，是缺乏說服力的，只有在一個好學上進的家庭，才能培養出積極上進的下一代。還要培養孩子樹立勇于面對挫折的信念，學會隨機應變的能力。

四、加強與班主任及老師的溝通和聯系。經常向班主任及老師了解情況，孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關鍵。這四個月孩子通過班主任老師耐心、細心的培養變得比開學時自信多了，懂事多了。

五、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點。我們非常注重與孩子的交流，讓他說同學的優缺點，自己有哪些不足的地方需要改進。比如我們的兒子好犯粗心大意的毛病，我們就讓他把錯題進行重新解答，并讓他自己找到錯誤源頭,反復訓練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。給他講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時間玩或學別的東西,但這一點卻不是一朝一夕能改變的，也是我們家長需要繼續努力幫助他提高的方面。

以上幾點只是我們當家長的已經意識到了的一些方面，我們也希望自己在培養下一代的教育中能真正擔負起一個家長的責任，努力配合學校的教育。讓我們的孩子在成長的過程中既有遮風擋雨的大樹，又有一路指航的明燈。二年級學生的學習成績不是判斷孩子優劣的唯一標準，只要具備了良好的學習習慣和堅韌不屈的品質，孩子就能受益匪淺。

（李穎學生家長李濤濤）