第一篇：2015年江西教師招聘考試英語筆試輔導：常用連詞集合

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2015年江西教師招聘考試英語筆試輔導：常用連詞集合

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在教師招聘考試中，英語書面表達最讓考生頭疼，其原因之一，就是考生掌握的詞匯量不夠。書面表達中連詞的使用定會為文章添彩，使文章有整體性和連貫性，能讓閱卷人眼前一亮。今天中公教師考試網小編幫考生整理了英語書面表達中常用的連詞，希望能對考生有所幫助!1.表示羅列增加 First，second，third First，then / next，after that / next，finally For one thing … for another… On(the)one hand…on the other hand Besides / what’s more / in addition / furthermore / moreover / another / also / especially / In particular 2.表示時間順序

now，at present，recently，after，afterwards，after that，after a while，in a few days，at first，in the beginning，to begin with，later，next，finally，immediately，soon，suddenly，all of a sudden，at that moment，as soon as，the moment，form now on，from then on，at the same time，meanwhile，till，not…until，before，after，when，while，as during 3.表示轉折關系

but，however，while，though，or，otherwise，on the contrary，on the other hand，in contrast，despite，in spite of，even though，except(for)，instead，of course，after all

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4.表示并列關系

or，and，also，too，not only … but also，as well as，both… and，either …or，neither…nor 5.表示因果關系

because，because of，since，now that，as，thanks to…，due to…，therefore，as a result(of)，otherwise，so…that，such…that 6.表示條件關系

as(so)long as，on condition that，if，unless 7.表示讓步關系

though，although，as，even if，even though，whether …or…，however，whoever，whatever，whichever，wherever，whenever，no matter how(who，what，which，where，when，whom)8.表示解釋說明

now，in addition，for example，for instance，in this case，moreover，furthermore，in fact，actually 9.表示舉例

for example，for instance，such as…，take… for example 10.表示比較

be similar to，similarly，the same as，in contrast，compared with(to)…just like，just as

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第二篇：教師招聘考試之英語筆試輔導

教師招聘考試之英語筆試輔導

內容正文：一封好的求職信，內容一定要反映出你對應聘工作的態度和你自身的能力，結尾也不可馬虎。下面中公教師考試網整理了求職信結尾經常用到的十句話，看一看也許你會得到啟發，寫出自己風格的結尾來！

1.I would appreciate the privilege of an interview.I may be reached at the address given above, or by telephone at 32333416.2.I would be glad to have a personal interview, and can provide references if needed.3.Thank you for your consideration.4.I welcome the opportunity to meet with you to further discuss my qualifications and your needs.Thank you for your time and consideration.5.I have enclosed a resume as well as a brief sample of my writing for your review.I look forward to meeting with you to discuss further how I could contribute to your organization.6.Thank you for your attention to this matter.I look forward to speaking with you.7.The enclosed resume describes my qualifications for the position advertised.I would welcome the opportunity to personally discuss my qualifications with you at your convenience.8.I would welcome the opportunity for a personal interview with you at your convenience.9.I feel confident that given the opportunity, I can make an immediate contribution to Any Corporation.I would appreciate the opportunity to meet with you to discuss your requirements.I will call your office on Friday, to schedule an appointment.Thank you for your consideration.10.I look forward to speaking with you.

第三篇：2015年義烏市教師招聘考試筆試培訓輔導課程

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2015年義烏市教師招聘考試筆試培訓輔導課程

2015年義烏市教師招聘考試筆試培訓輔導課程

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針對2015義烏市教育系統教師招聘210人公告，中公浙江教師考試網嚴格按照考試要求為考生打造了2015年義烏市教師招聘教師考試筆試培訓輔導班。點擊鏈接報名： http://kc.offcn.com/general/165/21864/?wt.mc_id=bk11904

一、招考計劃(見附件)

現場確認通過人數不足招考名額2倍的學科，按比例核減或取消該學科的招考計劃。專業大類按教育部《授予博士、碩士學位和培養研究生的學科、專業目錄》(2008年頒布)、《普通高等學校本科專業目錄(2012年)》、《普通高等學校高職高專專業目錄(2012版)》進行審核。小學教育專業應屆師范類畢業生若未明確方向的可在小學語文或小學數學中選報。人文教育專業應屆師范類畢業生可在文科中選報。本市生源的應屆師范類教育學、心理學專業畢業生可在政治、歷史、地理、語文中選報。

二、招考的范圍與對象(一)中學師資招考范圍、對象 1.全日制普通高校2015年應屆畢業生

專業、學歷符合招考計劃要求，且具備下列條件之一：(1)全國普通高校全日制碩士、博士研究生。

(2)教育部屬師范大學(北京師大、東北師大、華東師大、華中師大、西南大學、陜西師大)的全日制師范類本科畢業生。

(3)全國“211工程”全日制普通高校本科第一批錄取的畢業生。

(4)浙江師范大學、杭州師范大學本科第一批錄取的全日制師范類畢業生。(5)義烏生源全日制普通高校師范類本科及以上畢業生。(6)義烏生源全日制普通高校本科第一批錄取的畢業生。2.往屆畢業生

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義烏戶籍，具有相應學科的教師資格證，專業、學歷符合招考計劃要求，且具備下列條件之一：

(1)“211工程”全日制普通高校本科及以上畢業。(2)全日制普通高校師范類專業本科及以上畢業。(二)小學師資招考范圍、對象 1.全日制普通高校2015年應屆畢業生

專業、學歷符合招考計劃要求，且具備下列條件之一：(1)全國普通高校全日制碩士、博士研究生。

(2)教育部屬師范大學(北京師大、東北師大、華東師大、華中師大、西南大學、陜西師大)的全日制師范類本科畢業生。

(3)全國“211工程”全日制普通高校本科第一批錄取的畢業生。(4)浙江省全日制普通高校師范類專業本科畢業生。(5)義烏生源全日制普通高校師范類專科及以上畢業生。(6)義烏生源全日制普通高校本科畢業生。

(7)全國全日制普通高校特殊教育師范類專科畢業生。2.往屆畢業生

義烏戶籍，具有專科及以上學歷(2016年起要求本科及以上學歷)，具備相應學科的教師資格證書(具有政治、歷史、地理、社會、英語、教育學、心理學學科教師資格證書，且普通話等級考試在二級甲等及以上的可報考小學語文教師;具有物理、化學、生物學科教師資格證書的可報考小學科學或數學教師;報考音樂、體育、美術、特殊教育學科的所學專業、學歷應符合報考計劃要求，教師資格證上沒有指明學科的，根據呈報的學歷專業報考對應的學科)。

(三)學前教育師資招考范圍、對象 1.全日制普通高校2015年應屆畢業生

專業、學歷符合招考計劃要求，且具備下列條件之一：(1)全國全日制普通高校師范類學前教育本科及以上畢業生。(2)義烏生源全日制普通高校師范類學前教育專科及以上畢業生。

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2.往屆畢業生

義烏戶籍，具有學前教育的教師資格證，專業、學歷符合招考計劃要求。

三、報名條件

報考人員除應符合上述招考的范圍和對象規定外，還需符合以下條件：

(1)2015年應屆畢業生，1984年1月1日以后出生;往屆畢業生，1979年1月1日以后出生;(2)熱愛教育事業，遵紀守法;(3)身體健康，能適應學校教育教學工作;(4)工作服從組織安排與調配(報考中小學的往屆畢業生志愿到農村山區學校任教十年以上)。

曾因犯罪受過刑事處罰的人員，曾被開除公職的人員不得報考。3.現場確認

時間：中 學 2015年2月2日至2月3日 小學、學前教育2015年2月4日至2月5日 地點：義烏市教育局(學院路9號)。現場確認提交的材料：

(1)應屆畢業生：網絡下載打印的報名表，畢業生就業推薦表、身份證的原件及復印件各一份，高校錄取后轉專業的畢業生需提供相關的文件材料。

(2)往屆畢業生：網絡下載打印的報名表，身份證、戶口本、畢業證書、教師資格證等原件及復印件各一份，志愿到農村山區學校任教十年以上的書面承諾書(報考中小學的考生提供)。非語文教師資格報考小學語文學科的需提供普通話等級證原件及復印件。報考人員與聘用單位簽訂合同未滿的，確認時需提供聘用單位出具的同意報考證明或解除(終止)合同證明。

4.筆試

分學科專業知識和教育基礎知識兩部分，采用省教育廳提供的試卷(考試說明參看浙江教育考試網。省廳不提供命題的科目另行組織命題，考試范圍參看義烏教育網公告。小學科學學科專業知識參照初中科學學科進行考試，小學信息技術學科專業知識參照中學信息技術學科進行考試。報考人員未參加義烏考點組織的考試的，作缺考處理)。筆試成績滿分為100

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分，學科專業知識和教育基礎知識分別按70%和30%計入筆試成績，筆試成績合格分為60分。筆試成績不合格者，不能列入體檢、考察對象。

5.體檢

在筆試成績合格者中，各學科從高分到低分分別按下列比例確定參加體檢人員(有小數的四舍五入。若筆試成績相同，以學科專業知識成績高的排位在前)：招考人數5人以下的按1：1.5，招考人數5-10人的按1：1.3，招考人數11-20人的按1：1.2，招考人數21人及以上的按1：1.1。體檢標準按省教育廳制定的教師資格認定體檢標準執行。

報考人員不按規定的時間、地點參加體檢的，視作放棄體檢。報考人員放棄體檢或體檢不合格的，均不予遞補體檢。

6.考察

體檢結束后，在體檢合格人員中從高分到低分按照1：1的比例確定考察對象，不足規定比例的按實際人數確定。

考察標準參照《浙江省公務員錄用考察工作細則(試行)》(浙人發〔2008〕58號)和《關于修訂〈浙江省公務員錄用考察工作細則(試行)〉有關條款的通知》(浙人社發〔2014〕149號)執行。

考察對象確定以后因各種原因造成人員聘用不足的，不再遞補。7.公示

考察合格人員確定為擬聘用對象，擬聘用人員名單在教育局政務公開欄和義烏教育網公示7天。

8.簽約與聘用

公示后，擬聘用的應屆畢業生應在規定的時間內與教育局簽訂《普通高校畢業生就業協議書》，逾期作自動放棄處理。

所有擬聘用人員的正式聘用手續在2015年8月辦理(戶口為農業戶口的，聘用之前須轉為非農戶口;外地戶口的，聘用之前須將戶口遷移至義烏)。無正當理由逾期不辦理聘用手續的，取消聘用資格。

應屆高校畢業生至2015年7月31日止未取得相應學歷證書的，不予聘用。聘用的應屆畢業生在兩年內不能取得相應教師資格證的，解除聘用關系。

準考證打印、筆試、筆試成績、體檢、簽約等事項在教育局政務公開欄和義烏教育網公告，不再另行通知。

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本公告未盡事宜，由市教育局負責解釋。點擊下載>>>

2015年義烏市教育系統公開招考教師計劃表.xls

義烏市教育局 2015年1月20日

第四篇：2013江西教師招聘筆試真題及解析

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2013江西教師招聘面試培訓

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江西教師招聘考試

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2013教師招聘考試真題及答案解析

2013江西教師招聘考試教育綜合真題及答案解析

1.1879年，（A）在德國萊比大學建立心理實驗室，標志著心理學成為一門獨立的學科。A馮特 B桑代克 C華生 D特曼

2.世界上第一為太空老師(D)A克麗斯塔.麥考列夫 B王亞平C阿爾文德魯 D芭芭拉摩根

3.舉一反三，聞一知十這種現象在教育心理學上稱為(A)A遷移 B同化 C順應 D模仿

4.專心答試題，參與的高級中樞主要有(D)

1、下丘腦

2、大腦皮層H區(聽覺性語言中樞)

3、大腦皮層S區(運動性)

4、V區(視覺性)

5、W區(書寫性)A、1 3 B、2 3 C、2 4 D、4 5

5、在對事物的知覺中有以往經驗，只是為基礎的理解，以便對知覺的對象作出說明，這一特陛性叫(B)A、知覺的選擇性 B、知覺的理解性 C、知覺的恒常性

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D、知覺的整體性

6.人們對他人的認知判斷，首先根據個人好惡得出，一個判斷然后再從這個判斷推論出認識對象其他品質的現象（A）A.暈輪效應 B.近因效應 C.社會刻板 D.首因效應

7.教學活動中，老師不能滿足授人以魚而要授人以漁，這說明教學應重視(A)傳授知識

A傳授學生知識 B發展學生能力，C培養學生個性，D養成學生品德

8、(A)也稱儲存，指已經編碼的信息必須在頭腦中保存，一定時間后才被提取。A保持 B編碼 C提取 D記憶

9、(D)是對字詞，規律公式各種概念的記憶，它與一般的特定事件無關系，· A陳述性記憶 B程序性記憶 C清境性記憶 D語義性記憶

10、艾賓浩斯的遺忘的進程是(B)A前后一致 B先快后慢 C先慢后快 D高原反應

21.在近代西方教育史上，提出著名的“白板說”的教育思想家是（C）A夸美紐斯 B盧梭 C洛克

D裴斯泰洛奇

22.戰國后期出現的具有世界影響較大的教育文獻(A)A學記

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B中庸 C孟子 D大學

23.實用主義的教育家及代表作品(B)A布魯納《教育過程》

B杜威《民主主義與教育》 C贊科夫《教育與發展》 D凱洛夫《教育學》

24.對“人力資本理論”作出杰出貢獻貢獻的學者(A)A美國的舒爾姿

B前蘇聯的斯特魯密林 C中國的于光遠 D美國的凱思斯

25.政治經濟制度對教育目的制定具有(B)A定向作用 B決定作用 C影響作用 D促進作用

26.青少年發展的心理發展的(D)，決定了教育工作必須因材施教.A順序性 B階段性 C不平衡性 D差異性

27.正常兒童發育的兒童來說，遺傳素質對其身心發展起（A）A 前提作用 B決定作用 C促進作用 D導向作用

28.教育的目的可以發揮（C）A導向規劃和權威作用 B激勵、評價和統一作用 C導向、激勵和評價作用 D宣傳引導和激勵作用

29．馬克思主義認為實現人的全面發展的唯一方法(B).A腦力勞動與體力勞動相結合

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B教育與生產相結合

C知識分子與工人農民相結合 D城市與農村相結合

30教師的專業能力素養，除要求具有熟練的教學技巧，良好的教育能力外，還要求具有一定的(B)A、交往能力 B、研究能力 C、管理能力 D、學習能力

11、(B)在沒有經驗條件下。A.接受學習B.發現學習C.意義學習D.機械學習

12、兒童在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的讀錯，如把“入口”入口讀成“八口”說明兒童(A)A感知能力不成熟 B注意力不健全 C記憶力不深刻 D思維能力有欠缺。

13.人工概念是人為的、在程序上模擬的概念，這種方法由(D)1922年首創。A斯金納 B桑.仗暮衰 C霍爾 D赫爾

14、格式塔心理學研究人們在知覺一個物體的傾向于一般性功能上認識稱為(D)A.經驗

B.問題表證 C.線索

D.功能固著

15、(A)指接受加工、存儲應用信息的能力.A認知能力 B操作 C社交 D模仿.江西一佳教育

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16.科學方法編制智力測驗的第一人法國心理學家（B)A西蒙 B比奈 C瑞文 D斯坦福

17.美國哥魯大學心理學家(B)提出了三元理論

A瑟斯頓 B斯皮爾曼 C吉爾福特 D斯騰伯格

18.計劃超生一女孩，滿六歲，無準生證，臨時住所小學及當地教育局證，謝絕入學，學校、教育局違背了（B）A教師法 B教育法 C勞動法

D計劃生育法

19.列舉磚頭的用途，學生答案：建房材料，打人武器，墊高，固定東西，這種尋求答案的方法稱為(A)A發散思維 B形象思維 C抽象思維 D直覺思維

20.人格特質起源20世紀40年代的美國，理論的主要代表任務是美國心理奧爾皮特和(B)。A埃里克森 B卡特爾 C皮亞杰 D維果茨基

41、從一門規范學科的獨立，從獨立的教育學誕生的角度說，通常以德國赫爾巴特的(A)作為教學科學形成的標志。A、普通教育學 B、教育學 C、大教學論

D、民本主義與教育

42思想品德教育的實質是(C)A、學生的道德認識轉化為道德行為 B、培養學生的道德情感

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C、將一定的思想道德轉化為受教育者個人的思想品德。D、提高學生對客觀世界的認識。

43“導生制”的管理模式最早出現在19世紀初的(B)A美 B英 C德 D法

44班主任工作的中心環節是(B)A、了解學生

B、組織和培養班集體 C、做好個別教育工作 D、統一多方面的教育力量

45、中國近代系統完備的學制系統產生于(A)的稼欽定學堂章程》(史稱”于寅學制”)由此形成中國現代學制的開端。

A、1902 B、1924 C、1912 D、1904

46、(B)，清政策頒布（）奏定學堂章程（又稱癸卯學制)體現了張之洞”中學為體，西學為用”的思想

A、1902 B、1904 C、1912 D、1922

47、(B)是通過創設良好的情境、潛移默化地培養學生的品德的方法。

A、說理教育法 B、陶冶教育法 C、實際鍛煉法 D、榜樣示范法

48、德育目標的教育目標的在人的(C)方面的總體規格要求。A、思想德育 B、政治思想 C、思想品德 D、政治道德

49、教育者施教傳道與教育者受教修養的相互作用的活動方式，稱為(C)。

A、德育內容 B、德育活動 C、德育方法 D、德育過程

50集體教育和個體教育相結合的德育原則，是教育家(A)的成功教育經驗。

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A、馬卡連柯 B、加里寧 C、烏申斯基 D、贊可夫

31、心理學家稱之為“危險期”或心理斷乳期的時期發生在(B)A、小學階段 B、初中階段 C、高中階段 D、大學階段

32.我國義務教育的教學計劃應具有的三個基本特征是(D)A、強、基、科 B、強、普、科 C、科、普、基 D、強、普、基

33、第三次全教會對基礎教育課程體系建設的要求包括國家課程、地方課程和(C)A、活動 B、社會 C、學校 D、特色

34按照課程任務，可將其分為基礎型課程、拓展型課程和(B).A、新授與鞏固課、B、研究型課程、C、單一型課程 D、綜合型課程

35、古代印度宗教權威至高無上，教育權控制在婆羅門教和(C)A、印度教 B、伊斯蘭教 C、佛教 D、基督教

36.(C)主張教育為當下的生活服務，主張教育即生活。A夸美紐斯 B赫爾巴特 C杜威

D裴斯泰洛齊

37.盧梭的自然主義思想對德國哲學家(A)的影響很大。

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A、康德 B、歌德 C、菲爾巴多 D、黑格爾

38、古希臘百科全書式的哲學家是(D)A蘇格拉底 B希波克拉底 C柏拉圖 D亞里斯多德

39、孔子的教育思想在(B)中有充分的反應 A、中庸 B、大學 C、孟子 D、論語

40、教育學作為一門獨立的學科，發端于(B)的《大教學論》 A、赫爾巴特 B、夸美紐斯 C、杜威

D、裴斯泰洛齊

51班主任以教育目的為指導思想，以學生守則為教育依據對學生一個學期內在學習、勞動、生活、品行五方面進行小結與評價，這項工作叫(D)A、建立學生檔案 B、班主任工作總結 C、班主任工作計劃 D、操行評定

52.班會的特點主要有集體性、針對性和(A)A、真實性 B、開放性 C、時效性 D、教育性

53、我國實行(B)年義務教育。A.八 B 九 C.五 D.十

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54新修訂的義務教育法于(A)實施。A2006 B 1995 C 2001 D 2004 55.《義務教育法》規定，教師的教育教學與工作應當(C)A履行法律規定義務 B保證學生課外活動時間 C促進學生全面發展 D平均工作不低于公務員

56.(B)是教師職業道德素養水平的標志。A教師良心 B教師公正 C教師義務 D教師榮譽

57.某小學為追求升學率將年級最差的三名學生除名，該小學觸犯了未成年學生的(C)A人格尊嚴 B隱私權 C受教育權 D身心健康權

58.5月19日，中國科學院財經戰略研究院、社會科學文獻出版社、城市研究中心在聯名發布2013年中國《城市競爭力藍皮書》。在287個城市中，江西省有南昌、上饒、景德鎮和九江四個城市進入（A）

A.2012年中國生態城市競爭力前10名 B.2012年中國宜居城市竟爭力前10名 C.2012年中國宜商城市競爭力前10名 D.2012年中國知識城市競爭力前10名

59.2012年6月27日，中國載人潛水器蛟龍號在西本歪乏羨黑.鬢美焦是血每洋下潛深度達到(C)米，創造了作業載人潛水器新的世界紀錄，標志著我國具備了載人到全球98%以上海洋深處進行作業的能力，標志著中國海底載人科學研究和資源勘探能力達到國際領先水平。

A、7000 B、7020 C、7062 D、8000 60、行為主義心理學家的代表人物是美國心理學家。（D）A詹姆士 B苛勒 C韋特海默 D華生

第二部分

主觀題

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一、簡答題(15分)2.怎樣理解素質教育的內涵?(7分)（1）素質教育是面向全體學生的教育（2）素質教育是促進學生全面發展的教育（3）素質教育是促進學生個性健康發展的教育

（4）素質教育立足于發展人來培養人，最主要的作用是開發人的潛能（5）素質教育是一種把全面提高學生素質、提高民族素質作為教育根本目的的教育主張（6）素質教育的核心是學生創新能力的培養

（7）素質教育包含政治素質、思想素質、道德素質、科學文化素質、身體素質和心理素質等六方面內容。

1.簡述班級授課制的優越性與局限性(8分)（1）優越性主要體現在：

①有利于經濟有效地大面積培養人才； ②有利于發揮教師的主導作用； ③有利于發揮學生集體的作用； ④有利于學生多方面的發展。（2）局限性表現在：

①學生的主體地位或獨立性受到一定的限制； ②實踐性不強，學生動手機會少；

③難以照顧學生的個別差異，強調的是統一，齊步走； ④教學內容和教學方法的靈活性有限。

二、論述題（10分)

結合教學實際，論述建構主義的學生觀 2.聯系實際（可自由發揮，0-3分）

1.建構主義的學生觀認為（每個要點1分，計7分）：（1）學生并不是空著腦袋走進教室的

（2）教學不能無視學生的經驗，另起爐灶，從外部裝進新知識，而是要把兒童現有的知識經驗作為新知識的生長點，引導兒童從原有的知識 經驗中“生長”出新的知識經驗；

（3）教學不是知識的傳遞，而是知識的處理和轉換；（4）教師應重視學生自己對各種現象的理解

（5）教學是為了增進學生之間的合作，使其看到那些與他不同的觀點；（6）教師需要與學生共同探索某些問題；

（7）在全體學生中，個體間的差異本身就是一種寶貴的學習資源

三、案例分析題(l5分)案例二:

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小偉上課經常找人說話、做小動作，干擾課堂，也不做作業。這天上班主任的課，老毛病又犯了，老師非常生氣，厲聲對小偉說:“你的課別上了，把家長叫來，什么時候來什么時候上課。”說完把他推出教室，關上了教室門，小偉不敢回家，只好在教室外站著，這時正好校長路過，問清緣由后，把小偉送回教室，事后，校長把老師找去辦公室提出了批評。

請你運用教育學、教育心理學和義務教育法的理論、知識做出分析:校長的處理對不對? 班主任老師和小偉同學應該怎么做?

案例一:小明是班長，班主任要他放學后留意那些常去網吧同學的去向并及時報告老師，后 來發展到，上課有那些人玩手機，做作業抄襲的事，都要他暗中監督定期匯報。一段時間下來，班主任無事不曉，同學個個心中忐忑。于是小明被同學疏遠了，開始感到孤立、孤獨，自從發現小明是老師的眼線后，連最好的朋發都離他而去。小明內心感到前所未有的迷闊。

請結合新課程相關理論，對案例進行分析

第1題參考答案要點

（1）打破教師在時間和空間上統治課堂的局面，把時間和空間還給學生；（2）改革對學生的評價方式；

（3）樹立多元智力觀點，從多方面考查學生

（4）變革教師角色，做學生學習的促進者、教育教學的研究者、社區型開放教師、做學生的引路人；

（5）尊重學生的人格，關注個體差異；

第2題參考答案要點

（1）校長做法是正確的，班主任的做法違反了義務教育法第四條和第五條（或答違背了義務教育法中關于“依法享有平等的接受教育的權利”和“任何單位和個人應當為適齡兒童

接受義務教育創造良好的環境”）。（2）作為班主任應注意以下幾點：

首先，采用觀察法、談話法、分析書面材料及調查研究等方法了解小偉的情況；

其次，要用發展眼光來看待小偉，并與之建立良好的師生關系；

再次，要爭取家長的配合與支持，建立家校聯系；

第四，采用榜樣示范法方法幫助學生形成良好的習慣，并運用強化形式加以鞏固，第五，創設問題情境，激發學生的學習興趣和學習動機。（3）作為學生來說，小偉應該這樣做： 第一，要遵守課堂常規和紀律

第二，當老師驅逐自己時，應報告學校的管理者，如校長 第三，應將相關情況告知家長

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第四，運用法律手段維護自身權益。

2013江西教師招聘考試面試 培訓

詳情請登錄一鳴考試網

第五篇：2017江西教師招聘特崗筆試時間

2017江西教師招聘特崗筆試時間

2017年江西教師招聘筆試公告已經發布，2017年江西教師招聘網上報名時間為2017年4月17日9:00至4月21日17:00，報名期間4月17日至4月20日每天17：00公布一次2017年江西教師招聘考試報名人數，5月7日筆試，江西中公教師考試網為同學們整理了特崗教師報名條件及2017年特崗教師招聘考試注意事項，預祝同學們成功備考。

2017年江西教師招聘筆試公告已經發布，2017年江西教師招聘網上報名時間為2017年4月17日9:00至4月21日17:00，報名期間4月17日至4月20日每天17：00公布一次2017年江西教師招聘考試報名人數，5月7日筆試，江西中公教師考試網為同學們整理了特崗教師報名條件及2017年特崗教師招聘考試注意事項，預祝同學們成功備考。

一、招聘崗位及人數

2017年，我省計劃招聘特崗教師6500人。具體招聘崗位請登錄“江西教育網”、江西省人力資源和社會保障廳網站查閱《江西省2017年特崗教師招聘崗位表》。

二、招聘對象和條件

招聘對象為全日制普通高校本科以上畢業生、師范類專業專科畢業生。招聘對象需同時具備以下條件：

1.已取得教師資格證書或已申報2017年春季教師資格認定且符合申報條件、在2017年8月底前可取得教師資格證書;

2.教師資格證書(同一學科高層次可以報考低層次)任教學科與報考崗位學科一致;

3.年齡不超過30歲(1987年7月1日及以后出生);

4.報考初中崗位須具備全日制普通高校本科及以上學歷，報考小學崗位須具備全日制普通高校師范類專業專科或全日制普通高校本科及以上學歷;

報名專線：0791-86823131

江西省陽明路310號出版大廈5樓

5.身體條件符合《江西省申報認定教師資格人員體檢辦法》規定要求;

6、在我省各級各類中小學任教、具有教師資格的正式在編教師報考，必須在原單位服務滿五年(即2012年9月及以前參加工作)，且由原單位及教育行政主管部門出具同意報考證明(民辦學校聘用的專職教師，由所在學校出具)，作為資格復審的依據之一。服務不滿5年或處于試用期的教師報考，須在報考前與所在學校解除聘用關系;7、2017年服務期滿三年、未轉為正式在編教師的特崗教師可以報考。正在服務期內的特崗教師不得報考。

報名專線：0791-86823131

江西省陽明路310號出版大廈5樓