第一篇：山東省威海市2018年中考物理試卷及答案(word版)

2018年威海市中考物理

一、選擇題(本題共12小題，1-10小題為單項選擇，每小題 2分；11-12小題為多項選擇題，每小題全都選對的得3分，選對但選不全的得2分，選錯或不選得0分，共26分)1．下列關于聲現象的說法，正確的是

A.根據音調可以判斷是哪位歌手正在唱歌

B.道路旁的隔音板是在人耳處減弱噪聲

C.胡演奏出的優美旋律，是由強的振動產生的

D.用“B超”查看胎兒的發育情況，利用了聲被可以傳通能量 2.下列關于光現象及其形成原因的說法，錯誤的是

A.黑板反光---------光的漫反射

B.水中倒影----------光的反射 C．樹下光斑------光沿直線傳播

D.雨后彩虹---------光的折射 3.下列關于熱現象的說法，正確的是

A.霧凇的形成是升華現象

B.霜的形成是凝固現象 C.露的形成是汽化現象

D.霧的形成是液化現象 4.下列關于光學實驗的說法，錯誤的是

A．探究光的反射定律時，硬紙板可以顯示光的傳播路徑

B．探究平面鏡成像特點時，使用兩支相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關系 C．探究光的析射特點時，光從空氣射入水中，傳播方向一定會發生改變 D．探究凸透鏡成像規律時，當蠟她燃燒變短，光屏上的像會向上移動 5.下列實驗不能在太空艙中失重環境下進行的是 A.測量平均速度

B.用液體壓強計探究液體壓強特點 C.探究物體是否具有慣性

D.探究物體間力的作用是相互的

6.下列關于家庭電路和安全用電常識的說法，錯誤的是 A.開關應該接在火線與燈泡之間

B.若空氣開關“跳閘”，一定是使用了大功率用電器

C.使用試電筆判斷火線、零線時，手要按住筆尾金屬體

D．使用三線插頭和三孔插座的目的，是將用電器的金屬外殼與大地相連 7.如圖1所示，GMR是一個巨磁電阻，其阻值隨磁場的增強而急劇減小，當閉合開關S1、S2時，下列說法正確的是 A電磁鐵的右端為N極 B.小磁針將順時針旋轉

C.當p向左滑動時，電磁鐵的磁性增強，指示燈變暗

D.當P向右滑動時，電磁鐵的磁性減小，電壓表的示數減小

8．圖2是靈敏電流計的內部結構圖，下列選項中與其工作原理相同的是

9.下列關于能源的說法，正確的是 A．風能是不可再生能源 B．太陽能、水能是二次能源

C．人類已建成的核電站是利用核聚變發電的

D．化石能源的大量使用造成了酸雨、霧霾等環境問題 10.下列關于凸透鏡應用的說法，正確的是 A.近視眼需要佩戴凸透鏡來矯正 B.放大鏡成正立、放大的實像

C.用手機掃描二維碼時，應使二維碼位于手機鏡頭一倍焦距之內

D.要使投影儀成像變大，應使投影儀遠離屏幕，同時使鏡頭靠近投片

11.如圖3所示，兩個強磁環a、b套在整直放置的光滑塑料桿上，小明將a用力下壓，當松開手后，a被快速“彈起”(空氣阻力不可忽略)，下列說法正確的是 A.最終a靜止不動時，a的機械能不為零

B.從彈起到最終靜止的整個過程，a的機械能一直在減小 C.向上運動時，a受到合力的方向會發生變化

D.向上運動時，當a受到b的斥力與自身重力相等時，a將做句速直線運動

12.如圖4甲所示，R1為定值電阻，滑動變阻器R2的滑片從a端滑到b端的過種中，R2消耗的電功率P與其兩端電壓U的關系圖象如圖4乙所示，下列說法正確的是 A.R1的阻值為20Ω B.R2的最大阻值為50Ω C.電源電壓為6V D.該電路消耗的最大電功率為0.9W

二、填空題(本題共8小題，每小題2分，共16分)13.2018年5月21日，我國成功發射“鵲橋”號中繼衛星。若某時刻如圖5所示，地面制控中心與“鵲橋”相距約46萬公里，“鵲橋”與月球背面相距約6.5萬公里，它們之間是利用

通訊的，測控中心發出的指令通過“鵲橋”到達月球背面，大約需要

s.14.圖6是我國戰國時期的青銅汲酒器示意圖，長柄上端與球形底部各開一小孔a、b.當汲酒器內充滿酒水，向上提升長柄取酒時，應使開口a_(選填“閉合”或“打開”)，酒水不流出是由于____的作用.15.如圖7所示，生活中的太陽灶是利用凹面鏡對光具有___ 作用制成的，利用其燒水時，是將太陽能轉化為水的.16.蘋果園里鋪滿銀光閃閃的膜，用途是;這種膜表面涂有鋁粉，若不小心刮到高壓線上可能會導致.(填一種電路故障)17.生活中常用的溫度計里面的液體不使用水，請寫出兩個原因:;.18.標有“220V,2000W"的“即熱式”電熱水龍頭，其加熱電阻絲的阻值是 Ω;在額定電壓下工作21s，若不計熱量損失，能夠使 kg的水從15℃上升到35℃.[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)] 19.如圖8所示，R1的阻值為5Ω,滑動變阻器R2的最大阻值為40Ω，電源電壓保持4.5V不變，電流表量程為“0-0.6A”,電壓表量程為“0-3V”.為保證電路安全，R2接入電路中的最小阻值為_____Ω，R1清耗的最小功率為 W.20.圖9為吊裝工具示意圖，物體M為重5000N的配重，杠桿AB的支點為O,OA:OB=1:2，每個滑輪重100N.當重為700N的工人用300N的力豎直向下勻速拉動繩子時，工人對地面的壓力為 N,物體M對地面的壓力為 N.(杠桿與繩的自重、滑輪組摩擦均不計)

三、作圖題（本題共2小題，21題2分，22題2分，共4分）

21.如圖10所示，小球從A點沿光滑軌道下滑，依次經過B點、C點和D點，請畫出小球在C點受力的示意圖。（不計空氣阻力）

22．空杯底部有一枚硬幣A.由于杯壁的遮擋，眼睛在B處看不到硬幣，逐漸往杯中加水至圖11所示位置時，眼睛在B處恰好能夠看到硬幣，請畫出人眼看到硬幣的光路圖(畫出1條入射光線及其折射光線即可)

四、實驗探兗題(本題共3小題，23題6分，24題6分，25題7分，共19分)23.圖12是生活中常用的小茶杯，請你在下列器材中選擇合理的題材，利用浮力等相關知識設計一個測量小茶杯密度的實驗。

備選器材:若干個量筒、溢水杯和燒杯，記號筆、足量水(小茶杯可以放入溢水杯、燒杯，但放不進量筒)要求，(1)簡述實驗步驟(如需將小茶杯放入水中，請明確表述小茶杯放入水中的具體操作)：用符號表示有關的物理量。

(2)利用測出的物理量寫出小茶杯密度的表達式(水的密度用ρ水表示)24.在探究熱現象的實驗中，小明將質量相等的冰和石蠟分別裝在兩個相同的試管中，并放在一個裝有水的大燒杯中進行加熱，如圖13甲所示，根據實驗數據繪制的溫度隨時間變化的圖象，如圖13乙所示，請回答下列問題：

（1）將兩試管放在同一個裝有水的大燒杯中進行加熱，目的是。(2)由圖13乙可知，(選填“A”或“B”)是冰，該物質在第4分鐘時的狀態為__，冰在熔化過程中 增大(選填“分子動能”成“分子勢能”，當冰全部熔化后，繼續加熱使燒杯中的水沸騰并持續一段時間，發現試管中的水始終不會沸騰，其原因可能是。

（3）加熱1分鐘，冰、石蠟均為固態，由圖13乙可知，此時（選填“冰”或“石蠟”）的比熱容較大。

25.小明想測量標有“2.5V”小燈泡的電阻，請解答下列問題:

(1)請用筆畫線代替導線，將圖14中的實物電路連接完整。(導線不能交叉)

(2)連好電路后，閉合開關前，滑動變阻器的滑片應處于最 端。(選填“左”或“右”)

(3)團合開關后，發現電流表、電壓表均有示數。但燈泡不亮，原因可能是。A.小燈泡斷路

B.小燈泡短路

C.滑動變阻器斷路

D.滑動變阻器接入電路的阻值過大

(4)調節滑動變阻器，測得實驗數據如表1所示:

在分析實驗數據時，發現一個數據有明顯的錯誤，這個數據是 ；若此錯誤是看錯電表量程導致的，則該數據的正確值應是。（5）根據實驗數據可知，小燈泡正常發光時的電阻是 Ω。

（6）實驗完成后，分析數據發現，小燈泡電阻呈逐漸增大趨勢，其原因可能是

.五、綜合計算題(本題共3小題，26題8分，27題9分，28題8分，共25分，要求寫出必要的文字說明、單位、重要的公式及主要的運算過程，只寫出結果的不得分)26.為響應國家“低碳環保，節能減排”的號召，我市新上線一批以天然氣為燃料的新型公交汽車，其參數如表2所示某次行駛過程中，汽車搭載人員及物品共3000kg所受阻力為總重力的0.01倍。在40s時間內勻速直線行駛400m,共消耗天然氣0.025kg(天然氣完全燃燒，其熱值為6.4×107J/kg,g=10N/kg).針對此次行駛過程，求:

(1)汽車對地面的壓強

(2)汽車的功率

(3)汽車發動機的效率

27.圖15為某品牌電飯煲的工作電路示意圖，開關S可以同時與a、b相連，或只與c相連（紅燈，綠燈為指示打，不計電阻）。該電飯煲具有加熱、保溫功能，在加熱檔時總功率為1540W，在保溫檔時的總功率為55W。請根據以上信息解答下列問題：（1）將開關s與a、b相連時，____ 發光(選填“紅燈”或“綠燈”)，此時電飯煲處于 狀態(選填“加熱”或“保溫”)(2)電飯煲處于加熱狀態時，R的電功率為P1；處于保溫狀態時，R的電功率為P2，P1：P2=400：1.請計算電阻R1的阻值。

（3）如果在不改變原來保溫檔和加熱當電功率的基礎上，要增加一個更大功率的檔位來迅速加熱物體，請設計出1種方案，并用簡要的文字說明（也可配合作圖說明）

28.16甲是海上打撈平臺裝置示意圖，使用電動機和滑輪組將實心物體A從海底豎直向上始終以0.05m/s的速度勻速吊起，圖16乙是物體A所受拉力F隨時間t變化的圖象(不計摩擦、水的阻力及繩重，ρ水=1.0×103kg/m3.g=10N/kg).請解答下列問題：（1）物體A的體積是多少?(2)物體A完全浸沒在水中時滑輪組的機械效率為80%，當物體A完全離開水面后，滑輪組的機械效率是多少?(3)當物體A完全離開水面后，電動機兩端電壓為380V，通過的電流為5A，電動機線圈的電阻為多少?(不計電動機內部摩擦)

第二篇：山東省2012年威海市中考語文試卷

山東省2012年威海市中考語文試卷

親愛的同學：

請用智慧與熱情、細心與信心，盡情展示你的個性與精彩，相信你定會擁抱滿園花開！答題前，請仔細閱讀以下說明：①請將密封線內的項目填寫清楚。②考試時間為120分鐘，試卷滿分為120分，其中5分為卷面分。③本試卷共8頁，須用鋼筆或圓珠筆將答案直接寫在試卷上，祝你成功！

一、積累與運用（22分）

1．下列加點字注音全部正確有一項是（）。（2分）A.狡黠（xié）呱呱墜地（gū）蠻橫（héng）

執拗（niù）B.排闥(tà)

干癟（biě）

駭人聽聞（hài）期期艾艾（（ài）C.剔除（tì）奔喪（sāng）稟告（bǐng）

緘默（jiān）

D.叱咤風云（zhà）

皴裂（cūn）

熾熱（zhì）

惻隱（cè）2．請找出下列詞語中的錯別字，并在田字格中訂正。（2分）言簡意賅

恣睢

辯偽去妄

坐無虛席

憂柔寡斷

引 頸受戮

莫明其妙

譖害

慰藉

物競天擇

3．根據提示，用古詩文填空。（從下列題目中任選4題作答，8分）①采菊東籬下，悠然見南山。。（陶淵明《飲酒》）②坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（柳宗元《小石潭記》）③

，日長飛絮輕。（晏殊《破陣子》）④小明在重陽節陪父母登魯山，面對夕陽映照下的滿山秋色，她不禁想起了王績《野望》中的詩句“

，”。

⑤窗是中國古典文學中不可或缺的意象。吳均在《山中雜詩》中用“鳥向檐上飛，”體現 山居的自然有趣；李商隱在《夜雨寄北》中“

，卻話巴山夜雨時”表達對親人的思念之情。

4．下列句子的分析正確的一項是（）。（2分）

A、長城不僅是中華民族的驕傲，也是世界人民的寶貴遺產。(轉折復句)

B、老師走進教室的時候，我內心十分緊張。(句子的賓語是：緊張)

C、這個秘密讓他知道了。(主動句)

D、紙的發明，為書的發展提供了理想的材料。(主干：發明提供材料)

5．下面語段的三句話中都有表達錯誤，請把它們找出來，并加以改正。（3分）①創建文明城市不僅能夠提升市民精神生活的品位，而且可以進一步完善城市基礎設施。②在全國文明城市創建活動中，全市人民參與程度的高低和創建力度的大小是成功的關鍵。③我們要樹立“威海是我家，文明靠大家”的觀念，以高度的責任感、積極的主人翁姿態參與到投身創建活動中去。①句應改為：

。②句應改為：

③句應改為：

6．在你四年的初中時光里，你不僅見證了自己的成長足跡，更見證了整個中華民族的成長，這其中有災難，更有自豪。汶川地震、舟曲泥石流、玉樹地震……給我們留下了慘痛的記憶；北京奧運、上海世博、神七航天……讓我們驕傲自豪。請你自選一個事件，擬寫一條60字左右的微博，至少用到兩種修辭手法，表達你最真的感受。（3分）7．仿寫句子（2分）名著是美的。《繁星?春水》美在它對母愛、童心的贊美；《

》美在它____

__

___

____ ；魯智深美在它疾惡如仇、有勇有謀的性格；

_ ______美在他_____

______

____。

二、文言文閱讀（13分）

（一）閱讀下文，完成8—11題。（8分）

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。

8．下列句子中加點詞的意義和用法不同的一項是（）。（2分）A．懼其不已也

則其讀書也必專

B．而山不加增

鳴之而不能通其意

C．以衾擁覆，久而乃和

臣以媼為長安君計短也

D．甚矣，汝之不惠

予獨愛蓮之出淤泥而不染 9．下列句子中加點詞的意義相同的一組是（）。（2分）

A．聞寡人之耳者

操蛇之神聞之

B．夸娥氏二子負二山

負篋曳屣

C．或異二者之為

一食或盡粟一石 D．雜然相許

高可二黍許 10．翻譯句子（2分）

汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。

__

11．通過這則寓言，你明白了什么道理？請聯系你的學習生活談一談。（2分）

__

__

（二）閱讀下文，完成12—14題。（4分）范仲淹作墓志

范文正公嘗為人作墓志，已封將發，忽曰：“不可不使師魯①見之。”明日以示尹。師魯曰：“君文名重一時，后世所取信，不可不慎也。今謂轉運使為都刺史，知州為太守，誠為清佳，然今無其官，后必疑之，此正起俗儒爭論也。”希文憮然曰：“賴以示予，不然，吾幾失之。” 【注釋】①師魯：尹洙的字。12．解釋下列句中加點的詞。（1分）①范文正公嘗為人作墓志（）

②賴以示予（）13．翻譯下列句子。（2分）

君文名重一時，后世所取信，不可不慎也。

__

14．回答下列問題。（2分）①范仲淹有遠大的抱負，體現在他曾說的“ __，”一句中。②尹洙對范仲淹說這樣的話的用意是什么？

三、現代文閱讀（30分）

（一）閱讀下文，完成15—19題。

松 子 茶

林清玄

朋友從韓國來，送我一大包生松子，我還是第一次看到生的松子，晶瑩細白，頗能想起“空山松子落，幽人應未眠”那樣的情懷。

松子給人的聯想自然有一種高遠的境界，但是經過人工采擷、制造過的松子是用來吃的，怎么樣來吃這些松子呢？我想起飯館里面有一道炒松子，便征詢朋友的意見，要把那包松子下油鍋了。

朋友一聽，大驚失色：“松子怎么能用油炒呢？”

“在臺灣，我們都是這樣吃松子的。”我說。

“罪過，罪過，這包松子看起來雖然不多，你想它是多少棵松樹經過冬雪的鍛煉才能長出來的呢？用油一炒，不但松子味盡失，而且也損傷了我們吃這種天地精華的原意了。何況，松子雖然淡雅，仍然是油性的，必須用淡雅的吃法才能品出它的真味。”“那么，松子應該怎么吃呢？”我疑惑地問。“即使在生產松子的韓國，松子仍然被看作珍貴的食品，松子最好的吃法是泡茶。”

“泡茶？”“你烹茶的時候，加幾粒松子在里面，松子會浮出淡淡的油脂，并生松香，使一壺茶頓時津香潤滑，有高山流水之氣。”

當夜，我們便就著月光，在屋內喝松子茶，果如朋友所說的，極平凡的茶加了一些松子就不凡起來了。那種感覺就像是在遍地的綠草中突然開起優雅的小花，并且聞到那花的香氣，我覺得，以松子烹茶，是最不辜負這些生長在高山上歷經冰雪的松子了。

“松子是小得不能再小的東西，但是有時候，極微小的東西也可以做情緒的大主宰。詩人在月夜的空山聽到微不可辨的松子落聲，會想起遠方未眠的朋友，我們對月喝松子茶也可以說是獨嘗異味，塵俗為之解脫。我們一向在快樂的時候覺得日子太短，在憂煩的時候又覺得日子過得太長，完全是因為我們不能把握像松子一樣存在我們生活四周的小東西。”朋友說。朋友的話十分有理，使我想起人自命是世界的主宰，但是人并非這個世界唯一的主人。就以經常遍照的日月來說，太陽給萬物以生機和力量，并不單給人們照耀；而在月光溫柔的懷抱里，蟲鳥鳴唱，不讓人在月下獨享。即使是一粒小小松子，也是吸取了日月精華而生，我們雖然能將它烹茶，下鍋，但不表示我們比松子高貴。

佛眼和尚在禪宗的公案里，留下兩句名言：

水自竹邊流出冷，風從花里過來香。

水和竹原是 不相干的，可是因為水從竹子邊流出來就顯得格外清冷；花是香的，但花的香如果沒有 風從中穿過，就永遠不能為人體知。可見，縱是簡單的萬物也要通過配合才生出不同的意義，何況是人和松子？

我覺得，人一切的心靈活動都是抽象的，這種抽象宜于聯想；得到人世一切物質的富人如果不能聯想，他還是覺得不足；倘若是一個貧苦的人有了抽象聯想，也可以過得幸福。這完全是境界的差別，禪宗五祖曾經問過：“風吹幡動，是風動？還是幡動？”六祖慧能的答案可以作為一個例證：“不是風動，不是幡動，是仁者心動。”

A仁者，人也。在人心所動的一刻，看見的萬物都是動的，人若呆滯，風動幡動都會視而不能見。怪不得有人在荒原里行走時會想起生活的悲境，大嘆：“只道那情愛之深無邊無際，未料這離別之苦苦比天高。”而心中有山河大地的人卻能說出“長亭涼夜月，多為客鋪舒”，感懷出“睡時用明霞作被，醒來以月兒點燈”等引人遐思的境界。

B一些小小的泡在茶里的松子，一粒停泊在溫柔海邊的細沙，一聲在夏夜里傳來的微弱蟲聲，一點斜在遙遠天際的星光……它們全是無言的，但隨著靈思的流轉，就有了炫目的光彩。記得沈從文這樣說過：“凡是美的都沒有家，流星，落花，螢火，最會鳴叫的藍頭紅嘴綠翅膀的王母鳥，也都沒有家的。誰見過人蓄養鳳凰呢？誰能束縛著月光呢？一顆流星自有它來去的方向，我有我的去處。”

靈魂是一面隨風招展的旗子，人永遠不要忽視身邊事物，因為它也許正可以飄動你心中的那面旗，即使是小如松子。

15．當朋友知道我要將松子下油鍋后，為什么要“大驚失色”?（3分）

16．文中劃線的句子運用

修辭，表達效果是（3分）

17．文中說，“我們雖然能將它烹茶，下鍋，但不表示我們比松子高貴。”為什么?（4分）

18．文中A B兩段有人說有些多余可以刪去，請談談你的理解。（3分）

19．臺灣作家林清玄是參禪的大師，本文也不例外，處處充滿禪意，啟發讀者領悟生活的哲理。讀完這篇文得到什么啟示，請結合自己的生活體驗談談。（4分）

（二）閱讀下文，完成20—23題。（13分）

不必勉為其難爭第一

木梓

我近期的頭等大事，是致力于打消我3歲半的女兒奮勇爭第一的念頭。

有一天，從幼兒園接女兒，問她晚飯吃的是什么，她答非所問卻充滿自豪地告訴我：“我第一名。”黃昏的陽光照在她得意洋洋的小臉上，鍍了一層金黃色。

費了半天勁，我總算鬧明白，她的意思是說，她吃得最快，老師夸了她。結果我一路都在給她講，吃好吃飽最重要，不用第一名，和小朋友們差不多就行。

我著實擔心這種爭第一的教育，會從這類一粥一飯的小事上開始影響我的寶貝，滲透進她的價值觀，最終影響她一生的幸福指數。

以做媽媽的對她使用筷子和勺的能力，以及日常吃飯速度的了解，我知道她百分之百沒吃夠，也肯定吃不好。果然，那天晚上，她很早就纏著我說餓了。這個第一，是勉力“爭”來的，超越了她的能力范圍，代價是對她自己的損害。

人生不是競技體育，不需要“永遠爭第一”。對絕大多數人而言，現實地說，簡直是永遠也爭不來“第一”——圈子稍稍拓開一點，就又有比你這兒強那兒強的了，嘩啦啦一數一大串，談何“第一”呢？

主流教育混同了進取心和爭強好勝的概念。是的，有進取心的人生是一種積極的人生。但上進和爭強好勝其實是有本質區別的。

上進是縱向的，是個人的、線上的比較。每往前走一點，每有一點長進，都可以讓人對自己滿意。“自我感覺良好”在漢語體系里永遠含著些許貶義，但細想一下，這有什么不好嗎？難道非得自我感覺很糟，才是美滿的人生？我知道“幸福”的一種定義，就是“對自己滿意”，這是一位很有閱歷的大姐給出的，讓人服氣。

爭強好勝，要點在“爭勝”上，這決定了橫向比較的方式。而“人比人，氣死人”，那可是顛撲不破的真理啊！這種比較之下，永遠都不會快樂。

我跟誰誰都差不多，憑什么他就如何，我就不能如何？抑郁、焦慮、不滿、憤憤不平乃至嫉恨等種種負面情緒均根植于此。

爭強好勝，讓人對自己的狀態不滿，而長期困于對自己的不滿意里，往往還導致對別人的不滿意，好像別人哄搶了他的機會、他的資源，由此充滿被掠奪感，受虐意識強烈。這種情緒惡性蔓延，會不可扼制地遷怒于人，致力于發掘別人的差勁兒、別人的不足，直至覺得全世界都欠自己的。

主流教育在這兩個重要概念上的混淆，是很多不幸人生的開始。

一個很有智慧的忠告是：如果有一樣東西，你踮踮腳尖就夠著了，那就去夠吧，這叫做努力，叫做進取；如果非要跳起來才能夠到，就別費勁了，因為你努力著跳高，還是會落下來的，超出能力了，這叫勉為其難。那些咬牙切齒的攀升，用力過猛的向上，代價是對自己的 損害。像我可憐的為爭第一而沒吃飽的小女兒。

（選自《廣州日報》）20．從文中找出最能表達作者觀點的一句話：（2分）

21．作者在文章開頭講“三歲女兒吃飯爭第一”的故事，在文章中有何作用？（4分）

22．作者認為“上進和爭強好勝其實是有本質區別的”。在作者看來，上進和爭強好勝的本質區別是什么？請簡要概括。（4分）

23．你同意作者的觀點嗎？請談談你對“主流教育引導人們爭第一”這一問題的看法。（3分）

四、作文（50分）

24．請以“堅守精神的家園”為題作文 要求： 1.自定文體（詩歌除外），不少于600字。

2.文中不得出現真實的姓名、校名。

第三篇：山東省威海市2012年中考語文試卷

2012年內蒙古包頭市高中招生考試試題卷

語文

一、積累與運用（23分）1．給下面加點漢字注音。（3分）

畏縮不前 道勁 戛然而止 ．．．2．請選出下面詞語中的錯別字并改正。（3分）

獲益非淺 銷蝕 迫不及待 決別 再劫難逃 蔥蘢 3．下列各句中加點成語使用正確的一句是。（2分）

A．張老師講課風趣幽默，每節課都能讓不茍言笑的學生忍俊不禁地笑出聲來，因此他的課特別受歡迎。．．．． B．趙女士在幾家大醫院都沒有治愈的感冒，被這個小診所的大夫治好了，這真可謂妙手回春啊！．．．． C.北國的春天姍姍來遲，當江南遍地桃李笑春風的時候，塞北依然是“綠柳才黃半未勻”的景色。．．．． D.包頭是一個倚山瀕水的城市，向北是峰巒鱗次櫛比的陰山，向南是波濤洶涌、曲折回環的黃河。．．．．4．下列各句沒有語病的一句是。（2分）

A．對學生的表揚，既要適當，又要適度；過分的溢美之辭往往會使學生飄飄然迷失自

我，反而不利于他們健康成長。

B．教育的根本使命，不僅僅是傳授給學生在未來生存發展的知識和能力，更重要的是

構建學生健全完善的人格。

C．通過兩次文明城市的評選，使包頭市廣大市民爭做文明市民、樂于助人的價值觀得

到了進一步的鞏固和弘揚。

D．觀察自然，常常能感悟出一些平凡而偉大的真理：人生如莊稼，只有春天辛勤耕耘，才能在秋天贏得碩果累累的收獲。5.下列文學常識搭配有誤的一項是。（2分）A．《湖心亭看雪》——散文——張岱——明末清初人 B．《夜》——詩歌——葉賽寧——前蘇聯詩人 C．《社戲》——小說——魯迅——現代作家 D．《變臉》——戲劇——魏明倫——當代作家 6．按要求完成下面的對聯題。（任選一題3分）(1)上聯：志凌云霄，牛刀小試盼今日；

下聯：。

(2)春暖花開，一秀才入京趕考，投宿一大戶人家。是夜秀才燈下苦讀，窗上素紗，窗

外花園，月光之下，夜鶯展翅，蝴蝶飛舞，影子映到窗上，宛如荷花牡丹，不覺隨口吟出一上聯：

月照紗窗，鶯蝶飛舞，映出芙蓉牡丹；

吟出上聯之后，秀才卻怎么也想不出下聯。趕考歸來，已是秋去冬來。一日雪后過橋，看到有雞犬的足跡，秀才頓有所悟，對出下聯：

。7．默寫。（8分）

(1)五花連錢旋作冰。（岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》）(2)?為有源頭活水來。（朱熹《觀書有感》）(3)但愿人長久。（蘇軾《水調歌頭》）(4)江山代有才人出。（趙翼《論詩》）(5)，講信修睦。（《禮記·大道之行也》）

(6)固國不以山溪之險。（孟子《得道多助，失道寡助》）(7)予獨愛蓮之出淤泥而不染。（周敦頤《愛蓮說》）(8)陛下亦宜自謀。（諸葛亮《出師表》）

二、閱讀（47分）

（一）閱讀下面文言文，完成8-11題。（10分）

靈公好婦人而丈夫飾者，國人盡服之。公使吏禁之，日：“女子而男子飾者，裂其衣，斷 ．．其帶。”裂衣斷帶相望，而不止。晏子見，公問日：“寡人使吏禁女子而男子飾，裂斷其表帶，相望而不止者何也？”晏子對日：“君使服之于內，而禁之于外，猶懸牛首于門，而賣馬肉于內也。公何以不使內勿服？則外莫敢為也。”公日：“善。”使內勿服，逾月，而國莫之服。

8.解釋下面句子中加點的詞語。（2分）(1)靈公好婦人而丈夫飾者 ．(2)公使吏禁之 ．9．翻譯下面的句子。（3分）(1)公何以不使內勿服？(2)逾月，而國莫之服。

10.劃線句子用了什么修辭手法？這句話用今天的熟語怎樣表述？（2分）11．你從這則小故事中悟出了什么道理？（3分）

（二）閱讀下面記敘文，完成12-16題。（14分）

奶奶與父親

父親走時，我17歲。

奶奶走時，我18歲。

父親在臨終的時候，給我講了一個故事。

奶奶活著的時候，也給我講了一個故事。

父親和奶奶講的是同一個故事。

父親說，村子盡頭的那座念母橋，是兩代祖上給取的名字，為的是紀念一位老母親。

有一位母親30多歲的時候，她有個兒子七八歲。有一天，下著雨，兒子走在前頭，母 親走在后面，因為路滑，兒子一不小心從橋上掉了下去，落到水里。母親瞧見，瘋了似的跳 進水里，一把抓住兒子。只可惜，母親不會游泳，只知道在河水里拼命地托起兒子。正在 危急關頭，幸好有位水性很好的路人經過，將母子倆救了起來。路人責備這位母親說：“你 一個婦道人家，又不會游泳，怎么能跳進水里呢？”母親只知道一遍遍地感謝他救了自己的 兒子，并給他下跪磕頭。

幾十年后，像是天意的安排一樣。有一天，母子倆再次經過這座橋。只不過這時母親 已經60多歲了，由于多年的操勞，她行動已經很不便，但依然走在后頭。老母親腳一滑，從橋上掉到了水里。兒子回頭看到母親落水，橋離水面并不高，兒子手里拿著扁擔，于是 他站在橋上，把扁擔伸向水面，喊母親快抓住。只可惜，老母親連伸手的力氣也沒有，被洪 水沖走了。

一天后，人們在下游發現了那位老母親的遺體，都抹著淚說：母疼兒如長江水，兒孝母 只扁擔長啊。

父親講完這個故事，欲言又止。我看到他顯得很疲憊，說：“您別講了吧，我明白，我們會照顧好奶奶的。”父親很欣慰地點了點頭。

那時父親已經在病床上躺了3個月，生命到了最后時刻。

那些日子里，母親終日以淚洗面，卻從未發現奶奶有任何悲傷的表情，她依然像往常 一樣，每天早早地起床，給雞喂食，然后做飯。

每當親戚或鄉鄰來探望父親的時候，奶奶都像往常一樣微笑著跟他們拉家常，像根本 不知道自己的兒子快要離去一樣。

來來往往的人都搖頭，嘆息說，沒想到奶奶老糊涂了，自己兒子的生命快到盡頭了，她 卻像沒事人一樣。我也一直覺得奶奶是老糊涂了，因為我好幾次看到奶奶走到父親病床 前，伸出蒼老的手撫摸著父親的額頭，沖著父親微笑，問他想吃什么，并告訴父親不用擔心 她，她的身體好著呢，一定可以活到曾孫子出生，還可以帶曾孫呢。

沒過多少日子，父親安詳地離開了人世。那天，家里人哭成一團，唯獨奶奶沒有流淚，她一個人坐在那里，眼睛一直看著門口，無論誰叫她，她也不應不動。

第二天我才發現，奶奶的頭發已經找不到一根黑色的了。我突然間覺得奶奶一下子老了十幾歲。

在父親去世后的一個星期，奶奶連一粒米都未曾下肚。

一個月后的一天，在奶奶的床前，奶奶拉著我的手，給我講了父親講過的故事。講究，奶奶木然地望著窗戶，自言自語地說：“母疼兒是長江水，娘不想讓你走得有牽掛啊。”

我說：“奶奶，如果你想父親了，就哭出來吧。”奶奶說：“孩子，奶奶的淚早已在心里流干了。” 8個月后，奶奶也離開了人世，在一個大家不曾想到的夜里，奶奶睡下后便沒有再醒 過來。

（選自2012.10《讀者》作者尹定瀚）12.讀完文章，你是如何理解奶奶對病危父親那種平靜的態度的？（3分）13.奶奶對父親的愛看似平靜超然，實則刻骨銘心，請你結合文章找出依據。（3分）14.這篇文章中轉引的故事用了哪種表現手法？有何用意？（3分）

15.本文的行文章法很特別，采用了雙線結構：寫故事中母子之愛與現實中母子之愛。試分析比較現實中和故事中母子之愛有何異同？（3分）

16．讀了本文之后，每個人都會被文中母親那種無私的愛所感動，請你結合所知道的贊美母愛的詩詞諺語寫一句感謝母親的話。（2分）

（三）閱讀下面說明文，完成17—21題。（11分）

垃圾變水泥

①資料顯示，我國歷年垃圾堆存量已達60億噸，占用耕地5億平方米。全國2/3的城市被垃圾圍困，1/4的城市已經沒有地方處理日漸增多的生活垃圾，更嚴重的是，城市生活垃圾以平均每年8%—10%的速度增長，傳統的垃圾處理技術已不堪重負。

②據專家介紹，目前國內外處理生活垃圾的主要方法有：填埋法、焚燒發電法、堆肥法 和綜合處理法。這些處理生活垃圾的方法弊端較多，不僅占用了大量土地資源，而且對土 壤、地下水和空氣會造成二次污染，同時，垃圾焚燒產生有害氣體二惡英等，以及飛灰飛渣 難以處理。

③通過對國內外垃圾焚燒技術的研究，中信重工研發出目前國內外最先進的利用水泥生產系統處理混合收集的生活垃圾技術，利用水泥窯將生活垃圾變成生產水泥的原料。

④記者在生產現場看到，一車車未經分類的生活垃圾直接被倒入全封閉的巨大處理間，隨即被專用抓手投入到破碎機。破碎后的垃圾由板式喂料機經專用皮帶傳送系統送入垃圾焚燒爐，經由原水泥生產系統引入850℃以上的熱風進行高溫處理，生成灰渣固化物進入原水泥生產系統，經原料立磨、水泥燒成系統，最終成為水泥熟料。

⑤該技術具有傳統的垃圾填埋和焚燒方式無可比擬的優勢；能有效地抑制二惡英的合成與排放，飛灰與炭灰渣通過煅燒全部進入水泥熟料的晶格中，避免了產生二次污染的可能；垃圾儲存和輸送均處于負壓狀態，防止了異味對空氣的污染；L型垃圾焚燒爐能夠調節焚燒時間，非常適合處理目前我國混合收集的生活垃圾。利用水泥生產系統處理城市生活垃圾技術，還能用垃圾中的可燃物替代部分燃料，完全達到了垃圾處理“無害化、減量化、資源化”的要求。

⑥中信重工的這項創新與建一條日處理500噸垃圾的垃圾焚燒廠相比，每天可節約煤48噸，為水泥廠節約礦石65噸。也就是說，像洛陽這樣的城市，兩條月生產5000噸水泥的生產線，就基本上可以把城市每月的全部生活垃圾處置并充分利用。

（選自2012年5月7日《科技日報》作者楊朝暉有刪改）17.文章第①段主要用了哪種說明方法？用意何在？（3分）18.認真閱讀文章第④段，寫出“垃圾變水泥”的生產流程。（2分）破碎垃圾→ →生成灰渣 →水泥成分

19．“垃圾變水泥”的新技術與傳統處理垃圾技術相比，最大的優點是什么？(不超過10個字)(2分)20．通讀全文，說出本文的說明順序，并結合③一⑤段內容作簡要說明。（2分）21．下列表述不符合原文意思的一項是。（2分）

A.城市生活垃圾成為日益嚴重的問題，不僅占用了大量土地資源，而且對土壤、地下水和空氣造成二次污染。B．中信重工研發的新技術，使生活垃圾通過破碎焚燒，變成了生產水泥的原料。真正做到了“變廢為寶”。C.用新技術處理生活垃圾，能有效抑制二惡英的合成與排放，而且垃圾中可燃物可替代部分燃料，從而降低了成本。D．如果采用這項新技術，兩條月生產5000噸水泥的生產線就基本上可以把像洛陽這樣的城市每個月的全部生活垃圾處置并充分利用。

（四）閱讀下面議論文，完成22-26題o（12分）

姜是小的“辣”

觀歷史，明人世，鑒古知今，從來是天地萬物都可以拿來感悟人生的。比如老姜辣還 是小姜辣，又焉不是說人生道理？

人中的“老姜”，是歷練過后，世事洞若觀火，以氣定神閑的內外修煉而去改變乾坤。你看黃忠六十跟劉備，德川家康七十打天下，姜子牙八十為丞相，余太君百歲掛帥。這些 天地間的姜，確實是到了套垂老矣的階段，才展現出“老姜”的風范。

不過，若所有人都信“姜是老的辣，，那世上就不會有豪氣干云的少年英雄，也不會有明達睿智的少年神童。反正總要熬到“林芳謝了春紅”的老姜年歲才能真正有所作為，小 姜時節就輊言妄動，豈不是自毀前程？

但歷史的新芽超過舊枝，無非都是因為那幾個字：我—不—相—信！

我不相信，老姜就一定辣過小姜——布衣童子甘羅十二拜相，憑三寸之舌縱橫列國；失怙之君康熙十四歲鏟除老姜鰲拜，盡顯少年英雄本色；而那二十二歲封狼居胥的霍去病，將一句“匈奴不滅，何以家為”念誦成千古的悠悠回腸。

我不相信，此時不辣，將來定有屬于我辣的時代——“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否”的前車之鑒仍然游蕩在歷史的回聲中，“馮唐易老，李廣難封”又將壯志難酬的悲憫付與了白頭翁。

我不相信，年歲到了就一定能變成辣姜——你看那人群中，暮氣沉沉毫無建樹的人，哪個時代不是大多數？

姜是小的辣。我們不必將一句俗語注解成人生懶惰的借口，等到一往無前的銳氣消失殆盡才去做事。那樣，留給我們的只能是力不從心的嘆息，一事無成的懊悔。“紅日初升，其道大光，河出伏流，一瀉汪洋”，你若是那沖勁兒未被生活磨去、心氣未被俗塵遮埋的小姜，當辣則辣，何待他時！

（選自2011.10《作文素材快線》作者 羅生）22.本文的中心論點是什么？應當怎樣理解？（2分）

23.文章論述“姜是小的‘辣’”，第二段為何要從“老姜”談起?（2分）24.從結構上看，文章第三段有何作用？試加以分析。（2分）25.文章是從哪些方面論述觀點的？（3分）

26.兩條諺語中的“辣”指的是應對解決各種復雜問題的能力。請分析“老姜”的辣和“小姜”的辣各由何而產生，并說明你更贊同哪種說法？（3分）

三、寫作（50分）

27．閱讀下面的文字，按要求作文。

責任，就是一個人必須去做你不一定愿意去做的事情。每一個來到世間的人，必須正 視屬于自己的責任，沒有責任的人生是不可想象的。

孝是對父母的責任，忠是對國家的責任，苦學知識是對青春的責任，恪盡職守是對工 作的責任，不虛度年華是對人生的責任。古今中外的大量史實，無不雄辯地證明了：正是 責任，使生命變得充實，人生變得輝煌。

要求：

（一）任選下面一個半命題題目，補全后作文。(1)責任(2)責任(3)責任

（二）文體不限，字數在600字以上。

（三）文中不要出現學校名稱和真實姓名。

第四篇：2018年山東省威海市中考生物試題、答案

2018年山東省威海市中考生物試題、答案

一、選擇題：本大題共30個小題，毎小題1分，共30分。在以下每個小題的四個選項中，只有一個是符合題目要求的。

1.生物圈中的每一種生物，都會受到周圍其他生物的彫響。陶淵明的詩句“草盛豆苗稀”描繪的自然現象，體現了生物與生物之間的

A.競爭關系 B.捕食關系 C.合作關系 D.共生關系

2.在生態系統中，能量流動是通過食物鏈和食物網實現的。下列能夠正確表示某草原生態系統中能量流動方向的是 A.草→食蟲鳥→兔→鷹

B.草→鼠→蛇→鷹

C.鷹→食蟲鳥→食草昆蟲→草 D.草→食草昆蟲→鼠→蛇→鷹

3.生物在適應環境的同時，也會對環境產生影響。下列實例中體現生物影響環境的是 A.變色龍隨著環境改變體色

B.海豹胸部的皮下脂肪厚度可達60毫米 C.常刮大風的島上有許多無翅或殘翅的昆蟲

D.生長在巖石表面的地衣，能加速巖石風化，促進土壤層形成

4.下列細胞的結構中，人體口腔上皮細胞不具有，而菠菜葉肉細胞具有的是 ①細胞壁 ②細胞膜 ③細胞質 ④液泡 ⑤線粒體 ⑥葉綠體 ⑦細胞核 A.①④⑥ B.①⑤⑥ C.④⑤⑥ D.①④⑤ 5.下列有關生物體中細胞的敘述，正確的是 A.細胞是生物體結構和功能的基本單位 B.細胞都有成形的細胞核 C.細胞都具有分裂能力 D.細胞中的基因都是成對存在的

6.藕是蓮的根狀莖。“藕斷絲連”中的“絲”屬于 A.營養組織 B.保護組織 7.下列屬于器官層次的是 A.神經元 B.胃

C.血液 D.人體

C.分生組織 D.輸導組織

8.綠色植物與人類關系密切，下列相關說法中錯誤的是 A.海帶、紫菜等藻類植物物可食用 B.葫蘆鮮可以作為監測空氣污染程度的指示植物 C.卷柏可提供優質的木材 D.被子植物中有許多糧食作物

9.有的同學認為金魚藻屬于藻類植物，小明認為屬于被子植物，下列事實中能夠支持小明觀點的是

A.金魚藻有根、莖、葉的分化 B.金魚藻有發達的輸導組織 C.金魚藻有種子 D.金魚藻能開花、結果

10.將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不間位置，如下圖所示。下列分析錯誤的是

A.利用該裝置可探究水分和空氣對種子萌發的影響 B.該裝置中①和③可形成一組對照實驗，變量是空氣 C.該裝置中①和②可形成一組對照實驗，變量是水 D.該裝置中種子數量太少，實驗結果的偶然性大 11.女性的主要生殖器官是

A.卵巢 B.輸卵管 C.子宮 D.陰道 12.下列不具有排泄功能的是

A.皮膚 B.泌尿系統 C.消化系統 D.呼吸系統

13.我們每天都要從食物中獲取營養物質。在這些營養物質中，不為人體生命活動提供能量，但對人體也具有重要作用的是 A.水、無機鹽、蛋白質 B.維生素、糖類、脂肪 C.水、無機鹽、維生素 D.糖類、脂肪、蛋白質

14.人體的每個腎臟中大約包含100萬個腎單位，下圖為一個腎單位的結構示意圖。下列有關腎單位結構與功能的敘述，正確的是

A.腎單位由3、4組成

B.3的兩端分別與小動脈、小靜脈相連 C.4中的液體稱為原尿 D.5具有重吸收功能 15.人的鼻不具有的功能是

A.氣體進出肺的通道 B.氣體交換的場所 C.溫暖、濕潤、淸潔進入肺的空氣 D.感受氣味的刺激

16.若下圖為縮手反射的反射弧結構模式圖，箭頭表示神經沖動的傳導方向。下列說法正確的是

A.1是皮膚中的感受器，位于皮膚的表皮層 B.2、4屬于周圍神經系統 C.3是大腦皮層中的神經中樞 D.5是傳出神經的神經末梢

17.下列免疫方式中屬于非特異性免疫的是 ①溶菌酶溶解病菌 ②接種卡介苗預防結核病 ③吞噬細胞吞噬病原體 ④注射青霉素發生過敏反應 ⑤呼吸道黏膜上的纖毛清掃異物 A.②④⑤ B.①③⑤ C.①②④ D.①④⑤

18.流行性感冒（簡稱流感）是一種由流感病毒引起的傳染病，該病的主要傳播途徑是 A.飲食傳措 B.空氣傳播

C.接觸傳播 D.生物媒介傳播

19.下列有關哺乳動物運動的敘述，錯誤的是 A.運動系統由骨和骨骼肌組成

B.骨與骨通過關節等方式相連形成骨骼

C.每塊骨骼肌至少附著在兩塊骨上 D.骨的運動要靠骨骼肌牽拉 20.下列關于動物學習行為的敘述，錯誤的是 A.以先天性行為為基礎的行為

B.動物生來就有，由遺傳物質所決定的行為

C.在遺傳因素的基礎上，通過環境因素的作用形成的行為 D.由生活經驗和學習獲得的行為 21.下列動物的行為中屬于社會行為的是

A.大批的青蛙在雨后鳴叫求偶 B.成群的麻雀飛向麥田覓食麥粒 C.大馬哈魚群沿黑龍江逆流而上去產卵 D.草原上狼群圍獵黃羊 22.下列植物的繁殖方式中屬于有性生殖的是

A.椒草、秋海棠用葉片繁殖 B.月季、葡萄的扦插繁殖 C.桃、柿樹的嫁接繁殖 D.向日葵、玉米的播種繁殖

23.白化病是由隱性基因（a）控制的遺傳病。某女子的基因型為Aa，她的下列細胞中可能不含該致病基因的是 A.肌細胞 B.神經細胞 C.卵細胞 D.口腔上皮細胞

24.下列關于動物生殖和發育的敘述，錯誤的是 A.兔的繁殖特征是胎生、哺乳

B.鳥胚胎發育所需的營養物質來自卵黃和卵白 C.青蛙的發育方式為變態發育

D.蜥蜴的生殖和發育不能擺脫對水環境的依賴

25.下圖表示家蠶發竹過程的四個階段。下列敘述中錯誤的是

A.取食桑葉的階段是④ B.制作絲綢的蠶絲取自③

C.屬變態發育的原因是④與③的差異很大 D.發育過程的正確順序是②④③①

26.下圖為某人的體細胞染色體排序圖。請據圖判斷，下列敘述中錯誤的是

A.該體細胞內有46條染色體 B.該體細胞內的染色體成對存在 C.該體細胞內有1對性染色體 D.該體細胞內的性染色體組成是“XX” 27.下列做法中不能促進可遺傳變異產生的是

A.植物種子搭載衛星進入太空 B.選擇不同品種的水稻進行雜交 C.利用克隆技術培育高產奶牛 D.大鼠生長激素基因轉入小鼠的受精卵中

28.有酒窩和無酒窩是一對相對性狀。決定有酒窩的基因是顯性基因A，決定無酒窩的基因是隱性基因a。父母都有酒窩，基因型都是Aa，他們的第一個孩子有酒窩，再生一個孩子無酒窩的可能性是

A.25% B.50% C.75% D.100% 29.下列關于顯性性狀和隱性性狀的描述，正確的是 A.生物體表現出來的性狀都是顯性性狀 B.隱性性狀只有在子二代中才能表現出來

C.出現頻率高的是顯性性狀，出現頻率低的是隱性性狀 D.控制顯性性狀和隱性性狀的分別是顯性基因和隱性基因

30.“超級細菌”泛指那些對多種抗生素有耐藥性的細菌。下列關于“超級細菌”形成原因的分析，錯誤的是

A.抗生素的使用促使細菌產生了耐藥性變異 B.耐藥性變異對細菌來說是有利變異

C.耐藥性細菌容易生存下來，并將耐藥性變異遺傳給下一代 D.“超級細菌”的形成是耐藥性變異經過逐代選擇和積累的結果

二、簡答題：本大題共7個小題，共40分。

31.（5分）威海淺海中，生活著豐富多樣的海洋動物。哲學家叔本華認為：“最重要的任務不是更多地觀察人們尚未見到的東西，而是去思索人人可見卻無人深思過的東西。” 下圖所示的海洋動物，有些想必你已經非常熟悉了，你有沒有用分類學家的眼光去觀察發現它們的奧秘呢？

（1）在上圖所示的動物中，海葵的形態結構最為簡單，體現在。

（2）中國蛤蜊有兩片扇形的“殼”，脈紅螺有一個螺旋狀的“殼”，魷魚的身體外面沒有殼。它們在外形上差異很大，但都屬于同一類群，這是為什么呢？。（3）在上圖所示的動物中，屬于節肢動物的有。

（4）銀鯧的體內貫穿著一根長長的“魚骨”，因此被歸類為 動物。

（5）動物的名稱常能顯示出它所屬的類群，但有時也會給人以誤導。如鯧魚屬于魚類，魷魚卻不是真正的魚。要對動物進行科學分類，需要依據動物的。

32.（6分）生命活動離不開物質和能量。為滿足生命活動的需要，動植物體內每時每刻都在發生著復雜的物質和能量變化。這些變化是否有規律可循呢？讓我們根據己學過的知識進行梳理。

（1）動植物獲得有機物的途徑不同。綠色植物通過 自己制造有機物，是生態系統中的生產者；動物需要的有機物直接或間接來自，是生態系統中的消費者。（2）動植物獲得能量的途徑也不同。綠色植物通過固定 獲得能量，動物通過取食或捕食 將能量攝入體內。

（3）動植物釋放能量的方式相同。儲存在動植物體內的能量需要釋放出來，才可以用于它們的各種生命活動，請寫出動植物釋放能量的生理活動表達式：。（4）動植物體內物質和能量的變化不可分割。動植物體內的能量：都以 的形式儲存在有機物中，有機物分解的過程伴隨著能量的釋放。

33.（6分）人體血液循環系統，這一大自然的杰作，幾乎將構造之精和效率之高演繹到了極致。下面，就以“循環系統為細胞供氧”為例，感知其精密之“一斑”。

（1）氧的進出血管。氧從肺進入血液和從血液到達紐織細胞，都需要進出血管。肺和 全身各組織處遍布著豐富的毛細血管，毛細血管 的特點，極大的方便了氧得進去。（2）氧的運輸載體。血液的主要成分是水，而氧難溶于水，血液中的紅細胞富含血紅蛋白，血紅蛋白具有 的特性，從而使氧能夠得到運輸。

（3）氧的運輸動力。人體有肺循環和體循環兩條血液循環路線，卻只仃一個心臟。心臟這一個“發動機”可以同時為兩條循環路線提供動力，為抒循環提供動力的是心臟結構中的。

（4）氧的持續運輸。人體組織細胞時刻需要氧，血液只冇不停流動才能持續運輸氧。構成心臟的肌肉能夠，從而使心臟不斷地將血液泵至全身各處。

（5）其他精密之處.人體血液循環系統的精密之處還有很多，請你再舉一例（要說明通過什么結構，實現了什么功能）。

34.（5分）作為一種常用的現代生物技術，轉基因技術已被廣泛應用于生產當中。你的生活中有轉基因產品嗎？你了解轉基因產品的生產原理嗎？你對轉基因產品持什么態度？請閱讀下面的資料并回答問題。

資料1:蘇云金芽孢桿菌是一種細菌，體內有“殺蟲蛋白”越因（簡稱BT基因）。將該基因轉入水稻中，可以生產出含有BT蛋白的大米，名為BT大米。BT蛋白能使食用它的昆蟲幼蟲死亡，但目前尚未發現BT進白對哺乳動物有明顯的毒害作用。

資料2:—般來說，DNA和蛋白質徹底分解成小分子物質后才能被吸收，即使食用了BT 大米，人體內也不會有BT基因和蛋白。然而，近年來科學家發現，存在未經消化的蛋白質被吸收進入人體的現象。

（1）轉基因技術依據的科學原理是。BT大米中被轉入的基因是來自蘇云僉芽孢桿菌的 基因。

（2）“蛋白質徹底分解成小分子物質”是指蛋白質被消化成。“未經消化的蛋白質被吸收進入人體”是指進入了人體的。

（3）你對轉基因大米的推廣持怎樣的觀點？ 根據上面的資料和你了解的信息，表明你是支持還是反對，并列舉一條事實支持你的觀點。

35.（5分）觀察是科學探究的一種基本方法，很多生命科學原理都是通過觀察發現的。明在學習綠色植物與生物圈的水循環” 一章時，產生了一些疑問。請根據下圖所示的觀察結果，對這些疑問作出解答。（圖3—圖5中的材料取自插入紅墨水兩小時后的枝條，顏色較深處為被染紅的部分）

（1）為什么成熟區是根吸水的主要區域？從圖1可見，成熟區最顯著的特點是，從而增大了吸水的表面積。從圖6可見，成熟區內部出現了，能夠及時運走吸收的水分，從而使成熟區能持續不斷地吸水。

（2）導管是怎樣形成的？從圖6可見，分生區細胞形態相似而比較小，伸長區細胞形態相似且越往上越大，成熟區細胞的形態不盡相同，并且在功能上也有分工。由此可見，導管的形成是細胞 的結果。

（3）導管能夠把根吸收的水分運輸到植物體全身各處嗎？從圖 可知，除根外，導管也分布在植物體的其他器官，能把水分運輸到這些器官。

（4）氣孔是一個個小孔嗎？從圖2可見，氣孔是一個個的小孔，請在圖2中準確標記出一個氣孔的位置（表示方法參見圖6中的“根毛”）。

36.（5分）春雨瀟瀟，滋潤萬物，酸雨卻會腐蝕建筑物和戶外雕塑。那么，酸雨會不會對植物產生不利影響呢？請設計模擬實驗加以探究。

（1）請你根據“酸雨會不會對植物產生不利影響呢？ ”這一問題，進一步提出一個可以探究的具體問題。

（2）針對上述具體問題，你作出的假設是，作出這一假設的依據是。（3）如果用食醋和自來水配制供實驗用的模擬酸雨，在其它條件相同且適宜的情況下，實驗中與模擬酸雨形成對照的水，應選用（）

A.蒸餾水 B.自來水 C.池塘里的水 D.不是酸雨的雨水

（4）你準備以什么現象或數據（要可觀察或可測量）來呈現實驗結果？。37.（8分）東北酸菜因其酸爽可口，正逐漸被許多威海人喜愛，某校生物興趣小組的同學嘗試自己腌制酸菜，在査閱量資料之后，他們按以下步驟進行了操作。

①準備：將白菜洗凈，切成兩半。將腌制白菜用的水缸等器相洗干沙，并用酒精擦拭消毒。②進缸：將白菜放入缸內，均勻地擺好；加入涼開水，水要沒過白菜；加入食鹽，鹽與白菜的重量比約為1:50。

③封缸：放上一塊石頭將白菜壓住，用塑料袋密封缸口。④發酵：將缸放到適當的位置，在適宜的溫度下放置若干天。

⑤測量：每天取樣榨汁，測量其中的亞硝酸鹽含量，得到的數據如下圖所示。

（1）酸菜制作的主要原理是乳酸菌通過發酵作用分解有機物產生乳酸。發酵過程中，存在于白菜葉上的少量乳酸菌會通過 的方式大量繁殖。

（2）培養細菌需用培養基提供現成的有機物。酸菜制作過程中，為乳酸菌提供有機物的是，由此可知乳酸菌的營養方式是。

（3）酸菜制作過程中，既要保證乳酸菌的正常生長和繁殖，又要抑制雜菌以防腐爛。在上面的操作中，能夠起到抑制雜菌作用的步驟有（填寫步驟序號），依據“乳酸菌在有氧條件下生命活動受到抑制”而設計的步驟有（填寫步驟序號）。

（4）中華人民共和國衛生部《食品中亞硝酸鹽限量衛生標準》規定，亞硝酸鹽的殘留量在醬腌菜中不能超過20毫克/千克。則該小組腌制的酸菜從第 天到第 天不能食用。

（5）—次性攝入的亞硝酸鹽總位超過0.3克即可能引起中毒。據此計算，若食用該小組腌制的第30天的酸菜，一人一次不超過 千克就不會引起中毒。

威海市2018年初中學業考試生物學

參考答案與評分標準

說明：

以下僅為參考答案，其它合理的答案也可判為正確。

一、選擇題（每題1分，共30分）

1—5ABDAA 6—10DBCDB 11—15ACCCB 16—20BBBAB 21—25DDCDC 26—30DCADA

二、簡答題（除特殊說明外，每空1分，共40分）31.（5分）

（1）身體呈輻射對稱，有口無肛門（只答一條不得分，多答“有刺細胞”不扣分。）（2）身體柔軟，體表有外套膜，運動器官是足（3個要點，少一點即不得分，多答“大多具有貝殼”不扣分。）

（3）三疣梭子蟹、口蝦蛄（錯填、漏填均不得分）（4）脊椎

（5）外部形態、內部構造和生理功能（少一點即不得分）32.（6分）

(1)光合作用 植物

（2）太陽能（或光能）植物或動物（或其它生物）（3）有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量（錯一處不得分)（4）化學能 33.（6分）

（1）管壁薄，只由一層上皮細胞構成（答“管壁簿”或“只由一層上皮細胞構成”均可得分，多答“內徑窄”，“血流速度慢”不扣分。）

（2）在氧濃度髙的地方容易與氧結合，在氧濃度低的地方容易與氧分離。（答前半句即可得分）（3）右心室（4）有節律地收縮

（5）心臟中有房室瓣可以防止血液倒流。（其他合理答案也可視為正確，結構和功能各一分，若只答對結構得1分，結構和功能匹配得2分。）34.（5分）

（1）基因控制生物的性狀 BT（或殺蟲蛋白）（2）貧基酸血（或循環系統）

（3）支持的事實：BT蛋白能使食用它的昆蟲死亡：轉基因食品中的蛋和基因都要被消化成小分子物質后才能被吸收：目前尚未發現BT蛋白對哺乳動物冇明顯的毒害作用。反對的事實：未經消化的蛋白質可被吸收進入人體；BT蛋白能使食用它的昆蟲死亡。（支持和反對本身不得分，關鍵看事實是否能支持觀點。列舉的褀實答對一條即可得分。其他合理答案也可視為正確）35.（5分）

（1）生有大量根毛 導管

（2）生長、分裂、分化（或分化）（3）3、4、5（4）見圖（要指到氣孔的位置，若指到保衛細胞或其他部位不得分。指到其他氣孔也可。）

36.（5分）

（1）“酸雨對種子的發芽有影響嗎？ ”或“酸雨對幼苗的生長有影響嗎？”（提出的問題必須具體。其他合理的答案也可視為正確）

（2）“酸雨會降低種子的發芽率”或“酸雨不利于幼苗的生長”（假設要能對問題的答案提出可能的設想，對問題的結果作出預測，要具體到“有利于”或“不利于”。其他針對所提問題的合理答案也可視為正確）

酸雨能夠腐蝕建筑物和戶外雕塑，應該也會危害植物的幼根、芽和葉，從而對植物產生不利影響（答出“酸雨能夠腐蝕建筑物和戶外雕塑”即可得分，其他合理答案也可視為正確）（3）B（4）“種子的發芽率”或“幼苗的高度”“葉片的數量或顏色”“幼苗的死亡率”（其他合理答案也可視為正確）37.（8分）（1）分裂（2）白菜 異養（3）①②③④（答對其中兩個即可得分，答案中包含⑤不得分）②③（答對其中1個即可得分）（4）8 14（5）120

第五篇：山東省威海市2012年中考語文試卷

山東省威海市2012年中考語文試卷 題號 一 二 三 四 總分 得分

親愛的同學：

請用智慧與熱情、細心與信心，盡情展示你的個性與精彩，相信你定會擁抱滿園花開！答題前，請仔細閱讀以下說明：①請將密封線內的項目填寫清楚。②考試時間為120分鐘，試卷滿分為120分，其中5分為卷面分。③本試卷共8頁，須用鋼筆或圓珠筆將答案直接寫在試卷上，祝你成功！得分 評卷人

一、積累與運用（22分）

1．下列加點字注音全部正確有一項是（）。（2分）

A.狡黠（xié）呱呱墜地（gū）蠻橫（héng）執拗（niù）B.排闥(tà)干癟（biě）駭人聽聞（hài）期期艾艾（（ài）C.剔除（tì）奔喪（sāng）稟告（bǐng）緘默（jiān）D.叱咤風云（zhà）皴裂（cūn）熾熱（zhì）惻隱（cè）2．請找出下列詞語中的錯別字，并在田字格中訂正。（2分）言簡意賅恣睢辯偽去妄坐無虛席憂柔寡斷 引頸受戮莫明其妙譖害慰藉物競天擇

3．根據提示，用古詩文填空。（從下列題目中任選4題作答，8分）①采菊東籬下，悠然見南山。。（陶淵明《飲酒》）②坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（柳宗元《小石潭記》）③，日長飛絮輕。（晏殊《破陣子》）

④小明在重陽節陪父母登魯山，面對夕陽映照下的滿山秋色，她不禁想起了王績《野望》中的詩句“，”。

⑤窗是中國古典文學中不可或缺的意象。吳均在《山中雜詩》中用“鳥向檐上飛，”體現山居的自然有趣；李商隱在《夜雨寄北》中“，卻話巴山夜雨時”表達對親人的思念之情。4．下列句子的分析正確的一項是()。（2分）

A、長城不僅是中華民族的驕傲，也是世界人民的寶貴遺產。(轉折復句)B、老師走進教室的時候，我內心十分緊張。(句子的賓語是：緊張)C、這個秘密讓他知道了。(主動句)D、紙的發明，為書的發展提供了理想的材料。(主干：發明提供材料)5．下面語段的三句話中都有表達錯誤，請把它們找出來，并加以改正。（3分）

①創建文明城市不僅能夠提升市民精神生活的品位，而且可以進一步完善城市基礎設施。②在全國文明城市創建活動中，全市人民參與程度的高低和創建力度的大小是成功的關鍵。③我們要樹立“威海是我家，文明靠大家”的觀念，以高度的責任感、積極的主人翁姿態參與到投身創建活動中去。①句應改為：。②句應改為：。③句應改為：。

6．在你四年的初中時光里，你不僅見證了自己的成長足跡，更見證了整個中華民族的成長，這其中有災難，更有自豪。汶川地震、舟曲泥石流、玉樹地震??給我們留下了慘痛的記憶；北京奧運、上海世博、神七航天??讓我們驕傲自豪。請你自選一個事件，擬寫一條60字左右的微博，至少用到兩種修辭手法，表達你最真的感受。（3分）

7．仿寫句子（2分）名著是美的。《繁星?春水》美在它對母愛、童心的贊美；《》美在它_____________；魯智深美在它疾惡如仇、有勇有謀的性格；_______美在他_______________。

二、文言文閱讀（13分）

（一）閱讀下文，完成8—11題。（8分）

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。

8．下列句子中加點詞的意義和用法不同的一項是（）。（2分）A．懼其不已也則其讀書也必專 B．而山不加增鳴之而不能通其意

C．以衾擁覆，久而乃和臣以媼為長安君計短也 D．甚矣，汝之不惠予獨愛蓮之出淤泥而不染 9．下列句子中加點詞的意義相同的一組是（）。（2分）A．聞寡人之耳者操蛇之神聞之 B．夸娥氏二子負二山負篋曳屣 C．或異二者之為一食或盡粟一石 D．雜然相許高可二黍許 10．翻譯句子（2分）

汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。__ 11．通過這則寓言，你明白了什么道理？請聯系你的學習生活談一談。（2分）____

得分 評卷人

（二）閱讀下文，完成12—14題。（4分）范仲淹作墓志

范文正公嘗為人作墓志，已封將發，忽曰：“不可不使師魯①見之。”明日以示尹。師魯曰：“君文名重一時，后世所取信，不可不慎也。今謂轉運使為都刺史，知州為太守，誠為清佳，然今無其官，后必疑之，此正起俗儒爭論也。”希文憮然曰：“賴以示予，不然，吾幾失之。” 【注釋】①師魯：尹洙的字。12．解釋下列句中加點的詞。（1分）

①范文正公嘗為人作墓志（）②賴以示予（）13．翻譯下列句子。（2分）

君文名重一時，后世所取信，不可不慎也。__ 14．回答下列問題。（2分）

①范仲淹有遠大的抱負，體現在他曾說的“__，”一句中。②尹洙對范仲淹說這樣的話的用意是什么？

三、現代文閱讀（30分）得分 評卷人

（一）閱讀下文，完成15—19題。松子茶 林清玄

朋友從韓國來，送我一大包生松子，我還是第一次看到生的松子，晶瑩細白，頗能想起“空山松子落，幽人應未眠”那樣的情懷。

松子給人的聯想自然有一種高遠的境界，但是經過人工采擷、制造過的松子是用來吃的，怎么樣來吃這些松子呢？我想起飯館里面有一道炒松子，便征詢朋友的意見，要把那包松子下油鍋了。

朋友一聽，大驚失色：“松子怎么能用油炒呢？” “在臺灣，我們都是這樣吃松子的。”我說。

“罪過，罪過，這包松子看起來雖然不多，你想它是多少棵松樹經過冬雪的鍛煉才能長出來的呢？用油一炒，不但松子味盡失，而且也損傷了我們吃這種天地精華的原意了。何況，松子雖然淡雅，仍然是油性的，必須用淡雅的吃法才能品出它的真味。”“那么，松子應該怎么吃呢？”我疑惑地問。“即使在生產松子的韓國，松子仍然被看作珍貴的食品，松子最好的吃法是泡茶。” “泡茶？”“你烹茶的時候，加幾粒松子在里面，松子會浮出淡淡的油脂，并生松香，使一壺茶頓時津香潤滑，有高山流水之氣。”

當夜，我們便就著月光，在屋內喝松子茶，果如朋友所說的，極平凡的茶加了一些松子就不凡起來了。那種感覺就像是在遍地的綠草中突然開起優雅的小花，并且聞到那花的香氣，我覺得，以松子烹茶，是最不辜負這些生長在高山上歷經冰雪的松子了。

“松子是小得不能再小的東西，但是有時候，極微小的東西也可以做情緒的大主宰。詩人在月夜的空山聽到微不可辨的松子落聲，會想起遠方未眠的朋友，我們對月喝松子茶也可以說是獨嘗異味，塵俗為之解脫。我們一向在快樂的時候覺得日子太短，在憂煩的時候又覺得日子過得太長，完全是因為我們不能把握像松子一樣存在我們生活四周的小東西。”朋友說。朋友的話十分有理，使我想起人自命是世界的主宰，但是人并非這個世界唯一的主人。就以經常遍照的日月來說，太陽給萬物以生機和力量，并不單給人們照耀；而在月光溫柔的懷抱里，蟲鳥鳴唱，不讓人在月下獨享。即使是一粒小小松子，也是吸取了日月精華而生，我們雖然能將它烹茶，下鍋，但不表示我們比松子高貴。佛眼和尚在禪宗的公案里，留下兩句名言： 水自竹邊流出冷，風從花里過來香。

水和竹原是不相干的，可是因為水從竹子邊流出來就顯得格外清冷；花是香的，但花的香如果沒有風從中穿過，就永遠不能為人體知。可見，縱是簡單的萬物也要通過配合才生出不同的意義，何況是人和松子？

我覺得，人一切的心靈活動都是抽象的，這種抽象宜于聯想；得到人世一切物質的富人如果不能聯想，他還是覺得不足；倘若是一個貧苦的人有了抽象聯想，也可以過得幸福。這完全是境界的差別，禪宗五祖曾經問過：“風吹幡動，是風動？還是幡動？”六祖慧能的答案可以作為一個例證：“不是風動，不是幡動，是仁者心動。”

A仁者，人也。在人心所動的一刻，看見的萬物都是動的，人若呆滯，風動幡動都會視而不能見。怪不得有人在荒原里行走時會想起生活的悲境，大嘆：“只道那情愛之深無邊無際，未料這離別之苦苦比天高。”而心中有山河大地的人卻能說出“長亭涼夜月，多為客鋪舒”，感懷出“睡時用明霞作被，醒來以月兒點燈”等引人遐思的境界。B一些小小的泡在茶里的松子，一粒停泊在溫柔海邊的細沙，一聲在夏夜里傳來的微弱蟲聲，一點斜在遙遠天際的星光??它們全是無言的，但隨著靈思的流轉，就有了炫目的光彩。記得沈從文這樣說過：“凡是美的都沒有家，流星，落花，螢火，最會鳴叫的藍頭紅嘴綠翅膀的王母鳥，也都沒有家的。誰見過人蓄養鳳凰呢？誰能束縛著月光呢？一顆流星自有它來去的方向，我有我的去處。”

靈魂是一面隨風招展的旗子，人永遠不要忽視身邊事物，因為它也許正可以飄動你心中的那面旗，即使是小如松子。

15．當朋友知道我要將松子下油鍋后，為什么要“大驚失色”?（3分）

16．文中劃線的句子運用修辭，表達效果是（3分）17．文中說，“我們雖然能將它烹茶，下鍋，但不表示我們比松子高貴。”為什么?（4分）