第一篇：初三物理暑假作業試題(含答案)（范文）

初三物理暑假作業試題(含答案)

一、選擇題(本題包括10小題，共30分。1～8小題為單選題，選對得3分，選錯得O分。9、10題每小題給出的四個選項中，可能只有一個選項正確，可能多個選項正確，全部

選對得3分，選對不全得2分，有選錯的得O分。本試卷g取1ON/kg)1.下列有關熱的說法正確的是 A.我們把物體的冷熱程度叫做溫度

B.使用溫度計時，首先要看清它的最大值，即量程 C.有的分子間只有引力，有的分子間只有斥力 D.四沖程內燃機中，只有做功沖程做功

2.如圖所示，在下面的四個情景中，屬于光的直線傳播的是

3.電磁感應現象的發現，進一步揭示了電和磁之間的聯系，由此發明了發電機，使人類大

規模用電成為可能，開辟了電氣化時代。發現這一現象的科學家是

A.麥克斯韋 B.安培 C.法拉第 D.奧斯特 4.下列符合實際的是 A.上自習課時，同學們脈搏跳動的平均時間間隔約為0.3秒

B.初三同學一手乍(張開的拇指和中指指端之間的距離)的距離約為20厘米

C.一瓶礦泉水的體積約50升

D.我們平常使用的筆的質量約為0.5千克 5.下列說法不符合安全用電原則的是 A.將控制電燈的開關安裝在火線與燈之間 B.有金屬外殼的家用電器須使用三孔插座

C.使用試電筆時，切記手不能接觸試電筆上的金屬部分 D.家庭電路增添大功率用電器時，須檢查導線和保險絲是否需要更換

6.關于聲音和物質結構，下列判斷正確的是 A.聲音在不同介質中傳播速度相同 B.原子核由質子、中子和電子組成 C.只要物體在振動，我們就可以聽到聲音

D.課上是通過實驗和推理的方法得出了“真空不能傳聲”的結論

7.下列關于電與磁，判斷正確的是

A.用電器工作時就是不斷地消耗電源的電荷 B.磁場看不見，但卻是客觀存在的

C.電動機是根據通電導體在磁場中受力作用的原理制成，并將機械能轉化為電能

D.揚聲器(喇叭)是把聲音信號轉換成電信號的一種裝置

8.體積為60L的救生圈，所受重力為50N，體重為450N的林林同學在水中使用這個救

生圈，當他處于靜止狀態時，下列判斷正確的是 A.人和救生圈沒入水中，處于懸浮狀態 B.人 和救生圈漂浮，部分露出水面 C.人和救生圈沉入水底 D.以上情況都有可能

9.汽車在牽引力的作用下沿平直公路做勻速直線運動，下列判斷正確的是

A.汽車的重力和汽車對地面的壓力是一對平衡力 B.汽車的牽引力和地面受到的摩擦力是一對平衡力 C.汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力是一對相互作用力

D.如果關閉發動機，汽車還會繼續向前運動一段時間，是由于汽車具有慣性

10.如圖所示電路，開關閉合后，電源兩端電壓恒為6V。若電路中連接“3V 1.5W”的燈泡，閉合開關，調節滑動變阻器的滑片至點a時，燈泡正常發光;若改接“4V 2W”的燈泡，閉合開關，調節滑動變阻器的滑片至點b時，燈泡也正常發光，則

A.兩種狀態下，電路中燈泡與滑動變阻器的總功率相同 B.點a以在點b的右側

C.電流表在兩種狀態下示數均為0.5A D.電壓表在兩種狀態下示數之比是2：3

二、實驗題(本題包括4小題，3分×4=12分)11.人類的眼睛好像一架照相機，通過調節晶狀體的凹凸程度可以使遠近不同的物體在

視網膜上成清晰的像。眼睛調節的兩個極限點叫做遠點和近點。正常人眼睛觀察近

處物體最清晰而又不疲勞的距離大約是25厘米，這個距離叫明視距離。根據上文：

A.O到10厘米 B.10到25厘米 C.25厘米到極遠處 D.10厘米到極遠處

(2)遠視眼是來白近處物體的光成像于視網膜(選填“前”或“后”);矯正時在眼睛前而放一 個如上圖(選填“甲”或“乙”)中的透鏡，就能使光會聚到視網膜上。2.兵兵同學想通過實驗來比較液體A和液體B的比熱容是否相同，他采用的實驗方法w 是：取相同 的兩種液體，用相同的電熱器加熱，在相同的時間內比較它們 的溫度。他所用的公式是C=。13.伏安法測電阻R。的實驗中，我們用如圖所示電路進行測量。測量結果是用電壓表讀數除以電流表讀數來表示，而作為用電器，電壓表和電流表是有電阻的，會造成實驗誤差。

(l)電源接通前，滑動變阻器的滑片應在(選填“左端”、“右端”或“任意位置”);

(2)測量值比真實值(選填“偏大”、“偏小”或“相同”);

(3)如果電壓表和電流表的讀數分別為U和I，而它們自身電阻分別為Rv和RA，則

Rx。更準確的表達式為(數學表達式用已知字母表示)。14.如圖，給水平桌面上鋪上粗糙不同的物體(毛巾、棉布、木板)，讓小車白斜面頂端從靜止開始自由滑下。觀察小車從同一高度滑下后，小車在 表面速度減小的最慢;伽利略對類似實驗進行分析，并進一步通過 得出：如果表面絕對光滑，物體將以恒定不變的速度永遠運動下去。后來英國科學家牛頓總結了伽利略等人的研究成果，概括出了揭示 關系的牛頓第一定律。

三、計算題(本題包括4小題，3分×4=12分)15.呼和浩特市廣播電臺某調頻立體聲的頻率是99.1MHz，它的波長是3.Om，試求它在空氣中的傳 播速度。

16.如圖所示，輕質杠桿MN長0.8m，ON=0.6m，F2= N，杠桿處于靜止狀態，與水平方向的夾角為300，F1的方向豎直向下，F2沿水平方向。試計算：(1)F2的力臂;(2)F1的大小;(3)若知道0點支持物對杠桿支持力的方向垂直于杠 桿沿OP方向，支持力F的大小。

17.如圖所示，當電源兩端的電壓為6V時，電流表的示

數為0.6A;當電源兩端的電壓為5V時，電壓表的示數為2.OV。求：電阻R1和R2的值。

18.如圖所示，底面積為S的圓筒形容器，高h，裝有體積是V的水，水底有一靜止的邊長為L的正方體實心鋁塊，密度為rho;1，水的密度rho;水。已知g。求：(1)水對筒底的壓強;(2)鋁塊受到的支持力;(3)近來科學家研制出一種更輕的泡沫鋁，密度為rho;2，且rho;2小于rho;水，欲使鋁塊離開水底，可以給鋁塊粘貼一塊實心泡沫鋁，求泡沫鋁的最小質量。

四、綜合題(本題包括4小題，4分×4=1 6分)19.檢查視力時，視力表放在被測者頭部的后上方，被測者識別對面墻

上平面鏡里的像。要求視力表在平面鏡中的像與被測者相距4.6m，試在圖中準確畫出：(l)平面鏡的位置;(2)被測者眼睛通過平面鏡看到自己右腳上如圖P點的光路圖。20.二氧化碳氣體若被加壓、降溫到一定程度，就會形成白色的像雪一樣的固體，這種固體在常溫下不經熔化就會直接變成氣體，叫干冰。干冰具有很好的致冷作用，可用于人工降雨，這是由于干冰在常溫下迅速變為氣體，促使水蒸氣遇冷凝結成小水滴或小冰品，從而降雨。上面描述中，含有物態變化，找出并填出相應的物態變化。(例如：冰變成水屬于熔化)(此例填在下面不得分)變成 屬于;_ 變成 屬于;變成 屬于;_ 變成 屬于;21.如圖所示，直流電動機通過電流做功提升重物，但在電能轉化成機械能的過程中，有部分電能變成內能。已知線圈電阻1.5Omega;，電動機正常工作時，通過線圈電流2A，物體質量540g，以1Om/s勻速上升，不計繩的重力和一切摩擦。物體上升20s的過程中。求：(l)電壓表讀數;(2)電流通過線圈產生的熱量;(3)提升物體的有用功;(4)電動機工 作效率。

22.2012年9月25號“遼寧號”航空母艦正式交付使用，該航空母艦長304米，寬70.5 米，最高航速32節，標準排水量5.7萬噸，滿載排水量6.75萬噸，安裝四臺蒸氣輪發動機驅動，總計20萬馬力。以20節航行，續航能力可達12000海里(1海里=1852米;1馬力=735瓦特;1節=l海里/小時)。求：(l)滿載時航空母艦受到的重力;(2)航母以20節速度航行，最長行駛時間;(3)航母以最高速度航行時，動力多大;(4)航母以20節速度和航母以30節速度航行，行駛相同距離消耗能量多的是(選填“以20節航行”、“以30節航行”或“一樣多”)。

以上就是初三物理暑假作業試題(含答案)的全部內容，希望各位學生和家長們能夠喜歡。

暑假作業之初三物理功和機械能試題

有關能源與可持續發展的初中物理暑假作業

第二篇：初中初三物理《電和磁》總結及試題含答案

新課標滬科版初中初三物理《電和磁》總結及精選試題（含答案）

一.教學內容：

電和磁總結 基本要求：

1.通過對具體知識點的復習，喚起同學們對所學的知識的回憶。2.通過總結與復習，使同學們對所學知識形成知識體系。

3.通過具體的例題講評，提高同學們利用知識來解決實際問題的能力。重點內容：知識體系的形成、應用能力的提高。

難點內容：靈活應用所學知識來解決生活中的常見問題。重點、難點解析 一.簡單的磁現象

知識要點：

1.知道什么是磁性、磁體和磁極。

2.知道磁體有吸鐵性和指向性。

3.知道磁極間的相互作用規律。

4.知道磁化現象，知道軟磁體和永磁體。

5.能判斷物體有無磁性及磁體的極性。

重點知識解析：

1.磁體具有吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質，我們稱其為磁性。磁體上磁性最強的部分叫磁極，磁體有兩個磁極，即南極（S極）和北極（N極）。

磁體總有兩極：自然界中的磁體總有N和S兩個磁極。如圖1所示，一根條形磁鐵斷為三截以后，立即變成三根磁鐵，每一段都有N、S極。只有單個磁極的磁體在自然界里是不存在的。

2.磁極間的相互作用規律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。

我們可以通過磁體的吸鐵（鈷、鎳）性、指向性和磁極間的相互作用規律來判斷一個物體是否具有磁性。

3.判別磁極極性的方法：將小磁針靠近磁體，就能判別磁鐵的極性。如圖2所示，由靜止在磁體旁小磁針甲的指向，可以斷定條形磁鐵的A端是N極，B端是S極；同時也可以判定小磁針乙的左端是N極，右端是S極。

4.磁化：使原來不具有磁性的物體獲得磁性的過程。

二.磁場和磁感線

知識要點：

1.知道磁體周圍存在磁場，知道磁場的基本性質和磁場具有方向性。

2.知道可用磁感（應）線來形象地描述磁場。

3.會畫條形磁體和蹄形磁體周圍的磁感線的分布。

重點知識解析：

1.磁場：磁體的周圍存在著一種叫做磁場的物質，磁體間的相互作用就是通過它們各自的磁場而發生的。磁場的基本性質是它對放入其中的磁體產生磁力的作用，我們常用小磁針是否受到磁力的作用來檢驗小磁針所在的空間是否存在磁場。

2.磁場的方向：在磁場中的某一點，小磁針靜止時北極所指的方向規定為該點的磁場方向。

3.磁感線：磁感線是為了形象地描述磁場而在磁場中畫出的一些假想的、有方向的曲線，任何一點的曲線方向都跟放在該點的磁針北極所指的方向一致。磁體周圍的磁感線都是從磁體的北極出來，回到磁體南極。

4.怎樣理解磁感線可以“形象地描述磁場？”

①磁感線雖然是一些假想的曲線，但并非主觀臆想出來的線，它是根據無數小磁針（被磁化的鐵屑）在磁場里的分布和排列的情況，模仿畫出的曲線，因而能反映磁場的有關特性。

②磁感線可以幫助我們方便、形象地確定磁場里任意一點的磁場方向。例如，在圖3中要確定小磁針在A點處的N極指向，我們只需根據條形磁鐵的磁感線，找出A點的曲線方向（如圖3中所表示的箭頭）。這個方向就是A點的磁場方向，就是小磁針在A點時N極所受到的磁場力的方向，也就是小磁針靜止在A點時的N極的指向。應當指出：表示A點的曲線方向時，就是過A點作曲線的切線（與曲線只有一個交點），切線線段的箭頭方向要順著磁感線的方向。

③磁感線還可以幫助我們認識磁場中磁性強弱的分布情況。磁感線越密的地方，也就是被磁化的鐵屑分布越密的地方，也就是磁性越強的地方，反之亦然。在圖3中可以看出，磁體兩端的磁感線特別密，而磁體正中部分的磁感線特別疏，這很好地說明了磁體兩端磁性最強，中間最弱的情況。

④磁體周圍的磁感線有無數條，我們可以只畫出有代表性的部分磁感線，也可以根據問題的需要增畫出能幫助我們解決問題的磁感線。例如，圖3中確定B點的磁場方向，就可以增畫出經過B點的磁感線。

在認識磁感線時還應注意，它在空間的分布是立體的。

4.記住五種基本磁場的磁感線描述。

條形磁體和蹄形磁體的磁感線分布如圖4所示。

兩個磁體之間的磁場中磁感線分布如圖5所示。

三.地磁場

知識要點：

1.知道地磁場。

2.知道小磁針靜止時，N極指北、S極指南的原因。

重點知識解析：

1.地球本身是一個巨大的磁體，地球周圍的磁場叫地磁場。磁針指南北，就是因為受到地磁場作用的緣故。

2.地磁北極在地理南極附近，地磁南極在地理北極附近。

注意區別地磁南極跟地理南極、地磁北極跟地理北極的概念：一是要注意地磁兩極與地理兩極的方位是相反的；二是要注意地磁北極與地理南極二者的位置稍有偏離，同樣，地磁南極與地理北極二者的位置亦稍有偏離。

3.由于地理兩極與地磁兩極并不重合，所以磁針所指的南北方向不是地理的正南正北方向，而是稍有些偏離。我國宋代的沈括是世界上最早準確記述這一現象的學者。

四.電流的磁場

知識要點：

1.知道電流周圍存在著磁場。

2.知道通電螺線管對外相當于一個條形磁體。

3.會用安培定則（右手螺旋定則）確定通電螺線管磁極的極性和螺線管中的電流方向。4.知道電磁鐵的構造。

5.理解電磁鐵的工作原理。

6.會用簡單材料制作電磁鐵并研究它的特點和作用。7.知道電磁繼電器的結構。

8.知道電磁繼電器的工作原理和作用。重點知識解析：

1.奧斯特實驗表明：通電導線和磁體一樣，周圍存在著磁場；電流的磁場方向跟電流方向有關。

2.通電螺線管外部的磁場和條形磁體的磁場一樣，通電螺線管的兩端相當于條形磁體的兩個極。

3.通電螺線管的極性跟電流的關系。可以用安培定則來判定：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中的電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極。

怎樣根據安培定則判斷通電螺線管的磁場？首先應該知道，安培定則表明，決定螺線管磁極極性的根本因素是通電螺線管上電流的環繞方向，而不是螺線管的繞法和電源正、負極的接法。其次，安培定則中的“電流的方向”指的是螺線管中電流的環繞方向，要讓彎曲的四指所指的方向跟螺線管中電流環繞方向相一致。

具體運用時可分三步進行：①標出螺線管上電流的環繞方向；②由環繞方向確定右手的握法；③由握法確定大拇指的指向，大拇指所指的這一端就是螺線管的N極，如圖6所示。

4.電磁鐵的構造：把螺線管緊密地套在一個鐵心上，就構成了一個電磁鐵。

5.電磁鐵的特點：①電磁鐵通電時有磁性，斷電時沒有磁性；②通入電磁鐵的電流越大，它的磁性越強；③在電流一定時，外形相同的螺線管，線圈的匝數越多，它的磁性越強。

6.對電磁鐵原理的理解：通電螺線管內插有鐵心后，它周圍的磁場比未插入鐵心時要強得多，其原因是鐵心被磁化后產生了與原螺線管方向一致的磁場，它的N，S極同樣可以用安培定則來判定。

7.電磁鐵的鐵心為什么應選用軟鐵而不用鋼？這是因為電磁鐵要求其磁性強弱隨著通入電流大小的變化而發生明顯變化。軟鐵屬軟磁體，被磁化后磁性很容易消失；而鋼是硬磁體，通電后會磁化成為永磁體，用鋼作鐵心的電磁鐵，其磁性強弱隨電流大小的變化就不明顯了。

8.使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫磁化，由實驗可知，含有鐵、鈷、鎳等物質的物體（磁性材料），能夠被磁化，成為磁體，這就是磁體能吸引鐵、鈷、鎳的原因。

9.軟磁體和硬磁體：鐵棒被磁化后，磁性很容易消失，稱為軟磁體；鋼棒被磁化后，磁性能夠長期保持，稱為硬磁體或永磁體。

10.電磁繼電器的結構如圖7所示，它的基本組成部分有電磁鐵（A）、銜鐵（B）、彈簧（C）和動觸點（D）等。電磁繼電器是根據電磁鐵的優點;通斷電流可控制電磁鐵磁性有無來工作。

11.電磁繼電器的工作原理是通過控制通過電磁鐵的電流，來達到控制工作電路的目的。因此，一般的繼電器電路由（低壓）控制電路和（高壓）工作電路兩部分組成。利用繼電器電路可以實現遠距離操作和自動控制。

電磁繼電器的工作過程：

12.電磁繼電器的工作電路和控制電路的組成和特點：電磁繼電器的工作電路由用電器（如電動機）、（高壓）電源和電磁繼電器的觸點組成，主要特點是高電壓、強電流；控制電路由電磁繼電器的線圈、（低壓）電源和開關組成，主要特點是低電壓、弱電流。

五.磁場電流的作用

1.磁場對電流的作用從以下幾個方面加深理解。

（1）實驗裝置如圖8所示。

（2）實驗現象：置于磁場中的導體AB內有電流通過時，原來靜止在導軌上的導體AB會沿導軌運動，實驗表明：通電導線在磁場中要受到力的作用。

（3）實驗現象分析：導體AB的運動方向表示磁場對導體AB的作用力的方向。磁場對電流的作用中的能量轉化情況是由電能轉化為機械能，通電導體在磁場里受力的方向，跟電流方向和磁感線方向有關。

2.通電線圈在磁場中為什么會發生轉動？轉到什么位置會停下來，為什么？

如圖9所示，由于通電線圈的兩條對邊中電流方向相反，它們在磁場中受到磁場力的方向相反且不在一條直線上，在這兩個力作用下線圈會發生轉動。當線圈從圖示位置轉過90°時，這兩個力恰好在同一直線上，而且大小相等、方向相反，是平衡力。線圈在這對平衡力作用下可以在該位置保持靜止。線圈的這一位置叫做平衡位置，此時線圈的平面恰與磁感線垂直。

3.通電線圈轉到平衡位置時，為什么不立即停下來，而是在位置附近擺動幾下才停下來？

通電線圈轉到平衡位置前具有一定速度，由于慣性它會繼續向前運動，但由于這時受到的磁場力及摩擦力等又會使它返回平衡位置，所以它要擺動幾下后再停下來。4.關于直流電動機

（1）直流電動機靠直流電源供電，是利用通電線圈在磁場里受到力的作用而轉動的現象制成的，是把電能轉化為機械能的裝置。

（2）直流電動機主要由磁鐵和線圈組成，此外還有換向器、電刷等。

（3）換向器的作用：每當線圈轉過平衡位置時，它能自動改變線圈中的電流方向。

<1>“換向器”是怎樣實現“換向”的？

用直流電源給處在磁場中的線圈通電時，要使線圈能繞軸連續轉動的關鍵，在于使線圈一到平衡位置就能自動改變線圈中的電流方向，“換向器”就是能完成這一任務的裝置。

①“換向器”由兩個半銅環組成。②兩個半銅環的開口處（即絕緣處）應如圖10安裝。③當線圈由于慣性稍稍轉過平衡位置時，能交換電刷與換向器的半銅環的接觸，從而改變了線圈中的電流方向和受力方向，使線圈仍能按原來的繞向轉動。

<2>直流電動機和交流發電機的區別。

<3>與熱機相比，電動機具有構造簡單、操作方便、效率高、無污染等優點。

會安裝直流電動機模型：

1.直流電動機模型的安裝順序是從內到外，從下到上的。具體順序是支架→線圈（轉子）→電刷→磁極（定子）。

安裝直流電動機模型的要點：

①應按一定次序安裝；

②電刷與換向器之間的松緊，線圈轉子與定子之間的間隙要適中；

③安裝完畢后用手撥一下轉子，觀察其運轉是否良好，否則應加以調試。

2.改變直流電動機轉動方向的方法：改變通過線圈的電流的方向（對調電源兩極）或者改變磁感線方向（對調磁鐵的兩極）。

3.改變轉速的方法：改變線圈中電流的大小。

4.實驗步驟：

①仔細觀察換向器，弄清換向器的作用；

②安裝直流電動機模型；

③畫出有關電路圖（如圖11示），并按圖連接電路；

④經檢查無誤后，閉合開關，調節滑動變阻器至合適位置，觀察電動機轉動情況；

⑤按下表進行實驗，把結論填入表中。

【典型例題】

例1.如圖所示，彈簧秤下掛一鐵球，將彈簧秤自左向右逐漸移動時，彈簧秤的示數（）

A.不變。

B.逐漸減少。

C.先減小再增大。D.先增大再減小。

分析：磁體上磁性強弱并不一樣，實驗證明，磁體兩端（磁極）處的磁性最強，而中間的磁性最弱。因而鐵球在條形磁鐵的N極和S極處受到的吸引力最大，在正中處受到的吸引力很小。

答：C

例2.有一條形鐵塊，上面的字樣已模糊不清，試用多種方法判定它是否具有磁性。

分析：判斷某物體是否具有磁性，主要可依據磁鐵的吸鐵性，指向性以及磁極間的相互作用規律。

答：方法1：根據磁體的吸鐵性來判斷。取一些磁性物質（如少量鐵粉），如條形鐵塊能吸引鐵粉，就說明它有磁性，是磁體。

方法2：把條形鐵塊用細線系住中間，懸吊起來。如果它具有磁性，它將會在地球磁

場的作用下，只在南北方向停下來。如果該鐵塊不具有磁性，就會在任意方向停下來。

方法3：另取一根條形磁鐵，用其兩端分別先后去靠近條形鐵塊的某一端，如果兩次都能吸引，說明它是鐵塊，無磁性；如果一次吸引，一次排斥，說明它有磁性，是磁鐵。

說明：跟判斷物體是否帶電相類似，要判斷某物體是否有磁性，只有將另一磁體靠近它，并觀察到兩者相互排斥時，才能判定被考察物體是有磁性的。如果被考察物體是鐵磁性物質，由于另一磁鐵具有吸鐵性，因此兩者相互吸引不能證明雙方都一定具有磁性。

例3.磁體周圍一條磁感線的方向如圖所示，試確定磁體的N、S極和A點處小磁針的指向。

分析：在磁體周圍磁感線從磁體北極出來，回到南極，由磁感線的方向即可判斷出磁體的兩極。又因為小磁針在某點時的N極指向與該點磁感線方向一致。那么就能做出一條通過磁針所在處的磁感線，小磁針N極指向即可得出，從乙圖磁感線分布看，兩磁極極性相同。

解：如圖所示

例4.如圖所示，L是電磁鐵，在電磁鐵上方用彈簧懸掛一條形磁體。當S閉合后，彈簧的長度將_____，如果變阻器的滑動片P向右移動，彈簧的長度又將____（填“變長”、“變短”或“不變”）。

分析：S未接通時，彈簧的彈力和磁體的重力相平衡。當S閉合后，根據安培定則可確定通電螺線管的上方產生的是N極，下端是S極。由于同名磁極相互排斥，所以彈簧將變短。如果變阻器的滑動片P向右移動，變阻器接入電路中的電阻增大，電路的電流強度減小，通電螺線管的磁性減弱，斥力減少，彈簧的長度又將變大。

答：變小；變大。

例5.要使圖中通電螺線管附近小磁針的指向如圖中所示，試在圖中畫出通電螺線管的

繞法。

答：可分三步進行：（1）若使小磁針能靜止在圖示位置，由磁極間的相互作用規律可判定，繞成的通電螺線管的左端應為N極；（2）根據已確定的N極位置，用安培定則可判定螺線管中電流方向（從N端看去，電流的環繞方向是逆時針的）；（3）繞制可有兩種方式，如圖中（甲）、（乙）二圖所示。

說明：從本例可以看出，通電螺線管的N，S極并不決定于電源的正、負極或電流從哪端流入，而決定于螺線管中電流的環繞方向。

例6.如圖所示，若閉合電鍵S，則電磁鐵的磁性將（）

A.增強。

B.減弱。

C.不變。

D.無法判斷。

分析：閉合電鍵S1后，電路中的總電阻將減小，從而使得通過電磁鐵線圈中的電流增大。根據影響電磁鐵磁性大小的因素可知，通過線圈電流增大，電磁鐵的磁性增強。

答：A

例7.如圖是一種防汛報警器的原理圖。K是觸點開關，B是一個漏斗形的竹片圓筒，里面有個浮子A，試說明這種報警器的工作原理。

答：水位升高時，浮子A會推動B一起上升，當水位達到或超過警戒線時，使控制

電路接通。這時，電流通過電磁鐵，使它吸引銜鐵，并使工作電路接通，電燈發光報警。當水位降低時，浮子A帶動B一起下降。當水位低于警戒線時，控制電路被斷開，電磁鐵因無電流通過而停止工作，不再吸引銜鐵，使工作電路被斷開，電燈不再發光報警。

說明：電磁繼電器有的用途非常廣泛。在分析各種應用電路工作原理時，主要應弄清電磁鐵通斷電時觸點的通斷情況及其對電路的作用。

【模擬試題】

一.填空題

1.能長久地保留磁性的磁體叫______磁體，它有______磁體和______磁體兩種。

2.現代磁懸浮列車就是利用磁極間的相互______，將車身托起，這就大大減少了______，使列車能高速運行。

3.磁鐵具有______和______的性質。

4.如圖所示，將掛著鐵球的彈簧秤在水平放置的條形磁鐵上自左向右逐漸移動時，彈簧秤的示數將______。

5.磁鐵的______存在著磁場，磁極之間的相互作用是通過______發生的。

6.磁場是有強弱的，磁鐵的______附近磁場最強，如果逐漸遠離磁鐵，磁場將逐漸______。

7.由鋼、鐵組成的物體在磁場中會被______后得到磁性，同時磁場又對該物體施加______的作用。

8.地球周圍空間存在著______，它周圍的磁感應線是從地理的______極附近，經空間回到地理的______極附近。

9.磁場的強弱程度可以用磁感應線的疏密表示出來，磁感應線密的地方磁場______，磁感應線最密的區域在______附近。

10.直線電流的磁場中，磁感應線方向與______方向有關，當______反向時，磁感應線也反向。

11.從磁感應線的分布可以看出：通電螺線管對外相當于一個______磁鐵，它也有______、______兩個磁極。

12.通電螺線管中電流的方向與螺線管兩端極性的關系，可以用______定則來判定，判定時大拇指所指的那一端就是通電螺線管的______極。

13.通電螺線管插入鐵芯后，它的______會明顯增強。

14.決定電磁鐵磁性強弱的因素是______、______、______。

15.電磁鐵與永久磁鐵相比具有以下兩個優點：（1）電磁鐵磁性的有無，可以由______來控制。（2）電磁鐵磁性的強弱可以由______來控制。16.根據圖所示，回答下列問題：

（1）兩個電源中低壓電源是______，高壓電源是______。

（2）控制電路是由______、低壓電源和電鍵組成，工作電路是由電動機、高壓電源和______組成。

（3）指出圖中各部件的名稱：A______，B______，C______，D______。

（4）要使甲電動機工作則應______電鍵S（選填“閉合”、“斷開”）。

（5）當閉合電鍵S時，______中有電流通過，______被吸引，電動機______工作。

17.通電導體在磁場中受到力的作用，保持磁場方向不變，使導體中的電流方向與原來相反，則通電導體所受磁場力方向_______；保持電流方向不變，使磁感線方向相反，則通電導體所受磁場力方向______。這表明通電導體在磁場中受力的方向，跟______方向和______方向有關。

18.通電線圈在磁場中受到力的作用會發生_____，轉到線圈平面和磁感線垂直的位置時，由于通電線圈兩組對應邊受到的磁場力分別______相等，方向______，并且作用在同一直線上，互相______，線圈最后就停在這個位置上，這一位置叫做線圈的______位置。

19.通電線圈在磁場中受力的作用發生轉動時，消耗了______能，得到了______能。20.直流電動機是利用_______的原理制成的。它在工作過程中，把_____能轉化為______能，它的構造分為四大部分，分別叫_____、_____、_____和____。

21.通電線圈在______中受力作用會發生______，當線圈平面與磁感應線方向______的時候，由于線圈受力______，所以這個位置稱為______位置，但由于_______，線圈會向前轉過一個角度，但最終會停在這個位置上。在電動機中，要使線圈不停地轉動下去，就要設法改變線圈中的______，所以在電動機上要安裝一個_______。

22.跟熱機相比，電動機具有______方便、構造_____、體積_____、效率_____、對環境污染______等優點。

23.如圖所示電路中，要增加直流電動機的轉速，變阻器的滑片P移動方向應向_____移動（選填“左”或“右”）。

二.選擇題

1.一根鋼條接近小磁鐵，小磁鐵的N極被吸向鋼條，這一現象說明鋼條原來（）

A.一定有磁性，接近磁性的一端是S極； B.一定有磁性，但不能確定它的極性； C.一定沒有磁性； D.不一定有磁性。

2.如圖所示，甲、乙兩根鋼棒，若用甲棒的A1端靠近乙棒的A2端時，有吸引作用；若用甲棒的A1端靠近乙棒的中部時沒有吸引作用。關于這兩根鋼棒，以下說法中正確的是（）

A.甲棒沒有磁性，乙棒有磁性； B.甲棒有磁性，乙棒沒有磁性； C.甲、乙兩棒都有磁性；

D.甲、乙兩棒都沒有磁性。

3.下面情況中，能斷定鋼棒原來就有磁性的是（）A.將鋼棒的一端靠近磁鐵的一端，兩者互相吸引； B.將鋼棒的一端靠近磁鐵的一端，兩者互相排斥； C.將鋼棒放在磁鐵附近，鋼棒會被磁化；

D.將鋼棒靠近鋁物質，兩者既不吸引又不排斥。4.磁體周圍磁感應線的分布情況是（）A.在一個平面上； B.在磁體周圍的空間；

C.磁感應線的分布都是均勻的；

D.以上沒有正確的。

5.把下列物體放在磁場中，不會受到磁力作用的是（）

A.鎳棒；

B.銅棒；

C.鐵片；

D.小磁針。6.關于地磁場，下列說法中正確的是（）A.地磁兩極跟地理兩極完全重合；

B.世界上第一個論述磁偏角的科學家是我國的張衡； C.地磁場的磁感應線是從地理南極出發，回到地理北極；

D.以上沒有正確的。

7.根據磁感應線方向的規定可以知道，小磁針北極在某點所受的磁力方向與該點的磁感應線方向（）

A.平行；

B.垂直；

C.相同；

D.相反。8.奧斯特實驗證明了（）

A.磁極之間的相互作用規律；

B.地球是一個巨大的磁體；

C.電流周圍存在著磁場；

D.電流周圍存在著磁感應線。

9.如圖所示是通電螺線管兩端磁極情況的示意圖，其中正確的是圖（）

A

B

C

D 10.如圖所示，在通電螺線管的周圍放著能夠自由轉動的小磁針a、b、c、d，這四個磁針靜止時，位置正確的是（）

A.磁針a；

B.磁針b；

C.磁針d；

D.磁針a、c。

11.如圖所示，甲、乙兩線圈寬松地套在光滑的玻璃棒上，可以自由移動，當電鍵S閉合時，兩個線圈將會（）

A.向左右分開一些；

B.向中間靠近一些；

C.甲不動，乙向甲靠近；

D.乙不動，甲向乙靠近。

12.下面幾個裝置中，沒有應用電磁鐵來工作的是（）

A.電報機；

B.電動機；

C.發電機；

D.自動恒溫箱。13.電磁繼電器銜鐵的材料應該是（）

A.鐵；

B.銅；

C.鋼；

D.鋁。

14.一個正、負極標志失落的蓄電池，可以用下述方法來確定的是（）

A.將兩極接在螺線管的兩端，用小磁針判斷它的磁極，再用右手螺旋定則判斷電流方向；

B.方法同上，應用左手定則判斷電流方向； C.方法同上，應用右手定則判斷電流方向； D.以上做法都不正確。

15.圖中，蹄形電磁鐵上導線繞法正確的是圖（）

A

B

C

D

16.在圖中，當滑動變阻器的滑片P向a點滑動時，電磁鐵的磁性將（）

A.增強； B.減弱；

C.不變； D.無法確定。

17.如圖所示，彈簧下掛一鐵塊，并處于靜止狀態，以下說法中正確的是（）A.電磁鐵的A端是磁體的S極；

B.當抽出鐵芯時，彈簧長度顯著變大；

C.當滑動變阻器滑片P向右移動時，彈簧長度變大；

D.當滑動變阻器滑片P向右移動時，彈簧長度變小。

三.作圖題

1.標出圖中各磁場的磁感應線方向。

2.圖中所示的是小磁針靜止時的指向，由此畫出磁感應線的方向和標出各磁體的N、S極

3.畫出圖中通電螺線管和小磁針的N、S極。

4.在圖中畫出電流的方向，并標出電源的正、負極。

（a）

（b）

5.如圖所示，當電鍵閉合后發現懸掛在彈簧下的條形磁鐵向下移動，試標出電源的正、負極。

四.計算題

一臺電動機，接在220伏電源上，電動機消耗的電功率為4.4千瓦，線圈電阻為2歐，問：

（1）通過電動機的電流強度多大？

（2）電動機工作時每時耗電多少度？

【試題答案】

一.填空題：

1.永、天然、人造

2.排斥、摩擦阻力

3.磁性、指南北方向

4.從大到小再逐漸變大 5.周圍空間；磁場

6.磁極；減弱

7.磁化；磁力

8.磁場；南；北

9.強；磁極

10.電流；電流

11.條形；N；S

12.右手螺旋；N 13.磁性

14.插入鐵芯；電流的大小；匝數多少

15.通、斷電流；電流大小

16.（1）甲；乙（2）電磁鐵；觸點（3）電磁鐵；彈簧；銜鐵；觸點（4）斷開電磁鐵；銜鐵；乙

17.也相反，也相反，電流，磁感線

18.轉動，大小，相反，平衡，平衡

19.電，機械

20.通電線圈能在磁場中轉動，電，機械，磁鐵，線圈，兩個電刷，換向器

21.磁場，轉動，垂直，平衡，平衡，慣性，電流方向，換向器

22.啟動、停止，簡單，小，高，少 23.左 二.選擇題：

1.D

2.A

3.B

4.B

5.B

6.D

7.C

8.C

9.C

10.C

11.A

12.D

13.A

14.A

15.B 16.B

17.D 三.做圖題：（略）四.計算題：

（1）20安

（2）4.4

5）（

第三篇：物理暑假作業情況

物理暑假作業完成情況

高三物理備課組

從交上來的情況來看，基本有完成作業，上交212份，而缺的人名單如下：

（1）班有馮鴻希,張健良，（2）班有鐘士元，（3）班陸錦榮（4）班梁文杰，從卷面情況看，效果不是很理想，卷面分數不高，很多同學都只是完成了選擇題，填空題和計算題都是做了一部分，分析原因主要是計算題有一定的難度，選擇題相對比較簡單。

從回收的試卷上看，很多同學不重視暑假作業，有一些是開學后回來抄的，不能在假期有效鞏固練習。

第四篇：初三暑假作業1

初三思想品德暑假作業題

（一）班級姓名一單項選擇題：（60分）

1、2010年9月8日，國際投資論壇在廈門舉行。國務委員馬凱出席論壇并發表演講。他強調，中國政府將進一步擴大對外開放，繼續為廣大海外投資者提供更多更好的發展機會，同時鼓勵有條件的中國企業積極開展對外投資和跨國經營。由此可見，（）①發展對外貿易，到國外承包工程、辦企業等是我國對外開放的有效方式 要講話，胡錦濤主席為榮獲2010最高科學技術獎的師昌緒、王振義兩位院士頒獎，這表明（）

A發展科學技術是當前我國解決所有問題的關鍵 B發展科學技術是社會主義的根本任務

C科學技術是社會主義現代化建設的直接動力 D我國正在大力實施科教興國戰略

8、國務院總理溫家寶在國家科學技術獎勵大會上發表講話時指出，科技創新不僅是應對國際金融危機的強大武器，也是經濟持久繁榮的不竭動力。我們必須因勢利導，奮起直追，在世界新科技革

命的浪潮中走在前面，推動我國經濟發展進快走上創新驅動、內生增長的軌道。這是因為：②我國要繼續堅持對外開放的基本國策，進一步提高開放型經濟水平③我國對外開放主要是對發達國家進行開放 ④全面提高我國對外開放的水平有利于加快我國現代化建設的步伐 A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

2、民生是和諧之本，我國當前的民生問題主要表現在教育、醫療、社會保障、勞動就業等方面，黨的十七大報告強調要加快推進以改善民生為重點的社會建設。而要切實解決這一問題，最根本的途徑是（）

Ａ、在本世紀20年建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會 Ｂ、加強社會主義民主法制建設

Ｃ、以經濟建設為中心，大力發展生產力 Ｄ、堅持以人為本，落實科學發展觀

3、黨在社會主義初級階段基本路線的核心內容可以概括為（）Ａ、“一個中心、兩個基本點”Ｂ、“三個有利于”標準 Ｃ、“三個代表”重要思想Ｄ、“三步走”戰略

4、堅持以經濟建設為中心，大力發展生產力，是我國社會主義初級階段的（）Ａ、根本目的Ｂ、根本任務Ｃ、基本路線Ｄ、基本國策5、2010年，中國加入世貿組織已經九年了。這幾年中我國外貿總額年均增長30%，邁過萬億美元大臺階，躍居全球第三大貿易國。對此，下列說法正確的是（）①這表明我國已經達到世界發達國家水平②這是我國堅持對外開放基本國策的結果 ③表明了加入世貿組織是我國經濟快速發展的根本原因④表明了加入世貿組織之后促進了我國經濟的快速發展 Ａ、①④Ｂ、②③Ｃ、②④Ｄ、①② 6、、2010年7月14日胡錦濤主席在全國教育工作會議上發表重要講話時強調指出：強國必先強教。這是因為（）①教育是我國綜合國力的決定性因素 ②教育水平的高低決定一個國家和民族的興衰成敗 ③科學技術的發展關鍵靠人才，人才的培養主要在教育 ④教育日益成為提高國家創新能力的基礎 A①②③B①②④C①③④D②③④7、2011年1月14日國家最高科學技術獎勵大會在北京召開，黨和國家領導人出席會議并發表了重

（）①科學技術是第一生產力 ②當前國際競爭的實質是以經濟和科技為基礎的綜合國力的競爭 ③科技進步與創新是增強綜合國力的決定性因素 ④科學技術是解決當前我國所有問題的關鍵 A、②③④B、①②④C、①③④D、①②③

9、研究表明，航天科技領域每投入1元錢，將會產生7-12美元的回報。目前，我國每年的太空育種、太空制藥等成果給我們帶來巨大的經濟效益。這主要說明：（）A、我國的根本任務是發展生產力 B、科學技術是第一生產力 C、我國已邁入發達國家行列 D、創新能力決定國際競爭力

10、改革開放以來，“中國制造”的產品日益風靡世界，但其中相當多的是“來料加工”“來樣制造”的輕工業品。面對日益激烈的國際競爭，我國應提升創新能力，把“中國制造”轉變為“中國創造”。因為（）①創新是一個國家興旺發達的不竭動力②創新是我國社會發展的直接動力③增強創新能力是我國當前的中心工作④科學的本質就是創新，沒有科技創新，部是步人后塵，經濟上會永遠受制于人。A、①②③④B、①②④C、①③④D、①④11、2010年的上海世博會是歷史上第一個提出“低碳世博”理念的世博會，在中國館、主題館、世博中心、演藝中心等世博永久建筑的屋頂和玻璃幕墻上安裝了總裝機容量超過4.68兆瓦的太陽能發電設施，每年能減排二氧化碳4000噸。這一做法（）①是不科學的，代價巨大得不償失 ②說明我國注意節能環保，走可持續發展之路 ③是建設資源節約型環境友好型社會的表現 ④說明我國已完成了經濟增長方式的轉變 A①③B①④C②④D②③

12、喀納斯湖旅游公路的建設者，當初修路損傷了生物植被，如今覺醒，毅然出巨資4000萬元修復，補償自然。為了給野生動物讓草場，地處新疆阿爾金山的300多牧民遷離了久居的家園。這啟示我們在經濟建設中應該堅持（）①樹立科學發展觀，實施可持續發展戰略②保護資源環境的基本國策③一個中心，兩個基本點④人與自然、動物和諧、和睦相處

A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

13、近年來，我國連接出臺建設資源節約型社會的系列政策、措施。胡錦濤、溫家寶等中央領導頻頻發表講話，從戰略高度闡述建設節約型社會的意義。建設資源節約型社會（）①能從根本上解決我國資源短缺的嚴峻問題②是樹立和落實科學發展觀的一個重要舉措,也是全國人民共同努力的目標③有利于在全社會形成節約意識和風氣④符合可持續發展戰略的基本要求 A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

14、下列行為中不利于節約資源、保護環境的是（）①去市場購物時自帶袋子，不使用塑料袋②在餐館就餐為了衛生使用一次性筷子③冬天使用空調，為了暖和把溫度調得高一些 ④出行時多乘公交車或騎自行車 A、①②B、③④C、②③D、①④ 15、2010年6月5日是是“世界環境日”，主題是“多樣的物種，唯一的星球，共同的未來”為保護人類共有的家園，保護生物的多樣性，我們青少年要（）①增強保護環境的意識

②履行保護環境的義務

③遵守人與自然和諧相處的道德規范

④禁止開發利用各種自然資源

A①②③B②③④C①②③④D①③④ 16、2010年4月14日，我國青海省玉樹縣發生里氏7.1級地震，災情嚴重。全國各地國家機關、組織、團體、個體紛紛伸出援助之手，從企業到個人，從大陸到海外，每一個炎黃子孫都牽掛著玉樹，彰顯出大災面前全國各族人民團結一心、眾志成城的抗震救災精神。這種積極的抗震救災精神：（）①是中華民族優秀民族精神的體現②是社會主義制度優越性的體現③是黨為人民服務宗旨的體現④體現了一方有難、八方支援的優良傳統 A、①②③④B、①③④C、①②④D、②③④

17、下列對民族精神認識正確的是（）

①發揚民族精神是發展我國先進文化的重要內容②民族精神是民族文化的精華③民族精神是我國的立國之本④民族精神是一個民族生命力的集中體現

A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④

18、中華文化博大精深，源遠流長。以下屬于中華文化的是（）①武術②方塊字③阿拉伯數字④京劇⑤舞蹈《千手觀音》⑥芭蕾舞《天鵝湖》⑦圣誕節⑧粽子

A．①②③④⑤B．②③④⑤⑥C．①②④⑤⑧D．②③⑥⑦⑧

19、我國航天事業的奠基人錢學森的品質值得我們學習，概括起來就是“爭”和“讓”：爭的是國家和

民族的榮譽和地位，讓的是個人的名譽、地位和金錢。在錢老的身上體現的是：（）

①中華民族的傳統美德

②以愛國主義為核心的偉大民族精神

③寬容他人和與人為善的高尚品質 ④淡泊名利，樂于奉獻的崇高精神 A①②③B②③④C①②③④D①③④ 20、青少年學生應當自覺弘揚和培育民族精神，在日常生活中努力做到：（）①從樹立愛國主義思想做起②從確立遠大志向做起③從規范行為習慣做起 ④從提高自己的基本素質做起 A、①③④B、①②C、①②③④D、①②④

二、非選擇題：（40分）21、2011年，濱州為爭創省級文明城市，舉全市之力，集各方智慧，謀劃思路，確立目標，強力推進，努力把濱州打造成宜業宜居宜游的和諧城市。共建文明?我解讀：在這次創建活動中，有些同學通過走訪或調查，搜集到以下資料：濱州市著力構建“四環五海?生態濱州”，通過不斷完善城市功能，彰顯生態城市特色；加快水系截污工程建設進度，城區生活垃圾無害化處理率達到100%；優化公交線網布局，新設立公交線路5條，新投放清潔能源公交車100輛以上，逐步構建低碳公交系統。（1）我市以上說的做法堅持了哪些基本國策和發展戰略？（4分）

共建文明?我參與：為配合文明城市的創建，濱州市某校開展了一系列活動。活動一：舉行“ 加強道德建設，提高公民素養”的宣傳活動。活動二：舉行“弘揚民族精神，紅色經典誦讀”活動。活動三：開展“文明城建，人人有責”的大討論活動。（2）為配合活動二的開展，請回答出中華民族精神的內涵。（2分）

（3）文明城建，人人有責。作為濱州市的一位公民，你將如何更好的服務社會，奉獻社會？（6分）

22、北京時間2010年10月1日18時59分57秒長三丙火箭在西昌衛星發射中心點火升空，成功地將嫦娥二號衛星送上了太空。在飛行后的1534秒時，星箭分離，衛星進入軌道。據了解，“嫦娥二號”是繼“嫦娥一號”圓滿完成任務后，我國探月工程二期衛星，是嫦娥三號的先導星。它的主要

任務是獲得更清晰、更詳細的月球表面影像數據和月球極區表面數據，為嫦娥三號實現月球軟著陸進行部分關鍵技術試驗，并對嫦娥三號著陸區進行高精度成像，任務將持續半年。

嫦娥二號”翻開了中國探月史上跨時代的一頁，中國探月工程穩步地由第一期邁入了第二期。嫦娥2號衛星的發射成功，也證明了中華人民共和國航天科技實力，證明了我國的快速發展，我們應為我們是中國人而自豪,為建設創新型國家而自豪！（1）“嫦娥二號”發射成功的原因有哪些?（6分）

（2）為什么要為建設創新型國家而自豪?（6分）

（3）請為建設創新型國家設計宣傳口號或公益廣告。（2分）

23、你幸福嗎?”越來越成為人們討論的熱門話題。全國各地“十二五”規劃紛紛出爐，“幸福”可謂其中一大熱詞。關注民生、改善民生又一次成為今年“兩會”的最大亮點。讓我們一道采擷溫總理經典話語中的幾朵美麗的浪花，去共同體驗幸福的生活！★國家的幸福

溫家寶總理在政府工作報告中指出，“十一五”時期是我國經濟發展史上極不平凡的五年，也是我國改革開放和社會主義現代化建設取得新的重大成就的五年。我們辦成了一系列大事，辦好了一系列喜事，辦妥了一系列難事。加快發展社會事業，切實保障和改善民生是黨和政府在“十一五”期間所做的主要工作之一。

(1)談一談：我國為什么能“辦成了一系列大事，辦好了一系列喜事，辦妥了一系列難事”？（答出4點即可，6分）

★人民的幸福

溫家寶總理在政府工作報告中說到：“我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴。”

(2)說一說：要“讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴”，國家應采取哪些措施?（答出4點即可，6分）

第五篇：高一物理暑假作業

高一物理暑假作業閱讀兩部科普讀物：

《只有一個地球:對一個小小行星的關懷和維護》(美)巴巴拉·沃德，雷內·杜博斯主編．—吉林人民出版社

《科學發現縱橫談》王梓坤著．—上海人民出版社

用A4紙做一份手抄報。找一位物理學習較好的高中生，了解他或她是如何學習高中物理的，經驗是什么，你又是打算怎么學習高中物理，開學交流。