第一篇：人教版初三年級(jí)語文暑假作業(yè)

人教版初三年級(jí)語文暑假作業(yè)

閱讀《丈量幸福的尺寸》，回答20-23題(13分)丈量幸福的尺寸

①4歲的時(shí)候，你會(huì)為得到一顆糖果而快樂;14歲的時(shí)候，你會(huì)為某次考試得了全班第一而興奮;24歲的時(shí)候，你會(huì)為迎接新的挑戰(zhàn)而狂喜，而在此之后，一個(gè)人生命力的分水嶺已開始隱隱呈現(xiàn)，要體驗(yàn)到幸福感可能會(huì)變得越來越艱難。“獲得”或“占有”的毒癮更大了，不再是個(gè)輕易就會(huì)滿足的孩子。

②我們用什么來丈量幸福的尺寸?該到哪里去尋找幸福的配方? ③人們總是習(xí)慣把希望寄托在攫取的行動(dòng)上。更多的財(cái)富，更好的房子，更高的地位，更大的名聲。似乎只有這些才能見證自己存在的價(jià)值，才能讓自己感覺更安全，更強(qiáng)大。但占有的欲望是沒有窮盡的，占有本身總在刺激和催生新的欲望。因此只會(huì)用外物來丈量幸福感的人常常陷身于一種矛盾之中，擁有越多，幸福反而越少。

④也有些人，把希望寄托在了錯(cuò)誤的地方。蒲松齡一生沒有走出科場(chǎng)失意的陰影，也許他自己都不曾料到，令他名垂后世的恰是功名之外的談鬼說狐、嬉笑怒罵;班超終于放棄了筆硯間平穩(wěn)而無趣的生活，才有了那令無數(shù)后世熱血男兒神往的建功異域，封侯萬里。(一)由于希望放錯(cuò)了位置，前者一生與幸福無緣;由于找準(zhǔn)了方向，后者終于與幸福握手。

⑤幸福是無法計(jì)量的，也不存在一個(gè)現(xiàn)成的配方，沒有一個(gè)公式或程序可以算出幸福的總值。物的疊加和累積有時(shí)候非但毫無意義，甚至?xí)蔀樾腋５呢?fù)數(shù)。你可以說一個(gè)開著寶馬車的人比一個(gè)騎著自行車的人更神氣，但你不能說前者比后者更快樂。寶馬車可以有更快的速度和更大的機(jī)械動(dòng)力，但駕車的人未必?fù)碛猩那袑?shí)推進(jìn)感。

⑥如果一定需要找到什么“幸福指數(shù)”，那么唯一可能的答案就是：愛，自由，創(chuàng)造。只有這幾個(gè)本質(zhì)性的關(guān)鍵詞才能丈量幸福，能夠詮釋真正的快樂。它們也就意味著那樣的感覺：相逢的欣喜，飛翔的快慰，審美的沉醉。

⑦幸福的尺寸本是無所謂大，也無所謂小的。這正像腳上的鞋，穿著合適也就可以了。(二)童年的尺寸是一顆糖果的甜蜜，少年的尺寸是一次收獲的快樂。青年的尺寸是一份創(chuàng)造的驚喜。在此之后，你的腳丫已經(jīng)不再長(zhǎng)大，你的鞋子尺碼已經(jīng)固定，所以，請(qǐng)學(xué)會(huì)丈量幸福，擁有一顆充滿愛、充滿自由、充滿創(chuàng)造的心吧!因?yàn)椋叭瞬荒馨盐兆约旱男腋＃际且驗(yàn)槌隽俗约弘p腳所占的地面尺寸”。(選文有改動(dòng))20.(3分)作者主張用什么來丈量幸福的尺寸? 21.(4分)理解文中加點(diǎn)詞語。

(1)“毒癮”在文中的含義是什么?(2)“矛盾”在文中具體指的是什么? 22.(3分)寫出文中畫線句所運(yùn)用的論證方法。(一)(二)23.(3分)如何理解“人不能把握自己的幸福，都是因?yàn)槌隽俗约弘p腳所占的地面尺寸”這句話的含義?

三、作文(50分)24.從下面兩題中任選一題作文。(1)命題作文

有人喜歡白色的純潔，有人喜歡橙色的溫暖，有人喜歡粉色的浪漫，你也許對(duì)某種色彩情有獨(dú)鐘。

激情燃燒的火紅，收獲成功的金黃，茁壯成長(zhǎng)中的那一抹新綠，追逐夢(mèng)想時(shí)的那一片蔚藍(lán)，青春的畫卷上，總有一種色彩屬于你。

請(qǐng)以“有一種色彩屬于我”為題寫一篇文章。

要求：

①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行(題目前空四格)②文體自選(詩歌、戲劇除外)③不要套作，不得抄襲 ④不少于600字

⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名(2)給材料作文

光武帝劉秀建立東漢政權(quán)后，白天處理國(guó)事，晚上還經(jīng)常閱讀經(jīng)史，和大臣談?wù)撝螄?guó)的道理，很晚才睡。太子覺得父親太辛苦，就對(duì)劉秀說：“您做這么多事情，不勞累嗎?”劉秀回答道：“這是我喜歡做的事情，當(dāng)然就不覺得疲勞。我雖然做了皇帝，卻要更加小心謹(jǐn)慎，虛心求教，還要以史為鑒，不斷反思，才能治理好天下啊。”這就是“樂此不疲”這個(gè)典故的由來。由于則秀夜以繼日的努力，終于出現(xiàn)了歷史上著名的“光武中興”。

這個(gè)故事至少給我們這樣一些啟示：只有喜歡一件事，從中找到樂趣，才能把它做好;成功之后，更要戒驕戒躁;借鑒、反思有助于把事情做得更好。

請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。

要求：

①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲

②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)③不少于600字

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名 完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，進(jìn)入緊張的初中階段。這篇是特地為大家整理的，歡迎閱讀!

第二篇：初二年級(jí)語文暑假作業(yè)

語文積累專項(xiàng)復(fù)習(xí)——病句

一．關(guān)于病句 1.病句定義

病句，就是指句子不完整或句子詞語之間的聯(lián)系有毛病的句子。凡是違反語法結(jié)構(gòu)規(guī)律或客觀事理的句子都是病句，前者叫語法錯(cuò)誤，后者叫邏輯錯(cuò)誤。2.病句查找

⑴．讀，調(diào)動(dòng)語感查語病； ⑵．提，找出主干查枝葉；⑶．析，語法無誤析事理。3.病句類型 ⑴．語序不當(dāng)

①．不但他好好學(xué)習(xí)，而且還幫助其他同學(xué)。（“他不但” 而非“不但他”。）

②．我國(guó)棉花的生產(chǎn)，長(zhǎng)期不能自給。（“生產(chǎn)”是不能“自給”的，“不能自給的是棉花”。）③．通過調(diào)查了解，我掌握了許多丁老師的關(guān)心關(guān)愛學(xué)生的情況。（“許多”表數(shù)量只能用在“情況”前面，用在“丁老師”前面就不行了。）⑵．搭配不當(dāng)

①．這最后一天的勞動(dòng)是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。（“勞動(dòng)”是“一天”不當(dāng)，刪去“勞動(dòng)”即可。）

②．學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，取決于學(xué)生自身是否努力。（“提高成績(jī)”是一面性的，“是否努力”是兩面性的。）③．究竟要不要重視語文學(xué)習(xí)？是不是只學(xué)數(shù)理化就可以了呢？我們的回答是否定的。（前面的問題既有肯定回答，又有否定的，而后面回答沒有很好地解釋前面所提出的問題。）⑶．成分殘缺或贅余

①． 新加坡的竹節(jié)蟲不僅體色幾乎和竹子一樣，體形在安靜時(shí)完全像一枝樹枝。（“體形”前加“而且”。）②．從大量觀測(cè)事實(shí)中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時(shí)都進(jìn)行觀測(cè)。（此句中“從......中”介詞句式有錯(cuò)，可刪去。）⑷．表意不明

①． 我們向政府提意見是人民的責(zé)任。（句式雜糅。）

②．縣里通知說，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)九月15日前去匯報(bào)。（可以理解為“15日/前去匯報(bào)”，也可理解為“15日前/去匯報(bào)”）

③．買蘋果的時(shí)候，小個(gè)兒的孩子都不要。（可以理解為“小個(gè)兒的蘋果”和“小個(gè)兒的孩子”兩種意思。）⑸．結(jié)構(gòu)混亂

①.這個(gè)車間還建立了干部巡回檢查制度，定期到各班組檢查制度執(zhí)行情況。，（“車間定期檢查情況”不通。）②.中國(guó)人民自從接受馬克思主義之后，中國(guó)的革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣。(“中國(guó)人民”這個(gè)主語沒有陳述的內(nèi)容，后面又換成了“革命”，中途更換主語造成了結(jié)構(gòu)混亂。可把“自從”放到句首。)⑹．不合邏輯

①．凡是在科學(xué)和學(xué)問研究上有成就的人，不少是在客觀物質(zhì)條件十分艱難的情況下，經(jīng)過頑強(qiáng)刻苦的努力下獲得成功的。（“凡是”與“不少”矛盾）

②．誰也不能否認(rèn)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)不是靠勤奮學(xué)習(xí)得來的。（有三重否定，全句表述的是否定的意思，和本意剛好相反。）

二．選擇題（共20題，每題5分。）l．下列各句中沒有語病的一句（）

A.上世紀(jì)，電腦“上網(wǎng)”對(duì)人們可能是陌生的，但對(duì)今天的小學(xué)生都是很熟悉的了。B．“心連心”藝術(shù)團(tuán)來我市演出，受到了熱烈的歡迎，對(duì)演出評(píng)價(jià)很高。C．學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，取決于學(xué)生是否努力。

D．“熟讀唐詩三百詩，不會(huì)寫詩也會(huì)吟”這句話，寫詩的適用，為文的也適用。2.下列各句中沒有語病的一句是()A．搖滾樂那強(qiáng)烈快速的節(jié)奏和迷離閃爍的燈光效果，讓人看得眼花繚亂。B．這青山綠水，茂林豐田，無疑不是這些老農(nóng)墾隊(duì)員青春汗水的結(jié)晶。

C．這些蔬菜長(zhǎng)得這么好，是由于社員們精心管理的結(jié)果。

D．人們不知道地球?yàn)槭裁匆l(fā)那么大的脾氣，或許僅僅是因?yàn)樗矚g運(yùn)動(dòng)。

3.下列句子無語病的一項(xiàng)是()A．能否有健康的身體，關(guān)鍵在于是否多鍛煉。B．老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食，處心積慮。

C．因?yàn)槲覀儧]有解決好班委會(huì)成員之間的關(guān)系，因而我們的工作才無法真正開展起來。D．記者到學(xué)校里采訪到許多張老師的事跡。4.找出下列語句中沒有語病的一句（）

A.長(zhǎng)沙、深圳和成都等城市一起被評(píng)為“中國(guó)十大創(chuàng)新城市”。

B．由長(zhǎng)沙制造的全國(guó)首款“高性能3D激光打印機(jī)”，15天銷售了大約30臺(tái)左右。C．通過大家的努力，使“岳麓山·橘子洲景區(qū)”成為長(zhǎng)沙首個(gè)“國(guó)家SA級(jí)旅游景區(qū)”。D.是否高度重視人才，是長(zhǎng)沙成為“全球競(jìng)爭(zhēng)力提升速度雖快的十座城市”之一的原因。5.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．“??還有珠穆朗瑪峰兒是最高山坡”是一句歌詞。

B．一位優(yōu)秀的有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的我們學(xué)校的語文老師，獲得了政府獎(jiǎng)勵(lì)。

C．5月，眉山市政府召開“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)、建設(shè)富裕美好和諧眉山”主題教育。

D．在兩會(huì)上，許多代表指出：環(huán)境污染、交通擁堵、發(fā)展成本過高，已成為城市發(fā)展必須面對(duì)的重大課題。6．選出沒有語病的一項(xiàng)（）

A.東方歌舞團(tuán)所到之處，無不受到群眾的熱烈歡迎。B．英法帝國(guó)主義聯(lián)軍燒毀并洗劫了舉世聞名的圓明園。C．教室的桌椅擺放得干干凈凈、整整齊齊。

D．管教人員對(duì)犯罪青少年進(jìn)行苦口婆心的教育，使自己加深了對(duì)問題的認(rèn)識(shí)，提高了覺悟。7．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．最近發(fā)生在校園里的一些違法案件，教育部要求地方有關(guān)部門，對(duì)侵犯少年兒童權(quán)益、損害少年兒童身心健康，要從嚴(yán)查處并依法打擊。

B．閱讀文學(xué)經(jīng)典，就是與文學(xué)大師進(jìn)行精神的對(duì)話和心靈的溝通，這對(duì)我們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展將產(chǎn)生極為積極而深遠(yuǎn)的影響。

C．《二泉映月》自始至終讓人感受到一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的思想情感，同時(shí)，作品展示了獨(dú)特的民間演奏去世與風(fēng)格也讓人嘆為觀止。

D．今年母親節(jié)來臨之前，學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生在母親節(jié)為自己的母親自制一個(gè)充滿愛心的禮物，從而在校園

濃郁地營(yíng)造出感恩母親的節(jié)日氣氛。8.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．由于楊建一校長(zhǎng)勇斗歹徒以身殉職，被網(wǎng)友譽(yù)為“最美校長(zhǎng)”。

B．為了防止校車安全事故不再發(fā)生，國(guó)務(wù)院法制辦起草公布了《校車安全條例草案征求意見稿》。C．實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想。

D．紀(jì)錄片《舌尖上的中國(guó)》不僅引發(fā)了人們對(duì)“文化認(rèn)同”和“軟實(shí)力輸出”的思考，而且讓人懷念童年時(shí)的美味。

9.下列各句，沒有語病的一句是（）A.萬里無云，繁星滿天，我們?cè)谝惠喢髟碌恼找侣叫@。B．我們班物理不及格的現(xiàn)象逐步下降。

C．河滿子望眼欲穿；這顆救命星卻遲遲不從東邊閃現(xiàn)出來。

D．小張初涉文壇，15.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．兩邊的小島上長(zhǎng)滿了茂盛的芒果樹，樹冠相接如山丘起伏。

B．為了更好地了解并州的歷史文化，我校有近90％左右的同學(xué)參加了“并州一日游”的活動(dòng)。C．雖然香椿樹芽作為蔬菜在南方少見，但在北方卻是高檔蔬菜，營(yíng)養(yǎng)豐富，還具有食療作用。D．能否加快開發(fā)建設(shè)北城新區(qū)，對(duì)提升離石城市形象，支撐發(fā)展崛起意義深遠(yuǎn)。16.對(duì)下列病句修改正確的一項(xiàng)是()A．政府不斷繼續(xù)加大財(cái)政投入，以解決農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)短缺問題。修改：刪去“問題”。B．通過開展“每月少開一天車”的活動(dòng)，可使離石的空氣更加清新。修改：刪去“通過”。

C． 語文積累專項(xiàng)復(fù)習(xí)——病句（答案）

1.（解析：D

A.主客顛倒，人們對(duì)電腦“上網(wǎng)” B成分殘缺，在“對(duì)演出”前添加“觀眾”C 一方面與兩方面）

2.（解析：Ｄ

Ａ搭配不當(dāng)，“強(qiáng)烈快速的節(jié)奏”與“看”不能搭配Ｂ否定不當(dāng)，刪去“不”。Ｃ句式雜糅，刪去“的結(jié)果”。）

3.（解析：A

B“處心積慮”是貶義詞，用詞不當(dāng)。C關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，將“因而”改為“所以”，D語序不當(dāng)“張老師的許多”。）

4.（解析：A

B、大約?左右，重復(fù)；C、通過??使，兩個(gè)介詞使句子失去了主語；D、能否??是，兩面對(duì)一面。）

5.（解析：D

A引號(hào)內(nèi)的歌詞主賓搭配不當(dāng)，即“珠穆朗瑪峰兒”是“峰”，而不是“山坡”；B語序不當(dāng)，應(yīng)為“我們學(xué)校一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀語文老師??”；C缺少賓語中心語，即謂語“召開”后缺少賓語中心語“會(huì)議”；或動(dòng)賓搭配不當(dāng)，即“召開”和“活動(dòng)”不搭配。)6.（解析：A

B 語序不當(dāng)，“洗劫并燒毀了”C搭配不當(dāng)，打掃得干干凈凈D搭配不當(dāng)，將“自己”改為“犯罪青少年”）

7.（解析：B

A.賓語缺失

應(yīng)在損害少年兒童身心健康后加“的行為” C.句式雜糅，應(yīng)刪去“也讓人嘆為觀止”D.語序不當(dāng)，應(yīng)將“濃郁地”去掉“的””放到“節(jié)日氛圍”前）

8.（解析：C

A項(xiàng)成分殘缺，刪去“由于”，B項(xiàng)，否定不當(dāng)，刪去“不”，D項(xiàng)不合邏輯，應(yīng)改為： 不僅讓人懷念童年時(shí)的美味，而且引發(fā)了人們對(duì)“文化認(rèn)同”和“軟實(shí)力輸出”的思考。）

9.（解析：C

A自相矛盾，“繁星滿天”與“ 一輪明月”矛盾B用詞不當(dāng)，“現(xiàn)象”改為“人數(shù)”D語義重復(fù)，“

第三篇：初一年級(jí)暑假作業(yè)

初一年級(jí)暑假作業(yè)

語 文

1、買一本鋼筆字正楷字帖。每天練字一張。練完一本字帖為止。

推薦字帖：

《初中生必背古詩文鋼筆字帖(第三版)》 上海交通大學(xué)出版社田英章、吳玉生書 ￥10.00 《初中生新課標(biāo)課文成語：鋼筆字帖》 上海交通大學(xué)出版社田英章書￥10.002、根據(jù)本學(xué)期第八單元的課文，閱讀相關(guān)原著一本（《魯濱孫漂流記》、《格列佛游記》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《堂吉訶德》），寫600字左右的讀后感一篇。

3、以學(xué)習(xí)小組為單位，小組成員通力合作，各展所長(zhǎng)，完成：

⑴ 本學(xué)期的《語文學(xué)習(xí)報(bào)上》有不少實(shí)用的語文知識(shí)，請(qǐng)認(rèn)真梳理，做一份簡(jiǎn)報(bào)。要求：A3大小，可剪貼，有報(bào)頭，裝幀美觀。

⑵仔細(xì)篩選本學(xué)期寫的各類作文（隨筆、作文、考試作文等），每人挑選一篇最佳習(xí)作，用端正的字謄寫在文稿紙上。由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)收集，制作封面，裝幀美觀，形成一本優(yōu)秀作文集，以備開學(xué)后交流展出。

數(shù) 學(xué)

1.認(rèn)真，獨(dú)立完成老師精心挑選并打印的數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。

2.中等以上的學(xué)生必須提前預(yù)習(xí)下學(xué)期的數(shù)學(xué)內(nèi)容，做好記錄。學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生必須做好補(bǔ)差補(bǔ)缺的工作，熟背數(shù)學(xué)公式、幾何定理。

3.精心設(shè)計(jì)一份數(shù)學(xué)小報(bào)。

具體要求如下：

內(nèi)容：有關(guān)“數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)家的故事、經(jīng)典數(shù)學(xué)題的解法、自己學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)與感受等。

版面：2張A4紙，接縫處粘貼整齊，正反都要有內(nèi)容。

樣式：與平時(shí)定的報(bào)紙樣式一樣。

手寫或電腦打印皆可，需要精心設(shè)計(jì)，排版要合理，就像一份買來的報(bào)紙一樣。希望編輯，排版設(shè)計(jì)，選材都有家長(zhǎng)一起參與，希望同學(xué)們都能拿出一份令人滿意的報(bào)紙。

英 語

1.完成2010暑假作業(yè)中英語部分。以及時(shí)刻準(zhǔn)備著FOR 八年級(jí)

2.每天不少于30分鐘的英文英語朗讀或聽力。（.特色班不少于45 分鐘）

3.學(xué)唱至少一首英文歌曲，看一部英文電影（英語原聲）。鼓勵(lì)多看英語節(jié)目，(CCTV-9 ,ICS 希望英語等等。)英文報(bào)紙（SSP），英文小故事（牛津出版社的書蟲系列）

4.新開一本練習(xí)本（正面）A: 每天整理并積累一句諺語或習(xí)語。英漢雙解，要求理解并能背誦。總數(shù)不少于30 句，特色班不少于60句。（注：上學(xué)期的本子可以沿用，但內(nèi)容不可以抵本學(xué)期的作業(yè)。）

（背面）B：詞匯手冊(cè) 共計(jì) 11 個(gè)單元。，可每?jī)商熳阅粋€(gè)單元，（先自己抄好漢語翻譯）從八月份開始（標(biāo)注好日期）并自己批改，如錯(cuò)須訂正。

5.自我檢查，查缺補(bǔ)漏。學(xué)習(xí)上比較困難的學(xué)生能夠利用假期對(duì)自己的不足之處，加以彌補(bǔ)和鞏固。有能力的學(xué)生能夠?qū)ο聦W(xué)期的功課進(jìn)行預(yù)習(xí)。

6.新學(xué)期第一周，以試卷的形式對(duì)假期作業(yè)進(jìn)行檢查和驗(yàn)收。包括單詞，詞組，諺語，（80%）語法等（20%）。成績(jī)計(jì)入新學(xué)期平時(shí)成績(jī)。

第四篇：語文2014屆高三年級(jí)暑假作業(yè)14.15

2014屆高三年級(jí)暑假作業(yè)141、下列句子中，加橫線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A

B尬。

C分扳平。

D、去年三月，美國(guó)悍然發(fā)動(dòng)了軍事力量對(duì)比懸殊的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，老百姓形象而戲謔地稱美國(guó) 人是“高射炮打蚊子”。

2、下列句子中，沒有語病的一句是

A、“奇瑞·東方之子”是上汽集團(tuán)奇瑞汽車有限公司2003年推向市場(chǎng)的一款豪華大氣、質(zhì)量上佳、安全可靠、配置極為齊全、做工精細(xì)的轎車，在安全性、舒適度、人性化等方面可圈可點(diǎn)。

B、今年3月9日，韓國(guó)在野的大國(guó)家黨和民主黨向國(guó)會(huì)提出了彈劾總統(tǒng)盧武鉉。這在韓國(guó)憲政史上尚屬首次。

C、GDP是世界通用的重要宏觀經(jīng)濟(jì)指標(biāo)。單從現(xiàn)在我國(guó)GDP每增長(zhǎng)一個(gè)百分點(diǎn)，就可以拉動(dòng)80多萬人就業(yè)來說，我們也必須保持經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)的勢(shì)頭。

D、我們歷來主張向外國(guó)著名的IT巨頭公司借鑒，而且事實(shí)上已經(jīng)這樣做了；但我們也歷來主張反對(duì)盲目照搬，全盤西化——事實(shí)證明，這樣做極端有害。

3、下列各句中沒有語病的一項(xiàng)

A、在最近報(bào)刊上發(fā)表的一系列文章里，給了我們一個(gè)十分有益的啟示：要形成一個(gè)良好的社會(huì)風(fēng)氣，就必須加強(qiáng)國(guó)民素質(zhì)教育。

B、通過“機(jī)遇”號(hào)火星車對(duì)一塊火星巖石的分析，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了硫酸鹽等一些必須在有液態(tài)水存在的條件下才會(huì)形成的礦物質(zhì)。

C、寒流侵入我國(guó)的路徑，不是每次都一樣的，這要看北極地帶和西伯利亞的冷空氣哪一部分氣壓最高，哪一部分氣壓最低所決定的。

D、據(jù)資料記載，生長(zhǎng)在野外的長(zhǎng)尾雞的尾羽，每年能增長(zhǎng)一米左右，而長(zhǎng)尾雞的壽命能活至八至十年，所以最長(zhǎng)的尾羽能夠超過七米。

4、下列各句中加橫線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A成本變得異常巨大。

B、在建立導(dǎo)彈防御系統(tǒng)問題上，美德兩國(guó)首鼠兩端，但布什說：“意見不合不影響保持朋友關(guān)系。”

C、五一期間，形成一道假日旅游的亮麗風(fēng)景線。D、老張每次出差時(shí)，細(xì)心的妻子總會(huì)在他的提包里放上一包常用藥，以備不時(shí)之需。

5、下列各句沒有語病的一句是

A、浙江省教育廳、財(cái)政廳把完善和建立扶困助學(xué)制度作為踐行“三個(gè)代表”、為教育辦實(shí)事的重要舉措。

B、剛發(fā)行的這一期《青年文學(xué)》，以大約一半的篇幅，對(duì)年輕人關(guān)注的話題進(jìn)行了重點(diǎn)采訪 1

和報(bào)道。

C、這些無可辯駁的事實(shí)證明了侵華日軍遺棄毒氣彈對(duì)中國(guó)公民傷害，日方對(duì)此負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

D、美國(guó)電信業(yè)主在報(bào)告中將電信行業(yè)崩潰的原因歸結(jié)為高層領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)驗(yàn)不足，這是自欺欺人的托詞。

6.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）

所謂講課自由指的是大學(xué)教授在講臺(tái)上有自由傳播自己學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的權(quán) 利。。，如果隨便找一本專著來作自己的講義，那樣的日子是不會(huì)長(zhǎng)久的。

①就是它在課程設(shè)置好大體范圍之后②舊大學(xué)里對(duì)前一點(diǎn)體現(xiàn)得較好，而對(duì)后一點(diǎn)限制頗多③由于沒有統(tǒng)編教材，教授就必須學(xué)有專長(zhǎng)④也有自由表達(dá)自己政治見解的權(quán)利⑤教授可以根據(jù)自己的愛好和學(xué)術(shù)專長(zhǎng)選擇教材⑥舊大學(xué)從體制上說有一長(zhǎng)處是今天大學(xué)里沒有的A.④②⑥①⑤③B.④③⑥②①⑤C.⑤④⑥①③②D.⑤③②①④⑥

7.閱讀下面的這首詩，完成后面的問題。

過南旺守閘①劉 基

客路三千里，舟行二月余。壯顏隨日減，衰鬢受風(fēng)疏。蔓草須句② 國(guó)，浮云少昊③ 墟。秋心如汶水，蕩漾繞青徐。

[注]①劉基(1311—1375年)，元至順年間進(jìn)士，助明太祖朱元璋成就帝業(yè)，后棄官還鄉(xiāng)。南旺：在今山東省汶上縣城西南古運(yùn)河邊。守閘：停船等待河上閘門開啟。②須句：春秋諸侯國(guó)名，在今山東省東平縣境。③少昊：少昊為傳說中的古部落首領(lǐng)，曾建都于曲阜。

（1）作者在詩中表達(dá)了怎樣的思想感情？（4分）

（2）這首詩運(yùn)用了什么樣的表達(dá)技巧？有何效果？（4分）

8、請(qǐng)根據(jù)王維的詩句“竹喧歸浣女”寫一個(gè)場(chǎng)景。要求：①想象合理；②語言生動(dòng)；③不超過50字。（4分）

9、某中學(xué)研究型學(xué)習(xí)小組舉辦《紅樓夢(mèng)》讀書交流會(huì)。主題是“《紅樓夢(mèng)》詩詞鑒賞”。請(qǐng)為主持人寫一則開場(chǎng)白。要求：①緊扣主題；②表達(dá)得體，富有文采；③不寫稱呼語、問候語；④不超過60字。（4分

2014屆高三年級(jí)暑假作業(yè)14答案

1．D(A項(xiàng)，“安居樂業(yè)”與前面的“生活”意思重復(fù)。B項(xiàng)，“狗尾續(xù)貂”比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱。用在此處有誤。C項(xiàng)，“釜底抽薪”比喻從根本上解決。用在此處不當(dāng)，宜用“背水一戰(zhàn)” D“高射炮打蚊子”比喻大材小用，小題大做。)

2．C(A項(xiàng)，“豪華??精細(xì)”語序不當(dāng)；B項(xiàng)，“提出了”后面少了賓語中心語的“動(dòng)議案”；D項(xiàng)，“向??借鑒”搭配不當(dāng)，“主張反對(duì)”重復(fù)贅余)

3B 【A缺主語，刪去“在”與“里”。C、句式雜糅，刪去“所決定的”或刪去“要看”后改“是由”。D、搭配不當(dāng)，刪去“的壽命”。】

4．DA項(xiàng)：“不可收拾”的適用對(duì)象應(yīng)是事情；B項(xiàng)：“首鼠兩端”指遲疑不決或動(dòng)搖不定，與語境不符；C項(xiàng)：“接踵而至”使用對(duì)象不當(dāng)。

5．DA項(xiàng)：語序不當(dāng)，應(yīng)為“建立與完善”；B項(xiàng):主賓搭配不當(dāng)；C項(xiàng)：成分殘缺，應(yīng)在傷害加“造成了”。

6【答案】A

【解析】本題主要考查學(xué)生語言銜接連貫的能力。結(jié)合材料語境，注意前后語句的語意聯(lián)系。7【答案】表達(dá)了作者對(duì)人生短暫、繁華易逝的傷感和政治上失意、急切思?xì)w的愁苦心情。（4分）【解析】本題考查鑒賞文學(xué)作品的內(nèi)容。把握詩人的情感，要從抒情方式入手。直接抒情的，抓情感詞，抓議論句。間接抒情的，抓意象（人物、事件、景物、器物），通過意象揣摩情感。如果是以景襯情，要分清是正襯，還是反襯。用了典故的，要注意區(qū)分是正用，還是反用。還可以通過表現(xiàn)手法反求情感。

【答案】用典（借古傷今），使抒情委婉含蓄，發(fā)人深思；運(yùn)用比喻，將抽象的“秋心”寫得具體可感，豐富了詩歌的意境。（4分。分號(hào)前只答“借景抒情”給1分）【解析】鑒賞文學(xué)作品的表達(dá)技巧。對(duì)于典故，首先應(yīng)確知其本來含義，其次要揣摩作者應(yīng)用典故的意圖，是正用還是反用。

8.9略

2014屆高三年級(jí)暑假作業(yè)151、下列各句中加橫線成語的使用，不恰當(dāng)?shù)囊痪?/p>

A、華君武的這幅題目為《轉(zhuǎn)敗為勝》的漫畫，把烏龜?shù)哪欠N自以為蠻有把握賽過兔子的心理狀態(tài)刻畫得入木三分。

B、在軍事上，地下雷達(dá)威力無比，即使是防磁的非金屬地雷，遇到它也在劫難逃。用它尋找敵人埋下的軍事設(shè)施，更不在話下。

C、96000年前，祖先沒給我們留下任何大理冰期如何來到的信息，下次冰期何時(shí)來臨，只能靠我們見仁見智去估測(cè)了。

D、又是一個(gè)新春佳節(jié)，大地回春，萬象更新，熱熱鬧鬧，共享天倫之樂。

2、下列各句中沒有語病的一句是

A、為了教育學(xué)生健康成長(zhǎng)，從2002年起，我們與中聲街居委會(huì)密切配合，狠抓了校外教育工作，取得了明顯效果。

B、公司董事會(huì)把他吸收到領(lǐng)導(dǎo)班子里來，讓他擔(dān)任副總經(jīng)理職務(wù)，是經(jīng)過仔細(xì)、嚴(yán)格的考驗(yàn)和研究的。

C、7月底建成的國(guó)外動(dòng)物衛(wèi)生信息系統(tǒng)能夠動(dòng)態(tài)監(jiān)視國(guó)外動(dòng)物疫情，科學(xué)評(píng)估進(jìn)口動(dòng)物和動(dòng)物產(chǎn)品傳入疫病的風(fēng)險(xiǎn)。

D、不少研究魯迅先生的資料表明：魯迅先生越到晚年，為無產(chǎn)階級(jí)解放事業(yè)奮斗的思想就越來越更加明確，更加堅(jiān)定。

3、下列各句中加橫線的詞語使用不正確的一項(xiàng)是

A、十多年來，人們摸著石頭過河，如今，資本市場(chǎng)改革發(fā)展的宏偉藍(lán)圖已經(jīng)清晰地展現(xiàn)在世人面前，我國(guó)資本市場(chǎng)終于有了一個(gè)明確的發(fā)展方向。

B、只有加強(qiáng)思想教育和人格品質(zhì)的培養(yǎng)，改革課程設(shè)置，倡導(dǎo)科學(xué)的教學(xué)與考試方法，從根本上解決學(xué)以致用的問題，才能對(duì)現(xiàn)有的舞弊現(xiàn)象起到釜底抽薪的作用。

C、河西的房?jī)r(jià)已普遍逼近每平方米5000元，不少二期工程比一年之前的一期足足漲了每平方米1OOO元：南京樓市的這種漲幅甚至讓京滬粵等地的市民都嘆為觀止。

D、一些地方產(chǎn)生“電荒”缺水等原因之外，更與地方煤炭、電力行業(yè)長(zhǎng)期存在的體制弊端有直接關(guān)系。

4、下列各句中沒有語病的一句是

A、歐盟委員會(huì)去年底發(fā)表的報(bào)告顯示，即將加入的1O個(gè)新成員國(guó)的人均國(guó)民生產(chǎn)總值僅為現(xiàn)有成員國(guó)平均水平的47％，新老成員國(guó)貧富十分懸殊。

B、地圖是城市發(fā)展的一面鏡子。當(dāng)上海的城市地圖不斷修訂甚至達(dá)到每周均出新版時(shí)，它所顯示的意義也就不言自明：這座大都市的變化太快太大。

C、劉涌以組織、領(lǐng)導(dǎo)黑社會(huì)性質(zhì)組織罪等7項(xiàng)罪名被最高人民法院再審判處死刑。據(jù)悉，對(duì)刑事案件啟動(dòng)再審程序是最高人民法院有史以來的首次。

D、具有二千五百多年歷史的古城蘇州薈萃了江南園林的精華，滄浪亭、獅子林、拙政園、留園、網(wǎng)師園等無不以流光溢彩的風(fēng)姿為中外游人所傾倒。

5．把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

① 我所知道的一切精神上的偉人，他們的心靈世界無不具有這個(gè)特征，其核心始終是單純的，卻又能夠包含豐富的情感、體驗(yàn)和思想。② 有沒有豐富的復(fù)雜呢？我不知道，如果有，那很可能是一顆魔鬼的心吧。③ 與此相反的境界是貧乏的復(fù)雜。這是那些平庸的心靈，它們被各種人際關(guān)系和利害計(jì)算占據(jù)著，所以復(fù)雜，可是完全缺乏精神的內(nèi)涵，所以又是一種貧乏的復(fù)雜。④ 對(duì)于心的境界，我所能夠給出的最高贊語就是：豐富的單純。⑤ 除了這兩種情況外，也許還有貧乏的單純，不過，一種單純倘若沒有精神的光彩，我就寧可說它是簡(jiǎn)單而不是單純。

A．④②③①⑤B．②①③⑤④C．④①③⑤②D．②④①③⑤

6閱讀下面這兩首唐詩，然后回答問題。

落第長(zhǎng)安 常建

家園好在尚留秦，恥作明時(shí)失路人。恐逢故里鶯花笑，且向長(zhǎng)安過一春。

雜 詩無名氏

舊山雖在不關(guān)身，且向長(zhǎng)安過暮春。一樹梨花一溪月，不知今夜屬何人?

（1）．這兩首詩字句相似，音韻相近，而所抒之情卻不盡相同。請(qǐng)你結(jié)合具體內(nèi)容分析這兩首詩所抒感情的異同。

（2）．請(qǐng)賞析“一樹梨花一溪月”中“溪”字的表達(dá)效果。

語言表達(dá)：

閱讀下面的文字，回答問題。（3分）在2010年上海世博會(huì)開幕式。中外藝術(shù)家聯(lián)袂登臺(tái)，奉獻(xiàn)了一臺(tái)美輪美奐的大型文藝晚會(huì)。《相約上海》用歡快的歌舞、款款的深情，______；《江河情緣》通過多瑙河與長(zhǎng)江跨越時(shí)空的深情對(duì)話，表現(xiàn)了中國(guó)人民海納百川的胸襟和朝氣蓬勃的活力；《世界共襄》充滿濃郁的異國(guó)情調(diào)，傳遞出世界各地人民對(duì)中國(guó)人民的真誠(chéng)祝愿。（1）畫線的句子在語言表達(dá)方面存在錯(cuò)誤，請(qǐng)找出并加以改正。（1分）_______改為_______

（2）填入上面文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）

A．描寫了“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看”的真實(shí)故事

B．營(yíng)造出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的濃厚氛圍

C．吹響了“潮平浪岸闊，風(fēng)正一帆懸”的時(shí)代號(hào)角

D．勾勒出“星垂平野闊，月涌大江流”的美妙景象

2014屆高三年級(jí)暑假作業(yè)15答案

1D（濟(jì)濟(jì)一堂：形容許多有才能的人聚在一起）

2.C（A.句式雜糅，把“為了教育學(xué)生健康成長(zhǎng)”改為“為了讓學(xué)生健康成長(zhǎng)”或“為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)”；B.中心詞與修飾語搭配不當(dāng)，改為“是經(jīng)過仔細(xì)的研究和嚴(yán)格的考驗(yàn)的”；D.成分贅余，去掉“越來越”）

3．[C．“嘆為觀止”是贊嘆所見事物好到極點(diǎn)，不符合句意；可改用“望洋興嘆”。A“摸著石頭過河”比喻摸索著、探索著路子或方法等前進(jìn)。B“釜底抽薪”比喻從根本上解決問題。D“冰凍三尺非一日之寒”比喻事物變化達(dá)到某種程度，是經(jīng)過日積月累，逐漸形成的。]

4．B[A“十分”和“懸殊”語義部分重復(fù)，可刪“十分”C“以”含主動(dòng)色彩，與“被”連用，不合邏輯；可改“以”為“因”。D“無不以流光溢彩的風(fēng)姿為中外游人所傾倒”主客關(guān)系顛倒，可改為：“無不以流光溢彩的風(fēng)姿使中外游人傾倒”]

5【答案】C【解析】本題重點(diǎn)考查語言的連貫。語出周國(guó)平《人生哲思錄》，答題時(shí)需注意關(guān)鍵詞。第④句是作者的觀點(diǎn)，應(yīng)放在句首；第①句關(guān)鍵詞“具有這個(gè)特征”中的“這個(gè)”指代第④句的“豐富的單純”，故句①緊隨句④；第③句關(guān)鍵詞“與此相反”的“此”指④①闡釋的“豐富的單純”這一心靈境界，因此，緊隨④①之后；⑤承上啟下，關(guān)鍵詞“這兩種情況”中的“這”指代上文中④①和③所談到的“豐富的單純”和“貧乏的復(fù)雜”兩種心的境界，“貧乏的單純”啟下，引出②句“豐富的復(fù)雜”。

6.【答案】 這兩首詩都表現(xiàn)了主人公的旅思鄉(xiāng)愁，（1 分）但常詩的感情更傾向于落第之后羈留帝京的失落、羞愧與沮喪。這從“恥作?”“恐逢”兩句可以看出。（2 分）《雜詩》不涉具體情事，但表現(xiàn)的鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁更苦澀難堪，更深更細(xì)更普遍更富于感染力，能在更大范圍內(nèi)引起共鳴。【解析】評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。在比較中體會(huì)詩人感情的異同點(diǎn)。要抓標(biāo)題，抓關(guān)鍵字，抓情感字，從而體會(huì)作者意圖。【答案】“溪”字的表達(dá)效果有三，其一，以“溪”修飾“月”，將月色有形化，把不可攬結(jié)的月色寫得如捧手可掬，生動(dòng)形象。其二，“溪”本是名詞，用作量詞修飾“月”，移用到這里作定語后仍保留其名詞的形象感，溪月相映，更見美感。其三，溪水是流動(dòng)的，這又與“一樹梨花”的靜美相映襯，動(dòng)靜結(jié)合，顯出景物生機(jī)。（每點(diǎn)2分）【解析】考查對(duì)古代詩歌語言的鑒賞能力。煉字題，要通過關(guān)鍵字把握意境和表達(dá)效果。煉字，一般是詞類活用，或者運(yùn)用了修辭手法，做題時(shí)首先應(yīng)該指出這點(diǎn)，再從景與情兩方面說明其效果，比如動(dòng)靜結(jié)合，化靜為動(dòng)，化意為象，化無形為有形，化無情為有情，化平淡為生動(dòng)，化腐朽為神奇，變簡(jiǎn)單為多樣等。

第五篇：初三暑假作業(yè)1

初三思想品德暑假作業(yè)題

（一）班級(jí)姓名一單項(xiàng)選擇題：（60分）

1、2010年9月8日，國(guó)際投資論壇在廈門舉行。國(guó)務(wù)委員馬凱出席論壇并發(fā)表演講。他強(qiáng)調(diào)，中國(guó)政府將進(jìn)一步擴(kuò)大對(duì)外開放，繼續(xù)為廣大海外投資者提供更多更好的發(fā)展機(jī)會(huì)，同時(shí)鼓勵(lì)有條件的中國(guó)企業(yè)積極開展對(duì)外投資和跨國(guó)經(jīng)營(yíng)。由此可見，（）①發(fā)展對(duì)外貿(mào)易，到國(guó)外承包工程、辦企業(yè)等是我國(guó)對(duì)外開放的有效方式 要講話，胡錦濤主席為榮獲2010最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的師昌緒、王振義兩位院士頒獎(jiǎng)，這表明（）

A發(fā)展科學(xué)技術(shù)是當(dāng)前我國(guó)解決所有問題的關(guān)鍵 B發(fā)展科學(xué)技術(shù)是社會(huì)主義的根本任務(wù)

C科學(xué)技術(shù)是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的直接動(dòng)力 D我國(guó)正在大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略

8、國(guó)務(wù)院總理溫家寶在國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上發(fā)表講話時(shí)指出，科技創(chuàng)新不僅是應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)的強(qiáng)大武器，也是經(jīng)濟(jì)持久繁榮的不竭動(dòng)力。我們必須因勢(shì)利導(dǎo)，奮起直追，在世界新科技革

命的浪潮中走在前面，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)快走上創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、內(nèi)生增長(zhǎng)的軌道。這是因?yàn)椋孩谖覈?guó)要繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策，進(jìn)一步提高開放型經(jīng)濟(jì)水平③我國(guó)對(duì)外開放主要是對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)行開放 ④全面提高我國(guó)對(duì)外開放的水平有利于加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的步伐 A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

2、民生是和諧之本，我國(guó)當(dāng)前的民生問題主要表現(xiàn)在教育、醫(yī)療、社會(huì)保障、勞動(dòng)就業(yè)等方面，黨的十七大報(bào)告強(qiáng)調(diào)要加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)。而要切實(shí)解決這一問題，最根本的途徑是（）

Ａ、在本世紀(jì)20年建設(shè)惠及十幾億人口的更高水平的小康社會(huì) Ｂ、加強(qiáng)社會(huì)主義民主法制建設(shè)

Ｃ、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力 Ｄ、堅(jiān)持以人為本，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

3、黨在社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線的核心內(nèi)容可以概括為（）Ａ、“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”Ｂ、“三個(gè)有利于”標(biāo)準(zhǔn) Ｃ、“三個(gè)代表”重要思想Ｄ、“三步走”戰(zhàn)略

4、堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力，是我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的（）Ａ、根本目的Ｂ、根本任務(wù)Ｃ、基本路線Ｄ、基本國(guó)策5、2010年，中國(guó)加入世貿(mào)組織已經(jīng)九年了。這幾年中我國(guó)外貿(mào)總額年均增長(zhǎng)30%，邁過萬億美元大臺(tái)階，躍居全球第三大貿(mào)易國(guó)。對(duì)此，下列說法正確的是（）①這表明我國(guó)已經(jīng)達(dá)到世界發(fā)達(dá)國(guó)家水平②這是我國(guó)堅(jiān)持對(duì)外開放基本國(guó)策的結(jié)果 ③表明了加入世貿(mào)組織是我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的根本原因④表明了加入世貿(mào)組織之后促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展 Ａ、①④Ｂ、②③Ｃ、②④Ｄ、①② 6、、2010年7月14日胡錦濤主席在全國(guó)教育工作會(huì)議上發(fā)表重要講話時(shí)強(qiáng)調(diào)指出：強(qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教。這是因?yàn)椋ǎ俳逃俏覈?guó)綜合國(guó)力的決定性因素 ②教育水平的高低決定一個(gè)國(guó)家和民族的興衰成敗 ③科學(xué)技術(shù)的發(fā)展關(guān)鍵靠人才，人才的培養(yǎng)主要在教育 ④教育日益成為提高國(guó)家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ) A①②③B①②④C①③④D②③④7、2011年1月14日國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京召開，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人出席會(huì)議并發(fā)表了重

（）①科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 ②當(dāng)前國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng) ③科技進(jìn)步與創(chuàng)新是增強(qiáng)綜合國(guó)力的決定性因素 ④科學(xué)技術(shù)是解決當(dāng)前我國(guó)所有問題的關(guān)鍵 A、②③④B、①②④C、①③④D、①②③

9、研究表明，航天科技領(lǐng)域每投入1元錢，將會(huì)產(chǎn)生7-12美元的回報(bào)。目前，我國(guó)每年的太空育種、太空制藥等成果給我們帶來巨大的經(jīng)濟(jì)效益。這主要說明：（）A、我國(guó)的根本任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力 B、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 C、我國(guó)已邁入發(fā)達(dá)國(guó)家行列 D、創(chuàng)新能力決定國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力

10、改革開放以來，“中國(guó)制造”的產(chǎn)品日益風(fēng)靡世界，但其中相當(dāng)多的是“來料加工”“來樣制造”的輕工業(yè)品。面對(duì)日益激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，我國(guó)應(yīng)提升創(chuàng)新能力，把“中國(guó)制造”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸袊?guó)創(chuàng)造”。因?yàn)椋ǎ賱?chuàng)新是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力②創(chuàng)新是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力③增強(qiáng)創(chuàng)新能力是我國(guó)當(dāng)前的中心工作④科學(xué)的本質(zhì)就是創(chuàng)新，沒有科技創(chuàng)新，部是步人后塵，經(jīng)濟(jì)上會(huì)永遠(yuǎn)受制于人。A、①②③④B、①②④C、①③④D、①④11、2010年的上海世博會(huì)是歷史上第一個(gè)提出“低碳世博”理念的世博會(huì)，在中國(guó)館、主題館、世博中心、演藝中心等世博永久建筑的屋頂和玻璃幕墻上安裝了總裝機(jī)容量超過4.68兆瓦的太陽能發(fā)電設(shè)施，每年能減排二氧化碳4000噸。這一做法（）①是不科學(xué)的，代價(jià)巨大得不償失 ②說明我國(guó)注意節(jié)能環(huán)保，走可持續(xù)發(fā)展之路 ③是建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會(huì)的表現(xiàn) ④說明我國(guó)已完成了經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的轉(zhuǎn)變 A①③B①④C②④D②③

12、喀納斯湖旅游公路的建設(shè)者，當(dāng)初修路損傷了生物植被，如今覺醒，毅然出巨資4000萬元修復(fù)，補(bǔ)償自然。為了給野生動(dòng)物讓草場(chǎng)，地處新疆阿爾金山的300多牧民遷離了久居的家園。這啟示我們?cè)诮?jīng)濟(jì)建設(shè)中應(yīng)該堅(jiān)持（）①樹立科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略②保護(hù)資源環(huán)境的基本國(guó)策③一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)④人與自然、動(dòng)物和諧、和睦相處

A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

13、近年來，我國(guó)連接出臺(tái)建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)的系列政策、措施。胡錦濤、溫家寶等中央領(lǐng)導(dǎo)頻頻發(fā)表講話，從戰(zhàn)略高度闡述建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的意義。建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)（）①能從根本上解決我國(guó)資源短缺的嚴(yán)峻問題②是樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一個(gè)重要舉措,也是全國(guó)人民共同努力的目標(biāo)③有利于在全社會(huì)形成節(jié)約意識(shí)和風(fēng)氣④符合可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基本要求 A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

14、下列行為中不利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的是（）①去市場(chǎng)購物時(shí)自帶袋子，不使用塑料袋②在餐館就餐為了衛(wèi)生使用一次性筷子③冬天使用空調(diào)，為了暖和把溫度調(diào)得高一些 ④出行時(shí)多乘公交車或騎自行車 A、①②B、③④C、②③D、①④ 15、2010年6月5日是是“世界環(huán)境日”，主題是“多樣的物種，唯一的星球，共同的未來”為保護(hù)人類共有的家園，保護(hù)生物的多樣性，我們青少年要（）①增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)

②履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)

③遵守人與自然和諧相處的道德規(guī)范

④禁止開發(fā)利用各種自然資源

A①②③B②③④C①②③④D①③④ 16、2010年4月14日，我國(guó)青海省玉樹縣發(fā)生里氏7.1級(jí)地震，災(zāi)情嚴(yán)重。全國(guó)各地國(guó)家機(jī)關(guān)、組織、團(tuán)體、個(gè)體紛紛伸出援助之手，從企業(yè)到個(gè)人，從大陸到海外，每一個(gè)炎黃子孫都牽掛著玉樹，彰顯出大災(zāi)面前全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)一心、眾志成城的抗震救災(zāi)精神。這種積極的抗震救災(zāi)精神：（）①是中華民族優(yōu)秀民族精神的體現(xiàn)②是社會(huì)主義制度優(yōu)越性的體現(xiàn)③是黨為人民服務(wù)宗旨的體現(xiàn)④體現(xiàn)了一方有難、八方支援的優(yōu)良傳統(tǒng) A、①②③④B、①③④C、①②④D、②③④

17、下列對(duì)民族精神認(rèn)識(shí)正確的是（）

①發(fā)揚(yáng)民族精神是發(fā)展我國(guó)先進(jìn)文化的重要內(nèi)容②民族精神是民族文化的精華③民族精神是我國(guó)的立國(guó)之本④民族精神是一個(gè)民族生命力的集中體現(xiàn)

A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④

18、中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。以下屬于中華文化的是（）①武術(shù)②方塊字③阿拉伯?dāng)?shù)字④京劇⑤舞蹈《千手觀音》⑥芭蕾舞《天鵝湖》⑦圣誕節(jié)⑧粽子

A．①②③④⑤B．②③④⑤⑥C．①②④⑤⑧D．②③⑥⑦⑧

19、我國(guó)航天事業(yè)的奠基人錢學(xué)森的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，概括起來就是“爭(zhēng)”和“讓”：爭(zhēng)的是國(guó)家和

民族的榮譽(yù)和地位，讓的是個(gè)人的名譽(yù)、地位和金錢。在錢老的身上體現(xiàn)的是：（）

①中華民族的傳統(tǒng)美德

②以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神

③寬容他人和與人為善的高尚品質(zhì) ④淡泊名利，樂于奉獻(xiàn)的崇高精神 A①②③B②③④C①②③④D①③④ 20、青少年學(xué)生應(yīng)當(dāng)自覺弘揚(yáng)和培育民族精神，在日常生活中努力做到：（）①從樹立愛國(guó)主義思想做起②從確立遠(yuǎn)大志向做起③從規(guī)范行為習(xí)慣做起 ④從提高自己的基本素質(zhì)做起 A、①③④B、①②C、①②③④D、①②④

二、非選擇題：（40分）21、2011年，濱州為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明城市，舉全市之力，集各方智慧，謀劃思路，確立目標(biāo)，強(qiáng)力推進(jìn)，努力把濱州打造成宜業(yè)宜居宜游的和諧城市。共建文明?我解讀：在這次創(chuàng)建活動(dòng)中，有些同學(xué)通過走訪或調(diào)查，搜集到以下資料：濱州市著力構(gòu)建“四環(huán)五海?生態(tài)濱州”，通過不斷完善城市功能，彰顯生態(tài)城市特色；加快水系截污工程建設(shè)進(jìn)度，城區(qū)生活垃圾無害化處理率達(dá)到100%；優(yōu)化公交線網(wǎng)布局，新設(shè)立公交線路5條，新投放清潔能源公交車100輛以上，逐步構(gòu)建低碳公交系統(tǒng)。（1）我市以上說的做法堅(jiān)持了哪些基本國(guó)策和發(fā)展戰(zhàn)略？（4分）

共建文明?我參與：為配合文明城市的創(chuàng)建，濱州市某校開展了一系列活動(dòng)。活動(dòng)一：舉行“ 加強(qiáng)道德建設(shè)，提高公民素養(yǎng)”的宣傳活動(dòng)。活動(dòng)二：舉行“弘揚(yáng)民族精神，紅色經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。活動(dòng)三：開展“文明城建，人人有責(zé)”的大討論活動(dòng)。（2）為配合活動(dòng)二的開展，請(qǐng)回答出中華民族精神的內(nèi)涵。（2分）

（3）文明城建，人人有責(zé)。作為濱州市的一位公民，你將如何更好的服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)？（6分）

22、北京時(shí)間2010年10月1日18時(shí)59分57秒長(zhǎng)三丙火箭在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火升空，成功地將嫦娥二號(hào)衛(wèi)星送上了太空。在飛行后的1534秒時(shí)，星箭分離，衛(wèi)星進(jìn)入軌道。據(jù)了解，“嫦娥二號(hào)”是繼“嫦娥一號(hào)”圓滿完成任務(wù)后，我國(guó)探月工程二期衛(wèi)星，是嫦娥三號(hào)的先導(dǎo)星。它的主要

任務(wù)是獲得更清晰、更詳細(xì)的月球表面影像數(shù)據(jù)和月球極區(qū)表面數(shù)據(jù)，為嫦娥三號(hào)實(shí)現(xiàn)月球軟著陸進(jìn)行部分關(guān)鍵技術(shù)試驗(yàn)，并對(duì)嫦娥三號(hào)著陸區(qū)進(jìn)行高精度成像，任務(wù)將持續(xù)半年。

嫦娥二號(hào)”翻開了中國(guó)探月史上跨時(shí)代的一頁，中國(guó)探月工程穩(wěn)步地由第一期邁入了第二期。嫦娥2號(hào)衛(wèi)星的發(fā)射成功，也證明了中華人民共和國(guó)航天科技實(shí)力，證明了我國(guó)的快速發(fā)展，我們應(yīng)為我們是中國(guó)人而自豪,為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家而自豪！（1）“嫦娥二號(hào)”發(fā)射成功的原因有哪些?（6分）

（2）為什么要為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家而自豪?（6分）

（3）請(qǐng)為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家設(shè)計(jì)宣傳口號(hào)或公益廣告。（2分）

23、你幸福嗎?”越來越成為人們討論的熱門話題。全國(guó)各地“十二五”規(guī)劃紛紛出爐，“幸福”可謂其中一大熱詞。關(guān)注民生、改善民生又一次成為今年“兩會(huì)”的最大亮點(diǎn)。讓我們一道采擷溫總理經(jīng)典話語中的幾朵美麗的浪花，去共同體驗(yàn)幸福的生活！★國(guó)家的幸福

溫家寶總理在政府工作報(bào)告中指出，“十一五”時(shí)期是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展史上極不平凡的五年，也是我國(guó)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得新的重大成就的五年。我們辦成了一系列大事，辦好了一系列喜事，辦妥了一系列難事。加快發(fā)展社會(huì)事業(yè)，切實(shí)保障和改善民生是黨和政府在“十一五”期間所做的主要工作之一。

(1)談一談：我國(guó)為什么能“辦成了一系列大事，辦好了一系列喜事，辦妥了一系列難事”？（答出4點(diǎn)即可，6分）

★人民的幸福

溫家寶總理在政府工作報(bào)告中說到：“我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)。”

(2)說一說：要“讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)”，國(guó)家應(yīng)采取哪些措施?（答出4點(diǎn)即可，6分）