第一篇：新疆物理中考需加強的知識點

新疆物理中考需加強的知識點

一、實驗,探究題

1、在“探究電阻上的電流跟電壓、電阻的關系”的實驗中．（1）請你在圖1方框中畫出該實驗的電路圖．

（2）①由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們在探圖究某一因素變化對電流的影響時，必須保持其它因素不變，即采用了 法．

②圖2中甲乙是某實驗小組在探究過程中，根據實驗數據繪制的圖象，其中表示電壓不變時，電流隨電阻變化的圖象是 圖；表示電阻不變時，電流隨電壓變化的圖象是 圖．（填“甲”或“乙”）（3）在探究過程中，使用滑動變阻器的目的是 和 ．

（4）實驗的結論是：① ． ② ．

2、張琳利用如圖甲所示的電路，探究“保持電阻不變時，電流跟電壓的關系”．

實驗器材：電源（電壓恒為6V），電流表、電壓表各一只，一個開關，一個定值電阻，一只滑動變阻器，導線若干．（1）請根據圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導線把圖乙所示的實物電路連接完整．（2）在連接電路時開關應處于 狀態．

（3）張琳通過實驗得到多組實驗數據，由這些數據得到如圖丙所示的電流I隨電壓U變化的圖象，由圖象可得結論：保持電阻不變時，．

（4）若電流表損壞，請你利用余下的實驗器材，測量一個穩定電壓為3.8V的小燈泡的穩定功率（燈絲的電阻會隨溫度變化），并把如下的實驗步驟補充完整．

①在原實驗電路中，斷開開關S，拆去電流表，用小燈泡替換定值電阻，重新連接好電路，并移動滑片P至（選填“A”或“B”）端；

②閉合開關S，移動滑片P，直至電壓表的示數為 V時，小燈泡正常發光； ③ ；

④小燈泡的額定功率的表達式P額=（用數據和測量的物理量符號表示）．

3、曉彤利用圖甲所示的電路探究電流與電阻的關系．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗依次用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）實驗中多次改變R的阻值，調節滑動變阻器的滑片，使電壓表示數保持不變，記下電流表的示數，得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，分析圖象可得出結論是： ．

（2）在上述實驗中，曉彤測量阻值為5Ω的電阻中的電流后，要改測阻值為10Ω的電阻中的電流，他應該進行的操作是，再將阻值為5Ω的電阻換成阻值為10Ω的電阻接入電路中．再次讀取電流表示數之前，他應進行的操作是：移動滑片，使電壓表示數為 V．

（3）曉彤想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關系，你認為她的實驗方案可行嗎？（選填“可行”或“不可行”），你的理由是

．

4、某實驗小組想知道家里菜籽油的密度，于是他們取了適量的菜籽油，帶入實驗室，進行測量．

（1）將天平放在水平臺上，游碼撥至標尺 處，并調節天平平衡．

（2）先用天平稱出空燒杯的質量為31g，然后將適量菜籽油倒入燒杯，放在天平左盤上稱量，天平平衡后，右盤中的砝碼和游碼的位置如圖甲所示，則燒杯和菜籽油的質量為 g．

（3）將燒杯中的菜籽油倒入量筒，其示數如圖乙所示，菜籽油的體積為 mL．（4）根據測量的數據，求得所測菜籽油的密度為 g/cm3．

（5）有同學聯想到家中做湯時，菜籽油漂浮在水面上情景，同學們在小組討論交流后，認為所測的菜籽油密度值偏大，只需要在上述實驗步驟中增加一步操作就能減少誤差，你的操作是 ．

5、小杜同學在長江邊撿到了一塊漂亮的鵝卵石，他用天平和量筒測量鵝卵石的密度．（1）他設計了下列實驗步驟：

①用調節好的天平測出鵝卵石的質量m；②向量筒中倒進適量的水，讀出水的體積V1；③根據密度的公式，算出鵝卵石的密度ρ；④將鵝卵石浸沒在量筒內的水中，讀出鵝卵石和水的總體積V2．他應采用正確的實驗步驟順序為（選填下列選項前的字母）．

A．①②④③?B．①②③④C．②③④①?D．②③①④

（2）如圖甲所示，小杜在調節天平橫梁平衡過程中的錯誤操作是 ．

（3）小杜糾正錯誤后，重新調節天平平衡并測量鵝卵石的質量，當天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖乙所示，由圖丙和丁測出鵝卵石的體積，則鵝卵石的密度為 g/cm3．

7、實驗室有如下器材：天平（含砝碼）、量筒、燒杯（2個）、彈簧測力計、金屬塊、細線（質量和體積不計）、足量的水（密度已知）、足量的未知液體（密度小于金屬塊的密度）

（1）甲組選用上述一些器材測量金屬塊的密度，步驟是： ①在量筒中倒入20mL水；

②把金屬塊浸沒在量筒的水中，如圖甲所示；

③把天平放在水平桌面上，如圖乙所示，接下來的操作是： a．將游碼撥到零刻度線處；

b．向（填“左”或“右”）調節平衡螺母，使天平平衡；

c．在左盤放金屬塊，向右盤加減砝碼并移動游碼使天平重新平衡，如圖丙所示，金屬塊的質量m= ； ④計算金屬塊的密度是 kg/m3．該實驗所測密度與金屬塊實際的密度相比較（填“偏大”或“偏小”）

（2）乙組選用上述一些器材（沒有天平），設計了一種測量未知液體密度的實驗方案，請寫出他們的實驗過程． 選用器材：彈簧測力計、金屬塊、細線、水、燒杯（2個）主要實驗步驟：

①用彈簧測力計測金屬塊的重力G；

②用彈簧測力計測金屬塊浸沒在未知液體中（未接觸燒杯底）的示數F1； ③ ；

④未知液體密度的表達式：ρ=（用字母表示，已知水的密度為ρ水）

二、填空題

8、將一個凸透鏡正對太陽，在距凸透鏡20cm處得到一個最小、最亮的光斑．將一個物體放在此透鏡前30cm處，則可在凸透鏡的另一側得到一個（）

A．倒立、放大的實像

B．倒立、縮小的實像 C．倒立、等大的實像

D．正立、放大的虛像

9、某同學在做“探究凸透鏡成像規律”實驗中，當光屏距離凸透鏡為15cm時，得到縮小的像，當光屏距離凸透鏡25cm時，得到放大的像，該同學使用的凸透鏡焦距為（填寫范圍）．

10、投影儀能將文字和圖象等信息投射到屏上，其鏡頭相當于一個，屏上出現的文字相對于投影儀內部發光元件產生的“文字”是一個 立放大的像．若需讓屏上的文字變大，應將鏡頭適當（選填“靠近”或“遠離”）發光元件．

11、在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中當蠟燭、凸透鏡和光屏位置如圖所示時，恰能在光屏上成一個清晰的像，該像的性質為_______(包括倒立或正立、放大或縮小、虛像或實像)，利用此原理可以制成_______。

12、如圖甲所示，一束平行光經過凸透鏡后，在光屛上得到一個最小、最亮的光斑，則它的焦距是

cm；用此凸透鏡探究成像規律，實驗裝置如乙圖所示，調整后再光屛上得到一個清晰的蠟燭火焰的像，該像的性質是

（寫出像的正倒、大小、虛實）；此時某同學將自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡的位置，結果光屛上原來清晰的像變模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，應將光屛向

（選填“遠離”或“靠近”）凸透鏡的方向移動，才能使像變得清晰．

13、爆米花是同學們喜愛的小食品之一，爆玉米花時，將玉米粒放入鐵鍋內加熱，玉米粒中的水分受熱后，溫度______，內能增大；水變成水蒸氣后體積迅速增大，將厚實的殼漲破，此過程中內能轉化為______能．

14、“嫦娥三號”是嫦娥系列中的第三顆人造繞月探月衛星，預計將于今年發射升空．它的太陽能帆板面對太陽時，蓄電池處于充點電狀態．該蓄電池充電時的主要能量轉化是 ．

15、請寫出下列現象中能量的轉化：煤油燃燒： ；

摩擦生熱： ；植物進行光合作用：。

16、許多同學喜歡吃烤肉串，用炭火烤肉的過程是利用______的方式增加肉的內能的，木炭燃燒的過程是將______能轉化為______能的過程．但科學表明，經常吃燒烤食品有害建康．

17、用電水壺燒水，這是通過 方式改變其內能．若水的質量為2kg，水的溫度升高了10℃，水吸收的熱量為 J．水沸騰后會頂起壺蓋，此過程能量轉化情況與四沖程的汽油機的 沖程相似．[C水=4.2×l03J/（kg?℃）]．

18、在試管內裝些水，用橡皮塞塞住，加熱使水沸騰．

（1）水沸騰后會出現的現象是 _________ ．這個過程中，燃料的 _________ 能轉化為 _________ 能，又通過做功，把 _________ 能轉化為 _________ 能．

（2）利用該實驗過程的原理完成工作的是 _________ ．

1、一輛重為6×l04 N的的汽車不慎陷入泥坑，司機用圖所示的滑輪組將汽車拖出，己知整個過程中，水平拉力是1×l04 N，汽車10s內沿水平方向勻速移動了4m，滑輪組的機械效率為80 %，求：(1)拉力F 做的總功。(2)拉力F 做功的功率。(3)滑輪組做的有用功。

2、一輛重5×104N的汽車，以108km／h的速度在一條水平直線的公路上勻速行駛了20min,已知在這段路程中汽車發動機的功率是1.5×105W，求：

(1)汽車通過這段路程中，重力做功為多少？(2)汽車在這段路程上牽引力所做的功？(3)汽車受到的牽引力的大小？

3、“十一”假期，小江一家驅車外出旅游。當汽車以30m/s的速度在高速公路上勻速直線行駛時，汽車受到的阻力是整車重的0.05倍，效率為4O％。已知汽車整車重量為2.2×104N，（汽油熱值q=3.3×107J/L，g=10N/kg)（1）這輛汽車勻速行駛時所受阻力為多少？（2）這時汽車牽引力做功的功率是多少？

（3）若汽車按照以上速度勻速直線行駛了600km的路程，需消耗汽油多少L（升）？

4、如表是某電水壺的銘牌，使用該電水壺把1.2L的水從25℃加熱到100℃．[C水=4.2×103J/（kg?℃）]求：（1）水吸收的熱量；

（2）若電水壺產生的熱量有90%被水吸收，則此次電流做了多少功；（3）若此次加熱時間為300s，通過計算說明此時電水壺是否正常工作？

5、電吹風是現代家庭的常用電器．如圖甲所示是電吹風的電路原理圖，R是電熱絲，M是帶動風扇轉動的電動機，三角牌電吹風的主要技術參數如圖乙所示，求：

（1）當只閉合S1時，電動機正常工作，通過電動機的電流為多大？

（2）當同時閉合S1、S2時，電吹風正常工作，10min內電流通過電熱絲R產生的熱量是多少？

（3）小明家的電能表如圖丙所示，當小明家其它用電器都關閉，只有電吹風正常工作且吹熱風時，在15min內電能表的轉盤能轉多少圈？

6、如圖所示為電吹風的電路原理圖．電動機M上標有“220V 100W”字樣，電熱絲的電阻R=88Ω．求：（1）電動機正常工作時，通過它的電流多大？

（2）求當閉合S1，S2，電路正常工作時，電阻R消耗的電功率．（3）閉合S1，斷開S2，電動機正常工作8min，電動機消耗的電能．

第二篇：中考物理知識點總結

1、帶了電（荷）：摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質，我們就說物體帶了電。輕

小物體指：碎紙屑、頭發、通草球、灰塵、輕質球等。

2、使物體帶電的方法：②

接觸帶電：物體和帶電體接觸帶了電。如帶電體與驗電器金屬球接觸使之帶電。③感應帶

電：由于帶電體的作用，使帶電體附近的物體帶電。

3、兩種電荷：正電荷：規定：

用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電叫正電荷。實質：物質中的原子失去了電

子負電荷：規定：毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電叫負電荷。實質：

物質中的原子得到了多余的電子

4、電荷間的相互作用規律：同種電荷相互排斥，異種電

荷相互吸引。

5、驗電器：構造：金屬球、金屬桿、金屬箔作用：檢驗

物體是否帶電或者帶電多少。原理：同種電荷相互排斥的原理。

6、電荷量：

電荷的多少；單位：庫侖（C）。

7、元電荷（e）：一個電子所帶的電荷量，e =1.6×10-19

C8、異種電荷接觸在一起要相互抵消。

9、中和：放在一起的等量異種電荷完全抵消的現象。拓展：①如果物體所帶正、負電量不等，也會發生中和現象。這時，帶電量多的物體先用部分電荷和帶電量少的物體中和，剩余的電荷可使兩物體帶同種電荷。②中和不是意味著等量正負電荷被消滅，實際上電荷總量保持不變，只是等量的正負電荷使

物體整體顯不出電性。

二、電路1.電流的形成：電荷的定向移動形成電流.(任何電荷的定向移動都會形成電流)。2.電流的方向：在電源的外部，電流從電源正極經用電器流向

負極。3.電源：能提供持續電流(或電壓)的裝置。4.電源是把其他形式的能轉化為電能。

如干電池是把化學能轉化為電能.發電機則由機械能轉化為電能。5.電路中有持續電流的條

件：①有電源②電路閉合6.導體：容易導電的物體叫導體。如：金屬，人體，大地，石墨，酸、堿、鹽水溶液等。導體容易導電的原因：導體內部有大量的自由電荷。7.絕緣體：不容易導電的物體叫絕緣體。如：玻璃，陶瓷，塑料，油，純水等。絕緣體不容

易導電的原因：絕緣體內部幾乎沒有自由電荷。8.電路的基本組成：由電源，導線，開關

和用電器組成。9.電路的三種狀態：(1)通路：接通的電路叫通路；(2)開路（斷路）：斷開的電路叫開路（斷路）；(3)短路：直接把導線接在電源兩極上的電路叫短路，絕對不允許。

第三篇：中考物理知識點總結-精選

中考物理知識點總結大全

中考物理知識點總結1-7章

1第一章 機械運動

1.測量長度的常用工具：刻度尺。測量結果要估讀到分度值的下一位。

2.刻度尺的使用方法：

(1)使用前先觀察刻度尺的零刻度線、量程和分度值;

(2)測量時刻度尺的刻度線要緊貼被測物體;

(3)讀數時視線要與尺面垂直。

3.測量值和真實值之間的差異叫做誤差，我們不能消滅誤差，但應盡量減小誤差。

4.減小誤差方法：多次測量求平均值、選用精密測量工具、改進測量方法。

5.誤差與錯誤的區別：誤差不是錯誤，錯誤不該發生，能夠避免，而誤差永遠存在，不能避免。

6.物理學里把物體位置的變化叫做機械運動。

7.在研究物體的運動時，選作標準的物體叫做參照物。同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物，這就是運動和靜止的相對性。

8.速度的計算公式：

1m/s=3.6km/h

2第二章 聲現象

9.聲是由物體的振動產生的。

10.聲的傳播需要介質，真空不能傳聲。

11.聲速與介質的種類和介質的溫度有關。15℃空氣中的聲速為340m/s。

12.聲音的三個特性是：音調、響度、音色。(音調與物體的振動頻率有關;響度與物體的振幅有關;音色與發聲體的材料和結構有關。)

13.控制噪聲的途徑：防止噪聲的產生、阻斷噪聲的傳播、防止噪聲進入人耳。

14.為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB;為了保證工作和學習，聲音不能超過70 dB;為了保護聽力，聲音不能超過90 dB。

15.聲的利用：

(1)傳遞信息：例如聲吶、聽診器、B超、回聲定位。

(2)傳遞能量：例如超聲波清洗鐘表、超聲波碎石。

3第三章 物態變化

16.液體溫度計是根據液體熱脹冷縮的規律制成的。

17.使用溫度計前應先觀察它的量程和分度值。

18.溫度計的使用方法：

(1)溫度計的玻璃泡要全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁。

(2)要等溫度計的示數穩定后再讀數;

(3)讀數時溫度計的玻璃泡要繼續留在液體中，視線要與液柱的上表面相平。

19.物態變化：

(1)熔化：固→液，吸熱(冰雪融化)

(2)凝固：液

(3)汽化：液

(4)液化：氣

(5)升華：固

(6)凝華：氣

20.晶體、非晶體的熔化圖像：→固，放熱(水結冰)→氣，吸熱(濕衣服變干)→液，放熱(液化氣)→氣，吸熱(樟腦丸變小)→固，放熱(霜的形成)

21.液體沸騰的條件：(1)達到沸點(2)繼續吸熱

22.自然界水循環現象中的物態變化：

(1)霧、露――――液化

(2)雪、霜――――凝華

23.使氣體液化的途徑：(1)降低溫度(2)壓縮體積

4第四章 光現象

24.光在同種均勻介質中是沿直線傳播的;

光的傳播不需要介質，真空中的光速C=3×108m/s。

25.光的直線傳播的現象：影子、日食、月食。

光的直線傳播的應用：激光引導掘進方向、射擊瞄準、小孔成像。

26.光的反射定律：

(1)反射光線、入射光線、法線在同一平面內;

(2)反射光線、入射光線分居法線兩側;

(3)反射角等于入射角;

(4)在反射現象中，光路是可逆的。

27.光的反射分鏡面反射和漫反射兩類

28.平面鏡成像特點：像與物體大小相同;像與物體到平面鏡的距離相等;平面鏡所成像的是虛像。

29.光的折射規律：光從空氣斜射入水或其它介質中時，折射光線向法線方向偏折;在光的折射現象中，光路是可逆的。(另：光從一種介質垂直射入另一種介質中時，傳播方向不變。)

30.光的色散：白光是由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光組成的。

31.色光的三原色：紅、綠、藍

32.透明物體的顏色是由它透過的色光決定的;

不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的。

33.看不見的光：

(1)紅外線：主要作用是熱作用――紅外線烤箱、電視遙控

(2)紫外線：主要作用是化學作用――驗鈔、殺菌

5第五章 透鏡及其應用

34.凸透鏡對光線有會聚作用，凹透鏡對光線有發散作用。

35.平行光通過透鏡的光路圖： 通過透鏡的三種特殊光線：

36.凸透鏡成像規律及應用：

(1)當u>2f時，成倒立、縮小的實像(照相機原理);

(2)當f

(3)當u

另：當u=2f 時成倒立、等大的實像;(可用來測焦距)

當u=f時無法成像。

37.一倍焦距分虛實，兩倍焦距分大小;物近像遠像變大，物遠像近像變小。

38.老年人戴的老花鏡是凸透鏡，近視眼患者戴的近視眼鏡是凹透鏡。

6第六章 質量與密度

39.物體所含物質的多少叫質量，用m表示。物體的質量不隨物體的形狀、狀態、位置、溫度而改變，所以質量是物體本身的一種屬性。質量的單位：千克(kg);常用單位：噸(t)、克(g)、毫克(mg)。1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg

40.同種物質的質量與體積成正比。

41.密度的計算公式：

42.用天平測出物體的質量，用量筒測出體積，用公式

計算出該物體的密度。

43.密度與溫度：溫度能改變物體的密度，一般物體都是在溫度升高時體積膨脹，密度變小，即熱脹冷縮。(水在4℃時密度最大，水在4℃以下是熱縮冷脹。)

44.密度與物質鑒別：不同物質的密度一般不同，通過測量物質的密度可以鑒別物質。

7第七章 力

45.力的作用效果：

(1)力可以改變物體的運動狀態;

(2)力可以使物體發生形變。

46.力的三要素：力的大小、方向、作用點。

47.力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的。

48.彈簧測力計的制作原理：在彈性限度內，彈簧的伸長量與所受的拉力成正比。

49.重力：G=mg(重力的方向：豎直向下)物體所受的重力跟它的質量成正比。

第四篇：中考物理知識點匯總：透鏡知識點總結

中考物理知識點匯總：透鏡知識點總結

一、透鏡

透鏡：透明物質制成(一般是玻璃)，至少有一個表面是球面的一部分，對光起折射作用的光學元件。

分類：

1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。

2、凹透鏡：邊緣厚，中央薄。

主光軸：通過兩個球心的直線。

光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的光線傳播方向不變。(透鏡中心可認為是光心)

焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這點叫透鏡的焦點，用“F”表示

虛焦點：跟主光軸平行的光線經凹透鏡后變得發散，發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。

焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用“ f ”表示。

每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。

透鏡對光的作用：

凸透鏡：對光起會聚作用。

凹透鏡：對光起發散作用。

二、生活中的透鏡

照相機：鏡頭相當于凸透鏡，來自物體的光經過照相機鏡頭后會聚在膠片上，成倒立、縮小的實像。

投影儀：鏡頭相當于凸透鏡，來自投影片的光通過凸透鏡后成像，再經過平面鏡改變光的傳播方向，使屏幕上成倒立、放大的實像。

放大鏡：成正立、放大的虛像。

三、探究凸透鏡成像規律

實驗：從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。

1、調整它們的位置，使三者在同一直線(光具座不用);

2、調整它們，使燭焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度。

凸透鏡成像規律：

物距(u)像距(υ)像的性質 應用

u > 2f f<υ<2f 倒立縮小實像 照相機

u = 2f υ= 2f 倒立等大實像(實像大小轉折)

f< u<2f υ> 2f 倒立放大實像 幻燈機

u = f 不成像(像的虛實轉折點)

u < f υ> u 正立放大虛像 放大鏡

凸透鏡成像規律口決記憶法

口決一：“一焦(點)分虛實，二焦(距)分大小;虛像同側正;實像異側倒，物遠像變小”。

口決二：

物遠實像小而近，物近實像大而遠，如果物放焦點內，正立放大虛像現;

幻燈放像像好大，物處一焦二焦間，相機縮你小不點，物處二倍焦距遠。

口決三：

凸透鏡，本領大，照相、幻燈和放大;

二倍焦外倒實小，二倍焦內倒實大;

若是物放焦點內，像物同側虛像大;

一條規律記在心，物近像遠像變大。

注1：為了使幕上的像“正立”(朝上)，幻燈片要倒著插。

注2：照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當于光屏，我們調節調焦環，并非調焦距，而是調鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應靠近鏡頭。

四、眼睛和眼鏡

眼睛：眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當于凸透鏡，它把來自物體的光會聚在視網膜上，形成物體的像。視網膜上的視神經細胞受到光的刺激，把信號傳輸給大腦。看遠處物體時，睫狀肌放松，晶狀體比較薄(焦距長，偏折弱)。看近處物體時，睫狀肌收縮，晶狀體比較厚(焦距短，偏折強)。

近視的表現：能看清近處的物體，看不清遠處的物體。

近視的原因：晶狀體太厚，折光能力太強，或眼球前后方向太長，致使遠處物體的像成在視網膜前。

近視的矯治：佩戴凹透鏡。

遠視的表現：能看清遠處的物體，看不清近處的物體。

遠視的原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球前后方向太短，致使遠處物體的像成在視網膜后。

遠視的矯治：佩戴凸透鏡。

眼鏡的度數：100×焦距的倒數()。

五、顯微鏡和望遠鏡

顯微鏡：物鏡焦距較短，物體通過它成倒立、放大的實像(像投影儀的鏡頭);目鏡焦距較長，物鏡成的像經過它成放大的虛像(像放大鏡)。

望遠鏡：(開普勒望遠鏡)物鏡的作用是使遠處的物體在焦點附近成實像，目鏡的作用相當于一個放大鏡，用來把這個像放大。

注：伽利略望遠鏡目鏡為凹透鏡，天文望遠鏡常用凹面鏡作物鏡。

視角：物體的邊緣跟眼睛所夾的角。視角越大，成的像越大。

第五篇：初中物理中考知識點分類

初中物理中考知識點

楊萬堅

一、需要舉例、記憶的知識點

八年級上冊

第一章

機械運動

第1節

長度和時間的測量 第2節

運動的描述 第3節

運動的快慢 第4節

測量平均速度

要求：掌握自然界存在多種多樣的運動形式，運動是宇宙中的普遍現象，機械運動； 參照物，參照物的選擇，運動和靜止的相對性；速度的物理意義、定義、定義式、單位及其換算，勻速直線運動，變速運動，平均速度；速度公式；知道時間和長度的單位、單位換算、測量工具、誤差概念；粗略估測時間、長度；會測量時間、長度、平均速度。第二章

聲現象

第1節

聲音的產生與傳播 第2節

聲音的特性 第3節

聲的利用

第4節

噪聲的危害和控制

要求：掌握聲音由振動產生；聲音的傳播需要介質；聲音在空氣中形成聲波；15℃時空氣中的聲速是340m/s；不同介質的聲速比較的情況；樂音，音調，響度，音色；噪聲，噪聲的控制途徑；聲音強弱的單位——分貝；聲的利用：傳遞信息、傳遞能量；聲能也是能量的一種形式。

第三章

物變態化 第1節

溫度

第2節

熔化和凝固 第3節

汽化和液化 第4節

升華和凝華

要求：掌握溫度的單位——℃及其規定，生活環境中常見的溫度值（0℃、37℃、100℃等）；液體溫度計的工作原理、基本構造、量程、分度值、使用方法、注意事項，體溫計；對環境溫度問題發表自己的見解；三種物態、物態變化，熔化，凝固，熔化吸熱，凝固放熱；常見的晶體、非晶體；晶體與非晶體在熔化、凝固過程中的異同點；熔點，凝固點；水的熔點值；汽化、液化，汽化吸熱，液化放熱，汽化的方式、液化的方法；沸騰，沸騰的過程；沸點；水的沸點（在標準大氣壓下）；蒸發，蒸發快慢的因素；升華、凝華，升華吸熱、凝華放熱；霧、露、霜等自然水現象的成因。第四章

光現象

第1節

光的直線傳播 第2節

光的反射 第3節

平面鏡成像 第4節

光的折射 第5節

光的色散

要求：掌握光在同種均勻介質中的直線傳播；光在真空中的速度；光的反射；入射光線、反

射光線、法線、反射面、入射點；反射定律（三條）；鏡面反射、漫反射，光路可逆，我們能夠看見不發光物體的原因；平面鏡成像特點（四條）；光的折射；折射光線、折射角；折射規律（從空氣斜射到水等透明物質、從水等透明物質斜射到空氣時的兩角關系）；色散，白光的組成；色光、顏料的三原色（兩個三環圖）；這里刪去了“顏料的混合”的內容，透明、不透明物體有不同顏色的原因。第五章

透鏡及其應用 第1節

透鏡

第2節

生活中的透鏡 第3節

凸透鏡成像的規律 第4節

眼睛和眼鏡

第5節

顯微鏡和望遠鏡

要求：掌握透鏡、凸透鏡、凹透鏡，主光軸、光心、焦點、焦距的定義；平行于主光軸或經過焦點、經過光心的光線透過透鏡的光路；照相機、投影儀、放大鏡主要部件是一個凸透鏡，它們成的像；凸透鏡成像的規律（u>2f、2f>u>f、u）（像的大小、虛實、倒正）。第六章

質量與密度 第1節

質量 第2節

密度

第3節

測量物質的密度 第4節

密度與社會生活

要求：掌握質量及單位，質量不隨溫度、位置、狀態、形狀變化，質量的測量工具； 用天平測量固體和液體的質量；知道密度的物理意義、定義、定義式、單位及換算，水的密度值；密度是物質一種屬性；密度定義式；用量筒測固體、液體體積；用天平和量筒測量液體和固體的密度。

八年級下冊

第七章

力 第1節

力 第2節

彈力 第3節

重力

要求：掌握力，力的單位，力的三要素、力的作用效果（改變物體的運動狀態、使物體發生形變），力的作用是相互的；彈性，彈性限度，彈性形變，彈力，彈力的方向、作用點；彈力在日常的稱謂（拉力、壓力、支持力等）及實例；會利用彈簧測力計測量力；重力，重力的方向，重心及位置確定；重力大小與質量的關系及公式。第八章

運動和力 第1節

牛頓第一定律 第2節

二力平衡 第3節

摩擦力

要求：掌握牛頓第一定律；慣性，慣性的利用和危害；幾個力平衡，物體的平衡，二力平衡的條件；運動和力的關系；摩擦，滑動摩擦、滾動摩擦，摩擦力的方向、作用點；影響摩擦力大小的因素，摩擦力測量方法，增減摩擦的各種方法，兩種摩擦的比較。第九章

壓強 第1節

壓強

第2節

液體的壓強 第3節

大氣壓強

第4節

流體壓強與流速的關系

要求：掌握壓力，壓強的物理意義、定義、單位，增減壓強的方法；影響壓力效果的因素；壓強公式；液體的壓強，連通器及其原理；液體壓強規律及公式；大氣壓強及實例，大氣壓的變化及影響因素（高度、天氣）； 標準大氣壓；大氣壓的測量方法，水銀氣壓計、金屬盒氣壓計；流體（氣體和液體）的壓強與流速的關系。第十章

浮力 第1節

浮力

第2節

阿基米德原理

第3節

物體的浮沉條件及應用

要求：掌握浮力，浮力的方向；用彈簧測力計測量浮力的方法；阿基米德原理及其公式表述（F浮=G排=ρ液gV排）、使用范圍；物體浮沉的條件（上浮、下沉、懸浮、漂浮）及實例。

第十一章

功和機械能 第1節

功 第2節

功率

第3節

動能和勢能

第4節

機械能及其轉化

要求：掌握功的定義、單位；用功的定義式進行計算；功的二要素；功的原理；功率的物理意義、定義、單位；功率定義式；能量，動能，勢能，重力勢能及彈性勢能；動能及大小決定因素，重力勢能及大小決定因素，彈性勢能及有關決定因素；機械能；動能和勢能可以相互轉化。

第十二章

簡單機械 第1節

杠桿 第2節

滑輪 第3節

機械效率

要求：掌握杠桿的定義，杠桿中的幾個名詞，三種杠桿及其特點；杠桿平衡及其條件；杠桿示意圖；滑輪，定滑輪、動滑輪，斜面；滑輪組的特點及公式；斜面越長越省力； 有用功、額外功、總功；機械效率定義、大小范圍、表示方法、影響因素；機械效率定義式，有用功、額外功、總功關系式。

九年級全一冊

第十三章

熱和能 第1節

分子熱運動 第2節

內能 第3節

比熱容

要求：掌握納米技術應用；物質世界從微觀到宏觀的尺度物質由分子和原子組成，固、液、氣態分子特性及外在特征，原子的核式模型；分子動理論；分子熱運動，熱運動與溫度的關系，分子間作用力及種類；擴散現象及范圍；分子動能、分子勢能，內能，熱傳遞，熱量及其單位；內能的改變方式（做功和熱傳遞）；比熱容的物理意義、定義、單位；比熱容是物質的一種屬性，水的比熱容及其特點；熱量計算公式； 第十四章

內能的利用 第1節

熱機

第2節 熱機效率

第3節 能量的轉化和守恒

要求：掌握熱機，熱機的能量轉化，熱機的種類，內燃機的四個沖程，熱機的效率；燃料的燃燒及能量轉化，熱值及其單位；能量守恒定律。

第十五 章

電流和電路 第1節

兩種電荷 第2節

電流和電路 第3節

串聯和并聯 第4節

電流的測量

第5節

串、并聯電路中電流的規律

要求：掌握帶電、兩種電荷、摩擦起電、電荷相互作用、電荷量及單位、自由電子；驗電器的作用；電流的形成，電流的方向規定；電路及其組成，通路、短路、斷路，常見電路元件的符號，電路圖；常見的電源——電池、發電機；物質的導電性，常見的導體和絕緣體；生活、生產中采用簡單串聯或并聯電路；串聯和并聯電路的結構、特點、作用、區別；兩個用電器的串、并聯電路、電路圖；電流（強度）的意義，單位，測量工具；使用電流表；串、并聯電路中的電流的規律及公式（僅限于兩個用電器）。第十六章 電壓 電阻 第1節

電壓

第2節

串、并聯電路中電壓的規律 第3節

電阻 第4節

變阻器

要求：掌握電壓的概念、單位、測量工具，常見的（36V、220V、1.5V）電壓值，電源的作用，電池串聯后的電壓值；用電壓表測電壓值；串、并聯電路中的電壓的規律及公式（僅限于兩個用電器）；半導體，超導現象，超導體；導電性，電阻的概念、單位，電阻器及其符號；電阻大小與長度橫截面、材料的定性關系；滑動變阻器的構造、符號、作用、使用方法（4個接線柱）；串、并聯電路中的電阻規律及公式（僅限于兩個用電器）； 第十七章 歐姆定律

第1節 電流與電壓和電阻的關系 第2節

歐姆定律

第3節

電阻的測量

第4節

歐姆定律在串、并聯電路中的應用

要求：掌握歐姆定律的內容、公式；伏安法測電阻的實驗。第十八章 電功率

第1節

電能

電功 第2節

電功率

第3節

測量小燈泡的電功率 第4節 焦耳定律

要求：掌握電能及單位，電能表的作用、讀數方法；電功及其單位，電流做功的過程就是電能轉化的過程；電功定義式；電功率的意義、定義、定義式、單位；電功率和電流、電壓之間的關系及公式；額定功率、實際功率；用電流表和電壓表測量小燈泡的電功率；電流的熱效應及能量轉化；焦耳定律。第十九章 生活用電 第1節

家庭電路

第2節

家庭電路中電流過大的原因 第3節 安全用電

要求：掌握家庭電路的組成及各部分的作用（輸電線：火線、零線，電能表，總開關，保險裝置——保險絲，空氣開關，兩孔插座，三孔插座，漏電保護器等），家庭電路中電流過大的原因，家庭電路中的電流與用電器的總功率的關系及公式；兩種類型的觸電；試電筆的使

用，幾種容易觸電現象，觸電急救措施；保險絲材料的選擇，安全用電常識。第二十章 電與磁 第1節 磁現象 磁場 第2節 電生磁

第3節

電磁鐵 電磁繼電器 第4節

電動機 第5節 磁生電

要求：掌握磁性，磁體，磁極，磁極間的相互作用，磁場，磁場的方向，磁感線，條形、蹄形磁體的磁感線，磁化，日常中的磁現象；磁極相互作用、磁場形狀；奧斯特實驗及其意義，電流的磁效應，電流的磁場及方向，電磁鐵，鐵心的作用；通電螺線管外部磁場的形狀、極性與電流方向的關系；影響電磁鐵磁性強弱的因素；電磁繼電器讀圖； 通電導線在磁場中會受到力的作用、力的方向與電流及磁場的方向都有關系、能量的轉化； 電動機的原理、工作時的能量轉化；法拉第實驗，電磁感應，產生感應電流的條件，感應電流的方向與誰有關，電磁感應中的能量轉化；發電機的原理、能量轉化。第二十一章 信息的傳遞 第1節 現代順風耳──電話 第2節 電磁波的海洋

第3節 廣播、電視和移動通信 第4節 越來越寬的信息之路

要求：掌握電磁波及應用，電磁波可以傳播信息、可以在真空中傳播及速度，波長、頻率和波速的關系。

第二十二章 能源與可持續發展 第1節 能源 第2節 核能 第3節 太陽能

第4節 能源與可持續發展

要求：掌握能源，不可再生能源、可再生能源；核力，核能，裂變，聚變； 核能的優劣，核污染；太陽能的利用方法（直接利用和間接利用）；能量的轉化與轉移的方向性，不可逆過程，內能只能從高溫物體轉移到低溫物體；能源危機，可持續發展。

二、需要解釋、說明的知識點

透明、不透明物體有不同顏色的原因；凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發散作用；熔點，凝固點；沸點；蒸發，蒸發快慢的因素。

電阻大小與導體長度、橫截面積、材料的定性關系；串、并聯電路中的電阻規律（僅限于兩個用電器）；歐姆定律的內容、公式；額定功率、實際功率；焦耳定律；家庭電路中的電流與用電器的總功率的關系及公式；電磁繼電器讀圖。密度是物質一種屬性；慣性，慣性的利用和危害；杠桿平衡及其條件；滑輪組的特點及公式；斜面越長越省力；壓強公式；功的二要素；功率定義式；動能及大小決定因素，重力勢能及大小決定因素，彈性勢能及有關決定因素；動能和勢能可以相互轉化。分子熱運動，熱運動與溫度的關系，分子間作用力及種類；內能的改變方式（做功和熱傳遞）；比熱容是物質的一種屬性，水的比熱容及其特點；能量守恒定律等。

三、需要計算的知識點

根據計算的綜合程度，可以分為如下幾種：

1．一級計算：單一公式的計算，包括原型、變型。速度公式（包括“橋”）：v= ；浮力測量公式：F浮=G1—G2；熱量計算公式：Q=cmΔt；杠桿的平衡條件：F1l1=F2l2。

2．二級計算：兩個公式的組合計算。壓強公式：p= ；密度公式：ρ=。3．三級計算：多個公式的組合計算。

⑴電學綜合題：僅限于兩個用電器的電路。

歐姆定律：I=U/R ；電功：W=UIt；電功率：P=W/t，P=UI；焦耳定律：Q=I2Rt；家庭電路總電流與總電功率的關系：I= ；額定電壓、額定功率的關系：R= ；串、并聯電路中電流、電壓、電阻關系式。

⑵力學綜合題：機械效率：η=，W總=W有+W額；功的定義式：W=Fs；功率：P= ；滑輪組繩端拉力：F=。

4．四級計算：下列兩個關系，可以參與上述所有的計算中。重力公式：G=mg；效率：η=。

四、人文的知識點

要記住下面這些科學家的名字和他們做出的與初中物理相關的科學貢獻：

歐姆、焦耳、奧斯特、法拉第、安培、伽利略、牛頓、阿基米德、格里克、托里拆利。

五、作圖的知識點

1．一般作圖：

⑴光的反射：根據光的反射定律會做一條光線的光路作圖。⑵平面鏡成像：點、線的成像；能通過兩條光路確定像。

⑶凸透鏡和凹透鏡對光線的作用：平行于主光軸的光線、從焦點（虛焦點）發出或對準焦點（虛焦點）的光線，經過透鏡前后的光路。

⑷畫電路圖、連接實物圖：限于兩個用電器（包括滑動變阻器）的電路，可以外加電流表、電壓表；滑動變阻器要求會運用4個接線柱；節點用加粗黑點表示。⑸安培定則、磁場及磁極之間的相互作用：畫出磁感線方向（箭頭）；磁體N、S極；小磁針N、S極；通電螺線管中的電流方向；電源的正、負極。⑹力的示意圖（受力分析）：用黑點、箭頭、線段長短、字母表示力，進行物體受力分析，最終達到難度為：一個物體在斜面上運動或靜止的情況、兩個靜止物體接觸的情況；對于成一定角度的力，不要求寫出度數，只按該方向畫出帶箭頭的線段即可；各力的大小用線段的長度大致表示出來；不區分靜摩擦和滑動摩擦；不必在重心標注O點。

⑺杠桿的示意圖：在已知支點O的情況下，做出F1、l1、F2、l2。力臂的畫法：雙箭頭實線或垂直符號加虛線均可。2．特殊作圖：

光學黑箱、光路設計（一條光線的光路：光的反射、凸透鏡和凹透鏡對光線的作用的綜合）；電學黑箱、電路設計（范圍同上述電路圖相同）。

六、實驗、探究的知識點

聲現象：聲音由振動產生；聲音的傳播需要介質。

光現象：光在同種均勻介質中的直線傳播；反射定律（三條）；平面鏡成像特點（四條）；折射規律（從空氣斜射到水等物質、從水等物質斜射到空氣時的兩角關系）。透鏡及其應用：凸透鏡成像的規律（u>2f、2f>u>f、u）（像的大小、虛實、倒正）。

物態變化：液體溫度計的使用；晶體與非晶體在熔化、凝固過程中的異同點；影響蒸發,蒸發快慢因素；沸騰，沸騰的過程。電流和電路：兩個用電器的串、并聯電路；電流表的使用。串、并聯電路中的電流的規律（僅限于兩個用電器）。

電壓

電阻：用電壓表測電壓值；串、并聯電路中的電壓的規律（僅限于兩個用電器）；電阻大小與導體長度、橫截面積、材料的定性關系；滑動變阻器的使用方法（4個接線柱）； 歐姆定律：歐姆定律；伏安法測電阻。

電功率：用電流表和電壓表測量小燈泡的電功率；焦耳定律。

電與磁：磁極相互作用、磁場形狀；奧斯特實驗，電流的磁效應，電流的磁場及方向，電磁鐵，鐵心的作用；通電螺線管外部磁場的形狀、極性與電流方向的關系；影響電磁鐵磁性強弱的因素；通電導線在磁場中受力、力的方向與電流及磁場的方向都有關系、能量的轉化；電動機；法拉第實驗，電磁感應，產生感應電流的條件，感應電流的方向與誰有關，電磁感應中的能量轉化；發電機。

質量和密度：用天平測量固體和液體的質量；用量筒測固體、液體體積；用天平和量筒測量液體和固體的密度。

運動和力 ：粗略估測時間、長度；測量時間、長度、平均速度。

力和機械：利用彈簧測力計測力；彈力；重力，重力的方向，重心及位置確定；重力大小與質量的關系；摩擦力大小因素，摩擦力測量，增減摩擦的各種方法，兩種摩擦的比較；杠桿平衡及其條件；滑輪組的特點。

壓強和浮力：影響壓力效果的因素；液體壓強規律；大氣壓強；大氣壓的測量方法，水銀氣壓計、金屬盒氣壓計；流體（氣體和液體）的壓強與流速的關系；用彈簧測力計測量浮力；阿基米德原理。

功和機械能：機械效率概念及影響因素。

熱和能：動能及大小決定因素，重力勢能及大小決定因素，彈性勢能及有關決定因素；動能和勢能可以相互轉化；熱運動與溫度的關系，分子間作用力及種類；擴散現象；內能的改變方式（做功和熱傳遞）；比熱容的概念。

七、情感點

情感點在要求上有兩個層次：第一層次 ——價值判斷、第二層次——價值取向。1．價值判斷：它是較低的層次要求。是“價值取向”的基礎。⑴要求：

能對某問題或事件表達感受，做出反應。具體地說：能夠通過搜集有關的信息、通過閱讀有關材料等途徑，根據自己的感受，判斷、選擇有關問題的對錯。⑵舉例： 對：“能簡單描述聲能和我們生活的關系”的要求：

能通過收集信息、閱讀資料、相互交流，判斷聲能和我們生活的有關說法是否正確。⑶價值判斷點：

聲能和我們生活的關系；半導體材料的發展對社會的影響；超導體對人類生活和社會發展可能帶來的影響；電能和我們生活的關系；電磁波對人類生活和社會發展的影響；人類探索太陽系及宇宙的探索歷程將不斷深入，探索微觀世界的歷程將不斷深入，納米材料的發展前景；屬性對科技進步的影響；機械使用的歷史及其對社會發展的作用；機械能和我們生活的關系；內能和我們生活的關系；太陽能和我們生活的關系；核能和我們生活的關系；能量和我們生活的關系；能源與人類生存和社會發展的關系。2．價值取向：

它是較高的層次要求。⑴要求：

在“價值判斷”基礎上，潛移默化，通過多次 “判斷”逐漸形成較穩定的意識或價值取向。具體地說：能夠通過搜集有關的信息、通過閱讀有關材料等途徑，根據自己的價值標準，提出自己的觀點或對提出的問題找到可行性的解決辦法。⑵舉例：

對“有節約用水的意識”的要求：能夠通過搜集信息、閱讀材料，根據自己的價值標準，判斷有關說法的對錯，提出自己的節約用水的觀點和可行性建議。⑶價值取向點：

對環境溫度問題發表自己的見解；有節約用水的意識；有安全用電的意識；對于能源的開發利用有可持續發展的意識；交流對當地環境資源利用的意見、有評估某些物質對人和環境的積極和消極影響的意識、有保護環境和合理利用資源的意識。

八、需要記住的常數

15℃時空氣中的聲速；光、電磁波在真空中的速度；水的密度、比熱、沸點、凝固點；冰的熔點、密度；照明電路電壓、安全電壓、干電池電壓值；重力加速度g；標準大氣壓值。