第一篇：七下暑假作業語文部分答案

練習二 第一題

武松 潘金蓮 西門慶 蔣門神 李逵 宣花斧 李鬼 林沖 高俅 白虎堂 梁山 白骨精 天宮 美猴王 芭蕉扇 大鬧天宮 赤壁 孟獲 岐山 司馬懿 馬謖 三氣周瑜 草船借箭 賈寶玉 林黛玉 晴雯 賈、王、史、薛 林黛玉 賈寶玉

練習三 第二題 決心 第三題

1、紫

2、青青

3、白

4、黃

5、綠

1、梨花

2、桃花

3、菊花

4、桃花

春天 杜甫

第四題 補丁

1、因為“補丁”是貫穿全文的敘事線索（或：起到突出主題的作用），結句中的“補丁”是指針對孩子們思想的缺失，采取補救的教育措施。

2、第⑴段中的“心疼”指“我”過慣了節儉的生活，舍不得把剛穿一周的價值不菲的鞋子扔掉。第（12）段中的“心在疼痛”則指“我”因孩子們不理解老一輩的良苦用心，不懂得珍惜來之不易的勞動成果而感到難過。

3、突出老師傅的手藝巧奪天工，在全文中起到鋪墊作用（或：起到推動故事情節發展的作用）。

練習四 第二題

7、而立

8、不惑

9、天命 練習五 第一題

任重道遠、打草驚蛇、鞭長莫及、吹毛求疵、水深火熱、出類拔萃、左顧右盼、雜亂無章 第五題

1．4分(1)既指大雪封門的雪堆，又暗示人與人之間的隔膜。(2)突出了天氣和環境的惡劣，為下文寫人物的兩種態度(特點)作鋪墊(或說推動故事情節發展、引出101這一人物的活動等，只要言之成理即可)。(1)小題中答出一層含義得1分，答出兩層得2分；(2)小題答對一點作用即可得2分。)

2．4分前一次受冷遇，后一次受歡迎。樂于享受成果，不愿付出，趨利避害(答“麻木自私”亦可)。(本題前后兩問各2分，大意對即可。)3、4分(1)勇于抗爭(答“維護自身權益”亦可)，樂于為大家著想，寬容。(2分，答出其中一點得1分，答出兩點即可得2分)(2)麻木自私，冷漠，逆來順受。(2分，答出其中一點得1分，答出兩點即可得2分。)

4．4+3(1)參考例子：①當晚，99號樓的住戶開會討論了三個小時，最后決定向110(或“101101”)打電話求救。②當晚，99號樓的住戶的門被一一敲響，令人驚奇的竟是201，他不知從哪弄來了一大堆鏟雪的工具。半個小時后，雪墻消失了。③當晚，99號樓住戶開會討論到半夜，決定第二天晚上再議。幸虧老天爺幫忙，第二天一整天的太陽，使雪墻變矮了許多，人們終于可以跨過或爬進爬出了。④第二天早晨，大家正擔心怎么出入的時候，才發現雪墻消失了，樓前出現了一個大雪人，樣子像是七分微笑三分乞求似的。(本小題原為2分，能寫出以上這一類或接近這類較好的結局的可在得2分的基礎上加2—3分；但加分后的第二大題得分不能超過40分。只能寫出一個一般性結局的可得2分。)

(2)理由或依據：①結局符合99號樓人物特點，且文中倒數第二段有提示；②體現了一種樂觀的情感，對人們抱有希望，可視為倒數第三段情節的發展；③符合99號樓人物性格，緊接“束手無策”一句延伸，加強了小說的諷刺性；④符合101的性格，且和文中第二、倒數第二段相呼應，顯得耐人尋味。

練習六 第一題

P18：走馬觀花、一馬平川、馬不停蹄、一馬當先、快馬加鞭、萬馬奔騰、信馬游韁、汗馬功勞 睹 物思人、坐井觀 天、眾目睽睽、望眼欲穿、管中窺豹、瞻前顧后、舉世矚目、明察秋毫

見多識廣、面面相覷、見異思遷、耳聞目染 第二題

李白是唐朝著名的浪漫主義詩人，其詩善用夸張的手法，舉出2句來。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。第三題 不好。因為用“那個女人”可以體現出老者與兒子兒媳間的關系僵化，能夠為下文“在家里他日益顯得礙手礙腳了”“他的兒子、兒媳帶著冬冬經過他這個賣油果兒的老頭的身邊，竟離得遠遠的，像躲瘟神”作鋪墊 體現出兒子兒媳的不孝順。

3.他痛苦地哽咽起來，渾濁的老淚不由自主地流了下來，他像個孩子似的痛哭起來。

4.“熟悉”是因為 曾經 兒子也曾那樣親切地稱呼自己，而“遙遠”是因為自從兒媳進門后他變成了礙手礙腳的瘟神，再也感受不到人間親情與天倫之樂。

凸顯出 女孩的善良純潔，與她給予老人的親情讓老人十分的感動。

練習七 第一題

江上帆影片片，如詩如畫。B 第二題

A、今天到會的人十分多 B、敝人實在很感動 C、懂得七八國外語 D、今天真是班門弄斧了 E、諸位大學生 F、校長請我光臨貴校 G、本人深感榮幸 H、不由得使我春風得意 I、說話錯誤百出 J、能奮不顧身 第五題

（一）2 讀書是認識自我并優化人生的一種重要手段

3、讓讀書成為自己的注解

4、讀書可以隨緣

（三）1.我完全被震撼了的原因：這是我第一次親眼見到植物自己播種生命的方式。

2.“希冀的夢幻”具體指落入泥土，生根發芽，散發生命的芬芳。3.從楊絮紛飛的景象中得到的啟示：我們應該感謝生命，珍惜生命，把握生命。練習八 第三題

在一次猜謎晚會上，主持人設計了這么一條啞謎。桌上擺設著一座山水盆景。盆景里假山上放著一只制作精巧、栩栩如生的綢老虎。主持者要求猜謎人通過兩個無聲動作，表示出兩個成語。猜中者以這個玩具相贈。好久竟沒有一個人猜中。又過了一會，一個聰明的小學生走去，拿起了小老虎放到桌上，然后看了一會兒放回原處就走了。主持人高興地追上小孩，把禮品送給了他。想一想，這兩個成語是什么呢？ 1.調虎離山 2.縱虎歸山

第四題

聯句是:依次按逆時針方向轉兩圈。第七題 1.c 2.目前 聳立

3.錫惠旅游索道的上站“攬秀”站

4.錫惠旅游索道架起了錫山和惠山之間的“空中走廊”，它以動態的游覽方式歡迎您瀟灑玩一回 5.總-分-總 練習十 第二題

用 絲竹 借音樂 第四題

最遙遠的地方:天涯海角 最荒涼的地方:不毛之地 最懸殊的區別:天壤之別 最反常的氣候:晴天霹靂 最昂貴的稿費:一字千金 最寬廣的胸懷 虛懷若谷 最絕望的前途：窮途末路 最高的巨人 ：頂天立地 最難做的飯: 無米之炊 最短的季節:一日三秋 最長的壽命:萬壽無疆 最有學問的人:無所不知 最長的腿:一步登天 最快的速度:風馳電掣 第五題 1．①是指與勃朗特三姊妹做了短暫的鄰居，有機會參觀勃朗特紀念館一事；

②因為勃朗特三姊妹是千古文學之星，蜚聲世界，自己向往已久，現在竟成了芳鄰，永生難忘，所以值得慶幸.2．①夏洛蒂：聰慧、寧靜、穩重；②艾米莉：敏感、羞怯、寡合；③安妮：活潑、多情、矜持。

練習十一 第三題 1.心靈是一棵會開花的樹

2.心靈之花：感受到人間真情和溫馨

心靈之樹：自己愛心的萌芽、壯大，并進而向他人奉獻愛心。3.愛滿人心、愛滿人間

4.如末尾兩句，作者用祈使語氣，表達了愛滿人心、愛滿人間的美好愿望，感情真摯，感染力強。第四題 謎底是:日

古屋（猜現代作家名一老舍）繞一圈（猜現代作家名一 周而復）三令五申（猜[西游記]人物一 八戒）中國好兒女（猜[紅巖]人物一華子良）拜年（猜魯迅短篇小說名一祝福）零點（猜我國現代作品一子夜）起死回生（打一文學名著 復活）禁止動武（猜日常文體名一應用文）

第二篇：2015年七下語文暑假作業答案

2015年七下語文暑假作業答案

答案

-、1.(4分，每空1分)

(1)馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。(2)春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

2.C(2分)

3、D(2分)

4、B(2分)

5、例：金錢可以買衣服,但不能買美麗;能買書籍,但不能買智慧(4分，每空1分)

6、從材料中可以讀到，現在的年輕人只關注娛樂界的名人，而不關注科學界的名人。(2分)

7、(1)隨著年級的升高，近視人數越來越多(或近視率越來越高)。(2分)

(2)“具體建議”要點：堅持做眼保健操;在教室內安裝電燈應符合國家標準;在全市中小學中加強用眼衛生的教育;減輕學生過重的學習負擔。(只要言之成理即可)(2分)

二、(一)(4分)

8、答:作者通過除夕夜在冰冷的旅館里,青燈寒光如豆,詩人影只孤孑,營造出一種孤寂清冷凄然的意境。(2分)

9、我讀到了詩人對故鄉的思念之情。(2分)

(二)(8分)

10、(1)像(2)這(2分)

11、士大夫沒(熟)讀過蘇東坡詩文的，便覺得沒面子(氣短)。(2分)

12、表現歐陽修對蘇東坡的賞識，認為蘇東坡的文學成就和名聲將超過自己。(2分)

13、開闊的胸襟。(2分)

三、(一)(14分)

14、中年男子有一個令他討厭的鄰居，而這個鄰居每個周日都會雷打不動地去那個教堂，因此他認定那個教堂不可能好。(2分)

15、牧師要用這個事例來讓中年男子明白，以鄰居的好壞去判斷教堂的好壞，同牧師以小姑娘的演奏水平判斷貝多芬的作曲水平的荒謬做法毫無二致。(3分)

16、略(3分)

17、(3分)

(1)正話反說，讓人疑惑，引起讀者的閱讀興趣。

(2)通過這顯而易見的錯誤判斷來說明中年男子判斷方法的荒謬。

18、(3分)

(1)不能因為個人的好惡而影響對客觀事物的正確判斷。

(2)與他人交流要注意藝術，不必針鋒相對。(開放題，言之有理即可)

(二)(14分)

19、培養好科技領軍人才。(2分)

20、從側面烘托出了錢學森的偉大貢獻和愛國情操，使錢老的形象更加豐滿。(3分)

21、榮譽是大家的，有理有據地反駁;以愛因斯坦的例子反對;在新科學上，以“小學生”來反對。(3分)

22、樸實、通俗、鼓舞人心，不甘人后，勇于進取，自主創新的愛國精神。(3分)

23、去掉“可以”后，就認為夸大了錢學森的貢獻，就不客觀了，與劃線句子④相矛盾又與錢學森的精神相矛盾。“可以”一詞體現了用詞的準確性，又與錢學森的言和行相一致。(3分)

三、略(40分)

第三篇：語文暑假作業部分答案

六國論

秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得與戰勝而得者，其實百倍；諸侯之所．．亡與戰敗而亡者，其實亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥，今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰而強弱勝負已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：?以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅。?此言得之。

齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉？與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計，始速禍焉。趙嘗五戰于秦，二敗而三勝。后秦擊趙者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕、趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量。

5．下列句中加點的詞解釋錯誤的一項是（3分）

A.思厥先祖父

祖父：祖輩與父輩 ．．B.始速禍焉

速：招致 ．C.故不戰而強弱勝負已判矣

判：決定 ．D.可謂智力孤危

智力：智謀 ．．6．下列選項中，全部說明六國滅亡的原因的一組是（3分）①子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥

②奉之彌繁，侵之愈急 ③起視四境，而秦兵又至

④齊人勿附于秦

⑤燕雖小國而后亡，斯用兵之效也 ⑥與嬴而不助五國也

A.①③⑥ B.②④⑥ C.②③⑤ D.①②⑥ 7．下列對原文有關內容分析概括不正確的一項是（3分）

A.作者以先人“暴霜露，斬荊棘”辟疆土之艱辛為后人“如棄草芥”割地之輕率作襯托，用傳統的孝道來譴責賂秦的國君。

B．第二段中，作者從“不賂者”入手，以齊、燕、趙三國滅亡的進程，具體論證了“不賂者以賂者喪”的道理。

C．本文中，作者除了運用道理論證和事實論證外，還使用了比喻等論證方法，語言樸素簡勁，富有表現力。

D．文章用一個“賂”字，把六國對秦國的方針路線、秦國的野心揭示了出來，同時也把論史與論今統一起來了。

8．把下面的句子翻譯成現代漢語(10分)（1）秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。（《六國論》）（3分）（2）鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤。（《阿房宮賦》）（3分）（3）戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。（《阿房宮賦》）（4分）

5.D（智力：智謀和力量）

6.D（③⑤都不能說明六國滅亡的原因）

7.A（用“暴霜露，斬荊棘”辟疆土之艱辛和后人“如棄草芥”割地之輕率來對比，而非作襯托）

8.（1）秦國除了用攻占取得的（地盤）之外，小的方面就得到邑鎮，大的方面就得到城池。（3分，以，用，1分；小，形容詞作名詞，小的方面，1分；大意對，語句通順，1分）（2）把寶鼎當做鐵鍋，把玉石當做頑石，把金子當做土塊，把珍珠當做瓦礫，到處拋擲。（3分，鐺，石，意動用法1分；邐迤，連續不斷，到處都是，1分；大意對，語句通順，1分）

（3）起義軍振臂一呼，函谷關被攻破，楚國人放一把大火，可惜此地成了焦土。（4分，舉，攻破，1分；炬，名詞作動詞，焚燒1分；可憐，譯為可惜，1分；大意對，語句通順，1分）

啟功傳奇

啟功先生的全名為愛新覺羅〃啟功。他的祖先是雍正的兒子，乾隆的弟弟。但他在所有的書畫、著作、文章和書信中，從未用過?愛新覺羅?。啟老詼諧地說：?本人姓啟名功字元白，不吃祖宗飯，不當‘八旗子弟’，靠自己的本領謀生。? 啟功的父親去世得早，在祖父關愛下啟功才得以上學念書。其祖父的老門生戴遂之，堪稱是知恩圖報的老夫子，竭盡全力要讓他繼承其教育世家的衣缽。啟功當時想：?你供我上學，可我母親和一個沒有出嫁的姑姑誰管呢？再說我總不能老靠別人的資助過日子吧？?于是他央求戴老先生為自己謀個職業，好奉養母親和姑姑。啟功明白自己是徹底?被遺棄的貴族后裔?，那何不隱其姓，先解決生計再圖發展？開朗樂觀的他便獨創?啟?姓，自當?始祖?了。

在啟功心目中還有一位永遠難忘的人，便是他患難與共的老妻章寶琛。啟功的婚姻不僅要遵?母命?，還要按清代傳統只在旗人內部論親。他21歲時中學畢業，正忙于四處求職，在母親的包辦下，便與從未見過面的章寶琛成婚了。章寶琛不通文墨，而且是帶著可憐的小弟弟一起嫁過來的。但自她來到啟功家后，任勞任怨，再不要啟功為?家?操心，使啟功對她由?同情?逐漸轉化為?愛情?。啟功的母親1956年病逝時，啟功于悲慟中頓悟了妻子為這個家庭日夜操持的功勞，竟忍不住雙膝跪下一拜，叩謝賢妻的情深義重。

古人有?書法以用筆為先?之說。啟功曾花大量的時間和精力苦練用筆，一筆一筆地琢磨，臨帖臨得分毫無差。但寫出來的字平看還可以，一掛起來就沒神了。經過再三揣摩，他才發現問題在字的?結構?上。啟功找來很多名家碑帖以及唐代佛經，用透亮的方格紙將這些字單個放大，潛心描寫，終于從名家書法的筆劃結構上，找到了寫字的規律。這極平常的規律卻極難發現。一般人學書法都是從寫?九宮格?或?米字格?開始，將方格分成若干的等分。啟功發現問題就出在這?等分?上。道理很簡單，因為每個字的?重心?不一定都在?中心?，所以不能把每個字都一個模式地上下左右分為?三等分?。于是他采用一個更為符合字形結構的劃分法，便是由他首創的?五三五?不等分，這種字形上下左右的分量較大，中間的分量較小，而不是?九宮格?那樣的?九等分?。?五三五?不等分結構字體，便是他獨創的?啟體?書法。

好多人都知道啟功的?三怕?與?二不怕?。啟功第一怕是?怕過生日?，所以北師大把給他辦九十歲生日的活動改為慶祝他從教七十年的研討會和書畫展。他的第二怕是怕沾上?皇家祖蔭?，故隱其姓?愛新覺羅?。第三怕是怕良朋給自己介紹老伴。在他著述的《賭贏歌》中，有一個哀婉而溫馨的故事：一次夫人章寶琛對他開玩笑說：?我死后一定有不少人為你介紹對象的，你信不信？?啟功以他素有的幽默笑曰：?老朽如斯，哪會有人又傻又瘋這樣子做呢？?夫人進而逼問：?如果你不信，我倆可以賭下輸贏賬。?啟功頗感意外，便狡黠地笑言：?萬一你輸了，那賭債怎么能生還？?夫人便說：?我自信必贏。?不料這一時戲言果然靈驗。當夫人撒手人寰后，啟老家中可謂?門庭若市?，不少熱心朋友樂呵呵地手拿?紅絲線?，進門就往啟老的腳脖上系。他都一一謝絕。

再說啟功的?二不怕?，即一不怕病二不怕死。面對頸椎病發作，要他做?牽引?治療。這般痛苦事，他卻開心地喻為?上吊?，形神畢肖地寫下《西江月》：?七節頸椎生刺，六斤鐵餅拴牢，長繩牽系兩三條，頭上數根活套。雖不輕松愉快，略同鍛煉晨操，《洗冤錄》里篇篇瞧，不見這般上吊。?

（選自《啟功傳奇》有刪改）

15.請用原文中的句子回答啟功先生為什么要隱其姓“愛新覺羅”而自創“啟”姓？（6分）16.文章題目為“啟功傳奇”，啟功“奇”在何處？請分條概述。（6分）17.請簡要分析啟功先生的“三怕”和“二不怕”分別表現了他怎樣的奇人風范。（6分）

15.因為他要靠自己的本領謀生（3分）不吃祖宗飯，不當“八旗子弟”（3分）16.①皇室貴族奇②真情厚義奇③書法造詣奇④人品情操奇（答出1點得2分，答出3點得6分）

17.“三怕”表現了啟老不慕虛名、踏實做人、情真義深的風范；（3分）“二不怕”則表現了啟老豁達、幽默的個性。（3分）

第四篇：七下語文閱讀暑假作業

嘉祥九思培訓學校 028-85922540

2012暑假7月初一語文銜接1、2初二語文銜接

嘉祥成華校區初2014級（七下）語文假期“閱讀與寫作”作業

同學們：

初中一年的學校生活終于結束了。在你們即將跨進八年級生活的時候，你該怎樣度過這個彌足珍貴的暑假呢？

“誰言寸草心，報得三春暉。”自我們呱呱墜地后，我們就在長輩們的呵護下成長。歷經12個春秋，長輩們日復一日，年復一年地為我們遮風擋雨。我們用不著說等到我們長大后再來回報長輩對我們的關愛和辛勞。此時此刻，我想你定然能在這個假期里了卻你心中的幾個小小的愿望吧！

1、每天早上起床，洗漱后替父母泡好茶，做好早點，和父母共進早餐；

2、父母上班后，把家里收拾干凈，然后開始看書學習；

3、中午在家，自己做面條或煮抄手，或做蛋炒飯；

4、然后洗碗、休息，半小時后午休一小時。起床后看書學習。4點半后學 著擇菜，洗菜，切菜，切肉；

5、晚飯后洗碗和長輩一起散步、鍛煉、閑聊、交流、看報、看新聞；

6、九點后洗澡，十點上床睡覺。現在正是長身體的時候，9點半躺在床上 就會有更多長高的機會；

7、周末和家人外出親近大自然，或者集中幾天和家人外出旅游。······

總之，無論是讀書還是做家務還是旅游都是學習。

下面是我為你們做的幾個學習項目，請你們務必認真、踏實地完成。

一、讀讀寫寫

1、我與“翠翠”比童年。【邊城】（沈從文）

2、我拿什么拯救你——可憐的“小東西”。【日出】（曹禺）

3、品味【茶館】中的人生百味。【茶館】（老舍）

4、想愛“項鏈”不容易！【項鏈】（莫泊桑）《莫泊桑中短篇小說選》

5、為什么有人居然想進監獄？ 【警察與贊美詩】《歐亨利中短篇小說選》

6、感悟“羊脂球”的愛國情懷。【羊脂球】《莫泊桑中短篇小說選》

7、說不盡的李云龍。【亮劍】(都梁)

8、比較李云龍與趙剛，楚云飛的異同。【亮劍】

9、我們這個時代究竟還需不需要“亮劍”精神！【亮劍】

10、【亮劍】中最讓你感動的是什么？

11、什么是英雄？書中人物這樣說——

【亮劍】

12、田墨軒，趙剛，丁偉他們為什么有共同語言？【亮劍】

13、【亮劍】中老k的行為說明了什么？

14、【亮劍】中的秀芹，田雨，馮楠這幾位女性身上體現出了中國女性的什么精神？

15、【暗算】讓我明白了什么人是破譯界的“天才”（麥家）

16、【洗澡】使我了解了57年的那段反“右”歷史（楊絳）

17、【圍城】比喻錦集（錢鐘書）

18、從【圍城】看當年中國留學生狀態

19、誰造成了祥子悲慘的一生《駱駝祥子》

20、走進“保爾”和他的那個時代《鋼鐵是怎樣煉成的》

二、語文與生活

1：我家的書柜

2：我與三輪車夫的一次相遇 嘉祥九思培訓學校 028-85922540

2012暑假7月初一語文銜接1、2初二語文銜接

3：我和（爸）媽逛商場

4：我第一次去買菜

5：農家樂里真（不）快樂

6：盆地外的天地（記敘暑假中的第一次出川旅游）7：今天，我來擦地板

8：爺爺奶奶（外公外婆）為我講家史

以上內容一式兩份，自己留一份，交老師一份。要求： 1：版面安排合理，美觀 2：要有自己的封面，封底

3：要有目錄，長輩為你做的“序”，自己寫的后記 4：和長輩商量為你的這本心血之作取一個書名。

（請保留電子文本）

開學報名時交給班主任 尊敬的各位家長：

你們好！

孩子們盼望的暑假即將來臨。我不知道你們會怎樣和你們的孩子制定一個什么樣的暑假生活計劃，我也就不揣冒昧的為孩子們擬定了以上內容。

眼前的這個世界信息層出，機遇多多，精彩無限卻又充滿了誘惑——魚目混珠，良莠不齊。我們應該怎樣培養并引導孩子具有明辨非的能力，自覺抑制不利于孩子們身心健康的行為等等，我以為惟有引導孩子們多讀有利于他們身心健康的書籍也許可以做到。

當我們驚異于在美國就讀的9歲小學生（中國籍）居然在做【中國的過去，今天，和明天】這樣的論文時，我們似乎沒有人會說這樣的題目對一個僅有9歲的孩子不適合。我們只是感嘆美國老師用這種方法督促并培養了孩子主動學習的習慣——上網查資料，進圖書館查資料，同學間互相交流，然后形成自己的見解，從中也就了解了許許多多不可能單一的從課本或從老師那里獲得的知識。因為，我們不可以包辦孩子的學習及成長。

有一句這樣的話：如果說人類把健康托付給了醫生，把安全托付給了士兵，那么人類則把未來托付給了教師。我們的孩子不僅僅屬于我們，他們更屬于這個社會，這個時代以及未來。

于是，我不禁又想起了魯迅先生在【我們現在怎樣做父親】一文中的思考：“后起的生命，總比以前的更有意義，更近完全，固然更有價值，更可寶貴；前者的生命，應該犧牲與他。”“只要思想未遭錮蔽的人，誰也喜歡子女比自己更強，更健康，更聰明高尚——更幸福；就是超越了自己，超越了過去。”

所以，我們慶幸生活在這個時代。我們慶幸我們生活的時代沒有戰爭，只有競爭。我們正在做父母。我們還有責任和義務引領我們的孩子將來也能做稱職的父母。我們的目標是一致的。那就讓我們共同攜手，一起做好培育下一代的工作吧！此致 夏安！

你孩子的老師也是您的朋友：張宇

2012-5-18 初中生必讀書籍:

1、科幻的神奇與偉大（“凡爾納三部曲”）

2、我最喜歡的是——

（《培根隨筆》培根）

3、心與心的交流（《傅雷家書》）嘉祥九思培訓學校 028-85922540

2012暑假7月初一語文銜接1、2初二語文銜接

4、我心中的“草房子”（《草房子》曹文軒）

5、“家”在哪里？（《家》巴金）

6、在“子夜”中看中國“民族工業的興衰”（《子夜》茅盾）

7、生于憂患的三位大師（《名人傳》 羅曼·羅蘭）

8、平等的相愛為何姍姍來遲？（《簡愛》勃朗特）

9、不同的“孝道”在法國（《高老頭》 巴爾扎克）

10、是什么在“復活”！（《復活》托爾斯泰）

11、不平等世界的悲慘故事一、二、三（《悲慘世界》雨果）

12、“人道主義”的崇高在哪里閃現？（《九三年》雨果）13、1、歷史上的闖關東

2、悲喜人生盡在“闖關東”（《闖關東》）

14、《西游記》吳承恩 人物譜。“重要人物簡介” 《三國演義》羅貫中 人物譜。“重要人物簡介” 《水滸傳》施耐庵 人物譜。“重要人物簡介”

15、閱讀魯迅先生的《故事新編》后至少寫三篇感受。

16、選擇你喜歡的一位古代詩人進行研究。以“我喜歡的某某某”為題（或自擬題目）寫一篇2000字~3000字的論文（所處的年代、家世、成長經歷、求學經歷、典型的詩歌鑒賞、自己的感受等）。` ※ ※ ※

《中國歷史風云錄》 日 陳舜臣 日籍華裔作家，擅長寫史，已成為日本的文化符號。歷史敘事角度真實，客觀不帶主觀色彩。此書可供學生歷史課外補充。

《中國大歷史》 美 黃仁宇 曾作為國軍少校的黃仁宇，到美國之后潛心著作，開創了一種全新的歷史敘事風格。他的作品厚重，從宏觀的角度讓我們看到歷史的另一面。黃仁宇的作品很多，這部可作為閱讀系列的入門。

《權力潛規則》 王文元 此書是對《史記》的解讀，每個小的章節都結合簡介但具體的史料，探討國人在歷史演進過程中所形成的國民性的原因。

《統一與分裂》 葛劍雄 復旦大學學者，中國頂尖的歷史學家。從歷史興衰的角度，告訴讀者統一與分裂的轉換，帶給你傳統之外不同的視野。其中，你可以知道臺灣自古以來并非是中國的領土。

《不必讀書目》 刀爾登 雖說題目是“不必讀”，卻把中國古籍的代表一一點到，讓你清晰地了解各部古籍的光芒所在。不到150頁，酷。

《問學·余秋雨》 余秋雨 是余秋雨在為北大學生授課時的記錄，它收錄了關于中國文學史中不同階段的師生對話，辯證地呈現出多元的文學元素。也可以當成文學史來讀，作為古代文化學習的補充。

《經典閑讀》 周國平是中國美學和哲學界高手周國平與經典和大師的抗爭共鳴，如果學生閱讀的外國名著較多，那么這本“閑讀”就可以幫助我們了解西方文化的建構。

《一個村莊里的中國》 熊培云 南方系著名媒體人，此書解決了“中國的問題就是農民的問題”的一切懸疑，告訴我們土地在中國農民手中的命運。我們的學生雖是城市人，但一書在手，即可成為農民問題的內行。

《拒絕遺忘》 錢理群 北大教授，魯迅研究專家，不過此書好像不好買到了。

《雙典批判》 劉再復 通過對《三國演義》和《水滸傳》的文化評判，解開中國人暴力崇拜與權力崇拜的心結所在，畢竟這是中國人心靈的地獄之門。

《一生伏首拜陽明》 鶴闌珊 此書雖不能全面了解王陽明的學術，但讓我們初步了解了王陽明和他的的“心學”。畢竟，中國人在當今超快的生活節奏中，太需要“心學”的養分來慰藉靈魂了。嘉祥九思培訓學校 028-85922540

2012暑假7月初一語文銜接1、2初二語文銜接

推薦臺灣作家龍應臺的《目送》，林清玄的散文和大陸畢淑敏的散文。這些作品既有深入靈魂的思考，又不矯揉造作，語言華美，適當摘取可對學生文采有提高。

《孟子旁通》 南懷瑾 南懷瑾是國學泰斗，他的諸多著作涵蓋面廣，讓當世仰望。由于學習時間問題，可以先讀此書。孟子生活在戰國亂世、禮崩樂壞之際，推行仁政于無望，但以天下為己任，體現出厚重的人文與民本情懷。楊振寧在高中畢業后，由西南聯大一研究生用一個暑假為其講解《孟子》。楊振寧至今還認為，自己的物理成就，均由《孟子》一書所帶來。《孟子旁通》雖只介紹了《孟子》的梁惠王上下，但可以成為閱讀南懷瑾著作的入門之書。

（以上書目源于他人）

※ ※ ※ 《重溫最美古詩詞》（于丹）《虛實之間》（芮成鋼）《狼圖騰》 《大染坊》

《活著》（余華）《最美的時光在路上》 《張純如》（張盈盈）《你若安好，便是晴天》

《錢學森傳》（張純如）（美）

張宇老師的思考：“人活在世上，常常不知道自己一輩子為什么活著，更不知道自己為什么這樣活著。一個人如果不知道自己的一生是在怎樣一個狀況下活著，并．．且這種狀況在絕大多數情況下似乎是難以改變的，那無疑是可悲的。要認識到自己活著的狀態，并能設法或試圖去改變它，我們應該怎么辦？于是，在這個地球上，東西方文明的先驅者宛若人類心靈世界里的一盞盞明燈在黑暗中閃爍，他們思想與智慧的結晶——書籍，照亮了人類的精神世界，指引著一代又一代將人類文明向前推進。”

“將課外閱讀與寫作的一扇窗演化為一片天空，讓自己在課外閱讀與寫作的天空中自由飛翔，穿越時間隧道，飛越萬水千山，感悟生命的珍貴，人性的可貴；明白“真、善、美”的真諦！在閱讀中學會思考，在思考中學會表達，在表達中學會反思，在反思中學會認識自己，把握自己，并進而豐富自己，完善自己。”

關于“讀書”的名言：

一本書像一艘船，帶領我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋——凱勒。

讀書，使人思維活躍，聰穎智慧;讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢;讀書，使人目光遠大，志存高遠;讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾。

書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代。---弗?培根

和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣。---羅曼?羅蘭

初2014級語文年級組

2012年5月22日 嘉祥九思培訓學校 028-85922540

2012暑假7月初一語文銜接1、2初二語文銜接

人，即使活到八九十歲，有母親便可以多少還有點孩子氣。失了慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有番，卻失去了根。有母親的人，心里是安定的。——老舍

別和小人過不去，因為他本來就過不去；別和社會過不去，因為你會過不去；別和自己過不去，因為一切都會過去；別和往事過不去，因為它已經過去；別和現實過不去，因為你還要過下去。

西方人并沒有提出“和諧社會”，他們相信沖突，只有政府和反對派的沖突，才能帶來進步。——李光耀，新加坡前任總理

程序化沖突是進步動力，也是社會正義之源。

曾經有很多事情，我們總想等到將來的某一天，或是某一段時間再去做，到最后卻始終沒有做成。人生其實就像孩子手中的鉛筆，看起來好像夠長，可是用起來不知不覺就嫌短了。這一輩子，我們其實做不了太多的事，所以想做的事就趕緊去做吧，并且盡量把它做到最好，這樣才不至于留下太多的遺憾和悔恨。

南沙群島，越南控制28個島，菲律賓7個，馬來西亞3個，印尼2個，文萊1個，中國僅9個。1380口油井無一屬中國。三沙市設立無疑是積極信號，可我一看地圖就涼了半截——市政府駐地永興島臨近海南卻遠離南沙，難于進攻，易于逃跑。你要敢在南沙搶塊地盤回來建市政府，我主動請纓去當城管隊大隊長。

回顧：1946年三個女孩報考國立清華大學落榜，這讓人看見了中國教育界的公平和良心。落榜的女孩是：清華建筑系主任梁思成的女兒梁再冰，文學院長馮友蘭的女兒馮鐘璞，校長梅貽琦的女兒梅祖芬。但是現在，據說每個大學招生辦手中有一大把機動名額。教育界已經沒有了公平。

愛可以是一瞬間的事情，也可以是一輩子的事情。每個人都可以在不同的時間愛上不同的人。不是誰離開了誰就無法生活，遺忘讓我們堅強。婚姻是一種生活方式，而并非結局。愛情同樣也是一種生活方式，而非理想。所以，對他們而言，愛情是可以被替代的，或許，也是寧愿被替代的。——安妮寶貝

列車上，幾個農民同一車廂，他們把從家帶的特產分給全車廂的人，當人們冷漠的拒絕時，他們流露出一種單純的眼神，用不太標準的普通話說：干凈的，好吃。總是這樣的矛盾，當你去相信時，被騙的遍體鱗傷，當你習慣性的懷疑時，卻偏偏有人那么善良，讓你覺得對他們的懷疑其實是自己的內心那么骯臟。

沒有音樂的生命簡直是一個錯誤，一種苦難，一次流放。——尼采

我們鄉下有個闊佬，許多人都想攀附他，甚至以和他談過話為榮。一天，一個要飯的奔走告人，說是闊佬和他講了話了，許多人圍住他，追問究竟。他說：?我站在門口，闊佬出來啦，他對我說：滾出去！——魯迅

如果我愛你，而你也正巧的愛我。你頭發亂了時候，我會笑笑的替你撥一撥，然后，手還留戀的在你發上多待幾秒。但是，如果我愛你，而你不巧的不愛我。你頭發亂了，我只會輕輕的告訴你，你頭發亂了喔。這大概是最純粹的愛情觀，如若相愛，便攜手到老；如若錯過，便護他安好。——村上春樹 嘉祥九思培訓學校 028-85922540

2012暑假7月初一語文銜接1、2初二語文銜接

任何一種環境或一個人，初次見面就預感到離別的隱痛時，你必定愛上他了。——《沿著塞納河到翡冷翠》

在過了某個特定的年齡之后，我們生活中已不會再遇到任何新的人、新的夢境、新的面孔，新的事件：一切全都曾在過去發生過，它們全都曾經戴上不同的面具出現過；但它們其實是一樣的，一切全都是過往的回音與循環往復；甚至所有的哀傷，也全都是許久以前一段傷痛過往的記憶重現。——萊辛《特別的貓》

【軍閥也有遠見】閻錫山下指標“強迫教育”，三晉大地適齡兒童入學率達80%以上；山東省主席韓復榘任期內教育經費逐年增加，自認為是粗人而從不干涉教育；直隸督軍曹錕親辦河北大學，揚言“誰敢對教授不禮貌，我就要誰的腦袋；張作霖寧可少招十萬兵，也要辦東北大學。

只要一個人還有追求，他就沒有老。直到后悔取代了夢想，一個人才算老。

被放在首要位置的永遠應該是獨立思考和判斷的總體能力的培養，而不是獲取特定的知識。如果一個人掌握了他的學科的基本原理，并學會了如何獨立地思考和工作，他將肯定會找到屬于他的道路。此外，與那些接受訓練主要只包括獲取詳細知識的人相比，他更加能夠使自己適應進步和變化。——愛因斯

人有三樣東西是無法隱瞞的，咳嗽、窮困和愛；你想隱瞞越欲蓋彌彰。人有三樣東西是不該揮霍的，身體、金錢和愛；你想揮霍卻得不償失。人有三樣東西是無法挽留的，時間、生命和愛；你想挽留卻漸行漸遠。人有三樣東西是不該回憶的，災難、死亡和愛；你想回憶卻苦不堪言。——《洛麗塔》

白巖松：一條狗拉到中央臺連播30天自然成為一條名狗，我不過就是那條名狗而已。柴靜：記者只是我的職業身份，做新聞也是我生存的一種方式，記者的天職就是調查事實真相。崔永元：一個國家不缺惹禍的人，缺的是敢于擔當的漢子，擔當了，就是條漢子。趙普：一片冰心在玉壺！——佚名

日本面積為中國的1/25，一個日本人生產值相當于33個國人，日本文盲率為零，小學，初中教育100%，大學教育人數占總人口的48%。日本有12位諾獎獲得者，中國教育整體相當于日本1920年水平。中國森林覆蓋率12%，日本67%，中國居然大量出口木材到日本。

城里小孩很傲慢地對農村小孩說：你吃過麥當勞和肯德基嗎？ 農村小孩搖搖頭，反問一句：你吃過沒打農藥的蔬菜嗎？

【二十種有益心態】

1、積極心態

2、主動心態

3、包容心態

4、自信心態

6、學習心態

7、給予心態

8、仁愛心態

9、平常心態

10、勇敢心態

11、正義心態

12、快樂心態

13、知足心態

14、平和心態

15、希望心態

16、服務心態

17、分享心態

18、投資心態

19、合作心態 20、歸零心態。

中華：小時候，中華是一管白白的牙膏，我在這頭、笑容在那頭 上學了，中華是一支細細的鉛筆，我在這頭、考卷在那頭 工作了，中華是一條紅紅的香煙，我在這頭、領導在那頭 結婚了，中華是貸款買的轎車，我在這頭，而奮斗的路還在那頭 將來啊，中華是道細細的國境線，父輩在里頭、孩子們在外頭！嘉祥九思培訓學校 028-85922540

2012暑假7月初一語文銜接1、2初二語文銜接

【沁園春·上班】上班路上，千里車流，萬里人潮。望大街內外，車行如龜，司機煩躁，一步不動，總是紅燈憋出尿。交通如此多焦，引無數大款上公交。惜奧迪A6，慢如蝸牛。奔馳寶馬，無處發飆。一代天驕，蘭博基尼，淚看電驢兒把車超。俱往矣,還數自行車,邊蹬邊笑。

第五篇：2015級七下語文暑假作業

2015級七下語文暑假作業

一、閱讀類

閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》和《朝花夕拾》中的任意兩部，讀完后各寫一篇讀后感（共計兩篇）。每篇讀后感不少于500字（包括閱讀時間和你感受最深的內容以及讀后的感受），寫在一個新的大作文本上。

要求：

1、讀全本原著，記住主要人物和主要情節，記住精彩章節。

2、讀后感要求字跡清晰，用鋼筆寫。

二、預習類

預習八年級上冊的內容

1、背誦并默寫《長歌行》、《野望》、《早寒江上有懷》、《望洞庭湖贈張丞相》、《黃鶴樓》、《送友人》、《秋湖》、《魯山山行》、《浣溪沙》、《十一月四日風雨大作》這十首課外古詩詞名篇，寫在寫讀后感的那個大作文本上。

2、預習并工整抄寫《杜甫詩三首》、《詩四首》。

三、寫作類

1、寫五篇周記，要求原創，不能抄襲。每篇字數在500字以上。

2、看20篇優秀作文，并摘抄每一篇的精彩句子至少50字，可以是精彩開頭、結尾也可以是細節描寫特別出彩的地方。

（寫在之前的那個大作文本上）

四、練字類

買一個美工本（米字格那種），練鋼筆字20篇字。可以每天練半篇，不要圖完成作業一下子寫完了，要練得有成效就要持之以恒。（注意必須用鋼筆練，鋼筆練的字比較有力道和筆鋒。同學們練字要臨帖，字寫得較差的同學可以練楷書，寫得比較好的同學可以練行楷，你們七年級下冊的書法課發的那個書上的行楷很不錯的，你可以好好琢磨，用心練練。你一定可以把字寫得美觀而流暢。）

注意：暑假語文作業，做完后給家長簽字。開學第一節語文課，老師到你的座位上查作業。查作業時，要查的是一個大作文本，一個美工本，還有這張布置暑假作業的紙要家長簽字后，收好了，開學一起交。

最后，老師祝同學們都能度過一個快樂、充實、有意義的暑假!

學生姓名：家長簽名：

推薦書目：

1、曹伯韓《國學常識》(三聯書店2002年版)。

推薦語：傳承中國文化，首先要了解“國學”。這本書文字淺易、清晰，很適合中學生閱讀。

2、《雅舍小品》梁實秋著

推薦語：我認為學生還是應該多接觸一點散文作品，梁實秋的文筆清新自然，值得推薦。

3、《邊城》、《沈從文散文精編》沈從文著

推薦語：配合《云南的歌會》一文的閱讀，而沈從文“鄉下人”的淳樸更是我們現在的學生應該好好品味的。

4、《自己的文章》 張愛玲著，傅光明主編，京華出版社

推薦語：不一定要成為張迷，但若一點也不看她的文章，實在過意不去的。

5、《無花的薔薇——現代十六家小品》 阿英編校，河北人民出版社

推薦語：為了這一部書的編選，阿英把這些現代作家的全部著作，又重新讀了一遍。

6、《中國人史綱》柏楊著

推薦語：于監獄里寫成的巨著，精彩好看，又不乏深刻的洞察力。學生們應該多看一些歷史類的書籍，本書當是可以充分考慮的一種。

7、《守望的距離——周國平散文集》 周國平著，東方出版社1996年版。

推薦語：無論身處何種專業領域，人們時常需要保持某種“散文的心情”。周國平的散文集子也很多，其實他的《妞妞——一個父親的札記》也很值得同學們一讀。

8、《品人錄》 易中天著

推薦語：中央臺的“百家講壇”很風行，這本《品人錄》，可以讓學生知道一些歷史典故，增加一點對歷史人物的認識。

9、《我們仨》楊絳著，三聯書店2003年版

推薦語：“我一個人思念我們仨”，每次默念封底的這句話，就總忍不住心酸欲淚。

10、《劉墉精品書坊——花季卷》劉墉著，接力出版社

推薦語：講述成長的真諦。

11、《狼圖騰》姜戎著，長江文藝出版社出版

推薦語：讀完本書，說不出的奇異感覺，就是想去蒙古草原看看那些令人感動的狼們。

12、《人間草木》汪曾祺著

推薦語：人間草木皆有情，汪曾祺的作品，帶來的是平淡質樸的文風和別樣的生活情趣。除此，他的小說《受戒》也是很耐尋味的。

13、《希臘神話故事》（德）施瓦布著，劉超之艾英譯。宗教文化出版社1996年版 推薦語：這也許不是最好的版本，但希臘神話無論如何是不能忽略的。

14、《猶太名人讀本》 內蒙古人民出版社

推薦語：“數百位猶太偉人啼血吶喊的名篇，激怒、折磨、安慰、感動過世界的文字！”連愛因斯坦也寫得這么好！這真是一個奇異的民族。

15、《培根論人生》（英）培根著

推薦語：本書已無需理由，青年人不僅讀，還應該背誦其中的名言警句才是。

16、《蒙田隨筆集》（法）蒙田著，潘麗珍等譯，陜西師范大學出版社

推薦語：可以讓心靈追求獨立的你我找到屬于自己的精神家園。

17、《麥田里的守望者》（美）塞林格著

推薦語：講述青少年的生活，書名本身就耐人尋味。

18、《彼得?潘》楊玲玲譯

推薦語：不愿長大的彼得?潘，為我們編織了一個那么純潔的童話世界。

19、《羊脂球》莫泊桑著

推薦語：羊脂球，令人敬仰的女性！

20、中國古典四大名著21、2012年諾貝爾文學獎獲得者——莫言的作品

長篇小說《紅高粱家庭》、《天堂蒜薹之歌》、《十三步》、《酒國》、《豐乳肥臀》、《檀香刑》等八部，中篇小說《透明的紅蘿卜》、《爆炸》、《白棉花》等二十四篇，短篇小說《白狗秋千架》、《枯河》、《拇指銬》等，有興趣的話都可以到書店去看看，確實喜歡可以買回家細讀。