第一篇：2016學年八年級語文暑假作業答案

2016學年八年級語文暑假作業答案

一、填空題

1.《西游記》是中國古代第一部浪漫主義_小說，作者是_明__(朝代)的_吳承恩___。

2.《西游記》全書分三大部分:前七回寫_孫悟空出世、拜師、大鬧天宮__的故事,是全書的精華部分,表現孫悟空的反抗精神;八至十二回寫唐僧出世、取經___的來歷.交待取經的緣起;第十三回至一百回寫_談僧師徒四人西天取經__的故事。

3.《西游記》第三部分主要描述了_孫悟空___、_豬八戒、沙僧_三人保護_唐僧__西行取經,經歷_九九八十一___難,一路降妖除魔,化險為夷,最后達到西天.取得真經的故事。其中的___孫悟空大鬧天宮;三打白骨精;車遲國斗法;女兒國遇難;真假美猴王;智取紅孩兒;三調芭蕉扇等情節扣人心弦,引人入勝。贊揚了以孫悟空為主的師徒四人__不畏艱險百折不撓勇往直前__的可貴精神。

4.孫悟空本領非凡,能夠__七十二__變,一個筋斗能翻十萬八千里，他在_太上老君_的煉丹爐里反倒煉出了一雙火眼金睛__能識破世間一切妖魔鬼怪。

5.唐僧前世原是佛祖二徒弟.名喚_金蟬子__因不聽說法,輕慢佛教,被貶轉生東土;豬八戒本是仙界的_天蓬元帥___，因醉酒調戲_嫦娥____被貶下凡;沙僧本是天宮的卷簾大將_,只因在蟠桃會上打碎琉璃盞，惹怒王母娘娘_被貶下界來。

6.《西游記》中師徒一行經過千辛萬苦,終于修得正果,最后唐僧被如來佛封為__旃檀功德佛,孫悟空封為_斗戰勝佛_,豬八戒被封為__凈壇使者___,沙僧被封為金身羅漢,白龍馬被封為八部天龍廣力菩薩。后在化龍池中得復原身，盤繞在大雷音寺的擎天華表柱上。

7、孫悟空、八戒、沙僧使用的兵器分別是金箍棒,九齒釘耙,降魔月牙鏟。

8、《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打_白骨精___、大鬧五莊觀_、真假_美猴王_、三借__芭蕉扇__。

9、古典文學名著《西游記》中，孫悟空最具有反抗精神的故事章節是：亂蟠桃大圣偷丹反天宮諸神捉怪或大鬧天宮___。

10通過“大鬧天宮”這一段精彩描寫，我們不難發現，作品的象征意味是很深濃的。天宮是人間朝廷的代稱;玉帝是封建皇帝的化身;孫悟空是人民意愿的化身和民主主義思想_的代表。

11、當托塔李天王率天兵天將殺至花果山，歷數了悟空的數條罪狀后，悟空答：“實有!實有!”這又給孫大圣的形象抹上一筆亮麗的色彩，那就是_敢作敢當。

12、《西游記》全書共_100_回，孫悟空自號齊天大圣_。

13、請寫出《西游記》中你印象最深的一個回目的題目：第_____回

第一回：靈根育孕小康源流出，心性修持大道生。

第五回：亂蟠桃大圣偷丹，反天宮諸神捉怪。

第七回：八卦爐中逃大圣，五行山下定心猿。

第二十七回：尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王

第四十五回：三清觀大圣留名車遲國猴王顯法

第一百回：徑回東土五圣成真面

14、第八十一難是在通天河被老黿翻落河中，弄濕經卷。

15、有人對《西游記》道：“陽光燦爛豬八戒，百變猴頭孫悟空，憨厚老成沙僧，阿彌陀佛是唐僧。漫漫西天取經路，除妖斗魔顯真功。若問是誰普此畫，淮安才子吳承恩?！?/p>

16、“東勝神州海外有一國土，名曰傲來國。海中有一名山，山上有一仙石

石，受日月精華，遂有靈通之意。內育仙胎，一日迸裂，”這段文字出自四大名著之一的《西游記》，本書中你最喜歡的一個情節是：

17、填人名,補足歇后語.⑴(豬八戒)照鏡子里外不是人

⑵(唐僧)念緊箍咒痛苦在后(猴)頭 ⑶(孫悟空)坐天下毛手毛腳

⑷(豬八戒)吃人參果不知啥滋味 5)(豬八戒)見高小姐改換了頭面 6)(孫悟空)鉆進鐵扇公主肚里心腹之患

補：豬八戒的后脊梁：無能之輩(悟能之背)豬八戒戴花自美

觀音菩薩進澡堂：左右為難!(男身女像去哪邊好?)猴子爬竹竿---上竄下跳

豬八戒娶媳婦：背著走《西游記》劇組開會：聚精會神豬八戒吃豬啼：自殘骨肉

豬八戒的嘴巴：自我欣賞豬八戒掉進萬花筒：丑態百出豬八戒發眸氣：又丑又惡

豬八戒進屠場：自己貢獻自己豬八戒耍把式：倒打一耙豬八戒摔鏡子：怕露丑

豬八戒想娶媳婦：一廂情愿豬八戒背媳婦：心甘情愿豬八戒吃西瓜：獨吞

豬八戒吃面條：粗中有細豬八戒吃鑰匙開心

二.、列舉題

1、列舉師徒四人取經路上經歷的磨難，舉四個即可。

答：①黑松林遇黃袍老怪;②黃風嶺遭黃毛貂鼠精暗算;③牛魔王之子紅孩兒搶走沙僧;④平頂山蓮花洞太上老君煉丹童變成妖精。

2、列舉師徒四人所遇的妖怪，四個即可。

白骨精、黃風怪、蝎子精、紅孩兒

3、《西游記》中的人物刻畫得各有特點，請各寫出一個以沙僧和豬八戒為核心展開的故事情節。

大鬧流沙河、高老莊娶親

4、列舉唐僧師徒西行路過的國名(四個即可)。

烏雞國、車遲國、女兒國、天竺國

5、你能寫出幾句出自《西游記》中的經典語句嗎? 皇帝輪流坐，明年到我家人而無信。不知其可。

人生一世，草木一秋。

1、孫悟空大鬧天宮

孫悟空拜師求藝歸來，本領大增，自稱“美猴王”。便去東海龍宮借兵器，得“如意金箍棒”。又去陰曹地府，把自己名字從生死簿上勾銷。龍王、地藏王去天庭告狀，玉帝把孫悟空召入上界，授他做弼馬溫。悟空嫌官小，打回花果山，自稱“齊天大圣”。玉帝派天兵天將捉拿孫悟空，沒有成功，便請孫悟空管理蟠桃園。孫悟空偷吃了蟠桃，攪了王母娘娘的蟠桃宴，又盜食了太上老君的金丹后逃離天宮。玉帝再派李天王率天兵捉拿;觀音菩薩舉薦二郎真君助戰;太上老君在旁使暗器幫助，最后悟空被擒。悟空被刀砍斧剁、火燒雷擊，甚至置丹爐鍛煉四十九日，依然毫發無損，還在天宮大打出手。玉帝請來佛祖如來，才把孫悟空壓在五行山下。

2、三打白骨精

師徒一行西去,被白骨精盯上了.白骨精第一次變成一個村姑,被悟空識破并殺死替身,而后,白骨精變成尋找女兒的老太婆,又被悟空識破并殺死替身,再次,白故精變成一個等待妻子和女兒回家的老翁,又被悟空識破并殺死替身.不明真相的師傅認為悟空殺人太多,將其趕走.悟空無奈而走.白故精將剩下的三人擄走,并將真相告訴了師傅,師傅很痛心!放心不下的悟空此時趕來,殺死了白故精!

3、車遲國斗法

唐僧師徒走到車遲國，車遲國王信奉三個妖怪變的道士，興道滅僧。唐僧師徒為關文，與三妖斗法。第一場虎力大仙與唐僧師徒比求雨，孫悟空上天見雨神勝了第一場;第二場虎力大仙與唐僧比云梯顯圣，被孫悟空變七寸長的蜈蚣咬下云梯;第三場鹿力大仙與唐僧師徒隔板猜枚，孫悟空進柜或變或吃，三次皆勝;第四場比砍頭，孫悟空用猴毛變狗把虎力大仙頭叼走，虎力大仙死;第五場比剖腹挖心，孫悟空用猴毛變鷹把鹿力大仙五臟心肝抓走，鹿力大仙死;第六場比下油鍋，孫悟空抓走羊力大仙的冷龍，羊力大仙骨脫皮焦肉爛死。

4、女兒國遇難

西梁女兒國王欲把唐僧做夫婿,悟空等智賺關文,堅意西行,唐僧卻被琵琶洞蝎子變化的女妖攝去。悟空請昴日星官,星官化作雙冠子大公雞,使妖怪現了原形,死在坡前。

5、真假美猴王

唐僧因悟空又打死攔路強盜，再次把他攆走。悟空恐小猴們嘲笑，便去觀音那了。卻說六耳獼猴精趁機變作悟空模樣，打傷了唐僧，搶走行李關文，又把小妖變作唐僧、八戒、沙僧模樣，欲上西天騙取真經。沙僧去求觀音菩薩，于是悟空跟沙僧回去驗真。誰知真假悟空實在難辨：他們同到觀音處，無結果;到玉帝那，照

妖鏡也不起作用;返回地面，師父難見分曉;到森羅殿，地藏怕惹是非;直到雷音寺如來佛處，佛祖才使假悟空現出原形。

6、智取紅孩兒

牛魔王的兒子紅孩兒據守火云洞，欲食唐僧肉，縱風將唐僧攝走。悟空得知紅孩兒是自己五百年前結拜的兄長牛魔王之子，欲借此關系向他討還師父。紅孩兒不信悟空所說，從口鼻中噴出煙火燒退悟空八戒。龍王弟兄被請來向紅孩兒噴水，反使一身煙火的悟空幾乎被激死。八戒去請觀音，被那怪假扮觀音，賺入洞內。悟空變做牛魔王被紅孩兒問出破綻，縱筋斗云徑投南海，請觀音收服了紅孩兒，讓他做了善財童子。

7、三調芭蕉扇 唐僧師徒來到火焰山，只見烈火熊熊，熱浪襲人，無法度過，眾人一籌莫展。孫悟空得知：要想過火焰山，就必須借助羅剎女也就是紅孩兒之母鐵扇公主的芭蕉扇的風力扇熄烈火，孫悟空認為憑借與牛魔王之間的結義之情借取芭蕉扇乃是易如反掌，就興沖沖的去找鐵扇公主。哪知，鐵扇公主因為紅孩兒之事對孫悟空懷恨在心，一扇子將他扇到靈吉菩薩的住處。后來靈吉菩薩送孫悟空一粒定風丹。孫悟空再找鐵扇公主借扇，鐵扇公主力戰不敵，便閉門不出。孫悟空變作一只小蟲，乘鐵扇公主喝茶之際進入她腹中。鐵扇公主腹疼難忍，答應借扇，但借給的卻是一把假扇，越扇，火焰越大。第三次，悟空變成牛魔王模樣，騙得真扇。牛魔王到家得知真相后急忙追趕，在半路變成豬八戒的樣子將扇子騙了過去。悟空大怒，便與牛魔王大戰。八戒、沙僧、哪吒及天神上前助戰，最后哪吒用乾坤圈將牛魔王打得現出原形。鐵扇公主為救夫自動獻出寶扇，孫悟空用芭蕉扇扇滅山火，師徒四人繼續西行取經。

三、簡答題

1、談談你對這部小說所反映的主題的理解。

諷刺批判社會現實的黑暗，歌頌悟空的敢于斗爭，善于斗爭，不為強權，樂觀頑強的精神，同時也告訴人們必須經歷艱難才能最終獲得幸福成功道理。

2、結合相關情節，說說孫悟空的性格特點和作者塑造這一形象的目的。

蔑視皇權，神通廣大，敢于造反的英雄形象，表現了作者對反抗傳統，反抗權威，蔑視等級制度等反封建、叛逆思想和斗爭精神的熱情謳歌，向世界人民展示了不懼艱險，勇往直前的積極樂觀的斗爭精神和美好品質

3、結合具體情節說說唐僧的性格特點和這一形象的典型意義。

集封建儒士迂腐和佛教信徒虔誠為一身的高僧，一遇妖魔涕淚交流，見佛就拜，不論真假，為了說明必須經歷艱難、堅持不懈才能獲得幸福成功

4、小說中的玉皇大帝具有怎樣的性格特點?作者塑造這一形象的目的何在? 昏庸無能，不辨忠愚。對封建統治者的嘲諷蔑視，對黑暗社會的諷刺、嘲笑和批判。

5、《西游記》中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術形象。請根據你的閱讀體會，說出他令人贊賞的一種精神，并舉例證明，語言要簡潔。

不屈不撓的反抗精神，如大鬧天空;與各種惡勢力堅決斗爭的精神，如三打白骨精。

6、選擇《西游記》中你喜歡的一個人物，結合社會生活，說說你喜歡他的原因。

參考示例：我喜歡孫悟空。因為他明辨是非，嫉惡如仇，是正義、智慧、勇敢的化身(人物性格)。今天，能有孫悟空這樣的人來執法，社會就會多一些公正(聯系社會生活)。

5、“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”(魯迅語)《西游記》刻畫的眾多神魔精魅都具有人的情感。請參照示例，另舉一例，具體說明這一特點。

示例：鐵扇公主因為與孫悟空有仇，不但不愿借扇，還想加害悟空，可以看出她的重親情，同時也顯示出她胸襟狹隘。

石猴為眾猴覓得水簾洞，被眾猴擁戴為“千歲大王”，可以看出眾猴的講信義。

6、分別簡述沙僧、豬八戒的性格特點.豬八戒本是仙界的天蓬元帥，因醉酒調戲嫦娥，被貶下凡。他好吃懶做、見識短淺、搬弄是非、耍小聰明、說謊、愛占小便宜、貪戀女色，因此常常當眾出丑。另一方面，他也不失忠勇和善良，他能夠淳樸憨厚，自有他可愛之處。

忠心忠誠,從不背叛師傅,沉穩莊重,任勞任怨，忠心不二;心地善良、敦厚樸實，老實忠誠，默默無聞,有時又缺少主見

7、簡述孫悟空幾個名字的由來：

孫悟空、.美猴王、齊天大圣、弼馬溫、孫行者、斗戰勝佛

法名(法號)孫悟空 祖師笑道：“你身軀雖是鄙陋，卻像個食松果的猢猻。我與你就身上取個姓氏，意思教你姓lsquo;猢。猢字去了個獸旁，乃是個古月。古者老也，月者陰也。老陰不能化育，教你姓lsquo;猻倒好。猻字去了獸旁，乃是個子系。子者兒男也，系者嬰細也，正合嬰兒之本論，教你姓lsquo;孫罷?！焙锿趼犝f，滿心歡喜，朝上

叩頭道：“好，好，好!今日方知姓也。萬望師父慈悲，既然有姓，再乞賜個名字，卻好呼喚。”祖師道：“我門中有十二個字，分派起名，到你乃第十輩之小徒矣。”猴王道：“那十二個字?”祖師道：“乃lsquo;廣大智慧真如性海穎悟圓覺十二字。排到你，正當lsquo;悟字。與你起個法名叫做lsquo;孫悟空，好么?”猴王笑道：“好，好，好!自今就叫做孫悟空也!”

美猴王：

美猴王名字的由來出自《西游記》第一回靈根育孕源流出心性修持大道生：

，石猿端坐上面道：“列位呵，lsquo;人而無信，不知其可。你們才說有本事進得來，出得去，不傷身體者，就拜他為王。我如今進來又出去，出去又進來，尋了這一個洞天與列位安眠穩睡，各享成家之福，何不拜我為王?”眾猴聽說，即拱伏無違。一個個序齒排班，朝上禮拜，都稱“千歲大王”。自此，石猿高登王位，將“石”字兒隱了，遂稱美猴王。有詩為證，詩曰：三陽交泰產群生，仙石胞含日月精。借卵化猴完大道，假他名姓配丹成。內觀不識因無相，外合明知作有形。歷代人人皆屬此，稱王稱圣任縱橫。

美猴王領一群猿猴、獼猴、馬猴等，分派了君臣佐使，朝游花果山，暮宿水簾洞，合契同情，不入飛鳥之叢，不從走獸之類，獨自為王，不勝歡樂，齊天大圣：猴王反下天界，“獨角鬼王道：lsquo;大王有此神通，如何與他養馬?就做個lsquo;齊天大圣，有何不可?猴王聞說，歡喜不勝，連道幾個lsquo;好!好!好!教四健將：就替我快置個旌旗，旗上寫lsquo;齊天大圣四大字，立竿張掛。自此以后，只稱我為齊天大圣，不許再稱大王。”(西游記第四回)圣代表帝王齊天與天同齊。孫悟空嫌天庭沒有重用他，于是偷仙桃，盜仙丹，大鬧蟠桃會后，逃回花果山，揭竿而起，自立為圣，取號齊天大圣?！褒R天大圣”之旗的打出，旗幟鮮明地表明了他不僅要做一個與天地山川“齊壽”的“大王”，更要做一個與天地神佛“齊平”的“大圣”。

弼馬溫：玉帝給孫悟空的官職。“玉帝傳旨道：lsquo;就除他做個lsquo;弼馬溫罷。”(西游記第四回)據一些玄怪筆記記載，東晉大將趙國的馬突然死了，有人用一只猿猴樣的動物救活了它，所以后人便常在馬廄中放一只猴子，認為這可以使馬不得瘟疫。而我國傳統醫學也有此看法。例如北魏人賈思勰撰寫的《齊民要術》一書中，就說：“常系獼猴與馬坊，令馬不畏避惡，息百病也。”明朝李時珍《本草綱目》中也有“馬廄蓄母猴避馬瘟疫”之說。“弼馬溫”與“避馬瘟”同音，于是《西游記》中玉帝天宮里便杜撰出了一個“弼馬溫”官兒，專候孫猴王來補缺。

顯然，“弼馬溫”不過是避馬瘟的諧音而已?！段饔斡洝返淖髡邊浅卸?，給雄性的孫猴子安上這么一個怪頭銜，無疑是幽默一筆。在他的筆下，“弼馬溫”居然是出自玉皇大帝的御旨。這對天上的皇帝和人間的皇帝，都是一個絕妙的諷刺。他們的統治術，不是瞞，就是騙。玉皇大帝讓猴王當“弼馬溫”，只不過是瞞和騙的例子而已。

孫行者：三藏起名。因孫悟空模樣似個小頭陀，便與他起個諢名，稱為行者。(西游記第十四回)斗戰勝佛：如來起名。“孫悟空，汝因大鬧天宮，吾以甚深法力，壓在五行山下，幸天災滿足，歸于釋教，且喜汝隱惡揚善，在途中煉魔降怪有功，全終全始，加升大職正果，汝為斗戰勝佛。”(西游記第一百回)

8、讀了《西游記》后你感受最深的一點是什么?

四、綜合運用題

1、某校初三(2)班同學在閱讀《西游記》時，對唐僧這個人物有兩種不同看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是反方，針對正方辯詞該怎么說? 正方：我方認為，唐僧能歷盡千辛萬苦去西天取經。他意志堅定，不管遇到什么困難，從來沒有動搖取經的決心;他心地善良，有仁愛之心，即使誤放妖魔，也不愿傷及無辜;他不求名，不貪財，是一個可親可敬的人。

反方：我方認為，唐僧的仁愛之心是虛偽的，在懲罰為他一路降妖除魔的孫悟空時，毫不手軟;他一意孤行，在西天取經的路上，人妖不辨，經常被妖魔鬼怪所迷惑。是一個毫無原則、是非不分、固執己見的人。(答案不惟一，反駁有針對性，扣住“固執己見”、“人妖不辨”，言之有理即可)

2、某校初三(6)班同學在閱讀《西游記》時，對豬八戒這個人物有兩種不同的看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，針對反方辯詞該怎么說? 反方：我方認為，豬八戒好吃懶做，見識短淺，在取經的路上，意志

不堅定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經常搬弄是非、耍小聰明、說謊，又愛占小便宜，貪戀女色。是一個貪生怕死、自私自利的人。

正方：我方認為，豬八戒能吃苦耐勞，對師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰斗，是孫悟空的得力助手。他知錯能改，樂于助人，是一個忠勇善良、淳樸憨厚的人。

3、從下面《西游記》人物中任選一個，寫一則近200字的人物簡介。

孫悟空豬八戒白骨精紅孩兒

示例一：孫悟空法號行者，是唐僧的大徒弟，會七十二變、騰云駕霧。一雙火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪偽裝的伎倆;一個筋斗能翻十萬八千里;使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山為王，自稱齊天大圣，因大鬧天宮被如來佛祖壓在五行山下五百多年。后來經觀世音菩薩點化，保護唐僧西天取經，一路上降魔斗妖，歷經九九八十一難，取回真經終成正果。他嫉惡如仇，英勇無畏，取經后被封為斗戰勝佛。

示例二：豬八戒法號悟能，是唐僧的二徒弟，原來是玉皇大帝的天蓬元帥，因調戲嫦娥被逐到人間，錯投豬胎。他會變身術，能騰云駕霧，使用的兵器是九齒釘鈀。后被孫悟空收服，一同保護唐僧西天取經。八戒性格溫和，憨厚單純，力氣大，但又好吃懶做，愛占小便宜，貪圖女色，經常被妖怪的美色所迷，難分敵我。他對師兄的話言聽計從，對師父忠心耿耿，為唐僧西天取經立下汗馬功勞，是個被人們喜愛同情的喜劇人物。

示例三：白骨精白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取經途中遇見的少有的女妖精，使用雙劍，武藝出色，善于變化，詭計多端。她想吃唐僧肉，先變成十六七歲的漂亮少女，再變成一個八十歲的老婆婆，后變成年邁力衰的老翁，均被孫悟空識破，于是使出離間計，迫使唐僧逼走孫悟空，把唐僧捉住。在唐僧險遭殺身之禍時，神通廣大的孫悟空多番變化，幾經爭斗，白骨精終于被打得露出原形。

示例四：紅孩兒紅孩兒號圣嬰大王，住在號山枯松澗火云洞。紅孩兒是他的乳名，是牛魔王的兒子，鐵扇公主養的小妖怪，使用一桿八丈火尖槍，武功非凡，又在火焰山修練三百年，練成三昧真火，口里吐火，鼻子噴煙，十分了得，經常與人赤腳打斗。紅孩兒聽說吃唐僧肉可以長生不老，用狂風卷走唐僧，用計騙擒八戒。孫悟空戰之不勝，請來觀音菩薩，收服了紅孩兒。后來他做了觀音菩薩的善財童子，終成正果。

上文為大家整理的八年級語文暑假作業答案相關內容大家仔細閱讀了嗎?希望同學們收獲一個快樂健康而又充實的暑假!

2016年八年級語文暑假作文題

初二暑假語文作業題及答案

第二篇：八年級語文暑假作業答案

2011年八年級初二下冊暑假作業答案（浙江版暑假學與練暑假樂園參考答案 暑假學與練（八年級）參考答案 語 文

（一）【積累與運用】

1.惴 惴 瑞 湍 喘 端 揣 踹

2.下雨，天留客，天留我不？留!或： 下雨天，留客天，留我不？留！

3.（1）例：放漂精美圖書，塑造高尚靈魂?。?）如：《西游記》——朋友，您將與心軟誠實的唐僧、神通廣大的悟空、狡猾懶惰的八戒、憨厚勤快的沙僧一道，開始充滿挑戰的旅程。旅程結束后，請您護送幾位到下一個驛站，讓他們開始新的征程?！鹃喿x欣賞】

1.因為人們只是留念，沒有意識到去探究泉和水是否名副其實。

2.自己：泉 別人：游人

3.它失寵的原因，不在于背景的華耀，而在于它本身的墮落。

4.指明了它靠資本吃飯，躺在榮譽的搖籃里做夢的惰性。5.作者對第五泉抱以巨大的希望，期待它名副其實的那一天。

6.榮譽是對你過去的肯定，并不能說明你的現在和將來?！就卣寡菥殹?/p>

1.多 清 靜 柔

2.略

（二）【積累與運用】

1.懶 抑 疾 2.（1）銅雀春深鎖二喬（2）千里馬常有（3）沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春（4）略

3.（1）C（2）A（3）B 【閱讀欣賞】

（一）1.因為

2.懷才不遇的愁思，同時感嘆歲月流逝的無情。

（二）1.（l）有名（出名、聞名）（2）大（3）干擾（擾亂、使……亂）（4）形體（身體）

2.（1）這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到簡陋了）。（2）孔子說：有什么簡陋呢？

3.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形

4.身在陋室，志在天下的抱負。

5.略

6.A 【拓展演練】

1.①總寫月夜的美景。②寫月夜里的小魚、納涼人的快樂。③寫月夜中玉米地的美景。④寫作者對月夜美景的感受。

2.借景抒情

3.略

（三）【積累與運用】

1.如“三顧茅廬”、“三打白骨精”、“桃園三結義”等。

2.如①知道“周杰倫”的人越來越多，知道“拿破侖”的人越來越少。②知道“梅艷芳”的人越來越多，知道“梅蘭芳”的人越來越少。③知道“阿杜”的人越來越多，知道“李杜”的人越來越少。④知道“崔永元”的人越來越多，知道“柳宗元”的人越來越少。

3.（1）示例：“濤濤文學社”。黃河之水，波濤澎湃；青春少年，朝氣蓬勃。此名能激發同學們勇敢向上的信念。（2）示例：打算應聘。因為既可以鍛煉自己的組織才能，又能提高自身的文學修養，同時能更好地為社友服務，為大家服務，益處多多?！鹃喿x欣賞】

1.由荷蘭引進第一株郁金香；是荷蘭歷史上最偉大畫家倫勃朗的生長地；有荷蘭第一所大學；有小城穩江山的傳說；在這里，1/5的居民是教師、學生。2.萊頓市長用頑強抵抗1的決心保住了萊頓，穩住了荷蘭的江山。

3.經過數百年的精心栽培，如今荷蘭每年春夏泛著郁金香花香的花園和鄉村，令各國游客蜂擁而至。

4.說明萊頓的社會保障機制相當健全，對弱勢群體非常關心，閃爍著人性光輝。

5.如：①萊頓市長的壯舉，“這是刀，先把我吃了吧！”這句話擲地有聲，可見一位荷蘭人的氣節，也因此守住了這座城市。②“在人口不過11萬的萊頓，有35個救濟院?！崩衔崂霞坝孜嵊椎乃枷朐谶@里得到充分體現，這一社會機制閃爍著人性光輝。③“萊頓大學城占地不廣，卻擁有12個精彩的博物館?！笨梢娙R頓大學城的文化氛圍濃厚。

（四）【積累與運用】

1.（1）映

（2）“浴”改為“欲”

“副”改為“幅”（3）b c a 2.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 采菊東籬下，悠然見南山 【閱讀欣賞】 1.例：《曉出凈慈寺送林子方》楊萬里 《與從侄杭州刺史良游天竺寺》李白 《飲湖上初晴后雨》蘇軾等

2.提示：可從西湖的景色、對西湖的印象、西湖的文化等方面談。

3.①過于玄艷的造化。②它成名過早，遺跡過密，名位過重，山水亭舍與歷史的牽連過多，結果，成了一個象征性物象非常稠厚的所在。

4.對許多游客來說，西湖即便是初游，也有舊夢重溫的味道，西湖的美難以描繪。

5.西湖已與中國的文化緊密地聯系在一起，可以說西湖成了中國文化中的一個常用意象。她積攢了太多的歷史，沉淀了太多的文化，包羅了太多的內容。【拓展演練】 略

朝陽微笑，不能和月兒談心，以至極度沉悶的溪水突然見到來人的驚喜之情。

2.秋天 小紅葉。

3.喜歡 因為這段描寫運用了擬人的手法，生動形象地寫出了小紅葉飄落到水里時的情景。

4.“偷偷兒”、“跌”、“推推擠擠”、“滴滴溜溜”、“笑嘻嘻”、“一溜煙”

5.活潑、快樂、淘氣、喜歡捉弄人、嬌嗔

6.熱愛自然、熱愛生活、追求個性、崇尚自由的思想感情。

【閱讀欣賞】

（一）1.D 2.積極樂觀（或：慷慨激昂）

沒落的事物就讓它沒落吧，新生的事物必然蓬勃發展起來，社會在前進，前景無限美好（或新事物必將替代舊事物）。

（二）1.（1）派，使

（2）才

（3）害怕，擔心

（4）講信用，守信

2.D 3.老朋友到傍晚沒來，吳起不吃飯等他。

4.為人講信用，或待人誠懇守信。

【拓展演練】

1.奇 秀 險 2.略 七）

【積累與運用】

1.悟空跟斗數翻急追怪物自愧不如

2.略 【閱讀欣賞】

1.為下文寫女友舍不得剪玫瑰花、贊美玫瑰花埋下伏筆。

2.女友出乎意料的回答，使我突然對丑陋、卑微、樸素的泥土產生了敬意，對泥土有了全新的認識，因而“靈魂悚然一驚”。（意對即可）

3.不應刪去。因為有了第⑤、⑥兩個自然段，內容才更充實，更具說服力，也才能更好地表明像泥土一樣平凡的人，不管活出什么樣的“色彩”都是令人肅然起敬的。

4.略

5.即使再平凡的人，也沒有理由被埋沒，只要努力活出色彩，一定叫人刮目相看?！就卣寡菥殹?1.好看，好吃

2.略

（八）【積累與運用】

示例：司馬遷：廢寢忘食，他用赤誠之心完成了無韻之離騷；含垢忍辱，他用頑強之志鑄就了史家之絕唱。一部《史記》，講述著一個史學家應有的良知；一部《史記》，見證了一個史學家對歷史的忠貞；一部《史記》，記載的不僅僅是歷史，更是我們民族堅強不屈的精神。曹雪芹：為了一個夢，他忍饑挨寒，孜孜不倦；為了一個夢，他嘔心瀝血，筆耕不輟。一部《紅樓夢》，凝結了一個文人的辛酸血淚；一部《紅樓夢》，映現了一個時代的風雨滄桑。他，創造了文學史上一個不可逾越的高峰。巴金：穿越一個世紀，見證滄桑百年，刻畫歷史巨變，一個生命竟如此厚重。他在字里行間燃燒的激情，點亮多少人靈魂的燈塔；他在人生中真誠地行走，叩響多少人心靈的大門。他貫穿于文字和生命中的熱情、憂患、良知，將在文學史冊中永遠閃耀著璀璨的光輝。

【閱讀欣賞】

（一）1.（1）香花（2）擺開（3）在（4）的 2.（1）樂趣（2）以??為快樂（3）醉能同其樂（游人去而禽鳥樂也 而不知太守之樂其樂也）3.醉了能和他們一起快樂，酒醒后能寫文章表達這種快樂的，是太守啊。4.如：眾賓歡歡于山水之歡 又如：歐陽醉醉于眾賓之醉 又如： 山間美美于四時之美

（二）1.（1）喜歡（2）聽到 2.杜祁公對此非常懷疑，派家中晚輩秘密地去偷看他。（意思符合即可）3.熱愛讀書，喜歡飲酒；性情豪放。

【拓展演練】

略

（九）【積累與運用】

1.《東周列國志》、《桃花扇》、《官場現形記》、《儒林外史》、《金瓶梅》、《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》、《初刻拍案驚奇》、《二刻拍案驚奇》、《今古傳奇》、《聊齋志異》、《史記》、《西廂記》、《鏡花緣》 2.（1）到鄉翻似爛柯人（2）但愿人長久（3）折戟沉沙鐵未銷（4）宮闕萬間都做了土（5）人有悲歡離合 月有陰晴圓缺（6）沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春（7）人生自古誰無死 留取丹心

照汗青 【閱讀欣賞】

1.不同意。前兩樣應該是“通過風傳播的”海鹽、“由海洋生物生成的”化學物質，并非指全部。2.不能。“尺度”指“標準度”，“長度”指“兩點間的距離”，如“十億分之一米”就不是納米顆粒的“尺度”，而是納米的長度。3.舉例子。舉例說明這些變化將使納米物質呈現出很多奇異的物理化學性質。4.略

【拓展演練】

略

（十）【積累與運用】

1.擋—當 屋—幄 喏—諾 加—假 2.（1）落紅不是無情物 化作春泥更護花（2）嗚呼！何時突兀見此物，吾廬獨破受凍死亦足（3）采菊東籬下 悠然見南山（4）忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開（5）長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海 3.（1）⑤ 問號改為逗號（2）② “的大型”前加“活動”（3）戰 辨 劍 辯

【閱讀欣賞】 1.（1）跑（2）他，指先達（3）大腿（4）滿一年（過了一年）2.所以我雖然愚笨，但終于能夠有所收獲。3.懸梁刺股 4.勤奮手錄書 5.可以從博覽群書、刻苦學習、誠心求教、尊敬老師等方面回答。

【拓展演練】

略

（十一）【積累與運用】

1.峻 慷慨 2.（1）病樹前頭萬木春（2）千里共嬋娟（3）落紅不是無情物

（4）西出陽關無故人（5）人生自古誰無死 留取丹心照汗青

【閱讀欣賞】

1.主要說明黑頸鶴的俊美外形、繁殖分布與生存威脅。2.①在黑頸鶴的主要繁殖地、遷徙地和越冬地都建立自然保護區。②我國鳥類學者與國際鶴類基金會等進行合作研究，為黑頸鶴的保護工作提供科學依據。3.運用列數字、作比較的說明方法，準確形象地說明黑頸鶴卵的形狀與重量。4.不能去掉?！按蠖唷本褪恰按蟛糠?，大多數”的意思，從數量范圍上告訴讀者黑頸鶴的安巢之地，并不代表全部。若去掉，不符合實際。

5.略 6.略 【拓展演練】

略

（十二）【積累與運用】

1.（1）但愿人長久 千里共嬋娟（2）興，百姓苦；亡，百姓苦（3）急湍甚箭 猛浪若奔（4）不戚戚于貧賤 不汲汲于富貴 2.B

【閱讀欣賞】

（一）1.（1）等到（2）曾經（3）即使（4）寫 2.（1）所以我雖然愚笨，但終于還是獲得了很多知識（終于還是有所收獲）。（意思對即可）（2）（一個）人如果不學習，那么他憑什么取得成就呢？（意思對即可）3.答案示例：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”或“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”等等。（詩一句即可）理由：上述兩段文字均揭示了學習須不怕艱苦，勤學不輟的道理，與所選對聯（詩句）的含義

一致。

（二）1.本詩抒發了深深的離別之情。2.不對，“宦游”指離開家鄉到外地做官。

【拓展演練】

1.寫所種菜園的作物。2.對延安生活的喜愛和贊美。3.借景抒情或寓情于景的寫

法。4.略

（十三）【積累與運用】

1.冽 茫 辱 遨 2.（1）欲上青天覽明月（2）勸君更盡一杯酒（3）惶恐灘頭說惶恐 零丁洋里嘆零?。?）山回路轉不見君 雪上空留馬行處（5）略 3.示例：對朋友說他愛聽的話容易，但總是對他講真話很難；展示成績容易，找出自己的缺點和不足很難?！鹃喿x欣賞】

1.邏輯 食用習慣 活動范圍 繁殖、生長狀況 2.它體態可愛、數量稀少，具有研究古代哺乳動物的珍貴價值。3.不能刪去。原因：“最少”體現了說明文語言準確的特點。它比較客觀地說明了大熊貓每晝夜的竹子食用量，刪除后意思的表達就絕對化了，容易被理解為每天只食用15~20公斤。4.列數字、打比方、作比較說明；作用：充分說明了大熊貓繁殖能力低，且不易成活，進一步突出了大熊貓的珍貴。5.因為作為 國寶的熊貓來自廣袤的森林，熊貓追求新鮮，充滿力量，無拘無束，是個可愛的動物，無論走到哪里，都給人們帶來無盡的歡樂和笑聲。它傳遞著人與自然和諧共存的精神。

【拓展演練】

略

（十四）【積累與運用】 1.A 2.C 3.C

【閱讀欣賞】

（一）1.（1）對??感到驚異（2）交錯相通（3）束縛，約束（4）停止 2.環堵蕭然，不蔽風日，短褐穿結，簞瓢屢空。3.不是，他只是作出撫琴的樣子。這反映了他無拘無束，本性率真，面對窮困的生活，自得其樂的性格。（意對即可）4.（1）老人和小孩，都和悅幸福，自得其樂。（2）只要懂得其中樂趣，何必非要（在琴上）撫出美妙的音樂呢？

（二）1.（1）有人（2）短處，缺點 2.問者曰/北土亦有此物否/答曰/前山后山/何地不有/夫菱生于水而曰土產/此坐強不知以為知也 3.我之所以連著殼一起吃，是想用它來驅除身上的熱氣。4.①人人都有缺點，但不要掩飾缺點。②人的知識是有限的，因此我們要虛心學習，不要不懂裝懂。③要聽取他人的正確意見。

【拓展演練】略

（十五）【積累與運用】

1.D 2.C 3.B 4.D

【閱讀欣賞】

1.文題“每一棵草都會開花”的含義是每一個人（學生、孩子）都能成才。母親的話只是在陳述每一棵草都會開花的這一自然現象。

2.作者運用大量筆墨細致地描寫各種草開的花，為下文寫耳聾學生不被重視卻取得成功打下鋪墊；結構上與結尾構成首尾呼應；借花喻人，表現文章的主題。

3.①他有些耳聾。因為不怎么能聽見聲音，他總是竭力張著耳朵，微向前伸了頭，努力傾聽。②他回答我：“爸爸知道我很努力的?！?③每個泥娃娃都各具情態，或嬉笑，或遐想?；顫?、純真、美好，讓人驚嘆。④讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，說：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的?！?/p>

4.形象：“我”是一個關懷學生、尊重學生、具有愛心、勇于反思的教師。作用：“我”是文章的線索，起到了貫穿全文脈絡，把人物和事有機結合，使文章條理清楚的作用，同時使文章主題更加突出。

5.比喻貼切合理；評價與比喻存在內容關聯，體現關懷意識，語言流暢即可。【拓展演練】

1.運用排比、比喻等修辭方法。語言排列整齊、語氣一氣呵成。

2.略

（十六）【積累與運用】

1.贈 縷 顆 遙

2.留取丹心照汗青 先天下之憂而憂 不畏浮云遮望眼 銅雀春深鎖二喬 鳶飛戾天者 請峰息心 悠然見南山 沒有污穢 高爾基 端午的鴨蛋 【閱讀欣賞】

（一）1.C 2.（1）我曾經探求過古時品德高尚的人的思想。

（2）在天下人憂慮之前就先憂慮，在天下人快樂之后才快樂。

3.不以物喜，不以己悲 遷客騷人 4.對古仁人“不以物喜，不以己悲”心境的敬慕與追求。

5.（1）為天下先憂后樂（2）與吏民同醉同醒（3）使自己獨善其身

（二）1.（1）博學的人。鴻，大。儒，舊指讀書人。（2）無法忍受。

2.（1）這是簡陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到簡陋了）。（2）課余（我）考查顏回私下里的言行，（發現他）也算得上能夠充分發揮（我課上講的內容），他并不愚鈍。

3.托物言志 傾聽、思考、記憶

4.劉禹錫：陋室不陋；顏回：不改其樂。安貧樂道的精神品質。【拓展演練】 略

（十七）【積累與運用】 1.A 2.B 3.B 【閱讀欣賞】

1.不迷信老師和書本，有自己的主見的學生。

2.像刀一樣的銳利，不滿、嚴肅。

3.兩處環境描寫前后照應，看似相同，但同中有異，前者側重襯托“我”郁悶的心情，后者側重暗示整齊劃

一、壓制創新的教育方式隨處可見，或答暗示姜雨涵這樣缺乏創見、沒有生氣的乖學生隨處可見。如有學生抓住“立”與“呆立”的差別，談及暗示了“我”已經意識到教育存在的問題，也可

4.用詼諧輕松的筆調，表現出“我”的醒悟。

5.本題較為開放，可以從以下幾個方面答題：①提倡師生之間的平等和理解；②鼓勵孩子發表獨特的看法；③保護孩子固有的童心；④呼喚真實的公開課課堂等（言及一點即可）?！就卣寡菥殹?/p>

略

（十八）【積累與運用】

1.（1）環堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也（2）策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之不能通其意（3）東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬（4）人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全 2.D

【閱讀欣賞】

（一）1.（1）跑（2）大（3）引（4）終于 2.略 3.①借書不失信于人；②抄書不畏艱苦；③遠行百里向先達請教。4.略（圍繞“只要勤奮好學，就能學

有所成”來談即可）

（二）1.（1）放下（2）到（3）詢問 2.如果發現與自己以往了解的情況不相符合，他就翻書詳細地訂正，一定要毫無疑問才停止。3.A 4.勤奮、嚴謹、專

注

【拓展演練】

略

（十九）【積累與運用】

1.C 2.D 3.人生自古誰無死 留取丹心照汗青（2）念天地之悠悠 獨愴然而涕下（3）海內存知己 天涯若比鄰 勸君更盡一杯酒 西出陽關無故人（4）人有悲

歡離合 月有陰晴圓缺

【閱讀欣賞】 1.沒有處理好人際關系（或：待人不誠，處處懷疑、提防他人）。

2.用金錢來測試誰是誠實的。3.反過來用錢測試女主人。4.兩人都是主考官，兩人又都是考

生。

5.贊美了小保姆拾金不昧的精神、誠實的美德，抨擊了女主人不健全的人格。（意思接近即可）6.主觀開放題，言之成理即可。

【拓展演練】

略

（二十）【積累與運用】

1.（1）俱懷逸興壯思飛 欲上青天覽明月（2）剪不斷 理還亂 是離愁 別是一般滋味在心頭（3）人有悲歡離合 月有陰晴圓缺 此事古難全（4）凄神寒骨 獨愴幽邃（5）不畏浮云遮望眼 只緣身在最高層 2.如：祖國是森林，我就是森林中的一棵樹；祖國是高山，我就是高山上的一塊石頭 3.B 4.（1）③ 逗 冒（2）戒 誡（3）事半功倍 事倍功半（4）④ 積累報紙資料，就要發揚這種“點滴勤”的精神 【閱讀欣賞】

（一）1.（1）爭相，爭著（2）遠（3）通“囀”，鳥叫聲（4）籌劃 2.湍急的江流比箭還要快，那驚濤駭浪勢若奔馬 雖乘奔御風 不以疾也 3.天下獨絕 奇

山 異水

4.鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反

（二）1.D（應為“只是”之意）2.現在你欺騙他，這是教他學會欺騙啊。3.無論是教育子女還是做人，都必須講個“信”字，要說到做到，不能說謊。（意思對即

可）【拓展演練】

略

（二十一）【積累與運用】 1.B 2.C 3.C

【閱讀欣賞】

１.①嫌冬菇的樣子丑；②不喜歡吃。２.母親用“冬菇像大地的耳朵”這個新鮮的比喻和“吃了冬菇，就可以擁有耳聽千里的能力”這樣美麗的謊言巧妙地改變了我們對冬菇的印象，讓我們也喜歡吃冬菇。３.因為“我”聽到了一些飛短流長的謠言、令人義憤填膺的負面消息和叫人惡心的言談。４.對善良聰明的母親的欽佩、感激和贊美；對溫馨的倫常親情的懷念；對快樂、純潔、美好的童年生活的留念。５.答案不唯一，句子必

須是比喻句，分析也要求言之有理。

【拓展演練】

略

（二十二）【積累與運用】

1.（1）旁 傍 進近（2）渡過——走過、路過等（3）“使”字刪去 2.略

【閱讀欣賞】 1.為后文寫“我”長大后與父親疏遠了和父親一直牽掛著女兒等內容作鋪墊。

2.訕笑母親竟為了小孩子天真的話而嫉妒；為女兒能給自己“買衣裳”而高興。3.父親那種深深的愛女之情，自己對父親感情的疏忽。

4.讀到父親將幾十個大蘋果吊在井桶里涼著盼“我”回來時最為感動。因為這幾十個大蘋果飽含著父親對女兒快快回來的企盼，是父親對女兒沉甸甸的愛。這種愛，有著質樸的感人的力量。5.略

【拓展演練】

略

（二十三）【積累與運用】

1.（1）生命是茶（2）生命是酒（3）生命是咖啡 2.（1）海內存知己 天涯若比鄰（2）鳶飛戾天者，望峰息心 經綸世務者，窺谷忘反（3）病霜正慘凄（4）奇山異水 天下獨絕（5）誰言寸草心 報得三春暉 3.略 4.（1）把“養成”改成“樹立”（2）“符號”與“文化”互換

【閱讀欣賞】

1.不好，“剛毅”既寫出了頂針堅硬的質地，也突出了母親生活中堅持不懈（或堅強、堅毅等）的品質。而“堅硬”則沒有這樣的表達效果。2.運用細節描寫，突出了母親忠厚隱忍、吃苦耐勞、堅忍頑強的品質，使人物形象更加鮮明。3.略 4.要點：把頂針稱作“一生的戒指”，是因為頂針凝聚了母親一生的艱辛，是對母親一生辛勤勞動、默默付出的贊美，是對母親的深深感激。（意思相近即可）5.答題時能抓住生活中的感人

細節來寫，語言通順即可。

【拓展演練】

略

第三篇：八年級語文暑假作業答案2

暑假語文2（有的閱讀，問題可能和作業不太一樣，要認真核對）

邂逅霍金

18．“邂逅”意為“偶然遇見久別的人”，文章的題目是否合適？為什么？（6分）*19．為什么說“霍金是不幸的”？又為什么說“霍金是幸運的”？（4分）20．當霍金經過時，人們為什么那么平靜，毫無異樣？（4分）

21．文章結尾：“??更愿世界上其他‘霍金’能像他那樣幸運”你是如何理解的？此句在全文中的作用是什么？（4分）

22．結合全文回答，霍金“超常的魅力”除目光以外，還表現在哪些方面(不少于三點)(3分)*23.第⑤段中，作者為什么“既沒有移步, 也沒有拍照，連拍一下他的背影的念頭也很快被自己否定了”?(4分)24．作者說“霍金是幸運的”，其理由是什么?請分條陳述(3分)25．第⒀段中，作者為什么希望霍金能夠在“平靜”中度過他的一生?(3分)【參考答案】 霍金是英國著名的理論物理學家

18．合適（2分）作者雖沒有見過霍金，也非親友關系，但對霍金早有較多的了解，這樣寫，仿佛是親友重逢，能很好地體現親切感，更能表達對這位著名物理學家的業績、精神的深深敬意（4分）

*19．（1）說霍金是不幸的是因為他在風華正茂之時遭遇了罕見的疾病，對他的人生給予重大打擊

（2）說霍金是幸運的是因為他所處的時代是高科技的文明的時代，為他提供了改變命運的物質條件，也使他的個人價值得到充分尊重使他得以延續生命傳達思想，取得輝煌的業績

20．霍金與死神進行頑強的抗爭，對科學的孜孜追求，所表現出來的巨大的人格魅力令人尊重、敬仰，人們自覺抑制好奇心和熱情，不去打擾他，與他保持一定距離，為的是尊重他作為一個正常人的生存權利

21．文章的結尾對霍金以及像霍金一樣的有作為的人作美好的祝愿，希望有一個能夠尊重個人價值、個人時間和個人空間的良好社會環境結尾點明題旨，又升華了主題

22.①取得非凡杰出的科學成就；②直接挑戰傳統權威理論；③以堅強毅力戰勝罕見疾病；④以樂觀的態度面對人生（任選三點）

*23.①霍金獨特的形象震撼了我，對這樣一位的超常的人，任何干擾都是一種罪惡；②周圍的人感染了我，大家都尊重他作為一個正常人的生存權利 24.①霍金生活在一個人的價值得到充分尊重的時代；②霍金生活在一個科學技術高度發達的時代；③霍金生活在劍橋大學，他完全可以像常人一樣生活

25.希望人們能夠讓霍金遠離各種干擾，像常人一樣平靜地生活，這才是對他最大的尊重 P20 9.愛民如子，金子銀子皆吾子也；執法如山，錢山靠山其為山乎，當然是諷刺只愛金銀不愛民，只認錢不認理的意思。

你為什么拿這一個

參考答案：

3.答案：她是個能為別人著想、富有詩意和環保意識的人。評分：每個要點1分，共3分。意思對即可。

4.答案：① 原指人的容貌和臉色，這里用來形容季節的顏色。② 原指不能變更的信條，這里指老板娘多年賣水果所積累的經驗。

評分：每小題2分，共4分。意思對即可。

5.答案：以小見大，易于引發讀者共鳴，耐人尋味。評分：每個要點1分，共3分。意思對即可。

6.結合上下文說說你對文中畫線句子的理解，并談談你從中受到的啟發。（5分）6.答案示例：作者不計較生活瑣事，卻看重生命、事業等人生大事。這啟發我們在生活中不要斤斤計較，而是要把精力放在有意義、有價值的事情上。

評分：理解恰當得3分，啟發合情合理得2分。共5分。意思對即可。你為什么拿這一個閱讀答案

P22 6.E 7.B 8.B P23

2.奇山異水，天下獨絕。

從流飄蕩，任意東西

3.假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點嫩綠。假如生命是一棵大樹，我愿為夏天撒下一片陰涼； 假如生命是一枚果實，我愿為秋天奉上一絲甘甜； 假如生命是一朵鮮花，我愿為冬天留下一縷溫馨。

超越極限

4、全文來看妻子眼中“超越極限”的內涵是什么？（3分）

5、舉出文中妻子能夠使出超越極限的力量的兩件事情。（2分）

6、如何看待電視臺播放的名為《超越極限》的這一檔新節目？（3分）

19、認為下列情況是否屬于文中妻子理解的超越極限的力量。并逐一闡述理由。（4分）

① 奧運會上有好多選手為了能站在最高領獎臺上，不惜以損害身體為代價服用興奮劑。

② 城市里有一種“蜘蛛人”，他們的工作是給高層樓房做外墻清洗，非常危險，需要挑戰生理、心理極限，可收入非?？捎^。

③ 一次礦難中，從發生那天到第十五天，救援人員才從礦下就救出一個幾乎奄奄一息的礦工。據他回憶，在井下，他每天都在不停地扒煤，尋找任何可以延續生命的東西。而在正常情況下，一個人不吃不喝七天就會死亡。

④ 電影《泰坦尼克號》女主角，在與男主角杰克發生了刻骨銘心的愛情后遭遇沉船，她答應杰克要活著，在那樣寒冷的冰木塊上竟然奇跡般地等到了救援人員。

4、在求生本能的驅使下、為挽回自己深愛的人的生命而貢獻出自己在正常情況下不可能達到的力量。

5、第一個是在發生災難，在求生本能的驅使下；第二個是能重新挽回妻子父親的生命。

6、與文中妻子眼中的超越極限相比此類節目沒有任何意義，他們沒有真正理解超越極限的內涵。當然，持相反觀點的只要能自圓其說也行。

19、第一個不是，因為他為的是名利；第二個也不是，因為他為的是財富；第三個是的，因為那是一種生命的本能；第四個也是，因為對對方愛的承諾。

P24 7.A

8.C

9.B

最美好的時刻

4.文章的標題“最美好的時刻”具體指的是什么？(4分)①“美好”指的是 ②“時刻” 指的是 5.請簡要概括這篇文章的主要內容。(3分)6.第三自然段中“那只看門狗”的描寫，在文中有什么作用？(3分)7.第四自然段中“并不寧靜”的景象,與全文的“寧靜”矛盾嗎？為什么？(3分)13.你認為這篇文章有什么特點?請從語言、表達等方面任選一點作簡要分析。(3分)答案：4.(4分)①寧靜(1分)、溫馨(1分)(答“寧靜”1分；答“溫馨”“和諧”“幸?！?“美滿”等1分,共2分)②春天的夜晚(2分)(只答“夜晚”或“晚上”給1分。)

5.(3分)一個8歲的孩子和母親一起感受夜的寧靜。(意思表達清楚即可。)

6.(3分)中心突出(1分)，表達了和諧、寧靜的美好感覺(2分)。(或“突出了人與自然和諧共處的寧靜、美好”。意思表達清楚即可。)

7.(3分)不矛盾。運用了以“動”襯“靜”的手法(1分)，烘托了(或“表現了”)夜晚的和諧、美好(2分)。(只答“不矛盾”不給分；說明“襯托”“烘托”手法1分，結合文本分析2分。)

13.(3分)示例:語言生動(1分)。如“那些野李子樹也會長出滾圓的像一盞盞燈籠似的野李子??”(1分)運用比喻生動地寫出了野李子可愛的形狀(1分)。(從“意境優美”“層次清楚”等方面舉例分析、言之成理也可。)P26 8.C 9.B 10.A

讀“磨腦子”的書

3、閱讀全文，說說讀“磨腦子”的書有哪些益處。(3分)

4、文中劃線的A、B兩句都用了什么論證方法?句中“現成的肉”、“爛杏”各指什么?(3分)

5、聯系實際，你認為文中空格處還可以填入哪些“應該適當拒絕”的內容，請寫在下面的空格內，句式與上文一致。(3分)

6、名著往往是“經過時間檢驗和沉淀”的“磨腦子”的書。請從自己閱讀過的名著中任選一部，簡要地寫出你熟悉的一個情節或有關內容，并說說對這一情節或內容的體驗和感悟。(3分)參考答案：

3能夠提高人的理解力和思維水平；得到非同一般的快樂；是與智者的對話。(每點1分，意思對即可)4第一問：比喻論證。(1分)第二問：“現成的肉”指不磨腦子的書；“爛杏”指大量克隆的信息垃圾。(2分，每點1分)5例：游戲的暢快、電腦的奇妙、影視的繽紛、旅游的輕松、散步的悠閑(每處1分)6能簡要寫出一個情節或一方面的內容，得2分。寫出與情節或內容有關的體驗和感悟，并言之成理，得2分。

P28 7.B 8.A 9.C P29 世有伯樂,然后有千里馬,千里馬常有,而伯樂不常有

自卑也是一種力量

4、選文的主要觀點是什么？(2 分)

5、下列說法正確的一項是（）(3 分)A、本文是一篇以駁論為主的議論文。

B、自卑的意義只有一個方面，即它能促使我們對自我作出一種冷靜的剖析。C、貪官和奸商之所以無所顧忌，是因為他們覺得人要自卑不要自信。D、文中畫線句子的意思是告訴我們自信的重要性。

6、第② 段所列舉的是正面論據還是反面論據？請用簡潔的語言概括它的內容。（3 分）

7、選文第③ 段運用了什么論證方法？有什么作用？(3 分)

8、請結合選文，聯系生活實際，談談你對自卑的理解。（3 分）

答案：

4、自卑也是一種力量。

5、D

6、是正面論據，（1分）卡夫卡不放任自卑，超越自己，成為西方現代派文學的鼻祖。（2 分）

7、舉例論證。（1分）通過列舉愛迪生和普希金成功的事跡，有力論證了“擁有一點點自卑之心，對人生多有教益”這個觀點。（2 分）（如只簡單地r答“通過舉例有力地論證了論點”只給1 分）

8、答案示例：適當的自卑，它能使我們看清自我，對我們走向成功很有幫助。在學習中不要因為成績差而被自卑所壓倒，要化自卑為動力，積極進去，不斷進步。（內容1分，聯系實際1分，語言通順1分，共3分

P31.1.B

P32

6.他尚未落伍.P33 1.油然而生、杳無音信、鶴立雞群、正襟危坐 佳文一篇

1、用簡潔的語言概括出這兩段文字的主題內容。（2分）（1）

（2）

2、第（1）段中畫橫線的句子運用了-------、-------等修辭手法，它有什么表達作用？（2分）

3、（2）段中引用高爾基的話，其作用是？（2分）

4、作者為什么寫自己心中偉人平庸粗鄙的一面？（2

答案：1.（1）描寫了托爾斯泰目光的銳利

（2）描寫了托爾斯泰的眼睛蘊含著豐富的感情。

2.比喻、夸張，作用：突出地表現了托爾斯泰目光的敏銳。

3.從修辭方法上看是夸張，但它恰恰很好地道出了托爾斯泰那種把萬事萬物盡收眼底的全方位洞察力。

4.寫托爾斯泰外貌平庸、普通的一面，不僅是對托爾斯泰肖像真實的刻畫，同時也揭示了他是俄國人民大眾的一員；寫他面容粗鄙、丑陋的一面，實際上是反襯了他眼睛的無比精美。托爾斯泰就是這么一個矛盾的人生追求、人生態度與自己的階級和身份的矛盾統一，以及他本身的思想也是矛盾統一的。

P35欣賞月光，自然會在月光的皎潔中感受思念的情懷

欣賞藍天，自然會在藍天的遼闊中拓寬視野和胸襟

默讀父親

3、．請逐段概括本文主要寫了哪四件事

5得知父親躲起來注視頒獎大會“我木然”。你怎樣理解我當時的感受（回答不超過20個字)(4分)6.不喝牛奶的孩子也一樣長大的含義是

8．“我的生命中只不過是父親生命的另一種延續?！边@句話的含義是什么？(4分)9.作者從父親身上究竟“讀”到了什么？ 請作簡答(4分)25．文中哪能一句話體現了父親對我的影響很大?(4分)答案：

3、（1）“我”生病時，父親跑很遠的路為“我”買冰棍、（2）父親在學校操場一隅的大樹下看“我”作文獲獎的頒獎會，（3）父親賣血為“我”買收錄機，并教育“我”要有志氣。（4）父親臨終前與“我”握別

5.我為自己的所作所為感到后悔、痛心。

6．沒有優裕的物質生活條件，同樣可以生存、長大，人活著要有志氣。（意對即可）

7.父親敦厚、慈愛、自尊的精神.8.父親對我的影響是巨大的, 他一生積攢的種種力量已滲透到我生命中來

9.偉大、深沉、無私的父愛；正視艱難生活的剛毅偉岸。

25.不喝牛奶的孩子也一樣大

P36 10.C E

豬八戒

八戒大戰流沙河，高老莊娶親

母親石

1．文章第③段畫橫線句子在描寫上很有特點，試作賞析。

2．請說出第④段中畫波浪線的句子所表達的母親復雜的內心情感。

3.文章中，作者為什么要說“一瞬間我覺得我是這世上一個最不孝順的兒子”？

4.試分析第⑤段在全文中的作用。

5．文章第①段中說母親石是“一塊普通的石頭”，第②段中又說“但它卻是一塊真正的文化石”，讀完全文，說說你對這兩種說法的理解。

參考答案：

1．用比喻和擬人的手法，突出了紅線和銀針的形狀和色彩，表達了母親石帶給作者的震撼。

2．母親此刻內心充滿了對離家求學的兒子情感上的不舍，對離開母親呵護的兒子獨立生活的牽掛與擔憂。

3．母親年近80，我卻要離開母親去外地工作，表達了我不能在母親身邊盡孝的內疚和自責。

4.①首尾呼應，總結全文，點明文章中心；②深化文章的主旨，在贊頌母愛偉大的同時，警醒天下兒女更多關愛母親。

5．母親石“身不高”“形不奇”，外表平凡，所以普通；但它又是寄寓了新教派創始人宗喀 7 巴母親的盼兒望兒深情的望兒石，被請到廟門口接受信徒崇拜，成為圣母石，普通的石頭賦予了濃厚的文化內涵，當然是一塊真正的文化石。

P38

8.《雷電頌》節選自郭沫若歷史劇《屈原》 9.B

每一朵烏云都鑲有銀邊

4．示例： “我”的態度：淡然相對，鎮靜自若；

朋友的態度：非常著急，想要加快速度躲避雷雨。

5．①以擬人的手法寫出烏云的平靜，從側面體現陽光的力量之大。②通過對比，來直接寫出陽光的力量之強。

6．示例：“烏云”象征各種困難、逆境、壞的心情、不好的念頭和想法等；“陽光”象征信念、努力、友愛、寬容等。（各答出一點即對）

7．示例：困難和挫折是暫時的，只要我們堅持不懈地去努力，就一定能戰勝困難和挫折。P40

崔顥——黃鶴樓

《黃鶴樓》“黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠” 范仲淹——岳陽樓 《岳陽樓記》 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂” 王勃——滕王閣 《滕王閣序》“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”

奇特的年輪

1.本文介紹年輪，為什么先從樹木的年輪說起？（2分）2.科學家為什么十分重視從樹木的年輪里獲取科學信息？（2分）3.填空：（3分）

本文在介紹各種動植物的年輪時，一般是先介紹年輪的____________，再介紹年輪的____________，有的略去了對后者的介紹。這樣使文章顯得____________。4.本文的說明方法有哪些？請寫出兩種。（2分）

5.本文以“奇特的年輪”為題，年輪的奇特表現在哪些方面？（2分）6.用斜線給本文劃分層次。要求分四層（2分）① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨

答案：

1.人們對樹的年輪較為熟悉，先介紹它，再介紹人們較陌生的，便于人們理解接受，符合人的認識規律。

2.①根據樹的年輪可推知樹齡； ②從樹木年輪里可以發現儲存其中的有關當地氣候、地震、火山爆發和水災旱災等豐富的自然信息。3.位置 功用 條理清晰 4.舉例子、列數字、作詮釋等

5.不僅樹有年輪，植物中如水仙花等也有，甚至動物也有年輪，并且這種動植物的年輪位置、大小各異，功用也神奇。6.①②/③④⑤⑥⑦/⑧/⑨

P4２

9．朗讀在語文學習中的重要性。

低碳生活處處可為

5．本文圍繞“低碳生活處處可為”談了哪幾個方面？請簡要概括。（3分 答：（1）.從碳足跡談什么是低碳生活

（2）.個人日常生活可以減少碳排放量，選擇低碳生活

（3）.面對高碳生活應利用碳中和進行補償，降低碳排放量。

6．“生產化纖衣服要消費更多的石油和能源，排放更多的二氧化碳”一句中為什么連用兩個“更多的”？（2分）

答：兩個“更多的"體現了說明文的準確性和科學性。他強調了與生產棉布衣服相比，生產化纖衣服將帶來更多的碳排放量。說明了生活中通過選擇衣服也可以選擇低碳生活。

7．第③段畫線部分運用了什么說明方法？有什么作用？（4分）

答：運用了舉例子和作比較的方法。運用人么生活中熟悉的例子，說明了生活中個人是可以選擇低碳生活的；運用作比較的方法，讓人們更具體更明確地知道哪一種烹飪方式更能減少二氧化碳的排放，有助于人們生活中有效的選擇低碳生活。

8．從全文看，文章主要內容是介紹“低碳生活”，但為什么還要談“高碳生活”？（3分）答：高碳生活是無法避免的，必須正視，因此寫高碳生活是對低碳生活的一個補充，是文章內容更加完整，全面。高碳生活通過補償可以降低碳排放量，因此高碳生活有助于加強“低碳生活處處可為”的認識。P45

1.B 【汗牛充棟】形容書籍極多。

【淋漓盡致】形容文章或談話詳盡透徹；也指暴露得很徹底?！鞠葱母锩妗勘扔鲝氐谆诟?。

【左右逢源】比喻做事得心應手，怎么進行都很順利；也比喻辦事圓滑。

蘑菇轉了一個彎

答案：

3、第①段“掃街”在文中的意思是：滿大街尋找工作。（2分）

4、請將文中的畫線句改成反問句。（2分）答：我不來公司做保安，你怎會發現我的才能？

5、小說情節一波三折，引人入勝。請在空格處填上恰當內容。（6分）

尋工作不得，回老家。

↓ 父親提議上山采蘑菇

↓ 因為人多未采到蘑菇。

↓ 采摘山果賣得不少錢

↓ 父親買蘑菇為我做湯。

↓ 父親解惑，我去公司做保安

6、文中的父親是一個怎樣的人，請作簡要分析。（4分）

答：尊重、理解孩子（1分）； 善于引導，講究方法，有智慧（2分）。

7、對本文主旨理解最恰當的一項是：D（4分）

A、面對挫折，不要氣餒，只要堅持，就會有成功的一天。B、只要目標明確，有時候走一點彎路同樣能夠取得成功。C、如果善于發現，生活中就有一條捷徑等你去走。D、有時候換一種方式，打破思維定勢，也許離成功更近

P46

9.名人傳【[法]羅曼·羅蘭 著，是《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》的合稱】

三部曲《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》、《神秘島》。

第四篇：八年級暑假作業答案 文檔（推薦）

戲劇

1、嚴鳳英—黃梅戲 ； 常香玉—豫劇 ； 梅蘭芳—京劇 ； 新鳳霞—評劇 ； 嚴鳳英—黃梅戲

2、略 臉譜

1、綠色—俠義 ； 藍色—殘暴 ； 黃色—威猛 ； 金色—神仙 ；銀色—鬼怪

2、略

語文（p8-p15）一積累·運用

（一）詞類運用（此題打出修改后的成語）；一見鐘情；蓋世無雙；久負盛名；古往今來；詩情畫意；得意忘形；愛不釋手；隨心所欲；胡思亂想；十全十美；依依不舍；鶴立雞群；引以為榮；智者見智；引人如點；其樂無窮；雨過天晴；我行我素；一路領先；觸目驚心；詩情畫意；對癥下藥；有恃無恐；精益求精；以貌取人；有口皆碑；終身無憾；別來無恙；馬到成功；心滿意足。

（二）詩文名句

【直接默寫】

1、草色遙看近卻無

2、綠楊陰里白沙堤

3、枯藤老樹昏鴉 古道西風瘦馬

4、惶恐灘頭說惶恐

【理解默寫】

1、海日生殘夜，江春入舊年

2、學而不思則罔，思而不學則殆

3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

4、商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花?！具w移默寫】

1、長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海（不唯一）

2、會當凌絕頂，一覽眾山?。ɑ颍河F千里目，更上一層樓）

3、舉頭望明月，低頭思故鄉（不唯一）

4、空山新雨后，天氣晚來秋（不唯一）

【運用默寫】

1、門前流水尚能西，休將白發唱黃雞

2、欲窮千里目，更上一層樓

3、千里馬常有，而伯樂不常有

4、有朋自遠方來，不亦樂乎

（三）名著閱讀

1、略

2、（1）高俅（2）母夜叉（3）武大郎（4）花榮（5）以長攻短（6）有勇無謀（7）逼出來的（8）一舉成名

3、略

4、略

（四）修改病句

【門診部】

1、A

2、（1）（“十七大”）的號召（2）“研究”與“聽取”調換

3、①“全國部分地區”與“我市”調換 ②句末加上“的作用” ③去掉“左右”

（五）綜合學習

【新聞連線】“網癮”少女被父親罰跪街頭 【觀點擂臺】略

【對聯巧對】今朝艱苦奮斗勵精圖治

【材料探究】原因：①父母未起到帶頭作用 ②學習成績差 ③網吧經營者違反法律規定 建議：①父母加強對子女的監管和教育，以身作則 ②網吧經營者應提高職業素質和職業道德 ③學校加強對學生的教育 ④政府完善法律法規，加大處罰力度，提供良好環境 ⑤學生應努力學習，采用意志控制法等方法克服網癮

（六）自主探究 如取，耶，恥，職，聯等字就和耳朵沒有任何關系

（七）整合創新 如：許嵩《千百度》 后弦《昆明湖》汪蘇瀧《李清照》等

（八）標點傳記：、......？ 漢語新詞：④亞克西，維吾爾族詞語，“亞克西”為漢語音譯，詞語意思為“好”“優秀”。古今名著迷：

1、《左傳》

2、《史記》

3、《聊齋志異》

4、《三國演義》

5、《紅樓夢》

6、《吶喊》 相同事物，相反評價：

1、石榴

2、燈蛾

3、直尺

4、天平

5、鐵釘 眉眼口鼻之爭：

1、嘴和鼻子爭高下,嘴說;“我能談論古今、是非,你有什么能力在我的上面?鼻子說“吃飯喝水沒有我就分辨不出氣味?！毖劬Ρ亲诱f:“我近能辨別頭發尖一樣小的東西,遠能望到天邊,只有我才是最有功的?！庇謱γ济f:“你有什么功勞,在我上面?”眉毛說:“我雖然沒有用,——不過如果沒有眉毛,人就成了什么樣子了?”

2、一個人不可過分強調自己的能力，只有把自己放置到集體中，團結和諧協作，才能充分發揮自己的才能；大家只有團結協作，才能共生共榮

語文（p16-p30）二理解·感悟（一)詩歌欣賞 【唐詩賞析】

1、句1：表現了作者對理想境界的向往和追求 句2：表達了對詩友由衷的勸勉與寬慰 句3：表現了詩人漂泊他鄉的孤寂凄涼。

2、我將自己對你的一片情思寄與明月，希望這千里共有的明月光帶著我的思念隨你直到你遠謫的偏遠之地，聊慰你孤寂的身影。此句寄情于景，對詩友進行由衷的勸勉和寬慰?！舅卧~賞析】

1、日晚倦梳頭 欲語淚先流

2、只恐雙溪舴艋舟 載不動許多愁：憂愁 問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流:哀愁

【元曲賞析】

1、馬致遠

2、A

3、如溫庭筠的“雞聲茅店月，人跡板橋霜”(《商山早行》)這兩句純用名詞組成的詩句，雞聲、茅店、月、人跡、板橋、霜六個有強烈特征的景物羅列一起，雖無動詞，卻像電影蒙太奇一樣，具有奇妙的動態畫面效果，一幅《羈旅早行圖》宛然在目。

（二）課堂內外

1、（1）靠近（2）同“只”僅僅（3）特別（4）比得上

2、A

3、（1）這塊印刷才完，第二塊已準備好，兩塊交替使用，很短的時間就能完成；（2）這種墨以后一定會廣泛流行在世上，只是從我開始做它罷了。

4、黑光如漆/松墨不及也/遂大為之

5、（1）制字、設版、排字、煬版、平字（2）

1、石油可以做墨，且質量更好

2、沈括認為石油取之不盡用之不竭 不同意，①石油資源有限 ②大材小用，但其獨到的觀點令人佩服

（三）史家絕唱

1、（1）向西（2）向來（3）過一天（4）本來

2、D

3、（1）所以丟下步兵，只率輕兵銳卒，用加倍的速度追趕齊軍。（2）字還沒有讀完，齊軍萬弩齊發，魏軍大亂失去隊形。

4、因勢利導 如：三顧茅廬、妄自菲薄等

5、是一個善于用兵、足智多謀的人 圍魏救趙

（四）飲食健康

1、有毒無機物、致病細菌、分泌毒素的藻類

2、燒開水是最直接、最簡便的殺死致病細菌的手段

3、不是。燒開水不能解決藻類的毒素，甚至有利于藻類毒素的釋放。它也不能解決毒無機物的問題。

4、不能，“可能”指有一定幾率而不是一定。去掉則太過肯定，體現不出這層意思?！翱赡堋斌w現了說明文語言的準確性。

5、如：使用一個質量好的濾水器等

（五）“核”出此言 略

（六）網絡時代 略

（七）心靈小站 略

（八）手足情深 略

（九）清塘菏韻 略

三、表達·交流 略

數學

一、1、B

2、B

3、（1）＞（2）＜（3）＜ 4、3

5、（1）x-6＞2（2）a2+b2≥0

二、1、x≥3

2、x＞1.5

3、x＜-8/3 4、2x＜-4

5、C

6、C

7、（1）x＞6 數軸表示略（2）x＞-2 數軸表示略

8、（1）x＞2 數軸表示略（2）x＞-2.5 數軸表示略 9、2≤x＜3 數軸表示略

10、x＞3/11

三、操作探究（1）當x=2時，y=15，當x=-2時，y=3（2）-17/8≤x＜-1.5（3）x≤-17/8

1、x≤1/2

2、（1）4000元（2）5種：①甲6，乙9；②甲7乙8；③甲8乙7；④甲9乙8；⑤甲10乙5（3）a=300，甲6乙9更有利

四、1、x≤280 2、137/18＞x＞137/19 3、4.5km 操作探究（1）C＞A＞B（2）R＞S＞P＞Q 創新舞臺

當m＞n時，不答應；當m=n時，無所謂；當m＜n時，答應。

五、1、B

2、D

3、（1）a2+ab（2）x+y（3）1（4）ac

4、（1）36a4^4b3（註：4^4即4的4次方，以后不解釋）（2）x（x2-9）

5、（1）5x-10y/2x-40（2）x-20/130x+24

6、（1）1/3x2=4y/12x2y，5/12xy=5x/12x2y（2）y/x(x-y)2=y2-xy/x(y-x)3 x/(y-x)3=x2/x(y-x)3 創新舞臺-7，-7

六、1、-1 2、3

3、x2 4-6 DAC

7、（1）2/xz3（2）10/3a2(a+2)操作探究 略

七、1、（1）x=0（3）x=0（第2問呢物理 基礎展現

一，單項選擇題。

1—5ADDCD 6—10ADBCC 11—15DDCBB 16—20AAACD 21—25 BBDDB26—30DDDBD

二，填空題。

1.。物體所含物質的多少 物理屬性 地理位置 狀態 溫度 千克 kg 2。質量 水平偏小

3?！?”刻度處 右 3.2 4?！?”刻度處 右 5。甲 分子處于永不停息的無規則運動

6。運動 7。靜電 8。引力 斥力 9。斥力 溫度 10。桌子 相互 11。運動狀態 形變 方向 速度 施加力 12。壓力 接觸面粗糙程度 增大壓力 增大 減小接觸面粗糙度 減小 13。49 49 14。小于 等于 大于 15。后 摩擦力 運動 慣性 16。20 100 豎直向上

17。減小 托里拆利 1.0x10^5 18,。液體壓強 壓強 19。接觸面積 壓力 減小 20。3 受到 3 探究操作

1。略 2。略 3。略 4（1）平衡螺母（2）BCA（3）0.9x10^3kg/m^3 5。靜止 運動

運動 作用在一個物體上的兩個力，大小相同，方向相反，在同一直線時，這兩個力是平衡力。

6。（1）略（2）1,2（3）在表面粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關

7。（1）速度（2）木板（3）毛巾（4）在壓力相同的情況下，表面粗糙程度越大，滑動摩擦力越大 8。（1）木塊向左傾倒（2）木塊向右傾倒（3）木塊向右勻速運動（4）慣性 9。（1）1,4,5（2）1,2,3（3）5,6 10。第一組 評價略 第二組（1）正比（2）天平彈簧測力計（3）略（4）略 11。略 12。略 13。略

創新展臺

1。（1）摩擦力（2）0.684（3）物體所具慣性的大?。?）略 2。英語、一、1-5BBACB

二、1、government

2、Unluckily

3、waste

4、interview

5、present

三、1、since ago

2、used to be

3、How long has taught

4、Has had yet

5、isn't anything

四、1、borrow have lent

2、How much

3、life is better than

4、Have seen any exhibition recently

五、略 二、一、1、soouthern

2、dictionary

3、service

4、fresh

5、feeling

二、1、Has been

2、taught

3、married

4、missed

5、will feel

三、1、too to

2、has had for

3、How long has lives

4、has arrived at since

四、1、learn past present

2、turned into

3、an interview with

4、hasn't heard from

五、DDBA 三、一、1、ciapped

2、speed

3、restaurant

4、symbol

5、excellent

二、enterence

2、attractions

3、shiny

4、visitting performers

5、performers

三、different from that

2、to see

3、has been dead

4、has been over

5、show me 四3、、1、has been to

2、use to afraid harmless

3、have a bird's-eye view

4、return to have kept

五、BCEDA 六

1、i 2、7

3、traffic police

4、the hand of clock

5、then 四、一、1、education

2、marked

3、grammar

4、knowledge

5、service

二、1、correctly

2、sleepy

3、bored

4、introducing

5、wrted

三、1、What do to do

2、How often do

3、don't think is

4、easy fast touse

5、was designed

四、1、nothing wrong with connet keyboard to

2、will become more difficult the higher

3、give out leaflets to raise

4、organized a charity show poor areas

5、Why not advertise

五、略 五、一、1-5 BBBBD

二、was found

2、was given

3、Was painted

4、was told

5、be prevented

三、1、seemed that

2、to be

3、Remember to

4、to introduce

5、was able to

四、1、should pay attention to

2、teenagers mobile phone

3、wrong to look down on

4、To learn easy is hard is

5、held

五、1-4 CABA

5、hot dog 六、一、1、international

2、natural

3、proud

4、blindness

5、grateful

二、1、decision

2、advertisement

3、operation

4、collection

5、safeness

三、1、be finished

2、shall we

3、am not used

4、such a careless girl that

5、to spend

四、1、enough for medical

五、1、keyboard

2、mouse

3、screen

4、paper

5、printer

3、during

4、perfect

5、excellent 七、一、1、recorded

2、blind

3、during

4、perfect

5、excellent

二、1、to be grows

2、voluntary

3、asking

4、meaningful

5、traveling

三、1、don't he

2、How fun

3、ten more

4、don't need to

5、the only

四、1、has been taken

2、provide them with

3、given up this chance

4、team spirit most important

5、necessary for to sleep

五、2 八、一、1-5BCDCD

二、1、Have heard

2、taught has worked

3、talking

4、see

5、working

三、try our best to

2、raises for

3、finished doing

4、people in need

5、at least

四、1、It's necessary to

2、take part in

3、support a lot

4、seemeed that win

5、without sleeping

五、1、necessary to take care cross the street

2、duties to project

3、No matter give up

4、proud of

5、provide with be greatful to

六、1、D

2、D 3、6

4、YES

5、NO

七、略

九、1-5 AAABD

二、1、cinema

2、covered

3、harmless

4、designer

5、clapping

三、1、away since

2、hosted

3、What useful

4、on own

5、Was bulit

四、1、is interested in playing the piano

2、will make you healthy

3、listen to the teacher carefully

4、go to Austrila in October

5、When I was fishing by the river 十、一、1、channel

2、stars

3、clearly

4、luckiest

5、with

二、1、lying

2、Have played

3、not to leave

4、will stay

5、didn't

三、1、eight years old

2、spent finshing

3、careful enough

4、that is useful

5、What else

四、1、How grateful these patients are

2、will be invited to take part in

3、In some ways getting worse and worse

4、has beendead for dead in rainy

5、says to herself Don't be afraid so serious

五、1-4 ABCD 十一、一、1-5 CADCC

二、1、finishing

2、the most famous charities

3、to raise

4、useless

5、cutting

三、1、don't think can

2、without sleeping

3、How long should finish

4、old enough

5、Remember to

四、1、encourages me to

2、sopretty that can't stop taking

3、necessary for to

4、such a cheap that can

5、try your best to in need 十二、一、1、heavily

2、ten-day

3、Unluckily

4、sucess

5、pass

二、1、enterence

2、took

3、Be

4、to teach

5、give

三、1、is made to relax

2、has been over for

3、must be finished

4、such that

5、not strong enough to skate on it

四、1、to get along well with

2、how many toothbrushes has

3、are proud of

4、realized how lucky

5、used to talking

五、1、6

2、Name 3、10 metres 4、64

第五篇：八年級暑假作業答案

答案（21頁---30頁）

最佳搭檔 D 猜猜看

你帽子底下的那玩藝是什么？能算是腦袋嗎？

趣味ABC

a.你應該聽到石頭里也有生命的吶喊。

b如果宇宙沒有生命，就不會從中開出燦爛的生命之花。c胡楊林變成“木乃伊”。

d我徘徊。

積少成多1.戛

2.凜

3.茫

4.悵

5.屹

6.斷

7.寂

8.溘

9.了 10.窘 11.奮 12.軒

教你兩手

1、足球也應用著科學知識。

2、點球實際上是撲不到的。

3、①罰球的運動員體力消耗到極點且承受巨大的精神壓力。②守門員掌握了運動員相關的信息。

4、列數字、作詮釋、分類別。

5、略。

詞海拾貝

①不自量力②相形見絀③巧妙絕倫④美味佳肴

禮儀常識 久仰 久違 指教 包涵 勞駕 借光 打擾 恭喜 斧正

請問 賜教 拜托 高見 拜訪 光臨 奉陪 失陪 恭候 留步 光顧 奉還 趣味語言 珍惜

小小評論家

提示：記敘的框架 說明的內容 對話的方式 詩林漫步

1、對比

2、略。

笑話續尾 想拿多少就拿多少，上帝在那邊看著蘋果呢。

古文閱讀

1、囊：用白絹做袋 焉：助詞，無實際意義 長：成年 寒素：家境貧寒

2、夜以繼日 螢囊映雪

3、夏日，則用白絹做一個袋子，里面裝上幾十只螢火蟲來照書。當時只有車胤和吳隱之兩人，吳家境貧寒卻博學而知名于世。

4、略。耳聰目明

改為：（妻子）晚餐還多做了丈夫愛吃的兩個菜。名著對接 《水滸》 武松

你知道嗎

1、昆蟲的“鼻子”——觸角 特殊含義

2、舉例子、列數字 昆蟲嗅覺器官多，嗅覺靈敏

3、不能，“有的”表明昆蟲的觸角并非同時具有這些功能，所以不能去掉。

4、昆蟲觸角的其他作用

5、代詞 昆蟲觸角具有各種功能

6、增加說明文趣味性 另類成語謎 揚眉吐氣 風和日麗

幫幫忙 原號碼首位為“2”的，在首位與第二位之間加“0”；原號碼首位為“6”的，將首位的“6”換成“59”。

人生收獲 有時不起眼的東西往往是解決問題的關鍵；或者要珍惜身邊細小的事情等。古文閣

1、的 羊

2、楊子 鄰人

3、岔道中又有岔道，我不知道羊逃到哪條路上去了，所以就回來了。

4、事物是復雜多變的，只有明確方向，才能找到正確的道路。

考考你 荷馬──古希臘詩人

但丁──意大利詩人

歌德──德國詩人、劇作家、思想家

拜倫──英國積極浪漫主義詩人

莎士比亞──英國文藝復興時期戲劇家、詩人

雨果──法國作家

泰戈爾──印度詩人和社會活動家

列夫·托爾斯泰──俄國文學巨匠

高爾基──前蘇聯無產階級文學奠基人

魯迅──中國現代偉大的文學家、思想家、革命家

試試看

莫須有

攔路虎

破天荒