第一篇：弘揚中華民族精神_導學案

長葛第三實驗高中 課型：新授課 編制：高二政治組 使用時間：2015年4月25日

第二框 弘揚中華民族精神導學案

姓名： 小組：

②弘揚和培育中華民族精神，是 的必然要求。③弘揚和培育中華民族精神，是不斷增強 的要求。④弘揚和培育中華民族精神，是堅持 的需要。

（三）如何弘揚和培育中華民族精神？（途徑）

1、弘揚和培育民族精神，最重要的是發揮 的作用。是“主心骨”。

2、弘揚和培育民族精神，必須。

3、弘揚和培育民族精神，必須。

4、弘揚和培育民族精神，必須與 相結合。

5、青年是國家的希望，民族的未來，應該成為民族精神的傳播者、弘揚者和，共同續寫民族精神的新篇章。【學習目標】

知識目標：了解中華民族精神的形成和發展

理解弘揚中華民族精神的必要性及意義

能力目標：培養學生辯證思維的能力，以及透過現象看本質的能力和明辨是非的能力。

情感、態度與價值觀：做民族精神的傳播者、弘揚者和建設者；以極度熱情投入學習

【學習重點、難點】①為什么要弘揚和培育中華民族精神？（必要性、重要性）

②怎樣弘揚和培育中華民族精神？

【學習方法】 自主學習法

合作探究法

【學習過程】

一、舊知檢測

1、中華民族精神的基本內涵及其核心

2、民族精神的作用是什么？

三、合作探究

材料:2011年11月3日凌晨1時36分，“天宮一號”目標飛行器與“神舟”八號飛船成功實現首次交會對接，我國在突破和掌握空間交會對接技術上邁出了重要一步。在北京航天飛行控制中心觀看實況的胡錦濤同志在賀電中勉勵全體參研參試人員，進一步發揚載人航天精神，再接再厲，精益求精，頑強拼搏，團結合作，努力奪取交會對接任務全面勝利，為開創我國載人航天事業新局面作出更大貢獻。

問題1：結合材料，運用《文化生活》有關知識說明我們要進一步發揚載人航天精神的原因。

問題2：除航天精神外，你還能列舉出其他民族精神嗎？

問題3:我們當前應怎樣弘揚和培育民族精神？

二、自主學習

（一）民族精神的豐富和發展

1、民族精神的時代性：民族精神作為_____________的結晶，隨著_____________變化而不斷豐富。

2、民族精神豐富和發展歷程

①在新民主主義革命時期：中國共產黨人的革命精神成為中華民族精神的主體，具有深厚的、鮮明的 和。形成了 精神、精神、延安精神、紅巖精神、精神等。

②新中國成立后：中國共產黨不斷為中華民族精神增添新的時代內容，把民族精神提升到了一個新的水平。形成了雷鋒精神、“ ”精神、大慶精神、抗洪精神和 精神等。

（二）為什么要弘揚和培育中華民族精神？ 必要性：

①弘揚和培育中華民族精神是 極為重要的任務。

高二

政治

第七課

第二框

弘揚中華民族精神 共2頁第1頁

長葛第三實驗高中 課型：新授課 編制：高二政治組 使用時間：2015年4月25日

四、當堂檢測

1．2014年7月1日，為慶祝中國共產黨成立93周年，許多廣為傳唱的革命歌曲再次重現昔日共產黨人的革命激情，表現出中國人民大無畏的革命精神。發揚中國共產黨人的革命精神是因為它()A．是中國共產黨人創立的 B．是新時期中國共產黨的指導思想 C．與以改革創新為核心的時代精神是統一的D．根源于中國特色社會主義的偉大實踐

2．2014年4月5日，孔子、屈原、鄧稼先、梅蘭芳等40位中華文化名人青銅雕像在中華世紀壇正式落成展出。這些文化名人 涉及文化、藝術、哲學、教育、醫學、建筑、科技等多個領域，時間跨越了從春秋時期直至近現代3 000年歷史。紀念中華文化先賢能使我們()①感受中華文化的博大精深、源遠流長

②在潛移默化中自發傳承中華優秀傳統文化

③增強民族自豪感，弘揚培育中華民族精神 ④增強尊重本民族文化、抵制外來文化的自覺性 A．①②

B．③④ C．①③

D．②④

3．2011年是我國辛亥革命100周年。某市教育、宣傳、團委等部門開展了以“紀念辛亥革命100周年”為主題的讀書活動。開展這項活動的意義在于()①人們的思想在文化陶冶中升華 ②豐富人的精神世界和促進文化傳播與發展

③抓住了文化建設的根本 ④弘揚中華民族精神 A．①②

B．②④ C．①③

D．③④

信等等，都是值得繼承和發揚的優秀道德遺產。這說明()A．中國傳統道德沒有精華與糟粕之分 B．在當代，民族精神得到了豐富和發展

C．中華民族在發展歷程中形成了自己特有的偉大民族精神 D．中華民族精神是中華民族實現偉大復興的強大精神動力

知識拓展：

（1）井岡山精神。那就是“堅定信念、艱苦奮斗、實事求是、依靠群眾、敢闖新路、勇于勝利”的精神。

（2）長征精神。那就是把全國人民和中華民族的根本利益看得高于一切，堅定革命的理想和信念，堅信正義事業必然勝利的精神；就是為了救國救民、不怕任何艱難險阻、不惜付出一切犧牲的精神；就是堅持獨立自主、實事求是，一切從實際出發的精神；就是顧全大局，嚴守紀律，緊密團結的精神；就是緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗的精神。（3）延安精神。那就是“自力更生、艱苦奮斗”的精神。

（4）紅巖精神。那就是救亡圖存的愛國精神、不畏艱險的奮斗精神、和衷共濟的團結精神和勇于犧牲的精神。

（5）西柏坡精神。那就是中國無產階級在革命即將取得全國性勝利的歷史轉折時期所表現出來的既善于破壞舊世界、又善于建設新世界的革命精神，它既是對中國共產黨優良傳統和優良作風的概括和總結，又是中華民族自尊、自信、自強精神在新民主主義革命時期的升華。

（6）雷鋒精神。那就是全心全意為人民服務的精神。

（7）“兩彈一星”精神。那就是熱愛祖國、無私奉獻、自力更生、艱苦奮斗、大力協同、勇于登攀的精神。

（8）大慶精神。那就是為國爭光、為民族爭氣的愛國主義精神，獨立自主、自力更生的艱苦創業精神，講求科學，“三老四嚴”的求實精神，胸懷全局、為國分憂的奉獻精神。

（9）抗洪精神。那就是萬眾一心、眾志成城、不怕困難、頑強拼搏、堅忍不拔、敢于勝利的精神。（lO）載人航天精神。那就是特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻的精神。

4．在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的 新的發展階段，繼續豐富和發展民族精神，是我們必須面對的時代課題。這是因為()①豐富和發展民族精神是全面建設小康社會的題中之義②豐富和發展民族精神為全面建設小康社會和推進社會主義現代化建設提供精神動力和智力支持 ③發展中國特色社會主義的偉大實踐 要求豐富和發展民族精神 ④弘揚和培育民族精神是我國當前的中心工作

A．①②③

B．②③④ C．①②④ D．①③④

5．我國廣大的航天科技工作者，充分發揚自強不息的民族精神，實現了“嫦娥二號”的成功發射，實現了中華民族的千年奔月夢想，開啟了中國人走向深空探索宇宙奧秘的時代，標志著我國已經進入世界具有深空探測能力的國家行列。材料說明()A．民族精神具有鮮明的時代性和先進性 B．民族精神是事業成功的決 定性力量 C．弘揚民族精神有助于增強我國的國際競爭力 D．弘揚民族精神有助于提高全民族的素質 6．在信息經濟迅猛發展的新時代，世界各國都在弘揚自己國家和民族獨特的民族精神和文化，如英國人的紳士風度、德國人的精確和高效率、美國人的自由開放??我們中國人也在努力弘揚以愛國主義為核心的民族精神。這是因為()①民族精神是民族之魂，是民族富強的精神動力 ②民族精神具有精神激勵和凝聚民族的功能

③民族精神是維系民族生存發展的物質基礎④民族精神是各國經濟建設與綜合國力提高的決定因素

A．①② B．②③④ C．①②④

D．①②③④

7．中國傳統道德中包含的“天下興亡，匹夫有責”的愛國主義精神，堅貞不屈的崇高氣節，厚德載物的仁愛精神，自強不息的進取精神，見賢思齊的自律精神，以及勤勞儉樸、自力更生、誠實守

高二

政治

第七課

第二框

弘揚中華民族精神 共2頁第2頁

第二篇：弘揚和培育民族精神導學案（精選）

弘揚和培育民族精神導學案

主備人 李彥文

【認定目標】（心中有目標，你就會走向成功）1.懂得民族精神的重要性

2.體會中華民族精神的深刻內涵及其偉大作用。3.了解我黨是如何豐富和發展民族精神的，以實際行動弘揚和培育民族精神。【復習檢查】

1、我們學過了哪些基本國策和發展戰略？

2、中華文化的特點和影響分別是什么？ 【互助提綱】

1.民族精神的重要性是什么？

2.偉大民族精神的內容及核心是什么？（民族精神的內涵）3.偉大民族精神的作用是什么？

4.共產黨是如何豐富和發展民族精神的？（提示：兩個時期）改革開放以來又形成了哪些意識和精神？ 5.中華兒女為什么要弘揚和培育民族精神？ 6.我們如何弘揚和培育民族精神？（兩方面）【目標檢測】（拾級而上，順利到達成功的頂峰！）

（一）精挑細選

1.中華民族偉大民族精神的核心是（）A.愛國主義 B.集體主義 C.為人民服務D.艱苦奮斗2.2004年3月，十屆全國人大二次會議在北京舉行，大會審

議通過了《中華人民共各國憲法修正案》，其中增加了關于國歌的規定。國歌體現了（）

A．以愛國主義為核心的民族精神B．無產階級的革命英雄主義

C．文明禮貌、遵紀守法的社會道德D．共產主義的最高理想

3.從2004年開始將每年的九月確定為“中小學弘揚和培育民族精神月”，下列體現我國民族精神的有（）

①延安精神②雷鋒精神③抗震精神④載

人航天精神

A．②③④B．①②③C．①③④D．①②③④

4.在2005年現眾最喜愛的春節聯歡晚會節目的評選中，由殘疾人表演的《千手觀音》以極高的得票榮獲特別大將。《千手觀音》的成功，從一個側面證明（）A．建設中國特色社會主義必須借鑒外來優秀文化成果 B．我國的優秀傳統文化蘊含寶貴的精神財富，具有強大生命力

C．我國已形成全社會同情殘疾人、關愛殘疾人的氛圍 D．建設中國特色社會主義文化要弘揚民族文化、抵制外來文化

第三篇：7.2《弘揚中華民族精神》學案

業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨。（高二政治文科教學案）班級：姓名： 1

7.2 《弘揚中華民族精神》教學案

一、重點知識填空

1.弘揚和培育民族精神的必要性

當前，面對世界范圍各種思想文化的相互激蕩，要使全體人民始終保持___________的精神狀態，必須更高地舉起民族精神的火炬，把弘揚和培育中華民族精神作為___________的重要任務。

2．弘揚和培育民族精神的意義。

①弘揚和培育中華民族精神，是提高的必然要求； ②是不斷增強我國_________的要求；

③是堅持的需要。2.怎樣弘揚和培育民族精神（途徑）

弘揚和培育民族精神，最重要的是發揮__________的作用；必須繼承和發揚中華民族的_________；必須正確地對待___________的影響；弘揚和培育民族精神，必須與弘揚___________________相結合。

二、判斷題

1.中華民族精神植根于優秀文化傳統之中，所以，中華民族精神是不變的。____________

2.弘揚和培育民族精神就必須抵制外來文化的影響。__________

3.弘揚和培育中華民族精神是文化建設的重要任務。_____________

三、基礎過關題

1.近百年來，中華民族精神的豐富和發展主要體現在（）

A.中國共產黨領導全國人民抗擊外敵入侵的斗爭歷程中

B.中國共產黨領導全國人民建設中國特色社會主義的歷程中

C.中華民族的志士仁人為救亡圖存而進行的探索過程中

D.中國共產黨領導全國人民進行革命、建設和改革的奮斗歷程之中

2.民族精神作為民族文化的結晶，其形成和發展是長期的歷史積淀過程，也是隨著時代而不斷豐富的過程。這說明中華民族精神具有（）

①民族性特征②時代性特征③先進性特征④多樣性特征

A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④

3.2012年5月9日，廣東省委書記汪洋在省第十一次黨代會報告中鄭重提出，要大力宣傳和實踐“厚于德、誠于信、敏于行”的新時期“廣東精神”。下列對“廣東精神”認識錯誤的是（）

A.是中華民族精神的核心B.是中華民族精神的升華

C.是中國共產黨人與時俱進的時代創造

D.是民族精神與是時代精神的統一

4.21世紀，世界范圍內各種思想文化相互融合、相互激蕩。同時，西方一些勢力擴大文化霸權，強勢推銷西方思想文化價值觀。抵制西方腐朽文化的滲透，必須弘揚和培育中華民族精神。這說明，弘揚和培育中華民族精神（）

A.是展示中華民族的整體風貌和精神特征的需要

B.是提高全民族綜合素質的必然要求

C.是不斷增強我國國際競爭力的要求

D.是堅持社會主義道理的需要

5.民族精神在增強我國國際競爭力中的作用表現在①凝聚和動員民族力量、展示民族形象②有利于搞好經濟建設，促進經濟發展，增強綜合國力 ③弘揚

和培育民族精神是我國當前的中心任務 ④民族精神是綜合國力的基礎，是綜合國力的最重要因素()

A.①②Ｂ.③④C.①④Ｄ.②③

6．《我要去延安》是有感于延安人民為民族解放和獨立作出巨大貢獻而創作的一首歌，采用了當代年輕人的視角和現代音樂語言，平實清新，希望喚起今天的人們特別是年輕一代對延安精神的回望和感受。當今時代需要弘揚中華民族精

神，因為它是()

①中華文化源遠流長、博大精深的重要原因

②維系中華各族人民共同生活的精神紐帶

③發展本民族文化和世界文化的內在要求

④中華民族共同的精神特征和價值追求

A．①②B．②③C．③④D．②④

7.雷鋒精神、“兩彈一星”精神、大慶精神、青藏鐵路精神、抗震救災精神

等這些偉大精神（）

①是中國共產黨領導中國人民在社會主義革命和建設中形成的②為中華民族精神增添的新的時代內容

③是中華民族精神的巔峰

④是中華民族精神在社會主義革命和建設時期的突出的表現

A．①②③④B．①②④C．②③④D．①③④

四、課后鞏固及能力提升

1.（09福建卷33）新中國成立60年來，成千上萬的勞動模范在平凡崗位上

做出了不平凡的貢獻。“勞動光榮、知識崇高、人才寶貴、創造偉大。”是勞模

精神不變的精髓，也是時代精神永恒的內涵。表彰勞模能夠（）①提高公民的科學文化修養②弘揚和培育民族精神

③奏響先進文化的主旋律④杜絕好逸惡勞的思想意識

A.①③B.②③C.②④D.①④

2.（2012高考江蘇卷22）《感動中國》走過了十年的歷程，通過它，100多位

人物和群體的事跡超越了國界、民族和語言走進人們的精神世界，挺起民族的精

神脊梁。這說明，弘揚和培育中華民族精神就要（）

A.推動中華民族走向振興

B.提升我國的國際競爭力

C.發揮先進模范的榜樣作用

D.確立新的道德評價體系

3.弘揚和培育中華民族精神與文化建設之間的關系是()

A．弘揚和培育中華民族精神是文化建設的重要任務

Ｂ．社會主義文化建設是社會主義現代化建設的重要任務

Ｃ．文化建設就是中華民族精神建設

D．只有弘揚和培育中華民族精神．才能使全體人民始終保持昂揚向上的精

神狀態

4.面對西方敵對勢力對我國實施的西化、分化，我們必須()

①大力弘揚和培育民族精神②加快社會主義現代化建設步伐，堅定人們的社會主義信念③借鑒西方文化中的先進成分④加強社會主義道德建設，提高抗侵蝕能力（）

A．①②③Ｂ．②③④C．①②④D．①②③④

5．井岡山精神、女排精神、抗洪精神、載人航天精神等都是中華民族精神的具體表現。這主要體現了中華民族精神的（）

A．民族性B．時代性

C．多樣性D．先進性

6.由中央電視臺舉辦的2009《感動中國》人物評選活動于2010年2月10日揭曉。小崗村群眾的貼心人沈浩以及其他十多位同志榜上有名。開展這一活動的主要目的是（）

A.傳承中華優秀文化

B.弘揚和培育以愛國主義為核心的中華民族精神

C.為構建和諧社會提供物質基礎

D.培養人們愛崗敬業精神

7.我國廣大的航天科技工作者自力更生、團結協作、拼搏進取，取得了“神舟七號”載人航天飛行的圓滿成功，實現了我國空間技術發展具有里程碑意義的重大跨越，標志著我國成為世界上第三個獨立掌握空間出艙關鍵技術的國家。材料說明（）

A．自強不息是中華民族精神的核心

B．弘揚民族精神，有利于增強我國的國際競爭力

C．民族精神是事業成功的決定性力量

D．民族精神具有鮮明的時代性和先進性

8.王大珩作為中國光學工程的重要學術奠基人、開拓者和組織領導者，在研制原子彈、氫彈和導彈的過程中，發揚了崇高的“兩彈一星”精神，為研制中國自己的原子彈(氫彈和導彈)作出了突出貢獻。下列對“兩彈一星”精神認識正確的是()

①它為中華民族精神增添了新的時代內容

②它是中華民族精神的核心

③它是中華民族精神的突出體現

④它是對中華民族精神的豐富和發展

A．①②③B．②③④ C．①②④D．①③④

9.2011年“五四”青年節前夕，溫家寶總理同20位來自首都各界的青年代表座談時指出，青年是祖國的未來，是民族的希望，建設國家的重任遲早要交給他們。對弘揚和培育中華民族精神的應有態度是()

①弘揚和培育民族精神，要與弘揚時代精神相結合②弘揚和培育中華民族精神是少數偉人的事，個人只要努力學習科學文化知識就行 ③做民族精神的傳播者、弘揚者和建設者，續寫民族精神的新篇章 ④在弘揚和培育中華民族精神過程中，要繼承和發揚中華民族的優良傳統

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

10.材料題：

回首十九世紀，我們的祖國飽受內憂外患，是偉大的中華民族精神，激勵著炎黃子孫救亡圖強，祖國沒有沉沒。環顧二十世紀，毛澤東在貧窮的大地上，宣告中國人民站立起來了，鄧小平指引多災多難的祖國，從世紀的風雨中走向富裕，民族精神又放光芒。當前，面向新世紀，我們更要高高舉起中華民族的精神火炬。問題：運用《文化生活》知識回答，為什么當前我們要高高舉起中華民族的精神火炬？（10分）

36．⑶第一，這是提高全民族綜合素質的必然要求。民族精神是民族綜合素質的有機組成部分和集中體現。（3分）

第二，這是不斷增強我國國際競爭力的要求。中華民族精神具有凝聚和動員民族力量、展示民族形象的重要功能。（4分）

第三，這是堅持社會主義道路的需要。要頂住霸權主義的種種壓力，抵制外來腐朽思想文化的影響，民族精神顯得更為重要。（3分）P78

第四篇：弘揚和培育民族精神導學案2

弘揚和培育民族精神導學案

? 學習目標 了解中華民族精神的基本內涵； 知道民族精神在不同的歷史時期的不同表現； 懂得民族精神對民族生存和發展的重要性； 掌握在新時期弘揚和培育民族精神的方法 課文邏輯線索

一、民族精神生生不息

1、中華民族精神的含義

2、中國共產黨對民族精神的豐富和發展

二、民族精神我傳承

1、每一個中華兒女都有責任、有義務弘揚和培育民族精神

2、改革開放富于民族精神的內涵

3、共同譜寫民族精神的新篇章 自學課文，理清一下問題

? 民族精神的重要性及原因是什么？

? 中華民族精神的含義、地位、作用分別是什么？

? 中華民族精神在不同時期的表現？

? 為什么要弘揚和培育民族精神？

? 怎樣弘揚和培育民族精神？

? 青少年應怎樣弘揚民族精神？

? 課堂自我檢測

1、中華民族偉大民族精神的核心是

A愛國主義B 集體主義C為人民服務D艱苦奮斗

2、民族文化的精髓是

A民族優越感B民族精神C民族剝削D民族解放3、2004年3月，十屆全國人大二次會議在北京舉行，大會審議通過了《中華人民共和國憲法修正案》，其中增加了關于國歌的規定。國歌體現了

A以愛國主義為核心的民族精神B 無產階級的革命英雄主義

C文明禮貌、遵紀守法的社會道德D共產主義的最高理想

4、從2004年開始將每年的九月確定為“中小學弘揚和培育民族精神月”，下列體現我國民族精神的有

①延安精神②雷鋒精神③抗擊“非典”精神④抗洪精神

A②③④B①②③C①③④D①②③④

5、在2005年現眾最喜愛的春節聯歡晚會節目的評選中，由殘疾人表演的《千手觀音》以極高的得票率榮獲特別大獎。《千手觀音》的成功，從一個側面證明

A我國巴形成全社會同情殘疾人、關愛殘疾人的氛圍

B 建設中國特色社會主義文化要弘揚民族文化、抵制外來文化

C建設中國特色社會主義必須借鑒外來優秀文化成果

D我國的優秀傳統文化蘊含寶貴的精神財富，具有強大生命力

第五篇：弘揚中華民族精神

《我們的民族精神----弘揚中華民族精神》說課稿

今天我說課的課題是《弘揚中華民族精神》。下面我將從說教材、學情、教法、學法、教學過程、板書設計、教學反思這7個方面加以分析和說明，同時本節課將圍繞“教什么？”、“怎樣教？”以及“為什么這樣教？”這三個問題來展開。

一、說教材

（一）內容和地位

本框是人教版高中政治必修3《文化生活》第三單元第七課第二框題的內容。共包括三目：薪火相傳，越燃越旺；永遠高擎中華民族的精神火炬；書寫中華民族精神的新篇章三個方面，容量較大。本框內容是圍繞中華民族精神這個核心展開的，既是作為上一框題知識的拓展延伸，又為以后的學習奠定了基礎，起著承上啟下的重要作用，地位十分重要。

（二）教學目標

1、知識目標：通過教學，學生要識記并感悟中華民族精神的豐富與發展；理解弘揚和培育民族精神的現實意義。懂得人人是民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。

2、能力目標：在具體的教學過程中，要提高學生分析問題和歸納問題的能力，增強學生弘揚中華民族精神的意識和能力。

3、情感、態度、價值觀目標：經過一堂課的學習之后，學生們要增強對民族文化的認同感，激發同學的愛國熱情，引導他們自覺擔負起弘揚中華民族精神的責任和義務，做民族精神的傳播者、弘揚者和建設者。

（三）教學重點、難點、關鍵點：

1、重點：識記中華民族精神的豐富和發展；中華民族精神的重要性（依據：這一知識點比較抽象，所以需重點講授）

2、難點：讓同學們自覺做民族精神的建設者、弘揚者和傳播者。（依據：新課標指出：“要注重實踐，貼近生活”）

3、關鍵點：弘揚中華民族精神的重要意義。

（依據：只有意識到重要性，才會更加重視民族精神）

二、說學情

高中同學的人生觀、價值觀和文化觀還處在不斷形成和完善的過程中，一些同學對中國傳統文化、傳統美德、民族精神的認同感還比較弱，通過對本框題的學習后，能進一步培養和完善同學們的三觀，從而培養同學們的愛國主義精神。

三、說教法

為了更好的突出重點，突破難點，辨清疑點，更好的完成本框的教學目標，本課主要采取了講授法、案例法、啟發式教學等教學方法，以此來引導學生思維的發展。

三、說學法：

自學品味、合作探究、活動感悟。

（依據：教法服務于學法，學法又豐富教法。學生在品味、體驗、感悟中形成“教師主導、學生主體、思維主線”的互動式課堂教學格局。）

五、說教學過程

（一）導入新課

圖片、歌曲導入，在課堂一開始，（出示長征圖片，播放歌曲《長征》）并提出問題：是什么讓這支部隊一次次從近乎毀滅的打擊中轉危為安？ 總結：是中華的民族精神，是長征精神。

（二）講授新課

1、薪火相傳，越燃越旺

中華民族能巍然屹立世界民族之林五千年，正是源于偉大的民族精神的滋養與哺育。這部分是本課的重點和關鍵點的內容，我將采用收集資料感知、欣賞圖片感悟、討論歸納明理三部分來完成。

(1)收集資料感知——民族精神的內涵

課前布置同學收集體現“中華民族精神”的名言警句，并在課堂上分享各自收集的資料。然后請幾位同學來談談他們對民族精神的理解。這就從理性的初步感知到心靈的情感升華，極大地增強了同學們對民族精神的認同感。

（2）欣賞圖片感悟——民族精神的豐富與發展

（新課程標準指出：“要注重情感體驗和道德實踐，在教學過程中不斷創造條件，促進學生道德踐行。”這部分主要采用圖片欣賞的方法，讓同學們更直觀地了解不同的歷史時期所體現的不同的民族精神。感受現在的生活來之不易，激發同學們的愛國熱情，增強同學們的歷史使命感和責任感。）

（1）觀看圖片：有關不同時期的英雄事跡

（2）觀看完后請2位同學分別把圖片中所體現的民族精神說一說

（小結：新民主主義革命時期：井岡山精神、長征精神、延安精神…… 新中國成立以后：大慶精神、“兩彈一星”精神、抗洪精神…… 新時期：抗震救災精神、奧運精神、載人航天精神……）(3)討論歸納——民族精神的重要意義(關鍵點)

①討論：以上的民族精神對不同時期的中國有何重大意義？（把同學分成三個小組，分別代表三個不同時期的民族精神，給2分鐘讓同學們討論，然后每組各派一代表來總結本組討論結果，最后師生結合三個代表的發言共同歸納總結，而后在給以同學們合理的評價，以此鼓勵）

（中華民族的文明歷史能一脈相承，代代相傳。正是原于民族精神植根于愛國主義的土壤里，融入到每一個中華兒女的血液里。）下面講民族精神的重要意義

2、永遠高擎中華民族的精神火炬 弘揚、培育中華民族精神的重要性：(1)是提高全民族綜合素質的必然要求(2)是不斷增強我國國際競爭力的要求(3)是堅持社會主義道路的需要

3、書寫中華民族精神的新篇章（1）看資料

看教材第80頁的資料，了解我國的國家領導人是怎樣弘揚民族精神的？（同學來談談他們自己的感受。在交流中明白：每一個中華兒女都有責任和義務弘揚中華民族精神。青少年是國家的希望，民族的未來，更要腳踏實地的做民族精神的建設者、弘揚著和傳播者。）（2）說想法

請同學舉出現階段我們弘揚民族精神的活動有哪些。例如：發展紅色旅游、唱紅色歌曲、評選感動中國人物等等。

（讓同學們環顧身邊，能感受到民族精神在弘揚；放眼世界，能體味到民族精神在傳承。）

(3)怎么做

每一個中華兒女都有責任和義務弘揚中華民族精神。青少年是國家的希望，民族的未來，更要腳踏實地的做民族精神的建設者、弘揚著和傳播者。所以可以在班上組織一個活動：讓同學們評選出班上“講文明懂禮貌的文明之星”、“勤思考善創新的學習之星”（先讓同學推舉大家都認同的4位同學，然后對他們進行投票，投票結果將在下堂課上公布）以此活動來激發同學們用實際行動做民族精神的踐行者和傳播者。）

（三）課堂總結

民族精神是民族文化的結晶，民族精神在不同的時期有不同的突出表現，弘揚和培育民族精神具有重要意義，我們的同學是國家的希望，民族的未來，更應該成為民族精神的傳播者、弘揚者、建設者，共同續寫民族精神的新篇章。堅信：有你、有我、有她，有我們全體中華兒女的共同努力，中華民族精神一定能代代相傳！

（四）布置作業

為了鞏固所學知識，加深印象，我給同學們布置了課后作業，讓他們各自準備一個項目來體現民族精神。（項目形式是：作文、書畫、剪紙、歌曲、小品）讓同學們用實際行動祝愿我們偉大的祖國更加繁榮昌盛！讓我們的民族精神代代相傳！

六、板書設計

弘揚中華民族精神

一、薪火相傳，越燃越旺：

民族精神在不同時期有不同的表現

二、永遠高擎中華民族精神的火炬

弘揚、培育中華民族精神的重要性：

1、是提高全民族綜合素質的必然要求

2、是不斷增強我國國際競爭力的要求

3、是堅持社會主義道路的需要

三、書寫中華民族精神的新篇章

成為民族精神的傳播者、弘揚者、建設者

七、說教學反思

通過本堂課的知識講解之后，我會讓學生們根據板書來進行知識總結，讓學生注意知識之間的內在結構、邏輯關系，把課堂所學的知識盡快的轉化為自己的認識。也讓學生注意培育自己的愛國主義精神和大力弘揚中華民族精神。