第一篇：仲院小學(xué)五年級(jí)三班暑假作業(yè)檢查總結(jié)

仲院小學(xué)五年級(jí)三班暑假作業(yè)檢查總結(jié)

這個(gè)假期對(duì)于每位同學(xué)來說也許都是忙碌而充實(shí)的，“過一個(gè)快樂充實(shí)的暑假”是我們這個(gè)暑假的主題！在開學(xué)報(bào)名時(shí)收起了孩子們的暑假作業(yè)，經(jīng)過老師們一周的仔細(xì)檢查，總體情況比較好。

1、通過與家長(zhǎng)聯(lián)系暑假情況，了解到，部份同學(xué)假期在家表現(xiàn)較好，認(rèn)真作業(yè)，按時(shí)作息，堅(jiān)持鍛煉。

2、有部份同學(xué)不但完成了作業(yè)，還在本子上記錄了每天讀課文的頁(yè)數(shù)，每天讀課外書的篇目，以及每天做了什么家務(wù)，非常詳盡，值得表?yè)P(yáng)。

3、學(xué)生能夠認(rèn)真的把課外閱讀的文章摘抄下來，既擴(kuò)大了閱讀量又練習(xí)了書寫；根據(jù)自己的假期的了解和閱讀的課外知識(shí)，深入了解一些民風(fēng)民俗，并制作精美的手抄報(bào)。作業(yè)做得好的同學(xué)名單：

胥悅、劉泳薇、趙若彤、宋汶霖、毛俊毅、孫悅、鄒文倩、劉春燕、孫續(xù)、孫斌、孫凱翔、滿藝、李文杰等。假期作業(yè)存在的問題：

1、部分同學(xué)字寫得特別潦草，圖完成任務(wù)了事，不但沒有起到練好字的目的，反而還讓他把字練得比不寫還丑。

2、有個(gè)別同學(xué)在假期里沒有安排好學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間，快到收假時(shí)作業(yè)草草了事，沒有達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。

3、有一些人在假期里沉溺于看電視、玩電腦，在外瘋玩，養(yǎng)成不良的生活習(xí)慣，導(dǎo)致家長(zhǎng)管理起來很頭疼。

造成以上問題的原因在于有些家長(zhǎng)的監(jiān)管不力，這些孩子的基礎(chǔ)特差，加上家庭原因，造成了暑假業(yè)質(zhì)量較差的原因，希望大家引起重視。

第二篇：五年級(jí)三班暑假作業(yè)完成情況

五年級(jí)三班暑假作業(yè)完成情況

一類作業(yè)：12

張雨婷、張旭旭、馬芳婷、張茹霞、強(qiáng)宇文、丁 偉、張育平、畢寧寧、李 娟、臘嬌嬌、黃嬌波、包婷婷

二類作業(yè)：14

馬超、劉威、張麗、牛蕊麗、楊文波、申俞元、牛金釗、安旗、張景輝、張文東、李龍龍、徐小龍、張嵐、張巖

三類作業(yè):9

蘇婷、雷盼、楊春娟、馬春麗、朱露洋、劉秀康、賈盼盼、楊倩、馬江利

六年級(jí)三班班委會(huì)

2013年9月2日

第三篇：暑假作業(yè)檢查總結(jié)

暑假作業(yè)檢查總結(jié)

池店鎮(zhèn)浯潭小學(xué)

時(shí)間過得真快，經(jīng)過一個(gè)安全愉快的寒假，學(xué)生帶著他們的收獲和成長(zhǎng)又回到了校園，為了讓學(xué)生在新學(xué)期一開始就緊張起來，樹立認(rèn)真學(xué)習(xí)的意識(shí)，從而更努力地投入新的學(xué)習(xí)，因此我對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行了仔細(xì)地檢查，現(xiàn)就學(xué)生的作業(yè)情況總結(jié)如下：

一、暑假作業(yè)

在檢查的過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)的暑假作業(yè)寫得工整認(rèn)真，字跡清秀。如朱趙方賢、王敏琴、劉玉婉等同學(xué)的作業(yè)。但是也有個(gè)別同學(xué)，作業(yè)仍是偷工減料，馬馬虎虎不是拼音漏掉就是詞語沒有寫完整，如廖贊、袁俊、馬池林等同學(xué)。在假期中，有許多同學(xué)又不會(huì)的問題都打電話問老師，及時(shí)解決問題，有的同學(xué)則是蒙混過關(guān)，在不會(huì)的題的位置上寫滿字，更有甚者，根本不管會(huì)不會(huì)做，不認(rèn)真看題就認(rèn)為不會(huì)，講題空在那里。我采取的辦法是：讓家長(zhǎng)監(jiān)督孩子查漏補(bǔ)缺或重新補(bǔ)做，完成后才給報(bào)名。并向家長(zhǎng)提出要求，今后嚴(yán)格要求孩子的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真就責(zé)令其重做，配合老師共同管好孩子。

二、實(shí)踐活動(dòng)

通過和家長(zhǎng)交流反饋的情況來看，學(xué)生在假期中，均參與了有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如：到商場(chǎng)購(gòu)物、做家務(wù)等活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，更給孩子們的快樂暑假增添了不少情趣。

第四篇：四年級(jí)三班暑假作業(yè)

四年級(jí)三班暑假作業(yè)

親愛的孩子們，漫漫兩個(gè)月的暑假到了。你做好打算如何讓這兩個(gè)月過得快樂充實(shí)了嗎？經(jīng)過一學(xué)期緊張忙碌的學(xué)習(xí)，暑假雖然是放松玩樂的好時(shí)機(jī)，但你知道嗎，暑假還是你身心與大腦飛速成長(zhǎng)的重要的兩個(gè)月，也是你好用毅力改掉一個(gè)缺點(diǎn)養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣的好兩個(gè)月，還是你學(xué)習(xí)或培養(yǎng)一兩項(xiàng)特長(zhǎng)的兩個(gè)月，更是你大量閱讀供給身心與大腦“營(yíng)養(yǎng)”、讓自己變得更強(qiáng)大的兩個(gè)月！

暑假是身體、大腦和心智飛速走向“成熟”的兩個(gè)月。你聽說過“神秘5—10”月嗎？就是科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，每年的五月到十月間，是一年中孩子生長(zhǎng)最迅速的時(shí)段。這生長(zhǎng)不僅包括了身體的增長(zhǎng)，還包括大腦和心智的迅速發(fā)育。這一點(diǎn)，王老師也是深有體會(huì)，每年暑假歸來，感覺大部分孩子都比暑假前長(zhǎng)高了，結(jié)實(shí)了，成熟了。所以，暑假里我們首先要做到：制定作息計(jì)劃，規(guī)律作息時(shí)間，科學(xué)合理安排飲食，多吃新鮮時(shí)令的水果蔬菜，少吃或不吃垃圾食品。有很多同學(xué)一放假就打亂平時(shí)的作息規(guī)律，晚上玩電腦看電視到很晚，早上又不能按時(shí)起床，一下子把生物鐘全部打亂，并且一下子過度放松，這時(shí)候，人往往最容易生病。另外，人在睡眠時(shí)身體才會(huì)分泌大量的生長(zhǎng)激素，足夠的規(guī)律的睡眠是生長(zhǎng)的保障。

暑假是用毅力改掉一個(gè)缺點(diǎn)養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣的兩個(gè)月。平時(shí)，經(jīng)常覺得因?yàn)樽鳂I(yè)或上學(xué)快捷方便而無暇顧及的小缺點(diǎn)，暑假是“修剪”它們的好時(shí)機(jī)。比如平常為趕時(shí)間，經(jīng)常不能早晚刷牙，或不能疊被子，或不能收拾自己的小屋，不能洗自己的小衣物，或不能按時(shí)鍛煉身體。現(xiàn)在暑假里你有大把的時(shí)間來做這些，再也沒有理由推脫它們了吧。那就行動(dòng)起來：克服困難，改掉房間亂、不洗刷、不鍛煉、不疊被等小毛病，用你的毅力克服它們當(dāng)中的一個(gè)或幾個(gè)，這樣，一個(gè)起床疊被、收拾屋子，洗刷得清爽、堅(jiān)持鍛煉身體的紳士或淑女就誕生了！記住咱學(xué)過的名言，“鍥而不舍，金石可鏤”，記住我告訴你的道理：“一屋不掃何以掃天下。”

暑假里，因?yàn)樯眢w的迅速成長(zhǎng)，大腦心智也迅速走向更“成熟”的階段，身體生長(zhǎng)需要食物的營(yíng)全面，大腦的發(fā)育也需要營(yíng)養(yǎng)！一定記著大量閱讀，供給大腦發(fā)育足夠的營(yíng)養(yǎng)：

一、《莊子》剩下的部分自己背誦完，按平時(shí)我們學(xué)的方法，每次一段，每周兩到三段。

二、《哈利波特》沒讀完的繼續(xù)讀。家長(zhǎng)在暑假可以下載《哈利波特》的電影有計(jì)劃的讓孩子看，共八部電影（其中第七部是分為上、下兩部的）。一定要英文原版的才有味道，對(duì)英語聽力也好處。

三、另外推薦閱讀中國(guó)古典名著，《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《西游記》、《封神演義》、《聊齋志異》，有能力的可看原著，無興趣的可看改編的少年版或白話版。

暑假還是發(fā)展培養(yǎng)特長(zhǎng)的好時(shí)機(jī)，所謂藝高人膽大，技多不壓人，選一項(xiàng)你最喜歡的特長(zhǎng)，無論什么都行，只要喜歡，然后全心全意努力去培養(yǎng)這項(xiàng)特長(zhǎng)。等以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一項(xiàng)特長(zhǎng)原來是這么炫的事兒。

暑假還是查漏補(bǔ)缺、笨鳥先飛的好時(shí)機(jī)。一年下來，覺著自己哪方面的學(xué)習(xí)還不足，那就好好找找原因，在暑假里“悄悄”猛追緊趕一下。或是自覺比別人學(xué)習(xí)得慢，那就先預(yù)習(xí)下新課，這樣，暑假開學(xué)，或許大家會(huì)被你全新超棒的學(xué)習(xí)能力而震驚呢。

最后，祝我親愛的孩子們，假期開心，充實(shí)，長(zhǎng)高，變得更加強(qiáng)大！

第五篇：三班暑假作業(yè)

三（5）班寒假作業(yè)

書籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基

親愛的孩子們：

豐富的課外閱讀，可以擴(kuò)大你們的知識(shí)面，活躍你們的思維，提高你們的閱讀寫作能力，培養(yǎng)你們的創(chuàng)新能力，并且使你們?cè)跁畜w味了人生，明白了事理，學(xué)會(huì)做人。寒假期間，老師對(duì)大家唯一的要求就是：多讀書，讀好書；多練筆，寫好文。老師特地為你們準(zhǔn)備了一道豐盛的好書大餐，給大家推薦了許多特別有意思的故事、小說等書籍。快來看看，你喜歡哪篇，可以去書店買，也可以去圖書館借??“理想的書籍是智慧的鑰匙！”請(qǐng)讀書吧！愿這些好書能伴你們健康成長(zhǎng)！

語文作業(yè)。

1.認(rèn)真完成《熟語優(yōu)化》（第1—56頁(yè)，讀讀、背背、寫寫，請(qǐng)父母對(duì)照答案檢查，并訂正。下學(xué)期開學(xué)進(jìn)行積累比賽）

2.復(fù)習(xí)、背誦《70+80古詩(shī)》，從第1首背到第67首，每?jī)商毂骋皇祝灻＃ㄟ@本書要注意保管，因?yàn)橐玫搅昙?jí)。）

3.在父母的帶領(lǐng)下去欣賞大自然，走進(jìn)社會(huì)，拓展視野，并完成日記2篇，要求打印在A4紙上，最好配上插圖。

4.讀課外書，至少閱讀3本，每天至少有半小時(shí)看課外書的時(shí)間。（最好每天摘5個(gè)左右的好詞或一個(gè)好句子或抄一段佳段。下學(xué)期開學(xué)評(píng)選“讀書之星”）

5.附加作業(yè)：

⑴語文成績(jī)低于90分：請(qǐng)借三年級(jí)下冊(cè)語文書讀一遍，背第一單元課文和《園地一》，聽寫詞語表第一單元的詞語。

⑵語文成績(jī)低于85分：①請(qǐng)借三年級(jí)下冊(cè)語文書讀一遍，背第一單元課文和《園地一》。②購(gòu)買《三年級(jí)下冊(cè)生字字帖》，每天堅(jiān)持用鋼筆練字20分鐘。

數(shù)學(xué)作業(yè)：認(rèn)真完成《寒假新時(shí)空》

最后，祝大家：新年快樂，闔家幸福！過一個(gè)安全而又有意義的寒假！

愛你們的姜老師

三年級(jí)下冊(cè) 必讀書目推薦（僅供參考）

必讀書：

《愛的教育》（下學(xué)期班級(jí)共讀書目）

選讀書：

1.《列夫?托爾斯泰啟蒙讀本》 2.《中國(guó)成語故事》

3.《中國(guó)神話故事》4.《中國(guó)名人故事》5.《上下五千年》

6.《西游記》7.《三國(guó)演義》（兒童版）8.《葉圣陶童話》

9.《皮皮魯傳》 10.《小兵張嗄》11.《森林報(bào)》（共四冊(cè)）

12.卡斯托爾少兒文學(xué)系列 ：《黑貓魯魯》、《自由奔跑的小野馬》、《淘氣的怪獸》、《害羞的小幽靈》和《小狗放一屁》

13.《格林童話》14.《安徒生童話故事》15.《活了一百萬次的貓》

16.《海底兩萬里》 17.《格列佛游記》18.《昆蟲記》

19.《真假王子》20.《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》21.《裝在口袋里的爸爸》

22.《丁丁歷險(xiǎn)記》23.《藍(lán)鯨的眼睛》24.《水孩子》

25.《了不起的狐貍爸爸》26.《西頓野生動(dòng)物故事集》

27.《秘密花園》28.《草房子》29.《長(zhǎng)襪子皮皮》

30.《了不起的狐貍爸爸》 31.《窗邊的小豆豆》（日本）黑柳徹子

32.《寓言故事》等

（最好每天摘5個(gè)左右的詞語或一個(gè)好句子或抄一段佳段，讀讀背背。）

聰明在于勤奮，天才在于積累！

——華羅庚

附部分書籍內(nèi)容簡(jiǎn)介

《愛的教育》

此書是一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記。全書共一百篇文章，主要由三部分構(gòu)成。該著作由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年完成。無論哪一章，哪一節(jié)，都把“愛”表現(xiàn)得精髓深入、淋漓盡致，大至國(guó)家、民族的大我之愛，小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑，使得全世界各國(guó)都公認(rèn)此書為最富愛心及教育性的讀物而爭(zhēng)相翻譯出版。

《列夫?托爾斯泰啟蒙讀本》

本書是文化巨人列夫?托爾斯泰惟一一部為少年兒童撰寫和改編的作品。他本人將之視為“一座紀(jì)念碑”。本書共分四卷，每卷內(nèi)容細(xì)分為“童話與寓言”、“故事與趣談”及“自然與科學(xué)”三部分。它以藝術(shù)小說的形式傳遞和表達(dá)了各種人文精神和科學(xué)知識(shí)，內(nèi)容涉及地理、歷史、文化、道德倫理、博物學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。列夫?托爾斯泰曾一度用這部讀本啟迪和教育自己的孩子，如今，它已被歐美文學(xué)界、教育界視為經(jīng)典蒙學(xué)讀本。

《森林報(bào)》（共四冊(cè)）

著者以輕快的筆調(diào)、采用報(bào)刊形式，按春、夏、秋、冬四季1 2個(gè)月，有層次、有類別地報(bào)道森林中的新聞，森林中愉快的節(jié)日和可悲的事件，森林中的英雄和強(qiáng)盜，將動(dòng)植物的生活表現(xiàn)得栩栩如生，引人入勝。著者還告訴了孩子們應(yīng)如何去觀察大自然，如何去比較、思考和研究大自然的方法。

卡斯托爾少兒文學(xué)系列

“卡斯托爾少兒文學(xué)系列”是法國(guó)少年兒童指定優(yōu)秀課外讀物。該系列讀物分為童話、兒童和動(dòng)物、歷史小說、懸念、奇跡、科幻等幾大類。作品以有趣的故事、獨(dú)特的寫法，為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)奇異的世界，對(duì)引尋兒童認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生，培養(yǎng)兒童的想像力，創(chuàng)造力和同情心非常有益，深受孩子們的喜愛。卡斯托爾少兒文學(xué)系列5冊(cè)包括《黑貓魯魯》、《自由奔跑的小野馬》、《淘氣的怪獸》、《害羞的小幽靈》和《小狗放一屁》。

《窗邊的小豆豆》（日本）黑柳徹子

本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。