第一篇：五年級下數學體積應用題（精選）

五、解答應用題（每題6分，共42分）

1．加工一個長方體鐵皮油桶，長2.5分米，寬1.6分米，高3分米，至少要用多少平方分米鐵皮？

2．學校要挖一個長方形狀沙坑，長4米，寬2米，深0.4米，需要多少立方米的黃沙才能填滿？

3．做一個長方形狀的魚缸，長8分米，寬3分米，高5分米，需要玻璃多少平方分米？

4．把一塊棱長8厘米的正方體鋼坯，鍛造成長16厘米，寬5厘米的長方體鋼板，這鋼板有多厚？（損耗不計）

5．一個長方體機油桶，長8分米，寬2分米，高6分米．如果每升機油重0.72千克，可裝機油多少千克？

6．3個棱長都是8厘米的正方體，拼成一個長方體，表面積是多少？

7．在一個長20米，寬8米，深1.5米的長方體蓄水池里面貼瓷磚，瓷磚是邊長為0.2米的正方形，貼完共需瓷磚多少塊？

1.求長7分米，寬和高都是2分米的長方體的表面積和體積.2.求棱長5分米的正方體的表面積和體積.3.用一種車箱是長方體的汽車運煤，從里面量長3米，寬2.5米，裝煤 高 度是0.4米，每立方米煤重1.4噸，5輛同樣的汽車共運煤多少噸？

4.50本數學書擺成一個長18厘米，寬13厘米，高25厘米的長方

體，平均每本書的體積是多少？

5.木工做一只棱長是5分米的正方體無蓋木箱至少用木板多少平方

分米？

6.把一塊棱長10厘米的正方體鐵塊，鍛造成寬5厘米，高10厘米的長方 體鐵條，這個鐵條長是多少？(用方程解)

3.一個正方體木塊，它的棱長是5分米，已知每立方分米重0.4

千克，這個木塊重多少千克？

4.每瓶魚肝油滴劑10毫升，現在有魚肝油0.4升，可以裝多少瓶？

5.一塊磚長是24厘米，寬是長的一半，厚6厘米，它的體積是

多少？表面積是多少？

6.加工廠要制作一批長方體的錄音機套，現量得它的長是60厘米，寬是 20厘米，高是15厘米，做2500個這樣的錄音機套至少用布多少平方米？(沒 有底面)

第二篇：五年級數學下冊應用題---體積表面積綜合練習

五年級數學下冊應用題---體積表面積綜合練習1、80根方木，垛成一個長2米，寬2米，高1.5米的長方體，平均每根方木的體積是多少立方米？合多少立方分米？

2、3個棱長都8厘米的正方體，拼成一個長方體，它的體積和表面積各是多少？

3、家具廠訂購500根方木，每根方木橫截面面積是25平方分米，長是3.8米，這些木料的體積是多少立方米？

4、把兩塊棱長為1.5分米的正方體木塊拼成一個長方體，這個長方體的體積和表面積各是多少？

5、一個長方體表面積是156平方分米，底面積是30平方分米，底面周長是32分米，長方體的體積是多少？

6、把長8厘米，寬12厘米，高5厘米長方體木塊鋸成棱長2厘米的正方體木塊，可鋸多少塊？

7、一個底面是正方形的長方體木料，長是5米，把它截成4段，表面積增加36平方米，求長方體的體積？

五年級數學下冊應用題---分數應用題

1.、12顆糖，平均分給3個人，每人分得幾顆？

2、12顆糖，平均分給3個人，每人分得這些糖的幾分之幾？

3、5個蘋果平均分給8個人，每人分得幾個？每人分得這些蘋果的幾分之幾？

4、五年級有男生23人，女生25人，女生占男生的幾分之幾？男、女生各占全班人數的幾分之幾？

6、把3噸大米平均分成5份，每份是多少噸？每份是大米總數的幾分之幾？

7、學校圖書館有連環畫280本，文藝書140本，連環畫的本數是文藝書的幾倍？文藝書是連環畫的幾分之幾？

8、勝利小學五年級3班體育達標人數是24人，沒達標人數是12人，達標人數占全班人數的幾分之幾？

9．王師傅6小時加工零件34個，李師付7小時加工零件40個．誰的工作效率高？

10．一本書185頁，看了95頁，看了的占這本書的幾分之幾？沒看的頁數占這本書的幾分之幾？

11．動物園里有梅花鹿25頭，長頸鹿5頭，梅花鹿的數量是長頸鹿的多少倍？長頸鹿的數量是梅花鹿的幾分之幾？

12、有一根木頭，第一次截去2/5 米，第二次截去7/10 米，剩下4/15 米，這根木頭有多長？

12、果園里栽了一些果樹，其中荔枝樹占總數的12/27，龍眼樹占總數的12/25，其余的是楊梅樹，楊梅樹占總數的幾分之幾？

13、媽媽買回600 克油，第一天用了1/3，第二天用了1/4，剩下多少油？，五年級數學下冊應用題---綜合練習

1.男：我們班1/4的同學參加了合唱小組。中：我們班2/8的同學參加了航模小組。女：我們班8名同學參加了體育小組。

這個班共有40名同學，哪個小組的人數少？另外兩個小組的人數怎樣？

3.一個長方體蓄水池，長8m，寬5m，深3m，這個蓄水池占地面積是多少？它最多可容水多少立方米？

4.小明的爸爸用玻璃做了一個棱長是6dm正方體魚缸。制作這個魚缸時，至少需要玻璃多少平方米？小明在魚缸里注入144L的水，水面高度是多少分米？

5、機床廠去年四個季度分別完成全年任務的1/6、1/5、4/15、7/10，去年超額完成全年計劃的幾分之幾？

6.工地運來一批鋼材，其中圓形鋼材2噸，方形鋼材 2/5 噸，其它鋼材 1/7噸，這批鋼材共有多少噸？

7、找一找

一個兩位數，交換十位與個位上的數，所得的兩位數仍是質數，寫出兩個這樣的兩位數。

8、走進生活

五年級五班學生進行隊列表演，每行12人或16人都正好整行，已知這個班的學生不到50人，你能算出這個班有多少人嗎？

第三篇：五年級數學寒假作業應用題

1、小明和小紅買同樣的鉛筆，小明買了7支，小紅買了4支，小明比小紅多花了1.2元。每支鉛筆多少元?

2、六年級參加科技小組有20人，比參加文藝小組的人數的3倍少4人，參加文藝小組的有多少人? 一個排球46.8元，一個足球價錢比一個排球價錢的3倍少1.2元，一只足球的價錢是多少元？

4、挖一條水渠，計劃每天挖60米，24天可以完工，實際提前4天完工，實際每天挖多少米？

5、服裝廠用1576米布做兒童服裝，每套用布1.8米，生產了520套以后余下的改做每套用布1.6米的童裝，余下的還可以生產多少套？

6、一塊梯形田的面積是90平方米，上底是7米，下底是11米，它的高是幾米？

7、5個足球比5個排球貴62.5元，已知每個排球52.5元，每個足球多少元

8、一輛時速是50千米的汽車，需要多少時間才能追上2小時前開出的一輛時速為40千米汽車？

9、果園里有蘋果樹270棵，比梨樹的3倍多30棵，梨樹有多少棵？

10、一個長方形的周長是35米，長是12.5米，它的寬是多少米？

11、李明和王軍共有郵票54張，王軍的張數是李明張數的2倍，李明和王軍各有郵票多少張？

12、在一個籠子里，有雞又有兔，它們的頭有6個，它們的腳共有20只，請問籠子里，雞、兔各幾只？

13、大象的壽命是80年，海龜的壽命比大象的2倍還多20年，海龜能活多少年？

14、小麗和蘭蘭玩跳繩，小麗跳的個數是蘭蘭的4倍，蘭蘭再跳39個就和小麗同樣多。小麗和蘭蘭各跳多少個？

15、小強買了2元和8角的兩種郵票共24枚，用去了30元。這兩種郵票各買了多少枚？

16、同學們植樹，五六年級一共植了560棵，六年級植的棵數是五年級的1.5倍，兩個年級各植多少棵？

17、兩袋面粉共88千克，甲袋的重量是乙袋的3倍，兩袋各多少千克？

18、兩袋面粉，甲比乙重34千克，甲袋是乙袋的3倍，兩袋各多少？

19、王大爺準備用400米長的柵欄圍一個長方形養雞場，如果長是寬的3倍，這個養雞場的長和寬各是多少米？

20、王大爺準備用400米長的柵欄圍一個長方形養雞場，如果長比寬多80米，這個養雞場的長和寬各是多少米？

21、動物園里猴子的只數是熊貓的6倍，猴子比熊貓多30只，猴子與熊貓各有多少只？

22、一枝鋼筆的價錢是一枝圓珠筆的4倍，李老師買了一枝鋼筆和5枝圓珠筆，一共用了12.6元。鋼筆和圓珠筆的單價各是多少元？

23、長方形的周長是19.4米。長比寬的2倍少0.8米，這個長方形的長、寬各是多少米？

24、用長120厘米的鐵絲圍成一個長方形，長是寬的1.5倍，求它的面積是多少平方厘米？

25、學校買來10箱粉筆，用去250盒后，還剩下550盒，平均每箱多少盒？

26、安裝地下水管，用每根12米的新管換掉每根9米長的舊管，共換上新管108根，換下了舊管多少根？（用算術、方程解）

27、食堂運來150千克大米，比運來的面粉的3倍少30千克。食堂運來面粉多少千克？

28、果園里有52棵桃樹，有6行梨樹，梨樹比桃樹多20棵。平均每行梨樹有多少棵？

29、媽媽今年38歲，兒子今年10歲，幾年前，媽媽的年齡是兒子的5倍？

30、李師傅買來72米布，正好做20件大人衣服和16件兒童衣服。每件大人衣服用2.4米，每件兒童衣服用布多少米？

31、3年前母親歲數是女兒的6倍，今年母親33歲，女兒今年幾歲？

32、2004年亞洲人口約39億，比歐洲人口總數的5倍還多4億，歐洲人口大約有多少？

33、學校買了40枝鋼筆和20個籃球，一共了1180元。籃球多少錢一個？

34、2004年雅典奧運會中國隊共獲32枚金牌，比1998年漢城奧運會的7倍少3枚，1998年中國隊共獲得多少枚金牌？

35、強強和莉莉共有奶糖40粒，強強比莉莉少6粒，強強有奶糖多少粒？ 我國參加28屆奧運會的女運動員有138人，女運動員比男運動員得倍少8人。男女運動員一共多少人？

36、一輛雙層巴士共有乘客54人，上層乘客數是下層乘客數的2倍，上下層各有乘客多少人？

37、已知長方形的寬是長的一半，它的周長是3.6米，這個長方形的寬是多少米？面積是多少米？

38、修一條公路，計劃每天修1.2千米，比實際少修0.2千米，結果提前5天修完，這條路全場多少千米？

39、小明和小剛收集了一些玻璃球，小明的玻璃球個數是小剛的3倍，如果小明給小剛6個，兩個人就一樣多了。他們倆人分別有多少個玻璃球？

40、媽媽買回一箱臍橙，按計劃天數，如果每天吃4個，則多出48個臍橙；如果每天吃6個，則又少8個臍橙。計劃吃多少天？這箱臍橙共有多少個？

41、有兩桶油，甲桶油原來重10千克，倒出1.2千克后，比乙桶油的2倍少2.8千克，乙捅油重多少千克？

42、一塊三角形地的面積是840平方米，底是140米，高是多少米？

43、爺爺今年69歲，爺爺的年齡比小明年齡的5倍還大4歲。小明今年幾歲？

44、盒子里有同樣的綠球和黃球，每次取出6個綠球和4個黃球，去了若干次后，盒子里黃球比綠球多36個。一共取了多少次？

45、甲乙兩輛汽車從相距462km的兩個車站相對而行，2.4小時后還相距90km。甲車每小時行駛75km，問乙車每小時行駛多少km？

46、一列客車和一列貨車同時從甲乙兩城相對開出，4小時相遇，已知客車每小時行90千米，是貨車速度的1.5倍。甲乙兩城之間的路程是多少千米？

47、亞細亞的一款兒童套裝原來售價是125.90元,慶“六一”促銷價是98.80元,便宜了多少錢？

48、小強比小芳高0.19米,小芳比小虎矮22厘米,小虎比小強高多少米？

49.某人買一件物品,付給營業員50元,營業員把這件物品標價的小數點看錯了一位,找給他46.75元,他說找多了.這件物品的標價是多少元？

50、水果店運來了3筐蘋果,每筐30.5千克,一共運來多少千克如果每千克蘋果售價2.6元,這些蘋果一共可收入多少元？

51、學校平均每天用電17.3度,5月份一共要用電多少度如果每度電0.5元,這個月要交電費多少？

52、無錫靈山大佛高88米,是四川樂山大佛的1.15倍還多0.6米,四川樂山大佛的高度是多少米？

53、水果店每一天賣出蘋果32.5千克,每二天賣出的是第一天的0.9倍.第二天賣出蘋果多少千克哪天賣得多多多少千克？

54、小明在書店買了兩本作文書,一本10.8元,另一本7.6元,他付出20元,應找回多少錢？

55、利紅超市周一的營業額為2.35萬元,周二的營業額是周一的1.3倍,哪天多多多少萬元？(結果保留一位小數)

56、一種窗戶玻璃的長是1.3米,寬是1.1米,那么做12扇這樣的窗戶至需要多少平方米玻璃(結果保留整數)

57、甲乙兩地相距66千米,一艘輪船從甲地到乙地用了1.2小時,返回時用了1小時,這艘輪船往返一次的平均速度是多少？

58、120千克油菜籽可榨菜油38千克,每千克油菜籽可榨菜油多少千克？(結果保留一位小數)

59一塊長方形菜地長11米,比寬長2米,在這塊菜地上共收白菜445.5千克白菜,平均每平方米地收白菜多少千克？

60、一批貨物75噸,已經運了6次,還剩41.4噸,平均每次運了多少噸剩下的還要運幾次(結果保留整數)

第四篇：五年級數學典型應用題

1、李叔叔去河邊釣魚,已知釣魚線長68米,釣鉤入水靜止后,入水部分的釣魚線的長度是空中部分的3倍,入水部分的釣魚線的長度是多少米?(用方程解答)

2、榆樹和夾竹桃對空氣中的塵埃都有過濾作用。每平方米榆樹葉能吸附灰塵128克,比夾竹桃葉片的15倍還多14克。每平方米夾竹桃葉片能吸附灰塵多少克?(用方程解答)

3、鄱陽湖是我國第一大淡水湖,位于江西省,面積3960平方千米,比華北明珠白洋淀面積的10倍還多300平方千米,白洋淀的面積是多少平方千米?(列方程解)

4、五一班同學向山區小朋友捐贈圖書,聰聰捐了34本,聰聰捐的是亮亮的2倍少4本,亮亮捐了多少本?(用方程解)

5、哥哥買文具用去40元錢,比弟弟的3倍還多2.5元,弟弟買文具用去多少元錢?

6、甲乙兩艘輪船沿同一航線同時分別從上海和青島出發,相向而行。甲船平均每小時行駛32.5千米,乙船平均每小時打35.7千米,幾小時后兩船在距中點288千米處相遇?

7、某自來水公司的收費標準為:“①每月每戶用水15噸以內(含15噸),每噸1.8元。②每月每戶用水超過15噸,越過部分每噸3元。”小明家這個月共用水23噸,他家應交水費多少元?

8、某市電力公司為了鼓勵居民節約用電,采取按月分段計費方法收費電費。用電量90千瓦時以內(含90千瓦時)每千瓦時045元;超過90千瓦時,超過的部分每千瓦時0.75元。樂樂家上個月用電112千瓦時,應繳電費多少錢？

9、一個水壺的售價是10.5元,比一個水杯售價的4倍少15元,一個水杯多少元?設一個水杯x元,列方程為()。A.4x+1.5=10.5 B.4x-1.5=10.5 C.10.5-1.5=4x

10、一堆圓木,頂層擺放3根,底層擺放8根,相鄰的每層相差一根。這堆圓木一共有()根。

11、姐妹倆同時從家出發去少年宮,妹妹步行每分鐘走65米,姐姐騎車每分鐘行155米。姐姐到達少年宮立即返回,途中與妹妹相遇,她們從出發到相遇共用了5分鐘。她們家距少年宮有多少米?

第五篇：五年級數學應用題學習心得

五年級數學應用題學習心得

這學期一直帶5年級數學培訓，其中應用題在5年的課本內容上占到很大的比例，正好托管的班上也有2個5年級的學生，通過學生課堂表現及作業情況，覺得還是有很大問題 的，對此，我認為要做好應用題，可以按以下幾個步驟去學習、做題：

1、讀懂題意，把不相關的語言精簡掉，現在應用題考得不是數學，而是語文的閱讀能力，還要有轉化問題的能力。

2、巧設未知數。一道應用題中可以把幾個量都設為未知數，但是哪一個更為簡便，要仔細斟酌。例如：甲乙二人速度之比為3：2，在求甲乙的速度時，我們可以設甲 的速度為a千米/小時，乙為b千米/小時，這就是二元一次方程組；或者設甲的速度為a千米/小時，則乙為2/3a千米/小時，這樣雖然是一元一次方程，但是有分數；或者設甲的速度為3a千米/

小時，乙的速度為2a千米/小時 可見最后的設法最好。根據不同的題目設出未知數。

3、根據等量關系列出方程

4、解方程。此時我們可能會遇到二個未知數，而只能列出一個方程，我們就要看看是不

是還有隱含條件，比如人數、物體的個數，都要是正整數，這就是隱含條件，尤其在不等式方

程中要用到。還有就是分式方程要驗根

5、寫清單位和答話。這一步往往被忽視，其實這一步恰恰反映出你是否讀懂了題目，是否知道題目要求的是什么，在考試中是要站分數的。

6、勤加練習，熟能生巧。觸類旁通，舉一反三。d)學數學小竅門

發布時間：2011-11-9 學數學沒有捷徑可走，保證做題的數量和質量是學好數學的必由之路。

1、如何保證數量？

①選準一本與教材同步的輔導書或練習冊。

②做完一節的全部練習后，對照答案進行批改。千萬別做一道對一道的答案，因為這樣會造成思維中斷和對答案的依賴心理；先易后難，遇到不會的題一定要先跳過去，以平穩的速度過一遍所有題目，先徹底解決會做的題；不會的題過多時，千萬別急躁、泄氣，其實你認為困難的題，對其他人來講也是如此，只不過需要點時間和耐心；對于例題，有兩種處理方式：“先做后看”與“先看后測”。③選擇有思考價值的題，與同學、老師交流，并把心得記在自習本上。④每天保證1小時左右的練習時間。

2、如何保證質量？

①題不在多，而在于精，學會“解剖麻雀”。充分理解題意，注意對整個問題的轉譯，深化對題中某個條件的認識；看看與哪些數學基礎知識相聯系，有沒有出現一些新的功能或用途？再現思維活動經過，分析想法的產生及錯因的由來，要求用口語化的語言真實地敘述自己的做題經過和感想，想到什么就寫什么，以便挖掘出一般的數學思想方法和數學思維方法；一題多解，一題多變，多元歸一。②落實：不僅要落實思維過程，而且要落實解答過程。

③復習：“溫故而知新”，把一些比較“經典”的題重做幾遍，把做錯的題當作一面“鏡子”進行自我反思，也是一種高效率的、針對性較強的學習方法。