第一篇：初中一年級古詩

送杜少府之任蜀川 王 勃

城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

譯文：

在三秦護衛著的長安城，遙望五津的風塵煙霧。跟您離別的心情是一樣的，因為我們都是出外做官的人。

只要四海之內存在知心的朋友，即使遠在天邊，也像近鄰一樣。不要在分別的道口，像普通青年男女一樣，一起哭得淚水沾濕了手巾。

破陣子 辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲。沙場點秋兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，嬴得生前身后名。可憐白發生！譯文：

醉中把燈挑亮，端詳我心愛的寶劍，睡夢里仿佛聽到軍營里號角聲不斷響起。營地部下官兵在軍旗下分食燒烤的牛肉，各種軍樂奏出雄壯的戰歌，深秋在戰場大閱兵。戰馬像的盧那樣跑得飛快，弓箭聲像驚雷那樣令人心驚。完成收復中原的宏圖大業，才能贏得生前身后為國為民的不朽美名。可惜壯志未酬白發已生，空懷一腔報國情。

醉花陰 李清照

薄霧濃云愁永畫，瑞腦消金獸。佳節又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東離把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。

譯文： 稀薄的霧氣濃密的云層掠起煩愁直到白晝，龍腦的香料早已燒完了在爐金獸。美好的節日又到重陽，潔白的瓷枕，輕紗籠罩的床廚，昨日半夜的涼氣剛剛浸透。

在東籬飲酒直飲到黃昏以后，淡淡的黃菊清香飄滿雙袖。別說不會消損神魂，珠簾卷起是由于被受西風，閨中少婦比黃花更加消瘦。

木蘭詩

卿卿 復卿卿，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟 聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺 名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦 辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山 頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎 ；愿馳千里足，送兒還故鄉。爺娘聞女來，出郭 相扶將 ；阿姊聞妹來，當戶理紅妝 ；小弟聞姊來，磨刀霍霍 向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著 我舊時裳，當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離＠；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌 ？

《相見歡》南唐*李煜

無言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。譯文：

默默無言，（孤孤單單）獨自一人登上空空的西樓，（抬頭望天）只有一彎如鉤的冷月相伴。（低頭望去）梧桐樹寂寞地孤立院中，幽深的庭院被籠罩在清涼的秋色之中。剪也剪不斷，理也理不清，（讓人心亂如麻的）是離別的思緒。那悠悠愁思（絲）的另一種滋味涌上心頭。

我愛這土地 艾青

假如我是一只鳥，我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被暴風雨所打擊著的土地，這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風，和那來自林間的無比溫柔的黎明?? ———然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水？ 因為我對這土地愛得深沉??

鄉愁 余光中

小時候，鄉愁是一枚小小的郵票。長大后，鄉愁是一張窄窄的船票。后來啊，鄉愁是一方矮矮的墳墓。而現在，鄉愁是一灣淺淺的海峽。

小石潭記 柳宗元

從小丘西行百二十步，隔篁（huáng）竹，聞水聲，如鳴佩環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清洌。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻（chí），為嶼（yǔ），為嵁（kān），為巖。青樹翠蔓（màn），蒙絡搖綴（zhuì)，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈（也可為此“徹”），影布石上，佁（yǐ）然不動，俶（chù）爾遠逝，往來翕（xī）忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差（cī）互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環合，寂寥（liáo）無人，凄神寒骨，悄（qiǎo）愴（chuàng）幽邃（suì）。以其境過清，不可久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔（gōng）古，余弟宗玄。隸（lì）而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹(yī)。

譯文：

從小丘向西行走一百二十步的樣子，隔著竹林，就能聽到水聲，好像人掛在身上的玉佩、玉環相互碰撞發出的聲音，（我）心里很是高興。于是砍倒竹子，開出一條小路，往下走看見一個小潭，潭水特別清澈。（潭）用整塊石頭形成潭底，靠近岸邊，石底有的部分翻卷出水面，形成小石礁、小島嶼、小石壘、小石巖等各種不同的形狀。青蔥的樹木，翠綠的藤蔓，覆蓋纏繞，搖動連結，參差不齊，隨風飄蕩。潭里的魚大約有一百來條，都像在空中游動，沒有什么依托似的。陽光向下直照(到水底)，（魚的影子）映在(水底的)石面上，呆呆地（愣在那里）不動；忽然間又向遠處竄去，來來往往輕快敏捷，猶如在同游人相互逗樂。向水潭的西南望去，（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒彎曲，時隱時現。溪流兩岸的地形像犬牙似的互相交錯，也不知道溪流的源頭（在什么地方）。坐在潭邊，四面有竹子樹木環繞合抱著，寂靜空虛地沒有其他人，（那幽深悲涼的氛圍）令人心神凄涼，寒氣透骨，寂靜的使人感到憂傷，也幽深極了。因為它的環境過于冷清，不能長時間地停留，于是就把當時的情景記下便離開了。同我去游玩的人，有吳武陵，龔古，我的弟弟宗玄。和我一同出行的，還有姓崔的兩個年輕人：一個名叫恕己，一個名叫奉壹。

我在這頭，母親在那頭。

我在這頭，新娘在那頭。

我在外頭，母親在里頭。

我在這頭，大陸在那頭。陋室銘 劉禹錫

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入廉青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

譯文：

山不在于高低，有了神仙就可以名聲遠播。水不在于深淺，有了蛟龍就顯得有靈氣。這是所簡陋的房子，只因為我的品德高尚（就不感到簡陋了）。青苔的痕跡蔓上臺階，蒼翠碧綠；綠草的顏色映入竹簾，一片青蔥。在這里談笑的都是博學而又品德高尚的人，跟我往來的沒有知識淺薄的人。（閑時）可以用來（可以：可以用來。）彈奏不加裝飾的琴，閱讀佛經。沒有管弦樂演奏的樂聲擾亂雙耳，沒有官府的公文使人勞累。（我的陋室真比得上）當年南陽諸葛亮的草廬，西蜀揚子云的亭子。孔子說過：“（既有君子住在里頭）又有什么簡陋呢？”

愛蓮說.（宋）周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊；自李唐來，世人盛愛牡丹；予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭靜植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人；牡丹之愛，宜乎眾矣。

譯文：

水上，陸上各種草和木的花，可愛的非常多。晉朝陶淵明唯獨喜愛菊花。從唐朝以來世人的人們非常喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花，它從污泥中長出來，卻不受到污染，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚，它的莖中間貫通，外形挺直，不牽牽連連，不枝枝節節的，香氣遠播，更加清香，筆直地潔凈地立在那里，可以遠遠地觀賞但是不能貼近去輕慢地玩弄啊。

我認為，菊花是花中的隱士；牡丹，是花中的寶貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的愛好，像我一樣的人還有什么人呢？對于牡丹的愛好，人數當然就很多了。

寒花葬志 歸有光 婢，魏孺人媵（yìng）也（2）。嘉靖丁酉（3）五月四日死。葬虛丘（4）。事我而不卒，命也夫！

婢初媵（5）時，年十歲，垂雙鬟（huán）（6），曳（ya）（7）深綠布裳（cháng）。一日天寒，爇（ru?）火煮荸薺（bíqí）熟（8），婢削（xiāo）之盈甌（ōu）（9），予入自外，取食之，婢持去不與。魏孺人笑之。孺人每令婢倚幾旁飯（10），即飯，目眶冉冉（rǎnrǎn）動（11），孺人又指予以為笑。回思是時，奄（yǎn）忽便已十年（12）。吁（xū），可悲也已！

譯文：

寒花，妻子隨嫁的婢女。在嘉靖的丁酉年的五月四日死的，埋葬在土山上。她服侍我而不能到老，這是命啊！寒花初來的時候，年紀僅十歲，垂著兩個發髻，拖著深綠色的裙子。一天，天很寒冷，她點火煮熟了荸薺，削了滿滿瓦盆。我從外面回來，要取荸薺來吃，她端著荸薺離開，不給我吃。妻子魏孺人見了便取笑我們。妻子常常讓她靠在小桌子旁邊吃飯，她吃飯時，眼眶慢慢地翻動。妻子又指著她那樣子對著我笑。

回想當時的情景，轉眼已經十年了。唉，真可悲呀！

第二篇：一年級古詩

一年級上冊

畫

遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。

靜夜思 李白

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

注釋舉：抬。

夜思：一作“靜夜思”。郭茂倩（qian欠）把它編入《樂府集·新樂府辭》，并說：“新樂府者，皆唐世之新歌也。以其辭實樂府，而未嘗被于聲，故曰新樂府也。”

明月光：明亮的月光。

舉頭：抬頭。望明月：一作“望山月”。晉《清商曲辭·子夜四時歌·秋歌》：“仰頭看明月，寄情千里光。”

低頭：形容沉思的神態。思：思念。譯文皎潔的月光灑到床前，迷離中疑是秋霜一片。仰頭觀看明月呵明月，低頭鄉思連翩呵連翩。

賞析這是寫遠客思鄉之情的詩，詩以明白如話的語言雕琢出明靜醉人的秋夜的意境。它不追求想象的新穎奇特，也摒棄了辭藻的精工華美；它以清新樸素的筆觸，抒寫了豐富深曲的內容。境是境，情是情，那么逼真，那么動人，百讀不厭，耐人尋繹。無怪乎有人贊它是“妙絕古今”。李白的這首思鄉之作，被稱為“千古思鄉第一詩”，感動了古今無數他鄉流落之人。

詩的起句，“床前明月光”，可謂平實樸素之極，以此清靜之景來襯出詩人的寂寞孤單。這首詩在寫法上，能注意心理刻畫和行動舉止描寫相結合，第二句中，一個“疑”字點出詩人的內心深處迷離之因。由于是似睡非睡，似醒非醒，因此很容易產生錯覺。這是詩人極寫思鄉之切，因而才情思恍惚，眼目迷離。后兩句詩人從沉思中轉而清醒過來，便是一“舉頭”，再一“低頭”。為何要“舉頭”？因為詩人后來既然已醒悟到地上應是月光而不是白霜，所以就產生了無窮的遐想，這就是“仰頭看明月，寄情千里光”之類的古人有關月光傳情的詩句所表述的思親之情。他感到光看地上的月光還不足以寄托自己的情思，因而便“舉頭”仰望，這樣便可看得更加真切一些，清晰一些，似乎要從這明月里尋找家人從遠方寄送來的美好祝愿。仰望既久，思念愈深，詩人便又轉而“低頭”了。為何還要“低頭”呢？這是因為雖久久仰望，甚至望眼欲穿，依舊不能從明月那里得到一份慰藉，無奈之中，只得低頭沉思不語了。以無情言情則情出，從無意寫有意則意真。于是，詩人將對故鄉的思念，化為寄情明月之舉，頭上的明月，心中的故鄉，真是別有一番滋味在心頭！

一年級下冊

春曉 孟浩然

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

注釋１、春曉：春天的旱晨。

譯文春意綿綿好睡覺，不知不覺天亮了； 猛然一覺驚醒來，到處是鳥兒啼叫。夜里迷迷胡胡，似乎有沙沙風雨聲； 呵風雨風雨，花兒不知吹落了多少？

賞析這是一首惜春，詩人抓住春晨生活的一剎那，鐫刻了自然的神髓，生活的真趣，抒發了對爛漫醉人春光的喜悅，對生機勃勃春意的酷愛。言淺意濃，景真情真，悠遠深沉，韻味無窮。可以說是五言絕句中的一粒藍寶石，傳之千古，光彩照人。

村居 高鼎

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

高鼎古詩文

高鼎，清代后期人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鴉片戰爭之后，大約在咸豐年間（1851～1861），其人無甚事跡，其詩也多不合那個時代，一般人提到他，只是因為他寫了一首有名的有關放風箏的《村居》詩。著有《拙吾詩稿》。注釋

⑴村居：在鄉村里居住時見到的景象。

⑵拂堤楊柳：楊柳枝條很長，垂下來，微微擺動，像是在撫摸堤岸。醉：迷醉，陶醉。春煙：春天水澤、草木等蒸發出來的霧氣。

⑶散學：放學。

⑷紙鳶：泛指風箏，它是一種紙做的形狀像老鷹的風箏。鳶：老鷹。

⑸東風：春風。

譯文

農歷二月，村子前后青草漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。

楊柳的枝條輕拂著堤岸，在水澤和草木間蒸發的水汽，煙霧般地凝聚著，令人心醉。

村里的孩子們早早就放學回家了。

他們趁著春風勁吹的時機，把風箏放上藍天。

賞析

《村居》描寫出了一幅春天孩子們在村旁的芳草地上放風箏的圖畫，是一幅自然景物和活動著的人物融合在一起的、充滿生機、春意盎然的農村生活圖畫。早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃地放風箏。有景有人有事，充滿了生活情趣，勾畫出一幅生機勃勃的“樂春圖”。全字里行間透出詩人對春天來臨的喜悅和贊美。讀了這首詩，讀者好像跟詩人一起飽覽了美麗春景，一起分享著孩子們放風箏時的歡樂。

第一、二句寫時間和自然景物，具體生動地描寫了春天里的大自然，寫出了春日農村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草長出了嫩綠的芽兒，黃鶯在天上飛著，歡快地歌唱。堤旁的楊柳長長的枝條，輕輕地拂著地面，仿佛在春天的煙霧里醉得直搖晃，這是一幅典型的春景圖。“草長鶯飛”四個字，把春在的一切景物都寫活了，人們仿佛感受到那種萬物復蘇、欣欣向榮的氣氛，人們的眼前也好像涌動著春的脈搏。“拂堤楊柳醉春煙”，村的原野上的楊柳，枝條柔軟而細長，輕輕地拂掃著堤岸。春日的大地艷陽高照，煙霧迷蒙，微風中楊柳左右搖擺。詩人用了一個“醉”字，寫活了楊柳的嬌姿；寫活了楊柳的柔態；寫活了楊柳的神韻。這是一幅典型的春景圖。

第三、四句寫的是人物活動，描述了一群活潑的兒童在大好的春光里放風箏的生動情景。孩子們放學回來的早，趁著刮起的東風，放起了風箏。他們的歡聲笑語，使春天更加富有朝氣。兒童、東風、紙鳶，詩人選寫的人和事為美好的春光平添了幾分生機和希望。結尾兩句由上兩句的物而寫到人，把早春的迷人與醉人渲染得淋漓盡致。

這首詩落筆明朗，用詞洗練。全詩洋溢著歡快的情緒，給讀者以美好的情緒感染。

所見 袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

袁枚古詩文

袁枚（1716－1797年），清代人、詩論家。字子才，號簡齋，晚年自號倉山居士，隨園主人，隨園老人。錢塘（今浙江杭州）人。袁枚是乾隆、嘉慶時期代表詩人之一，與趙翼、蔣士銓合稱為“乾隆三大家”。乾隆四年（1739年）進士，授翰林院庶吉士。乾隆七年外調做官，曾任江寧、上元等地知縣，政聲好，很得當時總督尹繼善的賞識。三十三歲父親亡故，辭官養母，在江寧（南京）購置隋氏廢園，改名“隨園”，筑室定居，世稱隨園先生。自此，他就在這里過了近50年的閑適生活，從事詩文著述，編詩話發現人才，獎掖后進，為當時詩壇所宗。袁枚24歲參加朝廷的科考，試題是《賦得因風想玉珂》，詩中有“聲疑來禁院，人似隔天河”的妙句，然而總裁們以為“語涉不莊，將置之孫山”，幸得當時總督尹繼善挺身而出，才免于落榜。

著作有《小倉山房文集》；《隨園詩話》16卷及《補遺》10卷；《新齊諧》24卷及《續新齊諧》10卷；隨園食單1卷；散文，尺牘，隨園食單說部等30余種。散文代表作《祭妹文》，哀婉真摯，流傳久遠，古文論者將其與唐代韓愈的《祭十二郎文》并提。

倡導“性靈說”。主張寫詩要寫出自己的個性，認為“自三百篇至今日，凡詩之傳者，都是性靈，不關堆垛”。主張直抒胸臆，寫出個人的“性情遭際”。主張“性靈”和“學識”結合起來，以性情、天分和學歷作為創作基本，以“真、新、活”為創作追求，這樣才能將先天條件和后天努力相結合，創作出佳品，認為“詩文之作意用筆，如美人之發膚巧笑，先天也；詩文之征文用典，如美人之衣裳首飾，后天也”。主張文學應該進化，應有時代特色，反對宗唐宗宋。他譏諷神韻派是“貧賤驕人”，格調派是“木偶演戲”，肌理派是“開骨董店”，宗宋派是“乞兒搬家”。他也反對沈德潛的“溫柔敦厚”說，認為“孔子論詩可信者，‘興觀群怨’也；不可信者，‘溫柔敦厚’也”。主張駢文和散文并重，認為駢文與散文正如自然界的偶與奇一樣不可偏廢，二者同源而異流，它們的關系是雙峰并峙，兩水分流。詩歌清新雋永，流轉自如。寫景詩飄逸玲瓏。其中，和他的詩歌主張與風格相似的詩人還有鄭燮、趙翼和黃景仁。

袁枚的文學思想有發展的觀點，對封建正統文學觀點及形式主義思潮有沖擊作用。另外，他強調駢文作為美文學的存在價值，有一定的積極意義。但他的詩多敘寫身邊瑣事，多風花雪月的吟哦，缺少社會內容，有些詩趨向艷俗，不免淺薄甚至浮滑。

注釋

⑴牧童：指放牛的孩子。

⑵振：振蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。

⑶林樾：指道旁成陰的樹。

⑷欲：想要。

⑸捕：捉。

⑹鳴：叫。

譯文牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。

忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹下。

賞析

野外林陰道上，一位小牧童騎在黃牛背上緩緩而來。也不知有什么開心事兒，他一路行一路唱，唱得好脆好響，整個樹木全給他驚動了。忽然，歌聲停下來，小牧童脊背挺直，嘴巴緊閉，兩眼凝望著高高的樹梢。“知了，知了，知了??”樹上，一只蟬兒也在扯開嗓門，自鳴得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了，他真想將蟬兒捉一手呢！這情景，全被人看在眼里，寫進詩中。詩人先寫小牧童的動態，那高坐牛背、大聲唱歌的派頭，何等散漫、放肆；后寫小牧童的靜態，那屏住呼吸，眼望鳴蟬的神情，又是多么專注啊！這從動到靜的變化，寫得既突然又自然，把小牧童天真爛漫、好廳多事的形象，刻畫得活靈活現。至于下一步的動靜，小牧童怎樣捕蟬，捕到沒有，詩人沒有寫，留給讀者去體會、去遐想、去思考。

小池 楊萬里

泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

楊萬里古詩文

楊萬里（1127-1206）字廷秀，號誠齋，吉州吉水（今屬江西）人。高宗紹興二十四年（1154）進士。曾任太常博士、廣東提點刑獄、尚書左司郎中兼太子侍讀、秘書監等。主張抗金，正直敢言。寧宗時因奸相專權辭官居家，終憂憤而死。與尤袤、范成大、陸游齊名，稱南宋四家。構思新巧，語言通俗明暢，自成一家，時稱“誠齋體”。其詞風格清新、活潑自然，與詩相近。其中兩首《昭君怨》是其最著名的詞作，尤其是第二首短短四十個字卻描摹了“舟、花、香、水、雨、聲、夢、荷、珠、煙、水銀、清波”等等或真切清新或飄渺空靈的虛實景物，可謂萬麗紛呈，意象萬千，共同造筑了引人入勝之人間佳境，真是令人不禁傾倒、欣然神往。廷秀著有《誠齋集》。

注釋

①泉眼：泉水的出口。

②惜：愛惜。

③晴柔：晴天里柔和的風光。

④小荷：指剛剛長出水面的嫩荷葉。

⑤尖尖角：還沒有展開的嫩荷葉尖端。

⑥頭：上方

譯文

小泉無聲像珍惜泉水淌著細流，映在水上的樹陰喜歡這晴天里柔和的風光。

鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，早早就已經有蜻蜓落在它的上頭。

說明

要突出“惜”、“晴柔”、“尖尖”、“立”等詞。

其中“惜”、“愛”、“尖尖”在讀的時候應拉長一點聲，體現出那種意境來；

最后“立上頭”應一個字一個字地讀，使聽者回味無窮。

鑒賞

此是一首清新的小品。一切都是那樣的細，那樣的柔，那樣的富有情意。它句句是詩，句句如畫，展示了明媚的初夏風光，自然樸實，又真切感人。這首詩描寫一個泉眼、一道細流、一池樹陰、幾支小小的荷葉、一只小小的蜻蜓，構成一幅生動的小池風物圖，表現了大自然中萬物之間親密和諧的關系。開頭“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔”兩句，把讀者帶入了一個小巧精致、柔和宜人的境界之中，一道細流緩緩從泉眼中流出，沒有一點聲音；池畔的綠樹在斜陽的照射下，將樹陰投入水中，明暗斑駁，清晰可見。一個“惜”字，化無情為有情，仿佛泉眼是因為愛惜涓滴，才讓它無聲地緩緩流淌；一個“愛”字，給綠樹以生命，似乎它是喜歡這晴柔的風光，才以水為鏡，展現自己的綽約風姿。

三、四兩句，詩人好像一位高明的攝影師，用快鏡拍攝了一個妙趣橫生的鏡頭：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”時序還未到盛夏，荷葉剛剛從水面露出一個尖尖角，一只小小的蜻蜓立在它的上頭。一個“才露”，一個“早立”，前后照應，逼真地描繪出蜻蜓與荷葉相依相偎的情景。楊萬里寫詩主張師法自然，他對自然景物有濃厚的興趣，常用清新活潑的筆調，平易通俗的語言，描繪日常所見的平凡景物，尤其善于捕捉景物的特征及稍縱即逝的變化，形成情趣盎然的畫面，因而詩中充滿濃郁的生活氣息。古詩今譯泉眼悄無聲是珍惜細細的水流，樹陰映水面是它喜歡晴日的溫柔。小小的嫩荷剛露出緊裹的葉尖，早飛來可愛的蜻蜓站立在上頭。

名句賞析——“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”

這首詩抒發了作者熱愛生活之情，通過對小池中的泉水、樹蔭、小荷、蜻蜓的描寫，給我們描繪出一種具有無限生命力的樸素、自然，而又充滿生活情趣的生動畫面：泉眼默默地滲出涓涓細流，仿佛十分珍惜那晶瑩的泉水；綠樹喜愛在晴天柔和的氣氛里把自己的影子融入池水中；嫩嫩的荷葉剛剛將尖尖的葉角伸出水面，早就有調皮的蜻蜓輕盈地站立在上面了。全詩從“小”處著眼，生動、細致地描摹出初夏小池中生動的富于生命和動態感的新景象，現在用來形容初露頭角的新人，因為荷花的小花苞在整個池塘中顯得那么的渺小，卻已經有蜻蜓在上面停留，尖尖角可以看做是新生事物更可以看做是初生的年輕人，而蜻蜓就是賞識它們的角色。

荷葉，未展開的荷葉小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。宋·楊萬里《小池》 [今譯] 小小的荷葉才露出尖尖的角兒，早有一只蜻蜓停歇在上面。[賞析] 詩題“小池”全篇都在“小”字上做文章。詩詞需有不同的題材與剛才，有的重大題材，須寫出壯闊的境界、恢宏的氣勢；有的題材甚小，僅是生活中一個細節，但卻能寫出幽情逸趣。所以王國維說：“境界有大小，不以是而分優劣。”

第三篇：一年級古詩

一、填空

1、小雞畫（）（），小狗畫（）()(),小鴨畫楓葉兒，小馬畫（）（）（）······

2、（）看山有色，（）聽水無（）。春去花還（），人來鳥不驚。

3、（）不學，（）所宜，幼不學，老何為。

4、百年（）（）能幾何？請君（）（）明日歌。

5、借問酒家何處有，牧童遙指（）（）村？

6、《園果》一詩中，一半的果子都被（）啄破了。

7、（）句（）（）得，（）吟雙淚流。知音如不賞，歸臥故山秋。

8、《雪地里的小畫家》中，（）沒有來參加。

9、孔融（）歲時就知道把大的梨讓給哥哥吃。

10、（）月棉花開，（）月棉花已結實。

二、連線

誰言寸草心 每樹無數個 煙樓對雪洞 報得三春暉 誰知天外人 萬事成蹉跎 雨中梨果病 猶嘆籠中鳥 我生待明日 月殿對天宮 孟郊 《題詩后》 孟浩然 《清明》 杜牧 《游子吟》 賈島 《春曉》 王維 《畫》

三、找出下列詩句中的一組反義字

1、夜來風雨聲，花落知多少。（）（）

2、遠看山有色，近聽水無聲。（）（）

3、春去花還在，人來鳥不驚。（）（）

4、朝看水東流，幕看日西墜。（）（）

5、花開天下暖，花落天下寒。（）（）

四、小小智慧樹

1、《鋤禾》一詩中，告誡我們要珍惜糧食的詩句是—————————————————————————。

2、《憫農》一詩中，體現詩人對農民同情的句子是—————————————————————————。

3、《江上漁者》中，＂漁者＂是指————————。

4、《詠鵝》是駱賓王———歲時寫的。

一、補充詩句

1．()對漢，綠對（），雨伯對（）（）。2．（）（）（）（）（），更無山與齊。3．鵬飛萬里去，回顧（）（）小。誰知（）外（），猶嘆籠中（）。4．知音如不賞，歸臥（）（）（）。5．（）（）棉花秀，（）（）棉花干。6．春種一粒（），秋（）萬（）子。四海無（）（），農夫猶（）（）。7．舉頭紅日近，（）（）（）（）（）。8．君看一葉舟，（）（）（）（）（）。9．夜來風雨聲，（）（）（）（）（）。10．（）（）（）（）（），人來鳥不驚。

二、判斷

1.《古朗月行》的作者是李白。（）

2.《雪地里的小畫家》中小雞沒有參加。（）3.《春曉》是一首描寫夏天的古詩。（）

4.《憫農》和《鋤禾》的作者是唐代詩人李紳。（）5.寇準六歲時跟先生去登華山，作出了《詠華山》。

6.“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”指黃金十分貴重。（）7.《游子吟》講的是：要報答父母的養育之恩。（）8.《鋤禾》中能體現糧食來之不易，我們要珍惜糧食的詩句是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。” 9.《靜夜思》這首詩寫出了李白對家鄉的思念。（）10.《明日歌》告訴我們：要珍惜時間。（）

三、選擇

1、頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來。平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。這首詩謎的謎底是（）

A.小狗 B.小貓 C.雞

2、野火燒不盡，春風吹又生。詩句描寫的是哪種植物？（）A.桃樹 B.花朵 C.草

3、《古朗月行》的作者是（）A.李紳 B.李白 C.杜甫

4、玉不琢 不成器 下一句是（）

A.為人子 方少時 B.融四歲 能讓梨 C.人不學 不知義

5、花開天下暖，花落天下寒。詩句描寫的是哪種事物？（）A.荷花 B.杏花 C.棉花

6、李紳是（）代詩人。A.宋 B.唐 C.現

7、寇準是（）代詩人。A.宋 B.唐 C.現

8、春人飲春酒的下一句是（）。

A.春水春池滿 B.春鳥弄春聲C.春眠不覺曉

9、清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。這首詩寫的節日是（）A.端午節 B.中秋節 C.清明節

10、兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。這句詩的題目是（）A.春曉 B.村居 C.園果

一年級下冊童心詩話古詩試題

一、填空

1.兒童_________歸來早, 忙趁_________放紙鳶 2.有關時間格言填空：

一_____之計在于晨，一_____之計在于春 3.玉不琢，不成器。_______,__________.4.《詠鵝》的作者是駱賓王在_____歲寫成的這首詩.5.朝霞不____，晚霞行_____.6.花開天下暖，花落天下寒從詩句中找出兩對反義詞 ___________,_______________.7.誰言寸____心，報得三____暉

8.父母____ 應勿緩 父母命 ____勿懶 9.朝看水____流，暮看日____墜

10.人之初 性本善 性相_____習相_____ 11.遠看山有色，近聽水無聲從這句古詩重找出兩對反義詞 ___________,____________.12.夜來風雨聲 __________________.13.小雞畫___________，小狗畫_____________.14.當我們浪費糧食時爺爺會用唐代李紳的詩句教導我們____________________________,_________________________.15.遠看山有色_____________________.16.__________ 非所宜 幼不學 老何為 17._________________,一半鳥啄破。18.____種一粒粟，____收萬顆子。二.判斷

1.《清明》的作者是唐代作者杜甫（）2.《鋤禾》《憫農》的作者都是宋代的李紳（）

3.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦中皆的意思是全部，都的意思()4.四海無閑田，農夫猶餓死中猶的意思（）5.《春曉》的作者是唐代作者孟浩然（）6.《雪地里的小畫家》中小雞沒有參加。（）7.《春曉》是一首描寫夏天的古詩。（）

8.“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”指黃金十分貴重。（）9.《游子吟》講的是：要報答父母的養育之恩。（）10.《明日歌》告訴我們：要珍惜時間。（）三.選擇

1.《江上漁者》的作者（）A.胡令能 B.駱賓王 C.范仲淹 2.村居的作者（）A.高鼎 B.賈島 C.李白 3.《清明》的作者是（）A.杜牧 B.杜甫 C.孟郊

4.《畫》的作者是唐代代大詩人（）A.孟浩然 B.白居易 C.王維

5、玉不琢 不成器 下一句是（）

A.為人子 方少時 B.融四歲 能讓梨 C.人不學 不知義

6、春人飲春酒的下一句是（）。

A.春水春池滿 B.春鳥弄春聲 C.春眠不覺曉

7、兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。這句詩的題目是（）A.春曉 B.村居 C.園果

8、《古朗月行》的作者是（）A.李紳 B.李白 C.杜甫 四.連線

朝看水東流 暮看日西墜 誰言寸草心 報得三春暉 溪邊花滿枝 百鳥帶香飛 清明時節雨紛紛 路上行人欲斷魂 路人借問遙招手 怕得魚驚不應人

一、你知道多少古詩句中的花名嗎？ ①借問酒家何處有，牧童遙指（）村。②接天蓮葉無窮碧，映日（）別樣紅。③人閑（）落，夜靜春山空。④五月（）秀，八月（）干。

二、你能從中看出詩人描寫的季節嗎？?

① 碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。（）

② 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（）

③墻角數枝梅，凌寒獨自開。（）

④天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。（）

⑤驛旅客逢梅子雨、池亭人挹藕花風。（）

三、請把下面表示氣象的詞填入詩句中。風、雪、霜、雷、云、雨

① 朝辭白帝彩（）間。②煙樓對（）洞。③月落烏啼（）滿天。④（）伯對（）公。? ⑤出沒（）波里。（6）清明時節（）紛紛。

四、給下列古詩填上表示顏色的詞。（1）河對漢 綠對（）?（2）下有一（）鷺，日斜翹石磯。（3）（）毛浮（）水，（）掌撥清波。（4）舉頭（）日近，回首（）云低。（5）清暑殿、廣寒宮 拾翠對題（）?（6）（）日依山盡，（）河入海流。

五、給下列古詩填數字。（1）（）句（）年得，（）吟雙淚流。（2）小兒出入看，（）半鳥啄破。（3）誰言寸草心，報得（）春暉。（4）山對海 華對嵩（）岳對（）公（5）（）元及第才千頃、（）品當朝祿萬鐘（6）春種（）粒粟，秋收萬顆子。（7）溪邊花滿枝，（）鳥帶香飛。

六、讀詩句，猜謎語。頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來；平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。（打一動物）（謎底是：）

一、填空 1.小雞畫（），（）畫梅花兒 小鴨畫（），（）畫月牙兒 2.（）不覺（），處處（）鳥。（）來風雨（），花（）知多少。3.（）水春池（），春時春草（）。4.（）（）鶯（）（）（）（），拂堤楊柳醉（）煙（）童散（）歸（）（），（）趁（）（）（）紙鳶。5.（）日當午，（）禾下土。

（）知（）中(),粒粒（）。? 6.（）農 春種一粒（），秋（）萬（）子。四海無（），農夫（）。7.（）華山 只 有 天 在 上，（）無山與（）。（）紅日（），（）白云（）。8.（）（），（），（），（）向天（）。白毛（）水，紅（）清（）。

二、連線

村居 駱賓王 詠鵝 李紳 鋤禾 寇準 詠華山 范仲淹 江上漁者 孟浩 然 春曉 王維 畫 高鼎 明日歌 錢鶴灘 清明 孟郊 游子吟 馬蘇臣 棉花 吳融 溪邊 賈島 題詩后 胡令能 小兒垂釣 彭述先 無題 杜牧 笠翁對韻 李漁

三、填序號 1.人之初（），性本善 2.習相遠（），父之過 3.養不教 性相近，（）4.香九齡（），應勿緩 5.父母呼（），能溫席 1.下 啦，下 啦！里來了一群小 家。小雞畫，小狗畫，小鴨畫，小馬畫。不用顏料不用，幾步就成一幅。熊為什么沒參加？他在里睡著啦。2.下雪啦，下雪啦！雪地里來了一群小畫家。小雞畫

梅花 小狗畫

楓葉 小鴨畫

竹葉 小馬畫

月牙

3.《畫》王維

色，無聲。

還在，人來 驚。4.人之初習相遠 性相近性本善 茍不教 貴以專 教之道 性乃遷 5.養不教 非所宜

教不嚴 老何為

子不學 師之惰

幼不學 父之過 6.玉不琢 方少時 人不學習禮儀 為人子 不成器 親師友 不知義 7.香九齡 所當執 孝于親 能溫席 融四歲 宜先知 弟于長 能讓梨

8.《明日歌》是一首贊美時間的詩。（）9.《明日歌》中的“明日”指的是明天。（）

10.朝看 流，暮看 墜。百年能幾何？請君 歌。11.《清明》是描寫端午節人們過節的情景的詩。（）

12.清 節 紛紛，路上 欲斷魂。借問酒家何處有，童遙指 13.父母呼 須敬聽

。父母命 應勿緩

父母教 須順承

父母責 行勿懶

14.慈母 線，游子 衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰 寸，報得 暉。15.《游子吟》是一首歌頌母愛的詩。（）

16.棉花秀，棉花。天下暖，天下寒。17.句得，一吟淚流。如不賞，歸臥。

18.蓬（peng feng）頭稚（zhui zhi）子學垂綸（lun lun），側（ce ze）坐莓苔（tai tai）草映（ying yin）身。路人借問遙（yao yang）招（zhao zao）手，怕得魚驚不應（ying ying）人。

19.鵬，顧江。誰 外人，猶嘆籠。20.對漢，綠對，伯對雷。21.過天 似箭、吐魄 如弓

22.茅店村，皓 墜林雞唱韻。橋路，霜鎖道 蹤。23.山對，對嵩，岳對。24.連線

雨伯對 雪洞 煙樓對 天宮 月殿對 雷公 25.四岳對 江龍.宮花對 題紅.賽燕對 禁柳.拾翠對 三公 26.下餉 對蒼松

青春 對高舂

古柏 對神龍

仙鶴 對白晝

27.鋤禾，汗滴。誰 盤 餐，粒粒皆。28.溪邊 枝，百 帶香。有一白鷺，日斜翹石磯。29.往來人，但愛鱸。君 舟，出沒 波里。30.鶯二月天，扶堤楊柳醉煙。童歸來，忙趁紙鳶。一．填空

1.雪地里的小畫家有（），（），（）和（）。2.夜來風雨聲，（）（）（）（）（）。3.（）（）（）（）（），人來鳥不驚。

4.性相近，習相遠其中的一對反義詞是（）和（）。5.玉不琢，不成器的下一句是（）（）（），（）（）（）。

6.《鋤禾》中描寫糧食來的不容易，我們要愛惜糧食的詩句是（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）。

7.《憫農》中表達對農民深切同情的詩句是（）（）（）（）（），（）（）（）（）（）。8.（）對漢，綠對（），雨伯對（）（）。9.（）（）（）（）（），更無山與齊。10.舉頭紅日近，（）（）（）（）（）。11.君看一葉舟，（）（）（）（）（）。二．連線

1.春眠不覺曉 春時春草生 遠看山有色 萬事成蹉跎 我生待明日近聽水無聲 春水春池滿 處處聞啼鳥 2.茍不教 父之過

養不教 非所宜

子不學 師之惰

教不學 性乃遷 3.《春曉》 駱賓王 《鋤禾》 孟浩然 《游子吟》 李紳 《詠鵝》 孟郊 三．選擇

1.春人飲春酒的下一句是（）。

A 春水春池滿 B 春時春草生 C 春眠不覺曉 2.《江上漁者》的作者是（）。A 范仲淹 B 李紳 C 高鼎

3.《鋤禾》和《憫農》的作者都是（）。A 李紳 B 李白 C 杜牧 4.李紳是（）代詩人。A 宋 B 唐 C 現

5.《村居》的作者是（）。A 寇準 B 高鼎 C 范仲淹 6.寇準是（）代詩人。A 宋 B 唐 C 現

7.《游子吟》的作者是（）。A 孟郊 B 白居易 C 孟浩然

四． 判斷

1.小熊沒參加是因為它在樹洞里冬眠。（）

2.人之初，性本善的意思是說：人生下來的時候都是好的。（）

3.融四歲，能讓梨的意思是說：孔融四歲時，就知道把大得里讓給哥哥吃。（）4.《明日歌》告訴我們：要珍惜時間。（）5.《村居》的作者是高鼎。（）

6.花落天下寒的上一句是花開天下暖。（）7.寇準七歲時寫的《詠鵝》。（）

8.《江上漁者》講的是：打魚者很辛苦。（）9.《游子吟》講的是：要報答父母的養育之恩。（）

一、填空。

詠柳:（唐 賀知章）碧玉妝（），（），（）垂（）絲絳。? 春曉:（唐 猛浩然）（）眠（）覺曉，（）聞啼（）。村居:（）（）鶯（）（）（）（），拂堤楊柳醉（）煙。（）童散（）歸（）（），（）趁（）（）（）紙鳶。

二、連線。

詠 鵝 杜甫 春 曉 王之渙 靜夜思 駱賓王 憫 農 李白 詠 柳 孟浩然 風 李紳 憶江南 李嶠 游子吟 李白 小 池 白居易 古朗月行 孟郊

相思 賀知章

三、填上合適的序號。

1、四海無閑田（），粒粒皆辛苦。

2、誰知盤中餐（），手可摘星辰。

3、危樓高百尺（），農夫猶餓死。

4、又疑瑤臺鏡（），明月來相照。

5、墻角樹枝梅（），但愛鱸魚美。

6、孤舟蓑笠翁（），獨釣寒江雪。

7、空山不見人（），人來鳥不驚。

8、深林人不知（），飛在青云端。

9、江上往來人（），凌寒獨自開。

10、眾鳥高飛盡（），春風吹又生。

11、春去花還在（），但聞人語響。

12、野火燒不盡（），孤云獨去閑。

1、連線

小雞 竹葉 小狗 梅花 小鴨 楓葉 小馬 月牙

2、填空 春曉

（）眠（）（）曉，（）（）聞啼（）。（）（）風（）聲，花（）知（）（）。

3、選擇

春曉的作者是（）A 孟浩然 B王維 C李白

4、判斷

《詠華山》這首詩的作者是唐代的寇準，那年才七歲。（）

5、填空 游子吟

慈（）手中（），游（）身上（）。臨（）密密縫，意恐遲遲歸。誰（）寸草（），報（）三（）暉。

6、“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”這首詩描寫是哪個時節？（）A 清明節 B 端午節 C 中秋節?

7、鋤禾 鋤（）（）當（），（）滴（）下（）。誰（）盤（）餐，（）（）皆（）（）。

8、連線

鵬飛萬里去 百鳥帶香飛 溪邊花滿枝 過摘芙蓉花 泛舟采菱葉 回顧江山小 春水春池滿 春時春草生?

9、連線

人之初 父之過 養不教 貴以專 教之道 老何為 幼不學習禮儀 親師友 性本善

10、找出其中的反義詞：（）-（）、（）-（）、（）-（）畫

唐 王維

遠看山有色，近聽水無聲。春去花還在，人來鳥不驚。

11、笠翁對韻

河對（）綠對（）雨伯對（）（）山對（）華對（）四岳對（）（）

12、《憫農》這首詩是寫農民吃穿不愁，過得非常幸福。（）

13、《詠鵝》的作者是駱賓王。（）

14、判斷

《詠鵝》是駱賓王八歲時做的一首詩。（）

15、連線

白毛浮綠水 但愛鱸魚美 江上往來人 紅掌撥清波 草長鶯飛二月天 更無山與齊 只有天在上 拂堤楊柳醉春煙

16、連線

舉頭紅日近忙趁東風放紙鳶 兒童散學歸來早 回首白云低 君看一葉舟 粒粒皆辛苦 誰知盤中餐 出沒**里

17、填空 憫農

（）（）一粒粟，秋（）萬（）子。四（）無（）田，（）（）猶餓死。

18、判斷

“誰知盤中餐，農夫猶餓死”是《鋤禾》這首詩中的著名詩句。（）

19、判斷

《小兒垂釣》這首詩的作者是唐代的胡令能。（）20、連線

路人借問遙招手 齊聲采蓮歌 扣楫命童侶 怕得魚驚不應人 借問酒家何處有 萬事成蹉跎 我生待明日 牧童遙指杏花村

21、連線

朝看水東流 暮看日西墜 遠看山有色 處處聞啼鳥 春眠不覺曉近聽水無聲 春水春池滿 春時春草生

22、判斷：“明日復明日，明日何其多”是《明日歌》中的詩句。（）

23、連線

香九齡 宜先知 孝于親 能溫習融四歲 所當值 弟于長 能讓梨

24、判斷：“夜來風雨聲，花落知多少”寫的是秋天的美麗景色。（）

25、選擇：“誰言寸草心，報得三春暉”表達的思想感情是（）Ａ熱愛自然 Ｂ報效祖國 Ｃ母子情深 D朋友之情

26、鵝

鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。這首詩中表示顏色的字有：（）、（）、（）。

27、“只有天在上，更無山與齊”寫的那座山？（）

28、判斷：“清明時節雨紛紛”的下一句是“牧童遙指杏花村”。（）

29、“玉不琢，不成器，人不學，不知義”出自《三字經》。

30、當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們（）Ａ誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 Ｂ四海無閑田，農夫猶餓死

一、填空題

1、《采蓮童曲》；泛（）采菱（），（）摘芙蓉（）。

2、《園果》：（）（）（）入看，一半（）啄（）。

3、《春曉》：春眠（）覺曉，（）（）聞啼鳥。夜來（）（）聲，（）落知多（）。

4、《村居》：（）（）鶯飛（）（）天，拂堤楊柳醉（）煙。

5、《春曉》和《村居》都是描寫（）季節的古詩。

6、《鋤禾》：鋤（）（）（）（），汗滴（）（）（）。（）（）盤（）餐，（）（）皆（）（）。

7、《憫農》：（）（）（）（）粟，（）（）（）顆（）。

8、《題詩后》：（）句（）（）得，（）吟雙淚（）。

9、《畫》：（）看（）（）（），（）聽（）（）（）。（）去（）還在，（）（）（）（）驚。

10、《三字經》：（）之初，性（）善。性相（），（）相（）。

二、判斷題

1、古詩《畫》的作者是宋代的王維（）。

2、清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。是古詩《無題》中的詩句。（）

3、只有天在上，更無山與齊，這句詩是宋代的寇準七歲所作。（）

4、誰知天外人的下一句是回顧江山小。（）

5、《游子吟》誰言寸草心，報得三春暉。一句中的春暉指的是春天的陽光。（）

6、古詩《春水》描繪的是春天的景象。（）

7、《雪地里的小畫家》里面共有有小雞、小狗、小鴨、小馬以及小熊五個小畫家。（）

8、古詩《鋤禾》、《憫農》的作者是同一人。（）

9、《明日歌》這首詩教給我們的是要珍惜時間。（）

10、《溪邊》是賈島所作的一首古詩。（）

三、連線題

1、路人借問遙招手 牧童遙指杏花村

扣楫命童侶 齊聲采蓮歌

借問酒家何處有 春時春草生

春水春池滿 怕得魚驚不應人

2、茍不教 宜先知

教之嚴習禮儀

人不學 性乃遷

親師友 不知義

弟于長 師之情

3、《明日歌》 駱賓王

《清明》 范仲淹

《江上漁者》 馬蘇臣

《棉花》 杜牧

《詠鵝》 錢鶴灘 四 選擇題

1、知音如不賞，歸臥故山秋。這句詩的題目是（）A《題詩后》 B《無題 》C 《溪邊》

2、青春對白晝的下一句是（）

A 仙鶴對神龍 B 古柏對蒼松 C 鳳冠球閃爍?

3、《采蓮童曲》描寫的季節是（）A 冬季B 春季C 夏季

4、《游子吟》的作者孟郊是哪個朝代的詩人（）A 唐代B宋代C元代

5、《雪地里的小畫家》中的小雞畫（），小狗畫（），小鴨畫（），小馬畫（）。A楓葉兒B 竹葉兒C 月牙兒D 梅花兒

6、兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。這句詩的題目是（）A春曉B 村居 C 園果

7、清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。這首詩寫的節日是（）A 端午節B 中秋節C清明節 春水春池滿 花落天下寒? 春去花還在 百鳥帶香飛 明日復明日 春時春草生 花開天下暖 明日何其多 溪邊花滿枝 人來鳥不驚 2 人之初 性相近性相近貴以專 茍不教習相遠 教之道 性乃遷 3 養不教 師之惰 教不嚴 非所宜 子不學 老何為 幼不學 父之過 4 玉不琢 方少時 人不學習禮儀 為人子 不成器 親師友 不知義 香九齡 所當執 孝于親 能讓梨 融四歲 宜先知 弟于長 能溫席 6 河對 雪洞

綠對 天宮

雨伯對 漢

煙樓對 紅

月殿對 雷公? 7 誰言（）（）（），報得（）春暉。8 百年（）（）能幾何？請君聽我（）（）歌。9 清明（）（）雨紛紛，路上（）（）欲斷魂。10 泛（）采菱（），（）摘芙蓉（）。11（）句（）年得，（）吟（）淚流。12 路（）借問遙招（），怕得（）驚不應（）。《憫農》中能體現作者對農民同情的詩句是“四海無閑田，農夫猶餓死。”（）14 《鋤禾》體現糧食來之不易，要珍惜糧食的詩句是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”（）15 《鋤禾》和《憫農》的作者都是李紳。（）16 《村居》的作者是高鼎。（）雨中梨果病，每樹無數個。無數是很多的意思（）18 《題詩后》的作者是宋代詩人賈島。（）19 《詠鵝》是唐代詩人駱賓王六歲時寫的。（）父母呼，應勿緩 是告訴我們爸爸媽媽叫我們時我們應該馬上答應。（）找出下列詩句中的一組反義字 21夜來風雨聲，花落知多少。（）（）22 遠看山有色，近聽水無聲。（）（）23 春去花還在，人來鳥不驚。（）（）24 朝看水東流，幕看日西墜。（）（）25 花開天下暖，花落天下寒。（）（）

26《鋤禾》一詩中，告誡我們要珍惜糧食的詩句是—————————————————————————。

27《憫農》一詩中，體現詩人對農民同情的句子是—————————————————————————。《江上漁者》中，＂漁者＂是指————————。29 《詠鵝》是駱賓王———歲時寫的。《詠華山》是______代寇準______歲時寫的。

第四篇：初中必備古詩

觀滄海 曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

2次北固山下 王灣

客路青山下，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。3 錢塘湖春行 白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。4 西江月 辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪頭忽見。5 天凈沙 秋思 馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。6 龜雖壽 曹操

神龜雖壽，猷有竟時。騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天。養怡之福，可得永年。

幸甚至哉！歌以詠志。7過故人莊 孟浩然

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。8

題破山寺后禪院

常建

清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬聲。9 聞王昌齡左遷龍標遙有此寄 李白

楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。10 夜雨寄北 李商隱

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時？ 11 泊秦淮 杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。12 浣溪沙 晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回？ 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨徘徊。13 過松源晨炊漆公店 楊萬里

莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。正入萬山圈子里，一山放出一山攔。

如夢令 李清照

常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。15 觀書有感 朱熹

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。16 山中雜詩 吳均

山際見來煙，竹中窺落日 鳥向檐上飛，云從窗里出 17 竹里館 王維

獨坐幽篁里，彈琴復長嘯 深林人不知，明月來相照。18 峨眉山月歌 李白

峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。19 春夜洛城聞笛

李白

誰家玉笛暗飛聲，散入東風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。20 逢入京使

岑參

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不乾。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。21 滁州西澗 韋應物

獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

江南逢李龜年 杜甫

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節又逢君。送靈澈上人 劉長卿

蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠帶夕陽，青山獨歸遠。24 約客 趙師秀

黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈 25 論詩 趙翼

李杜詩篇萬古傳，如今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數百年。26 望岳 杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。27 春望 杜甫

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。28 石壕吏 杜甫

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

歸園田居（其三）陶淵明

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。30 使至塞上 王維

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。31 渡荊門送別 李白

渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。32 游山西村 陸游

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄仗無時夜扣門。33

長歌行

漢樂府

青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？ 少壯不努力，老大徒傷悲。34 夜望 王績

東皋薄暮望，徙倚欲何依！樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇 35 早寒江上有懷 孟浩然

木落雁南渡，北風江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉淚客中盡，孤帆天際看 迷津欲有問，平海夕漫漫。36 望洞庭贈張丞相 孟浩然

八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波憾岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

第五篇：小學一年級必備古詩

春夜喜雨

唐

杜甫

好雨知時節⑴，當春乃發生⑵。隨風潛入夜⑶，潤物細無聲⑷。野徑云俱黑⑸，江船火獨明⑹。曉看紅濕處⑺，花重錦官城⑻。

一年級第一學期（6首）

《江南》（漢樂府）《古朗月行》（李白）《敕勒歌》（北朝民歌）《絕句?遲日江山麗》（杜甫）《宿建德江》（孟浩然）《一去二三里》（邵雍）

一年級第二學期（8首）

《詠鵝》（唐 駱賓王）鵝，鵝，鵝，曲項向天歌1。白毛浮綠水，紅掌撥清波2。[1]

《憫農?春種一粒粟》（唐 李紳）chūn zhòng yī lì sù，春 種 一 粒 粟，qiū shōu wàn kē zǐ。秋 收 萬 顆 子。sì hǎi wú xián tián，四 海 無 閑 田，nónɡ fū yóu è sǐ。農 夫 猶 餓 死。

《憫農?鋤禾》（唐 李紳）鋤 禾 日 當 午，汗 滴 禾 下 土。誰 知 盤 中 餐，粒 粒 皆 辛 苦。

《江上漁者》（宋 范仲淹）《江上漁者》是宋代詩人范仲淹的一首五言絕句。這首的小詩指出江上來來往往飲酒作樂的人們，只知道品嘗鱸魚味道的鮮美，卻不知道也不想知道打魚人出生入死同驚濤駭浪搏斗的危境與艱辛。[1] 全詩通過反映漁民勞作的艱苦，希望喚起人們對民生疾苦的注意，體現了詩人對勞動人民的同情。

江上往來人，但②愛鱸魚③美。君④看一葉舟⑤，出沒⑥**⑦里。

江上來來往往的人只喜愛鱸魚的味道鮮美。

看看那些可憐的打魚人吧，正駕著小船在大風大浪里上下顛簸，飄搖不定

《詠華山》（宋 寇準）《詠華山》是宋朝宰相寇準七歲時詠誦的一首詩。這首詩寇準在與先生爬華山時情不自禁吟誦出的，詩的大意是：除了藍天，遠遠近近的山都在華山腳下。太陽顯得那么近，山腰間飄著朵朵白云。

只有天在上，更無山與齊。舉頭紅日近，回首白云低。

除了藍天，遠遠近近的山都在華山腳下。太陽顯得那么近，山腰間飄著朵朵白云。

《村居》（清 高鼎）《村居》是由清代詩人高鼎晚年歸隱于上饒地區，閑居農村時所寫的一首七言絕句。《村居》描寫了詩人居住在鄉村時因春天來臨而喜悅，所見到的春天景象和放學后孩子們放風箏的情景

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙②。兒童散學歸來早③，忙趁東風放紙鳶④。

農歷二月，村子前后的青草已經漸漸發芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。村里的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。

《鹿柴》（唐

王維）《鹿柴》是唐代詩人王維的作品。這首詩寫一座人跡罕至的空山，一片古木參天的樹林，意在創造一個空寂幽深的境界。第一句先正面描寫空山的杳無人跡，側重于表現山的空寂清冷。之后緊接第二句境界頓出，以局部的、暫時的“響”反襯出全局的、長久的空寂。第三、第四句由上幅的描寫空山傳語進而描寫深林返照，由聲而色

空山不見人，但聞人語響2。返景入深林3，復照青苔上4。

空寂的山中不見一個人，只聽到一陣人語聲。太陽的一抹余暉返人深林，又照到林中的青苔上。

《塞下曲?月黑雁飛高》（唐

盧綸）《和張仆射塞下曲六首》是唐代詩人盧綸的組詩作品。這六首詩通過寫將軍發令出征、夜巡射虎、雪夜懾敵、慶功宴舞、狩獵等場面，表現了邊塞真實生動的軍旅生活與將士們英勇無畏的性格，將邊關將士英勇善戰豪情滿懷的磅礴氣勢描繪得生靈活現，躍然紙上。這組詩每一首都能獨立成章，內容豐滿，寓意雋永，氣勢雄闊。

月黑雁飛高9，單于夜遁逃10。欲將輕騎逐11，大雪滿弓刀12。

單于（chányú）：匈奴的首領。這里指入侵者的最高統帥。遁：逃走。

在這月黑風高的不尋常的夜晚，敵軍偷偷地逃跑了。將軍發現敵軍潛逃，要率領輕裝騎兵去追擊，正準備出發之際，一場紛紛揚揚的大雪，剎那間弓刀上落滿了雪花。

一年級第二學期

必讀書目：《小布頭奇遇記》 《中國神話故事》 《三字經》

選讀書目：《不一樣的卡梅拉》 《小魔怪要上學》 《7號夢工廠》

《小豬唏哩呼嚕》 《大個子老鼠小個子貓》 由語文教師推薦和學生自薦的篇目