第一篇：16年小學(xué)五年級語文暑假作業(yè)本答案

16年小學(xué)五年級語文暑假作業(yè)本答案

(第2-3頁)實(shí)踐園

◇開始放暑假了，你有什么感受?請用三個成語來形容一下。

欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯(lián)翩

◇下面的字都是五年級學(xué)過的，現(xiàn)在還記得嗎?請分別給它們組個詞，注意千萬別把它們認(rèn)錯哦!衰(衰落)瞻(瞻仰)魂(靈魂)漠(沙漠)延(延遲)蓑(蓑衣)檐(屋檐)瑰(瑰寶)寞(寂寞)誕(誕生

智慧宮

◇炎炎夏日，動物是怎樣避暑加溫的呢?請你根據(jù)它們的生理特點(diǎn)，在下面括號里填上相應(yīng)的動物名稱。(松鼠)豎起尾巴遮陽。(大象)耳朵散熱降溫。(蜜蜂)雙翼扇風(fēng)。(雞)張口、伸翅以助散熱。(第4-5頁)閱讀臺

從蘇東坡在對聯(lián)上加的“發(fā)憤”和“立志”兩個詞語中，你體會到了什么? 加了“發(fā)憤”和“立志”兩詞，能體會到蘇東坡從老者無聲的教誨中認(rèn)識到學(xué)海無涯、學(xué)無止境的道理，下定決心，從此要發(fā)奮讀書。這一改，沒有了原先的“狂”氣，變成努力的方向了。從此以后，蘇東坡變得謙遜起來，孜孜不倦地識字、讀書，終于成為一代大詩人、大文豪。

實(shí)踐園

◇根據(jù)提示，寫出對聯(lián)。

1.看見紅花滿地，碧水連天，我會吟誦回文聯(lián)：“地滿紅花紅滿地，天連碧水水連天?！?/p>

2.到處鶯歌燕舞，我會吟誦疊字聯(lián)：“翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕?！?/p>

3.看見青山白云，綠樹紅雨，我會吟誦頂針聯(lián)：“樓外青山，山外白云，云飛天外。池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊?！?/p>

4.中秋時節(jié)，半夜時分，我會吟誦數(shù)字聯(lián)：“一夜五更，半夜二更有半。三秋九月，中秋八月之中?！?/p>

◇下面的對聯(lián)最適合貼在哪些場所? 1.春夏秋冬，一歲川流不息;東西南北，四方賓至如歸。(旅店、賓館)2.但愿世間人無病，何愁架上藥生塵。(藥店、醫(yī)院)3.谷乃國之寶，民以食為天。(商店)4.巧手度處，天衣無縫;匠心裁來，長短合身。(裁縫店、服裝店)◇暑期經(jīng)典閱讀

《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》是我國古代四大文學(xué)名著，我們已經(jīng)在課文中讀到過這些名著的部分章節(jié)，趁長長的暑假，我要把高爾基寫的《母親》找來好好讀讀?，F(xiàn)在，我先來制訂一下讀書計(jì)劃：計(jì)劃在20天內(nèi)把書看完，全書共有232頁，每天看12頁，每天的看書時間定在14點(diǎn)15點(diǎn)，看書時我打算做以下讀書筆記：①有摘錄四字詞語;②摘錄優(yōu)美或有特色的句子。

◇讀一讀，試著將下聯(lián)補(bǔ)充完整，填寫在文中橫線上。

切瓜分客，橫七刀，豎八刀。(第6-7頁)閱讀臺

◇讀一讀，練一練?！睹赓M(fèi)而珍貴的禮物》

1.摘錄文中的四字詞語：笑口常開、自告奮勇、救死扶傷、突發(fā)奇想、無傷大雅、微不足道、重如泰山

2.想象一下，一個生命垂危的傷員被抬進(jìn)了醫(yī)院，當(dāng)護(hù)士告訴他墻上寫著“沒有人會死在這里”時，他會怎么想? 這家醫(yī)院里的醫(yī)生和護(hù)士一定技術(shù)精湛，負(fù)責(zé)任，那么我也必須以堅(jiān)強(qiáng)的毅力去和傷痛斗爭，配合醫(yī)生和護(hù)士共同戰(zhàn)勝傷痛，獲得新生。

實(shí)踐園

◇照樣子，換偏旁再組詞?，帲褐{(歌謠)零：鈴(鈴鐺)玲(玲瓏)瑟：琶(琵琶)噪：燥(干燥)躁(暴躁)醉：碎(摔碎)淮：準(zhǔn)(準(zhǔn)備)推(推車)◇圈出廣告中的錯別字，并在括號里加以改正。

山地車廣告騎樂無窮(其)熱水器廣告隨心所浴(欲)某飲料廣告飲以為榮(引)兒童裝廣告百衣百順(依)止咳藥廣告咳不容緩(刻)肉雞店廣告雞不可失(機(jī))◇

以上就是為大家分享的五年級語文暑假作業(yè)本答案，希望對大家有幫助。

五年級小學(xué)生語文暑假作業(yè)推薦

精選五年級語文暑假填空專項(xiàng)訓(xùn)練

第二篇：五年級暑假語文作業(yè)本答案

第2頁

欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯(lián)翩

衰落蓑衣瞻仰屋檐靈魂瑰寶沙漠寂寞延遲誕生

第3頁

(橫著來)松鼠大象蜜蜂兔子犀牛雞

第4頁

自告奮勇、救死扶傷、突發(fā)奇想、無傷大雅、微不足道

他會想：雖然我快死了，但我不能違反這條標(biāo)語，我一定要活下去!

謠(歌謠)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)鈴(鈴鐺)玲(玲瓏)燥(干燥)躁(暴躁)準(zhǔn)(準(zhǔn)備)推(推車)

第5頁

寶寶少生病，媽媽少擔(dān)心。(合生元)情系中國結(jié)，聯(lián)通四海心。(中國聯(lián)通)

這題每個人的看法不一樣的，所以沒辦法做準(zhǔn)確答案。

小心，教室正在沉睡!祝爺爺奶奶們長命百歲、身體健康!

第6頁

蘇東坡下了很大的決心要學(xué)習(xí)。

梅花香自苦寒來天連碧水碧連天三秋九月，中秋八月之中風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝

賓館郵局

第7頁

藥店糧店裁縫鋪理發(fā)店

峰從無處飛來峰從飛處飛來寺佛大過人寺隱云游僧

第8頁

略

這個箱子不是用來放書的，也不是放藥的，更不是放零食的大海胸懷寬闊高山立場堅(jiān)定太陽光明磊落清泉活潑開朗白雪純潔無瑕路燈堅(jiān)守崗位

第10頁

讀ruì

灰燼祭奠噩耗嫌疑嘴唇渲染驅(qū)逐天賦

第一個第一個第一個第二個第二個第一個第二個第一個第一個

卻連第二個怯連第一個誡連第三個踐連第四個騷連最后一個艄連倒數(shù)第二個

碧必畢避壁璧晰昔息吸稀嘻嘻翼役詣?wù)x憶異

第一個第一個第二個第一個第二個第一個第一個第一個第一個第二個第二個第二個

第二個第二個第二個第一個第一個第二個第二個第一個

第三篇：2015年五年級語文暑假作業(yè)本答案

2015年五年級語文暑假作業(yè)本答案

2015年五年級語文暑假作業(yè)本答案

P31

一、給帶點(diǎn)詞選擇正確的解釋

1、①

2、②

3、③

二、用橫線畫出下面各組中不屬于同一類的一個字

1、推委

2、顫音

3、遲到

4、聽說

三、略

四、智慧宮 ①

1、青蛙蝌蚪

4、雞雞雛

2、牛牛犢

5、狗狗崽

3、羊羊羔

6、馬馬駒 ② 豬(欄)牛(棚)魚(池)鳥(巢)狗(窩)龍(潭)羊(圈)虎(穴)P32

一、閱讀臺 ①讀一讀下面這段話，把下列表示動作的詞語填在文中答案：石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進(jìn)來，進(jìn)來!”那些猴有膽大的，都(跳)進(jìn)去了;膽小的，一個個伸頭(縮)頸，抓耳(撓)腮，大聲叫喊，纏一會，也都進(jìn)去了。跳過橋頭，一個個搶盆(奪)碗，占灶(爭)床，搬過來，(移)過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。②讀一讀下面這段話，把括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語劃去答案：肅曰：“先生真神人也!何以知今日如此大霧?”孔明曰：“為將而不(通曉)天文，不(認(rèn)識)地利，不(知 道)奇門，不(明 曉)陰陽，不看陣圖，不(明 白)兵勢，是庸才也。亮于三日前已(算定估計(jì))今日有大霧，(所以因此)敢任三日之限。公瑾教我十日完辦，工匠料物，都不應(yīng)手，將這一件風(fēng)流罪過，明白要?dú)⑽摇Ｎ颐涤谔?，公瑾焉能害我?”魯肅拜服。(節(jié)選《三國演義》)注釋①公瑾：周瑜，字公瑾

二、演練場 ①把《水滸傳》中的人物同相應(yīng)的諢名(綽號)以及事件用線連起來答案：魯智深及時雨 風(fēng)雪山神廟林沖 智多星 景陽岡打虎武松 花和尚智取生辰綱李逵 行者 倒拔垂楊柳吳用 黑旋風(fēng) 怒殺閹婆惜宋江 豹子頭元夜鬧東京

P33 選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號中答案：

1、周瑜想：(只要)諸葛亮三天交不出十萬支箭，(就)定他的罪。

2、(因?yàn)?是諸葛亮自己提出只要三天的，(所以)周瑜定他罪他也無話可說。

3、(雖然)周瑜想謀害諸葛亮，(但是)諸葛亮最終以他的神機(jī)妙算使周瑜自嘆不如。

三、智慧宮 ①歇后語：諸葛亮斬馬謖(不念舊情)②歇后語：諸葛亮吊孝(裝模作樣)

P35 ②照樣子，寫出意思相近的詞語答案：暖和(溫暖)譽(yù)寫(抄寫)昔日(往日)眺望(遠(yuǎn)眺)附近(周圍)周游(遍游)③填入適當(dāng)表示動作的詞語答案：晚飯后，爸爸在(看/讀)報(bào)，媽媽在(織/打)毛衣，奶奶安閑地(倚/躺/靠)在躺椅上(閉)目(養(yǎng))神。每當(dāng)這時，我會給爸爸(沏)茶，替媽媽(切)西瓜，最后幫奶奶(捶)背。

三、智慧宮下面都是老師的美稱，照樣子，在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。答案：老師是(園丁)關(guān)懷學(xué)生，無微不至。老師是(紅燭)燃燒自己，照亮別人。老師是(春雨)關(guān)心體貼，潤葉細(xì)無聲。老師是(春蠶)吐盡銀絲，為他人御寒。老師是(蜜蜂)忙忙碌碌，采花釀蜜，培育下一代。老師是(梯子)默默無聞，幫助學(xué)生攀登知識的高峰。

希望提供的五年級語文暑假作業(yè)本答案，能夠?qū)Υ蠹矣杏茫嘞嚓P(guān)內(nèi)容，請及時關(guān)注!

第四篇：五年級暑假作業(yè)本部分答案

2014年全國各地中小學(xué)生寒暑假放假時間已經(jīng)確認(rèn)，2014年7月12日(星期六)至8月31日(星期日)放暑假，共7周零2天。漫長的暑假，你一定安排了很多計(jì)劃吧，不管你的暑期生活多瘋狂，暑假作業(yè)還是需要完成的，以下是查字典語文小編給大家整理編輯的五年級暑假作業(yè)本部分答案，還不趕緊看看去?!

五年級暑假作業(yè)本部分答案

P30

一、張大千畫虎閱讀答案 ①用橫線畫出描寫老虎咬住大千臂膀時大千的神態(tài)舉止的句子。答案：大千一點(diǎn)也不慌，沉著的伸出右手，笑瞇瞇的撫摸著老虎。②大千雖然受傷了，卻畫下了老虎發(fā)怒的神態(tài)。從這句話中，你能想象一下被虎咬住時，他會想些什么么?你從中體會到了大千是一個怎樣的人?答案：說明了他為了畫畫，為了畫出不同形態(tài)的老虎，不顧自己可能會有生命危險(xiǎn)，可以體會到大千是一個可以為了目標(biāo)而執(zhí)著追求、堅(jiān)持不懈、持之以恒的努力的人!

二、演練場 ①把下面的字去掉一筆，變成另一個字，然后組詞。答案：鳴(嗚)(嗚咽)鉤(釣)(釣魚)戶(尸)(尸首)②把下面的字加上一筆，變成另一個字，然后組詞。答案：九(丸)(藥丸)準(zhǔn)(淮)(淮河)又(叉)(叉車)P31

一、給帶點(diǎn)詞選擇正確的解釋

1、①

2、②

3、③

二、用橫線畫出下面各組中不屬于同一類的一個字

1、推委

2、顫音

3、遲到

4、聽說

三、略

四、智慧宮 ①

1、青蛙——蝌蚪

4、雞——雞雛

2、牛——牛犢

5、狗——狗崽

3、羊——羊羔

6、馬——馬駒 ② 豬(欄)牛(棚)魚(池)鳥(巢)狗(窩)龍(潭)羊(圈)虎(穴)P32

一、閱讀臺

①讀一讀下面這段話，把下列表示動作的詞語填在文中答案：石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：都隨我進(jìn)來，進(jìn)來!那些猴有膽大的，都(跳)進(jìn)去了;膽小的，一個個伸頭(縮)頸，抓耳(撓)腮，大聲叫喊，纏一會，也都進(jìn)去了。跳過橋頭，一個個搶盆(奪)碗，占灶(爭)床，搬過來，(移)過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。

②讀一讀下面這段話，把括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語劃去答案：肅曰：先生真神人也!何以知今日如此大霧?孔明曰：為將而不(通曉)天文，不(認(rèn)識)地利，不(知 道)奇門，不(明 曉)陰陽，不看陣圖，不(明 白)兵勢，是庸才也。亮于三日前已(算定估計(jì))今日有大霧，(所以因此)敢任三日之限。公瑾教我十日完辦，工匠料物，都不應(yīng)手，將這一件風(fēng)流罪過，明白要?dú)⑽?。我命系于天，公瑾焉能害我?魯肅拜服。(節(jié)選《三國演義》)

【注釋】①公瑾：周瑜，字公瑾

二、演練場 ①把《水滸傳》中的人物同相應(yīng)的諢名(綽號)以及事件用線連起來答案：魯智深及時雨 風(fēng)雪山神廟林沖 智多星 景陽岡打虎武松 花和尚智取生辰綱李逵 行者 倒拔垂楊柳吳用 黑旋風(fēng) 怒殺閹婆惜宋江 豹子頭元夜鬧東京

P33

選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號中答案：

1、周瑜想：(只要)諸葛亮三天交不出十萬支箭，(就)定他的罪。

2、(因?yàn)?是諸葛亮自己提出只要三天的，(所以)周瑜定他罪他也無話可說。

3、(雖然)周瑜想謀害諸葛亮，(但是)諸葛亮最終以他的神機(jī)妙算使周瑜自嘆不如。

三、智慧宮 ①歇后語：諸葛亮斬馬謖——(不念舊情)②歇后語：諸葛亮吊孝——(裝模作樣)P34

一、門的懸念閱讀答案答案：

1、因?yàn)檫@是一扇用信任和愛心制造的，能夠使人懂得珍惜和呵護(hù)的心靈之門。

2、教導(dǎo)主任：用鐵門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學(xué)生。校長：用信任和愛心使學(xué)生懂得珍惜，主張塑造學(xué)生美的心靈。

二、演練場 ①照樣子，寫出意思相同的詞語答案：奶奶(祖母)荷花(蓮花)媽媽(母親)大夫(醫(yī)生)馬鈴薯(土豆)小氣(吝嗇)P35

②照樣子，寫出意思相近的詞語答案：暖和(溫暖)譽(yù)寫(抄寫)昔日(往日)眺望(遠(yuǎn)眺)附近(周圍)周游(遍游)③填入適當(dāng)表示動作的詞語答案：晚飯后，爸爸在(看/讀)報(bào)，媽媽在(織/打)毛衣，奶奶安閑地(倚/躺/靠)在躺椅上(閉)目(養(yǎng))神。每當(dāng)這時，我會給爸爸(沏)茶，替媽媽(切)西瓜，最后幫奶奶(捶)背。

三、智慧宮下面都是老師的美稱，照樣子，在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。答案：老師是(園丁)——關(guān)懷學(xué)生，無微不至。老師是(紅燭)——燃燒自己，照亮別人。老師是(春雨)——關(guān)心體貼，潤葉細(xì)無聲。老師是(春蠶)——吐盡銀絲，為他人御寒。老師是(蜜蜂)——忙忙碌碌，采花釀蜜，培育下一代。老師是(梯子)——默默無聞，幫助學(xué)生攀登知識的高峰。

P36

①治療:一路上連一處陰涼的地方也沒有改成一路上很少有一處陰涼的地方。

②

1、東南亞大地振后不久，108車滿栽著中國人民深情厚意的1000余噸援助物資已經(jīng)運(yùn)達(dá)災(zāi)區(qū)。(誼、震、載)

2、人人都能想到集休，不說有損團(tuán)結(jié)的話，不做有損團(tuán)結(jié)的事，才使這個集體攻無不刻，戰(zhàn)無不勝。(體、克)

③用波浪線畫出下面各組數(shù)中搭配不當(dāng)?shù)亩陶Z，并在橫線上加以改正極端自豪 分辨不清 處理事件 約定俗成極其自豪取得后果 理由充分封鎖消息熱烈歡呼造成后果 研制潛艇 特征顯著 眺望地面 吐字清晰制造潛艇。

P37

一、修改下列病句 1.改為：這學(xué)期跟上學(xué)期相比，有了很大的進(jìn)步或(她在這學(xué)期有了很大進(jìn)步)2.改為：賞梅勝地的那些臘梅在風(fēng)雪中開得多旺啊!或(賞梅勝地的梅花在風(fēng)雪中開得多旺啊)3.改為：在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們班取得了第一名。或(在老師和同學(xué)們的努力下，我們班取得了第一名。)

二、智慧宮明：明亮莫過于日月。體：身體是人的本錢。塵：塵是因?yàn)橥撂?想：想念是因?yàn)樾南嘤?/p>

P38

一、玩鱉閱讀答案 ①想象一下：我會在大人面前哼些什么?答案：給我一個吧，我會小心的，決不讓它咬到我。再說學(xué)校老師也要求我們愛護(hù)小動物并認(rèn)真觀察它們，這樣才能把相關(guān)作文寫好。②文中的我做了一件什么小愚蠢的事?讀完短文后，你受到了什么教育?答案：

1、我伸出一只手指去逗鱉，當(dāng)它把脖子伸出來的時候，我就迅速把手移開。經(jīng)過多次逗玩，我都平安無事，膽子越來越大了。于是就放松了警惕，忘掉了鱉咬人的本性，手指頭被咬得血淋淋的。答案：

2、讀完短文后，我感受到無論什么時候都要牢記安全。愚蠢是要受到報(bào)復(fù)的。小愚蠢受小報(bào)復(fù)，大愚蠢受大報(bào)復(fù)。

二、演練場 ①劃去括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)淖执鸢福?安 按)照(爆 暴)炸(辯 辨)解(防 彷)礙(甘 柑)橘 天(崖 涯)(賠 陪)不是 嚴(yán)(厲歷)(傾 頃)盆大雨 ②把下面能搭配的詞語用線連接起來掩護(hù) 秘密 剛毅的 態(tài)度掩蓋 戰(zhàn)友 堅(jiān)毅的 言辭隱蔽 真相 懇切的 性格隱藏自己誠懇的 面孔

P39 ①略

三、智慧宮節(jié)約——(吝嗇)贊揚(yáng)——(吹捧)團(tuán)結(jié)——(勾結(jié))果斷——(武斷)聰明——(狡詐)計(jì)策——(陰謀)頑強(qiáng)——(頑固)

以上就是小編分享的五年級暑假作業(yè)本部分答案的全部內(nèi)容，如果對你有幫助，請繼續(xù)支持查字典語文網(wǎng)，并提出您的寶貴建議，小編會盡最大的努力給大家收集最好最實(shí)用的教學(xué)文章!

第五篇：2015四年級語文暑假作業(yè)本答案

2015四年級語文暑假作業(yè)本答案大全(3)

第52、53頁

閱讀臺 夏天風(fēng)景優(yōu)美，氣溫偏高，多雷陣雨

夏天躲在樹上，知了叫了

——知了

——知了

結(jié)果被我找到了

實(shí)踐園 干軒納微涼

白雨跳珠亂入船

映日荷花別樣紅

早有蜻蜓立上頭

忽然閉口立

小池-楊萬里

泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭

智慧宮 葉圣陶——小小的船

艾青--帳篷

管樺--快樂的節(jié)日

柯巖-帽子的秘密

冰心-春水

金波--一個石頭小姑娘

第54、55頁

閱讀園 早晨，大海那邊是海鷗的故鄉(xiāng)，你看，成群的海鷗在蔚藍(lán)的海面上自由自在地飛翔。

實(shí)踐園 chong 重見天日 重新 重重疊疊 重復(fù)

zhong 重要 舉重 重量 重點(diǎn)

tan 彈奏 彈性 彈琴 彈跳 彈簧

dan 槍彈 導(dǎo)彈 彈盡糧絕 彈弓

3 1 4 5 1 2 6

克雷斯幫助別人很熱情得像冬天里的一把火。

克雷斯十分感動，感動得熱淚盈眶。

智慧宮 多少心血--很多

多少有點(diǎn)涼--稍微有點(diǎn)

多少都捐點(diǎn)--有的多些，有的少些

知道多少說多少-數(shù)量不一定

第56、57頁

閱讀臺 口

實(shí)踐園 骨 龜

值 捉

克 幸

田 高

五彩繽紛 積少成多 豐衣足食 力爭上游

此起彼伏 一鳴驚人 有聲有色 有的放矢

江水流(工)塵土飛揚(yáng)(小)

手套 自行車 象棋 象 麥子 籃球 眼睛

第58、59頁

閱讀臺

老師是蠟燭，從頭燃到腳，永遠(yuǎn)都是光明的。

師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。

一日之師,終身為父?！?關(guān)漢卿

為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同

程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學(xué)問的人。進(jìn)士楊時，為了豐富自己的學(xué)問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教后來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學(xué)，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。于是，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神，坐著睡著了。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊!他們兩位還在這兒沒走?”這時候，門外的雪已經(jīng)積一尺多了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。楊時這種尊敬老師的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長，虛心向老師求教，學(xué)業(yè)進(jìn)步很快，后來終于成為一位全國知名的學(xué)者。

各地的人，都不遠(yuǎn)千里地來拜他為老師，大家尊稱他為“龜山先生”。

智慧宮 韓愈《師說》

太公家教》

《呂氏春秋。勸學(xué)》

《論語》

第60、61頁

閱讀臺 媽媽 要做一個心靈美的好孩子

要做一個愛學(xué)習(xí)、有知識的好孩子

要做一個積極向上的好學(xué)生

人生旅程上,您為我點(diǎn)燃希望的光芒,豐富我的心靈,增添我的智慧, 新學(xué)期開始了，讓我對您說一聲：“謝謝!”

同學(xué)們，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，讓我們披荊斬棘，向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)吧!