第一篇：成人高考英語寫作七個(gè)得高分原則

2011年成人高考英語寫作七個(gè)得高分原則

[2011-8-16 16:10:10] 來源：環(huán)球網(wǎng)校 作者：

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我來說兩句

一、長短句原則

工作還得一張一馳呢，老讓讀者讀長句，累死人!寫一個(gè)短小精辟的句子，相反，卻可以起到畫龍點(diǎn)睛的作用。而且如果我們把短句放在段首或者段末，也可以揭示主題：

As a creature，I eat;as a man，I read.Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind，they are in a way quite similar.如此可見，長短句結(jié)合，抑揚(yáng)頓挫，豈不爽哉?牢記!

強(qiáng)烈建議：在文章第一段(開頭)用一長一短，且先長后短;在文章主體部分，要先用一個(gè)短句解釋主要意思，然后在闡述幾個(gè)要點(diǎn)的時(shí)候采用先短后長的句群形式，定會(huì)讓主體部分妙筆生輝!文章結(jié)尾一般用一長一短就可以了。

二、主題句原則

國有其君，家有其主，文章也要有其主。否則會(huì)給人造成“群龍無首”之感!相信各位讀過一些破爛文學(xué)，故意把主體隱藏在文章之內(nèi)，結(jié)果造成我們稀里糊涂!不知所云!所以奉勸各位一定要寫一個(gè)主題句，放在文章的開頭(保險(xiǎn)型)或者結(jié)尾，讓讀者一目了然，必會(huì)平安無事!

特別提示：隱藏主體句可是要冒險(xiǎn)的!

To begin with，you must work hard at your lessons and be fully prepared before the exam(主題句)。Without sufficient preparation，you can hardly expect to answer all the questions correctly.三、一二三原則

領(lǐng)導(dǎo)講話總是第一部分、第一點(diǎn)、第二點(diǎn)、第三點(diǎn)、第二部分、第一點(diǎn)…

如此羅嗦。可畢竟還是條理清楚。考官們看文章也必然要通過這些關(guān)鍵性的“標(biāo)簽”來判定你的文章是否結(jié)構(gòu)清楚，條理自然。破解方法很簡單，只要把下面任何一組的詞匯加入到你的幾個(gè)要點(diǎn)前就清楚了。

1)first，second，third，last(不推薦，原因：俗)

2)firstly，secondly，thirdly，finally(不推薦，原因：俗)

3)the first，the second，the third，the last(不推薦，原因：俗)

4)in the first place，in the second place，in the third place，lastly(不推薦，原因：俗)

5)to begin with，then，furthermore，finally(強(qiáng)烈推薦)

6)to start with，next，in addition，finally(強(qiáng)烈推薦)

7)first and foremost，besides，last but not least(強(qiáng)烈推薦)8)most important of all，moreover，finally

9)on the one hand，on the other hand(適用于兩點(diǎn)的情況)

10)for one thing，for another thing(適用于兩點(diǎn)的情況)

建議：不僅僅在寫作中注意，平時(shí)說話的時(shí)候也應(yīng)該條理清楚!

四、短語優(yōu)先原則

寫作時(shí)，尤其是在考試時(shí)，如果使用短語，有兩個(gè)好處：其

一、用短語會(huì)使文章增加亮點(diǎn)，如果老師們看到你的文章太簡單，看不到一個(gè)自己不認(rèn)識(shí)的短語，必然會(huì)看你低一等。相反，如果發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)—精彩的短語，那么你的文章定會(huì)得高分了。其

二、關(guān)鍵時(shí)刻思維短路，只有湊字?jǐn)?shù)，怎么辦?用短語是一個(gè)辦法!比如：

I cannot bear it.可以用短語表達(dá)：I cannot put up with it.I want it.可以用短語表達(dá)：I am looking forward to it.這樣字?jǐn)?shù)明顯增加，表達(dá)也更準(zhǔn)確。

五、多實(shí)少虛原則

原因很簡單，寫文章還是應(yīng)該寫一些實(shí)際的東西，不要空話連篇。這就要求一定要多用實(shí)詞，少用虛詞。我這里所說的虛詞就是指那些比較大的詞。比如我們說一個(gè)很好的時(shí)候，不應(yīng)該之說nice這樣空洞的詞，應(yīng)該使用一些諸如generous，humorous，interesting，smart，gentle，warm-hearted，hospital 之類的形象詞。再比如：

走出房間，general的詞是：walk out of the room

但是小偷走出房間應(yīng)該說：slip out of the room

小姐走出房間應(yīng)該說：sail out of the room

小孩走出房間應(yīng)該說：dance out of the room

老人走出房間應(yīng)該說：stagger out of the room

所以多用實(shí)詞，少用虛詞，文章將會(huì)大放異彩!

六、多變句式原則

1)加法(串聯(lián))

都希望寫下很長的句子，像個(gè)老外似的，可就是怕寫錯(cuò)，怎么辦，最保險(xiǎn)的寫長句的方法就是這些，可以在任何句子之間加and，但最好是前后的句子又先后關(guān)系或者并列關(guān)系。比如說：

I enjoy music and he is fond of playing guitar.如果是二者并列的，我們可以用一個(gè)超級(jí)句式：

Not only the fur coat is soft，but it is also warm.其它的短語可以用：

besides，furthermore，likewise，moreover

2)轉(zhuǎn)折(拐彎抹角)

批評(píng)某人缺點(diǎn)的時(shí)候，我們總習(xí)慣先拐彎抹角說說他的優(yōu)點(diǎn)，然后轉(zhuǎn)入正題，再說缺點(diǎn)，這種方式雖然陰險(xiǎn)了點(diǎn)，可畢竟還比較容易讓人接受。所以呢，我們說話的時(shí)候，只要在要點(diǎn)之前先來點(diǎn)廢話，注意二者之間用個(gè)專這次就夠了。

The car was quite old，yet it was in excellent condition.The coat was thin，but it was warm.更多的短語：

despite that，still，however，nevertheless，in spite of，despite，notwithstanding

3)因果(so，so，so)

昨天在街上我看到了一個(gè)女孩，然后我主動(dòng)搭訕，然后我們?nèi)タХ葟d，然后我們認(rèn)識(shí)了，然后我們成為了朋友…可見，講故事的時(shí)候我們總要追求先后順序，先什么，后什么，所以然后這個(gè)詞就變得很常見了。其實(shí)這個(gè)詞表示的是先后或因果關(guān)系!

The snow began to fall，so we went home.更多短語：

then，therefore，consequently，accordingly，hence，as a result，for this，reason，so that

4)失衡句(頭重腳輕，或者頭輕腳重)

有些人腦袋大，身體小，或者有些人腦袋小，身體大，雖然我們不希望長成這個(gè)樣子，可如果真的是這樣了，也就必然會(huì)吸引別人的注意力。文章中如果出現(xiàn)這樣的句子，就更會(huì)讓考官看到你的句子與眾不同。其實(shí)就是主語從句，表語從句，賓語從句的變形。

舉例：This is what I can do.Whether he can go with us or not is not sure.同樣主語、賓語、表語可以改成如下的復(fù)雜成分：

When to go，Why he goes away…

5)附加(多此一舉)

如果有了老婆，總會(huì)遇到這樣的情況，當(dāng)你再講某個(gè)人的時(shí)候，她會(huì)插一句說，我昨天見過他;或者說，就是某某某，如果把老婆的話插入到我們的話里面，那就是定語從句和同位語從句或者是插入語。

The man whom you met yesterday is a friend of mine.I don?t enjoy that book you are reading.Mr liu，our oral English teacher，is easy-going.其實(shí)很簡單，同位語——要解釋的東西刪除后不影響整個(gè)句子的構(gòu)成;定語從句—借用之前的關(guān)鍵詞并且用其重新組成一個(gè)句子插入其中，但是whom or that 關(guān)鍵詞必須要緊跟在先行詞之前。

6)排比(排山倒海句)

文學(xué)作品中最吸引人的地方莫過于此，如果非要讓你的文章更加精彩的話，那么我希望你引用一個(gè)個(gè)的排比句，一個(gè)個(gè)得對(duì)偶句，一個(gè)個(gè)的不定式，一個(gè)個(gè)地詞，一個(gè)個(gè)的短語，如此表達(dá)將會(huì)使文章有排山倒海之勢(shì)!

Whether your tastes are modern or traditional，sophisticated or simple，there is plenty in London for you.Nowadays，energy can be obtained through various sources such as oil，coal，natural gas，solar heat，the wind and ocean tides.We have got to study hard，to enlarge our scope of knowledge，to realize our potentials and to pay for our life.(氣勢(shì)恢宏)

要想寫出如此氣勢(shì)恢宏的句子非用排比不可!

七、挑戰(zhàn)極限原則

既然十挑戰(zhàn)極限，必然是比較難的，但是并非不可攀!

原理：在學(xué)生的文章中，很少發(fā)現(xiàn)諸如獨(dú)立主格的句子，其實(shí)也很簡單，只要花上5分鐘的時(shí)間看看就可以領(lǐng)會(huì)，它就是分詞的一種特殊形式，分詞要求主語一致，而獨(dú)立主格則不然。比如：

The weather being fine，a large number of people went to climb the Western Hills.Africa is the second largest continent，its size being about three times that of China.如果您可寫出這樣的句子，不得高分才怪!

成教信息：成人高考英語語法的15個(gè)常考點(diǎn)

[2011-8-12 17:37:49]

來源：學(xué)信網(wǎng) 作者：

評(píng)論（0）

我來說兩句

一、動(dòng)詞時(shí)態(tài)及語態(tài)題（大家應(yīng)該記住我所講過的九種時(shí)態(tài)，特別是其中的過去完成，過去進(jìn)行時(shí)，客觀真理要用一般現(xiàn)在時(shí)等）

1、The manager told us that this factory was built in 1958.2、By the time we got there，the play had already begun.3、When I was a child，I knew that the earth turns about its axis.4、When Mr.Delay got home after a day's exhausting work，his wife and children were sleeping.二、非謂語動(dòng)詞題（特別是現(xiàn)在分詞與過時(shí)分詞的區(qū)別，大家一定要弄明白主動(dòng)與被動(dòng)這對(duì)最最重要的區(qū)別，要求大家多看我的上課筆記）

1、The film showed last night was very moving.（不用moved，大家別忘了-ed形容詞和-ing形容詞的區(qū)別）

2、Having finishing his lecture，the teacher asked if anyone wished to asked a question.3、The problem being discussed is very important.4、Given more time，we are sure to finish it.5、Will you please make yourself known to everyone here

三、It作形式主語及形式賓語題（這也是一個(gè)常考點(diǎn)，it本身是沒有意思的，注意it還可以指時(shí)間，天氣等。）

1、It is difficult to study English well.2、We think it is important to pass the exam.四、強(qiáng)調(diào)句型（大家要記住的是it is（was）……。that…。，如果前面是it iswas 后面往往選用that，當(dāng)然強(qiáng)調(diào)人的時(shí)候也可用who）

1、It was at an evening party that I first saw her.2、It is what you will do that is important.3、When was it that he bought a new car

五、倒裝句型

全部倒裝句（這種全部倒裝題歷年只考過一次，考得最多的都是下面的部分倒裝）

1、Stop talking！There comes the teacher.部分倒裝句（如果選項(xiàng)里面有兩個(gè)主謂倒裝了，兩個(gè)沒有，我們一般要在倒裝里做選擇）

1、So badly was he hurt in the accident that he had to be sent to hospital.2、Not only does he study well，but also he is always ready to help others.3、Mary has done well in the English exam.So she has.She always does well in the exam.六、從句中選擇關(guān)系詞題（重點(diǎn)在定語從句，多看筆記，becausesincenow thatasfor； so…that…such… that…）

1、It was in so friendly a way that he talked with us.2、Oct.15，2005 is a day when we will take our English examination.3、We want to buy the same book as you are reading.4、The sun heats the earth，which is very important to living things.七、虛擬語氣（我們要記住與現(xiàn)在，過去，將來相反的三種情況，特別是與過去相反的情況最常考，再有就是wishas if 后面所接的三種情況，還有一個(gè)常考點(diǎn)在suggest，demand，require，order等表示建議，要求，命令的詞后面加從句時(shí)，從句里謂語要用（should）+動(dòng)詞原形，如果是被動(dòng)則用（should +be +動(dòng)詞過去分詞）

1、I would have done it better if I had had more time.2、I wish you would go with us tomorrow.3、I suggest that we（should）adopt a different policy.4、Had it not been for your help，we would never have been able to get over the difficulties.八、情態(tài)動(dòng)詞題（除了掌握常見情態(tài)動(dòng)詞基本用法外，常考點(diǎn)在三種表推測(cè)的情況，分別為must表對(duì)現(xiàn)在事情的肯定推測(cè)，can't表對(duì)現(xiàn)在事實(shí)的否定推測(cè)，must have +v-ed表示對(duì)過去事實(shí)的肯定推測(cè)，而則表示過去應(yīng)該做某事而沒有做）

1、The ground is so wet，it must have rained last night.2、She must be a doctor，I think.3、I should have called you last week，but I was too busy then.九、幾組形容詞及副詞區(qū)別題（注意比較級(jí)、最高級(jí)、倍數(shù)表達(dá)； likelypossibleprobable； worthworthy； too muchmuch too； alreadyyet等）

1、His books are three time as many as my books.2、The Nile river is the longest river in the world.3、It is much too hot tonight.4、The harder he worked，the happier he felt.十、主謂一致題（往往出題者都是考謂語動(dòng)詞選單數(shù)這種情況，如each，every，everyone這樣的詞作主語以及Mary，like many other girls likes listening to music這樣的題）

1、The moral of the officers and crew was very high.2、Each boy and each girl in the city is asked to go to school.3、Neither the quality nor the prices have changed.（近位原則）

十一、動(dòng)詞及動(dòng)詞詞組區(qū)別題（常考的有raiserisearisearose； spendcosttakepayafford； woundinjurehurtdamage； findfindoutdiscoverinvent； hitstrikeringbeat； tellsayspeaktalk； joinjoin intake part in等以及我所講過的動(dòng)詞短語）

1、Can you tell the difference between these two words

2、He joined the army three years ago.十二、主句用將來時(shí)，從句則用一般現(xiàn)在時(shí)（或現(xiàn)在完成時(shí)）表將來題

1、They will leave the classroom when they have finished writing.2、We will start to work as soon as our teacher comes.十三、名詞所有格以及名詞后面有限定時(shí)則該名詞前一定要加定冠詞the題（名詞的格有以下兩種情況，Tom'book，以及 the books of our school，特別是用of表示的所有格我們一定要習(xí)慣這種表達(dá)）

1、Beijing is the capital of China.2、He can't have the expience of all of the world.十四、常用介詞區(qū)別題（如on，in，except besides，within，without，through等）

1、You should write in ink not with your pencil.2、He pulled her into the train by the arm.3、by bustrainair…。On foot，on the farm，in the morningafternoonevening，at nightnoon

十五、常考代詞題（常考的有otherothers，anotherthe other； sometimessome timesometime； thatwhich； thatwhat，eitherneitheror； tooalsoeither； manymucha great deal ofa great number ofa great amount of； a fewfewlittlea little； as long asas far as； so long asso far as）

1、That you don't like him is none of my business.2、The weather in the north is much colder than that in the south in January.3、He must be a worker.I think so.

第二篇：高考記敘文寫作如何得高分

高考記敘文寫作如何得高分

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握寫記敘文得高分的方法。2 運(yùn)用所學(xué)方法寫好。學(xué)習(xí)課時(shí)：1

學(xué)習(xí)過程：

一 展示學(xué)習(xí)目標(biāo)

二 考點(diǎn)回顧

三 布置自學(xué)任務(wù)

讀高考滿分記敘文，歸納寫作方法

四 任務(wù)完成展示

師生共同總結(jié)方法：

三句口訣：

把題目演繹成一個(gè)故事用故事表達(dá)出一種思想將思想蘊(yùn)涵于描寫之中

五 實(shí)戰(zhàn)演練（模擬二作文）

第三篇：1001100110100高考綜合中英語寫作如何得高分

1高考中英語寫作如何得高分

在歷屆高考英語試題中，書面表達(dá)所占分?jǐn)?shù)比值呈逐年上升趨勢(shì)。為提高中學(xué)生英語寫作能力，本人積多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從基礎(chǔ)抓起，從四個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練，初步探索出一條提高學(xué)生英語寫作能力的有效途徑。撰寫此文，加以介紹，旨在拋磚引玉，與同仁切磋，共同提高中學(xué)英語教學(xué)水平。

從歷年英語科高考試題來看，96年之前ＭＥＴ中學(xué)英語測(cè)試試題中書面表達(dá)占分是１５分占卷面試題的分?jǐn)?shù)比值為１５％，ＮＭＥＴ試題中書面表達(dá)是２５分占卷面試題的分?jǐn)?shù)比值為１６．７％，自96年起ＮＭＥＴ高考英語試題中，書面表達(dá)占分為30分占卷面試題的分?jǐn)?shù)比值為２０％。由此可見，書面表達(dá)在高考試題中分值逐漸增加，進(jìn)一步接近了教學(xué)大綱對(duì)學(xué)生寫作能力的要求。為達(dá)到教學(xué)大綱的要求，本文僅就如何提高學(xué)生英語寫作能力的問題進(jìn)行探索，以期尋到一條滿意的途徑。

英語教學(xué)是聽、說、讀、寫四者密切結(jié)合，相互滲透，互為基礎(chǔ)，又呈螺旋式提高的一個(gè)整體過程。聽和讀是領(lǐng)會(huì)和理解別人的思想表達(dá)的，是從外部言語到內(nèi)部言語的內(nèi)化過程，說和寫是用言語表達(dá)自己的思想的，是從內(nèi)部言語到外部言語的外化過程。寫的能力要在聽、說、讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行培養(yǎng)和提高，而寫的訓(xùn)練又能進(jìn)行一步提高聽、說、讀的能力。因此，寫作訓(xùn)練應(yīng)該貫穿于整個(gè)教學(xué)的全過程之中，寓寫于聽、說等諸方面的訓(xùn)練中，才能真正全面提高學(xué)生的英文寫作能力。

一、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練促進(jìn)寫作

《新概念英語》的作者在介紹該書使用說明中強(qiáng)調(diào)：“不寫沒有讀過的語言，不讀沒有說過的語言，不說沒有聽過的語言。”很明顯，通過聽的渠道獲得語言信息及語言感受，在外語學(xué)習(xí)中是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。為提高學(xué)生聽力，使其獲取更多的信息，從而為表達(dá)打下基礎(chǔ)，從2000年開始，我一直堅(jiān)持把《新概念英語Ⅱ》作為聽力訓(xùn)練教材。該書選材多樣化，語言地道，由英美人士朗讀，語速適中。學(xué)生用過之后，既擴(kuò)大了見聞?dòng)衷黾恿苏Z言知識(shí)。具體做法是：事先讓學(xué)生不要看原文后的參考譯文，拿到一篇文章先不要急于看中文，而是把你看到的英文逐字逐句翻譯成中文，再把你翻的中文譯成英文，應(yīng)做到盡量與原文一致。然后把你譯的英文同原文對(duì)比，出現(xiàn)錯(cuò)誤的地方反復(fù)推敲錯(cuò)誤原因，最好能把錯(cuò)誤原因?qū)懴聛怼Ｈ缓蠓磸?fù)聽磁帶，直至背下來為止。這樣訓(xùn)練一年，有的學(xué)生在30分鐘內(nèi)，能寫下將近300字的短文（有一定生詞）。同時(shí)通過這種訓(xùn)練，我的學(xué)生聽力有了較大提高，表達(dá)能力也有了很大進(jìn)步，大家都頭疼的短文改錯(cuò)我的學(xué)生也幾乎拿滿分。

二、積累詞匯，促進(jìn)寫作

猶如土木磚石是建筑的材料一樣，詞匯是說話寫作的必需材料。如果我們的學(xué)生拿起一篇英語文章，有８０％的詞不認(rèn)識(shí)，那么怎能理解文章所表達(dá)的信息呢？如果要寫一個(gè)句子，１０個(gè)詞有８個(gè)詞拼寫不出或拼寫錯(cuò)誤，又怎么能表達(dá)自己的思想呢？可見，衡量一個(gè)學(xué)生英語水平及交際能力的高低，關(guān)鍵還得看他掌握詞匯量的多少。教學(xué)大綱規(guī)定的詞匯是經(jīng)過

科學(xué)篩選的，是中學(xué)生學(xué)好英語所需的最基本的詞匯。大綱明確指出，學(xué)生應(yīng)“能拼寫所學(xué)單詞”、“知道基本詞義，能聽懂，在口、筆頭練習(xí)中能運(yùn)用”。為達(dá)到大綱要求，提高學(xué)生寫的能力，我在多年的教學(xué)中，都堅(jiān)持要求學(xué)生根據(jù)漢語解釋，能寫出單詞的拼寫形式，詞類，音標(biāo)。要求默寫正確率達(dá)到９６％，對(duì)默寫錯(cuò)了的，要立即訂正５遍。從初中第一冊(cè)開始，逐冊(cè)默寫，然后又從頭開始，不斷反復(fù)，直到學(xué)生中學(xué)畢業(yè)。這就使學(xué)生在長時(shí)期堅(jiān)持不懈的默寫中積累了大量的詞匯。此外，對(duì)高、初中學(xué)過的不規(guī)則動(dòng)詞過去式，過去分詞，名詞單復(fù)數(shù)，形容詞與副詞互變的不規(guī)則變化，特殊形式的名詞復(fù)數(shù)，年，月，日，星期等等，作專項(xiàng)默寫，為學(xué)生高考書面表達(dá)和單詞拼寫打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而使學(xué)生在高考書面表達(dá)中，避免了因單詞拼寫錯(cuò)誤而丟分。

三、書寫規(guī)范，促進(jìn)寫作

高考ＮＭＥＴ“書面表達(dá)”的質(zhì)量，既反映在表達(dá)內(nèi)容上，也反映在書面形式上，因此，在教學(xué)過程中，從入門階段的書寫，抄寫，拼寫到聽寫等等，我都堅(jiān)持從書寫２６個(gè)字母的基本功抓起，從不馬虎。要求學(xué)生書寫規(guī)范，寫好勻筆斜體行書，注意連寫，以及文面美觀。并采用出專刊的形式，讓全班同學(xué)都參加英語書法評(píng)比，從而激發(fā)學(xué)生練習(xí)英語書寫的興趣，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。ＮＭＥＴ試題中之所以要有“書面表達(dá)”一題，其目的就是要考查學(xué)生“寫”的能力，其中就包括拼寫和書面的基本功，我們應(yīng)該從一開始就要注意訓(xùn)練學(xué)生這兩方面的基本功。

四、圍繞課文綜合訓(xùn)練，促進(jìn)寫作

現(xiàn)行高中課文，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫綜合訓(xùn)練的極好材料，一篇課文下來，語音、詞匯、語法、句型、口、筆頭表達(dá)等全都有了，故在課文教學(xué)中，應(yīng)注意從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的能力，從而為寫打下基礎(chǔ)。

１）聽寫能力：十幾年的教學(xué)中我都堅(jiān)持每次上課均聽寫一定量的單詞，要寫出單詞的拼寫形式，詞義解釋，詞類、音標(biāo)，并全批全改，然后幾課為一單元，定期默寫。

２）遣詞造句能力：課文中出現(xiàn)的動(dòng)詞，要特別注意，因?yàn)閯?dòng)詞掌握得好壞，是學(xué)生能否正確遣詞造句的關(guān)鍵，每學(xué)到一個(gè)動(dòng)詞，都要學(xué)生聯(lián)系簡單句５個(gè)基本句型考慮組成句子。不斷培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)詞決定句型的意識(shí)，讓他們一造句子就自然地考慮到選用句型。

另外，還有課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)詞匯，詞組，例句，均引導(dǎo)學(xué)生口頭造句，與此同時(shí)，盡量將課堂所學(xué)內(nèi)容記下來，盡管現(xiàn)在各種輔導(dǎo)教材很多，上面同一語言點(diǎn)的例句比比皆是，但我仍要求學(xué)生在作口頭操練的同時(shí)，盡可能記下由老師或同學(xué)口頭造的每個(gè)句子。這也是一種聽寫訓(xùn)練，可以培養(yǎng)學(xué)生用英語記筆記的能力，可以減少板書時(shí)間，增大課堂容量，一舉多得。在我的學(xué)生中，有的能將課堂上的口頭造句一個(gè)不漏地記下來，并且筆記詳細(xì)，干凈、整齊。學(xué)會(huì)做課堂筆記，這對(duì)學(xué)生筆頭表達(dá)能力也有很大幫助。

３）朗讀和背誦能力：一般來說，聽與讀的訓(xùn)練量必須幾十倍地多于說與寫的量，才能較自如地在口頭上或書面上表達(dá)自己想表達(dá)的意思。我們學(xué)漢語講究“熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)吟，”學(xué)英語也應(yīng)這樣。故在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我都堅(jiān)持讓學(xué)生背誦部分課文。要求用背誦課文的方式培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的語感。

４）口、筆頭概括能力：在學(xué)生背誦課文的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生在給出關(guān)鍵詞的基礎(chǔ)上，口筆頭復(fù)述課文。凡是背誦了的課文，均應(yīng)作口、筆頭復(fù)述練習(xí)。

５）限時(shí)閱讀訓(xùn)練與課外泛讀：大量的，廣泛的閱讀，才能加強(qiáng)學(xué)生理解和吸收書面信息的能力，有助于鞏固和擴(kuò)大學(xué)生詞匯量，豐富學(xué)生的語言知識(shí)，了解英語國家的文化背景。實(shí)踐證明學(xué)生平時(shí)課外閱讀面越寬，語言實(shí)踐量越大，運(yùn)用英語表達(dá)自己的能力就越強(qiáng)。因此，在抓好課文教學(xué)的同時(shí)，我都會(huì)指導(dǎo)學(xué)生讀大量的課外閱讀材料。我向?qū)W生推薦的課外閱讀材料是外語教學(xué)與研究出版社和牛津大學(xué)出版社共同奉獻(xiàn)給廣大英語學(xué)習(xí)者的“書蟲”系列，這些書的故事性極強(qiáng)，有助于學(xué)生在娛樂中了解英語特有的表達(dá)法，習(xí)慣用法，思維習(xí)慣和文化知識(shí)背景，從而能更加自如地表達(dá)自己。附“書蟲”系列分級(jí)目錄：

第一級(jí)：300生詞量，適合小學(xué)、初一學(xué)生，共8本。

1、《愛情與金錢》

2、《蘇格蘭瑪麗女王》

3、《在月亮下面》

4、《潘德爾的巫師》

5、《歌劇院的幽靈》

6、《猴爪》

7、《象人》

8、《世界上最冷的地方》

第二級(jí)：600生詞量，適合初一學(xué)生，8本

1、《威廉·莎士比亞》

2、《一個(gè)國王的愛情故事》

3、《亡靈島》

4、《哈克貝利·費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》

5、《魯賓孫漂流記》

6、《愛麗絲漫游奇境記》

7、《格林·蓋布爾斯來的安妮》

8、《五個(gè)孩子和沙精》

第三級(jí)：1000生詞量，適合初二學(xué)生，分上冊(cè)7本，下冊(cè)8本

上冊(cè)：

1、《弗蘭肯斯坦》

2、《野性的呼喚》

3、《秘密花園》

4、《曾達(dá)的囚徒》

5、《愛麗絲鏡中世界奇遇記》

6、《風(fēng)語河岸柳》

7、《神秘幻想故事集》

下冊(cè)：

1、《圣誕歡歌》

2、《多里安·格雷的畫像》

3、《勃朗特一家的故事》

4、《牙齒和爪子》

5、《星際動(dòng)物園》

6、《誘拐》

7、《公正》

8、《化學(xué)秘密》

第四級(jí)：1500生詞量，適合初三學(xué)生，分上冊(cè)5本，下冊(cè)6本

上冊(cè)：

1、《巴斯克維爾錯(cuò)犬》

2、《不平靜的墳?zāi)埂?/p>

3、《三怪客泛舟記》

4、《三十九級(jí)臺(tái)階》

5、《小婦人》

下冊(cè)：

1、《黑駿馬》

2、《織工馬南》

3、《雙城記》

4、《格列佛游記》

5、《金銀島》

6、《化身博士》

第五級(jí)：2000生詞量，適合高一學(xué)生，共4本。

1、《遠(yuǎn)大前程》

2、《大衛(wèi)·科波菲爾》

3、《呼嘯山莊》

4、《遠(yuǎn)離塵囂》

第六級(jí)：2300生詞量，適合高

二、高三學(xué)生，共4本。

1、《簡·愛》

2、《霧都孤兒》

3、《傲慢與偏見》

4、《苔絲》

五、結(jié)合高三復(fù)習(xí)，強(qiáng)化書面表達(dá)能力的訓(xùn)練

從教學(xué)實(shí)踐中，我深深感到，盡管平時(shí)已注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一定的寫作訓(xùn)練，但學(xué)生在做高考書面表達(dá)題時(shí)卻不一定能得到理想分?jǐn)?shù)。因此，必須結(jié)合高三總復(fù)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的書面表達(dá)能力的訓(xùn)練。

１．以簡單句為線索，訓(xùn)練寫作。這一次的復(fù)習(xí)句型，不僅僅是象平時(shí)那樣，看到一個(gè)動(dòng)詞，將它簡單地對(duì)號(hào)入座，用對(duì)句型即可，而必須具有更高層次的概括性和歸納性。以主＋導(dǎo)＋表句型為例，這一次復(fù)習(xí)必須進(jìn)一步給學(xué)生歸納出所學(xué)過的能用于此種句型的導(dǎo)動(dòng)詞，如常用的導(dǎo)動(dòng)詞是be，它表示一種穩(wěn)定的狀態(tài)，get, become,furn,它們表示狀態(tài)的變化，look tase,smell,sound,這類動(dòng)詞表示主語給人的感覺和印象，有一種被動(dòng)的含義，后邊表語要用形容詞，而不能用副詞。如：The bread tasfes good，不能說The bread tastes we ll.feel 表示句子主語作為感覺主體的感受。如：She feels happy,keep表示保持的狀態(tài)。如keep quiet，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)全面的了解，在使用時(shí)盡量不要用錯(cuò)。其余句型的歸納在此不一一詳述。

２．限時(shí)模擬寫作訓(xùn)練，加強(qiáng)考生臨場應(yīng)變能力。近年ＮＭＥＴ試題包容量大，知識(shí)復(fù)蓋面廣，這就要求學(xué)生在做題時(shí)必須注意速度和節(jié)奏，而高考書面表達(dá)從時(shí)間分配上看，最多也只能是１０—１５分鐘左右的時(shí)間，學(xué)生必須在這點(diǎn)時(shí)間內(nèi)完成書面表達(dá)，并且意思連貫，無嚴(yán)重語法錯(cuò)誤。為達(dá)到這一要求，每屆學(xué)生從高三開始，便定期作限時(shí)短文訓(xùn)練。分階段分類型引導(dǎo)學(xué)生套用高級(jí)句型，使用高級(jí)詞匯。熟練掌握各種題材做文的寫法，不提倡學(xué)生死背范文，每種題目都用它的獨(dú)特的文風(fēng)，以我給學(xué)生給出的對(duì)比選擇型為例：對(duì)比選擇型作文模板：

Recently, we have had a heated disscussion about whether(主題)should be ?Some people tend to think that?(觀點(diǎn)一)They point out that?(理由一)Additionally,(理由二)?

On the contrary, other people hold the view that ?(觀點(diǎn)二)They argue that ?(理由一)What’s more, ?(理由二)?

As far as I am concerned, I think ?(我的觀點(diǎn))The reason is that ?(理由一)

我強(qiáng)調(diào)套死句型，只要符合某一模板，一定緊扣模板句型作文，不要過多引申個(gè)。

通過這樣的訓(xùn)練，我的學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寫出的書面表達(dá)，一般幾乎沒有錯(cuò)誤，高考中的書面表達(dá)，我的學(xué)生幾乎都拿高分。

但是寫作是一種綜合能力的訓(xùn)練，是對(duì)學(xué)生所學(xué)語言知識(shí)的綜合運(yùn)用，是一個(gè)系統(tǒng)工程，它應(yīng)貫穿于教學(xué)活動(dòng)的全過程。作為教師，必須長期堅(jiān)持不懈地對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽、讀、說、寫全方位的訓(xùn)練，才能真正提高學(xué)生寫的能力。這是我的一點(diǎn)個(gè)人教學(xué)心得，恣述于此，僅供同行參考。

第四篇：成人高考高起點(diǎn)英語寫作

成人高考高起點(diǎn)英語寫作范文

（一）Directions：

A.Title：What Will Happen If China Enters WTO？

B.Word Limit： about 200 words

C.Your composition should be based on the Outline given in Chinese below：

1.每個(gè)中國人都盼望中國加入世界貿(mào)易組織。

2.a.加入世貿(mào)組織，國家和人民都將大大受益； b.加入世貿(mào)組織，也會(huì)帶來一些不利影響，如國有企業(yè)將面臨更大的挑戰(zhàn)。

3.對(duì)中國加入世貿(mào)組織感到欣喜之余，我們也應(yīng)看到隨之而來的一些挑戰(zhàn)。例文： What Will Happen If China Enters WTO？

Every Chinese is looking forward to China“s entry into WTO，widely seen as a blessing and a promise of prosperity.It seems to be so at first sight，however，on reflection，we”re convinced that it“s just another coin with two sides.On the one hand，both the nation and people will benefit greatly from China“s entry into WTO.Shut out of WTO，China Dused to be deprived of equal trade opportunities and was placed at a distinct disadvantage in world trade.This situation will change if China enters WTO.In addition，foreign coMPAnies will stream into China and offer great job opportunities，which，in a sense，will relieve the unemployment problem.On the other hand，the entry will impose some negative effects on China.State-owned enterprises in China are undergoing great difficulties，which will be more acute with the flow of foreign competitors into China.In short，excited about the advantages caused by the entry，we should not lose sight of the severe challenges posed by it.成人高考高起點(diǎn)英語寫作范文

（二）Directions：

A.Title： Fast Food

B.Word Limit： about 200 words

C.Your composition should be based on the Outline given in Chinese blew：

1.快餐在中國十分流行，它是現(xiàn)代快節(jié)奏社會(huì)的最佳反映。

2.a.快餐受歡迎有兩條原因；b.然而，從營養(yǎng)角度來講，快餐卻差強(qiáng)人意；3.對(duì)快餐還是以偶爾品嘗為宜。

例文： Fast Food

Fast food is becoming more popular in China，especially among children and teenagers.Today，it“s certainly difficult to think of any other single thing that

represents the fast pace of modern society as powerfully as fast food.There are several reasons for its popularity.First，it is very convenient

and saves a lot of time.The trends of modern society seem to all point to one ultimate goal ？D？

D saving time，and fast food well serves this purpose.You just go

into a fast food restaurant，order your food，and your food is ready in no time.You can either eat it there or take it away.Second，its popularity is also attributed to the clean and comfortable environment of fast food restaurants，the excellent service，and the guaranteed qualith of food.However，in terms of nutrition，fast food is far from satisfactory.It usually

does not compose a balanced diet and is low in nutritional value.Thus，doctors suggest that people，especially children，eat fast food as little as possible.Although cooking at home is time ？

D consuming and the following washing-up tiresome，it offers healthy and delicious meals your body likes and needs.Fast food is only a good choice when you are in a hurry and turn to it once in a while.成人高考高起點(diǎn)英語寫作范文

（三）Direction：

A.Write an essay that conveys the information in the following cartoon accoMPAnied by your comments.B.Word Limit： about 200 words

C.Your eassy should be written clearly on ANSWER SHEET 2

營生

祖上以打獵為生

爺爺以賣上等木材為生

父親以賣劈柴和柴墩為生

兒子以賣根雕原料為生

孫子以賣黃沙為生……

例文： Preserving Natural Resources

Through the changes in the ways of making a living in a family over several

generations，the cartoon aims at sounding a warning against man“s wasteful use

of natural resources and emphasizing the urgent need to preserve these resources.Ever since man appeared on the earth，man“s survival has been heavily relied

on nature.Almost everything we use in our everyday life comes from nature，ranging

from the food we eat，the water we drink，to the wood which is turned into furiture.With the development of technology and population growth，the amount and range of materials used has increased at an alarming rate.However，natural resources are

not inexhaustible.Some reserves are already on the brink of exhaustion and there is

no hope of replacing them.The widespread water shortage is an example in point.If

man continued to squander natural resources with no thought for the future，the

later generations would end up selling sand，as is the case in the cartoon，and

the whole world would be in a mess.Time is running out.It is up to us to take effective measures before the

situation gets out of hand.2010年成人高考高起點(diǎn)英語語法歸納一：人稱代詞

人稱代詞

一、主格人稱代詞有I，we，you，he，she，they，it，主格人稱代詞就是在句中充

當(dāng)主語和表語的代詞

二、賓格人稱代詞有me，us，you，him，her，them，it，賓格人稱代詞即在句中充當(dāng)賓語（含介詞賓語）的代詞

三、同步練習(xí)

1）Archibald Motley’s artistic talent ［A］ was apparent ［B］ by the time him ［C］ enrolled ［D］ in high school.2）Legends often contain an element ［A］ of fact，but ［B］ sometimes it is ［C］ totally ［D］ untrue.3）Unlike ［A］ road vehicles，Hovercrafts have no physical ［B］ contact with the surface over which ［C］ them ［D］ travel.4）Let you and I ［A］ promise that we shall always ［B］ dare to do ［C］ what is ［D］ right.5）Most of we ［A］ know that conductors direct their orchestras with a baton，but how many ［B］ are aware that ［C］ they also direct with their faces，hands ［D］，and shoulders？

四、例題解析

1）C錯(cuò)。him是賓格，而此處卻需要作主語的人稱代詞，故應(yīng)將him改為主格he.2）C錯(cuò)。改為they are.C處代替的是“Legends”而不是“an element”。

3）D錯(cuò)。them也是賓格，應(yīng)改用主格they，作定語從句中的主語，謂語為travel.4）A錯(cuò)。改為me.5）A錯(cuò)。改為賓格us，因?yàn)榍懊媸墙樵~of，us作其賓語，故用賓格。

2010年成人高考高起點(diǎn)英語語法歸納二：物主代詞

物主代詞

一、表示人的物主代詞用my，our，your，his，her和their，指無生命的東西用its（但指國家時(shí)一般用she或her），它們?cè)诰渲凶鞫ㄕZ

二、名詞型物主代詞能作表語（It’s theirs）、主語（Mine is there）、賓語（I don’t like hers），與of連用可以作定語（the food of theirs）。

三、同步練習(xí)

1）A scientist bases its ［A］ work on hypotheses that ［B］ have been checked ［C］ through careful ［D］ experimentation.2）Crude rubber is an ［A］ elastic（有彈性的）solid with a specific gravity of 0.911 and a refractive index（折射率）of 1.591，though it ［B］ composition varies with different latexes（橡漿）as well as ［C］ with the way it is prepared ［D］ at the plantation.3）Manufacturers ［A］ of consumer goods ［B］ often change ［C］ the styles of them ［D］ products.四、例題解析

1）A錯(cuò)。改為his.2）B錯(cuò)。改為its.3）D錯(cuò)。改為their.2010年成人高考高起點(diǎn)英語語法歸納三：反身代詞

反身代詞

一、反身代詞有myself，ourselves，yourselves，himself，herself，themselves，itself.主語與賓語為同一人或物時(shí)，要用反身代詞（否則就不能用反身代詞），反身代詞也可放在名詞或代詞（主格）后面（也可放在句尾）起強(qiáng)調(diào)作用

1）All ［A］ the scouts（童子軍）got theirselves ［B］ ready for the ［C］ long camping trip by spending their weekends living ［D］ in the open.2）Various ［A］ animals have shells that keep themselves ［B］ from growing beyond ［C］ a certain ［D］ size.3）Benjamin Banneker’s aptitude ［A］ in mathematics ［B］ and knowledge of astronomy enabled himself ［C］ to predict the solar ［D］ eclipse of 1789.4）The president announced that he himself ［A］ would act upon ［B］ the evidence as presented ［C］ to himself ［D］ by the congressional committee.5）Garrett ［A］ Morgan died in Cleveland，Ohio，the city that ［A］ had awarded himself ［B］ a gold medal for his devotion ［C］ to public ［D］ safety.6）Plants rid them ［A］ of excess water through ［B］ transpiration，the evaporation of extra ［C］ moisture from their ［D］ leaves.7）When Jonathan went ［A］ to Spain with his ［B］ sister，he bought a ［C］ leather coat for her and another for him ［D］.二、例題解析

1）B錯(cuò)。改為themselves.2）B錯(cuò)。B處明顯指代animals，而它前面的主語that卻指代shells，也就是說“that”和“themselves”指的不是同一事物。由于主語與賓語不是同一物，故不能用反身代詞，應(yīng)改為賓格them.3）C錯(cuò)。本句的主語為aptitude，而非Benjamin Banneker（在這里它作aptitude的定語），而C處的代詞卻指上文提到的人名“Benjamin Banneker”，由于主語與賓語并非指同一人，故不能用反身代詞，應(yīng)改用賓格him.4）D錯(cuò)。改為to him.動(dòng)詞“presented”的（邏輯）主語是“evidence”，而不是A處的“he，”所以D“himself”處與C處“presented”的主語“evidence”不一致，所以不能用反身代詞。

5）B錯(cuò)。改為him.同上。

6）A錯(cuò)。此處的them指主語plants，rid是及物動(dòng)詞，由于主語與賓語指同一物，故應(yīng)使用反身代詞themselves.7）D錯(cuò)。改為for himself.2010年成人高考高起點(diǎn)英語語法歸納四：不定代詞

不定代詞

一、“every”（每一個(gè)）只作為定語使用，即必須在其后加上單數(shù)可數(shù)名詞構(gòu)成名詞短語，它不可與everyone（每一個(gè)）混淆。everyone相當(dāng)于名詞，它不可修飾其他名詞，只

作主語或賓語

1）Every ［A］ knows that hospitals are institutions where the sick are treated，but how many ［B］ realize that they were once ［C］ homes for the indigent and the friendless ［D］ ？

2）Everyone ［A］ child in the United States must ［B］ receive ［C］ some form of educational instruction ［D］.例題解析

1）A錯(cuò)。every不可單獨(dú)充當(dāng)句子成分，應(yīng)在其后加上person或改為everyone.2）A錯(cuò)。改為Every，修飾child.二、“much”和“many”分別修飾不可數(shù)名詞和可數(shù)名詞，可作為代詞（如much of）和形容詞使用

3）Food seasoning plays an important ［A］ role in the cooking ［B］ customs of much ［C］ cultures in ［D］ the world.4）The general sales tax has been ［A］ a major source of income for state governments，much ［B］ of which derive more than half ［C］ of their budgets from ［D］ it.5）Data received from ［A］ two spacecraft indicate that there is many evidence ［B］ that huge thunderstorms are now occurring ［C］ around the equator ［D］ of the planet Saturn.例題解析

3）C錯(cuò)。應(yīng)改為of many，因?yàn)楸恍揎椩~cultures為可數(shù)名詞，故其修飾語應(yīng)用many，而much要修飾不可數(shù)名詞。

4）B錯(cuò)。應(yīng)改用many，因此處所指代的是可數(shù)名詞governments（復(fù)數(shù)），many在本句中為代詞，作非限定性定語從句的主語。

5）B錯(cuò)。應(yīng)改為much evidence，因?yàn)閑vidence（證據(jù)，跡象）為不可數(shù)名詞，故應(yīng)用much來修飾。

三、“some”和“any”是表示不定數(shù)量的代詞，相當(dāng)于漢語的“一些”，作定語可修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)或不可數(shù)名詞，其中some（包括它的合成詞something，someone，somebody）多用于肯定句，而any（包括它的合成詞anything，anyone，anybody）則用于疑問句和否定句中，其中any在否定句中相當(dāng)于漢語中的“任何”；形容詞修飾something，someone，somebody，anything，anyone，anybody，nothing，nobody時(shí)，形容詞要放在這些詞的后邊

6）Historians ［A］ have never reached some general ［B］ agreement about ［C］ the precise causes of the ［D］ Civil War in the United States.例題解析

6）B錯(cuò)。應(yīng)為any general，因?yàn)楸揪錇榉穸ň洌ǚ穸ǜ痹~never），應(yīng)該用any，此處表示“（沒有達(dá)成過）任何共識(shí)”。

四、“another”和“other”分別表示“另外的一個(gè)”（an＋other）和“另外的”“其余的”意思，可以用作定語修飾名詞或單獨(dú)作主語與賓語，其中前者只用來修飾或指代單數(shù)可數(shù)名詞，后者修飾單復(fù)數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，二者不能相互混淆

7）Lizards lack ［A］ the builtin body temperature control ［B］ many another ［C］ creatures possess ［D］.8）Some bacterium are extremely ［A］ harmful，but anothers ［B］ are regularly ［C］ used in producing cheeses，crackers，and many other foods ［D］.9）Like ［A］ most another ［B］ art forms，the Greek tragedy had ［C］ its origins in religious ［D］ observances.例題解析

7）C錯(cuò)。應(yīng)改用other來修飾可數(shù)復(fù)數(shù)名詞creatures.本句是一個(gè)省略了關(guān)系代詞that（或which）的定語從句，control為名詞作主句中及物動(dòng)詞（謂語）lack的賓語，同時(shí)又受其后面定語從句的修飾。

8）B錯(cuò)。改為others.9）B錯(cuò)。改為other.五、one與other “one”作為代詞代替前面提到的人或物，它前邊加the； “other”作代詞修飾復(fù)數(shù)名詞。“one…another”表示“一個(gè)…另一個(gè)”的意思，或表示多個(gè)（三者以上）之中的“另一個(gè)”，“又一個(gè)”； “one…the other”表示兩者之中剩下的“另一個(gè)，又一個(gè)”

10）I’d like to ［A］ buy a coat similar ［B］ to one ［C］ you are wearing ［D］.11）Though ［A］ Art Tatum was totally blind in one eye and had only slight ［B］ vision in another ［C］，he became ［D］ an internationally renowned jazz musician.例題解析

10）C錯(cuò)。改為to the one.11）C錯(cuò)。應(yīng)用the other，因?yàn)榇颂幈硎緝烧咧械牧硪粋€(gè)，Art Tatum為人的名字，他只有兩只眼睛，故提到“另一只”時(shí)應(yīng)用the other.六、“few”和“l(fā)ittle”兩者分別為“many”和“much”的反義詞，表示“少，很少”的意思，有否定含義，即等于“幾乎沒有”，如若表示肯定的含義，則應(yīng)在little和few前加不定冠詞“a”，即變?yōu)椤癮 few”和“a little”

12）Because they are generally ［A］ taken simply to obtain a recognizable ［B］ and relatively clear ［C］ image，most nonprefessional photographs demand few ［D］ equipment.例題解析

12）D錯(cuò)。應(yīng)改用little，因?yàn)閑quipment為不可數(shù)名詞，故其修飾語應(yīng)用little，few后面只接可數(shù)復(fù)數(shù)名詞。

七、“a great deal（of）”（大量）只作為限定語修飾不可數(shù)名詞或在句中指代不可數(shù)名詞作主語或賓語

13）of giftgiving，barter，buying and selling goes on among the Narvjos.［A］ A great deal ［B］ A great many ［C］ Much greater ［D］ Many

例題解析

13）A為正確答案。空白后為不可數(shù)名詞“giftgiving，barter，buying”，“［B］ A great amny”和“［D］ Many”修飾可數(shù)名詞，而“［C］ Much greater”本身是形容詞，空檔后不應(yīng)有“of”，所以填“［A］ A great deal of”。

八、“nothing but”表示“只不過，就是，只有”

He is nothing but a singer.他只不過是個(gè)唱歌的。

Nothing but a miracle can save us.只有奇跡才能救我們。

九、“anything but” 表示“根本不，并不”

She is anything but beautiful.她并不美。

John is anything but a liar.約翰決不是個(gè)騙子。

十、“something of” 表示“略有”

He has seen something of life.他略有閱歷。

I’m something of a cook.我略懂烹飪。

（試比較）

He is not much of a scholar.他算不上個(gè)很好（高明）的學(xué)者。

十一、“none other than”表示“就是”

The new arrival was none other than the President.剛到的那人就是總統(tǒng)本人。我們要注意none other than 與 other than 的區(qū)別，后者表示“與……不同”

I do not wish him other than he is.我不希望他改變現(xiàn)狀。

The truth is quite other than what we think.事實(shí)與我們所想的不一樣。

十二、“none”有時(shí)可作副詞，表示“一點(diǎn)也不”

We did the work none too well.我們活干得一點(diǎn)也不好。

十三、nowhere可用以成語：be nowhere一無所得，一事無成；get nowhere一事無成，nowhere near離……很遠(yuǎn)。

十四、有些不定代詞同時(shí)也是形容詞，或有其他的含義

He is all attention，and she is all eyes.他十分留意，她也注意力集中。

Everybody who is anybody（somebody）at all will be at the dance.［句中的“anybody（somebody）”在此當(dāng)“大人物，重要人物”講。］

第五篇：小升初英語寫作得高分 句子化繁為簡三方法

小升初英語寫作得高分 句子化繁為簡三方法 對(duì)于小升初英語，寫作的能力也是很重要的，想拿高分兒，首先要摸透老師的喜好，引起“讀者”的注意。而在寫作中句子偏長恰恰會(huì)適得其反，這樣容易讓人漏聽

一、兩個(gè)單詞，從而影響對(duì)整個(gè)句子的理解，單詞的數(shù)量最好不要超過20個(gè)。

下面就提供三種常用的簡化方法：

1.是用一個(gè)單詞代替一組意義相同的單詞，比如：

用forget(忘記)代替do not remember(沒有記住)

用ignore(忽視)代替do not pay attention to(不注意)

用now(現(xiàn)在)代替at this point in time(此時(shí)此刻)

用because(由于)代替due to the fact that(鑒于下列事實(shí))

2.省略同義詞或近義詞，比如在下面例句中，形容詞important(重要的)和significant(有重要意義的)，就是兩個(gè)同義詞(也可以說是近義詞)，我們可以省略important，只保留significant。

The government project is important and significant.(這項(xiàng)政府計(jì)劃是重要的，有重要意義。)

The government project is significant.(這項(xiàng)政府計(jì)劃有重要意義。)

3.在不改變句子含義的前提下，省略所有可以省略的單詞，比如在下面例句中，the cover of the book(書的封面)可以省略成the book cover，is red in color(是紅色的)可以省略成is red。

The cover of the book is red in color.(書的封面是紅色的)

The book cover is red.(書的封面是紅色的)

現(xiàn)在我們把這三種方法結(jié)合起來，將一個(gè)冗長、繞嘴的句子，改寫成一個(gè)簡短、易懂的句子。

University malls must be accessible and free from congestion in order that students, faculty and employees may have unobstructed passage through those areas of the campus.(校內(nèi)道路必須是便于通行的，不擁堵的，以便讓學(xué)生、教師和職員能夠無阻礙地通過，到達(dá)校園的各處。)

University malls must be free enough from congestion to allow people to walk through easily.(校內(nèi)道路不應(yīng)當(dāng)擁堵，以便人們順利通行。)