第一篇：魏書生班級管理承包責任制(節(jié)選)

魏書生班級承包責任制（節(jié)選）

5.具體承包人

（1）×××（教室門）（2）×××（保管粉筆）

（3）×××（魚缸及養(yǎng)魚）（4）×××（衛(wèi)生角及洗手用具）

（5）×××（暖壺及下班杯）

（6）×××（班內(nèi)及大會議室的燈具）（7）×××（兩個寫字臺）

（8）×××（保險柜及油畫）

（9）×××（掃除用具）（10）×××（大會議室的門）

（11）×××（擦瓷磚）（12）×××（養(yǎng)班內(nèi)的28盆花）（13）×××（保管班級籃球、排球）

（14）×××（刷痰盂）（15）×××（教室及大會議室黑板）

（16）×××（大會議室北部暖氣片）

（17）×××（（大會議室暖氣片）（18）×××（教室面部暖氣片）

（19）×××（教室北部暖氣片）

（20）×××（教室南數(shù)第一個窗戶）以下窗戶保管者略

（21）×××（大會議室北數(shù)第三個窗戶）以下窗戶者保管者略（22）×××（教室內(nèi)的窗簾）（23）×××（班級圖書柜櫥）

（24）×××（每把椅子上的緊固螺釘）（25）×××（兩個水桶）

（26）×××（講桌）（27）×××（班級獎狀）（28）×××等同學(xué)隨時聽從調(diào)遣

八、專項任務(wù)承包責任制

1.承包專項任務(wù)的同學(xué)必須持之以恒，對某項任務(wù)因事完成不了時須指定臨時負責人或通過常務(wù)班長，重新委托他人負責。

2.對所承包的專項任務(wù)，檢查發(fā)現(xiàn)違紀者，有權(quán)按班規(guī)給予當事者懲罰。3.對所承包的專項任務(wù)應(yīng)定期提出改進意見，對舊的獎懲規(guī)定發(fā)現(xiàn)不合理時，一面堅定不移地執(zhí)行，一面向班長提出修改建議。

4.專項任務(wù)承包人 A.思想方面

（1）×××（檢查日記，沒按時完成者，當天補完，寫500字說明書；每拖一天500字。未經(jīng)本人允許，私自看人日記者寫1000字說明書。）

（2）×××（負責記錄每位同學(xué)在校內(nèi)外做的好人好事。做好事一件，操行評定可加0.1分。）

（3）×××（檢查座右銘，未擺到桌上者，立即擺上，并擦玻璃一大扇。）（4）×××（負責班級日報，凡在中午12：00前未出報者，罰3000字說明書；本班內(nèi)容不夠60%版面者，撕掉重辦；按日報10條規(guī)定不合其它要求者，主管人酌情懲罰。）

（5）×××（負責記錄、整理班規(guī)班法，同學(xué)違反規(guī)定，忘記班法時，及時給予查閱，督促專項承包人執(zhí)行班規(guī)班法。）

（6）×××（對犯了錯誤、挨批評時只顧流淚的同學(xué)，每滴眼淚，寫100字的說明書。）

（7）×××（負責各項違紀者說明書的登記、收取、歸類、統(tǒng)計。每寫1000字的說明書，在該生操行總分中減去0.1分。）

（8）×××（檢查黑板上每日一條格言寫得是否認真，不認真者，擦掉重寫。）（9）×××（負責班會的準備工作，召開班會時可自己主持，也可指定有關(guān)同學(xué)主持。）

（10）×××（負責開展獨往獨來活動期間的獨往獨來監(jiān)督工作，違反規(guī)定者，掃操場45分鐘。）

（11）×××（負責班級課外書的借閱保管工作，指導(dǎo)不同類型的學(xué)生看不同內(nèi)容的有益的課外書，對將不適合中學(xué)生看的內(nèi)容的書籍帶入班級者，書籍沒收；并寫1000字說明書。）

B.學(xué)習方面

（1）×××（負責檢查作業(yè)。可定期檢查，亦可抽查。未完成者，立即補上，打水一桶。）

（2）×××（負責語文文學(xué)常識的歸類及解答同學(xué)們的疑問，輔導(dǎo)。）其余承包字、詞、標點、讀寫知識、漢語知識、修辭、課后習題、文言文等知識者略。

（3）×××（負責指導(dǎo)學(xué)生出互測試題，沒按時出完者，寫1000字說明書，并當天補上。試卷沒寫出題人或沒裝訂在一起，均寫500字說明書。負責收取試題，并組織同學(xué)們抽簽考試。）

（4）×××（負責組織互測后未達到分數(shù)線的同學(xué)出補考試題，并組織補考。）

（5）×××（負責監(jiān)督不懂裝懂的同學(xué)。不懂裝懂，打水三桶。）（6）×××（負責組織每兩周一次的智力競賽活動，包括競賽試題的選擇，競賽方式的確定。）

（7）×××（負責檢查中午路上背一個英語單詞的活動，沒帶單詞本或書者，立即回教室取。）

（8）×××（負責幫助趙偉同學(xué)掌握學(xué)習方法，提高學(xué)習成績。檢查其各科作業(yè)完成情況。）另外幾名幫助后進同學(xué)者略。C.紀律方面

（1）值周班長（負責考勤。發(fā)現(xiàn)早晨上自習遲到者，罰掃操場45分鐘；早退者寫500字說明書。）

（2）×××（負責檢查班標，缺一次寫1000字說明書。）

（3）×××（負責檢查是否有電子游戲廳的同學(xué)。發(fā)現(xiàn)進一次，則罰其寫1000字說明書，并每天早自習掃操場，連掃一周。）

（4）×××（負責檢查是否有買亂七八糟貼畫的同學(xué)，發(fā)現(xiàn)以后，罰其買粘貼畫款的10倍，交團支部，郵到災(zāi)區(qū)。）

（5）×××（負責檢查叫別人外號或罵人者，叫別人侮辱性外號者寫2000字說明書，贊譽性外號另當別論。罵人者，寫2000字說明書。）

（6）×××（負責監(jiān)督不愛護粉筆者。亂扔粉筆頭者，一次寫500字說明書，擦窗戶一扇。）

（7）×××（負責自習說話接力本，凡接力本上有名的，一次寫500字說明書，晚間沒交出接力本的，寫1000字說明書。）

（8）值日班長（負責監(jiān)督自習課借東西者。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)則罰其寫500字說明書，借東西給他人而不阻止者寫250字說明書，自習課傳作業(yè)本、文具等送還別人者，掃操場一節(jié)課。）

（9）×××（負責處理造謠的同學(xué)。造謠危害別人者寫5000字的說明書，傳謠危害別人者，寫2500字的說明書。）

（10）×××（負責監(jiān)督班長民主表決，表決時，如發(fā)現(xiàn)由于情緒過于激動，舉兩只手以增加票數(shù)的人，即予以揭穿，并讓其兩只手舉10分鐘。）

（11）×××（負責每周六選舉。選舉說話最多者，或周退者，或周亂者，選舉用微型選票，計票者需大聲公布自己所計人姓名，凡10票以上者，每得一票寫100字說明書，并自己將名字及票數(shù)寫到黑板上。）

（12）值日班長（發(fā)現(xiàn)無聲日課間大聲說話者，一次罰寫500字說明書；平時發(fā)現(xiàn)在教室走廊跑跳者，一次罰寫250字說明書。）D.體育衛(wèi)生

（1）×××（發(fā)現(xiàn)課前唱一支歌時，手放在桌上者，一次罰寫500字說明書，發(fā)現(xiàn)唱歌時明顯東張西望或低頭者，一次罰寫250字說明書。）

（2）×××（發(fā)現(xiàn)課間操未穿運動服者，回家取，協(xié)助當天值日生掃除。發(fā)現(xiàn)襯衣上數(shù)第二個扣以下（含第二個）未系者，每有一個不系一次罰寫100字說明書。拉鎖式運動服，自脖子以下應(yīng)拉開在15厘米以內(nèi)，超過此數(shù)，每超過10厘米，一次寫100字說明書。）

（3）×××（負責監(jiān)督眼保健操。發(fā)現(xiàn)有一次睜眼者，寫250字說明書。）（4）×××（負責監(jiān)督氣功。放音樂入靜時，有人走動或睜眼，則罰寫250字說明書。）

（5）值日班長（發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)附近的地面有紙屑，則每平方厘米罰寫100字說明書。）

（6）×××（負責記錄老師上課情況，注意提醒大家“坐如鐘”，平時負責提醒同學(xué)們寫字距離書本一尺遠。）

（7）×××（負責檢查勞動工具。每次勞動，發(fā)現(xiàn)未帶工具者，命其回家去取；勞動結(jié)束后，第二天他還應(yīng)再干半天活。）

（8）×××（發(fā)現(xiàn)不請假又不參加跑步活動或課間操活動者，罰寫1000字說明書。有病不能跑步或出操者，須寫400字的請假條。）

（9）×××（負責督促同學(xué)不吃零食，吃零食一次罰寫500字的說明書；再看衣袋里，每發(fā)現(xiàn)一次加寫100字的說明書。）

第二篇：班級管理承包責任制責任細則

高一（1）班班級管理承包責任制責任細則

一、班長委員會：1個常務(wù)班長，2個常務(wù)副班長，6個值日班長，6個支委會委員

1．1個常務(wù)班長，2個常務(wù)副班長，5個值日班長，6個支委會委員

2．常務(wù)班長開始由班主任指定，考察期后由老師組織班長委員會和團支部（班長回避）共同對其工作責任心，工作積極性，工作能力，工作方法，與同學(xué)關(guān)系，及學(xué)習成績等六項指標進行綜合考核，形成書面材料交由老師，合格則繼續(xù)留任，不合格則由班長委員會和團支部書面提出新的常務(wù)班長候選人名單，交由團支部書記組織全班同學(xué)公投產(chǎn)生（不記名），班長候選人可以是全班任何一員，但必須是同學(xué)們心目中上述六項指標中的最佳人選。班長委員會和團支部也可根據(jù)實際需要隨時提出罷免班長的議案。常務(wù)班長可以兼任團支部書記之職。

3．常務(wù)班長全面負責班級同學(xué)德、智、體、美、勞各項活動的開展，在為同學(xué)服務(wù)中提高自己的管理水平。

4．班主任老師在校時，及時聽取班主任對班級管理的意見，班主任不在校時，常務(wù)班長代行老師的職權(quán)。

5．常務(wù)班長負責領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督班長委員會開展各項工作，并組織班長委員會成員將工作落到實處，凡通過競選產(chǎn)生的班長，有權(quán)根據(jù)工作的需要向老師提出申請更換或調(diào)整班長委員會成員。

6．常務(wù)班長每周組織召開一次包括團支部在內(nèi)班長委員會會議，聽取各項工作的匯報，寫一份工作總結(jié)交給老師，包括一周來班情好的方面和不足的方面，并提出和執(zhí)行改進措施，并根據(jù)需要按自己對班級的了解制訂一份工作計劃，比如本周需重點加強的地方，并傳達到每個專職部門，將改進的措施和工作計劃落實到位。

7．每天記住查看值日班長的《班務(wù)日志》記錄清單，記住一定要根據(jù)違紀的細目表和登記情況按名字催收各種診斷報告書，按日期疊好，每周整理一次，在每周五下午放學(xué)前將一周所有診斷報告書交由老師存檔，沒有交的同學(xué)將名字記錄在案，一并交給老師。8．每周一收取常務(wù)副班長及六個支委會委員的工作總結(jié)，交由老師保管，這是一個很好的鍛煉工作能力，培養(yǎng)工作習慣的平臺，務(wù)必落實到位。

二、團支部：1個團支部書記，2個支委會委員

１．團支部設(shè)支部書記、組織委員、宣傳委員各一人。

２．團支部書記和常務(wù)班長一道完成班級管理工作，監(jiān)督其他班級管理成員完成好各自專項工作，領(lǐng)導(dǎo)和管理好本部門下屬委員會的工作，3．團支書對班長委員會的成員的工作有質(zhì)疑，可以建議常務(wù)班長和他（她）一起向老師申請更換或進行調(diào)整，對支部的委員工作有質(zhì)疑可直接向老師提出申請進行更換或調(diào)整，團支書有權(quán)和班長委員會一起對常務(wù)班長進行監(jiān)督考核，并主持新的常務(wù)班長的選舉工作。

4．每周召開班長委員會會議，總結(jié)一周的工作時，團支書帶領(lǐng)支部的其他委員一起列席會議，并有發(fā)言權(quán)，團支書可以兼任常務(wù)班長之職，5．支部書記負責組織全班共青團員，按時完成校團委布置的各項任務(wù)，對全班團員進行監(jiān)督考核，每學(xué)期根據(jù)學(xué)校發(fā)展新團員的指標，向團支部委員會提供新團員候選人名單，并組織班級全體團員大會，投票選出新團員，并安排支部組織委員發(fā)展新團員，考查新團員，及時完成團費的收繳工作。平時必要時，主持召開團員大會，充分調(diào)動團員的積極性，起到模范帶頭作用。

6．每學(xué)期學(xué)校下達主題黑板報任務(wù)時，需及時安排宣傳委員落實下去，并監(jiān)督其工作進度，對不合理的地方提出修改辦法，對違背班級板報出版注意事項的行為及時糾正。

7．每周觀察和確定3－5名學(xué)習比較被動，思想情緒比較低落，經(jīng)常違紀的同學(xué)進行談心，鼓勵和幫助其保持一種積極、樂觀、向上的態(tài)度投入到學(xué)習中去。談心時和組織委員會的成員一起或安排一人進行，要注意方式方法，不能傷害對方的自尊心，要讓他感受到同學(xué)的關(guān)懷和班集體的溫暖。在這個過程中，自己也會收獲很多，并將談心的情況形成書面材料每周五放學(xué)前交由老師。

三、常務(wù)副班長：

1．為提高班級管理效率，班級設(shè)兩位常務(wù)副班長，每位副班長各自分管一項工作，2．常務(wù)副班長1工作內(nèi)容：

1）、保管和記錄好兩份《班務(wù)日志》，一份由學(xué)校派發(fā)的，一份由班級根據(jù)班情制定的。

A，學(xué)校發(fā)的《班務(wù)日志》：平時放在家中保管好，不帶來學(xué)校，每周周末時參照班級制定的《班務(wù)日志》，根據(jù)值日班長的記錄，認真如實填寫好，學(xué)期結(jié)束時記得交給老師。

B，班級制定的《班務(wù)日志》：每天一份，由值日班長記錄填寫，每天放學(xué)時向值日班長催收，每周整理一次，按順序疊放好，并根據(jù)班級量化管理花名冊和對照班規(guī)細則統(tǒng)計好每位同學(xué)一周的操行分，第二周周一將裝訂好的一周《班務(wù)日志》和統(tǒng)計好的同學(xué)操行分一起交由老師。注意，加分和扣分分別統(tǒng)計，再算總分。

2）、領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督值日班長的工作，提醒值日班長根據(jù)《班務(wù)日志》的細目表，作好輪值當天的情況記錄，當天值日班長不在時可安排其他值日班長或自己來記錄情況。

3）、若對值日班長的工作有質(zhì)疑時可和常務(wù)班長一起或直接向老師申請進行更換或調(diào)整，若發(fā)覺出現(xiàn)不良的事情或現(xiàn)象可根據(jù)工作需要，組織召開值日班長會議，傾聽成員的心聲和意見，每周可根據(jù)自己對班級的了解制訂一份工作計劃，比如說，本周的檢查中，哪個問題比較突出，需加大檢查力度等，最好能將發(fā)現(xiàn)的問題匯報給老師。3．常務(wù)副班長2工作內(nèi)容：

1）、直接領(lǐng)導(dǎo)，監(jiān)督和協(xié)助下屬六個班級專項委員會開展工作，若對各委員的工作有質(zhì)疑時可和常務(wù)班長一起或直接向老師申請進行更換或調(diào)整，這六個專項委員會是班級的最具體的職能部門，每天都有大量的事情，因此需要細心觀察，及時發(fā)現(xiàn)各委員會所轄工作存在的問題，根據(jù)需要可隨時召開專項委員大會，對存在的問題提出和討論解決的辦法，刻不容緩的問題馬上向老師匯報，對下一步工作重點（指問題嚴重處）進行重點監(jiān)督和重點管理，每周務(wù)必寫一份工作總結(jié)（重點是存在的問題）和工作計劃（重點是問題的整改辦法），第二周則落實到各專項委員會執(zhí)行，務(wù)必使各項工作更加有序，更加有效地開展。2）、根據(jù)學(xué)校要求，負責班級的各種表格，回執(zhí)，材料的收交工作，并及時作好收交的記錄。

四、.紀律委員會：1個紀律委員，6個專項負責人（早讀，午寫，自習，集會，課前，課間）

.1、紀律委員會由1個紀律委員，6個專項負責人（早讀，午寫，自習，集會，課前，課間）共同組成，紀律委員和專項責任人一起負責管理班級紀律，實行專項專管，對違反紀律的

行為加以制止，給予該同學(xué)口頭警告并責令其寫300字違紀診斷報告書，務(wù)必催收齊診斷報告書，并交由常務(wù)班長保管，還需做好記錄交與值日班長統(tǒng)計。對不聽勸告的同學(xué)有權(quán)讓其出列。2．紀律委員會的成員和其他班委成員務(wù)必首先遵守校規(guī)班紀，若有違反，則需寫500字診斷報告書，并直接向老師說明情況。

3．委員會成員“執(zhí)法”時，務(wù)必客觀，公正，公平，決不允許栽贓陷害，更不允許徇私舞弊，群眾的眼睛是雪亮的。

五、.學(xué)習委員會：1個學(xué)習委員，若干個科代表，2個領(lǐng)讀員，1個領(lǐng)寫員，16個學(xué)習組長

1．學(xué)習委員：

1）、協(xié)助班主任做好學(xué)習方面的工作，監(jiān)督和帶動大家來學(xué)習，形成人人“講學(xué)習、愛學(xué)習，會學(xué)習”的良好班風，盡可能提高全班的成績。

2）、指導(dǎo)和監(jiān)督科代表開展工作，提醒科代表作好本學(xué)科作業(yè)的布置，作業(yè)和試卷的收發(fā)，提醒相關(guān)科代表在早讀時按課程安排表及時組織全班同學(xué)早讀；提醒領(lǐng)讀員及時領(lǐng)讀；提醒各組長及時收取各科作業(yè)，3）、每天到校后監(jiān)督是否有同學(xué)補、抄作業(yè)，是否有同學(xué)代家長簽名，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，及時制止，并責令其寫300字的違紀診斷報告書，務(wù)必要追交齊，送常務(wù)班長保管，并把違紀同學(xué)的名字登記好（要注明原因）送值日班長統(tǒng)計，務(wù)必落實。

4）、每周五放學(xué)前務(wù)必布置大家周末寫《我的一周學(xué)情書》，第二周周一到校，務(wù)必收齊交至老師辦公室，把不合格的退回去責令其重寫，并追加300字診斷報告書。把名字登記好送值日班長統(tǒng)計。務(wù)必落實到位，把診斷報告書送常務(wù)班長保管。2．科代表：

1）、督促檢查本學(xué)科的相關(guān)工作，每天需從科任老師那里獲悉一份本學(xué)科預(yù)留作業(yè)，并寫在課室的前黑板上； 老師不在學(xué)校或其他原因沒有布置家庭作業(yè)時，科代表有權(quán)力也有責任根據(jù)本學(xué)科情況給同學(xué)布置適量的作業(yè)，效力等同老師。

2）、督促檢查本學(xué)科的作業(yè)收交和完成情況，需清點各學(xué)習組長交來和上報的作業(yè)數(shù)量是否相符，把作業(yè)不合格同學(xué)的名單報送值日班長登記統(tǒng)計。

3）、每節(jié)課前有責任和義務(wù)與紀律委員一道維持紀律，課前領(lǐng)讀員忘記領(lǐng)讀時要及時帶領(lǐng)大家讀書，等待老師上課。3．學(xué)習組長：

1）、負責本組各學(xué)科作業(yè)和試卷的收發(fā)，必要時，協(xié)助老師批改學(xué)科作業(yè)或試卷； 2）、每天到校首先催交本組各學(xué)科作業(yè)，將不合格的作業(yè)退回重寫，并登記好名單交各科代表（需注明原因：未完成、沒做，未帶，交空白作業(yè)或未簽名）。組長有權(quán)責令作業(yè)不合格的同學(xué)寫300字的診斷報告書，必須落實收交，交由常務(wù)班長保管。4．領(lǐng)讀員：（2個領(lǐng)讀員可以不分角色，共同組織領(lǐng)讀工作）

1）．早讀領(lǐng)讀員：早讀前的紀律非常重要，可以折射一個班級的班風學(xué)風，因此，每天盡量早到學(xué)校，到校后馬上組織大家讀書（不管同學(xué)到校數(shù)量），同時有責任和義務(wù)協(xié)助管紀律的同學(xué)維持這一時間段的班級紀律。

2）、課前領(lǐng)讀員：為了使同學(xué)們的心盡快安靜下來，也為了營造好的學(xué)習氛圍，盡快作好上課的準備工作，迎接老師上課，每節(jié)課音樂一響務(wù)必帶領(lǐng)大家讀書，最好是背古詩，大家都會，不用翻書，速度也快。5．領(lǐng)寫員：

書寫對大家來說，不管是哪個學(xué)科都顯得非常的重要，但有的同學(xué)并沒有意識到練字的重要性，因此，班級規(guī)定，所有同學(xué)中午一到學(xué)校除了工作需要之外只做一件事——練字，領(lǐng)寫員每天中午需要早點到校，一來到學(xué)校，馬上上講臺組織大家寫字，書寫過程中務(wù)必讓大家保持正確的書寫姿勢，字帖務(wù)必放正，爭取每個同學(xué)的書寫都比較規(guī)范，責任重大，可根據(jù)情況不定期組織同學(xué)進行書寫比賽，評等級實施相應(yīng)的加分政策。

六、體育委員會：1個體育委員，5個專項負責人（升旗，課間操，體育鍛煉，晨跑，集會）

1）、有關(guān)體育的工作事雜量多，班級除設(shè)一個體育委員之外，另根據(jù)情況設(shè)六個專項負責人，體育工作實行體育委員統(tǒng)管，各專項工作，專人專管。

2）、各項活動都必須做到“快、靜、齊”，要求參看班級管理規(guī)定細則，對違紀的行為進行制止，對違紀的同學(xué)提出警告并追寫300字違紀診斷報告書，把名字登記好送值日班長統(tǒng)

計，違紀診斷報告書必須收齊并送常務(wù)班長保存。對不聽勸告的同學(xué)有權(quán)讓其出列。3）、學(xué)校組織的各項體育或集體活動，體育委員要及時組織好，把工作落實到位（包括紀律維持），體委的其他負責人要積極配合好。

4）、體委的成員要及時觀察、發(fā)現(xiàn)各項工作中存在的問題，體育委員最好能每周寫一份總結(jié)（包括好的，不好的方面），并把情況反映給老師。

七、.生活委員會：1個生活委員，4個專項負責人（教室安檢員，平臺保管員，廢品處理員，班費收支）

1．生活委員：

1）、負責班級生活上的事宜，包括班費的收支，每次班費進出賬都應(yīng)在《班費收支表》上作好記錄，若是因班級公共事務(wù)（如黑板報顏料、衛(wèi)生工具，集體活動買水）需要外購時最好能有發(fā)票和收據(jù)以作憑證。

2）、在學(xué)校組織的大型集體活動（主要指象運動會那樣的體育賽事）時要提前預(yù)算班費，預(yù)算不足時可向全班同學(xué)發(fā)動捐班費的倡議活動，把所捐班費詳細登記和保管，并及時把情況張榜公示。

3）、學(xué)期結(jié)束時把一學(xué)期的班費收支情況提前一周張榜公示，剩余班費用于賠償損壞的學(xué)校公物或購買班級用品，并把收支表交由老師。

4）、清點好班級財產(chǎn)，對損壞的班級公物及時報修和送修，對人為有意破壞的要并明確責任人，責令其寫300字違紀診斷報告書，把診斷書交常務(wù)班長保管，名字報值日班長登記，同時自己備份，學(xué)期結(jié)束學(xué)校清點財產(chǎn)要賠償時由肇事者承當，并及時向老師報告情況。對其他因素損壞的財產(chǎn)則由班費承當，班費不足時全班同學(xué)共同承當。

5）、明確幾項易忽視的破壞公物的行為：在桌椅上刻劃、粘貼、書寫，踩踏玩弄桌椅，玩弄或亂丟衛(wèi)生工具，玩弄班級夾，玩弄或丟粉筆、黑板擦，在黑板上亂涂亂畫亂寫字，不經(jīng)老師同意和工作需要，亂動電腦平臺等。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，處理同上第四點。6）、負責同學(xué)校牌的補辦工作，2．教室安檢員：

負責教室門窗開關(guān)與安全檢查，確保同學(xué)均離開教室的情況下的班級財產(chǎn)安全，存在安全隱患時及時報告給老師。要求：電燈電扇電源關(guān)閉，所有門窗要關(guān)嚴鎖定；確保安全無事故。3．平臺保管員：

負責電腦教學(xué)平臺的開關(guān)和保管工作，投影儀課前及時開啟，每節(jié)課用后都應(yīng)及時關(guān)閉，屏幕要歸位，電腦可上下午各開關(guān)一次。若有問題及時報告給老師。提醒其他同學(xué)不要擅自玩弄電腦，對不經(jīng)老師同意或非工作需要擅自動電腦平臺的行為加以制止，責令當事人寫300字的違紀診斷報告書，催交后給常務(wù)班長保管，名字報值日班長登記，對不聽勸告者可將情況反映給老師，平臺保管員要以身作則，若有違反，經(jīng)同學(xué)檢舉揭發(fā)屬實則寫500字違紀診斷報告書。4．廢品處理員：

廢品每周處理一次，每周五下午放學(xué)后協(xié)同生活委員處理可回收廢品，并監(jiān)督班費收入的登記情況。

八、.勞動委員會：1個勞動委員，2個專項負責人（日常衛(wèi)生，大掃除）

1．勞動委員：

1）、按照《班級衛(wèi)生承包責任制包干細目表》具體安排，監(jiān)督班級負責的衛(wèi)生工作，并具體負責日常衛(wèi)生的工作，2）、依據(jù)《日常衛(wèi)生分項包干表》安排，督促與驗收衛(wèi)生值日工作，每天早上、中午各值日一次，對有意逃避值日，不值日，或值日不認真，敷衍了事的同學(xué)提出警告，責令其寫300字違紀診斷報告書，收訖后交常務(wù)班長保管，名字報值日班長登記。

3）、每次學(xué)校舉行各項考試之后的第一個學(xué)習日必須完成外墻張貼的有關(guān)考試的紙張和門上封條的清理。

4）、衛(wèi)生驗收要求：地面干凈無雜物，講臺無塵，黑板無痕，工具整齊，桌椅對齊。（驗收容易忽視的細節(jié)：A./特別注意教室內(nèi)外地面的香口膠清理，B/ /教室各門后面、各地角線，各組桌椅正下方，是否清理，D/講臺是否擦洗，黑板是否有花痕，E/陽臺的衛(wèi)生工具臺是否清洗過，工具擺放是否整齊。做到每天的衛(wèi)生在學(xué)校檢查時不被扣分。若有扣分處，責令當事板塊值日生重新值日，并寫150字診斷報告書。2．大掃除負責人：

1）、在大掃除日，根據(jù)《班級大掃除衛(wèi)生分項包干表》組織、指導(dǎo)、督促、調(diào)配大掃除工作的進行，工作要在講究效率和質(zhì)量，有條不紊的前提下進行，對有意逃避值日，不值日，或值日不認真，敷衍了事的同學(xué)提出警告，責令其寫300字違紀診斷報告書，收訖后交常務(wù)班長保管，名字報值日班長登記。

2）、大掃除衛(wèi)生驗收要求：教室內(nèi)外地面干凈無雜物（必須檢查是否拖地，特別注意香口膠），整個講臺內(nèi)外要水洗無雜物無塵、東西擺放整齊，黑板的板面和四周必須光亮無痕，衛(wèi)生工具臺工具擺放整齊，前后窗戶玻璃光亮透明無痕跡、玻璃滑道無雜物、窗臺清洗無物無塵，外墻門以下須無塵、無跡，陽臺欄桿墻面無塵無跡，桌椅對齊，廢品和垃圾必須處理掉。（驗收容易忽視的細節(jié)：A./特別注意教室內(nèi)外地面的香口膠清理，B/教室各門后面、各地角線，各組桌椅正下方，是否清理，D/講臺是否擦洗，黑板是否有花痕，E/陽臺的衛(wèi)生工具臺是否清洗過，工具擺放是否整齊）。

3）、衛(wèi)生驗收最好分板塊處理，爭取當天的衛(wèi)生大評比須在年級乃至全校達到最好，若有扣分處，責令當事板塊值日生重新值日，并寫150字診斷報告書。

九、.常檢委員會：1個常檢委員，6個專項負責人（校牌，校服，食品，容貌，考勤,衛(wèi)生監(jiān)察）

1．常檢委員會是增設(shè)的職能部門，地位與其他委員會平行。按照常檢委員統(tǒng)管，各專項負責人分管的原則，實行專人專管開展工作，常檢委員有責任和義務(wù)參與檢查每個專項工作，2．常檢委員會必須確保在學(xué)校，級組，學(xué)生會的常規(guī)檢查中不被扣分，這項工作直接關(guān)系到班級的榮譽，因此，班級內(nèi)部必須首先強化檢查，加大檢查力度。若有扣分則負責人向老師作出口頭解釋。

3．對不合要求的責令其立即整改，給予該同學(xué)口頭警告并責令其寫300字違紀診斷報告書，務(wù)必催收齊診斷報告書，并交由常務(wù)班長保管，還需做好記錄交與值日班長統(tǒng)計。對不聽勸告的同學(xué)要求其向老師報到。

4．常檢委員會的成員和其他班委成員務(wù)必首先遵守校規(guī)班紀，若有違反，則需寫500字診斷報告書，并直接向老師說明情況。

5．常檢委員會成員“執(zhí)法”時，務(wù)必客觀，公正，公平，決不允許栽贓陷害，更不允許徇私舞弊，群眾的眼睛是雪亮的。

6．檢查要求：參看《班級量化管理細則》，對于違反規(guī)定的同學(xué)，誰負責，誰處理。7．衛(wèi)生監(jiān)察：

負責衛(wèi)生監(jiān)察的同學(xué)每天早上，中午各一次監(jiān)督檢查班級衛(wèi)生的執(zhí)行情況。負責班級衛(wèi)生的保潔工作，發(fā)現(xiàn)教室內(nèi)外地上公共區(qū)域的雜物要及時清理干凈，發(fā)現(xiàn)亂制造，亂丟垃圾的同學(xué)要及時制止，要求其撿起并責令其寫300字的違紀診斷報告書，收訖后交由常務(wù)班長保管，并把名字報值日班長登記，發(fā)現(xiàn)各人桌椅正下方或旁邊的垃圾有權(quán)叫范圍所屬人清理。

8．負責考勤的同學(xué)每天登記好遲到、曠課（未到校）、早退的同學(xué)名單送值日班長統(tǒng)計，需責令遲到的同學(xué)寫診斷報告書，并要督促收訖。每天早上中午各一次來辦公室（電話機旁）登記班級出勤情況，莫忘。

十、值日班長：

1．根據(jù)《班級管理規(guī)定細則》及《班級量化管理細則》負責當天各項違紀情況的記錄，及對當天每節(jié)課課堂舉手發(fā)言的同學(xué)，發(fā)言次數(shù)的記錄，課堂上的違紀行為要作好記錄，值日當天對照《班務(wù)日志》的細目表認真，仔細，如實地填寫好，每一項務(wù)必寫清原因，放學(xué)時交由負責管理《班務(wù)日志》的常務(wù)副班長保管。

十一、組織委員會：1個組織委員，2個責任人

1．支部組織委員，具體負責發(fā)展新團員的工作，負責對團外積極分子的幫助、引導(dǎo)，使之盡快達到團員標準。負責向支部建議召開支部會議或團員大會，討論研究發(fā)展新團員，一經(jīng)批準，則具體負責組織，指導(dǎo)新團員寫申請書，并直接經(jīng)辦團費的收繳工作，統(tǒng)計好團費收繳名單，收齊后交由班級團支書送到學(xué)校支部。組織責任人協(xié)助組織委員落實本部門的工作。

2．組織部門有思想工作的職能，每周協(xié)助團支書觀察和確定3－5名學(xué)習比較被動，思想情緒比較低落，經(jīng)常違紀的同學(xué)進行談心，讓他們感受到同學(xué)的關(guān)懷和班集體的溫暖。具

體要求由團支書安排，十二、宣傳委員會：1個宣傳委員，4個責任人

1．支部宣傳委員，具體負責本班各項活動及好人好事的宣傳工作，使同學(xué)學(xué)有榜樣，對同學(xué)中的不良傾向，凡帶有普遍性的，也有在一定范圍內(nèi)宣傳的義務(wù)，以便引起全班同學(xué)的警覺，及時加以控制。

2．對班級的好人好事如實地作好記錄，并及時送值日班長統(tǒng)計。

3．對于學(xué)校布置的主題黑板報工作，一定要在規(guī)定時間內(nèi)組織宣傳責任人認真設(shè)計出版完成好，注意分工，有條不紊地進行，提高工作效率和出版質(zhì)量，每期黑板報力爭在年級評比中獲取好名次。若發(fā)現(xiàn)班級有設(shè)計，繪畫，寫字比較好的同學(xué)，可直接叫他（她）協(xié)助。宣傳委員會的成員可在板報的設(shè)計，繪畫方面多學(xué)習，借鑒其他班的經(jīng)驗，以提高自身的業(yè)務(wù)水平。若需要購買顏料等用具，直接和生活委員溝通，凡是購買的東西一律要有發(fā)票放置生活委員處存根。

4．在組織出版黑板報時注意幾點：

1），不占用正課時間，凡是有老師組織的課堂（包括自習課，早讀，體育，音樂，美術(shù)，電腦等課），不得以出黑板報為由拒上。

2），不經(jīng)他人同意，不得擅自動用他人桌椅用作黑板報的出版。3），因為板報需要而借用他人的東西，需及時歸還，4），不得浪費粉筆，每次黑板報出版完成要自行及時處理好善后工作，將所有用具及時歸位。

第三篇：魏書生班級管理

魏書生班級管理

是五個一分鐘

魏書生的課下“五個一分鐘”與課上“十條”

遼寧省盤錦市教委主任魏書生老師兼有40多個領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，他除了市教委的事務(wù)外，還擔任著高中班的語文課，還要在國內(nèi)外講學(xué)、作學(xué)術(shù)報告，作為市教委主任，他向盤錦市的全體中小學(xué)學(xué)生提出了每天做到“五個一分鐘”和教師課上“十條”的要求。

學(xué)生每天做到的“五個一分鐘”是：

一、每天在家至少做一分鐘的家務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛黨、愛人民首先從愛父母和愛周圍的人做起的習慣。

二、每天至少寫一分鐘的日記。要求學(xué)生時常勸戒自己，養(yǎng)成良好的道德情操。

三、每天至少唱一分鐘的歌曲，鼓舞學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，活躍文化生活，煥發(fā)學(xué)校勃勃生機。

四、每天至少練一分鐘的踏步走。使學(xué)生步調(diào)一致，自我約束，增強凝聚力。

五、每天至少一分鐘的記憶力比賽。鍛煉學(xué)生的記憶力，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力。這些做法具體體現(xiàn)了素質(zhì)教育的某個層面。

教師課上“十條”：

一、每堂課的教案要有備課組長審查簽字方可使用。培養(yǎng)教師特別是青年教師認真?zhèn)湔n、精心鉆研教材的習慣。

二、每堂課至少設(shè)計三類不同的教學(xué)目標。讓學(xué)生根據(jù)自己的實際情況選擇學(xué)習目標，使好、中、差學(xué)生都運作起來。

三、每堂課至少有10名學(xué)生的發(fā)言活動。抑制教師上課一言堂。

四、每堂課教師至少給學(xué)生10分鐘的自己活動時間。讓他們對所學(xué)知識進行消化、吸收，同時培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和獨立解決問題的能力。

五、處理課堂上的偶發(fā)事件不能超過20秒。教師要學(xué)會對問題的冷處理。

六、一堂課，教師純講授時間不得超過20分鐘。把較多的時間留給學(xué)生自己。

七、一堂課講完，提倡學(xué)生做課堂總結(jié)，教師應(yīng)虛心聽學(xué)生聽課的感受和對教師授課的評價。

八、一堂課要留有三種不同類型的作業(yè)題，讓學(xué)生按照自己的學(xué)習情況選擇完成。

九、一堂課完成后，不要馬上離開教室，要利用課間和他們聊聊天，談?wù)勑模@取一些反饋信息，交流一下師生感情，拉近師生關(guān)系。

十、寫好教學(xué)后記，一教案講完了，要寫上一句話總結(jié)一下成功在哪里，失誤在何處，做到天長日久，持之以恒，連珠成串，這樣定能受益匪淺

第四篇：魏書生班級管理-班級管理

魏書生班級管理

一、魏書生班級管理辦法

特級教師魏書生教書經(jīng)歷令人驚訝：他擔任實驗中學(xué)校長與書記兼任兩個班的班主任，承擔兩個班的語文教學(xué)，一年平均外出開會達4個月之久，卻從不請人代上一節(jié)課，他學(xué)期之初即進行期未考試，一學(xué)期教材他用30多課時就講完了；他不批作業(yè)，但他的學(xué)生在升學(xué)成績卻能比重點中學(xué)平均高7.8分……面對這一切，人們不禁要問：魏書生究意依靠什么獲得教學(xué)的成功？

在我們認真研究了魏書生一系列教學(xué)經(jīng)驗后，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣一個事實，那就是：高效率的班級管理，是魏書生教學(xué)成功的一個不容忽視的重要因素。我們甚至可以這樣說，魏書生的教學(xué)離不開管理，沒有他成功的班級管理就沒有他今天的教學(xué)奇跡，那么魏書生是怎樣進行管理并以此服務(wù)于教學(xué)的呢？我們又能從中得到一些什么有益的啟示呢？

一、競賽機制

競賽機制是魏書生班級管理工作的明顯特點之一。有一次，學(xué)習委員收書費，他要一個一個收，魏書生說，我沒有讓你這樣收，你可以用手表啊。學(xué)習委員很聰明，馬上拿著手表說，同學(xué)們注意了，各小組組長請站在你們小組的左側(cè)，下面我們要開展收書費比賽，各就各位，預(yù)備開始。書費很快收起來了。可以想見，在魏書生的班級管理工作中，小組分得很細，工作講求競賽。這樣，既活躍了教室的氣氛，又提高了工作效率。

二、代謝機制

魏書生直接參與指導(dǎo)管理活動，但魏書生班級管理的主體是學(xué)生。他設(shè)立了值周班長（自報，輪值兩周），值日班長（按學(xué)號輪值），這些同學(xué)與常務(wù)班長，團支書，班委會成員一起，各有不同的職責，共同地負責班級各種事務(wù)的處理。同時他要求學(xué)生照章辦事，責任明確。“人人有事做，事事有人做”，凡事皆有章可循。這里的臨時常務(wù)班長制，就是所謂的代謝機制，班長象人體內(nèi)的血液一樣，不斷的循環(huán)，常換常新，具有強大的生命力。

三、協(xié)調(diào)機制

魏書生首先注意到了教學(xué)管理與班級管理的協(xié)調(diào)，通過完善兩條渠道，提高了管理的實效在管理的方式方法上，魏書生除注意直接參與管理外，他始終把管理的重點放在啟發(fā)學(xué)生進行自我管理、引導(dǎo)學(xué)生相互管理上。另外，他讓學(xué)生辦《班級日報》，溝通了同學(xué)間的聯(lián)系。促進了班集體的班風建設(shè)，并采取了多種措施增強學(xué)生的向心力和凝聚力，這些為學(xué)生的發(fā)展進步提供了一個良好的外部環(huán)境。他管理注意整體規(guī)劃，分層管理。內(nèi)外協(xié)調(diào)，有序運轉(zhuǎn)。由此可以想到，魏書生的“協(xié)調(diào)小組”在班委的“執(zhí)法”過程中，起著重要的催化劑的作用，極大地提高了班委的活力。

四、督導(dǎo)機制

魏書生大大強化了規(guī)劃、決策過程中的學(xué)生民主參與。魏書生的管理目標系統(tǒng)地反映在他們師生共同制定的“班規(guī)班法”中，涉及的范圍很廣，有思想教育、有學(xué)習檢查、有紀律監(jiān)督、有多種體育鍛煉、衛(wèi)生保健，做到事事有人管，人人有事管；內(nèi)容涵蓋了學(xué)生德、智、體、美、勞及學(xué)生在校生活的各個方面。他通過引導(dǎo)學(xué)生自主參與制訂班規(guī)班法，既使學(xué)生的意志與愿望以及管理潛能通過合理渠道得到了充分的滿足與發(fā)揮，又大大密切拉近了師生關(guān)系；同時由于學(xué)生有為自己的目標負責的傾向，所以它容易使學(xué)生對自己的行為產(chǎn)生巨大的自我約束能量，真可謂一舉多得。

在魏書生的班級中，人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因時而動，權(quán)力彼此制約，而教師則處在一個駕馭、服務(wù)的位置上。如此管理，教師如何不輕松？可以想象，一個“督導(dǎo)組”在對班委起著規(guī)范，監(jiān)督，制約的作用。

五、引導(dǎo)機制

魏書生非常注意提高學(xué)生對管理活動的認識。魏書生在報告會上強調(diào)學(xué)生能干的事班委不干，班委能干的事班長不干，班長能干的事我不干……曾經(jīng)有學(xué)生問他：“您還能做我們的班主任嗎？”魏書生說：“為什么不能？”學(xué)生說：“我們看您太累了！”“那我就請副班主任來管嘛！”學(xué)生問：“副班主任在哪？”魏書生說：“就在每位同學(xué)的腦子里！”談話中，魏書生除巧妙地向?qū)W生傳達了對學(xué)生的信任外，還向?qū)W生傳遞了這樣一個信息，這就是：管理對整個教學(xué)活動來說是必要的，但管理不是老師來約束學(xué)生，而是學(xué)生在學(xué)習活動中的自我約束，在客觀效果上，減少了學(xué)生對管理的抵觸以至對抗的情緒，極大地提高了教育管理的實效。其次，魏書生創(chuàng)造性地創(chuàng)設(shè)了多種自我教育形式，如：寫“說明文”，寫“心理病歷”等，大力倡導(dǎo)學(xué)生自我約束和自我管理，幫助他們在心里筑起第一道防線，以盡量把問題消滅在萌芽狀態(tài)；再次，他大大強化了規(guī)劃、決策過程中的民主參與，通過引導(dǎo)學(xué)生制訂班規(guī)班法，既使學(xué)生的意志與愿望通過合理渠道得到了滿足，又密切了師生關(guān)系，同時由于學(xué)生有為自己的目標負責的傾向，所以它容易使學(xué)生對自己的行為產(chǎn)生自我約束，真可謂“一舉數(shù)得”。

六、監(jiān)控機制

魏書生提出“尊重學(xué)生，理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生”的口號，他還擅長賞識教育，這樣就很容易拉近與學(xué)生的距離。他找學(xué)生談話，不管是普通學(xué)生，還是“班官們”，總能得到學(xué)生的真話。這為他能夠有效地對班級實施遙控埋下了重重的伏筆。從而實現(xiàn)高度自治。

二、魏書生班級量化管理細則

總則

第一條：為加強班級建設(shè)，創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習環(huán)境，形成健康向上的班級風貌。特制定本班級量化管理條例。

第二條：本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。

第一章班級精神

第三條：自信、自立、勵志、合作、競爭是本班的班級精神。

自信：自信是成功的前提，所有的同學(xué)都應(yīng)該樹立堅定的自信心。

自立：自立是成功的基礎(chǔ)，每一個班級成員都要鍛煉自己的獨立生活能力，堅持自己的事情自己要獨立的完成。盡量的不依賴家長。

勵志：要磨練自己的意志，形成良好的意志品質(zhì)。

合作：班級是個大家庭，需要全體成員團結(jié)協(xié)作，要認識到集體的力量和團結(jié)的重要性。

競爭：樹立競爭意識，在人格上、學(xué)習上、紀律上展開競爭，競爭必須是公平的、公正的。

第二章班級管理機構(gòu)

第四條：有班級全體成員投票選舉產(chǎn)生；選取班干部，選票過半數(shù)有效。

第五條：班委會由由選舉產(chǎn)生，按本條例規(guī)定行使職權(quán)和義務(wù)。

班長：是班級代表，對外代表班級，維護班級聲譽；對內(nèi)起管理表率作用；關(guān)心同學(xué)學(xué)習生活。

副班長：負責班級紀律工作和量化管理統(tǒng)分工作，定期公布量化管理分。

學(xué)習委員：負責班級學(xué)習工作，督促各課代表完成任務(wù)。

文藝委員：負責班級文藝工作。

宣傳委員：負責班級宣傳工作，督促板報小組出好黑板報和手抄報。

體育委員：負責班級體育工作，協(xié)助班主任組織隊員參加學(xué)校統(tǒng)一組織的大型體育活動。

勞衛(wèi)委員：負責勞動和衛(wèi)生工作，搞好日常的衛(wèi)生掃除以及大型勞動的分工和檢查工作。

課代表：各科課代表負責完成各科教師布置的任務(wù)，協(xié)助老師檢查作業(yè)的完成情況，并作好記錄。課代表由該科成績優(yōu)秀有責任心的同學(xué)擔任。

組長：是小組的代表，小組事物的組織者和管理者，執(zhí)行班主任和班委布置傳達的任務(wù)。

量化管理小組由班干部輪流執(zhí)行，班主任監(jiān)督。

第三章獎分制度

1、每人底分100分。

2、每次單元過關(guān)考試，滿分者加5分，90分以上加4分，80分以上加3分，70分以上加2分，60分以上加1分。

3、期中期末考試，級內(nèi)前10名者加10分，11-30名加8分，31—60名加6分，61—100名加4分，101-150名加2分，150-200名加1分。201—250名加0。5分，原沒有進入前100名，現(xiàn)進入者加5分，如前進名次多者，視情況加分。

4、“一幫一”同桌前進者加分，按5個名次計算，每前進5上名次加3分。

5、單元過關(guān)考試前進一個檔次加2分。

6、為班級贏得榮譽者加2分。

7、主動幫助他人學(xué)習，勞動者加2分。

8、主動舉報他人不良行為者加2分。

9、拾金不昧，做好人好事者加2---5分。

10、由于某生給班級加分，每加1分給該生加3分。

11、黑板報、手抄報，在級內(nèi)前3名，以第3名開始依次加1、3、5分。

12、參加學(xué)校組織的活動，如運動會、歌唱賽、書畫賽及各科競賽等，獲各人一、二、三等獎的分別加5、4、3分，獲集體獎的加6分。

13、思想進步加1分。（上周扣分，本周未失分加1分）

14、班委，小組長，科代表在期中，期末考試中評審過關(guān)加2分。

15、家長會參加的加2分。

16、一周之內(nèi)，全勤的加1分，一周不失分的加1分，連續(xù)四周不失分的加3分，一個月內(nèi)全勤的加3分。

17、認真勞動并出色完成任務(wù)的加2分。

18、在一個月內(nèi)達到甲級達標的所有人員加5分，達乙級達標加3分，連續(xù)兩個月甲級達標，所有人員加15分，一學(xué)期是月月達標的加20分。

19、主動向老師同學(xué)請教疑難問題的加1分。

20、學(xué)習進入前100名前加5分，成績前進10個名次加5分，以后按5個名次計算，每前進5個名次加3分。

21、男女生宿舍在一周內(nèi)未失分者，分別給住校生加5分，如果有其中一個宿舍扣分，另外一個宿舍加3分。

22、主動參加活動加2分。

23、未盡事宜，視情況加分。

第四章罰分制度

1、在學(xué)習中，抄襲作業(yè)者，抄者與被抄者分別扣2分，3分。

2、不按時完成作業(yè)的扣2分。

3、考試作弊一次扣3分。

4、不按時完成作業(yè)，受老師批評的扣2分。

5、單元過關(guān)考試30分以下的減2分

6、單元過關(guān)考試每下降一個檔次扣2分。

7、期中，期末考試在級內(nèi)250----300名者扣2分，300名以下扣3分。

8、學(xué)校檢查每扣1分，扣責任人3分，組長及負責人扣1分。

9、在教室內(nèi)亂扔果皮，紙團，瓜子皮，飲料袋，隨地吐痰者每人各扣1分。

10、日常值日或衛(wèi)生大掃除，無故不干值日的扣1分。

11、講桌整理不及時，黑板不及時擦或不干凈，每次扣1分。

12、大掃除不服從管理的扣1分。

13、衛(wèi)生工具擺放不整齊的扣1分。

14、垃圾筒不及時倒的扣1分。

15、上自習5分鐘以后，打掃不完衛(wèi)生的扣1分。

16、不按時到校，遲到一次扣1分。

17、不請假扣3分，請假一天扣0.5分，不銷假扣0.5分。

18、上課不認真聽講或受老師點名批評扣1分。（睡覺的，說話的，回頭等）

19、上自習說話扣1分。

20、罵人、打架、說臟話者每人一次扣2分，兩次以上扣5分。

21、給別人起綽號扣2分。

22、“兩操”遲到扣1分，晚上站隊動作遲緩扣1分，不站隊者扣2分。

23、無故不參加“兩操”者扣1分，站不齊者扣1分。

24、無故曠課扣3分。

25、上課做姿不正扣0.5分。

26、不按時作息者扣1分。

27、在“兩休”時擾亂他人休息扣2分。

28、隨便外出扣1分。

29、起哄或頂撞老師者扣2---3分。

30、被褥不疊或疊放不整齊者扣1分。

31、隨地大小便扣3分。

32、家長會無故不參加者扣2分。

33、量化管理人員不認真負責，玩忽職守扣1分。

34、在所負責范圍扣分，扣分者每扣1分，扣負責人1分。

35、打擊報復(fù)量化管理人員扣1---3分。

36、學(xué)習組長不認真負責學(xué)習的，扣1---2分，不服從管理者扣1分。

37、早晚自習不學(xué)習者扣1分。

38、在自習課上不學(xué)習者扣1分。

39、班委成員不及時匯報班內(nèi)情況者扣1分。

40、自行車未按指定位置放好或未上鎖扣1分，自行車管理人員不認真負責扣1分，并罰扣自行車一周。

41、量化管理人員，如有循報私情，經(jīng)查實扣2分。

42、學(xué)習退出前100名者，扣5分，學(xué)習退步達10個名次者扣3分，以后每退5個名次扣1分。

43、熄燈后外出者扣1分，午休后外出者扣1分，無故逛商店者扣1分。

44、亂扔粉筆頭扣1分，累計達5次以上者扣3分，并罰粉筆一盒。

45、放學(xué)到飯櫥拿飯應(yīng)相互謙讓，如有擁擠者，每次扣1分。

46、一周累計扣分達最高者前6名，提出警告并罰干值日三天，一月累計達最高者前4名，寫書面體會，通知家長，并罰干值日一周。

47、一周總計轉(zhuǎn)書3次者，扣1分。

48、亂隊者扣1分。

49、課代表不認真負責扣5分。

50、男女生宿舍互相競爭如一個宿舍扣分，則該宿舍扣3分。

51、穿拖鞋者扣1分。

52、家長送飯到教學(xué)樓者，每次扣3分。

53、“一幫一”如每后退5個名次扣2分。

54、趴在欄桿上每累計三次扣1分。

55、向樓下扔?xùn)|西者扣2分。

未盡事宜，按情節(jié)輕重扣1---10分，本解釋權(quán)歸本班班主任所有。本條例自公布，即日起實施。

三、魏書生班級管理常規(guī)一、一日常規(guī)

1.清晨入校，向校門口的值周老師問好，并虛心接受值周師生的檢查指導(dǎo)。

2.每節(jié)課（包括自習課）前三分鐘要坐好，全身心投入。課前一支歌的活動時坐直，目視黑板中縫的中點，意念想象中點出現(xiàn)歌詞描繪的畫面。

3.每堂語文課前，積極地、全心全意地投入口頭作文的活動。說話時要解放自我，心無顧忌，聲音宏亮，怎么想就怎么說。

4.語文課一般要經(jīng)過“定向、自學(xué)、討論、答疑自測、自結(jié)”六個步驟。

5.每節(jié)課的課間按照學(xué)校規(guī)定，戴班標在走廊、操場活動不違紀。積極參加“無聲日”

6.第二節(jié)后，除值日生外，都到操場活動2分鐘后站隊做課間操，做到快、靜、齊，課間操必須按學(xué)校規(guī)定著裝，有事必須向體育委員遞交400字的請假條。

7.上午第四節(jié)課課前，做眼保健操，要求放松，入靜，全身心沉浸在保健操的音樂里，取穴位準確，節(jié)奏明快。

8.中午放學(xué)路上，開展背一個單詞的活動，不準邊走邊地看書。不背英語，背其它學(xué)科知識點亦可，但決不許邊騎自行車看書。

9.在開展“獨來獨往”的活動期間，路上自己約束自己，不與別人往來。

10.中午兩小時要求在家休息、午睡，不反對到校來，到校來的同學(xué)需要安靜自習，12點45分至1點20分之間關(guān)校門，為保證愿上自習的同學(xué)達到目的，在此期間內(nèi)不許隨意出入教室門，更不許出入校門。

11.下午第三節(jié)課為活動課，需在完成男5000米，女3000米的跑步任務(wù)之后，再自由進行各種文體活動。

12.臨放學(xué)前，服從體育委員指揮，認真做仰臥起坐和俯臥撐以磨練意志，增強體質(zhì)。

13.每天寫一篇日記，日記負責人布置題目時，必須精心設(shè)計。無統(tǒng)一布置時可自由選題。

14.按要求完成量化作業(yè)：政治0.5頁，語文1頁，數(shù)學(xué)2頁，英語2頁，物理1頁，化學(xué)1頁，生物0.5頁，史地每周各３頁。學(xué)習尖子可不完成老師留的作業(yè)，而自選適合于自己的難題。語文作業(yè)均由每位同學(xué)根據(jù)實際情況確定。

15.每天報夾子上要按時夾上班級日報。班級日報要做到以下10點：

（1）規(guī)格統(tǒng)一，長54厘米，寬39厘米。（2）本班內(nèi)容占60%以上版面。（3）寫清辦報的具體時間、辦報單位、辦報人姓名。（4）當天日報在當天中午12：00之前夾到報夾子上。（5）日報須用碳素墨水或彩筆謄寫。以利于長期保存。（6）必須設(shè)文章病院專欄。（7）報道昨天班級紀律、衛(wèi)生、出席、課間操、眼保健操、練氣功得分情況，設(shè)立昨天值日班長工作分析專欄。（9）每期日報必有圖畫點綴。（10）日報上面留3厘米裝訂線，以利裝成合訂本。

17.每天早晨要用5分鐘時間規(guī)劃一下當天共有多少項任務(wù)，按輕重緩急確定做事的順序；每節(jié)自習課前先確定學(xué)習目標及具體任務(wù)量。

18.做事的時候要定向、定量、定時，開展自我競賽，不斷超越自我，增強效率感。

19.晚間統(tǒng)計一下一天“三閑”的數(shù)量，即：大致說了多少句閑話，做了多少件閑事，閑思用了幾小時。訂出明天減少一點“三閑”的具體措施。

二、一周常規(guī)

1.周一參加學(xué)校升旗儀式要按學(xué)校要求統(tǒng)一著裝。輪到班級值周時，團支部書記寫國旗下的獻詞，并指定護旗人，升旗人及獻詞朗誦人。

2.討論研究學(xué)校對班級的評價，發(fā)揚長處，克服缺點。

3.單周周二班團活動，由班長主持班會，由團支部書記主持支部組織的活動，研究班級管理和支部工作，民主討論班規(guī)班法。

4.雙周周二開展智力競賽活動由張士英同學(xué)籌備并主持。

5.周三下午不上課，參加學(xué)校“科普委員會”、“新星文學(xué)社”、“數(shù)理化小組”、“田徑隊”、“籃球隊”、“排球隊”、“器樂隊”、“合唱隊”、“舞蹈隊”、“美術(shù)小組”、“書法小組”、“計算機小組”、“攝影小組”的同學(xué)必須遵守所在團、隊、組的紀律，服從負責人的指揮，愛護專用教室或活動教室的公物。

6.周一語文課為文學(xué)欣賞課，教師選擇學(xué)生喜歡的作品給學(xué)生朗讀，可由學(xué)生推薦，也可讓學(xué)生自讀喜歡的課外小說、詩歌、劇本、散文等。

8.每周語文課堂上至少要搞一次競賽，或看讀得快、寫得快，或看背得快。

9.每周有一次練鋼筆書法的時間，安排在語文課堂上進行。

10.每周五下午第三節(jié)為教唱歌的時間，由同學(xué)們按學(xué)號輪流教，歌曲自選，報文娛委員批準。

11.每周值日生由北面兩行同學(xué)負責，周一為第一桌兩位同學(xué)，周二為第二桌，每天兩人，以此類推。因星期日休息，第七桌兩人協(xié)助第六桌兩人進行周末大清掃。

12.周六班級圖書柜櫥向同學(xué)們開放，大家選書后在班級圖書管理員處履行借閱手續(xù)。

13.周六放學(xué)前，全班同學(xué)選舉本周說閑話最多的同學(xué)，或選舉比上星期有進步的同學(xué)，或選舉有較明顯違紀的同學(xué)，或選舉促進同學(xué)們學(xué)習的同學(xué)。

第五篇：魏書生班級管理

魏書生班級管理

高效率的班級管理，是魏書生教學(xué)成功的一個不容忽視的重要因素。可以說，魏書生的教學(xué)離不開管理，沒有他成功的班級管理就沒有他今天的教學(xué)奇跡。

一、“以人為本”的管理思想和“以法治班”的管理思想

關(guān)于管理，魏書生說他一靠民主，二靠科學(xué)。魏書生在管理中采用的“民主”管理的策略和以“法”管理的方法是他班級管理中最鮮明的特征之一，也是他管理思想中最具價值的認識之一，其實質(zhì)是現(xiàn)代管理思想中的“人本”觀念和“法制”思想。

魏書生借鑒吸收了企業(yè)管理中先進的管理思想，并把它結(jié)合運用到了班級管理實踐中去，從而為班級管理開辟出一條嶄新的思路，并且獲得了管理的成功。

“民主”管理提高了學(xué)生對管理活動的認識，最大限度地調(diào)動了學(xué)生參與管理的積極性、解決了學(xué)生服從管理，投入管理的問題。以“以法治班使班級管理形成制度化、程序化，從而走向自動化。

魏書生認為，雖然班級管理的對象是學(xué)生，然而我們不能把學(xué)生當作沒有思想，沒有情感的被動的受管理者，而應(yīng)該把他們當作有思想、有意志、有情感的主動發(fā)展的個體。成功管理的前提是尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實實在在的“人”，而不是馴服物。

魏書生認為，班級是學(xué)校教育教學(xué)工作的基層組織，從一定程度上說班主任作為班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，是班級管理工作的靈魂。但班主任不能只做學(xué)生活動的監(jiān)護人與嚴厲的執(zhí)法者。作為教師，他首先要了解學(xué)生，尊重學(xué)生，相信學(xué)生。從表面上看，教師與學(xué)生，一方是管理者，一方是被管理者，雙方地位是對立的。然而，另一方面，共同的教育目標決定了師生在管理過程中合作的可能性大大超過了他們之間的排斥與對立，學(xué)生完全可以成為管理活動的主人，前提是要給予他們充分的信任并采取高明的教學(xué)策略。

魏書生認為，傳統(tǒng)班級管理的弊端在于管理的無規(guī)章或制度不明。所以班級管理或隨機應(yīng)付，或有始無終，學(xué)生常常無所適從。沒有制度談不到管理，但制度既體現(xiàn)了學(xué)校教育的意志，表現(xiàn)為對學(xué)生行為的一種約束，它執(zhí)行中必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的管理效益。而那些教師規(guī)定必須服從的“法則”，則往往會受到不同程度的抵觸甚至反抗。

二、自我管理思想

讓學(xué)生進行自我管理，是“人本”思想的發(fā)展，它并非魏書生的創(chuàng)造。然而魏書生管理本身最鮮明地體現(xiàn)了這一思想，其教學(xué)策略之高明，教學(xué)手段之巧妙今人稱道。

首先，他非常注意提高學(xué)生對管理活動的認識。

曾經(jīng)有學(xué)生問他：“您還能做我們的班主任嗎？”魏書生說：“為什么不能？”學(xué)生說：“我們看您太累了！”“那我就請副班主任來管嘛！”學(xué)生問：“副班主任在哪？”魏書生說：“就在每位同學(xué)的腦子里！”

談話中，魏書生除巧妙地向?qū)W生傳達了對學(xué)生的信任外，還向?qū)W生傳遞了這樣一個信息：管理對整個教學(xué)活動來說是必要的，但管理不是老師來約束學(xué)生，而是學(xué)生在學(xué)習活動中的自我約束。

通過引導(dǎo)學(xué)生對管理的認識，使學(xué)生自覺意識到管理的必要性，特別是自我管理的必要性，在客觀效果上，減少了學(xué)生對管理的抵觸以至對抗的情緒，大大減少了由人際關(guān)系不諧產(chǎn)生的內(nèi)耗，這無疑極大地提高了教育管理的實效。

其次，魏書生創(chuàng)造性地創(chuàng)設(shè)了多種自我教育形式，如：寫“說明文”，寫“心理病歷”等，大力倡導(dǎo)學(xué)生自我約束和自我管理，幫助他們在心里筑起第一道防線，以盡量把問題消滅在萌芽狀態(tài)。

再次，他大大強化了規(guī)劃、決策過程中的民主參與。通過引導(dǎo)學(xué)生制訂班規(guī)班法，既使學(xué)生的意志與愿望通過合理渠道得到了滿足，又密切了師生關(guān)系，同時由于學(xué)生有為自己的目標負責的傾向，所以它容易使學(xué)生對自己的行為產(chǎn)生自我約束，可謂“一舉數(shù)得”。

第四，大膽創(chuàng)新，為班級重新建立起以學(xué)生自我管理為主的新機制。

1、全員參與，相互制衡。在魏書生的班中，人人都是管理者，人人又都是被管理者，管理因時而動，權(quán)力彼此制約。而教師則處在一個駕馭、服務(wù)的位置上。

2、照章辦事，責任明確。“人人有事做，事事有人做，時時有事做，事事有時做”，且凡事皆有章可循。

3、管理教學(xué)，相互結(jié)合。管理的目的是服務(wù)于教學(xué)中，魏書生的班級管理中就包含有大量的教學(xué)因素，比如讓學(xué)生寫“說明書”，目的是讓學(xué)生進行自我教育，但他同時訓(xùn)練了學(xué)生的書面表達能力。辦《班級日報》溝通了同學(xué)間的聯(lián)系，但也是一個讓學(xué)生全面受教育，發(fā)展學(xué)生各種才能、素質(zhì)的有效方法與過程。除課堂教學(xué)，魏書生還把大量的課外教學(xué)活動納入了班級管理的軌道。如定期定人檢查作業(yè)，第天堅持五個一分鐘等，加強了教學(xué)與管理間的聯(lián)系，推動了教學(xué)管理與班級管理的整體自動化。

4、善始善終，持之以恒。按魏書生的說法是：“說了算定了干，一不做，二不休”，凡事不做則已，一做必做到底，既顯示了制度執(zhí)行的一貫性，又鍛煉了學(xué)生的意志力。

三、系統(tǒng)管理思想

魏書生是個具有哲學(xué)頭腦的人，他十分善于從哲學(xué)的角度來思考教育問題。他認為，管理從空間上說是人與事相互協(xié)調(diào)的系統(tǒng)，而從時間上說則是一個從決策到執(zhí)行再到反饋的系統(tǒng)運作的過程。為此，他花費了大量的心血來構(gòu)建他的管理系統(tǒng)。

1、計劃（目標）系統(tǒng)

學(xué)校管理工作目標從屬于育人目標，所以說全面發(fā)展的管理目標是促進學(xué)生各方面素質(zhì)提高的前提與保證。魏書生的管理目標系統(tǒng)地反映在他們制定的“班規(guī)班法”中，涉及的范圍很廣，有思想教育、有學(xué)習檢查、有紀律監(jiān)督、有多種體育鍛煉、衛(wèi)生保健，內(nèi)容涵蓋了學(xué)生德、智、體、美、勞及學(xué)生在校生活的各個方面。確立目標的過種其實就是在進行計劃的過程。通過確定目標，定立計劃，人人都知道要到那兒去，怎么到那兒去，且都是大家能去得了的地方，又是令人神往的地方。所以，大家就高高興興地、不知不覺地前行了。魏書生帶領(lǐng)同學(xué)們制定了一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、每學(xué)期常規(guī)，通過訓(xùn)練，人人都能按常規(guī)去做，常規(guī)落實了，幾乎所有的事也就做好了。

2、建立監(jiān)督檢查系統(tǒng)（管理組織）

管理組織，是管理工作的基本保證。為了落實各項常規(guī)，魏書生在班級建立起檢查監(jiān)督系統(tǒng)，形成自檢、互檢、班干部檢查、班集體檢查、班主任抽檢五級監(jiān)測體系，每一級都有明確職責與完成任務(wù)的方法，確保了班規(guī)班法及各項常規(guī)的落實。

3、建立信息反饋系統(tǒng)。對執(zhí)行過程進行信息反饋，以便調(diào)整各個系統(tǒng)，糾偏、防漏，及時調(diào)整不合適的制度班規(guī)，及時改進工作方法，使班集體永葆活力。

另外，在班級管理中，魏書生特別注意班集體的班風建設(shè)，并采取了多種措施增強學(xué)生的向心力和凝聚力，為學(xué)生的發(fā)展進步提供了一個良好的外部環(huán)境。魏書生在管理中還體現(xiàn)出高度的質(zhì)量觀念與效益意識。