第一篇：四年級語文暑假作業設計

可愛的孩子們：

明天開始就是開啟你們期待已久的暑假生活模式了哦。這意味著，一幅多姿多彩的畫卷即將向你們迎面展開……回首走過的這一學期，有笑、有淚、有苦、有甜，有遺憾，但更多的是收獲。對于你們，這個長長的假期即是放飛心靈的機會，也是提高和豐富自己的良機。為此，老師給即將跨入五年級的你們幾點建議：

一、做一個文明、陽光、自律的孩子

1、安全第一，自我保護第一，健康第一。

2、制定合理的作息時間，每天鍛煉半小時，自始至終嚴格執行，既玩好，又學好。

3、懂得愛，回報愛。在假期中，每天堅持整理自己的內務，并且至少學會一樣新的家務，至少學會一樣本領，至少當一個星期的家庭小主人。

二、做一個心靈豐富的孩子

至少讀五本富有情趣、符合你愛好的書籍。并與父母交流讀書體會。推薦書目：《小學生必背古詩詞80首》、《生活小百科》、《水滸傳》、《紅樓夢》、各類優秀作文選、《名人故事》、《阿凡提的故事》、《環游世界80天》、《長襪子皮皮》、《大林和小林》、《裝在口袋里的爸爸》、《時代廣場上的蟋蟀》、《弟子規》、《愛德華的奇妙之旅》、《列那狐的故事》、《草房子》、《烏丟丟奇遇記》、《海底兩萬里》、《苦兒流浪記》、《小淘氣尼古拉的故事》……（也可以自選其他書籍來看）。

三、做一個善于學習的孩子

1、完成《暑假生活指導》。

2、完成習作8篇。包括暑假見聞（寫事、寫人）、寫景、童話、想象等類型。

3、完成練字20張。

4、準備一本積累本，每兩天收集并摘抄成語（5個），以及格言或歇后語1條或古詩1首。（要寫清記錄的日期）最好還能背誦一下，并作一個管理，給它們歸歸類。

5、在閱讀的書目中摘記好詞佳句優美片段累計2500字以上。并做好課外閱讀摘抄作業5篇（積累作業中優美句子每篇不少于十句，格式和平時摘抄一樣）。

四 四年級下冊寫字表生字注音組詞（按照平時作業要求完成）。

五、完成創城任務 創城檢查在7月中旬，到時會入戶詢問，請全體孩子們把上次發回家的兩張材料背熟（放假頭三天背熟，家長第一次簽;七月10號左右再復習背誦,家長第二次簽名。

最后，祝所有孩子暑假平安、充實、快樂！。

第二篇：四年級語文暑假作業設計

四年級語文暑假作業

親愛的孩子們：

愉快的暑假生活就要開始了，我相信你們暑假生活一定會多姿多彩，老師先祝你們假期愉快。假期中老師布置如下作業，懂事的你們一定要好好計劃你們的假期生活哦！

1、好書伴我行

暑期建議大家閱讀書目推介：《淘氣包馬小跳系列》、《科幻故事大世界—天外來客》、《西游記》、《長腿叔叔》、《中國古今寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成的》。其中《西游記》和《鋼鐵是怎樣煉成的》為班級共讀書目，邊讀邊在書上勾一勾好詞妙句，須得完成每天閱讀日記，談談收獲與感想。開學時與全班分享閱讀感想與經驗。

2、認真完成暑假生活

3、暑期精彩隨手拍

假期去旅游了，或者參加了有趣的戶外活動了，不要忘了記錄下精彩的瞬間（可以照片形式或圖畫的形式呈現）共享在班級群相冊中，每位同學最少共享5幅圖片，能者多勞。開學時組織評獎，看看誰是“最優攝影家”。

4、溫馨親子樂

上學時，父母為我們包辦了家務，終于我們放假了，長大了，該他們做些力所能及的事情了。假期中每天為家人倒杯水，自己整理房間，一周最少為家人做一次飯，學會做兩道菜。不要忘了用文字或圖片留下記錄哦。

5、與經典同行

每天做做《笠翁對韻》國學操，鍛煉身體，背背經典。背誦《國學啟蒙》中的《論語》和《左轉》部分。

6、讓好字相隨

書寫是每個人的名片，所以借借五年級上冊的語文書，預習的同時每天寫一課生字，臨字貼練也行，但千萬注意握筆姿勢哦!

第三篇：四年級語文下冊暑假作業設計

四年級語文暑假作業

親愛的同學們：

快樂的暑假來臨了，首先希望大家注意安全度過一個愉快的假期，其次，希望同學們認真完成暑假作業。老師相信你們，加油！

現將作業布置如下：

1、把本冊課本中所有的課文復習一遍，生字、詞語摘抄一遍。

2、向你的哥哥姐姐尋求幫助，預習五年級上冊課文及生字詞。

3、讀一本好書，寫一篇讀后感。標題如：《草房子》讀后感

4、每周寫一篇日記或抄一篇有借鑒價值的作文。

5、為父母做至少三件力所能及的事（如洗腳、做飯、洗衣服），在本子上記錄下過程，學會感恩。

6、積累課外書中的好詞佳句。（寫清出自哪本書，一本小方格本）

7、積累十條名人名言。

9、以《暑假趣事》為題寫一篇不少于300字的作文。

10、每天練寫一篇鋼筆楷書，內容不限，可以是課文或課外優美的文章。（大方格本）

四年級語文暑假作業

親愛的同學們：

快樂的暑假來臨了，首先希望大家注意安全度過一個愉快的假期，其次，希望同學們認真完成暑假作業。老師相信你們，加油！

現將作業布置如下：

1、把本冊課本中所有的課文復習一遍，生字、詞語摘抄一遍。

2、向你的哥哥姐姐尋求幫助，預習五年級上冊課文及生字詞。

3、讀一本好書，寫一篇讀后感。標題如：《草房子》讀后感

4、每周寫一篇日記或抄一篇有借鑒價值的作文。

5、為父母做至少三件力所能及的事（如洗腳、做飯、洗衣服），在本子上記錄下過程，學會感恩。

6、積累課外書中的好詞佳句。（寫清出自哪本書，一本小方格本）

7、積累十條名人名言。

9、以《暑假趣事》為題寫一篇不少于300字的作文。

10、每天練寫一篇鋼筆楷書，內容不限，可以是課文或課外優美的文章。（大方格本）

四年級語文暑假作業

親愛的同學們：

快樂的暑假來臨了，首先希望大家注意安全度過一個愉快的假期，其次，希望同學們認真完成暑假作業。老師相信你們，加油！

現將作業布置如下：

1、把本冊課本中所有的課文復習一遍，生字、詞語摘抄一遍。

2、向你的哥哥姐姐尋求幫助，預習五年級上冊課文及生字詞。

3、讀一本好書，寫一篇讀后感。標題如：《草房子》讀后感

4、每周寫一篇日記或抄一篇有借鑒價值的作文。

5、為父母做至少三件力所能及的事（如洗腳、做飯、洗衣服），在本子上記錄下過程，學會感恩。

6、積累課外書中的好詞佳句。（寫清出自哪本書，一本小方格本）

7、積累十條名人名言。

9、以《暑假趣事》為題寫一篇不少于300字的作文。

10、每天練寫一篇鋼筆楷書，內容不限，可以是課文或課外優美的文章。（大方格本）

第四篇：四年級語文暑假作業

四年級語文暑假作業

一、語言積累與應用(33分)

1.讀拼音寫詞語，注意把字寫端正、勻稱(8分)。

pān dēnɡ tún bù kuǎn dài chā shānɡ

hóu ji? chuí bai xǔ pai qīng lǎnɡ

2.比一比，再組詞(5分)。

搜()愚()挺()堪()幻()瘦()遇()蜓()湛()幼()3.把詞語補充完整，再在表示戰爭的詞語下面劃“ ”(7分)響徹()()()()受敵()七()八

()出()沒()()而出()魏()趙

4.按要求本學期積累的優美句子。(9分)(1)，明日必有大雨到。(1分)(2)，風雨不久到。(1分)(3)，金石為開。(1分)(4)，勿施于人。(1分)(5)漓江的水真靜啊，;漓江的水真清啊，;漓江的水真綠啊。(3分)照樣子寫一句：

(2分)5.我能默寫一句課外描寫山水風光的詩句。(1分)

二、綜合性學習(4分)

在“大自然的啟示”綜合性學習中，我們對大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲也很多。能把自己的學習成果給大伙兒講講嗎?可以介紹搜集到的有關大自然啟示的資料，可以談談自己了解到的發明創造的事例，還可以談談自己從動植物身上得到哪些啟發，想發明什么。

三、閱讀理解(26分)

(一)課內閱讀(12分)

石榴

媽媽買回來兩個石榴。我發現石榴并不好看。一層粗糙的黃皮，土里土氣的，在它的上面還有一個裂口，像咧著嘴在傻笑。我不明白這兒怎么會有一個裂口。媽媽告訴我，那是石榴開花的地方。

我打開石榴的黃皮，啊!里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。它們擠得緊緊的，長得滿滿的，真是好看極了。那一粒粒籽兒吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好極了!我和妹妹都說石榴真是既好看又好吃。

媽媽對我們說：“石榴不僅籽兒好吃，它的皮還有用呢!它是一種專門治拉肚子的中藥。”吃著石榴，想一想媽媽的話，我明白了，看事物可不能只看外表!

1.從文中找出下列詞語的反義詞。(3分)

光滑()內心()糊涂()

2.填空。(6分)

(1)說石榴不好看是因為。

(2)說石榴好看是因為。

(3)說石榴有用是因為。

3.下面哪一句是打比方的句子，在括號里打“√”。(1分)

(1)它的上面還有一個裂口，像咧著嘴在傻笑。()

(2)里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。()

4.用“ ”劃出第二自然段的中心句。(2分)

(二)讀短文，并完成下列各題。(14分)

為闖禍負責

那是1920年。一天，美國一位12歲的小男孩正與他的小伙伴們玩足球，一不小心，小男孩將足球踢到了鄰近一戶人家的窗戶上，一塊窗玻璃被擊碎了。

一位老人立即從屋里跑了出來，勃然大怒，大聲責問是誰干的。伙伴們紛紛跑了，小男孩卻走到老人跟前，低著頭向老人認錯。然而，老人同意小男孩回家拿錢賠償。

回到家，闖了禍的小男孩怯生生地把事情的經過告訴了父親。過了不知多久 父親才冷冰冰地說道 既然是你闖下的禍 就應該由你自己對過失行為負責 停了一下，父親掏出了錢，(嚴格 嚴肅)地對小男孩說：“這15美元我暫時借給你，不過，你必須想法還(hái húan)給我。”小男孩從父親手中接過錢，飛快地跑去了老人家里。

從此，小男孩一邊刻苦讀書，一邊利用空閑時間打工掙(zhēnɡ zhanɡ)錢還父親。由于他人小，不能干重活，他就到餐館幫助別人洗盤刷碗，有時還撿撿破爛。經過一段時間的努力，他終于掙到了15美元，并(自豪 自滿)地交給了父親。父親欣慰地拍著兒子的肩膀說：“一個能為自己的過失行為負責的人，將來一定有出息。”

許多年后，這位男孩成了美國總統，他就是里根。

1.給第三自然段加上標點符號。(2分)

2.請在文中選擇正確的讀音和詞語，打上“√”(2分)

3.根據意思，寫出文章相應的詞語。(2分)

①形容膽怯畏縮的樣子。()

②喜歡而心安。()

4.讀句子，說說你對句子的理解。(4分)

①伙伴們紛紛逃跑了，小男孩卻走到老人跟前，低著頭向老人認錯。從這句話中，可以看出小男孩是一個 的小孩。

②從此，小男孩一邊刻苦讀書，一邊利用空閑時間打工掙錢還父親。從這句話中，可以看出小男孩是一個 的小孩。

5.你闖過禍嗎?父母是怎樣對待你的?你認為里根父親的做法好嗎?為什么?(4分)

四、習作(任選一題)(30分)

1、生活中會遇到許多印象深刻的事，這些事或許讓人意料不到或許讓人難為情、或許令人沉思或許給人啟迪，或許給人帶來心靈的震撼??請你從文中選一件事寫下來，要求寫清楚事情的來龍去脈，要有真實感，重點部分寫具體，題目自擬。

2、讓我們到自然界中走一走，看一看，選一處景物，仔細觀察，再把觀察到的按一定的順序寫下來。注意把內容寫具體，語句寫通順。

第五篇：四年級語文暑假作業

四年級語文暑假作業

愉快的暑假生活就要開始了，我相信你們的暑假生活一定是多姿多彩的，老師先預祝你們假期愉快。假期中老師布置如下作業，懂事的你們一定要好好計劃你們的假期生活哦!

1、好書伴我行

暑假閱讀書目推薦《狼王夢》《火印》。五年級第一學期必讀書目有《森林報》《西頓野生動物故事集》《湯姆叔叔的小屋》《草房子》《老人與海》，同學們可以單獨購買或者相互借閱，并且做好讀書筆記（摘抄優美的句子和段落），買一本新的硬皮筆記本進行書寫，要求保持整潔干凈，書寫工整。并且寫一篇讀后感，重點在“感”上。

2、精彩隨手拍

假期去旅游了，或者參加有趣的戶外活動了，不要忘了記錄下精彩的瞬間，以照片的形式呈現出來并且共享到班級群里，每位同學至少5幅照片，能者多勞。隨后我會做成美篇，發到班級群里！并寫作文1篇，記錄照片中事情，要求真情實感。

3、溫馨親子樂

上學時父母為我們包辦了家務，終于我們放假了，長大了，該做些力所能及的事情了。要求：A、假期里每天為家人倒杯水，B、自己整理書桌和房間，C、學會做一兩道菜（必須在家長的陪同下），D、飯后幫爸媽刷鍋刷碗，掃地拖地。并寫作文一篇，記錄做家務活的過程，以及自己的感受。

4、好字永相隨 書寫是每個人的名片，所以借借五年級上冊的語文書，每天寫一課的生字，臨字帖也行，一定注意握筆姿勢，要求把字寫工整，要求每天練字一張，家長朋友們必須監督孩子練好字！

5、認真完成《暑假生活》。另外，語文期末考試80分以下的同學1-8單元詞語盤點和日積月累抄1遍和默寫1遍，并且把全書中要求背誦的課文段落抄1遍和默寫1遍。

6、堅持寫20篇日記。切忌抄襲，不要寫口水話，可以寫當天發生的一件具體的事，以及這件事給你的感受。字數不限！