第一篇：2015年四年級語文暑假作業

2015年四年級語文暑假作業

一、積累與運用。

1.讀拼音，寫漢字。

hé xié gāng zàng yú chǔn gúo huī

xī shēng zāo tà shuài lǐng jiàn kāng

2.比一比，再組詞。

削()暇()潮()捎()尊()哨()瑕()嘲()稍()遵()3.選擇恰當的詞語填空。

盼望 渴望 希望 期望 愿望

(1)你們是祖國的花朵，祖國的()靠你們。

(2)我們不應該辜負老師和父母的()。

(3)我的()是“和平之花”永遠開放。

(4)在等待與()中，春天終于來了。

無論??都?? 只要??就??

即使??也?? 不是??而是??

(1)飛機裝上雷達，()在漆黑的夜里，它()能安全飛行。

(2)()什么地方，()比不上我的家鄉美。

(3)放學回家后，我()先出去玩，()先做作業。

4.按要求寫句子。(1)仿寫句子：許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

(2)例：天空中掛著明月。(擴句)深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。

紡織姑娘唱起歌來。

(3)修改病句：李光熱愛勞動，受到大家的夸耀。

(4)改為反問句：我們學校開展的師生才藝表演活動很好看。

5.詞語超市(補充詞語)(8分。

()()陳詞()()對手 心()誠()花團()()()()蔽日 不知()()()有()竹 危在()()6.照樣子，寫詞語(6分。

黑黝黝：_________、__________。

小心翼翼：___________、__________。

喜新厭舊：____________、____________

二、積累運用展示廳(22.5分)。

㈠、句子集中營。

1.巧填關聯詞(2分)。

①()山中的天氣變化無常，()山里人常常帶著雨傘。

②只要大家團結一心，()多大的困難，大家()能克服。

2.那豆大的淚珠從明亮的大眼睛中滾落下來。(縮句)(2分)___________________________________________________ 3.雨像落葉一樣輕，像針尖一樣細。(2 分)(仿寫)____________________________________________________ 4.給句子換個說法，意思不變(4分)。

① 那塞納河畔嬉戲的孩子，怎能不讓人陶醉呢? ______________________________________________________

② 這片烏云遮住了皎潔的月光。

_______________________________________________________

5.用修改符號在原句上修改病句(2分)。

① 昨天下午到晚上下了一夜的大雨。

② 疾馳的汽車在寬闊的馬路上飛快地行駛著。

6.我會補充句子(3分)。

① 良藥苦口利于病，______________________________。

② 東邊日出西邊雨，_______________________________。

③ 一個沒有祖國的人，______________________，__________________。

㈡、課文內容我熟悉。

1、《游園不值》這首詩的作者是___________朝詩人____________ 的詩，這首詩中成為古今傳誦的名句是______________________________。(2分)

2、《海上日出》是當代作家______________的作品，太陽給我們帶來_____________，______________，讓我們更加_______________、________________、快樂、自信。(2.5分)

3、我知道的紀念日有：___________、________、_______。(1.5分)

4、有一條以我國長安為起點、橫貫亞洲、以絲綢貿易為主的古代商路，被人們稱為“_____________________”。為了開辟這條路，_________代偉大的探險家、外交家_______________獻出了畢生的精力。(1.5分)

三、閱讀理解考考你。(15分)

㈠課內閱讀。(4分)

從泰山回來，我畫了一幅畫——在陡直的似乎沒有盡頭的山道上，一個穿紅背心的挑山工給肩頭的重物壓彎了腰，他一步一步地向上登攀。這幅畫一直掛在我的書桌前，多少年來不曾換掉，因為我需要它。

“這幅畫一直掛在我的書桌前，多少年來不曾換掉，因為我需要它。”這句話的它表面上是指 ____________，實際上是指________________我們需要的是_________________________________________________ 精神。

㈡課外閱讀。(11分)

知識在于積累

今天早上，我到浴室去洗臉，發現臉盆竟盛滿了水。這是怎么回事呢?忽然，我被“滴答滴答”的滴水聲驚動了，終于恍然大悟：原來我昨夜忘了將水龍頭擰緊，水滴到盆里，一夜工夫，這無數的小水滴就匯成滿滿一盆水。

看著這盆水，我想起了爸爸給我講的故事：周總理小時候寫文章寫得又快又好，他早早交了卷，就到閱覽室看書去了。有一次，同學們等他走后，忍不住問老師，這是什么原因?老師不動聲色地從周總理的書包里抽出一個小本子。同學們翻開本子，都吃了一驚。那里面全是他讀完書后寫的筆記和摘抄下來的好詞佳句。老師說 知識在于積累 恩來做得真好啊 我希望你們像他那樣一點一滴地積累知識

“知識在于積累。”我想，如果我們都能有滴水成河的精神，我們的知識就一定會不斷豐富起來。

1.請給第三自然段中的空缺處加上標點符號。(2分)

2.“恍然大悟”原指______________________________________。在本文中指的是____________________________________________(3分)

3.周總理是怎樣積累知識的?(3分)

____________________________________________________

4.你有滴水成河的精神嗎?如果有，舉個例子說一說。如果沒有，說說你以后怎么做。(3分)

四、習作天地顯身手。(25分)

我們的地球將會出現一座新的城市——太陽能作為能源的太陽能城。假如您在太陽能城里學習與生活，你怎樣學習?怎樣生活?展開想象的雙翅，寫一篇想象作文，題目自定。

要求：想象合理，內容具體，敘述有條理。

第二篇：四年級語文暑假作業

四年級語文暑假作業

一、語言積累與應用(33分)

1.讀拼音寫詞語，注意把字寫端正、勻稱(8分)。

pān dēnɡ tún bù kuǎn dài chā shānɡ

hóu ji? chuí bai xǔ pai qīng lǎnɡ

2.比一比，再組詞(5分)。

搜()愚()挺()堪()幻()瘦()遇()蜓()湛()幼()3.把詞語補充完整，再在表示戰爭的詞語下面劃“ ”(7分)響徹()()()()受敵()七()八

()出()沒()()而出()魏()趙

4.按要求本學期積累的優美句子。(9分)(1)，明日必有大雨到。(1分)(2)，風雨不久到。(1分)(3)，金石為開。(1分)(4)，勿施于人。(1分)(5)漓江的水真靜啊，;漓江的水真清啊，;漓江的水真綠啊。(3分)照樣子寫一句：

(2分)5.我能默寫一句課外描寫山水風光的詩句。(1分)

二、綜合性學習(4分)

在“大自然的啟示”綜合性學習中，我們對大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲也很多。能把自己的學習成果給大伙兒講講嗎?可以介紹搜集到的有關大自然啟示的資料，可以談談自己了解到的發明創造的事例，還可以談談自己從動植物身上得到哪些啟發，想發明什么。

三、閱讀理解(26分)

(一)課內閱讀(12分)

石榴

媽媽買回來兩個石榴。我發現石榴并不好看。一層粗糙的黃皮，土里土氣的，在它的上面還有一個裂口，像咧著嘴在傻笑。我不明白這兒怎么會有一個裂口。媽媽告訴我，那是石榴開花的地方。

我打開石榴的黃皮，啊!里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。它們擠得緊緊的，長得滿滿的，真是好看極了。那一粒粒籽兒吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好極了!我和妹妹都說石榴真是既好看又好吃。

媽媽對我們說：“石榴不僅籽兒好吃，它的皮還有用呢!它是一種專門治拉肚子的中藥。”吃著石榴，想一想媽媽的話，我明白了，看事物可不能只看外表!

1.從文中找出下列詞語的反義詞。(3分)

光滑()內心()糊涂()

2.填空。(6分)

(1)說石榴不好看是因為。

(2)說石榴好看是因為。

(3)說石榴有用是因為。

3.下面哪一句是打比方的句子，在括號里打“√”。(1分)

(1)它的上面還有一個裂口，像咧著嘴在傻笑。()

(2)里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。()

4.用“ ”劃出第二自然段的中心句。(2分)

(二)讀短文，并完成下列各題。(14分)

為闖禍負責

那是1920年。一天，美國一位12歲的小男孩正與他的小伙伴們玩足球，一不小心，小男孩將足球踢到了鄰近一戶人家的窗戶上，一塊窗玻璃被擊碎了。

一位老人立即從屋里跑了出來，勃然大怒，大聲責問是誰干的。伙伴們紛紛跑了，小男孩卻走到老人跟前，低著頭向老人認錯。然而，老人同意小男孩回家拿錢賠償。

回到家，闖了禍的小男孩怯生生地把事情的經過告訴了父親。過了不知多久 父親才冷冰冰地說道 既然是你闖下的禍 就應該由你自己對過失行為負責 停了一下，父親掏出了錢，(嚴格 嚴肅)地對小男孩說：“這15美元我暫時借給你，不過，你必須想法還(hái húan)給我。”小男孩從父親手中接過錢，飛快地跑去了老人家里。

從此，小男孩一邊刻苦讀書，一邊利用空閑時間打工掙(zhēnɡ zhanɡ)錢還父親。由于他人小，不能干重活，他就到餐館幫助別人洗盤刷碗，有時還撿撿破爛。經過一段時間的努力，他終于掙到了15美元，并(自豪 自滿)地交給了父親。父親欣慰地拍著兒子的肩膀說：“一個能為自己的過失行為負責的人，將來一定有出息。”

許多年后，這位男孩成了美國總統，他就是里根。

1.給第三自然段加上標點符號。(2分)

2.請在文中選擇正確的讀音和詞語，打上“√”(2分)

3.根據意思，寫出文章相應的詞語。(2分)

①形容膽怯畏縮的樣子。()

②喜歡而心安。()

4.讀句子，說說你對句子的理解。(4分)

①伙伴們紛紛逃跑了，小男孩卻走到老人跟前，低著頭向老人認錯。從這句話中，可以看出小男孩是一個 的小孩。

②從此，小男孩一邊刻苦讀書，一邊利用空閑時間打工掙錢還父親。從這句話中，可以看出小男孩是一個 的小孩。

5.你闖過禍嗎?父母是怎樣對待你的?你認為里根父親的做法好嗎?為什么?(4分)

四、習作(任選一題)(30分)

1、生活中會遇到許多印象深刻的事，這些事或許讓人意料不到或許讓人難為情、或許令人沉思或許給人啟迪，或許給人帶來心靈的震撼??請你從文中選一件事寫下來，要求寫清楚事情的來龍去脈，要有真實感，重點部分寫具體，題目自擬。

2、讓我們到自然界中走一走，看一看，選一處景物，仔細觀察，再把觀察到的按一定的順序寫下來。注意把內容寫具體，語句寫通順。

第三篇：四年級語文暑假作業

四年級語文暑假作業

愉快的暑假生活就要開始了，我相信你們的暑假生活一定是多姿多彩的，老師先預祝你們假期愉快。假期中老師布置如下作業，懂事的你們一定要好好計劃你們的假期生活哦!

1、好書伴我行

暑假閱讀書目推薦《狼王夢》《火印》。五年級第一學期必讀書目有《森林報》《西頓野生動物故事集》《湯姆叔叔的小屋》《草房子》《老人與海》，同學們可以單獨購買或者相互借閱，并且做好讀書筆記（摘抄優美的句子和段落），買一本新的硬皮筆記本進行書寫，要求保持整潔干凈，書寫工整。并且寫一篇讀后感，重點在“感”上。

2、精彩隨手拍

假期去旅游了，或者參加有趣的戶外活動了，不要忘了記錄下精彩的瞬間，以照片的形式呈現出來并且共享到班級群里，每位同學至少5幅照片，能者多勞。隨后我會做成美篇，發到班級群里！并寫作文1篇，記錄照片中事情，要求真情實感。

3、溫馨親子樂

上學時父母為我們包辦了家務，終于我們放假了，長大了，該做些力所能及的事情了。要求：A、假期里每天為家人倒杯水，B、自己整理書桌和房間，C、學會做一兩道菜（必須在家長的陪同下），D、飯后幫爸媽刷鍋刷碗，掃地拖地。并寫作文一篇，記錄做家務活的過程，以及自己的感受。

4、好字永相隨 書寫是每個人的名片，所以借借五年級上冊的語文書，每天寫一課的生字，臨字帖也行，一定注意握筆姿勢，要求把字寫工整，要求每天練字一張，家長朋友們必須監督孩子練好字！

5、認真完成《暑假生活》。另外，語文期末考試80分以下的同學1-8單元詞語盤點和日積月累抄1遍和默寫1遍，并且把全書中要求背誦的課文段落抄1遍和默寫1遍。

6、堅持寫20篇日記。切忌抄襲，不要寫口水話，可以寫當天發生的一件具體的事，以及這件事給你的感受。字數不限！

第四篇：四年級語文暑假作業

四年級語文暑假作業

親愛的孩子們：

又一個暑假將在日歷中翻開，這意味著，一幅多姿多彩的畫卷即將向你們迎面撲來……回首走過的這一學期，有笑、有淚、有苦、有甜，有遺憾，更多的是收獲。對于你們，這個長長的假期既是放飛心靈的機會，也是提高和豐富自己的良機。為此，老師給即將跨入五年級的你們以下建議：

一、做一個文明、陽光、自律的孩子

1、安全第一，自我保護第一，健康第一。

2、制定合理的作息時間，自始至終嚴格執行，既玩好，又學好。

3、懂得愛，回報愛。在假期中，每天堅持整理自己的內務，并且至少學會一樣新的家務，至少學會一樣本領，至少當一個星期的家庭小主人。

二、做一個心靈豐富的孩子

至少讀五本富有情趣、符合你愛好的書籍。并與父母交流讀書體會。推薦書目：《小學生必背古詩詞80首》、《生活小百科》、《水滸傳》、《紅樓夢》、各類優秀作文選、《名人故事》、《阿凡提的故事》、《環游世界80天》、《長襪子皮皮》、《成語兒歌一百首》、《諺語兒歌一百首》《俗語兒歌一百首》《多音字兒歌一百首》《裝在口袋里的爸爸》、《時代廣場上的蟋蟀》、《弟子規》、《愛德華的奇妙之旅》、《列那狐的故事》、《草房子》、《烏丟丟奇遇記》、《海底兩萬里》、《苦兒流浪記》、《小淘氣尼古拉的故事》……

三、做一個善于學習的孩子

1、完成《暑假生活指導》。

2、完成習作8篇以上。包括寫事、寫人、寫景、童話、想象等類型。

3、完成練字20張。

4、準備一本積累本，每兩天收集并摘抄成語（5個），以及格言或歇后語1條或古詩1首。（要寫清記錄的日期）最好還能背誦一下，并作一個管理，給它們歸歸類。

5、在閱讀的書目中摘記好詞佳句優美片段2500字以上。（摘記到積累本上）祝所有孩子暑假平安、充實、快樂！

第五篇：四年級語文暑假作業

2012—2013學第二學期

四年級語文暑假作業

山神廟小學董愛麗

親愛的同學們：

漫長的暑假來臨了，首先希望大家注意安全度過一個愉快的假期，其次，希望同學們認真完成暑假作業。老師相信你們，加油！

現將作業布置如下：

1、把本冊課本中所有的課文復習一遍，生字、詞語復習一遍。

2、預習下冊課文，利用工具書把1—10課的生字預習一遍。（一音五字一詞）

3、讀一本好書，寫一篇讀后感。

4、每周寫一篇日記，或抄一篇有價值的作文。

5、為父母做幾件力所能及的事，學會感恩。

6、積累十條國內國際重大新聞。

7、積累十條名人名言。

9、以《暑假趣事》為題寫一篇不少于300字的作文

10、每天練寫一篇鋼筆楷。

2012—2013學第二學期

四年級語文暑假作業

山神廟小學董愛麗

親愛的同學們：

漫長的暑假來臨了，首先希望大家注意安全度過一個愉快的假期，其次，希望同學們認真完成暑假作業。老師相信你們，加油！

現將作業布置如下：

1、把本冊課本中所有的課文復習一遍，生字、詞語復習一遍。

2、預習下冊課文，利用工具書把1—10課的生字預習一遍。（一音五字一詞）

3、讀一本好書，寫一篇讀后感。

4、每周寫一篇日記，或抄一篇有價值的作文。

5、為父母做幾件力所能及的事，學會感恩。

6、積累十條國內國際重大新聞。

7、積累十條名人名言。

9、以《暑假趣事》為題寫一篇不少于300字的作文

10、每天練寫一篇鋼筆楷。