第一篇：湖南商學院排課與調課管理辦法

湖南商學院排課與調課管理辦法

湘商院教務處[2005]20號

一、學期安排

1、每學年設兩學期，每學期21周，其中18周教學，1周機動，2周復習考試。新生入學第一學期21周，其中16周教學，2周入學教育和軍訓，1周機動，2周復習考試。

2、每學期由教務處編制校歷。校歷根據教學計劃參照日歷編制。校歷按周次、月、日、星期排列，注明各系（專業）年級的教學環節、報到注冊時間、寒暑假時間、法定節假日以及全院性的重大活動安排。校歷由院長批準執行，并于上個學期第十七周印發到各部門和師生。

二、課務工作流程

1、錄入教學計劃

每學期初由各系教務辦根據《教學一覽》將本系學生下一學期教學計劃錄入網上教務系統，然后分專業下載打印后交系部教學主任審核簽字，交教務科審批保存。若系部要調整教學計劃需教務處教研科審批教務處處長同意后方可執行。

2、安排教學任務

教務科根據網上教務系統中的教學計劃生成教學任務書，由各課程開課系教務辦從網上下載并分發到下課程所屬教研室安排教學任務。

電化教學任務和部分實踐環節任務連同教學任務一道下達，由系、部教研室落實任課老師。

教學任務安排后由系教務辦錄入到網上教務系統，并打印輸出交系部教學主任審核簽字教務科保存。

3、選課

見《選課管理辦法》

4、排課

編制課表以教務處為主，系、部教務干事協助。編制課表依據系部返回的教學任務和學生選課情況根據教學基本規律、學院現有師資與設備條件等通過網上教務系統使用計算機輔助編排。課表一經安排，不得隨意變更。

5、總課表的制定

教務科在排課完成之后生成全院總課表并同時網上公布，由系教務辦通知教師和學生在網上查詢。

三、教學任務安排與課程編排的原則

1、教學任務安排原則

（1）堅持擇優聘任的原則。在全面考慮教師承擔教學、科研和業務提高諸項因素的條件下，要盡可能把學術水平較高、教學效果好的教師安排在教學第一線，以保證本科教學質量和教學任務的落實。

（2）副教授、教授在每學年至少為本科生上1門課（不含畢業設計和畢業論文）。

（3）任課教師必須獲得該門課程的授課資格，授課資格的獲得參看院發[2002]16號文件。

（4）合班要求：學分相同、學習要求相同以及考試要求相同的公共課、學科基礎必修課，部分專業課在同專業中可以安排合班教學，合班教學一般安排兩個行政班為宜。學制不同班級不能合班教學，如學年學分制班級和完全學分制班級、本科班與專科班。大學英語課不能合班教學。

2、排課原則：

（1）我院實行全天排課制度，每節課授課時間為45分鐘，上午包含1、2節和3、4節兩個授課單元，下午包含5、6節和7、8節兩個授課單元，晚上包含9、10、11節一個授課單元。

（2）課表編排分兩部分進行先安排完全學分制選課班課表，然后安排學年學分制和非學分制班級課表。

（3）完全學分制班級課程安排由計算機計算生成。上課教師如無特殊原因不能對上課時間地點提出特別要求。（4）任課教師一個工作日一般不安排6課時以上的教學任務，行政班白天上課不超過6課時。

（5）排課定稿后一般不再作調整，各系如有特殊情況需要調整教學任務或課表，需由各系教研室寫出書面報告，說明原因由系教學主任審批簽字，交教務處主管處長審核同意后方可執行。調整時間一般安排在課表定稿后到下學期開學第二周前。

四、調課

1、教師因病、因公請假在一周以內的，必須事先報告教研室，由教研室主任商派其他教師代課，如不變更授課時間，教研室可及時安排處理，報教務處備案。需要變更原授課時間、地點者，必須經教務處同意并協調安排上課教室，由教師所屬系、部教務干事書面通知有關班級。

2、代課時間在一周以上者，必須經教研室，系、部同意，報教務處審批。如果院內調配代課教師有困難，應由所屬系、部在上課前一周與教務處共同商討，聘請校外教師代課。

3、教師因病、因公請假，無法請人代課者，必須提前一至二日填寫教師調課申請單辦理調課手續。一學期累計調課1 O節以下的，經系、部教學主任簽字同意后，由調課教師所在系、部教務干事下達書面調課通知單并及時送到有關學生班級，報教務處備案；一學期累計調課達1 0節以上的，須經教務處副處長簽字同意后，由調課教師所在系、部教務干事下達書面調課通知單并及時送到有關學生班級，報教務處備案。

4、教師因調課而缺的課程，應另行安排時間補課。補課時所用的教室須與教務處協商安排。教師補課后須填寫教師補課反饋單并交教師所屬系匯總，教師所屬系教務干事每學期期末將反饋單與調課單存根進行核對，沒有反饋單的調課教師視為未補課，作教學事故處理并扣發課酬。

5、遇全校性活動一般不得停課，如必須停課時，由有關部門向教務處申報，經分管院長批準后，方可執行。

五、本辦法自2005年9月1日起執行。

第二篇：化院排課與調課管理辦法

河南化工職業學院

關于印發《河南化工職業學院排課與調課、停課管理辦法》的通知

院屬各部門：

為了加強對教學運行的管理，保障教學運行正常開展，經研究制定《河南化工職業學院排課與調課、停課管理辦法》，現印發給你們，請遵照執行。

附件：1.河南化工職業學院排課與調課、停課管理辦法

2015年 月 日 附件1

河南化工職業學院 排課與調課、停課管理辦法

教學運行管理是教學管理的核心工作。為科學、合理地組織安排各項教學工作，加強課堂教學環節的管理,維護教學秩序穩定，提高職業教育教學質量，據我院實際情況，制定本管理辦法。

第一章 教學任務管理

第一條 教學任務是指每學期開設的課程，教學任務包括理論課程、實驗實訓課程、實訓周課程、頂崗（畢業）實習和畢業論文（設計）等教學環節。

第二條 教學任務編排進程表是教務處協調各系部編排下學期教學課表的日程安排，各系部應根據教學任務編排進程表，合理安排教學任務管理工作。教學任務編排進程表由教務處制定，于每學期第6周公布。

第三條 各系部教研室應根據各專業人才培養方案及專業教學資源的實際情況，按時在教務網絡管理系統中（青果軟件）編制下一學期的實施性開課計劃，并填寫《河南化工職業學院學期實施性開課計劃表》（以下簡稱《開課計劃表》），認真核對。若對人才培養方案中的課程計劃有所修改或調整，需在《開課計劃表》說明欄空白處做出修改或調整說明。填完完整的《開課計劃表》后附教務網絡管理系統中打印的開課計劃，經系部主任審核簽字 后，報教務處及主管院領導審批。

第四條 通過審批后的《開課計劃表》由教務處通過教務網絡管理系統向各系部正式下達，未通過審批的《開課計劃表》將通知系部修改調整后再報送審批。未經審批通過的《開課計劃表》不得執行。

教務處根據審批的開課計劃編制教學任務合班情況，分配教室資源。各系部根據審批后的開課計劃及教學任務合班情況，落實任課教師和相關教學條件，在教務網絡管理系統完善教學任務書并報教務處審定。各系部應合理安排教師的教學任務，在學期結束前打印“任課教師教學任務書”,并對“任課教師教學任務書”認真核對，確認準確無誤后送至有關任課教師，以確保新學期的教學秩序正常。

第五條 根據審定后的教師教學任務，由教務處協調各系部于學期末倒數第4周開始排課，于復習周完成排課并進行微調。最后形成全院總課表，經學院主管領導審定后執行。

第六條 在安排教學任務時，任課教師應服從系部及教研室安排，對教學場地、時間等有特殊要求的須事先說明。教學任務書確定后，教師不得以任何個人理由要求修改調整。

第七條 教學任務編排過程中或編排結束后，如系部需要調整開課計劃或教師任務書的，需提出申請并經過相應審批后才能修改。

第二章 課表編排管理

第八條 課表編排管理是教學運行管理的重要環節。課表編排應嚴格遵循教學規律，充分考慮學生的生理、心理特征及接受能力，合理組織編排，優化配置教學資源，在保證教學工作正常運行的前提下，保障課表編排的科學性和合理性。

第九條 課表編排應遵循以下幾項原則。

1．要有利于專業教學目標管理。課表編排必須嚴格按照審批過的《開課計劃表》中規定的課程門數、課程總學時數、周學時數，根據班級個數、任課教師、上課地點等具體情況進行編排。

2.要符合教育教學規律。課表編排有利于最大限度地提高教師的工作效率和學生的學習效果；充分發揮現有師資力量，提高教學設備及各種教學資源的利用率。

排課時間優先順序:1.2節→3.4節→5.6節→7.8節→晚上。每個教學班級每天課時以2-6節為宜，最多不宜超過8學時。一周之內同一門課程的上課時間應有合理的間隔，使學生有理解和消化新知識的時間；根據教室（場地）的數量與規格合理安排合班課與分班課；專業基礎課與專業課原則上不能四節連排（實踐課程除外），以保證教學效果和質量。

3.教師個人課表的疏密，應著眼全局，考慮教師個人身心健康。教師周8-12學時的教學任務排課不少于3天，周13-18學時不少于4天，周19學時以上的不少于5天。4.同一課程原則上每次以2學時排課為宜。實驗課程應根據學科特點可安排3學時或4學時連排。特殊情況課程超過4學時連排的需報教務處審核備案。凡有條件的課程可安排在實驗、實訓室（含機房）實施理實一體化教學，實現“教、學、做、考”合一。

5.在具體排課順序上，大班額的課程優先于小班額的課程，專業課優先于公共課，需用設備課程先優于不用設備課程，多學時課優先于少學時課，必修課優先于選修課，體育課原則上不安排在1-2節教學。

第十條 教師課表安排應遵循以下幾項原則。

1．專職教師（含實訓教師）每日授課量以2到4學時為宜，最多不超過6學時。教師資源短缺的專業教師安排課程超過6學時需經領導審批。

2．中層干部兼課量平均不超過周8學時。3．行政教師兼課量平均不超過周8學時。

4．專職教師的滿工作量為平均每周16學時，教師資源短缺的專業原則上不超過24學時。

第十一條 關于排課時間的規定

1.周一至周五為正常授課時間，周二下午、周五晚上、周六、周日原則上不安排校內教師上課。如確因教學資源緊張等問題，全院需在正常授課時間以外排課的，由教務處報學院領導審批后 執行。

2.各系部或教師因其它原因申請在周六和周日上課的，必須經教務處及主管院長審核并批準后執行。

第十二條 嚴格執行課表，保證教學秩序穩定。

1．正式課表于上一學期考試周（新生課表于新生報到后第三周）完成，報學院主管院長審核后由教務處下發至各系部。各系部應及時將課表傳達給各主講教師、學生班級、實驗實訓室、機房等相關部門及管理人員。

2．課表一經確定，應保持相對穩定。運行中必須嚴格執行，未經審批，任何部門和個人不得擅自更改上課時間、地點或更換主講教師，不得以討論課、到圖書館查資料、復習課等為名變相停課，不得任意占用學生自習、文體活動等時間。

3．為穩定教學秩序，學期課表自下達之日起，至正式開學第一周內不予調課。開學第二周為全院課表的運行審定時間，各系部及教研室可根據開學的實際運行情況，對個別課表提出調整方案，報系部主任，教務處處長審批后方能進行調整。

第三章 調、停課管理

第十三條 調課、停課的界定

調課包含短期調課（下簡稱調課）和長期調課（下簡稱教學任務變更）。短期調課是指任課教師所擔任的某門課程短期內（2周及以內）因故不能按課表授課，而需安排在其它時間或地點補 課的行為。教學任務變更是指系部或任課教師在一段時間內（3周及以上）因故改變上課時間、地點、更換任課教師和班級等涉及課表任何一項信息的確定性變更。停課是指臨時因各種原因課程無法按課表上課也不需要或不能補課的。

第十四條 調、停課范圍

（一）凡屬于下列情況之一者，需規定辦理調課手續。1．因課程內容、教室條件等原因，需要改變授課地點； 2.教師因事、因病而請假的； 3．教師因公出差而請假的； 4．教師經批準參加進修培訓活動；

5．教師經批準外出參加各種教學、科研學術交流活動；

（二）凡屬于下列情況之一者，原則上不得調停課。1．每學期開學第一周及新生開課第一周及復習周課程； 2．臨時提出當天需要調換的課程（突發事件例外）； 3．教師兼任外校課程而影響本校授課的；

4．教師未經批準參加一般性競賽活動、游覽活動和參觀訪問活動；

5.系部或班級安排的會議、活動等與課程沖突的； 6.因學生參加各項活動等原因；

7．法定節假日前后的課程，小長假為節前節后1天，十一長假節前節后2天課程。第十五條 調、停課的管理

調課率是衡量教學秩序穩定以及管理水平的指標之一。系部調課率(系內教師調課學時數總和/系部教學學時數總和)是對系部教學秩序考核的重要指標；教師調課率(教師調課學時數/教師教學學時數總和)是對教師教學質量考核的重要指標。調停課管理遵循最大限度減少調課率的原則，嚴格控制調課次數,以保證教學有序進行。

（一）考勤

教師在調課期間按請假處理，每天每調課2-4學時按請假半天處理，每天每調課6-8學時按請假一天處理。請假天數計入學期量化考核考勤中。

（二）考核

1.任課教師每學期每門課調、停課次數原則上不得超過2次； 2.教師因私（事假、病假）辦理調課的，2次以內每次扣0.5分，3次及以上每學時扣1分;3.教師因公辦理調課的，2次以內不扣分，2次以上每學時扣0.5分;4.調課率達10%及以上的，任課教師不得評為優秀等級，調課率達20%及以上的任課教師不得評為良好等級及以上。

5.教師一次性調課2周以上或調課率達10%以上，系部應安排其他教師代課。

（三）調停課手續辦理

1．填寫《調課申請表》，經所在系教學主任簽字同意后報教務處批準方可。

2．調課（請假）在1天及以內的，報教務處長審批即可；調課（請假）在2-3天的報教務批準后再報主管教學院長審批；調課（請假）在3天及以上的報院長審批。

3.教學任務的變更需經過主管教學院長審批。

4.辦理調停課須提供相關證明材料：出差需在調課申請表后附出差審批單；會議需提供有主管院領導批示的會議通知復印件；因病調課需附帶醫院相關證明或病歷復印件。教師有工作崗位變動的由組織人事處提供證明。

5.特殊情況下調課的需經院長批準，行政兼課因公調課的須經部門主管院長批準和主管教學院長批準。

6.調（停）課手續原則上要求由任課教師本人提前二個工作日辦理。因突發事件而不能親自辦理手續者，應采取電話先向教師所在系及教務處請假，并提前通知任課所在班級，事后應及時補辦調停課手續。補辦調停課手續一般在請假結束后的第1天由本人辦理完畢。

7.兼課教師需按照人事處的相關規定辦理請假手續，并憑人事處批準備案的請假條辦理調停課。

（四）調停課通知 任課教師辦理調停課手續后，遵循“誰調課、誰辦理、誰通知”的原則，按以下要求執行。

1．校內教師提出調課申請的，由本人完成調課手續，并送達相關部門，通知到班級學生，并告知學生調課的原因及補課時間。

2．校外兼課教師或系部提出調課申請的，由教學秘書完成調課手續，并送達相關部門，通知到班級學生和任課教師，并告知學生調課的原因及補課時間。

3．學院重大活動調課的，由教務處將調課通知送達相關系部，由系部通知到學生班級和任課教師，并告知學生調課的原因。

（五）全院性調、停課

全院重大活動，必須占用上課時間的，須由主辦部門提出申請，經教務處同意，報主管教學院長批準后，統一由教務處通知調（停）課。法定節、假日的授課安排由教務處根據學院放假安排進行統一調整。

第十六條 補課

1.任課教師辦理調課經審批后，應及時進行補課。補課完成須經班級學生代表簽字確認，補課回執單交至教務處備案。

2.任課教師因病、因事等原因調課，須在調課結束后二周內補足，計入教師工作量；停課未按時補足課程的，停課課時與未補足課時不計入工作量。因學院統一安排而停課的，學時不計入教師工作量。3.因法定節假日和校歷統一規定的活動所造成缺課，不安排補課。

4.除上述原因需單獨申請補課的，須填寫的《河南化工職業學院教師補課申請表》，報教務處審批后到相關補課班級進行補課，第十七條 補充說明

1.教師未經審批私下調（停）課，即在考勤上按曠工處理，認定為教學事故；

2.教師私下找他人代課，調代課雙方均按教學事故處理； 3.教師調課后未及時補辦手續或未按規定時間補課，在教學常規中按教學事故處理。

第十八條 附錄

本規定自公布之日起實施，原管理辦法作廢

2015年 月 日

第三篇：調課、停課、排課

湘潭職業技術學院關于排課、調課、代課、補課、停課的暫行規定

教學工作是學校的中心工作，為了進一步加強教學管理，穩定教學秩序，提高教學質量，使各教學單位嚴格按照課表進行教學，現對排課、調課、代課、補課、停課等做如下規定：

一、排課

1.教務處于每學期第11周根據專業人才培養方案向各教學單位下達下一學期的教學任務，各教學單位應認真審核。

2.各教學單位于每學期第14周根據審核后的教學任務書，落實任課教師和各種相關的教學條件后報教務處，填寫教學任務書時，必須合理安排教師的教學任務，寫清任課教師的實際情況和合理要求，按《湘潭職業技術學院教學人事安排表》空表格式填寫好本院（部）人事安排至教務處，教務處將根據學院的現有條件盡量滿足任課教師的合理要求。3.教務處于每學期第16周開始根據各教學單位教學人事安排表進行全院課表的編排。4.每學期最后一周各教學單位上網核查下學期的課表安排，發現問題及時與教務科聯系。5.各教學單位應在開學前兩天將本單位的班級課表、教師課表、教室課表發放到相應的班級、教師及相關人員手中。

6.開學后課表試運行一周，一周后為正式課表，一經排定，任何人不得擅自更改。

二、調課

1、教師必須按課表進行授課，無特殊原因不得調課。

2、具有下列情況者，經過審批可準予調課：（1）學院決定的臨時性全校活動與課表有沖突。（2）任課教師因病因公因事等意外原因無法按課表上課。（3）因臨時停電或其他事故無法正常進行的實驗、上機、實習等。（4）其他特殊原因，需要調課的（一學期不超過2次）。

3、調課程序

（1）調課教師一般應提前兩天填寫湘潭職業技術學院《調課通知單》，由教學單位教學負責人審核簽字，一式四份：一份送教務處，一份送督導室，一份送對應的調課班級，教學單位自留一份。如果調課涉及到使用多媒體教室，則需填寫《多媒體教室、公共教室臨時使用申請單》，經教務處批準后，由教務科具體辦理。

（2）調課審核依據：因病申請調課教師須出示病情診斷書，因公出差調課者須出示經學院主管教學副院長簽批的批示或會議通知等，否則不予辦理。

（3）由于意外情況或其他特殊原因不能上課，且不能親自辦理調課手續的教師，一般應在上課前一天，最遲在上課前30分鐘通知教學單位教學負責人并由教學單位的教學秘書課前通知學生，然后在當日補辦調課手續。

（4）教師本人、教師與教師之間、教師與學生之間不得私自調課。

三、代課

1、主講教師因公、因病或因事請假在6學時以上，一個月內不能上課者，應安排其他教師代課。超過一個月者，將更換任課教師。

2、一周以內的臨時性代課，事先由任課教師填寫《調課通知單》，由教學單位教學負責人批準并報教務處、督導室備案，一周以上者須經教務處長批準。代課教師原則上安排相應職稱的教師。

3、課表制定并下發后，一般不得更換任課教師，如遇特殊情況，例如教師上課效果差、學生意見很大等，確需要更換時，各教學單位應提前一周提出書面報告，經教務處核準報主管院長審批后，方可更換任課教師。

四、補課

1、有以下情況之一者，均需補課：（1）因調課造成的缺課。（2）因大型活動造成的缺課。

（3）因節假日、運動會或其他原因連續耽誤學時太多，無法保證教學任務的完成。

2、需要補課的，可由任課教師提出申請，經教學單位教學負責人審核簽署意見，由教學單位安排補課。

五、停課

1、學校嚴格控制停課。因特殊情況確需停課的，須經主管院長或院長辦公室會議決定。

2、因停課影響的主要課程由各教學單位安排教師在其它時間補上。

3、停課通知由教務科負責下達到各教學單位，各教學單位作具體停課安排，及時通知有關教師和班級，并做好記錄。

五、附則

本規定由教務處負責解釋，自頒布之日起施行。

附件：

湘潭職業技術學院停課、調課、代課申請表

課 程 名 稱 班級人數及 所在院、部 停 課 調 課 審批意見

任 課 教 師 停、調、代課 時間、教室

理

由

代 課

代課人 被代課人

備

注

理

由 補課時間、地點

理

由 補課時間、地點

教學單位

教務處

注：課表排定一般不得隨意變更，遇有特殊情況需要停課、調課、代課者需要在2天前辦理申請、批準手續。

第四篇：排課、調課、停課和調換任課教師管理辦法

河北科技師范學院

關于排課、調課、停課和調換任課教師的管

理辦法

第一章 總 則

課堂教學是大學教學活動中最核心、最重要的環節。為科學、合理地組織各項教學活動，加強課堂教學環節的管理，維持正常的教學秩序，保證教學質量，結合我校教學管理的實際情況，特制定本辦法。

第二章 教學任務

第一條 教學計劃依據人才培養方案規定的開課門類、開課學期、開課時數要求確定。各院（系、部）在上一學期第八周前后組織制定下一學期的教學執行計劃。如因特殊原因需要對教學計劃中的課程或教學環節進行調整的，須按要求向學校申請核準后方可變更。

第二條 教學任務是由教務處每學期依據教學計劃下達給各教學單位的所要完成的當學期所有的教學內容，包括理論課程、實驗課程、教學（生產）實習、課程設計、畢業實習和畢業論文（設計）等教學環節。

第三條 各院（系、部）根據教務處下達的教學任務，按照《教學工作規程》中規定的有關要求認真落實任課教師及各種教學要求。

第四條 各單位依據教務處下發的教學任務及相關要求，及時將教學任務中的教學班、任課教師等相關信息錄入綜合教務管理系統。在錄入工作中，仔細對照培養方案及教務管理系統相關信息，認真校驗，保證數據的準確性和規范性。

第三章 排 課

第五條 課程表是教務處根據教學任務及教學工作歷，以課程門類和教學時數為依據編定的學期教學程序安排表，應嚴格遵循教學規律，按照“先難后易”、“先多后少”的原則進行編排。一般先排公共必修課，然后排專業課，最后排公共選修課，同時還要考慮到合班課優先、跨校區上課教師優先及因課程性質、類型需要優先安排等因素。

第六條 實行全天排課制度。一般理論課可以兩個行政班為一個教學單位，以兩節課為一個授課單元，單獨或合班授課；特殊課程確需連續授課者，經任課教師申請，所在單位教學負責人簽署意見并經教務處批準后，可連排三到四節；周學時超過四的課程，一般應間隔一天以上上課；本校教師可根據自己的工作安排申請提出上課時段，但不得指定具體上課時間。外聘教師確有特殊原因要求在指定時間內排課，可適當照顧，但不能造成學生上課的困難。

第七條 課程表排完后須經各院（系、部）教學秘書和任課教師復核確認，以保證課程表的準確無誤，科學合理。課程表確定后要保持穩定，一般不得隨意變動。院（系、部）因故— 2 — 變動課程表，須報教務處批準。變動結果由學生所在院（系、部）負責通知到相關任課教師和學生班級。

第八條 教學工作是高校的中心工作，教學是教師的最基本職責，任課教師遇到課程表安排的教學任務與其他工作沖突時，應優先保證課堂教學的順利進行。任課教師確因無法克服的客觀原因，無法執行原定課程表規定的授課任務時，應按照規定程序申請調課。

第四章 調課、停課及調換教師

第九條 調課是指任課教師因故不能按照課程表規定的時間上課，需要臨時或長期調整上課時間、地點等信息的確定性變更；停課是指任課教師所擔任的某門課程因故停止原定的全部或部分課程教學，而需要在其它時間另行安排的行為；任課教師因故不能繼續履行教學工作，需要及時調換任課教師。

第十條 教師申請調課、停課的條件

1.學校安排或批準的重大活動或國家法定節假日； 2.任課教師因公、因病、因事請假以及其他突發情況； 3.教學設施條件無法滿足教學要求或其他原因，必須調課才能解決等情況，任課教師可以申請調課或停課。

第十一條 教師申請調課、停課的審批程序 1.堅持“誰調課、誰辦理、誰通知”的原則。

2.由任課教師提出申請，登錄教務管理系統，填報停、調課相關信息，打印紙質版申請，經課程、學生所在院（系、部）

主管領導簽字同意后報送教務處審批。

3.停、調課申請須提前2天以上報教務處審批。因突發事件來不及辦理手續者，應采取電話或委托他人等方式先向院（系、部）請假，并提前通知到任課班級。任課教師所在院（系、部）應在兩天內到教務科補辦手續，否則按學校有關規定處理。

4.任課教師提出調課、停課申請的，由本人完成手續，并提前告知學生課程調整安排。外聘教師提出停、調課申請的，由聘請院（系、部）的教學秘書辦理相關手續，通知學生課程調整安排。學校統一調課或停課的，由院（系、部）教學秘書根據學校調整安排提前通知任課教師和學生。

5.學生班級組織的各種活動，一律不允許調課、停課。6.原則上同一教師一個教學班每學期申請調課的學時在4學時以內（含4學時），課時較多的課程的調課率不能超過10%，超過以上要求時，原則上不得調課。

7.教師調課之后應及時補課。補課應充分考慮教學規律，保證補課時間與正常上課時間保持一定間隔，避免集中補課。凡遇停課的課程，任課教師應及時調整授課計劃，在課程結束前補足相應學時。

第十二條 教師因病、因公出差、外出進修學習、工作變動、不具備繼續承擔該課程的教學能力或其它客觀原因，無法完成原定教學任務，需要調換任課教師。接課教師須具有上課資格并具有與原任課教師相近的專業背景。

第十三條 申請調換任課教師程序

— 4 — 1.開課院（系、部）填寫《教學情況變更申請表》，并由分管教學的院（系、部）領導簽署意見；

2.開課院（系、部）教學秘書前往教務處辦理相關手續； 3.教務處對調換任課教師申請進行審核并登記。

第五章 附 則

第十四條 教務處每學年發布一次各教學單位調課、停課、代課的人次數統計，并以此作為評價各教學單位教學管理質量及教學工作考核的依據之一。

第十五條 凡未經批準擅自停課、調課、調換任課教師或停課后未進行補課的，按《教學事故認定與處理暫行辦法》處理。

第十六條 本辦法由教務處負責解釋。

2017.5.25

第五篇：中國海洋大學本科課程排課及調、停課管理辦法

中國海洋大學本科課程排課及調、停課管理辦法

海大教字[2007] 38號

(2007年6月8日)

為維護課程表的嚴肅性、權威性，規范本科教學管理，穩定本科教學秩序，依據《中國海洋大學本科教學工作章程（試行）》，制定本辦法。

一、教務處根據教學計劃按學期組織編制本科課程表。

二、本科課程表按照遵循高等教育教學規律和有利于保證教學效果、有利于學生自主安排課程學習、有利于合理使用教學資源的原則進行編制。

三、編排課程表時，教務處會同各教學單位確定下學期開設課程、制定開課計劃。學生按開課計劃進行選課，教務處依據選課結果確定并印制課程表。

四、制定學期開課計劃以專業教學計劃為依據，原則上不得改變教學計劃中規定的課程、學時、學分和開課學期安排。如確需更改，須由課程設置單位提出申請，報教務處審批，課程調整申請書由教務處和課程設置單位分別存檔。

五、各教學單位要確保落實計劃開設的課程和授課教師。

六、課程原則上以兩個學時為一個授課單元，均勻安排在一個學期內。短學時課程可以集中安排在前半學期或后半學期，但前半學期和后半學期的課程安排總體上要均衡。每學期面向同一專業年級開設的專業課程在每一授課周內予以分散交錯安排，面向不同年級的課程或教學要求不同的課程不得合并成一門次課程。

七、課程表一經頒發，須嚴格執行，如確需調整課程，需在開學后第二周內由課程設置院系提出申請，報教務處審批。

八、課程表中已安排的課程，任課教師因特殊原因不能承擔該課程的授課任務，教學單位應負責另聘教師接替，報教務處審批。

九、教師不能按課程表規定的時間、地點授課，應至少提前一天辦理完成調課（或停課）手續。調整后的課程安排，由課程設置單位教學秘書負責通知學生。教師確因緊急情況不能在規定時間辦理調、停課手續，須報請課程設置單位教學秘書及時通知學生并報告教務處，事后補辦調、停課手續。

十、因臨時性工作或突發性事件需要進行全校性調、停課，須經分管校長批準后，由教務處負責實施。

十一、本辦法由教務處負責解釋。

十二、本辦法自發布之日起執行。