第一篇：阜陽市中考滿分作文-切斯特

切斯特·威廉·尼米茲

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切斯特·威廉·尼米茲 切斯特·威廉·尼米茲（Chester William Nimitz，1885年2月24日－1966年2月20日），美國海軍五星上將。第二次世界大戰太平洋戰爭期間擔任美國太平洋艦隊總司令及太平洋戰區盟軍總司令，指揮美軍及盟軍對抗日軍進攻及其後反攻。1945年9月2日代表美國在日本投降書上簽字。

中文名： 切斯特·威廉·尼米茲 職業： 軍人 外文名： Chester William Nimitz 畢業院校： 美國海軍學院 國籍： 美國 美國海軍作戰部

最高職務 ：

美國得克薩斯州的弗雷德里克斯長

出生地：

堡 所屬軍種： 海軍

出生日期：1885年

美國海軍五星上

軍銜：

逝世日期：1966年

將 目錄

人物簡介

人物生平

個人履歷

航空母艦會戰

事件背景

構建準備

拉開戰線

戰斗結果

瞭望塔作戰計劃

情況分析

戰斗打響

戰斗結果 戰后

人物評價

家庭

相關紀念

同名小說

圖書信息

內容簡介 作者簡介

目錄

精彩書摘 人物簡介 人物生平個人履歷

航空母艦會戰

事件背景

構建準備

拉開戰線

戰斗結果

瞭望塔作戰計劃

情況分析

戰斗打響

戰斗結果 戰后 人物評價 家庭 相關紀念 同名小說

圖書信息

內容簡介

作者簡介

目錄

精彩書摘 展開

編輯本段人物簡介

切斯特·威廉·尼米茲（英語：Chester William Nimitz，1885年2月24日－1966年2月20日）是一位美國海軍將領，最高軍階為五星上將。尼米茲早期以研究潛艦為主，而後成為美軍中柴油引擎技術的專家，太平洋戰爭爆發後，尼米茲擔任了美國太平洋艦隊總司令、太平洋戰區盟軍總司令等職務，主導對日作戰，軍事歷史學家艾德溫·帕爾瑪·霍利（Edwin Palmer Hoyt）因而評論：「海爾賽能在一場海戰中取勝，斯普魯恩斯能在一場戰役中取勝，而尼米茲能在一場戰爭中取勝。[1]」戰後，尼米茲擔任海軍作戰部長，一直至1947年退役為止。尼米茲於1966年逝世，是美國最後一名逝世的海軍五星上將。美國海軍為紀念尼米茲，而將其去世之後所建造的第一艘、也是當時最新銳的航空母艦尼米茲級核子動力航空母艦以他為名，也就是日後的尼米茲號航空母艦。此外，夏威夷檀香山有以他為名的尼米茲高速公路。

切斯特·威廉·尼米茲 編輯本段人物生平

1885年，尼米茲出生于美國德克薩斯州的弗雷德里克斯堡。1901年9月，尼米

尼米茲兩度榮登《時代周刊》封面人物(2張)茲考入安納波利斯的美國海軍學院。4年之后以優異成績畢業，赴戰列艦上實習。1907年1月實習期滿即獲海軍少尉軍銜，成為“帕奈”號炮艇艇長，同年7月又成為“迪凱特”號驅逐艦艦長。盡管曾因工作疏忽大意而受到警告處分，但仍于1909年越級晉升為海軍上尉并改任潛艇軍官，先后出任“潛水者”號、“甲魚”號、“獨角鯨”號等潛艇的艦長，晉升上尉。

1917年8月，尼米茲海軍少校由油料供應船副船長調任大西洋艦隊潛艇部隊司令羅比森的工程副官，受后者的影響而開始將主要精力集中到指揮和人事方面。1918年秋至1919年初，就任海軍作戰部潛艇設計委員會高級成員，此后出任“南卡羅來納號”戰列艦副艦長。1920年6月，奉命前往珍珠港修建潛艇基地。同年年底，晉升為海軍中校，就任基地司令兼第14潛艇分遣隊司令。

1922年，尼米茲進入海軍軍事學院深造。在聽課和演習之外，廣泛閱讀戰略戰術著作、戰爭史、海軍史和名人傳記，接受了以航空母艦為中心的環形編隊思想。尼米茲認為，這次深造比其他任何經歷都重要，為他后來在戰時擔負指揮工作奠定了基礎。1923年6月，尼米茲出任戰列艦艦隊司令羅比森的副官、助理參謀長和戰術官，在羅比森的支持下進行環形編隊試驗和演習。1925年10月，羅比森晉升為美國海軍總司令，尼米茲仍任其副官、助理參謀長和戰術官。

1926年秋，尼米茲調任伯克利的加利福尼亞大學海軍科學與戰術教授，組建海軍后備軍官訓練團。1928年1月，晉升為海軍上校。1929年6月，改任圣迭戈第20潛艇分遣隊司令。兩年之后升任圣迭戈驅逐艦基地司令。1934年出任“奧古斯塔”號重型巡洋艦艦長。

1935年，尼米茲調任海軍部航海局(現為人事局)局長助理。因航海局長經常不在辦公室而海軍部長又體弱多病，尼米茲經常代理局長職務并代行部長職權。1938年6月，尼米茲晉升為海軍少將。同年7月，出任第2巡洋艦分遣艦隊司令，稍后因病改任第1戰列艦分遣艦隊司令。

珍珠港事變后，根據羅斯福的指示，尼米茲于1941年12月17日晉升為海軍上將，赴

切斯特·威廉·尼米茲

珍珠港接替金梅爾海軍上將出任美國太平洋艦隊總司令。為了重建太平洋艦隊并戰勝日本海軍，尼米茲并未急于懲處失職人員，而是選拔重用英勇善戰的軍官（如哈爾西、斯普魯恩斯、特納、史密斯等），重建指揮系統以協調太平洋戰區的海陸空三軍力量，承接調撥給戰區的人員、武器和補給物資，參與華盛頓的最后決策以制定橫跨太平洋而戰勝日本的戰略計劃，親自籌劃切實可行的作戰行動。

1942年1月，在尼米茲的決策下，美國海軍的兩艘航空母艦組成聯合編隊，突襲了日軍控制的馬紹爾群島和吉爾伯特群島，一舉擊沉了日軍潛艇2艘、運輸船1艘和小型船只8艘，并炸毀了岸上的部分設施。這是“美國海軍在第二次世界大戰中的第一次得分”。它的成功，振奮了美軍的士氣。

1943年5月，盟軍決定沿中太平洋和西南太平洋兩條路線向日軍進攻，中太平洋作戰由尼米茲指揮，西南太平洋作戰由麥克阿瑟指揮，以逐島進攻為基本戰略。11月20日，尼米茲下令發起吉爾伯特群島戰役。由于美軍炮火準備時間太短和日軍防御工事極為堅固，美軍耗時3天、犧牲1300人才攻占塔拉瓦島。有鑒于此，尼米茲決定改逐島作戰方針為越島作戰方針，即對某些島嶼圍而不打(使之困死)，越過這些島嶼而進攻關鍵性島嶼。是年年底，太平洋戰場的戰略主動權完全轉歸盟軍。

尼米茲將下一個作戰目標指向馬紹爾群島的心臟。作戰始于1943年12月31日。此役注意足夠的炮火準備，并一再運用奪取日軍機場而壓制周圍地區的戰術，戰役于次年2月結束。此后，尼米茲決定不對5萬日軍堅固設防的持魯克群島發起突擊而先用航空母艦艦載機實施猛烈轟擊，然后繞過該島前進。接著，尼米茲鋒芒直指馬里亞納群島。1944年3月，美軍炮擊帕勞群島，6月15日，開始在塞班島登陸。日本聯合艦隊趕來對陣，損失3艘航空母艦和315架飛機。7月9日．美軍以傷亡1.65萬的代價攻陷塞班島，殲敵約3萬。

尼米茲和麥克阿瑟之間曾就此后作戰方向發生爭執。前者主張先獲得棉蘭老島空軍基地，孤立呂宋，進攻臺灣和中國沿海，繼而打擊日本本土；后者則主張迅速攻占菲律賓并獲得參謀長聯席會議的支持。尼米茲派哈爾西率第3艦隊參加解放菲律賓的作戰。

1944年12月，尼米茲晉升為海軍五星上將。到1945年初，太平洋日軍傷亡和被困人數約為75萬，共損失19艘航空母艦、12艘戰列艦、34艘巡洋艦和125艘潛艇。

攻克硫黃島之后，1945年4月1日，尼米茲命令向沖繩島發起突擊，守島日軍殊死抵抗，“神風”攻擊隊則向美軍艦船發動自殺性進攻。6月22日，該島陷落。美軍傷亡近5萬，日軍傷亡近12萬。

日本宣布無條件投降之后，1945年9月2日，尼米茲代表美國參加日本投降儀式。戰爭期間，尼米茲獲得3枚優異服務勛章，10月5日被美國政府定為“尼米茲日”。

1945年11月，尼米茲出任美國海軍作戰部長，繼續強調海軍的重要性。1947年11月任期屆滿卸任。與波特合著有《海上力量：海軍史》和《大平洋的勝利：海軍的抗日戰爭》。1966年2月20日，尼米茲病逝于美國舊金山。

編輯本段個人履歷

切斯特·威廉·尼米茲

1885年2月24日 出生于得克薩斯州弗雷德里克斯堡的德國后裔家庭

1901年9月7日 考入安納波利斯海軍軍官學院

1905年1月 以優異成績畢業，開始在“俄亥俄”號戰列艦實習，獲少尉軍銜

1908年 任“迪凱特”號驅逐艦艦長

1909年 分配到潛艇部隊任職

1913年4月 與凱瑟琳·布·弗里曼結婚

1913年5月 赴德國學習工程技術

1913年7月 任“莫米”號油輪輪機長

1917年8月 調大西洋艦隊潛艇部隊任技術助理一職，升為海軍少校。

1918年 隨潛艇部隊赴地中海和大西洋水域參加第一次世界大戰

1920年 奉命建造珍珠港基地，升為海軍中校

1922年 進入海軍軍事學院深造，獲上校軍銜

1926年 任加利福尼亞大學伯克利分校海軍軍官后備訓練團教官

1929年 任圣迭戈基地第20潛艇分隊司令

1931年6月 任“參宿七星”號驅逐艦艦長

1933年任“奧古斯塔”號重巡洋艦艦長

中途島海戰

1935年 任海軍航海局局長助理

1938年6月 任圣迭戈第2巡洋艦支隊司令

1938年6月 升為海軍少將

1938年8月 任第1戰列艦支隊司令

1939年1月 任第7特混艦隊司令

1939年4月 任海軍部航海局局長

1941年12月15日 任太平洋艦隊總司令

1941年底－1944年底 指揮珊瑚海、中途島、所羅門群島、萊特灣等海戰和登陸戰

1944年12月19日 升為海軍五星上將

1945年9月2日 代表美國出席日本投降簽字儀式

1945年10月5日 美政府命名該日為“尼米茲日”

1945年12月15日 任海軍作戰部部長

1947年12月 退出軍職

1949年4月 任聯合國克什米爾問題督察員

1951年 出任聯合國“友好大使”

1953－1961年 任加利福尼亞大學董事

1966年2月20日 病逝于舊金山

編輯本段航空母艦會戰 事件背景

1942年后，尼米茲又開始策劃對日本首都東京的空襲行動。這一計劃因困難重重，在2月份曾被束之高閣。存在的主要問題是，美軍所有太平洋基地均離東京過遠，實施這一計劃只有依靠航空母艦，而航空母艦上的轟炸機航程又很有限。發動這樣一次襲擊，航空母艦過于靠近日本機場十分危險。陸軍建議使用B－25型遠程中型轟炸機，詹姆斯·H·杜立特中校訓練了從航空母艦甲板上起飛的16名機組人員。經過審慎研究，決定用航空母艦把轟炸機運至日本以東500海里的區域，飛機空襲東京和其他日本城市后，到中國沿海機場降落。于是，從大西洋調來了新航空母艦“大黃蜂”號以搭載舊金山附近阿拉米達機場的B－25型

切斯特·威廉·尼米茲

轟炸機。而“大黃蜂”號因為在飛行甲板上裝載了陸軍轟炸機，不能再用它的飛機進行偵察巡邏．需要另一艘航空母艦將其護送到日本海域。4月18日，16架B－25轟炸機滿載炸彈從“大黃蜂”號甲板上騰空而起，在短短幾小時內，飛抵東京、名古屋、橫須賀、神戶等城市上空，投下炸彈和燃燒彈后順風直飛中國。空襲日本雖未取得重大的直接成果，卻從心理上打擊了日本的囂張氣焰，振奮了美國的民心士氣。在日本，億萬臣民目瞪口呆，天皇裕仁深感震驚，山本五十六再三請罪。在美國，朝野上下大受鼓舞，悲觀情緒一掃而光。為防止類似空襲事件再次發生，日軍統帥機關緊急將大批戰斗機群調回國內保衛本土。侵華遠征軍還派遣由53個營組成的討伐隊前去掃蕩杜立特轟炸機群降落的中國江浙一帶。

構建準備

鑒于珍珠港事件的教訓，尼米茲大力加強太平洋艦隊情報機構的建設。情報機構設法從被擊毀的日本潛艇中找出日本海軍密碼本，致使日本海軍的電文得以破譯。通過情報破譯，尼米茲得知日軍企圖攻占圖拉吉島并進而奪取新幾內亞的莫爾茲比港，參戰兵力包括由2艘航空母艦、3艘重巡洋艦和6艘驅逐艦組成的突擊部隊，由1艘航空母艦、4艘重巡洋艦和1艘驅逐艦組成的支援掩護部隊，以及由1艘巡洋艦和6艘驅逐艦護航的登陸部隊。為了迎擊日軍，尼米茲將2艘航空母艦、8艘巡洋艦和11艘驅逐艦緊急編成特混艦隊，由弗萊徹海軍少將指揮前往珊瑚海。此次作戰由艦載飛機進行，雙方的水面艦艇互不照面，故珊瑚海戰役可謂第一次航空母艦會戰。

拉開戰線

戰役從5月3日日軍攻占圖拉吉島開始。次日，日軍分乘14艘運輸船由l艘輕巡洋艦和6艘驅逐艦護航，駛往莫爾茲比港；美國“約克敦號”航空母艦的艦載機攻擊圖拉吉，擊沉驅逐艦1艘、毀傷其他艦船數艘，導致日本航空母艦機動部隊南下。7日，日本機群擊毀美國1艘驅逐艦、重創1艘油料船，美國機群則擊沉日本“祥鳳號”輕型航空母艦。8日，美國“列克星敦號”航空母艦被日本機群擊沉，尼米茲命令美軍撤離戰場。珊瑚海海戰，美國的直接損失較日本為大，但是，尼米茲挫敗了日本攻占莫爾茲比港的企圖，使日本的2艘航空母艦無法及時恢復戰斗力（其中之一未能參加中途島戰役）、對后來美國在中途島的勝利產生了積極影響。

根據對大量情報的分析，尼米茲判斷中途島將成為日軍的作戰目標，決心適時組織反擊作戰。他將僅有的2艘航空母艦“企業號”和“大黃蜂號”從南太平洋調往夏威夷，編組兩支特混艦隊，開往中途島東北200海里處隱蔽待機（后來緊急修復的“約克城號”航空母艦亦趕來參戰）；向中途島增派B-17“空中堡壘”轟炸機、B-25轟炸機、俯沖轟炸機和戰斗機；將潛艇全部部署在中途島西北海域，于5月14日命令太平洋艦隊進入全面戰備狀態。5月25日，情報機構甚至破譯了日本聯合艦隊的作戰計劃。尼米茲命令加強空中搜索，力爭先機制敵。6月4日，美機先發現日本艦隊，開始交戰。

戰斗結果

日本參戰部隊有機動艦隊、主力艦隊、中途島攻擊艦隊、北方艦隊和先遣艦隊，擁有各種戰艦約160艘；美國參戰部隊為航空母艦攻擊艦隊，下轄第16特混艦隊、第17特混艦隊和第11特混艦隊，擁有各種戰艦約50艘，力量對比處于劣勢。日機轟炸中途島使美軍遭受重大損失，美機則擊沉日本2艘航空母艦。6月5日，中途島海戰結束。美國損失“約克敦號”航空母艦、l艘驅逐艦、150架飛機和307名官兵；日本損失4艘航空母艦、1艘重巡洋艦、322架飛機和3500名官兵，1艘戰列艦和2艘驅逐艦受創。尼米茲情不自禁地宣稱：“先生們，今日已報珍珠港之仇！” 編輯本段瞭望塔作戰計劃 情況分析

尼米茲和金決定實施以攻占瓜達卡納爾島和圖拉吉島為目標的“瞭望塔”作戰計劃，通稱瓜達卡納爾戰役。1942年8月7日，美國海軍陸戰隊在圖拉古島和瓜達卡納爾島的登陸作戰獲得成功，但掩護登陸的特混艦隊在日本海軍的攻擊下被迫撤離。在隨后的薩沃島作戰中，美國海軍失利，損失4艘巡洋艦和1000余名水兵。為了收復瓜達卡納爾島，日軍動用人稱“東京快車”的驅逐艦運送陸軍增援部隊。該島美軍則固守待援。8月24日至25日，東所羅門群島作戰展開，美國艦載機擊沉日本“龍驤號”航空母艦，日本艦載機則重創美國“企業號”航空母艦和1艘驅逐艦。10月8日，尼米茲任命哈爾西接替戈姆利任南太平洋戰區最高司令以改善戰場指揮。10月26日，兩方在圣克魯斯島海域交戰，美國損失“大黃蜂號”航空母艦和74架飛機，日本僅有2艘航空母艦略受創傷、損失100架飛機，美國再次遭到戰術性失利。瓜達卡納爾島爭奪戰更趨激烈。11月12日晚至13日，瓜達卡納爾島海域發生巡洋艦大戰，美國損失近1000名官兵和2艘巡洋艦，另有2艘巡洋艦受創，日本損失1艘巡洋艦。14日，美國海軍向日本運輸艦隊發起反擊。15日，瓜達卡納爾島海域發生戰列艦交戰，日本損失2艘戰列艦、l艘重型巡洋艦、3艘驅逐艦、11艘運輸艦和幾十架飛機，聯合艦隊再也不能以如此沉重的代價去支援陸軍的作戰行動了。1943年2月，瓜達卡納爾島日軍被迫撤離。瓜達卡納爾戰役的勝利，標志著盟軍在太平洋戰場開始由戰略防御態勢轉為戰略進攻態勢。但是，在1943年6月以前，日本聯合艦隊仍占據力量優勢，擁有10艘航空母艦(艦載機480架)、9艘戰列艦、30艘巡洋艦、98艘驅逐艦，但艦載機飛行員傷亡過多；美國太平洋艦隊僅有3艘航空母艦(艦載機217架)、6艘戰列艦和25艘巡洋艦。

戰斗打響

1943年5月，盟軍決定沿中太平洋和西南太平洋兩條路線向日軍進攻，中太平洋作戰由尼米茲指揮，西南太平洋作戰由麥克阿瑟指揮，以逐島進攻為基本戰略。11月20日，尼米茲下令發起吉爾伯特

切斯特·威廉·尼米茲(美)[1] 群島戰役。由于美軍炮火準備時間太短和日軍防御工事極為堅固，美軍耗時3天、犧牲1300人才攻占塔拉瓦島。有鑒于此，尼米茲決定改逐島作戰方針為越島作戰方針，即對某些島嶼圍而不打(使之困死)，越過這些島嶼而進攻關鍵性島嶼。是年年底，太平洋戰場的戰略主動權完全轉歸盟軍。

尼米茲將下一個作戰目標指向馬紹爾群島的心臟。作戰始于1943年12月31日。此役注意足夠的炮火準備，并一再運用奪取日軍機場而壓制周圍地區的戰術，戰役于次年2月結束。此后，尼米茲決定不對5萬日軍堅固設防的特魯克群島發起突擊而先用航空母艦艦載機實施猛烈轟擊，然后繞過該島前進。接著，尼米茲鋒芒直指馬里亞納群島。1944年3月，美軍炮擊帕勞群島，6月15日，開始在塞班島登陸。日本聯合艦隊趕來對陣，損失3艘航空母艦和315架飛機。7月9日．美軍以傷亡1.65萬的代價攻陷塞班島，殲敵約3萬。

尼米茲和麥克阿瑟之間曾就此后作戰方向發生爭執。前者主張先獲得棉蘭老島空軍基地，孤立呂宋，進攻臺灣和中國沿海，繼而打擊日本本土；后者則主張迅速攻占菲律賓并獲得參謀長聯席會議的支持。尼米茲派哈爾西率第3艦隊參加解放菲律賓的作戰。

1944年12月，尼米茲晉升為海軍五星上將。到1945年初，太平洋日軍傷亡和被困人數約為75萬，共損失19艘航空母艦、12艘戰列艦、34艘巡洋艦和125艘潛艇。

戰斗結果

攻克硫黃島之后，1945年4月1日，尼米茲命令向沖繩島發起突擊，守島日軍殊死抵抗，“神風”攻擊隊則向美軍艦船發動自殺性進攻。6月22日，該島陷落。美軍傷亡近5萬，日軍傷亡近12萬。

日本宣布無條件投降之后，1945年9月2日，尼米茲代表美國參加日本投降儀式。戰爭期間，尼米茲獲得3枚優異服務勛章，10月5日被美國政府定為“尼米茲日”。

編輯本段戰后

戰后，尼米茲因為在對日作戰中的勝利而受到美國民眾熱烈的歡迎，深知宣傳之效的新任海軍部長詹姆斯·佛萊斯特也將尼米茲塑造成海軍的國家英雄，包括在1945年10月5日定為“尼米茲日”、在舊金山接受榮譽市鑰和于國會進行演說等等。尼米茲之后要求接替金恩擔任美國海軍作戰部長，佛萊斯特則予以反對，不單是認為尼米茲與金恩一樣頑固，也認為前者的能力應用于戰區指揮。尼米茲仍非常想要該職位，在其運用宣傳手腕下，佛萊斯特最終妥協，只要同意任期為兩年（一般為四年）、人事他要同意、必須同意海軍部組織概念，尼米茲接受了這些條件。1945年11月20日，杜魯門宣布尼米茲接替金恩，成為海軍作戰部長，斯普魯恩斯則接替其太平洋艦隊司令職務。

二次大戰一結束，尼米茲就面臨了美軍中海軍因為核武時代的來臨而要面臨的削減，深知海軍重要性的羅斯福已逝世，換上了主張核子武器實用性的杜魯門，他曾暗示了海軍地位將會下降的未來，如稱贊馬歇爾“成功地使海軍愿意與陸軍合作。”尼米茲則到處巡回演說，爭取海軍之地位以及其不可取代的性質。如杜立德就曾說過：“航母能移動，也會沉，當我們擁有航程極長的飛機時，就不再需要航母。”杜立德也要求成立獨立的空軍，地位將要與海軍與空軍相等，尼米茲表示反對，他認為這和獨立的潛艇部隊一樣沒有道理。另外，尼米茲還要面對此時軍部內要求將海軍與陸軍并入同一部門的聲浪，他反對這種將限制海軍發展、令其降低國家防御的角色。

在尼米茲擔任作戰部長期間，前納粹德國海軍總司令卡爾·鄧尼茨接受了紐倫堡大審，起訴其發動無限制潛艇戰的罪名，尼米茲應其律師之要求，提供一份美軍亦在對日戰爭中使用同樣作法的證詞，到最后雖然判定鄧尼茲該罪名成立，但并未針對該罪名而受罰。尼米茲也于短短的任期中測試核武器對海軍的打擊力，主持了十字路口行動，另外還支援了核動力潛艇的開發。

1947年12月15日，尼米茲卸除了海軍作戰部長職務。雖然美國國會所授予的五星上將軍銜可使他永不退休，但尼米茲決定離開海軍（雖然有掛名“海軍特別助理”，但幾乎不會有人來請教幫忙），他后來在1948年至1956年期間擔任了加利福尼亞大學的校董，在1949年3月21日被任命為聯合國的克什米爾事務委員會公民投票監察長，協助調停印巴之爭，但由于印度和巴基斯坦關系惡化，并未能進行。另外，尼米茲也協助日本維護東鄉元帥的遺產—三笠號戰列艦，并在后來撰文提醒日本人對馬海峽之戰對他們海軍歷史的重要性，尼米茲將該文稿費所得的56美金（相當于2萬日圓）捐出，鼓勵日本人重修三笠號，還獲得了其海上自衛隊的感謝。在1961年5月27日的日本海軍節，三笠號重新修整完成，尼米茲以榮譽貴賓身份受邀，但他并未出席，反而寄信寫道：“最誠摯地祝福，給所有那些愛國的日本人，它們將協助恢復這艘著名的軍艦。……一位極大的仰慕者與信徒，切斯特·尼米茲”；尼米茲也將其撰寫的《海權》（Sea Power）一書的所得10萬日圓，捐贈給了東鄉神社的重建工程[153]，這本書后來在日本發行時，改名為《尼米茲的太平洋海戰史》（ニミッツの太平洋海戦史），成為了暢銷書。

1963年10月，尼米茲診斷出脊髓關節炎病狀，雖然手術成功，但尼米茲后又罹患了肺炎，到了12月，又再有輕微的中風與心臟衰竭。1966年1月，他離開了位在奧克蘭的美國海軍醫院（橡樹山莊），回到他的海軍宿舍。1966年2月20日，尼米茲逝世，享年80歲，政府為其國葬，并照他生前意愿，葬于加利福尼亞州布魯諾的金山國家公墓，與斯普魯恩斯、屠納及洛克伍德同葬一處。

編輯本段人物評價

1945年11月，尼米茲出任美國海軍作戰部長，繼續強調海軍的重要性。1947年11月任期屆滿卸任。與波特合著有《海上力量：海軍史》和《太平洋的勝利：海軍的抗日戰爭》。1966年2月20日，尼米茲病逝于美國舊金山。在最后的彌留之際，尼米茲上將要求死后葬禮從簡，并把他埋葬在太平洋岸邊的夏威夷的國家公墓里。因為這位來自深山的海軍上將，希望在公墓里可以朝夕不停地眺望他曾經創造出蓋世偉業的蔚藍色太平洋。

為了紀念尼米茲，美國把70年代開發的一級核動力航空母艦以尼米茲命名，該級航母共十艘，是世界上最大、最先進的航母。

尼米茲級的首艦即尼米茲號核動力航空母艦。該級核動力航母中，只有有三艘不是以美國前總統名字命名的，分別是尼米茲號、卡爾·文森號、約翰·斯坦尼斯號。

編輯本段家庭

尼米茲于1913年娶了凱塞琳·凡斯·佛里曼（Catherine Vance Freeman，生于1892年3月22日，卒于1979年2月1日）為妻，并有4個子女：

凱塞琳·凡斯，昵稱“凱特”（Catherine Vance “Kate”，生于1914年）

小切斯特·威廉·尼米茲，昵稱“切特”（Chester William “Chet”, Jr.，生于1915年2月17日，卒于2002年1月2日）

安娜·伊麗莎白，昵稱“南希”（Anna Elizabeth “Nancy”，生于1919年，卒于2003年）

瑪莉·孟生（Mary Manson，生于1931年1月17日，卒于2006年2月27日）

凱塞琳于1934年畢業于伯克利加州大學，成為華盛頓哥倫比亞特區公共圖書館職員，而后嫁給了美國海軍軍官詹姆斯·湯馬斯·雷（James Thomas Lay，生于1909年，卒于2001年）。

小尼米茲則在1936年畢業于美國海軍學院，一直服役于潛艇部隊，直到1957年以少將軍階退休，領有海軍十字勛章。他于1969至1980年間擔任珀金埃爾默公司的董事長。

安娜則成為了蘭德公司里的一位經濟專家，從1950年代初期一直服務30年后退休。

瑪莉則成為了道明會的成員，而后在加州多明尼克大學教導生物學16年，還擔任了學院院長11年、代理校長1年以及研究機構副總裁13年，她于2006年死于癌癥。

編輯本段相關紀念

“美國偉人”系列郵票，50分錢上的圖案為尼米茲的肖像。

超級航空母艦的尼米茲級核動力航空母艦以其命名，首艦即為“尼米茲號”，自1975年起陸續建造了10艘，是目前已服役軍艦中排水量最大者，也是目前被認為戰力最強大的軍艦。

尼米茲基金會，成立于1970年，其提供了美國太平洋戰爭國立博物館資金。

尼米茲高速公路（即880號州際公路），路段位于舊金山灣區、自奧克蘭至圣荷西。因為在尖峰時間交通十分擁擠，而被當地人取了“臟亂的尼米茲”（The Nasty Nimitz）的昵稱。

尼米茲冰川，為美國南極洲命名咨詢會（US-ACAN）以尼米茲所命名的一條冰川，在尼米茲海軍作戰部長任內，曾進行過海軍大規模南極觀測行動—高跳行動（Operation Highjump）。

尼米茲大道，為圣迭戈諾馬岬鄰近的一條大道。

尼米茲營，成立于1955年，為圣迭戈的一間新兵招募營。

尼米茲公路，為夏威夷檀香山機場附近的92號公路。

尼米茲圖書館，為美國海軍學院的主圖書館。加州伯克利的海空軍后備軍官訓練學校也有一個被命名為尼米茲的圖書館。

西弗吉尼亞州薩默斯亦有一個“尼米茲鎮”。

在夏威夷檀香山與加利福尼亞州森尼韋爾各有一所“尼米茲小學”。

得克薩斯州圣安東尼奧與敖德薩、加利福尼亞州漢廷頓公園各有一所“尼米茲中學”。

尼米茲丘，為前關島海軍指揮部據點。

尼米茲公園，位于日本美軍艦隊佐世保基地內的一個小型游樂園。

[2]

編輯本段同名小說 圖書信息

尼米茲 [3]

作 者：（美）波特著蔣愷等譯

叢 書名：外國著名軍事人物傳記叢書

出版 社：中國人民解放軍出版社

ISBN：9787506514071

出版時間：2005-04-01

版 次：1

頁 數：495

裝 幀：平裝

內容簡介

本書是美國海軍五星上將，第二次世界大戰中美國和日本海上戰爭的主要指揮者切斯特·威廉·尼米茲（1885-1966）的傳記。尼米茲1905年畢業于美國安納波里斯海軍校。曾任潛艇艇長、潛艇大隊大隊長、“主力艦隊”及“合眾國艦隊”助理參謀長、海軍后備役軍官訓練團團長、潛艇部隊長、后備役驅逐艦部隊及巡洋艦長、戰列艦大隊大隊長兼第7特混編隊指揮官、海軍航海局和海軍人事局局長。珍珠港事件爆發后，于1941年12月31日任美國太平洋艦隊總司令。翌年4月兼任太平洋戰區總命令。為美軍消滅日本海上力量，爭取對日作戰的最后勝

作者簡介

E.B.波特是美國海軍軍官學校研究海軍史的教授，也是尼米茲的生前好友。

目錄

前言/1

第一章 委以重任/1

第二章 移民后裔/17

第三章 固守防線/34

第四章 戰略家的經歷/54

第五章 珊瑚海的對抗/71

第六章 保衛中途島的戰備/89

第七章 中途島之戰/104

第八章 切斯特和凱瑟琳/124

第九章 上升的明星/140

第十章 戰術家和教官/156

第十一章 在“參宿七星”號和“奧古斯塔”號艦上/173

第十二章 海軍將官/187

第十三章 進攻瓜達爾卡納爾島/199

第十四章 收復瓜達爾卡納爾島/230

第十五章 尼米茲和他的參謀部/25 精彩書摘

尼米茲上將在專橫跋扈的美國艦隊總司令歐內斯特·丁·金上將和尼米茲本人手下那些固執自信、出言不遜的部屬之間充當了中間人和調解人。新聞界給其中的三個人取綽號為：哈爾西“公牛”、特納“怪物”、史密斯“瘋子”。尼米茲把這些意志堅強和其他一些像他們一樣的人聚在一起，組成了歷史上最有戰斗力的班子之一。

他在事業上之所以能取得成就，一個原因是因為他對事物具有驚 人的預見力。這種才能，從他在30年代中期同兒子(當時是美國海軍軍官學校的學員)的一次談話中所作的預言就可以明顯看出。當時，小切斯特問他："爸爸，你在海

第二篇：阜陽市中考滿分作文-作文

我過年

每次過年，家里都忙得不可開交。

春節前好幾天，家家戶戶都忙著貼春聯，買年貨。而我們家也忙著收拾屋子，準備過春節。

日子一天天過去了，終于等到了大年三十。清晨，我剛起床，就聽到外面噼里啪啦放鞭炮的聲音。

傍晚，太陽慢慢躲到山后，閉上了眼睛。給大地蒙上了一層黑紗。

晚上，燈火通明，萬家歡樂。外婆邀請我們一家和弟弟一家，高高興興地為在餐桌旁吃年夜飯，聊聊過去一年的收獲。

吃完團圓飯后，大人們圍在電視機前看著節目，而我和弟弟早已跑到樓下放鞭炮了。

我們把一串鞭炮掛在樹上，用打火機點燃信子，鞭炮開始響了起來，噼噼啪啪，噼噼啪啪，噼噼啪啪……足足響了三四分鐘！

接著，我們又點燃了一個煙花筒，噴出來的煙花五光十色，漂亮極了！

我們又把所有的鞭炮都試了一遍，各式各樣，讓人目不暇接。大約八點鐘，中央電視臺的《春節聯歡晚會》開始了，我和弟弟便跑上樓去看電視，窗外還不時傳來震耳欲聾的鞭炮聲。

晚會的節目都非常精彩，有悅耳動聽的歌曲；有美輪美奐的舞蹈；還有幽默風趣的小品。而最精彩的就要數劉謙的魔術了。從鏡子里喝咖啡，鏡子里的名字變倒了。更讓人驚奇的是從鏡子

里居然伸出一只手來！真是太不可思議了！

看到了十點鐘，弟弟忍不住對小姨說：“媽媽，我想睡覺。”“我也想！”我忍不住說道。爸爸說：“先去睡一會兒吧。”于是，我和弟弟拖著疲憊的身子爬到床上，倒頭便睡。

睡了大約有兩個小時之后，已經是零點鐘了，我被新年的炮聲吵醒。翻身下床，跑到弟弟睡覺的房間，一把推醒他：“快醒醒，快醒醒！已經零點了，快去看煙花吧！”

我和弟弟飛快地跑到陽臺上，看見爸爸拿著兩個煙花筒，對我們說：“你們可算醒了，快點燃新年的煙花吧！”說完，便把兩個筒給我們，一個給弟弟，一個給我。

我打開窗戶，掏出打火機，點燃了新年的煙花。煙花筒里噴出一朵朵花，射向天空。

過了一會兒，天空上有閃爍著其他的煙火，它們有的如一串串珍珠；有的如一顆顆流星；有的如一朵朵蓮花；有的如一條條瀑布，讓我眼花繚亂。一朵朵光芒四射、燦爛無比的煙花，在天空中飛舞著、閃耀著。這些煙花把夜空變得光彩奪目。我忍不住對著窗外大喊：“過年啦！”

這個春節，真是熱鬧非凡！我忍不住想起了宋朝王安石的《元日》：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。天門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。

第三篇：阜陽市中考滿分作文-一諾千金

一諾千金

我做男孩時曾遇上一個女生開口問我借錢，而且張口就是借兩元錢，在當時，這相當于我兩個月的零花錢。我有些猶豫，因為人人都知道那女生家很貧窮，他母親仿佛是個職業孕婦，每年都為他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的形象不外乎兩種：一是腹部隆起行走蹣跚；另一種是剛生產完畢，額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門口曬太陽。

我的為難令那女生難堪，她低下頭，說那錢有急用，又說保證五天內歸還。我不知道怎么來拒絕她，只得把錢借給了她。

時間一天一天過去，到了第五天，女生竟沒來上學。整個白天，我都在心里責怪他，罵她不守信用，恍恍惚惚的總想哭上一通。

夜里快要睡覺時忽然聽到窗外有人叫我，打開窗，只見窗外站著那個女生，她的臉上淌著汗，手緊緊攥著拳頭，啞著喉嚨說：“看我變戲法！”他把拳頭擱在窗臺上，然后突然松開，手心里像開了花似的展開了兩元錢的紙幣。

我驚喜地叫起來，她也快活地笑了，仿佛我們共同辦成了一件事，讓一塊懸著的石頭落了地。她反復說：“我是從旱橋奔過來的。”

后來，從那她生的獲獎作文中知道，她當時借錢是急著給患低血糖的母親買葡萄糖，為了如期歸還借款，她天天夜里到北站附近的旱橋下幫菜家推菜。到了第五天拂曉他終于攢足了兩元錢，乏極了，就倒在橋洞中熟睡，沒料到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔，所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。

那是我和那個女生的惟一的一次交往，但它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優秀”“守信用”這類的字眼，總會聯系上她，因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴謹。

那個女生后來據說果然成就了一番事業。許他早已遺忘了我們相處的這一段，可我總覺得那是她走向成功的源頭。

一諾千金看來只是一種作風，一種實在，一種牢靠，可它的內涵涉及到對世界是否鄭重。誠摯、嚴謹的人做人做事自然磊落、落地生根，一言既出，駟馬難追。那種準則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想和精神、正氣在其中。

然而處在大千世界，有著太多隨意許諾，卻從不兌現的人。那種人較之于一諾千金的人似乎活得輕松。可惜，這種情景不會長久，一個人失信多了，她的諾言也就被當成戲言，大打折扣，全面降價。且不說別人會怎樣看輕他，就是她自己，那種無聊、倦怠都會漸漸襲上心。人一沾上那種潦倒的氣味，做人的光彩就會大為遜色。

去年秋天的一個傍晚，天降大雨，那是場罕見的傾盆大雨，我打著傘去車站接一個朋友，我們曾約定，風雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面，倒是看到一個少年，沒帶傘，抱著肩瑟瑟地站在車牌邊守候。我把傘伸過去，他感激地說謝謝，告訴我說，他也是在這兒等一個朋友。車一輛一輛開過，雨在傘邊上形成有一道道雨簾，天地間白茫茫的，怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說，他們也許不會來了，可少年固執地搖搖頭。又來了一輛車，突然，車上跳下一個少年，無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下躥了出去，兩個人熱烈地擊掌問候，那份快樂是如此坦蕩無愧，相互的欣賞流淌在那一 擊中，讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。

我終于未能等到我的那份欣喜。當我失望而歸，卻在家接到朋友的電話。她說雨實在太大，所以……我想說，當時約定時為何要說風雨無阻，區區風雨又何足畏懼。不過，我什么也沒說，只是輕輕地掛斷了電話。因為對于并不怎么看重諾言的人，她會找出一千條為自己開脫的理由，而我，更愛騰出時間想想那兩個相會暴雨中的少年。

第四篇：阜陽市中考滿分作文

2010年中考滿分作文

總想為你唱支歌，因為是你，一直影響著我；總想為你唱支歌，因為是你，教會了我許多；總想為你唱支歌，因為是你，為我撐起一片充滿愛的藍天……

還記得，“那是我小時候，常坐在父親肩頭，……”你的雙手緊握著我的小手，我只覺察到你的那雙手比我的手大出了許多；還記得，某個嚴冬的夜晚，寒風里飄舞著雪花，你背著我，一步一步，從大伯家走回家，地上的積雪在你的腳下“嚓嚓”的響，我當時只隱隱地有這樣的意識：你的肩膀，該承載了很重的重量；還記得，以前，我們總一齊高歌，低沉與激越的歌聲交織，飄蕩在那些動人的日暮，我似乎感到了些許幸福，畢竟，唱歌是我極愛做的事；還記得，我讀初三的時候，你按時在每個周末給我送飯，因為我懶得回家。有一次，不知道你為什么沒有來，而是三個哥哥給我買了很多東西，他們說你和媽媽走親戚去了，我當時覺得很奇怪，這應該不是你的作風啊！然而，終于，我還是知道了事實，因為我某天回家，碰到了正準備騎車出去的媽媽，從她驚慌的眼神中，我看出，一定發生了什么事！你生病了，已經住了好幾天院，這是你和媽媽瞞著的事實，當時我只知道自己的心如針刺一般痛。接下來的考試，我，意外地退出了年級光榮榜。到這個時候，我才知道，你對我的重要。中考，我如愿以償地被縣重點高中正式錄取。這支歌，我給了它一段很“漂亮”的前奏，然而，它的發展很不“怡人”。

自高一開始至高一結束，我的成績直線下滑了九百多名，望著你的眼神，我感覺怪怪的，曾經的自豪已經消失得無影無蹤，而是充滿了擔心與疑惑。我想，你是否會問我：“這些日子你在做什么？在想什么？你是不是已經忘記了自己的夢想？”然而，你對我并沒有說許多，只是重復了不知道重復過多少次的那三個字——“努點力！”

到現在，我才真正感到那三個字的份量。

轉眼就進入了高二，我輾轉反側還是五心不定地選擇了理科，而我的理綜根本就差得一塌糊涂，成績在很長一段時間里不見起色，我沒有了學習的熱情，似乎有點想放棄，可又心有不甘，于是，就這樣猶豫著，徘徊著，我變得有點悲觀了，也有點叛逆了。接下來就有了第一次，第一次那么明顯地與你“對抗”，我以為，你會動手，因為你的脾氣并不好，然而，你沒有，像一直鼓勵我，給我自信，給我堅持下去的勇氣。

當然，我選擇了堅持。同時，我給你寫了一封長信，向你鄭重提出：別管我！我沒有想過你看到這樣的字眼時是何種心情，沒有想過你的心是不是會很痛，全然沒有顧及你的感受！你果然沒有怎么管我，你說你充分相信我，說我永遠是你的驕傲。你還說，讓我自己發展。我想，現在的我真的懂事了，懂得了你對我深沉的愛，懂得了父愛的博大！想起了劉和鋼演唱的《父親》，投入的表情，感人的歌聲，震撼了我的心。“想想你的背影，我感受了堅韌；撫摸你的雙手，我摸到了艱辛；……聽聽你的叮囑，我接過了自信；凝望你的目光，我看到了愛心……”。

我親愛的父親，感謝你給我自信，教我堅強，讓我保持一顆平靜的心！兒只有輕歌一曲和淚唱！

2010年山東濟南中考滿分作文

幾點釋然在心頭

早上起來，兩只成繭再次閃亮登場，一只金黃色，一只米黃色。女兒滿心歡喜而又小小翼翼地把它們從紙盒的角落剝下來。和昨天那兩個白色蠶繭擺在一起，它們儼然就像四個親兄弟，只是膚色有很大差異。

其實，在我看來，什么顏色不重要，重要的是繭給我帶來的收獲。這收獲有意料之中的：目睹了春蠶結繭的全過程，了解了很多蠶的知識……也有許多收獲是意料之外的：蠶帶給我的生命的啟迪，蠶讓我歡喜讓我憂的心情，蠶給我和我的朋友們帶來的驚喜和談資，蠶讓我擺脫了多年來對這種條狀蟲子的恐懼心理……

真沒想到，小小的蠶，能帶給我這么多的震撼和感動。我再一次強烈地感受到，生命都是美好的，都是尊貴甚至是至高無上的，生命本身沒有高低貴賤之分，每一個生命都值得深深敬畏。

“桑之未落，其葉沃若。”校園里那唯一的桑樹依舊繁茂，上午我一個人來到操場上，面對桑樹，站了好久好久。昨夜的一場大雨令眼前這棵沐浴在朝陽下的桑樹更加翠綠清新、悅目賞心。一陣風過，桑葉嘩嘩作響，如梵婀玲上的名曲，流淌著動人的樂章。

生命是多樣的，“我非蠶，安知蠶之悲喜?”萬物皆有其生命的本色和規律，酸甜苦辣，喜怒哀樂，一切皆由心造。網友巧黛留言：“如果人生能像春蠶那樣，以吐出如此美麗的絲、做出如此驚艷的繭作為終結，那不是很圓滿嗎?”是啊，蠶的一生雖然短暫，但卻分外美麗;而再長的壽命，如果沒有質量，那意義又何在呢?

相對于最初兩個蠶寶寶的離去，我現在不再難過，我開始正視“蠶生”。守著四個蠶繭，我心底更多的是祝福。我明白了，蠶的快樂就是有朝一日能破繭而出，從而孕育它們的下一代。而我的悲戚純屬多余，庸人自擾罷了。“愛它，就要尊重它;愛它，就要祝福它!”想到這兒，心中郁結的傷感驀地釋然了。

只要能尊貴而高傲地活著，生命，不在其長短。

第五篇：切斯特菲爾德名言

小人之心難存小異。2 風格是思想的衣裳。3 命運是有某種巧合的。4 效率是做好工作的靈魂。5 謙虛是沽名釣譽的誘餌。6 風格反映其人，這是千真萬確的。7 常識是我所知道的最高的通情達理。8 虛偽的謙虛，僅能搏得庸俗的掌聲。9 在秘密的道路上要留心隱蔽的敵人。10 俏皮話是會話的胡椒粉，人生的食鹽。11 美貌之女人猶如才智于男子，是至關重要的。12 在同伴面前，切不可顯得你比別人聰明博學。13 青年人往往自視聰明，就象醉漢自覺清醒一樣。14 如果你衣著不入時，你就是一無足輕重的小人物。15 小的秘密容易泄露，而重大機密通常卻容易保守。16 能成為幸福的人是極少的，但任何人都可能成為浪子。17 如果你有說俏話的才智，那么用它來取悅而不是傷害。18 所謂以禮待人，即用你喜歡別人對待你的方式對待別人。19 雖然表現的方式和習慣有所不同，但人的本性都是一樣的。20 對世界的認識只能在世界的事務中獲得，在斗室時百得不到的。21 女人的美貌，如同男人的智慧，對其擁有者來說通常都是致命的。年輕人引導年輕人，猶如瞎子給盲人領路，兩個人都可能會跌進水溝。征服者的榮譽是一種殘酷的榮譽，因為它是建立在對人類的毀滅之上的。沒有幾個父親對子女是關心備至的，至少他們中的絕大多數對金錢更加關心。人一般都寧可別人說他們有劣跡和罪惡，而不愿聽別人說他們有缺陷和軟弱。人們寧愿將自己的弱點和不完美之處公之于世，卻不愿讓人們了解自己的丑行。一個不諳世故、辦事有條理的人的荒唐念頭就是：厭惡那些老于世故的人的耐心。知識有重量，但成就有光澤。有人感覺到知識的力量，但更多的人只看到成就的光澤。讀書能獲得知識;但更有用的知識對世界的認識卻只能通過研究各種各樣的人才能獲得。友誼是一種生長緩慢的植物，它只有嫁接在彼此熟識，互相敬愛的枝干上才會枝繁葉茂。

理應始終引導人類前進的理智很少為我們引路;而感情與脆弱卻總是篡奪其位，代替它來指揮。

對做父親的人來說，失去父親不一定就是不幸;對做兒子的人來說，沒有兒子也不一定就是痛苦。

注意一個人的談話主題，就不難知道他的虛榮心何在，因為每個人總愛談論自認為最擅長的東西。

知識可以產生力量，但成就能放出光彩;有人去體會知識的力量，但更多的人只去觀賞成就的光彩。

絕大數傳播諺語的人都喜歡其思想的美妙性甚于它的正義性，喜歡它的措詞特色甚于它的真切含義。

世上人的本性都是一樣的，但教育和習慣卻使它們的表現形式不盡相同，因此，我們必須隔著各種外衣對它們加以認識。

你們把世界這本偉大的書認真讀一讀吧，讀一遍，再讀一遍，把它銘記心里，采納它的風格，然后將它變成你自己的東西。

當我們步入晚年，知識將是我們舒適而必要的隱退的去處;如果我們年輕時不去栽種知識之樹，到老就沒有乘涼的地方了。

機智是一種光彩奪目的東西，每個人都贊美它，大多數人都立志得到它，所有的人都怕它，但是幾乎沒有人愛它，除了他們本身的機智。

所謂良好教養它們在幾乎所有國家中乃至于一個地區里，都不盡相同;每一個明辨事理的人都會模仿他所在之地的良好教養，并與之看齊。

周到的禮貌用在那些你不喜歡的人身上，絕不比挑戰書尾那句您恭順的仆人更多一點真誠。當然，這是一種人們普遍贊同和理解的情況。

偉大的才能和偉大的品德假使你擁有它們將使你獲得人們的尊敬與贊美，但只有較小的才能和較普遍的美德才能使你獲得他們的愛戴和喜歡。

所謂良好教養它們在幾乎所有國家中乃至于一個地區里，都不盡相同;每一個明辨事理的人都會模仿他所在之地的良好教養，并與之看齊。