第一篇：校本培訓項目目標

校本培訓項目目標：

通過開展校本培訓，促使廣大教師樹立良好的師德風范，掌握先進的教育理念和教育思想，以學習高效課堂理念為抓手，通過有效改革課堂教學，轉變教育觀念，提高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力，全面提升我校教師隊伍的整體素質，促進教師專業化發展，適應基礎教育改革與發展的需要，積極探索學生養成教育的新模式，改革學生及教師的評價方法，為提高教育教學質量奠定良好的基礎。

校本培訓內容：

本年度的校本研修，我校仍將以“學導達”自主互助課堂教學模式構建為內容，以校本教材的學習為載體，以“一切從教師的需要出發，一切為了教師的專業發展”為重點,結合基礎教育課程改革，圍繞轉變教師教育觀念、提高業務素質和實施素質教育的能力這一目標。形成一支具有一定規模的適應課程改革需要的現代型教師隊伍；形成一批在課程教材改革的理論與實踐上有一定教科研能力的研究型教師，培養一批具有發展潛力的青年骨干教師。

1．新課程培訓，更新教育教學理念。組織全體教師開展自學，認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想、改革目標及相關政策等。再以教研組為單位，組織學習討論、研討交流，檢查考核學習情況，使理論與教學實際相結合，促進教師將先進的理念內化為教學行為。

2.教育教學能力培訓，以教師的教學基本功和教學基本技能為主要內容，對教師通用基本功、學科基本功和綜合能力基本功訓練，做到常抓不懈，并有針對地對部分年輕教師和新教師強化基本功訓練活動，如青年教師過關課、導師帶徒課；為了使課堂更加精致、優化，以我校校本培訓教材《如何挖掘和使用小學語文教材》和《如何挖掘和使用小學數學教材》被基本培訓內容，組織全體教師進行教材挖掘研討和培訓活動，進一步強化教師挖掘和使用教材的能力。繼續以《“學導達”自主互助課堂教學模式構建》一書為基本教材，加強教師對自主課堂理念及構建的學習，使全體教師對自主課堂理念能更深一步內化和掌握。

3.現代信息技術應用的培訓。強化課堂應用、教學信息化整合的教師信息技術校本研修活動，幫助教師樹立應用信息技術推進教學改革的意識，熟練掌握信息技術應用的基礎知識和技能，提高信息技術與學科整合能力，為教師運用先進的教學手段創設環境。組織青年教師學習網絡知識，學習多媒體課件制作，提高教師運用和處理信息的能力，組織全體教師學習掌握電子白板的運用及操作。

第二篇：校本培訓項目申請書

蒼南縣 中小學（幼兒園）

校本培訓項目申 報 書

申報單位：

項目名稱：

單位負責人：

項目負責人：

填報時間：

****年**月**日

蒼南縣教師進修學校 制項目編號

項目名稱

項目負責人

行政職務

專業技 術職務

聯系電話

電子郵箱

培訓時間

培訓地點

培訓人數

培訓課時

培訓方案(可加頁或另附)

一、培訓調研需求與分析 含需求調研、項目論證等。

二、培訓方案 方案的研制是重點，要以找準定位、調研需求、注重特色，保證質量為遵循原則，精心研制切實可行、行之有效的培訓方案，主要包括以下內容：

1.培訓指導思想 2.培訓目標 3.培訓對象（學段、學科及層次、人數等）

4.培訓內容與培訓形式（含總體表述、教學計劃表等）

教學計劃表（樣表，供參考）

課程（專題）名稱 學時 授課教師 授課形式 培訓時間、地點

5.培訓考核方式（含對培訓學員、授課教師、管理服務等考核）

6.培訓基本條件

（1）經費預算

（2）上課場地 三、授課教師和培訓內容介紹 培訓結構須對授課教師和培訓內容作更清晰的介紹，以便于參訓教師對本項目有更直觀、清晰的了解，進而結合自身專業發展需要作出合理的選擇。具體介紹可參見下表：

培訓授課教師和課程介紹表（樣表，供參考）

培訓時間 授課教師 培訓課程 姓名 基本情況介紹 課程（專題）名稱 內容介紹

注：1.“授課教師情況介紹”包括：職務職稱、業務專長、榮譽獎項、曾經參加、組織的主要培訓項目情況等。

2.“培訓課程的內容介紹”要求大致明確該授課教師本次培訓課程（專題）的課程大綱、培訓形式等方面，有助于參訓教師了解本課程（專題）。

申報單 位意見

公章：

日期：

縣教師進修 學校審核意見

審核人：

日期：

第三篇：校本培訓自我發展培訓目標及培訓計劃

校本培訓自我發展培訓目標及培訓計劃

平林鎮中心小學羅桂華

一、培訓目標

1．通過培訓，加深對課程改革的理解，突破傳統的教學思維方式，樹立全新的課程理念，增強實施新課程的自覺性和責任感。

2．通過對課程標準和新教材的研究、探討和實施，掌握課程標準，把握新教材，逐步提高實施新課程的能力和水平。

3．通過培訓，能夠更好地勝任班主任工作，通過科學藝術的班級管理，促使全體學生健康發展，全面提高自身素質。

二、培訓內容

以課程標準解讀、走進新課程、學科素質教育的研究與實踐為基礎教材，以課程標準與教材的研究及班主任工作為主要內容。具體內容是：1.教育觀念的轉變與更新；2.課程標準研究；3.新教材研究。

4、班主任工作研究。

5、網絡課件的運用研究。

三、培訓原則及具體安排：

堅持教研培訓與校本培訓相結合、集中培訓與自學相結合、專題輔導與合作研討相結合、理論學習與實際應用相結合的原則。1.積極參加由市或區教研室組織的集中培訓。2.積極參與學校教研組組織的課題研究與交流。

3、開展好與同級部老師關于實驗教材的備課、聽課、評課、交流研究活動。

4、開展好自學活動，寫好業務筆記。具體安排如下： A、自學《新課程與教學改革》。

B、自學及合作學習《學科素質教育的研究與實踐》。C、密切關注人教網，學習優秀課例、參與討論交流。

Ｄ、根據年級特點及自身特點，提高教學基本功，多練簡比畫及粉筆字。Ｅ、自學與學校培訓相結合，提高教學軟件的使用及制作水平。以上是我本學期制定的自我發展培訓目標。長遠目標：

1、樹立終身學習的思想和觀念。

2、積極投入實施教育現代化工程，轉變教書育人的觀念，為學生的終身發展負責。

3、提高自身的教育教學能力教育創新能力和教育科研能力，充實提高文化知識水平和師德修養，以適應基礎教育課程改革的新形式，做一名素質優秀的新教師。

4、合理利用多媒體網絡教學，發揮多媒體輔助教學的真正作用。近期目標：

加強多媒體網絡培訓。多媒體網絡教學已經進入我們的課堂，充分并合理利用現代化教學手段是我們必須掌握的本領。多媒體輔助教學能提高教育信息化程度，豐富教學內容，優化課堂教學，充分調動學生的學習積極性。制作圖、文、聲并茂的課件是對我們年輕教師提出了的一個很高的要求。對于多媒體課件制作和應用軟件的能力等能力還比較欠缺，因此結合教育教學

實際，針對自己的現狀本學期特制定培訓計劃如下：

1、及時整理和反思自己的教改心得。

2、合理利用多媒體網絡教學。

第四篇：小學校本培訓特色項目方案

小學校本培訓特色項目方案

小學校本培訓特色項目方案

為了提升教師素養，提高教師教育專業技能，經學校研究決定，在堅持做好教師繼續教育校本培訓工作的同時，著力抓好“關注常態課程，推進有效教學”特色校本培訓工作，推動我校校本教研更扎實的開展，特制訂《xx小學“關注常態課程，推進有效教學”培訓實施方案》，自xx年2月開始執行。

一、培訓對象：下塘片中心全體教師。

培訓時間： xx年4月

二、培訓地點：xx小學三樓多媒體教室

三、培訓主題：關注常態課程，推

進有效教學

四、領導小組

組 長：胡xx

副組長：夏xx 鄭xx（具體負責）

組 員：xx片中心全體教師

五、指導專家

縣教師進修學校老師王xx、南xx。

七、實施措施

（一）加強學習，提高教師專業知識。

1、研讀理論，組織教師學習《xx年義務教育語文新課程標準》《xx年義務教育數學新課程標準》等各學科的新課程標準。

2、學習新課程改革的相關文件。

3、學習外校常態課有效教學的開展方法

（二）加強培訓，提高課堂駕馭能力。

1、專家引領。不定期地邀請專家到校給老師開設專題講座。

2、外出學習。不定期地派老師到

外地進行公開課觀摩學習，以及相關研討會議，回校后對教研組內老師進行二次培訓。

3、專題培訓。請校內的專職教師陳xx、葉xx、吳xx、胡xx老師定期在校開設示范課，給全體教師進行培訓。

（三）注重研究，提高教師學科素養。

1、與常規教研相結合。在學科教研組和備課組教研活動中進行研討和交流，每學年教研組活動不少于兩次。鼓勵老師參加優質課評選及論文評選

2、以課題引路。以我校市級立項課題《》為引導，積極開展子課題研究，努力探索我校常態課程的有效開展辦法。

xx小學

xx年2月18日

第五篇：中小學教師校本培訓項目申報表

中小學教師校本培訓項目申報表

（即活動設計）

學校名稱浙江省麗水市蓮都區太平小學

附：太平小學2009校本培訓參訓教師名冊

太平小學 2008/12/25