第一篇：課改班 班級管理制度

班級管理制度

（一）班委會管理制度

班委會由常設(shè)班委會和輪值班委會組成，兩套班委并行，各有分工。1.常設(shè)班委會由班長、紀律委員、學(xué)習(xí)委員等3-5人組成。常設(shè)班委會的管理職責(zé)為隱性管理。一般情況下不直接行使對班級的日常管理之職責(zé)，職責(zé)為督促和協(xié)助輪值班委管理，并負責(zé)對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和學(xué)生思想動態(tài)的觀察與匯報，在輪值班委會失去對班級的有效管理以及學(xué)生發(fā)生矛盾沖突等特殊情況下，可直接介入管理。

2.輪值班委會由各小組輪流擔(dān)任（各組成員有完整的班干部職責(zé)分工），直接對班級進行日常管理。每周一屆，一周結(jié)束，本屆班委會要做履職報告，接受全班同學(xué)評議打分（評為優(yōu)秀、合格和不滿意三個層次），評出管理之星，并完成任期內(nèi)小組量化考核統(tǒng)計，與下屆班委會完成交接工作。新一屆班委會首先作施政演講，接過管理職責(zé)后，立即組織座位輪換（全班7個組的座位在教室呈“S”型流動），完成上屆評出的“紅旗小組”和“優(yōu)秀個人”公示，確定考勤、紀律、學(xué)習(xí)、品性四個“觀察員”，行使日常管理職責(zé)，完成每天的班情日記和量化考核記錄。

（二）小組管理制度

1.小組（7-8人）是構(gòu)成班級的基本單位，是一個“生活互幫、學(xué)習(xí)互助、榮譽共享、責(zé)任共擔(dān)”的小團隊，小組管理是班級管理的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，完成本組考勤、紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、作業(yè)檢查等方面的自主管理，各組可依據(jù)實際情況定期召開“組內(nèi)民主生活會”，協(xié)調(diào)和解決組內(nèi)建設(shè)存在的問題。2.組內(nèi)成員分別擔(dān)負班委會職責(zé)、學(xué)科代表職責(zé)和問題研討分工職責(zé)三個方面的職務(wù)，人人有分工，人人有職責(zé)，小組實行“一幫一”結(jié)對，定人解決成員學(xué)科偏跛問題。

3.輪值班委會可以管理到組，責(zé)成小組負責(zé)人對本組約束管理，有問題找小組負責(zé)人，可提醒，可約談，可記錄，可處罰。4.小組量化考核

輪值班委會依據(jù)一周的觀察和記錄，對各小組從“考勤、紀律、學(xué)習(xí)、品性”四個方面實行量化考核，評出“紅旗小組”，接受各組“優(yōu)秀個人”推薦和負責(zé)審核，最落后小組失去“優(yōu)秀個人”推薦資格。附：班級量化考核評分細則

第二篇：課改班級管理制度

班級管理制度

1、根據(jù)學(xué)校作息時間按時到校，上課5分鐘后遲到者，一律扣1分，20分鐘后未到者做曠課一節(jié)處理，扣2分；一周內(nèi)無故遲到3次做曠課一節(jié)處理。一周無故曠課者取消所有學(xué)期評優(yōu)資格，并通知其家長，請假必須由家長向班主任請假（病假每天扣0.2分，事假每天扣0.5分）。

2、按時按量完成老師布置的作業(yè)，不許抄作業(yè)。在規(guī)定的時間內(nèi)作業(yè)不交扣1分；若沒有帶作業(yè)者扣0.5分并向老師說明原因，下次補交。若發(fā)現(xiàn)有抄襲者一律扣1分，考試發(fā)現(xiàn)作弊者扣5分。每次考試班級排位退步明顯者扣5分（一次退3名）。

3、認真上好每一節(jié)課，學(xué)生必須在預(yù)備鈴響一分鐘內(nèi)迅速進入教室，安靜做好課前準備，不談笑、走動，不準無故遲到。如果遲到要 “敲門”，經(jīng)老師同意后才可進入。上課要遵守紀律，認真聽講，積極配合任課教師教學(xué)，上課不準說話，不準睡覺，不許看與本課無關(guān)的書籍，不做與本課無關(guān)的作業(yè)，不準聽音樂、聊天、離開座位，不準吃零食等，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)一律沒收，并且扣0.5分；上課若無故頂撞老師扣3分。（第一次主動找班主任解釋原因，第二次主動上交800字檢討，第三次請家長談話）。

4、眼操一次不做扣2分。課間操一次不出扣2分，中途下來者同樣扣2分。（第一次主動找班主任解釋原因，第二次主動上交800字檢討，第三次家長談話）

5、按要求著裝校服，只穿一件（衣服或者褲子）的同學(xué)扣1分，兩件校服都不穿的同學(xué)扣2分

6、全班同學(xué)應(yīng)愛護公共衛(wèi)生，珍惜值日生勞動。發(fā)現(xiàn)亂仍紙屑、果皮等扣1分。值日生每天按時值日，負責(zé)地面清掃。若無故不做，全組同學(xué)每生均扣1分，且重做一周。黑板每節(jié)不擦扣1分。衛(wèi)生工作要做到“潔、齊、美”。男、女寢室、教室在校衛(wèi)生評比中倒數(shù)第一的，扣全寢室每人2分，且寫800字檢討。

7、(1)、中學(xué)生有健康的生活方式，嚴禁賭博，不參加封建迷信活動，不進營業(yè)性歌舞廳、音樂茶座，酒吧、網(wǎng)吧、電子游戲室，不看、不聽、不傳播黃色及低格調(diào)的書籍、音像等，不吸煙、不喝酒，凡違反以上各項均扣10分。

(2)、愛護校內(nèi)公共財物，若有違反扣3分，且按價賠償。

8、參加學(xué)校各類比賽獲獎加分：第一名（一等獎）加15分，第二名（二等獎）加10分，第三名（三等獎）加8分，參賽獎加5分。

9、按時到校，四周內(nèi)無遲到、無早退、無曠課現(xiàn)象加10分，學(xué)期結(jié)束對上課從未遲到、早退、曠課的學(xué)生另加15分。

10、在年級衛(wèi)生評比中前三名的，值日生各加5分，男、女寢室各加3分。

11、根據(jù)年級考試，總分前25%名的同學(xué)各加10分，單科前25%名的同學(xué)各加5分，總分進步多少加進步分數(shù)的10%，班級進步明顯者，進步多少加進步分數(shù)的10%。

12、期末工作考核，對班級工作認真負責(zé)、考核合格，班長加10分，其余班干部加8分。

13、每位學(xué)生開學(xué)入學(xué)后各獎勵100分做基礎(chǔ)分。分數(shù)在80分時警告，70分時家長到校談話，60分時勸退。

(以上所有規(guī)定如觸犯者第一次主動找班主任解釋原因，第二次主動上交800字檢討，第三次請家長。)

第三篇：班班級管理制度

班

訓(xùn)

團結(jié)協(xié)作、積極進取。

太師屯中心小學(xué)一（4）班班級管理制度

一、安全方面：

1、交通安全：

（1）學(xué)生要特別注意遵守交通規(guī)則，行走靠右邊，禁止幾人并排在馬路上行走，不準強行；不準在路上追跑打鬧；穿越公路時，要先看左、右無車輛，再通過。（2）不滿12周歲，不準騎自行車上公路。（3）不坐手續(xù)不全的車。２、校內(nèi)安全

（1）教室里嚴禁學(xué)生靠近窗戶、窗臺，嚴禁雙手撐桌、椅，雙腳離地玩耍，推、拉桌椅，禁止追逐打鬧，大聲喧嘩。

（2）學(xué)生課間、課外在操場活動要做正當(dāng)游戲，口袋內(nèi)不裝小刀、鐵釘?shù)任ｋU物品，手中不許拿危險器械，不許推搡、拉拽、猛跑等；不追跑打鬧；上廁所不要猛跑；校內(nèi)的體育設(shè)施（單杠、雙杠等）是學(xué)生上體育課的配套器械，用時需要教師特別保護，未經(jīng)老師帶領(lǐng)，學(xué)生不準玩這些器械，不準攀爬籃球架。

（３）上學(xué)期間不準以任何理由私自離校，如必須離校，須經(jīng)班主任老師簽字。

（４）冬季不準到大河、水庫滑冰；春、夏、秋季不準到大河、水庫、大口井、礦坑等處摸魚、洗澡，不準到水庫、大河截流處及養(yǎng)漁池等處玩耍。（５）學(xué)生如喝水，需自帶水瓶，禁止對著水龍頭飲水。（６）有事不能到校必須與老師取得聯(lián)系或讓家長寫請假條。

（７）學(xué)生在校內(nèi)身體不舒服及時向老師匯報；如有特異體制，也要及時告知老師。（８）上下樓要一級一級地走，嚴禁一步多格。３、飲食衛(wèi)生安全：

（1）不買小商販的食品，避免病從口入，影響身體健康。（2）水果成熟時不去山上摘，避免藥物中毒。（3）不準私自往學(xué)校帶從小商小販處買的食品。（4）嚴禁吃過期、腐爛、變質(zhì)的食品。

二、養(yǎng)成教育方面：

1.關(guān)心國家大事，尊敬國旗國徽，會唱國歌。升降國旗奏唱國歌時要脫帽、肅立，行注目禮，少先隊員行隊禮。

2.愛護班級榮譽，做班級的小主人。做事認真負責(zé)，學(xué)會與他人合作。3.坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確。

4.按時上學(xué)，不遲到、不早退，有病有事要請假，放學(xué)后按時回家。5.積極參加班內(nèi)或?qū)W校內(nèi)組織的文化體育活動，上課間操時認真。6.做事不拖拉，做到今日事今日畢。

7、尊敬老師，主動問好，虛心接受老師的教導(dǎo)。8.積極參加學(xué)校或班內(nèi)組織的各種勞動，認真做值日，保持教師校園整潔。

9.答應(yīng)他人的事要努力做到，不說謊，勇于改正錯誤。借他人東西要及時還，損壞公物要賠償，撿到東西要歸還失主或交老師。

10.孝敬長輩，體貼父母，聽從父母和長輩的正確教導(dǎo)，老師家訪時要調(diào)查。

11.常洗澡，勤剪指甲勤洗頭，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，班委負責(zé)檢查。

12.自己能做的事情自己做，主動幫助家長做力所能及的家務(wù)。13.注意節(jié)約，不浪費，不挑食、不亂花錢，生活不攀比。

14.尊老愛幼，主動幫助有困難的人，關(guān)愛殘疾人。對他人的請求，給予力所能及的幫助。

15.進辦公室須先報告，老師批準后方可進入，午休時要安靜，不打擾其他人休息和學(xué)習(xí)。

16.遵守交通規(guī)則，不在馬路上追逐打擾，不和別人并排走路，注意安全。17.不接觸電源，不玩火，放學(xué)排好隊，不亂跑。

18.愛護環(huán)境，愛護公共財務(wù)，看到破壞環(huán)境，破壞公物的人和事要及時制止。

19.做有意義的事，讀有意義的書。不吸煙、不喝酒、不賭博，遇到不文明行為，遇到壞人壞事主動報告。

三、學(xué)習(xí)方面：

1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立崇高理想，學(xué)習(xí)認真、一絲不茍。

2.按時完成課堂、練習(xí)、家庭作業(yè)。養(yǎng)成自我管理、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3.課前準備好學(xué)習(xí)用品，放在桌子的右上角，提前1分鐘進教室。坐、立、讀、寫姿勢正確。

4.上專心聽講，積極思考、大膽提問，敢于發(fā)表自己的見解。勇于提出意見。

5.有問題先舉手，得到老師允許再起立提問，課上不搞小動作，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。6.請教師輔導(dǎo)要用“請”“您”“謝謝”等禮貌用語。

7.極參加學(xué)校組織的各項比賽，力爭取得好成績，要樹立增光的好思想。8.虛心接受他人的意見、建議，虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點和長處，做到不懂就問。9.逐步養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)充分、課后復(fù)習(xí)及時、課中表現(xiàn)積極的良好習(xí)慣。

10.會分工、合作的學(xué)習(xí)方法。能積極主動的尋找合作伙伴，充分發(fā)揮自己的長處、優(yōu)點。

四、奮斗目標(biāo)：

1.以人為本，教育學(xué)生成為一個 正直、善良、智慧、健康的人。2.搞好班級文化建設(shè),營造一個溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境。3.教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。

4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。

5.上好每一節(jié)課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！

第四篇：走進班改課改

走進班改課改

劉春華

沐浴在改革的春風(fēng)下，金華學(xué)校追隨時代的腳步，努力追求卓越，為提高教學(xué)質(zhì)量，真正實現(xiàn)學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生成為課堂的主人，成為校園的主人，我們致力于革新。同時，在疑探教學(xué)的潤澤下，我們開展了扎實有效的班改課改工作。班改是課改的保障，課改是班改的目的，我們要把班改和課改有機的的結(jié)合起來，使班級改革和課堂教學(xué)改革實現(xiàn)一體化，才能實現(xiàn)教育教學(xué)改革的最大優(yōu)化。我們語文組教師所帶的班級是1-3年級，學(xué)生比較小，近一學(xué)期的班該課改實踐，我們主要談一下對于班改課改我們是怎樣做的。我們認為班改課改主要體現(xiàn)在小組合作學(xué)習(xí)，小組協(xié)助管理上，讓學(xué)生自主管理，自主學(xué)習(xí)。雖然對小學(xué)低年級學(xué)生來說，小組合作的學(xué)習(xí)管理方法不太適合，因為他們的年齡特點決定了自律性不強，但在班里實施小組管理，最起碼能讓每個學(xué)生都有一個集體意識，有共同進步的意識，這樣過渡到高年級時小組合作這種形式就比較成熟了，還是有必要的。我們的具體做法：

1、讓“課改、班改”一體化和班級文化建設(shè)相結(jié)合，將班級學(xué)生按好中差，性格互補分成幾個小組，每人都是組長，身兼兩職，每個成員明確自己的職責(zé)（班改：學(xué)習(xí)、紀律，衛(wèi)生； 課改：數(shù)學(xué);語文、英語）并設(shè)計上本組的組徽，組訓(xùn)，組呼，奮斗目標(biāo)，將這些銘記在心，并按此去要求自己。班級的板報，名言版、走廊白板由各小組輪流負責(zé)設(shè)計，每組出一名小小解說員，負責(zé)解說。這些做法在一定程度上讓學(xué)生感受到我的班級我必須參與，有利于學(xué)生參與管理，體驗成功的快樂，增強集體榮譽感。

2、小組確定后，我們首先把合作學(xué)習(xí)的小組長分批的集中起來，領(lǐng)他們一起學(xué)習(xí)，把自己當(dāng)做小組長或小組成員，身體力行地參與其中，給學(xué)生示范，給學(xué)生切實的感悟和體驗。我特別注意培養(yǎng)小組長的組織協(xié)調(diào)能力，使他們能很快把握合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容，會對小組成員合理分工，組織大家有序發(fā)交流，能對合作學(xué)習(xí)的成果作簡要的總結(jié)和評價。通過示范引導(dǎo)，使小組成員逐步體會到，在參與小組活動時，除了主動發(fā)言、積極協(xié)作之外，認真傾聽、仔細觀察、深入思考也很重要。

3、負責(zé)學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生的小組長要明白并熟悉各自的檢查評價內(nèi)容、扣分準則以及進行記錄的方法。班主任要經(jīng)常檢查并指導(dǎo)各小組長嚴格按照規(guī)定記錄。定期翻閱記錄本，掌握學(xué)生動態(tài)，經(jīng)常提醒違反條規(guī)的學(xué)生。我們將讀書活動單獨列出來，利用周一班會課，推舉一名主持人主持，說說近期讀的書及體會。

4、每周的星期五下午第三節(jié)進行小組匯總，班改用心表示，課改用星表示，各小組的總得分高的用小旗展示在班級星級墻上，而全班匯總的星級少年、優(yōu)勝小組結(jié)果用照片展示出來，貼在走廊的白板上。學(xué)校定期對優(yōu)秀小組進行表彰。

5、每周總結(jié)，每周的匯總結(jié)束后，請得分最多和最少的小組長到教室前面談體會，說說自己今后的打算。（記得學(xué)校給每個同學(xué)一個魔方，那周我班飛虎隊是優(yōu)勝小組，飛鷹小組分最少，我讓飛鷹小隊成員給飛虎小隊成員頒獎(魔方)，并送一句話，回贈一句話，沒想到他們只是說“祝賀你們組取得勝利”，“也希望下次你們也能拿到模方”。卻比老師的千叮嚀萬囑咐好使，接下一周三組卯足勁比賽，學(xué)習(xí)，紀律，衛(wèi)生都比以前好多了，所以學(xué)生自主管理，自覺遵守很重要。）

自從學(xué)校實施了班改課改一體化，班里的每一名學(xué)生都有了競爭的意識、自覺遵守紀律的意識。小組長參與班級管理在一定程度上減輕了班主任的負擔(dān)，學(xué)生的集體意識加強了。具體表現(xiàn)在孩子能自覺遵守紀律了，老師在與不在大聲說話的不多了，打鬧的現(xiàn)象減少了，學(xué)生懂禮貌了，物品擺放整齊了，桌洞也干凈了，下課能隨時收拾座位及附近地面的垃圾，時刻保持清潔，能積極參加學(xué)校活動，集體榮譽感加強了，自覺學(xué)習(xí)的良好的習(xí)慣在逐步養(yǎng)成。班改和課改的有機結(jié)合，促使了教育教學(xué)改革的最大優(yōu)化。我們一步一個結(jié)實的腳印，相信金華學(xué)校的教育教學(xué)會再上一個新臺階。

第五篇：班級課改小結(jié)

開學(xué)以來，我們班任課教師堅決貫徹我校課改精神，狠抓課堂常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，班級課改不斷深化，現(xiàn)將我們的課改總結(jié)如下：

一、課改措施

1.認真?zhèn)湔n。專研教材，研究學(xué)情，精心設(shè)計教學(xué)任務(wù)和教學(xué)環(huán)節(jié)。重視學(xué)科研討。

2.積極參加學(xué)校組織的課堂教學(xué)開放周活動，并及時反思自己的課堂，不斷優(yōu)化完善自己教學(xué)中的不足。3.重視對初一新生課堂流程的培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握自學(xué)和展示的方法。

4.充分體現(xiàn)學(xué)生的課堂主體地位，重視學(xué)生的課堂參與度，堅決杜絕教師滿堂灌。5.成立課改檢查小組，對教師授課進行檢查，幫助任課教師快速成長。

二、課改收獲

1、課改調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性。

2、教師教學(xué)理念有了較大改變。教師從單純的獨霸課堂，變成了課堂的組織者和參與者。開始在課堂上突出學(xué)生的主導(dǎo)地位。

3、學(xué)生的合作精神、口頭表達能力和自我表現(xiàn)能力有了較大提高。在班級展示中，同學(xué)開始使用普通話、面向觀眾、自然大方地侃侃而談。在小組交流展示中，人人都可以得到表現(xiàn)的機會。

4、課堂氣氛變的活躍，學(xué)生開始享受學(xué)習(xí)。

三、課改未來

今后將重點關(guān)注學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作探究的有效性策略探究。讓我們的學(xué)生學(xué)會自學(xué)，學(xué)會合作，爭取構(gòu)建最有效的信息化生態(tài)課堂建設(shè)模式。