第一篇：一年級音樂考核方案

科藝小學2018年春季學期一年級音樂期末考核

為了培養我校學生的藝術素養，提高學生的歌唱水平，支持和鼓勵學生大膽地表現自己。因此按照學期計劃，每學期期末組織學生進行期末匯報展示，旨在將兒童引入五彩繽紛的音樂世界，讓兒童在美的藝術熏陶中體驗和成長。考核內容：

本學期學會的歌曲，在音樂實踐活動方面重點考察學生小組參與音樂活動的的表現力，比如分不同形式演唱歌曲?？己朔绞剑?/p>

1、每位學生都參與演唱，演唱可以是獨唱、小組唱、集體合唱。

2、每小組由3位或者3位以上同學進行演唱。

3、歌曲采取背唱的形式演唱。

4、期末考核成績占80%，學生平時表現占20% 考核標準：

優： 學生能富有表情地完整地演唱歌曲。

能完整有表情地隨樂進行邊唱邊律動表演。良： 學生能富有表情地完整地演唱歌曲。

學生不能完整有表情地隨樂進行邊唱邊律動表演。合格：學生能背唱一首歌曲。

附：全部歌曲跟伴奏演唱。

2018年6月11日

第二篇：一年級音樂考核方案

九江小學2013----2014學上學期

一年級音樂考核方案

指導思想：

小學一年級以培養音樂興趣為指導思想。針對一年級孩子以形象思維為主，好奇、好動、模仿力強的身心特點，善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結合的綜合手段，進行直觀教學。以此激發和培養學生對音樂的興趣。達到能自然地、有表情地歌唱。

考核內容：

本學期一年級每周有2節課，使我有充足的時間教完課本上所有規定的歌唱曲目。為此我將考核的內容就定為本學期課本上最后一頁《百花園》中所有要求學會的歌曲。本學期在音樂實踐活動方面重點考察學生小組參與音樂活動的的表現力，比如分不同形式演唱歌曲和小組間PK演唱。

考核方式：

1、每位學生獨立完成一首自選歌曲的演唱，采取抽簽的形式，抽

到哪一課，演唱哪一課。

2、每一小組分別由組長和副組長帶領3位組員上來演唱。

3、歌曲采取背唱的形式演唱。

4、期末考核成績占80%，學生平時表現、和帶學具情況占20% 附：如果有組員想在本成績上提高一個等級，則在《百花園》中我聽過的歌曲中任遠一首歌曲參加考核。

第三篇：小學一年級下冊音樂考核方案

小學一年級下冊音樂考核方案

歌曲曲目：

《小星星》

《找朋友》

《一分錢》

《上學歌》

《娃哈哈》

《小兔子乖乖》

《國旗國旗真美麗》

《我是一個粉刷匠》

備注：

將全班分為八組，其中每七人一組，每組各選歌曲曲目中的一首，以小合唱的形式歌唱所選曲目。評價標準：

吐字清晰，歌詞準確。

音調適中，情緒合理。

評價方式：

優秀 良好 合格

第四篇：一年級音樂評價方案

一年級音樂評價方案

年級 一年級 學科 音樂

任課教師 張檢測時間2課時

命題標準 每位學生的音樂天賦、能力是有差異的，在評定學生音樂成績時：一要依據課程標準的基本要求，注重創新精神和實踐能力的發展；二要重視學生的自我評價；三要根據學生的具體的條件做出公正合理的綜合評定

考查方式

1、形成性評價與終結性評價相結合，音樂教學的實踐過程，是評價的一個重要方面，應予充分的關注，在教學過程中經常進行?？刹捎糜^察、談話、提問、討論、抽唱（奏）等方式進行。

2、定性評價與定量測評相結合在音樂教學活動中，對學生的音樂興趣、愛好、情感反應、參與態度、交流合作，知識與技能的掌握情況等，可以用較為準確，形象的文字進行定性評價，也可根據需要和可行性，進行量化測評，無論采用哪種方法都要注意科學性。

3、3、自評、互評及他評相結合對學生的評價可采用自評的方式，以描述性評價和鼓勵性評價為主。由于在音樂學習中學生個體差異明顯,因此，學生評價的重點應放在自我發展的縱向比較上。

評價辦法

1、建立每月學習評價機制每月學生對自己的音樂學習進行一次自我評價、小組評價、教師評價，以表格形式進行。

2、學期終結評價 學期終結評價是目標達成評價，主要是總結、了解學生一學期或學年在學習過程中行為形成、能力培養、知識掌握等，它包括課堂練習、紀律、學習情感態度等，這一評價一定要和平時的綜合素質形成評價和教材最后的期末測試相互結合起來。

考查內容（或測查試題卷樣）

（一）平時評價，記錄學生的點滴進步 在平時的教學過程中，老師通過學生上課回答問題、參與表演的學習情況以及課堂紀律等方面給一個評價，作為最后成績的一部分。

學期終結評價，給學生自由的展示舞臺 以舞臺表演的形式，讓學生準備兩、三個內容的節目，分為課內歌曲人選一首、或課外歌曲或者一種樂器的演奏。表演時也可以小組合作的形式，但要有個人表演部分。目的是讓學生在提高表演技能、加強認知水平的同時，培養學生間合作的意識和集體榮譽感。這種方式學生非常喜歡。孩子們準得積極主動，考核時更是熱情。

第五篇：小學音樂考核評價方案

小學音樂考核評價方案

一、指導思想

以新音樂課程標準為主體，貫徹市局新課標精神，全面推進素質教育，著眼于音樂教學評價的活動性、開放性，激發學生音樂學習的興趣，提高學生音樂學習的積極性。通過學生實踐活動，完成科學的、開放的教學評價，有效地促進學生音樂素質的全面發展，完善音樂教學管理體系，積極推動音樂個性化課程的建設與發展。

二、評價目的：

音樂學科教學評價是指音樂學科教學過程及教學效果進行評估的過程，通過音樂學科教學評價，可以鑒別學生的學習能力、學業狀況和發展水平，對提高音樂學科教學質量有著極大的促進作用。評價是整個教學的重要環節，通過正確多方位評價，讓家長了解學生學習的進度和成績，鼓勵并支持孩子進一步學習。我們的試行方案是以新課標為標準，著重從全面發展或富有個性和獨特的表達方式，或參與組合或匯報等形式進行評價，從多方位靈活對學生藝術能力和人文素養等方面做出評價。

三、評價項目

1、學習態度

學習情感、興趣、及參與度。按照平時記錄的課堂紀律，歌曲學唱情況，欣賞表現，創編能力，音樂知識學習運用能力等綜合評定。具體指每課或每教學階段教師對學生、學生與學生進行的及時性評價 1 活動，累積各種獎項（如：星數、我能行、智慧卡等，標準各教師自定）。（40%）

2、基礎知識

對本學期音樂知識的掌握。用問答的形式進行考核。三至六年級的學生要求會唱音階,并掌握教材涉及到的基礎樂理知識（10%）

3、基本技能

演唱、表演能力（50%）

（1）、演唱水平：歌曲范圍為本冊教材（上冊）學唱歌曲。要求每位學生都能完整的演唱本冊教材里至少四首歌曲，用正確的姿勢、自然、有表情地歌唱學習，樂于參于音樂。

（2）、欣賞水平：用錄音播放本冊（上冊）課文中的欣賞曲目，說的出是什么曲子（音樂情感，藝術表現等）。

4、個性發展（10%）

自編節目：“小小演唱會”

它能充分體現評價的民主性，營造和諧、團結的評價氣氛，通過學生自由結合編排一個節目，各自選擇最擅長的，能體現個人音樂素質，且有利于小組編排的表演內容，揚長避短，這樣的形式，能積極消除一些音樂特長不突出學生的自卑心理，以培養學生音樂學習的興趣。

三、評價注意事項：

由于學科的特殊性，音樂學科教學評價不同于語文、數學等學科的教學評價，在進行評價時，要注意以下幾點：

1、營造愉快和諧的評價氛圍，淡化學生的考試心理，讓學生積極主動地參與評價活動。

2、評價的方式要靈活多樣，重視學生的自評，應有利于增強學生學習音樂的信心，提高學習音樂的興趣和音樂情感的表現。

3、要根據各學科不同的目標及學生不同的音樂水平恰當的選用評價形式和評價方法，在眾多的考核項目中，讓學生自選有興趣、有特長的項目進行考核，可以讓學生根據個人的能力，揚長避短，滿足表現欲、發展特長。

總之，音樂學科教學評價應充分體現全面推進素質教育的精神，著眼于評價的教育、激勵與改善的功能，通過科學的教學評價，有效的促進學生發展，激勵老師進取，完善教學管理，全面提高音樂教學質量。

附：湘教版小學一年級上冊音樂演唱曲目：

1、兩只小耳朵

2、我快樂

3、小青蛙找家

4、火車開啦

5、郊游

6、小樂手

7、保護小羊

8、劃船

9、小小的船

10、兩只小象

選唱曲目：

1、布娃娃快睡覺

2、數鴨子

3、小馬和母親

4、蝴蝶

聽賞曲目：

1、（1）小鳥（2）獅王

2、牧童

3、小白船

4、騎竹馬

5、太陽起床，我也起床

6、鴨子拌嘴

小學二年級上冊音樂演唱曲目：

1、金鈴鐺

2、時間像小馬車

3、音階歌

4、我也騎馬巡邏去

5、小小雨點

6、祖國祖國我們愛你

7、老水牛角彎彎

8、粗心的小畫家

9、小小音樂家

10、過新年

選唱歌曲：

1、秋天

2、其多列

3、小鞭炮

4、小紅帽

聽賞歌曲：

1、豐收之歌

2、在鐘表店里

3、Do Re Mi

4、我是人民的小騎兵

5、祖國像媽媽一樣

6、口哨與小狗

7、快樂的蘇諾

8、鈴兒響叮當

小學三年級上冊音樂演唱曲目：

1、老師最理解我

2、折紙船

3、采山

4、捉泥鰍

5、賣報歌

6、在祖國懷抱里

7、庫爾班大叔喜洋洋

8、中國少年先鋒隊隊歌

9、對十

10、多年以前

選唱曲目：

1、大樹樁你有幾歲

2、水龍頭

聽賞曲目：

1、老師你好

2、小背簍

3、草原上升起不落的太陽

4、小螺號

5、牧童短笛

6、我為祖國守大橋

7、新疆是個好地方

8、苗嶺的早晨

9、小放牛

10、搖籃曲

小學四年級上冊音樂演唱曲目：

1、我愛媽媽，我愛中華

2、清晨

3、踩雨

4、我的家鄉日喀則

5、白鶴啊，請借一借你的翅膀

6、我和你

7、小小足球賽

8、四季童趣

9、童心是小鳥

10、對花

11、小小鼓號手

12、紅領巾的召喚

13、西風的話

14、快快活活過春節

選唱曲目：媽媽格桑拉 聽賞曲目：

1、歌唱祖國

2、晨景

3、第九十四交響曲（驚愕）

4、小夜曲

5、第四十五交響曲（告別）

6、電閃雷鳴波爾卡

7、雨打芭蕉

8、阿壩夜會

9、阿媽勒俄

10、運動員進行曲

11、山童

12、頂嘴

13、步步高

14、春節序曲

小學五年級上冊音樂演唱曲目：

1、嘀格調

2、走絳州

3、唱支最美的歌

4、祖國印象

5、小鳥，請到這里來

6、在葡萄架下

7、藍色的雅特朗

8、銀色的馬車從天上來

選唱曲目：

1、送你一張賀年卡

2、大紅棗

聽賞曲目：

1、土家喜愛咚咚

2、洗衣歌

3、大紅棗兒甜又香

4、我和我的祖國

5、森林晨光

6、看馬戲

7、阿里郎

8、道拉基

9、還鄉

10、嘉陵江上

11、晚會

12、冬

小學六年級上冊音樂演唱曲目：

1、中華人民共和國國歌

2、中華，各族兒童幸福的家

3、老鳥，小鳥

4、猜調

5、太陽出來喜洋洋

6、栗子大豐收

7、山鄉的彩云

8、歡樂頌

9、土撥鼠

10、采茶燈

11、愿祖國花好月圓

12、鈴兒響叮當

選唱曲目：

1、哦，十分鐘

2、滑雪歌

聽賞曲目：

1、英雄的詩篇

2、我的祖國

3、飛來的花瓣

4、飛歌

5、豐收鑼鼓

6、土耳其進行曲

7、京調

8、宜蘭童謠

9、高山青

10、八駿馬

11、雪橇

12、拉德茨基進行曲

伏口鎮中心小學 9

彭渭