第一篇：化學勵志故事

1、單質(zhì)氟的發(fā)現(xiàn)歷程。

從發(fā)現(xiàn)氫氟酸開始，到制取氟單質(zhì)，歷時共76年。在這段時期，許多化學工作者相繼倒下，輕則損害了自身的健康，重則丟了性命。1670年，在玻璃工廠里發(fā)現(xiàn)了氟化氫，它有侵蝕玻璃的功能。從這以后，許多人開始研究氟這種元素。

1768年馬格拉夫發(fā)現(xiàn)螢石與石膏和重晶石不同，判斷它不是一種硫酸鹽。他用濃硫酸處理螢石得到了氟化氫。

1771年化學家舍勒用曲頸甑加熱螢石和濃硫酸的混合物，曾發(fā)現(xiàn)玻璃瓶內(nèi)壁被腐蝕。

1813年戴維用電解氟化物的方法制取單質(zhì)氟，用白金做容器，結(jié)果陽極的白金被腐蝕了，還是沒有游離出氟。他后來改用螢石做容器，腐蝕問題雖解決了，但也得不到氟。而戴維則因氟化氫的毒害而患病，“出師未捷身先病”，不得不停止了實驗。

與此同時，英國化學家哥爾也用電解法分解氟化氫，但是在實驗時發(fā)生了爆炸，顯然是產(chǎn)生的少量氟氣與氫氣發(fā)生了劇烈的反應。他還試驗過各種電極材料，如碳、金、鈀、鉑，但是在電解時碳電極被粉碎，金、鈀、鉑也不同程度地被腐蝕。

這么多化學家的努力，雖然都沒有制得單質(zhì)氟，但是他們的心血沒有白費。他們從失敗中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓，為后來莫瓦桑制得氟氣摸索了道路。

莫瓦桑用氟化鉛與磷化銅反應，得到了氣體的三氟化磷。他把三氟化磷和氧的混合物通過電火花，雖然也發(fā)生了爆炸反應，但得到的并非單質(zhì)的氟，而是氟氧化磷。

一段時間后，他想，如果把裝置上的玻璃零件都換成不能與氟發(fā)生反應的材料，那就可以制得單體的氟了。熒石不與氟起作用，用它來試試吧，于是他用熒石制成試驗用的器皿。莫瓦桑把盛有液體氟化氫的U型鉑管浸入制冷劑中，用熒石制的螺旋帽蓋緊管口，再進行電解。

多少年來化學家夢寐以求的理想終于實現(xiàn)了！1886年6月26日，莫瓦桑第一次制得了單質(zhì)的氟氣！硅遇到這種氣體立即著火，遇到水即生成氧氣和臭氧，與氯化鉀反應置換出氯氣。通過幾次化學反應，莫瓦桑發(fā)現(xiàn)氟氣確實具有驚人的活潑性。

他將研究成果寫成了《氟及其化合物》一書，這是一本研究氟的制備及其氟化物性質(zhì)的開山之作。1906年莫瓦桑獲得了諾貝爾化學獎。此外他還發(fā)明了“莫瓦桑電爐”，并用它制備了很多新化合物。

諾貝爾獎令世人仰慕，卻不能給莫瓦桑的生命以更多的時間。1907年2月6日，莫瓦桑得了闌尾炎。手術(shù)很成功，但他的心臟病卻加劇了。他終于認識到多年以來一直沒有關(guān)心自己的身體健康。莫瓦桑不得不承認：“氟奪走了我十年的生命”。2月30日，這位在化學實驗科學上閃爍著光芒的化學家永遠地隕落了。

這時，莫瓦桑還不到55歲。

2、元素周期表的發(fā)現(xiàn)

1789年，拉瓦錫出版的《化學大綱》中發(fā)表了人類歷史上第一張《元素表》，在這張表中，他將當時已知的33種元素分四類。

1829年，德貝萊納在對當時已知的54種元素進行了系統(tǒng)的分析研究之后，提出了元素的三元素組規(guī)則。他發(fā)現(xiàn)了幾組元素，每組都有三個化學性質(zhì)相似的成員。并且，在每組中，居中的元素的原子量，近似于兩端元素原子量的平均值。

1862年，法國化學家尚古多創(chuàng)建了《螺旋圖》，他創(chuàng)造性地將當時的62種元素，按各元素原子量的大小為序，標志著繞著圓柱一升的螺旋線上。他意外地發(fā)現(xiàn)，化學性質(zhì)相似的元素，都出現(xiàn)在同一條母線上。1863年，英國化學家歐德林發(fā)表了《原子量和元素符號表》，共列出49個元素，并留有9個空位。

上述各位科學家以及他們所做的研究，在一定程度上只能說是一個前期的準備，但是這些準備工作是不可缺少的。而俄國化學家門捷列夫、德國化學家邁爾和英國化學家紐蘭茲在元素周期律的發(fā)現(xiàn)過程中起了決定性的作用。

1865年，紐蘭茲正在獨立地進行化學元素的分類研究，在研究中他發(fā)現(xiàn)了一個很有趣的現(xiàn)象。當元素按原子量遞增的順序排列起來時，每隔8個元素，元素的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)就會重復出現(xiàn)。由此他將各種元素按著原子量遞增的順序排列起來，形成了若干族系的周期。紐蘭茲稱這一規(guī)律為“八音律”。

1867年，擔任教授的門捷列夫為了系統(tǒng)地講好無機化學課程中，正在著手著述一本普通化學教科書《化學原理》。在著書過程中，他遇到一個難題，即用一種怎樣的合乎邏輯的方式來組織當時已知的63種元素。門捷列夫仔細研究了63種元素的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，又經(jīng)過幾次并不滿意的開頭之后，他想到了一個很好的方法對元素進行系統(tǒng)的分類。

1869年3月1日這一天，門捷列夫仍然在對著這些卡片苦苦思索。他先把常見的元素族按照原子量遞增的順序拼在一起，之后是那些不常見的元素，最后只剩下稀土元素沒有全部“入座”，門捷列夫無奈地將它放在邊上。從頭至尾看一遍排出的“牌陣”，門捷列夫驚喜地發(fā)現(xiàn)，所有的已知元素都已按原子量遞增的順序排列起來，并且相似元素依一定的間隔出現(xiàn)。第二天，門捷列夫?qū)⑺贸龅慕Y(jié)果制成一張表，這是人類歷史上第一張化學元素周期表。在這個表中，周期是橫行，族是縱行。在門捷列夫的周期表中，他大膽地為尚待發(fā)現(xiàn)的元素留出了位置，并且在其關(guān)于周期表的發(fā)現(xiàn)的論文中指出：按著原子量由小到大的順序排列各種元素，在原子量跳躍過大的地方會有新元素被發(fā)現(xiàn)，因此周期律可以預言尚待發(fā)現(xiàn)的元素。

1871年12月，門捷列夫在第一張元素周期表的基礎(chǔ)上進行增益，發(fā)表了第二張表。在該表中，改豎排為橫排，使用一族元素處于同一豎行中，更突出了元素性質(zhì)的周期性。至此，化學元素周期律的發(fā)現(xiàn)工作已圓滿完成。

客觀上來說，邁爾和門捷列夫都曾獨自發(fā)現(xiàn)了元素的周期律，但是由于門捷列夫?qū)υ刂芷诼傻难芯孔顬閺氐祝识诨瘜W界通常將周期律稱為門捷列夫周期律。

3、苯環(huán)的發(fā)現(xiàn)

1865 年凱庫勒提出了以苯為基團的芳香族化合物的設(shè)想，并曾用多種圖式來表示苯的分子結(jié)構(gòu)，最后確定為正六邊形圖式，也就是我們現(xiàn)在學化學時常用的苯的結(jié)構(gòu)式。早些時候，凱庫勒在研究有機化合物的分子組成過程中，于1857 年提出了“原子數(shù)”的概念，指出：氫、氯、溴、鉀為“一原子的”，氧和硫是“二原子的”，氮、磷、砷是“三原子的”，而碳是“四原子的’”。這是化合價的早期說法，也就是說，這些元素分別是一價、二價、三價和四價。在這一基礎(chǔ)上，凱庫勒認為有機化合物中，碳原子之間可以連成鏈狀，但是苯（C6H6）分子的出現(xiàn)，讓凱庫勒等一直認為碳原子能夠連成鏈條的人，為難了好久，實驗的事實證明，苯分子中六個碳原子、六個氫原了的性質(zhì)分別完全相同，即它們分別以相同的關(guān)系，處在相同的位置上，如果這6 個碳連成一個有頭有尾的鏈條，而且又性質(zhì)完全相同，若用碳四價的理論，是根本解釋不通的。

一天晚上，凱庫勒坐馬車回家。也許是由于近日來過度用腦，他在搖搖晃晃的馬車上睡著了。在半夢半醒之間，凱庫勒發(fā)現(xiàn)碳原子和氫原子在眼前飛動，變幻著各種各樣的花樣。忽然，原子變成了他和李比希教授出庭作證時伯爵夫人戒指（一樁失竊案的證物）上的那條白蛇，這條蛇扭動著、搖擺著，最后咬住了自己的尾巴，變成了一個環(huán)??

“先生，您到家了!”馬車夫大聲叫醒了睡眠中的凱庫勒。他揉揉眼睛，白蛇不見了，環(huán)不見了，原子也不見了。原來是“南柯一夢”!清醒過來的凱庫勒馬上想起苯的結(jié)構(gòu)，對!它一定像白蛇那樣頭尾相接，構(gòu)成環(huán)狀結(jié)構(gòu)!

凱庫勒立即奔向書房，迫不及待地抓起筆在紙上畫了起來。一個首尾相接的環(huán)狀分子結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了。經(jīng)過進一步論證，凱庫勒終于第一個提出了苯的環(huán)狀結(jié)構(gòu)式，解決了有機化學上長期懸而未決的一個難題。

心理學告訴我們，日有所思才會夜有所夢。凱庫勒受到夢境的啟示，發(fā)現(xiàn)苯的環(huán)狀結(jié)構(gòu)，從表面上看，是一種偶然，但實際上這正是他連續(xù)幾個月來日夜思考而導致的必然。

4、鋁的歷史

在幾百年前，鋁曾經(jīng)被作為一種“貴族金屬”而成為身份的象征。法國皇帝拿破侖二世，三世都是愛慕虛榮的皇帝。為了體現(xiàn)自己的身份與地位，他們在設(shè)宴時，賓客使用的都是銀碗，而他們自己卻使用鋁碗。此外為了炫耀軍功，他們還將軍旗上的金星改為鋁星。無獨有偶，當年門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，制作了世界第一張元素周期表，俄國沙皇為表彰他的功績，獎給他一只紀念杯，這只象征著至高榮譽的獎杯，不是金杯，而是鋁杯。也許我們會覺得這很可笑，但當時，鋁的冶煉技術(shù)十分落后，為了制取鋁，必須用鈉，鉀做還原劑，成本比生產(chǎn)黃金高出好幾倍。直到1827年，美國化學家奧斯特與維勒聯(lián)手，發(fā)明了電解制鋁的新途徑，這才使鋁的使用開始普及。

5、因黃金而登上總統(tǒng)寶座的人——胡佛

畢業(yè)于斯坦福大學的地質(zhì)學學士胡佛，于1897年被總部設(shè)在倫敦的貝維克·莫林采礦公司錄用為工程師，派往澳大利亞工作。一年后，公司派他到中國工作。大約一個星期后，胡佛帶著隨行的探險隊到達了礦山，迎面遇上一群人，看起來有數(shù)千人之多。胡佛擔心的是會不會發(fā)生暴力沖突，所以急忙去問他的翻譯。翻譯告訴他說眼睛能穿透土地，找到黃金。

此時的胡佛家境并不寬裕。幾乎快窮途末路的他，希望能通過黃金來改變自己的命運。由于歷史原因，他得到的當時有名的“開平煤礦”，在此之后，他先請人用氰化鈉的稀溶液處理礦砂，使黃金與之發(fā)生化學反應，形成絡(luò)合物而溶解，接著，再請人用鋅粒與濾液作用，這樣，純凈的黃金就被提取出來了。而這種冶金方法，當時是較為先進的。通過這一途徑，使成色較好的黃金源源不斷進入胡佛的腰包，不久他成了富翁。1902年，胡佛離開中國，26年后當選為美國總統(tǒng)。

6、合成氨工藝的發(fā)展史

1898年，德國A.弗蘭克等人發(fā)現(xiàn)空氣中的氮能被碳化鈣固定而生成氰氨化鈣（又稱石灰氮），進一步與過熱水蒸氣反應即可獲得氨：

CaCN2＋3H2O─→2NH3＋CaCO3 此法為世界上最早的合成氨的方法。1905年，德國氮肥公司建成世界上第一座生產(chǎn)氰氨化鈣的工廠，這種制氨方法稱為氰化法。第一次世界大戰(zhàn)期間，德國、美國主要采用該法生產(chǎn)氨，滿足了軍工生產(chǎn)的需要。氰化法固定每噸氮的總能耗為153GJ,由于成本過高，到30年代被淘汰。

直至1909年,德國物理化學家F.哈伯用鋨催化劑將氮氣與氫氣在17.5～20MPa和500～600℃下直接合成，反應器出口得到6％的氨,并于卡爾斯魯厄大學建立一個每小時80g合成氨的試驗裝置。但是,在高壓、高溫及催化劑存在的條件下,氮氫混合氣每次通過反應器僅有一小部分轉(zhuǎn)化為氨。為此，哈伯又提出將未參與反應的氣體返回反應器的循環(huán)方法。這一工藝被德國巴登苯胺純堿公司所接受和采用。由于金屬鋨稀少、價格昂貴，問題又轉(zhuǎn)向?qū)ふ液线m的催化劑。該公司在德國化學家A.米塔斯提議下，于1912年用2500種不同的催化劑進行了6500次試驗，并終于研制成功含有鉀、鋁氧化物作助催化劑的價廉易得的鐵催化劑。人們稱這種合成氨法為哈伯－博施法，它標志著工業(yè)上實現(xiàn)高壓催化反應的第一個里程碑。

其他國家根據(jù)德國發(fā)表的論文也進行了研究，并在哈伯－博施法的基礎(chǔ)上作了一些改進，先后開發(fā)了合成壓力從低壓到高壓的很多其他方法（表1）。合成氨工業(yè)發(fā)展史

合成氨工業(yè)發(fā)展史

到30年代初合成氨成為廣泛采用的制氨方法（表2）。70年代以來，合成氨的生產(chǎn)不僅促進了如高壓、低溫、原料氣制造、氣體凈化、特殊金屬冶煉以及催化劑研制等方面的發(fā)展，還對一些化學合成工業(yè)，如尿素、甲醇和高級醇、石油加氫精制、高壓聚合等起了巨大的推動作用。

7、著名的奇怪化學家--舍勒

舍勒的研究涉及到化學的各個分支，在無機化學、礦物化學、分析化學、甚至有機化學、生物化學等諸多方面，他都做出了出色貢獻。舍勒除了發(fā)現(xiàn)了氧、氮等以外，還發(fā)現(xiàn)了砷酸、鋁酸、鎢酸、亞硝酸，他研究過從骨骼中提取磷的辦法，還合成過氰化物，還曾研究過許多礦物，如石墨礦、二硫化銅礦等，提出了有效地鑒別礦物的方法。他在研究螢石礦時，發(fā)現(xiàn)了氫氟酸。同時探索了氟化硅的性質(zhì)。他還測定過軟錳礦（二氧化錳）的性質(zhì)。為了證實這一猜想，他把濃鹽酸和軟錳礦共熱，結(jié)果他制得了一種黃綠色氣體：二氧化錳+濃鹽酸——一種黃綠色氣體+氯化錳+水

可舍勒有一個奇怪的習慣：只要制取了一種新物質(zhì)，他一定要親自品嘗一次。因此，他聞了聞氯氣的味道。雖然他被嗆得十分難受，一度腹痛腹脹，但這并不影響他探究的信念。他發(fā)現(xiàn)這種氣體能使有色物質(zhì)永久性褪色，并能使淀粉碘化鉀溶液變成藍色等奇特性質(zhì)，為此他認為自己發(fā)現(xiàn)了一種新元素，并取名為“綠氣”，后改名為“氯氣”。在此之后，他又發(fā)現(xiàn)了氫氰酸，令人驚訝的是他也沒有因此而中毒。但“常在河邊走，哪能不濕鞋”，他不會總這么走運。終于他還是死于汞中毒。為了表示對他的紀念，在他150—200年誕辰時，人們給他舉行了隆重的紀念會，也就成為化學家的學術(shù)交流會議。

8、誰錯了

在論文“元素的自然體系和屬性”中，門捷列夫把所附的“元素周期表”看成是對未知元素屬性的預言，他寫道：“我下定決心這樣做，是為了隨著我所預言的某種元素被發(fā)現(xiàn)，有機會徹底說服自己、也說服其他化學家相信我提出的規(guī)律的正確性。對于我而言，自從根據(jù)周期律對元素屬性所作的假設(shè)得到證實，這些預言在我心中就生了根。我所有研究的根據(jù)都是周期律。”當時法國化學家布瓦邦德朗利用光譜分析發(fā)覺到，在鋁族中，在鋁和銦之間缺少一個元 素。從1865年開始，他用分光鏡尋找這個元素，分析了許多礦物，但是都沒有成功。直到1875年9月，布瓦邦德朗在法國化學家們面前表演了一組實驗，證明新元素的存在。

然而在測定這種新元素的比重時，卻發(fā)生了一段小插曲。布瓦邦德朗在發(fā)現(xiàn)了鎵之后，測定了它的密度，為4.70.當時他對自己的實驗很有信心，覺得無懈可擊。直到有一天傳到了門捷列夫的耳中，給他寫了一封信，信中說“尊敬的布瓦邦德朗先生，您說的鎵就是我所四年前預言的的類鋁，它的比重應為5.9-6之間，而并非您說的4.70。”由于當時元素周期律并未得到所有人的認可，因此布瓦邦德朗對此半信半疑。但仍然懷著學者應有的審慎態(tài)度重新進行了測定，果然新結(jié)果為5.96，與門捷列夫的預言絲毫不差。從此，他對門捷列夫佩服得五體投地，更對元素周期表肅然起敬。

9、無機化學之父——戴維

戴維，歐洲近代化學家，開拓了電解法制取金屬與非金屬單質(zhì)的新領(lǐng)域，一生中發(fā)現(xiàn)了十六種元素的無機化學之父。

首先，戴維試圖通過電解氫氧化鉀的飽和溶液來制取鉀。他將氫氧化鉀的飽和溶液置于電解池中，通以伏打電堆。一段時間后，發(fā)現(xiàn)陰極得到了氫氣，陽極得到了氧氣。證明水被電解，而氫氧化鉀未被電解。接著，他把氫氧化鉀固體置于電解池中，發(fā)現(xiàn)固體氫氧化鉀不導電，需覆蓋少量水才可導電。于是，他把一表面濕潤的氫氧化鉀固體置于一鉑制器皿中，通以電流，陽極仍然產(chǎn)生氧氣，陰極有許多酷似水銀的顆粒生成，這些顆粒遇水上浮，劇烈燃燒，甚至發(fā)生爆炸。戴維看到后，興奮得跳了起來，喊道：“重要實驗，鉀堿被分解了！”

之后，戴維又從對應的氫氧化物中制得了鈉，鎂，鍶，鈣等元素的單質(zhì)。由此揭開了電解原理制取（非）金屬單質(zhì)的序幕。

10、一位高考考生自述

2006年秋季高考中，我化學科目取得了148分的高分，作為過來人，我想為即將參加高考的高三畢業(yè)生提供一些心得：

注重基礎(chǔ)，回歸課本。自己從課本中找出重點，親自進行歸納效果好，一來印象更深刻，二來歸納知識點是一種很好的復習方法，可以加深理解。在最后的復習階段，我把高中三年的化學課本都仔仔細細地看了一遍，尤其是重要的知識點要爛熟于心，這對于我最后的考試幫助很大。

重視實驗，把握細節(jié)

實驗在化學考試中所占的比重很大，能否取得高分很大程度上與做實驗題的好壞有關(guān)。親自做實驗對實驗題很有幫助，可惜現(xiàn)在很多學校很少組織學生做實驗，而課余時間很多同學也沒有條件做實驗，所以只能“紙上談兵”了。我的經(jīng)驗是，注重實驗題中的細節(jié)問題。實驗題的成敗往往取決于一些細節(jié)問題，比如每個裝置具體有哪幾條作用?可不可以替換成別的?對于實驗誤差有些什么影響?影響的因素哪些是主要的，哪些是次要的?每拿到一道實驗題，不要局限于那上面所出的題目，要自己再想一些關(guān)于實驗細節(jié)方面的問題，長此以往，對實驗題的分析能力也就鍛煉出來了。

留心生活，關(guān)注時事

化學源于生活，在平時的生活中不妨做個有心人，留意一下生活中的化學，并用所學的知識加以分析。這樣做不但可以把所學的化學知識融會貫通，提高運用知識的能力，而且還能增進對化學學科的熱愛。都說興趣是最好的老師，有了學習的興趣，要學好化學就會比較容易。平時還要多關(guān)心時事，因為那些關(guān)于食品添加劑、營養(yǎng)成分、環(huán)境保護等方面的新聞很可能被寫進高考題。

調(diào)整心態(tài)，避免焦慮

考試時不要緊張，更不要想一些多余的事。即使個別題目有點障礙也不要慌，先冷靜下來，再認真分析一下題目的“主干枝葉”，相信問題就能迎刃而解。在高考的時候我也曾在個別題目上碰到問題，當時真的有點焦慮，甚至產(chǎn)生了“這張卷子交上去就完了”這種奇怪的幻覺，這樣越著急越做不出，甚至影響了后面的答題。不過我很快調(diào)整好心態(tài)，相信題目的難度對大家都是一樣的，而且無論看起來多么復雜，其本質(zhì)都是在考學過的基礎(chǔ)知識，這樣想著，我終于順利找到了題目的突破口。

第二篇：勵志故事

勵志故事《賣瓜子的孩子》

石花鎮(zhèn)中心學校 八（4）班

王翔宇

在安微省，有這樣一個貧寒的家庭，家中有五口人，長期臥病在床的父親，日夜操勞的母親，還有三個正待撫養(yǎng)的孩子。他們一家蝸居在兩間漆黑而又簡陋的房屋里，過著一種風雨飄搖的生活。也許你會為他們同情，也許你會產(chǎn)生疑問，我為什么要給你們講這樣一個家庭呢？原因很簡單，這是一個既平凡而又不平凡的家庭，家中更有一個不平凡的兒子——賣瓜子的孩子。

他每天晚上回家要照顧生病的父親，幫媽媽操持家務，更重要的一件事就是要炒瓜子，然后抽時間幫媽媽賣，雖然收入微薄，但對于這個家來說，可就是一筆既穩(wěn)定而又豐厚的收入了，就這樣他晚上圍著灶臺，忍著煙熏，炒著瓜子；白天背著書包，帶著干糧，勤學苦讀。即使是四面見天的校舍，冰冷矮小的石桌，也阻礙不住他對知識的渴望。

就這樣日復一日，年復一年。他在這樣的學習環(huán)境中，拼搏，奮斗。終于功夫不負有心人，他以優(yōu)異的學習成績成功考上了國際航空航天大學。在他臨走時，母親無奈地從口袋拿出了皺巴巴的5元錢，而他送給母親的禮物卻是六年來每天一分一分積攢起來的100元錢。他的媽媽很欣慰然而也很自豪。在上大學的四年期間，他勤學苦讀，每年學校發(fā)給他的一共12元錢的助學金，他都會一分不少的寄給父母，而自己在學校卻省吃儉用過著。

只有經(jīng)歷過艱苦的磨練才能練成創(chuàng)造天堂的力量，只有經(jīng)過血的手指才能彈出世間的絕唱。為了夢想，為了家庭，為了祖國，他要堅定執(zhí)著的去追逐夢想。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”他終于成功當選我國第一代航天員，他就是天空行走第一人，你們知道是誰嗎？————翟志剛。他的夢想實現(xiàn)了，他憑著頑強的毅力，不懈的努力成功啦！

他曾經(jīng)很平凡，也很普通，但是他努力，有夢想，并執(zhí)著去追求，他的人生才會絢麗多彩，成為家人和祖國的驕傲。

我明白了，只要我們在心中撒下一顆夢想的種子，并努力奮力執(zhí)著的追求，那么小小的夢想種子就會長成參天大樹，那么我們的人生就會出彩，春天-----已悄悄降臨身邊。

第三篇：勵志故事

學校標語大全

1、什么都別想了，趕緊去做該做的事吧

一位老教授來學校做演講，禮堂座無虛席。老教授的一生真可說是輝煌奪目，專業(yè)造詣深厚，桃李滿天下，對繪畫、書法、文學也頗有研究。在一個半小時的演講里，他幽默風趣地講述了自己的生平，人們聽得激情澎湃。演講快結(jié)束時，老教授請大家提問交流。有個同學站了起來：“教授，您這么成功，是否可以傳授我們一些經(jīng)驗？”

老教授笑了，慈祥地望著大家，說：“你們自己先想想看。”底下開始交頭接耳，竊竊私語。

一會兒，老教授輕輕地拍了下桌子，說：“別想了，快去做吧。我的演講就此結(jié)束，謝謝同學們的捧場。”

聽眾愕然，靜默片刻后，突然爆發(fā)出熱烈的掌聲。

我有個朋友，身兼多種職務，卻一直將工作與生活打理得井井有條。他有什么訣竅？問及，他只笑笑，說：“不管什么時候，記住，坐下去，做，不要給自己任何借口浪費時間。如果你先喝杯咖啡，看看網(wǎng)頁，再聽聽歌，時間早就飛過去了。”

時間對于每一個人都是公平的，常常抱怨時間太少的人，就是將它們浪費在了那些無謂的事上，或者花在了思考太多對你其實毫無意義，甚至讓你變得消沉的事上。每一天，如果當你坐下去便做，你會發(fā)現(xiàn)，你做任何事的效率其實是可以成倍提高的。就是現(xiàn)在，什么都別想了，趕緊去做該做的事吧。

2、用人之道

去過廟的人都知道，一進廟門，首先是彌陀佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個廟里，而是分別掌管不同的廟。彌樂佛熱情快樂，所以來的人非常多，但他什么都不在乎，丟三拉四，沒有好好的管理賬務，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著個臉，太過嚴肅，搞得人越來越少，最后香火斷絕。

佛祖在查香火的時候發(fā)現(xiàn)了這個問題，就將他們倆放在同一個廟里，由彌樂佛負責公關(guān)，笑迎八方客，于是香火大旺。而韋陀鐵面無私，錙珠必較，則讓他負責財務，嚴格把關(guān)。在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。

其實在用人大師的眼里，沒有廢人，正如武功高手，不需名貴寶劍，摘花飛葉即可傷人，關(guān)鍵看如何運用。所長無用

有個魯國人擅長編草鞋，他妻子擅長織白絹。他想遷到越國去。友人對他說：“你到越國去，一定會貧窮的。”“為什么？”“草鞋，是用來穿著走路的，但越國人習慣于赤足走路；白絹，是用來做帽子的，但越國人習慣于披頭散發(fā)。憑著你的長處，到用不到你的地方去，這樣，要使自己不貧窮，難道可能嗎？”

標語大師—專業(yè)設(shè)計制作、定制裝裱企業(yè)掛圖、標語

學校標語大全

【學習啦】心得：一個人要發(fā)揮其專長，就必須適合社會環(huán)境需要。如果脫離社會環(huán)境的需要，其專長也就失去了價值。因此，我們要根據(jù)社會得需要，決定自己的行動，更好去發(fā)揮自己的專長。

3、袋鼠與籠子

一天動物園管理員發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了，于是開會討論，一致認為是籠子的高度過低。所以他們決定將籠子的高度由原來的10米加高到20米。結(jié)果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來，所以他們又決定再將高度加高到30米。

沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到100米。

一天長頸鹿和幾只袋鼠們在閑聊，“你們看，這些人會不會再繼續(xù)加高你們的籠子？長頸鹿問。“很難說。袋鼠說∶“如果他們再繼續(xù)忘記關(guān)門的話！

【學習啦】心得：事有“本末、“輕重、“緩急，關(guān)門是本，加高籠子是末，舍本而逐末，當然就不得要領(lǐng)了。

4、曲突徒薪

有位客人到某人家里做客，看見主人家的灶上煙囪是直的，旁邊又有很多木材。客人告訴主人說，煙囪要改曲，木材須移去，否則將來可能會有火災，主人聽了沒有作任何表示。

不久主人家里果然失火，四周的鄰居趕緊跑來救火，最后火被撲滅了，于是主人烹羊宰牛，宴請四鄰，以酬謝他們救火的功勞，但并沒有請當初建議他將木材移走，煙囪改曲的人。

有人對主人說：“如果當初聽了那位先生的話，今天也不用準備筵席，而且沒有火災的損失，現(xiàn)在論功行賞，原先給你建議的人沒有被感恩，而救火的人卻是座上客，真是很奇怪的事呢！主人頓時省悟，趕緊去邀請當初給予建議的那個客人來吃酒。

【學習啦】心得：預防重于治療，能防患于未然之前，更勝于治亂于已成之后。

標語大師—專業(yè)設(shè)計制作、定制裝裱企業(yè)掛圖、標語

第四篇：勵志故事

他剛上初中的時候，父親因勞累過度不幸染上肺病，他一邊照顧父親，一邊拼命溫習功課，然而父親還是沒能熬過去。作為長子，他不得不無奈地結(jié)束學業(yè)，挑起贍養(yǎng)母親、撫育弟妹的重擔。他的第一份工作是在舅舅的中南鐘表公司當泡茶掃地的學徒。他每天總是第一個到達公司、最后一個離開公司。他堅信，建立更好的自己，才能建立更好的未來。后來，他的名字被世人熟知，他是全球華人首富李嘉誠。

他小時候家里很窮，很長一段時間家里一天只能吃兩頓，即使是兩頓，還都是湯湯水水，根本填不飽肚子。他九歲才上學，念到十四歲，因為家境實在太艱難，不得不輟學回家。母親向生產(chǎn)隊申請領(lǐng)養(yǎng)了一頭牛，于是他開始了他的第一份工作——當放牛娃，他一天能掙兩個工分。他知道唯有知識能改變命運，于是他一邊放牛，一邊如饑似渴地讀他能借到的所有的書。后來，他創(chuàng)辦了福耀玻璃集團，成為中國第一、世界第二大汽車玻璃制造商，他叫曹德旺。

他初中畢業(yè)以后，為了減輕家庭負擔，在舟山馬目農(nóng)場當起了挖鹽工，每天的工作就是在海灘上挖鹽、曬鹽、挑鹽。單調(diào)的生活讓他很失落，他總想著要出人頭地，可是現(xiàn)實卻給了他狠狠一擊，為了排解心中的苦悶，他就四處找些書來看，希望能從書里找到出路。一起挖鹽的工友瞧不起他，工作累得要死，還裝什么清高看書。工友的挖苦激起了他對成功的強烈渴望。后來，他成為了娃哈哈集團公司的董事長，他叫宗慶后。

1993年的盛夏，他提前修完學分，成為當年復旦大學18名提前畢業(yè)的學生之一。然而，滿懷抱負的他卻被分配到陸家嘴集團公司做幻燈放映員，他的工作就是每天在一間小房子里放映有關(guān)集團情況介紹的錄像片。這么簡單的工作，只要不是傻子都能勝任，他的才智和抱負無法施展，理想和現(xiàn)實的巨大落差讓他在心里憋足了勁，發(fā)誓一定要改變這個現(xiàn)狀。后來，他成為中國網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)的奠基人和領(lǐng)軍人物，締造了一個白手起家的創(chuàng)業(yè)神話，他就是陳天橋。

他在浙江臺州的一個偏僻落后的小山村長大，19歲高中畢業(yè)后，父親給了他120塊錢讓他自謀生路，他就買了一個小照相機，騎著一輛破自行車滿大街地問別人需不需要照相。開始的時候，大家都用奇怪的眼神看他，要照相不會去照相館哪，而且這小伙子這么年輕，技術(shù)到底牢不牢靠哇？但他敢闖敢拼，又豁得出去，不惜賠上膠卷讓別人免費試拍，半年后就賺夠了正式開照相館的錢。他就是現(xiàn)任吉利集團董事長李書福。

從小到大，他的功課都不是特別好，小學和中學上的都是三四流的學校，初中考高中的時候考了兩次才考上，第一次參加高考，數(shù)學才考了1分。高考失利后，瘦弱的他做起踩三輪車的工作。這份工作既辛苦又賺不到錢，可是他還是很滿足，認為能養(yǎng)活自己就已經(jīng)很好了。直到有一天，他拉著客人到金華火車站，無意間撿到了一本書，是路遙的《人生》，拉客的間隙他看完了這本書，認為自己的人生不應該這樣度過，于是他費力千辛萬苦考入了杭州師范學院。后來，他先后創(chuàng)辦了阿里巴巴、淘寶網(wǎng)，他叫馬云。

這些成功人物，他們?nèi)松械牡谝环莨ぷ鳎行┻€不如我們，但最終我們卻被遠遠地拋在了后面。在人生的道路上，起點固然重要，但比起點更重要的，是

第五篇：勵志故事

引導語：一字洞悉天下，一語道破天機，一個簡單故事足以給人意味深長的人生啟示。千萬種人生就有千萬個故事，不同的經(jīng)歷就有不同的體驗。下面的小故事讀來啟人心智，發(fā)人深省，從不同側(cè)面闡釋了人生哲理，而且短小精練，情節(jié)簡單，可讀性強，你值得收藏！

故事一：抉擇

一個農(nóng)民從洪水中救起了他的妻子，他的孩子卻被淹死了。事后，人們議論紛紛。有的說他做得對，因為孩子可以再生一個，妻子卻不能死而復活；有的說他做錯了，因為妻子可以另娶一個，孩子卻不能死而復活。我聽了人們的議論，也感到疑惑難決：如果只能救活一人，究竟應該救妻子呢，還是救孩子？于是我去拜訪那個農(nóng)民，問他當時是怎么想的。他答道：“我什么也沒想。洪水襲來，妻子在我身過，我抓住她就往附近的山坡游。當我返回時，孩子已經(jīng)被洪水沖走了。”

歸途上，我琢磨著農(nóng)民的話，對自己說：所謂人生的抉擇不少便是如此。

故事二：愛人之心

這是發(fā)生在英國的一個真實故事。有位孤獨的老人，無兒無女，又體弱多病，他決定搬到養(yǎng)老院去。老人宣布出售他漂亮的住宅。購買者聞訊蜂擁而至。住宅底價8萬英鎊，但人們很快就將它炒到了10萬英鎊。價錢還在不斷攀升。老人深陷在困惑里，滿目憂郁，是的，要不是健康情形不行，他是不會賣掉這棟陪他度過大半生的住宅的。一個衣著樸素的青年來到老人眼前，彎下腰，低聲說：“先生，我也好想買這棟住宅，可我只有1萬英鎊。可是，如果您把住宅賣給我，我保證會讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶，讀報，散步，天天都快快樂樂的—相信我，我會用整顆心來照顧您”！老人頷首微笑，把住宅以1萬英鎊的價錢賣給了他。

完成夢想，不一定非得要冷酷地廝殺和欺詐，有時，只要你擁有一顆愛人之心就可以了。

故事三：博士

有一個博士分到一家研究所，成為學歷最高的一個人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚，正好正副所長在他的一左一右，也在釣魚。他只是微微點了點頭，這兩個本科生，有啥好聊的呢？不一會兒，正所長放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對面上廁所。博士眼睛睜得都快掉下來了：水上飄？不會吧？這可是一個池塘啊。正所長上完廁所回來的時候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來了。怎么回事？博士生又不好去問，自己是博士生哪！過一陣，副所長也站起來，走幾步，蹭蹭蹭地飄過水面上廁所。這下子博士更是差點昏倒：不會吧，到了一個江湖高手集中的地方？博士生也內(nèi)急了。這個池塘兩邊有圍墻，要到對面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠，怎么辦？博士生也不愿意去問兩位所長，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過的水面，我博士生不能過。只聽咚的一聲，博士生栽到了水里。兩位所長將他拉了出來，問他為什么要下水，他問：“為什么你們可以走過去呢？”兩所長相視一笑：“這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過去。你怎么不問一聲呢”？

學歷代表過去，只有學習力才能代表將來。尊重經(jīng)驗的人，才能少走彎路。一個好的團隊，也應該是學習型的團隊。

故事四：給予

有個老木匠準備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是大家后來都看得出來，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時候，老板把大門的鑰匙遞給他。“這是你的房子，”他說，“我送給你的禮物”。他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會這樣呢？現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里！

我們又何嘗不是這樣。我們漫不經(jīng)心地“建造”自己的生活，不是積極行動，而是消極應付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。把你當成那個木匠吧，想想你的房子，每天你敲進去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的銘牌上寫著：“生活是自己創(chuàng)造的”。

故事五：窗

有個太太多年來不斷抱怨對面的太太很懶惰，“那個女人的衣服永遠洗不干凈，看，她晾在外院子里的衣服，總是有斑點，我真的不知道，她怎么連洗衣服都洗成那個樣子”。直到有一天，有個明察秋毫的朋友到她家，才發(fā)現(xiàn)不是對面的太太衣服洗不干凈。細心的朋友拿了一塊抹布，把這個太太的窗戶上的灰漬抹掉，說：“看，這不就干凈了嗎”？

原來，是自己家的窗戶臟了。

故事六：提醒自我有個老太太坐在馬路邊望著不遠處的一堵高墻，總覺得它馬上就會倒塌，見有人向墻走過去，她就善意地提醒道：“那堵墻要倒了，遠著點走吧。”被提醒的人不解地看著她大模大樣地順著墻根走過去了—那堵墻沒有倒。老太太很生氣：“怎么不聽我的話呢？”又有人走來，老太太又予以勸告。三天過去了，許多人在墻邊走過去，并沒有遇上危險。第四天，老太太感到有些奇怪，又有些失望，不由自主便走到墻根下仔細觀看，然而就在此時，墻綞倒了，老太太被掩埋在灰塵磚石中，氣絕身亡。

提醒別人時往往很容易，很清醒，但能做到時刻清醒地提醒自己卻很難。所以說，許多危險來源于自身，老太太的悲哀便因此而生。

故事七：河邊的蘋果

一位老和尚，他身邊聚攏著一幫虔誠的弟子。這一天，他囑咐弟子每人去南山打一擔柴回來。弟子們匆匆行至離山不遠的河邊，人人目瞪口呆。只見洪水從山上奔瀉而下，無論如何也休想渡河打柴了。無功而返，弟子們都有些垂頭喪氣。唯獨一個小和尚與師傅坦然相對。師傅問其故，小和尚從懷中掏出一個蘋果，遞給師傅說，過不了河，打不了柴，見河邊有棵蘋果樹，我就順手把樹上唯一的一個蘋果摘來了。后來，這位小和尚成了師傅的衣缽傳人。

世上有走不完的路，也有過不了的河。過不了的河掉頭而回，也是一種智慧。但真正的智慧還要在河邊做一件事情：放飛思想的風箏，摘下一個“蘋果”。歷覽古今，抱定這樣一種生活信念的人，最終都實現(xiàn)了人生的突圍和超越。

故事八：簡單道理

從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當他已經(jīng)看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的最后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經(jīng)過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。

一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現(xiàn)實的生活。只有把理想和現(xiàn)實有機結(jié)合起來，才有可能成為一個成功之人。有時候，一個簡單的道理，卻足以給人意味深長的生命啟示。

故事九：右手握左手

桌上流行一首順口溜：握著老婆的手，好像右手握左手。每當有人念出，一桌子人便會意地放聲笑起來，氣氛立刻就輕松了。當然，這是基于人家對該順口溜的一致理解—感覺準確，描述到位。有一天在餐桌上有人又念起這段順口溜，男人們照例笑得起勁。后來發(fā)現(xiàn)餐桌上的一位女人沒笑。男人們忙說鬧著玩別當真。沒想到女人認真地說：最妙的就是這“右手握左手”。第一，左手是最可以被右手信賴的；第二，左手和右手彼此都是自己的；第三，別的手任怎么叫你愉悅興奮魂飛魄散，過后都是可以甩手的，只有左手，甩開了你就殘缺了，是不是？一桌子男人都佩服，稱贊女人的理解深刻而獨到，婦人淡淡地說：有什么深刻而獨到，不妨回去念給你們各自的老婆聽聽，看她們說些什么。男人當中有膽子大的果然回去試探老婆，果然老婆們的理解均與餐桌上的女士相同。

她們都是左手，男人們當然要以左手計。而他們都是右手，他們當然作右手想。

編后語：各位朋友怎么樣！看完上面的故事，是否受益匪淺呢？小故事里面包含著大智慧，有一句廣告語是這樣說的：一則故事，改變一生，這么有哲理的故事你值得收藏！