第一篇：勵(lì)志故事

勵(lì)志故事一

不被世界理解的天才

對(duì)別的孩子來說，生在一個(gè)爸爸是政府官員、媽媽是大學(xué)教授的家庭，相當(dāng)于含著金鑰匙。但對(duì)我卻是一種壓力，因?yàn)槲也]有繼承父母的優(yōu)良基因。

兩歲半時(shí)，別的孩子唐詩宋詞、1到100已經(jīng)張口就來，我卻連10以內(nèi)的數(shù)都數(shù)不清楚。上幼兒園的第一天我就打傷了小朋友，還損壞了園里最貴的那架鋼琴。之后，我換了好多家幼兒園，可待得最長的也沒有超過10天。每次被幼兒園嚴(yán)詞“遣返”后爸爸都會(huì)對(duì)我一頓拳腳，但雨點(diǎn)般的拳頭沒有落在我身上，因?yàn)閶寢尶偸菦_過來把我緊緊護(hù)住。

爸爸不許媽媽再為我找幼兒園，媽媽不同意，她說孩子總要跟外界接觸，不可能讓他在家待一輩子。于是我又來到了一家幼兒園，那天，我將一泡尿撒在了小朋友的飯碗里。媽媽出差在外，聞?dòng)嵹s來的爸爸惱怒極了，將我拴在客廳里。我把嗓子叫啞了，手腕被鐵鏈子硌出一道道血痕。我逮住機(jī)會(huì)，砸了家里的電視，把他書房里的書以及一些重要資料全部燒了，結(jié)果連消防隊(duì)都被驚動(dòng)了。

爸爸丟盡了臉面，使出最后一招，將我送進(jìn)了精神病院。一個(gè)月后，媽媽回來了，她第一件事是跟爸爸離婚，第二件便是接我回家。媽媽握著我傷痕累累的手臂，哭得驚天動(dòng)地。在她懷里我一反常態(tài)，出奇的安靜。過了好久，她驚喜地喊道：“江江，原來你安靜得下來。我早說過，我的兒子是不被這個(gè)世界理解的天才!”

勵(lì)志故事二 我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗

上了小學(xué)，許多老師仍然不肯接收我。最后，是媽媽的同學(xué)魏老師收下我。我的確做到了在媽媽面前的許諾：不再對(duì)同學(xué)施以暴力。但學(xué)校里各種設(shè)施卻不在許諾的范圍內(nèi)，它們接二連三地遭了殃。一天，魏老師把我領(lǐng)到一間教室，對(duì)我說：“這里都是你弄傷的傷員，你來幫它們治病吧。”

我很樂意做這種救死扶傷的事情。我用壓歲錢買來了螺絲刀、鉗子、電焊、電瓶等等，然后將眼前的零件自由組合，這些破銅爛鐵在我手底下生動(dòng)起來。不久，一輛小汽車、一架左右翅膀長短不一的小飛機(jī)就誕生了。

我的身邊漸漸有了同學(xué)，我教他們用平時(shí)家長根本不讓動(dòng)的工具。我不再用拳頭來贏得關(guān)注，目光也變得友善、溫和起來。

很多次看到媽媽晚上躺在床上看書，看困了想睡覺，可又不得不起來關(guān)燈，于是我用一個(gè)星期幫她改裝了一個(gè)燈具遙控器。她半信半疑地按了一下開關(guān)，房間的燈瞬間亮了起來，她眼里一片晶瑩，“我就說過，我的兒子是個(gè)天才。”

直到小學(xué)即將畢業(yè)，魏老師才告訴了我真相。原來，學(xué)校里的那間專門收治受傷設(shè)施的“病房”是我媽媽租下來的。媽媽通過這種方法為我多余的精力找到了一個(gè)發(fā)泄口，并“無心插柳柳成蔭”地培養(yǎng)了我動(dòng)手的能力。

我的小學(xué)在快樂中很快結(jié)束了。上了初中，一個(gè)完全陌生的新環(huán)境讓我再次成為了批評(píng)的對(duì)象——不按時(shí)完成作業(yè)、經(jīng)常損壞實(shí)驗(yàn)室的用品，更重要的是，那個(gè)班主任是我極不喜歡的。比如逢年過節(jié)她會(huì)暗示大家送禮，好多善解人意的家長就會(huì)送。

我對(duì)媽媽說：“德性這么差的老師還給她送禮，簡直是助紂為虐!你要是敢送，我就敢不念。”這樣做的結(jié)果是我遭受了許多冷遇，班主任在課上從不提問我，我的-想象作文寫得再棒也得不到高分，她還以我不遵守紀(jì)律為由罰我每天放學(xué)打掃班級(jí)的衛(wèi)生。

媽媽到學(xué)校見我一個(gè)人在教室掃地、拖地，哭了。我舉著已經(jīng)小有肌肉的胳膊對(duì)她說：“媽媽，我不在乎，不在乎她就傷不到我。”她吃驚地看著我。我問她：“你兒子是不是特酷?”她點(diǎn)點(diǎn)頭，“不僅酷，而且有思想。”

從此，她每天下班后便來學(xué)校幫我一起打掃衛(wèi)生。我問她：“你這算不算是對(duì)正義的增援?”她說：“媽媽必須站在你這一邊，你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。”

勵(lì)志故事三 只追前一名

一個(gè)女孩，小的時(shí)候由于身體纖弱，每次體育課跑步都落在最后。這讓好勝心極強(qiáng)的她感到非常沮喪，甚至害怕上體育課。這時(shí)，女孩的媽媽安慰她“沒關(guān)系的，你年齡最小，可以跑在最后。不過，孩子你記住，下一次你的目標(biāo)就是：只追前一名。”

小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，記住了媽媽的話。再跑步時(shí)，她就奮力追趕她前面的同學(xué)。結(jié)果從倒數(shù)第一名，到倒數(shù)第二、第三、第四……一個(gè)學(xué)期還沒結(jié)束，她的跑步成績已到中游水平，而且也慢慢地喜歡上了體育課。

接下來，媽媽把“只追前一名”的理念，引申到她的學(xué)習(xí)中，“如果每次考試都超過一個(gè)同學(xué)的話，那你就非常了不起啦！”

就這樣，在媽媽這種理念的引導(dǎo)教育下，這個(gè)女孩2001年居然從北京大學(xué)畢業(yè)，并被哈佛大學(xué)以全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取，成為當(dāng)年哈佛教育學(xué)院錄取的唯一一位中國應(yīng)屆本科畢業(yè)生。她就是朱成。其后，朱成在哈佛攻讀碩士學(xué)位、博士學(xué)位。讀博期間，她當(dāng)選為有11個(gè)研究生院、1.3萬名研究生的哈佛大學(xué)研究生總會(huì)主席。這是哈佛370年歷史上第一位中國籍學(xué)生出任該職位，引起了巨大轟動(dòng)。

“只追前一名”，就是所謂的“夠一夠，摘桃子”。沒有目標(biāo)便失去了方向，沒有期望便失去了方向，沒有期望便失去了動(dòng)力。但是，目標(biāo)太高、期望太大的結(jié)果，不是力不從心，便是半途而廢。明確而又可行的目標(biāo)，真實(shí)而又適度的期望，才能引領(lǐng)人腳踏實(shí)地，胸有成竹的朝前走。

勵(lì)志故事四 缺點(diǎn)是個(gè)營養(yǎng)不良的優(yōu)點(diǎn)

有個(gè)少年認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)是膽小，為此他很自卑，沒有朋友，常常覺得自己的前途沒有一點(diǎn)希望。

一天，少年鼓起勇氣去看心理醫(yī)生。醫(yī)生聽了他結(jié)結(jié)巴巴的訴說后，握住他的手，笑著說：“這怎么是缺點(diǎn)呢？分明是個(gè)優(yōu)點(diǎn)嘛！你只不過非常謹(jǐn)慎罷了，而謹(jǐn)慎的人總是很可靠，很少出亂子的。”少年聽到心理醫(yī)生這么說，就有些疑惑了：“那么，勇敢反倒成為缺點(diǎn)了？’醫(yī)生搖搖頭：“不，謹(jǐn)慎是優(yōu)點(diǎn)，而勇敢是另外一種優(yōu)點(diǎn)。只不過平時(shí)人們更重視勇敢這種優(yōu)點(diǎn)罷了，就好像白銀與黃金相比，人們更注重黃金。”

少年聽后內(nèi)心頗為寬慰，眉頭有些舒展。

醫(yī)生又問少年：“你喜歡羅嗦的人嗎？”少年說：“不喜歡。”醫(yī)生說：“但是你若看過巴爾扎克的小說，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這位偉大的作家很羅嗦，他常為一間屋子、一個(gè)小景色，婆婆媽媽地講個(gè)不休。但是若剔除了這些，那就不是巴爾扎克的小說了，你能說那一定是巴爾扎克的缺點(diǎn)嗎？”

少年笑了。

醫(yī)生又問：“你討厭酒鬼嗎？”少年說：“當(dāng)然。”醫(yī)生說：“李白難道不是酒鬼嗎？”少年打斷了醫(yī)生的話：“不是！他和陶淵明一樣，是愛喝酒的詩人，‘李白斗酒詩百篇’呢！”醫(yī)生鼓掌笑道：“對(duì)！我贊同你的觀點(diǎn)，你的意思是說--缺點(diǎn)在不同的人身上，會(huì)呈現(xiàn)不同的色彩：有的酒鬼，僅僅是個(gè)酒鬼，而李白則是一個(gè)棲身于酒中的詩仙。”

醫(yī)生接著說：“所謂的缺點(diǎn)，至多不過是個(gè)營養(yǎng)不良的優(yōu)點(diǎn)。如果你是位戰(zhàn)士，膽小顯然是缺點(diǎn)；如果你是司機(jī)，膽小肯定是優(yōu)點(diǎn)。你與其想辦法克服膽小，還不如想辦法增長自己的學(xué)識(shí)、才干，當(dāng)你擁有較多見識(shí)、較寬闊視野的時(shí)候，即使你想做個(gè)懦夫，也很困難了。”

第二篇：勵(lì)志故事

5月15日下午，四川眉山市中心城區(qū)馬草街一個(gè)自行車修理鋪里響起了悠揚(yáng)的古箏聲，引起了過往路人和記者駐足傾聽。彈古箏的是一名17歲的癱瘓女孩叫陳婧琦，家境窘迫的她只用了1年多時(shí)間，就在社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)中獲得七級(jí)證書。由于長期坐著，陳婧琦的臀部已生褥瘡，加上大小便失禁，但她每天卻一直堅(jiān)持在家自學(xué)彈古箏。陳婧琦的母親徐慧稱，1999年，5歲的陳婧琦患了中樞神經(jīng)根炎，造成下半身高位癱瘓。2000年3月，帶著陳婧琦去醫(yī)院治療時(shí)，認(rèn)識(shí)了徐艷霞老師。在她的幫助下，陳婧琦的姐姐陳明梅走進(jìn)了大學(xué)校園。在姐姐的影響下，陳婧琦想學(xué)古箏。由于家境困難，學(xué)古箏需要高額的學(xué)習(xí)費(fèi)用，徐慧和丈夫陳武兵很矛盾，“讓她學(xué)吧，家里負(fù)擔(dān)不起；不讓她學(xué)吧，又于心不忍，這是女兒的夢(mèng)想??”“不讓她練古箏她就不吃飯，長期坐著，她的臀部會(huì)生褥瘡，為了她的健康，我們都勸她不要練了。”徐慧說。陳婧琦一直堅(jiān)持著，“有時(shí)候彈著古箏，身上也不痛了，全身心地投入到曲子里后，痛苦、傷病都會(huì)忘記。”陳婧琦對(duì)記者說。

徐艷霞老師知道后，借給陳婧琦一架古箏，陳婧琦每天一練就是兩三個(gè)小時(shí)。2007年7月，學(xué)習(xí)古箏才一年半的陳婧琦通過考試獲得了古箏七級(jí)證書。這讓古箏老師徐艷霞沒有想到。

陳婧琦的父母在城內(nèi)開了一個(gè)自行車修理鋪，邊修邊賣自行車，每月收入僅有千元左右，但僅是陳婧琦的藥費(fèi)和全家生活費(fèi)就要花去大半，為了負(fù)擔(dān)女兒學(xué)古箏的費(fèi)用，徐慧將全家人每天的生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)定在10元以內(nèi)，父母生病都不敢去醫(yī)院。

陳婧琦告訴記者，她最大的心愿就是希望能擁有一架屬于自己的古箏，彈古箏掙錢來減輕父母的壓力和養(yǎng)活自己。

曾經(jīng)有一個(gè)小男孩瞪大眼睛打量了尼克很久，最后終于吐出一句：“你總算還有一個(gè)頭。”——這是尼克?胡哲在他演講時(shí)必講的一個(gè)小插曲。只要看一眼尼克，你就會(huì)立刻理解為什么小男孩會(huì)這么說，進(jìn)而感嘆為什么上帝要制造這樣的生命。

尼克打出生時(shí)就沒有四肢，只有軀干和頭，就像一尊殘破的雕像。這幅模樣甚至連他的父母都無法接受。可想而知，這樣的軀體給尼克造成了多大的困難。他所能利用的身體部位，只有一個(gè)長著兩根腳趾的小腳，被他妹妹戲稱為“小雞腿”，因?yàn)槟峥思业膶櫸锕吩?jīng)誤以為那個(gè)是雞腿，想要吃掉它。

尼克不能走路，不能拿東西，并且總要忍受被圍觀的恥辱。這一度使他非常消沉，以至于想要在浴缸里淹死自己。還好，他在最后一刻，腦海中浮現(xiàn)出父母在他墳前哭泣的樣子，于是他放棄了。這是他最正確的選擇。活下來，使他有機(jī)會(huì)看到，原來他的人生有著無盡的希望。

尼克秉持著一個(gè)基督徒的信仰，告誡自己永遠(yuǎn)不要放棄。他雖然沒有健全的四肢，但是有一幅好口才，和一個(gè)聰明的大腦。他總是用無比輕松的語調(diào)來調(diào)侃自己的經(jīng)歷，他永遠(yuǎn)不在意別人訝異的眼光，并且努力對(duì)自己充滿自信，而事實(shí)上，他確實(shí)做到了絕大多數(shù)普通人無法做到的事：他成了一名全球知名的勵(lì)志演說家。在尼克19歲的時(shí)候，他打電話給學(xué)校，推銷自己的演講。在被拒絕52次之后，他獲得了一個(gè)5分鐘的演講機(jī)會(huì)和50美元的薪水。從此，他的演講生涯開啟了序幕。他嗓音富有磁性，思路清晰，語言幽默，最關(guān)鍵的，他有與眾不同的人生經(jīng)歷可以與別人分享，給所有人堅(jiān)持下去的力量。在多年磨練當(dāng)中，他具備了異常堅(jiān)韌的心智和豐富的閱歷。這些精神上的素養(yǎng)完全彌補(bǔ)了肉體上的缺陷，幫助尼克超越了健全的大多數(shù)人，取得非凡的成就。如今，他已經(jīng)在全球34個(gè)國家發(fā)表過超過1500場(chǎng)演講，每年要接到超過3萬個(gè)來自世界各地的邀請(qǐng)。所有看過他的視頻，或聽過他演講的人，都無不發(fā)自內(nèi)心地誠服于這個(gè)曾被預(yù)言“永遠(yuǎn)得不到愛”的人。他已經(jīng)成為世人心目中與命運(yùn)頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的象征，或者說，一尊活的雕塑。

對(duì)于中國，尼克投入了特別的精力。在過去三年中，他每年都來到中國演講。今年5月14日～17日的西安、武漢之行是他第四次來中國，演講對(duì)象是在校大學(xué)生。尼克1982年出生，本身就是80后，跟大學(xué)生有不少共鳴。巡講主辦方之一騰訊公益慈善基金會(huì)也希望通過尼克感人的講述，給80后、90后的年輕一代以啟迪。

在演講中，尼克講到：“我從小就在鏡子旁邊貼著一張非洲難民兒童的照片，現(xiàn)在我奮斗的目標(biāo)之一仍然是幫助這些貧困的人。”“就我這副身板，戴上帽子在街頭也會(huì)立刻被別人認(rèn)出來，所以我已經(jīng)很出名了，我不是為了沽名釣譽(yù)。我不在乎別人懷疑我，只要我做的事能改變哪怕一個(gè)生命，這一切奔波都值得了。”

“有人問我，我覺得自己是這世界上最快樂的人嗎？我要說是的。我對(duì)人生的三個(gè)真諦——價(jià)值、目標(biāo)、宗旨都很清楚，我知道我要往哪里去，所以我很快樂。無論怎樣，滿足于你所擁有的，比如我，就很珍惜我的‘小雞腿’，不要放棄，愛別人，每天向前走一小步，你一定可以完成人生的目標(biāo)。”

不管碰到什么樣的挫折，甚至頭一天晚上被人打倒，第二天站起來時(shí)，一定是笑著面對(duì)，人生就是需要這樣一種態(tài)度。

第三篇：勵(lì)志故事

誰最有智慧

在古代雅典城里，有一座德爾斐神廟。供奉著雅典的主神阿波羅。

相傳那里的神諭非常靈驗(yàn)，當(dāng)時(shí)的雅典人一遇到重大的或疑難的問題，便到廟里求讖。

有一回，蘇格拉底的一個(gè)朋友求了一個(gè)讖：“神啊，有沒有比蘇格拉底更有智慧的人？”得到的答復(fù)是：“沒有。”

蘇格拉底聽了，感到非常奇怪。他一向認(rèn)為，世界這么大，人生這么短促，自己知道的東西實(shí)在太少了。既然如此。神為什么說他是最有智慧的人呢？可是，神讖是不容懷疑的。為了弄清楚神讖的真意，他訪問了雅典城里以智慧著稱的人，包括著名的政治家、學(xué)者、詩人和工藝大師。結(jié)果他發(fā)現(xiàn)，所有這些人都只是具備一方面的知識(shí)和才能，卻一個(gè)個(gè)都自以為無所不知。他終于明白了，神讖的意思是說：真正的智慧不在于有多少學(xué)問、才華和技藝，而在于懂得面對(duì)無限的世界，這一切算不了什么，我們實(shí)際上是一無所知的。他懂得這一點(diǎn)，而那些聰明人卻不懂，所以神讖說他是最有智慧的人。

智慧和聰明是兩回事。

聰明所指的，是一個(gè)人在能力方面的素質(zhì)。具備這些素質(zhì)，加之主觀努力和客觀機(jī)遇，便可在社會(huì)上獲得成功。但是，無論你怎么聰明，如果沒有足夠的智慧，你的成就終究談不上偉大。也許正是因?yàn)檫@個(gè)原因，自古到今，聰明人非常多，但偉人卻很少。

智慧不是一種才能，而是一種人生覺悟，一種開闊的胸懷和眼光。

一個(gè)人在社會(huì)上也許成功，也許失敗，如果他是智慧的，那么他就不會(huì)把這些看得過于重要，而能夠站在人世間一切成敗之上，以這種方式成為自己命運(yùn)的主人。

靜下來

記得大學(xué)期間，有一同學(xué)給我寫信總在結(jié)束時(shí)寫上“祝靜”二字，很奇特很新穎。當(dāng)時(shí)很多人都寫“祝快樂”“祝進(jìn)步”之類的，唯有他大學(xué)四年，70多封信，每封信都是這兩個(gè)字。他說：“我知道你愛吵愛鬧，常常是表面轟轟烈烈，待到曲終人散，便會(huì)有空虛失落感。假如你能夠遠(yuǎn)離喧囂的人群，靜下來認(rèn)真想一想，或許更能領(lǐng)會(huì)人生的真諦。”

工作后，每天六點(diǎn)半起床，七點(diǎn)吃飯，八點(diǎn)上班。先是看當(dāng)天的報(bào)紙，然后編稿，再設(shè)計(jì)版式。接著外出采訪，然后是寫稿、改稿。下班燒飯，飯后看書，忙得像臺(tái)成天運(yùn)轉(zhuǎn)的“機(jī)器”。直到有一天“機(jī)器”支撐不住了，躺在床上靜下來，才覺得繁忙的背后，似乎沒有什么內(nèi)涵。也唯有靜下來，才能有機(jī)會(huì)透過紛紜的表象看到真正的內(nèi)里，認(rèn)真體味那位同學(xué)關(guān)于“靜下來”的意境。疲憊時(shí)靜下來，你會(huì)更有信心地走好后面的路；憤怒時(shí)靜下來，你更能和風(fēng)細(xì)雨地化解矛盾；緊張時(shí)靜下來，你會(huì)擁有一份從容和鎮(zhèn)定。

不要因?yàn)槟贻p，就沖動(dòng)地與你不愛的人結(jié)合；不要因?yàn)楦咝剑蛷氖履悴幌矚g的職業(yè)；不要因?yàn)槊郎头艞壟c你甘苦與共的愛人。靜下心想想，再做一個(gè)客觀的決定。失意時(shí)，不要盲目悲觀，靜下來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)有很多優(yōu)點(diǎn)；得意時(shí)，不要過分忘形，靜下來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)成功實(shí)在是微不足道；痛苦時(shí)，不要借酒消愁，靜下來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)看淡一點(diǎn)，快樂其實(shí)離你并不遙遠(yuǎn)；絕望時(shí)，不要意氣用事，靜下來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的另一面正陽光燦爛、繁花似錦??

無論經(jīng)歷多少刻骨銘心，經(jīng)歷多少生離死別，只要還能靜下來，一切都可以從頭開始。時(shí)間久了。悲傷和痛苦就會(huì)褪色成一朵輕盈的云。

來去匆匆的人生旅途中，停住腳步靜下來是件幸運(yùn)的事。整理一下自己的心情，校定方向，再從容起程，或許能走出一個(gè)嶄新的自我。

第四篇：勵(lì)志故事

常言說得好：“自古英雄多磨難；從來紈绔少偉男。”人在苦中不知苦，因?yàn)楫?dāng)逆境來臨之時(shí)，人自然會(huì)產(chǎn)生適應(yīng)力，并可發(fā)揮潛能超越痛苦，所以才有“因禍得福”一說。苦難也是一筆財(cái)富。

總有一段坎坷的經(jīng)歷，對(duì)誰來說都是如此。許多的記憶都是在坎坷中產(chǎn)生的，它們經(jīng)典無比，以至于許久過去我們還不忍心將其拋棄。回憶是一個(gè)過程，就想看看那一瞬間，自己如何從那些艱苦的歲月里走出來，擁有一片海闊天空。坎坷是一種困境，用心體會(huì)就成了苦難。由此觀出，困境與苦難完全不同。人生是由許多個(gè)微觀元素組成，其中最重要的是內(nèi)心的認(rèn)識(shí)，也就是一種人生意識(shí)。人生意識(shí)高的人，無論怎么說總是會(huì)把苦難看作人生的成長，心靈的蛻變。

你現(xiàn)在的不如意，逆境，挫折乃至苦難都是你的財(cái)富！人們常說，苦難是最好的大學(xué)。古今中外，凡成大事者，很多都是從苦難中走過來的。在逆境中，我們會(huì)經(jīng)受各種考驗(yàn)與錘煉，百煉成鋼，成就我們非凡的意志和能力。逆境并不可怕，可怕的是你把它看成結(jié)局而不是過程。

1930年3月，正是春寒料峭的季節(jié)，美國田納西州的一個(gè)街道上，一個(gè)四十多歲的中年人，正掙扎在饑餓的邊緣。

在此之前，他是一位出色的售貨員，曾經(jīng)為田納西的無數(shù)個(gè)商店經(jīng)銷過商品，他的營銷策略為他們帶來了巨大的商機(jī)和利潤，但好景不長，一次不好的時(shí)運(yùn)，葬送了他的營銷之路。

現(xiàn)在，他孑然一身，一貧如洗，他曾經(jīng)想著去找那些自己幫助過的人，但他們一定會(huì)拒絕的，他們無法接受他的貧窮。畢竟不是昨天啦，世態(tài)炎涼，說得一點(diǎn)沒錯(cuò)呀。

正當(dāng)他走投無路時(shí)，他發(fā)現(xiàn)一家小餐廳的外面掛著招聘廣告，他們這里要招收廚師，但薪金卻低得可憐，一年的工資還不如自己以前一個(gè)月的多，在饑寒交迫面前，他放棄了理想和自大的念頭，他推看那扇原本虛掩的門，開始了一種新的生活。

他的任務(wù)是烹制雞塊，這是他以前從未做過的行業(yè)，但做起來其實(shí)也很簡單，他只需要按照人家的配料把雞塊扔進(jìn)鍋里煮，然后把它撈出來，整個(gè)過程就這么簡單。

和他在一起的有三個(gè)人，他們一個(gè)個(gè)懶得要命，見到有生人來，便將全部的工作變本加厲地給了他，他本想發(fā)作，但想到自己剛來，本來就應(yīng)該多做一些，便忍氣吞聲地埋頭苦干。

幾個(gè)流程下來，他竟然掌握了煮雞的整個(gè)過程，他覺得這種做法是有問題的，他曾經(jīng)嘗過用這種方法制作成的雞塊，沒有一點(diǎn)香味，這直接導(dǎo)致了這家生意的慘淡。

他給老板提建議，提出應(yīng)該改善一下配方，多加一些香料或者其它調(diào)料，老板沒聽進(jìn)去，告訴他：你的職責(zé)是制作雞塊，這些不是你考慮的，不要多管閑事，我這里可是祖?zhèn)髅胤剑粫?huì)有錯(cuò)的。

他的好意換來了一頓謾罵，他氣憤交加，本想揚(yáng)長而去，但一種鉆研的思想還是使他留了下來，靈光閃現(xiàn)的瞬間，他似乎找到了一條屬于自己的奮斗之路。

在工作中，他利用別人休息的時(shí)間到廚房里鉆研，并且在雞塊上試著加一些其它的香料。

一天，他無意中將一塊雞腿掉進(jìn)了正在加熱的油里，感到萬分緊張，因?yàn)槔习逭f過油是不能夠隨便浪費(fèi)的，一旦發(fā)現(xiàn)就要被罰款或者扣掉工資，幸虧沒人發(fā)現(xiàn)，他趕緊拿出了雞塊，但扔了可惜，他便將它扔進(jìn)嘴里，一個(gè)奇跡出現(xiàn)了，他感覺無意中炸出的雞塊香辣可口，他覺得成功在向自己招手。

經(jīng)過無數(shù)次的研制，1932年的6月，在他的家鄉(xiāng)，離田納西州不遠(yuǎn)的肯德基州，這位中年人推出了一種新型的快餐食品——炸雞，很快，這種食品適應(yīng)了人們快節(jié)奏高效率的生活方式，開張不到一年，它的聲譽(yù)便傳遍了整個(gè)肯德基州。

為了增加營業(yè)范圍，這位年輕人又?jǐn)U大了經(jīng)營渠道，他將人人喜歡吃的面包和炸雞融合在一起，不僅滿足了人們喜歡甜食的需求，而且還可以調(diào)適人們的趣好，真可謂一箭雙雕。

現(xiàn)在，肯德基已經(jīng)遍布全球80多個(gè)國家，目前擁有超過9600家連鎖店，在這個(gè)地球上，幾乎每天都有一家肯德基店開張。

這位中年人，就是肯德基的創(chuàng)始人桑德斯上校，說起自己晚來的成功，他只說了一句話：我相信苦難，因?yàn)榭嚯y是一種人人敬而遠(yuǎn)之的味道，但我喜歡將它夾在面包里慢慢品嘗。

苦難是一種磨練，對(duì)于善于利用的人來說還是一種修養(yǎng)。從中可以得到很多，如此一類的人看來生活和悟道一樣，需用心體會(huì)。實(shí)質(zhì)上生活本質(zhì)上就是一種道，每一個(gè)人有著獨(dú)特的道，參悟了也領(lǐng)略了也就是所謂的成功。許多的杰出人士就是這么的走出來的，文學(xué)家就更不用說了。正是如此我們也才每時(shí)每刻都有些杰出的“家”。

什么家都是一樣，前期的生活充滿了苦難。社會(huì)之中也不乏沒有經(jīng)歷苦難而成功的人，只能說他們很幸運(yùn)。幸運(yùn)并不是一種內(nèi)涵，是一種特殊的機(jī)遇。在相同的平臺(tái)上，這些人遠(yuǎn)比于經(jīng)歷苦難而成功的人來說遜色了許多。沒有對(duì)生活生命的認(rèn)識(shí)，或許也有，只是不怎么深刻。一般有著影響力的人物都是對(duì)生命生活有著足夠深的認(rèn)識(shí)，這就是苦難所賜予他們的，也是應(yīng)該的。

由此可見，真正能激起人振奮的只有苦難！

生活可以無所謂，生命可以無所求。無所謂的生活極其樂觀，無所求的生命極其悲觀。樂觀與悲觀不能失調(diào)，一個(gè)完整的生命二者有著一定的比例。成功的生命對(duì)樂觀和悲觀都不排斥，同時(shí)存在才使得生命如此的絢麗迷人。我們往往只是看到其外表，有些時(shí)候還是悲觀占上風(fēng)，到了一天你認(rèn)為自己有足夠的能力讓自己樂觀，一切又恢復(fù)了原來的自然。生命從出生到事業(yè)成功其實(shí)就是這樣的一個(gè)蛻變，然而蛻變了的人生更加有魅力，更富有生機(jī)。因?yàn)橐溃绱说慕?jīng)歷，什么該追求，什么不該追求，什么該珍惜，什么該放棄，已經(jīng)是很清楚了。

苦難是一筆財(cái)富，是對(duì)人生的一種考驗(yàn)。有人能善待苦難，于是能夠忍受苦難，超越苦難，最終成為人們羨慕的成功者。

把苦難流浪成寓言！

第五篇：勵(lì)志故事

1.人生感悟: 頭比腳高

小時(shí)候我長得很弱小，和人打架的時(shí)候總是吃虧。記得有一次，和村里一個(gè)孩子王打架，他兩腳就把我踹到了地上。他的腳很有力。我哭著回去告訴媽媽，讓她送我去學(xué)武，說要學(xué)一身絕技回來，好報(bào)仇。

想不到媽媽卻說：“除了學(xué)武，你就沒有別的辦法贏他嗎？他的腳雖然有力，可是，孩子，你還有一顆聰明的頭啊，再有力的腳也沒有頭高啊。”

我記住了媽媽的話，并深深地理解了它。期末考試的時(shí)候，我得了全校第一。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，接受大家羨慕的掌聲時(shí)，孩子王卻因功課不及格而留級(jí)了。我覺得我打敗了他。

從此，當(dāng)我受到不公正的待遇或者遭到侮辱時(shí)，我都會(huì)想起媽媽的這句話：“頭比腳高。”它使我知道，人世間最有力的武器是智慧，2.人生感悟: 小花

森林里有一朵小花，生長在一棵非常粗壯的大樹下。瘦弱的小花一直都很慶幸自己有大樹的保護(hù)，風(fēng)吹不著，雨淋不著，毒辣的太陽也曬不著。生活的無憂無慮。好景不長。有一天，突然來了一些人，只見他們拿著冒煙的并能發(fā)出很大聲音的奇怪的東西，不一會(huì)兒就把大樹給放倒了，然后又把大樹分成一截截的運(yùn)走。

小花傷心死了，它為大樹在哭，也為自己在哭。它哭著喊道：“天啊，失去了大樹的保護(hù)，我會(huì)被囂張的狂風(fēng)吹倒；滂沱的大雨打倒；炙熱的太陽烤蔫。”

不遠(yuǎn)處的一棵小樹安慰它說：“快別哭了，你應(yīng)該感到高興才對(duì)。沒有了大樹的遮擋，陽光照耀你，甘霖滋潤你。只有這樣你弱小的身軀才會(huì)長的更茁壯，你的花瓣才會(huì)更美麗。即使狂風(fēng)暴雨來了你也不會(huì)有所畏懼。如果你一直躲在大樹的陰影里，你擁有的只是短暫且暗淡的一生。”小花停止了哭泣，因?yàn)樗匆娞栒趯?duì)它微笑。

啟示：“梅花香自苦寒來”。這世上沒有永久的依靠，未來掌握在自己的手中。趁早告別安逸的搖籃，接受風(fēng)雨的磨礪吧。

3.人生感悟: 執(zhí)政的象

森林中的動(dòng)物選舉大象當(dāng)他們的父母官。一般地說來，象都是比較聰明的，然而這位父母官的身材非常高大，頭腦卻很糊涂。他非常仁慈，連一只蒼蠅也不忍傷害。

有一次，羊向這位仁慈的父母官送來的一份訴狀，懇求他禁止狼剝羊皮。大象對(duì)狼喝道：“混賬東西！你們這是搞的完全是丑惡的勾當(dāng)！誰批準(zhǔn)你們搶劫羊皮的？”狡猾的狼辯解道：“尊敬的大人，我們這樣做并非搶劫，這實(shí)在是一種制度。冬天來了，我們總得有過冬的袍子，于是就從羊身上稍為抽點(diǎn)兒捐稅。如果它們吵吵嚷嚷，那是它們不講道理。我們一點(diǎn)兒也不過分，只不過跟每只羊要張皮罷了。可是，它們卻不肯爽爽快快的拿出來，這怎么能怪我們呢？”

父母官說道，“哦，原來是這樣。既然法律許可，就剝張把皮吧！除此以外，可不能動(dòng)它們一根毫毛！”

寓言啟示：找愚蠢的人幫忙處理問題只會(huì)讓問題變得越來越復(fù)雜。

4.人生感悟:老鷹的再生

老鷹是世界上壽命最長的鳥類，它一生的年齡可達(dá)70歲。要活那么長的壽命，它在40歲時(shí)必須做出困難卻重要的決定。

當(dāng)老鷹活到40歲時(shí)，它的爪子開始老化，無法有效地抓住獵物。它的喙變得又長又彎，幾乎碰到胸膛，它的翅膀變得十分沉重，因?yàn)樗挠鹈L得又濃又厚，使得飛翔十分吃力，它只有兩種選擇：等死，或經(jīng)過一個(gè)十分痛苦的更新過程。150天漫長的操練它必須很努力地飛到山頂。在懸崖上筑巢，停留在那里，不得飛翔。老鷹首先用它的喙擊打巖石，直到它完全脫落。然后靜靜地等候新的喙出來。它會(huì)用新長出的喙把指甲一根一根地拔出來。當(dāng)新指甲長出來后，它便把羽毛一根一根地拔掉。5個(gè)月后，新羽毛長出來了。老鷹開始飛翔，重新得力再過30年的歲月!在我們的生命中，有時(shí)候我們必須做出困難的決定，開始一個(gè)更新的過程。我們必須把舊的習(xí)慣，舊的傳統(tǒng)拋棄，使我們可以重新飛翔。我們需要的是自我改革的勇氣與再生的決心

5.人生感悟: 會(huì)做蘋果餅的女孩

在美國耶魯大學(xué)的入學(xué)典禮上，校長每年都要向全體師生特別介紹一位新生。這一次隆重推出的，是一個(gè)自稱會(huì)做蘋果餅的女同學(xué)。耶魯不乏多才多藝的人，怎么只能推薦一個(gè)特長是做蘋果餅的人呢？最后校長自己揭開了謎底。原來，每年的新生都要填寫自己的特長，而幾乎所有的同學(xué)都選擇諸如運(yùn)動(dòng)、音樂、繪畫等，從來沒有一個(gè)人會(huì)寫“擅長做蘋果餅”。

這真是一個(gè)聰明的學(xué)生。如果當(dāng)初她在自己的履歷表上填上“擅長廚藝”，結(jié)果會(huì)怎樣？肯定不會(huì)像“做蘋果餅”這么打動(dòng)人心。其實(shí)，那些填寫運(yùn)動(dòng)、音樂、繪畫的，可能也就是會(huì)打打羽毛球、吹吹口哨或者畫幾筆素描。但是，他們不敢那樣寫。非要用一個(gè)大而籠統(tǒng)的概念把自己的特長掩蓋起來。而蘋果餅女孩的特長，則顯示出一種天真可愛，同時(shí)也是一種自信。

有一個(gè)人在求職時(shí)，在自己的簡歷“有什么特點(diǎn)”一欄中寫道：“說謊時(shí)容易臉紅”，這比起那些自稱“從不說謊”的人來，要真誠的多。有些特長，雖然不偉大，不高貴，但是它照樣可以讓我們享受一生。細(xì)化它們，你的自信便一點(diǎn)一點(diǎn)地滲透出來。

6.人生感悟: 留一道縫隙

曾祖父是名好木匠。晚年的他很少手把手地教徒弟做工，只是習(xí)慣嘮

叨，有一句口頭禪是：“注意了，留一道縫隙！”

木工講究疏密有致、黏合貼切，該疏則疏，不然易散落。時(shí)下，許多

人家裝修房子，常常出現(xiàn)木地板開裂，或是擠壓拱起的現(xiàn)象，這就是太“

美滿”的緣故。高明的裝修師傅則懂得恰到好處地留一道縫隙，給組合材

料留足吻合的空間，便可避免出現(xiàn)這樣那樣的問題。想來，我曾祖父的木

匠絕活肯定是在這一點(diǎn)上下工夫。其實(shí)，做人與處世，和木匠的工藝原理一樣，講究“留一道縫”。假

若事事工于算計(jì)，利益當(dāng)頭，互不相讓，凡事追求“美滿”，人與人之間 的關(guān)系豈能不緊張、不裂變？同樣，一個(gè)人把所有的行為都目的化，豈能

不把自己的理想擠壓得變了形狀？

留一條縫隙，給自己，給他人，給我們留足能夠吻合的人際空間。

7.人生感悟: 水上漂功夫

有一個(gè)博士分到一家研究所，成為學(xué)歷最高的一個(gè)人。有一天他到單位后面的小池塘去釣魚，正好正副所長在他的一左一右，也在釣魚。他只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，這兩個(gè)本科生，有啥好聊的呢?不一會(huì)兒，正所長放下釣竿，伸伸懶腰，蹭蹭蹭從水面上如飛地走到對(duì)面上廁所。博士眼睛睜得都快掉下來了。水上飄?不會(huì)吧?這可是一個(gè)池塘啊。正所長上完廁所回來的時(shí)候，同樣也是蹭蹭蹭地從水上飄回來了。怎么回事?博士生又不好去問，自己是博士哪!過一陣，副所長也站起來，走幾步，蹭蹭蹭地飄過水面上廁所。這下子博士更是差點(diǎn)昏倒：不會(huì)吧，到了一個(gè)江湖高手集中的地方? 博士生也內(nèi)急了。這個(gè)池塘兩邊有圍墻，要到對(duì)面廁所非得繞十分鐘的路，而回單位上又太遠(yuǎn)，怎么辦?博士生也不愿意去問兩位所長，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能過的水面，我博士生不能過。

只聽咚的一聲，博士生栽到了水里。兩位所長將他拉了出來，問他為什么要下水，他問：“為什么你們可以走過去呢?”兩所長相視一笑：“這池塘里有兩排木樁子，由于這兩天下雨漲水正好在水面下。我們都知道這木樁的位置，所以可以踩著樁子過去。你怎么不問一聲呢?”

學(xué)歷代表過去，只有學(xué)習(xí)力才能代表將來。尊重經(jīng)驗(yàn)的人，才能少走彎路。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)，也應(yīng)該是學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)。