第一篇：七年級數學配套練習冊答案

一、填空（共20分）

1、最小的素數是（），最小的合數是（）。2、18的因數有（），24的因數有（），它們的公因數有（）。

3、在1～20的自然數中，既不是素數又不是合數的數有（），既是素數又是偶數的有（）。

4、自然數按因數個數的多少可以分成（）、（）和（）。5、1082至少加上（）是3的倍數，至少減去（）才是5的倍數。

6、一個數的最大因數是13，這個數的最小倍數是（）。

7、兩個自然數a、b的最大公因數是1，它們的最小公倍數是（）。

8、如果A＝2×2×3，B＝2×3×3，那么它們的最大公因數是（），最小公倍數是（）。

9、一個數是3的倍數，又是5的倍數，還有因數7。這個數最小是（）。

10、一個數既是30的因數、又是45的因數，最大的是（）。

11、用0、1、2三個數字排成的所有三位數中，同時是2、3、5的倍數的數有（）。

12、如果兩個數的最大公因數是1，它們最小公倍數是91，那么這兩個數的和最大是（）。

二、判斷題（共5分）

1、兩個連續自然數（0除外）它們的最大公因數是1。

（2、在24的因數中，是素數的只有2和3。

（3、5和7沒有公因數，但5和7有公倍數。

（）

4、所有的偶數都是合數。

（）

5、兩個數的公倍數一定比這兩個數都大。

（）

三、選擇題（共5分）

1、任何兩個奇數的和是（）。A 奇數 B 合數

C 偶數））

2、兩個素數的積一定是（）。A 素數 B 合數

C奇數

3、任何兩個自然數的（）的個數是無限的。A 公倍數 B 公因數 C 倍數

4、A是B倍數，那么它們的最小公倍數是（）。A AB B A C B

5、兩個數的最大公因數是15，最小公倍數是90，這兩個數一定不是（）。A 15和90 B 45和90

C 45和30

四、寫出每組數的最大公因數（共12分）32和1 12和18 72和48

78和117 23和60

12和60

五、寫出每組數的最小公倍數（共12分）

4和15和7

9和15

13和39

六、列式計算（共8分）

1、一個自然數被3、5除都余1，這個數最小是多少？

90和30 6和132、五個連續奇數的和是425，最小的一個是多少？

七、解決問題（共38分，第8題3分，其余每題5分）

1、一枝鋼筆的價錢是18.6元，比一枝圓珠筆貴10.9元，一枝圓珠筆多少元?（列方程解答）

2、小明的媽媽比小明大26歲，爸爸今年38歲，比媽媽大4歲，小明今年多大了？

（列方程解答）

3、甲、乙兩人到圖書館去借書，甲每4天去一次，乙每5天去一次，如果7月1日他們兩人在圖書館相遇，那么他們下一次同時到圖書館是幾月幾日？

第二篇：配套練習冊答案

6課 雪

一、1、磬口（qìng)

脂粉奩（lián）朔（shuò）方

胭脂（yān）模樣（mú）粘連（zhān）

2褪

凜

嘻

碌

潤

眷 3灼灼

消釋

彌漫 4略

5散文詩《野草》

6．“北風卷地百草折，胡天八月即飛雪。”

“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”

二、(一)7江南的雪滋潤美艷，蘊含著生命，透露著生機。江南的雪，傾注著作者對故鄉的懷戀和對美好理想的向往和追求。

8北方的雪“永遠如粉，如沙”“在凜冽的天宇下”“奮飛”“升騰”。這些描寫傾注了作者對北方雪不畏嚴寒，在孤獨中抗爭、奮斗的贊美之情。

9雪羅漢是江南雪天中最值得珍藏的記憶，是美的象征。但是它卻很快消融，讓作者感到江南雪的美好是值得留戀的。這樣的描寫還自然引出下文對朔方的雪的壯美的描述和歌頌。10北方雪的特質之一是孤獨，在這里它還表現為死掉的雨的意思。北方的雪完成升華是與死聯系在一起的，也正是完全的獻身，讓他成為雨的精魂——堅強和不屈的精魂。

11(1)將江南的雪比作“隱約著的青春的消息”和“極壯健的處子的皮膚”，寫出了江南雪的美艷、滋潤和充滿生機的特點。(2)運用聯想由冬景想到春景，不但突出了江南的雪滋潤美艷、蘊藏生機的特點，而且表現了作者對江南的雪的喜愛之情。(3)比喻，形象生動地描繪了朔方的雪的孤獨與倔強的性格。7課 雷電頌

一、1、睥睨（pì）鞭撻（tà）

祈禱（qí）

罪孽（niè）迸射（bèng）懺悔（chàn）

嬋娟（chán）污穢（huì）2．鐐

徘

騁

嬋

景

刑

瀾

3．(1)郭沫若

詩人 劇作家《女神》《屈原》《蔡文姬》

(2)《屈原》

1942 “皖南事變” 戰國

賣國

愛國

抗日戰爭

5《離騷》《九歌》；一生忠于楚國，最終為楚國而死。(1)屈原

(2)上聯各個字的偏旁均為“三點水”，下聯各個字的偏旁都是“口字旁”。從而使讀者仿佛看到這位窮困潦倒的落魄文人淚流滿面的形象，又聽到了他失聲痛哭的悲愴呼號。

二、(一)6“電”象征人世問追求正義、光明的變革力量；“有形的劍”指屈原被囚前的佩劍；“無形的劍”指堅定的信念

7不能。因為原文采用倒裝旬式，突出了“風”?雷”“電”的動作，更有力度和氣勢，更符合人物激憤的心情。

8表達摧毀黑暗的迫切心情。

9這篇獨白，以火一般熾烈的語言以及雷霆萬鈞的氣勢，表達了對黑暗世界的強烈的憤懣，也表達了對光明未來的熱烈追求。

10夸張的藝術手法，讓屈原憑借暴風、怒雷、閃電的翅膀，展開美好的幻想，飛向光明的境地，憑借他們的力量，毀滅一切黑暗。擬人兼呼告修辭，還有反復、排比，使獨白既最直接最有力地表達了愛憎的感情，又具有詩的形式美，瑯瑯上口，鏗鏘有力。如“風你咆哮吧!咆哮吧!”“你們風，你們電，你們雷”“啊，電!你這宇宙中最犀利的劍呀!”

13前一句是寫祖國對于詩人的養育之恩，這是詩人思念祖國的基礎。因為是在對作為喻體的“年青的女郎”傾訴，所以這里也比喻性地用了“殷勤”。“不辜負”三字表達了報效之意。后一句的“思量”，不僅是指對于作為地理概念的祖國的思念，不僅是對山川土地的思念，而且是具有更深含義的一種期望，是希望祖國不斷發展，日益強盛、進步，所以用了“也不要辜負”。14煤的前身“原本是有用的棟梁”，過去“活埋在地底多年”，今朝“才得重見天光”。從字面上看，講的是煤的形成過程，其深層含義是說自己原本是國家有用之才，但在過去黑暗現實的壓迫下，愛國之情深埋心中，不得抒發，空懷報國之志，卻無報國之門。今朝，在五四運動的推動下，祖國煥發出新的青春，詩人的愛國情感不可抑制地噴發而出，報效祖國的時機終于來了。“自從我重見天光，我常常思念我的故鄉，我為我心愛的人兒，燃到了這般模樣!”這里詩人盡情地傾訴了對于祖國的思念之情，這是詩人內心情感的真實表露，表達了想為祖國轟轟烈烈干一番事業的宏愿。15略

8課 短文兩篇

1倘使（tǎng）

皓月（hào）姮娥（héng）

旸谷

（yáng）高懸（xuán）浸入（jìn）2撮

瞬

寂

3李堯棠

芾甘

現、當 《滅亡》《家》《春》《秋》《霧》《雨》《電》 4嬋娟、銀勾、玉兔、玉盤、望舒等。

5李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”。“ 舉杯邀明月，對影成三人。”“我寄愁心于明月，隨君直到夜郎西”

張九齡“海上生明月，天涯共此時。

王安石“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”。蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”

二、(一)6贊美。因為飛蛾在死的瞬間得到光，也得到熱了。

7不矛盾。珍惜生命指的是不作無謂的犧牲，這里的“死”指的是為自由正義而獻身。

8開放性題。只要講到自由、正義(光和熱)應是人生最大的追求即可。

9因為嫦娥也是為了某種理想，為了可以改變月光的冰冷，為了使這個已死的星球再生而奔月的。在嫦娥身上寄托了作者擯棄黑暗、追求理想的愿望。

10略(二)11A

12(1)“他們”指“人世間的不幸者”，“安慰”指聽取不幸者的哀訴，并同情他們，給他們光明與鼓勵。(2)“這”指老音樂家的眼淚，“灌溉靈魂的春雨”是一個暗喻，是指星星給予他的安慰。

13同處黑暗之中，感到痛苦和不幸。

14都感到無上的安慰，存在著信心和希望。表達出作者追求光明的理想永遠不會改變。

15事不相關，但人物境遇相似。

16星星象征著痛苦中的安慰，黑暗中的希望，而這種安慰和希望是永存的。9課 海燕 —

1蒼茫（cāng）膽怯（qiè）翡翠（fěi）

蜿蜒（yán）深淵（yuān）企鵝（qǐ）

蠢笨（chǔn）呻吟（yín）海鷗 飛翔

懸崖 飛竄 2(1)《春天的旋律》

海燕之歌

《童年》《在人間》《我的大學》(2)散文

詩

象征

無產階級革命先驅者

革命高潮時的廣大人民群眾的力量

席卷一切反動勢力的革命浪潮與風暴

害怕革命會破壞他們安樂窩的形形色色的假革命者和不革命者 3呼叫

抱

甩

摔 二(一)4“閃電”“高傲”“飛翔”“大笑”“號叫”這些詞表明了海燕的矯健、勇敢和樂觀的特點。5海鷗“膽怯”“躺藏”，與海燕“高傲的飛翔”、歡樂的“叫喊”形成鮮明對比，以突出海燕的英勇、樂觀。

6是為了點明海燕所處的環境，烘托海燕的戰斗雄姿，突出海燕的高大形象。

7(1)“抱”“摔”“甩”“惡狠狠”分別賦予事物以人的行為和思想感情，突出了狂風勢力的狂獗。(2)“抓住”“熄滅”以擬人手法突出了大海巨大的聲勢和強大的力量。(3)“歌唱”“沖向”“迎接”等詞語，賦予波浪以人的行為動作，突出了它積極主動的戰斗熱情和樂觀勇敢的革命精神。8表達了作者急切要求懲治腐惡的義憤，渴盼經受革命風暴戰斗洗禮的愿望，召喚革命者奮起斗爭、搏擊風暴、掙脫桎梏、贏得解放的豪情，肯定革命或遲或早總會發生并將取得勝利的信念。9略(二)10“鷹”象征革命勇士；“蛇”象征滿腦袋市儈哲學的庸俗小市民。

11通過對蛇生活的陰暗、腐臭的山谷的環境描寫來反襯鷹對重返廣闊自由的美好天空戰斗的渴望之情。

12在藍天中搏擊、不幸負傷，成為“失敗的英雄”。表現了“鷹”熱愛自由、向往光明與英雄業績的堅強個性．渴望戰斗的激情和念念不忘再一次翱翔天空重新戰斗的精神。聯系生活略。13略

10課 組歌

—1津液（jīn）熾熱（chì）

禱詞（dǎo）

執拗（niù）夜闌（lán）天穹（qióng）

纖細（xiān）

酷肖（kù）

2鑲

嵌

璀

璨

吁

壑

凌

翱

翔

3璀璨：形容珠玉等光彩鮮明。鑲嵌：把一物體嵌入另一物體內。

千山萬壑：形容山比較多。壑：山溝或大水溝。

盛氣凌人：傲慢的氣勢逼人

4黎巴嫩

《淚與笑》

《先知》 《沙與沫》

泰戈爾

5提示：聯想或想象合乎自然，適當運用比喻、擬人手法，語句前后連貫。如：花是大地的女兒，是蜜蜂的母親，是蝴蝶的情侶。二(一)6它是海岸的情人，是人世間的守護者。

7海浪對海岸一往情深，并守護著人世間種種美好的價值，作者借此表達了對祖國的深厚情愛。

8我要守護這個世界，我對世間萬物擁有滿腹的愛情。所以哪怕“徹夜不眠讓我形容憔悴”。“可是”有轉折、強調意味，使語義更豐富。9略

10①雨是奉獻者和使者的形象，愛情不只包括情感傳遞，更意味著奉獻；②在自然界中，雨水意味著一個循環，正如愛情在人類世界中意味著一個循環，它滋潤生命，傳遞生命的能量，使之生生不息。11略（三)12(1)花開花謝，就像大自然在說話、沉默。(2)綠茵中經常花朵點點，就像星星從蒼穹墜落。

13純潔

神圣

14渴飲朝露，向往光明。從不顧影自憐，也不孤芳自賞。

15婉轉含蓄地表達了作者對人類的一點批評。16略

第二單元綜合練習一

1C 2(1)璀璨(2)翱

(3)浸(4)騁

(5)褪3精衛填海

臥薪嘗膽

堅持不懈

鍥而不舍4(1)天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。(2)亭亭山上松，瑟瑟谷中風5(1)《野草》 高爾基

海燕之歌(2)《淚與笑》

紀伯倫 《淚與笑》 《先知》 《沙與沫》6提示：想象合乎自然，恰當運用比喻、擬人手法，語句通暢即可。

7．成語：春暖花開、春光明媚、春風化雨、春寒料峭

詩句：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。

春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

二、(一)8用紅葉烘托范仲淹那種“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負，為國為民的情懷和“清廉剛正”的品行(或：以紅葉襯托范仲淹的一片丹心)。引用陳毅同志的詩句意在強調范仲淹的精神如“不枯槁”的紅葉永不褪色。

9表示范仲淹“贏得人民愛戴”不僅僅是因為他寫了一篇《岳陽樓記》，說了兩句名言，更重要的是他這樣說，也是這樣做的(如上文寫的傳說，下文寫的“新政十議”和他守衛西北邊防等功績)。

“將軍白發征夫淚”之“淚”，總是比“酒人愁腸化作相思淚”之“淚”要沉重一些。詞中的白發將軍，正是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這種崇高精神的生動寫照(或：它真實地表現了戍邊將士思念故鄉、熱愛祖國之情和抵御外患、報國立功的壯烈情懷)。10范仲淹守衛西北邊防，矢志報國，敵人畏他三分，稱他為“小范老子”，作者借西夏人對他的稱呼，表達出對他的崇敬之情。在作者看來，他不僅“清廉剛正”，也有“似水柔情”的一面，所以第二次稱他為“小范老子”時，崇敬之中更帶有親切之意。(二)11屋瓦風雨聲，檐下滴雨，瓦上日光煙影，屋瓦積雪消融(意思對即可)

12(1)駢散交替，整齊而又有變化，音韻和諧，具有音樂美，語言別致，雅俗共賞，突出屋瓦的功效。(2)運用比喻、擬人的手法，生動形象地寫出了檐下滴雨因風而動的美感，表現了作者對檐下滴雨的喜愛。13對比。將江南瓦與琉璃瓦對比，突出江南瓦“卑微”“粗糙”的特點，反襯它“卑微”中的崇高，“粗糙”中的偉大。強調它是人們“容身之需，安居之寶”，更深入地揭示作者對江南瓦鐘情的原因。(意思對即可)14(1)含蓄地表達了對在以“鋼筋水泥”等為標記的現代城市文明的逼迫下，以“瓦”“瓦藍”等為代表的傳統文化(自然樸素的生活方式)日漸消亡的憂思。(意思對即可。)(2)示例一：這種擔憂沒有必要。隨著社會歷史的發展，傳統文化在現代文明的沖擊下逐漸退出歷史舞臺是現代化進程的一種必然。示例二：這種擔憂有必要。傳統文化有其不可替代的價值，不能以犧牲它為代價來發展現代文明，應該加以大力保護，使其與現代文明和諧并存，共同發展。

第三篇：人教版七年級下冊英語配套練習冊答案

單詞：(七下冊u1)

country, Canada, Japan, Australia, French, language, pal, live, United, Singapore 選擇：

ABDBBCAACD 句型：

is from, Where from, What language(s), Where does, Does speak 翻譯：

Where is from is from, does live lives, language speak speaks, Chinese speaks Japanese 對話：EFBDA Section B 單詞：

write,favorite,difficult,world, wants, 介詞： for, in ,to, from in, in, with, at, from in, to on 選擇：CCAAC BCABC CBBDB翻譯：

speak speaks French, think interesting, a little,writes to his parents about, playing sports on

u2A答案

1.library,restaurant,supermarket,bridge,post office, Avenue, neighborhood 2:CBCBCCDCCC 3Where are ,is a long bridge, Yes, there is, Are there any, There are two small restaurants in the neighborhood.SectionB答案 1:small, quiet,beginning, through,dirty,hungry,way,garden,visit,tour,supermarket,airport,district,place,tour 2:BABBABCBAC 3:Go down/turn left,have a good trip,know/arriving,with/next to,tell/the way 4:is,post office,between,across from,down/along,on,school U3答案：

giraffe,cute/clever,tigers,kind, Lions,elephant,Dolphins,pandas,animals,map 句型：

Why/do,Why/does/like,Where /are /from,kind of,Does like SectionB: Animals,leaves,other,quiet,lazy,years,play,relaxes,grass,Africa 翻譯句子：

Watches TV/at night, other /animals,are/lazy,play with/during,eats leaves 句型：

What do to see,Does sleep,Why do you,doesn’t relax,don’t be

U4答案： 單詞：doctor,hospital,waiter,policewoman,uniforms,money,thieves,dangerous,reporter,policewomen 三:What do you do?,What doesdo.Where does,Whatdo,What does 四:What,do,Where,station,like,late,to be 五:four,policeman,station,dangerous,clerk,money,be,hospital,wears.doctors,night,restaurant,busy,late,to SectionB: 單詞：Summer,as,magazines,young,teach,news,stories,children,international,exciting, 翻譯句子：

writing stories,/to work late,/kind of,/police station,/newspapers,magazines/,work for,as,/an international,children of/to teach 閱讀理解：

BDDAC6.two,music7.No,can’t 8.shop 9.eight 10.No,can’t U6答案： SectionB: 一單詞: 6.group 7hot cold 8cool 9.having a good time 10.humid 翻譯句子：

1.do do when rains 2.weather, are wearing scarfs 3.look at playing beach volleyball 4.are lying.5.am surprised/ in this heat 選詞填空：

Like, warm,looks, right,not,or,in,visit, about, because U7答案：一：across hospital,magazines,camera，snows 二：us,friendly, beginning,Children’s,surprised 四：1.aren’t any, 2.Does have,3.Where does,4.Why did, 5.What does, 6.What’s doing,7.is doing,8.does do,9.What’s like,10.having a good time 五：What are you doing?Do you have a pen pal?,Where does she come from/Where is she from?Are there any famous animals?,How is the weather inAustralia?/What’s the weather like inAustralia? 書面表達：

… I amCarl Smith.I am 21.I want…I like to work with… I can speak…I like…I want to be a …I think I can do well.Please give me a chance.I will do my best.Thank you.This is a pencil.Does heplay And are ,parents,What does have, 翻譯1.come,from,2.does,want,wants clerk,3.straight,turn right,4.is wearing scarfs, 5.are singing

第四篇：青島版數學配套練習冊七下答案

青島版數學練習冊七年級下冊參考答案

8.1 1.(1)∠A,∠C;(2)∠ABC,∠ABD,∠DBC,∠ADB,∠BDC;(3)3個，∠ABD，∠ABC，∠DBC.2.B.3.（1）∠AEB，∠DAE，∠BEC，∠ADB；(2)∠C,∠D.4.3個角;6個角;10個角.5.9時12分或21時12分.8.2 1.(1)42°;(2)不變.2.C.3.D.5.46°.提示:設∠COE=x°,則x-8=130-2x,x=46.6.(1)45°；（2）不變；提示:90+2x2-x=45;(3)不變.提示:90-2y2+y=45.8.3第1課時

1.（1）42°20′24″；（2）56.35.2.（1）61°38′10″；（2）32.6.3.C.4.C.5.（1）93°12′;（2）47°31′48″;(3)12°9′36″;(4)33°7′12″.6.（1）112°27′；（2）51°55′；（3）125°37′30″.7.0.5°,6°.8.(1)15°;(2)172.5°.9.40分鐘.第2課時

1.153°.2.53°17′45″.3.C.4.C.5.63°.6.（1）相等；（2）180°.7.60°.8.4 1.∠3，∠AOD.2.121°.3.C.4.B.5.∠3=25°30′,∠2=45°.6.∠2=63°30′,∠3=53°.7.(1)2對；（2）6對；（3）12對.8.5 1.70°.2.45°.3.D.4.C.5.132°.6.135°.7.60°,30°.第八章綜合練習

1.130°.2.36°16′30″.3.50°.4.（1）54°34′,125°26′;(2)α-90°.5.47.6.D.7.A.8.C.9.D.10.138°.11.125°.12.∠AOC+∠BOC=2(∠DOC+∠COE)=2×90°=180°，A，O，B共線.13.設∠BOE=x°,∠EOC=2x°,∠AOB=180-3x,∠DOB=72-x.得方程（72-x）×2=180-3x,解得x=36.即∠EOC=72°.14.∠BOC+∠COD+∠AOD=270°,∠EOF=170°,∠AOE+∠BOF=190°-90°=100°.∠COF+∠DOE=100°.又∠EOF=170°,∠COD=170°-100°=70°.檢測站

1.45°.2.98.505°.3.∠AOB，∠BOC.∠AOB，∠BOD.4.C.5.D.6.∠BOD，∠FOE，∠BOC；∠BOF.7.45°.8.97.5°.9.1 1.∠END.2.DE，AB，BC；AB，BC，DE.3.B.4.C.5.∠CAD，∠BAC,∠B.6.同位角：∠EAD與∠B；∠EAC與∠B；內錯角：∠DAC與∠C；∠EAC與∠C.同旁內角：∠DAB與∠B；∠BAC與∠B.7.略.9.2 1.相交，平行.2.不相交.3.一.4.C.5.略.6.略.7.正方形.8.略.9.3 1.65°,兩直線平行，同位角相等，65°，對頂角相等.2.65°.3.B.4.C.5.130°.6.∠B，∠EFC，∠ADE.7.40°.9.4第1課時

1.AC，BD，內錯角相等，兩直線平行.2.（1）EN，BD；（2）AB，CD.3.B.4.∠5=∠2=105°，∠5+∠1=180°.5.DE∥MN.由AB∥MN，DE∥AB.6.提示：由AD∥BC，得∠A+∠B=180°，∠C+∠B=180°，AB∥CD.7.（1）由∠3=∠B,知FD∥AB，知∠4=∠A；（2）由ED∥AC，知∠1=∠C，∠BED=∠A.第2課時

1.4厘米.2.BD，BE.3.D.4.由∠B=∠C，知AB∥CD，故∠A=∠D.5.∠1=∠GMC=90°-∠2.6.(1)∠MDF=∠MBE，BE∥DF；（2）不是；它是AB和CD之間的距離.7.在∠B內畫射線BF∥AE，則BF∥CD.∠ABF=120°，∠FBC=30°，∠C=180°-30°=150°.第九章綜合練習

1.110°.2.AD∥BE，BD∥CE，AD∥BE.3.35°.提示：過點M畫MN⊥AB,MN∥EG,∠HMN=∠E,∠HMN=90°-∠AMH.4.C.5.C.6.D.7.126°.8.∠1=115°.9.25°.10.∠3=80°，∠4=100°.11.因為AB∥CD，所以∠AEF=∠2,∠AEG=∠3,因為∠AEG=∠1+∠2,所以∠3=∠1+∠2.12.22°.提示：過點A畫直線c∥a.檢測站 1.內錯，同旁內，同位.2.180°.3.A.4.B.5.AB∥CD，AD∥BC.6.AD∥BC.DB平分∠ADC代替第二個條件.10.1 2.5.3.C4.D.6.a=7,b=-9.7.設需要汽車x輛，共有y人外出參觀，35x+15=y, 45(x-1)=y.解得x=6, y=225..8.不是.10.2第1課時

1.-35x+85，-53y+83.2.x-1=0.3.B.4.(1)x=-12，y=52;(2)s=-3,t=-3;(3)m=2,n=1.5.x=1,y=-1.6.提示：按丙的方法，35x=3,25y=4,得x=5,y=10.第2課時

1.2.2.-11.3.C.4.B.5.(1)x=-1,y=-8;(2)x=5,y=272.6.x+y=a,x-y=b,解得a=2,b=-1,又解得x=12,y=32.7.k=4.10.3第1課時 1.4x+y=6,-5x+4y=-7.2.C.3.(1)x=1,y=1,z=1;(2)x=1,y=2,z=3.4.解三元一次方程組，用a表示解，得x=a,y=a+1,z=a-1,代入方程-x+2y+3z=6,得a=74.5.將z看做已知數，將x,y解出來.得x=1911-z，y=211-z.x+y+2z=1911-z+211-z+2z=2111.第2課時

令1.加減，①,②.2.B.3.（1）x=2,y=1,z=-1;(2)x=1,y=2,z=2.4.a=1,b=-1,c=1.10.4第1課時 1.7x+3=y, 8x-5=y.2.320,180.3.C.4.216,1095.90元，100元.6.5元，3元.7.提示：設小長方形寬x，長y，則5x=3y,y+2x=2y+2，得x=6,y=10.第2課時 1.112x=0.5+112y, 0.5x=(0.5+1)y.2.30，18.3.D.4.C.5.21張鐵皮做盒身，28張鐵皮做盒蓋.6.長木6.5尺，繩長11尺.7.(1)x+y=90,46%x+70%y=90×64%，x=22.5,y=67.5.(2)46%x+70%y=64%（x+y),x∶y=1∶3.*第3課時 1.x+y+z=21, x+y-z=5, x-(z-y)=5.2.4,8,10.3.C.4.2,3,5.5.12,8,7.第十章綜合練習

1.43.2.-1.3.-112，5，（113，0）.4.-14.5.x=1，y=2.6.y=23x-53.7.B.8.A.*9.D.10.（1）x=1，z=2；（2）x=6，y=24；（3）x=3，y=2；*（4）x=2，y=-3,z=-1.11.300棵，200棵.12.50人，220件.13.23.14.中型15輛，小型35輛.15.m=-275.16.30千米，70千米，42千米.17.平均每天1只大牛需用飼料20千克，小牛需用5千克.所以王大伯對大牛食量的估計是正確的，對小牛食量的估計偏高.18.火車速度22米/秒，列車長276米.19.（1）x=2，y=2，也是剩下一個方程的解.（2）不唯一.如x-y=0.檢測站

1.-10.2.a=2，b=1.3.5千克，2千克.4.C.5.C.6.a=5.*7.x=1，y=2,z=3.8.牛值金2兩，羊值金1兩.9.男生270名，女生260名.11.1 1.108.2.x12.3.x4.4.D.5.A.6.1.5×108.7.(1)m9;(2)3×1011.8.(1)(a-b)5;(2)-(2x-3y)3n+1.9.0.10.0.11.2第1課時

1.-8t3.2.116a4b4.3.-6x2.4.A.5.C.6.(1)28x3y3;(2)anbn；（3）-9a3x3.7.a2b.8.1.9.1102n.10.14位數.第2課時

1.（1）x10;(2)-8x12.2.C.3.D.5.(1)19x2y4;(2)215;(3)x12;(4)64m12n6.6.(1)x6n+2;(2)-(a+b)7;(3)35n-2.7.提示：24＜33，（24）25＜（33）25.11.3第1課時

1.12xy3.2.-6x2y3.3.B.4.D.5.(1)m5n2;(2)1.2×1020.6.(1)-14x5y4z2;(2)64x6.7.-730(a-b)8n-4.8.C.第2課時

1.3x2-5x3.2.x2-y2.3.D.4.C.5.(1)-3x2y+2xy2-52xy;(2)x4+4x2+2x-4;(3)12b3-b2+6b.6.2m3n3-8m2n3.7.x=-12.8.10.11.4第1課時

1.x2-7x+10.2.-6x2-xy+2y2.3.B.4.B.5.(1)-6m2+19m-15;(2)-12x3+14x2-4x;(3)-3y2-23y+108.6.4x2-100x+600.7.-x2-29x+32，1854.8.提示：該代數式的值恒為22.9.x=-110.b=12.第2課時

1.x3+2x2-5x-6.2.2a3+5a2+a-3.3.B.4.C.5.(1)m3+2m2-1;(2)2a3-5a2b+8ab2-3b3;(3)-2x3-x2-7x+10.6.x3+x-5,值為-7.7.x=-12.8.0.11.5 1.4.2.m8.3.xn.4.D.5.B.6.16.7.(1)-a;(2)a3.8.(1)y-x;(2)(x+2y)6.9.2xy.11.6第1課時

1.1.2.1.3.0.4.C.5.D.6.(1)64;(2)a.7.(1)3 129;(2)200.8.7.9.a≠0,m=n.第2課時

1.181.2.-164.3.100.4.B.5.C.6.(1)200;(2)10 099;(3)100.7.10-1,10-2,10-3,10-4.8.a＜b＜d＜c.9.x≠-13.10.1.第3課時

1.1.2.1a4.3.a8.4.C.5.125.6.(1)10;(2)x5;(3)11 000 000；（4）1a7.7.13a.8.2-101.第4課時

1.1.2×10-4.2.0.000 002 76.3.2.5×10-9.4.D.5.D.6.(1)1.5×10-2;(2)2.1×103;(3)1.5×10-3.7.x=-7.8.1.572×104.9.花粉直徑較大，是兔毛直徑的7.2倍.第十一章綜合練習

1.106.2.x9.3.a.4.tn.5.（a+b）2.6.x5.7.a7.8.15x3y3z.9.2a3+2a2b+2ab.10.-2x2+3x-1.11.B.12.B.13.B.14.A.15.（1）x9；（2）-（a+b）4；（3）-a2b2+6ab+23a；（4）-6n+2；（5）2a3+8ab2-14a2b；（6）-3x2-23x+108；（7）6x2-13xy；（8）-x13y12.16.（1）-x，1；（2）5x-1，101.17.x=-1.18.（1）x=4；（2）n=2，m=4；（3）M=x2-6x+9.19.2ab+2b2.20.n（n+5）-（n-3）（n+2）=6（n+1）.檢測站

1.（x+y）5.2.-6a3b3c.3.-2x3-4x2+2x.4.a6b6.5.C.6.B.7.B.8.1.24×10-6.9.299.10.（1）36x2-114x+90；（2）91x2-277x+210.11.長

8、寬5.12.1 1.b2-9a2.2.x4-4.3.1681m2n2-49.4.5x+3y.5.C.6.B.7.(1)c2-9a2b2;(2)9y2-4x4;(3)a4-b4;(4)-5x2-9.8.(1)(300+3)(300-3)=90 000-9=89 991;(2)1.9.(2n-1)(2n+1)=(2n)2-1.10.原式×3-23-2=332-232.12.2第1課時

1.-2ab.2.a2+4ab+4b2.3.k=8.4.B.5.C.6.A.7.(1)9m2-32n+116;(2)x4-2x2+1;(3)a2+2ab+b2;(4)916s2+st+49t2.8.(a+b)2=4ab+(a-b)2.9.a2+2ab+b2=9,a2-2ab+b2=49.ab=14(9-49)=-10.a2+b2=9-2ab=29.第2課時

1.4ab.2.a2+b2+c2+2ab-2ac-2bc.3.x2-y2+z2+2xz.4.B.5.B.6.A.7.(1)2a2b2-b4;(2)2y2+2x+5;(3)(100-3)(100-1)(100+1)(100+3)=(104-9)(104-1)=108-105+9=99 900 009.8.12.9.48π(a+1).10.8.12.3 1.2x2y.2.2a4-ab+6.3.a-b-2.4.D.5.C.6.(1)xy(x-y);(2)4ab(bc+4);(3)-2xy(1+2x-4x2);(4)-(3a+b)(a+3b);(5)2x(x-y)2(1-2x).7.1 999.8.14ax(2a-x)2.9.能.256-510=512-510=510(25-1)=24×510.12.4第1課時 1.(x+2y)(x-2y).2.k=-140.3.D.4.C.5.(1)(6+x)(6-x);(2)(12y+1)2;(3)-(m-n)2;(4)(3+14a)(3-14a).6.(1)8 056;(2)90 000.7.(1)(1+a+b)(1-a-b);(2)(a-b+2)2.8.左

端

=［(a-b)2+(a+b)2+(a-b)2-(a+b)2］［(a-b)2+(a+b)2-(a-b)2+(a+b)2］·=4(a-b)2(a+b)2.第2課時

1.提出公因式，用公式法進行因式分解.2.x(x+1)(x-1).3.(a-1)(x+y)(x-y).4.D.5.C.6.(1)m(m2+1)(m+1)(m-1).（2）2x3(3y+1)(3y-1).（3）(x+2)2(x-2)2.(4)(x+1)4.7.原式=12·32·23·43·34·54?910·1110=1120.8.2 0122(2 0112-1)+(2 0132-1)=2 0122(2 011+1)(2 011-1)+(2 013+1)(2 013-1)=2 01224 024=1 006.第十二章綜合練習

1.9x2-y2.2.25-4b2.3.25a2-20ab+4b2.4.14m4+2m2n+4n2.5.-2m.6.x-y+2.7.(xy+2z)(xy-2z).8.23m-0.1n.9.C.10.C.11.C.12.(1)4x2+4xy+y2-25z2;(2)-280y2+1 295;(3)116x4-181y4.13.(1)2a3x2(2+a)(2-a);(2)(x-y)(a+2y)(a-2y);(3)-(a-b)2(a+b)2;(4)(x2+2x+7)(x-1)2.14.(1)31×(573+427)×(573-427)=4 526 000;(2)76 900;(3)10099.15.πR2-4πr2=π(R+2r)(R-2r)=3.1

4×

×

5.6=175.8

厘米.16.(n+7)2-(n-5)2=(n+7+n-5)(n+7-n+5)=24(n+1).17.x=141.18.x=2,y=-3,16.19.(2n+1)2-(2n-1)2=(2n+1+2n-1)(2n+1-2n+1)=8n.檢測站 1.2b-3a.2.20

或-20.3.5-a2.4.B.5.B.6.(1)x8-y8;(2)-16x2.7.(1)x2y4(xy2+z)(xy2-z);(2)(m-n+4mn)(m-n-4mn);(3)12x(2a-1)2.8.原式=(x+1)(2x-3)x.當x=12時，原式=-32.9.324-1=(312+1)(36+1)(33+1)(33-1)=28×(312+1)(36+1)(33-1).10.原式=12(a-b)2=2.13.1第1課時

1.(1)√;(2);(3)√;(4)√;(5).2.△ABC，△BDC，△BEC;△ABE，△DBE.3.14或16.5.(1)∠A,∠ACD,∠ADC;∠A,∠ACB,∠B;(2)△DAE,△DAC,△BAC;△ADC,△BDC;(3)△BDC;△ACD,△EDC.不是.6.當四點中任意三點不共線時，組成4個三角形；當四點中有三點共線時，組成3個三角形；若該四點共線時，不能組成三角形.第2課時

1.3.2.105厘米或200厘米.3.B.4.B.5.9種：4，5，6，7，8，9，10，11，12（單位：厘米）.6.4厘米,6厘米.7.8或10.8.8種：1，4，4；2，3，4；2，4，4；2，4，5；3，4，3；3，4，4；3，4，5；3，4，6.第3課時 1.ACE，BCD.2.（1）AE，4厘米；（2）DAC，12；（3）AF.3.C.4.C.5.△ABC，△ABD，△ADC，△ABE，△AEC，△ADE.6.相等.∠1=∠DAC=∠DAE=∠2.∠EAF=∠EDF.7.（1）△BCD，△OCD；（2）△ABC，△ABO和△BOC有一條高重合；△BCD，△OCD和△BOC有一條高重合.第4課時

1.70°.2.45°.提示：∠APD=∠A2+∠C2.3.C.4.C.5.(1)125°;(2)35°.6.70°.7.50°.8.（1）105°；

（2）115°；（3）90°+12n°.提示：延長BO交AC于D，∠BOC=∠BDC+12∠C=∠A+12∠B+12∠C=90°+12∠A.13.2第1課時

1.n-3，n-2.2.5.3.B.4.D.5.五角星.6.8個;△ABC，△ABD，△BCD，△ACD，△OAB，△OAC，△OBD，△OCD.7.6.8.60厘米.第2課時

1.1 440°，360°，144°.2.8.3.12，150°.4.C.5.D.7.36°.8.18，130°.13.3第1課時

1.√；；√；√；√；.2.O，2厘米.3.圓外，圓內，6.4.弦：AB，BC，CD，AD，BD，AC；半圓：ABC，ADC；優弧：BAD，CAD，BAC，ABD，ACB；劣弧：AB，BC，CD，AD，BCD.6.列方程：2π(80+10)8=2π(80+10+x)10,x=22.5（厘米）.第2課時 1.；.2.a2（1-π4）.3.3.4.一樣遠.5.6π.第十三章綜合練習

1.30°，60°.2.95°.3.鈍角.4.∠A=40°，∠C=140°.5.20°.6.M在圓內部.7.B.8.D.9.B.10.D.11.36°，72°，72°.12.（1）y=90-x2；（2）y=45；（3）60.13.8，8，11或10，10，7.14.（1）將平面分為5部分：小圓內、小圓上、圓環內、大圓上、大圓外.（2）條件分別是：OP＜5,OP=5,5＜OP＜8,OP=8,OP＞8.15.延長AP到BC上點D，利用三角形外角性質，可推出∠APB＞∠C.16.3圈.檢測站

1.5，4.2.10個.3.2，1.4.六.5.B.6.C.7.3個.8.∠ADB=80°，∠DAE=10°.9.（1）∠AEF＞∠D＞∠A（由外角定理）；（2）∠AFD=∠ACD+∠D=∠A+∠B+∠D.綜合與實踐第1課時

1.條件是：多邊形每條邊都是該多邊形與相鄰多邊形的公共邊，每個頂點處各內角之和是360°.2.正六邊形.3.B.4.D.6.6,3,3.第2課時

1.正三角形2.正方形.3.C.4.D.5.（1）3,2.6.3n，2n+1.14.1 1.2,5.2.C.3.儲蓄所，診所(6,9),商店（7,3）,學校（1,1）.4.5排3列.5.23.6.(1)(C,4),(A,4),(0,3),(0,1),(A,0),(C,0),(D,1),(D,3);(2)(E,3)→(G,4)→(H,2)→(F,3)→(G,1)(答案不唯一).14.2 1.四，5，2.2.x軸或y軸上.3.C.4.D.5.在第二、四象限的角平分線上，如（1，-1）.6.（2，0），（7，0）；（0，2）,（0，4）.7.第二象限，（2，0），（-2，1）；第一象限,（2,2）,(0,3).14.3第1課時

1.B（3，3），D（-2，-2）.2.C.3.小房子.4.42.5.(32,3),(64,0).第2課時

1.(-2,-3),(3,-4),x′=x-2, y

′=y-3.2.A.3.A(0,0),B(5,1),C(0,-3),D(-2,-2).4.(1)(0,0),(0,1.5),(3.8,0),(3.8,1.5),(1.7,0.5);(2)(-3.8,-1.5),(-3.8,0),(0,-1.5),(0,0),(-2.1,-1).5.以（1,1）為原點O′,x′軸∥x軸，y′軸∥y軸，分別以向右、向上為正向，單位長度不變，建立直角坐標系.A，B，C坐標分別是A(-2,1),B(2,-2),C(-1,2).14.4 1.北偏西45°,1.5.2.A.3.略.4.略.第十四章綜合練習

1.（9，8）.2.一.3.2.4.6.5.D.6.B.7.略.8.二，四，三，一，x軸，y軸.9.(2,6)或(2,-6).10.x軸上，（0,5）,(5,0).檢測站 1.(-2,-2).2.(1)3;(2)-2;(3)四.3.B.5.“國”字.6.P,Q,R分別在長方形內部、邊界上、外部.總復習題

1.45°.2.∠DCE=∠A.3.12.4.-2 012.5.125°.6.D.7.D.8.A.9.C.10.75°.11.第二象限.12.24.5噸.13.（1）22x-23，21；（2）-2y2+19y,9.14.12.15.y=-12x.16.購一等門票3張、三等門票33張，或購二等門票7張、三等門票29張.提示：分三種情況分別列二元一次方程組，其中購一等門票、二等門票不可行.17.玩具走的是正12邊形，共走了12米.總檢測站

1.44°.2.（1）AB∥DF；（2）ED∥AC；（3）ED∥AC.3.x=2，y=-5.4.a=-73，b=53.5.-y2-7x.6.-7.7.18°.8.C.9.C.10.A.11.B.12.（1）∠DOC=∠B=∠E；（2）不一定；還可能互補.13.4.14.3516x3-418x2-32x-12.15.(a+1)2(a-1)2.*16.7，5，6.17.12邊形.18.分兩種情況討論：D點在B，C之間和D點在B，C之外.分別由面積求出高，建立直角坐標系，以垂足為原點，以直線BC為x軸，以高所在直線為y軸.

第五篇：人教版六年級下數學配套練習冊答案

1負數答案

試一試

1、正數：++8

4.5

15/+9.4 負數：-25

-?

-0.7

322、（1）負二十四（2）正十六（3）負三分之二（4）負零點零五 做一做

1、（1）A：-

3比一比 < < > =

< > =

> > 解決問題

（1）廣州

（2）> 北京（3）< 西安

（4）廣州 > 上海（5）略

B：C：7

哈爾濱 > 西安 > 北京 > 哈爾濱 第1單元綜合練習答案

D：-2

E：

（一）填一填。

1、+6

0.5，+1/5，+6

-3，-0.2，-1/+6

-32、方向

距離

3、-6

--24、> > = < > < > = <

（二）判一判。= 98（分）答：小亮這次數學考試得了98分。

2、-120-220 +3360

×-6003、（1）-5（2）東

5（3）+1（4）16

2折扣成數答案

填一填 1、90 %

%

% 20 %

%

%

2、九

九

七五

七

五 五

五

六三

六

三

解決問題

1、（1）28001955 = 25（元）答：劉老師花的錢多，多25元。2、5 ÷（30160 = 1440（人）

答：參加保險的學生有1440人。4、3.6 ÷（1 ＋ 20%）＝ 3（萬噸）答：產量是30萬噸。5、495 × 80％ × 90％ = 356.4（元）400（元）

答：應找回43.6元.2稅率利率答案

填一填

1、稅率

2、本金

利息

利率

3、利率

時間 4、90 判一判

128500)÷ 30000 × 100% = 1500 ÷ 30000 × 100%

56.4 = 43.6 = 5% 答：校辦工廠納稅的稅率是5 %。3、4000-（400015 = 3985（元）答：爸爸這個月的實際收入為3985元。

4、5000 × 3 % = 150元 答：到期利息是150元。5、50000 + 50000 × 5 × 3.14% = 57850（元）答：今年李奶奶一共可以拿到57850元錢。6、68 × 2% = 1.36（萬）答：秦叔叔要繳納契稅1.36萬元。7、4000 × 3 × 4.25％ = 12000 × 4.25％ = 510（元）答：得到的利息是510元。8、600 × 1% = 600 × 0.01 = 6（元）答：王阿姨應付匯費6元。9、525 ÷ 3.75 % ÷ 2 = 7000（元）答：當時存了7000元。

第2單元綜合練習答案

（一）填一填。1、20

160

六2、80％

7/10

0.6

五3、2004、15、68 6、142

5（二）判一判。

A B C C

（四）解決問題。

1、原價：33.8 ÷ 65 % = 52（元）現價比原價便宜：523500 = 500（元）

500 × 3 % = 15（元）

答：王芳的媽媽應交稅15元．（2）1500 × 3% = 45（元）150150 = 5900（元）答：王芳的爸爸的納稅后的收入是5900元．

4、甲店：48 × 50 × 0.7 = 1680（元）乙店：48 × 38 = 1824（元）

丙店：42 × 50 = 2400（元）2400-2 × 100 = 2200（元）