第一篇：一年級2班愛心評語

裴俊臻：你是一位非常聰明讓人喜歡的孩子。你的表達能力很強，反應快，而且總有創造性，老師為有你這樣的學生而驕傲，可是心里又有一些擔心，擔心你有時寫作業不認真，擔心你有時聽講不專心，擔心你有時馬虎、松懈，你說老師的擔心有必要嗎？努力吧，有志者事競成！希望假期你能多讀書，多動筆，希望你以后更加嚴格要求自己，相信你是最棒的。

耿立琪：你的穩重、認真是同學們學習的榜樣。你認真負責的工作態度更是值得稱贊！每次看到你整潔的作業本，老師的心情就很舒暢。今后老師希望你繼續發揚優點，多讀好書，拓展思維，成為一

（二）班品學兼優的小學生！曾旭鳳：鳳鳳你是個聰明有上進心的孩子，老師讓你認真把字寫好，保持作業本整潔，你就一直努力改正，老師可真高興。如果你上課專心聽講，少和同學講悄悄話，作業本上有錯及時改，相信功夫不負有心人，你一定會進步更快的，加油吧！好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，有志者事竟成！希望假期你能多讀書，多動筆，希望你以后更加嚴格要求自己，相信你是最棒的。

張棋：你是個讓老師放心的小女孩，老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，你的成績也一直很棒。平時團結同學，關心班集體，老師非常喜歡你！希望假期你能多讀書，多動筆，今后再接再厲，成為一二班最優秀的那一個！張玉鑫：你是一個乖巧聽話的孩子，可愛的笑容時時綻放，老師可喜歡你啦。在這個學期你最大的進步就是作業能書寫整齊干凈了，上課回答問題更積極了。孩子，專心聽講，用心思考，你一定會更加優秀！老師期待著！如果在假期你能多讀課外書，學習上多用些心，刻苦勤奮些，老師相信你有一定能成為一二班的佼佼者！

劉嵐萍：你是一個聰明可愛的小女孩，學習自覺主動，作業整潔美觀，這讓老師很放心；特別是你笑起來甜甜的，很美！但每次回答問題你總顯得很緊張，以至于聲音小小的。如果今后能在這方面有意識的鍛煉自己，我相信你會更加出色！努力吧！老師天天為你加油！

李雪梅：在老師眼里，你是一位很乖巧、可愛、美麗的女孩，成績也很出色。你不多言，但你有辨別是非的能力，你不多語，但你懂得關心體貼別人。如果你能在各方面大膽潑辣些，上課專心些，作業認真寫那我就更喜歡你了，加油吧！老師相信你一定會成為一

（二）班最棒的學生。曹嫄敏：你是那么的文靜，那么的乖巧。可是，在課堂上，你會沉默不語，這種沉默不語，使你失去許多表達和思維訓練的機會。慶幸的是后半學期的你變的愛回答問題了，老師真為你高興！如果今后在課堂上多專心聽講，多用心思考，課外多讀有益的課外書，你會變得更加優秀！

蔣樹豪：你是一二班最秀氣的小男孩。聰明活潑，團結同學，熱愛集體。老師很喜歡你，雖然你能按時完成老師布置的學習任務，但質量仍須提高。你書寫速度雖然快，但不夠美觀。希望假期加強練字，真希望快點看到你工整干凈的作業！相信你的字能像你人一樣俊美！如果在假期你能多讀課外書，學習上多用些心，刻苦勤奮些，老師相信你有一定能成為男孩中的佼佼者！

烏古思江：你是一個活潑好動的小男孩，平常很喜歡運動。希望今后的你能遵守紀律、專心聽講、認真書寫作業，用心聽從老師與媽媽的教誨。這樣你就一定能取得巨大的進步！如果在假期你能多讀課外書，學習上多用些心，刻苦勤奮些，老師相信你有一定能成為男孩中的佼佼者！

吳瑤：課堂上回答問題有著獨特見解的你，給老師留下了深刻印象。但美中不足的是：后半學期，你過于驕傲，以致使你課堂無心聽課，你可不要小看“驕傲”，也許它會成為你前進道路上的最大障礙，所以，應該馬上改掉它！讓“認真”陪伴著你，“成功”也就能成為你的伙伴。認真對待學習，擁有一顆恒心，你一定能獲得巨大的成功！如果在假期你能多讀課外書，學習上多用些心，刻苦勤奮些，老師相信你有一定能成為女孩中的佼佼者！

李夢婷：你是一個沉默、文靜的孩子，你的一筆好字是同學們學習的榜樣！你對于老師布置的任務總能認真對待、認真完成。老師其實非常欣賞你在回答問題時聲音響亮，如果在假期你能多讀課外書，學習上多用些心，刻苦勤奮些，老師相信你有一定能成為一二班的佼佼者！

蘇博宇 ： 你會皺起眉頭，是想不出問題嗎？你會默不作聲，是不知道怎么回答嗎？你會在老師不注意時，做小動作，是想引起老師的關注嗎？告訴老師，好嗎？其實，老師時刻都在關注著你，你的字寫得很漂亮，一點兒也不比別人差，對自己要有信心！敞開你的心，付出努力，一定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎？如果在假期你能多讀課外書，學習上多用些心，刻苦勤奮些，老師相信你有一定能成為男孩中的佼佼者！李璟軒：你聰明可愛，有禮貌，講衛生，書寫速度最快。瞧，老師一連串數出你這么多優點，看來這學期你進步不少。老師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，作業馬虎，紀律松懈，好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你能成為一二班的優秀生！李林林：或許你有些調皮，有些好動，但在一二班你也非常聰明，其實在老師的心里，一直認為你很不錯，你知道嗎？學習是要靠持之以恒的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息！

程夢： “哪怕我是一顆小星星，我也要讓它閃光發亮！”真希望你能一直考最優秀的成績！文靜而少言的你是個乖乖女，希望今后在學習上更大膽地表現自己，多問，多思考，多練習，相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷！羅成旺：你會皺起眉頭，是想不出問題嗎？你會默不作聲，是不知道怎么回答嗎？你會在老師不注意時，做小動作，是想引起老師的關注嗎？告訴老師，好嗎？其實，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不比別人差，對自己要有信心！敞開你的心，讓老師和同學一起進入，付出努力，一定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎？

鄭娜娜：你是個穩重，踏實的女孩，有著良好的學習習慣，如果你希望成功，應以恒心為良友，老師相信，只要不斷努力，你一定能做得更好，成為同學們心中名副其實的班長！如果在假期你能多讀課外書，學習上多用些心，刻苦勤奮些，老師相信你有一定能成為一二班的佼佼者！

艾科散：你是一個活潑可愛的維族小男孩。老師想送給你一句話：“世上無難事，只怕有心人”，如果今后你上課時、學習時專心些、勤奮些、細心些，不懂就問，你的成績一定會非常優秀。自信些，老師、家長、同學都在支持你！等你的好消息啊！如果在假期你能多讀課外書，學習上多用些心，刻苦勤奮些，老師相信你有一定能成為男孩中的佼佼者！

徐凱凱 ： 你是一位聰明、活潑、上進心很強的孩子，懂禮貌，愛學習、愛勞動，為著自己的理想正不斷努力、頑強拼搏，但我感到你有些勞累，但我還是真誠地希望你能堅持，學習是苦的，但它能培養真正的人才，看到自己不斷的進步，會感到這種苦帶給自己的是無限的快樂。如果在假期你能多讀課外書，學習上多用些心，刻苦勤奮些，老師相信你有一定能成為男孩中的佼佼者！李祥：你是一個活潑、好動的小男孩，上課經常舉手發言，但紀律觀念很弱，說話現象嚴重。如果今后能改正缺點，在學習方面多下苦功，繼續朝著更高的目標努力，你將會成為一個很了不起的小男孩。如果在假期你能多讀課外書，學習上多用些心，刻苦勤奮些，老師相信你有一定能成為男孩中的佼佼者！王明義：你是一個聰明活潑的孩子，而且你又有一個優秀、細心的媽媽，這一點一

（二）班無人能及。同學們都喜歡接近你，與你在一起談笑風生，你懂禮貌，尊敬老師，還寫一手工整漂亮的字，這些都是你的長處，如果你不滿足現狀，細心回答問題，有競爭思想，那你一定會向優秀靠的更近一些。

李昊原：活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點，可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎？老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。如果在假期你能多讀課外書，學習上多用些心，刻苦勤奮些，老師相信你有一定能成為男孩中的佼佼者！

張萬祥：你是個聰明的孩子，老師覺得真正聰明的人，學習的時候比一般人更要使勁，你上課能積極發言，但時常卻被“懶”拖住了自己，多可惜啊！希望能盡快改正，你會取得更好成績，老師期待著你有更大的進步。如果在假期你能多讀課外書，學習上多用些心，刻苦勤奮些，老師相信你有一定能成為男孩中的佼佼者！

張亞蘋：你是一個聰明、善良、懂事的女孩。我經常看見你和許多同學有說有笑，說明大家都很喜歡你。如果今后遵守紀律，專心聽講，在學習上多多努力，你一定會更加出色！

唐欣茹：你有禮貌，愛勞動，熱愛集體，團結同學。瞧，老師一連串數出你這么多優點，看來這學期你進步不小，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時紀律松懈，也讓老師失望。你是聰明的，要是把更多的心思用在學習上，你會更棒。努力吧，老師期待著你更大的進步！

丁瑞琦：你是一個品行兼優的好孩子，有一定的組織能力和責任心，能協助老師管理班級，是老師的得力助手，與同學們相處愉快，在同學中有很高的威信，愛勞動，講衛生，堅持做好兩操，學習認真主動，積極思考，大膽發言，課堂練習獨立完成，思維開闊，知識面廣，老師很喜歡你，希望今后的你，更嚴格的要求自己，繼續努力，早日成才！多讀課外書，你將會更加出色！聶森：你是一個熱愛勞動、團結同學、并且很有愛心的小男孩。這學期讓老師感到高興的是你改變了對學習的態度：上課能積極發言了，能認真地完成老師的作業，按時交上作業本了！如果今后能在上課的時候不做小動作，專心聽講，認真完成學習任務，你一定會追上大家的！請記住堅持就是勝利！加油啊！高雪：你是一個乖巧、懂事的小女孩。認真上進的你總能出色的完成老師交給的每一項任務。你有很強的上進心，正是這樣強烈的上進心才使你不斷地進步，不斷地取得好成績。老師為擁有你這么一位學生而感到驕傲！希望假期加強練字，多讀課外書，你將會更加出色！

娜菲莎：你是后半學期轉來我們班的，我發現你是一個非常聰明、懂事、可愛的小女孩。你總是高高興興地接受老師交待給你的任務，上課坐得是那么的端正，發言是那么的積極，聲音是那么敏捷！。希望今后能在書寫方面下功夫，寫出干凈美觀的作業來！假期再多讀些課外書，你一定能成為一二班最優秀的小學生！洪延：你是一個活潑、聰明、天真的小男孩。你團結同學，熱愛集體。還記得你參加的三跳運動會嗎？老師真為你自豪！小伙子，不錯！如果今后能專心聽講、學習認真，發言積極、遵守紀律，繼續朝著更高的目標努力，你將會成為一個很了不起的男孩！

劉潁川：你乖巧又可愛，見到老師總是很有禮貌地問好。你關心集體，熱愛勞動，團結同學。但最讓老師擔心的是你的學習：你時常卻被“懶”拖住了自己，多可惜啊！希望你在學習上多用些心，刻苦勤奮些，盡快改正，你會取得更好成績，老師期待著你有更大的進步！如果在假期你能多讀課外書，老師相信你有一定能成為一二班的佼佼者！

李祥云： “孩子你辛苦了！”我知道你一直很努力的去干每一件事。老師一直在關注你，課堂是乏味的，但你卻總能挺直腰板做足四十分鐘。這真是讓老師感動，所以我要說，你是個堅強的孩子老師真為你高興！愿你今后繼續努力，假期多識字、多動腦、多讀課外書，爭取下學期取得更大的進步！老師為你加油，為你鼓勁！老師相信你一定能取得更優異的成績！

阿麗旦：你是一位聰明、可愛的維族小姑娘，每天總能看到你甜甜的笑容，你團結同學，熱愛勞動，關心集體。如果今后能專心聽講，積極動腦，認真完成作業，老師和同學們會更喜歡你！希望假期你在學習上多下點功夫，多讀課外書。我相信你一定能取得好成績，你說對嗎？ 石宇： 你是善良、樸實、懂事而又認真的小男孩，你學習勤奮、勞動積極、善解人意，老師挺喜歡的。如果有一天，你能盡情揮灑你的笑容；大膽地舉手站起來流利地回答老師的問題；遇到難題能與同學展開激烈的爭論那該多好啊!你是老師心目中的優等生，為有你這樣的學生我感到自豪。希望你假期多讀課外書，加強練字，我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。老師盼望著這一天，可別讓老師失望喲！

巴蘇榮：你性情溫和，言語不多，但你待人誠懇、禮貌。思想上進，有明辨是非的能力。能嚴格遵守學校的各項紀律，與同學關系融洽。這么多優點，多讓人羨慕呀！但你不能獨立完成作業，成績并不理想，老師知道你很聰明，只是對學習缺少信心。愿今后的你繼續努力，假期多讀課外書，多思考更努力學習，老師相信，你一定能成為優秀的學生。

楊思晗：你是一個可愛、上進的小女孩，只是課堂上自由散漫，貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望假期你在學習上多下點功夫，多讀課外書。我相信你一定能取得好成績，你說對嗎？ 高雪 ： 你是一個聰明、可愛的小女孩，有較強的自尊心。熱愛集體的你勞動起來總是那么起勁！你天資不錯，又有求知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望，只要你用心聽課，勤奮學習，假期多讀課外書，老師相信你能為自己開創出更加美好的未來。

劉家琪：你聰明、可愛，有禮貌，講衛生。瞧，老師一連串數出你這么多優點，看來你的優點還真不少。老師看在眼里，喜在心里。可是你有時作業馬虎，不用心聽課，老師看在眼里，急在心里。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，有志者事竟成！希望假期你能多讀書，多動筆，希望你以后更加嚴格要求自己，相信你是最棒的。

木拉迪力：“孩子你辛苦了！”我知道你一直很努力的去干每一件事。老師一直在關注你，課堂是乏味的，但你卻總能挺直腰板做足四十分鐘。這真是讓老師感動，所以我要說，你是個堅強的孩子。如果能到小朋友中間去，你會學到很多，你會進步的讓大家吃驚。試一試吧！

馬吾蘭：你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責的做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游學習的勁頭如果能多看些課外書，積累更多的知識，把字再寫的漂亮些，聽講再認真些。相信你將贏得更多的掌聲。

劉豫：首先，老師要祝賀你！祝賀你在這學期末取得了這么大的進步。無論在課堂上還是在成績上。看到你認真的思考老師的問題，積極的參與同學們的討論，老是真心的為你感到高興。老師希望你能有更多優點，上課聽講再認真些，課后作業能獨立完成。努力從今天開始，成功從“零”開始。你不會讓老師失望吧！艾迪婭：全班四十三位小朋友猶如四十三朵怒放的鮮花，你卻像某個墻角悄悄綻放的含羞草，不惹人注意，也不刻意追求，這是多么寶貴的美啊！有一天你也能大膽的積極舉手流利的回答老師的提問；更期待有一天你猶如一朵絢麗多姿的玫瑰花，在集體的花園里昂首怒放。

麥迪婭：白凈的你，在老師的眼里，總是聰明活潑，善于開動腦筋。作業能按時完成。但成績不穩定，如果能把字寫得漂亮些，那多好呀！在學習上需要做到認真、刻苦、細心，課堂上大膽發言，多讀書，多識字，加倍努力，你會進步更快！

博樂市第一小學一年級二班愛心評語

班主任：何雪榮

2010年12月

第二篇：一年級2班

一年級2班（2015——2016年第二學期）

班主任工作總結

玉門市第一小學王燕

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學期我擔任一年級2班的班主任工作。為了本著認真總結經驗，尋找不足，促使今后的工作更有特色，現將對本學期工作進行簡要的總結：

一、開學準備工作——班容班貌布置

本學期，在教室的各墻上設計了“日積月累”、“爭星少年”、“學習之星”、“小巧手”、“榮譽角”、“讀書角”等欄目，以此來鼓勵學生在學習成績、日常行為、課堂紀律、家庭作業等方面都能有所優異的表現。

二、每周做以下工作

1.班級小組的座位輪流交換。紅領巾的佩戴檢查。2.早讀的管理，為養成學生自覺學習和早讀的習慣，我建立了班級早讀制度，讓值日生在每天的早自修前代替任課教師進行獨立的管理班級，組織全班學生讀書。

3.作業的檢查，我們每天都有作業，作業的形式多種多樣，我選舉組長組織對學生進行一天2次的作業檢查，并做好作業情況登記。4.衛生工作：我覺得做好班級衛生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛生工作搞不好，不但影響學生學習的精神面貌，而且影響著學生的身體健康。如果學生的個人衛生搞不好，就會直接影響自己的審美觀。因此，我在班級衛生方面下了狠心來抓，一是在個人衛生方面要求學生每天必須洗手洗臉，不留指甲，衣服干凈。在教室衛生方面堅持做到時時注意衛生的工作。

5.思想教育工作，每周組織簡短的班會，利用班會來滲透素質教育。對于一年級的小學生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此，我在這學期對他們仍然進行了紀律上的嚴格要求，組織學生又重新學習了校風、校紀、校規、班風、學風，通過教育，不但學生在禮貌方面有了加強，而且在本班學生在拾金不昧的思想也大大發揚起來了。

6.安全教育：大家知道，學校的安全教育工作是重中之重，我在本學期中特別重視了對學生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯，本人經常利用晨會課，給學生詳細地講述交通安全知識，防火、觸電、防溺水等方面的知識。要求學生不到有危險的地方去玩。本學期以來，由于我重視了對學生的安全知識的教育，本班的安全工作效果明顯。

一學期以來我以：1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就像回到了家里一樣。3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。4.利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為班級而自豪。5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。6.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！作為我的工作思路，關心關注每一位學生，始終以不讓任何同學掉隊為努力方向。

在小干部的培養方面，我讓每個同學都有當小干部的機會，讓每一位學生都找到適合自己的職務，讓學生學會自己管理的同時學會管理班級，讓班干部成為教師的得力助手。

同時我還充分和家長取得聯系，加大對學生的了解面，并與家長聯合教育學生，對學生的表現作好跟蹤，及時把學生在近期的表現反饋給家長，并從家長的評價中，獲得學生的全面信息和寶貴意見。在自身工作方面，我努力爭取家長的理解和認可，得到了許多家長的好評。

本學期，學生的日常行為習慣有了很大的進步，學生的行為習慣已經基本上了軌道，一部分在上學期很調皮的學生這學期表現都不錯，特別是一些男孩子。

學生的學習習慣也日漸良好，老師布置的作業學生都能按時完成，許多學生做作業的速度也加快了很多，作業拖拉的小朋友也少了。

打掃衛生的習慣也已經養成，而且分工明確。讓學生自己去做，上段時間總是要我去提醒學生撿起地上的垃圾，把課桌對整齊，別忘了擦窗臺等等，這段時間學生已經養成了良好的衛生習慣，越來越自覺，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。

通過一個學年的班集體建設，我一年級已經成為一個健康、活潑、樂學、奮發的班集體，以后我將繼續努力，讓每一位學生生活在團結的集體中，在集體中健康全面的發展，把各項工作做得有聲有色。

一年級班主任工作總結

本學期，我擔任了小學一年級班主任工作。在工作中，我能貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真備課、上課、聽課、及時批改作業。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

一、思想政治方面

本學期，由于我接手了一年級的班主任工作，所以我在思想上更加嚴于律已，時刻認真貫徹教育方針。積極主動地參加學校組織的政治學習，并做好了學習筆記2000字。利用業余時間學習黨和國家的大政方針，努力提高自己的政治業務水平。服從學校的工作安排，積極配合領導和同事們做好學校的各項工作。

二、教育教學方面

（一）在教學工作上。我認真抓好教學中的各個環節，提高教學質量。主要從課前、課中和課后三個方面抓起：

1、抓課前準備。在課前認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都搞清楚，了解教材結構特點、重點、難點，掌握知識邏輯，能運用自如，知道要補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、抓課堂教學。我首先組織好課堂教學，關注全體學生，做好信息反饋，調動學生的注意力，使課堂上保持相對的穩定。同時，激發學生的情感，使他們產生快樂的心情，創造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡潔，課堂提問面向全體學生，引發學生們的學習興趣，課堂上講練結合，布置家庭作業少而精，減輕學生負擔。

3、抓課后輔導。要提高教學質量，要注重課后的輔導工作。小學生一年級學生好動、愛玩，缺乏自制力，在學習上表現為不能按時完成作業，個別學生還抄襲作業。針對這種行為，我把抓好學生的思想教育作為工作的一項原則，并把這項原則貫徹到教學中。在輔導后進生上，根據后進生的各自情況，給他們配備了一名學習優秀的學生坐幫手。使其都有自己的“私人教師”，使其共同進步。

（二）在班主任工作上。作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人！

1、用心關懷、關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時教育他們在獲取書本知識的同時還要學會做人。這是做教師一天工作的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。自己能做的事自己做。也經常注意規范學生的行為，完善學生的自我形象；在學習中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失，因為他們畢竟還小啊！我用期待的心態去等待他們的每一點進步。用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。

2、注重表率。我時刻注重言傳身教，為人師表。平時學生上學早，我上班也跟著早。凡是要求學生做到的，我首先做到。

三、其他工作。

本學期班級有16名學生加入了少先隊組織。學生的思想品德合格率百分之百。在參加學校組織的體育比賽中，囊獲了跳繩第一、拍球第一、拔河第一的好成績。增強了學生的凝聚力。對于學校安排的除草等其他工作我也盡心盡力地配合完成。

一學期下來，很是辛苦，既累身也累心。好在有學校領導對我工作的支持和理解。使得我比較順利的完成了教育教學任務。我有失眠和腰脫的舊病，在單位連最喜歡的乒乓球都不敢打。就怕腰脫犯病耽誤學生上課。不上課的時候，我喜歡偷偷到樓上躺一會，養養精神。領導知道我睡眠不太好，看到后一般也不會直接說我。其實我內心是很不安的，也不想這樣做。但是如果我不休息一會的話，將難以應付后面的工作，也會影響孩子們學習的！在學校缺乏更好的班主任的情況下，我想：我應該勇挑重擔，為學校分憂。堅持就是勝利！為自己加油！同時也希望有更好的老師來接我的班主任工作。

未來對教師的素質要求會更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，團結在校領導班子周圍。努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為學校美好的明天奉獻自己的力量。

第三篇：七2班評語

2008—2009學第一學期 七2班評語

1、張春娣：

“只要功夫深，鐵杵磨成針。”你是個有毅力有恒心的孩子，對待什么事情都有著不達目的不罷休的韌勁和勇氣。你的字更是賞心悅目，如果堅持練下去，一定成為了不起的大書家。你尊敬教師、團結同學、學習上謙虛謹慎，難怪同學們都喜歡和你交朋友。但美中不足是上課時你太“珍惜”自己的語言了，提問時總看不到你舉起的手，為什么這么不自信呢？老師希望再上課時能看到充滿自信驕傲舉手的你，因為老師相信你不但能做到，而且能做得更好，不是么？

2、高健

“筆力雄健，骨氣奇高。”你的到來為班級輸送了新鮮血液。課堂上的你遵守課堂紀律，認真聽講；勞動中的你揮汗如雨，常令老師感動不已。你的作文更是一枝獨秀，既充滿了童貞童趣，又蘊涵著層層深意，讓人過目不忘，欲罷不能。才華橫溢的你總喜歡獨處靜思，知道嗎，有問題要多請教老師，多和同學交流，如果你嘗試著再和老師同學們走近些，你會發現，英雄的用武之地會更寬闊。加油吧！

3、董雅欣（午自習值日班長）

你活潑開朗，熱情率真,積極參與各項活動，富于創造性。如果說，每個人都有屬于自己的知識海域，那么，你的海域無疑是無限寬廣的。在汲取課外知識方面，你付出了極大的熱情，但在課內知識的鞏固上，你是否同樣毫不松懈、精益求精呢？如果你能合理地安排時間，課內外知識相輔相成，老師相信，你會更出色的！還有作為班干部不僅要做好老師的助手，更重要的是以身作則，在各個方面都要成為大家的楷模！

4、周旋（英語晨讀領讀）

你秀外慧中，溫文爾雅，待人文明有禮。英語晨讀由你主持真是有條不紊，令老師一百個放心。你學習自覺踏實，作業工整清楚，默寫總是較好。你還能放棄休息時間積極參加班里的各項文體活動。希望你課堂發言更加熱烈一些，爭取各種機會鍛煉自己的能力，且學會博覽群書、舉一反三，老師相信這樣你會成長得更快，成為班中的佼佼者！祝愿你新的一年會有新的進步！

5、楊鳳靜

你文文靜靜、踏踏實實的作風令老師暢然。似一首典雅的小詩，不管外貌還是性格都給人以清新、雋永之感。細細品味，清麗之中更蘊藏著你堅強的品格。你是我的學生，更似我的朋友，對你有別樣的關懷！只是你考試時就愛緊張，所以未能讓所學的七門功課并駕齊驅。老師希望在新的學期中，克服弱項，勇往直前！相信在你的努力之下，一定會有飛躍性的進步！加油吧！

6、關碩

老師真的很喜愛你！你真是太棒了！勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，每個瞬間都深深印在了老師的腦海里！你品學兼優，尤其是在地理、歷史的學習中，更是讓老師都十分佩服、贊嘆，知道嗎，老師很擔心你的文字書寫和英語成績，希望今后你在學習中大膽施展自己的長處，更要積極彌補自己的短處，做到全面發展，這將使你更加出色！老師期待著??

7、張瑤瑤（英語晨讀領讀）

你像匹騰飛的小馬，大眼睛里盛著的是聰明、機靈、智慧??老師是那么的喜歡你。講臺旁，你是位小老師，領著大家整齊有序的進行晨讀；你還是位小指揮官，分發學生作業時，那樣子，可真神氣！你的心靈像海洋一樣寬闊，筆，本子，橡皮??你借給同學多少次，誰也記不清，怪不得同學們都喜歡圍在你身旁。你那工整、漂亮的字也給老師留下了深深得印象。你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師希望你繼續努力的學習、工作，加強體育鍛煉，把自己練得棒棒的，在知識海洋中的自由地馳騁！老師相信，新的學期你一定會有更大的進步！加油吧！

8、關禮寶

你活潑、開朗；你又調皮、貪玩。相信這是你我還有爸爸媽媽都心知肚明的。老師想告訴你的是：滴水穿石并非因為滴水的力量大，而是功夫深；成績優良不是天資高，而是學習勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠。你一定聽過愛迪生的故事吧？他小時被認為是個笨孩子，可他從來不氣餒，勤于動手動腦，靠自己的努力，終于成了一名偉大的發明家。老師相信，你只要努力，一定會成功！2009期待著你的進步！

9、董明珠

撒下一路笑聲，好象從未體驗過憂愁，你的快樂感染了與你一起生活的小伙伴，因此，大家都喜歡接近你。你在勞動中的表現至今讓老師都非常難忘，你為班集體做的貢獻，老師和同學們感謝你。老師還喜歡你在課堂上聚精會神的神態，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你在英語節上上表演的英姿。要是你多看書，勤練筆，你的寫作能力也會提高得更快，愿意試試嗎？希望2009年的你更出色！

10、鄭駿杰

一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明、機靈的孩子。今年為班級的各項工作作出了自己的貢獻，在同學們的心中樹立起了自己的威信。但是，古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？你天資超棒，又有求知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望，如果能勤奮學習，作業按時上交，早晨早點到校，老師相信你的明天會更美好！加油吧！2009，看你的！

11、鄭全興

你是一個多才多藝、心靈手巧的好孩子，你畫的漫畫個個活靈活現，你唱的各連老師都自嘆唱得不如你。這次歌手比賽，你又取得了驕人的成績！同學們都在夸你都在暗暗羨慕你！如果你在學習上更講究方式方法，相信你是最出色的！因為勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開！

12、田靜

一雙水汪汪的眼睛，笑起來總是甜甜的，這就是你--一個漂亮可愛的小姑娘。你是個聰明、漂亮而又活潑的女孩，你對待師長總是很尊敬，對待他人總是很坦率，對待工作總是很認真，對待班級活動總是很投入，對待自己的缺點總是很謙虛，你有自己的理想，你為班級爭得了很多很多的榮譽。勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門；勤奮是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。

愿你永遠健康、漂亮、快樂、上進，做一個全面發展的好孩子！

13、張麗媛

老師從你美麗的眼睛里可以看出你是個聰明絕頂的女孩子。課堂上你那精彩的發言贏得同學們的陣陣掌聲；班會小品比賽中上你那出色的表現，為班級贏得了榮譽；教師眼里有你那“小老師”的倩影，使同學們個個遵守紀律；你是難得的好生，同學們以你為榜樣。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。班級工作又那么認真負責，盡心盡職，真不愧是班上的三好學生呀！2009年期待你在學習中有更大的進步！

14、李思元

你是一個性格獨立堅強的女孩子，與人相處懂得謙讓，能熱心助人，尊敬老師，熱愛學校生活，積極參加課外活動，愛勞動，講究個人衛生，學習認真，上課積極舉手，回答問題聲音響亮，學習成績優良。你像沙地上溫暖的陽光，給人關愛，你像輕輕滴落的雨點，學習上的認真與執著又給同學們留下了深刻的印象。老師愿你敞開心扉，創造出自己明日的輝煌，加油吧！

15、張影

真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。一學期來，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時你學習勤奮，工作負責。你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識；你時時都在伏案苦讀，所以成績十分優秀，你能完成好學校交給的一切任務，受到大家的一致好評，這就是你，一個勤學、善問的好孩子，愿你不斷錘煉自己，爭取百尺竿頭，更進一步。如果多多參加體育活動，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲！試試看！

16、關浩

你有禮貌，愛勞動，講衛生，待人誠懇，身為“財產保管員”認真負責，作業速度大大提高。瞧，老師一連串數出你這么多優點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，愛調皮搗蛋，作業馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步！

17、張蕊

你是一個非常懂事，非常可愛的孩子。課堂上有時能聽到你富有“創造性”的發言。每次打開你的作業本就有一種美麗的享受。你的學習成績優良，是一個人見人愛的好孩子。老師喜歡你，因為你是老師的“好幫手”；媽媽喜歡你，因

為你是“乖孩子”；同學喜歡你，因為你是“小雷鋒”。熱心班集體并協助老師完成班級工作。但有時學習中的疑問不主動同老師結合。希望你改正不足，如果能樹立奮斗目標，勤奮、執著地去追索成功，你的生命之樹一定會開花結果。

18、李碩

你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學的勁兒，這學期你上課回答問題次數多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬別粗心，這樣好成績會一直跟你交朋友的。你還是一個敢講真話、能做實事，善于思考，具有一定辦事能力的人，你富有朝氣與信心，常能帶給班級一股青春與清新的氣息，你能與同學朝夕相處、融洽和睦，愛好體育，但各方面還有待改進與提高。

愿你揚長避短，勤奮學習，爭做全面發展的好學生！

19、李媛媛

你文靜溫和，大家都愿意和你在一起。雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同學。你能按時完成作業，字跡工整。不足之處就是上課發言不夠積極，上課要開動腦筋，舉手發言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收。你的學習方法有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。相信2009年你會有更大的進步！

20、張海建

我對你最滿意的是，你能夠理解老師對你的幫助，還能虛心接受老師和家長的批評，正因為這樣，你后半學期的表現不錯，讓老師感到欣慰！你的作業又干凈又工整，批閱時真是賞心悅目你頭腦是聰明的，可學習成績還不夠理想，老師認為主要是你上課聽講不夠全神貫注，不能最大限度地約束自己。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在學習上，終有一天會到達成功的彼岸！加油吧！

21、朱建國

你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事、任勞任怨，待人隨和、誠懇，同學關系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。能嚴格遵守學校的各項規章制度。能認識到自己學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢于大膽向老師請教。但你基礎知識掌握得不夠牢固，希望你今后不斷充實和完善自己，多向優秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新臺階。期待著你的進步！

22、關俊華（學生會成員）

你能尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。學習上，你能做到認真刻苦，但有時粗心大意。有時不能正確看待學習上的一些小挫折，有急躁情緒。綜合來看，各科成績都不是很突出。如果你能處理好學習與興趣愛好，相信下學期你一定可以取得大的進步，因為老師相信，你是聰明的！2009，看你的！

23、陳勇（副班長）

你能嚴格遵守學校的各項規章制度，尊敬老師，團結同學，作為班長為班集體做出了很大的貢獻！可能是你還沒有找到很更好的學習方法，因而學習成績未能有更大的進步。基礎知識還不夠牢固，學習不夠靈活，有時對自己要求不夠嚴格，你要知道學習是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，別后退，好嗎？你作業的質量已有了顯著的提高，老師也為你感到高興。請你不要灰心，慢慢來，不懈追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！

24、關學坤

你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，有較強的集體榮譽感。看到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。但有時粗心大意，學習潛力尚未發揮，遇到問題不敢問老師，你的作業不能令老師滿意，希望你在寫字方面能有所進步。學習方法有待改進，掌握知識還不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。繼續努力吧，我深深地為你祝福！

25、張雨

你為人誠實，與同學關系相處融洽。在老師同學的眼里，你是一個可以信任的人。學習上，你的基礎還不夠牢固，但你并沒有放棄學習，還不斷向成績好的同學學習，成績有一定的進步，不過上課你還是要開動腦筋，舉手發言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸！希望你能再接再厲，不負老師和家長的重望，相信2009年你一定會取得更大的進步！

26、劉雅麗

你純真可愛，對待同學熱情大方，你臉上的每一個表情都很溫和，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。你那婀娜的舞姿，成了同學們心中一道美麗的風景線。儒雅的你，無論是作業還是考試，書寫總是工工整整。你也很想成為一名優秀的學生，以優異的成績去回報父母和老師，但對自己的要求還不夠嚴格，基礎知識掌握得不夠牢固，這使得你沒有取得太大的進步。其實你反應能力不錯，只要勤補基礎，多思多問，成績是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力。

第四篇：2班學生評語

1、你的勤奮和努力是班里出了名的。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。學習，工作你總能帶著一股認真的勁兒。瞧你，字跡端正了，成績穩定了，大家也更喜歡你了。繼續加油吧!你將成為一個更出色的好學生，你的前途將更加輝煌。

2、“真人不露相”這句話用在你身上最合適了，在你不愛說話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，上進的心，再加上你的聰明，才智，你學什么東西都特別快。瞧你，這一學期進步更加快!要是你還能在大家面前大聲地講話，那我們就更喜歡你了。加油吧，你將會是個很有出息的男孩!

3、沉默寡言的你總會讓人注意不到你，如果不是你的成績令人驕傲，也許老師想不到有你這樣一位優秀的學生。希望你能多與教師同學交流，不斷鍛煉自己的各項能力，還你少年男兒本色，做一名充滿活力健康向上的青春好少年!

4、你是一位充滿朝氣、青春靚麗的女孩，你上課專心聽講，勤奮好學，平時關心集體，團結同學，學習上比較認真、可惜成績不夠穩定。希望你能克服嬌氣，刻苦努力，爭取在學業上有一個大的飛躍，希望今后成為初三(2)班的驕傲。

5、你是一位漂亮秀麗、聰慧勤奮的女孩，上課時能積極思考老師提出的問題。學習成績良好，但不夠撥尖。如果你能主動打破與老師之間的界限相信你在學業是還會有大的飛躍，老師期待著你今后的成功，老師也會因你而自豪!

6、學習上認真與執著的你給老師留下深刻的印象;工作中細心負責的你深得老師和同學的好評。但是你應該活潑一些，十多歲的青春少年本應充滿熱情;你應該靈活一些，學習光有自覺性還不夠,愿你活潑、開朗、鍛煉能力，做一個全面發展的好學生!

7、你是一個聰明機靈的男孩，課堂上，你總是認真聽講，從不漏掉一個點兒。能夠認真地完成學習任務。可是，你有一個馬虎、粗心的毛病。老師相信只要你能克服這個缺點，你的成績一定會有更上一層樓!美好的未來在向你招手，命運掌握在自己手中。

8、在老師們的眼里，你是一位聰穎、活潑的學生干部。是你，給我班帶來了勤勉樸實的學風;是你，給我班帶來了助人為樂的風尚。當眼前閃爍著一行行娟秀的字跡時，當面前呈現出一頁頁工整的作業時，我們便知道是你在默默耕耘。現在已經到了收獲的季節，當累累碩果捧在你眼前時，老師要對你說：這是一個新的起點!

9、你是位聰明的學生，你想和好成績交朋友嗎?那上課可要專心聽講，不能做小動作。只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關心你、支持你!等你的好消息噢!

10、在臺上講話的你極富才氣、落落大方，儼然一位演講家;真誠、熱情的你一直受到同學們的好評;工作中敢為天下先的你深得老師的贊賞;平時的學習中，你從不讓老師為你操心，執著努力，從不輕言放棄，力爭全面地發展自己。本學期你的成績一躍向前，進步明顯，這都得益于你的毅力和魄力。還記得你關于“自信”的宣講嗎?自信是一把鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;自信是艘巨艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。

11、你是個很有靈氣的小姑娘，文章的思路和文采都勝人一籌!這一點，老師很為你驕傲。在理科的學習上，你總是不太順，遇到困難不要緊，千萬不能失去信心。把困難看成一次考驗自己的機會，合理的學習方法和良好的心態都很重要。老師期待著你的好消息!

12、你是一個聰明但不懂事的男生，你團結同學，關心集體，但學習上，不夠認真，對待生活，對待學習，對自己都不夠嚴格要求，因此造成了你的學習成績總是居于中等水平，知道嗎?這是你最大缺點，記住，做事情不能抱著應付了事的態度，不論學什么，都要腳踏實地去掌握，平時練習就要認真，不能只求皮毛要養成良好的習慣，才是成功的基礎。

13、你和你的文章一樣透著靈氣，每每創作、投稿你都飽含熱情挑燈夜戰。本學期，你著實感到了學業的緊迫，比以往更會合理分配、有效利用時間，成績較以往有了進步。然而，連你自己都說“這樣的進步還不夠”。你的聰慧是公認的，但臨場應變能力尚欠缺。你粗心的“老朋友”還時時讓你傷神。正所謂“千里之堤潰于蟻穴”，希望你今后能勇敢與它決裂，努力在各方面多多磨礪自己，培養大將風度，沉著應變。送你一句話：微笑比文章更動人。

14、你是一位聰明而又性格內向的學生，本學期成績有進步，但你上課要開動腦筋，舉手發言，珍惜每一次鍛煉的機會，你才能獲得學習上的豐收。如果在平時學習中能統籌兼顧，扎扎實實搞好文科科目基礎學習，成績會更上一層樓。

15、你聰明但不勤奮，現在的成績在班上居中偏下，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好平時時間，更耐心一些，更細心一點，那你的成績會怎樣呢?利用自己聰穎的天資，老師相信你會進步得很快的。

16、你是一個很有修養的學生，對待同學總是謙虛友好，對學習也毫不怠慢，是一個上進心強，聰明而且心地善良的好學生。尊師守紀，團結同學，每次大掃除時總能見到你忙碌的身影，出眾的學習成績讓全班同學非常佩服你!望你記住：克服自身的弱點，爭取更上新臺階。希望你能發揚刻苦學習精神，保持優秀成績。

17、踏實細致的你對待學習態度特別認真，對問題有自己的觀點，善于思考是良好的學習習慣。老師建議你在努力學習的同時，要學會善于進行自我的心理調節，保持良好的心態，擁有充分的自信是成功的前提。在今后的學習生活中，期待看到你成功的笑容!

18、你是一個活潑、開朗、好動的女孩。課堂上你那清脆悅耳的回答聲給我留下了深刻印象。在思想覺悟上，你能積極向團組織靠攏;關心班級，樂于助人，這一切都是你的可貴之處。但在學習上，望能你勤奮刻苦，相信憑你的聰明、靈氣，加上你的努力，你一定會是一名全面發展的好學生。

19、你是一位有著較強集體榮譽感的學生，你的基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。只要有恒心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足進步。愿你不斷地充實自我，變成一個各方面都優秀的學生!

20、你很可愛，品學兼優，工作認真負責大膽，是老師的好幫手，同學的好朋友。盡管有時也耍點小孩的脾氣，但你對自己要求仍舊嚴格，且有一定的鉆研精神，對學習、生活中有困難的同學也總是樂于前往幫忙。你，善解人意，總是耐心地同那些性格有缺點的同學談論為人處世的道理。相信你，在未來的明天一定能成為一個對社會有用的棟梁之才。

21、所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生，然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強，但你不是用在對待困難上;所有的老師包括班里的同學知道你想成為好學生，但這不能只是口頭上說說而己，你要用行動來表明決心。認真努力吧!

22、你能嚴格遵守班級紀律，熱愛集體，關愛同學。學習上你有一定的自覺性，不過努力程度恐怕還不夠，希望你今后能專心聽講，大膽發問，不斷提高自己的知識水平。愿你把美好的理想轉化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能達到光輝的頂點!

23、你是一個聰明、活潑的男孩，雖然上課經常舉手發言，但學習成績進步不太明顯;你很熱情，與同學友好相處，玩成一片，但也時常為此耽誤了學習。今后如果你能在學習上多用心，認真做每一次的作業，及時改錯，不斷努力，相信你的學習成績會有很大的提高，聰明的你將會成為一個非常優秀的學生。

24、你有豐富的想象力，課堂上能用流暢而較準確的語言表達發言內容。課下你能按時完成作業，成績有了明顯的提高，但時好時差，是你沒有恒心的緣故。這些都說明你是有潛力的，但前提是要努力。如果一個人安于現狀，沒有遠大的志向，就會退步，希望你今后多讀書、勤思考，把你的聰明才智發揮出來，讓父母為你自豪!

25、你是一個樸實的孩子。你腳踏實地、勤奮好學，本學期成績有所進步，但是你也要知道學習不是死記硬背，還要講究方法、技巧。學習上有不懂的問題，不要羞于開口，要多問，多思考，多練習。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸!

26、你是我們班的運動健將，在每次的運動會比賽中，我們班都獲得了好成績，這里有你的一分功勞，而且這學期你學習也有所進步，真令老師高興，但老師還好希望能在學習上也像你的體育成績那樣優秀，希望更嚴格要求自己，認真學習，你的成績會更上一層樓的。

27、性情潑辣，熱情大方的你，讓我想到一句歌詞：“該出手時就出手，風風火火闖九州。”大有巾幗不讓須眉的氣勢。思維活躍，創造力強，對于任何的挑戰都能主動出擊，把握住每一次機會，但每一次未必都能成功，人生難免有挫折，失敗。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不斷調整前進的步伐，學會善待自己，善待別人，嚴于律己，寬以待人。送你一句話，與你共勉：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

28、你的頭腦比較靈活，課堂上，你總是專心致志，從你的眼神中，老師看到了你的自信。你的學習成績有一定的進步，但如能進一步端正學習態度，你的學習成績將會更好。愿你在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生，創造一個更輝煌的明天!

29、你是一個充滿活力的男孩，燦爛的笑容總是灑滿你的臉龐。課堂上，你反應快，理解力強，但課下，卻因為缺少認真和刻苦的勁頭而沒有取得好成績。因此，如果你能將熱情投入學習，相信你會取得同樣燦爛的成績。生活上，老師希望你能改掉懶散的習氣，作同學們的好榜樣。

30、你曾為班級取得的的成績而欣喜若狂，你也曾為自己不為人理解而苦惱萬分，你不自信但你自強，你的成績證明了你的努力、智力和進步的軌跡。最終，你取得了作為一名班干部應有的榮譽，你得到了同學們的信賴和支持。在你成長的路上，你又明白了一個道理，以身作則，提升自我，自信自強，是走向完美人生的必要一步!

31、你是一個內秀的女孩，因此，擁有豐富的內心世界。當你與他人有沖突時，你常常退讓。雖然禮讓是美德，但現代的少年應該學會主動與他人交流，到時你會發現，其實你的周圍充滿朋友。學習上，老師希望你能刻苦一點，勤奮一點，取得出色的成績。

32、本學期，老師找了你不少的“麻煩”，因為老師不忍心看著一個好苗子被“懶惰”毀了。正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。學習是一項沒有捷徑的工程，只有勤勉的人才能勝出。以你現在的狀態根本無法應對初三的學習生活。要充分做好準備，克服惰性，在最后的沖刺階段，全力以赴，無愧于自己的青春年華。

33、在媽媽心中一直保留著你過去的輝煌;從媽媽臉上讀得出那份遺憾，那是因為一段波折的求學經歷使你改變了人生觀;媽媽的眼里，依然是那種期待的目光，期待著你更加懂事，更加成熟，期待著你有錦繡前程。有挑戰性的人生道路不平坦，懦弱的人跌到了，只有悲觀，只有退縮，而勇敢的人能從一次次的挫折中爬起來，笑對人生。

34、你有寬闊的胸懷，卻少了堅韌不拔的鋼鐵意志，你是老師的“重點牽掛對象”。你常常覺得自己不聰明，但在我的心目中你很聰明。上課要開動腦筋，舉手發言，珍惜每一次機會，你才能獲得學習上的豐收。請把你的作業書寫得像你的外貌一樣漂亮!如果你能將成績趕上來，老師第一個給你喝彩。望你記住：“千里之行，始于足下”，只有腳踏實地，才能結出豐碩之果!

35、課堂上你認真思考，考場上你成著應對，工作上你任勞任怨，綜合各方面你都是稱職的好學生。但是中考將至，你是否準備好了?學習不是一件一帆風順的事，難免挫折與失敗。只有不服輸的人才能始終跑在最前面。你要發揚“不服輸”的勁頭，以沖刺的速度向目標邁進。

36、其實你很有潛力，從前幾次的考試成績就可見一斑。可是以往為什么沒有取得過這么好的成績呢?關鍵是對自己太寬松，太容易原諒自己的過錯。請給自己一定的壓力，保持適度緊張，多思多問，加強鞏固基礎知識，在學習上要有質的飛躍，而不是上下的起落。

37、每次班級去搬書都有你的身影，班上門壞了，椅子壞了都是你修的，從這些看到你是個動手強，熱愛生活的男孩，做為一個學生，來學校是來學習文化知識和提高自身修養，和同學相處要多一份關心和寬容，少一點拌嘴和紅臉!我們應共同回顧一下三年一千多個日子怎么過的?能否在畢業時交給我一份滿意的答卷呢?

38、不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你的聰明、你的坦誠。你是個很有潛力的學生，你說你的電腦不會，但你只花短短的兩周時間就通過了統考，這不是很好的證明嗎?但在這里我有句話要告訴你：當今社會，不管在哪里，沒有文化是沒有出路的。我希望你能正視學習，好好地利用這兩年時間，為自己輝煌的將來鋪一條平坦的路。

38、老師贊賞你的大膽、樂觀。作為勞動委員，工作認真負責，窗明幾凈的教室有你的一份功勞。你頭腦靈活，反應敏捷，本學期數學成績有較大的起色，但總體水平仍不理想。可見你的勤奮度仍不夠。俗話說：早起的鳥兒捉到蟲。試想一下，如果你充分利用好每一天，每一分鐘，你的成績會怎樣?為何不試一試?

39、你是個可愛單純的大孩子，在學習上、生活上都很毛躁，不清楚自己的現狀，也不知道肩上的責任重大。所以你學習上沒有要求，沒有動力，對自己的失誤視而不見。希望你能趕快成熟起來，問問自己：未來在哪里?為了收獲一個無悔的青春年華而努力學習，是拼搏的時候了!

40、你快人快語，直抒胸襟;你辦事利索、果斷，不拖泥帶水。你能嚴格遵守班級和學校紀律，熱愛集體，關愛同學。勞動中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。你的學習成績時好時差，是你沒有恒心的緣故。愿你打下扎實的文化基礎，使你能在學海中奮發，我愿做你最忠實的觀眾!

41、你象個永遠長不大的小男孩，活潑好動，愛開玩笑也愛生氣愛哭。誠實善良是你的美德，不思進取是你的不足。老師最喜歡你在課堂上轉動眼珠認真思考的模樣，可是老師又擔心你的懶惰會把你的聰明埋沒掉。期待著有一天，你能意識到自己的責任和義務，樹立起積極的人生目標，并朝此目標奮起直追，老師將為你感到高興。

42、你隨時都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良。你缺乏自制力，如果能改掉課堂上隨便說話的毛病，那該多好啊!老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現。你有時會忘記老師布置的事或作業，希望你養成做事認真的習慣。愿你快快改正缺點，做一個勤奮好學、踏實上進的好學生!勞動中，你積極肯干，不怕苦、不怕累。你的學習成績起伏不定，基礎不牢固，學習偏科，請多注意，好嗎?

43、你自己認為本學期的表現讓人滿意嗎?如果一個在思想上懈怠的人，他將永遠不會取得成功。沒有人能夠幫你，只有靠你自己，在學習上，不要鉆營投機，那將讓你學無所成。在做人方面，要誠實守信，要想取得別人的信任，就一定要兌現自己的諾言，否則一切都是枉談。希望你能夠記住所有老師對你的勸誡，讓自己成熟起來。

44、你有許多優點：誠實純樸，樂于助人，熱愛集體，遵守紀律，是一個可愛的學生。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生，老師真為你高興。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學都會幫助你的，你的進步是老師最大的欣慰。

45、記得第一次看到你沉思著注視老師的那雙眼睛，老師心中想：這肯定是一個聰明的男生。慢慢地老師發現，你確是一個很有學習潛力的男生，只是長期對電腦游戲的過分熱衷磨去了你潛心學習的習慣和挑戰困難的斗志。如果你能將對“電腦”的熱情投入到學習中，你的進步必會令全班矚目。

46、如果讓我重新為自己設計一個未來的話，我一定會仔仔細細地規劃，不再讓自己在人生的道路上多走彎路。其實人都是這樣的，只有在失去的時候，才懂得什么叫做珍惜。你現在要做的就是學會珍惜，珍惜你現在每一分，每一秒的時間，不要讓它們白白流失掉。如果不抓緊，我相信你一年后的今天你一定會后悔的。

47、學業對你來說是一個沉重的負擔，紀律對你來說是一項惱人的約束，你也曾下定決心重新開始，但每一次決心都被早起的困倦給沖淡了，沖散了，而瀟灑與無所謂，不過是自己欺偏自己的借口。在這種掙扎中，你沉沉浮浮地走過了高一。幸而你向老師保證抽考全部及格，表明你有著上進心。以后每當你懶惰或困惑時，都想想老師說的話和你的保證吧!

48、你對于歷史有著極大的興趣，這是好事，但也得顧及到其他學科的學習。你總在 “拼命”學，搞得很累，卻見不到豐收，是否應該更多的考慮到：用適合自己的學習方法，而非一味的蠻干?希望你從基礎抓起，在奠定了一定的基礎之后，再迎頭趕上。

49、你個性灑脫卻不張揚，學習、做人一絲不茍;你思維敏捷，講求學習方法和效率，敢于質疑。學習進步時你沒有陶醉，退步時你沒有氣餒，你用冷靜的頭腦、堅定的信念和不懈的努力去面對這些考驗。最令我們欣賞的不是你那優異的成績，而是你永不滿足的學習精神。在此，老師還想告誡你的是：在文科方面你仍需孜孜以求、虛心請教，扎扎實實地加強理解和記憶。愿你能文理兼備，自信滿滿迎挑戰!

50、你，學習成績躋身年級前列，但從不驕傲自滿;處處遵守紀律，卻依舊天真活潑;平時說話細聲細氣，但在課堂上你能響亮地回答問題，發表獨到的見解。此外，你的體操動作優美，筆頭功夫更是了不得，書法、繪畫、作文樣樣出挑，你不愧為我班的才女。我們為你感到自豪!初三學習的競爭將會更加激烈、更具挑戰性，希望你發揚優點，努力避免粗心大意，踏踏實實向心中的目標靠近。加油，你能夠做到最好。我的祝福常伴你!

第五篇：二年2班評語

鈺萌小朋友：你很愛動腦筋，上課搶著發言的小手總有你的一雙，我很愛聽你的發言，因為你不但聲音響亮，而且思維敏捷，無論是回答還是提問都很有質量。更可喜的是這學期我發現你對班級事務更熱心了，總能把事情處理的緊緊有條，要是能再細心些就更棒了！

梁瀟：你是個活潑的男孩，集體榮譽感很強，睿欣：你是一個好學上進的孩子，該學的你默默地學，該做的你默默地做，一學期來，你的學習成績沒讓父母和老師操心，這和你的勤奮是分不開的，今后，我希望你能更加嚴格要求自己，不僅“勤學”而且“好問”，性格也要再開朗一些，活潑一些，積極踴躍地參加班級各項活動。

文锜：細心和你交上了朋友，認真和你挽起還記得校運會選拔隊員時，你積極舉手的情景嗎？老師多么高興，可是有些時候，你卻很調皮不遵守紀律，上課做小動作，下課經常惹事，你知道老師有多著急呀！老師相信下學期你一定能讓老師和同學刮目相看。

婕妤：：你學習上的努力與進步大家有目共睹，遇到問題你總能認真的思考，很愛腦筋，作業也進步很大，現在是做得又快又有質量，讓何老師很放心，可是偶爾你還是會很“貪玩”，上課有時你會分心、做小動作、傳悄悄話，這可不對，要徹底跟“貪玩”說再見哦！

冼韻：老師越來越喜歡你了，不僅僅是因為你小小年紀堅持苦練鋼琴，也不僅僅是因為你總能畫出那么生動絢爛的繪畫，老師覺得你集體榮譽感很強，本學期進步也很快，老師給你的小建議你總能欣然接受，對語文的興趣也濃厚起來，課堂上越來越積極，班級組織的活動你也能踴躍參與??再勤奮些，細心些，在紀律方面再對自己要求嚴格些，你會有更出色的表現哦！

燁希：你是一位有禮貌的好孩子，見到老師總是能很有禮貌的喊“老師好”。學習上你也一直在努力，雖然進步不是很大，但是有這樣一句話要送給你“勝利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人”，所以當我看到你的課堂聽寫正確率越來越高了，字寫得一次比一次有進步，我的心里很高興，我相信你一定能學好語文，要繼續不懈的努力哦！

了手臂。一學期的努力，換來一個更進步的你！當你在課堂上積極發言，有質量的完成老師布置的每一項作業并能踴躍參與班級的活動時，何老師是那么的高興，老師希望你能對自己說：“我是最棒的！”，期待著下學期能看到一個更自信的你！

亦樂：你是個非常優秀的小男孩。你聰明，課堂上往往能聽到你的奇思妙語，你好學，一有時間就津津有味的看課外書??班級開展的任何活動你都能積極參與，勇于表現，真是好樣的，希望你在家多做力所能及的家務，加強動手能力，做個全面發展的好學生。

銘鍶：這學期你一天比一天進步，背書能做到及時了，作業正確率提高了，聽寫分數上去了，老師為你的每一點小進步而你高興，如果你能勤整理書包文具，保管好自己的廢紙，養成講衛生的好習慣，會有更多人愿意和你交朋友哦！

鄭婧：你是一個認真踏實的好孩子，對同學真誠而熱情，對待學習更是一絲不茍，課堂上聽得可專注啦，從不漏掉一丁點，作業也總能做到端正而整潔，要是你能改掉粗心的小毛病，在班級各項活動中都能勇于表現自己，會得到更多同學的支持哦！

世權：當你學習認真努力時，你一定發現自己進步了吧！當你調皮，上課分心時你也一定發現自己學習變得很糟糕了！聰明的小男孩，你肯定知道怎樣做才是正確的，告別貪玩，主動的把精力放到學習上來，勤思善問，多多積累知識，你一定會有更出色的表現！曉彤：你是個聰明而懂事的小女孩，勤奮上進，總能及時而有質量的完成老師布置的每一項作業，你自我要求很嚴格，從不與別人發生矛盾，總能協助何老師收好數學作業，老師期待著曉彤能更自信，踴躍參與到班級組織的各項活動中來，大聲的對自己說“我汝桐：你是一個聰明的小男孩。你對你自己的要求有些松，上課時或作業也總是會留下些遺憾。其實，哪個男孩不愛玩，區別在于有計劃，有安排，這樣，學得輕松，玩得放心，你說該不該訂一個目標，定一個方向做個有準備的聰明孩子呢？

楓汶：在你不太愛說話的外表下藏著一顆上進的心，何老師一直看在眼里，你的每一次努力，每一次小小的成功，我都為你高興，如果你能持之以恒的努力，并且在課堂發言和參與班級組織的活動上付出你更大的熱情，你會更棒的，加油哦！

俊雄：、你是個很熱情樸實的男孩子。你不怕臟，不怕累，愛勞動，打掃衛生時常看到你忙碌的身影。課間總能看到你快樂地玩耍，假如你能靜下心來練就一手漂亮的字，端正自己的學習態度，上課多發言，養成不懂就問的好習慣，就更讓老師喜歡了。

以茜：看到你甜甜的笑臉，老師打心眼里喜歡，這不僅是因為你的聰明可愛，更是因為這學期你出色的表現。課堂上，你總是瞪大眼睛認真聽，而且會高高舉起小手大聲地回答問題；課后，你也會認真地做好作業，那么端正秀氣的字跡總能讓老師非常滿意，希望下學期你能更踴躍的參與班級各項活動，有更出色的表現！

兆祥：在老師的心目中，你是一個聰明又頑皮的孩子。認真起來字寫得漂漂亮亮，回答問題正確響亮，可頑皮起來就會在上課做小動作，說悄悄話，何老師希望你能合理安排自己的自習時間，多看課外書，學習的時候就學個踏踏實實，玩耍的時候就玩個痛痛快快，你能做到嗎？

是最棒的！”

宇皓：每次看到你工整的作業，老師緊鎖的眉頭都展開了，我真高興你這學期能踴躍的參與到班級組織的各項比賽中來，知道嗎？老師發現你變得活潑自信了，如果你能在學習上學得更主動積極些，多一份細心，少一些馬虎，你會得到更多同學的支持哦！

佰桐：你總能很快地完成課堂作業，盡管你的作業時而會出現小差錯，字跡也很馬虎，但我一直相信只要你肯努力一定能寫出優秀的作業，另外我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎？相信你不會使我失望的。

翰青：通過一年多的努力，老師高興的發現劉翰青已經融入了二（2）班這個大集體了，你的朋友越來越多了，本學期，你書寫的速度也在加快，不過，字寫得比以前馬虎了，要是你在專心聽講的基礎上能更踴躍的發言，養成不懂就問的好習慣就更棒了，是不是？

杰方：你是個愛畫畫的孩子，一有時間就拿起畫筆認真畫起畫來，教師節的時候，何老師還收到了你親手制作的賀卡，真是好樣的，老師一直在想，如果你在學習上也能付出這么多的熱情，何愁學不好？老師期待著下學期你能告別語文上的錯別字現象，做個細心好學的孩子，特別是要養成不懂就問的好習慣哦！

建新：你是個活潑聰明的小男孩，總能及時而有質量的完成老師布置的每一項作業，上課總能忽閃著大眼睛仔細的傾聽，可是老師多希望你能主動積極的發言，小手一次又一次的舉起來啊，要知道只有勤思善問，學習才會有大提高啊！老師期待著下學期你會更勤奮哦！

天駿：你是個聰明的小男孩，上課時那活躍的思維，積極的發言就可看出來，可是你對自己要求很松，得過且過，作業馬馬虎虎，應付應付，這可不行，老師希望你能從現在起嚴格要求自己認真寫好每一個鉛筆字，細心完成每一次作業，這樣好成績才會光臨你，怎么樣？能做到嗎？

陳語：文文靜靜的你是個可愛的女孩兒。可你知道嗎？只有用辛勤的汗水去澆灌的土地上才會開滿最艷麗的花朵，只有做勤勞的小蜜蜂，才會收獲甘甜的蜜。愿你在學習上學的更積極主動些，踏踏實實地走好每一步，勇于表現自己哦！

文锜：作為二（2）班的班長，你總能把自己展示得那么完美：每份作業，你都能做得工整而正確，常常得優；每天管理班級，你都那么認真而負責；每次班里組織活動，你都能做到積極主動的參與，好成績也總是光臨你??正因為如此，你贏得了同學的喜愛，老師的信任，愿你在新的學期有更出眾的表現。

恩祺：會皺起眉頭，是想不出問題嗎？你總是默不作聲，是不知道怎么回答嗎？告訴老師，好嗎？其實，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不比別人差，你善良而懂事，勤勞而樸素，認真起來寫的字挺漂亮，對自己要有信心！下學期要更踴躍的表現自己哦！

楓汶：文文靜靜是你美好的氣質；樸樸實實，是你優秀的品格；勤勤懇懇，是你良好的學習習慣。你不多言，但你有辨別是非的能力；你不多語，但你懂得關心體貼別人。如果你能在各方面勇于表現自己，就更棒了。

智豪：實而勤奮的你一直是老師心目中的好學生，你講文明懂禮貌，無論見到哪個老師都能主動有禮貌的問好，你還總能用心的完成老師布置的每項作業，課堂上積極的思考，課后主動的積累，如果你上課不與同桌說悄悄話，再勤奮些，老師會更喜歡你，期待你的進步！

思雅：知道嗎？何老師一直很關注你，你是那么活潑，對每一個同學和老師都是那么的熱情，每天都過的快快樂樂，這多好。老師一直看好你，這學期你課堂發言很積極，如果你能在課堂踴躍發言的基礎上認真細心的完成老師布置的每一項作業，那你一定會更讓老師喜歡，朋友也會更多哦！

張凌：你是一個可愛的小女孩，總是穿著漂漂亮亮的衣服，每天都開開心心，你尊敬老師，總能在課間和小朋友一起做有意義的活動，待人熱情有禮，朋友特別多，書寫認真時特別漂亮，希望你以后在學習上多下一點功夫，做事情要認真，要加快速度，有始有終，一天比一天更進步。

鄭婧：你是個聰明伶俐的小女孩，學習對你來說可是一件很輕松的事，課堂上你偶爾會分一下神，可是這絲毫不影響你對知識的消化，方法的掌握，你愛思考，朗讀課文精彩極了，字越寫越漂亮了，但你對自己缺乏信心，老師期待著你大聲的對自己說“我是最棒的！”

銘嵐：你是個聰慧的小女孩，課堂上偶爾會積極思考有獨到的見解，偶爾認真起來字寫得漂亮極了，偶爾朗讀也能博得老師的稱贊，可是那只是偶爾，很多時候你對自己要求很松，作業馬馬虎虎，上課經常做小動作，邊玩邊學，做事拖拉，這讓你的成績總是徘徊不前，老師希望下學期你能更加勤奮哦！

睿欣：全班46位小朋友猶如46朵怒放的鮮花，你卻像某個墻角悄悄綻放的含羞草。在課堂上，你沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達和思維訓練的機會。老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子，下學期要更努力哦！

召陽：或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，其實在老師的心里，一直認為你是很不錯的孩子，你上課發言積極，超強的記憶力給老師留下了特別深的印象。但你知道嗎？。“學而不思則罔”，學習還要多動腦，多思考，這樣你才會進步得快！

民燊：你是個性格內向的孩子。近來你的學習進步了好多，課堂上也比以前活躍多了，老師很喜歡你，其實你并不比別人差，只因你缺乏自信和毅力，所以在班里表現不突出。老師希望你以后大膽些，主動些，你會進步得更快的，能做到嗎？

少爵：你是一個聰明又不失穩重的孩子。這在男孩子之中還是很難能可貴的！你學習自覺，學什么都是那樣專注，因此也取得了不少的成績。更難得是你從不張揚，就是這份不輕浮贏得了老師和同學們的認可。繼續努力吧！向著更高去飛翔！

鐘樺：或許你有些調皮，有些好動，也常挨批評，其實在老師的心里，一直認為你是很不錯的孩子，你發言積極，腦子靈活。你知道嗎？學習是要靠持之以恒的，如果你上課不說“悄悄話”，坐端正，書寫認真點兒，老師相信，你會進步得更快！試試看，老師等你的好消息！

俊豪：：在你身邊有兩個形影不離的小伙伴：“聰明”和“調皮”。你思維活躍，課堂上常常有你響亮清脆的發言聲。但“聰明”因“調皮”的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，聽不見課，還怎么聰明呢？！如果你上課不說“悄悄話”，坐端正，書寫認真點兒，老師相信，你會進步得更快！

智鵬：“ 白凈，小個 ” 的你是那樣的活潑，可愛，經過一年多的學習，活潑的你更添了一份老練與才氣，一口流利的普通話，上課精彩的發言都讓大家忍不住喜歡你。只是為什么不把字堅持寫好呢？上課有時候你在想什么呢？真希望你能嚴格要求自己，做一個更出色的你。

浩杰：本來，你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很清楚而且仔細。上課，老師經常能看到你高舉的小手。但最近，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師期待你更好的成績！

雯雯：你是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學、思維敏捷、發言積極、團結同學、熱愛勞動，如果你上課不說悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，你的成績會更叫人歡喜！老師期待你更大的進步。

沈潔： 知道嗎？老師喜歡你，是因為你對舞蹈的感覺特別好；同學喜歡你，是因為你性情溫和，但是你的膽子太小，上課發言不踴躍。其實，每次你回答得都不錯，你應該相信自己。在新的學期中，老師希望你把手舉得高高的，你會做到的，是嗎？

康順：你有禮貌，愛勞動，講衛生。瞧，老師一連串數出你這么多優點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，作業馬虎，紀律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步！

宇濤：你是個聰明上進心很強的男孩，你尊敬老師，團結同學，待人有禮貌，雖然你上課發言還不夠積極，字寫得還不夠端正美觀，但老師發現你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“ 只要功夫深，鐵棒磨成針 ”，你一定會成功的！

曾亮：“ 天下無難事，只怕有心人 ” 你相信這句話嗎？其實你也很不錯，遵守紀律，團結同學，尊敬老師，工作負責。如果你在課堂上多思考，少和同學竊竊私語，好成績一定和你交朋友。相信你能做到，趕快行動吧，老師等著你的好消息。

逸豪：你是個聰明有上進心的孩子，老師讓你認真把字寫好，保持作業本整潔，你就一直努力改正，老師可真高興。如果你上課專心聽講，少和同學講悄悄話，作業本上有錯及時改，相信功夫不負有心人，你一定會進步更快的，加油吧！

培秋：你是一個活潑、天真的男孩，上課經常舉手發言，你很熱情，能與同學友好相處，但你學習態度不端正，作業字跡馬虎，課后又很貪玩，時常為此耽誤了學習，如果能合理安排好學習與玩的時間，你將會成為一個很了不起的男孩。

文澤：你是一個誠實的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進步，但又常常不能嚴格要求自己，你希望學有所長，但又缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習成績一般，工作想做好，但又缺乏主動精神。愿你振作起來，“ 吃一塹，長一智 ”，做一個優秀的好學生！