第一篇：青島生物會考生物筆記

20高考文綜萬能公式

高考歷史萬能公式

一、歷史背景、原因和目的1、歷史背景=（國內+國際）（經濟+政治+文化+……）

⑴經濟背景=生產力+生產關系+經濟結構+經濟格局+……

⑵政治背景=政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 如：鴉片戰爭背景：

（一）國內：

1、經濟：自然經濟+資本主義萌芽+土地集中。

2、政治：①腐敗：官場+軍隊+財政②階級矛盾。

3、思想：愚昧自大。

（二）國際：

1、經濟：工業**→市場原料。

2、政治：資本主義擴張。

2、歷史條件：與背景分析基本相同，更側重于有利因素

如十月**的歷史條件：

（一）國內：①經濟：資本主義發展到壟斷，相對落后、生活貧困②政治：沙皇專制、無產階級壯大、**政黨成熟、力量對比變化等③思想：列寧主義指導。

（二）國際：帝國主義忙于一戰等。

3、原因廣度：原因=主觀（內因）+客觀（外因）

⑴主觀原因：事件發起、參與者內在經濟、政治、思想諸方面因素

⑵客觀原因：自然、社會環境、外在各方面經濟、政治、思想因素等

原因廣度與背景分析方法基本相同，背景側重于靜態分析，原因更側重于動態分析。如美國獨立戰爭的原因廣度分析：

（一）內因：①經濟：資本主義經濟發展、統一的市場等②政治：美利堅民族形成、資產階級、種植園主階級形成等③文化：統一的文化、民族意識覺醒等。

（二）外因：①英國的經濟掠奪和政治壓迫②啟蒙思想的影響等

政治萬能公式

（一）政府（國家）

1、政府（國家）這樣做的政治學依據。

在《政治生活》里面命題，凡是要求回答：政府（國家）這樣做的政治學依據是什么？都要從以下知識點去考慮：①我國的國家性質；②我國的國家職能；③我國國家機構應該堅持的原則；④國家這樣做的意義。

2、政府（國家）這樣做的經濟學依據

在《經濟生活》里面命題，凡是要求回答：政府（國家）這樣做的經濟學依據是什么？都要從以下知識點去考慮：①社會主義的本質；②社會主義的生產目的；③社會主義的根本任務；④社會主義市場經濟的根本目標；⑤市場在資源配置起基礎性作用，但是有弱點和缺陷，需要國家的宏觀調控；⑥國家宏觀調控主要運用經濟（財政政策、貨幣政策）、法律和必要的行政手段；⑦國家這樣做的經濟意義。

3、政府（國家）在經濟學里面的行為是宏觀調控；政府（國家）在政治學里面的行為是履行國家職能。

（二）國際關系

1、(政治學）為什么會出現錯綜復雜的國際關系？

在《政治生活》里面命題，凡是要求回答：為什么會出現錯綜復雜的國際關系？都要從以下知識點去考慮：國際關系極其決定因素。

2、（政治學）中國為什么極力主張構建和諧世界？

在《政治生活》里面命題，凡是要求回答：中國為什么極力主張構建和諧世界？都要從以下知識點去考慮：①主權國家的權利與義務；②聯合國憲章的宗旨與原則；③中國是安理會常任理事國之一，積極參加聯合國及其專門機構有利于世界和平與發展的活動；④和平與發展是當今時代的主題；世界多極化和經濟全球化；順應了經濟全球化和世界多極化發展的要求，有利于促進國際關系民主化；⑤國際競爭的實質；⑥我國的國家性質和國家利益決定我國的外交政策；⑦我國獨立自主的和平外交政策（宗旨和目標等）。

3、（經濟學）國際經濟關系

在《經濟生活》里面命題，凡是要求回答：發展國際經濟關系的依據，都要從以下知識點去考慮：①是生產社會化、特別是經濟全球化的要求；②市場經濟開放性的要求；③是社會主義現代化建設的必要條件；④對外貿易的作用

地理萬能公式

☆如何描述地形特征：

1.地形類型（平原、山地、丘陵、高原、盆地等）2.地勢起伏狀況

3.（多種地形條件下）主要地形分布 4.（剖面圖中）重要地形剖面特征

☆影響氣溫的因素： 1.緯度（決定因素）：影響太陽高度、晝長、太陽輻射量、氣溫日較差，年較差（低緯度地區氣溫日、年較差小于高緯度地區）2.地形（高度、地勢）：陰坡、陽坡，不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地（如：谷地盆地地形熱量不易散失，高大地形對冬季風阻擋，同緯度山地比平原日較差、年較差小等）3.海陸位置：海洋性強弱引起氣溫年較差變化 4.洋流（暖流：增溫增濕；寒流：降溫減濕）

5.天氣狀況（云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方）6.下墊面：地面反射率（冰雪反射率大，氣溫低）；綠地氣溫日、年較差小于裸地 7.人類活動：熱島效應、溫室效應等

☆影響降水的因素：

1.氣候：大氣環流（氣壓帶、風帶、季風）2.地形：迎風坡、背風坡 3.地勢（海拔高度）：降水在一定高度達最大值 4.海陸位置（距海遠近）

5.洋流（暖流：增溫增濕；寒流：降溫減濕）6.下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況 7.人類活動；改變下墊面影響降水

☆描述河流的水文特征：

1.流量：大小、季節變化、有無斷流（取決于降水特征、雨水補給、河流面積大?。?.含沙量：取決于流域的植被狀況 3.結冰期：有無、長短

4.水位：高低、變化特征（取決于河流補給類型、水利工程、湖泊調蓄作用）5.水能：與地形（河流落差大小，流速快慢）、氣候（降水量的多少，徑流量的大小，蒸發量的大小）有關

☆描述河流的水系特征： 1.長度 2.流向

3.流域面積大小 4.落差大?。ㄋ埽?.河道曲直情況 6.支流多少

7.河流支流排列形狀（扇形、樹枝狀）

☆影響太陽輻射的因素：

1.緯度（決定正午太陽高度、晝長）

2.海拔高度（海拔高，空氣稀薄，太陽輻射強）＜eg.我國青藏高原＞ 3.天氣狀況（晴天多，太陽輻射豐富）＜eg.我國西北地區＞ 4.空氣密度

☆影響雪線高低的因素：

1.降水（當地氣候特征情況；迎風坡降水多，雪線低）＜eg.喜瑪拉雅山南坡比北坡雪線低＞ 2.氣溫（陽坡雪線高于陰坡；不同緯度的溫度變化、0℃等溫線的海拔的高低）

☆影響山地垂直帶譜的因素：

1緯度：.山地所處的緯度越高，帶譜越簡單 2.海拔：山地的海拔越高，帶譜可能越復雜 3.熱量（即陽坡、陰坡）：影響同一帶譜的海拔高度

☆影響城市的區位因素： 「自然因素」

1.地形（a.地勢平坦、土壤肥沃，便于農耕，有利于交通聯系，節約建設投資，人口集中；b.熱帶地區城市分布在高原上；c.山區城市分布在河谷、開闊的低地）2.氣候（中低緯地區溫暖，沿海地區濕潤）3.河流（供水、運輸功能）4.資源條件

「社會經濟因素」 1.交通條件 2.政治因素 3.軍事因素 4.宗教因素 5.科技因素 6.旅游因素

☆商業中心、商業網點形成的區位因素： 1.便利的交通條件（設立原則：交通最優＜環路或市區邊緣，公路沿線＞）2.較強的商品生產能力、穩定的商品來源

3.廣闊的市場或經濟腹地（設立原則：市場最優）

☆交通運輸線路的選線原則： 「自然方面」

1.地形（a.平坦：對選擇限制少；b.起伏大：若需開山、筑洞、架橋，工程難度大，若沿等高線延伸，延長里程；c.河流湍急：不利航運）

2.地質（a.喀斯特地貌：防塌陷、滲漏；b.地質不穩定：加固地基、避開斷層）

3.氣候（a.公路、鐵路：防暴雨、洪澇、凍土、泥石流；b.水運、航空：防大霧、大風）4.土地（少占耕地，尤其是良田）「社會經濟方面」

1.人口（盡量多地通過居民點、鐵路車站、碼頭等，使更多人受益。＜適用于：地方公路＞）2.里程和運營時間（盡量修筑橋梁、隧道，縮短里程，以節省運營時間；適當照顧沿線重要經濟點。＜適用于：國道＞）

3.其他（盡量遠離重要文物古跡、注意生態環境保護）

☆交通線路修筑的積極意義：

1.完善了當地的交通網絡，使交通便利通達 2.加快了物資流通，促進當地經濟發展

3.政治：鞏固國防、保持穩定、促進區域繁榮

☆工業區位因素分析： 1.地理位置

2.資源因素：原料、燃料 3.農業因素

4.交通因素（包括交通便捷程度和信息網絡的通達度）：便于物資、人員、信息交流 5.市場因素 6.科技因素

7.勞動力因素：勞動力價格、素質 8.歷史因素

9.政策因素：國家、地區政策扶持 10*.軍事因素：國防安全需要

11*.個人因素：個人偏好情感 ＜eg.歸國華僑投資辦廠＞

☆工業區經濟綜合整治措施：

1.調整工業布局，發展新興工業及第三產業，改造傳統產業，保證各業平衡發展，促進經濟結構多樣化

2.因地制宜，合理開發各類資源

3.消除污染，整治美化環境；搞好區域規劃，加強生態建設 4.發展交通，完善交通網絡

5.發展科技，提高生產水平，繁榮經濟社會地理3

☆農業區位因素分析： 「自然因素」

1.土地：地形、土壤

2.氣候：光照、熱量、降水、晝夜溫差 3.水源（灌溉水源）： 「社會經濟因素」 1.市場： 2.交通：

3.國家政策 4.勞動力

5.科技：農產品保鮮、冷藏等技術的發展

6.工業基礎

☆港口建設的區位條件： 「自然條件（決定港口位置）」

1.水域條件：港闊水深（等深線密集，有利于停泊靠岸避風）

2.筑港條件：陸地地質穩定、地形平坦、坡度適當（有利于安排建筑用地、港口設備）「社會經濟條件（影響港口興衰）」

1.經濟腹地條件：經濟腹地是否廣闊、客貨流量大小、腹地經濟性質（經濟腹地的廣闊與否影響著客貨流量；客貨流量影響著港口的興衰；腹地經濟性質決定港口性質＜綜合港、專業港等＞）

2.城市依托（交通便利；為港口提供人力物力財力的支持）3.政策條件：對外開放地區建成自由貿易港

☆評價河流的航運價值： 「自然條件」

1.地形：平坦，流經平原，水流平緩

2.氣候：降水豐富均勻，河流流量大，季節變化小, 冰期短 3.河道：寬闊平直，水深 「社會經濟條件」

流域內人口多，經濟發達，聯系密集，運輸量大

☆河流的治理原則、措施： ※治理原則 上游：調洪

中游：分洪、蓄洪 下游：泄洪、束水 ※治理措施

上游：修水庫、植樹造林

中游：修水庫，修建分洪、蓄洪工程

下游：加固大堤，清淤疏浚河道，開挖河道

☆河流洪澇災害的成因： 「自然原因」

1.水系特征（a.流域廣，支流多；b.含沙量大；c.平原河道彎曲，水流緩慢，水流不暢。）2.水文特征(a.流經濕潤地區，降水豐沛；b.干流汛期長，水量大。)3.氣候特征（該年份氣候異常，流域內普降暴雨，造成洪水泛濫。）「人為原因」

1.植被破壞（a.過度砍伐，植被破壞嚴重，水土流失加劇，造成流域涵養水源、調節徑流、削峰補枯能力降低；b.泥沙入江、淤積抬高河床，使河道的泄洪能力降低。）2.圍湖造田（泥沙淤積導致湖泊萎縮，湖泊調蓄洪峰能力下降。）☆某地區缺水原因的分析與解決措施： ※原因

「自然原因」

1.氣候：降水較少或不充沛、蒸發量大、季節分配不均 2.河流：地表徑流量較少 「人為原因」

1.用水量大：人口稠密、工農業發達 2.利用不合理：利用率低、污染浪費嚴重 ※解決措施

1.開源：跨流域調水、修建水庫、沿海地區的海水淡化，以提高供水能力

2.節流：減少水污染、減少浪費、提高工農業水資源利用率、限制高耗能水工業發展、發展節水農業（如：噴灌滴灌）、制定法律法規，提高人們節水意識、實行水價調節

☆影響水庫壩址選擇因素：

1.壩址在河流、峽谷處或盆地、洼地的出口（口袋形區域有利于建壩：工程量小，造價低，庫區容量大）

2.選擇地質條件好的地方，避開喀斯特地貌、斷層 3.氣候水文條件：保證水量充足

4.考慮修建水庫是否需要移民，占地搬遷情況，盡量減少淹沒居民點

☆水庫的作用：

1.調節氣候，改善生態環境 2.有利于發展水產養殖業 3.有利于發展旅游業 4.具有防洪作用 5.具有發電價值 6.具有灌溉功能 7.提高航運價值

☆鹽場形成的區位條件：

1.氣候：氣溫高、降水少、多風、日照強：有利于蒸發 2.地形：面積廣闊的平坦海灘、淤泥質海岸

☆漁場形成的區位條件：

1.地形：面積廣闊的大陸架（陽光直射、光合作用強、餌料豐富）2.溫帶海域：氣溫變化大、海水上泛 3.河口處：河流帶來豐富的營養鹽類 4.洋流：（交匯流或上升流）海水上泛，帶來海底營養鹽類，餌料豐富

☆衛星發射基地選址的區位條件： 「自然條件」

1.氣象條件：需要天氣晴朗 2.緯度：地球自轉的線速度 3.地勢：平坦開闊 「人文條件」

1.人口：單位面積人口密度低，地廣人稀 2.交通：交通便利

3.軍事：符合國防安全需要 ☆隧道的選址條件：

1.要選擇在背斜處（a.背斜巖層向上拱起，地下水向兩側滲流，不容易發生滲漏問題；b.背斜為穹形構造，不易塌方。）

☆汽車站選址的區位條件： 1.路況：周圍道路寬闊 2.與市內外交通聯系 3.工程量大小

☆航空港選址的區位條件： 「自然條件」

1.地形：有平坦開闊、坡度適當的地形，以保證排水； 2.地質：有良好的地質條件 3.氣候：少云霧?！干鐣洕鷹l件」

1.交通條件：與市內有便利的交通聯系。2.經濟：建在經濟發達的地區。

☆社會主義新農村的建設方向：

1.注重生態環境建設：加大綠化，有計劃退耕還林還草，改善生態環境 2.控制人口數量，提高人口素質

3.調整農村產業結構，發展多種農村經濟（發展農產品加工業、商品農業等），投入，提高農民收入

第二篇：2011會考生物答案

2011年天津市初中學業考查

生物參考答案及評分標準

評分說明：

1．各題均按參考答案及評分標準評分。

2．若考生的非選擇題答案與參考答案不完全相同但言之有理，可酌情評分，但不得超過該題所分配的分數。

第Ⅰ卷共23題，每小題2分，共46分。

1．A 2．C 3．B 4．D

5．C

6．B

7．D

8．C

9．B

10．D 11．A 12．A 13．C 14．A 15．B 16．D 17．B 18．D 19．C 20．A 21．D 22．B 23．C 第Ⅱ卷共8題，共54分。24．（8分）

（1）植物（2分）

（2）細胞膜（2分）

D（2分）（3）液泡（2分）25．（6分）

（1）4（2分）

草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹（2分）（2）捕食（2分）26．（6分）

（1）感受器（2分）

神經中樞（2分）（2）傳出神經（2分）27．（6分）

（1）反光鏡（2分）

（2）上（2分）（3）10×（2分）

生物答案第1頁（共2頁）

28．（8分）

（1）女性（2分）

23（2分）（2）Aa（2分）

aa（2分）

29．（6分）

（1）傳染源（2分）

傳播途徑（2分）（2）特異性（或后天性）（2分）30．（6分）

（1）遺傳（2分）

（2）不利（2分）（3）自然選擇（2分）31．（8分）

（1）高溫（2分）

（2）對照（2分）

甲（2分）

（3）勤洗手等（其他合理答案均可給分）（2分）

生物答案第2頁（共2頁）

第三篇：2018生物會考復習資料

第一單元 生物和生物圈

1.科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達交流。

2.生物的特征：生物的生活需要營養、生物能進行呼吸、生物能排出身體內產生的廢物（①動物：出汗、呼出氣體、排尿；②植物：落葉）、生物能對外界刺激做出反應、生物能生長繁殖、除病毒外，生物都由細胞構成。

3.影響生物生存的環境因素：

①非生物因素：光、溫度、水分等；

②生物因素：影響某種生物生活的其他生物。

4.生態系統：在一定地域內生物與環境所形成的統一整體。生態系統的組成：

①生物部分：生產者、消費者和分解者； ②非生物部分：陽光、水、空氣、溫度等。5.食物鏈：在生態系統中，不同生物之間由于吃與被吃的關系而形成的鏈狀結構。

食物網：由食物鏈彼此交錯連接形成。

食物鏈書寫要求：①只能以生產者開始；②以最高層消費者結束。生態系統中的物質和能量是沿著食物鏈和食物網流動的。

6.生態系統類型：海洋生態系統、森林生態系統（“綠色水庫”“地球之肺”）、草原生態系統、淡水生態系統、濕地生態系統（“地球之腎”）、農田生態系統、城市生態系統。

7.生態系統具有一定的自動調節能力：生態系統中各種生物的數量和所占比例是相對穩定的。但這種調節能力是有一定限度的。

8.生物圈：地球上所有的生物與其環境的總和。

9.生物圈的范圍包括：大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。

第二單元 生物體的結構層次

1.顯微鏡的使用： ①目鏡看到的是倒像；

②顯微鏡的放大倍數=目鏡的放大倍數×物鏡的放大倍數；

③在視野看到物象偏左下方，標本應朝左下方移動物象才能移到中央； ④區分污點的位置：

移動裝片污點跟著移動——污點在裝片上； 轉動目鏡，污點跟著移動——污點在目鏡上； 移動裝片和目鏡污點都不動——污點在物鏡上。2.洋蔥表皮細胞臨時裝片的制作過程： ①擦：將載玻片和蓋玻片擦拭干凈； ②滴：在載玻片的中央滴一滴清水；

③取：用鑷子從鱗片葉的內側撕下小塊透明的薄膜；

④展：所取材料放于載玻片的清水滴中，展開使其形成薄層；

⑤蓋：用鑷子夾住一塊蓋玻片一側的邊緣，將它的另一側先接觸水滴，然后輕輕的蓋上，可減少氣泡產生； ⑥染、吸：將一滴碘液滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤全部標本。

3.口腔上皮細胞臨時裝片的制作過程： ①擦：將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

②滴：在載玻片的中央滴一滴生理鹽水；

③取：涼開水漱口后，用牙簽從口腔腮壁處輕輕刮幾下； ④涂：將附著在牙簽上的碎屑涂于載玻片的生理鹽水滴中；

⑤蓋：用鑷子夾住一塊蓋玻片一側的邊緣，將它的另一側先接觸水滴，然后輕輕的蓋上，可減少氣泡產生；

⑥染、吸：將一滴碘液滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤全部標本。

4.生命活動的基本單位是：細胞。5.細胞的結構和功能：

①細胞壁（僅植物細胞有）：保護和支持細胞； ②細胞膜：保護細胞和控制物質進出細胞；

③細胞核：細胞的控制中心；含有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息；

④細胞質：具有流動性，有利于細胞內外物質交換； ⑤線粒體：能量轉換器，呼吸作用的主要場所，為細胞的生命活動提供能量； ⑥葉綠體（僅植物細胞有）：能量轉換器，光合作用的場所，將光能轉變成化學能儲存于它所制造的有機物中；

⑦液泡（僅植物細胞有）：溶解著多種物質。6.細胞的分裂

①細胞核先由一個分成兩個；

②隨后，細胞質分成兩份，每份各含一個細胞核；最后在原來的細胞中央形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。

7.細胞分化

個體發育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生差異性變化的過程。

8.細胞分化形成——組織：

植物的四大組織：分生組織、保護組織、營養組織、輸導組織。人體的四大組織：上皮組織、神經組織、結締組織、肌肉組織。

9.人體的結構層次：細胞

組織

器官

系統

人體 植物體的結構層次：細胞

組織

器官

植物體

10.草履蟲：身體由一個細胞構成，是單細胞生物；呼吸靠表膜（細胞膜）進行；生長到一定大小時，通過分裂產生新個體。

第三單元 生物圈中的綠色植物

1.藻類植物：大都生活在水中，能進行光合作用，無根、莖、葉的分化。常見藻類植物：水綿、海帶、衣藻、紫菜。

2.苔蘚植物：大都生活在潮濕的陸地環境中，有莖、葉，根為假根，葉只有一層細胞，沒有輸導組織的分化，可作為監測空氣污染程度的指示植物。3.蕨類植物：大都生活在潮濕環境中，具有根、莖、葉，有輸導組織。常見蕨類植物：卷柏、滿江紅、腎蕨。

4.種子植物：以種子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。5.裸子植物：種子是裸露的，外面沒有果皮包被。（如：松、杉、柏、銀杏、蘇鐵等）

被子植物：種子外面有果皮包被。（如：桃、大豆、水稻、玫瑰等）6.菜豆種子和玉米種子的異同：

注意：在玉米刨面上滴一滴碘液，胚乳被染成藍色。7.種子萌發的條件：

①自身條件：種子必需是完整的，胚必需是活的、不在休眠期。②外界條件：適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣。

8.種子萌發的過程：先吸收水分（運輸營養物質的需要），胚根突破種皮，形成根，胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉。

9.種子的發芽率

種子發芽率=發芽種子數/待檢測種子×100% 10.植株的生長：

①幼根的生長：分生區細胞的分裂增加數量和伸長區細胞的長大增大體積。②枝條：由芽發育成。

③植株發育所需營養：水、無機鹽和有機物。含氮無機鹽：促進枝葉的生長。含磷無機鹽：促進果實的生長。含鉀無機鹽：促進莖的生長。

11.花的主要結構是雄蕊和雌蕊。雄蕊花藥里有花粉，雌蕊下部的子房里有胚珠。

12.傳粉：花粉從花藥中散放落到雌蕊柱頭上的過程。分為自花傳粉和異花傳粉。

受精：胚珠內的卵細胞與來自花粉管中的精子結合形成受精卵的過程。13.果實和種子的形成：

花瓣、花蕊、柱頭和花柱

凋落

子房

果實；子房壁

果皮；胚珠

種子 珠被

種皮；受精卵

胚；受精極核

胚乳 14.根適于吸水的特點：根吸水的部位主要是根尖的成熟區。成熟區生有大量的根毛。

15.導管的功能：運輸水分和無機鹽。水是由導管從下往上運輸，營養物質由篩管從上往下運輸。

16.蒸騰作用：水分從活的植物體表面以水蒸氣的狀態散失到大氣中的過程。

蒸騰作用主要通過葉片進行。

氣孔：是植物進行蒸騰作用的門戶，是氣體交換的窗口。氣孔由一對保衛細胞組成。17.蒸騰作用的意義：

①促進植物體對水分的吸收；②促進植物體對水分和無機鹽的運輸；③降溫。18.光合作用：

①概念：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成了淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程。

②條件：光能、葉綠體

③原料：二氧化碳、水 ④公式

⑤光合作用原理在生產上的應用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳濃度等。

⑥“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟：暗處理（耗盡葉中有機物）；部分遮光；光照數小時后隔水加熱（用酒精脫去葉綠素）；清水漂洗，滴加碘液。

結果：遮光部分不變藍，見光部分變藍。證明：綠葉在光下制造淀粉。19.植物的呼吸作用：

①概念：植物細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要的過程。

②公式：有機物+氧氣---(儲存能量)→二氧化碳+水+能量

③呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水變渾濁的特性。④呼吸作用的原理在生產中的應用：適當低溫、充入氮氣或二氧化碳可保存蔬果；保存種子時要曬干、低溫充氣；松土、排澇可促進根系呼吸；適當加大晝夜溫差，降低呼吸作用，可提高作物產量。

20.我國植被面臨的主要問題：

①人均森林面積少，對森林資源利用不合理，伐優留劣，亂砍濫伐； ②草原過度放牧，退化沙化等。

第四單元 生物圈中的人

1.進化論的建立者達爾文提出：人類和現代人類人猿的共同祖先是森林古猿。2.人類的進化過程：森林大量消失，樹棲生活為主的森林古猿為了適應環境下地生活，逐漸能直立行走、制造并使用工具、最后進化成人類。

3.男性和女性生殖系統的結構和功能： 男性：睪丸——產生精子，分泌雄性激素 女性：卵巢——產生卵細胞，分泌雌性激素

子宮——胚胎發育的場所，胎兒與母體物質交換的場所是胎盤 輸卵管——受精的場所 4.青春期的身體變化：

①身高突增，神經系統以及心臟和肺等器官功能也明顯增強。②性器官迅速發育：男孩出現遺精，女孩會來月經。

5.人體需要的六類營養物質：糖類、脂肪、蛋白質、水、無機鹽和維生素。水：約占人體中60%-70%。

無機鹽缺失：鈣——兒童缺鈣易患佝僂?。u胸、X形或O型腿）；中老年人易患骨質疏松癥。

磷——厭食、貧血、肌無力、骨痛。鐵——缺鐵性貧血（乏力、頭暈）。

碘——地方性甲狀腺腫、兒童的智力和體格發育出現障礙（海帶、紫菜、碘鹽）。

鋅——生長發育不良、味塵發生障礙。維生素A——皮膚干燥，夜盲癥，干眼癥。

維生素B1——神經炎，腳氣病，消化不良，食欲不振。維生素C——壞血病，抵抗力下降、牙齦出血。維生素D——佝僂病、骨質疏松癥。6.人體消化系統的組成：

消化道：口腔→咽→食道→胃→小腸（十二指腸）→大腸→肛門 消化腺：唾液腺——唾液淀粉酶

肝臟——膽汁（將脂肪乳化成脂肪粒）胃腺——胃蛋白酶

胰腺、腸腺——含有消化糖類、蛋白質和脂肪的酶 7.食物的消化：

淀粉→麥芽糖→葡萄糖（從口腔開始被初步消化，在小腸被徹底消化）蛋白質→氨基酸（從胃開始被初步消化，在小腸被徹底消化）脂肪→甘油和脂肪酸（主要在小腸被消化）8.營養物質的吸收：

小腸——人體吸收營養物質的主要器官，各種營養物質在小腸等處被吸收后，隨著內壁血管中的血液運往全身。

胃——吸收水、無機鹽和酒精。

大腸——吸收少量水、無機鹽和部分維生素。9.合理營養

每日三餐，按時進餐

不偏食、不挑食、不暴飲暴食

均衡攝入五類食物（平衡膳食寶塔）10.食品安全

防止食品在生產過程中被農藥污染，蔬菜瓜果必需 不吃有毒的食物（發芽的馬鈴薯、毒蘑菇）防止食品被細菌等污染，食用前要加熱煮熟 保持廚房和餐具的清潔衛生 買經檢疫合格的食品 11.呼吸系統

呼吸道：鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管

（呼吸道作用：氣體進出肺的通道；清潔、濕潤、溫暖吸入的氣體）肺：氣體交換的場所

12.肺泡與血液的氣體交換：

①吸氣時膈肌收縮，胸腔上下徑增大，肋間肌收縮，胸腔前后徑、左右徑增大，肺擴張，肺內氣壓小于外界氣壓，氣體由外界進入。呼氣則相反。②吸氣和呼氣末時肺內氣壓等于外界氣壓。

③呼出的氣體中，氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加。④氣體交換是通過氣體擴散實現的。13.血液的成分和功能： 血漿

成分：水、蛋白質、葡萄糖、無機鹽等 功能：運載血細胞，運輸養料和廢物

血細胞

紅細胞：①形態：兩面凹的圓餅狀。成熟的紅細胞無細胞核；②特性：在含氧量高的地方容易與氧結合，在含氧量低的地方容易與氧分離；③功能：運輸氧。

白細胞：①形態：有細胞核，呈圓球狀；②特性：白細胞能穿過毛細血管壁，集中到病菌入侵部位，將病菌包圍，吞噬；③功能：防御和保護。

血小板：①形態：形狀不規則，無細胞核；②功能：止血和加速凝血 14.三種血管的結構和功能：

15.心臟的結構和功能 ①心臟壁主要由心肌構成，心臟有左心房、右心房和左心室、右心室四個腔； ②主動脈連左心室，肺動脈連右心室，上下腔靜脈連右心房，肺靜脈連左心房；

③房室瓣和動脈瓣的作用：保證血液只能沿一定的方向流動，不能倒流。16.血液循環

體循環：血液→左心室→主動脈各級動脈→毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房

血液變化：動脈血變靜脈血

功能：為組織細胞運來氧氣和養料，把二氧化碳等廢物運走

肺循環：血液→肺動脈→肺部毛細血管網→肺靜脈→左心房 血液變化：靜脈血變動脈血

功能：與肺泡進行氣體交換，獲得氧氣，把二氧化碳交給肺泡 17.區別動脈血和靜脈血：

動脈血：含氧豐富，顏色鮮紅。靜脈血：含氧較少，顏色暗紅。18.輸血與血型：

①輸血的時候，應以輸入同型血為原則。

②O型血是萬能輸血者，AB型血是萬能受血者。19.泌尿系統 腎臟

結構：腎單位——腎小球、腎小囊、腎小管 功能：形成尿液的場所，泌尿系統的主要器官

輸尿管

膀胱

尿道

排尿的通道，膀胱有暫時儲存尿液的作用 20.尿的形成：要經過濾過和重吸收兩個過程。

①腎小球和腎小囊內壁的過濾作用：一部分水分、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質被過濾到腎小囊腔內形成原尿。

②腎小管的重吸收作用：全部葡萄糖、大部分的水和部分無機鹽等被重吸收，剩下的水和無機鹽、尿素等形成尿液。

21.尿的排出途徑：腎臟形成尿→輸尿管→膀胱→尿道→體外 排尿的意義： ①排出體內廢物；

②調節體內水和無機鹽的平衡，維持組織細胞的正常生理功能 22.腎小球出現問題：尿液中有蛋白質、血細胞； 腎小管出現病變：尿液中有葡萄糖。23.眼球的結構和視覺的形成：

視覺形成的主要結構是：角膜、虹膜、晶狀體、玻璃體、視網膜。視覺的形成：

24.近視眼矯正：佩戴近視鏡——凹透鏡 25.聽覺的形成：

26.神經系統的組成和功能 中樞神經系統——腦： 大腦：最高級中樞

小腦：協調運動，維持身體平衡 腦干：調節心跳血壓等基本生命活 周圍神經系統 ： 脊髓：反射和傳導 腦神經 脊神經

27.構成神經系統的結構和功能的基本單位是神經元，具有接收刺激、產生興奮、傳到興奮的作用。

28.神經調節的基本方式：反射。反射的結構基礎是反射弧。

29.反射：人體通過神經系統，對外界或內部的各種刺激所產生的有規律的反應。

30.反射弧的結構：感受器→傳入神經→神經中樞→傳出神經→效應器 31.反射的種類：

①簡單反射：生來就有的（膝跳、縮手、眨眼）

②復雜反射：通過生活經驗的積累，逐步形成的（望梅止渴）

32.激素：由內分泌的腺細胞所分泌的，對身體有特殊調節作用的微量化學物質。

33.外分泌腺：有導管（唾液腺、汗腺）內分泌腺：直接進入血液循環（垂體、甲狀腺、胸腺、胰島和性腺）34.三種重要的激素

第五單元 生物圈中的其他生物

1.動物分類：按有無脊柱，可分為脊椎動物和無脊椎動物。

2.腔腸動物的主要特征：身體呈輻射對稱；體表有刺細胞；有口無肛門。腔腸動物的代表：水螅、海蜇、珊瑚蟲。

3.扁形動物的主要特征：身體呈兩側對稱；背腹扁平；有口無肛門。扁形動物的代表：渦蟲、絳蟲、吸血蟲。

4.線形動物的主要特征：身體細長，呈圓柱形；體表有角質層；有口有肛門。線形動物的代表：蛔蟲、線蟲、絲蟲。

5.環節動物的主要特征：身體呈圓筒形，由許多彼此相似的體節組成；靠剛毛或疣足輔助運動。

環節動物的代表：蚯蚓、沙蠶、蛭。

6.軟體動物的主要特征：柔軟的身體外面有外套膜，大多具有貝殼；運動器官是足。

軟體動物的代表：河蚌、扇貝、文蛤、鎰蟶。

7.節肢動物（最大的動物類群）的主要特征：體表有堅韌的外骨骼；身體和附肢都分節。

節肢動物的代表：蝗蟲、蝦、蟹、蜘蛛、蜈蚣。8.魚適應水中生活的特點：

①能靠游泳來獲取食物和防御敵害；②能在水中呼吸。9.魚適于游泳的外部特點：

①身體呈流線型，可減少游泳時水的阻力； ②體表有鱗片，鱗片下有黏液，可保護身體； ③身體兩側有側線，可感知水流和測定方位；

④通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。10.魚的主要特征：

終生生活在水中；體表常有鱗片覆蓋；用鰓呼吸； 通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協調作用游泳。11.兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用鰓呼吸，皮膚可輔助呼吸。兩棲動物的代表：青蛙、蟾蜍、大鯢。12.爬行動物的主要特征：體表覆蓋角質的鱗片或甲；用肺呼吸；在陸地上產卵。爬行動物的代表：烏龜、鱉、蛇、鱷、蜥蜴（完全擺脫對水環境的依賴）。13.鳥的主要特征：體表覆羽，前肢變成翼；有喙無齒；有氣囊輔助肺呼吸。14.鳥適于飛行生活的形態結構和生理特點： ①身體呈流線型，減小空氣阻力；

②兩翼和尾部生有大型正羽，可以擴大兩翼面積，使兩翼扇動有力，尾部的正羽有控制方向的作用。

③胸肌發達，能強有力地牽引翅膀扇動空氣。

④骨骼薄，長骨中空，可減輕體重；胸骨發達，有龍骨突，為發達的胸肌提供附著的場所。

⑤食量大，消化能力強；直腸短，能及時排出糞便，減輕體重。

⑥用肺和氣囊進行雙重呼吸，可獲得充足的氧氣。（氣囊的作用是：暫時貯存氣體，輔助呼吸）

⑦體溫高而恒定

15.哺乳動物的主要特征： ①體表被毛；

②牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化； ③體腔內有膈；用肺呼吸，心臟有四腔；

③體溫恒定；④大腦發達；⑤多為胎生、哺乳。16.運動系統：由骨、關節和肌肉組成。17.骨骼肌的結構：

①肌腱：骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分，一組肌肉總附著在兩塊不同的骨上。②肌腹：中間較粗的部分

18.關節:包括關節頭、關節窩、關節軟骨、關節囊和關節腔。使關節牢固的結構：關節囊、關節內外的韌帶。

使關節靈活的結構：關節軟骨（減少摩擦，緩沖震動）、關節囊分泌的滑液。19.屈肘動作：肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘動作：肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮。

20.先天性行為：動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為。如：蜘蛛織網、蜜蜂采蜜、螞蟻做巢等。

學習行為：指在遺傳因素的基礎上，通過環境的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。如鸚鵡學舌、小狗算數、蚯蚓走迷宮。

21.社會行為：營群體生活的動物，群體內部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有的行為。（注意：并非所有營群體生活的動物都具社會行為，如蝗蟲群體沒有。）

22.社會行為大多具有以下特征：

①群體內部往往形成一定的組織。②成員之間有明確的分工③有的還形成等級。

23.動物在自然界中作用：

①維持自然界中生態平衡；②促進生態系統的物質循環；③幫助植物傳粉、傳播種子。

24.菌落：一個細菌或真菌繁殖后 形成的肉眼可見的集合體。25.細菌與真菌菌落的區別：

26.培養細菌真菌的方法：

①配制培養基（含營養物質的有機物）；②高溫滅菌；③接種；④恒溫培養。27.細菌的發現者：列文·虎克。微生物學之父：巴斯德。28.細菌的形態：球狀、桿狀、螺旋狀。

29.細菌的結構：細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA，有的有鞭毛和莢膜。沒有成形的細胞核，葉綠體。細菌的生活方式：異樣。細菌的生殖方式：分裂生殖。

芽孢：休眠體，不是生殖細胞，對不良環境有較強的抵抗力，落在適當環境中又能萌發成細菌。

30.真菌的種類：

①大型真菌：木耳、牛肝菌、香菇、靈芝（多細胞真菌）。

②霉菌：青霉、曲霉（多細胞真菌）。

③酵母菌：（單細胞真菌）。

31.真菌的結構：菌體由許多細胞連接形成的菌絲構成；每個細胞都有細胞壁、細胞膜細胞質（無葉綠體）、細胞核；另外還有單細胞的真菌，如酵母菌。真菌的生活方式：異樣。真菌的生殖方式：孢子繁殖。32.細菌真菌在自然界中作用：

①作為分解者參與物質循環；②引起動植物和人患?。虎叟c動植物共生。33.細菌、真菌與食品的制作：

34.食品保存：

腐敗原因：細菌和真菌分解食品中的有機物并在其中生長繁殖所導致； 保存原理：把食品中的細菌和真菌殺死，或抑制他們的生長和繁殖；

保存方法：脫水法、腌制法、巴氏消毒法、真空包裝法、罐藏法、冷藏法。35.病毒的形態結構和生命活動的特點：

①種類：按寄生細胞不同分為動物病毒、植物病毒和細菌病毒（噬菌體）；

②結構：有蛋白質外殼和遺傳物質（核酸）組成，沒有細胞結構；

③生活：病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的活細胞中；

④繁殖：病毒只能寄生在活細胞里，靠自己的遺傳物質中的遺傳信息，利用細胞內的物質，制造出新的病毒，這就是它的繁殖方式。

第六單元 生物的多樣性及其保護

1.生物分類等級：從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，種是分類的最基本單位，同種生物的親緣關系最密切。

2.植物的主要類群：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物。（低等到高等、水生到陸生）3.動物的主要類群：原生動物、腔腸動物、扁形動物、線形動物、環節動物、軟體動物、棘皮動物、節肢動物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類。（低等到高等、水生到陸生）

4.生物多樣性包括：生物種類多樣性、基因多樣性和生態系統多樣性。5.基因多樣性：是生物種類多樣性的實質，生物多樣性中最根本的原因。6.保護生物多樣性最為有效的措施：建立自然保護區。

第七單元 生物圈中生命的延續和發展

1.植物的生殖：分為有性生殖和無性生殖。2.有性生殖：由兩性生殖細胞結合成受精卵，由受精卵發育成新個體的生殖方式。（優點：后代具有雙親遺傳特性，有更大的生活力、變異力）3.無性生殖：不經過兩性生殖細胞結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。（優點：保持母體的優良特性，繁殖速度快）4.無性生殖常見的方式有扦插和嫁接：

嫁接有枝接和芽接，成活的關鍵是使接穗與砧木的形成層緊密結合。

5.組織培養：利用無性繁殖原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過細胞的增殖和分化，快速發育成新植株的高新技術手段。（利用莖尖、根尖、花藥、花粉等）

6.昆蟲的生殖和發育：

①完全變態：在由受精卵發育成新個體的過程中，幼蟲與成蟲的結構和生活習性差異很大的發育過程。

發育過程：卵→幼蟲→蛹→成蟲。如：家蠶、蜜蜂、蝶、蛾、蠅。②不完全變態：

發育過程：卵→若蟲→成蟲。如：蝗蟲、蟬、蟋蟀、螳螂。7.兩棲動物的生殖和發育過程： ①青蛙發育過程：

雄蛙鳴叫→雌雄蛙抱對→蛙的卵塊（體外受精）→蝌蚪→青蛙

②青蛙發育的四個時期：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。青蛙幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體生活在陸地，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。③導致兩棲動物分布范圍和種類少的原因：

兩棲動物的生殖和幼體發育必須生活在水中，幼體經變態發育才能上陸。8.鳥的生殖和發育過程： 鳥卵的結構：

①胚盤里含有細胞核；

②卵殼和殼膜——保護作用； ③卵白——營養和保護作用； ④卵黃——營養作用；

⑤胚盤—— 胚胎發育的場所；

⑥卵黃、卵黃膜、胚盤是一個卵細胞

鳥類的生殖和發育過程：求偶、交配、筑巢、產卵、孵卵、育雛。9.遺傳：指親子間的相似性。變異：指親子間和子代間的差異。

10.性狀：生物的形態結構、生理特征和行為方式。人體常見的遺傳性狀：耳垂、舌頭、眼皮、鼻尖、酒窩 11.相對性狀：同種生物同一性狀的不同表現形式。12.染色體、DNA和基因的關系：

①基因是染色體上能夠控制生物性狀的DNA片段，DNA上有許多基因；

②在生物的體細胞中（除生殖細胞外的細胞中），染色體成對存在，基因也是成對存在的。

13.生殖過程染色體的變化：

在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中，染色體都要減少一半。而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子和卵細胞。14.基因的顯性和隱形：

①相對性狀有顯性和隱性之分。② 隱性性狀基因組稱為：dd 顯性性狀基因組稱為：DD或Dd 親

代：

Aa

Aa 生殖細胞：

A

a

A

a 后

代： AA

Aa

Aa

aa

15.人的性別遺傳：

①人類的性別，一般是由性染色體決定的。性染色體有X染色體和Y染色體，一對性染色體為XX時為女性，一對性染色體為XY時為男性。②女性排出一個含X染色體的卵細胞。精子的性染色體有兩種，一種為含X染色體的，一種是含Y染色體的。它們與卵細胞結合的機會均等，因此生男生女機會均等。

16.研究生物進化的方法：比較法。

17.生物進化的總體趨勢：簡單到復雜，低等到高等，水生到陸生。

18.達爾文的自然選擇學說：過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存。

第八單元 健康的生活

1.傳染病流行的三個基本環節： ①傳染源：能夠散播病原體的人或物。②傳播途徑：空氣、飲食、接觸、生物媒介等。

③易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。2.傳染病的預防措施：

①控制傳染源；②切斷傳播途徑；③保護易感人群。3.人體的三道防線：

①第一道：皮膚和黏膜（阻擋、殺滅、清掃）

②第二道：液體中的殺菌物質和吞噬細胞（吞噬、消滅）③第三道：免疫器官和免疫細胞（產生抗體、消滅抗原）4.特異性免疫與非特異性免疫：

①特異性免疫（先天性免疫）：生來就有的，對多種病原體發揮作用，如人體第一、二道防線。

②特異性免疫(后天性免疫)：生活中逐漸建立的，針對某種特定病原體發揮作用，如人體第三道防線。

第四篇：2013年青島生物會考真題及答案

2013初中生物會考試題

一、選擇題（本大題共25小題，共50分。每小題的四個選項中都只有一個是正確的。）

1．十月懷胎期間，母親孕育胎兒的場所是

A．卵巢 B．輸卵管 C．臍帶 D．子宮

2．雙眼皮（A）對單眼皮（a）為顯性。若父母雙眼皮，女兒單眼皮，則父母基因型分別是

A．AA、AA B．Aa、Aa C．AA、Aa D．aa、aa

3．晉江沿海常現海豚蹤跡，引起同學們對其“身世”的興趣。下列動物與海豚親緣關系最近的是

A．鯊魚 B．娃娃魚 C．鱷魚 D．鯨魚

4．仙人掌原產沙漠，進化過程中葉子演化成“刺”，以保證體內儲有足夠的

A．氧氣 B．無機鹽 C．二氧化碳 D．水

5．我們常說的“綠色開花植物”指的是

A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨類植物 D．藻類植物

6．玉米種子結構中，將發育為幼苗枝葉的是

A．子葉 B．胚芽 C．胚根 D．胚乳

7．下列婚育方式中，違反婚姻法和優生原理的是

A．同齡結婚 B．同姓結婚 C．近鄰結婚 D．近親結婚

8．泉州西湖花果島又稱“鳥巢”，近年重現了“花果飄香、百鳥來儀”的盛況。其原因是

A．鳥類食性改變 B．外來生物入侵 C．生態環境改善 D．物種進化加速

9．“家燕筑巢”和“飛鴿傳書”，從行為獲得方式看分別屬于 A．先天性行為、后天學習行為 B．后天學習行為、先天性行為

C．先天性行為、先天性行為 D．后天學習行為、后天學習行為

10．下列不屬于社會行為的是

A．猴王稱霸 B．蜂群分工 C．螞蟻通訊 D．烏賊噴墨

11．蝗蟲發育過程中，不具有的發育階段是

A．卵 B．幼蟲 C．蛹 D．成蟲

12．無脊椎動物區別于脊椎動物的特征是

A．卵生 B．變溫 C．無附肢 D．無脊柱

第五篇：2013年青島生物會考真題及答案

2013初中生物會考試題

一、選擇題（本大題共25小題，共50分。每小題的四個選項中都只有一個是正確的。）

1．十月懷胎期間，母親孕育胎兒的場所是 A．卵巢 B．輸卵管 C．臍帶 D．子宮

2．雙眼皮（A）對單眼皮（a）為顯性。若父母雙眼皮，女兒單眼皮，則父母基因型分別是

A．AA、AA B．Aa、Aa C．AA、Aa D．aa、aa 3．晉江沿海常現海豚蹤跡，引起同學們對其“身世”的興趣。下列動物與海豚親緣關系最近的是

A．鯊魚 B．娃娃魚 C．鱷魚 D．鯨魚

4．仙人掌原產沙漠，進化過程中葉子演化成“刺”，以保證體內儲有足夠的 A．氧氣 B．無機鹽 C．二氧化碳 D．水 5．我們常說的“綠色開花植物”指的是

A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨類植物 D．藻類植物 6．玉米種子結構中，將發育為幼苗枝葉的是 A．子葉 B．胚芽 C．胚根 D．胚乳 7．下列婚育方式中，違反婚姻法和優生原理的是

A．同齡結婚 B．同姓結婚 C．近鄰結婚 D．近親結婚

8．泉州西湖花果島又稱“鳥巢”，近年重現了“花果飄香、百鳥來儀”的盛況。其原因是

A．鳥類食性改變 B．外來生物入侵 C．生態環境改善 D．物種進化加速 9．“家燕筑巢”和“飛鴿傳書”，從行為獲得方式看分別屬于 A．先天性行為、后天學習行為 B．后天學習行為、先天性行為 C．先天性行為、先天性行為 D．后天學習行為、后天學習行為 10．下列不屬于社會行為的是

A．猴王稱霸 B．蜂群分工 C．螞蟻通訊 D．烏賊噴墨 11．蝗蟲發育過程中，不具有的發育階段是 A．卵 B．幼蟲 C．蛹 D．成蟲 12．無脊椎動物區別于脊椎動物的特征是 A．卵生 B．變溫 C．無附肢 D．無脊柱

13．泡菜、面包制作過程中，利用的微生物分別是 A．乳酸菌、酵母菌 B．醋酸桿菌、酵母菌 C．乳酸菌、霉菌 D．醋酸桿菌、霉菌

14．某小吃店餐具被檢出大量如右圖所示的微生物，該微生物屬于 A．青霉 B．曲霉 C．酵母菌 D．細菌

15．入夏后肉湯易變質，最合理的保鮮方法是 A．煮沸、開蓋冷藏 B．煮沸、加蓋冷藏 C．不煮沸、開蓋冷藏 D．不煮沸、加蓋冷藏

16．五月間歐洲爆發了由腸出血性大腸桿菌（EHEC）引起的“毒黃瓜”事件，媒體對此爭相報道。

以下摘自報道的語句中，不符合生物學知識的是

A．數百人食用“毒黃瓜”后感染病毒B．對這一疾病目前暫無特效療法 C．“EHEC”是大腸桿菌的一個變種 D．為防感染不要生吃黃瓜等蔬菜 17．臺灣塑化劑事件再次敲響食品安全警鐘。塑化劑可乳化液體食品中的不溶微粒，增加觀感

和口感，但對人體有嚴重危害。下列臺產食品中，最應謹慎食用的是 A．水果、蔬菜 B．果汁、飲料 C．果脯、茶葉 D．鳳梨酥、貢糖 18．下列植物器官中，桫欏植株不具有的是 A．根 B．莖 C．葉 D．花

19．洛陽江紅樹林曾遭嚴重人為破壞，為恢復其原狀，應采取的正確做法是 A．補種并保護紅樹林 B．張網捕獵各種鳥類 C．大面積圍海造田 D．大量排入生活用水 20．“學生飲用奶”富含維生素D，有助于人體吸收 A．鐵 B．鈣 C．碘 D．鋅

21．小龍為自己設計一份午餐：米飯、牛排、煎蛋、魚湯。該食譜缺少的營養成分是

A．維生素 B．糖類 C．脂肪 D．蛋白質 22．經常食用胡蘿卜或適量動物肝臟，有助于預防 A．壞血病 B．腳氣病 C．夜盲癥 D．大脖子病 23．右圖所示消化系統局部結構中，內表面積最大的器官是 A．① B．② C．③ D．④

24．上題圖中，①分泌的消化液是 A．胃液 B．胰液 C．膽汁 D．腸液

25．進入青春期后，促使男孩長出胡須的激素是

A．雌性激素 B．雄性激素 C．甲狀腺激素 D．生長激素

二、非選擇題（本大題共6小題，每空1分共28分）

26、一個具有社會行為的群體中，群體內部往往形成一定的，成員之間有明確的，有的群體中還形成，這是社會行為的重要特征。

27、從動物行為獲得的途徑上看,可以將動物的行為大致分為兩大類: 行為和

行為。一般來說，動物越高等，結果越復雜，行為越復雜，在動物的全部行為活動中，所占的 越大，適應環境能力越強。

28、骨的基本結構包括、和 三個部分。

29、基因有顯性和隱性之分。當細胞內控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有 控制的性狀才會表現出來。30、“螳螂捕蟬，黃雀在后”。請根據此成語寫出一條食物鏈。

31、、根據植物的形態結構特征，我們可以將植物分為四大類群，它們在進化歷程中

由

低

級

到

高

級的順

序是、、、。前三大植物通常依靠 來繁殖后代，最后一類可能過產生的 來繁殖后代。

32．請分析回答細胞臨時裝片制作、觀察等相關問題：

⑴制作人口腔上皮細胞臨時裝片過程中，應先在載玻片中央滴一滴 ；染色時所用的染劑是。

⑵若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大 倍。若視野內有污點，移動臨時裝片和轉動目鏡后，污點均不動，說明污點在 上。33．張大爺患有糖尿病。請運用所學知識，分析回答以下糖尿病病因、治療等問題：

⑴胰島位于 上，它分泌的胰島素直接進入細胞周圍的 血管，隨血液運到全身，發揮調節作用。這種調節屬于 調節。

⑵胰島素能降低血糖濃度，使之穩定在0.1%左右。針對張大爺的病情，醫生建

議他注射胰島素治療。胰島素不能口服的原因是：它是一種蛋白質，進入消化道后會在 內被初步消化，從而失去療效。

⑶平時張大爺的手偶然碰到刺會立即縮回，而注射時雖感疼痛手卻不縮回。從神經調節方

式看，前者屬于 反射，后者屬于 反射。注射時感到疼痛，痛覺形成的部

位在 皮層。

三、實驗和探究題（22分）

34、為探究環境因素對蚯蚓生活的影響，有同學設計了下面的實驗：取兩個大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙標簽。在甲瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放人經烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙兩瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖)根據實驗回答下列問題：(2分)(1)哪一瓶中的蚯蚓蠕動逐漸減弱，一段時間后就不動了?。

(2)這一實驗說明環境中的哪一個因素影響蚯蚓的生活?。

(3)蚯蚓的呼吸依靠 來完成。(4)在本實驗中設置甲瓶的作用是。

35、（10分）閱讀下列資料，回答下列問題：

福娃向世界各地的孩子們傳遞友誼、和平、積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。福娃是五個可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、藏羚羊、燕子以及奧林匹克圣火的形象。

每個娃娃都有一個瑯瑯上口的名字:“貝貝”、“晶晶”、“歡歡”、“迎迎”和“妮妮”，當把五個娃娃的名字連在一起，你會讀出北京對世界的盛情邀請“北京歡迎您”。

（1）“貝貝”的頭部紋飾使用了中國新石器時代的魚紋圖案。魚類的運動方式是，呼吸器官是，體溫。

（2）“晶晶”是一只憨態可掬的大熊貓，“晶晶”來自廣袤的森林，象征著人與自然的和諧共存。他的頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型。大熊貓是國家

級保護動物,它的食物是 ,是 動物，在生物圈中充當 者。

（3）“迎迎”是一只機敏靈活、馳騁如飛的，它是青藏高原特有的保護動物。

（4）“妮妮”來自天空，是一只展翅飛翔的燕子，其造型創意來自北京傳統的沙燕風箏。屬于

類,飛行器官是。

36、探究鯽魚“側線的作用”。（6分）

材料用具：大魚缸、兩條鯽魚、凡士林、河水、木棒

提出問題： 作出假設： 制定和實施計劃：在大魚缸內放入一些河水，將一條鯽魚放入；另外一條鯽魚用凡士林把兩側的側線涂封住，放入魚缸；用木棒順時針攪動水，觀察兩條鯽魚的活動。

預期結果：沒有封住側線的鯽魚，逆時針游動；封住側線的鯽魚，順時針隨水流運動（不能感知水流）。

結論：

37、根據關節的結構請回答問題。（4分）

(1)使關節牢固的結構是關節囊及關節囊的里面和外面的很多。

(2)使關節靈活的結構是關節面上的關節軟骨和關節腔中由 壁表面分泌的滑液。

2013初中生物會考試題答案

一、答案

DBDDA BDCAD CDADB ABDAB ACBCB

二、答案

26、組織 分工 等級

27、先天性 學習學習行為 比例

28、骨膜 骨質 骨髓

29、顯性基因

30、植物→蟬螳→螂→黃雀

31、藻類植物 苔蘚植物 蕨類植物 種子植物 孢子 種子

32、（1）3生理鹽水，碘液

（2）200，物鏡

33、（1）胰腺，毛細，激素

（2）[B]，胃

（3）簡單（或非條件），復雜（或條件），大腦

三、

34、(1)乙瓶(2)環境中的水(或者只答水)(3)皮膚(4)對照作用

35、（1）游泳 鰓 不恒定（2）一 箭竹 哺乳動物 消費者

（3）藏羚羊（4）鳥類 翼

36、提出問題：鯽魚的側線有什么作用？（一定是問句，只要能反映探究內容即可，如鯽魚的測線能感知水流嗎？）

作出假設：鯽魚的側線能感知水流。（是肯定句或否定句，應該對應上面的問題和下面的計劃）

結論：鯽魚的側線能感知水流。（要和前面的假設相對應，或肯定假設或否定假設）

37、(1)韌帶(2)關節囊