第一篇：2013年西安小升初考試備考信息

2013西安小升初招生考試政策信息盤點

連日來，西安教育局關于2013年小升初發布了2次重要內容，兩次全部是關于西安2013年小升初和西安2013年中考的素質評價考核內容。一次是10月29日《西安市加強中小學素質教育大會會議》，一次是11月6日出臺的《2013年民校“小升初”綜合素質評價實施方案》，在會議和文件中，西安教育局重點重申了5.26綜合素質評價考試，并嚴禁民辦學校私下招生。小編將這最新的小升初政策分類整理，并加以點評，希望能給予2013年小升初的孩子和家長一點參考。

公辦學校實行適齡兒童、少年免試就近入學

在“10.29”發布會上各區縣要切實履行義務教育區縣級人民政府管理為主的責任，公辦學校嚴格按照學區劃分范圍，實行適齡兒童、少年免試就近入學。對進城務工人員隨遷子女就學，嚴格按照“以流入地為主、就近入學，以公辦學校為主、免試入學”的原則妥善解決。

西安捷思教育小編點評：義務教育規定，學生在接受義務教育期間，是不需要考試的。所以大家肯定是有學上的。只是學區內的學校好壞不由大家定了，這也是家長們拼命擇校的目的

西安民辦學校招收初中新生“免試就近入學”

10月29日，在西安市教育局召開“西安市加強中小學素質教育大會”新聞發布會上，西安市教育局副局長趙春平在會上表示，明年起，民辦學校招收初中新生，按“免試就近入學”原則與辦公學校統一進行。

民辦學校招收初中新生，接受政府委托招生的，按“免試就近入學”原則與辦公學校統一進行。民辦學校招生在完成政府委托義務教育任務的前提下，嚴格執行招生計劃，對于剩余學位繼續實行“以小學綜合素質報告單為主，結合全市統一素質評價標準，以綜合素質評價結果招生新生”。

西安捷思教育小編點評：這是今年的一個新亮點。民辦學校要接受一定的“免試就近入學”名額。但是不是小編在咬文嚼字，實在是教育局官話說的太含糊。什么叫“民辦學校招收初中新生，接受政府委托招生的，按“免試就近入學”原則與辦公學校統一進行”。從這句話分析，有幾個方面的可能：是不是只有政府委托招生的民辦才實行免試就近入學？沒有被委托的學校就不會免試就近入學？是部分學校，還是全部民辦學校都有免試就近入學名額？如果是部分學校，那么這些民辦學校是哪些學校？

小編相信，這些問題不搞清楚的話，民辦學校“免試入學”就只能是一句空話。

重申綜合素質評價考試 13年將更加統一

民辦學校招收初中新生綜合素質評價工作由市教育局統一指導，市教育局科學研究所嚴格按照義務教育學科課程標準審核評價內容，由各相關區縣教育局負責統一組織，統一時間、統一測評，測評結果與小學綜合素質報告單評價分數相加后，按總成績從高到低，按計劃錄取學生。凡是未參加民辦學校綜合素質評價或參加未被錄取的學生。

西安捷思教育小編點評：這幾個統一表明了教育局收回小升初大權的決心。但是上有政策，下有對策。我相信你懂的。

怎樣報名？4月中旬網上統一報名

市教育局要求，4月6日前，各區縣教育局要在各自門戶網站向社會公布轄區義務段各民辦學校招生計劃。4月9日~15日，考生可登錄各學校網上報名系統報名。

相關負責人表示，民校“小升初”并非只限西安本地學生報考。凡具有西安市正式學籍或西安市戶籍的小學畢業年級在校學生均可報名。

城六區及西咸新區灃東新城學生，可直接登錄意向民辦學校網站進行報名。其他學生報名時需持當地區縣教育行政部門開具的證明、戶口本及小學生綜合素質報告單到意向民辦學校登記審核。

報名時學生要如實填寫個人信息，民辦學校要進行嚴格審核，并上報區縣教育行政部門審核備案。如果發現故意偽造個人信息或不按要求執行者，將取消其報名資格。

西安捷思教育小編點評：報名方式和12年差別不大。只是12年報名時可以現場報名。不必太過緊張，學校要求填寫的信息，一定要如實填寫。如果是家庭條件好的，那更應該如實反映，別怪小編沒提醒你。

小升初考試時間？ 2013年5月26日

全面素質評價統一于5月26日（周日）9:00至10:20進行。

西安捷思教育小編點評：13年綜合素質評價考試時間和12年一樣，沒有絲毫變化。這證明了短時間內教育局堅定了打破西安小升初由名校自我招生的格局的信念。此后幾年將會一再重申526小升初綜合素質評價考試這個升學方式，并且確立它的唯一性、權威性。小升初的孩子和家長則必須重視526考試，因為只有526考試才有最終的決定權。

2013小升初綜合素質評價考試怎樣命題

為加強對命題內容的監管，同時彰顯各學校的特色，試題由市教科所指導各區縣教育局命制，民辦學校也參與命題的全過程。試卷的使用方式也由區縣教育局自行決定，既可以在區縣內統一試卷，也可以一校一卷，報考人數較少的學校甚至可以采用其他學校的試卷。

西安捷思教育小編點評：這句話依然含糊不清。這個統一命制是由區縣教育局出題還是由學校出題區縣教育局審核？按照去年的例子是學校出題，區縣教育局審核。如果全區縣統一試卷，則必然是區縣教育局出題，但是這種可能性又有多少？如果你想要考五大，難道五大也會用統一試卷嗎？用腳趾頭想都能想明白。況且因為義務教育不允許考試，區縣統一命題有“觸礁”的嫌疑。所以，估計命題多數還是以學校意愿為主。

2013小升初526考試后如何錄取：區縣教育局統一實施

全面素質評價結束后，由各區縣教育局統一組織進行閱卷和登分。評價結果與小學綜合素質報告單評價分數相加后，按總成績從高到低，按計劃錄取學生。

招生錄取由區縣教育局統一實施。杜絕學校私下招生。6月10日向社會公示錄取名單，6月21日發放錄取通知書。

西安捷思教育小編點評：比起12年的新政策，本年的閱卷和登分主角由學校變為教育局統一組織。

526未考上怎么辦？按學區進入相應公辦學校

報名人數少于該校招生計劃數額的民辦學校，新生錄取直接注冊登記入學。未被民辦學校錄取的學生，由區縣教育局按照學區劃分范圍和“免試就近入學”的原則，向公辦學校直接分派學位。

所有新生入學注冊后，學校都要按規定為其建立學籍，并由區縣教育局建立學籍電子檔案，報市教育局備案。

西安捷思教育小編點評：與去年一模一樣的。

新政亮點：特長生可適當加分

綜合素質評價包含小學生綜合素質報告單過程評價和全面素質檢測評價兩方面。其中小學生綜合素質報告單過程評價占60%，分值為180分，全面素質檢測評價占40%，分值為120分，綜合素質總分值為300分。

從今年起，小學生綜合素質報告單過程評價按照全市統一標準賦分。為此，市教科所將組織教研員、一線教師、校長研究制定小學生綜合素質報告單五個方面的賦分標準，以科學合理地反映小學生六年的成長過程，對于特長學生要予以適當加分。具體賦分標準將隨后公布。西安奧數網也會追蹤后續的賦分標準，請各位家長及時關注。

小編點評：本來特長生加分是好事，但是一和總和素質報告單掛上鉤就有點糾結了。誰不知道12年小升初的綜合素質報告單成績都是滿分180分。而且很多孩子的綜合素質報告單都是由孩子胡亂填寫。這個真的能成為標準么？我們拭目以待那個隨后公布的賦分標準吧。

嚴厲打擊！非526錄取學生

2013年，民辦學校招收初中新生綜合素質評價工作由市教育局統一指導，市教育局科學研究所嚴格按照義務教育學科課程標準審核評價內容，由各相關區縣教育局負責統一組織，統一時間、統一測評，測評結果與小學綜合素質報告單評價分數相加后，按總成績從高到低，按計劃錄取學生。凡是未參加民辦學校綜合素質評價或參加未被錄取的學生，各區縣教育局和招生學校不得為其建立學籍，切實維護民辦學校正常的招生計劃。

西安捷思教育小編點評：再一次表明了教育局收回小升初大權的決心，堅決不準出現除了526考試之外的其他錄取方式。赤果果的打擊奧數班考試和名校入小學考試等歷年的招生方式。這也讓很多家長無所適從，因為只有一次機會。但同時，這也打擊了一類名校的生源，讓二類學校的報考率和錄取率空前增加，助長了初中瘋狂漲學費的風氣。論壇里，有家長發帖稱，班上50名學生就有40人報愛知中學。而去年526綜合素質評價考試實行的第一年所存在的問題今年依然會存在。

如果你沒有更好的方式，那么就接受這個現實吧。

編后語：明年什么情況都不清楚，教育局現在給的政策真的只是模棱兩可的。而且只有教育局單方面的政策。任何一所學校現在都沒有行動，也不知道學校會怎么執行。所以小編個人認為現在沒必要去在乎這些政策。所謂上有政策下有對策，真正執行的時候還真不知道是什么樣。好好搞好孩子學習成績，如果學校想拒絕你，任何一個理由都能拒絕你，如果孩子成績好，學校就是想辦法也會讓牛娃進校。

正所謂，孩子牛是王道。安安心心備考，認認真真對待每一場考試，尤其重視526考試。

第二篇：西安小升初、該如何備考

1、3-4年級學生如何去打基礎？現在該做什么？

鞏固課本知識，數學方面應加強邏輯思維能力。語文強化文學素養，選擇練習鋼筆字、書法興趣小組培養孩子學習興趣的同時可以陶冶情趣。英語方面應該積累單詞、對語法知識的理解透徹。平時應該多聽磁帶或者看看英語類的光盤，多參加英語交流活動。

這個年齡段的孩子是小學階段的轉折期，家長對孩子的引導很重要，所以這個年齡段的孩子家庭教育至關重要。

這個年級段要選擇適合孩子的課外輔導班，喜歡藝術可以選報1—2個興趣班。文化課需要選擇正規的辦學機構給孩子上課，然后選擇適合孩子的輔導方式我機構的一對一和小班都適用這個年齡段的學生 2、5—6年級學生如何備考小升初？現在該做什么？

鞏固課本知識，語文注重課外知識積累，包括常識類和科技類的小常識。數學注重思路拓展，拓展課外題型，培養學生邏輯思維能力。英語注重應試備考能力，單選、填空、閱讀，完形填空，寫作等擊破各個環節。

6年級的學生在這個階段，是沖刺的關鍵環節。作為家長需要和孩子做好心理溝通。幫助孩子確定目標學校，千萬不能做墻頭草，避免跟風。

3、面臨小升初家長應注意什么？怎么給孩子選擇學校？

一、調整心態，克服五種心理

●1.克服“盲從跟風”心理。

擇校要做好招生信息的過濾與篩選，忌盲目跟風。選擇學校時，很多家長對初中的了解局限于自己工作的單位、或居住的環境以及接觸的相對穩定的人群，導致自身對初中招生情況或信息了解不是很全面，甚至有些小升初的信息都是道聽途說，或從網絡、報紙上了解，家長本人都沒有實地去過要選擇或想選擇的學校，常常緊緊跟風，聽同事或周圍的人、小學的教師以及班主任等人員的單方面的推薦信息，盲目做出擇校的決定。其實這種盲目跟風的擇校心理很容易讓家長失去判斷，導致選擇的學校未必很適合自己的孩子心理和學習需求。因為“擇校”不同于“追求時尚”，擇校是對學校教育文化或教學方式的一種認可，不是一種盲目和盲從。同樣，“跟風”也容易出現好孩子“扎堆”熱點初中的現象，也增加了自己擇校的難度或擇校成功的可能性。家長要保持理智和清醒，善于分析和把握各類信息，忌盲目而出現盲動，導致最后擇校結果的被動。

●2.克服“聽話吃虧”心理。

擇校的因素和需求有很多，有些家長是因為想追去一個好初中，將來孩子上熱點高中的可能性會更大。有的家長擇校時為了自己的一種“面子”，不讓自己和孩子在同事或周圍人面前“掉價”。有的是因為家長雙方工作比較忙，老人照顧和接送孩子方便。有的家長擇校是從孩子個性特長出發，讓孩子接受更適合孩子成長的一種教育方式。而基于后者的想法的人只占擇校人群中很少部分。根據國家的教育政策而言，小升初采取“免試就近入學”政策。而現在有關擇校的信息太多，部分家長會產生“不擇校就吃虧”的心理。于是開始選擇主動擇校，可是其中很多家長甚至還沒有真正的搞清楚自己和孩子到底擇校是為什么。其實，不是所有的孩子都需要擇校，也不是所有的孩子都一定要擇校。就近入學的學校未必不好。

●3.克服“猶豫觀望”心理。

有些家長對擇校非常熱衷，心里想選擇的熱點初中有很多所，經常花費很多的精力到各個區的熱點初中打聽，到頭來心里想選擇的熱點初中竟有好幾所，從而出現擇校時猶豫觀望的心理：一方面怕選擇的不準，另一方面又怕選擇的學校人多自己“名落孫山”，不容易擇校成功。從現實情況看，很多熱點初中在2月初就開始啟動招生宣傳或登記工作，最近很多學校呈現門庭若市的情況，小升初報名登記達六七百人以上的熱點初中屢見不鮮。從客觀上說，一方面反映了優質教育資源或熱點初中數量匱乏，另一方面也反映了家長對優質教育資源的迫切需求。但是也說明了擇校的難度依然很大。如果從擇校的時機看，處于觀望，猶豫的家長，可能要主動出擊，到心儀的學校進行正面的接觸。

●4.克服“僥幸投機”心理。

目前小升初的民辦擇校，采取自主招生與電腦隨機搖號相結合。從今年政策的調整看，小升初民辦學校招生40%的計劃要進行電腦搖號隨機錄取。有些家長也沒有搞清楚民辦學校的性質、收費要求，而是采取“碰運氣”、“試試看”的想法，主動報名民辦學校搖號錄取。可他們沒弄清楚，根據政策，被民辦校搖號錄取成功的孩子，就不再參加公辦學校的就近入學的派位，所以家長在選擇民辦校之前要考慮成熟。另外，一些家長抱著一種僥幸搖號能中的心理，把孩子未來壓在上南外一條路上，花費很大的精力準備南外的小升初備考，加大孩子的學習負擔。其實不是所有的孩子都適合上南外，南外作為一種語言人才培養的特殊類型的學校，對人才的培養要求也與其他學校差異較大，采取的教學方式也與一般學校不同，家長要根據孩子的身心特點和學習興趣，選擇學校。

●5.克服“孤注一擲”心理。

不少家長聽說一些熱點初中辦學效果非常好，孤注一擲的擇校，“非名初中不上”，這樣的心態非常不好。一方面熱點的初中擇校非常熱，素質好的有擇校需求的家長也會出現集中選擇的現象，導致擇校難度增加;另一方面，“非熱點名校不上”的心理，也會讓自己孩子失去很多非常好的適合孩子的擇校機會。建議家長不要“在一棵樹上吊死”，多方比較選擇，綜合考慮擇校的需求。

二、甄別信息，不要盲目偏信

小升初的信息需要理性選擇。現階段，小升初的信息漫天飛，家長不能盲目聽信信息，倉促拍板。其實有些時候倉促的決定，帶有很多的偶然性。因此多向收集信息，實地考察學校非常必要。收集信息的方式有很多：比如實地觀摩考察、聽同事和鄰居經驗、看媒體廣告、訪學校網站、問在校的和已畢業的學生等等。但是家長面對大量的小升初信息，需要過濾和比較，有所選擇和側重。很多網絡信息帶有明顯的主觀傾向和感情色彩，真實性值得懷疑。除了官方的政策性信息比較可靠外，其他的小升初信息既要考慮信息來源的真實性，也要考慮對自己孩子選擇學校的適用性。通常，一般熟人和媒體提供的信息可以參考性的選擇，老師提供的信息可以驗證性的聽，熱點初中校內學生提供的信息真實性相對較高，但聽取面應當寬些，對于以往畢業的學生也可以參考性的聽。因為別人以往成功的例子不一定自己的孩子能夠復制別人的成功，很多家長擇校的經歷，受到各種因素的干擾，主觀性非常強，有時因為情感因素甚至看法上走極端。因此，家長聽到各種信息不能“見風就是雨”，尤其是對一些所謂“小道消息”，不要一有風吹草動，就盲動不安，這對孩子的心理發展不利，也對家庭生活產生影響。建議家長以理性、平和的心態，針對孩子的實際情況，量體裁衣，選擇合適的學校。

三、慕名拔高，名校不是唯一選項

雖然很多家長熱衷名校，但名校不是小升初的唯一選項。很多家長擇校首先考慮學校的名氣，認為名氣響，知名度高，就是好學校。一些民辦校里有不少搖號生，也是因為家長一味慕民辦學校的名，盲目選擇參加搖號。其實家長在選擇學校時，還需要考慮孩子與學校將來教學要求的匹配度。如果孩子的基礎非常薄弱，“死追”熱點初中，這不是一個理智的做法。家長不要一廂情愿的認為孩子只要到好的環境，就會努力學習，只要經過教師的輔導和管理，就能夠“沖”上來。其實這種想法非常的理想化。從統計意義看，這類孩子成功的概率相對較低。如果你的孩子平時成績不是很突出，自學能力不是很強，那么很可能不適應一流的學校或者一流的班級。因為所謂名校或熱點初中的大多數學生基礎好，學習和理解能力突出，學校的教學要求就比一般學校和班級高得多，很多孩子智力水平和生理發育的速度和成熟度客觀上呈現差異，學習接受能力相對較慢，有些孩子跟不上，日積月累成績就會變得很差。很多家長一味的把孩子送到一個教學要求很高的學習環境中，孩子很容易在校內學習中出現難以達到教學要求的情況，很快會遭受學業失敗的打擊，這樣孩子心理上承受的壓力將非常大，從而影響學業正常發展，甚至越學越差。因此家長不能用自己的想法去替代孩子的成長，很有可能因為家長超出孩子的接受能力和學習基礎，拼命拔高的拔苗助長，好高騖遠，導致孩子收獲一個失敗的初中生活。因此，每個孩子各有自己的成長方向，建議家長放平心態，根據孩子實際能力和水平，幫孩子找對位置，選擇適合孩子學業發展的學校，可能對孩子成人成才更有利。

四、擇校民辦，還得看實力

一些家長紛紛“放棄家門口的公辦校、選擇路途遠的民辦校”。南京小升初幾所民辦學校的家長追逐熱度很高。招生計劃數量偏少，卻集中了大批優秀的學生，客觀上學生之間的競爭壓力也非常大。今年全市“小升初”指導意見出臺，民辦校招生計劃基本持平。以往民辦學校招生形式也是分成電腦派位和自主招生，在這之外還招收少量擇校生。

對成功進入民辦學校的孩子來說，由于電腦搖號的因素，學校學生客觀上學業基礎能力差異過大在所難免。如果一些“實力不濟”的學生，通過各種方式“硬擠”進民辦學校，想跟上班級和學校整體步伐并非易事，更多的會讓基礎差的孩子出現心理落差。如果長期跟不上班級整體的教學節奏與進度，孩子自我調節能力有限，產生的失落感無法排解，會對學習和身心健康都產生影響。

五、倚重名氣，不如著眼細節

家長選擇學校不能只看學校名氣，不顧校園風氣。校風是一個學校辦學多年的文化積淀，好的校風能夠營造良好的育人環境和學習風氣。校風純正，有利孩子心理發展和學業提升。考察校風，家長從學校管理細節入手，是判斷一個學校校風最簡單的辦法。從某種角度看，一所學校管理細節的考量，從學校的傳達室的管理、廁所的清潔、校園的環境、學校教育教學設施管理、學生社團活動、學科特色課程設置等方面可以看出學校的管理是否嚴謹、規范到位。比如家長到學校門口，每天放學時就站在那里“道聽途說”，幾天后就能知道這個學校校風大概怎樣。家長還可以透過學校的操場圍欄，看看孩子如何上體育課，從學校對體育課的重視程度可以看出學校辦學思想是否端正，是否關心孩子的身心健康和發展;家長可從詢問對學習暫時落后學生的幫扶措施，看一個學校是否貫徹了面向全體學生的教育要求;學校對于一些學有余力學生是否有特別指定的教學計劃或培養方案，可以看出學校是否因材施教，讓學生各得其所。

六、突出優勢，讓特長更特

孩子成才的路有很多。一些小學有藝術或體育特長的學生，不要輕易的放棄特長。其實從未來十年的發展趨勢看，上大學的普及率將進一步的增加，高校招生更加凸顯多元化錄取。一些有天賦的孩子，不要輕易放棄特長，比如小發明、科技創造、藝術、音樂、體育等方面，均可以持續發展。家長不要因為過于看重學業成績而忽視了特長的進一步發展。其實很多熱點初中均有體育、藝術類特長生，家長可以根據孩子的特長，有針對性地選擇一些體育、藝術、科技特色學校，讓自己孩子從小積累的獨特優勢更加突出，讓特長更特。比如中華中學的舞蹈、南京三中的女子排球、業余無線電特色等。從長遠看，對孩子將來發展將增添一條比常人更多的發展出路。因此建議家長珍惜孩子的特長培養，但不要過分拔苗助長。另外，一些初中學校的特色盡管明顯，如果與孩子的個性和特長不相融合，家長學會適當地放棄也是一個理智的選擇。

七、寄宿學校，還得關注孩子心理

不少家長因為工作繁忙，很難照顧孩子，打算把孩子送到寄宿學校，認為寄宿學校，學習抓得緊，管得嚴，有的所謂“準軍事化”管理，對孩子生活自理能力培養有好處。其實為了培養自理能力把孩子送到寄宿學校，未必是最佳選擇。由于初中生處于生長發育的關鍵階段，也是孩子價值觀形成的關鍵期。一些家長有時因為工作的原因，想多花點錢少省些心，就把孩子放在寄宿制學校。其實對一個孩子影響力最大的始終是家長，不管是進名校還是普通學校，家長對孩子的督促作用有不可替代的作用。寄宿學校比較注意加強學習和生活上的管理，但是面對日趨增長的學業壓力，很多孩子心理上都會產生臨時性問題，需要家長及時的關心、疏導和呵護。建議對于寄宿學校，家長要慎重選擇，如果孩子自理能力比較強、心理素質比較好，才比較容易適應。

八、推中促優，小班化的魅力所在

面對熱點初中，中等生擇校面臨的困難客觀上很大，中等學生可以選擇的余地非常小。今年政策中明確規定要逐步縮小熱點公辦初中招收擇校生的比例，要求熱點公辦初中招收擇校生明顯減少。民辦初中要嚴格執行招生計劃，不得超計劃招生。對中等學生選擇熱點初中來說，機會不多，難度很大。而中等生的家長又不甘心上普通學校或就近入學，主動擇校。其實中等學生擠入名校，好像是獲得了優質教育的資源機會，其實客觀上說，恰恰把自己發展的機會也遏制了。因為處在熱點初中內的中等生，獲得教師關注的機會要比學業能力優等的學生多得多，中等生由于學習基礎和自身接受能力的限制，未必能向更優方向發展，客觀上失去了教師更多的關注，造成優等生發展更優。其實，小班化學校是中等生成才的真正沃土。小班化學校政府給予了大力政策支持，辦學硬件非常優越，班級人數相對較少，中等學生選擇到小班化學校，獲得教師關注和幫助的機會將比在熱點初中多得多，更容易處于班級的發展前列。學校堅持“關注每一個”教育理念，讓中等孩子在課堂上獲得比在熱點學校更多的學業指導與幫助。從教育教學實踐結果看，小班化學校非常有利于中等學生的快速發展，學校能讓這類學生“中進優出，優進高出”。

九、民辦公辦，適當進行“成本”核算

到底選擇公辦學校還是民辦學校一直都是家長們頭疼的問題。對于大多數孩子來說，最好的學校未必是最適合的。客觀上看，民辦學校與公辦學校在招生政策上就有差別，比如民辦學校大部分招生計劃都是要電腦搖號的，所以家長在選擇上民辦之前，最好可以為孩子聯系一所確定的學校。目前，政府對初中實施免費義務教育政策，民辦學校的收費相對較高，不同民辦學校的學費也差別較大。對于家庭經濟條件不是太富裕的家長建議適當考慮教育成本的投入。

十、傾慕眼中名校，也要考慮腳下交通

不少家長貪圖學校的名氣，舍近求遠，一味追逐上名校。不少家長跨行政區域選擇學校，比如郊區到城區上學，或者在城區內跨區擇校，現在城區私家車數量日趨增多，交通難以通暢，很多孩子每天到學校車程需要消耗1個多小時，這些孩子因為家長盲目的擇校導致孩子每天無謂地把很多時間消耗在趕車上學途中。對于三年的求學而言，他們比就近入學的孩子浪費很多的睡眠和學習時間，這對孩子學習生活會有一定影響。一方面孩子因為睡眠時間少而影響身體發育;另一方面，因為學習時間有限導致學習負擔加重。如果一些家長居住地附近有資質不錯的公辦學校，則未必要舍近求遠，要知道每天多睡一點，對處于身體發育階段的孩子而言很珍貴。其實孩子的未來三年不僅需要求學，也需要健康的身體。如果一些家長執意跨區選擇學校，建議考慮交通的便利因素，比如是否選擇學校靠近地鐵沿線，或者公交站點。這要比騎車、乘車花費的時間要省了許多。建議家長在慎重選擇學校的同時，也關注一下孩子的腳下。5.小升初銜接的重要性

“為什么要做小升初銜接，最重要的原因是初一的學習成績幾乎能決定初中三年，在初一年級領先一步，初中三年才會步步領先。”

三個方面需要提前銜接

小升初的銜接并不僅僅體現在孩子的知識基礎上，更為重要的是如何培養適應初中學習的學習習慣，學習方法和學習態度。首先，是知識的銜接。中學階段信息量成倍增加，初一一年的信息量幾乎相當于小學六年的信息量。因此，提前了解、預習初一的知識，可以在以后的學習中占得先機。

其次，學習方法的銜接。小學老師講完例題后，都會出幾道類似的練習題，讓學生模仿解答方法。而中學老師著重講概念，練習題跟例題不完全一樣，要求學生在掌握概念和公式的基礎上靈活運用。學習方法從模仿到理解，需要學生提前銜接。

最后，學習能力的銜接。小學老師說得多管得多，對學生自主學習能力要求不高，而中學提倡自覺學習、獨立意識。如果不會自主學習，不自覺、不主動，考試時就要吃苦頭。

一步領先才能步步領先

“根據我們的調查，初一成績優秀的學生，90%以上到了初二初三依然能保持領先，正所謂一步領先，以后才能步步領先。再加上新中考更看重學生日常學習中的表現，因此從初一開始，學生都需要一直保持較好的學習狀態。”現實中有很多原本在小學成績優秀的學生，一到了初中就開始掉隊，這是由于小學和初中的學習內容是分離的，學習方法和技巧差別很大造成的。

學科增加、學習強度加大使得很多學生到了初中就難以適應，另外，相比小學灌輸式的教學，初中更注重學生自主自覺學習。小學老師也許會重復講課直到學生弄懂了為止，而初中則由于課程壓力，往往都是講一遍就過了。“小升初銜接，歸根到底是學習習慣、方法和技巧的銜接。家長只有幫助孩子先了解并掌握初中的學習方法，養成良好的學習習慣，才能在小升初銜接中確立領先優勢。”

培養良好學習習慣很關鍵

“小升初銜接，培養良好學習習慣很關鍵，而習慣的培養需要家長和學生共同努力。”作為家長，要及時了解初一學生的學習特點和學校要求，提前把“小升初”的這些變化告訴孩子，讓孩子在思想上和心理上有所準備。同時還要與孩子有良好的溝通，及時了解孩子升入初中后的交友情況并學會適當干預。另外，要注意培養孩子的時間觀念和良好的學習習慣，幫助孩子提高時間利用效率，指導孩子養成預習的習慣、做作業的習慣、朗讀的習慣、一絲不茍的習慣等等。

對于學生而言，則需要記一本賬，把學習情況記錄下來，方便自己制訂學習計劃。“記賬本”上要記下每次作業和考試中的正確題數、錯誤題數和錯誤題型，對出錯的題目反復學習，透徹掌握。此外，要把每天學會的知識點都記錄在“賬本”上，以備明天再檢查一下自己是否真正掌握了這些知識點。

專家建議巧用“五字口訣”

學習

作為初一新生，在學習過程中如果能巧用讀、聽、議、練、評五字口訣，可以達到事半功倍的學習效果。讀：即預習，在教師講授新課之前，對下節課所學知識有一個大致地了解，有疑問的地方做上記號，上課時聽講就能做到有的放矢。聽：聽課是課堂學習最為重要的環節，學生應在預習的基礎上聽，養成做筆記的習慣，重點結論、典型例題、方法規律等要有所記錄。議：評議討論，就是積極參與課堂的問題討論，積極主動、條理清晰地表述自己的思考過程，與他人交流過程中能合乎邏輯地討論與質疑。練：適當做習題，把握重難點，對重點練而不厭，對難點要鍥而不舍。

6、選擇搏優小升初銜接班的必要性

搏優教育成立于2006年，總校區緊鄰省政府、北門校區緊鄰愛知中學、匯知中學、89中、23中，經開校區緊鄰西安中學、66中、交大經法，外國語附中和長慶八中。金花北路校區緊鄰48中、西煤子校??

優越的地理位置積累了優秀的教育資源和師資，搏優專業的小升初輔導模式幫助了上千名學生完成自己學業，升入理想學校。

第三篇：2014西安小升初531考試詳細分析

2014西安小升初531考試詳細分析（西安教育專家李東強老師搜集整理）

：小升初”緊挨兒童節，這個六一對西安的孩子們來說，別有味道。

也許結果有好有壞，但這只是他們開始走自己人生路的第一步，無論成功的喜悅還是失敗的苦澀，都是人生百味的初嘗。勇敢地接受并完成這次“挑戰”，他們已然在其中成長。

6月3日西安市23所民辦初中參與了民校“小升初”綜合素質養成階段性測評。6月12日，學生可登錄報考學校網站查詢錄取結果，6月19日發放錄取通知書。

一、測評無奧數交叉閱卷保證錄取公正

6月3日上午9時30分至10時30分，西安市23所民辦學校同時進行了“小升初”綜合素質養成階段性測評。

西安市教育局基教一處處長田征介紹，今年西安的民辦學校招生和往年一樣，由各區縣教育局具體組織實施，按“小學生六年綜合素養發展過程性評價與小學生畢業綜合素質養成階段性評價相結合的素質教育綜合評價”的方式進行。其中過程性評價依據學生小學階段綜合素質報告單進行賦值劃分等第，總值為210，占錄取總值的70%；綜合素質養成階段性評價總值為90，占錄取總值的30%，而去年這一比例為6∶4。

此次測評的命題由區縣教育局指導監督，各學校自主命題，如出現偏、難、怪的題目都會否決，絕不會出現奧數內容。測評結束后，采取交叉閱卷的方式，本校不能閱本校的試卷，閱完卷直接封卷登分，學校根據排名進行錄取，保證錄取的公正性。

二、成績不公布如有疑問可去學校查詢

田征介紹，學生的測評成績是其隱私不能隨意公布，所以錄取結果以A、B、C、D等第呈現，將過程性評價和階段性評價的值相加，按照值的大小從高至低排列，學校根據招生計劃進行錄取。雖然劃分了等第，但同一等第也有值的大小區別，公布結果時只公布等第不公布成績，如有疑問可前往學校查詢。

6月12日，學生即可登錄報考學校網站查詢錄取結果，6月19日將發放錄取通知書。

沒被錄取的考生將實行免試就近入學，前往所在學區的公辦初中注冊登記入學。據了解，區縣教育局會根據學生戶籍所在地劃分學區，屬于哪個學區就進入哪所學校，由于學區劃分根據小學生源確定，初中學位只會有空缺不會不夠，所以學生不必擔心。

三、眾生相

拿著望遠鏡專門盯孩子出來

昨日接近9時，報考高新一中初中部的考生正陸續走進考點，家長只能在校門口目送孩子進去。靠近學校的天橋橋頭上矗立著一塊黑板，寫著“請勿在此逗留，謹防過街天橋超負荷造成不安全事故。”從學校對面的快餐店門口到校門口的天橋樓梯上，零零散散坐著等孩子的家長。

王先生坐在天橋臺階上，拿著望遠鏡朝著校門口的方向看，他說，他朋友的孩子來參加考試，他也跟來陪考。朋友送完孩子在橋下等著，他負責在橋上用望遠鏡看著，以便孩子考完走出來時能第一時間找到。

上午9時，一位家長開車送孩子快到考點門口時，非機動車道設置了臨時隔擋，車沒法開過去，他突然把車鑰匙給了交警，請交警幫忙停車，自己拉著孩子往考點門口大步奔跑。交警剛替他把車停好，他又拉著孩子回來了。原來孩子不是考生，是來上興趣班的，家長不知道學校有考試，去了才發現鬧了烏龍。

程女士把孩子送到考點門口后，她就坐在天橋上等著。“我女兒學習還可以，就給她報了名，她也想嘗試一下，我最擔心有考生被提前錄取。”程女士不停看著表，說她前一天晚上沒有睡著，“說是考學生，我看是考家長。看著這黑壓壓一片的家長，我心里也沒底。”

10時30分，一個小時的考試結束。男生和女生分兩隊從考點兩個門走出來，來自西工大附小的考生小楊非常淡定，“我覺得考題不難。有兩道題有點意思，一個是編對聯，另一個是安全防護知識辨對錯。有一道題感覺像是奧數題，但是用解方程的方法可以解答。最后一道數學題是求面積，有點像思維拓展，但我還是做出來了。”記者隨機問了三個考生，都覺得考題不難。但有人歡喜有人憂，一位女生走出考場看到媽媽，眼圈立刻紅了，摘下眼鏡擦眼淚，說自己可能沒有考好，媽媽立即給了她一個擁抱。

四、評一評

大人覺得題目難學生說課本上有答案

“小升初”測評除涉及語數外等小學基礎科目外，還有不少文化、時事、地理、音樂等方面的知識，涉及內容廣泛，大家是怎么評價的？

記者：我都未必考得上

昨日拿到試題，有媒體記者看到部分試題后，感慨稱“這題目出得太靈活了，我看我都未必考得上。”

該記者說的是西工大附中分校的題目：列出漢字“馬”的演變過程，讓填寫其中兩個字體的名稱。看到歇后語“關公赴會——”，在場的記者掏出手機百度了起來，才確定答案為“單刀直入”。

教師：建議多關注生活時事

對于今年的測評內容，鐵一中語文教師向連吾說，他們的命題貼近生活，注重傳統文化、綜合性，并注意引領學生正確的價值觀，綜合部分知識在小學階段也有所涉及。建議學生關注生活時事，擴大閱讀面，這樣可以增強理解能力，同時在語文方面還要重視文言文的閱讀和訓練。

學生：試題難度不大綜合知識都曾接觸

昨日測評結束后，鐵一中考點外，學生們普遍反映試題難度不大，在小學課本上基本能夠找到答案。

“我是上二年級看新華字典時看到24節氣的。”富力城黃河國際小學的張雅涵說，她感覺題目設計不算難。

“其實都能在課本上找到答案。”紡織城小學的馬子傲說，印象比較深刻的就是那幾道綜合題，但在課本上都能找到答案，比如五線譜在音樂課上學過，而24節氣則在語文課上了解過。“我是爸爸媽媽給我講過24節氣的知識。”曲江一小的戴攀矚說。

家長：測評公開透明比較關注錄取率

“5·31測評相對公開透明。”昨日，家長劉女士說，和不少家長一樣，她比較關心錄取率，以及后期是否會分班。對此，鐵一中副校長姜書念說，鐵一中總計劃招生1500人，其中400人為學區內計劃，通過5·31招生1100人。目前還未涉及分班的問題。

記者從西安市教育局了解到，目前尚未統計出此次參加5·31測評的人數，所以無法預計錄取率，預計和往年相差不大。

五、『最』試題

小升初都考什么

“老師叫小明自習課到辦公室去一下，小明__”

“為洛川蘋果等陜西土特產擬廣告詞??”

“老師叫小明自習課到辦公室去一下，小明__”看到這個試題，你是不是一頭霧水，不知道題目要考啥。這是今年西安尊德中學為測試學生的學業適應能力和生活適應能力，新增的潛能發展測試。

而鐵一中、交大附中分校、師大附中分校此次測評試題的題目結構大都是語數外+綜合的形式，語文主要考查字詞、詩歌、閱讀、寫作；數學則考查運算、幾何、應用題等；英語以拼寫、閱讀為主；綜合題目涉及知識面比較廣泛。

六、最“陜西”試題：

高新一中初中校區絲路入試題

高新一中初中校區的試題分為兩部分：絲路風情，感受文化魅力；智慧驛站，體驗探索樂趣。兩部分又分為若干“活動”和“驛站”，仿佛學生在參加活動而非進行測評。

試卷第一部分結合前央視名嘴王志來西安，稱電視臺要為王志招募小助手，讓填空完成一篇英語自我介紹。隨后繼續參加招募活動，完成以“魅力陜西”為主題的宣傳活動，包括書寫漢字、猜成語、詩歌補寫、為洛川蘋果等陜西土特產擬廣告詞向“絲路”沿途人民推介，還將習近平書寫“biangbiang面”作為考題納入。以陜西文化貫穿始終，考查學生語文、英語、歷史文化知識。

七、最“心機”試題：

西安市尊德中學測試潛能發展

“老師叫小明自習課到辦公室去一下，小明__”這樣的題目到底考查什么？西安尊德中學心理教師馬繼昌說，他們學校的試卷今年新增了學生潛能發展測試，這是根據心理學和教育學進行命題的，看起來是生活題，其實主要是為了測試學生的學業適應能力和生活適應能力。例如第一題讓在交叉扭曲的各色線條中根據進口找出口，這是為了測試學生的注意力，而第四題“化身小明，完成句子”則是為了了解學生與父母、同學老師的關系，了解其學習生活過程的情緒體驗。

馬繼昌說，生活題只要答完就會得滿分，這樣做主要是為了了解孩子們的群體特征，為教學做準備，并反饋給學生所在小學，做好小升初的教育銜接。

八、最“另類”試題：

西工大附中分校只有一道英語題

西工大附中分校的試題分為三部分，其中前兩部分考察語文和綜合知識，最后一部分為數學題。與別校試題相比，該校最“另類”的是整張試卷只有一道英文題，為“HowmanydayswerethereinFebruarythisyear？—Therewere__days（填數字）”。

九、做一做

這些特色試題看看你會做嗎

鐵一中試題：

二十四節氣是古代漢族勞動人民長期經驗的積累和智慧的結晶。如圖所示，它以地球圍繞太陽公轉的一個周期作為一個輪回。立春是每年的第一個節氣，從農歷正月起，每個月有兩個節氣。

1）觀察圖示，你會發現平均每隔__度，就有一個相應的節氣。

2）中國古代利用土圭實測日晷，每年日影長短相等的兩天，分別為“春分”和“秋分”，日影最__（填“長”或“短”）的一天為“冬至”，日影最__（填“長”或“短”）的一天為夏至。

3）下面的詩句都與節氣有關，請在橫線上填出相應的節氣名。

“老去何堪節物催，放燈中夜忽奔雷。一聲大震龍蛇起，蚯蚓蝦蟆也出來”描寫出了__的自然現象。

根據詩意，補全詩句：八月__降，湖中水方老。旦夕秋風多，衰荷半傾倒。

高新一中初中校區試題：

小明媽媽的身份證號碼為6101***923，到2014年10月底，小明媽媽是__周歲。

第四篇：2012年西安526小升初考試匯總

2012年西安526小升初考試匯總（五大現場、考題、感受經驗）

本帖最后由 七_月 于 2012-5-31 10:44 編輯

5月6日小升初考試結束了，大家來一起分享一下題目，感受，經驗吧！解題高手歡迎跟帖解題，分享答案！

分享一點，得到更多。互幫互助，才是溫暖大家庭噢~

高新一中篇：

（1）高新一中526考試數學真卷：感謝”彭瑋老師“提供，還有答案噢~~

5.26真題：5月26日小升初考試高新一中數學真卷

（2）qiu（）勁

（3）______________，秋收萬顆子

（4）人閑桂花落，______________

（5）論語者，二十篇，______________

（6）父母呼，應勿緩；______________

（7）童孫未解供耕織，______________

（8）寫出你聞到的，小時候的“味道”，100字內

（9）給了一段五線譜，讓孩子判斷是國歌的譜子還是少先隊隊歌的譜子

（以上，感謝”西安晨媽”分享）

（11）孟子者，七篇止，講道德，說仁義。

（12）恩欲報 怨欲忘 報怨短 報恩長

（13）閱讀《養一只羊等你回家》 來源

（以上，感謝“羽衣甘藍”分享）

（14）民間藝術“變臉”是根據什么原理?（15）有一個正方體，靠外側的左下角為B點，靠內側的右上角為A點，現在有一只螞蟻從A點走到B點，將螞蟻走的這個軌跡展開為一個三角形，求這個三角形的面積是多少?

來源

（以上，感謝“小鰻魚1026”分享）

（16）考讀寫：根據一位作家一段描寫父母的文字，自己用一百字左右描述一下父母忙碌的身影。

綜述：采用AB卷形式，前后桌卷一樣，左右桌卷不一樣。考題把語文、數學、英語題綜合在一起。具體的題目形式為語文：填空題、古詩詞默寫、閱讀寫作題；英語：填空題、閱讀題；數學：填空題、運算題、應用題。

議題：考生們普遍反映對題型都比較適應，沒有出現怪題。數學應用題難度比較大，題量多、題型活。而語文出現的時事題和親情題則是亮點之一。一名來自渭南蒲城的李姓考生說，語文和英語非常簡單，數學題量比較多，而且都是需要計算的，所以花費時間最多，有些題是書本上沒有的，但是平時考試都見過。來自延安的考生家長羅先生，從事教育工作有十年左右。他分析稱，數學題難度稍微大一些，雖然考查的重點是考生的理性思維能力和運算能力，但所選的題型都比較活，應該是想測試考生的應用能力。在寶雞一家貿易公司從事銷售工作的史先生說，孩子考完后對“變臉”一題印象很深。他說，現在教學開始注重民族文化的學習，考試中時事和親情類型題的增加，也體現了語文教學與時俱進、感性與理性并行的原則。一位學生家長建議學校，讓父母有機會閱讀孩子的作文，“因為描寫父母忙碌的作文特別貼近家庭生活，富有人情味。”（摘自華商報）

鐵一中篇：

（1）鐵一中一道百科知識題：怎樣才能讓雞蛋浮在水面 ？

（感謝”鵬媽咪“分享）

兒子的答案：讓雞蛋變壞，雞蛋輕了，就浮在水面上了。我問兒子為什么，兒子說于康教授說了，區別好雞蛋和壞雞蛋，就是把雞蛋放入水中，好雞蛋沉在水底，壞雞蛋浮在水面。

（2）ABCD正方形邊長為2，E為CD中點，P點從A沿ABCD移動，問三角形APE面積為3/4，該P點存在嗎，不存在，說明理由，若存在，設移動的距離為X，X為多少？

來源（感謝“豆豆糖”分享，感謝盧軍老師解析題目）

這是一道典型的中考動點問題。分四類進行考慮：

①當P點在AB邊上時，AP＝３／４時，存在。

②當P點在BC邊上時，設BP＝ａ，則三角形APE的面積為２Ｘ２－２ｘ１÷２－２ａ÷２－（２－ａ）÷２＝３／４，（也就是正方形面積減外面三個三角形面積等于三角形APE的面積），解得ａ＝２．５，因為BP≤２，所以不存在。

③當P點在CD邊上時，CP＝１／４時或DP＝１／４時，都存在。④當P點在AD邊上時，DP＝１／２時，存在。

所以共存在四個點，這道題的難度也太高了吧，典型中考題，不知道JYJ怎么審核通過的。。５２６沖刺班時第３講例四的拓展給鐵一講過一道類似的題，但只有兩種情況，沒有這道難。

（3）分數大集合：1/2+1/4+1/8+1/16+1/32=？

（4）地理大發現：去南極考察，應選擇什么季節去？

（5）一間房子上落了五只蝙蝠，請用一個喜慶的成語來形容。

綜述：題目有語文、數學、英語和綜合類別，題型主要是選擇、填空、閱讀和問答。題目并不難，比平時考試題簡單；但題型比較新穎，包括用勇于表述數學題，很多題目包含科普百科知識。

議題：出題者更多的是考查學生的應變能力和科普知識，而不是死記硬背的干條條。“五福臨門”的題很有價值，對鍛煉孩子的思維能力很有幫助；“南極考察”和“雞蛋怎么樣浮起來”這兩道題是地理和物理的科普知識，但帶有“選拔性質”——因為如果孩子平時不怎么閱讀課外書就會有難度。

（摘自華商報）

西工大附中篇：

（1）李白和杜甫都是（）朝詩人？A宋代 B唐 C元 D明

（2）水凍成冰需要（）熱，冰化成水需要（）熱。選項有吸熱，放熱等。

（3）我國最高的山峰是（）A梅里雪山 B唐古拉山 C珠穆朗瑪峰

（4）小明，小亮，小剛約好第二天去植物園玩，沒想到第二天下雨了，下面選項中禮貌得當的是：

A小明，下雨就不去了；

B小明，冒雨去植物園門口等待；

C小明直接去外外婆家玩，下午再通知其他小朋友不去了。

另外還有一道陜西八大怪的題。

（感謝“2012之世界末日分享）

來源

（5）三個學生一共有若干張牌，第一個學生將自己的四分之一給了其他學生，第二個學生將自己的三分之一給了其他學生，第三個學生將自己的二分之一給了其他學生，后來三個學生手中的牌都是A張，問一共有多少張牌?（感謝“小鰻魚1026”分享）

來源

（6）一班和二班的人數比例是5:4，二班和三班的人數比例是3:2，一班的人數比二班和三班的總人數少20人，問3個班的總人數是多少？

綜述：考題分兩張試卷，第一張是語文和數學，數學占的比例大些，第二張是語文和英語，語文的比例大些。其中語文的題目類型有選擇、填空、還有一篇要求為50字左右的短文，讓學生們寫春節和端午節的感受。數學題目主要是分析和計算。英語有選擇和連線題，主要考查的內容為語法和時態。

議題：學生們普遍反映，題目還是有一定難度的，尤其是數學題，很多學生都沒有答完。有的學生認為，那道“最有爭議題”在課本上根本就沒有學過，屬于超綱的題目，而且有學生說，這是道典型的奧數題目，只要學過小學奧數，解答起來就不會太難。一位學生回憶“壓軸題”就搖搖頭，很多學生都說這道題很難。和奧數題很類似。

（摘自華商報）

交大附中篇：

（1）綜合題：主要說說你對沈星救人這件事的看法

（感謝”午后de時間“分享）來源

（2）用英語寫出你的“家庭周末計劃”，字數在30個單詞左右。

（3）時事熱點：沈星叔叔救落水兒童自己身亡，你是贊同這種舍己救人的行為呢，還是覺得不會游泳最好別去?

（4）課外閱讀：請問“三英戰呂布”中的三英是誰?

（5）生活數學：每月用電不超過150度，每度0.5元，超出150度后，超出的部分每度0.7元，某家庭上個月平均電價為0.55元，請問上個月共用了多少度電?

（以上感謝“小鰻魚1026”分享）來源

綜述：數學題目最多，其次是語文，英語題目最少，比起平時學校的期末考試更難一些，但總體來看沒有超出所學范圍。題型以選擇、填空、問答、閱讀為主，語文沒有作文，英語只有一個小作文。

議題：一名考生說，數學題有些難答，那道階梯電價他都沒答出來。孩子們都覺得那道時事熱點題是以前考試從未考過的，可以發表自己的看法，是一道比較開放的題目。“這樣的題目出得還挺好的，都和實際生活結合密切。”一位家長說，孩子平時考試都是些很具體的死記硬背的題目，數學往往都是簡單的應用題，很少有這種考查學生道德、文學積淀和實際應用的題目。不過他認為，數學題目比例偏大，有些重理偏文，這樣的考查有些不太全面不太公平。（摘自華商報）

西安一中篇：

（1）西安一中作文題目：大自然告訴我們 來源

愛知中學篇：

（1）愛知題有：武松的綽號（），給武松的事跡排序 1.血濺鴛鴦樓 2.景陽岡打虎 3.醉打蔣門神

來源

感受：

一早接送孩子考高新一中，我倒真覺得高新組織得很有序：頭一天就在門口貼出了考號和考場，還寫明了考場位置，讓家長心中有數；今天老師們早早就到位了，交警們也早早到崗，雖然人多車多，但還真沒出現什么大擁堵；校門口大字貼著進門出門方位和注意事項，還說明了孩子考完放行的順序；考完后每個考場依次由老師高舉著牌子引導孩子出門，牌子上寫著考場、考號，接孩子的家長一目了然；老師們也在校門外組成通道，確保暢通、維持秩序。那么些孩子和家長呢，真不容易。來源

高新普遍反映題簡單。愛知也普遍反映題簡單。不怕題難就怕簡單，太簡單了他們怎么選拔? 來源

交大今天考試題量非常大。孩子不知道沈星是誰,考完后哭了.作為家長,心里很難過,孩子背那么多綜合知識沒用上,不傷心才怪?如果因此影響成績,擇校的路就結束了嗎? 來源

交大沈星救人的題，估計不知道沈星的孩子不少。最近估計電視報紙都看得少。沈星是西安人，考這題也算紀念。

來源

現場篇：

工大：直擊小升初現場~~~西工大附中秩序井然，3000學子競技壓力大

高新： 【小升初考試現場】高新一中考點現場直擊

5月26日早上7：20，高新一中校門口，留個紀念吧！

鐵一： 【526小升初】鐵一中526考試現場熱況

交大：526小升初：交大現場

經驗：

工大：娃說他們考場人都沒坐滿，一共才16個人。最后一道題難度類比奧數。來源

工大：題目不難，就看素質報告的得分了

高新：這次高新的數學除開幾何以及最后一道題，難度整體不難，滿分68，水平比較好的同學能做到55分左右，一般的同學能做到50分左右。這套題的區分度不算高，難題大家都不會，簡單題大家都會，要想上重點班，如果語文和英語一般的話，數學最好上55；語文和英語不錯的孩子，數學最好上50。但是具體的話還是要看整體的表現，我這只是一個大概的推測，希望對大家有所幫助~~~

高新一中

1.民間藝術“變臉”是根據什么原理?2.有一個正方體，靠外側的左下角為B點，靠內側的右上角為A點，現在有一只螞蟻從A點走到B點，將螞蟻走的這個軌跡展開為一個三角形，求這個三角形的面積是多少?

西工大附中

1.三個學生一共有若干張牌，第一個學生將自己的四分之一給了其他學生，第二個學生將自己的三分之一給了其他學生，第三個學生將自己的二分之一給了其他學生，后來三個學生手中的牌都是A張，問一共有多少張牌?

交大附中

1.用英語寫出你的“家庭周末計劃”，字數在30個單詞左右。

鐵一中分校

1.把雞蛋放入水里，怎樣做才能浮起來?2.一間房子上落了五只蝙蝠，請用一個喜慶的成語來形容。

昨日西安民辦學校“小升初”考試正式開考。到底考了哪些內容?

“5·26綜合素質考核卷命題小組的成員都是經過學校高層層層篩選出來的。”2012年5月25日下午3時，西安一所學校命題組負責人表示，在某一天早上，學校召集這些命題組成員開會，會前將所有人員手機沒收，并切斷與外界的聯系;然后分成幾個小組，按照課標的要求出題。

他表示，所有的考核內容在教科書里都有出處，只不過這些范例被命題小組成員進行了再次加工而已，重在考查學生的應變能力和綜合素質。各小組出題完畢后，緊接著就是合卷，大家在一起商討80分鐘之內，這些題是多還是少，最終在規定時間內拿出一整套試卷。

據他介紹，為了確保考核范圍不超綱、不超標，學校會邀請一些知名學校的語文、數學等老師，對這些試卷考核內容、難易程度一一分析，最終拿出一個定稿的考核卷報職能部門審批。

本報記者 陳思存

鐵一中分校

題型比較新穎 包含科普百科

考題綜述

題目有語文、數學、英語和綜合類別，題型主要是選擇、填空、閱讀和問答。題目并不難，比平時考試題簡單;但題型比較新穎，包括用英語表述數學題，很多題目包含科普百科知識。

考題選列

請用一個喜慶成語形容右圖

分數大集合：1/2+1/4+1/8+1/16+1/32=?地理大發現：去南極考察，應選擇什么季節去?生活大爆炸：把雞蛋放入水里，怎樣做才能浮起來?

場外議題

陜師大基礎教育課程研究中心教授 張迎春

出題者更多的是考查學生的應變能力和科普知識，而不是死記硬背的干條條。“五福臨門”的題很有價值，對鍛煉孩子的思維能力很有幫助;“南極考察”和“雞蛋怎么樣浮起來”這兩道題是地理和物理的科普知識，但帶有“選拔性質”——因為如果孩子平時不怎么閱讀課外書就會有難度。

交大附中

沈星救人成考題 數學要算階梯電價

考題綜述

數學題目最多，其次是語文，英語題目最少，比起平時學校的期末考試更難一些，但總體來看沒有超出所學范圍。題型以選擇、填空、問答、閱讀為主，語文沒有作文，英語只有一個小作文。

考題選列

時事熱點：沈星叔叔救落水兒童自己身亡，你是贊同這種舍己救人的行為呢，還是覺得不會游泳最好別去?

課外閱讀：請問“三英戰呂布”中的三英是誰?

生活數學：每月用電不超過150度，每度0.5元，超出150度后，超出的部分每度0.7元，某家庭上個月平均電價為0.55元，請問上個月共用了多少度電?

場外議題

一名考生說，數學題有些難答，那道階梯電價他都沒答出來。孩子們都覺得那道時事熱點題是以前考試從未考過的，可以發表自己的看法，是一道比較開放的題目。

“這樣的題目出得還挺好的，都和實際生活結合密切。”一位家長說，孩子平時考試都是些很具體的死記硬背的題目，數學往往都是簡單的應用題，很少有這種考查學生道德、文學積淀和實際應用的題目。不過他認為，數學題目比例偏大，有些重理偏文，這樣的考查有些不太全面不太公平。

西工大附中

語文考民俗 英語考時態

考題綜述

考題分兩張試卷，第一張是語文和數學，數學占的比例大些，第二張是語文和英語，語文的比例大些。其中語文的題目類型有選擇、填空、閱讀，還有一篇要求為50字左右的短文，讓學生們寫春節和端午節的感受。數學題目主要是分析和計算。英語有選擇和連線題，主要考查的內容為語法和時態。

考題選列

這是“陜西八大怪”里面的哪“兩怪”?

數學壓軸題：三個學生一共有若干張牌，第一個學生將自己的四分之一給了其他學生，第二個學生將自己的三分之一給了其他學生，第三個學生將自己的二分之一給了其他學生，后來三個學生手中的牌都是A張，問一共有多少張牌?

最有爭議題：一班和二班的人數比是5∶4，二班和三班的人數比是3∶2，一班的人數比二班和三班的總人數少20人，問三個班的總人數是多少?

場外議題

學生們普遍反映，題目還是有一定難度的，尤其是數學題，很多學生都沒有答完。

有的學生認為，那道“最有爭議題”在課本上根本就沒有學過，屬于超綱的題目;而且有學生說，這是道典型的奧數題目，只要學過小學奧數，解答起來就不會太難。一位學生回憶起“壓軸題”就搖搖頭，很多學生都說這道題很難，和奧數題很類似。

高新一中

考時事，考親情 數學難度有點大

考題綜述

采用AB卷形式，前后桌卷一樣，左右桌卷不一樣。考題把語文、數學、英語題綜合在一起。具體的題目形式為語文：填空題、古詩詞默寫、閱讀、寫作題;英語：填空題、閱讀題;數學：填空題、運算題、應用題。

考題選列

●考時事：2012年奧運會在哪里舉行?2008年奧運會在哪里舉行的?

●考讀寫：根據一位作家一段描寫父母的文字，自己用一百字左右描述一下父母忙碌的身影。

●考民俗：民間藝術“變臉”是根據什么原理?

●考圖形：

1.有一個正方體，靠外側的左下角為B點，靠內側的右上角為A點，現在有一只螞蟻從A點走到B點，將螞蟻走的這個軌跡展開為一個三角形，求這個三角形的面積是多少?

2.如果直角三角形兩直角邊分別為A、B，斜邊為C，那么A+B=C。即直角三角形兩直角邊長的平方和等于斜邊長的平方。運用此勾股定理解答一道應用題。3.有一個直角三角形，它的股和弦形成一個半圓形，求這個圓形的面積?

場外議題

考生們普遍反映對題型都比較適應，沒有出現怪題。數學應用題難度比較大，題量多、題型活。而語文出現的時事題和親情題則是亮點之一。

一名來自渭南蒲城的李姓考生說，語文和英語非常簡單，數學題量比較多，而且都是需要計算的，所以花費時間最多，有些題是書本上沒有的，但是平時考試都見過。

來自延安的考生家長羅先生，從事教育工作有十年左右。他分析稱，數學題難度稍微大一些，雖然考查的重點是考生的理性思維能力和運算能力，但所選的題型都比較活，應該是想測試考生的應用能力。

在寶雞一家貿易公司從事銷售工作的史先生說，孩子考完后對“變臉”一題印象很深。他說，現在教學開始注重民族文化的學習，考試中時事和親情類型題的增加，也體現了語文教學與時俱進、感性與理性并行的原則。

一位學生家長建議學校，讓父母有機會閱讀孩子的作文，“因為描寫父母忙碌的作文特別貼近家庭生活，富有人情味。”

尊德中學

靈活，出題量挺大 沒有偏題怪題

考題綜述

語文、英語、數學分別單獨成卷。語文和數學的分值較高，英語的分值比重較小。難度中等，題量較大。

考題選列

不需要算的題：8.966×3的積更接近于()A.24 B.27 C.32 D.60

考生破題：“第一個數字約取為9，第二個數字約取為3，兩個一乘就是27，答案應該是B。后來問了我小學的老師，還做對了!”一名考生興奮地說，老師說這道題考的是應變能力。

需要看清的題：一缸水，結成冰時體積增加1/9，當冰化成水時，體積減少了多少?

考生破題：答1/9，錯了!水結成冰時，體積發生了變化，基數變成10,不是9，所以正確答案是1/10。這道題考的是對題的理解程度。

場外議題

“題不是很難，就是題量比較大。”這是不少學生的整體感受，學生們說并沒有難題、偏題和怪題，考查范圍比較全面，從讀數、年月日的換算到小數分數的計算以及基本應用題都考到了，所有的題型也都見過，雖然簡單，但題出得比較靈活，有的題就得動腦筋多想一下。

李老師為大家收集了5-26幾所學校的錄取分數線：西工大附中分校劃定的錄取分數線為272分；高新一中初中校區分數線分為區內學生（240分）和區外學生（270分）兩種；鐵一中分校為252分；西安交大附中分校為265分；西安愛知中學分數線分為西安市（247分）和外地市（246分）兩種。

第五篇：2012西安小升初

西安小升初語文試題

一、想一想，帶點的字在句子中各表示什么意思？選擇正確的解釋將序號填在后面括號里。(3分)亮：A．光線強 B．發光 C．(聲音)強；響亮 D．使聲音響亮E．(心胸、思想等)開朗；清楚 F．顯

3、捐軀赴國難，___________________。

4、不經一番徹骨寒，___________________。

5、___________________，俯首甘為孺子牛。

八、把下列排列錯亂的句子重新排列，將序號寫在前邊的括號里。(8分)

()如果在三峽截流、建壩，安上水輪機，讓水力發電，那是十分巨大的動力。露；顯示

1、黑夜中，只見手電筒亮了一下。()

2、張大爺說話的聲音真洪亮。()

3、她心明眼亮，一下子看透了我的心事。()

二、把下列成語補充完整，再分類寫在下面的橫線上。(10分)()天動地

大義凜()全神()注

視()如歸 片甲不()氣()山河

損兵()將

聚精()神

1、描寫精神專注的：_____________________________________________________

2、描寫慘敗景象的：_____________________________________________________

3、描寫氣勢的：_________________________________________________________

4、描寫英雄氣概的：_____________________________________________________

三、用“親”先組六個詞，再選擇其中四個填空。(8分)()()()()()()

1、周總理那慈祥的笑容，()的話語，至今還留在我們的記憶里。

2、()的老師，我們永遠不會忘記你。

3、他們倆()合作，取得了重大的研究成果。

4、大伙兒就像久別重逢的親人一樣，()極了。

四、讀句子，判斷下列句子用的是哪種說明方法。(在括號里寫上序號)(3分)A．列數字

B．打比方

C．作比較

1、鯨是比象大得多的動物。()

2、從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉。()

3、我國捕獲過一頭4萬公斤重的鯨，有17米長。()

五、判斷下列句子各用了什么修辭手法。(5分)

1、這難道是我的錯嗎？()

2、鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚，齒鯨主要吃大魚和海獸。（3、在半空中看長江，簡直是一條白緞帶。()

4、竹子長得要戳破天。()

5、當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。()

六、請將相關的內容連起來。(5分)日出江花紅勝火，春來江水綠如藍

《水調歌頭》

張繼 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船

《憶江南》

王勃 莫愁前路無知己，天下誰人不識君

《楓橋夜泊》

蘇軾 海內存知己，天涯若比鄰

《別董大》

白居易 但愿人長久，千里共嬋娟

《杜少府之任蜀州》高適

七、把下列詩句填充完整。(5分)

1、沉舟側畔千帆過，___________________。

2、策馬前途須努力，___________________。)()其實，人世間并沒有什么上帝，三峽只是大自然演化的一個結果。()人們盼望已久的日子終于來到了，1992年4月3日全國人民代表大會通過了《關于興建長江三峽工程的決議》。

()長江三峽不僅氣勢磅礴，景色秀麗，而且還蘊藏著豐富的水力資源。

()一位美國朋友在考察了三峽之后，羨慕地說：“三峽是上帝賜給中國人的禮物。”

()它給中華民族送上了禮物，但也出了個難題，看我們有沒有膽識、智慧和能力去打開這一自然“寶庫”。

()中華民族這近一百年來的夢幻將變成現實。()三峽工程上馬在即。

九、閱讀理解。(31分)風箏

在我童年的夢里，飛得最高的就是風箏。

地面上，我們扯著線跑著；天空中，風箏迎著風飛著。這些在天空中飛著的，都是我們精心造出來的理想的翅膀啊！每個人的理想不一樣，每個人扎出來的風箏也不一樣。

你看，那個樣子像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶的風箏就是我的，因為我長大了想當海軍。此刻，我的眼睛似乎已在那被線牽著的高高的帽檐下，看見了無邊的大海和波浪的花紋……那個飛機風箏是強強的，他想當飛行員都快想瘋了。可現在的紙飛機卻吃不住這個小胖子的體重，他只好把自己最威武的一張照片貼在風箏飛機駕駛艙的位置上。

瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，這一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一樣，當一個昆蟲學家。喲，那邊張牙舞爪地飛來了一只大蜈蚣，這一定是調皮蛋小狗子的，這家伙，在地上欺負人不算，到天上還要逞霸道！于是我的水兵帽和強強的殲擊機立即出擊，唉，威力巨大的殲擊機竟和一條蜈蚣同歸于盡-纏在一起摔了下來。我心愛的水兵帽也犧牲了一根飄帶，在空中失去平衡，搖搖擺擺地飛不穩了。

還有，那瓦片風箏是未來的建筑大師大喜的；那雙體花瓶風箏是雙胞胎蘭蘭和紅紅的。所有的風箏中，要數小音樂家根子的最棒了，那是一個大豎琴。說實話，我見了他的風箏后才知道豎琴是什么樣子。但那不完全算他的本事，要是沒有他那個會拉小提琴的舅舅幫助，這豎琴不掉下來摔碎才怪呢！不過那風箏上掛的兩排風鈴可真好聽：“得嘟哪，得嘟嘟！”把帶著鴿哨的鴿子都引來了。

最土的風箏要算芳芳的了。因為她直到現在還沒有決定長大干什么，所以只好照她的頭的樣子做了個風箏，讓她到天上去好好想想吧。哈，風箏的后腦勺上還拖了一條尾巴似的長辮子，唉，丑死了！在地面上，我一邊放線一邊跑著。啊，每個人的童年也像是一個風箏。你在人生的道路上越走越遠，手里的線越放越長，風箏也越飛越遠，越飛越高。可千萬別讓手中的線斷掉啊，風箏，是理想的翅膀！

1、看拼音寫詞語。(4分)

fēng zhēng mào yán

shù qín

wēi wǔ（）()

（）（）

2、聯系上下文解釋詞語。(2分)

(1)威力巨大的殲擊機竟和一條蜈蚣同歸于盡。同歸于盡：____________________________________________________________(2)這家伙，在地上欺負人不算，到天上還要逞霸道！

霸道：________________________________________________________________

3、辨字組詞。(3分)碎()駕()扯()粹()架()址()

4、給下列字加上不同的偏旁組成新字，再組詞。(4分)羽______()______()爭______()______()

5、縮句。(2分)在天空中飛著的風箏是我們精心造出來的理想的翅膀啊！

________________________________________________________

6、文中為我們描寫了哪些風箏？(2分)_______________________________________________________

7、在這些風箏中，最棒的要數______，最土的是______，最美的是______。(2分)

8、“我”的理想是什么？所以“我”做了一個什么樣的風箏？(2分)_______________________________________________________

9、你的理想是什么？讀了本文之后你打算做一只什么樣的風箏？(2分)_______________________________________________________

十、習作：(30分)請以《幸福》為題，以下面任意一段文字開頭，續寫一篇400～500字的作文。(30分)

1、說到“幸福”二字，我就聯想到了家人、朋友、同學給我的無微不至的關心和愛護……

2、馬克思說“奮斗就是幸福”，看到這句話，我在生活、學習中，戰勝困難的往事便一幕幕浮現在眼前……

參考答案：

一、答案：

1、B

2、C

3、E

二、答案：驚天動地 大義凜然 全神貫注 視死如歸 片甲不留 氣吞山河 損兵折將 聚精會神

1、全神貫注 聚精會神

2、片甲不留 損兵折將

3、氣吞山河 驚天動地

4、大義凜然 視死如歸

三、答案：

1、親切

2、親愛

3、親密

4、親熱

四、答案：

1、C

2、B

3、A

五、答案：

1、反問

2、設問

3、比喻

4、夸張

5、擬人

六、答案： 七：答案：略

八、答案：2 4 6 1 3 5 8 7

九、1、答案：風箏 帽檐 豎琴 威武

2、答案：略

3、答案：略

4、答案：略

5、答案：風箏是翅膀

6、答案：水兵帽、飛機、蝴蝶、蜈蚣、瓦片、雙體花瓶、豎琴。

7、答案：根子的大豎琴

芳芳的小薇薇的大蝴蝶

8、答案：想當海軍。水兵帽風箏

9、答案：略