第一篇：西安市小升初考試完全攻略

解讀西安“小升初”

一、政策攻略

（一）2014西安小升初招生政策新變化

西安奧數(shù)網(wǎng)10月17日 根據(jù)法制晚報(bào)報(bào)道，15日上午，教育部部長袁貴仁在“中國特色社會(huì)主義和中國夢宣傳教育系列報(bào)告會(huì)”上發(fā)言時(shí)表示，將規(guī)范辦學(xué)行為，出臺(tái)“小升初”就近入學(xué)的實(shí)施細(xì)則，推行網(wǎng)上報(bào)名入學(xué)，實(shí)行招生信息公開。

此外，將進(jìn)一步提高農(nóng)村學(xué)生入重點(diǎn)大學(xué)比例。袁貴仁同時(shí)表示，我國農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)大學(xué)比例仍然偏低，今后，將繼續(xù)實(shí)施“支援中西部地區(qū)招生協(xié)作計(jì)劃”，擴(kuò)大“農(nóng)村貧困地區(qū)定向招生專項(xiàng)計(jì)劃”規(guī)模，調(diào)整招生規(guī)則，降低部屬高校在屬地的招生比例，將更多優(yōu)質(zhì)高等教育資源惠及農(nóng)村學(xué)生。

（二）5·26小升初統(tǒng)考綜合素質(zhì)成“主角”

近年來，小學(xué)升初中越來越被社會(huì)重視。對孩子來說，小升初是人生的一個(gè)新的變化，這時(shí)候就需要家長配合孩子共同來渡過這個(gè)重要時(shí)期。2012年是西安小升初第一年執(zhí)行5·26統(tǒng)考，很多2013小升初的家長對5·26的考試目前仍有很多的疑問，如果說小升初是一場“戰(zhàn)役”，那么在這個(gè)過程中，孩子們最大的“敵人”到底是誰？怎樣做，孩子和家長們才能真正獲得勝利。

2014年西安小升初已經(jīng)向我們走來，轉(zhuǎn)眼就到4月9日各校統(tǒng)一報(bào)名時(shí)間，小升初最激烈的戰(zhàn)役即將正式打響，各校重頭戲也將拉開帷幕。面對小升初擇校考，與其說是考學(xué)生，不如說是考學(xué)生和家長。希望家長和孩子能夠全方位了解各學(xué)校的詳細(xì)情況、學(xué)校榮譽(yù)、學(xué)校師資力量、學(xué)校硬件以及學(xué)校教學(xué)成果等，以便調(diào)整好一個(gè)正確的心態(tài)、明確一個(gè)目標(biāo)，正確分析自己孩子的優(yōu)勢和劣勢，不要盲目追逐，理智選擇，選擇一個(gè)適合自己孩子的學(xué)校才是最好的學(xué)校！相信自己的孩子，放寬自己的胸懷，坦然面對小升初，這才是我們當(dāng)前家長必須具備的心態(tài)。報(bào)學(xué)校

充分考察學(xué)校實(shí)力

義務(wù)教育階段，民辦學(xué)校“小升初”的改革是西安市為實(shí)現(xiàn)教育資源平等的重要舉措，小升初考試已經(jīng)成為了許多孩子人生中的第一次大考。乘課改之風(fēng)，今年的小升初又推新政。今年，將于5月26日進(jìn)行西安市“小升初”民辦學(xué)校全面素質(zhì)評價(jià)。每位同學(xué)只允許報(bào)考一所學(xué)校，未被民辦學(xué)校錄取的學(xué)生，各區(qū)縣教育局應(yīng)按照政府劃分學(xué)區(qū)服務(wù)范圍和“免試就近入學(xué)”的原則，向公辦學(xué)校執(zhí)行直接分派學(xué)位，確保每一位適齡兒童少年“有學(xué)上”。

今年的小升初考試中，還有政策明確指出，在全市5·26民辦院校小升初統(tǒng)一考試中，絕不允許出現(xiàn)奧數(shù)及課本以外的內(nèi)容，以學(xué)生的素質(zhì)評價(jià)報(bào)告單為主要考察內(nèi)容，結(jié)合同學(xué)們在5·26考試中的成績及面試表現(xiàn)，對學(xué)生的綜合素質(zhì)能力做出評價(jià)，確保小升初考試公平公正。

一所學(xué)校能讓每個(gè)孩子感受到自身的價(jià)值而不是被個(gè)別尖子生的價(jià)值所湮沒，還有什么比這樣更好的教育呢？西安市今年組織“小升初”考試就是為了給孩子們充分的展示的機(jī)會(huì)，也給大家充分的自主選擇權(quán)。家長都希望孩子能夠上名校，其本質(zhì)就是希望孩子能夠到有實(shí)力的學(xué)校接受教育。學(xué)校的生源質(zhì)量是學(xué)校實(shí)力的決定性因素，這直接關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生素質(zhì)等問題。在選擇學(xué)校時(shí)，家長應(yīng)充分了解學(xué)校的實(shí)力，選擇有實(shí)力、有潛力的學(xué)校，作為孩子的目標(biāo)。

小升初 綜合能力受重視

小升初考試已經(jīng)成為西安市教育針對民辦院校招生工作的重大改革舉措之一，自2012年起，民辦院校將在5·26統(tǒng)一招生考試。這一舉措不僅使得學(xué)生有平等的擇校權(quán)力，也很好的抑制了小升初與奧數(shù)掛鉤的現(xiàn)象。

“奧數(shù)”一直是小升初話題里關(guān)注度最高的詞匯，緊盯小升初形勢的家長們也在“奧數(shù)”上下了不少功夫。2012年西安市教育局民辦院校小升初改革后，有關(guān)奧數(shù)的舉報(bào)量大大減少，實(shí)際確保了小升初考試的公平性。

小升初統(tǒng)一考試后，家長們十分關(guān)注有關(guān)考試內(nèi)容的問題，也就家長們的提問采訪了我市初中學(xué)校的部分老師，老師們回答說：“相比奧數(shù)，現(xiàn)在的學(xué)校更加重視孩子的綜合素質(zhì)和能力，例如孩子的創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手能力，包括今年將會(huì)正式將素質(zhì)教育加入考試的范圍，這些都是學(xué)校在考試中重點(diǎn)考察的內(nèi)容，”老師們也代表校方向大家承諾，在考試中絕不會(huì)出現(xiàn)奧數(shù)的內(nèi)容。

在現(xiàn)在的教育教學(xué)中，課本、課堂只是一小部分，大家更為重視的在課堂之外，學(xué)校對孩子的綜合能力的培養(yǎng)。我市一些學(xué)校近幾年不僅中高考成績?yōu)槿瞬毮?，在其他各?xiàng)競賽中也大方異彩，不僅追求成績，也在實(shí)際的競賽、活動(dòng)中，鍛煉學(xué)生的能力，使得學(xué)生各方面都十分優(yōu)秀，這也是大家青睞的原因所在?，F(xiàn)代社會(huì)對人才的評判標(biāo)準(zhǔn)也早已不再是單純的成績，更多的是綜合素質(zhì)和能力，那么家長在孩子小升初階段的輔導(dǎo)也不能再緊盯奧數(shù)、英語，而是應(yīng)該全方位、多角度，為孩子全面發(fā)展打好基礎(chǔ)。素質(zhì)教育 為孩子終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)

2014年民辦學(xué)校小升初統(tǒng)一考試，更加重視的是孩子的綜合素質(zhì)和能力，而不再是孩子各種奧賽中的獎(jiǎng)項(xiàng)。家長們也認(rèn)為，在小學(xué)至中學(xué)的義務(wù)教育階段，我們不僅應(yīng)該重視孩子的學(xué)習(xí)成績，也應(yīng)該更重視孩子的學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣的養(yǎng)成，更應(yīng)該注重孩子整體素質(zhì)和能力的提高，這也為孩子未來著想。

2014年，綜合素質(zhì)已經(jīng)成為各類升學(xué)考試的一項(xiàng)考察重點(diǎn)，也成為學(xué)校的培養(yǎng)方向。在學(xué)生智育水平發(fā)展的同時(shí)，學(xué)校和家長更應(yīng)該重視學(xué)生的德育以及素質(zhì)方面的發(fā)展，重視開發(fā)學(xué)生的潛能，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

讓學(xué)生能夠德、智、體、美、勞全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面的形成，不再讓學(xué)生和家長輾轉(zhuǎn)于各大奧數(shù)班之間，而是真正切實(shí)的培養(yǎng)孩子的能力和素養(yǎng)。

小升初考試也不再是做題能力的展示，而是一場孩子綜合素養(yǎng)的較量，所以，家長們應(yīng)該將孩子從奧數(shù)的題海中解放出來，尊重個(gè)性、激發(fā)天性，不斷增強(qiáng)孩子綜合素質(zhì)能力，將孩子的終身發(fā)展作為教育的前提，確立好學(xué)生的培養(yǎng)方向和目標(biāo)，為學(xué)生的日后發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)，為孩子的終身發(fā)展奠基。

（三）民辦學(xué)校小升初網(wǎng)上報(bào)名 測試無奧數(shù)內(nèi)容

昨天，西安市教育局正式出臺(tái)民辦學(xué)?！靶∩酢闭猩撸瑖?yán)格以全市5月26日進(jìn)行的全面素質(zhì)評價(jià)測評(上午9時(shí)至10時(shí)20分)結(jié)果作為錄取依據(jù)。不得將奧數(shù)與小學(xué)升學(xué)掛鉤。實(shí)行統(tǒng)一網(wǎng)上報(bào)名。

公辦學(xué)校必須執(zhí)行“免試就近入學(xué)”

公辦學(xué)校必須堅(jiān)持“免試就近入學(xué)”原則，按照學(xué)區(qū)劃分范圍，實(shí)行適齡兒童、少年免試就近入學(xué)。對進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女，嚴(yán)格按照“以流入地為主、就近入學(xué)，以公辦學(xué)校為主、免試入學(xué)”的原則妥善解決。

民辦學(xué)校以綜合測評結(jié)果確定招錄資格

民辦學(xué)校“小升初”招生，嚴(yán)格以5月26日全面素質(zhì)評價(jià)結(jié)果確定招錄資格，即以小學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告單為主，結(jié)合對學(xué)生全面素質(zhì)測評，以綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果招收新生。每位學(xué)生只能報(bào)考一所學(xué)校，其中城六區(qū)及灃東新城以外學(xué)生須持當(dāng)?shù)亟逃姓块T開具的證明報(bào)名。報(bào)考綜合素質(zhì)測評將不收取報(bào)名等任何招生費(fèi)用。“小升初”綜合測試4月9－15日報(bào)名。民辦學(xué)校接受政府委托招生任務(wù)的，按“免試就近入學(xué)”原則與公辦學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行。報(bào)名人數(shù)少于該校招生計(jì)劃數(shù)額的，新生錄取實(shí)行直接“注冊登記入學(xué)”。

民辦學(xué)?！靶∩酢睖y試無“奧數(shù)”內(nèi)容

測試內(nèi)容嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，涵蓋小學(xué)階段各門學(xué)科，不得出現(xiàn)“奧數(shù)”內(nèi)容。未參加民辦學(xué)校綜合素質(zhì)評價(jià)的考生不建學(xué)籍。

民辦學(xué)?！靶∩酢彼姓猩?jì)劃必須經(jīng)西安市教育局審核后，下達(dá)學(xué)校執(zhí)行，并按時(shí)向社會(huì)公布，不得超計(jì)劃錄生。統(tǒng)一建立學(xué)生電子學(xué)籍檔案。凡是未參加民辦學(xué)校綜合素質(zhì)評價(jià)或參加未被錄取的學(xué)生，區(qū)縣和學(xué)校不能以任何理由和名義為其建立學(xué)籍。

學(xué)校提前私自錄生或被摘“示范”牌

民辦學(xué)校不得以任何方式提前私定新生資格，私定新生資格無效。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，對區(qū)縣教育局年終評優(yōu)實(shí)行一票否決；對在社會(huì)上造成不良影響的學(xué)校，涉及省級示范和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，將報(bào)請省教育廳撤銷其資格和榮譽(yù)，三年內(nèi)取消學(xué)校和負(fù)責(zé)人各種晉級評優(yōu)資格；對違規(guī)招生的學(xué)校負(fù)責(zé)人在全市范圍內(nèi)通報(bào)批評，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的黨政紀(jì)處分。

各區(qū)縣“小升初”招生方案和各學(xué)校錄取結(jié)果必須向社會(huì)公布。

二、時(shí)間攻略

2014年西安526小升初重點(diǎn)月份時(shí)間軸

經(jīng)歷了2012、2013年的526小升初模擬考之后，其軌跡已有章可循，西安智康1對1的小編根據(jù)前兩年的小升初流程，總結(jié)出2014年西安526小升初的大致時(shí)間軸，希望對即將參加2014年西安小升初考試的家長和孩子提供幫助。

一、2013年7月-8月

事件：基本確定目標(biāo)學(xué)校、暑期合理規(guī)劃，訂目標(biāo)最重要的一步是讓孩子選擇好自己心儀的學(xué)校，孩子一旦有了自己的目標(biāo)校，那么整個(gè)六年的學(xué)習(xí)動(dòng)力就更足!

二、2013年9月--12月

10月23 個(gè)別小學(xué)開始小升初考試報(bào)名

10月24 有奧數(shù)班開始組織考試

10月25 有奧數(shù)點(diǎn)收取考試費(fèi)，保證10個(gè)學(xué)校的考試機(jī)會(huì)

11月6日 教育局出臺(tái)2013年小升初政策《2013年民?！靶∩酢本C合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施方案》，重申526。

11月07 有奧數(shù)班要求班上的孩子填報(bào)意向?qū)W校

11月07 更多小學(xué)開始讓孩子填報(bào)意向?qū)W校

12月6日晚 西安數(shù)家奧數(shù)點(diǎn)聯(lián)合組織小升初“千人大會(huì)考”。

12月27日 新城區(qū)部分小學(xué)進(jìn)行了考試。涉及學(xué)校有秦川小學(xué)，東方小學(xué)，黃河小學(xué)等東郊多所小學(xué)。考試卷子上的標(biāo)題是“教師資格評定考試”，不清楚是否為小升初選拔考試。

12月27日晚 南郊奧數(shù)班再次聯(lián)合行動(dòng)，進(jìn)行千人會(huì)考。

三、2014年1月--3月

1月2日 建大附中到部分東郊奧數(shù)班進(jìn)行小升初考試，奧數(shù)班考試第一槍。

1月3日 交大附中，83中在開始在奧數(shù)點(diǎn)考試。

1月7日 大學(xué)南路小學(xué)開考，打響了2013年校招第一槍

1月8日 實(shí)驗(yàn)二小、西大附小考試。

1月9日 交大附中進(jìn)入附小考試。另外大學(xué)南路小學(xué)、翠華路小學(xué)、建大附小四小學(xué)考試。

1月11日 高新六校聯(lián)考

1月11日 師大附中在附小和雁塔區(qū)部分小學(xué)進(jìn)行了考試，加上高新聯(lián)考，鐵一在東郊開考，五大名校正式拉開小升初考試序幕。

1月12日 西工大附中在渭南、延安、閻良、寶雞等地開考

1月15日 西工大附中入附小及南郊小學(xué)招考

1月26日 西工大附中在西安眾多奧數(shù)點(diǎn)展開考試，奧數(shù)點(diǎn)招考開始

3月13日 西安高新第三中學(xué) 第二學(xué)校 第五小學(xué)等公辦學(xué)校發(fā)布2013年秋季招生公告

3月20日 2013年第一屆春芽杯中小學(xué)生藝術(shù)比賽報(bào)名

3月22日 交大附中2013小升初網(wǎng)上報(bào)名入口開啟

3月25日 西安市教育局正式出臺(tái)民辦學(xué)校“小升初”招生政策

3月26日 西工大附中2013年小升初報(bào)名通知

四、2014年4月

4月2日 高新一中率先發(fā)布年前考試預(yù)錄名單

4月2日-6日 五大名校相繼秘密發(fā)布年前考試預(yù)錄名單

4月7日 教育局發(fā)布公辦、民辦初中學(xué)校招生計(jì)劃

4月7日 西工大附中藝術(shù)特長生報(bào)名考核通知

4月7日 各中學(xué)相繼發(fā)布526招生報(bào)名及考試工作安排

4月9日-15日 各中學(xué)進(jìn)行526網(wǎng)上報(bào)名，及現(xiàn)場報(bào)名

4月15日 高新、鐵一15起打印準(zhǔn)考證，交大、工大18日起打印準(zhǔn)考證。

五、2014年5月

做好考試的準(zhǔn)備工作，查漏補(bǔ)缺；特別強(qiáng)調(diào)，如果家離學(xué)校特別遠(yuǎn)的話要提前預(yù)定好考試前一天夜間距離學(xué)校較近的賓館或招待所，防止孩子因?yàn)槎萝嚨仍斐傻木o張恐慌心理，影響考試發(fā)揮?？荚?/p>

當(dāng)日不易吃的太飽，（建議一杯牛奶一個(gè)雞蛋一根油條即可）早上九點(diǎn)正式參加考試。

六、2014年6月

6月初，完成評卷登分工作;6月中旬，由區(qū)縣教育局在門戶網(wǎng)站公布轄區(qū)各民辦學(xué)校招生最低綜合素質(zhì)評價(jià)錄取分值線。6月下旬，各民辦學(xué)校于發(fā)放經(jīng)區(qū)縣教育局驗(yàn)印的本校錄取通知書。

七、2014年7月

7月上旬持錄取通知書到為其提供義務(wù)教育學(xué)位的學(xué)校辦理流出手續(xù)，學(xué)生持流出證明到就讀學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)，準(zhǔn)備分班考、暑假軍訓(xùn)。

三、擇校攻略

（一）西安小升初擇校制勝攻略

重點(diǎn)中學(xué)間的生源之爭，學(xué)生、家長之間的競爭，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的競爭，都使西安“小升初”變得迷霧重重。如何在競爭激烈的環(huán)境下正確選擇學(xué)校？下面我們來一步步破除迷霧逐步分析。在總結(jié)歷屆小升初資料和實(shí)地考察的基礎(chǔ)上，通過大量的實(shí)踐和自己的親身經(jīng)歷，最簡單地概括就是一句話：當(dāng)受眾、作聽眾、變觀眾、別成“群眾”,才有可能出眾。

當(dāng)受眾

“受眾”一詞主要用在媒體上，看書、看報(bào)紙、看雜志、看電視、上網(wǎng)的人都稱之為受眾。對小升初的家長而言，就要成為小升初各種信息的受眾。主要做以下4件事。

1.注意閱讀在紙質(zhì)媒體上的教育信息。華商報(bào)、西安晚報(bào)、三秦都市報(bào)對教育信息的報(bào)道都是很及時(shí)和全面的，不過嵌入式廣告太多了。這些媒體的公開報(bào)道，相對于小升初、中考、高考，涉及幼升小內(nèi)容的是最少的，有很多信息都是猜測性的。這些信息看似和小升初無關(guān)，但卻有著特別緊密地聯(lián)系。因?yàn)樾∩鯇W(xué)校的選擇幾乎涉及到其他升學(xué)方式的所有方面。比如，學(xué)籍對中招的重要性凸現(xiàn)、西安優(yōu)惠生政策、中考、高考各區(qū)縣各學(xué)校的整體表現(xiàn)都會(huì)影響到家長小升初選擇學(xué)校的判斷方向。把握了小升初的方向就意味著今后升學(xué)成本、機(jī)會(huì)成本、壓力成本的高低。這些似乎與小升初不相關(guān)的信息恰恰是最有參考價(jià)值的，只是需要家長做些分析和比較而已。另外教育局的最新政策都會(huì)通過報(bào)紙傳達(dá)給大家，雖然在西安小升初這一塊，教育局所說的并不一定是全部，但是教育局的政策卻在大方向上決定著當(dāng)年西安小升初的整體方向。

2.經(jīng)常關(guān)注西安e度論壇。我發(fā)現(xiàn)西安絕大多數(shù)中學(xué)的評價(jià)、議論甚至內(nèi)幕都或多或少在這里找到。你的孩子上學(xué)前，論壇里會(huì)有很多小孩入學(xué)到劃片完全一樣的小學(xué)就讀，如果你想上劃片的學(xué)校就多看看家長的評論作參考，如果覺得不滿足也可以直接發(fā)帖子提問，很多具有切身體會(huì)的家長會(huì)提供很多鮮活的信息。

3.擅用搜索引擎中的板塊功能。例如，百度的“貼吧”、“知道”、“百科”板塊。絕大多數(shù)的小學(xué)在百度中都有自己的貼吧，一定要看！你可以很直觀感受到每所中學(xué)的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、學(xué)生的活躍程度、初中畢業(yè)后學(xué)生升入高中的去向、對任課老師的評價(jià)等。在專屬這個(gè)中學(xué)的“知道”、“百科”的詞條下也有相當(dāng)多的內(nèi)容有參考價(jià)值?？催@些既有樂趣也有憂慮還有感動(dòng)，真是不看不知道一看忘不掉！

4.保持和其他小升初家長溝通。加入西安小升初QQ群與其他家長一起交流信息，經(jīng)常會(huì)有意想不到的實(shí)用信息。

作聽眾

主要作“6個(gè)人”的聽眾，別當(dāng)“那個(gè)人”的聽眾。

1.作學(xué)生的聽眾。多接近目標(biāo)校的學(xué)生，主要了解課業(yè)負(fù)擔(dān)、做作業(yè)時(shí)間多長、班里上輔

導(dǎo)班的孩子大致有多少、是否喜歡學(xué)校、課間能否自由活動(dòng)等。

2.作老師的聽眾。最重要的是與教畢業(yè)班的老師交流，主要了解小升初學(xué)生的走向、進(jìn)入優(yōu)質(zhì)中學(xué)的人數(shù)、比列，參加大派位學(xué)生占的百分比等。

3.作家長的聽眾。初中的家長接送孩子的較少，但是偶爾也可以遇到等孩子的家長，在等待的空隙很愿意和你溝通，你也能參考更多家長的意見，信息非常鮮活、真實(shí)。另外可以加入家長QQ群，和初中的家長交流。

4.作“門衛(wèi)”的聽眾。很多門衛(wèi)在學(xué)校干的年頭比校長都可能長，對學(xué)校的歷史、生源、家長素質(zhì)、教育水準(zhǔn)都很熟悉，堪稱一個(gè)學(xué)校的活字典。雖然大多數(shù)文化不高，但往往見地獨(dú)到、語言樸實(shí)，會(huì)讓家長了解到學(xué)校最核心的信息。

5.作重點(diǎn)（優(yōu)質(zhì)）高中的聽眾。選擇初中，最有發(fā)言權(quán)的是高中。高中的教導(dǎo)處主任、招生負(fù)責(zé)老師對分別來自不同初中的學(xué)生都有一定了解，他們會(huì)感受到每個(gè)中學(xué)的教育、生源質(zhì)量，長期的接觸和積累，大多數(shù)小學(xué)的情況都會(huì)了然在胸。給你認(rèn)為的優(yōu)質(zhì)中學(xué)打電話了解有關(guān)情況，簡單方便，真實(shí)可靠，事半功倍。在我的大量信息積累中，對中學(xué)的認(rèn)識(shí)許多關(guān)鍵信息都來自優(yōu)質(zhì)、示范高中。

6.作研究者的聽眾。研究者一般都有自己獨(dú)特的視角，采集的各方面的實(shí)用信息很多，他們的諸多觀點(diǎn)對啟發(fā)家長教育有很實(shí)用的參考價(jià)值。家長能掌握最前沿的動(dòng)態(tài)，信息的最大限度的對稱對家長決策有良好輔助作用。類似這樣的論壇、沙龍、講座等家長可多加參與。不當(dāng)“群眾”

不當(dāng)“群眾”就是不要人云亦云，要認(rèn)真考察、對比而不受別人意志的支配。選擇孩子的學(xué)校也就是選擇孩子的教育，絕對沒有比做父母的更關(guān)注自己孩子的。應(yīng)該 根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況做出判斷和選擇，不了解客觀現(xiàn)實(shí)的情況下完全拒絕擇?；蛞婚T心思只為擇名校，我認(rèn)為都是不妥當(dāng)?shù)?。我覺得這里應(yīng)該注意四個(gè)方面。第一，觀念優(yōu)先。

每個(gè)人生活背景、閱歷、學(xué)歷不同，對事物已經(jīng)形成自己固有的觀念。每個(gè)家長對孩子的教育也有自己的觀念，在擇校前上往往受觀念的支配，這也是我從前所說的 “擇心”問題。觀念問題在擇校上是第一位的。在充分了解教育、升學(xué)客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上，依然堅(jiān)持觀念優(yōu)先，這是一種理性，值得肯定；在子女教育問題上都不去 或不愿意去充分了解、分析，這種觀念優(yōu)先就是一種固執(zhí)，可能會(huì)極大影響孩子的發(fā)展。關(guān)于教育觀念問題我做了若干組合，嘗試性提出了對策，將在“下篇”中重 點(diǎn)闡發(fā)。不“擇心”在入學(xué)遇到問題時(shí)是痛苦而迷亂的。這一條講的是“擇心”,以后還會(huì)專門說到。

第二，剝離假象。

現(xiàn)實(shí)中充斥著大量的信息，有準(zhǔn)確的也有捕風(fēng)捉影的。后者不想多說。即便是準(zhǔn)確的信息如果不進(jìn)行分析，也會(huì)有假象，假象容易導(dǎo)致判斷的失誤。說兩個(gè)例子，覺得對幼升小、小升初的家長都很重要。

例一：很多家長問，西安哪所中學(xué)最好？

我們分析一下。這是小升初家長都很想知道的。

我們先看擇校的幾個(gè)主要因素。

師資、校風(fēng)、生源、距離；

擇校是一門綜合學(xué)問，不能但考慮升學(xué)率和成績。以上因素都直接影響孩子的學(xué)習(xí)和狀態(tài)。應(yīng)該按照孩子的實(shí)際情況來定。不要盲目跟風(fēng)。

第三，讀懂規(guī)則。

做事都有一個(gè)游戲規(guī)則，我認(rèn)為游戲規(guī)則和為做事付出的努力同等重要。透析游戲規(guī)則

可以少走彎路，讓努力加倍得到報(bào)償。就幼升小、小升初而言里面有太多明的、暗的游戲規(guī)則，你不去發(fā)現(xiàn)也不會(huì)有人主動(dòng)告訴你，說現(xiàn)在的升學(xué)如同打仗我想沒有幾個(gè)家長反對，既然是打仗就要“知己知彼”,如果南轅北轍一切努力可能就付諸東流。

第四，降低成本。

選擇名校不一定適合，選擇普校也不意味著不適合。名校和普校之間差距雖然較大。根據(jù)目前的升學(xué)制度，小學(xué)學(xué)校教育在能否升入優(yōu)質(zhì)中學(xué)上并不起決定作用，現(xiàn)在的升學(xué)是多元化的，只要不恢復(fù)統(tǒng)考或主要看統(tǒng)測成績，小孩要想升入優(yōu)質(zhì)中學(xué)必須做若干方面的準(zhǔn)備。既然是準(zhǔn)備就需要時(shí)間，所以不要讓小孩在準(zhǔn)備之路上把大把大把的時(shí)間都浪費(fèi)上一條路上，我覺得這是最大的成本。

不可否認(rèn)，名校在學(xué)習(xí)氛圍、同伴努力程度、家長重視程度上確有優(yōu)勢，但必須做時(shí)間成本測算，不可兼得的話只能取其大，多爭取時(shí)間，用更多的時(shí)間贏得同樣的效果。其他的成本最重要的還有身體透支成本、金錢成本、心理焦慮成本（情緒成本：學(xué)生厭學(xué)、家長厭教）等，任何一個(gè)出現(xiàn)問題都是致命的。擇校是在“擇心、擇區(qū)、擇機(jī)”后才可以最終確定。讓孩子因?yàn)榧议L的出眾而更出眾

每一個(gè)孩子都是出眾的，不論他（她）來自城市還是鄉(xiāng)村！幼升小、小升初時(shí)孩子卻還都是弱小的，教育的方方面面主要由家長安排，適合的計(jì)劃讓孩子保持出眾、提升出眾。幼升小應(yīng)該是這個(gè)計(jì)劃的第一步、小升初是這個(gè)計(jì)劃的第二步。萬事開頭難，現(xiàn)在對家長確實(shí)是一種考驗(yàn)！

為孩子選擇學(xué)校必須要“堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則”

堅(jiān)持這些原則以上所介紹的考察學(xué)校的方法才有意義。

1.家近方便原則。上小學(xué)家近的好處過來人都非常清楚，避免大人小孩的疲憊，省時(shí)間低成本、小孩大人可支配的時(shí)間、空間都很大，等到高年級的時(shí)候，優(yōu)勢就更明顯了，家近確實(shí)是塊寶，不是萬不得已不要輕易破壞。

關(guān)于家近的極限判斷有個(gè)“30、20、20、20”標(biāo)準(zhǔn)。也就是步行上學(xué)最多用30分鐘，開車或者打車、電動(dòng)車、自行車都是20分鐘。為什么？步行30分鐘基本是小孩早上上學(xué)接近的極限值，不太受交通、天氣的影響，步行鍛煉身體，有情趣，現(xiàn)在很多學(xué)校下課不讓出教室，學(xué)生鍛煉少，上學(xué)、下學(xué)步行一共60分鐘。

開車超過20分鐘，家到學(xué)校的距離至少有10公里以上，一旦限號、遇到惡劣天氣又打不到車，采取別的方式上學(xué)就太遠(yuǎn)了。

電動(dòng)車、自行車超過20分鐘在冬天最麻煩，不下雪的時(shí)候20分鐘之后孩子下肢就會(huì)感覺很冷了，下雪的時(shí)候不僅會(huì)延長時(shí)間還很冷，關(guān)鍵是路滑不安全。不建議孩子上學(xué)坐公交車、地鐵，人太多，孩子個(gè)頭很小又受罪又不安全，過于擁擠小孩抵抗力低容易受傳染病影響。

2.健康安全原則。所謂健康就是，要求學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)比較好，有利于孩子健康成長；所謂安全就是，不要選擇道路崎嶇、身處過于偏、背或校園外通道旁高樓林立的學(xué)校，小孩喜歡跑跳容易扭傷，偏、背的學(xué)校要提防發(fā)生治安事件，學(xué)校外通道傍邊若高樓林立有時(shí)會(huì)有高空墜落物，有砸傷孩子的可能。這樣的學(xué)校在城區(qū)也能見到。

3.主動(dòng)配合原則。人們都說好的老師比好的學(xué)校更重要，這點(diǎn)是非常正確的。但又是可遇不可求的。家長要多甄別，一旦選定目標(biāo)學(xué)校一定要多接觸幾個(gè)老師感知一下大致情況，看看是否有耐心、和藹、有親和力，能否和家長比較好地交流。今后一旦進(jìn)入這所學(xué)校，不奢求遇到好老師，家長要主動(dòng)聯(lián)系班主任、任課老師，讓老師的“好”能在自己孩子身上顯現(xiàn)得更多些，這種配合不亞于找到一個(gè)好老師。一般來講，小班教學(xué)的學(xué)校、班級這種配合更奏效。

4.寧“濫”勿缺原則。在往年的小升初中，我發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分家長只看名校、好校，普通的、二流的學(xué)校根本不關(guān)注，還有一部分家長在家里選了一大堆學(xué)校，就是沒去看過，擇校完全紙上談兵。教育是一件嚴(yán)肅、認(rèn)真的事情，沒有親身的感受體會(huì)不到你真正的需求在哪里，看多了，你自然會(huì)生出很多切合實(shí)際的想法，選擇會(huì)更理性和踏實(shí)，可能還有意向不到的收獲。

（二）剖析西安5.26、支招小升初

導(dǎo)語：小升初，從來就是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，孩子面臨小學(xué)畢業(yè)，對于家長和孩子來說，都是一次重要的選擇。5.26是西安教育局為規(guī)范小升初考試，實(shí)行“以小學(xué)綜合素質(zhì)報(bào)告單為主，結(jié)合招生學(xué)校對學(xué)生的全面素質(zhì)評價(jià)，以綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果招收新生”的招生模式，全面素質(zhì)評價(jià)統(tǒng)一在5月26日進(jìn)行。綜合素質(zhì)評價(jià)考試于4月份報(bào)名，6月9日公布錄取結(jié)果。雖然2014年西安全市招收初中新生的民校增加，但大家向往的“名?！闭猩~卻沒有增加，小升初競爭依然十分激烈。

小升初講座現(xiàn)場

近日，京翰教育在西安舉辦了小升初專場專家公益講座，特別邀請小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師、全國數(shù)學(xué)競賽教練席云英老師,全面剖析西安小升初政策和招生趨勢，并針對家長和學(xué)生迫切關(guān)注的5月26日的2013年“小升初”全面素質(zhì)評價(jià)等小升初問題給予了詳細(xì)的解答。講座現(xiàn)場座無虛席，家長和學(xué)生早早就座，聆聽席老師的精彩講解。

席老師指出，綜合西安2012年、2013年的小升初考試趨勢來看，2014年的小升初考試政策不會(huì)有重大變化，考試時(shí)間還是在5月26日，語文、數(shù)學(xué)、英語三科綜合在一張?jiān)嚲砩稀?大名校預(yù)計(jì)還是側(cè)重?cái)?shù)學(xué)的考察，分值會(huì)占很大比重。2014年小升初注重考察學(xué)生知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力，試題難度不算大，但還是具有一定的選拔性的，這也要求家長和孩子一定要重視知識(shí)的學(xué)習(xí)，并且有針對性的去研究目標(biāo)校的試題結(jié)構(gòu)和考查重點(diǎn)。

對于選校問題，席老師給廣大學(xué)生和家長提出了建議：“適合自己的才是最好的”。要分析孩子的性格和學(xué)習(xí)情況、綜合能力、希望學(xué)校，做一個(gè)評估。然后再根據(jù)孩子的評估結(jié)果選擇匹配的學(xué)校，可從學(xué)校的過去、現(xiàn)在和未來來分析、學(xué)校往屆的升學(xué)率如何、現(xiàn)在的師生狀態(tài)以及決定學(xué)校未來的辦學(xué)理念，綜合評估學(xué)校，做出最合適的選擇。

席老師特別提醒家長，千萬不敢盲目的跟風(fēng)，如果孩子成績不是很好，即使進(jìn)入名校，可能會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)、跟不上學(xué)習(xí)、壓力大等情況，導(dǎo)致自暴自棄，以至于將來有所遺憾。

四、報(bào)名攻略

五大名校5.26報(bào)名現(xiàn)場大PK 剛剛過去的報(bào)名讓小升初家長像打了場仗一般。不過總算是云消霧散，現(xiàn)在就等著5月26日的考試了。緊張完了之后進(jìn)入輕松時(shí)刻，現(xiàn)在讓我們來回顧一下五大的報(bào)名現(xiàn)場。看看終極PK后，誰最厲害吧？

西工大附中：金玉其內(nèi)，不修邊幅

探測時(shí)間：4月10日11:20

工大報(bào)名地點(diǎn)：學(xué)生自行車棚

現(xiàn)場配置：桌椅、填表的座位在放自行車的位置小范圍內(nèi)布置。

總體空間感：壓抑狹小、尤其綠色的自行車頂棚被陽光打下來，光線很詭異。

報(bào)名大軍：小編4月10日11點(diǎn)20分探測，人流量暢通，目測報(bào)名人數(shù)30人左右。

現(xiàn)場宣傳：無。門口淡淡的掛一個(gè)“報(bào)名處+箭頭”牌子。

現(xiàn)場照片：

高新一中：提示溫馨、太過挑剔

探測時(shí)間：4月10日10:30

報(bào)名地點(diǎn)：操場一教室內(nèi)

現(xiàn)場配置：桌椅、提示牌、填表的座位是教室的座位。

總體空間感：教室的感覺。

報(bào)名大軍：小編4月10日10:30——10：50分探測，人流量暢通，目測報(bào)名人數(shù)約10人左右。

現(xiàn)場宣傳：學(xué)校大門口有學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)秀學(xué)生宣傳；學(xué)校面對馬路的側(cè)面，有LED打出的“歡迎報(bào)考高新一中”字樣；報(bào)名門口有大型宣傳KT板，及溫馨的報(bào)名須知，可以讓家長了解流程，省心省力。

現(xiàn)場照片：

師大附中：華麗的低調(diào)

探測時(shí)間：4月12日16:00

報(bào)名地點(diǎn)：圖書科技樓一樓大廳

現(xiàn)場配置：桌椅、無提示牌、填表的座位和老師的報(bào)名是一條桌子。

總體空間感：大廳內(nèi)白熾燈打著地面，在光潔的地面上反射出亮晶晶的光線，有辦公室的感覺。

報(bào)名大軍：小編4月12日16:00分探測，人流量暢通，目測報(bào)名人數(shù)約5人左右，據(jù)網(wǎng)友透露，師大4月10日報(bào)名時(shí)人超級多，得排隊(duì)等候。

現(xiàn)場宣傳：公告欄有常規(guī)宣傳，但不像是為了報(bào)名而設(shè)置的。報(bào)名口的門楣上掛了紅底白字的橫幅，宣傳報(bào)名。

現(xiàn)場照片：

鐵一中：霸氣，交表像面試

探測時(shí)間：4月13日16:00

報(bào)名地點(diǎn)：鐵一中體育館

現(xiàn)場配置：桌椅、提示牌、偌大的體育館分為領(lǐng)表區(qū)、咨詢區(qū)、填表區(qū)、交表區(qū)。各區(qū)頂上掛有大的表示牌。排隊(duì)報(bào)名的有用欄桿和宣傳板劃分的通道?，F(xiàn)場宣傳板既是宣傳又將交表去單獨(dú)開辟出來一個(gè)空間。

總體空間感：偌大的體育館分為領(lǐng)表區(qū)、咨詢區(qū)、填表區(qū)、交表區(qū)。每個(gè)區(qū)都占有相當(dāng)大的空間。尤其交表區(qū)幾個(gè)老師坐成一排等待交表的人，面目嚴(yán)肅，好像還要問什么似的，感覺像是面試官面試。

報(bào)名大軍：小編4月13日16:00分探測，交表時(shí)需排隊(duì)等候，目測報(bào)名人數(shù)約40人左右，據(jù)網(wǎng)友透露，鐵一在報(bào)名前3日人都超級多，排隊(duì)如長龍。

現(xiàn)場宣傳：現(xiàn)場配有超長篇幅的宣傳KT板，宣傳鐵一中。交表區(qū)的LED大屏幕上播放鐵一中學(xué)生相聲小品視頻。

以下是來自e度論壇網(wǎng)友“都是浮云”評論鐵一報(bào)名現(xiàn)場：

TY報(bào)名處在校門右手處的室內(nèi)體育館，進(jìn)去后左手處是領(lǐng)表處、咨詢處，右手處是交表處，中間是宣傳展板，展板印有TY2011高考清北錄取名單，2011中考590分以上所占西安市比率，以及2012寒假期間學(xué)生參加南極科考活動(dòng)圖片。頭頂是電子大屏，一直在播放鐵一宣傳片，當(dāng)然也沒人有功夫看，但是門口有發(fā)放鐵一的宣傳小冊，效果不錯(cuò)。咨詢分了好幾個(gè)單桌，收到TY之前電話通知的老師悄聲細(xì)語地給你講一些大家想聽的話，沒收到電話通知的請關(guān)注526考試工，呵呵。交表時(shí)，有好幾個(gè)通道，用ABCD等來標(biāo)識(shí)，哪個(gè)人少排哪個(gè)，收表老師會(huì)檢查戶口本，素質(zhì)冊，證書，然后把素質(zhì)冊證書一收裝進(jìn)塑料文件袋后貼上編碼存放，并告訴你如果證書沒帶全，記著編號下次找老師讓老師給你放進(jìn)去。

現(xiàn)場照片：

交大附中：網(wǎng)友“都是浮云”評論“亂就一個(gè)字”

JD體現(xiàn)了之前的牧場傳聞，很亂，老師沒穿工服，沒掛胸牌，分不清家長和老師，有家長說臉比較大的那個(gè)是老師，所以一群家長都在到處尋找傳說中臉比較大的老師，結(jié)果鬧了不少笑話。

報(bào)名處在學(xué)校大門內(nèi)和左手邊的階梯教室，也沒有什么標(biāo)識(shí)，大家到處亂問，討要報(bào)名表，有個(gè)別智商高的家長從包中拿出了自己先前打印好的表，從容地填寫，把大家那個(gè)羨慕嫉妒恨呀。

交素質(zhì)冊時(shí)，老師沒有收證書和榮譽(yù)，也沒有單獨(dú)裝袋存放，只是把報(bào)名表夾到素質(zhì)冊中間，放到了紙箱子里。晚上的家長會(huì)，JD一直沒開大門，家長在校門外等候，居然收到了某培訓(xùn)點(diǎn)的宣傳小冊，里面宣傳的是TY的中考狀元和高考成績好的同學(xué)（當(dāng)時(shí)用心險(xiǎn)惡地懷疑是TY安排發(fā)放的）。

收到10日晚參加家長會(huì)的安排到了一個(gè)會(huì)場，其他家長安排了另外的會(huì)場，安排的比較井然有序，老師也穿上了工裝，比較好識(shí)別，期間JD播放了宣傳片，黃老師做了生情并貌的講解，講了交大和交大附中的歷史淵源，王校長當(dāng)選全國十大杰出校長，JD的新加坡免費(fèi)交流生吸引了N多家長，但是說到HSB對學(xué)校的報(bào)導(dǎo)時(shí)，有聽到不少家長發(fā)出“切”的聲音.最后5分鐘，黃老師說了在座的各位都具有德語班的素質(zhì)后就結(jié)束了，家長原本以為能聽到些有價(jià)值的信息，呵呵，散會(huì)后，大部分家長又圍了過去，個(gè)別家長憤然離去.五、考試攻略

（一）五大名校526考試現(xiàn)場攻略速遞

西安奧數(shù)網(wǎng)5月23日近期看到很多家長問去年526考試的情況，E度的幾位小編去年去了考試的現(xiàn)場。今天扒出來給13屆的家長分享。希望能給今年考試的考生和家長一些參考。

西工大附中：總體狀況良好，學(xué)校秩序控制的不錯(cuò)

8點(diǎn)左右，西工大附中門口人潮

交通：有交警協(xié)助校門口的交通狀況，家長車子到門口，交警會(huì)協(xié)助盡快讓孩子下車，家長開車離開校門口范圍去其他地方停車，基本上一個(gè)車子停留1-2分鐘而已。

大門口：大門口有保安協(xié)助，在校門口范圍內(nèi)，家長不允許停留，只讓孩子單獨(dú)進(jìn)門。

標(biāo)志：學(xué)校旁邊貼著考場示意圖，工作人員也會(huì)指引孩子到達(dá)考場。

警示：在9點(diǎn)開考前會(huì)響3次鈴聲。

家長到場時(shí)間：7點(diǎn)半左右門口人已經(jīng)很多，8點(diǎn)左右人最多，8點(diǎn)半左右，來往接送孩子的基本已經(jīng)停止。

到場建議：大家可以根據(jù)路程遠(yuǎn)近選擇時(shí)間，提前30-40分到場即可。8點(diǎn)半之后到，時(shí)間緊迫，怕孩子心理有壓力，7點(diǎn)多到的太早，反而徒然增加緊張氣氛，具體也可根據(jù)學(xué)校規(guī)定，比如高新一中去年規(guī)定要8點(diǎn)10分到場集合。

鐵一中：現(xiàn)場秩序良好，由于路況問題，門口稍微堵

鐵一中門口人潮

交通：有交警協(xié)助交通，但因?yàn)楹⒆由舷萝嚭烷T口家長太多，鐵一門口地方狹窄，導(dǎo)致

交通稍微有點(diǎn)擁堵。

大門口：大門口有保安協(xié)助，并設(shè)有臨時(shí)圍欄，家長不可以進(jìn)入到圍欄區(qū)域。只允許孩子進(jìn)門。門口站有4個(gè)老師，穿著制服，協(xié)助管理秩序。標(biāo)志：學(xué)校門口有考場示意圖。

家長到場時(shí)間：7點(diǎn)多人還不是很多，8點(diǎn)左右人最多。到場建議：8點(diǎn)左右到場即可。

高新一中：秩序比較良好，高新一中十字7點(diǎn)半前路況較佳

高新一中現(xiàn)場情況

交通：6名警察維持交通，但高新一中十字交通狀況不佳，過往車輛較多。

大門口：家長可以送到大門門口，但無法進(jìn)入里面的校門。由于高新一中有兩道校門，所以不必要圍欄桿。

標(biāo)志：請過路車輛繞行。勿在天橋上停留，以防人員過多造成天橋坍塌。

家長到場時(shí)間：7點(diǎn)左右有陸續(xù)到場，7點(diǎn)20左右人流忽然增加。

到場建議：去年學(xué)校有規(guī)定8點(diǎn)10分學(xué)校門口集合，建議大家還是8點(diǎn)到場。

交大附中：相對來說，現(xiàn)場較混亂，提醒家長要早到

交通：有片警、協(xié)警維持交通狀況。因?yàn)闆]有紅綠燈，過馬路要小心，協(xié)警也會(huì)指揮車輛，安排對面的孩子們安全的過馬路......家長到場時(shí)間：7點(diǎn)鐘人比較多，7點(diǎn)20分，南北的隊(duì)伍都已經(jīng)看不到隊(duì)尾，7點(diǎn)半已經(jīng)人山人海，隊(duì)伍比較混亂。

進(jìn)場：7點(diǎn)40開始進(jìn)場。考場臨時(shí)安排，進(jìn)一個(gè)孩子給一張票，上邊寫著孩子所在的考場和接孩子的時(shí)間。（今年貌似依然如此）

到場建議：如果今年和去年情況一樣，還是越早越好，7點(diǎn)30前到場最好。

師大附中：分三個(gè)考區(qū)，找準(zhǔn)引導(dǎo)員避免跑冤枉路

考場設(shè)置：師大附中在北郊的錦園國際小學(xué)，國際中學(xué)，馬旗寨小學(xué)三個(gè)考點(diǎn)，分A,B,C三個(gè)考區(qū)，現(xiàn)場有引導(dǎo)人員，家長一定要找到引導(dǎo)人員問清，避免走冤枉路。

交通狀況：因?yàn)樵诒苯迹皇囚[市中心，又因?yàn)槭侵苣┰缟?，所以路況可以。駕車的話，如果對此地不是很熟，稍早點(diǎn)到，避開高峰期，路上很順。坐公共交通工具，如果是從南邊趕過去的，家長建議千萬不要坐公交車，坐地鐵比較保險(xiǎn)，避免堵車。地鐵下車后，還要走近兩站路，可以找個(gè)人力車，4元錢就到了。

家長到場時(shí)間：

選擇公共交通工具的澤澤媽：提前半個(gè)小時(shí)到。我覺得師大做事一直很人性化，沒必要去那么早，但我提前看過考場，選擇坐的地鐵，避免堵車。

選擇自己駕車的“飄”：我們開車去的，早去了好像半個(gè)小時(shí)，主要是要找停車位。去晚了害怕沒有停車位，去晚的家長停車位不好找。

溫馨提示：① 5月25日可以提前看考場，如果您實(shí)在對此地不熟悉，可以提前看看考場。②請家長帶好傘，防雨防曬。

六、溫馨提示

第二篇：英語口語完全攻略

英語口語完全攻略

口語完全攻略 起步篇

聽,說,讀,寫,是學(xué)習(xí)語言最自然的過程, 就象我們從小學(xué)母語一樣.所以學(xué)英語也該先從聽,說入手.關(guān)于聽力, ”聽力完全攻略”已說得很好了, 這里不再贅述, 單談”說”.首先, 需要選一本好的口語教材.大家不要小看教材的作用.我所居住的大學(xué)已為該校教師開辦多期口語班, 均由外教授課, 但幾乎沒有一期是成功的.原因就在于高估了該校教師的口語水平, 從來沒有采用基礎(chǔ)的口語教材系統(tǒng)教授.可憐這些碩士博士, 包括GRE高分者, 到現(xiàn)在還不會(huì)開口說英語.外教就更不幸, 每次問”Any volunteer?” 大家都低頭”沈默是金”, 可憐這位白胡子老頭竟然要拋球決定由誰回答!

與”沈默是金”相反, 有人非常敢說, 隨便逮個(gè)人就亂說一氣.我有個(gè)朋友就是這樣, 經(jīng)常會(huì)問我”Do you want to talk to me tomorrow?”(他以為他是周潤發(fā)?!)時(shí)間他是花了不少, 英語沙龍更是每晚必到, 說得也很流利了(語速夠快), 但他的口語怎么聽怎么別扭.為什么? 就因?yàn)樗辉敢馀c人聊天, 而從不肯好好背一下他買的那一大堆口語書中的句型.(他嫌太簡單!---卻一句也背不出!)

英語絕不是你想怎么說就怎么說的, 很多表達(dá)都有其固定的方式, 因此想要學(xué)好口語, 就至少要學(xué)上一套系統(tǒng)的口語教材.A: You are making me very disappointed!

B: What makes you say so?

我專門就此請教我的外教, 他們說即使即使是上級對下級, 這樣說話也是非常rude.口語教材應(yīng)配有磁帶, 以便模仿, 記憶.在學(xué)習(xí)過程中, 要特別注意那些與中式思維不同的表達(dá)方式.比如說, ”Would you mind giving me a push?” 很多人會(huì)不假思索地答”Yes, of course”.其實(shí)回答應(yīng)該是”Not at all.”

我曾親耳聽到北大外語學(xué)院院長在Out Look 節(jié)目里, 當(dāng)主持人問他是否認(rèn)為<<甜蜜的事業(yè)>>與<<小字輩>>里男女主人公表達(dá)感情方式太含蓄時(shí), 他說:”I think they are not traditional.”

要不是親耳聽見, 我是怎么也不敢相信這樣典型的chinglish會(huì)出自北大外語學(xué)院院長之口.另一方面, 這說明一個(gè)人的思維定式是多么難以改變, 這也是學(xué)英語需要下大力氣的地方.口語教材選定以后, 就要反復(fù)跟磁帶模仿直至能完全背誦.如何檢驗(yàn)自己對教材的掌握程度呢? 李陽介紹的方法還是不錯(cuò)的, 即把句型的英文遮住, 對著中文說英文, 再把中

文遮住, 對著英文說中文.能流利做到這兩點(diǎn), 就算過了背誦這一關(guān)了.口語完全攻略 之 我是菜鳥我要飛

光是背口語教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槟悴灰姷脮?huì)有那么好運(yùn)氣：每次與人交流時(shí)對白都會(huì)跟書上一模一樣。所以在熟背句型的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)如何把這些句型消化吸收，化為己用。

很多人都會(huì)說：多開口！其實(shí)他們無法想象這對那些從未開口說英語的人來說是多么困難：他們不知道該說什么，有的人會(huì)老半天一個(gè)字都憋不出，“開口”對他們來說無異于是一種折磨。因此信心屢屢受挫，造成畏難心理。

如何才能把所學(xué)化為所用呢？復(fù)述就是一個(gè)好辦法。找一些簡單短小的故事來復(fù)述。

這個(gè)過程對有的人會(huì)很簡單，而有的人就會(huì)覺得很難。你讓他“用自己的話”來復(fù)述課文，他同樣也會(huì)老半天憋不出一個(gè)字，因?yàn)樗€沒能把所學(xué)的句型融會(huì)貫通為“自己的話”，這時(shí)不要硬來（那樣會(huì)覺得自己又笨又沒用，更加不想學(xué)），要降低難度：選取那些后面附有問題的文章或課文（如新概念2，3），照著問題回答總該會(huì)了吧？新概念的問題設(shè)計(jì)得很合理，把問題答完也就相當(dāng)于把課文簡要復(fù)述出來了，而且問題易于回答（都可從文中找到答案，但與原句又不盡相同）。一定要大聲回答，光是寫在紙上或在腦子里想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

這樣練習(xí)一段時(shí)間，逐漸過渡到不須回答問題，但允許看著課文復(fù)述；再到不看課文直接用自己的話復(fù)述，然后逐漸增加課文難度與長度，限時(shí)完成，一次完成不好就再來一次，直到通順流利為止。用表計(jì)時(shí)，就可看到自己的進(jìn)步。當(dāng)一看完文章就立刻能流利地復(fù)述，恭喜你！你已經(jīng)超額完成起步階段任務(wù)了。

實(shí)戰(zhàn)篇 之 初試身手

句型也背了, 也能用自己的話復(fù)述短文了, 現(xiàn)在該走出家門, 到英語角或英語沙龍去試試身手了.這一階段的要訣是: 臉皮要厚些, 厚些, 再厚些！!(難怪baobab學(xué)口語快, 天生的好本錢嘛!真是得天獨(dú)”厚”??！!)

不要去想什么語法, 不要怕自己說錯(cuò)-----如果你總在擔(dān)心出錯(cuò), 恐怕你永遠(yuǎn)也說不出”正確”的英語.As Liyang said ”enjoy losing face！!The more mistake you make, the more progress you make！!”

鼓起勇氣，厚起臉皮，說！說！說?。?/p>

說什么呢？在英語角交新朋友，自然從自我介紹開始: 叫什么名字, 什么專業(yè)(工作), 興趣愛好, 閑暇怎么度過?..(跟相親差不多!不妨把它想象成與美女或帥哥相親!)同樣問題你也可以問你的新朋友, 不時(shí)插入些”Why??” 或”how interesting!” 一旦開了好頭, 接下來就順利了.假如你運(yùn)氣不佳, 到了英語角正碰上大家圍著老外或沙龍主持人熱烈討論, 沒人理你.不要傻乎乎地等人家來關(guān)照你這個(gè)新手(不是沒有可能, 但可能會(huì)很久, 那樣會(huì)讓你感覺很糟糕).這時(shí)你先找個(gè)位子: “Is this seat taken?”(搭訕第一句)坐下后接著

問: ”Excuse me, what’s today’s topic?”(搭訕第二句)接下來你可以開始聽, 可以參與討論(可能對新手來說有點(diǎn)難), 也可以跟周圍的人交換看法.下面談?wù)勗谟⒄Z角練口語的一些常見誤區(qū):

一:不懂裝懂.練口語最忌不懂裝懂.很多人明明沒有聽懂, 卻不好意思讓別人重復(fù), 就總在點(diǎn)頭微笑.那樣什么也學(xué)不到.We learn English for self-improvement, not for showing smiles.其實(shí)沒有人會(huì)介意, 因?yàn)槊總€(gè)人都是從初學(xué)者一步一步走過來的，所以都能理解初學(xué)者的困難。只要你肯開口問，就一定會(huì)得到滿意的答案。

Baobab到現(xiàn)在還保持這樣的習(xí)慣：第一次沒聽清，會(huì)說“Pardon？”，還是沒聽懂，就說“Sorry，but what is ??” , 還不懂就說, “Could you please change another word?”??.一直換到她聽懂為止!(看!臉皮夠厚吧?)

二忌由始至終查單詞.與”不懂裝懂”相反, 有的人特認(rèn)真, 碰到生詞不弄清誓不罷休.于是從一到英語角開始就一直忙著查詞典, 記生詞一直到離開(因?yàn)樯~總是層出不窮的), 把英語角當(dāng)成單詞課堂,忘記來英語角的目的是練習(xí)的了-----沒時(shí)間說也沒功夫聽.那碰到生詞怎么辦呢? 不是不能不懂裝懂嗎? 那要看情況了: 如果是集體討論, 不影響理解大意就繼續(xù)往下聽, 確實(shí)有礙理解就問一下旁邊的人, 弄懂意思就繼續(xù)聽;如果是一對一交流, 那就可以請他為你寫下來, 最好請他告訴你一個(gè)相關(guān)句型或造一個(gè)句子, 讓你明白它的用法.回到家里再把當(dāng)天記下的生詞整理出來.實(shí)戰(zhàn)篇 之 狂練口語班

上口語班也是不錯(cuò)的選擇: 有老師教授, 有同學(xué)交流, 最重要的是它提供了語言環(huán)境與氛圍。不過假如你運(yùn)氣不佳, 上了一個(gè)草臺(tái)班子(不幸的是，大部分培訓(xùn)班都是騙錢的草臺(tái)班子----所以baobab從不花一分錢上任何培訓(xùn)班----她只會(huì)混課！!)

老師水平很臭, 發(fā)音也是爛得一塌糊涂, 同學(xué)們也是三天打魚兩天曬網(wǎng)的.這時(shí)你也不要?dú)怵H.既然錢都交了, 就算為了這些學(xué)費(fèi), 你都要學(xué)下去.老師發(fā)音糟糕, 就不要跟他學(xué), 跟磁帶學(xué)好了：同學(xué)經(jīng)常缺課，人少上課，發(fā)言的機(jī)會(huì)就更多了.不過再好的培訓(xùn)班, 你也不要指望每周幾個(gè)學(xué)時(shí)的課堂會(huì)點(diǎn)石成金?？谡Z班只不過提供一種學(xué)習(xí)氛圍或者說只是讓你提高興趣而已。想要掌握口語，還得多下力氣，所謂“功夫在詩外”就是這個(gè)道理。

首先上課之前一定要預(yù)習(xí)，最好是先熟記要學(xué)的內(nèi)容。這樣在課堂上就可以把學(xué)習(xí)新句子的時(shí)間節(jié)省下來練習(xí)，課后一定要熟背所學(xué)的內(nèi)容。下面談一談?wù)n堂練習(xí)：

我們都知道學(xué)口語一定要多練，但在口語班，很多人都不敢開口，這除了口語還不熟練以外，更有可能的是他們不習(xí)慣在公眾面前發(fā)言。李陽的瘋狂法之所以有效，是因?yàn)樗挠?xùn)練是讓學(xué)員從在公眾面前說話或演講開始，而一旦能成功地在公眾面前發(fā)言，自信心就會(huì)獲得極大的提高，這種成就感會(huì)激發(fā)更大的學(xué)習(xí)熱情。李陽把學(xué)英語與自我激勵(lì)結(jié)合起來，這與卡耐基的訓(xùn)練法則是一致的。（當(dāng)初卡耐基就是從他的演說班的成功獲得啟示，才逐步發(fā)展出后來的以社交技能為主的成功學(xué)教育）

但是在沒有李陽的指導(dǎo)下，自己怎么才能克服這種畏懼心理呢？那只有多作準(zhǔn)備了，胸有成竹就沒那么膽怯了。課前預(yù)先把當(dāng)天要討論的話題自己先練習(xí)幾遍，有必要的話可以先寫下來。課堂上的即席話題，可以在別人發(fā)言時(shí)先把自己觀點(diǎn)寫下來，（剛開始時(shí)可能需要寫全，逐步過渡到只寫要點(diǎn)，最后不需寫也可以流利地陳述。）然后在心里念一下，就大膽起來發(fā)言吧。

歸根到底，要爭取抓住機(jī)會(huì)多發(fā)言。想想你交的學(xué)費(fèi)吧，沉默一分鐘，就浪費(fèi)一分錢。練得越多才越劃算。想想象baobab之輩一分錢都不交只管混課的無恥之徒都在狂練，你還有什么理由保持沉默呢？

口語完全攻略 之?dāng)U展篇：厚積方能薄發(fā)

英語角也常去了，口語班也上過了，接下來的任務(wù)是繼續(xù)擴(kuò)展句型, 提高聽力, 并培養(yǎng)用”英語思維”的習(xí)慣。

這一階段可以看些象李陽瘋狂英語之類的口語書，他的教材特點(diǎn)是句型比較時(shí)尚，還有很多地道生動(dòng)的超級短句，是擴(kuò)展句型的好教材。

還有就是提高聽力。很多朋友都有這樣的經(jīng)歷：剛開始學(xué)口語時(shí)開口難于聽力，開口說了一陣后，又發(fā)現(xiàn)聽力落后于口語。原因很簡單：因?yàn)椤罢f”的都是自己掌握的詞匯，而“聽“別人說，詞匯就不一定會(huì)在自己掌握的范圍內(nèi)。想要口語聽力同步提高，還要加強(qiáng)練習(xí)。

最好的辦法是跟錄音復(fù)述。既練聽力，又練口語。它的難度比閱讀后復(fù)述要難多了（注意復(fù)述之前不能看文本，否則對聽力鍛煉就不夠）。還是沿用“難度遞減法則“：即先聽完全文（可反復(fù)聽幾遍），然后試著復(fù)述全文。若難度太大，則聽一段，復(fù)述一段。一句一句就免了罷（想要每一句都變化表達(dá)方式難度更大，很容易變成跟讀）。盡量不要看文本，那樣對聽力提高不大。寧可降低聽力材料的難度，選些簡單，語速稍慢的小故事，那些只有句型的口語教材是不合適的。

還有就是要養(yǎng)成用英語思維的習(xí)慣。聽起來很抽象噢，很多人往往不知從何“思“起。其實(shí)很簡單：比如說，你要去英語沙龍或口語班之前，若事先知道話題，就預(yù)先在腦子里想一下?；蚰阒罆?huì)在那里見到某位朋友，就想一下要跟他聊的話題。當(dāng)你從英語角或英語班回來后，就回想一下剛才你跟別人的對話，看看自己有什么地方說錯(cuò)了，有那些句子會(huì)有更好的表達(dá)方式。今天從別人那里又學(xué)會(huì)什么新的句型??.此法同樣可以用于打電話.慢慢習(xí)慣這樣的思維方式后就可以在腦海中模擬與朋友的對話(不妨交一位異性學(xué)友, 以”**聯(lián)想”)想當(dāng)初baobab就因?yàn)橛⑽男艑懙牟? 每天都在心中”寫”和”修

改”她的英文email, “英語思維”就這樣練出來了, 好幾年沒去英語角練口語了, 口語不退反進(jìn).全靠”**聯(lián)想法”啦!

第三篇：小升初攻略

晨報(bào)訊：“孩子成績還在原地踏步”、“剛上初中，孩子就跟不上了”、“考完感覺不錯(cuò)，可成績卻不理想”??期中考試過后，幾家歡樂幾家愁，考試成績、年級排名等一一展現(xiàn)。成績不錯(cuò)的學(xué)生，丟分在哪里，還有多少提分空間？成績不理想的學(xué)生，存在哪些知識(shí)漏洞，如何實(shí)現(xiàn)快速提分？

相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，80%的學(xué)生不清楚自己在考試中存在哪些問題，自己有哪些知識(shí)漏洞，85%的教師和家長也并沒有對此追根究底；而初高中學(xué)生中有36%不會(huì)總結(jié)疏漏，28%更是逢考必砸。晨報(bào)教育建議：期中考后應(yīng)做好考試分析。對學(xué)習(xí)成績不甚理想的學(xué)生來說，期中考試是學(xué)習(xí)的最佳檢測補(bǔ)救時(shí)機(jī)；而考得好的學(xué)生更不可掉以輕心，應(yīng)善于診斷學(xué)習(xí)，確保領(lǐng)先優(yōu)勢。

“期中考試的性質(zhì)就是診斷性考試，重點(diǎn)在于考查學(xué)生對學(xué)習(xí)的診斷能力。一是診斷學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在什么問題，二是診斷老師在教學(xué)上存在什么問題。”晨報(bào)教育初中課程教學(xué)負(fù)責(zé)人說，“另外，考后分析很重要，應(yīng)該透過成績看本質(zhì)。家長和老師一起協(xié)助孩子診斷學(xué)習(xí)，揪出孩子的學(xué)科薄弱點(diǎn)以及不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，挖掘深層次的學(xué)習(xí)問題，及時(shí)做出調(diào)整，徹底根除學(xué)習(xí)的癥結(jié)所在，爭取在期末考試中打個(gè)‘翻身仗’?！?/p>

學(xué)生失分六大原因：

馬虎丟分：審題存在問題，看錯(cuò)題、抄錯(cuò)數(shù)、心算“短路”、正負(fù)號未區(qū)分（包括移項(xiàng)要變號）、還沒將題意理解到位就著急下筆答題等，這些都是孩子出錯(cuò)的主要原因。

習(xí)慣丟分：做題速度慢，本來1個(gè)小時(shí)可以完成的作業(yè)，拖拖拉拉做了2個(gè)多小時(shí)。注意力不集中，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

漏洞丟分：基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，追求難題，忽略基礎(chǔ)。

過程丟分：解題思路和方法存在問題，遺漏步驟，不會(huì)變換做題方法，不會(huì)舉一反三。此外，有些孩子在考試中為了節(jié)省時(shí)間，喜歡省略步驟，但是理科很多題是按步驟得分的。統(tǒng)籌丟分：綜合運(yùn)用和解題能力不足，遇到綜合性大題無從下手，發(fā)散性思維差，解題思路窄。

心理緊張丟分：不考不錯(cuò)、一考就錯(cuò)，考后一分析都會(huì)。考試緊張，心態(tài)不好。

第四篇：學(xué)生會(huì)競選完全攻略

學(xué)生會(huì)競選完全攻略

在我走入工作崗位后發(fā)現(xiàn)我工作需要的每一份能力，需要解決的每一件事，我都可以在學(xué)生會(huì)工作中找到它的原型，就業(yè)后崗位上面臨的每件事情我都可以從學(xué)生會(huì)時(shí)代找到類似的經(jīng)驗(yàn)，用到在學(xué)生會(huì)里學(xué)到的處事方法，去年和我一同被校招畢業(yè)前簽約就業(yè)的14個(gè)同事，沒有一個(gè)不是院級、校級學(xué)生會(huì)的干部或者團(tuán)委副書記，這便是因果。

很多人問我，現(xiàn)在很多地方招咨詢師都需要兩年以上的工作經(jīng)驗(yàn)，你剛畢業(yè)咋進(jìn)去的？找工作時(shí)老板問我有沒有工作經(jīng)驗(yàn)咋辦啊？

但其實(shí)我想問的是，在學(xué)校期間的工作就不叫工作經(jīng)驗(yàn)了？學(xué)生會(huì)三年一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都不算？

那些演講比賽練就了口才和感染力，那些組織的活動(dòng)練就了團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力和外聯(lián)能力，那些日常評比和成員管理練就了人力資源整合能力和辦公系統(tǒng)信息協(xié)調(diào)力，那些申請活動(dòng)場地、租借服裝、邀請老師等活動(dòng)瑣事練就了強(qiáng)大的溝通能力和人際交往技巧，這些不正是工作中需要的能力嗎？難道不夠？

千萬千萬不要小看學(xué)校學(xué)生會(huì)鍛煉到的東西，工作之后我逐漸發(fā)現(xiàn)，我工作崗位上遇到的絕大多數(shù)問題和困難都能在學(xué)生會(huì)工作中找到問題的原型。我特別喜歡提“原型”、“雛形”這個(gè)詞，就好比你的高考，你做那么多練習(xí)冊，高考的時(shí)候你遇到一個(gè)原題了嗎？沒有！但是練習(xí)冊白做嗎？當(dāng)然不會(huì)，高考題型都和那些練過的題目大同小異，它都出自這些基本的模型，求斜塔的影長可能就是你練習(xí)本上的求直角邊長度，如果說斜塔和影子構(gòu)成的三角形就是題，那么你本子上的孤立三角形就是模型、雛形，工作也一樣，工作崗位上遇到的大多數(shù)問題都可以提煉和抽象出問題的雛形，而這個(gè)雛形都可以在學(xué)生時(shí)代的工作中找到和學(xué)到答案，那都是你曾經(jīng)經(jīng)歷過的一切，所以我發(fā)現(xiàn)，即使我是一個(gè)職場新人，我遇到了這家單位的某個(gè)新問題，但不代表那是我人生中的新問題，因?yàn)閷W(xué)生時(shí)代都解決過類似的事情，只不過是縮影版、模型板、迷你版。

招聘啟事常說的“實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”其實(shí)分為兩種，一個(gè)是校園實(shí)踐、一個(gè)是社會(huì)實(shí)踐，后者就是你在企業(yè)事業(yè)單位的工作經(jīng)驗(yàn)，前者就是校園里的活動(dòng)。我不知道你們每年在學(xué)生會(huì)中的活動(dòng)鍛煉的能力是怎樣規(guī)劃的，我只說說我大學(xué)的能力體系規(guī)劃：

1,大一，我當(dāng)時(shí)大一的時(shí)候做的是班長，組織班會(huì)和聯(lián)歡會(huì)練習(xí)小范圍的調(diào)動(dòng)能力，那時(shí)在校里只做個(gè)小部員，但別小看部員，部員期間其實(shí)就是給學(xué)哥學(xué)姐打雜，這期間就是觀察人家是怎樣做的，他們會(huì)遇到的問題可能就是我將來遇到的問題，看他們怎樣運(yùn)營一個(gè)團(tuán)隊(duì)，偷偷去學(xué)，積累素材！

2,大二，大二的時(shí)候我每周都會(huì)主持小先生課，那就是小型講座，主持小型講座可以鍛煉一個(gè)人的口才和獨(dú)立辦培訓(xùn)的能力、感召力和即興表達(dá)能力；大二那年我主要是協(xié)同策劃一些活動(dòng)，練習(xí)和上下級的溝通，并參加各類講課大賽和校園講座，這練習(xí)的是獨(dú)立的思維以及帶動(dòng)力。

3,大三一年當(dāng)學(xué)院主席我做的工作就是策劃各類大型活動(dòng)，鍛煉合作精神和整體協(xié)調(diào)能力、號召力；同時(shí)也會(huì)參與一些部門細(xì)則制定、成績、報(bào)表的張貼與公示，認(rèn)證空間和人人網(wǎng)公共主頁的公共號運(yùn)營，這些鍛煉文字能力、公文寫作能力和營銷宣傳能力。4,大四。大四一年開始走出學(xué)校，走出學(xué)校這一年我只做兩種兼職：

1、當(dāng)老師；

2、做促銷。當(dāng)老師鍛煉人的時(shí)間控制能力、愛心、耐心和語言組織能力、處理突發(fā)問題能力；做促銷鍛煉快速將自己思想傳達(dá)他人的能力和難得的談判力、心理分析能力、在高銷售指標(biāo)壓力下的抗壓能力和情緒管理與自我調(diào)控能力。

——大學(xué)四年的實(shí)踐加在一起，在加上學(xué)習(xí)專業(yè)課中鍛煉的邏輯思維和快速吸收新知識(shí)的學(xué)習(xí)能力，這些加起來才構(gòu)筑了你大學(xué)四年的“簡歷”。所以，找工作用的簡歷，其實(shí)是從大一開始“寫”的，用你真實(shí)的經(jīng)歷去譜寫屬于你自己的“人生簡歷”。所以不要把太多時(shí)間用于研究簡歷模板、簡歷的技巧，因?yàn)楹啔v最核心的東西還是你真實(shí)的經(jīng)歷，格式再美，不代表你的核心競爭力。你擁有的本事和鍛煉過的能力，加上你本身的素養(yǎng)、道德和知識(shí)程度，這些加起來才構(gòu)成你順利就業(yè)需要的資本！這些都搞定了，才是談簡歷技巧和簡歷格式的問題。

學(xué)生會(huì)到底怎樣才能入選？怎樣個(gè)競選流程？面試到底要問什么樣的題目？這些問題想必從大家剛剛報(bào)考結(jié)束一直糾結(jié)到現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)資源五花八門，各種評論爭執(zhí)不休，讓大一新生們感到茫然，為此，這篇《學(xué)生會(huì)競選全攻略》隆重的和大家見面了。

本文中的學(xué)生會(huì)在未經(jīng)強(qiáng)調(diào)的情況下指各校的校學(xué)生會(huì)或其他校級學(xué)生組織（如團(tuán)委、和各類特色學(xué)生會(huì)）。注意，以下的流程是結(jié)合所有學(xué)校的流程而定，你自己的學(xué)校實(shí)際流程可能是下面的全部或一部分。本文手機(jī)版：http://dwz.cn/1IgCqI

一、學(xué)生會(huì)競選流程及各自注意事項(xiàng)

（一）競選流程為以下環(huán)節(jié)的部分或全部（根據(jù)競爭激烈程度）

1、報(bào)名：一般學(xué)生會(huì)都會(huì)將競選通知派發(fā)給各院學(xué)生會(huì)主席，由院主席派部長等到各個(gè)班級進(jìn)行宣傳，也有學(xué)院通過貼海報(bào)在教學(xué)樓里的方式告訴大家學(xué)生會(huì)開始招新。學(xué)生根據(jù)通知要求，通過填表等方式確定自己報(bào)名。

2、競選初賽：求職演講+才藝展示+抽樣面試

競選者按照事先通知的地點(diǎn)及時(shí)間到達(dá)初賽現(xiàn)場，按照指定或者自愿的序號上臺(tái)進(jìn)行演講，演講時(shí)間如果有要求，就按照要求進(jìn)行，如果沒有要求，以2-3分鐘為宜。競選初賽沒有給你才藝展示的時(shí)間，如果需要才藝展示應(yīng)當(dāng)將其融入到你的競選演講中，且保證總時(shí)間不超時(shí)。如果評委認(rèn)為你有能力或者可能會(huì)進(jìn)入復(fù)賽，則會(huì)提問你一些問題，進(jìn)而對你有更深的了解。如果沒有提問你問題，則演講結(jié)束后規(guī)規(guī)矩矩的回座即可。演講內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括你的個(gè)人介紹和自己的經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)勢、熱情與特長。

3、競選復(fù)賽：演講+才藝展示+即興問答

初賽中表現(xiàn)出色的選手（一般為30%-40%）將會(huì)進(jìn)入復(fù)賽，復(fù)賽要求選手穿著正裝、進(jìn)行規(guī)范的三分鐘登臺(tái)演講，演講內(nèi)容不再側(cè)重自我介紹，而是側(cè)重自己的熱情以及工作設(shè)想，并在演講結(jié)束后進(jìn)行才藝展示。才藝展示結(jié)束后應(yīng)當(dāng)回答部長提出的問題。

4、競選決賽：即興問答+綜合面試+壓力測試（比較優(yōu)秀正規(guī)的學(xué)生會(huì)都有這個(gè)環(huán)節(jié)）

即興問答：一般為一些場景處理問題，如“如果你正在主持演講比賽，突然賽場停電，場下一片嘩然，你怎么辦？” 綜合面試：主要考核你的綜合細(xì)節(jié)，比如部長在你面前演示一個(gè)魔術(shù)或者一個(gè)小手工（如用彩紙疊一只兔子），讓你觀察三遍以后進(jìn)行模仿。不僅需要模仿正確，還要注意動(dòng)手過程中的一些細(xì)節(jié)（如光面和麻面到底哪面朝外等）

壓力測試：在應(yīng)急條件下考察你的從容性和性格特征：如，主席問你“你的長相如此難看，你又如何得到大家的信服呢？”或者要求耳機(jī)聽著七十分貝的羽泉的《奔跑》要求你準(zhǔn)確、準(zhǔn)音唱出周杰倫的《菊花臺(tái)》等。這都屬于壓力測試。

5、決賽加試

在經(jīng)過初賽、復(fù)賽、決賽后仍有幾名選手能力相近、水平相同、無法區(qū)分，則需要進(jìn)行加試，加試一般采用的是兩兩針鋒面試，比如2011年渤海大學(xué)素質(zhì)學(xué)生會(huì)組織部的加試： 部長：說說吧，你們有什么優(yōu)勢來組織部? 選手甲：我有出色的表達(dá)能力

部長：拿什么證明，有國家級演講比賽證書嗎? 選手甲：沒有，但是我在班級同學(xué)面前講話毫不緊張 部長：選手乙，你在班級講話緊張嗎？ 選手乙：不緊張啊

部長：選手甲，他在班級講話也不緊張，那你比他多啥??？ 選手甲：我有辦活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn) 部長：選手乙，他說的經(jīng)驗(yàn)?zāi)阌袉幔?選手乙：有

部長：那乙你比他多啥啊？ 選手乙：我責(zé)任心很強(qiáng)

部長：你的意思是他責(zé)任感缺失？？？ 選手乙：不是不是

部長：既然不是，那你到底比他多啥？ 選手乙：我。。。

??????????????

是的，就是這樣，加試本來沒有明確的答案，就看你是否自信，且清晰的知道自己的優(yōu)勢所在。經(jīng)過了報(bào)名、初賽、復(fù)賽、決賽及兩兩對決，學(xué)生會(huì)的新一屆成員基本上就確定了，再經(jīng)過表決、審核、公示一周無異議，一般就會(huì)召開第一次見面會(huì)，然后開始一學(xué)年的各項(xiàng)策劃，然后上崗工作。一般來說，校級的學(xué)生會(huì)，是臥虎藏龍，五個(gè)流程的篩選，幾乎是百里挑一，像組織部這種最鍛煉人的部門，往往是三百里挑一，甚至有的學(xué)校的組織部從初賽到?jīng)Q賽一共篩選了七輪！不是一般人輕易就能進(jìn)的。全校三萬大學(xué)生，大一新生得有九千；加入校學(xué)生會(huì)，估計(jì)能進(jìn)去35-60人不等，那就是不到0.5%的錄取率；到大二，大約剩下5個(gè)部長7-8個(gè)副部長，0.062%的晉升率；到大三，剩下一個(gè)主席、2個(gè)左右副主席，0.0004%的存活率。所以說，不管你的前輩如何鄙視校學(xué)生會(huì)的人，學(xué)生會(huì)主席都是人中龍鳳。這五個(gè)步驟是學(xué)生會(huì)競選的標(biāo)準(zhǔn)流程，各個(gè)學(xué)校由于學(xué)生會(huì)規(guī)模及影響力不同、報(bào)名人數(shù)不同等還會(huì)酌情調(diào)整競選的流程，但與之十分相似。

二、入選技巧

很多新生總是讓我寫寫入選技巧，其實(shí)我覺得沒什么必要。我一直相信一句話，優(yōu)秀是一種習(xí)慣，一分鐘的演講，足以看出一個(gè)人的能力，能力無法偽裝。

為什么我特別不喜歡一篇文章叫《入學(xué)生會(huì)、申請勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、競選班干部演講稿、入黨申請書范文(姐找了半天呢)》，因?yàn)檫@篇文章的演講稿幾乎都很假，比如，他有一句話“學(xué)生會(huì)在我心中是個(gè)神圣的名詞，她連接學(xué)校與學(xué)生，是一個(gè)學(xué)生自己管理自己的組織。向上，她反映學(xué)生們的思想狀況和成長歷程；向下，她傳達(dá)學(xué)校的規(guī)章制度和管理意向；向內(nèi)，她組織同學(xué)參加各種有益身心健康的文體活動(dòng)；向外，她聯(lián)系校際組織參加社會(huì)公益活動(dòng)”這東西多假??！你要是主席或者觀眾你愿意聽這玩意?。?？？

競選演說其實(shí)就是來證明你的熱情，拿出感染力和魄力，上臺(tái)就鎮(zhèn)住全場，演講不是朗誦，不是背誦，更談不上要學(xué)長幫你寫篇稿件。。我自從上大學(xué)到現(xiàn)在，所參加的所有競選從來就沒用過什么稿件，每當(dāng)有人問我借競選稿的時(shí)候我都說不好意思我沒寫稿，然后換來的都是“你這么厲害?。　钡仍u價(jià)，其實(shí)哪里厲害了？對學(xué)生組織的熱愛是發(fā)自內(nèi)心的，這份熱情是發(fā)自內(nèi)心的，為何要用稿件呢？相反我覺得能把稿件背下來的人很厲害！背誦能力很強(qiáng)，盡管落選是他最終的歸屬。

那么競選需要注意什么呢？

1、千萬不要說“我在高中擔(dān)任過。。職務(wù)，所以我認(rèn)為我有能力勝任組織部的工作”這樣的話，太假！聽著不舒服！你可以說“選擇，就意味著承擔(dān)，我對組織部的這份熱情、這份執(zhí)著，加上我高中擔(dān)任學(xué)生干部的區(qū)區(qū)經(jīng)驗(yàn)，我相信我會(huì)對得起大家的信任、會(huì)對得起我的選擇，真心希望能夠有幸就任，兌現(xiàn)我承諾的一切、回報(bào)哥哥姐姐付出的一切、也給我的一腔赤誠找一個(gè)家！”這多好！

2、大家的競選要有明確的動(dòng)機(jī)，你不說競選理由，這就不得不產(chǎn)生一個(gè)問題，你為什么要加入我們？為了榮譽(yù)？為了利益？還是？??舉個(gè)好例子，2011年競選的時(shí)候，渤海大學(xué)數(shù)理學(xué)院的陳冬至，說“我是一名貧困學(xué)生，家住農(nóng)村，生活艱苦，第一次離家這么遠(yuǎn)，報(bào)到那天，感到孤獨(dú)和恐懼，然而就在那天，接待我的學(xué)哥學(xué)姐，像爸爸媽媽一樣的熱情，幫我辦手續(xù)、拿行李、不厭其煩地解決我的各種問題，看到他們整整齊齊的服裝，我在想，這是個(gè)怎樣的組織，這般友好、這般熱情、這般的高素質(zhì)！后來知道了，接待我的學(xué)姐就是校素質(zhì)學(xué)生會(huì)組織部的，我充分感到了這份熱情，感到了家的溫暖，我也希望能加入這個(gè)溫暖的大家庭，加入這個(gè)優(yōu)秀的組織，回報(bào)哥哥姐姐們付出的一切、傳遞這份愛心、傳遞這份感動(dòng)，溫暖更多的離家學(xué)子、溫暖更多需要關(guān)愛的心！”你看，這就不錯(cuò)了，是吧？

3.要有創(chuàng)新意識(shí)，其實(shí)創(chuàng)新有很多辦法，出奇制勝，比如，有一邊唱著歌一邊上臺(tái)的，再比如，我當(dāng)年的部員原教體學(xué)院的楊雪，競選組織部時(shí)在黑板寫自己名字畫了一個(gè)心形，給人印象很深刻。另外還有，出奇制勝不僅指你的上場形式，還有你的一些獨(dú)特的觀點(diǎn)，比如數(shù)學(xué)系的于航，競選時(shí)曾強(qiáng)掉重要的不是你是否“努力”，而是你是否“竭盡全力”。其實(shí)很多時(shí)候，觀點(diǎn)不是唯一的，你能有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)才是重要的，記得去年組織部競選的時(shí)候，有同學(xué)說“我會(huì)不辭辛勞的為這里付出一切努力！”正當(dāng)大家要給掌聲時(shí)，他突然一轉(zhuǎn)“但是我要說，這句話是錯(cuò)的！大錯(cuò)特錯(cuò)！我熱愛這里，喜歡這里，我付出的一切都是我心甘情愿，那么再多的努力又何談辛勞呢？”，你看，他把不辭辛勞工作的觀點(diǎn)都給否了，提出了沒有辛勞的觀點(diǎn)，多么獨(dú)特！記得去年還有一位同學(xué)，說“大家都說，成為一名優(yōu)秀的校干需要的最重要的品質(zhì)是責(zé)任感，但是我說，最重要的應(yīng)該是歸屬感！責(zé)任感再強(qiáng)的人也是人，是人就有私心，而只有具備了充分的歸屬感，把組織部當(dāng)成自己的家一樣，才能付出一切不求回報(bào)！”你看，多新穎的觀點(diǎn)！既出奇引人注目，又表達(dá)了自己愛這里就像自己的家！多好！很多人問我什么叫出奇制勝，這就叫出奇制勝，你能想到比責(zé)任感更重要的是歸屬感嗎？

4、要有自己的理念，如果你看到這里，心中有一個(gè)疑問：說什么是理念？那我覺得你恐怕要落選了。如海爾的“真誠到永遠(yuǎn)”，支撐著海爾與眾不同的服務(wù)質(zhì)量；沃爾瑪?shù)摹坝肋h(yuǎn)讓顧客買到最便宜的商品”的理念，決定了它在全球范圍內(nèi)實(shí)施著最低價(jià)的商品采購、最大銷量薄利多銷的戰(zhàn)略，其一切經(jīng)營管理手段都與此理念不無關(guān)系。有同學(xué)說那我選學(xué)生會(huì)我要有哪個(gè)理念呢？那就是你自己的事了！理念是你發(fā)自內(nèi)心的、獨(dú)一無二的，我哪里知道？干部是一個(gè)行政概念，行政，就必須有自己的工作理念，否則你和其他人有什么區(qū)別？？你表達(dá)能力強(qiáng)，其他人就不強(qiáng)嗎？你彈個(gè)吉他，別人萬一會(huì)二胡呢？你當(dāng)過班長，萬一人家是省優(yōu)干呢？學(xué)生會(huì)競選面試的過程，就是證明你與眾不同的過程，證明你比其他參加競選的299個(gè)人都強(qiáng)的過程！沒有絕對公平的東西，要想絕對的公平，就要讓自己獨(dú)一無二，缺你不可！

5、如果競選人數(shù)過多，可能會(huì)臨時(shí)增設(shè)每人限時(shí)一分鐘的限制，個(gè)別同學(xué)會(huì)始料未及，有人在臺(tái)上要求“麻煩學(xué)長學(xué)姐聽我講完，因?yàn)槲业母遄訙?zhǔn)備了很長時(shí)間”，但是我想對你說的是，你的稿子準(zhǔn)備了很長時(shí)間，難道大家的稿子都是草草準(zhǔn)備的？都沒你有價(jià)值？后面還有幾十人在等待，你打算一個(gè)人講五六分鐘你就沒有考慮到后面的同學(xué)的心情以及教學(xué)樓的封樓時(shí)間嗎？不懂得為大局考慮的人，我認(rèn)為你不是一個(gè)成功者，至少在團(tuán)隊(duì)里！而且，精簡是一種能力，變通是一種品質(zhì)，很多同學(xué)準(zhǔn)備了三分鐘的演講稿但是聽說限時(shí)一分鐘后馬上臨時(shí)精簡，用短短的時(shí)間把稿件和講述方法做了完美的改變！這才是能力，也想說，這是對你們的一個(gè)考察！——應(yīng)變能力！

6、大家講話要簡潔，不要啰嗦，去年因?yàn)槿硕?，增設(shè)了一分鐘限時(shí)，有同學(xué)上來說“那個(gè)，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間的關(guān)系吧，限制到了一分鐘，那我就不詳細(xì)介紹我自己了，就說點(diǎn)簡單的，以免占用了后面同學(xué)的時(shí)間，我簡單介紹一下我的概況??”結(jié)果，說完這句話，一分鐘也快到了，真正有能力的人，沒必要解釋這么多，真正的才人，在一分鐘內(nèi)不但可以介紹出自己的特長才能和愛好，還能把熱情與感染力表達(dá)的淋漓盡致！

7、同學(xué)們的名字介紹要有點(diǎn)新意，茫茫四百人競選，三個(gè)評委就憑借這那么一點(diǎn)記錄和一個(gè)分?jǐn)?shù)最后在百余人中挑選區(qū)區(qū)4個(gè)，你知道這是怎樣的難度嗎？如果你不是很有特色的介紹自己的名字，恐怕會(huì)后我們也很難記得，去年一個(gè)同學(xué)都講過了（因?yàn)樗麄冇惺陆o他調(diào)了順序），結(jié)果到那時(shí)候我又點(diǎn)了他一遍，結(jié)果有個(gè)同學(xué)告訴我“哥，他都講完走了，下面該我上了”，我才隱隱地緩了過來，講完了？我怎么沒印象？翻一下記錄吧！?。〈_實(shí)講完了！汗！這哪行呢同學(xué)們，當(dāng)年競選組織部的艾雨晴，登臺(tái)時(shí)說人生不總是坦途，但總會(huì)雨過天晴；像陳冬至，說自己是在冬至那天“破殼”；還有潘瑩，說自己名字的寓意是“盼贏”！這些名字在我畢業(yè)了之后都依舊會(huì)記得！評委忘記了你的名字，就意味著投票的時(shí)候你將不會(huì)出現(xiàn)在他們的選擇范圍，多可怕！

8、大家的表情不要那么拘謹(jǐn)，12年招新的時(shí)候，有同學(xué)有才藝，朗誦了詩歌，為什么眼睛始終上漂？為什么不注視觀眾呢？還有很多同學(xué)沒有目光交流，始終看著腳下或者盯著天棚，沒有目光交流的演講一定不會(huì)深入人心！

9、細(xì)節(jié)意識(shí)一定要注意，比如我12年招新的時(shí)候，有同學(xué)在黑板上展示名字，一激動(dòng)把粉筆弄斷了，為什么要重新拿一根？為什么不把掉在地上的撿起來？難道你沒有看到，講臺(tái)上只有你掉的這一個(gè)粉筆頭？難道你不知道，在我們的考核表中，這是對你們的一項(xiàng)考核？

這就不得不表揚(yáng)一個(gè)人，11年參加招新的信息學(xué)院的于洪峰（后來成功競選為組織部部員、副部，同時(shí)是學(xué)校迎新晚會(huì)的主持人、心聲廣播臺(tái)長），當(dāng)年初賽的時(shí)候，他院里有事中途請假離場，但是能夠想到從后面繞過去退場離開，十分有禮貌。

另外，不得不提，我12年招新的時(shí)候，既然都5個(gè)5個(gè)的給編號了，那么，請問64號你在63號之前搶先上場的理由是什么？如果大家都錯(cuò)，那是我的問題，如果只有你一個(gè)人錯(cuò)了，你覺得呢？競選初賽的時(shí)候，細(xì)節(jié)分?jǐn)?shù)占據(jù)20分的比例，覺得很少嗎？

10、也許大家沒有經(jīng)驗(yàn)的原因吧，在競選結(jié)束之后如果你能留下來和評委們聊一聊，會(huì)增加你的入選幾率，因?yàn)樵u委會(huì)對你加深印象，還有，這對你自己也有好處，因?yàn)橐坏└傔x結(jié)果出來，部長肯定只會(huì)將短信發(fā)給晉級者，而你出了什么問題，有什么缺點(diǎn)不足，自己卻不知道，評委手里都有記錄，為什么散場之后不留下問問，“學(xué)哥學(xué)姐我哪里還要加強(qiáng)？”，尤其被提問的同學(xué)，你覺得你回答的很好嗎？為什么不問問學(xué)姐學(xué)哥問題應(yīng)該如何回答更好？這里還要提11年參加組織部競選的喬雨，關(guān)于飛機(jī)經(jīng)停站旅客消失為何要必須卸下其行李的那個(gè)問題，不是當(dāng)初問她的問題，但是她散會(huì)后留下來請教我們，這個(gè)問題應(yīng)該怎么答？也許答案有許多種，但是至少你應(yīng)該弄清楚，這個(gè)面試問題要考察你哪些方面的能力！

11、此外，招新之前部長都會(huì)到各個(gè)班去留電話，或者有相關(guān)聯(lián)系人電話，競選初賽的前一個(gè)晚上你可以以“有疑問沒解決”為理由給部長發(fā)短信（注意，不是打電話?。?，短信內(nèi)容可以為“學(xué)姐好，我是**學(xué)院**系的一名大一學(xué)生，我叫***，今天您來我班介紹關(guān)于宣傳部的有關(guān)要求，我特別想進(jìn)入宣傳部，但是還有一點(diǎn)疑問，明天競選除了競選演說等環(huán)節(jié)，還需要現(xiàn)場畫畫不？還是我把我的作品帶去一份勞煩學(xué)姐指點(diǎn)一下呢？”總之，問的都是無關(guān)緊要的問題，問題不是目的，目的在于讓他對你有個(gè)印象，正常人都會(huì)出于好奇在現(xiàn)場篩選的時(shí)候注意一下昨天是誰給發(fā)來短信，不是說你給他發(fā)短信了他就會(huì)照顧你給你加分，而是說因?yàn)閷δ阌辛擞∠?，你和其他人的起點(diǎn)就已經(jīng)不同了。每年招新由于評委記不住演講者名字又不好意思派人去重新問而不得不放棄選擇他的案例數(shù)不勝數(shù)。

12、千萬不要同時(shí)報(bào)兩個(gè)或兩個(gè)以上部門。舉個(gè)簡單例子，假如你既喜歡女孩A，又喜歡女孩C，他倆同時(shí)約你出來吃飯，于是你把他們擺在一張餐桌一同示愛，你覺得能和A成還是能和C成？？同樣道理，兩個(gè)部門就好比你喜歡的兩個(gè)女孩，面試時(shí)間相同就好比你同時(shí)約兩個(gè)人同地點(diǎn)吃飯，競選就好比求愛，錄取就好比求愛成功，所以結(jié)果也是一樣的，注定失敗。當(dāng)年有多人問我是否可以同時(shí)報(bào)兩個(gè)部門，我說如果我是主席的話我直接給你除名，永遠(yuǎn)你也別選了！！千里挑一的東西容得你這么不專一的人來開玩笑嗎？？她還說什么她兩個(gè)部門真的都很適合，呵呵，那我只能說，嗯，你是神。

13、不要叫錯(cuò)學(xué)生組織的名字，這是大忌！你連人家名字都不清楚、叫不準(zhǔn)，顯然你沒有足夠的重視，這是對學(xué)生組織的最大不尊重，也是競選當(dāng)中需要將你的競選成績直接清零一票否決的重大錯(cuò)誤之一。每年都有若干新生在競選心聲廣播臺(tái)的時(shí)候把心聲廣播臺(tái)說出廣播站或者廣播團(tuán)，甚至說成廣播電臺(tái)，都要面臨除名，甚至計(jì)入黑名單，后果是你的大學(xué)在讀期間再也不能競選這個(gè)組織及參加這個(gè)組織舉辦的任何活動(dòng)。

并且一人同時(shí)報(bào)多個(gè)部門這對你的面試帶來了麻煩，學(xué)姐完全可以質(zhì)問你“為何你說你喜歡組織部你卻報(bào)了一堆部門？是不是你根本不是來盡職盡責(zé)來了，而是選上哪個(gè)算哪個(gè)？茫茫幾百人競選我憑什么要留你這么一個(gè)沒有責(zé)任的碰運(yùn)氣選手？？”

此外，對于心聲廣播臺(tái)這種比較強(qiáng)勢又經(jīng)常需要舞臺(tái)表演的學(xué)生組織，需要的能力和要求則更多，甚至包括你的外貌，它需要你的氣質(zhì)、絕佳外貌、身高、嗓音、普通話、感染力、禮貌、行動(dòng)力、責(zé)任感和舞臺(tái)駕馭能力，要想入選，則難上加難。16號心聲廣播臺(tái)招新，大家要準(zhǔn)備一份稿件，廣播臺(tái)的稿件無需脫稿，第一輪就是聽聽你的聲音，估計(jì)每個(gè)人也就能讓你講10秒鐘。復(fù)賽則要求十分鐘的才藝展示和抽題即興演講和舞蹈能力測試等，決賽我就不清楚了，我大一那年參加心聲廣播臺(tái)競選的時(shí)候我沒有進(jìn)入決賽。另外，心聲廣播臺(tái)舉辦的主持人大賽要求同樣是氣質(zhì)和舞臺(tái)能力，需要朗聲、表演、唱歌、跳舞和現(xiàn)場辯論，晉級決賽的人數(shù)不足千分之二。

另外我再插一句額外的，經(jīng)常有同學(xué)問我競選班委要說什么，其實(shí)和競選學(xué)生會(huì)基本上是一樣的，第一，表現(xiàn)你的熱情，第二，表現(xiàn)你的領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、號召力，第三，選你當(dāng)班長你能給我們帶來什么利益、好處？選擇你和選擇其他人有什么區(qū)別？競選的過程就是證明你能帶來效益、你比其他所有人都強(qiáng)的過程。只要你的競選詞圍繞這些內(nèi)容，讓班級同學(xué)、老師確定你比其他所有人強(qiáng)，比其他所有人有責(zé)任感，比其他所有人更有熱情，那就非你莫屬了。注意事項(xiàng)和以上關(guān)于學(xué)生會(huì)的討論基本是一樣的。

三、學(xué)生會(huì)的種類

（一）按照級別分類：校學(xué)生會(huì)、院學(xué)生會(huì)

校學(xué)生會(huì)和院學(xué)生會(huì)的區(qū)別在于：管轄范圍不同、職能及歸屬不同、權(quán)力不同；他們的關(guān)系是大小包含：

1、組織活動(dòng)：校學(xué)生會(huì)舉辦的都是校級的活動(dòng)，各個(gè)學(xué)院的師生均可參加活動(dòng)，評比和發(fā)獎(jiǎng)也都是面向全校，演員或選手在活動(dòng)中獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)也都是校級的證書和榮譽(yù)。而院學(xué)生會(huì)組織的是院內(nèi)自己的活動(dòng)，由本學(xué)院各專業(yè)各班同學(xué)參加，活動(dòng)與其他院系無關(guān)，在不邀請的情況下，你的學(xué)院舉辦的活動(dòng)其他院系并不知道。

2、檢查活動(dòng)：校學(xué)生會(huì)檢查的是各院的活動(dòng)質(zhì)量；而院學(xué)生會(huì)檢查的是各班的情況。

3、常規(guī)檢查：以舍務(wù)部為例，校里檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)違規(guī)的直接上報(bào)學(xué)校并以學(xué)校為名義通知違規(guī)者所在學(xué)院，你們學(xué)院有人因違反規(guī)定已經(jīng)被行政處分并公示，而院里檢查發(fā)現(xiàn)違規(guī)的只需要上報(bào)院系，由學(xué)院院長或者老師予以通報(bào)批評。

4、管轄關(guān)系：校學(xué)生會(huì)成員管轄全?；顒?dòng)，同時(shí)也管轄各學(xué)院相關(guān)活動(dòng)質(zhì)量的評比，校學(xué)生會(huì)有權(quán)對各學(xué)院的活動(dòng)予以干涉管理和協(xié)調(diào)安排。各院學(xué)生會(huì)主席受校學(xué)生會(huì)主席及指導(dǎo)教師的管理，同時(shí)應(yīng)當(dāng)配合校學(xué)生會(huì)各部門的工作。換句話說，校學(xué)生會(huì)的任何指示會(huì)派發(fā)給各院學(xué)生會(huì)傳達(dá)給各個(gè)學(xué)院。一般來說，從權(quán)力上講，校里的部員比院里的主席地位都高。

（二）按照管制樞紐、管轄范圍或組織類別及性質(zhì)分類

有的學(xué)校只有唯一的學(xué)生會(huì)，則不做區(qū)別。有些學(xué)校是雙樞紐管理制，有各自獨(dú)立、地位相等、互不交融、互不歸屬，沒有任何合作及競爭關(guān)系的兩個(gè)不同的學(xué)生會(huì)。

（三）下設(shè)部門：由于此篇日志是面向全體學(xué)校所寫，所以各個(gè)學(xué)校學(xué)生會(huì)的部門都有所不同，一般有如下幾種： 組織部（最鍛煉人的部門、最有用的部門）：組織、策劃比賽和活動(dòng)，總體工作統(tǒng)籌、設(shè)計(jì)和管理及各院系學(xué)生會(huì)工作的評比、管理和各院系活動(dòng)的管理與監(jiān)督。也是歷次活動(dòng)的主持人和歷屆主席的誕生部門（不完全絕對）。

宣傳部：海報(bào)設(shè)計(jì)、活動(dòng)宣傳、會(huì)刊設(shè)計(jì)、文字編排、會(huì)場裝點(diǎn)、舞臺(tái)布置。學(xué)習(xí)部：查自習(xí)、收作業(yè)、統(tǒng)計(jì)考試成績、安排及部署學(xué)科知識(shí)競賽 體育部：查早操、承辦運(yùn)動(dòng)會(huì) 外聯(lián)部：拉贊助、資金管理

網(wǎng)宣部：網(wǎng)頁制作、公共主頁管理、活動(dòng)ppt制作、活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)宣傳 策劃部：活動(dòng)策劃

外交部：與其他學(xué)生組織的交涉、合作與談判

考核部：各院系常規(guī)訓(xùn)練工作及書法有關(guān)工作的檢查、評比、計(jì)分。訓(xùn)練部：各院系常規(guī)訓(xùn)練工作及演講有關(guān)工作的檢查、評比、計(jì)分。

辦公室：工作計(jì)劃、活動(dòng)表格的設(shè)計(jì)及各項(xiàng)比賽、活動(dòng)的核分、記錄與相關(guān)材料的管理，內(nèi)部成員值班及活動(dòng)出缺勤情況的記錄與管理、會(huì)內(nèi)資料的保存與整理工作。

四、加入學(xué)生會(huì)的好處

五、學(xué)生會(huì)面試題大歸納：

以上是針對整體情況做出了綜合總結(jié)，下面說一說決賽面試問題的種類：這里都是類型，吃透這些問題，所有的面試題都將迎刃而解。面試問答沒有固定答案，主要考察你的各項(xiàng)能力及個(gè)人傾向，只要你的回答符合考察你的基本點(diǎn)，一般都可以得到8.5到8.8的成績，如果命中考點(diǎn)，還能表達(dá)流暢、收放自如、表情自然、感染力強(qiáng)，則能得到9.0甚至9.5的高分。你也可以試著將你對部分問題的答案寫在這篇日志的評論里，我會(huì)告訴你你的回答是否得體。

一、考察概念

1、你認(rèn)為，學(xué)生組織和學(xué)生社團(tuán)有何區(qū)別？

2、什么叫學(xué)生組織？什么叫社團(tuán)？

3、社團(tuán)和協(xié)會(huì)有何區(qū)別？社團(tuán)和協(xié)會(huì)是否有公共部分？

4、學(xué)生組織與社團(tuán)是否有公共部分？

5、學(xué)生組織和社團(tuán)誰是權(quán)力機(jī)構(gòu)？

6、社團(tuán)是機(jī)構(gòu)嗎？學(xué)生組織是機(jī)構(gòu)嗎？

7、社團(tuán)和學(xué)生組織歸屬學(xué)校的哪個(gè)部門管理？

8、學(xué)生會(huì)和學(xué)生總會(huì)有何區(qū)別？

9、素質(zhì)學(xué)生會(huì)與學(xué)生會(huì)有何區(qū)別？

10、你對學(xué)生會(huì)是怎么看的？對于學(xué)生會(huì)你有什么想法?

11、心聲廣播臺(tái)的“心聲”你如何理解？

12、你認(rèn)為院學(xué)生會(huì)和校學(xué)生會(huì)存在著什么區(qū)別與聯(lián)系呢?

13、你喜歡@@部的哪一點(diǎn)？哪些方面？

二、考察基本理念

1、責(zé)任感與能力哪個(gè)重要？為什么？

2、學(xué)生會(huì)到底是否影響學(xué)習(xí)自古以來爭論不休，你怎么看？

3、你的同學(xué)總是不服你的工作，總是給你添麻煩，你怎么看？怎么辦？

4、在學(xué)生會(huì)里，有時(shí)因工作協(xié)調(diào)，會(huì)讓你去做非相關(guān)技術(shù)類的苦力工作（其他部門有活動(dòng)要過去搬桌椅之類的），你如何看待？

5、對于一項(xiàng)工作，你愿意個(gè)人完成還是團(tuán)體合作？

6、你不喜歡的人是什么樣子的，如果部門內(nèi)部出現(xiàn)你不喜歡的人，你如何處理？

7、你希望與什么樣的上級共事？

8、怎樣理解“責(zé)任心”這個(gè)詞？

9、在過去與人共事的經(jīng)歷中，最有啟發(fā)性的是什么？

10、為了參加面試，你做了哪些準(zhǔn)備?

三、考察場景處理能力

1、如果你正在主持演講比賽，途中突然停電，場下一片嘩然，你怎么辦？

2、如果你在戶外操場組織迎新晚會(huì)，同學(xué)們都坐在操場上自己從班級帶來的凳子上欣賞晚會(huì)，結(jié)果突然下雨了，你怎么辦？（這道題還有一個(gè)細(xì)節(jié)問題，注意到與第一題的不同了嗎？這道題問的是“你在組織”，就涉及到是不是主持人的問題分類討論，而第一題說的是“主持”，如果你回答第二題一直圍繞我是主持人，那你必然落選。）

四、考察處事能力

1、你怎么協(xié)調(diào)各個(gè)部之間的關(guān)系?

2、你覺得你在這個(gè)部門，可以負(fù)責(zé)哪方面的工作？

3、與上級意見不一是，你將怎么辦？

4、有人和你競爭同一個(gè)職位，但他在你背后說你壞話，影響了你的競爭力，你會(huì)怎么做？

5、你的部長有一個(gè)不好的甚至是錯(cuò)誤的決定讓你執(zhí)行，你是知道有不妥的，你會(huì)怎么做？

6、部長給你留下任務(wù)（活動(dòng)規(guī)劃書、場地申請、工作計(jì)劃）在3天內(nèi)完成，但是隨后的3 天里你無法聯(lián)絡(luò)到他，并且此時(shí)你也不能完全理解這項(xiàng)工作，你將怎么做？

五、考察動(dòng)機(jī)

1、你為什么要加入@@部?

2、你今天穿了一套西服來，請問為何？

六、考察表達(dá)、溝通能力

1、你如何看待緣分？

2、如果賦予世間萬物于生命，你認(rèn)為，一滴水和一米陽光，誰更幸福？

3、你如何理解生命是一場漂泊的旅途，如何理解生命是一次奇遇。

七、考察工作設(shè)想

1、你進(jìn)入學(xué)生會(huì)后有什么設(shè)想?（看有無目標(biāo)）

2、你進(jìn)入學(xué)生會(huì)后的第一件事情會(huì)做什么?

3、你對建立學(xué)生成長檔案有何理解？

4、對@@部的工作，你有哪些可預(yù)見的困難？

八、考察個(gè)人經(jīng)歷及生活的多元度

1、你哪方面比較擅長？

2、對你影響最深的一句話是什么？

3、你生命中有過哪些無可磨滅的記憶？哪些屈辱和不可忘記的羞恥?

4、你常坐飛機(jī)嗎？經(jīng)常旅行嗎？你對旅行有何看法？你去過哪些家鄉(xiāng)以外的城市？

5、你有什么業(yè)余愛好？

6、你最崇拜誰？

7、你最喜歡哪座城市？

8、談一談你的一次難忘的失敗經(jīng)歷！

9、談?wù)勀阍?jīng)組織或參加活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)！

10、你最喜歡的一本書是什么？（學(xué)習(xí)能力）

11、你最擅長、最不擅長的是什么？

12、大學(xué)的豐富多彩的校園活動(dòng)中，例如：協(xié)會(huì)、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)、團(tuán)委，你都加入了那些？如果沒有為什么不加入？如果加入了一些，談?wù)勀銓@些活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

13、以前組織過什么活動(dòng)嗎？你是怎么做的？（經(jīng)典的學(xué)生會(huì)面試問題）

九、考察個(gè)人總結(jié)、自我認(rèn)知及反思能力

1、假如這次失敗了，你會(huì)怎么做？（有無自我檢討的心態(tài)）

2、如果你沒有選上，而是調(diào)到其它部門去，你會(huì)怎么做？

3、你有哪些缺點(diǎn)？

4、你如何評價(jià)你的性格？

5、你覺得主席有何不足？

6、你覺得三號選手的表現(xiàn)怎樣？和你相比呢？

7、如果今天在場的這么多人只有一個(gè)人可以當(dāng)選，你認(rèn)為會(huì)是誰？為什么？

8、與各位競爭對手相比,你覺得你比他們優(yōu)勝從而能夠留下來嗎?他們有什么方面比不上你呢?（自我認(rèn)知）

9、為什么應(yīng)該雇用你？你可以為我們帶來什么？

10、如果您想招聘人，你想怎樣的人？你做到了么？

11、最能概括你自己的三個(gè)詞是什么？你是一個(gè)什么樣的人？

12、你最引以為自豪的成就是什么？

13、簡單地談一下你是怎么過完過去的那個(gè)暑假的，做了一些有意義的、想做的事嗎？

14、進(jìn)入@@部你覺得你有那些優(yōu)勢？（很經(jīng)典的學(xué)生會(huì)面試問題）

十、考察應(yīng)變能力、想象力、創(chuàng)新能力

1、一場長跑比賽中，當(dāng)最后經(jīng)過你努力你超過了最后一個(gè)名，那么你是第幾名？

2、把你比做什么顏色(動(dòng)物)比較好呢?

3、如果飛機(jī)在著陸時(shí)沒有聯(lián)系上指揮塔臺(tái)（調(diào)度中心），你是飛機(jī)的機(jī)長，你怎么辦？

4、發(fā)生海難時(shí)，你如何組織棄船撤離？

5、飛機(jī)迫降后確保飛機(jī)安全時(shí)，為何不允許旅客離開迫降場地？

6、面試已經(jīng)結(jié)束了，還有什么關(guān)心的問題？（興趣中心點(diǎn)）

7、你的暑期打工工作是怎樣找到的？（主動(dòng)性、創(chuàng)造性與靈活性）

8、請問電視機(jī)屏幕為什么是方形而不是圓形？

9、請舉出一個(gè)例子說明你的創(chuàng)新精神。

十一、考察細(xì)節(jié)及洞察力

1、你知道在座的誰是部長（副部長）么？為什么這么說？

2、主席叫什么名字？哪個(gè)學(xué)院的？

3、第三排那位學(xué)姐剛才自我介紹中提到了她的家鄉(xiāng)，還記得是哪個(gè)城市嗎？

十二、考察概況能力、思維邏輯性及全面性

1、在@@部的宣傳資料中，你發(fā)現(xiàn)了什么要點(diǎn)？

2、你報(bào)了幾個(gè)部門？如果@@與你報(bào)的部門同時(shí)錄用你，你如何選擇？（應(yīng)變能力）

3、如果我現(xiàn)在就回絕你，有什么反應(yīng)、對策？

4、如果你的部長告訴你今天我們的指導(dǎo)老師從杭州回來，叫你下午去機(jī)場迎接，你應(yīng)該做些什么？

5、你的學(xué)習(xí)成績是否反映出你的能力？如沒有，那你為什么沒有取得更好的成績？

6、你想要入學(xué)生會(huì)，你奶奶知道了，但她不知道什么是學(xué)生會(huì)，非常好奇，要求你解釋，你怎么講給你的奶奶聽?

7、認(rèn)識(shí)他嗎？知道他是哪個(gè)部的嗎？談?wù)勀銓ξ业恼J(rèn)識(shí)！

（考察學(xué)生的應(yīng)變能力，這個(gè)人你一定不認(rèn)識(shí)）

8、喜歡做想做生意，做保險(xiǎn)這類的工作嗎？如果有一樣?xùn)|西買價(jià)是10塊，而老板要12塊，你是愿意直接買這家的12的還是去其他的店看看買10塊的，還是明知道10塊老板不買還是愿意和老板坎價(jià)試試？

（可以考察面試者的耐心，談判的能力）

9、現(xiàn)在有一個(gè)贊助商和你談合作，你們的底線是他們至少出1000給你們做活動(dòng)。你是愿意開始就說出你們的底價(jià)，對方不合作就再找另外一家，還是愿意先出1200和他商議辦？為什么？

（這是面試學(xué)生會(huì)公關(guān)部或社團(tuán)部的問題，可以考察面試者的耐心，談判的能力）

10、現(xiàn)在有兩份工作，一份是很保險(xiǎn)的固定工資的工作，另外一份是風(fēng)險(xiǎn)很大的工作但如果做好了對自己很有發(fā)展前途，你會(huì)選擇哪一個(gè)？為什么？

11、迎新晚會(huì)你看了嗎？當(dāng)時(shí)你們走的時(shí)候地面很臟，有很多新生主動(dòng)留下來打掃衛(wèi)生，你留了嗎？如果沒有你想過留嗎？為什么沒留下來？

（考察學(xué)生的誠實(shí)態(tài)度，很少有新生會(huì)想到）

12、假設(shè)你被招入學(xué)生會(huì)后，感覺同為干事的他們很受部長們的重視，而你卻被冷落，這時(shí)你會(huì)怎么做？

十三、考察轉(zhuǎn)化能力

1、你在這次面試有什么準(zhǔn)備？

如果你答，我準(zhǔn)備了自我介紹、可能被提及的問題，那抱歉了，0分！因?yàn)檫@道題考察的是轉(zhuǎn)化能力，實(shí)際上是將“學(xué)生會(huì)需要哪些素質(zhì)”轉(zhuǎn)化為了“（為了這些素質(zhì)，你準(zhǔn)備了哪些？）”。你沒有提到你如何去通過各種途徑認(rèn)識(shí)這個(gè)組織、積累理念、閱讀人力資源管理的書籍以及用心思考過自己的優(yōu)勢和不足。所以注定落選。

2、在你剛才的演講中，感覺你太強(qiáng)勢了，你不覺得嗎？ 這里有同學(xué)就又郁悶了，太強(qiáng)勢也算錯(cuò)？我只是面試時(shí)聲音比其他同學(xué)大些，然后加了些肢體語言…根本沒發(fā)現(xiàn)我自己哪里強(qiáng)勢了！

那么我問你，誰說強(qiáng)勢不行了？聽到這個(gè)問題你一激動(dòng)一翻臉，你就落入圈套了。很多人總在留言里跟我說，哥，我怎么怎么樣怎么就不行了？其實(shí)誰說不行了？人家說你強(qiáng)勢。沒說你強(qiáng)勢所以錯(cuò)了！也沒人說過評委的問題一定是正確的，好多都是等著你反駁的。這道題其實(shí)是一道壓力測試，考察你在應(yīng)激條件下是否依然從容鎮(zhèn)定和對學(xué)長們的尊重，你應(yīng)該說“是的學(xué)長，有些時(shí)候我確實(shí)是比較強(qiáng)勢的，這也是作為一名校干的需要！但只是在需要那樣做的時(shí)候與場合才這樣，今天之所以嗓音比較大，是因?yàn)檎娴恼娴奶?dòng)了，面對一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，面對這么多優(yōu)秀的學(xué)哥學(xué)姐，面對一次對我意義重大的機(jī)會(huì)，我感到熱血沸騰，所以，與其說強(qiáng)勢，不如說這是我的熱情，我多么希望這份熱忱能有一個(gè)載體，給我甘于奉獻(xiàn)的心，找個(gè)溫馨的家”這不就完事啦！

3、我們的競選表格需要班委簽字，我看到你是你們班的班長，你的報(bào)名表是你自己簽的，請問，自己推薦自己有意義嗎？？？

這個(gè)問題很多人不理解，有的人答，說，當(dāng)初交表格的時(shí)候，學(xué)長說必須有人簽字，可是其他班委當(dāng)時(shí)還不在，我是班長，就簽了。有人甚至被激怒了，大吼道：你們當(dāng)初說可以自己簽的，現(xiàn)在又不可以了，要我怎樣?。?/p>

那我請問了，人家今天問你的是自己推薦自己有意義嗎，誰說不可以了？？誰說的不一樣了？很顯然，你把問題停留在了表面，那問你這個(gè)問題還有何意義？顯然，結(jié)果依然是落選。這個(gè)很常見，是個(gè)壓力測試，考察你應(yīng)激條件下的從容性和轉(zhuǎn)化能力，你把問題停留在了表面，沒有轉(zhuǎn)化，所以0分。必須有人簽字你就本人簽？你本人簽字對得起自己的良知？其實(shí)你完全可以說“是的，學(xué)長說的確實(shí)是事實(shí)，當(dāng)初報(bào)名表急需簽字，我的其他班委又不在，我也考慮是否要自己簽下這個(gè)名字，因?yàn)楹炏逻@個(gè)名字，就代表自薦，這，意味著很多。當(dāng)然，最終我簽了，因?yàn)槲矣X得既然我決定報(bào)名，我就必然能抗得起我的責(zé)任，如果我連自己推薦自己的勇氣和信心都沒有，又如何扛起學(xué)生會(huì)的一切？（短暫停頓）我希望，三天前那個(gè)鄭重的自簽，能給我勇氣來到這個(gè)舞臺(tái)，也能給我勇氣去和大家一起創(chuàng)造學(xué)生會(huì)的未來。我也相信，我會(huì)用我的能力、責(zé)任和熱情，對得起我承諾的一切！”

第五篇：2013年請假完全攻略

【2013年請假完全攻略】

4.29至5.1勞動(dòng)節(jié)+5月2、3日請假+5月4、5日雙休日=7天假期；

6.10至12日端午節(jié)+6月13、14日兩天請假+6月15、16日雙休日=7天假期；

10月1至7日國慶+10月8至11日請假4天+10月12、13日雙休日=13天假期

2013年元旦放假安排：1月1日至3日放假調(diào)休，共3天。1月5日(星期六)、1月6日(星期日)上班。

請假攻略：如果你要出行，可以考慮12月31日請假。12月29日--1月3日 放假6天。

2013年春節(jié)放假安排：

2月9日—15日(農(nóng)歷除夕至正月初六)放假調(diào)休，共7天。2月9日(除夕)、2月10日(春節(jié))、2月11日(正月初二)為法定節(jié)假日，2月9日(星期六)、2月10日(星期日)兩個(gè)公休日調(diào)至2月12日(星期二)、2月13日(星期三)，2月16日(星期六)、2月17日(星期日)兩個(gè)公休日調(diào)至2月14日(星期四)、2月15日(星期五)，2月18日(星期六)、2月19日(星期日)上班。