第一篇：閑話英文修辭(一)

閑話英文修辭

（一）修辭者(rhetoric)，修飾言辭也。話要說得生動，文章要寫得出彩，離開修辭就像光著膀子上路，素人一個。用國語的時候，張口閉口修辭就不知不覺地來了，比如，“土豪”、“屌絲”、“潛水”、“豆你玩”這些都是修辭手法。而一轉到英文頻道，就很少有人敢用修辭，造成表達空乏，一望而知是中國式英文。

從這期開始，我們談修辭，找一些有趣的句子來剖析，看看可以學到些什么，從而給我們的英文表達spice up 一下。

先說“比喻”，這是最常見的修辭手法。英文中的“比喻”分成如下幾類，一、“明喻”（simile），這個詞的詞根是simi，就是“像”的意思，同類詞根的詞包括similar“相似的”，assimilate “吸收，同化”（大家都整成一個樣，不就同化了嗎？）, verisimilitude “逼真”（太像了，所以逼真），simulate“模仿、冒充”（模仿就是仿照人家的樣子）。了解這個詞根之后，我們不難猜出“明喻”就是“像…”（like, such as, as…），也就是明著打比方，這是修辭中“逼格”最低的一種。在加拿大的時候，我經常overhear年輕人對話，左一個like, 又一個like，聽覺疲勞，那么多的修辭手段放著不用，盯著一個like，跟它有仇啊？！所以，關于明喻的例子我一個都不舉了。

接下去我們看“暗喻、隱喻”（metaphor），這個詞的詞根是meta就是“beyond, behind”的意思。比如Metamorphosis（變形，從原有的形態中隱退）, metabolism（新陳代謝，代謝就是變化，新的變成舊的，舊的變得沒有）, metaphysics（形而上學。Physics是”形“，形而上就是那些可見的”形“之上的那些看不見的東西，那些超驗的事物，那些不明覺厲的事物）。因此，”暗喻、隱喻”就有些”皮里陽秋“、”陰陽怪氣“、”指桑罵槐“的味道。“隱喻”用得好的話，第一次讀的時候，聽者（讀者）還不一定反應得過來，因為在隱喻的句子里面你找不到Like。很顯然，”隱喻“是智慧的體現，有時候，甚至帶些尖酸刻薄的味道。看幾個例句體會一下：

The policemen who patrolled the big city slum area that summer were sitting on a volcano.那個夏天，在這個大城市的貧民窟巡邏的警察坐到了一座火山上。

The tree of liberty must be refreshed from time to time the blood of patriots and tyrants;It’s natural manure.自由之樹時常要靠愛國者和暴君們的血來澆灌；那是天然的肥料。

The atmosphere of BBC is something halfway between a girl’s school and lunatic asylum.BBC的風格介于女子學校和瘋人院之間。

我們再來看metonymy（借喻，轉喻，借代），其詞根meto與前面說的meta類似，都有”隱“、”轉“的意思，nymy是name（名字），也就是換個名字來說。我們看下面的例句：

When Wall Street has the jitters, the White House issues a statement, and the people wait for answers from City Hall.華爾街一緊張，白宮就發聲明，人們等著市政廳給答案。這里，”華爾街“借代”美國股市“，”白宮“借代”美國政府“，“市政廳“借代”市政當局“。

在當代生活中，我們不也常用”屌絲“、“白富美”、“幼齒”、“虎媽”、“敗犬女”來借代某種類型的人嗎？說這些詞的時候，我們就在用metonymy.最后一種比喻是Synecdoche（提喻），就是以整體特征代局部，或以局部特征代整體。我個人覺得這個方式可以歸入到“借喻”里面。比如說：

He is the Chinese Buffet.他是中國的巴菲特。

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第二篇：修辭一比喻

比喻基本類型有三種： 明喻、暗喻、借喻

比喻一般包括三部分： 本體(被比喻的事物)。

喻體(用來打比方的事物)（也可以稱為“喻衣”）。喻詞(表示比喻關系的詞語，“像”、“如”等)。

比喻的功能有以下三點：

1、對事物的特征進行描繪和渲染，使事物生動、具體，給人以鮮明深刻的印象。

2、用淺顯常見的事物對深奧的道理加以說明，幫助人深入理解，也有使語言形象化的作用。

3、“比喻”句“A像B”、“C是D” 的基本結構能夠直接反映出使用者的思維過程和思維結果，能夠直接透射出使用者的想像力、情感力、感悟力、審美力、形象思維能力以及批判思維和創造思維能力等。

一、明喻

明喻的基本構成方式是甲（本體）像（喻詞）乙（喻體）。

明喻的喻詞有：像、好像、就像、真像、猶、猶如、如、就如、有如、真如、恍如、若、有若、恍若、似、恰似、好比、彷佛等。

《圍城》中的明喻

1、船又過了錫蘭和新加坡，不日到西貢，這是法國船一路走來第一個可夸傲的本國殖民地。船上的法國人像狗望見了家，氣勢頓長。舉動和聲音也高亢好些。

把“法國人”比作“狗”，“法國人”是本體，“像”是比喻詞，“狗”是喻體。

2、方鴻漸給鮑小姐一眼看的自尊心像泄盡氣的橡皮車胎。把“自尊心”比作“泄盡氣的橡皮車胎”。

3、她冷淡的笑容，像陰寒欲雪天的淡日，拉拉手，說：“方先生好久不見，今天 怎么會來？” 把“冷淡的笑 容”比作是“陰寒欲雪天的淡日”。

4、晚上近九點鐘，方鴻漸在趙辛楣房里講話，連打哈欠，正要回房去睡，李梅亭打 門進來了。兩人想打趣他，但瞧他臉色不正，便問：“怎么歡迎會完得這樣早？” 梅亭一言不發，向椅子里坐下，鼻子里出氣像待開發的火車頭。

把“鼻子里出氣”比作是“待開發的火車頭”。

5、韓太太雖然相貌丑，紅頭發，滿臉雀斑像面餅上蒼蠅下的糞，而舉止活潑得通了電似的。

包含了兩個明喻，本體分別是“雀斑”和“舉止活潑”，喻體分別是“面餅上蒼蠅下的糞”和“通了電”，喻詞分別是“像”和“似的”，生動貼切地描繪出了韓太太令人厭惡而可笑的丑態。

6、高校長肥而結實的臉像沒發酵的黃面粉饅頭，“饞嘴的時間”咬也咬不動他，一條牙齒印或皺紋都沒有。

把“結實的臉”比作“黃面粉饅頭”。

7、明天一早方鴻漸醒來，頭里還有一條鋸齒線的痛，舌頭像進門擦鞋底的棕毯。把“舌頭”比作“擦鞋底的棕毯”。

8、這兩位奶奶現在的身體像兩個吃飽蒼蠅的大蜘蛛，都到了顯然減少屋子容量的狀態，忙得方老太太應接不暇，那兩個女人也乘機吵著，長過一次工錢。

把“身體”比作“吃飽蒼蠅的大蜘蛛”。

9、兩個人在一起，人家就要造謠，正如兩根樹枝相接近，蜘蛛就要掛網。本體是“兩個人在一起，人家就要造謠”，喻詞是“正如”，喻體是“兩根樹枝相接近，蜘蛛就要掛網”，這個比喻把人們的造謠比喻成蜘蛛掛網，一般的人是很難想象得到的，但是我們讀了之后，不得不驚嘆這個比喻的精妙。

本體+喻詞+喻體+喻解

所謂喻解，就是點明本體和喻體之間“相似點”的詞語。使用這種結構時，通常用一些一般人看來是毫不相干的本體和喻體，為幫助讀者領悟其中的聯系，作者就在喻體后再來個說明，把本體和喻體之間的相似點說出來，起畫龍點睛的作用，從而使整個比喻意思明朗，讀者恍然大悟，甚至會心一笑。

10、科學家像酒，愈老愈可貴，而科學像女人，老了便不值錢。有兩個明喻，本體分別是“科學家”和“科學”，喻體分別是“酒”和“女人”，喻詞都是“像”，喻解則是解釋兩個比喻的關鍵，分別說明老科學家的可貴和科學陳舊的貶值。

11、忠厚老實人的惡毒，像飯里的沙礫或者出骨魚片里未凈的刺，會給人一種不期待的傷痛。本體是“忠厚老實人的惡毒”，喻體有兩個“飯里的沙礫”和“出骨魚片里未凈的刺”，喻詞是“像”，初看讀者還不很明白，但一看到后面的喻解——“會給人一種不期待的傷痛”，就馬上明了了。

——張愛玲《小團圓》

12、郵包照原樣包好了，擱在桌上，像一條洗衣服的黃肥皂。

本體、喻詞、喻體都同時出現，比如“郵包”是本體，“像”是喻詞，“黃肥皂”是喻體，因為黃肥皂很密實，整齊，而在這里運用比喻，也說明了把錢包裹得很好，反應出一種人物性格，即實在，小心翼翼。

13、水里突然涌起一個人來，映在 那青灰色黃昏的海面上，一瞥間清晰異常，崛起半截身子像匹白馬，一撮黑頭發粘貼在眉心，有些白馬額前托著一撮黑鬃毛??

14、坐在那里一動也不動，冰冷得像塊石頭，喜悅的浪潮一陣陣高漲上來，沖洗著巖石。

二、暗喻

暗喻不用比喻詞，或本體和喻體之間常用“是”、“就是”、“成為、“叫”、“跟??”、“抵得上”、“等于”、“變成”等喻詞連接。

明喻的形式是“甲如同乙”，暗喻的形式是“甲就是乙”。明喻的形式是相類的關系，隱喻的形式卻是相合的關系。

例：那里四周是山，環抱著一潭春水，簡直是一幅青綠山水畫。

1、在人類生活的礦層里，有些東西也會結成光芒四射的寶石。（楊朔《寶石》）

2、我的思想感情的潮水，在放縱奔流著。（魏巍《誰是最可愛的人》）

3、這哪里是信，這是從一個女兒心底滲出的愛之泉水呵！（高纓《達吉和她的父親》）

4、土地改革大翻身，砸碎了封建的老鐵門。（阮章競《婦女自由歌》）上面這些例句中，“生活”、“思想感情”、“愛”、“封建”都是本體；“礦層”、“潮水”、“泉水”、“老鐵門”都是喻體，都省去了喻詞，本體所用的詞和喻體所用的詞都直接結合成為有修飾限制作用的詞組。

5、今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？（《史記·項羽本紀》）

6、在心胸狹隘者的心中，恨的幼苗一旦萌芽，便會愈長愈旺，最終成為遮蔽陽光的參天大樹。

《圍城》中的暗喻

7、在外國，研究人情的學問始終跟研究物理的學問分歧；而在中國，只要你知道 水電、土木、機械、動植物等等，你就可以行政治人——這是“自然齊一律”最大的勝利。理科出身的人當個把校長，不過是政治生涯的開始；從前大學之道在治國平天下，現在治國平天下在大學之道，并且是條坦道大道。對于第一類，大學是張休息的搖椅；對于第二類，它是個培養的搖籃——只要他小心別搖擺得睡熟了。

這里是判斷關系，即把“大學”比作是“休息的搖椅”，也就是指出了在在中國的大學里，學生很多都是在享受。而在外國卻是在真正的培養人才所以又比作為“培養的搖籃”。

8、一切圖書館本來像死用功人大考時的頭腦，是學問的墳墓。把“圖書館”比作是“學問墳墓”。

9、這東西（蒼蠅）跟蚊子臭蟲算得是小飯店里的歲寒三友，現在剛是深秋天氣，還顯不出它們的后調勁節。

把“蒼蠅、蚊子、臭蟲”比作是“歲寒三友”。

10、她（鮑小姐）只穿緋霞色抹胸，海藍色貼肉短褲，漏空白皮鞋里露出涂紅的指甲。??有人叫她“熟肉鋪子”，因為只有熟食店會把那許多顏色暖熱的肉公開陳列；又有人叫她“真理”，因為據說“真理是赤裸裸的”。

鮑小姐因為衣服穿得少而被比作“熟肉鋪子”和“真理”，喻詞都是“叫”，這樣把本體和喻體的關系推進了一層。當然，這里作者分別加上了兩句喻解——“因為只有熟食店會把那許多顏色的暖肉公開陳列”與“真理是赤裸裸的”，就使讀者一下子體會到了這樣比喻的妙處，覺得無比新穎而貼切。

11、四個人脫下鞋子來，上面的泥就抵得上貪官刮的地皮。

喻詞是“抵得上”，本體“鞋子上的泥”本來和喻體“貪官刮的地皮”相差甚遠，但這里作者用了夸張手法，就變得諧趣頓生，且借機諷刺了一下貪官，也是一舉兩得。

《小團圓》張愛玲

12、太陽把藍瓷花盆里的紅花曬成了小黑拳頭。雪白滾圓的臉上，一雙畫眉鳥的眼睛定定的。

本體和喻體同時出現，但是喻詞可能不會用明顯的“像”“好似”這類詞，可能就是用“是”“成”“變為”之類的詞，比如這里的“紅花”是本體，“成”是喻詞，“小黑拳頭”是喻體，這樣使句子看起來很活潑。

三、借喻

在明喻、暗喻中，本體和喻體是同時存在的，而借喻是把比喻的事體借來，當作被比喻事物來說，而被比喻的事物在聯中則不出現。借喻的喻體不能取代本體，只是相似而已。但它不同于借代。借代取兩事物相關點，借喻取兩事物的相似點。如：

1、“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。”(《將進酒》)本體沒出現，喻體是“黃河之水”，以此比喻時間。

2、“鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江。”（毛澤東《七律·人民解放軍占領南京》）“風雨”代替'革命形勢'，是因為它和“革命形勢”有相似點，所以是借喻。

《圍城》中的借喻

3、柔嘉到底是個女人，對于自己管轄的領地比他看的重。把“家庭”比作“女人的領土”，對于家庭柔嘉看的是很重的。

4、她手上的五根香腸，油漬紅膩。

用五根香腸來代指五個手指。給人感覺十分形象，會引起讀者的聯想。

除此明喻、暗喻、借喻三種基本類型之外，因比喻的三個部分的結合情況，按其變化形式又產生十四種類型：

博喻、反喻、擴喻、倒喻、回喻、較喻、互喻、曲喻、引喻、對喻、譬喻、飾喻、變喻、略喻。

一、博喻（復喻、繁喻、疊喻）博喻是連用幾個比喻從不同角度，運用不同的相似點對同一本體進行比喻。這種比喻能夠充分地描寫事物的特征，形象地揭示事物多方面的內涵，又能大大地增強文章的氣勢。

所謂博喻，就是用好幾個喻體，從不同的側面來比喻本體，使讀者加深對本體特征的認識，收到強調、突出的表達效果。并且往往是喻中有喻，一段話就形成一個比喻群，呈現給人的形象五彩繽紛，使人有目不暇接之感。錢先生形象地把它稱之為“仿佛是采用了舊小說里講的‘車輪戰術’”。

1、耳朵里有不可捉摸的聲音，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。（《老山界》）

2、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，象老人，象巨象，象駱駝，奇峰羅列，形態萬千。（《桂林山水》）

3、兩岸都是懸崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里去，像蓮花，像海棠葉兒，像一掛一掛的葡萄，也像仙人騎鶴，樂手吹簫??說不定你忘記自己在漓江上了呢！（楊朔《畫山繡水》）

4、“砰”一聲，郎平的一記重扣，激起了全場經久不息的歡呼聲和鼓掌聲，像海濤擊岸，像山洪爆發，像飛瀑傾瀉。觀眾們蜂涌到場子里，將一束束散發著馨香的鮮花，獻給教練、領隊和姑娘們。（魯光《中國姑娘》）

5、層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜的開著的，有羞澀的打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。(朱自清《荷塘月色》)

6、方鴻漸還想到昨晚那中國館子吃午飯，鮑小姐定要吃西菜，說不愿意碰見同船的 熟人，便找到一家門面還像樣的西菜館。誰知道從冷盤到咖啡，沒一樣東西可口：上來的湯食涼的，冰淇淋倒是熱的；魚像海軍陸戰隊，已登陸好幾天；肉像潛水艇 士兵，會長期伏在水里；除醋以外，面包、牛油、紅酒無一不酸。

6把“魚”比作“海軍陸戰隊”，把“肉”比作“潛水艇士兵”。是屬于博 喻中的“A1 像 B1，A2 像B2”類型。

7、物價像吹斷了線的風箏，又像得道成仙，平地飛升。

8、這吻的分量很輕，范圍很小，只仿佛清朝官場端茶送客時的把嘴抹一抹茶碗邊，或者從前西洋法庭見證人宣誓時的把嘴唇碰一碰《圣經》，至多像那些信女們吻西 藏**活羅馬教皇的大腳指，一種敬而遠之的親近。

多個喻體描寫了方鴻漸給蘇文紈的吻，準確的描繪出了當時方鴻漸的心態：他不愛她，不情愿，但是又不敢不吻她；不想親近，但又抵不住誘惑。所以就像“西洋法庭見證人宣誓時的把嘴唇碰一碰《圣經》，至 多像那些信女們吻西藏**活羅馬教皇的大腳指，一種敬而遠之的親近。”

9褚哲學家害饞癆地看著蘇小姐，大眼珠仿佛哲學家謝林的“絕對觀念”，像“手 槍彈出的子彈”，險些突破眼眶，迸碎眼鏡。

10、元朗攤開扇子，高聲念了一遍，音調又像和尚施食，又像戲子說白。曹元朗念詩“音調又像和尚施食，又像戲子說白。”這就暗示出了，曹元朗念詩，像這像那可是就是不像在念詩。7、8、9、10都是屬于博喻中“A 像B1、像B2、像B3”類型。

博喻通過一連串的比喻使得表現對象更加活靈活現，更加形象生動。同時也增加了語言的表達力和文章的感染力。

喻中有喻 《圍城》中的用喻往往交叉重疊，復合多層，形成喻中有喻的修辭方式。常見的喻中有喻又有叉喻和分喻。

叉喻是指根據本體的變化而設立不同的喻體的比喻句。分喻則是指先是根據喻體和本體相似設下一喻，接著又把不相似之處加以修正，這樣修正的比喻句仍然在原來的比喻句中。

11、李梅亭多喝了幾杯酒，人全活過來了，適才不過是立春時的爬蟲，現在竟是端午 左右的爬蟲。這句屬于叉喻，一是講李梅亭喝酒前的死樣，正如立春時的爬蟲。二是講他喝了幾杯酒之后就成了端午左右的爬蟲。

12、這車廂仿佛沙丁魚罐，里面的人緊緊的擠得身體都扁了。可是沙丁魚的骨頭，深藏在自己身理，這些乘客的肘骨膝骨都向旁人的身體里硬嵌。灌裝的沙丁魚條條挺直，這些乘客都蜷曲波折，腰跟腿彎成幾何學上有名目的角度。這兩個都是屬于喻中有喻。

這句則為分喻，先是根據喻體和本體相似設下了一喻，即把車廂喻為沙丁魚灌、人喻為沙丁魚。接著又把不相似之處加以修正，即把人的腰和人的腿喻為幾何角度，這樣修正的比喻 句仍然在原來的比喻句之中。

喻中喻的使用使得文章中的語言簡單但是表意卻是很明確的，比如12中就用一個喻中喻就把當時坐車擁擠，乘客相互推拉的場面描寫的十分到位。

博喻在說明本體的某種特征時，幾個喻體之間的關系通常有以下這么兩種： A/并列關系

兩個以上的喻體以并列形式從同一方面或不同側面描繪出本體的特征。

13、（方鴻漸初吻蘇文紈時）這吻的分量很輕，范圍很小，只仿佛清朝官場端茶送客時的把嘴唇抹一抹茶碗邊，或者從前西洋法庭見證人宣誓時的把嘴唇碰一碰《圣經》，至多像那些信女們吻西藏**或羅馬教皇的大腳趾，一種敬而遠之的親近。

連用三個不同的情節細膩的喻體來作比對蘇那種“敬而遠之”的初吻，恰恰生動地說明了方并不愛蘇，所呈現的只不過是一種不由衷的禮儀。

14、那女孩子年紀雖小，打扮得臉上顏色賽過雨后虹霓、三棱鏡下日光或者姹紫嫣紅開遍的花園。

本體是“女孩子打扮后的臉色”，喻體則分別是“雨后虹霓”、“三棱鏡下日光”、“姹紫嫣紅開遍的花園”，一連串的喻體從色彩方面鮮明地表現了那女孩子的打扮粗俗不堪。

B/遞進關系

兩個以上的喻體以遞進的方式表達本體的某個內容。

15、“李先生本來像冬蟄的冷血動物，給顧先生當眾恭維得春氣入身，蠕蠕欲活??李梅亭多喝了幾杯酒，人全活過來，適才不過是立春時的爬蟲，現在竟是端午左右的爬蟲了。

這句里的三個喻體分別是“冬蟄的冷血動物”、“立春時的爬蟲”、“端午左右的爬蟲”，無論從時間上還是從爬蟲的生理發展看，三者的關系都是遞進式，形象地把李梅亭那種愈喝酒愈話多，且愈活躍愛表現的神態描繪出來了。而把一個行為猥瑣的人十分形象地比喻成爬蟲，足以見出作者對此人的極度輕蔑和厭惡。

16、他們倒寧可睡稻草，勝于旅館里那些床，或像凹凸地圖，或像肺病人的前胸。

這句里的本體是“旅館里的那些床”，為了說明那些床的高低不平，作者先用“凹凸地圖”作比，后用“肺病人的前胸”作比，不平、難看而硌人的分量后者比前者加重了，含義是遞進關系。

《紅玫瑰與白玫瑰》張愛玲

17、“娶了紅玫瑰，久而久之，紅的變成了墻上的一抹蚊子血，白的還是“床前明月光”；娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒飯粒子，紅的卻是心口上的一顆朱砂痣”。

這句話中，除了上面講到的比擬、借代、明喻外，我覺得，應該還有借喻和象征，但是，我在著更想說的一種修辭是比喻中的“博喻”，即“墻上的一抹蚊子血”和“心口上的一顆朱砂痣”都是指“紅玫瑰”和“情婦”，而“床前明月光”和“一粒飯粒子”都是指“紅玫瑰”和“妻子”，這是符合博喻的一個基本特點的，即用不同的角度反復去比喻說明相同的本體。這里運用博喻使得我們了解到，相同的事物，從不同的觀點來看，得到的結果是不一樣的，而在《紅玫瑰與白玫瑰》的開篇便有這種比較，意味深長，讓我們粗略的知道，得不到的東西永遠是最好的（想到了陳奕迅的《紅玫瑰》中“得不到的永遠在騷動，被偏愛的都有恃無恐”）。

二、反喻

從所要說的事物的相反或相對的方面設喻，指出事物不具備的某種性質，這種用否定形式構成的比喻叫做反喻。這種比喻具有正反對照的效果，能夠加強觀點和感情的鮮明性。

1、這個整天同鋼鐵打交道的技術員，他的心倒不象鋼鐵那樣。（巴金《懷念蕭珊》）“他的心”（本體），“不象鋼鐵那樣”（喻體）冷硬，應從喻體相對的方面去理解，即象棉花那樣溫柔；

2、打江山不是容易的，并不是別人做好一碗紅燒肉放在桌上，等待你坐下來狼吞虎咽。（姚雪垠《李自成》）

“打江山”（本體），“不是別人做好一碗紅燒肉放在桌上，等待你坐下來狼吞虎咽”（喻體），應從喻體相反的方面去理解，即打江山是一件需要流血犧牲，極不容易的事情；

3、生活可不象你做衣服，做一件不合適，扔掉重做。（蔣子龍《祝你們幸福》）“生活”（本體），“不象你做衣服，做一件不合適，扔掉重做”（喻體）那樣簡單、隨便，應從喻體相反的方面去理解，即生活是復雜、嚴肅的；

4、文章的結尾最好能讓讀者覺得余香滿口，余味無窮，千萬不要是一粒發了霉的花生米。（徐仲華《文章的結構》）

“文章的結尾”（本體），“不要是一粒發了霉的花生米”（喻體），讓人吃了滿嘴口臭味，越嚼越臭，而應該是一顆酥透了的花生米，能讓人吃后覺得余香滿口，余味無窮。

5、它的果實埋在地里，不象桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上??（《落花生》）

6、蟋蟀并不是挖掘技術的專家。（《蟋蟀的住宅》）

7、小姑娘的天真心靈，不正是一個含苞欲放的花蕾嗎？（《心愿》）

反喻是一種曲折地反映事物的方式，有本體，無正面喻體，是從喻體的反面來說明本體的正意的。

3、擴喻

本體和喻體都是短句，它們常常組成平行句式，有的本體在前，有的本體在后，不用喻詞，但其比喻的含義卻很明朗，這種比喻的擴大形式叫做擴喻，又叫類比。

①人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。（蘇軾《水調歌頭?明月幾時有》）②打著了狐貍兔子搬家，聽見鬧革命崔二爺心害怕。（李季《王貴與李香香》）

③一朵花，我們不覺得它香，但是從許多花中提煉成的香精，只要一滴，我們就感覺到它的濃郁了。許多詩歌、戲劇、小說，之所以有強烈感人之處，和作者正確地把素材濃縮表現出來不是關系極大么？（秦牧《北京花房》）

④幸福勞動造，紅花汗水澆。（諺語）上面這些例句中，“人有悲歡離合”、“聽見鬧革命崔二爺心害怕”、“許多詩歌”至“關系極大么”、“幸福勞動造”都是本體；“月有陰晴圓缺”、“打著了狐子兔子搬家”、“一朵花”至“感到它的濃郁了”、“紅花汗水澆”都是喻體。這些本體和喻體都是互相平行的短句，不用喻詞，但其比喻的含義卻非常明顯。

4、倒喻（逆喻）

倒喻是故意將比喻中的本體和喻體的關系倒過來使用，它能使本體得到最大限度的凸現，而且意趣盎然。

①上海人叫小癟三的那批角色，也很像我們的黨八股，干癟得很，樣子十分難看。（毛澤東《反對黨八股》）

②微風早已經停息了；枯草支支直立，有如銅絲。一絲發抖的聲音，在空氣中愈顫愈細，細到沒有，周圍便都是死一般的靜。（魯迅《藥》）

③自然，生得又高又胖并不就是偉大，做得多而且繁也決不就是名著，何況還有“剪貼”。（《魯迅全集》）

④猶如一滴水落進渭河里頭去了，改霞立刻被滿街滿巷走來走去的閨女群淹沒了。（柳青《創業史》）上面四個例句中，“小癟三”、“死”、“生得又高又胖并不就是偉大”、“一滴水落進渭河里頭去了”是喻體，都放在本體前面；“黨八股”、“靜”、“做得多而繁也決不就是名著”、“改霞立刻被滿街滿巷走來走去的閨女群淹沒了”是本體，都放在喻體后面。

例1：走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！（《草原》）。例2：修一座友誼的長橋，這是我們共同的心愿。（《心愿》）例3：一陣隆隆的雷聲忽然從頭上滾過??金色的細雨已經從空中灑落。哦，原來是飛機在撒播樹種。（《金色的細雨》）

5、回喻

回喻就是先提出喻體，接著又對喻體加以否定，最后引出本體。這種迂回設喻的方法，表面上否定了喻體，其實是更巧妙地把喻體同本體聯系起來，使本體顯得更加生動形象。這個被引進的本體和否定了的喻體在意義上不是相反的，本體的意思比喻體更為深化，耐人尋味，有一種“不是A而勝似A”的藝術境界。

①荒野里偶爾能看見一種樹，樹枝上密密麻麻掛滿果實。那不是果實，都是鳥巢。這種鳥非洲人叫做黑頭織鳥，織的巢像口袋一樣，掛在樹枝上。（楊朔《生命泉》）

②再說我們那兩庫水，它不是水，它是黃澄澄的糧食啊！（李準《耕云記》）

③在正對面的山腰中，有一大塊白云，慢慢地浮動。仔細一看，那不是白云，而是羊群。井岡山墾殖場的牧羊姑娘們已經開始了一天的工作。（杜宣《井岡山散記》）

④邱家瑜說：“喂，呂小鋼，你帶條尾巴去干嘛呀？” 我悄悄地說：“你別多嘴！她不是什么尾巴，她是我的妹妹。”（任大星《呂小鋼和她的妹妹》）在上面四個例句中，都是先提出喻體：“果實”、“水”、“白云”、“尾巴”，接著對喻體加以否定，然后引出本體：“鳥巢”、“糧食”、“羊群”、“妹妹”。表面上看好像否定了喻體，其實是把喻體和本體巧妙地聯系起來；這樣，不但本體更突出，還給人以迂回的余味。這種迂回的余味是：不是尾巴，是妹妹；妹妹像尾巴；妹妹是尾巴。運用回喻，先否定了喻體，接著引進本體，這個被引進的本體和否定了的喻體，在意義上不是相反的，本體意思比喻體更為深化，耐人尋味，仿佛有那種“不是春光，勝似春光”的藝術境界。

例2：那時候，礦洞里發出可怕的響聲，象打雷一樣，不，比打雷還可怕。（《煤的對話》）（這是一種迂回曲折的比喻，它在提出喻體“打雷”之后，再否定喻體，最后又提出喻體。經過肯定、否定、再否定，加強了比喻的鮮明性。）

例3：老師用溫柔的大手拉著我的小手，久久地沒有松開。我知道老師是在期待我的回答，我的誓言，我的進步。這，是一股暖流注入了我的心田！不，是一場春雨灑得我昂起了頭。（這樣平起肯定，陡然一抑又否定，又突起一場肯定，回環跌宕，使抒情淋漓盡致。）

6、較喻（強喻）

較喻的本體不僅像喻體，而且超過喻體，是用比較形式構成的比喻。把本體與喻體放在一起比較，既承認它的相似點，又顯出在程度上的差別。常用“比”、“不如”、“賽過”、“比不上”等詞語。這樣可以使本體的性質、情狀顯得更加鮮明，更為真切。

①可是在中國，那時是確無寫處的，禁錮得比罐頭還嚴密。（魯迅《為了忘卻的記念》）

②我們四川還有人用牛糞作燃料，至于那些又臭又長的文章，恐怕連牛糞也不如。（郭沫若《關于文風問題答新觀察記者問》）

③因為她曾經和一個縱火犯鬼混，那是個十足的流氓，比魔鬼還要惡三分。（艾青《萊茵河流過的地方?慕尼黑》）

④媽！你的心比針尖還小！（柳青《創業史》）例①中，用“中國”（本體）和“罐頭”（喻體）比較，本體超過了喻體，中國比罐頭禁錮得還嚴密； 例②中，用“文章”（本體）和“牛糞”（喻體）比較，本體不及喻體，文章連牛糞也不如； 例③中，用“流氓”（本體）和“魔鬼”（喻體）比較，本體超過了喻體，流氓比魔鬼還要惡三分； 例④中，用“心”（本體）和“針尖”比較，本體超過了喻體，心比針尖還小。在較喻中，本體和喻體之間在形式上是“相比”的關系。

例1：蜻蜓賽過飛機啦。（《放風箏》）

例2：我的生活沒有指望了，連狗都不如！（《凡卡》）

例3：您說，這比山還高，比海還深的情誼，我們怎么會忘記？（《再見了，親人》）（“情誼”與“山”、“海”放在一起，構成雙重較喻。）

7、互喻

甲乙兩事物具有“一點兒相似之處”,當需要說明乙事物時，便以甲事物喻之；當需要說明甲事物時，便以乙事物喻之。像這種甲乙兩事物都可以互為喻體的比喻，修辭上稱之為“互喻”。

例（1）：遠遠的街燈明了，好像閃著無數的明星；天上的街燈現了，好像點著無數的街燈。(郭沫若《天上的街市》)例（1）中，前一比喻中，“街燈”是本體，“明星”是喻體。后一比喻中，“明星”是本體，“街燈”是喻體。通過“街燈”和“明星”互喻，使二者渾然融為一體，創造出一種特有的意境。

例（2）：去年相送，余杭門外，飛雪似楊花；今年春盡，楊花似雪，猶不見還家。(蘇軾《少年游》)在例（2）中，前一比喻中，“飛雪”為本體，“楊花”為喻體。后一比喻中，“楊花”為本體，“飛雪”為喻體，整個句子比擬工整，語言精巧，可謂是絕妙好辭。

由于本體、喻體之間只有互相設喻才能構成互喻，這樣，作為一種特殊的修辭格，在修辭效果上，互喻就既具有比喻的形象性，又具有回環辭格所產生的往復循環、回味無窮的特點。具體來說，其作用體現在以下兩個方面：

一、增強語言表達效果

將不同的兩個事物彼此相互設喻，往往能使所說的這兩個事物交相輝映、互為補充，能使作者要表達的意思更鮮明更生動。如：

三月雨是夢，夢是三月雨，是悠悠揚揚的匯成的小溪，在我心坎里綿綿延延滴滴嗒嗒蕩漾而去。(馬欣《依依墟里村》)先把迷蒙的“三月雨”比做“夢”，反過來，又把“夢”比做“三月雨”，通過互喻，將“夢”和“雨”巧妙融合，使人浮想聯翩。這樣，整個句子既有詞語上的前后交錯，又有意義上的互為呼應，將作者對“三月雨”的特有情感十分微妙地表現了出來，讀后讓人回味無窮。

二、增強語言美

由于“互喻”兼具“回環”辭格的特點，前后相同的詞語，使整個句子顯得回環錯落、跌宕起伏，形式上整齊劃一，節奏上韻律和諧。如：

他記得《三國演義》中的名言：“妻子如衣服”，當然，“衣服也就等于妻子”。他現在新添了皮外套，損失個把老婆才不放在心上呢？(錢鐘書《圍城》)通過“妻子”和“衣服”互為設喻，“妻子如衣服”、“衣服也就等于妻子”，既在形式上前后對稱，饒有節奏，又把方鴻漸對那門親事的玩世不恭之態刻畫得淋漓盡致。

8、曲喻

從喻體的某一方面，轉移、聯想到另一方面去，通過這種轉移、聯想使喻體和本體產生比喻關系，這種轉一個彎子來設喻的形式叫曲喻。

①鶯啼如有淚，為濕最高花。（李商隱《天涯》）②記得綠羅裙，處處憐花草。（牛希濟《生查子》）

③誰知道阿Q采用怒目主義之后，未莊的閑人們便愈喜歡玩笑他。一見面，他們便假作吃驚的說： “哈，亮起來了。”

阿Q照例地發了怒，他怒目而視了。“原來有保險燈在這里！”他們并不怕。（魯迅《阿Q正傳》）

例①中，把鶯啼的啼轉為啼哭，由啼哭引出眼淚，聯想到眼淚沾濕最高的花，通過曲喻來表現悲苦的心情；

例②中，從草的綠想到羅裙的綠，從綠羅裙聯想到穿綠羅裙的人，于是看到綠草就聯想到那人，因為愛那人也愛綠草；

例③中，用“亮”和“保險燈”作喻體來比喻本體“癩瘡疤”，因為疤是光滑的，由光滑的光轉為光亮的光，再由光亮的光轉為發光的保險燈。

9、引喻

即運用一種事物蘊含的道理來引出并比喻另一種事物蘊含的道理。它的前面是喻體部分，后面是本體部分。

①魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，兩者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。（《魚我所欲也》）

②關關睢鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。③豈其食魚，必河之魴？ 豈其取妻，必齊之姜？

10、對喻

對喻，指兩句相對的比喻。這種比喻很少有人注意，是宋代人陳癸著有《文則》一書提出來的，主要用在詩詞中，也就是詩歌中的比興。

①春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。②世路何如攀壁虎，人情欲問叩頭蟲。（譏諷官場中攀援、奉迎之風。用“攀壁虎”比喻“世路”，“世路”是這個比喻的本體，“攀壁虎”是喻體，二者都寫到紙面上。這是明喻，下聯也一樣。所用的“喻詞”不是簡單的如、似、是之類，是有商量口氣的“何如”“欲問”，也是寫得很考究的。）

③每于大處落吾筆，未肯寒時更此衣。（寫讀書人應有的器度和節操。“吾筆”喻所關注的事情；“此衣”喻操守，是隱喻。“大處”和“寒時”都是狀語，形容喻體。“寒時”比喻遇有不利遭際時。所比喻的本體完全隱而未說，但能令人明顯感知寓意，還表達了很執著的態度。此作是用“形象義”寫出很復雜的“精神義”，使用了水平很高的技巧。）

④添來兩翼威無敵，嫁得重瞳恨始平。（以老虎和瞽女所缺的東西設喻，是兩個反喻，寫成一副詩聯。上聯用的是言典--如虎添翼；下聯用的是事典--項羽重瞳。都是憑空設想寫出，很是匪夷所思。）

11、譬喻

譬喻：聯想出與所要記敘者，具有共同類似特點的人、事、物，或所要抒發的情感與論說的道理，具有類似的說法，而加以比方說明、形容描寫，這種“藉彼喻此”的修辭法，稱為“譬喻”。

例：雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。（朱自清《春》）

12、飾喻

飾喻：是指本體和喻體間構成修飾和被修飾的關系。它有兩種形式，一是喻體作定語，本體作中心語。

例：在太陽下，那點點水泡似的蒙古包，閃爍著白光。（《天山景物記》）

13、變喻

在使用了變喻的比喻句中，本體不變，而陳述本體的喻體則處于變化之中。

例：初到雜志社，我就像一枝艷麗奪目的玫瑰，領導們對我愛護有加，紛紛為我澆水施肥；而到了后來，由于我經常提一些尖銳得讓領導掛不住臉的意見，所以就成了丑陋而又刺人的“刺腳芽”，領導們恨不得拿走鏟子把我鏟掉。

14、略喻

略喻，也叫隱喻，的其本構成方式是甲（喻體）--乙（喻依）。譬喻的組成成分喻體、喻詞、喻依三者之中，省略了喻詞，但在形式上，和明喻仍屬相類似的關系。好比辛棄疾的《念奴嬌》：

舊恨春江流不盡，新恨云山千迭。這是兩個略喻。以”春江流不盡”（喻依）喻”舊恨”（喻詞），以”云山千迭”（喻依）喻”新恨”（喻詞），喻詞的”似”字省略。描繪新恨、舊恨之沒完沒了，如千迭之云山，如流不盡的春江之水，所涌現之意象，狀溢目前，令人千回百轉。

又如曹操的《步出夏門行》中之名句： 老驥伏櫪，志在千里； 烈士暮年，狀心不已。用” 老驥伏櫪“（喻依）譬喻”烈士暮年”（喻體），藉以表達英雄烈士雖到了遲暮之年，卻仍豪氣干云，雄心勃勃，相信自己仍然大有可為，就好比千里馬雖然老了，卻不甘雌伏在馬棚之下，仍想馳騁千里，一展所長。此不但抒發了曹操自己的胸懷與感慨，同時透露了古今豪杰的胸懷，令人精神振奮不已。

又如：

銅盆凍冰金鑲玉； 荷葉灑雨翠迭珠。

這是一副趣聯，意思是“銅盆中凍冰就好像金鑲玉，荷葉上灑雨就如同翠迭珠”，聯中省略了比喻詞。一些日常耳熟能詳的精言諺語，亦常以略喻的方式表達，如”路遙知馬力，日久見人心。”、”真金不怕火煉，真人不說假話”、”人善被人欺，馬善被人騎。”、”人急造反，狗急跳墻。”等，雖然省略了喻詞，但喻體和喻依的關系密切而微妙，其中的情趣韻味，仍頗有可觀者。

比喻一：學習就是“學走路”

沒有一個父母糊涂到不教孩子“學走路”，但卻有多少老師不教學生“自主學習”呢？

葉圣陶先生說：“教是為了不需要教”，我們需進一步思考：為了“不需要教”，應該“怎樣教”？ 故事：孩子問父母：蜜蜂為什么能嗡嗡地飛，而蝴蝶卻飛起來沒有聲音呢？父母的態度無外乎三種情況：一是去一邊去，正忙著呢！二是：孩子啊！蜜蜂嗡嗡地飛是因為它的翅膀震動地快，而蝴蝶震動地慢啊！三是：拿起一張紙，慢慢地扇，然后快速的扇動，讓孩子在觀察中體會空氣中物體振動的快與慢產生的結果有什么不同。

思考：有知識，然后還得教會學生去學會觀察、思考，這才是一種好的處理方法。教師發展的三個階段：講不清楚、講得清楚、不講清楚。知識不是老師講清楚的，而是學生想清楚的。學生只有通過有意義的活動才能實現對知識的高水平理解。

比喻二：教學就是“撓癢癢”。教學要撓到學生的“癢處”，也就是要“瞄準”學生的認知障礙，關注學生的困惑之處、疑問之處，否則會造成學生“癢的地方沒撓到，不癢的地方使勁兒撓，結果還是癢。”

課堂就是學生犯錯誤的地方。要實施開放式教學，暴露學生的問題、分析問題、解決問題。思考：課堂上學生說真實的話與說正確的話哪個更有價值？

比喻三：教師角色就是“挑動群眾斗群眾”。課堂教學的關鍵是“交流——互動”，學生正是在群體互動、充分參與的過程中理解新知的。

在多向互動的過程中，教師的角色是引導者、組織者、合作者。做好“引導者”的四個關鍵詞：選擇、調控、升華、激勵；而做好“組織者和合作者”也有四個關鍵詞：多傾聽、少打斷、高尊重、低控制。唯如此，學生才能真正成為學習的主體。

第三篇：閑話作文

[閑話作文]與小耳朵無話不談，百無禁忌，也就互相影響，閑話作文。前日看余華的書，算是隨筆吧，講到了寫作，他自己的寫作歷史，晚飯后，小耳朵邊寫作業，邊與我閑扯，扯到了寫作文。

寫作變成一項職業的，是社會里的少數人，叫做作家，文人相輕，作家間互相看得上的不會太多，不過無論看的上還是看不上，歲月總會鑒定一個作家的高下水準，會留下一些大師杰作，我們稱之為經典。

寫作與寫作文，只差一個字，意思可就差遠了。寫作是職業，是一個專門人群的事情，而寫作文雖然也是專門人群，卻基本是未成年的學生。作家寫作有瓶頸，寫不出來的感覺，并不好受，因為可能影響生計；學生寫作文，寫不出來，同樣煎熬，意味著一場考試要栽，如果是高考這樣的考試，則直接影響人生。

寫作不行，沒關系，最多不干這個職業，自說自話在博客里嘮叨數年，自問不能靠寫字掙錢，所以干不了這個行業，老老實實上班去，高高興興回家來。可是作文不行，作文是必修課，不管樂意不樂意，這關是非過不可，因為這是全部學生時代，分值最高的一道大題。

然而，中國語文考試的作文，肯定是一件超級扯淡的事情，一方面每年的高考之后，都會曬所謂的滿分作文（有的有詐），當然也有搏出位的作文，比如全古文、甚至還有玩甲骨文的；而另一方面，江湖上永遠都會樂此不疲的炮制“零分作文”，而這些奇異的作文還成就了一套暢銷書，就是這些“零分作文”的匯編，而“零分作文”的共同點就是憤怒的宣泄，語氣則是多種多樣，有憤怒，也有戲謔，可以肯定的就是批判，輕的批判教育，重的批判整個社會，口味其實差不多。

小耳朵上初一，正是作文訓練的“重要時刻”，語文老師兼班主任是三十多年教齡的“老江湖”，全國特級，當然對于考試作文有著極為深刻的理解，是現有體制中一流的老師，來支援北京的分校，有諸多不適應，但是內心希望不要“晚節不保”，這是我的感覺，當然這樣的心態，多少有點進退失據，有些方面表現的是有點矛盾的，比如她不希望過多的把成人世界的東西給孩子，另一方面很傻很天真的作文，顯然不是考試里的優選，恰恰是作文催熟孩子。

與小耳朵相似，我也遇到過一流的語文老師，曾經是省里閱卷組負責作文的閱卷工作。她教完我們就退休了，我們那年高考，雖然最后的作文分數不好，我依然感謝她，我一生中需要感謝的老師。八十年代，應屆考生取代返城青年成為高考主力軍之后，應試教育的風氣開始抬頭，我們那個時候已經有了苗頭，遇到一個“江湖經驗”豐富的老師，大有幫助。（其實我那年的高考出了點事故，寫作文下手太快，寫完了，發現遺漏了一點東西，為了不影響卷面，就懶得改了。想想那時高考的心態真的很放松，考完第一天，就相信自己已經考上了。注：我們是先填志愿，作文指導《閑話作文》。◆分享好文◆）

不過我對于考試作文的深刻理解，還是在工作以后，被領導修改演講稿的時候，我知道我的問題了，太tmd沒有政治覺悟了，一個普通的鳥事楞扯到了總設計師的南巡，再回想起當年老師的教導，以及全國人們差不多都知道的作文標準，思想健康，主題積極向上之類的，哈，這才是無上的法門。

從此后，nnd的我是雄姿英發，寫東西變得得心應手，娘子單位的總結讀書筆記，信手拈來，那叫一個舉輕若重，這也成為我關于作文的“江湖經驗”，而這點經驗我毫不吝惜傳給了我的寶貝小耳朵。

爺倆對比，小耳朵比我同年齡段的時候更加博學，畢竟不一樣的信息時代，而且以閱讀量來說，多我十倍不止，這是小耳朵寫作文的最大優勢。無論作文考試何等的爭議，在作文教學上，對于閱讀從來都不會有反對之聲，畢竟閱讀是寫的基礎，沒有讀的積累，確實很難寫出來，就是作文軟件，也是輸入了大量的文章，才能夠“智能”的寫文章。小耳朵確實沒有遇到過寫作文的困擾，書讀多了，編“瞎話”的本事也是提高的，考試作文差不多保證了小耳朵的語文成績。不過若是以作文的環境，我覺得她不如我，我們那個時候雖然有點僵化，但是沒有現在那種機器人作文的感覺，看過那些作文比賽的金獎作文，很無語。

小耳朵最近的作文有點糾結，也有了擠牙膏的感覺，當然這是一個階段性的問題，不是一般概念的階段性問題，就著閑扯的工夫，就接茬閑扯這個話題。這個階段的作文教學側重記敘文，記敘文是作文的基礎，另一方面，記敘文特別適合堆砌文字，把想得到的盡可能堆上去，先寫長，到一定水平之后，就再簡化精煉，目前大概都是沿襲這樣的教學路徑，如果是小學生，從一句話開始寫，短長短，既是人類語言能力的發展規律，作文教學也自然免不了這樣的過程，只不過寫長這件事情，對于小耳朵來說，有點難，我們討論過喬治·奧威爾關于寫作的觀點：去掉那些花里胡哨的比喻。

其實小耳朵三年級以后，基本就沒有我的事情了，每天閑聊胡扯的時間不少，關于學習的細節，包括難題解答之類的事情，基本上不需要我介入，毫無必要。不過在作文的習慣上，有點相似的習慣。都很少打草稿，想好就下筆，然后就信馬由韁，如果一定要修改，肯定是重寫一遍，不在原文上修改（電腦上另說），莫不是基因在搞怪？

說起來讀書有利于寫作文，書讀多了，卻也未必有利于寫作文，但是不讀書肯定不利于寫作文。這話有點繞，但是是我的“江湖經驗”。作文不是寫真話的地方，寫真話沒有技術含量，只需要膽量，因為真的東西無需修飾，無需技巧，單刀直入，簡明扼要，恰恰是不真的東西，才需要華美的包裝，而這個才需要技術含量，這個時候讀書的積累是有幫助的。但是書讀多了，是有風險的，你會厭煩作文，這是一個很操蛋的矛盾。

第四篇：淺論英文廣告的修辭現象

淺論英文廣告的修辭現象

摘要：廣告是商業價值很高的信啟、傳播手段，修辭格在廣告語言中的使用，增加了廣告的注意價值。鼓動性、簡潔性和針對

性是廣告英語修辭的三大特點。修辭格在廣告語言中的使用通常分為語義上的修辭格、句子結構上的修辭格和音韻上的修辭

格。

關鍵詞：英文廣告；修辭；修辭格

廣告在商品經濟社會里占有十分重要的地位，對指導消費、擴大流通、活躍生產起著重要的促進作用。它既是一種商業

推銷手段，也是一種語言文化現象。它不僅刺激人們做出一次認知決定或理性評價從而選擇某一物體，而且力圖在語言學層

面上制造種種使觀看者與該產品合而為

一、彼此依附的效果。世界知名運動鞋品牌耐克，通過以“JUST DO IT”為主題的系列廣告，以及喬丹的明星效應，迅速成為體育用品的第一品牌，而這句廣告語正符合青少年一代的心態，要做就做，只

要與眾不同，只要行動起來，廣告力圖把運動鞋與?種超越的、非功利的意義和情感(對明星的崇拜)，一種審美的人生態

度(對運動的熱愛)焊接在一起，使消費者不僅為運動鞋本身的使用價值而消費，更為了0 j加在其f．的符號價值或象征價值

而進行消費。這正是廣告英語的修辭魅力所在。在這里，修辭作為一門輔助廣告發揮商業效應的語言學科被吸收融入~lJf* 告

學當中，日益成為當前廣告不可或缺的重要因素。語言學家們也將廣告的語言修辭納入研究范圍、當前全球廣告宣傳活動頻

繁，為研究廣告的修辭現象提供了大量素材。本文擬借用這些豐富素材，結合自身近年來在英美報刊選讀教學中的具體實踐，從語言學的角度，對英文廣告的修辭現象作一些粗淺的探討。

一、修辭的含義及在廣告中的重要作用

根據《辭海》對“修辭”的解釋是：“依據題旨情景，運用各種語言材料，各種表現手法，恰當地表現寫說者所要表達的內容的言語活動。也指這種修辭活動中的規律，即人們在交際中提高語言表達效果的規律。”據此，我們可以總結出修辭的兩層含義：一是修辭是一種語言活動。指在特定環境中。寫說者如何把意思、內容準確表達的活動、過程；二是指交際中提

高語言表達效果的規律。這些規律不僅包括比喻、排比等修辭格，還包括其他能讓信息準確、恰當地傳遞的語氣，語態，句

式乃至用詞 ．例如：為了表達“吃驚”，人們通常會把句尾聲調提高；報紙報導新聞時用的多是陳述句式，以求客觀地傳達事

件信息。“在語言作品中，凡能對應題旨、情景的都是修辭”(吳士文，《修辭新探》，1987．4)。有一個關于冷暖風機的廣告，其廣告詞與其說： “調節氣溫，使炎熱的夏天變得涼爽，使寒冷的冬天變得溫暖。”就不

如改為： “夏天滿室清涼，使您不覺炎熱；冬天全室溫暖，使您不感天寒。” 這就是廣告制作中一種重要的話語轉換手段，也是一種典型的廣告修辭運用手法。從全球廣告發展現狀和趨勢來看，成功的廣告如能借助巧妙的修辭方法和敘述方法，充

分運用各種古今中外的文化資源，用美學與藝術來包裝自己，就能成功實現商業目的或商品性質向文化藝術方面的拓展或轉

換，如把購買某品牌空調轉化為對于父母的關愛，把買某品牌轎車轉化為對自由的向往。

二、英語廣告的修辭特色

廣告是商業價值很高的信息傳播手段，廣告語言不是簡單的商業語言，廣告的修辭必須為產品和信息的成功推銷和傳播

服務。合理地使用各類修辭手法及其組合，就能成功地實現上述目標。廣告英語也是如此。廣告英語修辭特色具體可分為：

(一)鼓動性。鼓動性就是廣告英語修辭最根本的特點。它始終貫穿于廣告制作公式AIDA，即引起注意(Attention)，產生興趣(interest)，培養欲望(Desire)，促成行動(Action)。廣告是以說服的形式，讓消費者自覺自愿地購買商品。說

服的過程是一個非常復雜的過程，有時一次性的說服不能使消費者產生欲望，要經過反復說服。這時，運用帶有直接知覺沖

擊，并容易引起消費者心理共鳴的廣告語言，就能使這種說服在短時間內取得成效。所以，廣告人必須運用各種修辭沖擊廣

告受眾對廣告的常規反映，利用無意注意向有意注意的轉化，使廣告信息能夠被充分領略和吸收，從而達到預期目的。

如例1：Thousands of stores．Millions of products．(Yahoo!Shopping)

該例句突出了雅虎購物頻道所展出的商品之多、種類之豐富，以此吸引?肖費者。

(二)簡潔性。在廣告創作領域有個著名的”KISS”原則，即keep it simple and sweet，它是廣告文案寫作重要原則之一。

因為商品經濟社會競爭激烈，鋪天蓋地的宣傳廣告隨之而來，對廣告受眾采取“一語中的”或“一目了然”的方式強化其記

憶或認同感，從而達到強化認知甚至全盤接受，在有限的時間、空間內達到最佳效果，這在廣告宣傳中是相當重要的。

如下例2：A diamond is forever．(De Bierres)永恒的鉆石，永恒的愛與承諾。De Bierres的宣傳口號真是言簡意賅啊。

類似的例子還有：黃色的M 字母使人聯想到“麥當勞”以及笑得彎起來的眼睛；紅底白字的“COCA-COLA”代表可口可樂公

司及其產品；“Honda'’本田汽車則用字頭“H”作為商標等。

(三)針對性。這是廣告英語修辭的又一特點。在商品經濟發達的今天，任何一種商品都不可能滿足所有人，所以，廣

告人要研究產品特點，找出產品的主要銷售對象以及這些潛在消費者的消費心理、生活形態、文化模式等信息，然后設計出

針對這些潛在消費者的廣告詞，提高廣告宣傳效果。廣告學把這種針對性的語言策略稱作定位(Position J。廣告語言要有

效的吸引潛在消費者，就必須將產品進行定位。

如下例3：EveryTimeAGoodTime．(麥當勞)這個口號把麥當勞定位為充滿溫馨和歡樂。因為廣告人要傳達這樣的信息：

在麥當勞的每個人都會得到快樂，孩子們吃得開心，大人們也開心。

以上這些例子生動地反映了廣告英語修辭的三個特色。隨著經濟的發展，廣告也在不斷更新、創造，對廣告英語修辭的研究也必須以發展的眼光來對待。

三、廣告英語的修辭格應用

廣告語言中使用修辭格，是為了增加廣告注意價值(attention value)。以心理學理論來說，在大小、形狀、位置等其他

因素相等的條件下，鮮艷、明亮、純度高的色塊比較容易引人注意；在大小、形狀、位置等其他因素相等的條件下，有強烈

對比物或參照物的比沒有的引人注目。例如：鮮紅色比淡紅色刺眼；黑白、紅綠這樣反差大的顏色放在一起會造成強烈的視

覺沖突。文字亦然。同是陳述句，平板、普通的句子的表現力不及使用了修辭格的句子。廣告英語常用的修辭格共分為語義

上的修辭格、句子結構上的修辭格和音韻上的修辭格等三大類。下文就廣告英語中涉及到的修辭格使用作一些例析與欣賞。

(一)語義上的修辭格(Lexical Stylistic Devices)。主要指語義上的各種修辭方式，如對比、夸張、比喻、雙關等。

1、對比(contras0。對比是表現力很強的常用修辭手法，它是指兩種相反的事物并列起來，突出差別，互相襯托，或是

把一種事物的正反兩面并列起業，以便更加鮮明、更加全面地表現事物的本質。廣告語言經常利用對比來突出商品的某種性

能特點。

如下例4：Work Like Hel1．Feel Like Heaven．Thanks tO Dura Shocks(r)technology，Wolverines Can make your feet forget

they。re working at a11．Th ey’re the only work boots with a 30一day money-back guarantee for comfort．And they re available in 6}}，8櫛，Stel Toes an d W ellingtons．For a dealer near you．call 1-800—543—2668．THE W ORLD S MOST COMFORTABLE BOOTS? 一-

Wolverine Boots。這是Wolverine牌皮靴的廣告文案。標題(headline)僅六個單詞，平行的句子結構干脆利落。Hell與heaven

形成強烈對比，成功吸引廣告受眾的目光，同時刺激廣告受眾看廣告正文(body copy)的好奇心。一個體力勞動者，由于

穿了Wolverine牌皮靴，工作時可以“Feel Like Heaven”，還有廣告主提出了“不舒適退款”的承諾，增強廣告受眾的購買欲望。

2、擬人(Personification)是指把非人的事物當作人來寫，把本來只適用于人的動詞、形容詞、名詞或代詞等用于寫

物，使讀者感到該物具有人的屬性。廣告語言常使用擬人修辭的手法，賦予所推銷的商品以人的智慧，直接向廣告受眾說話，對潛在消費者施加影響。借物抒情是擬人修辭格的重要特點，可以使廣告語言具有很強的感染力。

如下例5：ASIA TIMES．YOUR ASIAN INSIDER．這句廣告詞的意思是“亞洲時報，是您在亞洲的內幕知情人。”

廣告向受眾表達亞洲時報是最了解亞洲的市場運行機制和經濟發展態勢，及時向您提供精確報導的商業日報，是您在亞洲的內幕知情人。

3、比喻(SimileorMetaphor)。它的基本形式是“甲事物像乙事物”，即把加以描寫刻畫的事物，用比喻詞與另一種

具有鮮明的同一特點的事物聯系起來，從而更形象更深刻地說明事理，這使廣告所推銷的產品其特色更加突出，給人留F深

刻的印象。如下例6：Gentleman，start your snails．PC Magazine states．“Oracle7 was the hands down winner on our performance

tests，outperforming the others by a wide margin．”這是美國Oracle7軟件的廣告詞，其意為“先生們，蝸牛賽跑開始了。”該

廣告用暗喻的手法，同廣告受眾表達，除了Oracle7軟件，其它軟件的運行速度都太慢了，從而使自己產品的性能在同類產

品中顯得更令人印象深刻。

4、夸張(hyperbole)。夸張是為了強調，故意夸大事實，增加語言的感染力，從而突出事物特性。廣告語言中的夸張

往往集中用墨于廣告商品的最突出的屬性，將所要傳達的商品特點加以超出實際的藝術處理。

如下例7：We’ve hidden a garden full of vegetables where you’d never expect． In a pie．

在餡餅里藏了一個蔬菜園是不可能的。正因為“不可能”才引人探究。然后，受眾就會明白：并不是真的在餡餅里藏了一

個蔬菜園，而是這種餡餅用多種蔬菜做材料，其品種之多就像一個蔬菜園一樣。

如下例8：At 60 miles an hour the loudest noise in this new Rolls-Royce comes from the electric clock．

時速六十英里時，這一新型Rolls-Royce汽車的最大噪音來自它的電子鐘。強調了行車時噪音小的特性。

S、雙關(pun)。雙關巧妙利用同音異義或同形異義現象，使一個詞語或句子具有兩種不同的含義，借以使廣告活潑有趣，達到吸引廣告受眾的目的。

如下例9：New XO EXCELLENCE How high will you go for Excellence?這是人頭馬XO的一則廣告，廣告背景是在電梯

內，于是廣告詞中的high就有了雙層含義：樓層的high與情緒的high；而excellence也分別指人頭馬XO 的新產品

ExcELLENCE和該產品是最好的。

(二)句子結構上的修辭格(Sentence Structural Stylistic Devices)。它是指句子結構上的各種修辭方式，如對偶、設問、套用等。

1、對偶、排比(Parallelism)。它是指用平列的句子或詞組把兩個或更多的事物進行比較，借以突出它的共同點和不

同點，它使廣告詞顯得對仗工整又富有變化，令人回味。如下例10：NO ROOT．NO WEED．NO PROBLEM．這是一則除 草劑廣告，它運用排比手法，精煉地表達出該產品的特殊功效，即“除根、除草、除煩惱”。

2、設問(Rhetoric Question)。它是故意提出問題，借以收到提醒別人注意下文，或把某種觀點的正確性加以強調的修辭方法。如下例l1：Does your kid have hundred dollar feet and a ten dollar head? ?Courage for your head．(Bell Helmets)

看到廣告的標題，身為父母的都會嚇一跳。看完全文之后就會明白：這是Bell牌頭盔的廣告。這則廣告的訴求對象是8

歲左右剛開始學滾軸溜冰或騎車的小孩的父母。父母們以為孩子有頭盔就安全了，其實他們并不知道孩子的頭盔是否真的能

夠保護孩子的頭部。針對這一點，廣告指出：孩子們腳上的鞋比孩子的頭盔貴得多。而稍有

常識的人都知道頭比腳重要。從

而引發家長們的思考：為什么不用最好的來保護孩子的頭呢?

3、套用(Quotation)。它是借助人們對詩歌、諺語、格言的熟悉，加以化用，使廣告深入人心。

如下例12：Don’t think its beauty is only sheet metal deep．這是斯科特跑車的廣告。它就借用了英文諺語中的“beauty is

but skin deep”(美貌是膚淺的)，skin是人體最表面部分，而sheet metal(金屬薄板)則是汽車最表面的部分，該廣告極成功地用簡短的語言向消費者傳達了新款跑車不僅外觀漂亮而且品質非凡的信息。

(三)音韻上的修辭格(Phonetic Stylistic Devices)。韻格包括頭韻(alliteration)、母韻(assonance)、尾韻(consonance)、單韻(single rhyme)和雙韻(double rhyme)。廣告英語中使用韻格可以使標題、口號瑯瑯上口，易于記憶。

如下例13：Yes．Phoebe，I／Can now Se why／Thepraisesof／This road youcry．／Myglovesarewhite／

As when last night／We took the Road／Of Anthracite．這是萊克瓦納鐵路公司的一則韻詩廣告，宣傳在無煙線路上享受到的潔凈舒適的旅行。在廣告英語中，像上述這樣的例子還很多，限于篇幅，不一一列舉。在商品推銷過程中，廣告語言起著舉足輕重的決定性作用。如果說廣告語言是廣告方案的眼睛的話，那么廣告語言的修

辭就是給眼睛加上了鮮活的神采，使之生動形象、新穎有趣、洗煉含蓄，它使廣告語言在實用性的基礎上又富于藝術的美感。

第五篇：試論英文廣告的修辭特點

試論英文廣告的修辭特點

廣告體英語雖然是一種商業性的語言．但它常常運用一些詩歌或演說所使用的技巧，甚至文學中常用的各種修辭方法，如重復、押韻、雙關、比喻、擬人等。現代廣告運用修辭的目的在于鼓動說服消費者采取購買行動，實際上是用藝術的形式實現商業的目的．企業家在大做廣告時往往頗費心機。然而廣告做得巧不巧，要看文字用得妙不妙．要想使廣告做得感人，從某種程度上可以借助修辭手段．

一、比喻(Simile and Metaphor)

俗稱“打比方”。這種修辭格把要說明的事物與另一要說明的事物的相似點進行精心比較，便于具體、生動、形象地反映事物的本質。

在廣告中，比喻的作用是增強語言的具體形象性，有助于幫助消費者對產品建立好感。或者感情上的交往．例如美國AMWAY保險公司的廣告運用了明喻。寥寥數語卻洋溢著熱誠，將該公司高質量的服務和顧客對它的信賴表現得淋漓盡致．

Some people are as reliable as sunrise．You can see it in their smiles，feel it in their handshakes．You can tell their lives are fulfilling，their work is rewarding．These are Amway people．Hard—working Americans you car count oil．to give their best．Every day．

有些人就像太陽升起，令人信賴．他們的微笑令您信賴，他們的舉手投足中蘊藏著信賴。他們的生活十分充實．他們的工作令人敬仰。他們就是Amway人，您可信賴的美國人，愿盡心盡職每天為您服務的人們．

這則廣告把Amway公司的熱誠，友好看作是初升的太陽，拉近了顧客和公司職員之間的關系．

二、排比(Parallelism)

排比是把兩個或兩個以上的結構大體相同，內容相互聯系的詞組或句子排列成串。在廣告語言中．這種修辭格可以使內容表現得更為突出，更為鮮明，層次更加清晰，節奏更為明快．我們來看下面的例子。

One of the greatest pleasures in life is simply to be treated as an individual．To speak and be heard．To ask and be be helped．

人生求之不得的最大快樂之一是受人尊重，說話時有人聆聽，求助時有人幫忙．(某賓館廣告)

No problem too large，No business tOO small．

沒有解決不了的大同題，沒有不做的小生意。(IBM廣告)

此廣告既顯示了公司的實力。又表示了想顧客之所想的體諒精神及事無巨細的工作作風．

三、擬人(Personification)

擬人是把無生命的事物，抽象的事物當作有生命的人來描寫，賦予無生命的事物以人的思想感情和動作。擬人在廣告中給讀者一種親切的感覺．它使商品有了生命，增添了商品的人情味，給消費者一種信賴和親切的感覺．

Flowers by Interflora speak from the heart．

Interflora花店的鮮花——發自內心的表達。

Unlike me．my Rolex never needs a rest．

和我不一樣，我的Rolex從不需要休息。(Rolex手表廣告)

這兩則廣告把事物人格化，使它們具有人情味．給人一種親切感。第二則廣告從Rolex手表不需要休息這一點暗指該表走時準確，勁力十足，道出與別人的不同之處，恰恰是切中要害地渲染了它的優越性。

四、雙關與典故(Pun and Parody)

廣告語言的一個饒有興趣的手法是經常使用雙關語或引用人們所熟知的成語典故，以增

加廣告的趣味性．引起聯想，幫助記憶．

雙關是指利用某些語言文字上同音或同義的特點，使得一句話或一個片語涉及到兩件事．雙關又分為語義雙關和諧音雙關．語義雙關是指雙關包含在話語的語義中，諧音雙關是指雙關在語句中利用字、詞的讀音與另一字、詞的相同或相近關系．因諧音關系看起來似乎講這件事，事實上講另一件事，一明一暗，一真一假，既引人注目。又能引起聯想。正因為雙關的這些特點，這一修辭手段是廣告作者偏愛的表現手段．看下面這則廣告： Give your hair a touch of spring

(發乳廣告．spring既指頭發的彈性，又指顏色)

Ask for More

(More是一種特長型香煙的牌子，一詞兩義：而這句話又是由狄更斯小說《霧都孤兒》中奧立佛乞討食物時的名句演化而來的)

出色的雙關語可以使人難以忘懷。某一百貨公司上面掛著這樣一則巨大的霓虹燈廣告，晝夜不息。

A Deal With Us Means A Good Deal To You

它的妙處在于a good deal的常用意義(。許多”“很多”)和廣告內的特殊意義(“一筆好買賣”)兩者巧妙地結合在一起。更使人拍案叫絕的是一則可口可樂的廣告:

Coke refreshes you like no other can

這則廣告中的can既可以看作省略的從句中的情態動詞：Coke refreshes you like no other(drinks)can(refresh you)，又可以理解為裝可樂啤酒等各種飲料的鋁罐(can=tin)．于是，這個句子完整形式就成了Coke refreshes you like no other can(can refresh you)。這樣的雙關佳句詼諧機智，富有文字情趣。給人以深刻的印象，從而使被宣傳的商品連同這個警句一起久久地留在讀者的記憶里。引用成語典故可以與雙關取得類似的效果。廣告語言特別善于把一些人們所熟知的成語和文學典故接過來，加進商品內容，稍稍改變形式，制作成廣告。這些廣告以人們已有的文化知識為源泉，以幽默詼諧為引起興趣的觸發點，以冼練鮮明的語言形式幫助記憶和傳播，體現了廣告的語言藝術。

A Mars a day keeps you Work，rest and play.一日一塊Mars巧克力，會令你精力充沛。身體健康。

這則巧克力廣告顯然是從兩句成語衍生而來的。它的句式和尾韻使人立刻想起一條幾乎每個英語使用者和英語學生都知道的成語An apple a day keeps a doctor away，而work和play又馬上使人想起另一個盡人皆知的成語All work no play makes Jacka dull boy。這個Mars巧克力廣告不僅在語言形式上借助成語．同時還援引了成語的內容，仿佛每天吃一塊巧克力就會使人聰明(not become a dull boy)，身體健康(keepa doctor away)。

下面這個例子也有助于說明巧引典故，活用雙關是各種廣告宣傳所熱衷的手法。一條宣傳謹慎駕駛，安全行車的口號從Better late than never(“晚來總比不來好”)這個成語引出一個妙句：Better late than the late它妙就妙在不僅引用了成語的結構，還出人意料地利用了late的雙關意義；the late在這里指the dead(“死”)的意思．這樣。這條口號的意思就成了。遲到總比喪命好”．

五、重復或反復(Repetition)

詞匯重復是廣告中一種常用的技巧，起強調、渲染的作用，而這恰恰是廣告語畜所要追求的效果．下面一則是海洋牌床單的廣告，為了喚起一種柔軟的感覺，樹立一個柔軟的形象，通篇廣告一再重復Ocean Brand(sheets)和Softly兩個詞語，把這種商品和柔軟的性質緊緊地聯系在一起．在這則廣告里，Softly共重復了五次．

Softly…softly…softly.You move to the crib to make certain that all is well with the most precious thing in your life，the most wonderful baby in all the world．Softly too，the smooth Ocean Brand

sheets welcome you when you turn to your own bed．And softly these Ocean Brand sheets meet your budget requirements．For these are the famous ocean combed Percales’latest products of Ocean Brand craftsmanship．

重復的另一種形式是句式的重復。同一句子結構的重復出現不僅可以起強調語意的作用，而且還能形成整齊的書面形式和規則的節奏，看來醒目，聽來悅耳．

Call it Wrigleys，call it spearmint．call it gum(Wrig-leys牌口香糖廣告)

Designed with a computer，silenced by a laser，built by a robot．(汽車廣告)

重復同一句式可以形成節奏感，這對于廣告來說是至關重要的。廣告有了節奏感就容易吸引人，被人記住，也就容易傳播開去。

六、押韻和節奏(Alliteration and Rhyme)

押韻原是詩歌的技巧，廣告語言也不時加以移植，并且常常是押頭韻。下面這則關于西班牙海濱旅館的廣告用S為頭韻，烘托環境的幽靜優美：

Sea．sun。sand．seclusion__—一and Spain!You can have all these when you visit the new Hotel Caliente．Barcelona．

頭韻的使用可以增加行文的和諧性，給讀者留下深刻的印象。再看下面兩則廣告： Together towords tomorrow．(Stone and Webster Engineering的廣告)

Integrated Intelligence．(Sharp Pocket Computer廣告)

七、夸張(Hyperbole)

夸張是指故意地夸大事實。在廣告中運用夸張這種修辭手法。可以更好地宣傳產品的質量，引起消費者的注意。從而激起他們的購買欲望．看下面兩則廣告：

We’ve hidden a garden full of vegetables where you’d never expect——in a pie

在您意想不到的一個地方．我們珍藏了滿園的蔬菜，那是在一個小小的餡餅里． Little wonder they don’t build cars like they used to．Building a pen is difficult enough．

難怪他們不像以前那樣制造汽車了。制造一支鋼筆就已夠難的了。上兩則廣告是用夸張的手法從反面襯托出餡餅里蔬菜品種的豐富程度及鋼筆制造的工藝精湛復雜程度．

八、反語(Irony)

反語是對一個顯而易見的事實道理的產生用反語來敘說，又從反語中讓人們自己去領悟其中的荒謬．明辨真理．從而達到反語者真正的目的．下面這則勸人戒煙的廣告就使用了反語的表現手法．讓消費者在反語中領悟體會到戒煙的好處——活得更長．

If people keep telling you to quit smoking cigarettes, don’t listen．They’re probably trying to trick you into living．

如果有人苦口婆心地勸你戒煙，不要理他——他們大概是想騙你活得長久些．

如今，廣告無處不在．無時不存．廣告大師雷蒙·羅必凱認為：上乘廣告的最好標志是，它不僅能使消費者爭購它的商品，而且能使消費者和廣告界都把它作為一種可欽可佩的杰作而長記不忘．”研究這些特點對探討語言對社會的作用以及社會對語言的作用有著重要的意義．