第一篇：踐行守則教育案例

讓孩子誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)

——踐行《中學(xué)生守則》教育案例

我是一名班主任教師，每接一個(gè)新班級(jí)都會(huì)帶著學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們會(huì)發(fā)生很多的變化。

一、教育案例：我所在的班級(jí)的小明，在他剛出生不久，他媽媽就離開了他，媽媽走后，他跟隨爺爺一起生活。由于缺少母愛，爺爺平時(shí)對(duì)他很溺愛，零花錢特別多。后來竟然開始偷同學(xué)的錢花，愛說空話，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，經(jīng)常抄同學(xué)的作業(yè)，甚至編合理的理由應(yīng)付老師的作業(yè)檢查，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)后，他還不承認(rèn)。我知道后，對(duì)他進(jìn)行《中小學(xué)生守則》教育，告訴他“誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改”。他剛開始還很聽，但是接下來發(fā)生了一件事，讓我覺得作為教師，真的應(yīng)該好好帶著學(xué)生學(xué)習(xí)守則，并且堅(jiān)持踐行下去。

有一次，在一次上午課間操之后，班里的一名女生告訴我說她丟了5元錢，我了解了具體情況，確實(shí)是丟了，這可讓我苦惱，也生氣，因?yàn)樽詮奈艺倚∶鲗W(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》后，班里再也沒有出現(xiàn)過丟東西的現(xiàn)象，今天怎么又出現(xiàn)了呢？我就領(lǐng)著學(xué)生再學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》，希望犯錯(cuò)的學(xué)生主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，但是過去兩節(jié)課后也沒有學(xué)生向我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。我只好去調(diào)學(xué)校的監(jiān)控，當(dāng)看到課間休息的時(shí)間里只有小明一人跑回過班級(jí)的時(shí)候，我心里很難過，并且勸說自己不會(huì)是他。中午自習(xí)，我將小明領(lǐng)到辦公室，我開始輕輕問他：“小明，你有沒有什么事情要和老師說？”他搖搖頭，我又領(lǐng)了他學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》，告訴他，有錯(cuò)知改，老師還是會(huì)喜歡他的，看他沒有主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的時(shí)候，我告訴他在學(xué)校監(jiān)控里，我看到課間休息時(shí)只有他進(jìn)班里，出來的時(shí)候手里什么也沒拿，并且左右望了望又到操場(chǎng)上了。他這時(shí)才低下了頭，承認(rèn)拿了同學(xué)的錢。

小明的行為，引起了我很多的深思，我覺得面對(duì)這樣一個(gè)特殊家庭的特殊孩子，作為班主任，除了要給他更多的關(guān)愛，還真的要多對(duì)他進(jìn)行人生觀世界觀的教育，讓他能夠明白事理，從內(nèi)心懂得誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。

為了更好地教育學(xué)生，將誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，我采取了以下做法：

二、事件分析

（一）關(guān)心、理解孩子，與他交朋友

理解是誠(chéng)信教育的前提。在對(duì)小明進(jìn)行矯正教育的過程中，我們始終遵循熱愛學(xué)生、理解學(xué)生的原則。首先把她的座位換到前面一點(diǎn)，并告訴他，老師愿意和他交朋友，相信他各方面都可以做好；其次在學(xué)習(xí)上給他以更多的幫助，盡量鼓勵(lì)他說出內(nèi)心真實(shí)的想法，用放大鏡尋找細(xì)小的閃光點(diǎn)，并給予積極的贊揚(yáng)；最后是經(jīng)常找其聊天，幫助其克服困難，了解內(nèi)心感受，洞察他說謊的真實(shí)想法。和他建立了良好的師生關(guān)系。為糾正教育打下了較好的基礎(chǔ)。

（二）、教育學(xué)生樹立誠(chéng)信觀 我告訴學(xué)生們：“誠(chéng)信是一種人人必備的優(yōu)良品格，一個(gè)人講誠(chéng)信，就代表了他是一個(gè)文明，講誠(chéng)信的人：處處受歡迎；而一個(gè)不講誠(chéng)信的人，人們就會(huì)忽視他的存在，所以，我們每個(gè)都要講誠(chéng)信。”“無誠(chéng)則無信，無信則無友”，這是朋友交得久的關(guān)鍵。我嘗試應(yīng)用例子和故事說明不講誠(chéng)信的壞處，使她明白講友誼是可以長(zhǎng)久的，時(shí)間是衡量友誼的尺子。屢屢失信于人，就會(huì)如同《伊索寓言》中喊狼來了的孩子一樣，待到狼真的來了的時(shí)候，也不會(huì)有人真的去救那個(gè)孩子的。使學(xué)生懂得己所不欲，勿施于人。引導(dǎo)她用誠(chéng)信維護(hù)友誼。

（三）、利用晨檢、班會(huì)時(shí)間，結(jié)合名人誠(chéng)信的故事等，讓學(xué)生們更好地去講究誠(chéng)信，說真話，有就就改。

每天的晨檢時(shí)間，和周一的班會(huì)，開展為什么要講誠(chéng)信、說謊話的危害、以誠(chéng)交友朋友多”等主題隊(duì)會(huì)，結(jié)合不同的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。結(jié)合名人誠(chéng)信故事，名人誠(chéng)信格言，還有《中小學(xué)生守則》中，要求學(xué)生做到的內(nèi)容，我們一點(diǎn)點(diǎn)地讓學(xué)生去消化理解。我教育學(xué)生在學(xué)校沒經(jīng)過別人允許不拿他人物品，與同學(xué)說好的事要兌現(xiàn)，犯了錯(cuò)主動(dòng)承認(rèn)等。使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)約束自己，改變自己的態(tài)度，行為慢慢合乎規(guī)范，懂得誠(chéng)信乃立人之本，這樣堅(jiān)持下來，我們班的學(xué)生都能說真話。

（四）、個(gè)別的學(xué)生，耐心給他們講道理，讓他們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性。針對(duì)一些不誠(chéng)信，愛撒謊的學(xué)生，光耐心說教還是不行，我深入這些學(xué)生家里去家訪，和他們監(jiān)護(hù)人經(jīng)常電話或者微信溝通，多表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓他們的家人多與孩子溝通，多關(guān)心孩子。

三、案例反思

誠(chéng)信，它是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人的基本品質(zhì)，是人的內(nèi)在修養(yǎng)，是一種令人敬仰的道德素質(zhì)。誠(chéng)信教育是當(dāng)前學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容之一。要讓學(xué)生真正成為一個(gè)誠(chéng)信的人，光憑說教是難以有成效的，誠(chéng)信美德的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，不可能一蹴而就。面對(duì)這個(gè)形形色色、瞬息萬變的世界，應(yīng)該回歸學(xué)生的日常生活，讓誠(chéng)信教育的內(nèi)容滲透于生活，形成一種具有輻射力的環(huán)境，讓學(xué)生浸潤(rùn)在其中，通過真實(shí)的感受、領(lǐng)悟和提升，自覺成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。誠(chéng)信就像一棵樹，需要在生活的土壤中生長(zhǎng)，燦爛的陽光、清新的雨露和充足的養(yǎng)分，一樣都不能少。

普蘭店區(qū)第二十四中學(xué)

莊曉麗

第二篇：身邊踐行群眾路線案例

愛心+ 耐心=希望

——身邊踐行群眾路線案例

金東區(qū)多湖小學(xué) 李祝飛

聯(lián)通公司有句經(jīng)典的廣告語：“溝通，從‘心’開始！”我做了二十幾年的班主任，感受最深、領(lǐng)悟最深的就是用心與學(xué)生交流，讓溝通從“心”開始，才能激起學(xué)生對(duì)老師的愛戴、尊敬之情，從而讓學(xué)生信任老師，樂于接受老師。

同時(shí)，也只有對(duì)自己的工作有了愛，對(duì)自己的學(xué)生有了愛，才能產(chǎn)生工作的動(dòng)力，才能在工作中傾注滿腔熱情，發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，去探究科學(xué)合理的管理方法和教育技巧。只有有了愛你才會(huì)舍得付出。

一、愛心

我班有一個(gè)小女孩，8歲，開學(xué)初期，小樓的入學(xué)情緒正常，只是發(fā)現(xiàn)動(dòng)作慢，接受能力較慢。大概過了一個(gè)月后，發(fā)現(xiàn)媽媽把孩子送到學(xué)校后，孩子就緊緊抓住媽媽的衣服，不停地哭鬧。我就好好的勸說，還找一些孩子愛吃的、好玩的哄她。可是她還是經(jīng)常反復(fù)，甚至發(fā)展到每天早上上學(xué)不肯進(jìn)校門，不停哭鬧。我每天都耐心地到校門口接孩子。慢慢地我發(fā)現(xiàn)，只要她的媽媽離開學(xué)校，我把她牽到位置上，她就不再哭鬧了。到了第二天，孩子到學(xué)校后又是一番生離死別。父母對(duì)孩子也用了各種方法勸說，有時(shí)哭得厲害了還會(huì)打孩子，我看了又連忙去勸說，可是怎么勸說都沒有效果，并且感覺孩子的問題越來越嚴(yán)重。

后來，我和孩子的奶奶談話中了解到：孩子從小一直由奶奶帶大，爸爸和媽媽在孩子很小的時(shí)候就在外地做生意，特別是媽媽還曾患有癌癥。因此，對(duì)孩子非常寵愛，也很保護(hù)，只求孩子健康平安。最近媽媽剛回家，孩子對(duì)媽媽很依賴。當(dāng)孩子哭鬧的時(shí)候，媽媽就用不來接孩子來威脅孩子停止哭鬧。我想：孩子聽了以后心里肯定更加不安了，如果一直這樣下去，對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生心理障礙。

于是，我和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，幫助小樓的父母進(jìn)行調(diào)整，改變不良的教育方式。并進(jìn)行行為強(qiáng)化法。鼓勵(lì)孩子在上學(xué)不哭鬧的時(shí)候，我就給予獎(jiǎng)勵(lì)，如一顆五角星，孩子愛吃的小零食等，同時(shí)也爭(zhēng)取得到孩子父母的幫助。現(xiàn)在，孩子已經(jīng)不再哭鬧了，看著孩子自己背著書包進(jìn)教室，我心里的石頭終于落地了。

其實(shí)，愛，就一個(gè)字很簡(jiǎn)單，但用怎樣的態(tài)度和方式去愛才是適宜的，這就是藝術(shù)了。當(dāng)然，做一個(gè)合格的班主任，沒有愛不行，光有愛也不行，愛只是個(gè)前提。我知道，要做最好的老師，不僅要具備愛學(xué)生的心，而且還要具備高超的教育技巧，要具備高超的教育技巧，必須苦干，巧干。

二、耐心

上學(xué)期我們班新轉(zhuǎn)來一位學(xué)生，對(duì)于進(jìn)入二年級(jí)的學(xué)生該有的識(shí)字量，拼音，書寫能力，他沒有一點(diǎn)基礎(chǔ)。于是，我馬上聯(lián)系他父母像他這種情況應(yīng)該請(qǐng)一對(duì)一的老師幫他補(bǔ)課。在學(xué)校，我也從一年級(jí)的拼音開始補(bǔ)。可是我發(fā)現(xiàn)留他補(bǔ)課，他就一個(gè)勁兒地流淚，看他反應(yīng)這么大，我只好讓他先適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)方面只好放慢腳步，不再留下來補(bǔ)課。課后，因?yàn)樗钠匆籼盍耍規(guī)退隽似匆舻乃穆暱ㄆ屗麕Щ丶覍W(xué)，可是效果不太理想。于是，我就請(qǐng)班里讀書好的同學(xué)利用空余時(shí)間教他讀拼音。我還根據(jù)他的特殊情況給他安排一個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)跟他坐，不懂方便隨時(shí)教。通過同學(xué)的幫助，課堂練習(xí)中的作業(yè)都能按時(shí)完成，錯(cuò)的能及時(shí)訂正。

在期中考試中，我發(fā)現(xiàn)他一道題目都不會(huì)做，一問，他連題目都看不懂，這些題目從來沒做過。那時(shí)我的心情真是無法用語言形容。抱怨于事無補(bǔ)，于是我馬上聯(lián)系家長(zhǎng)，把學(xué)校發(fā)的這套試卷復(fù)印三份，兩份留家里做，一份給我。我希望在與家長(zhǎng)的共同努力下讓他每天能進(jìn)步一點(diǎn)。

到了十一月，我看他已經(jīng)慢慢地融入到這個(gè)班集體，我讓他留下來補(bǔ)課，他也不再哭鼻子，有時(shí)我沒有提醒留下來補(bǔ)課，他也能坐在位置上等我。看著他那份想學(xué)好的心，我的心里感到暖暖的。我想：這孩子其實(shí)蠻懂事的，肯定會(huì)慢慢地好起來。

現(xiàn)在，我把考過的試卷再給他做，他有好些題目都能做了，聽寫也好多了（拼音還是不會(huì)，不知道能不能補(bǔ)上，和班里的孩子相比差距還是很大的）。但是，還是讓我看到了希望。

我們每個(gè)老師都應(yīng)該擁有愛心和耐心，因?yàn)椋愕母冻鰧?huì)影響孩子的一生。而我們的愛心和耐心不是表現(xiàn)給別人看的，而是讓自己無愧于老師身份的。熱愛本職工作，勞而無怨，苦中作樂，保持對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的態(tài)度，用愛心和耐心，去創(chuàng)造高質(zhì)量的工作，給我們每一個(gè)孩子帶去希望。

第三篇：踐行群眾路線典型案例[定稿]

踐行群眾路線典型案例

一、背景

和順縣人民醫(yī)院是一所集醫(yī)療、預(yù)防保健、教學(xué)科研為一體的綜合性二級(jí)甲等醫(yī)院,占地面積18624m2，開放病床200張，現(xiàn)有科室29個(gè)，在編人員188人。我院按照等級(jí)醫(yī)院的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行醫(yī)療設(shè)備的配套和更新，但同時(shí)在醫(yī)療技術(shù)方面也存著不足，無法滿足廣大患者就醫(yī)的需求。

今年以來，特別是開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)期間，針對(duì)群眾患者反映的看病難、住院難、排隊(duì)時(shí)間長(zhǎng)等突出問題，醫(yī)院從緩解看病住院難、方便群眾患者就醫(yī)、加強(qiáng)醫(yī)患溝通和諧三個(gè)方面出臺(tái)了多項(xiàng)便民新舉措，力爭(zhēng)了為患者群眾辦實(shí)事。通過以上舉措，扎扎實(shí)實(shí)解決群眾反映的實(shí)際困難，做到工作、整改兩結(jié)合、兩促進(jìn)，讓人們切身感受到群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的積極成效。

二、典型案例

現(xiàn)將醫(yī)院切實(shí)解決熱點(diǎn)、難點(diǎn)突出問題和事關(guān)群眾利益的個(gè)性化問題典型案例作簡(jiǎn)單介紹。

（一）、醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目少，診斷技術(shù)水平局限

1、起因

2014年3月份在和順貼吧上看到這樣一個(gè)貼子“和順的醫(yī)療服務(wù)項(xiàng)目少，診斷技術(shù)水平局限，看病還得跑外面去，真麻煩。”針對(duì)群眾反映的這樣一個(gè)突出問題，縣醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)積極推出相應(yīng)舉措，切實(shí)緩解看病難的問題。

2、解決做法

（1）選派人員外出進(jìn)修。緊密聯(lián)系山西省人民醫(yī)院、晉中市第一人民醫(yī)院開展對(duì)口支援和對(duì)口幫扶工作，積極派送醫(yī)務(wù)人員到省人民醫(yī)院進(jìn)修培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平。

（2）增加診療項(xiàng)目。積極爭(zhēng)取晉中市第一人民醫(yī)院的支持，成立了神經(jīng)外科；并爭(zhēng)取到了晉中市第一人民醫(yī)院捐助的核磁設(shè)備一套，進(jìn)一步提升了我院的技術(shù)力量。

3、解決成效

我院血透室項(xiàng)目正式開展，同時(shí)著力推進(jìn)新技術(shù)新項(xiàng)目的開展工作。骨科開展了顱內(nèi)血腫軟通道微創(chuàng)引流術(shù)、椎間孔鏡通道下診療腰間盤突出癥；心內(nèi)科開展了心梗溶栓術(shù)；胃鏡室、麻醉科聯(lián)合開展了無痛胃鏡。

雖然此舉增加了醫(yī)院各科室的工作量，但其切實(shí)解決了患者的實(shí)際困難，同時(shí)又促進(jìn)了醫(yī)院黨政領(lǐng)導(dǎo)為民、務(wù)實(shí)，清廉，充分調(diào)動(dòng)了干群的積極性和主動(dòng)性，黨群關(guān)系更加密切，促進(jìn)了社會(huì)的和諧。

（二）、醫(yī)患、護(hù)患溝通不暢

1、起因

4月份在接待群眾來訪時(shí)反映了這樣一個(gè)問題“醫(yī)院的醫(yī)生、護(hù)士和護(hù)患由于缺乏溝通，經(jīng)常產(chǎn)生不必要的麻煩。”針對(duì)群眾反映的這個(gè)問題，縣醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)積極制定相應(yīng)措施，解決溝通的問題。

2、解決做法

（1）對(duì)醫(yī)護(hù)人員職業(yè)道德定期培訓(xùn)。醫(yī)院每周三開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)的同時(shí)，一再強(qiáng)調(diào)與患者的溝通，增強(qiáng)醫(yī)療工作者的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

（2）開展了以增進(jìn)護(hù)患溝通、培訓(xùn)溝通技巧、規(guī)范護(hù)理操作、倡導(dǎo)人性化宣教服務(wù)為主要內(nèi)容的專題培訓(xùn)；成功舉辦了“5.12”護(hù)士節(jié) “護(hù) 2

患溝通”主題演講比賽，進(jìn)一步提升了護(hù)理服務(wù)水平。

3、解決成效

在住院患者的隨訪感謝中，明顯感覺到患者對(duì)臨床科室醫(yī)生護(hù)士的滿意度增加，經(jīng)常對(duì)某位醫(yī)生和護(hù)士大加贊揚(yáng)。科室也經(jīng)常收到患者及其家屬的親筆感謝信，醫(yī)患、護(hù)患的關(guān)系進(jìn)一步得到了改善。

（三）、工作人員服務(wù)態(tài)度不好，服務(wù)意識(shí)淡漠

1、起因

2014年4月份在和順貼吧上看到“縣醫(yī)院工作人員服務(wù)態(tài)度不好”的貼子，而在電話隨訪中也聽到了“護(hù)士服務(wù)態(tài)度生硬，拖拖拉拉、服務(wù)意識(shí)淡漠”的話語，縣醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)在了解實(shí)情后，積極推出相應(yīng)舉措，解決服務(wù)態(tài)度問題。

2、解決做法

（1）加強(qiáng)職業(yè)道德教育和培訓(xùn)，建立相應(yīng)的追責(zé)和處罰制度。

（2）改變排班模式，建立臨床護(hù)理查房制度，日常工作中要運(yùn)用服務(wù)敬語。

（3）做好各項(xiàng)治療及檢查等的告知，進(jìn)行護(hù)患溝通技巧的培訓(xùn)。

3、解決成效

醫(yī)護(hù)人員與患者之間有了更多的溝通和了解，在相應(yīng)的制度和措施下，醫(yī)生和護(hù)士不斷加強(qiáng)了自身的職業(yè)道德，更好地服務(wù)與患者，醫(yī)患、護(hù)患的關(guān)系得到了改善。

（四）、出院報(bào)銷手續(xù)、新農(nóng)合報(bào)銷程序繁瑣

1、起因

2014年4月份在群眾路線征求意見活動(dòng)中收到了“新農(nóng)合報(bào)銷程序繁 3

瑣”的意見，而在政風(fēng)行風(fēng)宣傳活動(dòng)中也聽到了“出院報(bào)銷手續(xù)復(fù)雜”的抱怨，在了解實(shí)情后，縣醫(yī)院積極推出相應(yīng)舉措，解決相關(guān)問題。

2、解決做法

（1）新農(nóng)合已實(shí)現(xiàn)直補(bǔ)，報(bào)銷程序逐步簡(jiǎn)化。

（2）出院時(shí)做好科室與患者間協(xié)調(diào)溝通，簡(jiǎn)化報(bào)銷流程。

（3）加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升工作效率。

3、解決成效

新農(nóng)合實(shí)現(xiàn)直補(bǔ)后，患者住院實(shí)行押金擔(dān)保制度，直接緩解了患者的就醫(yī)壓力，減輕了患者的負(fù)擔(dān)。

（五）、大廳收費(fèi)處秩序混亂

1、起因

2014年4月份在群眾路線征求意見活動(dòng)中收到了“縣醫(yī)院工大廳收費(fèi)處混亂”的意見，在了解實(shí)情后，醫(yī)院采取了相應(yīng)措施解決問題。

2、解決做法

（1）增設(shè)收費(fèi)窗口。

（2）設(shè)置欄桿，維護(hù)秩序。

（3）加強(qiáng)窗口人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

3、解決成效

增設(shè)欄桿維護(hù)秩序，防治混亂發(fā)生意外事故，保證了患者利益，進(jìn)一步提升了醫(yī)院形象。

（六）、大廳方便患者就診

1、起因

2014年4月份在政風(fēng)行風(fēng)宣傳活動(dòng)中收到了群眾“醫(yī)院大廳應(yīng)該提供 4

輪椅、飲水機(jī)”的建議，縣醫(yī)院在了解實(shí)情后，采取相應(yīng)措施，滿足患者需求。

2、解決做法

（1）大廳導(dǎo)診處設(shè)置方便導(dǎo)診，為患者提供輪椅、飲水等便利。

（2）加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)宣傳教育。通過更深入得與群眾溝通，了解群眾需求，解決群眾難題。

3、解決成效

醫(yī)院大廳設(shè)置方便導(dǎo)診后，得到了群眾的一致好評(píng)。為患者提供便利的同時(shí)，醫(yī)院形象得到了提升。

（七）、環(huán)境衛(wèi)生差，被套床單更換不及時(shí)

1、起因

2014年4月份在醫(yī)德醫(yī)風(fēng)監(jiān)督中看到“環(huán)境衛(wèi)生差，被套床單更換不及時(shí)”的意見，而在電話隨訪中也聽到“病房衛(wèi)生質(zhì)量差，紙簍清理不及時(shí)；病房蚊子太多”的反映，在了解實(shí)情后，醫(yī)院積極推出相應(yīng)舉措，解決相關(guān)問題。

2、解決做法

（1）增加衛(wèi)生保潔人員及清掃次數(shù)，整頓環(huán)境衛(wèi)生。

（2）病房配備蠅拍、蚊香，定期消滅蚊蟲。

（3）申報(bào)財(cái)政，并通過議價(jià)購買床單、被褥，完善衛(wèi)生制度，滿足患者需求。

3、解決成效

病房環(huán)境衛(wèi)生得到了極大的改善，病人得到了更好的休息，有利于患者的康復(fù)。

（八）、病房床位間無隔斷簾

1、起因

2014年3月份在出院病人電話隨訪中聽到群眾反映“病房里床位間沒有隔斷簾，病人有時(shí)候很不方便”的問題。在了解情況后，醫(yī)院對(duì)病房立即整改，解決群眾問題。

2、解決做法

（1）病房全部安裝隔斷簾，加強(qiáng)病人隱私的保護(hù)。

（2）多與患者溝通，了解患者的需求，更好的服務(wù)廣大群眾。

3、解決成效

病房全部安裝隔斷簾后，病人的休息得到了更好的保證，創(chuàng)造了優(yōu)良的病房環(huán)境。

（九）、醫(yī)生責(zé)任心不夠

1、起因

在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)征求意見活動(dòng)中看到了“醫(yī)院醫(yī)生責(zé)任心不夠”的意見，在了解實(shí)情后，醫(yī)院采取相應(yīng)舉措改善情況。

2、解決做法

（1）加強(qiáng)職業(yè)道德教育和培訓(xùn)，定期進(jìn)行考核。

（2）完善相應(yīng)的制度，加強(qiáng)懲處力度。

3、解決成效

醫(yī)護(hù)人員與患者之間通過更好的溝通和了解，增強(qiáng)自身使命感和責(zé)任感。在相應(yīng)的制度和措施下，醫(yī)生和護(hù)士不斷加強(qiáng)了自身的職業(yè)道德，更好地服務(wù)與患者，醫(yī)患、護(hù)患的關(guān)系得到了改善。

三、解決群眾問題的思考

群眾路線就是黨群關(guān)系，全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，是踐行群眾路線的核心，惟有全心全意，才能血肉聯(lián)系，才能同呼吸、共命運(yùn)。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要建立深入基層調(diào)查研究機(jī)制。不管是黨政機(jī)關(guān)還是醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)部門黨員干部都要放下架子，多接地氣，特別是多到困難大、問題多、群眾意見強(qiáng)烈的地方去，針對(duì)反映的問題和意見，力求做到件件有回應(yīng)、事事有落實(shí)。與群眾交心，聽群眾意見，及時(shí)掌握群眾所想、所盼、所需，不斷反思自身工作中存在的問題和差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探索工作規(guī)律。要建立服務(wù)群眾機(jī)制，牢固樹立一切為了群眾、一切依靠群眾、一切服務(wù)群眾的觀點(diǎn)。在不斷拓展亮諾踐諾、實(shí)事惠民、結(jié)對(duì)幫扶等工作內(nèi)容的基礎(chǔ)上，組織黨員干部經(jīng)常深入臨床醫(yī)技科室，幫助理清工作思路，提升硬件水平，化解矛盾糾紛，增強(qiáng)組織活力。

第四篇：對(duì)照案例“話廉潔、守初心”警示教育個(gè)人心得體會(huì)

3篇對(duì)照案例“話廉潔、守初心”警示教育個(gè)人心得體會(huì)

對(duì)照案例“話廉潔、守初心”警示教育個(gè)人心得體會(huì)1

學(xué)習(xí)了xxx在協(xié)助xx鄉(xiāng)人民政府實(shí)施大旺村農(nóng)村危房改造工作過程中，利用職務(wù)便利，收受危房改造農(nóng)戶給予的?“照相費(fèi)”、“辛苦費(fèi)”3700元，在幫助群眾開具計(jì)生證明時(shí)，向2戶農(nóng)戶索要辛苦費(fèi)1200元的違反廉潔紀(jì)律的警示案例，我的感觸頗深，在思想上受到了震憾和教育。通過這個(gè)案列使我認(rèn)識(shí)到執(zhí)政要堅(jiān)持從小事做起，從點(diǎn)滴做起，時(shí)刻保持警醒的頭腦，任何時(shí)候都不能放松對(duì)自己的要求，作為一名國(guó)家干部應(yīng)該時(shí)刻以公職人員的身份提醒自己，約束自己，強(qiáng)化意識(shí)，做到以下幾個(gè)方面：

一是強(qiáng)化政治意識(shí)。

堅(jiān)定理想信念，始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨。作為一名國(guó)家干部，要嚴(yán)格執(zhí)行中央上下的各項(xiàng)規(guī)定，要廉潔從政，全心全意為人民服務(wù)。廉政為民，要做到一身正氣，兩袖清風(fēng)，短時(shí)間可能很容易，長(zhǎng)時(shí)間就要不斷自我提醒，自我反省，自我激勵(lì)，需要做到警鐘長(zhǎng)鳴。只有不斷完善和提高自己，才能確保高質(zhì)量地完成好黨交給的工作任務(wù)，才能更好地保證自身的廉潔清正。

二是強(qiáng)化公仆意識(shí)。

趙正西的違紀(jì)行為，在人民群眾中造成了極壞的影響，我要從中吸取教訓(xùn)，要以此為鑒，舉一反三，牢固樹立廉潔自律思想，筑牢反腐防腐防線。告誡自己在廉潔問題上犯不得一點(diǎn)糊涂，抱不得一點(diǎn)僥幸思想。要正確看待手中的權(quán)力，樹立正確的人身觀和事業(yè)觀，樹立為人民謀利益、做好事、辦實(shí)事、作奉獻(xiàn)的觀念;樹立求真務(wù)實(shí)的觀念，努力做好本職工作。牢記為人民服務(wù)的宗旨，培養(yǎng)高尚的道德情操，保持高尚的生活情趣，抵住不良誘惑，把住小節(jié)，始終做到講操守、重品行、樹形象。

三是強(qiáng)化廉潔意識(shí)。

牢記黨的宗旨，大力發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)于律已，克己奉公。不斷警示自己，防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴，牢牢樹立勤政為民、廉政為民的思想觀念，真正做到上不負(fù)黨，下不負(fù)民，自覺接受黨和人民的監(jiān)督，保持國(guó)家干部清正廉潔的形象。

勤政廉潔關(guān)系到黨的事業(yè)發(fā)展大局，關(guān)系到黨的干部在人民群眾中的權(quán)威形象，作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，我要居安思危，牢記前車之鑒，時(shí)刻警醒自己，做一名讓人民群眾滿意，讓黨和國(guó)家放心的人民公樸。

對(duì)照案例“話廉潔、守初心”警示教育個(gè)人心得體會(huì)2

通過這次xx招投標(biāo)腐敗案例我深刻感受到了只有認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時(shí)刻牢筑反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，才能葆住純潔本色；只有認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)清清白白做人，身體力行，才能保證我們的工作從勝利不斷走向勝利。具體心得體會(huì)如下:

一、不斷學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變的免疫力

我在思想上高度重視，用心參加集中學(xué)習(xí)、群眾討論。通過學(xué)習(xí)典型案例，我明白他們的不義之財(cái)來自手中的權(quán)力，用他們的權(quán)力演繹了一場(chǎng)場(chǎng)淋漓盡致的權(quán)錢交易。他們無視黨紀(jì)國(guó)法，目無組織紀(jì)律，不顧群眾利益，弄虛作假，欺上瞞下，獨(dú)斷專行，橫行霸道，腐化墮落，不僅僅嚴(yán)重?cái)牧它h風(fēng)政風(fēng)，而且使人民群眾利益遭受了嚴(yán)重?fù)p失。透過警示教育活動(dòng)，使我清醒地認(rèn)識(shí)到身上擔(dān)負(fù)的歷史使命，深刻領(lǐng)會(huì)黨中央在黨的廉政建設(shè)中的深謀遠(yuǎn)慮，全面增強(qiáng)對(duì)拒腐防變的認(rèn)識(shí)，提高自身法律法規(guī)的學(xué)習(xí)潛力，提高自身的防御潛力、提高自身的保護(hù)潛力，做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。加強(qiáng)思想改造，樹立牢固正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到自重、自律、自警。

二、以案促廉、警鐘長(zhǎng)鳴，牢固拒腐防變的防線

當(dāng)今社會(huì)出現(xiàn)了“只講實(shí)惠，不講理想；只講索取，不講奉獻(xiàn)；只講錢財(cái)，不講原則”等現(xiàn)象。背棄理想和黨的宗旨，道德觀念失衡，政治上喪失信念、經(jīng)濟(jì)上貪得無厭、生活上腐化墮落，透過學(xué)習(xí)對(duì)照，既提高了自己的認(rèn)識(shí)水平，又從反面教材中吸取了教訓(xùn)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴處嚴(yán)格要求自己。清醒地明白自己該做什么，不該做什么。因此，在本職工作崗位上，必須要始終保持清醒的頭腦，拒絕收受各方的賄賂。要嚴(yán)于自律、公道正派、潔身自好，清廉自守，在自己心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。

三、多做實(shí)事，樂于奉獻(xiàn)，強(qiáng)化拒腐防變的責(zé)任意識(shí)

作為一名公務(wù)人員，要始終堅(jiān)持為人民群眾服務(wù)的宗旨，認(rèn)真傾聽人民群眾的聲音，努力為人民群眾辦實(shí)事，辦好事。作為一名共產(chǎn)黨員，要堅(jiān)定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，任何時(shí)候都要把黨和人民利益放在首位。提高自我約束潛力，提高自我警醒潛力，堅(jiān)決抵制誘惑，過好權(quán)力關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)、才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘惑。

透過警示教育學(xué)習(xí)，我有很深的感觸，也為我自己今后的人生道路敲響了警鐘。在自己的本職工作中，以身作則，要做到廉潔自律，自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督。要認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針、政策，嚴(yán)格遵守中心工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺做到一切為黨的利益為重，以人民的利益為重，從而讓組織放心，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。

對(duì)照案例“話廉潔、守初心”警示教育個(gè)人心得體會(huì)3

自我局開展的警示月教育活動(dòng)以來。觀看《殘聯(lián)理事長(zhǎng)最后的權(quán)力“盛宴”》和《xx嚴(yán)重違紀(jì)案警示錄》等兩部典型案例警示片，聆聽了局黨委書記胡紀(jì)土的黨課和紀(jì)檢組長(zhǎng)戴紹庭警示宣講課，以及參觀了楊東海紀(jì)念館，受益匪淺，觸動(dòng)靈魂，深受啟迪。

作為一名黨員干部，我將牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想觀念，不斷反省自己，慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲，做到自警、自盛自重、自律，居安思危，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)工作，提高拒腐防變能力。在工作中要做到：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，筑牢拒腐防變堤壩

只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力，不學(xué)習(xí)思想就無法進(jìn)步，能力就無法提高，領(lǐng)導(dǎo)方法就無法改進(jìn)。活生生的事實(shí)還告訴我們，不學(xué)習(xí)，思想就得不到改造，欲望就容易膨脹，就拒絕不了誘-惑，一遇到誘-惑就容易亂了方寸，就容易被誘-惑的繩索絆倒。“以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以知得失”。因此，在價(jià)值觀上，我們也必須要有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，要時(shí)刻按照社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法則辦事，既要講貢獻(xiàn)，也要講回報(bào)，樹立正確的價(jià)值觀。要不斷提高自身決策水平和執(zhí)政能力，把握時(shí)代脈搏，時(shí)時(shí)刻刻與黨中央和上級(jí)保持一致，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)。自覺實(shí)踐過好權(quán)力利益關(guān)、思想道德關(guān)、監(jiān)督管理關(guān)和廉潔自律關(guān)，要時(shí)時(shí)注重學(xué)習(xí)，處處加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)廉潔自律意識(shí)和拒腐防變能力，從思想深處筑起黨紀(jì)國(guó)法和道德意識(shí)防線。

二、堅(jiān)定信念，提高拒腐防變能力

始終堅(jiān)定共-產(chǎn)主義和有中國(guó)特色的社會(huì)主義的理想和信念，是共產(chǎn)黨員的立身之本。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部喪失了理想信念，就會(huì)失去精神支柱，失去靈魂。腐敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部在金錢、官位、名利的誘-惑下，放棄了對(duì)世界觀的改造，放松了對(duì)自身的要求，出現(xiàn)了“只講實(shí)惠，不講理想：只講索取，不講奉獻(xiàn)：只講錢財(cái)，不講原則”等現(xiàn)象。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形勢(shì)下，只有自覺地進(jìn)行世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造，堅(jiān)定自己的信念，牢記為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅(jiān)決抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下物欲橫流的誘-惑，過好權(quán)利關(guān)、金錢關(guān)、人情關(guān)，才能經(jīng)受住各種考驗(yàn)，抵御住各種誘-惑，立于不敗之地。

三、以案示警，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己。

通過《殘聯(lián)理事長(zhǎng)最后的權(quán)力“盛宴”》和《xx嚴(yán)重違紀(jì)案警示錄》等兩部典型案例警示，在自己工作過程中作了反思，得出了一個(gè)黨員背離黨的宗旨必將導(dǎo)致人生觀和價(jià)值觀的扭曲，放松黨性修養(yǎng)和鍛煉，面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，要隨時(shí)保持警惕、保持冷靜、保持操守，法制觀念不能淡薄，待人處事上保持應(yīng)有的警惕性和純潔性，作為一名黨員，應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻牢記一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、勤政意識(shí)，提高自己的認(rèn)識(shí)水平，又從反面教材中汲取了教訓(xùn)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴處嚴(yán)格要求自己。

四、不忘初心，要始終保持艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)

近年來，有一部分黨員干部，淡忘了艱苦奮斗作風(fēng)，貪圖享受，熱衷于追求個(gè)人和小家庭的安樂，拋棄黨紀(jì)法規(guī)，貪污腐化，走上犯罪的道路。我們一定要引以為戒，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，恪守黨的宗旨，提倡勤儉節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，始終不渝地保持和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。

第五篇：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀案例

踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀優(yōu)秀教學(xué)案例

——誠(chéng)實(shí)守信，文明禮儀伴我行主題班會(huì)

課題：踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀-——《誠(chéng)實(shí)守信-文明禮儀伴我行》 課型：主題班隊(duì)活動(dòng)課 活動(dòng)中隊(duì)：六（2）中隊(duì) 課時(shí)：1課時(shí)

活動(dòng)背景：為積極倡導(dǎo)二十四字核心價(jià)值觀，將核心價(jià)值觀融入未成年人思想道德建設(shè)的全過程，我校要求在青少年中開展主題為“誠(chéng)實(shí)守信，文明禮儀伴我行”的活動(dòng)。讓學(xué)生在生活中講文明，懂禮貌，爭(zhēng)做文明小學(xué)生。活動(dòng)目標(biāo)：

（1）通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生初步懂得分辨是非，懂得做人要誠(chéng)實(shí)的道理。（2）讓學(xué)生明白敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，不說謊話，做誠(chéng)實(shí)的孩子，做到“言必行，行必果”。活動(dòng)重點(diǎn)：

1、明白誠(chéng)信的含義。

2、懂得怎樣做才是一個(gè)講誠(chéng)信的人，感受到講誠(chéng)信的人會(huì)贏得大家的尊重和擁護(hù)。

3、激發(fā)學(xué)生的思想意識(shí)，能自覺要求自己做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。活動(dòng)難點(diǎn)：

能自覺要求自己做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。活動(dòng)切入點(diǎn)：

從十八大的內(nèi)容富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善談話導(dǎo)入。活動(dòng)創(chuàng)新點(diǎn)和特色：

學(xué)生能通過此次活動(dòng)的主動(dòng)設(shè)計(jì)與參與感受到誠(chéng)信這個(gè)活動(dòng)的主題并希望在今后的學(xué)習(xí)生活中踐行。活動(dòng)素材準(zhǔn)備：

1、課前布置收集、閱讀有關(guān)名人堅(jiān)守信用的故事和他們的名言。利用活動(dòng)課的時(shí)間到資料室查找并摘錄有關(guān)“誠(chéng)實(shí)、守信”的名言及故事。

2、讓學(xué)生閱讀《中華傳統(tǒng)美德故事精粹》。

3、背景設(shè)計(jì)：在黑板上用彩色粉筆書寫“誠(chéng)實(shí)守信，做文明學(xué)生”字樣。

4、學(xué)生從以下幾個(gè)方面選擇1—2項(xiàng)作好準(zhǔn)備：（1）詩朗誦；（2）講故事；（3）小品；（4）辯論會(huì)。活動(dòng)過程： 班長(zhǎng)朗誦：

我們的祖國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、燦爛文明的大國(guó)。中華民族是一個(gè)勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？在我們遇到艱難困苦時(shí)，什么要永留身邊？它在我們身邊，離我們是那樣近；它又離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)，是那樣模糊。它是我們遠(yuǎn)行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。它就是我們?nèi)松飞系呐笥?-誠(chéng)信！而誠(chéng)實(shí)和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個(gè)人的道德準(zhǔn)則。誠(chéng)信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實(shí)無妄，誠(chéng)實(shí)無欺。誠(chéng)信是一種個(gè)人修養(yǎng)，也是一種道德行為。只要有內(nèi)心誠(chéng)實(shí)，才能善待父母，善待朋友，進(jìn)而維護(hù)更高層的社會(huì)關(guān)系。誠(chéng)信是中華的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)中國(guó)人都必須具備的，讓我們一起來尋找自己的誠(chéng)信，擁有誠(chéng)信所帶來的幸福！我們今天的班會(huì)課主題：“誠(chéng)實(shí)守信，文明禮儀伴我行"。主題班會(huì)《誠(chéng)實(shí)守信，文明禮儀伴我行》現(xiàn)在開始！

一、初識(shí)誠(chéng)信

師：對(duì)于誠(chéng)信相信每個(gè)人都有自己的理解？那么，同學(xué)們又是怎么理解的呢？ 學(xué)生發(fā)言

教師：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇，守信、有信。黑板出示： 忠誠(chéng)老實(shí) 實(shí)事求是 誠(chéng)信 言而有信 信守諾言

二、舉例說明

1、課件出示 例1：利欲熏心—千年火腿遭封查（圖片1）

至今已有1200多年歷史，通過幾十代人的不懈努力、清朝光緒年間，就在萊比錫國(guó)際博覽會(huì)上獲金獎(jiǎng)的三大名牌火腿之冠的金華火腿，也是當(dāng)?shù)氐囊粋€(gè)支柱產(chǎn)業(yè)；然而不法分子曹錫平、曹錫洪卻用有毒農(nóng)藥“敵敵畏”淹制了有毒火腿，至使160多家生產(chǎn)廠家毫無例外地遭政府部門封查，全國(guó)各大、中、小城市紛紛撤柜，各地經(jīng)銷商不約而同地退貨；導(dǎo)致名牌火腿跌入低谷，毀了千年的名牌。

你想說些什么？（生發(fā)言）觀看不法分子的生產(chǎn)工序（圖片2）

例2：花朵—本該鮮艷（圖片3）

安徽阜陽市農(nóng)村市場(chǎng)的“無營(yíng)養(yǎng)”劣質(zhì)奶粉，因其中鈣、鉀等礦物質(zhì)和磷、鐵、鋅等微量元素含量的不合格，以及含有亞硝酸鹽之類的雜質(zhì)，導(dǎo)致嬰兒頭大、嘴小、浮腫，低燒。鮮花般嬌嫩的幼小生命，剛來到人世幾個(gè)月就枯萎、凋謝，罪魁禍?zhǔn)拙故潜緫?yīng)為他們提供充足“養(yǎng)料”的奶粉。這期事件導(dǎo)致13個(gè)嬰兒無過死亡，殘廢的嬰兒達(dá)六七十人。你想說些什么？（生發(fā)言）

例3：海爾“砸冰箱”（圖片4）

1985年的一天，張瑞敏的一位朋友在廠里買一臺(tái)冰箱，結(jié)果挑了很多臺(tái)都有毛病，最后勉強(qiáng)拉走一臺(tái)。朋友走后，張瑞敏派人把庫房里的400多臺(tái)冰箱全部檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)共有76臺(tái)存在各種各樣的缺陷。張瑞敏把職工們叫到車間，問大家怎么辦，大多數(shù)人提出有缺陷但不影響使用，便宜點(diǎn)處理給職工算了。當(dāng)時(shí)一臺(tái)冰箱的價(jià)格800多元，相當(dāng)于一名職工兩年的收入。張瑞敏說：“我要是允許把這76臺(tái)冰箱賣了，就等于允許你們明天再生產(chǎn)760臺(tái)這樣的冰箱。”他宣布，這些冰箱要全部砸掉，誰干的誰來砸，并親自掄起大錘子砸下了第一錘!很多職工流著眼淚砸了冰箱。然后，張瑞敏告訴大家——有缺陷的產(chǎn)品就是廢品。

教師：你如何評(píng)價(jià)張瑞敏這種行為？

過渡：張瑞敏砸冰箱砸出了什么，請(qǐng)接著看后面 “冰箱”砸出了?（圖片5）

如今海爾已建立起一個(gè)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的全球設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)、制造網(wǎng)絡(luò)、營(yíng)銷與服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。擁有設(shè)計(jì)中心18個(gè)，工業(yè)園區(qū)10個(gè)，海外工廠及制造基地22個(gè)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷160多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，甚至把工廠辦到了美國(guó)；營(yíng)銷網(wǎng)點(diǎn)達(dá)58800個(gè)，海爾集團(tuán)從一個(gè)虧空147萬元的集體小廠，發(fā)展成為2003年全球營(yíng)業(yè)額806億元的中國(guó)第一品牌，海爾品牌兩字價(jià)值達(dá)530億元，成為中國(guó)最值錢的品牌，并入選世界100個(gè)知名品牌，獲得越來越高的美譽(yù)。你想說些什么？（生發(fā)言）

三、感悟誠(chéng)信

1、暢所欲言：（圖片6）你是如何看待同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)聽寫、小測(cè)中“左顧右盼”、“偷雞摸狗”的行為？ 學(xué)生辯論，教師總結(jié)：誠(chéng)實(shí)的美德表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上就是考試不作弊，不要為了一個(gè)成績(jī)或榮譽(yù)，就不誠(chéng)實(shí)，弄虛作假。

2、評(píng)一評(píng):（圖片7）誰是最誠(chéng)信的人?（填誠(chéng)信調(diào)查問卷）

誠(chéng)信調(diào)查問卷

一、選擇題。

1、拾到他人錢包，你會(huì)（）

A、據(jù)為己有 B、找到失主，交還錢包 C、交還錢包，索要報(bào)酬

2、假如爸爸媽媽拒不贍養(yǎng)爺爺奶奶，你會(huì)（）

A、視而不見 B、心里不滿，無可奈何 C、說服爸媽，改變態(tài)度

3、假如你是推銷員，明知你推銷的商品有缺陷，你應(yīng)對(duì)顧客（）A、講清商品的真實(shí)情況 B、只講優(yōu)點(diǎn)，不講缺陷 C、什么也不說，由顧客自己決定

二、請(qǐng)?jiān)诜献陨砬闆r的表格中打“√”

從未出現(xiàn) 偶爾出現(xiàn) 經(jīng)常出現(xiàn) 抄襲作業(yè) 考試作弊 言而無信

3、誠(chéng)信小明星發(fā)言；教師號(hào)召全體同學(xué)向小明星學(xué)習(xí)。

4、誠(chéng)信宣誓

弘揚(yáng)民族精神 作誠(chéng)實(shí)守信學(xué)生 全體同學(xué)起立宣誓

我宣誓：言必行，行必果。知之為知之，不知為不知。以誠(chéng)信換取誠(chéng)信，以誠(chéng)信收獲成功。用誠(chéng)信開啟知識(shí)之窗，用誠(chéng)信鼓起上進(jìn)之帆。我誠(chéng)信，我光榮； 我誠(chéng)信，我自尊；我誠(chéng)信，我成功。

教師：希望同學(xué)們把今天的誓言化作具體生活，從小事做起，從我做起，從今天做起。

5、誠(chéng)信明鏡: 反思日常生活中自己在誠(chéng)信方面做的還不夠完善的地方，并提出改進(jìn)的計(jì)劃。（挨個(gè)反思并提出改進(jìn)計(jì)劃）

四、課外拓展

課后合作完成一份“呼喚誠(chéng)信，共筑誠(chéng)信”的倡議書。

五、班主任總結(jié)：

誠(chéng)信是做人之本，用一顆真善美的心去對(duì)待學(xué)習(xí)、生活，以及將來的工作，我們將從中獲得快樂與感動(dòng)，也將從中獲得成功與幸福。讓誠(chéng)信永駐心間。活動(dòng)反思

活動(dòng)前我一直想讓我的學(xué)生做一個(gè)講誠(chéng)信，正直的人，該采用什么方法才能讓他們從內(nèi)心把講誠(chéng)信變?yōu)樽约鹤鋈说脑瓌t，活動(dòng)前，本著對(duì)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的分工讓學(xué)生親自參與活動(dòng)準(zhǔn)備起著滲透教育的想法，在進(jìn)行本次活動(dòng)前我特地召開了了班隊(duì)討論會(huì)，并通過聽取學(xué)生的意見，設(shè)計(jì)了朗誦、閱讀有關(guān)誠(chéng)信的名言、調(diào)查問卷等環(huán)節(jié)進(jìn)行主題活動(dòng)的展開，讓學(xué)生從感受誠(chéng)信到尋找誠(chéng)信到擁抱誠(chéng)信到回歸誠(chéng)信進(jìn)行一次心靈的洗禮，我認(rèn)為我們的孩子還是性本善缺乏的是引導(dǎo)，通過這次活動(dòng)前如我所料，學(xué)生參與活動(dòng)的積極性高，本次主題活動(dòng)達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，活動(dòng)中許多的同學(xué)的話話與資料都是經(jīng)過自己精心準(zhǔn)備，讓我感動(dòng)，我不禁想，讓講誠(chéng)信能如春雨一樣滋潤(rùn)他們的心田，本次的活動(dòng)還是開展比較成功，學(xué)生在一定的程度上對(duì)“誠(chéng)信”二字有了一定的認(rèn)識(shí)，并知道自己今后的努力方向。

本次活動(dòng)預(yù)期達(dá)到效果

讓每個(gè)隊(duì)員明白誠(chéng)實(shí)守信的意義及重要性，以便在今后的社會(huì)與學(xué)校生活中，無論遇到什么情況，都能守住心中的守信準(zhǔn)則，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年。通過生活中的事例來激勵(lì)著每一個(gè)追求上進(jìn)的隊(duì)員，讓他們有自己的勇氣去追求卓越。從思想上感染他們，從而轉(zhuǎn)化為實(shí)際學(xué)習(xí)的動(dòng)力。讓隊(duì)員時(shí)刻鼓勵(lì)自己，達(dá)到激勵(lì)奮發(fā)向上的良好效果。

總之，通過本次活動(dòng)使學(xué)生懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，爭(zhēng)做誠(chéng)信文明好學(xué)生，用實(shí)際行動(dòng)來踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。