第一篇：《快樂的課間十分鐘》主題班會

《快樂的課間十分鐘》主題班會

一、活動目標：

1、通過活動，讓學生理解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患。進一步增強小學生的自我保護意識和能力，學會過一個健康、安全、文明、快樂的課間十分鐘。

2、在游戲中培養同學之間團結協作互助互愛的情誼。幫助全體同學樹立時時注意安全防范的安全意識和安全責任。

二、設計活動的背景：

1、課間活動的無序和打鬧現象嚴重，容易出現意外傷害事故。

2、學習需要好的心情，合理、適宜、合適的活動有助于學生緩解學習上的疲勞，調節狀態和情緒，提高學習效率。

三、教育形式：

詩歌朗誦、演小品、知識問答、安全警句朗讀等。

四、活動過程：

琳：同學們，作為一個學生，其天職就是學習，但是，“不會休息就不會學習”，在緊張的學習中，我們也要懂得放松。課間十分鐘就是很好的休息時間，如何充分地利用它，提高學習效率呢？這次班會活動將告訴大家答案。

榮：這次班會的主題是《快樂的課間十分鐘》，這個主題源于平時有些同學不正當的課間活動。課間十分鐘，時間是短暫的，但我們應該把它充分地利用起來，開展好內容豐富的課間游戲，使我們緊張的大腦得到適當的休息，同時活躍我們的學習氣氛，增進同學之間的友誼。

琳：通過這次主題班會，讓我們課間十分鐘過得平安、快樂。下面我宣布四（3）班“快樂的課間十分鐘”主題班會 現在開始。

榮：下課啦！下課啦!在短短的十分鐘里，同學們會做些什么呢？請聽朗誦《課間十分鐘》 下課鈴聲一響 孩子們，像一陣風

一下子，全卷到了操場上 而后，呼啦，又一下子 散作雨點，撒在 操場的每個角落

”圍關”，“捉特務” 游戲、奔跑、追逐 躍動著的身影，健康、活潑、開朗

懸浮在操場上空的笑聲

經久不息

關于課堂上的灰暗和陰霾 被快樂，這一股澄澈的清泉 蕩滌一新 課間十分鐘

操場上，沒有差生 教育的嚴肅

在孩子無邪質樸的童貞里 和藹的露出了笑容

感性蔓延著，漫過操場 辦公廳，老師們的陣地 一些僵硬的理性 悄悄，被融化著 柔和緩緩萌生

琳：課間十分鐘給我們帶來輕松，帶來快樂，但不是每個同學在這十分鐘里都過得安全而有意義。接下來，請看下面的小品表演：《龍龍和東東》 旁白：叮鈴鈴，下課鈴聲響了，老師走出教室，龍龍和東東迫不及待地往教室外跑。龍龍：等等我，等等我。

東東：有本事你就追上我呀！哈哈，真沒用，剛一跑就累成這樣子，跑不動了吧？ 龍龍：誰說我跑不動了，我是照顧你，想讓你休息休息。

東東：哼??，死胖子，別不承認了，有本事來追我呀，來呀來呀！龍龍：哼，別神氣，等著瞧吧。

旁白：龍龍鼓足勁追上去，東東得意洋洋地轉身跑，這時?? 東東和一同學：啊??

旁白:小女孩的頭上鮮血直流.榮：表演很精彩，可我們的心情卻很沉重。短短一個課間才10分鐘，就有可能引發這樣的安全問題。哎??看來，我們可不能小看了這短短10分鐘啊！咱可得提高課間10分鐘的安全意識了。為此，我們班的調查小組還專門做了調查。讓我們一起去看看結果吧！A：坐在地上玩，又臟又不文明。B：往下丟東西，危險且沒有公德心。C：趴在樓道邊往外看，非常危險。D：沿著樓梯滑下，危險。E：在花壇邊走，很容易滑到。

我們希望校園里這樣的一幕幕不要再發生！的確，課間我們需要安全，因為安全是快樂之本。課間安全，校園安全，不容小覷啊！

現在請同學們聽聽《課間安全教育三字經》是怎樣提醒我們做好課間安全的。請大家跟我大聲誦讀。

課間安全教育三字經

大課間，時間長，做做操，跳跳繩。健體魄，增技能，再學習，腦輕松。勿打鬧，亂追跑，拐角處，窄樓道，易碰傷，易跌倒。猛著跑，別狠追，快追上，切莫推。下課時，守秩序，樓門小，別擁擠，欄桿旁，忌推搡。失重心，跌樓下，危險出，麻煩大，若口渴，喝開水，小攤販，莫相信。用冷飲，別太多，上課前，進廁所。逗著玩，要記住，同學間，莫動怒。

琳：同學們，對課間安全教育三字經，你是怎么理解的呢？誰來說說你的看法。（指2名同學說出自己的見解。）

榮：是的，在課間，我們不該跑，如果發現有同學打架，我們該及時及時制止他們不良行為或立該告訴老師。

琳：還有，同學們，我們之間應該互相諒解和包容，不要因為一點小事而動粗。要提高安全意識。榮：同學們，聽了課間安全三字經的表演，現在我想考考大家對安全知識掌握的情況。

一、判斷題

1.課間活動的范圍，學生課間可以私自出校園玩耍。（）2.學生課間可以開展、參與激烈的課間活動。（）

3.課間活動要注意安全，不攀高、不跳臺階、在樓道不跨大步、不快跑不追逐、不做危險的游戲、上廁所不推擠等。（）

4.在走廊、過道、上下樓梯要靠右行，做到輕聲慢步，不爭先恐后，不擠在一起。（）5.課間活動要適量、輕松、愉快，累得滿頭大汗又急急忙忙趕著上下一節課也可以。（）6.課間活動中要講文明、守秩序，團結同學，不爭吵、不打架，不尖聲叫嚷，發現不安全情況要及時報告老師。（）

7.課間活動可以在課室內進行，只要不亂拋果皮殼、紙屑就可以吃零食。（）8.未經許可，不得進入老師辦公室，不在辦公室周圍喧嘩，不隨意進入其他班級。（）9.班級值日生在上課鈴響之后，應主動認真地將黑板擦干凈，把講桌整理好。（）10.課間應首先做好下節課的準備工作，預備鈴響應迅速進入教室。（）11.上下樓梯靠左行走，不得擁擠，不推人、撞人。（）

12.不得在走廊、走道、樓梯內打鬧，不得撞擊門窗或攀爬走廊欄桿，以免發生事故；在校園內，禁止互相追逐、狂跑亂跑，防止互撞，禁止怪聲喊叫。（）

13.禁止學生攀爬教室窗臺和教室內桌椅。（）

14.老師在樓道、樓梯、操場行走，學生應有禮貌地讓道，不得搶先擁擠，沖撞老師。（）15.學生在違背上述要求時，應服從值日教師和值日生的勸阻及教育，嚴重者接受學校處理。（）16.班主任在課間要隨時觀察該班學生活動情況，發現學生有不安全行為，要及時制止、教育。對屢教不改的學生，通知家長到校配合教育。（）

17.分管領導、值班領導、值日教師課間巡視校園學生活動情況，發現學生有不安全行為，要及時制止，做好記錄，將情況通知班主任，并按有關規定，給予通報和扣分處理。（）

二、選擇題

1.課間活動的范圍，學生課間（）

A.可以私自出校園玩耍。B.不能私自出校園玩耍。2.課間活動要注意安全，以下行為應禁止：（）A.攀高、跳臺階、在樓道跨大步、快跑不追逐 B不做危險的游戲、上廁所不推擠等 3.課間活動以下行為是對的：（）A.要適量、輕松、愉快，以免下節課沒精神 B.累得滿頭大汗又急急忙忙趕著上下一節課也可以。4.課間活動中要講文明、守秩序，團結同學,（）

A.不爭吵、不打架，不尖聲叫嚷，發現不安全情況只要自己走開就行 B.不爭吵、不打架，不尖聲叫嚷，發現不安全情況要及時報告老師 5.班級值日生在（），應主動認真地將黑板擦干凈，把講桌整理好。A.上課鈴響之后 B.上課鈴響之前

6.課間活動要文明健康、安全有益，可選擇：

A.跳集體舞、跳繩、踢毽子、砸沙包、打乒乓球、跳橡皮筋等活動，B.只要不發生危險就可以在校園、樓梯、走廓、教室內追逐打鬧、奔跑。7.以下行為應禁止：（）

A.在校內外玩火，亂按各種開關、插座，亂動各種電器設備。B.愛護公物，節約水電；

琳：同學們，你們看清楚了嗎？我們課間要做好三件事。

第二篇：《快樂的課間十分鐘》主題班會

《課間十分鐘》主題班會

一、活動目標：

1、通過活動，讓學生理解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患。進一步增強小學生的自我保護意識和能力，學會過一個健康、安全、文明、快樂的課間十分鐘。

2、在游戲中培養同學之間團結協作互助互愛的情誼。幫助全體同學樹立時時注意安全防范的安全意識和安全責任。

二、設計活動的背景：

1、課間活動的無序和打鬧現象嚴重，容易出現意外傷害事故。

2、學習需要好的心情，合理、適宜、合適的活動有助于學生緩解學習上的疲勞，調節狀態和情緒，提高學習效率。

三、教育形式：

朗誦、知識問答、觀看多媒體學生主持大家共同參與。主持人：劉夢婷、吳宇道

四、活動過程： 開幕詞：

課間十分鐘是短暫的，但又是寶貴的。如果我們充分地利用好它，可使我們緊張的大腦得到適當的休息，同時活躍我們的學習氣氛和效率，增進同學之間的友誼。所以今天班會的主題是《課間十分鐘》。讓我們一起探討課間十分鐘如何過得平安、快樂。有請我們班的兩位主持人：吳宇道和劉夢婷同學上臺。大家歡迎。劉夢婷、吳宇道：

同學們，我們作為一個學生，其天職就是學習，但是，“不會休息就不會學習”，在緊張的學習中，我們也要懂得放松。課間十分鐘就是很好的休息時間，如何充分地利用它，提高學習效率呢？這次班會活動將告訴大家答案。吳宇道：

下課啦！下課啦!在短短的十分鐘里，同學們會做些什么呢？現在請大家觀看大屏幕：

劉夢婷：

課間十分鐘給我們帶來輕松，帶來快樂，但不是每個同學在這十分鐘里都過得安全而有意義。接下來，請看繼續看屏幕：看看他們都在做什么? 吳宇道：

看一幕又一幕驚心的畫面，我的心情卻很沉重。短短一個課間才10分鐘，就有可能引發這樣的安全問題。哎……看來，我們可不能小看了這短短10分鐘啊！咱可得提高課間10分鐘的安全意識了。劉夢婷：

我希望校園里這樣的一幕幕不要再發生！的確，課間我們需要安全，因為安全是快樂之本。課間安全，校園安全，不容小覷（去）啊！

現在請大家一起跟我大聲朗誦《課間安全教育三字經》，看看我們課間活動要注意些什么：

（全班一起來）

課間安全教育三字經

大課間，時間長，做做操，跳跳繩。健體魄，增技能，再學習，腦輕松。勿打鬧，亂追跑，拐角處，窄樓道，易碰傷，易跌倒。猛著跑，別狠追，快追上，切莫推。下課時，守秩序，樓門小，別擁擠，欄桿旁，忌推搡。失重心，跌樓下，危險出，麻煩大，若口渴，喝開水，小攤販，莫相信。用冷飲，別太多，上課前，進廁所。逗著玩，要記住，同學間，莫動怒。

吳宇道：

同學們，對課間安全教育三字經，你是怎么理解的呢？誰來說說看。（指2名同學說出自己的見解。）劉夢婷：

同學們，聽了課間安全三字經的朗誦，現在我來考考大家對安全知識掌握的情況。大家一起來判斷對錯：

判斷對錯

劉1.課間活動的范圍，學生課間可以私自出校園玩耍。（×）

吳2.學生課間可以開展、參與激烈的課間活動。（×）

劉3.課間活動要注意安全，不攀高、不跳臺階、在樓道不跨大步、不快跑不追逐、不做危險的游戲、上廁所不推擠等。（√）

吳4.課間活動要適量、輕松、愉快，累得滿頭大汗又急急忙忙趕著上下一節課也可以。（×）

劉5.課間活動中要講文明、守秩序，團結同學，不爭吵、不打架，不尖聲叫嚷，發現不安全情況要及時報告老師。（√）

吳6.課間我們不能玩火，亂按各種開關、插座，亂動各種電器設備,以免發生意外。√

劉7.未經許可，不得進入老師辦公室，不在辦公室周圍喧嘩，不隨意進入其他班級。（√）

吳8.班級值日生在上課鈴響之后，應主動認真地將黑板擦干凈，把講桌整理好。（√）

劉9.課間應首先做好下節課的準備工作，預備鈴響應迅速進入教室。（√）

吳10.上下樓梯靠右行走，不得擁擠，不推人、撞人。（√）

劉11.不得在走廊、走道、樓梯內打鬧，不得撞擊門窗或攀爬走廊欄桿，以免發生事故；在校園內，禁止互相追逐、狂跑亂跑，防止互撞，禁止怪聲喊叫。（√）

吳12.禁止學生攀爬教室窗臺和教室內桌椅。（√）

劉13.老師在樓道、樓梯、操場行走，學生應有禮貌地讓道，不得搶先擁擠，沖撞老師。（√）

吳14〃校園是我們學習生活的地方,我們要熱愛我們的學校,愛護公物，節約水電。√

劉夢婷：

看來，同學們都意識到了課間安全注意事項，這一點很不錯。吳宇道：

同學們，我們是21世紀的主人，是祖國的未來希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。但我們的大腦和人一樣，用的時間太長就會疲勞，出現學習效率下降、思想不集中等現象。因此，學習一段時間后，一定要讓大腦休息休息。利用課間繼續看書、寫作業，實際上還在用腦，大腦得不到休息。而且繼續用眼，長時間會使視力下降。這些都不是好的休息方法。

那么課間十分鐘我們應該怎么做呢？請看屏幕某些同學是怎么做的：

劉夢婷：

是的，課間短短的十分鐘時間，除了給我們做好下節課的準備以外，更主要是為了讓我們放松精神，讓大腦休息一下，以便更好地進行下節課的學習，所以我們一定安排好課間十分鐘的活動，把課間十分鐘過得豐富多彩，高興快樂。劉夢婷、吳宇道：

聽，下課鈴聲響起，讓我們走出室外，去進行豐富多彩的課間活動吧

第三篇：《快樂的課間十分鐘》主題班會

《快樂的課間十分鐘》主題班會 淮安市繁榮小學四（5）班

一、活動目標：

1.通過活動，讓學生理解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患。進一步增強小學生的自我保護意識和能力，學會過一個健康、安全、文明、快樂的課間十分鐘。

2.在游戲中培養同學之間團結協作互助互愛的情誼。幫助全體同學樹立時時注意安全防范的安全意識和安全責任。

二、設計活動的背景：

1.課間活動的無序和打鬧現象嚴重，容易出現意外傷害事故。

2.學習需要好的心情，合理、適宜、合適的活動有助于學生緩解學習上的疲勞，調節狀態和情緒，提高學習效率。

三、教育形式：詩歌朗誦、演小品、知識問答、安全警句朗讀等。

四、活動過程：

1．主持人：同學們，作為一個學生，其天職就是學習，但是，“不會休息就不會學習”，在緊張的學習中，我們也要懂得放松。課間十分鐘就是很好的休息時間，如何充分地利用它，提高學習效率呢？這次班會活動將告訴大家答案。這次班會的主題是《快樂的課間十分鐘》，這個主題源于平時有些同學不正當的課間活動。課間十分鐘，時間是短暫的，但我們應該把它充分地利用起來，開展好內容豐富的課間游戲，使我們緊張的大腦得到適當的休息，同時活躍我們的學習氣氛，增進同學之間的友誼。通過這次主題班會，讓我們課間十分鐘過得平安、快樂。下面我宣布六年二班“快樂的課間十分鐘”主題班會 現在開始。

2.下課啦！下課啦!在短短的十分鐘里，同學們會做些什么呢？請聽朗誦《課間十分鐘》 下課鈴聲一響，孩子們，像一陣風，一下子，全卷到了操場上，而后，呼啦，又一下子

一新

在孩子無邪質樸的童貞里，和藹的露出了笑容，感性蔓延著，漫過操場

3.課間十分鐘給我們帶來輕松，帶來快樂，但不是每個同學在這十分鐘里都過得安全而有意義。接下來，請看下面的小品表演：《龍龍和東東》

旁白：叮鈴鈴，下課鈴聲響了，老師走出教室，龍龍和東東迫不及待地往教室外跑。龍龍：等等我，等等我。

東東：有本事你就追上我呀！哈哈，真沒用，剛一跑就累成這樣子，跑不動了吧？ 龍龍：誰說我跑不動了，我是照顧你，想讓你休息休息。

東東：哼??，死胖子，別不承認了，有本事來追我呀，來呀來呀！龍龍：哼，別神氣，等著瞧吧。

旁白：龍龍鼓足勁追上去，東東得意洋洋地轉身跑，這時??東東和一同學：啊?? 旁白:小女孩的頭上鮮血直流.

4.主持人：表演很精彩，可我們的心情卻很沉重。短短一個課間才10分鐘，就有可能引發這樣的安全問題。哎??看來，我們可不能小看了這短短10分鐘啊！咱可得提高課間10分鐘的安全意識了。為此，我們班的調查小組還專門做了調查。讓我們一起去看看吧！A：坐在地上玩，又臟又不文明。B：往下丟東西，危險且沒有公德心。C：趴在樓道邊往外看，非常危險。D：沿著樓梯滑下，危險。E：在花壇邊走，很容易滑到。

我們希望校園里這樣的一幕幕不要再發生！的確，課間我們需要安全，因為安全是快樂之本。課間安全，校園安全，不容小覷啊！

5.現在請同學們聽聽《課間安全教育三字經》是怎樣提醒我們做好課間安全的。請大家跟我大聲誦讀。

課間安全教育三字經

大課間，時間長，做做操，跳跳繩。健體魄，增技能，再學習，腦輕松。勿打鬧，亂追跑，拐角處，窄樓道，易碰傷，易跌倒。猛著跑，別狠追，快追上，切莫推。下課時，守秩序，樓門小，別擁擠，欄桿旁，忌推搡。失重心，跌樓下，危險出，麻煩大，若口渴，喝開水，小攤販，莫相信。用冷飲，別太多，上課前，進廁所。逗著玩，要記住，同學間，莫動怒。

主持人：同學們，對課間安全教育三字經，你是怎么理解的呢？誰來說說你的看法。（指2名同學說出自己的見解。）

主持人：是的，在課間，我們不該跑，如果發現有同學打架，我們該及時及時制止他們不良行為或立該告訴老師。

主持人：還有，同學們，我們之間應該互相諒解和包容，不要因為一點小事而動粗。要提高安全意識。

6.主持人：同學們，聽了課間安全三字經的表演，現在我想考考大家對安全知識掌握的情況。

（附：

一、判斷題

1.課間活動的范圍，學生課間可以私自出校園玩耍。（）2.學生課間可以開展、參與激烈的課間活動。（）

3.課間活動要注意安全，不攀高、不跳臺階、在樓道不跨大步、不快跑不追逐、不做危險的游戲、上廁所不推擠等。（）

4.在走廊、過道、上下樓梯要靠右行，做到輕聲慢步，不爭先恐后，不擠在一起。（）5.課間活動要適量、輕松、愉快，累得滿頭大汗又急急忙忙趕著上下一節課也可以。（）6.課間活動中要講文明、守秩序，團結同學，不爭吵、不打架，不尖聲叫嚷，發現不安全情況要及時報告老師。（）

7.課間活動可以在課室內進行，只要不亂拋果皮殼、紙屑就可以吃零食。（）8.未經許可，不得進入老師辦公室，不在辦公室周圍喧嘩，不隨意進入其他班級。（）9.班級值日生在上課鈴響之后，應主動認真地將黑板擦干凈，把講桌整理好。（）10.課間應首先做好下節課的準備工作，預備鈴響應迅速進入教室。（）11.上下樓梯靠左行走，不得擁擠，不推人、撞人。（）

12.不得在走廊、走道、樓梯內打鬧，不得撞擊門窗或攀爬走廊欄桿，以免發生事故；在校園內，禁止互相追逐、狂跑亂跑，防止互撞，禁止怪聲喊叫。（）

13.禁止學生攀爬教室窗臺和教室內桌椅。（）14.老師在樓道、樓梯、操場行走，學生應有禮貌地讓道，不得搶先擁擠，沖撞老師。（）

15.學生在違背上述要求時，應服從值日教師和值日生的勸阻及教育，嚴重者接受學校處理。（）

16.班主任在課間要隨時觀察該班學生活動情況，發現學生有不安全行為，要及時制止、教育。對屢教不改的學生，通知家長到校配合教育。（）

17.分管領導、值班領導、值日教師課間巡視校園學生活動情況，發現學生有不安全行為，要及時制止，做好記錄，將情況通知班主任，并按有關規定，給予通報和扣分處理。（）

二、選擇題

1.課間活動的范圍，學生課間（）

A.可以私自出校園玩耍。B.不能私自出校園玩耍。2.課間活動要注意安全，以下行為應禁止：（）A.攀高、跳臺階、在樓道跨大步、快跑不追逐 B不做危險的游戲、上廁所不推擠等 3.課間活動以下行為是對的：（）

A.要適量、輕松、愉快，以免下節課沒精神

B.累得滿頭大汗又急急忙忙趕著上下一節課也可以。4.課間活動中要講文明、守秩序，團結同學,（）

A.不爭吵、不打架，不尖聲叫嚷，發現不安全情況只要自己走開就行 B.不爭吵、不打架，不尖聲叫嚷，發現不安全情況要及時報告老師

5.班級值日生在（），應主動認真地將黑板擦干凈，把講桌整理好。A.上課鈴響之后 B.上課鈴響之前

6.課間活動要文明健康、安全有益，可選擇：

A.跳集體舞、跳繩、踢毽子、砸沙包、打乒乓球、跳橡皮筋等活動，B.只要不發生危險就可以在校園、樓梯、走廓、教室內追逐打鬧、奔跑。7.以下行為應禁止：（）

A.在校內外玩火，亂按各種開關、插座，亂動各種電器設備。

B.愛護公物，節約水電；）7.主持人：同學們，我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨溫暖的陽光下茁壯成長，在老師的精心培育下一天天成熟起來。我們是肩負重任、跨越新世紀的新苗。時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中我們一定要多和安全交朋友，將安全時刻銘記在心，處處注意安全，學會保護自己。看來，同學們都意識到了，在課間肆意地打鬧，亂跑亂跳，玩得滿頭大汗。這種做法是不正確的。這樣劇烈運動會妨礙下一節課的學習，而且也容易發生危險。那么在課間持續地看書寫字好不好呢？（學生發言）

8.主持人：同學們懂得很多！的確，大腦和人一樣，用的時間太長就會疲勞，出現學習效率下降、思想不集中等現象。因此，學習一段時間后，一定要讓大腦休息休息。利用課間繼續看書、寫作業，實際上還在用腦，大腦得不到休息。而且繼續用眼，長時間會使視力下降。這些都不是好的休息方法。那么課間十分鐘我們應該怎么做呢？請看某同學是怎么做的。學生（表演課間準備）：下課了，我先看看下節課上什么課。（看課表）下節課是語文課，我先準備好語文課用的物品。（邊擺放物品邊說）語文書、寫字本、練習冊，好了都準備好了，我該去衛生間了。（離開椅子）（馬上回來）口渴了，喝點水吧！（打開水壺喝水）（退場）

9.主持人：同學們，你們看清楚了嗎？我們課間要做好哪些事呢？

我們要做好三件事。

第四篇：“課間十分鐘”主題班會

一、活動目標：

1、通過活動，讓學生理解課間存在的安全隱患及如何避免這些隱患。

2、增強小學生的自我保護意識和能力，學會過一個安全、文明、快樂的課間十分鐘。

3、幫助全體同學樹立時時注意安全防范的安全意識和安全責任。

二、活動準備：

1、班主任積極參與，師生共同確定主題，討論決定活動方案。

2、捕捉學習生活中的小鏡頭拍攝成錄像。

3、回憶安全小事故選擇具有代表性的情節編成情景劇。

4、收集安全標語及防范措施。

三、班會過程

1、舉行中隊會儀式（略）

2、活動開始

（1）主持人

上臺宣布本次班會主題。

聽那丁零零的下課鈴聲送來十分鐘

讓我們那疲勞的眼睛看一看藍天

讓我們那握筆的手指摸一摸皮球

讓緊張的大腦吹進清風

讓快活的叫喊沖出喉嚨

課間十分鐘主題班會現在開始.（2）欣賞歌曲《哦課間十分鐘》

（3）現場采訪同學：

下課了，同學們你們都做什么？

（4）觀看課間隱患視頻和課件上的案例。

我們的心情很沉重。短短一個課間才10分鐘，就有可能引發這樣的安全問題。哎……看來，我們可不能小看了這短短10分鐘啊！咱可得提高課間10分鐘的安全意識了。

（5）．情景劇《當事故發生時》。

同學們，看了這則情景劇，我們意識到了擁有安全知識和急救知識是多么的重要。課間安全，校園安全，不容小噓啊！

（6）接下來請欣賞快板《校園安全歌》。（屏幕投影，同學可以跟著學誦）

一記快板深深地在我們心里烙下了印痕。安全，安全……接下來請同學們拿出你自己制作的安全標語送給你的好朋友，和他（她）說說你的祝福或提醒。

（7）課件播放歌曲《祝你平安》

3、中隊輔導員講話：很高興經過這小小的一堂安全班隊課，我們就認識到了課間安全的重要性。在這里，我還是想再強調一番。安全是一切美好的基礎，要時刻警記！我們校園和諧、美好的明天在向我們招手呢，一起努力吧！不光如此，

第五篇：課間十分鐘主題班會案例

《課間十分鐘》主題班會案例

一、班會背景：

校園無小事，安全重于泰山！對小學生進行“安全衛生的養成教育”至關重要。不可否認，中小學一直都為此緊繃著這根弦。但是，校園內仍然存在著許多不和諧的音符。如：由于天氣熱，一下課就有些學生經常去買飲料喝，隨手亂扔瓶罐紙屑；經常有些低年級學生在地上打滾兒，弄得滿身是灰塵；甚至打鬧爬欄桿等。這種種不文明、不安全、不衛生的現象仍然到處可見。為此，我針對學生的實際行為與年齡特點，以 “課間十分鐘”為切入點舉行一次主題班會。

二、班會目的：

1、在活動過程中，讓學生明確課間講安全衛生的重要性，養成良好的行為習慣。

2、在活動過程中，培養學生與他人交往、相處的能力。

3、在活動過程中，營造團結互助、謙讓他人、尊重老師的禮儀氛圍。

三、活動準備：

1、召開班干部會議，確立班會主題，商討班會環節，選拔主持人（何婷、羅佳佳），并對主持人進行指導培訓。

2、分工合作，排練朗讀、兒歌、游戲表演等節目。

3、環境布置（在前黑板書寫班會主題以及班級，后黑板出一期專題板報；兩邊讀書一角、學習園地；準備視頻、道具；布置座位等）。

四、班會主題： 課間十分鐘。

五、主題詞：課間安全三字經、十分鐘、輕松愉快、文明禮貌、邀請函。

六、班會摘要：兒歌《找朋友》既作為課前歌，又為小主持人出場做鋪墊，老師帶來了兩位新朋友與大家認識，兩位小主持人和同學們一起交流在學校里的活動，談談課間同學們都喜愛干些什么事情，進入主題班會《課間十分鐘》。視屏播放同學們在課間的各種表現，認識課間短短十分鐘不容小覷，事故發生就在一瞬間。接著學習《課間安全三字經》，加深安全衛生意識。再通過考考你，讓學生知道不足、沒引起重視的地方。中間結合視屏資料著重強調預防踩踏事故，讓警鐘長鳴。然后跟隨音樂節拍做些游戲放松放松，指導同學們怎么讓課間十分鐘過得愉快又有益身心健康。最后寫邀請函，讓同學們知道如何與人交往，養成良好的行為習慣。使校園成為同學們最喜愛的地方，使課間成為同學們最愉快的時刻。

七、班會活動過程：

第一項：老師介紹兩位新朋友

主持人和同學們互動

主持人引入課題：同學們，課間十分鐘是我們最自由、最無拘無束的時刻，它能讓我們從緊張的學習中舒緩過來，讓我們的眼睛和大腦得到適當的調節。對我們的學習和身心健康是十分有益的。

第二項：主持人宣布主題班會正式開始。（大屏幕顯示下課鈴聲）

何：聽，那叮鈴鈴的下課鈴聲送來十分鐘

讓我們那疲勞的眼睛看一看藍天 讓我們那握筆的手指摸一摸皮球 讓緊張的大腦吹進清風 讓快活的叫喊沖出喉嚨

羅：哦，你好，你好十分鐘！哦，歡迎，歡迎十分鐘！同學們，我們作為一個學生，其天職就是學習，但是，“不會休息就不會學習”，在緊張的學習中，我們也要懂得放松。課間十分鐘就是很好的休息時間，如何充分地利用它，提高學習效率呢？這次班會活動將告訴大家答案。

何：下課啦！下課啦！在短短的十分鐘里，同學們會做些什么呢？現在請大家觀看大屏幕：課間十分鐘給我們帶來輕松，帶來快樂，但不是每個同學在這十分鐘里都過得安全而有意義。接下來，請看繼續看屏幕：看看他們都在做什么?

羅：看一幕又一幕驚心的畫面，我的心情卻很沉重。不知道我們身邊有沒有發生這樣的危險事情？

主持人與當事人互動：發生危險后當事人的感受。

羅：短短一個課間才10分鐘，就有可能引發這樣那樣的安全問題。哎……看來，我們可不能小看了這短短10分鐘啊！咱可得提高課間10分鐘的安全意識了。

何：我希望校園里這樣的一幕幕不要再發生！的確，課間我們需要安全，因為安全是快樂之本。課間安全，校園安全，不容小覷啊！

現在請大家一起跟我大聲朗誦《課間安全教育三字經》，看看我們課間活動要注意些什么：（全班一起來）

課間安全教育三字經

大課間，時間長，做做操，跳跳繩。健體魄，增技能，再學習，腦輕松。勿打鬧，亂追跑，拐角處，窄樓道，易碰傷，易跌倒。猛著跑，別狠追，快追上，切莫推。下課時，守秩序，樓門小，別擁擠，欄桿旁，忌推搡。失重心，跌樓下，危險出，麻煩大，若口渴，喝開水，小攤販，莫相信。用冷飲，別太多，上課前，進廁所。逗著玩，要記住，同學間，莫動怒。

羅：同學們，對課間安全教育三字經，你是怎么理解的呢？誰來說說看。（指兩名同學說出自己的見解。）

何：是的，在課間，我們要注意好多事情，我認為要明確做好這三件事：（大屏幕）

1、準備下節課的學習用品；

2、抓緊時間去衛生間；

3、回到教室喝點水，等待上課。

另外課間活動時要做一些小型、適量和有益的運動。

羅：同學們，聽了課間安全三字經的朗誦，現在我來考考大家對安全知識掌握的情況。大家一起來判斷對錯： 判斷對錯

何：1.課間活動的范圍，學生課間可以私自出校園玩耍。（×）

羅：2.學生課間可以開展、參與激烈的課間活動。（×）何：3.課間活動要注意安全，不攀高、不跳臺階、在樓道不跨大步、不快跑不追逐、不做危險的游戲、上廁所不推擠等。（√）

羅：4.課間活動要大量，累得滿頭大汗又急急忙忙趕著上下一節課也可以。（×）

何：5.課間活動中要講文明、守秩序，團結同學，不爭吵、不打架，不尖聲叫嚷，發現不安全情況要及時報告老師。（√）

羅：6.課間我們不能玩火，亂按各種開關、插座，亂動各種電器設備,以免發生意外。（√）

何：7.未經許可，不得進入老師辦公室，不在辦公室周圍喧嘩，不隨意進入其他班級。（√）

羅：8.班級值日生在上課鈴響之后，應主動認真地將黑板擦干凈，把講桌整理好。（√）

何：9.課間應首先做好下節課的準備工作，預備鈴響應迅速進入教室。（√）

羅：10.上下樓梯靠右行走，不得擁擠，不推人、撞人。（√）

何：11.不得在走廊、走道、樓梯內打鬧，不得撞擊門窗或攀爬走廊欄桿，以免發生事故；在校園內，禁止互相追逐、狂跑亂跑，防止互撞，禁止怪聲喊叫。（√）

羅：12.禁止學生攀爬教室窗臺和教室內桌椅。（√）何：13.老師在樓道、樓梯、操場行走，學生應有禮貌地讓道，不得搶先擁擠，沖撞老師。（√）

羅：14〃校園是我們學習生活的地方,我們要熱愛我們的學校,愛護公物，節約水電。√

同學們搶答，主持人適當問一下原因，最后分組計算哪組得到的小紅花多獲勝。老師在第十題后結合視屏資料著重強調預防踩踏事故，讓警鐘長鳴。

羅：看來，同學們都意識到了課間安全的重要了，也知道很多注意事項，現在我們來計算搶答結果，看哪組獲勝！

何：同學們，我們是21世紀的主人，是祖國的未來希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。但我們的大腦和人一樣，用的時間太長就會疲勞，出現學習效率下降、思想不集中等現象。因此，學習一段時間后，一定要讓大腦休息休息。利用課間繼續看書、寫作業，實際上還在用腦，大腦得不到休息。而且繼續用眼，長時間會使視力下降。這些都不是好的休息方法。

那么課間十分鐘我們應該怎么做呢？請看屏幕某些同學是怎么做的：(大屏幕)何：是的，課間短短的十分鐘時間，除了給我們做好下節課的準備以外，更主要是為了讓我們放松精神，讓大腦休息一下，以便更好地進行下節課的學習，所以我們一定安排好課間十分鐘的活動，把課間十分鐘過得豐富多彩，高興快樂。

羅：除此之外，我們還可以做一些簡單的游戲，如翻花繩、丟手絹、老鷹抓小雞，拍手歌啦，下面我們跟著音樂的節拍一起來做一個拍手歌的游戲吧。（請同學們隨著大屏幕視頻一起動起來。）

何：如果你還有其它一些喜愛的游戲，可寫出來邀請你的好朋友下課一起進行。（大屏幕顯示紅紅寫給明明同學的邀請函）

邀請信 明明：

下課后我們一起去跳皮筋吧！

紅紅

（活動：丟手絹、抓石子、跳房子、打乒乓球、木頭人、捉迷藏……）

學生寫邀請函，寫好的同學上臺發出邀請，主持人問對方愿不愿意接受，并祝他倆玩得開心，注意安全。主持人互動：

羅：見大家都發出了邀請，我也邀請何婷同學下課后去玩“斗雞”的游戲，何婷同學，你接受我的邀請嗎？

何：不接受邀請，因為危險。

羅：不危險，我們小心點就沒事了。

何：不行！我們不是正在講課間十分鐘嗎？怎么這么快就忘了！羅：哦，你說的太對了，謝謝你的提醒，希望我們還是好朋友。何：你知錯能改，我們當然還是好朋友！

羅：謝謝！不知不覺，下課的鈴聲又要響起，我們也馬上可以走出室外，去進行豐富多彩的課間活動了。

何：請我們的班主任老師宣布下課。

老師：同學們，我感覺今天的主題班會大家表現都不錯，希望大家課間向不文明的言行告別，時刻注意自己的言談舉止，做一個文明守紀的好少年，讓校園的每個角落，每個時段都平安快樂。

第三項：老師宣布活動結束。

班會評析：

1、本次主題班會堅持“以學生為主體”的原則，引導學生充分參與活動的全過程，使每位學生都有收獲。

2、整個班會氣氛歡快、活躍，通過朗誦導入、小組搶答比賽、童謠、拍手歌游戲、發出邀請函等豐富的形式，生動、直觀地展示了本次活動的主題，很多視頻素材都是取之本校學生的日常生活，沒有說教，讓學生在活動過程中充分進行自我感悟，從而更好地實現了教育的本質。

班會反思：

我們面對的是一個班的小學生，他們容易互相比較，班會要不斷地促進每個學生養成良好的行為舉止。作為一名小學班主任，最是教導學生養成教育的引路人。從身邊小事做起，從日常習慣抓起。通過本次班會，學生切身感受到了在平時的活動、生活中言談舉止的重要性。取得了一定的效果，互相交往都能使用禮貌用語，課間活動也不在是追逐打鬧，取而代之的是跳繩、做游戲、踢毽子、打兵乓球等一系列有益的活動。但只有不懈的引導下去，形成良好的班風，才能取得令人滿意的效果。