第一篇：團體操方案.doc

成都中醫藥大學

校 慶 六 十 周 年 活 動 文 字 方 案

花樣杏林

甲冠天下

寓意：

杏林是醫界的別稱，用來稱贊有高尚醫德，精湛醫術的醫生，也用“杏林春暖”、“寓滿杏林”、“杏林高手”等詞語。近現代的一些醫藥團體、雜志刊物也常以“杏林”命名。有關杏林的佳話，不僅成為民間和醫界的美談，而且成為歷代醫家激勵、鞭策自己要努力提高醫技，解除病人痛苦的典范。

成都中醫藥大學正值花甲之年，它的六十年里走過無數荊棘路，看過無限風光，它的歲月獻給了這方土地，也帶來了屬于它的花樣年華。

花甲之年，稱雄天下。成都中醫藥大學孕育了千百萬莘莘學子，他們在以后的人生道路上能夠在社會上最大限度地貢獻，能夠實現自己的自身價值，這就是成都中醫藥大學的價值，無與倫比。前言：（學校簡介）

成都中醫藥大學原名成都中醫學院，創建于1956年，是在周恩來等黨和國家第一代領導集體的親切關懷下，經國務院批準建立的我國最早的四所中醫藥高等院校之一，1995年經國家教委批準改為成都中醫藥大學，成都中醫藥大學是一所以中醫藥學科為主體，兼有理、工、管、文、農、教等多學科相關專業交叉滲透、協調發展的四川省屬重點高等學校，四川省人民政府與國家中醫藥管理局共建高校，教育部本科教學工作水平評估優秀學校。

成都中醫藥大學校訓“厚德博學、精思篤行”激勵一代又一代的學生，讓他們在人生道路上遵循校訓，鼓舞自我，學校堅持“讓學生明確發展方向、讓學生得到發展機會、讓學生增強發展動力”的素質教育理念，不斷提升學生的思想道德水平、科技文化素養、創新能力和社會適應能力，促進學生素質的全面發展。學校積極開展豐富多彩的校園文化活動、社會實踐活動和公益服務活動，形成了具有中醫藥傳統文化特色的校園文化品牌。

學校正全面深化改革，實行八大提升計劃，奮力推進再次騰飛，努力建設鮮明的高水平中醫藥大學，不斷為中醫藥事業的發展做出更新更大的貢獻。

一、校慶目的及意義

成都中醫藥大學校慶活動為了回顧學校歷史，展示辦學成就，展望美好未來，擴大知名度，激勵師生、校友愛校榮校的精神，增強社會各界關心、支持學校辦學的熱情，凝聚各方力量，推動學校全面、快速、可持續發展，豐富同學們的校園文化生活，增強同學們的體質，建設文明校園，釋放青春活力，增強同學之間凝聚力。配合校運動會，特舉辦校慶團體操表演。

二、活動主題

回顧歷程凝心聚力揚帆起航再創奇跡

1、活動目標：

----通過本次校慶活動為切入點，向社會各界傳達本校的發展歷程、教學成績以及在新的時代環境下，緊隨腳步，對教育方針與理念的轉變，擴大本校在社會的影響力，提升社會的知名度與美譽度?？偨Y辦學經驗，展示學校風采；聯系社會各界，共謀發展前景。

----通過本次活動的規模效應，營造出”校園文化氛圍”，加強學生對學校的了解與信任，形成榮譽與自豪感。

----以本次活動為契機，促進校園文化發展，編撰校園校史、構建“文化長廊”等信息、宣傳、交流平臺。

----以本次活動為機遇，充分展現成都中醫藥大學六十年所取得的成就與榮譽，向社會的各級領導與師生進行匯報，并聆聽相關意見和建議，吸取經驗，完善今后工作領域，做到盡善盡美。

----借助本次活動，以“歡樂六十周年”為主題，加強本校與校友的聯系，彼此關注，彼此扶持，營造“校園情懷”“師生情感”的氛圍，為日后校園活動奠定基礎。

2、校慶形式：真誠、熱烈、簡樸、難忘

三、活動流程

1、啟動階段（校慶前半年）----成立校慶籌備組織機構----研究確定校慶日和校慶名稱----召開會議，選定工作人員----在校內外營造迎校慶氛圍活動

2、籌備階段（校慶前三個月）

----建立各地高校校友聯絡站，編輯校友通訊薄，設立校友網站。----編撰校史，編印畫冊，制作光盤，設計確定校慶紀念品，出版發行校史

----組織校園環境美化，校舍整修----組織文藝活動排練和師生活動

----聯系落實領導題詞，確定重要領導、來賓和重要校友名單

3、慶典階段（校慶前兩個月）----邀請領導、來賓、校友----編印校史，校友錄

----起草校慶文稿、影印文字資料

四、內容策劃

情節: 美麗寬闊的田徑場傳來了音樂聲，隨著聲音的響四個角的長龍向田徑場向中央踏樂而出，到達中后，四人一組形成小正方形，伴隨著歡快的樂激情的街舞和各類表演形容我們學校的繁榮與和諧發展的景象。緊接著前一組的從后面下場，田徑場兩邊的帥氣的男生，隨著音樂打著籃球，羽毛球，網球，武術象征著在美麗的校園里學生們的朝氣蓬勃。最后，全體從四周一起涌入，跟著歡快的音樂跳起魅力無限的健美操，預祝美好的明天，創造奇跡。最后全體一次退場。

十一、過程設計 第一幕：杏林芳華

（一）第一個隊形：排頭帶領每對隊員，以此從四個角出發，寓意來自五湖四海的莘莘學子聚集于成都中醫藥大學，他們也帶來了活力和熱情，為學校增添一分生氣，學校也為社會培養后備人才，欣欣向榮。

（二）第二個隊形：位處四個角的隊員聚集到一起形成正方形并順時針走位，成都中醫藥大學人杰地靈，孕育了數以千百的棟梁之才，他們聚集，他們交流，他們順時人生的方向虛心學習，彼此扶持，寓意我們在中醫大的這方土地上揚帆起航，順洲起航，為學校保駕護航，陪伴她成長，是短暫的離別造就我們今天的成功，體現中醫大的慷慨無私，淳淳教誨。載滿我們深深感恩之情。第二幕：校園魅力

（一）第一個隊形：排頭帶領隊員穿著街舞服裝帥氣地從兩側入場，兩人一組，橫豎依次排列，時尚的服裝襯托著學校的多元化，他朝氣陽光，為這個冬日帶來活力，帶來積極，他們盡情的舞蹈，在傾述對學校由衷的贊嘆，他們有今日的美麗、成功，是學校經歷千錘百煉，在寒冬里依然勃勃生氣。堅韌如鐵。

（二）第二個隊形：隊員A從后側站在隊員B旁邊，手中的羽毛球拍，網球拍在手中揮舞象征著學校文化的發展與傳承。

第三幕：校園青春

（一）、第一個隊形：一人為組，橫豎一次排開。歡快的步伐，熱情四射，青春活力，他們年輕，他們美麗，他們為成都中醫藥大學輸入新鮮的學院，寓意成都中醫藥大學永葆青春，風華絕代。

（二）、第二個隊形：由每人穿著武術服，在練著武，象征著同學們吃苦耐勞的精神，同時打著籃球的學生快速入場走在武術學生旁，做著各種花式動作，象征著同學們朝氣而有活力。

（三）、第四個隊形：形成三角形，寓意莘莘學子在學校的帶領下勇往直前，堅持向上，不畏困難，一同進退。第四幕：留我在心中

左右兩邊紅旗揭開呈現隊友拼出60的數字，寓意中醫大年年有今日，歲歲有今朝，它的壽辰我們會永遠在一起，祝他生日快樂，越來越好。

第五幕：服裝道具

服裝：100套街舞服裝，100套武術服、100套籃球服,50副網球拍，50副羽毛球拍，100個花球

道具：籃球，花球，紅布，羽毛球拍，網球拍，街舞服裝

團體操人員工作安排： 總導演：馮建輝 文字策劃：張睿

動作設計:詹松林、任常釗 圖片設計：劉國軍 音樂剪輯：李翼博 后勤服務：周柯宇、楊凡

動作編排：湯寬勇、張鑫威、羅余建 后期整理及匯報：陳慰奇、劉洋

第二篇：團體操方案

鐵力市實驗幼兒園“奔跑的童年”“跳躍的夢想”

中班組團體操方案

一、團體操名稱：《舞動的夢想》

二、設計意圖：根據本次運動會主題“奔跑的童年”“跳躍的夢想”選擇了花環為道具，通過花環吸引孩子以及觀眾的眼球，本次活動形式上以跑跳、鉆圈、跳圈、隊形變換為主，動作設計上更加符合幼兒的年齡特點，彩色的花環代表孩子們內心五彩斑斕的世界，每一名幼兒都有自己小小的夢想。彩色的花環、舞動的夢想，通過花環操的展示，體現孩子們童年的豐富多彩、使孩子們在舞動的過程中體會童年的快樂，增強幼兒對運動的喜愛。

三、參與班級：中一班、中二班、中三班

四、幼兒參加人數：預設100名幼兒左右

五、活動準備：人手一個花環（預設共計100個左右）音樂：唱五環（已完成）

六、服裝：家長自己購買

（男孩）綠色半截袖、白色短褲、白色鞋子（已選好）（女孩）綠色半截袖、白色裙子、白色鞋子（已選好）

六、活動流程：

1、準備團體操排練（動作、隊形、花樣、人數、音樂）。

2、組織老師交流、學習團體操動作。

3、組織各班交參加團體操人員名單（自愿參加）。

4、團體操正式排練。

5、道具、服裝到位。

6、表演正式開始。

七、前期工作：

1、團體操隊形、花樣、帶隊人員、音樂的確定（5月9日之前）

2、確定帶隊人員、教師分工，開始排練

5、在操場排練團體操，確定最后人員、隊形、花樣、音樂

八、可行性分析：

團體操是一個集體育、音樂、舞蹈、表演為一體項目，要將這些元素科學的融合，就需要體、音、美同事的傾力合作。此外，下面因素也關系到團體操的成敗：

1、排練的時間保證。

由于幼兒年齡小、不聽指令、所以我們幼兒園需足夠的排練時間做保障。

2、排練幼兒、教師的配合程度。

團體操展現的是整齊的隊形、統一的行動和嚴格的音樂時間控制，需要教師不斷強調排練的幼兒紀律習慣好、我們才能在短時間內完成排練。

3、科學合理的分工。

100多人團體操的創編，排練是一個復雜的過程，我們都不是專職人員，要完成教育教學工作任務后才能抽時間做這些工作，這就需要幾個人各司其職各負其責形成一個工作團隊共同努力分塊排練。

中班組

2014年5月四日

第三篇：團體操方案

金川區第一小學團體操表演方案

一、指導思想

以科學發展觀為指導、以大型大型團體操表演為基本形式，遵循“團結、奮進、文明、育人”的宗旨，把“時代特征、體育特色、小學生特點”有機結合起來，謳歌當代小學生奮發向上、團結合作、勇于創新的精神，展現學生的青春活力及競技體育的風采魅力。

二、主題：雛鷹在這里起飛

三、表演形式:大型團體操

四、表演人數： 600人

五、表演時間：10分鐘

六、道具：跳繩，綠葉，三色手翻花

七、呈現形式：

參加人數600人，音樂用歡快跳躍的兒童經典音樂為主，以隊形變換為主線，通過隊形、圖形變化、穿插，營造出熱情、歡樂、和諧的氛圍，充分展現少年兒童活潑好動、聰明伶俐、拼搏進取、活力四射的時代精神。

放飛夢想

（一）引 子

中華五千年的悠久歷史正如滾滾東逝的黃河，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文恰似璀璨晶瑩的明珠，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。它是夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它是春日的百花，散發著馥郁的芳香。而今這顆明珠以其獨特的魅力，向世人昭示出永恒的光輝。它已在母親河畔，在區一小生根發芽，它已走進每一個區一小學子的心田。

第四篇：團體操活動方案

團體操活動方案

一、花樣器械操

二、活動時間：2014年11月6日 周四下午 2:30——4:00

三、活動地點：幼兒園院內

四、活動形式：團體器械操

五、活動原則：人人參與 安全第一

六、活動準備：團體操音樂 道具 音響設備 桌子椅子 節目單 彩虹門 條幅 臺簽（飲水處 評委席 班級）化妝品 茶桶 加點 一次性水杯 獎狀（托盤 禮儀）評分標準

七、活動流程：

（1）入場儀式

（2）評委入席

（3）升旗儀式

（4）園長致辭

（5）家長代表發言

（6）幼兒代表發言

（7）團體器械操比賽

（8）頒獎環節

八、人員分配：

（1）總指揮：武園長

（2）催場：李培環

（3）主持人：李珊珊 張晶晶

（4）音響師：冉雨

（5）照相：邊老師

（6）飲水處：廚房師傅

（7）車輛看管：門衛

（8）記分人：

（9）配班情況：王松----小清華

（10）后場位置：美術教師（）金太陽（）

啟明星（）啟明星對面（）

九、注意事項：

（1）中午提前提飯，10:50開始打飯，上午班級老師提前給孩子梳好頭，中午

化妝，（中下班午休，大班學前班不午休直接為孩子化妝。

（2）下午1：00提加點并領取面包牛奶，活動結束后在下發。

（3）教師統一著裝，梳高馬尾中午化妝，（跳舞教師服裝）

（4）幼兒統一園服，白色運動鞋。

（5）每班抽一名教師把周子搬到院子擺好。12:50各班椅子搬到院子指定位置。（6）2:00班主任開始下樓帶上家長會簽到表到門口接待，接到2:25回班級備

場教室。

（7）2:20各班級開始下樓到候場區準備。（8）2:30活動準時開始，2:00開大門

（9）篇二：團體操活動方案策劃

團體操活動策劃方案

【活動目的】

為豐富同學們的校園文化，增強同學們的體質，增加同學之間的凝聚力，同時也為積極響應學院一年一度的春季運動會，特舉辦團體操活動。

【主辦單位】

河南工業職業技術學院團委

【承辦部門】

汽車工程系學生會 文藝部

【輔助部門】

汽車工程系學生會 組織部、體育部 【參加人員】

汽車工程系11級120名同學

【分工細則】

文藝部：確定團體操所需人數，策劃團體操整體隊形以及對所需音樂進行提前準備。選取合適人員提前學習團體操，對全體參加人員進行及時訓練。

組織部：對每次的訓練進行人員考勤，同時根據考勤情況刪減人員，控制人數為團體操所需人數。

體育部：對每次的訓練做出秩序維持工作，防止出現大批人員起哄搗亂。

【具體安排】

1、文藝部對所選六位同學進行提前學習團體操內容的安排，時間為晚上7:00至8:00，地點為圖書館四樓。

2、對六位帶操同學進行班級分配訓練工作，為方便教操同學與學生之間的交流和訓練時間選取，大體分配為各班人員帶各班學生。具體分配為：汽檢1104班陳佳南，汽電1101、汽電1102班陳亞欣，汽營1101班梁亞楠，汽檢1102班牛玉坤、楊銀霞，汽檢1103班王成。

3、具體時間安排：3月19日至3月26日（周一）全體學生學習團體操。若無特殊天氣原因，練操時間為每天早操結束之后6:50至7:20，以及晚自習8:30至9:40。4、3月26日（周一）之前，組織部確定選取人員同時根據文藝部團體操策劃安排對確定人員進行固定編號，另外根據編號重新安排帶操人員所帶同學。3月26日晚自習8:30之前組織部到各個班級公布人員名單以及編號和人員重新分配事宜。文藝部到各個班級對團體操的整體訓練思路進行說明。5、3月27日至團體操比賽開始期間，利用早上時間對參賽同學進行動作統一指導訓練，利用下午七八節課時間進行團體操整體方陣訓練。

6、練操期間文藝部全體成員，組織部、體育部具體安排人員必須到場負責其職。另：

1、本次團體操具體工作安排由主席胡德智和副主席孟云負責。

2、團體操整體方陣內容由文藝部具體安排。

3、根據各班訓練情況，3月26日之前訓練不能結束的班級，各班班長團支書主動與帶操人員商定周六、周日的訓練時間。

4、具體訓練時間思路：除去統一練操規定時間，其他時間由各班班長、團支書和自班帶操人員商定決定。以上確定結束時間為訓練結束最晚時間，以確保學生學習和休息。

5、本次團體操活動采取訓練和量化同步原則，訓練一次加參加訓練的同學個人量化分0.5分，每周由組織部和辦公室進行總結公布。另外在3月19日至3月26日期間，團體操訓練提前有序完成的班級可以不再參加此期間的訓練，并根據結束前后名次在文藝部加班級量化，班長、團支書以及帶操人員加個人量化。（所加量化分數為第一名結束的班級為7分，第二名為6分???）篇三：團體操表演活動策劃書

長春財經學院

國際經濟系學生會文藝部 運動會團體操策劃案

文藝部部長：李安妮

文藝部副部長：丁文龍、劉雨桐 2014年9月14日

一、目的及意義：為了豐富同學們的校園文化生活，增強同學們的體質，建設文明校園，釋放青春活力，增強同學間凝聚力，配合學院運動會，特進行團體操訓練。展現國經系的謹慎風貌。

二、參加人數： xx位女生，其中包括 xx位領操

三、活動流程：

1、準備團體操主題、隊形、花樣、人數、音樂。

2、組織各班交參加團體操人員名單

3、團體操正式排練。

4、表演正式開始。

四、前期工作：

1、團體操隊形、花樣、音樂的確定（月 日之前）。

2、從各班中挑選參加團體操排練人員（月 日~ 月

日）。

3、確定帶隊人員，開始排練（月 日~ 月 日）。

4、在籃球場排練團體操，確定最后人員、隊形、花樣、音樂（月 日~ 月 日）。

五、內容策劃：

（一）主線：以隊形變換為主線，通過隊形、圖形變化、穿插，營造出熱情、歡樂、和諧的氛圍。

（二）情節：(大概團體操流程，就是怎么表演的寫出來)

六、過程設計：

第一幕：

（一）準備：xxxx人在那那那準備

（二）表演過程：具體的流程，什么隊形，有什么特色啥的七、所需服裝道具：

服裝：運動裝 套。

如果音樂效果不理想，還需要制作音樂。

八、排練時間安排篇四：團體操方案.doc 成都中醫藥大學

校

慶

六

十周年

活

動

文

字

方

案 花樣杏林

甲冠天下

寓意：

杏林是醫界的別稱，用來稱贊有高尚醫德，精湛醫術的醫生，也用“杏林春暖”、“寓滿杏林”、“杏林高手”等詞語。近現代的一些醫藥團體、雜志刊物也常以“杏林”命名。有關杏林的佳話，不僅成為民間和醫界的美談，而且成為歷代醫家激勵、鞭策自己要努力提高醫技，解除病人痛苦的典范。

成都中醫藥大學正值花甲之年，它的六十年里走過無數荊棘路，看過無限風光，它的歲月獻給了這方土地，也帶來了屬于它的花樣年華。

花甲之年，稱雄天下。成都中醫藥大學孕育了千百萬莘莘學子，他們在以后的人生道路上能夠在社會上最大限度地貢獻，能夠實現自己的自身價值，這就是成都中醫藥大學的價值，無與倫比。

前言：（學校簡介）成都中醫藥大學原名成都中醫學院，創建于1956年，是在周恩來等黨和國家第一代領導集體的親切關懷下，經國務院批準建立的我國最早的四所中醫藥高等院校之一，1995年經國家教委批準改為成都中醫藥大學，成都中醫藥大學是一所以中醫藥學科為主體，兼有理、工、管、文、農、教等多學科相關專業交叉滲透、協調發展的四川省屬重點高等學校，四川省人民政府與國家中醫藥管理局共建高校，教育部本科教學工作水平評估優秀學校。

學校正全面深化改革，實行八大提升計劃，奮力推進再次騰飛，努力建設鮮明的高水平中醫藥大學，不斷為中醫藥事業的發展做出更新更大的貢獻。

一、校慶目的及意義

成都中醫藥大學校慶活動為了回顧學校歷史，展示辦學成就，展望美好未來，擴大知名度，激勵師生、校友愛校榮校的精神，增強社會各界關心、支持學校辦學的熱情，凝聚各方力量，推動學校全面、快速、可持續發展，豐富同學們的校園文化生活，增強同學們的體質，建設文明校園，釋放青春活力，增強同學之間凝聚力。配合校運動會，特舉辦校慶團體操表演。

二、活動主題

回顧歷程凝心聚力揚帆起航再創奇跡

1、活動目標：

----通過本次校慶活動為切入點，向社會各界傳達本校的發展歷程、教學成績以及在新的時代環境下，緊隨腳步，對教育方針與理念的轉變，擴大本校在社會的影響力，提升社會的知名度與美譽度?？偨Y辦學經驗，展示學校風采；聯系社會各界，共謀發展前景。----通過本次活動的規模效應，營造出”校園文化氛圍”，加強學生對學校的了解與信任，形成榮譽與自豪感。----以本次活動為契機，促進校園文化發展，編撰校園校

史、構建“文化長廊”等信息、宣傳、交流平臺。----以本次活動為機遇，充分展現成都中醫藥大學六十年

所取得的成就與榮譽，向社會的各級領導與師生進行匯報，并聆聽相關意見和建議，吸取經驗，完善今后工作領域，做到盡善盡美。----借助本次活動，以“歡樂六十周年”為主題，加強本

校與校友的聯系，彼此關注，彼此扶持，營造“校園情懷”“師生情感”的氛圍，為日后校園活動奠定基礎。

2、校慶形式：真誠、熱烈、簡樸、難忘

三、活動流程

1、啟動階段（校慶前半年）----成立校慶籌備組織機構----研究確定校慶日和校慶名稱----召開會議，選定工作人員----在校內外營造迎校慶氛圍活動

2、籌備階段（校慶前三個月）----建立各地高校校友聯絡站，編輯校友通訊薄，設立校友網站。----編撰校史，編印畫冊，制作光盤，設計確定校慶紀念品，出版發行校史----組織校園環境美化，校舍整修----組織文藝活動排練和師生活動----聯系落實領導題詞，確定重要領導、來賓和重要校友名單

3、慶典階段（校慶前兩個月）----邀請領導、來賓、校友----編印校史，校友錄

----起草校慶文稿、影印文字資料

四、內容策劃

情節: 美麗寬闊的田徑場傳來了音樂聲，隨著聲音的響四個角的長龍向田徑場向中央踏樂而出，到達中后，四人一組形成小正方形，伴隨著歡快的樂激情的街舞和各類表演形容我們學校的繁榮與和諧發展篇五：團體操方案

中班組團體操方案

一、團體操名稱：《舞動的夢想》

二、設計意圖：根據本次運動會主題“奔跑的童年”“跳躍的夢想”選擇了花環為道具，通過花環吸引孩子以及觀眾的眼球，本次活動形式上以跑跳、鉆圈、跳圈、隊形變換為主，動作設計上更加符合幼兒的年齡特點，彩色的花環代表孩子們內心五彩斑斕的世界，每一名幼兒都有自己小小的夢想。彩色的花環、舞動的夢想，通過花環操的展示，體現孩子們童年的豐富多彩、使孩子們在舞動的過程中體會童年的快樂，增強幼兒對運動的喜愛。

三、參與班級：中一班、中二班、中三班

四、幼兒參加人數：預設100名幼兒左右

五、活動準備：人手一個花環（預設共計100個左右）音樂：唱五環（已完成）

六、服裝：家長自己購買

（男孩）綠色半截袖、白色短褲、白色鞋子（已選好）

（女孩）綠色半截袖、白色裙子、白色鞋子（已選好）

六、活動流程：

1、準備團體操排練（動作、隊形、花樣、人數、音樂）。

2、組織老師交流、學習團體操動作。

3、組織各班交參加團體操人員名單（自愿參加）。

4、團體操正式排練。

5、道具、服裝到位。

6、表演正式開始。

七、前期工作：

1、團體操隊形、花樣、帶隊人員、音樂的確定（5月9日之

前）

2、確定帶隊人員、教師分工，開始排練

5、在操場排練團體操，確定最后人員、隊形、花樣、音樂

八、可行性分析：

團體操是一個集體育、音樂、舞蹈、表演為一體項目，要將這些元素科學的融合，就需要體、音、美同事的傾力合作。此外，下面因素也關系到團體操的成?。?/p>

1、排練的時間保證。

由于幼兒年齡小、不聽指令、所以我們幼兒園需足夠的排練時間做保障。

2、排練幼兒、教師的配合程度。團體操展現的是整齊的隊形、統一的行動和嚴格的音樂時間控制，需要教師不斷強調排練的幼兒紀律習慣好、我們才能在短時間內完成排練。

3、科學合理的分工。100多人團體操的創編，排練是一個復雜的過程，我們都不是專職人員，要完成教育教學工作任務后才能抽時間做這些工作，這就需要幾個人各司其職各負其責形成一個工作團隊共同努力分塊排練。

第五篇：中學生運動會團體操方案

正則中學參加2011年璧山縣中學生

運動會團體操表演、韻律操比賽活動方案

2011年10月，璧山縣中學生運動會將在縣體育中心舉行，我校將參加開幕式的大型團體操表演。屆時，我校團體操表演隊將代表全校學生展示我校學生健康、活潑、奮發向上的青春靚麗形象，展示我校素質教育的成果。為了使活動取得圓滿成功，充分調動廣大師生的參與激情，特制定本活動方案。

一、成立活動領導小組

組長：曾佑超

副組長：王前來安健

組員：石祖彬 張世英 肖世忠 朱平

活動分管領導：石祖彬

活動具體負責人：郭俊梅、張曉英

活動參與教師：彭秀娟、趙莉、曾睿、雷雨、鐘敏、陳朝軍、王麗、陳聯芬、王森林、鮑仲玲、馮小武、黃蓮、周德玉、朱平<女>、張寒梅、鄧興智

活動參與學生：正則中學2013級1—10班學生

二、活動目標：

團體操表演要獲得組委會頒發的最佳表演獎或一等獎。

韻律操比賽要獲得一等獎以上名次。

三、活動要求

1、參與活動的音樂、體育教師負責團體操的編排、訓練；班主任老師負責組織班上學生到場訓練，維持訓練紀律，保障學生安全，與訓練老師一起調度學生；

2、每位參與教師要服從活動具體負責人的統一指揮，到崗到位，積極參與節目排練；

3、活動排練時間暫定為每周二、三、四下午的第三節課上課開始（各班要在第二節下課后及時組織學生到場）；所有師生按時到場；訓練時間一般一個半小時左右。若有需要，節假日將組織訓練，班主任到時要組織全部參訓學生準時到場。

4、所有參訓師生要準時到場，各班訓練紀律及學生出勤情況由陳朝軍老師負責考核，結果納入班務考核；教師出勤、參訓情況由石祖彬老師負責考核。老師遲到、早退一次各扣5元（10分鐘以內為遲到），無故缺席者扣發當次全部訓練補助。教師參訓出勤納入教師工作紀律考核。

5、班主任要做好學生及家長工作，積極支持學?；顒?，若活動需購買服裝等用品，需學生自行購買。

四、活動考核

1、參訓節目參加表演或比賽獲獎后，各班按學校制度加分。

2、所有參訓教師參加排練，補助20元/人次，主訓教師張曉英、郭俊梅分別為30元/人次；節假日為100元/天.人次，主訓教師為120元/天.人次。

3、參訓節目獲獎后另行獎勵每位教師：

一等獎（最佳表演獎）：400元；主訓教師：600元；

二等獎：300元；主訓教師：500元；

三等獎及其以下，只按照教師參訓出勤情況計發補助。

本活動方案交學校行政會研究討論。

正則中學政教處

2011年9月2日