第一篇：結(jié)對(duì)子交朋友活動(dòng)檔

友邦公司黨員、工會(huì)委員結(jié)交一名普通群眾朋友

活動(dòng)實(shí)施方案

為切實(shí)增強(qiáng)黨員、工會(huì)干部為民服務(wù)的意識(shí)和能力，進(jìn)一步密切黨群關(guān)系，經(jīng)黨支部和工會(huì)委員會(huì)討論決定，在公司開(kāi)展黨員、工會(huì)委員結(jié)交一名普通群眾朋友的活動(dòng)，特制訂本實(shí)施方案。

一、活動(dòng)內(nèi)容：

1、交友對(duì)象

通過(guò)黨組織與工會(huì)委員會(huì)指定和個(gè)人選定相結(jié)合，開(kāi)展形式多樣的交朋友活動(dòng)，交友對(duì)象重點(diǎn)是：轉(zhuǎn)崗人員、新進(jìn)員工。

2、交友形式

黨員和工會(huì)委員在交友過(guò)程中，要以赤城之心結(jié)交朋友，用質(zhì)樸的言辭和誠(chéng)懇的話語(yǔ)經(jīng)常與其談心交流，了解對(duì)方的想法。并且與群眾實(shí)際工作情況結(jié)合起來(lái)。

3、組織機(jī)構(gòu)

成立黨員、工會(huì)委員結(jié)交一名普通群眾朋友活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組

長(zhǎng)：欒魯江 副組長(zhǎng)：黃粵桂、陸新霞 成員：吳春龍、朱獻(xiàn)玲、武俊花

第二篇：結(jié)對(duì)子活動(dòng)心得

結(jié)對(duì)子活動(dòng)教師成長(zhǎng)體會(huì)

呼市第二十二中學(xué)學(xué)校不僅是一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，也是一片教師成長(zhǎng)的沃土。作為一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的青年教師，我有幸融入了這一和諧、融洽的集體當(dāng)中。特別是學(xué)校教研室、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年教師充分重視，教研員們高尚的師德和精湛的業(yè)務(wù)能力，都是對(duì)我們青年教師莫大的鼓舞和激勵(lì)。

學(xué)校實(shí)施的“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，幫助我們青年教師的業(yè)務(wù)能力得以提高。在學(xué)校的安排下，我和教研室有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的云老師結(jié)成師徒。云老師廣博學(xué)識(shí)、熱情心態(tài)，給我教學(xué)方面的指導(dǎo)。在這個(gè)過(guò)程中，我有以下幾點(diǎn)感想：

1、多學(xué)、多練

記得有位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)。”作為一名青年教師，不應(yīng)該停止學(xué)習(xí)。云老師就常常督促我多看、鉆研教學(xué)用書，多聽(tīng)其他老師的講課，多吸取別人優(yōu)秀的地方。在不斷的學(xué)習(xí)中，我的專業(yè)素養(yǎng)得到了較快的提升。也讓我更深刻的意識(shí)到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己更好的適應(yīng)教學(xué)的要求，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。

2、多問(wèn)、多想

云老師給我提出了這樣的發(fā)展目標(biāo)：作為一名年青的教師，不僅要搞好眼前的教學(xué)工作，平時(shí)還應(yīng)注意多思考、多提問(wèn)、多反思、多積累。除每月的教學(xué)反思，我會(huì)在每個(gè)教案后面寫一寫教后的感想，評(píng)一評(píng)課堂的效果，思考如何改進(jìn)。每天，自己都生活在充實(shí)與感動(dòng)之中，通過(guò)一段時(shí)間的努力、無(wú)論是我的教學(xué)基本功、專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)成績(jī)，以及作為教師的語(yǔ)言表達(dá)能力、教學(xué)機(jī)智，還是教學(xué)組織、管理能力、都在不斷地進(jìn)步。

3、多聽(tīng)、多評(píng)

在學(xué)校里，我聽(tīng)課的機(jī)會(huì)很多。市內(nèi)的研討課、學(xué)校的公開(kāi)課、組內(nèi)老師互相的聽(tīng)評(píng)課等等，每次云老師都要求我認(rèn)真記錄，詳細(xì)整理，對(duì)該堂課的組織、知識(shí)的講授、實(shí)際的操作、語(yǔ)言的精煉都要仔細(xì)分析。他說(shuō)：“這是對(duì)上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑。”云老師是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。另外，她每次聽(tīng)課，肯定是專心記錄，課后總能給我提出中肯的建議，課后，給我提出很多建議讓我逐漸的進(jìn)步。

“師徒結(jié)對(duì)”是當(dāng)前學(xué)校培養(yǎng)新教師的一種重要途徑，也是青年教師盡快成長(zhǎng)的捷徑。通過(guò)我的親身經(jīng)歷，我感到“師徒結(jié)對(duì)”具有非常積極的意義。“師徒結(jié)對(duì)”的形式可以讓我們青年教師在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，盡可能地讓我們少走彎路，在教育教學(xué)這條荊棘遍布的崎嶇道路上能夠比較順利地得到指引而前進(jìn)。比如關(guān)于課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語(yǔ)言、教態(tài)、板書等都可以在老教師的指導(dǎo)下短時(shí)間內(nèi)得到規(guī)范。

我覺(jué)得師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。我深深體會(huì)到我是師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的受益者，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)。今后我要不斷努力的學(xué)習(xí)，多聽(tīng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn)，在師傅的“傳、幫、帶”下，茁壯成長(zhǎng)。

第三篇：結(jié)對(duì)子活動(dòng)總結(jié)

青藍(lán)工程結(jié)對(duì)子活動(dòng)徒弟工作總結(jié)

根據(jù)學(xué)校的相關(guān)計(jì)劃,為達(dá)到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校，也為不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校青藍(lán)工程結(jié)對(duì)子這一活動(dòng)。作為新教師，在師徒結(jié)對(duì)這一活動(dòng)中，我收獲了很多。使我在短短半年多的時(shí)間里，進(jìn)步很大。這和桑文燕師傅的“傳、幫、帶”是離不開(kāi)的。

回顧這差不多半年的時(shí)間，在師傅和其他老師們的關(guān)愛(ài)下，我逐漸適應(yīng)了九年級(jí)英語(yǔ)的教育教學(xué)工作。桑老師在教學(xué)方法、管理學(xué)生都給了我許多實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱氖斋@：

首先，作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改熟悉了學(xué)生與課堂，在教學(xué)中我一路走來(lái)，在成長(zhǎng)中變得成熟、堅(jiān)毅!桑老師特別的謙虛與溫和。每次問(wèn)她問(wèn)題，她總會(huì)不厭其煩地向我說(shuō)說(shuō)她的想法。在相互的探討與思考中讓我在桑老師的身上學(xué)到了不少東西!，在桑老師的鼓勵(lì)、指導(dǎo)和幫助下，我與新課改共同成長(zhǎng)的步伐，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，在桑老師的要求、指導(dǎo)下，我堅(jiān)持平時(shí)及時(shí)充電，不斷更新自己的教育觀念。在平時(shí)的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動(dòng)向師傅請(qǐng)教。

其次，互相聽(tīng)課、評(píng)課是師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式，這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中最為直接的一種方式。我感到師徒結(jié)對(duì)就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間，使我們?cè)谟幸鉄o(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而得到提高。

更督促我不斷警惕我的教學(xué)實(shí)踐的還是桑老師不定期的隨堂聽(tīng)課，雖然讓我有些措手不及，但卻自然而毫無(wú)隱藏的暴露了我的缺陷，事后總能讓我從不同的角度重新審視我的教學(xué)，從而督促我不斷的改進(jìn)，也就是在這樣不斷的危機(jī)中磨練了我的從容，終于順利的完成了這個(gè)月的教學(xué)任務(wù)。

在聽(tīng)?zhēng)煾档恼n的過(guò)程中我也有很大收獲。扎實(shí)的教學(xué)功底、先進(jìn)的教學(xué)理念，多樣的教學(xué)手段，使我受益匪淺。桑老師的課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng)，思路清晰。她的課給人感覺(jué)從容不迫，教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都緊密相連，課后我們坐在一起交流上課后的體會(huì)，在多次聽(tīng)課學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我逐漸有了清晰的認(rèn)識(shí)。

此外，桑老師的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得，她的熱情、真誠(chéng)與自信，常常讓我在感動(dòng)之余，獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。

另外，在今后的教育教學(xué)中，我還有繼續(xù)努力。1.多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。多讀書，讀專業(yè)書，讀雜書，不斷提高自己的英語(yǔ)素養(yǎng)；定期觀摩名家的課，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法；多聽(tīng)優(yōu)秀的師傅的課，學(xué)習(xí)其過(guò)人之處；爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聆聽(tīng)專家的講座，充實(shí)思想。

2.多實(shí)踐，潛心會(huì)教。不厭讀初中英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研教學(xué)，努力實(shí)踐新科改理念于課堂之內(nèi)；主動(dòng)與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法；平日里有時(shí)間就該多多琢磨課，邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)課，指出缺點(diǎn)，努力改正。

3.多反思，幫助成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的，如何做到深刻，做到系統(tǒng)。課后及時(shí)反思，梳理教學(xué)思緒；積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究。

學(xué)校組織的“青藍(lán)工程結(jié)對(duì)”活動(dòng)，使我受益匪淺，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會(huì)。作為青年教師的我，更深知自己的責(zé)任重大，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì)。總之，這差不多半年來(lái)，我向桑老師學(xué)到了很多東西。我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展!

第四篇：結(jié)對(duì)子活動(dòng)發(fā)言稿

發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。以下是小編整理的結(jié)對(duì)子活動(dòng)發(fā)言稿，希望對(duì)大家有幫助！

結(jié)對(duì)子活動(dòng)發(fā)言稿篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

下午好!我非常榮幸地以師傅的身份在這兒發(fā)言。相信我們所有在場(chǎng)的師傅們都有同感：能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅是信任，是囑托，是榮幸;更是責(zé)任，是壓力，是義務(wù)。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家表個(gè)態(tài)：作為師傅我們首先要做到，言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì)將自己的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé)：從嚴(yán)要求新教師，使之盡快成為一名稱職的教師，合格的班主任，為東部分校的新教師培養(yǎng)工作盡我們綿薄之力。

青年教師是學(xué)校中最富有生氣和活力的隊(duì)伍，青年教師培養(yǎng)是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要保障，是永葆學(xué)校活力、增強(qiáng)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力的客觀需要，是實(shí)現(xiàn)我校“新五年發(fā)展規(guī)劃”、全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工程。

青年教師們應(yīng)當(dāng)記住，既然你們選定了教師這個(gè)職業(yè)，選定了東部分校這方熱土，就應(yīng)該無(wú)怨無(wú)悔地為之獻(xiàn)身，因?yàn)檫@是你的職業(yè)，你的飯碗，更是你的責(zé)任，你的追求。當(dāng)一名優(yōu)秀的園丁，是每一位教師的追求和理想。要實(shí)現(xiàn)這樣的理想，我們要始終堅(jiān)持做到：

1、虛心學(xué)習(xí)，提高自己。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力，做到勤學(xué)好問(wèn)，做好教學(xué)反思，一步一個(gè)腳印，上好每一節(jié)課，講評(píng)好每一份練習(xí)，組織好每一次班級(jí)活動(dòng)，為自己的不斷發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基矗

2、學(xué)會(huì)積累，充實(shí)自己。教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)過(guò)程乃至教學(xué)生涯是一個(gè)動(dòng)態(tài)的發(fā)展過(guò)程。里面有規(guī)定動(dòng)作，更有不少自選動(dòng)作;有學(xué)習(xí)借鑒，更有創(chuàng)新生成;有程式規(guī)范，更有個(gè)性張揚(yáng);有教學(xué)常規(guī)，更有情感領(lǐng)悟。因此，要想盡快成熟，就必須學(xué)會(huì)積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內(nèi)功，顯現(xiàn)個(gè)性，才能縮短成長(zhǎng)周期，站穩(wěn)講臺(tái)，并成為受學(xué)生歡迎的老師。

3、教學(xué)相長(zhǎng)，切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗(yàn)，有的是閱歷，有的是整合;而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學(xué)活動(dòng)中，徒弟既要向師傅學(xué)習(xí)，更要大膽地提出自己的觀點(diǎn)，加強(qiáng)研討，增進(jìn)交流，促進(jìn)師徒共同提高。

4、加強(qiáng)研究，勤于筆耕。新課改的形勢(shì)和要求使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實(shí)驗(yàn)教材，探討新問(wèn)題，嘗試新教法應(yīng)該變成師徒共同的話題。因此，希望新教師學(xué)會(huì)鉆研教材，探索課堂教學(xué)效益的最大化，有感而發(fā)地撰寫教學(xué)科研文章，積極參加各類論文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，向各類雜志投稿，以積淀更多的教學(xué)智慧，并學(xué)會(huì)智慧教學(xué)，為自己的課堂教學(xué)譜寫新美的華章。

結(jié)對(duì)子活動(dòng)發(fā)言稿篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

今天是個(gè)喜慶的日子，我們歡聚一堂，在這里舉行陸集初中和盧橋小學(xué)手拉手結(jié)對(duì)子聯(lián)誼活動(dòng)，在此我代表盧橋小學(xué)的全體師生向本次活動(dòng)的隆重舉行表示熱烈的祝賀，向陸集初中的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體師生表示衷心的感謝!

這次，兩校手拉手互助活動(dòng)有著豐富的教育內(nèi)涵，兩校所處的環(huán)境不同，學(xué)生的年齡差異，知識(shí)結(jié)構(gòu)、道德品質(zhì)也各有所長(zhǎng)，手拉手交朋友，讓兩校青少年在互相學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步，這是加強(qiáng)青少年思想道德教育的有效載體。

今天，陸集初中的師生滿載著對(duì)我們盧橋小學(xué)的關(guān)心和幫助，給我們帶來(lái)了校園文化標(biāo)語(yǔ)牌和一些圖書，深深地寄托著陸集初中全體師生的濃濃愛(ài)意，在你們的愛(ài)心幫助下，我校同學(xué)一定會(huì)開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

通過(guò)溝通聯(lián)系，我們兩所學(xué)校共選出16對(duì)青少年確立了手拉手伙伴關(guān)系。今天陸集初中的學(xué)哥學(xué)姐們帶來(lái)的既有生活上的關(guān)懷，又有思想與學(xué)習(xí)上的交流，他們同時(shí)也將歡樂(lè)帶給了自己的手拉手伙伴。希望我們盧橋小學(xué)參加活動(dòng)的同學(xué)們珍惜這樣一次學(xué)習(xí)交流的好機(jī)會(huì)，多學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。

兩校結(jié)對(duì)之后，我希望我校的同學(xué)們要時(shí)刻銘記:

1、要把差距變成動(dòng)力。差距不可怕，怕的是失去精神支柱。我們要把幫扶者的愛(ài)心化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，珍惜機(jī)會(huì)，刻苦學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)幫扶者。

2、經(jīng)濟(jì)條件不太好的`學(xué)生要做到勤儉節(jié)約不攀比，把更多的精力用到學(xué)習(xí)上。

3、要經(jīng)常如實(shí)地向幫扶者匯報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的情況。要經(jīng)常主動(dòng)地與陸集初中的學(xué)哥學(xué)姐們互動(dòng)交流，學(xué)習(xí)他們有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立崇高的理想，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。

4、要常懷一顆感恩的心。在自己步入社會(huì)，能夠自立以后，能用知恩圖報(bào)的思想去幫助社會(huì)上需要幫助的人。我相信同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中一定會(huì)扎實(shí)進(jìn)取，呈上一份份圓滿的人生答卷!

最后，讓我們共同預(yù)祝陸集初中與盧橋小學(xué)的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)圓滿成功并有長(zhǎng)足的發(fā)展!

謝謝大家！

結(jié)對(duì)子活動(dòng)發(fā)言稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的朋友們:

您們好!在這春風(fēng)和煦，花香拂面的美好季節(jié)里，我們南陽(yáng)一小的學(xué)生在此參加大豐市實(shí)小組織的“手拉手結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，我很榮幸能夠代表南陽(yáng)一小學(xué)生在此發(fā)言。請(qǐng)?jiān)试S我代表我校所有參與活動(dòng)的學(xué)生，對(duì)組織這次活動(dòng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表示衷心的感謝，感謝你們給我們提供了認(rèn)識(shí)好朋友的平臺(tái)，這對(duì)我們無(wú)疑是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)!

當(dāng)我們聽(tīng)到學(xué)校要和大豐市實(shí)小開(kāi)展“結(jié)對(duì)子活動(dòng)”時(shí)，我們一下子興奮起來(lái)，我們快樂(lè)，我們歡呼，我們的內(nèi)心對(duì)這次活動(dòng)充滿了憧憬。和實(shí)小學(xué)生交朋友一直是我們的心愿。今天，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，我們終于在這里見(jiàn)面了——好奇的目光，相知的渴望交織在一起，讓我們有說(shuō)不出的激動(dòng)。我們希望通過(guò)本次活動(dòng)和你們?cè)诿篮玫沫h(huán)境中建立友誼，真誠(chéng)相處，互助互愛(ài)，共同成長(zhǎng)。

實(shí)小的朋友們，你們捐贈(zèng)的圖書，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)有著更加特殊的意義:因?yàn)檗r(nóng)村學(xué)生更需要一種戰(zhàn)勝困難的精神和力量，而這種精神恰恰源于知識(shí)，源于書本。讀一本好書，感受一份愛(ài)心。我們作為受贈(zèng)學(xué)校的學(xué)生，能夠收到這么多好的書籍，我們心中充滿無(wú)限的感激。我們一定懷著一顆感恩的心，充分利用好這些書籍，從中汲取知識(shí)和力量，“送人玫瑰，手有余香，一份幸福與他人分享，就會(huì)變成雙份幸福”。我們一定會(huì)珍惜這個(gè)大好機(jī)會(huì)，盡自己最大的努力用心互相幫助，讓我們也能和你們一樣，在學(xué)習(xí)和生活中享受幸福，感受快樂(lè)。我也相信，隨著交往的日益加深，我們的手一定會(huì)越拉越緊，我們的心一定會(huì)越貼越近!讓我們攜起手來(lái)，共同努力，為建設(shè)祖國(guó)美好的明天而奮斗。

祝我們的友誼永存!謝謝大家!

結(jié)對(duì)子活動(dòng)發(fā)言稿篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!今天對(duì)于我們木棉灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一個(gè)特殊的非常有意義的日子--一批新老教師在這里簽訂了“一幫一”結(jié)對(duì)子協(xié)議，對(duì)此，我想談一些個(gè)人的感想。

作為一名學(xué)校的老教師，我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好，學(xué)校的知名度在社會(huì)上也是一年更比一高。學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展，不但要有好的辦學(xué)理念，好的領(lǐng)導(dǎo)班子，更要是有好一批好的教師隊(duì)伍。

而好的教師隊(duì)伍不培養(yǎng)、不錘煉是造就出不來(lái)的。幾年來(lái)，我校的一批青年教師在各級(jí)各類教學(xué)比賽上屢屢獲獎(jiǎng)，這不是偶然的現(xiàn)象，這是對(duì)我校教學(xué)質(zhì)量的嚴(yán)格管理上，在深入開(kāi)展教育、教學(xué)研究上的肯定。青年教師是學(xué)校的未來(lái)，因此學(xué)校對(duì)于青年教師的重視程度和期望值也更高一些。這次，簽訂“幫帶”的目的就是為了新教師能夠在充足的陽(yáng)光下健康、茁壯的成長(zhǎng)，“幫帶”的目的就是為了新教師能盡早的成為一名合格的教師。

我們每一位教師都曾經(jīng)是一名新教師，回憶自己剛剛走上講臺(tái)之初，面對(duì)教育教學(xué)工作，我們往往都會(huì)顯得束手無(wú)策，尤其是在業(yè)務(wù)上，由于對(duì)教材缺少理解，較難把握住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，對(duì)課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)控制不好，明顯缺乏課堂教學(xué)機(jī)智，上課常常給人一種“生硬”“走過(guò)潮的感覺(jué);學(xué)生們學(xué)得“無(wú)味”、被動(dòng)，甚至影響了教學(xué)的質(zhì)量，這一段有壓力的日子在我的記憶中不算短。如果當(dāng)時(shí)能有一位有經(jīng)驗(yàn)的教師，及時(shí)給予正確引導(dǎo)，那我們會(huì)少走多少的彎路埃我想對(duì)在坐的每一位新教師說(shuō)一句:我羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候，就有人在注視著你們，關(guān)心著你們，攙扶著你們，你們是幸運(yùn)的。

學(xué)校這次推選了一批有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師作為新教師的“幫帶”教師，并簽訂了“幫帶”協(xié)議書，我有幸也在其中。在我看來(lái)這“協(xié)議書”就是“責(zé)任書”。要想做好“傳、幫、帶”工作，“幫帶”教師首先要做到:言傳身教，率先垂范，在教學(xué)上，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我代表全體“幫帶”教師表個(gè)態(tài):我們會(huì)將自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留地傳給新教師，在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境。認(rèn)真履行“幫帶”協(xié)議書的各項(xiàng)職責(zé)，從高從嚴(yán)要求新教師，使之成為一名稱職的教師，為我校的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。

時(shí)代在發(fā)展，知識(shí)在不斷的更新，好教師的標(biāo)準(zhǔn)也在改變:一個(gè)具備良好的思想道德素質(zhì)、深厚的理論-功底、廣博的知識(shí)儲(chǔ)備、高尚的人格魅力、強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和能力、精湛的教學(xué)藝術(shù)、濃郁的教育親和力、熟練的現(xiàn)代教育技能等素質(zhì)的教師，才能迎接新的挑戰(zhàn)。因此，老教師也要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)。

在我看來(lái)“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師，新教師身上也有值得老教師學(xué)習(xí)的東西。他們對(duì)新事物的學(xué)習(xí)勁頭，他們對(duì)新的教育、教學(xué)理念與知識(shí)的掌握量上，他們運(yùn)用新的教育技術(shù)方面都比我們要強(qiáng)得多，因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老教師能通過(guò)幫帶活動(dòng)建立起真摯的友誼，相互信賴、相互幫助、共同進(jìn)步!

結(jié)對(duì)子活動(dòng)發(fā)言稿篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

很榮幸，成為這次師徒結(jié)對(duì)中的師傅，這是對(duì)我信任，也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。但也很慚愧、很忐忑，因?yàn)槲矣X(jué)得我自己就是一個(gè)需要幫助需要學(xué)習(xí)的對(duì)象。還記得剛剛上班的我，面對(duì)教育教學(xué)工作，時(shí)常有困惑的時(shí)候，有時(shí)甚至?xí)械绞譄o(wú)策，幸而身邊有很多的熱情的老師們，給了我無(wú)私的幫助和關(guān)懷，她們總會(huì)把自己的經(jīng)驗(yàn)和想法耐心、細(xì)致地教給我。尤其是我校老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，高度的工作熱情，愛(ài)生如子的高尚情懷，都潛以默化地影響著我，讓我在青云里小學(xué)這個(gè)大家庭里迅速地成長(zhǎng)著。

一轉(zhuǎn)眼十幾年都過(guò)去了，如今我也已榮幸地成為他人的師傅了，接到這個(gè)任務(wù)，我深感自己身上的責(zé)任的重大，我會(huì)努力鞭策自己，不斷反思、學(xué)習(xí)，把自己在工作上積累的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，毫無(wú)保留地教給他們，在他們遇到困難時(shí)，給予真誠(chéng)地幫助和關(guān)心，從高從嚴(yán)要求他們，使他們?cè)缛粘蔀橐幻麅?yōu)秀的教師。

“教無(wú)止境，學(xué)無(wú)止境”。其實(shí)，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖然，我們做師傅的有一定經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，但是新教師身上也有著我們所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì)，比如他們的充沛的精力，旺盛的工作熱情，敢于創(chuàng)新的精神，以及那強(qiáng)烈的求知欲望等等，他們所有的一切優(yōu)勢(shì)也感染著我，影響著我，促使我不能有絲毫的懈怠，不能停下前進(jìn)的腳步。因此，這“傳、幫、帶”活動(dòng)，也是相互的，我們做師傅的，在成就徒弟的同時(shí)，更大程度上的成就了自己。我想這也是我們舉行這個(gè)師徒結(jié)結(jié)活動(dòng)的意義之一吧。

最后，感謝學(xué)校，為我們搭建了這個(gè)真誠(chéng)合作，互相促進(jìn)的平臺(tái)。相信，我們這些新的師徒對(duì)子，一定會(huì)更加努力工作，真誠(chéng)祝愿我們大家在相互學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中共同進(jìn)步。

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第五篇：“黨建結(jié)對(duì)子”活動(dòng)方案

“黨建結(jié)對(duì)子”活動(dòng)方案

為促進(jìn)黨建工作與行政工作緊密融合，推動(dòng)基層黨建各項(xiàng)工作上臺(tái)階，切實(shí)發(fā)揮黨委“把方向、管大局、保落實(shí)”作用和黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，努力實(shí)現(xiàn)公司“黨建更強(qiáng)、安全更牢、效益更好、質(zhì)量更高、管理更精、改革更深”的目標(biāo)，現(xiàn)制定“黨建結(jié)對(duì)子”活動(dòng)方案如下。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會(huì)精神，根據(jù)上級(jí)黨委安排部署，大力實(shí)施黨的建設(shè)工程，扎實(shí)基層黨建“三基”建設(shè)，帶頭踐行“三抓三帶”，深化“三亮”建設(shè)，共同努力實(shí)現(xiàn)黨建工作系統(tǒng)化、基礎(chǔ)管理標(biāo)準(zhǔn)化、支部建設(shè)特色化、黨政融合實(shí)效化，為推動(dòng)兩級(jí)公司高質(zhì)量發(fā)展、提升造血機(jī)能，為服務(wù)部完成全年工作任務(wù)目標(biāo)保駕護(hù)航。

二、活動(dòng)方式

以黨支部“一對(duì)一”結(jié)成對(duì)子為主要形式，通過(guò)“黨建互促、工作互助、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”，積極構(gòu)建基層黨組織互幫互助機(jī)制，開(kāi)展“黨建結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.召開(kāi)結(jié)對(duì)子對(duì)接會(huì)。××月上旬，結(jié)對(duì)子支部要召開(kāi)對(duì)接會(huì)，由雙方支部書記介紹本支部的情況，委員成員在一起共同商議以后黨建工作的對(duì)策。

2.共促黨員教育管理。每季度組織黨員一起學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，認(rèn)真落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》，共同促進(jìn)完成政治理論教育、政治教育和政治訓(xùn)練、黨章黨規(guī)黨紀(jì)教育、黨的宗旨教育、革命傳統(tǒng)教育、形勢(shì)政策教育、知識(shí)技能教育等7個(gè)方面黨員教育基本任務(wù)，引導(dǎo)廣大黨員增強(qiáng)黨性、提高素質(zhì)，不忘初心、牢記使命，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中充分發(fā)揮先鋒模范作用。

3.共享黨建工作信息。結(jié)對(duì)子黨支部要通過(guò)相互觀摩“三會(huì)一課”、共同參加“黨課”學(xué)習(xí)、共同開(kāi)展“四個(gè)詮釋”崗位實(shí)踐活動(dòng)和以“黨員責(zé)任區(qū)、共產(chǎn)黨員工程、黨員先鋒崗”為主要內(nèi)容的黨員主題實(shí)踐活動(dòng)。每季度組織黨員共同開(kāi)展一次“黨日”活動(dòng)或“黨員奉獻(xiàn)日”活動(dòng)等，增強(qiáng)結(jié)對(duì)黨組織的溝通交流和信息共享。

4.共同開(kāi)展黨建活動(dòng)。融入車輛運(yùn)行、檢測(cè)服務(wù)、修車保運(yùn)等行政中心工作，創(chuàng)新工作思路，明確工作內(nèi)容，規(guī)范工作程序，組織廣大黨員和干部深入基層、深入現(xiàn)場(chǎng)，上下聯(lián)動(dòng)，有計(jì)劃、有組織、有針對(duì)性地開(kāi)展好各項(xiàng)黨建活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)黨組織活力，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

5.觀摩學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)。要在結(jié)對(duì)期間組織召開(kāi)一次黨建工作經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)黨建工作方式方法的好經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)創(chuàng)具有凝聚力創(chuàng)造力的黨建活動(dòng)形式，促進(jìn)基層黨支部黨建工作質(zhì)量提升。

四、活動(dòng)目標(biāo)

（一）組織共建。

充分發(fā)揮結(jié)對(duì)雙方黨組織的自身優(yōu)勢(shì)，定期交流黨建工作經(jīng)驗(yàn)，共享黨建工作信息，共同研究黨建課題，不斷提高基層黨建工作的針對(duì)性和實(shí)效性。每半年與結(jié)對(duì)黨支部召開(kāi)一次聯(lián)席支委會(huì)，認(rèn)真研究解決結(jié)對(duì)共建工作中存在的困難和問(wèn)題，每年要和結(jié)對(duì)黨支部共同開(kāi)展一次主題實(shí)踐活動(dòng)，提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（二）隊(duì)伍共管。

×××每年要為結(jié)對(duì)黨員上一堂黨課，與“”成員進(jìn)行一次座談，幫助實(shí)施好示范工程，落實(shí)好“四議兩公開(kāi)”。幫助結(jié)對(duì)黨組織落實(shí)好流動(dòng)黨員流入地屬地管理、流出地延伸管理.流入地與流出地雙向共管的職責(zé)。協(xié)助黨支部抓好入黨積極分子培養(yǎng)和新黨員發(fā)展工作。

（三）人才共育。

把結(jié)對(duì)作為培養(yǎng)鍛煉干部的重要平臺(tái)。機(jī)關(guān)黨員干部要深入基層一線了解民意，增進(jìn)感情，采取集中培訓(xùn)、參觀學(xué)習(xí)等方法，幫助結(jié)對(duì)培養(yǎng)干部和實(shí)用人才。

（四）困難共幫。

每個(gè)季度要到結(jié)對(duì)實(shí)地開(kāi)展一次幫扶活動(dòng)，主要領(lǐng)導(dǎo)每月要到結(jié)對(duì)進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)辦公，為黨組織和群眾解決難題。

（六）資源共享。

通過(guò)新建、改建等方式保證有面積適中、功能完善的標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)陣地，室內(nèi)辦公設(shè)施、電教設(shè)備齊全，布置美觀大方，做到制度上墻、內(nèi)容充實(shí)、設(shè)施更新、環(huán)境整潔、面貌新穎，能夠滿足黨員、群眾開(kāi)展學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、議事需要。

五、有關(guān)要求

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各黨支部要高度重視黨建結(jié)對(duì)子活動(dòng)，支部書記要肩負(fù)總責(zé)；組織黨支部中的黨員“一對(duì)一”結(jié)對(duì)子，要不斷深化“不忘初心、牢記使命”主題教育成果，開(kāi)展好支部“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，使建活動(dòng)經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。

2.強(qiáng)化工作監(jiān)督。各黨支部在××月中旬前制定活動(dòng)方案，支部委員會(huì)成員對(duì)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督。方案中要有具體內(nèi)容，貼近操作實(shí)際，忌“花架子”。黨支部年末總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況，有關(guān)工作情況要納入黨支部書記抓基層黨建工作述職。“黨建結(jié)對(duì)子”情況納入黨建工作責(zé)任制檢查考核。

3.營(yíng)造積極氛圍。各黨支部發(fā)動(dòng)黨員積極參與進(jìn)來(lái)，大力宣傳涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型和好經(jīng)驗(yàn)好做法，突出活動(dòng)效果，營(yíng)造積極氛圍。