第一篇：煤礦開展結(jié)對子活動

煤礦職工自保、互保與聯(lián)保

結(jié)對子管理辦法

礦屬各單位：

為進(jìn)一步加強(qiáng)我礦安全管理工作，不斷提高職工安全生產(chǎn)和自我防范意識，構(gòu)建全方位的安全管理體系，形成安全生產(chǎn)管理人人有責(zé)、層層把關(guān)、全員監(jiān)督的新格局。根據(jù)******文件精神要求，特在我礦內(nèi)以班組為單位，在職工之間、職工與班組之間，班組與連隊(duì)之間開展安全自保、互保和聯(lián)保結(jié)對子活動，同時簽訂責(zé)任書，現(xiàn)將活動辦法規(guī)定如下，望各單位遵照執(zhí)行。

一、目的及范圍

在全礦范圍內(nèi)開展個人自保、班組互保聯(lián)保結(jié)對子，對子之間要互相保護(hù)、互相監(jiān)督、互相制約，共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)與責(zé)任的安全管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)人員班組無受傷，區(qū)隊(duì)無事故，設(shè)備無故障的安全生產(chǎn)氛圍。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十七屆五中全會精神為統(tǒng)領(lǐng)，以安全生產(chǎn)科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，全礦各單位都要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，本著從“要我安全”到“我要安全”思想理念的轉(zhuǎn)變，將自保、互保和聯(lián)保各項(xiàng)工作提高到講政治的高度，從實(shí)際出發(fā)，以班組為單位，切實(shí)加強(qiáng)各自管轄區(qū)域活動的正常開展。活動要涉及全部班組全員和全過程，要講求實(shí)效，杜絕弄虛作假和走過場，確

保本次活動開展的卓有成效。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

為了加強(qiáng)這次活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，特成立煤礦自保、互保和聯(lián)保活動領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在安檢科，安檢科長任辦公室主任，負(fù)責(zé)活動期間各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)、監(jiān)督和工作任務(wù)的布置安排，副科長任副主任，負(fù)責(zé)活動期間各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)、檢查監(jiān)督和考核。

組

長：礦長

副組長：黨委書記及其他礦領(lǐng)導(dǎo)。

成員：副總工程師、各科室科長、各基層單位負(fù)責(zé)人等。

三、自保、互保和聯(lián)保制度

1、自保、互保和聯(lián)保結(jié)對子各項(xiàng)工作由安檢科、工會和人力資源科監(jiān)督實(shí)施，其它科室監(jiān)督檢查實(shí)施和落實(shí)情況，基層單位由負(fù)責(zé)人和黨支部書記負(fù)責(zé)本單位制度的制定、結(jié)對子各項(xiàng)工作措施的落實(shí)。

2、基層隊(duì)必須加強(qiáng)職工安全教育和培訓(xùn)，教育職工要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)安全管理制度，不斷提高安全思想和操作技能，增強(qiáng)自我安全防范意識，規(guī)范個人安全行為，做到不觸犯法律法規(guī)、規(guī)程、規(guī)定和礦各項(xiàng)管理制度，達(dá)到個人自保。

3、基層隊(duì)要自上而下形成互保、聯(lián)保“鏈環(huán)”制度，即隊(duì)干保連隊(duì)、班組長保班組，班組內(nèi)部互保、聯(lián)保。

4、基層隊(duì)各班組根據(jù)崗位實(shí)際建立固定互保、聯(lián)保結(jié)對子，結(jié)成的對子在日常工作中應(yīng)相互提醒和監(jiān)督，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)，榮辱共享。

5、生產(chǎn)班的班組之間結(jié)成互保、聯(lián)保對子。即一個班組工作中遇重大工作任務(wù)、危險(xiǎn)作業(yè)等由于人員不足時，可以向當(dāng)班同崗位或相鄰崗位請求支援，班組長必須及時安排援助，相互協(xié)助的人員履行互保、聯(lián)保責(zé)任。

6、同一崗位（包括臨時組合的檢修人員等）的職工相互之間結(jié)成互保、聯(lián)保對子，相互監(jiān)督，相互幫助和支持。

7、獨(dú)立崗位的作業(yè)人員，（包括臨時指定的單崗作業(yè)人員）班組長為此崗位的聯(lián)保對子，遇重大工作任務(wù)，高空危險(xiǎn)作業(yè)等工作，必須由當(dāng)班隊(duì)干指定作業(yè)人員，同時要指定所屬班組，由班組長為承包責(zé)任者，結(jié)成聯(lián)保對子，同時負(fù)有臨時安排和支援人員的權(quán)力，嚴(yán)禁單人從事重大及高空危險(xiǎn)作業(yè)，確保安全。

8、檢修作業(yè)遇人員不足時，生產(chǎn)班班長必須給予支持和協(xié)助，同時與協(xié)助和支援人員結(jié)成互保、聯(lián)保（包括臨時由領(lǐng)導(dǎo)安排的人員）對子。

9、新入礦的員工，必須與所在連隊(duì)有一定工作經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)豐富的老職工結(jié)成互保、聯(lián)保對子，簽訂“師徒幫帶”協(xié)議，師徒之間結(jié)成對子，師父、徒弟與所在的班組結(jié)成互保聯(lián)保對子，徒弟發(fā)生安全事故的，師傅要相應(yīng)承擔(dān)30-100%的責(zé)任。

10、班組中若有單崗作業(yè)的人員（包括臨時安排的單崗作業(yè)人員），可以安排與就近崗位人員至少三人結(jié)成互保聯(lián)保對象，班組沒有安排的，視為和班組長為互保、聯(lián)保對象。作業(yè)人員除個人自保外，每班必須向班組長匯報(bào)不少于3次的個人工作、安全情況，同時，班組長要做好不不少于3次的巡回檢查，區(qū)隊(duì)建立單崗、獨(dú)立作業(yè)人員巡回檢查匯報(bào)記錄，由當(dāng)班跟班隊(duì)長、班長和作業(yè)人員共同填寫，各科室檢查人員監(jiān)督檢查，以便及時掌握每個人的工作情況。

11、班組長在班前會上必須做好安全講評活動，確認(rèn)好互保聯(lián)保對子，各隊(duì)班前會記錄中必須詳實(shí)記錄，班組長要加強(qiáng)班中檢查、監(jiān)督和提醒工作。班組長沒有明確的，視為違章指揮，如出現(xiàn)問題，班組長承擔(dān)聯(lián)保責(zé)任。

12、發(fā)生安全責(zé)任事故，要層層追究責(zé)任，即追究事故責(zé)任者的責(zé)任，還要追究在一起工作的人員的責(zé)任，追究互保聯(lián)保對子的責(zé)任，追究事故責(zé)任者所在班組，區(qū)隊(duì)的責(zé)任等；

13、各單位必須根據(jù)本單位實(shí)際情況，認(rèn)真安排部署本次活動，制定本單位的結(jié)對子實(shí)施辦法，并認(rèn)真落實(shí)。

四、自保、互保和聯(lián)保責(zé)任書

為進(jìn)一步加強(qiáng)我礦的安全管理，強(qiáng)化安全生產(chǎn)人人有責(zé)、人人有為的思想，杜絕井上、下各類安全隱患和“三違行為”，為職工創(chuàng)造一個良好的安全生產(chǎn)環(huán)境，克服以往那種“別人違章，與我無關(guān)”的錯誤思想，以深入開展“自保、互保、聯(lián)保”三位一體的安全管理機(jī)制，強(qiáng)化落實(shí)各項(xiàng)安全措施，消除隱患，狠反“三違”，形成人人管安全、事事有人管全員參與的良好局面，從而使職工在參與安全管理的過程中互相監(jiān)督、互相管理、互相制約、互相提醒、互相幫助，形成人人事事講安全，群策群力保安全的良好安全生產(chǎn)氛圍，實(shí)現(xiàn)由“要我安全”向“我要安全”的本質(zhì)性轉(zhuǎn)變，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)安全管理目標(biāo)，特制定本責(zé)任書，責(zé)任書簽訂工作由各單位負(fù)責(zé)人和黨支部書記負(fù)責(zé)落實(shí)。

（一）責(zé)任書規(guī)定

所有在礦職工必須遵照有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、規(guī)章制度和礦規(guī)礦紀(jì)做到安全生產(chǎn)，職工個人自保，職工之間、班組之間、班組與職工之間、區(qū)隊(duì)與班組之間結(jié)成互保、聯(lián)保對子。對于干部職工在安全生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的違章違紀(jì)行為，要嚴(yán)格按有關(guān)安全生產(chǎn)管理處罰條例及規(guī)定對直接責(zé)任人及其互保聯(lián)保對子成員進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

（二）職工自保、互保和聯(lián)保之間的關(guān)系

1、自保，既自己保護(hù)自己，就是個人對自身安全及班組安全的承諾。要求職工在生產(chǎn)生活中必須加強(qiáng)自身安全生產(chǎn)及勞動意識的培養(yǎng)，主動認(rèn)真學(xué)習(xí)各類安全生產(chǎn)知識，不斷提高自身基本素質(zhì)和能力。要求除區(qū)隊(duì)加強(qiáng)對職工進(jìn)行安全教育和培訓(xùn)外，職工必須按時參加礦上組織的各種安全培訓(xùn)和教育活動，掌握安全生產(chǎn)知識，提高安全生產(chǎn)思想意識，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。礦上組織培訓(xùn)時要根據(jù)職工基本素質(zhì)、自保意識、文化程度、性格差異、行為習(xí)慣差異等，因人而異，對癥下藥，注重實(shí)效，杜絕安全培訓(xùn)教育流于形式和走過程的行為。

2、互保，既兩名以上職工之間的相互保護(hù)。師徒之間、職工之間、一名黨員和一名職工之間、班組和職工之間結(jié)成的對子就構(gòu)成了職工之間的互保關(guān)系，在工作中相互之間必須相互提醒、互相照料，同時相互之間的責(zé)任、義務(wù)、監(jiān)督、風(fēng)險(xiǎn)等，都需要共同承擔(dān)。

3、聯(lián)保，指三人以上的共同保護(hù)。各單位要以班組為單位進(jìn)行聯(lián)保，聯(lián)保關(guān)系為職工向班組承諾，班組要向區(qū)隊(duì)承諾，區(qū)隊(duì)向礦上承諾，形成自下而上的責(zé)任鏈環(huán)式格局，也就是跟班隊(duì)干有管理班組長的責(zé)任，班組長有管理班組職工的責(zé)任，職工必須實(shí)現(xiàn)自保的責(zé)任，形成從上到下層層負(fù)責(zé)的管理格局。

（三）、責(zé)任劃分

1、自保責(zé)任：

⑴牢固樹立安全責(zé)任意識，在生產(chǎn)過程中自覺遵守和執(zhí)行安全生產(chǎn)各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，不違章，無事故；

⑵不斷學(xué)習(xí)和掌握本工種（崗位）操作規(guī)范，熟練操作技能，積極進(jìn)行危險(xiǎn)源辨識，提高作業(yè)技能及工作能力；

⑶按章作業(yè)，安全生產(chǎn)，做本質(zhì)安全型員工；

⑷追求高尚文明的業(yè)余文化和生活方式，身心健康，積極向上，自覺抵制不良習(xí)氣的侵染。

2、互保責(zé)任：

⑴上崗前互相檢查對方的勞保穿戴及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；

⑵互相檢查所使用的工具，設(shè)備及各種安全防護(hù)措施是否符合安全要求，發(fā)現(xiàn)不符合要求的應(yīng)立即處理，否則不準(zhǔn)使用，不予開工；

⑶作業(yè)過程中互相監(jiān)督、檢查，提醒對方執(zhí)行各項(xiàng)安全規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，杜絕違規(guī)違章現(xiàn)象發(fā)生；

⑷工作過程中發(fā)現(xiàn)不安全因素，要互相提醒，及時采取防范措施，防止傷害事故發(fā)生；

⑸工作結(jié)束，必須結(jié)伴同時離開作業(yè)地點(diǎn)，同時到達(dá)生活區(qū)域；

⑹平時要做到互相督促，按時參加安全活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種安全制度和操作規(guī)程，保證雙方各項(xiàng)考核合格達(dá)標(biāo)；

⑺生活中互相關(guān)心，互相愛護(hù)，注意思想和情緒變化，并盡力幫助對方解決困難。

3、聯(lián)保責(zé)任：

⑴在工作中發(fā)現(xiàn)互保對象以外的人員有不安全行為、不安全因素、可能發(fā)生意外情況時，要及時提醒糾正；

⑵在工作中與互保以外的人員要互相監(jiān)督，共同嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程及制度；

⑶在工作中要團(tuán)結(jié)協(xié)作，為聯(lián)保成員創(chuàng)造工作條件； ⑷在工作中或平時生活中，對互保對象以外的人員要互相照顧，互相關(guān)心，發(fā)現(xiàn)思想和情緒變化苗頭要及時提醒和報(bào)告。

（四）獎懲規(guī)定

1、獎勵

對在安全自保、互保聯(lián)保結(jié)對子活動中，制度執(zhí)行有力，措施落實(shí)得力，責(zé)任落實(shí)到位，全年未發(fā)生任何人身事故的單位及管理人員給予適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

2、處罰

⑴對沒有按本隊(duì)實(shí)際情況制定結(jié)對子的單位負(fù)責(zé)人、支部書記罰款3000元；

⑵每查出1人／次未簽訂責(zé)任書，罰單位負(fù)責(zé)人、黨支部書記2000元；

⑶結(jié)成的對子一方出現(xiàn)違章違紀(jì)行為，雙方共同承擔(dān)責(zé)任。⑷每查出1處現(xiàn)場隱患不排除進(jìn)行作業(yè)的，責(zé)任人和結(jié)成的對子各罰款300元；

⑸結(jié)成的對子一方出現(xiàn)違章行為，而另一方不及時制止糾正的、未發(fā)現(xiàn)的，雙方罰款400元；

⑹作業(yè)前不進(jìn)行危險(xiǎn)源辨識，辨識不清，不排除、不報(bào)告不安全因素的，每出現(xiàn)1次對子雙方罰款500；

⑺發(fā)生事故的除嚴(yán)格按照2011年安全目標(biāo)責(zé)任書中事故處罰辦法進(jìn)行處理外，對結(jié)成的對子按相應(yīng)責(zé)任進(jìn)行處理。

（五）檢查考核

1、檢查由安檢科牽頭，各職能科室在每月安排的3次安全大檢查時，同時檢查各單位結(jié)成的對子對以下工作措施的落實(shí)情況，每一項(xiàng)不符合要求的，當(dāng)月扣隊(duì)長、支部書記2分，扣帶班

隊(duì)長5分，結(jié)成對子的具體責(zé)任雙方各罰款1000元，并進(jìn)行待崗培訓(xùn)。

2、考核內(nèi)容包括制度執(zhí)行及崗位職責(zé)履行情況；崗位操作規(guī)范及技能掌握情況；勞動紀(jì)律及治安狀況；勞動保護(hù)用品的使用情況；勞動工具的使用情況；設(shè)備設(shè)施檢查、安全操作防護(hù)措施是否符合要求；互相監(jiān)督檢查違規(guī)違紀(jì)情況；作業(yè)范圍不安全因素的互相提醒和危險(xiǎn)源辨識情況；結(jié)伴出入井情況；參加安全活動及安全學(xué)習(xí)情況；互查思想情緒變化情況；對互保對象以外的人員存在不安全因素的提醒糾正情況；工作、生活總互相團(tuán)結(jié)、協(xié)作和照顧；是否積極向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及主管單位匯報(bào)不安全人和事。

互保成員：

所在班組：

****年**月**日

互保成員：

所在班組：

****年**月**日

第二篇：煤礦基層隊(duì)師徒結(jié)對子活動管理辦法

XX隊(duì)師徒結(jié)對子活動管理辦法

結(jié)合項(xiàng)目部“煤發(fā)【2011】51號”文《關(guān)于印發(fā) < XX項(xiàng)目部師徒結(jié)對子活動管理暫行辦法 > 》及“XX政【2012】71號”文《關(guān)于開展2013師徒結(jié)對子活動的指導(dǎo)意見》的有關(guān)要求，結(jié)合XX隊(duì)的實(shí)際情況，制定該項(xiàng)目活動的管理辦法。

一、活動目標(biāo)

通過師徒結(jié)對子活動，提高全體職工的技能水平，練好“基本功”，同時，通過安全和品行教育，提高職工的安全意識和思想道德素質(zhì)，加快培養(yǎng)適應(yīng)礦井建設(shè)和發(fā)展的素質(zhì)型高技能人才隊(duì)伍。

二、保證措施

1、師傅的選擇：絞車隊(duì)根據(jù)單位職工的構(gòu)成確定師傅的人選，其中，集團(tuán)公司專業(yè)高技能拔尖人才、項(xiàng)目部專業(yè)高技能拔尖人才每年必須帶一名徒弟。其余師傅人選主要從理論水平高、業(yè)務(wù)技能精、思想道德素質(zhì)高的職工中選擇。

2、徒弟主要包含新工人、轉(zhuǎn)崗工人、業(yè)務(wù)技能不熟練的工人，同時，職工中要求進(jìn)步，有跨專業(yè)學(xué)習(xí)的，經(jīng)過個人申請后，均可參加師徒結(jié)對子活動。

3、每對師徒必須按照要求，簽訂師徒協(xié)議書，師徒協(xié)議的協(xié)議期限為一年，師徒必須遵守師徒協(xié)議書中的各項(xiàng)規(guī)定，師徒雙方都要自覺執(zhí)行自己的權(quán)力，履行自己的義務(wù)。

4、為了把此次活動在日常工作中認(rèn)真開展好，確保完成活動各項(xiàng)工作要求落實(shí)到實(shí)處，不僅要認(rèn)識到位、組織到位。而且要做好活動的領(lǐng)導(dǎo)考核工作，根據(jù)工作需要，特成立活動領(lǐng)導(dǎo)考核小組。組長：XX；組員：XXXXXX，XX主要負(fù)責(zé)師徒結(jié)對子活動中資料的管理工作。

5、制定工作責(zé)任制，對具體工作進(jìn)行明確分工：為了該項(xiàng)活動的穩(wěn)步發(fā)展，進(jìn)一步明確責(zé)任、具體落實(shí)、明確分工，具體工作安排為。組長：主要負(fù)責(zé)考核活動的全面管理工作，對考核結(jié)果的準(zhǔn)確性和真實(shí)性負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；組員：主要是配合組長完成每月的考核工作，并對考核結(jié)果進(jìn)行匯總，上報(bào)有關(guān)單位。

6、每月25日（根據(jù)情況可適當(dāng)變更）召開一次師徒結(jié)對子專題會議，重點(diǎn)分析當(dāng)月師徒結(jié)對子活動中存在的問題，并開展月度考評工作，考核成績分為“優(yōu)秀（90分以上）”“良好（80分到89分）”“合格（60分到69分）”“不合格（60分以下）”，每月考核成績上報(bào)群眾工作部。

7、季度考核成績按照該季度的三月平均成績進(jìn)行上報(bào)。

8、其他未盡事宜按照項(xiàng)目部有關(guān)文件執(zhí)行。

附件一：XX隊(duì)師徒結(jié)對子活動考核細(xì)則

XX隊(duì)

2013年7月1日

第三篇：關(guān)于開展新老教師結(jié)對子活動的通知

關(guān)于開展新老教師結(jié)對子活動的通知

各教管辦、市直各學(xué)校：

為進(jìn)一步加大新教師培養(yǎng)力度，幫助他們快速提高教育教學(xué)水平和科研能力，決定開展“新老教師結(jié)對子”活動，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、指導(dǎo)思想

通過開展新老教師結(jié)對子活動，確立新老教師“一對

一、手把手”幫扶對象，充分發(fā)揮全市中小學(xué)教師隊(duì)伍中名師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范與傳、幫、帶作用，激勵青年教師盡快成長，脫穎而出，使新教師快速成為青州教育教學(xué)的骨干力量；同時，通過同伴互助，促進(jìn)骨干教師、老教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平，整體優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)，全面打造一支結(jié)構(gòu)層次合理化、教學(xué)實(shí)踐專業(yè)化、發(fā)展可持續(xù)化的教師隊(duì)伍。

二、活動目標(biāo)

以 “一年合格，三年稱職，五年成才”為總體目標(biāo)，以一學(xué)年為一個考核階段，引導(dǎo)青年教師不斷進(jìn)取，逐級而上，盡快成材。

三、導(dǎo)師的聘任、職責(zé)和待遇

1、導(dǎo)師的任職條件

（1）師德高尚，愛崗敬業(yè)，為人師表、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)；（2）具有先進(jìn)的教育理念和創(chuàng)新精神；（3）具有寬厚的專業(yè)知識，有較高的專業(yè)造詣；（4）具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)水平較高，教學(xué)效果優(yōu)良；

（5）具有較高的教研、科研能力；

（6）青州市級以上教學(xué)能手或具有中級以上職稱；（7）指導(dǎo)教師一般從新教師任職學(xué)校聘任。

2、指導(dǎo)教師的基本職責(zé)

（1）嚴(yán)以律己，率先垂范，發(fā)揮榜樣和引導(dǎo)作用，全面關(guān)心青年教師的思想、學(xué)習(xí)、工作和生活，努力成為新教師的良師益友；

（2）加強(qiáng)對新教師政治思想和師德教育，引導(dǎo)新教師熱愛教育教學(xué)工作，樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感；

（3）加強(qiáng)新教師在職教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使他們快速熟悉和規(guī)范教學(xué)規(guī)程，在教學(xué)基本功和教學(xué)水平等方面有明顯進(jìn)步；

（4）督促新教師學(xué)習(xí)探究教學(xué)方法和專業(yè)知識，使青年教師不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)術(shù)水平；

（5）指導(dǎo)新教師積極開展教研、科研工作，積極撰寫、發(fā)表學(xué)術(shù)論文；

（6）幫助新教師完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)，積極參加各項(xiàng)集體活動，提高他們的工作能力、社會適應(yīng)能力和社交能力，指導(dǎo)青年教師做好學(xué)生管理工作。

3、指導(dǎo)教師的待遇（1）把是否指導(dǎo)新教師及被指導(dǎo)教師成長情況作為個人評聘高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的必要條件和重要條件；（2）評選優(yōu)秀結(jié)對教師和“人梯獎”優(yōu)秀導(dǎo)師；（3）在新教師培養(yǎng)工作中做出突出貢獻(xiàn)的指導(dǎo)教師在評優(yōu)、樹先、考核等方面優(yōu)先。

四、新教師的基本任務(wù)

1、尊敬導(dǎo)師，勤奮好學(xué)，主動向?qū)熣埥蹋撔慕邮軐?dǎo)師的指導(dǎo)，努力提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)；

2、每周至少聽1節(jié)導(dǎo)師授課，積極參與教學(xué)研討活動，認(rèn)真總結(jié)聽課的收獲和學(xué)習(xí)體會，逐步積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；

3、認(rèn)真鉆研并不斷更新專業(yè)知識，自覺完成導(dǎo)師提出的技能專項(xiàng)訓(xùn)練，提高專業(yè)實(shí)踐技能；

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)，積極參加各類教育教學(xué)競賽活動，盡快提高教學(xué)能力；

5、勤于思考，勇于探索，善于創(chuàng)新，主動參與教育教學(xué)改革、教研與科研活動，不斷提高教科研能力與水平；

6、積極承擔(dān)學(xué)生管理工作，努力成為學(xué)生的良師益友，不斷提高自己對學(xué)生和班級的組織管理能力。

五、培養(yǎng)措施

1、共同備課。學(xué)習(xí)課標(biāo)，鉆研教材，吃透重點(diǎn)難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教案；

2、互相聽課。每學(xué)期至少進(jìn)行兩輪聽課，首先新教師聽指導(dǎo)教師的指導(dǎo)課，然后指導(dǎo)教師聽新教師的實(shí)踐課。期中新教師在學(xué)科組內(nèi)上匯報(bào)課，由學(xué)科組、備課組進(jìn)行評課，指出優(yōu)、缺點(diǎn)。期末進(jìn)行第二輪聽課，然后由學(xué)科組進(jìn)行學(xué)期考評；

3、指導(dǎo)教師幫助新教師選擇教學(xué)教研課題，每學(xué)年撰寫兩篇教學(xué)教研文章，力爭有1篇在鄉(xiāng)鎮(zhèn)（市直學(xué)校）以上獲獎或交流；

4、每學(xué)期期末新教師須向?qū)W校上交聽課筆記1本，優(yōu)秀教學(xué)案例1個，論文1篇。

5、指導(dǎo)教師與新教師雙方隨時提出聽課，指導(dǎo)教師隨時檢查新教師備課情況及作業(yè)批改情況；

6、學(xué)校定期或不定期組織“成長論壇”，為新教師創(chuàng)設(shè)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、特邀嘉賓、指導(dǎo)教師等溝通看法和想法、交流經(jīng)驗(yàn)和體會、碰撞思維和智慧火花的平臺，達(dá)到快速成長的目的。

在新教師集中培訓(xùn)期間教育局將組織舉行新教師拜師儀式。請各單位于2009年10月28日前通過辦公平臺將《新老教師結(jié)對情況登記表》報(bào)教育局組織人事科。

附：新老教師結(jié)對情況登記表

青州市教育局 二〇〇九年十月二十六日

第四篇：結(jié)對子活動心得

結(jié)對子活動教師成長體會

呼市第二十二中學(xué)學(xué)校不僅是一個學(xué)生成長的搖籃，也是一片教師成長的沃土。作為一名教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的青年教師，我有幸融入了這一和諧、融洽的集體當(dāng)中。特別是學(xué)校教研室、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們青年教師充分重視，教研員們高尚的師德和精湛的業(yè)務(wù)能力，都是對我們青年教師莫大的鼓舞和激勵。

學(xué)校實(shí)施的“師徒結(jié)對子”活動，幫助我們青年教師的業(yè)務(wù)能力得以提高。在學(xué)校的安排下，我和教研室有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的云老師結(jié)成師徒。云老師廣博學(xué)識、熱情心態(tài)，給我教學(xué)方面的指導(dǎo)。在這個過程中，我有以下幾點(diǎn)感想：

1、多學(xué)、多練

記得有位教育家曾經(jīng)說過：“教師一旦今日停止學(xué)習(xí)，明日就將停止教學(xué)。”作為一名青年教師，不應(yīng)該停止學(xué)習(xí)。云老師就常常督促我多看、鉆研教學(xué)用書，多聽其他老師的講課，多吸取別人優(yōu)秀的地方。在不斷的學(xué)習(xí)中，我的專業(yè)素養(yǎng)得到了較快的提升。也讓我更深刻的意識到：只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己更好的適應(yīng)教學(xué)的要求，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。

2、多問、多想

云老師給我提出了這樣的發(fā)展目標(biāo)：作為一名年青的教師，不僅要搞好眼前的教學(xué)工作，平時還應(yīng)注意多思考、多提問、多反思、多積累。除每月的教學(xué)反思，我會在每個教案后面寫一寫教后的感想，評一評課堂的效果，思考如何改進(jìn)。每天，自己都生活在充實(shí)與感動之中，通過一段時間的努力、無論是我的教學(xué)基本功、專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)成績，以及作為教師的語言表達(dá)能力、教學(xué)機(jī)智，還是教學(xué)組織、管理能力、都在不斷地進(jìn)步。

3、多聽、多評

在學(xué)校里，我聽課的機(jī)會很多。市內(nèi)的研討課、學(xué)校的公開課、組內(nèi)老師互相的聽評課等等，每次云老師都要求我認(rèn)真記錄，詳細(xì)整理，對該堂課的組織、知識的講授、實(shí)際的操作、語言的精煉都要仔細(xì)分析。他說：“這是對上課老師的一種禮貌，也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑。”云老師是這樣說的，也是這樣做的。另外，她每次聽課，肯定是專心記錄，課后總能給我提出中肯的建議，課后，給我提出很多建議讓我逐漸的進(jìn)步。

“師徒結(jié)對”是當(dāng)前學(xué)校培養(yǎng)新教師的一種重要途徑，也是青年教師盡快成長的捷徑。通過我的親身經(jīng)歷，我感到“師徒結(jié)對”具有非常積極的意義。“師徒結(jié)對”的形式可以讓我們青年教師在較短的時間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，盡可能地讓我們少走彎路，在教育教學(xué)這條荊棘遍布的崎嶇道路上能夠比較順利地得到指引而前進(jìn)。比如關(guān)于課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語言、教態(tài)、板書等都可以在老教師的指導(dǎo)下短時間內(nèi)得到規(guī)范。

我覺得師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而得到提高。我深深體會到我是師徒結(jié)對活動中的受益者，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會。今后我要不斷努力的學(xué)習(xí)，多聽聽師傅的課，多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度，多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn)，在師傅的“傳、幫、帶”下，茁壯成長。

第五篇：結(jié)對子活動總結(jié)

青藍(lán)工程結(jié)對子活動徒弟工作總結(jié)

根據(jù)學(xué)校的相關(guān)計(jì)劃,為達(dá)到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校，也為不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校青藍(lán)工程結(jié)對子這一活動。作為新教師，在師徒結(jié)對這一活動中，我收獲了很多。使我在短短半年多的時間里，進(jìn)步很大。這和桑文燕師傅的“傳、幫、帶”是離不開的。

回顧這差不多半年的時間，在師傅和其他老師們的關(guān)愛下，我逐漸適應(yīng)了九年級英語的教育教學(xué)工作。桑老師在教學(xué)方法、管理學(xué)生都給了我許多實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個方面談?wù)勛约旱氖斋@：

首先，作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改熟悉了學(xué)生與課堂，在教學(xué)中我一路走來，在成長中變得成熟、堅(jiān)毅!桑老師特別的謙虛與溫和。每次問她問題，她總會不厭其煩地向我說說她的想法。在相互的探討與思考中讓我在桑老師的身上學(xué)到了不少東西!，在桑老師的鼓勵、指導(dǎo)和幫助下，我與新課改共同成長的步伐，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，在桑老師的要求、指導(dǎo)下，我堅(jiān)持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念。在平時的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動向師傅請教。

其次，互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而得到提高。

更督促我不斷警惕我的教學(xué)實(shí)踐的還是桑老師不定期的隨堂聽課，雖然讓我有些措手不及，但卻自然而毫無隱藏的暴露了我的缺陷，事后總能讓我從不同的角度重新審視我的教學(xué)，從而督促我不斷的改進(jìn)，也就是在這樣不斷的危機(jī)中磨練了我的從容，終于順利的完成了這個月的教學(xué)任務(wù)。

在聽師傅的課的過程中我也有很大收獲。扎實(shí)的教學(xué)功底、先進(jìn)的教學(xué)理念，多樣的教學(xué)手段，使我受益匪淺。桑老師的課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng)，思路清晰。她的課給人感覺從容不迫，教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都緊密相連，課后我們坐在一起交流上課后的體會，在多次聽課學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸有了清晰的認(rèn)識。

此外，桑老師的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得，她的熱情、真誠與自信，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。

另外，在今后的教育教學(xué)中，我還有繼續(xù)努力。1.多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。多讀書，讀專業(yè)書，讀雜書，不斷提高自己的英語素養(yǎng)；定期觀摩名家的課，學(xué)習(xí)名師的教學(xué)理念、教學(xué)方法；多聽優(yōu)秀的師傅的課，學(xué)習(xí)其過人之處；爭取機(jī)會聆聽專家的講座，充實(shí)思想。

2.多實(shí)踐，潛心會教。不厭讀初中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心鉆研教學(xué)，努力實(shí)踐新科改理念于課堂之內(nèi)；主動與師傅探討課堂教學(xué)、教育教學(xué)中的困惑和想法；平日里有時間就該多多琢磨課，邀請師傅來聽課，指出缺點(diǎn)，努力改正。

3.多反思，幫助成長。學(xué)習(xí)名家名師是如何反思的，如何做到深刻，做到系統(tǒng)。課后及時反思，梳理教學(xué)思緒；積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究。

學(xué)校組織的“青藍(lán)工程結(jié)對”活動，使我受益匪淺，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會。作為青年教師的我，更深知自己的責(zé)任重大，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì)。總之，這差不多半年來，我向桑老師學(xué)到了很多東西。我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展!