第一篇：中心小學遠程教育工作計劃0809

北賈璧中心小學 遠程教育工作計劃

一、指導思想

以樹立現代教育理念、掌握現代教育方法為指導，進一步抓好小學教師繼續教育工作，提高我校教師素質，為教師吸收現代教育信息搭建平臺，力爭逐步縮小我校在教育教學資源方面與城市學校的差距。同時，為把國家下發的遠程教育設備用好，充分發揮其效益，大力促進教育質量的提高，結合本校實際，特制訂本學期遠程教育工作計劃：

二、加大宣傳力度，提高認識

遠程教育主要通過中國教育衛星寬帶傳輸網，快速接收大量的優質教育資源，使我們能夠及時地結合教育教學實際，充分利用衛星傳輸的優質教育教學資源，提高教育教學質量。同時衛星教學收視點可以成為我們對教師進行不間斷培訓的一個培訓點，是教師教育工作的提煉和升華。因此，我們將加大這方面的宣傳力度，讓老師們盡快了解遠程教育的相關內容，明白只有不斷加強學習，才能適應日益更新的教育教學改革發展的需要。

三、成立遠程教育工作領導小組：

組 長：吝祥軍（校長）

副組長：藺曙亮（教導主任）

成 員： 范興華，吳海云，王艷霞

1、加強領導。

從學校領導到每位教師都要高度重視現代遠程教育，學校成立的相應領導機構來從事現代遠程教育的規劃與實施，并做到任務分工明確，做一些扎扎實實的工作，為師生做一點實實在在的服務。

2、明確分工。

遠程教育工作領導小組組長，負責對學校遠程育作整體統籌安排；副組長主要抓好教學工作計劃的制訂與實施工作。

四、主要工作及目標

1、抓好教師培訓工作，要求每位教師都能熟練使用遠程教育設備開展教育教學活動。

2、在供電正常的前提下，每位教師間周使用遠程教育設備開展教育教學活動的次數不低于1課時。

3、開展與遠程教育有關的教研活動不低于2次。以提高遠程教育設備的使用效益。

4、開展一次利用遠程教育設備進行課堂教學的競賽，借此提高教師使用本套設備的興趣與水平。

5、每位教師在本學期內都要拿出一篇以上與遠程教育有關的論文或心得體會。我們的目的是提供一個交流的平臺，并通過這個平臺，讓大家能夠及時總結經驗或教訓，發現新問題，探討新方法。

五、主要措施

因地制宜，采取多種模式，逐步推進現代遠程教育技術，信息量大，資源范圍廣，如何把這些資源更好地應用到教育教學中來呢？我們打算應從以下幾個方面的工作入手：

1、抓好教師培訓工作

要運用好遠程教育資源，首先要求教師必須熟練地掌握計算機的基本操作。為此，我校在本學期要抓好教師的培訓工作，讓每位教師在原有操作技能的基礎上，提高操作水平，逐步熟悉遠程教育資源各板塊的內容、特點及運用技巧。

2、加大遠程教育資源的課堂應用率

為使遠程教育資源更好地為教育教學服務，學校將制訂相關遠程教育資源利用課程表，每位教師都應按表上課（在供電正常的前提下），并不斷總結經驗，努力使遠程教育資源與本校的教育現狀達到互融的地步。

3、遠程教育資源為農村服務

我校地處農村，遠程教育資源中有許多能為農村提供幫助的信息。我們準備與各村委取得聯系，希望他們能夠適當利用我校的遠程教育設備對相關人員進行有關方面的培訓，讓遠程教育資源為農村服務，促進三個村的文化與經濟不斷發展，使 教育真正能為三農服務。

4、加強學校衛星收視點的管理

學校遠程教育設備管理員要負責教育教學資源的收集、整理、刻錄工作，以利于教師能及時利用好遠程教育教學資源。

北賈璧中心小學 2008年9月

第二篇：鴛鴦中心小學遠程教育工作計劃

鴛鴦中心小學遠程教育工作計劃

一、基本情況：

我校現有教學班12個，學生537人，教職工27人。學校建有遠程教育“李嘉誠項目”接收站，學校正式接收中央電教館遠程教育資源，通過幾年的努力，形成了“重視資源管理，強化資源應用，促進教學質量提高，領導帶頭用，學科全面用，教師人人用，公開課必須用，學生受益面達100%”的辦學特色。

二、指導思想：

認真貫徹落實《教育技術部2008年工作要點》及《市中小學教育信息化暨農村中小學現代遠程教育應用工作的指導意見》的通知精神，結合我校實際情況，最大限度地發揮現代遠程教育設備的作用和資源優勢，提高項目我校遠程教育應用水平，讓全校師生充分享受更好、更優的教育，提升我校教育教學質量。

三、工作目標：

1、加強學科與信息技術的整合。充分使用好衛星遠程教育資源。

2、及時下載整理遠程教育資源，加強遠教資源應用，教導處根據教師課時情況，科學合理安排好遠教課表，并認真執行。

3、進一步完善學校遠程教育資源的接收工作，讓教師更好、更快瀏覽、使用遠程教育資源。

4、在學校條件簡陋的情況下完成學校天網、寬帶網結合，進一步整合學校信息技術工作。

四、具體任務及措施：

1、認真貫徹落實《教育技術部2008年工作要點》及《市中小學教育信息化暨農村中小學現代遠程教育應用工作的指導意見》的通知要求，及時下載整理遠程教育資源，加強遠教資源應用，管理員根據教師課時情況，科學合理安排好遠教課表，并認真執行。讓90%以上的教師會使用遠程教育資源，讓100%學生享受到遠程教育資源，促進遠程教育資源有效地運用于教育教學中。

2、抓好聽課、評課工作，上好遠教示范課、優質課。開展 “遠程教育資源運用”優質課賽課、遠程教育資源運用與培訓觀摩，每位教師嚴格按遠教課表上課并作好記載。

3、教學參考書所附光盤是教學觀摩的好材料，各年級各學科教師應充分利用這一材料，掌握新的課堂教學法。

4、加強遠程教育設備硬件建設，確保設備正常運行。更換辦公室鼠標，DVD光驅、促進教師按要求使用遠教資源上課。

5、組織開展遠程教育資源應用培訓和觀摩活動，加強各學科與信息技術的整合，促進教師有效使用遠程教育資源。

6、遠教管理員及時下載整理遠程教育資源，加強遠教資源應用，認真做好遠程教育資料的收集、整理、及時歸檔。

第三篇：交通安全工作計劃0809

交通安全工作計劃

海淀區知春里小學2008年9月

為全面增強學生的道路交通法律意識、安全意識和文明意識，進一步提高小學生的自我防護能力，防止和減少學生道路交通事故的發生，為他們的健康成長創造一個良好的道路交通環境，我校研究決定，在本校廣泛開展道路交通安全宣傳教育活動，結合自身特點，認真組織實施。

一、工作目標：

（一）開展交通安全宣傳教育活動，學生的活動參與率達100%、學習教育率達100%、《道路交通安全法》及實施條例等相關法律法規的知曉率達到100%。

（二）提高學生的道路交通安全意識和自我防護能力，明顯減少交通違法行為，有效預防和減少學生道路交通事故的發生。我校力爭學生的交通事故數為零。

（三）“警校共建”從小培養學生養成遵紀守法的良好習慣；進一步深化“小手牽大手”活動，使“三讓”（即：“車讓人，讓出一分文明；人讓車，讓出一分秩序；車讓車，讓出一分安全”）的文明交通理念深入人心。

二、工作措施：

（一）加強交通安全學習教育。充分發揮教育職能優勢，通過主題班會、電化教育、板報比賽、演講比賽、知識競賽、宣傳櫥窗、校園廣播、現場模擬演練等多種形式，組織學生學習道路交通安全法律法規和交通安全基本常識等內容，提高他們的安全意識和防護能力。

1、每學期開學時和放假前，應當上一堂交通安全課；

2、每天放學前，老師要提醒學生注意道路交通安全；

3、每個學期要以班為單位舉行一次交通安全主題班會；

4、每一個學期，聯合交警部門與學校舉辦交通安全法制培訓講座；

5、制作交通安全知識宣傳專欄，定期宣傳交通安全常識；

（二）開展平安回家自護訓練。學校聘請交警擔任校外法制輔導員，利用雙休日和假期空閑時間，創建“交通安全宣傳隊”，幫助全體學生提高安全意識和自我保護能力，每個學期的教育訓練活動至少1次。

（三）加強管理，優化交通環境。爭取交通執法部門的支持，對學校周圍的道路交通安全秩序進行集中整治，進一步優化校園周圍交通環境。

三、工作安排：

9月開始，狠抓以上條款的落實，并在此基礎上，形成長效工作機制。本學期，主要結合《道路交通安全法》等道路交通法律法規的施行，集中開展“五個一”交通安全宣傳教育活動：

1、上一堂交通安全課。由公安交警部門指派交警到場授課。9月份

2、舉行一次主題班會。以班為單位，舉行一次交通安全你我他的主題班會，讓學生在交流中提高道路交通安全的意識。

3、在學校的宣傳櫥窗，開辟交通安全宣傳專欄，宣傳交通安全常識。

4、開展以“做一份試卷、獲一份知識”為主題的“小手牽大手”活動。公安交警部門出一份道路交通安全常識試卷，由學生和家長同做同簽名，做好后上交學校批閱，公布成績。

5、出好一期交通安全板報，以如何遵守交通安全法規為內容。

四、工作要求：

（一）提高認識，加強領導。將學生的道路交通安全教育工作列入學校的重要議事日程，加強領導，建立交通安全工作領導小組。

（二）建章立制，落實責任。班級的班主任要對本班學生的道路交通安全負有主要責任。

（三）加強督導，獎懲掛鉤。將學生遵守道路交通安全法律法規情況納入學生素質教育重要內容，與評選“三好學生”等評優掛鉤。

（四）加強配合，密切協作。在日常工作中，通過警校協作，促進警民關系健康發展。

第四篇：學校圖書館工作計劃0809

學校圖書館工作計劃

我校圖書館具有突出的藏書特色，能夠吸引到廣泛師生借閱，并參與到各類讀書筆記，知識競賽與征文比賽中，為使我校圖書館再攀高峰，也為更好地讓學生學會求知，學會審美，學會創造，圖書館工作承負著自我超越的艱巨使命，故而在本學期，我制訂了如下工作計劃。

一、指導思想：近年來知識和經濟的迅猛發展，推動著教育的改革。在變“應試教育”為“素質教育”的過程中，學校、家庭、社會需共同參與。中學圖書館作為對青少年培養教育的機構，在此占有重要地位，具有任課班級和家庭無法替代的教育功能。圖書館歷來被稱為知識和理想的“第二課堂”，對于中學生的身心健康、興趣、學識的增進大有好處，也有利于他們各項素質的均衡發展和全面提高。由知識、觀念、情感、意識多種因素構成的整體素質，在未進入社會大課堂錘煉之前，圖書館是個人素質形成和培養的重要場所。圖書館還是一個人終身教育的苦草地。學習是持續一生的事業，也是終身教育的開端，從小學會從圖書館汲取新知，收獲品質，將影響到他的整個人生歷程。

二、工作目標：1，進一步加強校圖書館，閱覽室的建設力度，擴大圖書館容量，增添管理設備。2，加強閱讀的宣傳和引導。使孩子們喜愛閱讀，并在閱讀中培養情感，陶冶情操。4，熟練運用現代技術，優化流通管理。5，加強自身進修學習，充實自我。

三、具體工作：

1，管好用好圖書資料，為教育教導服務。(1)科學管理各類書刊資料。對新購的圖書，及時進行分類編目與管理，利用電腦出色地完成圖書和資料的借出與歸還情況，并定期進行匯報。(2)加強新書的宣傳介紹。根據學生的興趣與閱讀能力引進新書，并順時大力推薦，指導如何閱讀與寫筆記。(3)做好書籍的修補與整理。定期檢查，整理好書報，雜志資料，及時修補損壞的書籍，月底、年底做好資料的整理和裝訂保管工作。(4)填寫好各項登記表。為規范管理，便于查

找，表格填寫應認真及時，具體有以下表格：A、教職工借閱登記表。B、購書情況登記表。C、學生閱覽，借書統計表。

四、實施措施：

1，做到期初有計劃，期末有總結，各項工作按上級要求和學生需要去做。2，圖書館閱覽室的各項工作與活動情況定期向校領導匯報，并向全體師生敞開，接受教師幾學生的監督，認真聽取他們的意見和建議。

3，不斷總結反思，克服以前的不足，學習他校圖書館的管理經驗，以完善自我。在現代社會高科技的進程中，不少學習形成已被淘汰，然而圖書館始終是人類學習需求的供應源泉。中學圖書館，只要掌握現代化和管理技術，只要符合學生的成長規律，必須是學生知識體系和各方面素質形成的重要陣地。所以我們將不懈追求，使我校圖書館在本學期發揮出更大的作用，滿足更多的需求。

二〇〇八年九月

第五篇：楊萬中心小學遠程教育工作計劃

楊萬鄉中心小學2012年秋季學期遠程教育工作計劃

一、基本情況：

楊萬鄉中心小學，現有教師28人，有15個教學班，共有588名學生。隨著現代教育手段的發展，計算機教學、多媒體教學成為現代教學的主要發展趨勢。教育為社會服務，要跟上社會的發展，為了適應現代化教育教學，我校成立了遠程教育工作培訓小組。教師是站在一線的教育工作者，要抓好教學質量、提高教學水平，首先要求教師能適應現代教育方式，充分利用現代的教育手段。故在當今信息社會，做好教師的培訓工作迫在眉睫。

根據有關文件精神，為了讓教師更好的地學習現代信息教育技術，掌握現代教學方式，提高現代信息技術教育教學能力素質，充分利用現代遠程教育資源進行多媒體教學，發揮我校現代遠教資源的使用效益，進一步提高教育教學質量，我校將開展教師計算機與信息技術基礎知識及基本操作技能培訓。

二、指導思想

黨的十六大報告中指出：堅持教育創新，深化教育改革，優化教育結構，合理配置教育資源，提高教育質量和管理水平，全面推進素質教育，造就數以億計的高素質勞動者、數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才。這一重要論述，為高等教育發展指明了方向，我們深受鼓舞同時也倍感所肩負的責任。面對加強職業教育和培訓，發展繼續教育，構建終身教育體系的任務，我們在遠程教育實踐的基礎

上思考如何在管理體制上改革創新，以促進遠程教育規范健康發展。

三、加大宣傳力度，提高認識

遠程教育主要通過中國教育衛星寬帶傳輸網，快速接收大量的優質教育資源，使我們能夠及時地結合教育教學實際，充分利用衛星傳輸的優質教育教學資源，提高教育教學質量。同時衛星教學收視點可以成為我們對教師進行不間斷培訓的一個培訓點，是教師教育工作的提煉和升華。因此，我們將加大這方面的宣傳力度，讓老師們盡快了解遠程教育的相關內容，明白只有不斷加強學習，才能適應日益更新的教育教學改革發展的需要。

四、遠程教育工作領導小組：

哪都小學現代遠程教育領導小組：

組長：黃佐武

副組長：楊壽猛

成員：全校教師

遠教工作職責與任務：

1、遠教工作校長總負責，指導遠程教育全面工作。

2、楊壽猛老師具體負責日常工作。負責抓落實，負責遠教機房管理工作，管理機房操作員等工作。

工作內容：及時協調處理遠程教育工作中出現的問題和困難，為遠程教育管理、使用提供組織保障。使遠程教育工程在我校順利實施。

3、加強領導。

從學校領導到每位教師都要高度重視現代遠程教育，學校成立的相應領導機構來從事現代遠程教育的規劃與實施，并做到任務分工明確，做一些扎扎實實的工作，為師生做一點實實在在的服務。

4、明確分工。遠程教育工作領導小組組長，負責對學校遠程育作整體統籌安排；副組長主要抓好教學工作計劃的制訂與實施工作。

5、操作員工作職責：遵照機房管理制度工作，每天按時開機和關機，按時收視節目，并收視完整后，再整理存盤，把有利用的資源提供給大家使用，有保存價值的資源刻錄成光盤保存。下載的資源做好分類整理，推薦優質資源，供大家使用。對資源的供用作好了詳細的記載。按照接收負責制度、遠教管理制度、設備及系統維護制度、資源下載登記制度和使用登記制度，提供使用遠程教育開展活動資源，切實為當地農村黨員干部、農民、學校師生提供信息服務。各教研組、各班科教師開展教育活動所需要的資源，各類教研活動，課題明確，有價值，探討內容具體，針對性強，探討有記錄。

五、主要措施

因地制宜，采取多種模式，逐步推進現代遠程教育技術，信息量大，資源范圍廣，如何把這些資源更好地應用到教育教學中來呢？我們打算應從以下幾個方面的工作入手：

（1）抓好教師培訓工作

要運用好遠程教育資源，首先要求教師必須熟練地掌握計算機的基本操作。為此，我校在本學期要抓好教師的培訓工作，讓每位教師在原有操作技能的基礎上，提高操作水平，逐步熟悉遠程教育資源各板塊的內容、特點及運用技巧。

（2）加大遠程教育資源的課堂應用率

為使遠程教育資源更好地為教育教學服務，學校將制訂相關遠程教育資源利用課程表，每位教師都應按表上課（在供電正常的前提下），并不斷總結經驗，努力使遠程教育資源與本校的教育現狀達到互融的地步。

（3）遠程教育資源為農村服務

遠程教育資源中有許多能為農村提供幫助的信息。我們準備與村委取得聯系，讓遠程教育資源為農村服務，促進村的文化與經濟不斷發展，使教育真正能為三農服務。

（4）加強學校衛星收視點的管理

學校遠程教育設備管理員要負責教育教學資源的收集、整理、刻錄工作，以利于教師能及時利用好遠程教育教學資源。

（5）建立健全各種遠程教育管理制度：

在遠程教育活動中，遵守的規章制度有：現代遠程教育資源接收負責制度、遠教管理制度、遠教設備及系統維護制度、遠教裝入監管制度、資源下載登記制度、資源使用登記制度、遠教機房使用登記制度、遠教設備賠償及服務制度。

六、主要工作及目標

1、抓好教師培訓工作，要求每位教師都能熟練使用遠程教育設備開展教育教學活動。

2、在供電正常的前提下，每位教師使用遠程教育設備開展教育教學活動的次數不低于1課時。

3、開展與遠程教育有關的教研活動不低于2次。以提高遠程教育設備的使用效益。

4、開展一次利用遠程教育設備進行課堂教學的競賽，借此提高教師使用本套設備的興趣與水平。

5、每位教師在本學期內都要拿出一篇以上與遠程教育有關的論文或心得體會。我們的目的是提供一個交流的平臺，并通過這個平臺，讓大家能夠及時總結經驗或教訓，發現新問題，探討新方法。

6、各教師學習遠程資源情況:

（1）、語文教研組培訓班

參加人員：任語文課教師

培訓內容：政治理論、語文教學及相關業務和示范課例。

（2）、數學教研組培訓班

參加人員：擔任數學課教師

培訓內容：政治理論及相關業務知識和示范課例。

（3）、教師培訓班

參加人員：全體教職工

培訓內容：政治理論、遠程教育工作探索及相關業務知識及多媒體教室應用教學

（4）、學生培訓班

學生培訓政，以教學班為單位

培訓內容：以各班的具體活動要求安排或按各班的教學進程安排的。

七、主要工作安排

2010年9月：完善學校各項工作，開展遠程教育教學。2010年10月：開展教育教學活動的培訓工作。

2010年11月：組織骨干教師上一節利用遠程教育設備及資源進行課堂教學的研討課；開展教研活動，探討遠程教育相關問題。

2010年11月：開展教研活動

2010年12月：要求教師寫出論文或心得體會，工作總結。

楊萬鄉中心小學

2012年9月