第一篇：班主任的基本任務

班主任的基本任務、主要內容及工作職責

一、基本任務

中國的《中學班主任工作暫行規定》對班主任任務作了明確規定。班主任的基本任務是：按照德、智、體、美全面發展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、身心健康的公民。

二、主要內容

學期開始制定班主任工作計劃，確定工作的重點，安排好各項工作。

了解和研究學生

研究每個學生的思想品質、學業成績、才能特長、性格特征、成長經歷以及家庭情況、社會生活環境等。掌握學生集體的發展情況、干部情況、班風、主流與傾向等，為自己和其他教師的工作提供依據。③提高學生學習成績

協調班內各任課教師之間的關系，互通情況，統一要求，改進教學方法，制訂課堂常規，建立批評表揚和學生學習手冊等制度，共同促進學生提高學習成績，掌握學習方法。

關心學生的生活和健康

要教育學生養成良好的生活習慣和衛生習慣。要配合有關教師開展好課內外體育活動

組織學生參加公益勞動 培養學生正確的勞動觀點、勞動態度、勞動習慣和為人民服務的精神；并關心學生的健康和安全。

組織班委會工作

有計劃地組織好班委會活動；充分發揮全主動性、積極性和創造性。⑦依靠并指導共青團、少先隊做好工作。既要尊重團、隊組織的獨立性，又要充分發揮它們的組織作用，使團、隊組織成為班集體的核心。⑧作好家長工作。通過家庭訪問、書面聯系、家長座談會等，使家長對子女的教育與學校的要求協調一致。對家長不適當的教育，提出意見和建議。⑨組織學生參加課外和校外活動。⑩作好操行評定工作。11.處理班里的日常工作。如批準學生請假、安排值日、檢查課堂常規、審查班級日志、組織早操和課間操等。

世界上權利最小的是班主任，但是貢獻最多的也是班主任。

三、工作職責

1、調查研究學生情況

了解學生的家庭情況，思想品德情況，學習情況，身體情況，以及個性心理特點、興趣特長，做好家訪工作。了解班級組織，骨干隊伍的組織情況和思想狀況，并經常掌握發展動態。

2、組織管理班集體

班主任要依據教育方針、教育任務和學生實際情況制定本班集體建設的目標，建立班級常規，培養良好的班風，搞好班主任如下的日常組織管理工作：

?組織每周一次的班會課。?組織學生參加全校、年級的活動。

?督促學生遵守《小學生日常行為規范》和學校的規章制度。?督促學生按時到位上好體育課、選修課及各類活動課，了解學生的學習情況和問題。

?了解學生的思想動態和心理特點、興趣特長。

?與班委會、隊干部討論班級情況，問題和解決辦法、措施。?處理班內突發事件，重大事故立即上報學校。?查閱班級日志和學生周記。

3、教育指導學生全面發展

為提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體和心理素質打下良好的基礎。

?教育學生熱愛祖國，逐步樹立為人民服務的思想和為四化建設而奮斗的志向。

?教育學生努力完成學習任務，幫助學生明確學習目的、端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績。

?教育組織、指導學生參加學校規定的各種勞動、軍訓、社會等實踐活動。協助學校貫徹實施《衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，養成良好的勞動習慣、衛生習慣和生活習慣，保持身體和心理健康。

?關心學生課外生活，指導學生參加有益身心健康的科技、文娛、社會活動。?鼓勵學生發展正當的興趣、愛好和特長，開展心理健康教育，促進學生個性的健康發展。

?對學生進行安全教育。

?做好本班學生思想品德評定和有關獎懲的工作。?加強學生法制教育，增強學生法制觀念。

?建立后進生檔案，做好后進生轉化和學生不良苗頭的監控工作。

4、協調各方面教育力量，溝通各種渠道

班主任要負責聯系和組織科任教師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業負擔。聯系本班家長和社會有關方面的支持、配合，共同做好學生的教育工作。

5、訂好班主任計劃

檢查計劃執行情況，做好總結工作。

?班主任計劃要以教育方針為指導，貫徹學校教育工作的計劃和要求，要符合本班的實際情況和特點，要全面、具體、突出重點。

?班主任要定期檢查班主任工作計劃的實施情況及其它教育力量執行計劃情況，通過檢查發現問題，及時加以調控。

第二篇：班主任的基本任務

易教育網

班主任工作的基本任務是在學校校長的領導下，按照德、智、體、美、勞全面發展的要求，認真地創造性地開展班級工作，培養良好的班集體，全面關心教育和管理學生，使他們的身心得到全面健康的發展，長大能夠成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。

具體地說，班主任工作的基本任務有以下幾個方面：

1．管理班級。在班主任的組織領導下，使班級成為一個團結向上、井然有序、運作正常的集體。班主任通過教育、組織工作，通過學校的各項規章制度和發揮學生的主體作用，達到班級工作的預期目標。班主任管理班級，涉及面很廣，主要有五個方面：學習活動，如上課、課外作業、考試、自學等的管理；學生生活紀律，如考勤、遵紀守規、清潔衛生等；班級組織建設，如班委成員的選拔組成、班干部工作指導、各項活動負責人的選拔等；班級活動的設計組織與實施，如班級工作計劃的制定，班級主題講話的擬定，主題班會活動的設計、組織和實施等；班級評價管理，如學生的學期總評，單項工作的評價，學習評定，對學生的獎勵、懲罰、表揚與批評等；偶發事件的處理（管理）等等。

2．班級工作的指導。班主任對班級各種活動應進行及時的指導，有時還要親自作出表率。班主任應根據班級的各種活動的不同內容、性質作認真思考。

3．教育影響學生。班主任要具有教育影響學生的優勢和責任，如對學生進行思想政治方面的教育、政治態度的教育，倫理道德及行為規范養成上的態度與方法的教育指導，學生身心健康、人際交往、禮儀規范等方面的教育。班主任要把這些教育工作真正落實到培養學生立志、修身、成長、進取、創新和適應社會等方面。

4．協調好科任教師關系。班主任應與班級任課教師做好協調工作，共同來完成學生的教育教學任務。除此之外，班主任還應溝通學校各處、室的關系，并取得他們的支持和理解。尤其是在新一輪的教育改革中，積極主動配合各學科老師組織的綜合性學習，鼓勵學生探究、研究和合作，從中培養他們的合作精神。

5．溝通家長，聯系社區。班主任應積極主動與學生家長溝通，班主任不僅要了解學生在家庭、在社區的表現情況，也應讓家長了解其子女在校的情況。密切與家長、社區的聯系，使學校和家長取得教育上的共識，并得到家長的支持。班主任的工作還要重視溝通社區工作，加強與社區的聯系，努力讓學校與家庭、社區教育形成合力，削弱社會上的不利影響，共同促進學生健康成長。

6．身體力行，服務學生。班主任要做好班級工作，要樹立服務學生的觀念。服務學生是班主任的工作職責之一，如關心體察每個學生的冷暖安康，關心他們學習生活以及成長過程的細微小事，關注他們的心理健康。努力引導他們提高個人修養和學習水平。

7．組織和指導學生參加社會實踐活動。組織、指導學生開展各項有益的社會實踐活動，是新時期對班主任所提出的新要求。當前，應結合新課程標準，在積極指導學生參加綜合實踐的同時，還應努力面向社會，讓學生在社會這個大課堂上茁壯成長。

第三篇：基本任務

支教工作漫談：工作定位

2005年9月，來自二附小的馮老師和留老師夫婦作為第一批 “支教”的教師，來到了橘鄉小鎮。校長對于“支教”教師的使用意見非常明確，既要“用足”，也要“用好”。教導處在解讀校長意見的基礎上，確定了“支教”教師的使用原則：“指導一名徒弟，帶動一批教師，推動一個教研組建設，引領一個學科發展”。具體是每月一次公開課，隔月一個講座，課堂隨時向本鎮教師開放。

作為客人，我們既不能把“支教”教師當作不知疲倦的“機器人”，把太多的工作壓給他們，讓他們對學校產生懼怕和厭倦，又要充分把握時機，發揮他們的能力和資源優勢，爭取最大限度地使他們在一年時間里為學校留下有價值的回憶。

兩位老師和本校的教師經過相互試探性的接觸后，很快就融入了新的工作環境中。剛開始聽“支教”教師隨堂課的老師并不多，大家都覺得有些唐突和不好意思。在學校的引導和鼓勵下，越來越多的老師被“支教”教師精彩的家常課所吸引，一部分完小的老師也常常抽出時間來聽課，一些其他學科的老師也偶爾去觀摩。

馮老師作第一個講座——《做一個終身的讀者》時，我正好有任務外出，沒有聽到他的講座。我晚上回來后打了十幾個電話，向不同年齡、學科的教師做了一個小小的調查，結果大家一致認為講座集可聽性、學術性于一體，非常精彩。

兩位“支教”教師在航小一年，不但促進了學校的學科建設，帶動了一批教師，而且和一部分老師成了朋友。事實證明學校對“支教”教師的工作定位是準確可行的。

第四篇：小學班主任基本任務及職責要求[范文]

小學班主任基本任務及職責要求

一、小學班主任的基本任務：

班主任在學校教育工作中，擔負著比一般教師更為艱巨復雜的任務。根據《小學班主任工作暫行規定》及其他有關文件規定，小學班主任工作的基本任務是在學校校長的領導下，按照德、智、體等全面發展的要求，開展班級工作，培養良好的班集體，全面關心、教育和管理學生，使他們的身心得到全面健康的發展，長大能夠成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民。班主任的基本任務是對班主任工作的根本要求，它規定了班主任工作的指導思想、工作內容與教育目標。

1．小學班主任工作的指導思想是：通過教育培養，促進學生德、智、體全面發展。

作為小學班主任，要認識到這一教育思想與教育內容的社會意義，在樹立起全面育人的教育思想的同時，班主任首先要掌握全面發展的要求并提高自身修養。

2．小學班主任工作的基本內容是全面關心、教育和管理學生。

3．小學班主任工作的教育目標是培養“四有”人才。

實施素質教育，落實全面發展的教育要求，對學生全面關心、全面教育和全面管理，其目的是為了完成培養“四有”人才這一班級教育目標。班主任在教育工作中要始終注意把握住這一教育目標，實現班級教育目標是班主任工作的全部意義所在，也是班主任工作的最后落腳點與歸宿。

二、小學班主任職責要求：

班級是學校進行教育教學活動的基本單位。班主任是班級的組織者和指導者，肩負著具體貫徹黨的教育方針，實施學校教育教學計劃，溝通師生、學校與家庭以及社會之間的聯系，落實學校育人目標，推進全面素質教育的職責。班主任應面向全體學生，促進學生全面發展，起到導師的作用，成為學生的良師益友。為了充分發揮班主任的工作職能，現將班主任工作職責明確如下，望認真執行。

1、能根據學校工作計劃和班級實際情況制定學期工作計劃，并能根據工作計劃獨立開展班級管理教育工作。

2、關注每一個學生的發展，尊重學生的人格。堅持正面教育，嚴禁體罰或變相體罰學生。做好學生的個別教育工作，從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好特殊學生的教育、轉化工作。

3、重視學生的思想道德和行為規范教育，教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《小學生一日行為規范》，逐漸養成學生的文明習慣。

4、注重培養學生的主人翁精神，讓學生人人有崗位，人人有事做，使學生學會關心，學會做事，學會合作。培養和建設好班集體。指導班委會、少先隊中隊委的工作，培養好學生干部，發揮班隊干部的模范作用，提高學生自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

5、做到主題班會課專課專用，有計劃，有組織，有內容，有實效，并做好記錄工作。

6、重視激發學生的學習興趣，培養學生良好的學習習慣，教育學生課前做好預習及學習用品的準備工作，上課認真聽講、積極思考，課后認真作業。

7、能與任課教師密切聯系，共同商討本班的教育、教學工作，交流學生思想表現狀況，互通信息，協調各種活動和學生的課業負擔。

8、關心學生身心健康，幫助學生樹立“健康第一”的思想，協助學校貫徹實施《體育衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，上好體育課和“兩操一鍛煉”，并對學生進行健康教育，養成良好的生活習慣、衛生習慣和健康的心理素質。

9、重視班容班貌布置工作，有條件的班級設生物角、圖書角等，做到清潔、整齊、美觀，營造積極向上的學習氛圍。

10、搞好班級常規性管理工作，建立班級常規，對學生進行常規訓練和禮儀訓練，帶領班級學生積極開展“爭創先進班集體”活動。

11、做好班級學生管理材料的填寫工作（班主任工作手冊、學籍表、學生成長檔案等），填寫完整，及時上交。

12、做好本班學生每學期的德育考核，思想品德評定，寫好每學期學生的操行評定和學生有關獎懲等工作。

13、重視學校和家庭的聯系，定期和家長取得聯系，禮貌、熱情接待學生家長，尊重依靠家長共同教育學生。每學期家訪面不少于50%，并做好記錄。

14、加強對學生進行法制安全教育。安全警鐘要長鳴，找隱患，保安全，及時記錄、匯報。每次活動要精心組織、周密安排，確保人身安全。對學生加強乘車、交通安全教育，護送路隊要認真組織，到崗到位。

15、引導組織學生積極參加校、縣、市組織的各級各類競賽、文體活動，并力求在這些活動中取得良好成績。

16、教育學生愛護公物，愛護校產，做好校產的借、護、還工作。

班主任工作一日常規

一、到校：查出勤，督環境

1.掌握本班學生出勤情況，做好晨檢工作，發現學生缺勤或出現病情，及時聯系家長，填寫好《首問制記錄表》，如有特殊情況，及時報政教處。

2.查看本班衛生完成情況，包括衛生區、水房、樓梯、教室外走廊及教室內掃、拖、擦情況，垃圾筒（簍）清倒情況及衛生工具擺放情況，桌椅排列和桌面整潔情況。

3.檢查學生衣著打扮，不符合學生身份和學校禮儀要求的要立即提醒和糾正。不能立即糾正的，要限時要求整改。

二、晨讀：抓學習，查隱患

1.督促學生認真晨讀，提高晨讀效率，培養學生良好的學習習慣。

2.了解學生作業完成和上交情況，對未完成家作、抄襲作業、早晨到校完成家庭作業的同學要了解情況，加強教育，并及時采取有效措施。

3.巡視教室，認真排查室內安全隱患（尤其是各種電器），發現問題及時處理。

三、課堂：抓預備，促效率

1.指導、督促學生做好課前準備，準備課本和文具，伏案靜息等待老師上課。2.教育學生遵守課堂紀律，提高聽課效率，認真做好筆記。3.關注課堂紀律，做到多巡視課堂（后門外、窗外），多與任課教師聯系，多與學生談話，掌握班級課堂紀律狀態，發現問題及時處理。

四、課間：督安全，促文明

1.經常巡視班級學生課間休息情況，制止追逐打鬧、大聲喧嘩和在教學區進行體育活動、課間踩踏綠化等現象，杜絕意外事故發生，確保學生安全。發現違紀行為要及時處理。

2.教育學生養成文明行為，舉止文明有禮，提醒學生見面打招呼，上下樓梯靠右行，不擁擠，不隨地亂丟垃圾。

3.查、聽、看、問不間斷，及時糾正學生出現的不良行為和偶發事件。

五、出操集會:看動作，嚴要求

1.出操（集會）必須到場組織，督促學生集合靜齊快，往返途中注意隊列整齊，認真做好廣播操，動作認真、規范、到位。

2.集會時遵守會場紀律，認真聽講。3.制定專人負責眼保健操的秩序，做好督促、檢查工作，教育學生要懂得保護眼睛。

六、課外（間）活動：多指導，多參與

1.大課間活動期間，按照學校體育組下發活動安排，組織本班學生開展好各項活動。2.督促學生參加學校組織的各種活動，參與幫助學生組織策劃，培養師生感情。3.嚴格大課間活動時的請假制度，要及時了解原因。

七、放學：講安全，常提醒

1.放學前進行好安全教育，教育學生按時回家，遵守交通規則，注意安全。

2.放學時要求班主任以路隊形式送學生至校門，與家長做好交接工作。班主任要求學生家長不到到校園內接、送學生。

3.提醒學生關閉門窗、電器。

4.放學前班主任進行一日小結，內容為常規工作完成情況、存在問題、表揚與批評。

班主任工作一周常規

各班主任每周要確立一項工作要點，這是每月工作重點的分階段實施。同時做好以下八方面工作：

1.升旗：組織學生參加周一升旗儀式，維持好班級升旗儀式時的紀律情況。

2.學生思想工作：揚善懲惡，對學生進行思想道德方面的教育。做好學生的個別教育工作，注重教育針對性。

3.班隊會：認真組織每周一次的主題班會，課前做好精心選題和認真備課，班會課上要總結上周的工作，部署本周的工作任務，強調重點突出的問題，傳達學校的相關要求。

4.德育考評工作：根據學生常規量化考核情況，班主任做好一周學生德育考評工作，總結一周扣分情況，幫助學生分析原因，有效整改。

5.任課教師聯系：每周加強與任課教師的溝通交流，了解班級學生的學習情況。

6.家校聯系：充分利用家校通平臺，密切與家長保持聯系，告之家長學生在校情況，以及需要家長配合關注的事項，共同管理好學生。

7.黑板報：按照學校擬定的板報主題，每月刊出一期班級黑板報，要求質量較高。8.應急工作：按時完成學校布置的臨時性工作，上交各類資料要及時。

一、班主任常規工作考核內容：

1、能及時制訂本學期班主任工作計劃，不交者扣2分。

2、能認真組織好本班主題班會活動，每周一次（要按時上交材料）未上交材料的一次扣2分，累計計算。

3、能積極參加學校舉行的各項活動，每缺一次扣2分，遲到一次扣1分。

4、能按時參加學校組織召開的班主任會議，遲到或早退者扣1分，無故缺席者扣2分。

5、平時能按時上交資料，遲交者扣1分，不交者扣2分。學期結束前，能及時撰寫班主任工作總結，遲交者扣1分，不交者扣2分。

二、學生常規管理

㈠禮儀

１、少先隊員在校園內按學校規定時間要佩戴紅領巾，如不佩戴，發現一人次扣1分。（上體育課或參加勞動可除外）

２、舉行升旗儀式或重大集會活動時，隊員服裝整潔，不得隨便講話，不得隨便走動，無特殊情況不準留在教室。如不遵守，有一人次扣1分。

3、尊敬師長，友愛同學，發生矛盾能克制禮讓，如不能做到，有一人次扣1分。

4、擅自帶零食的（自備白開水除外），發現一人次扣1分。

5、有意損害其它班級形象的發現一人次扣1分(如：亂扔紙屑到其他班級的衛生區等)。

㈡衛生

1、衛生區

有紙屑雜物，每發現一處扣1分。

2、教室及走廊

①地面有雜物每發現一處扣1分，未拖扣1分。

②垃圾未及時清理，門、窗(含窗臺)、講臺有明顯積塵或過期張貼物，發現一處扣1分。

③勞動工具、桌椅等放置不整齊，桌肚內雜物未及時清理的，發現一處扣1分。

④墻壁有一處污跡扣1分。（如本班學生發現他班學生弄臟的，則扣他班的分，并及時將墻壁上的污跡處理干凈。）

3、公共衛生

①在公共場所隨地扔紙屑、雜物、吐痰、亂倒垃圾、亂寫亂畫，發現一次扣1分。

②注意公共廁所衛生，做到大小便入池，如發現違反一次扣2分。

㈢活動紀律

1、校內、外活動、集會要有組織、有紀律，每缺一次扣2分，遲到一次1分。

2、隊員上、下樓梯要文明，一律靠右走，慢步輕聲，不得隨便跳、擠、推等，不準大聲吵鬧，發現一次扣1分。

3、課間不得追逐打鬧，不做危險的事，不得踐踏草坪，攀爬欄桿、樹木等，課外活動要有組織地進行，如違反扣1分。

㈣路隊

1、放學不排路隊扣2分，在路隊上打打鬧鬧，隊形不整，隨意下隊的發現一人次扣1分。

2、放學后，無故在學校逗留的，每一人次扣1分。

3、整隊放學站隊時，要服從護送老師，有爭搶、擁擠現象的班級扣2分。

4、放學后，不關鎖門窗，不熄教室燈、走廊燈，不關電扇等，發現一次扣1分。

5、接送學生的家長需在指定地點接送，有一人次扣1分。

6、路隊無故無人護送則在例會上點名。

㈤兩操

1、課間操：班級跑著進場或隊列不整齊的扣1分。在入場曲停止后，未能按班排好隊的扣1分，做操時隨便講話的一人次扣1分，班級未經批準不做操的扣2分。

2、眼保健操：未做或不認真做的，一人次扣1分。

㈥公物維護

自覺維護門窗、桌椅、燈具等公物，如發現故意破壞的，每人次扣5分，并照原價賠償。

㈦出勤

按時上學、放學，不遲到，不早退，有事請假。如發現不遵守的，每人次扣1分。

三、班主任補助：

1、為加強班級管理，調動班主任工作的積極性，經學校研究，特設立班主任補助，每學年發放一次，平均400元。根據量化分為三檔，獎勵辦法如下：

按照每級1/3的比例評選優秀班級（四舍五入），優秀班級的班主任當選為優秀班主任，優秀班主任除頒發榮譽證書外，獎金450元，中間部分的1/3為二等獎，獎金400元，后1/3為三等獎，獎金為350元。（上學年名額分配：幼兒園1-2-1；小學部3-5-3；初中部5-5-5）

2、十佳班主任的評選及獎勵

中學部、小學部、幼兒園共設十名，名額按班數比例分配,四舍五入。若都需要進位，則優先考慮九年級，其次是班數較多級的第二名，若有余額，優先考慮初三部的第二名，其次是班數較多級的第二名。（上學年名額分配：幼兒園1人；小學部4人；初中部5人）

十佳班主任每學年評選一次，只有優秀班主任才有資格參加評選，成績按上下學期班級量化合計計算，只擔任一學期的不參與評選。

十佳班主任班主任頒發榮譽證書。

3、評選結果的運用

優秀班主任在職稱競聘、競崗中每次加0.5分，十佳班主任在職稱競聘、競崗中每次加1分（是否累加，執行上級文件規定或由學校統一研究制定）。

小學教師班主任管理制度

第一條

為加強班主任工作，實行教學班班主任責任制，特制定本條例。

第二條

班主任是黨的教育工作者，又是黨的政治工作者，是塑造青年學生靈魂的工程師。班主任在貫徹執行黨的教育方針、促進學生德、智、體全面發展、為國家培養人才過程中處于十分重要的地位。建立一支優秀的班主任隊伍，對提高教學教育質量，引導學生健康成長具有重要意義。

第三條

班主任的設置

1、學校根據招生情況，按教學班設置班主任。每個教學班選配一名班主任。

2、教師申請，年級、政務處、校長聘任，在分管學生工作的學校領導和政務處領導下工作。

第四條

選配班主任的條件

1、班主任必須具有較高的政治覺悟和思想素質，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針、政策，在政治上自覺同黨中央保持一致；忠于黨的教育事業，有較強的事業心和責任感，熱愛學生工作。

2、班主任必須具有大局意識和創新意識，品德高尚，作風正派，遵紀守法，工作扎實，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，以身作則，為人師表。

3、班主任應具備一定的馬克思主義理論修養和較寬的知識面，能夠分析學生各階段的思想狀況和活動規律，研究教育和管理措施，具有教育、管理和服務的開拓性、創造性、主動性和預見性，能夠準確掌握學生的思想動態和個性特點。

4、班主任應有較強的實際工作能力。要善于發現、培養和使用學生骨干（干部），能組織發動學生開展各種有益于學生身心健康的活動；具有一定的管理能力和應付突發事件、駕馭全局的能力。

第五條

班主任工作職責

1、根據黨的教育方針和學校統一安排，圍繞的培養目標，從班級實際情況出發，制定班級工作目標，開展各種適合學生各階段特點的思想教育活動。搞好入學教育、勞動教育、組織紀律教育及文明離校教育工作；搞好班級社會主義精神文明建設，培養班集體的集體榮譽感和勤學上進、艱苦樸素、團結友愛、助人為樂的優良班風。

2、深入學生班組，做學生的良師益友。主動了解和關心學生的生活、家庭、健康、學習和興趣特長；主動找學生談心，指導學生安排好課余生活；抓好學生的早操和考勤、工作，審批學生一天以內的請假，督促學生搞好教室、環境及個人衛生，認真做好學生的思想品德評定、學年總結和畢業鑒定工作。

3、經常與任課老師取得聯系，了解學生的學習和課堂情況，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，不斷提高學習質量。

4、挑選和培養班、團干部，指導學生建立班委會和團支部，并不斷檢查工作的開展情況。

5、指導班、團、隊干部開展班級工作，加強學生“自律、自控、自理、自強、自育”能力的培養和鍛煉；負責與學生家長的聯系，爭取家長的支持和配合，按時寄發通知書。

6、負責統籌安排本班學生義務值周工作。

7、對班級出現重大問題，負責調查了解，弄清情況，并提出處理建議。

8、班主任應不斷探索班級工作思路，研究班級工作方法，總結班級工作經驗，實現學生管理工作的理論創新。

9、認真履行班主任職責，全面完成學校交給的各項工作任務，按時參加班主任會議。

第六條

班主任的地位和待遇

1、班主任是教學班集體的領導者，是學校基層建設的骨干，是溝通學校與學生的橋梁和紐帶，學校動員和提倡符合條件的教師和干部申請擔任班主任職務。

2、對于無故不接受班主任工作，不得晉升中級以上（含中級）技術職務和提拔為中層領導干部。

3、對于無故不接受班主任工作或該班主任工作考核不達標的班主任，取消校級以上（含校級）優秀教師或先進工作者的評比資格。

4、學校每年適當組織優秀班主任或畢業班班主任外出參觀學習。

5、學校對評為優秀班主任的現任班主任在同等條件下優先聘任技術職務。

6、學校實行班主任崗位津貼。

7、班主任實行班級工作目標責任制，并通過量化考核檢查和評比班主任的工作實績。量化考核包括班主任出勤（包括早操、例會、大型活動）、班級量化、班級重大事件（包括好人好事和惡性事件）和其它事項四個方面。考核結果與班主任津貼和評優掛鉤。拉開檔次，獎勤罰懶，對于量化考核積分高的給予重獎；對于量化考核不達標的給予通報批評或撤消其班主任職務。

第七條

本條例自公布之日起施行

小學部班主任管理規定

第一章

總

則第一條

為進一步推進未成年人思想道德建設，加強中小學班主任工作，充分發揮班主任在教育學生中的重要作用，制定本規定。

第二條

班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學生健康成長的引領者，班主任要努力成為中小學生的人生導師。

班主任是中小學的重要崗位，從事班主任工作是中小學教師的重要職責。教師擔任班主任期間應將班主任工作作為主業。

第三條

加強班主任隊伍建設是堅持育人為本、德育為先的重要體現。政府有關部門和學校應為班主任開展工作創造有利條件，保障其享有的待遇與權利。

第二章

配備與選聘第四條

中小學每個班級應當配備一名班主任。第五條

班主任由學校從班級任課教師中選聘。聘期由學校確定，擔任一個班級的班主任時間一般應連續1學年以上。

第六條

教師初次擔任班主任應接受崗前培訓，符合選聘條件后學校方可聘用。第七條

選聘班主任應當在教師任職條件的基礎上突出考查以下條件：

（一）作風正派，心理健康，為人師表；

（二）熱愛學生，善于與學生、學生家長及其他任課教師溝通；

（三）愛崗敬業，具有較強的教育引導和組織管理能力。

第三章

職責與任務第八條

全面了解班級內每一個學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況。關心愛護全體學生，平等對待每一個學生，尊重學生人格。采取多種方式與學生溝通，有針對性地進行思想道德教育，促進學生德智體美全面發展。

第九條

認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養學生的規則意識、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氛圍。指導班委會和團隊工作。

第十條

組織、指導開展班會、團隊會（日）、文體娛樂、社會實踐、春（秋）游等形式多樣的班級活動，注重調動學生的積極性和主動性，并做好安全防護工作。

第十一條

組織做好學生的綜合素質評價工作，指導學生認真記載成長記錄，實事求是地評定學生操行，向學校提出獎懲建議。

第十二條

經常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學生家長、學生所在社區聯系，努力形成教育合力。

第四章

待遇與權利第十三條

學校在教育管理工作中應充分發揮班主任的骨干作用，注重聽取班主任意見。

第十四條

班主任工作量按當地教師標準課時工作量的一半計入教師基本工作量。各地要合理安排班主任的課時工作量，確保班主任做好班級管理工作。

第十五條

班主任津貼納入績效工資管理。在績效工資分配中要向班主任傾斜。對于班主任承擔超課時工作量的，以超課時補貼發放班主任津貼。

第十六條

班主任在日常教育教學管理中，有采取適當方式對學生進行批評教育的權利。

第五章

培養與培訓第十七條

教育行政部門和學校應制訂班主任培養培訓規劃，有組織地開展班主任崗位培訓。

第十八條

教師教育機構應承擔班主任培訓任務，教育碩士專業學位教育中應設立中小學班主任工作培養方向。

第六章

考核與獎懲第十九條

教育行政部門建立科學的班主任工作評價體系和獎懲制度。對長期從事班主任工作或在班主任崗位上做出突出貢獻的教師定期予以表彰獎勵。選拔學校管理干部應優先考慮長期從事班主任工作的優秀班主任。

第二十條

學校建立班主任工作檔案，定期組織對班主任的考核工作。考核結果作為教師聘任、獎勵和職務晉升的重要依據。對不能履行班主任職責的，應調離班主任崗位。

第七章

附則第二十一條

各地可根據本規定，結合當地實際情況，制定中小學班主任工作的具體實施辦法。

第二十二條

本制度自發布之日起施行。

沂水縣第二實驗中學小學部班級管理考評細則（試行）

為創建平安和諧文明校園，規范加特色學校。根據小學生抽象思維較差，形象思維發達的認知特點；并結合我校有幼兒部、小學部、初中部三個學段，生源結構復雜：有城里、有外來務工子女、大部分是村街的，受到的教育環境不同，孩子的各種習慣千差萬別，在學業基礎、行為養成方面差異很大，在縣級實驗小學中競爭力不夠這一實際情況，給學校管理帶來很大困難，為盡快擺脫這一不利局面，縮短與兄弟學校的差距，高標準、嚴要求，狠抓班級管理，進一步規范班級管理，向班級管理要質量、要特色、要明師、要名校。為增強學生的自我約束力、表現力、創造力和集體榮譽感，真正讓學生高高興興上學來，平平安安回家去，讓孩子們在和諧、文明、快樂的氛圍中成長。特制訂本細則。

一、考核內容：（1000分）

1、班主任日常工作（160分）

2、升國旗（40分）

3、課間秩序（160分）

4、衛生（160分）

5、兩操（100分）

6、路隊（100分）

7、班級物資管理（40分）

8、臨時性任務（40分）

9、學習成績（200分）

10、獎勵分（10分）

二、考核方法。

1、由政教處根據情況隨時考核并打分存檔。

2、成績計算。

班主任日常工作得分160分；學生管理（2至8項）640分；學習成績200分；滿分1000分，再加上獎勵分減去處罰分就是每位班主任的最后得分。

三、獎勵措施（最高10分）

①教育主管部門主辦，在縣、市、省級比賽中獲獎者（學校集體獎除外）每人次分別加0.5分，1分，1.5分。同一項活動，只記一次最高分。

②好人好事受表彰，根據影響范圍適當加0.5—2分。

③學生作品在市、省級以上刊物發表的每篇（幅）加0.5、1分（同一篇作品不累計加分）

④班主任工作突出，經驗在全縣、全校推廣交流者加1分，在市級以上推廣加2分（不重復加分）

所加分項目的班級期末考試前報政教處，過期不報，視為放棄。

四、處罰規定

1、凡是學校組織的活動一次不參加，扣2分。

2、學生不良行為，造成一定影響或受學校通報批評者，每人次扣2-5分。

3、班內出現下列情形之一者，不得評為優秀班級，班主任不得評為優秀班主任，情節嚴重的經學校領導研究，免去班主任職務的同時，另行處罰。

a.班主任體罰或變相體罰學生，造成嚴重后果的。b.因工作失誤，班內出現安全事故的。

c.未經學校許可，向學生亂收費、亂推銷書籍、文具等物品的。d.舉辦有償文化補習班、搞有償家教的或受聘于個體院校的。

五、獎勵辦法：

期末，根據各班級量化分，按1：2：1的標準，將班級分為三個等次進行績效考核，同時一等的班級即為優秀班級，優秀班級的班主任為優秀班主任，學校頒發優秀班主任證書，并將列入評優樹先的主要依據。

具體考核內容及方法：

一、班主任常規工作考核內容：（160分）

1、能及時制訂本學期班主任工作計劃，不交者扣2分。

2、能認真組織好本班主題班會活動，每周一次（要按時上交材料）未上交材料的一次扣2分，（按時認真召開、效果好、記錄實用）累計計算。（材料與首問記錄同時上交）

3、能積極參加學校舉行的各項活動，每缺一次扣2分，遲到一次扣1分。

4、能按時參加學校組織召開的班主任會議，遲到或早退者扣1分，無故缺席者扣2分。

5、平時能按時上交資料，遲交者扣1分，不交者扣2分。學期結束前，能及時撰寫班主任工作總結，遲交者扣1分，不交者扣2分。

6、學生德育評價表（素質教育報告書）填寫認真，符合要求。看報告書。（2分）

7、建立晨、午首問記錄簿（符合安全要求），及時了解學生情況，并經常利用。每周五放學前上交。每少一次扣1分，累計計算。

二、班級常規管理 ：（600分）

（一）升國旗（40分）

1、每周一7：40開始升國旗儀式，及時到達操場指定地點（3分）；

2、進退場整齊有序（3分）；

3、穿校服、戴紅領巾（10分）。每個班不穿校服和不戴紅領巾人數超過本班總人數10%以上，不穿校服每人次扣1分，不戴紅領巾每人次扣1分；累計計算。

4、站隊，成列成行，整齊，（10分）

5、精神面貌好，國旗升起，敬隊禮，目視國旗。（2分）

6、紀律（7分）認真聽講，鼓掌熱烈。隨便說話、交頭接耳每人次扣1分。

7、班主任老師跟隊組織學生，參加升旗儀式。（5分）

（二）學生課間秩序量化細則（160分）

1、在校內要節約用水，及時關閉水龍頭，否則根據情節扣1-3分，不喝生水，否則發現1人次扣1分。

2、課間交流用普通話，語言文明、不罵人，不說臟話，否則發現一人次扣2分。

3、亂花零錢，吃零食，每人次扣2分；隨地亂扔果皮、紙屑的每人次扣2次。

4、在校內外禁止攀折花草樹木（包括從冬青上跳）違者每人次扣1分。不進花園、草坪，有違者每人次扣1分。

5、樓內不大聲喧嘩，更不準追逐打鬧，違者每人次扣1分。

6、在樓梯上或樓道內玩耍、做游戲每人次扣1分；累計計算。

7、上下樓梯靠右行，做到輕聲細語，否則每人次扣1分。

8、不準攀爬院墻、大門、欄桿、單雙杠、球桿、網、肋木等，否則每人次扣1分。

9、不按規定時間到校，提前到校的每人次扣1分，無故遲到者每人次扣1分。

10、教室內不大聲喧嘩，更不準追逐打鬧，不準做與學習無關的事，違者每人次扣1分，累計計算。

（三）班級衛生檢查標準（160分）

一、教室衛生100（分）

1、地面（20分）。室內外地面干凈，無痰跡，無果核皮，無紙屑，無粉筆頭，凡不符合要求者，發現一處扣1分。

2、墻壁（15分）。室內外墻壁、兩頂清潔，無灰塵，無蛛網，無涂抹亂畫現象、無亂張貼現象。一處扣1分。

3、黑板框、槽（5分）。前后黑板框四周要干凈，無灰塵，黑板槽內不得有粉筆沫并擦洗干凈。凡不符合要求者扣1分。

4、桌凳（20分）。①桌洞清潔、無雜物，不符合要求者一洞一次扣1分。②桌凳擺放整齊，桌面、凳面干凈，擺放不齊扣1分。

5、玻璃（20分）。①室內、走廊玻璃要潔凈明亮，無灰塵，無痕跡。根據擦洗質量酌情扣分。②窗臺干凈、無灰塵，凡不干凈一處扣1分。

6、工具（10分）。零用物品（笤帚、拖把、垃圾桶、板擦、粉筆盒等）及作業桌物品擺放有序，要整齊、不零亂。幾不符合要求者，一件物品扣1分。

7、門面（5分）。前后門面擦洗要干凈，無涂抹亂畫現象，否則一處扣1分。

8、講桌（5分）。講桌面、洞干凈、無雜物，物品擺放要整齊，洞內不干凈，有雜物、物品擺放不齊一項扣1分。

二、分管樓梯衛生區（60分）。

1、每天清掃、拖地一次。

2、上下樓梯臺階無痰跡、果皮、紙屑等。

3、兩側墻壁及頂棚無灰塵，蛛網、無涂抹亂畫現象。

4、扶手及扶手鐵桿下水泥臺連接處要擦干凈，無灰土。

5、衛生區內時刻保持沒有紙屑、塑袋等雜物。

（四）兩操檢查標準（100分）

1、出操10分。集合樂奏響起，各班站隊，準備做操。全班不按時出操扣5分；1人次遲到扣1分；班內有留學生每人扣1分（特殊情況除外）。

2、隊列10分。集合迅速，前后左右隊列整齊一致，隊列不齊，視其程度分別扣3分、2分、1分。

3、動作、節奏40分。精力集中，安靜，動作規范、認真，整齊、有力、節奏感強。①精力不集中，嘻戲、大聲喧嘩每人次扣1分。②東張西望，東拉西扯，影響別人做操每人次扣1分。③動作不認真、不隨節奏，隨便、不用力，每人扣1分。④全班動作零亂不齊，無節奏，視其程度扣5—10分。

4、結束和隊列10分。做操有始有終，做完最后一個節拍，集合，按規定順序兩列縱隊，走進教室，上體育課則集體向后轉起步等候。①操未做完，提前集合扣1分②隊列不整齊扣1分。③做完操集合不迅速扣1分。④進教室過程中有說話現象扣1分，情節嚴重扣5分。⑤不按規定走，或搶隊走扣1分。

5、班主任到位10分。班主任需在集合鈴響后，做操開始前到達操場，管理本班學生，遲到扣1分，空崗扣5分。

6、眼保健操20分。①按規定做好2次眼保健操。②精力集中，動作正確，符合節拍要求。③做眼操時不得講話、看書、做作業扣1分。

4、無教師管理，扣1分。

5、不做眼保健操，一次扣5分

（五）班級路隊檢查標準（100分）

1、按時放學10分。不按時放學（放學鈴響后15分鐘內）自覺做到“快、靜、齊”，否則酌情扣1——5分

2、隊列60分。①按順序走出校園，有搶行班級，扣1分。②行走時要按順序，隊列要整齊，否則扣2分。③認真遵守紀律，不得大聲喧嘩，不得亂跑，要有秩序，接送線內路隊整齊、有護送教師、不散隊、不搶走（跑）、秩序井然、精神抖擻；否則每人次扣1分，累計計算。

3、入校30分。學校大門內外自覺排成一隊向前走，不交頭接耳、大聲說笑的表現很好。違反者1人1次扣1分，累計計算。

（六）學校物資管理細則（40分）

（一）桌椅板凳：

1、桌、凳丟失或損壞后無法修復，雙人桌賠償100元、單人桌賠償55元，凳子20元，每件次扣2分。

2、凳每損壞1條腿或橫檔賠償10元，每件次扣1分。

3、面亂畫、亂涂，每處扣1分。

4、桌面挖洞，每處賠償5元，每處扣1分。

5、講臺、講桌、書柜、電視柜損壞，每處賠償50元，每處扣3分。

（二）電教設備：

6、背投電視屏幕破損，造成電視無法使用者，照價賠償，每件次扣10分；電視屏幕破損仍可使用，每件次賠償3000元，每件次扣5分。

7、因操作不當造成實物展臺損壞無法修復，照價賠償，每件扣10分；人為造成鏡頭、臺面損壞或支撐臂折斷，半價賠償，每件次扣5分。

8、電腦、錄音機、VCD、音響、多媒體屏幕等設備因操作不當或保護不利造成損壞，按修復價格賠償，每件次扣3分。

9、所有多媒體使用完后隨時關閉，放學后關閉電源，否則一次扣2分。

（三）教學用品：

10、圖書、實驗儀器使用中要責任到人，出現破損或丟失照價賠償，每件次扣1分。

11、黑板擦丟失或損壞，每個賠償5元，每件次扣1分。

12、黑板破損照價賠償，每件次扣3分。

（四）生活物資：

13、飲水機、水桶人為損壞破裂無法使用，每件賠償20元，每件次扣2分。

14、把斗、垃圾桶、臉盆等衛生工具每丟失或損壞一件照價賠償，每件次扣1分。

（五）公用設備：

15、砸碎一塊玻璃，照價賠償，或自己安裝，每塊扣2分，室外宣傳欄玻璃，每塊扣5分。

16、教室中的燈具、開關、插座每損壞一件賠償5元，每件次扣1分。

17、班級的鑰匙，每丟失一把賠償１元，扣1分。

18、在墻壁上亂寫亂劃，每一處根據面積大小賠償5~50元，根據情況扣1~5分。

19、放學后，關閉門窗，及樓道窗子，否則每窗次扣1分。20、其它物資損壞按實價賠償，根據情況扣1~5分。

（六）學習成績200分

每個學期，每個班的各科考試成績的平均分之和，第一名得200分，其他各班按比例進行計算。

第五篇：化驗室基本任務

化驗室基本任務

油料化驗室是負責油料計量和質量檢驗管理的技術部門。其基本任務是：

一、認真貫徹執行國家、軍隊統一的油料計量和質量檢驗標準。

二、按時完成油料化驗任務，認真填寫“庫存油料質量登記表”，及時上報“油料質量報告表”。

三、深入收發作業現場，認真做好油料計量和質量監督管理工作，嚴防油料質量事故。

四、深入所供部隊、指導正確保管使用油料和用過油料的回收工作，協同車勤人員共同把好油料質量關。

五、組織做好儲存油料質量管理工作，及時提出油料輪換建議，研究改善油料保管條件，降低自然損耗，延緩油料質量變化。

六、積極開展油料化驗方面的技術革新工作，不斷總結和收集整理油料化驗質量管理方面的經驗材料。

七、定期對化驗儀器、設備進行維護保養和鑒定。

油料化驗員職責

一、努力學習政治、軍事和現代科技知識，刻苦鉆研業務技術，不斷提高軍政素質和專業技能。

二、熟悉并認真貫徹執行油料技術工作制度，嚴格遵守石油產品試驗方法，正確操作，結論正確，積極完成油料化驗任務。

三、認真做好油料質量管理工作，把好油料收發、儲存質量關，指導部隊正確使用各種油料。

四、負責化驗設備、儀器、計量用具的維護管理和業務資料保管工作。

五、填寫有關作業記錄。完成上級交給的其他任務。

化驗室主任（兼工程師）職責

一、組織本室人員努力學習政治、軍事和現代科技知識，抓好思想政治工作和行政管理教育，不斷提高全體人員的軍政素質和專業技能。

二、熟悉化驗儀器、設備的構造、性能和操作規程，掌握油庫化驗室擔負化驗項目的試驗方法。負責擬制化驗室工作計劃，帶領化驗人員按照國家統一有效的石油產品檢驗方法，按時完成油料化驗任務。

三、組織做好化驗設備、儀器、計量用具的維護保養、檢修、校正和送檢工作。負責化驗儀器、計量用具、試劑的籌措，擬制請領和采購計劃。

四、負責組織油料質量管理工作，熟悉油料技術標準，掌握庫存油料數質量情況，編制油料發放順序。經常深入油庫作業現場和所供部隊，做好油料收發、儲存、加注和使用中的質量檢驗、化驗，提出改進管理建議，防止油料質量事故。

五、負責組織化驗人員專業培訓，開展崗位練兵活動。組織進行油料科研試驗和技術革新。

六、完成上級下達的其他任務。

化驗室技術員職責

一、努力學習政治、軍事和現代科技知識，刻苦鉆研業務技術，不斷提高軍政素質和專業技能。

二、熟悉化驗儀器、設備的構造和性能，按期維護保養設備，校正和檢定儀器。管理化學試劑和藥品。

三、熟練掌握油庫化驗室擔負化驗項目的試驗方法，指導油料質量管理工作，協助領導組織完成油料收發、儲存和其他化驗任務，操作符合規定，結論正確。

四、協助搞好專業技術培訓，參與油料科研試驗工作和技術革新。

五、負責編制庫存油料質量報表，做好油料質量管理、資料收集、建檔工作，完成上級交給的其他任務。

實驗室安全管理規定

一、防著火

1、實驗室要經常通風，防止易燃氣體聚集。試驗所需油樣和試劑應密閉存放于陰涼處，并遠離火源。

2、沾有易燃品的儀器嚴禁放入烘箱烘干。嚴禁用明火加熱或蒸餾易燃品，加入量不能超過燒瓶體積的三分之二。

3、沾有易燃品的廢紙、棉紗、布等要放入帶蓋的廢物桶內，及時處理。

4、滅火器材要定期檢查，保持良好狀態。發生火警，應立即切斷電源組織撲救。

二、防爆炸

1、高壓氣瓶應放置于陰涼處，附近嚴禁放置易燃物品；瓶體應涂有規定顏色標注及字樣，搬運時切勿碰撞損壞。瓶內氣體不應用完，須保留不小于0.5kg/cm2的殘壓。

2、高壓氧氣瓶出氣口、減壓閥不準與油脂類物質接觸，如有油脂，應及時用有機溶劑洗清。

3、夏季使用瓶（罐）裝氨水，應先冷卻，后開蓋。

三、防觸電

1、電氣設備絕緣性能良好，并設有接地線。應根據線路負荷大小選用保險絲，嚴禁其它金屬絲代用。

2、電器設備著火時，應先切斷電源，然后用四氯化碳或二氧化碳滅火機滅火，切忌用水或泡沫滅火機。

3、發現有人觸電，應立即切斷電源進行搶救。

四、防中毒

1、有毒、易揮發和冒煙的試驗應在通風櫥內進行。

2、散落的水銀應用硫磺粉處理，并立即收集存放于帶蓋的磨口玻璃瓶內。

3、不準用嘴吸取油樣或試劑。

五、防燒傷

1、稀釋濃硫酸或配制鉻酸洗液時應戴防護眼鏡；稀釋濃硫酸應將酸慢慢倒入水中，并不斷攪拌。

2、當濃酸或濃堿濺落時，應立即用大量和水沖洗，再用2%稀堿或稀酸溶液中和洗滌。

3、試管加熱液體時，嚴禁管口對人。

實驗室操作管理規定

一、實驗室內保持整潔，試驗臺上不準放置與試驗無關物品。試驗期間，應穿好工作服，嚴禁吸煙、飲食、嘻笑打鬧。

二、試驗前，須掌握試驗原理，熟悉試驗步驟以及注意事項，認真檢查儀器設備是否完好、計量器具和標準溶液是否超期。

三、試驗時，要集中精力，不準擅離職守；嚴格控制試驗條件，出現異常現象要認真查找原因，發現故障及時排除。原始記錄應字跡清楚、取值準確、結論明確。

四、試驗結束后，熄滅火種，清洗玻璃儀器，整理儀器設備，關閉水、電、氣源和門窗。

五、油樣應按規定期限保存；廢油、廢酸、廢堿應分別存放，嚴禁亂倒。

實驗室儀器設備管理規定

一、實驗室儀器設備應建立儀器設備檔案，有性能狀態標識，按規定的化驗項目定位擺放，做到儀器設備配套齊全，嚴禁挪作它用。

二、計量器具檢定證書應妥善保管；低溫溫度計應存放在陰涼處或冰箱內；小件貴重儀器要專柜加鎖保管。

三、儀器設備應按說明書要求定期檢修保養，儀器檢修情況應記錄入儀器設備檔案，并妥善保管。

四、儀器設備的技術性能無法修復時，可降級使用或辦理報廢手續。嚴禁擅自報廢儀器設備。

天平使用管理規定

一、天平室要遠離震源和熱源，避免陽光直射，保持干燥、整潔；電子天平應遠離高強電磁場等環境。

二、安裝調整好的天平，不準隨便拆卸、移動，必須移動時，先應卸下橫梁；電子天平移動時，應先擰緊止動裝置的螺絲或健鈕。

三、天平應保持清潔、水平，適時更換干燥劑，機械天平秤盤上應配較輕、等重的薄片；電子天平使用前應預熱。

四、分析天平嚴禁超重稱量。當被稱物重量未知時，先用托盤天平粗稱，再用分析天平稱量。

五、易吸濕、易揮發和有腐蝕性的物質，必須裝在密閉稱量容器內稱量。

六、稱量前，檢查天平性能狀況，調整或校正零點。

七、稱量時，被稱物和較重的砝碼均放在稱盤中央；開、關制動器的動作要輕緩平穩。

八、放取稱量物或加減砝碼，必須關閉制動器，按先重后輕的順序放取。

九、稱量結束，關閉天平制動器，取出被稱物，放回砝碼，檢查天平零點是否位移。蓋好天平罩，切斷電源。

十、天平和砝碼必須定期計量檢定，嚴禁超期使用。修理后的天平，應檢定合格才能使用。

機關值班員職責

（一）了解值班首長所在位置和所屬部隊（分隊）的位置以及活動情況。

（二）了解敵情和環境情況，及時準確地接收上級發出的警報，檢查、督促部隊（分隊）按照規定行動。

（三）接受上級的命令、指示和下級的請示、報告，并及時報告值班首長。

（四）及時將首長的命令、指示，傳達給部隊和有關人員，并檢查其執行情況。

（五）督促檢查部隊遵守安全規定，將部隊一日活動情況，綜合報告值班首長和上級值班員，重要情況隨時報告。

（六）接待因公來隊的人員。

值班首長職責

總庫值班首長由總庫庫（處）領導輪流擔任，其職責是：

（一）掌握敵情動向和本部隊（分隊）的戰備狀態。

（二）督促檢查指揮、通信系統，使其處于規定的狀態，保證不間斷指揮。

（三）組織指揮所屬部隊（分隊），抗擊敵人的突然襲擊和應付其他意外情況。

（四）維護部隊（分隊）的生活秩序，監督日常軍事勤務活動。

（五）接受上級的命令、指示和下級的請示、報告，并及時妥善處理。

（六）檢查本級和下級值班人員以及值班部隊（分隊）履行職責的情況。

油樣室管理規則

一、油樣必須按照國家規定的《石油和液體石油產品取樣法（手工法）》、《固體和半固體石油產品取樣法》、《石油產品標準匯編》以及總后油料部頒發的《油料技術工作規則》和有關規定進行采取。

二、油料要統一編號登記，按油料登記本要求，逐項填寫清楚。

三、油料應密封存放在油樣室，并放置整齊，油樣瓶要保持清潔，標簽完整清楚。

四、接收化驗油樣保存入庫化驗完成。入庫化驗和儲存化驗油樣一般不保存。發出油料需留油樣備查時，油樣保持期一般為六個月，特殊任務油樣保存至任務完成。

五、油樣室嚴禁煙火，照明設備應達到防爆要求。油樣室應專人管理，保持清潔衛生。

測量油高、水高操作流程

一、準備

檢查測量尺的質量、規格是否符合本次測量要求；檢查測量尺是否平整、有無扭曲、刻度是否明顯；檢查銅錘有無磨損、變型、長度尺寸是否符合標準。

二、作業

1、將測量尺用接地線與接地裝置相連，測量水高時，在量油尺銅錘均勻地涂抹一層很薄的示水膏。

2、投尺。左手握住尺柄，右手拇指和食指輕輕固定下尺位置，在指定投尺口投尺，下尺時，銅錘禁止擺動，在重力作用下引尺帶下伸。銅錘接觸油面時應緩慢，估計銅錘接近罐底時，應放慢速度，用左手拇指壓緊尺架的尺帶，慢慢降低手腕高度，手感銅錘及罐底或基準點后，迅速提尺，勻速卷起測量尺寸，并觀察油跡（示水膏上的變化痕跡）位置。

3、讀數。一手握住讀數位置的上端，另一手握下端，兩手拉直尺帶，視線垂直尺帶，讀數時按先讀小數，后整數的順序讀取。

三、收尾

填寫《量油原始記錄》或《庫存油料質量檢查登記表》；撤收接地線，鎖上量油帽，清理現場。

油料計量操作規則

油料的測量和計算必須由取得了資格證的油料計量員操作。

一、準備好測量尺、溫度計、取樣器、密度計、核對檢定證書號，確認無誤后方可使用。

31、密度計用最小分度值為0.5kg/m的 SY-05型，必要

3時用最小分度為0.2kg/m的SY-02型。

2、溫度計用最小分度值為0.2℃的全浸水銀溫度計。

3、量筒應清晰透明。其內徑應至少比所用密度計的外徑大25mm。量筒高度應滿足密度計漂浮在試樣時，下端距量筒底至少25mm。

4、根據油罐高度選用量油尺。測量放空罐用3m、測量地面罐用15m、測量覆土油罐用20m量油尺。

二、操作前，必須穿防靜電服、鞋，用手觸摸“請消除人體靜電”扶手；上罐操作時，應站在上風方向。

三、油高應測量兩次，兩次讀數相差不得大于1mm，否則，應重新測量。記錄時，取最小讀數作為油高。

四、對于揮發性油品，讀數困難時，可以在量油尺的液面讀數附近涂抹示油膏。

五、雷雨天禁止上罐計量油料。

六、油罐進行油料收發作業以后，必須等到液面平穩后方可測量。放空罐液面靜置時間不少于15分鐘，覆土油罐和地面罐液面靜置時間不少于20分鐘。

七、測量應按：油水總高—水高—油溫—采樣測密度的順序進行。

八、測量部位：立式油罐、臥式油罐在量油帽下尺槽或標記線處；汽車罐車在罐頂人孔處或固定的檢尺標記處。

過濾器檢定規則

一、過濾器檢查清洗由保管隊與化驗室共同完成。

二、金屬網過濾器每半年檢查清洗一次；紙質過濾器每過濾油料500噸或者每半年清洗一次。

三、過濾分離器一級濾芯為一次性使用，使用期限為一年，每半年檢查一次，使用中不清洗；到期、損壞或者壓差超過0.1Mpa(1Kg/cm)時必須更換。二級濾芯使用期限為8—10年，每半年檢查清洗一次。

四、發完儲油罐底油或者保養、清洗油罐、管道后，與之有關的過濾器必須立即清洗。

五、每次清洗過濾器后應檢查有無損壞，并填寫《過濾器清洗檢查登記表》。

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油溫測量規定

一、測量的方法

將裝有溫度計的保溫盒浸入規定的測溫油層，上下拉動幾次，達到規定的浸沒時間后提出讀數。

二、浸沒時間

輕質油品少應少于5分鐘。潤滑油油品少應少于15分鐘。

三、測溫位置

1、油高3米以下，在油高中部測一處。

2、油高在3-5米，在油品上液面下1米、油品下液面上1米處各測一處。取其算術平均值。

3、油高在5米以上，在油品上液面下1米、油高中部和下液面上1米處各測一處。取三處算術平均值作為油品的溫度。如果其中有一處溫度與平均溫度相差大于1℃，則必須在上部與中部測量處和中部與下部測量處之間加測一處，最后取五處的算術平均值作為油品的溫度。

密度測定流程

一、將取好的油樣小心地沿著量筒壁倒入量筒中，若產生氣泡時用清潔的濾紙除去。

二、將清潔、干燥的石油密度計和溫度計輕放在量筒中。

三、讀數。保持密度計靜止并離開量筒壁自由漂浮，將視線和油樣彎月面下緣成一水平面，讀取油樣的彎月面下緣與密度計刻度相切的點即為密度數值。讀數時，讀至0.1kg/m；同時讀取溫度計數值，讀至0.1℃。以同樣方法連續測量兩次，若兩次溫差大于0.5℃，兩次視密度值相差大于0.5kg/m時，重新讀取溫度計和密度計數值，直至符合要求。

四、記錄。將讀取的視密度填寫在《庫存油料檔案》上。

五、收尾。擦拭保養儀器，清理現場。