第一篇：團(tuán)隊(duì)崗位練兵活動計(jì)劃15年-3月

團(tuán)隊(duì)崗位練兵活動計(jì)劃

（2014--2015學(xué)年度）第二學(xué)期

建國鄉(xiāng)中心小學(xué)校第一團(tuán)隊(duì)

2015年3月

團(tuán)隊(duì)崗位練兵活動計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想與工作思路

以上級文件為依據(jù)，按縣進(jìn)修校教師崗位練兵的要求。以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，全面貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》，堅(jiān)持“師德為先，能力為本，農(nóng)村為重，全員發(fā)展”的工作原則，按照雙規(guī)制并行的工作思路，開展教師崗位培訓(xùn)，切實(shí)提高教師整體與個(gè)性群體的綜合素質(zhì)，確保教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高和可持續(xù)發(fā)展。制定第一團(tuán)隊(duì)教師崗位練兵工作計(jì)劃。

二、完成項(xiàng)目

（一）練兵內(nèi)容：績效手冊完成《聚焦24字社會主義核心價(jià)值觀》和《提升教師計(jì)算機(jī)課堂應(yīng)用能力》。《提升教師心理健康的自我維護(hù)能力》。

（二）練兵訓(xùn)練目標(biāo)：

1、了解和掌握社會主義核心的基本性質(zhì)和特征，從更深層次去領(lǐng)悟影響我們在建設(shè)中國特色社會主義偉大征程中的思想方法與行為方式。

2、認(rèn)知社會主義核心價(jià)值觀的構(gòu)建，了解社會主義核心價(jià)值觀的形成，對社會核心價(jià)值觀的先進(jìn)性、科學(xué)性、寶貴性有更清新的認(rèn)識。

3、樹立起對社會主義建設(shè)的堅(jiān)定信念，對教育事業(yè)無比熱愛和學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，形成能夠在教育教學(xué)中對學(xué)生一腔熱血，對工作無私奉獻(xiàn)的思想意識。

4、密切配合課堂教學(xué)，掌握新修訂課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的不同

情況進(jìn)行有針對性的做好具體幫助學(xué)生和指導(dǎo)學(xué)生的教育教學(xué)方法。

5、認(rèn)識此次課程標(biāo)準(zhǔn)修改的及時(shí)性和必要性，從而更有效地掌握和熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)于教學(xué)。

（三）練兵訓(xùn)練形式：圍繞本階段訓(xùn)練專題，繼續(xù)以提高教師的實(shí)施應(yīng)用能力為目標(biāo)，在訓(xùn)練形式上采用“六模塊整合運(yùn)作，同步推進(jìn)，學(xué)思練導(dǎo)讀行相結(jié)合，研修一體化”訓(xùn)練模式。

1、教師自修內(nèi)容主要包括：

（1）寫出本階段的教師個(gè)人提高計(jì)劃，一人一份。個(gè)人提高規(guī)劃一定要從實(shí)際出發(fā)，圍繞本階段的訓(xùn)練目標(biāo)和內(nèi)容，制定可行的措施，確定適合自身的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并寫出行動步驟和行動方式。

（2）圍繞各專題的能力訓(xùn)練主題，進(jìn)行拓展性、閱讀和自我反思，要求每個(gè)專題的拓展性閱讀學(xué)習(xí)筆記兩篇和學(xué)習(xí)心得一篇。

2、績效手冊專題學(xué)習(xí)內(nèi)容（1）圍繞專題學(xué)習(xí)內(nèi)容的輔導(dǎo)。

（2）研讀手冊內(nèi)容，根據(jù)學(xué)習(xí)的理論聯(lián)系自身的實(shí)際完成手冊中的訓(xùn)練內(nèi)容。

(3)及時(shí)檢查手冊的學(xué)習(xí)效果，并進(jìn)行階段性的交流和展示。

3、團(tuán)隊(duì)研修模塊：

(1)根據(jù)手冊中每個(gè)專題的研讀主題，確立團(tuán)隊(duì)研修內(nèi)容，活動前有準(zhǔn)備、有分工、有反思、有總結(jié)，每個(gè)專題學(xué)習(xí)后有一次團(tuán)隊(duì)活動。

（2）開展技能比武，匯報(bào)展示等活動。

4、特色研修：

（1）基本功訓(xùn)練。從學(xué)科教學(xué)需要出發(fā)，體現(xiàn)個(gè)性化和內(nèi)功化，并注重在課堂教學(xué)中有要求、有體現(xiàn)。

(2)學(xué)科專項(xiàng)技能訓(xùn)練。根據(jù)全市開展“三個(gè)一”練兵活動的要求，每位教師從自己所教學(xué)科出發(fā)，練一項(xiàng)學(xué)科特長，研究一項(xiàng)學(xué)生發(fā)展的基本功，練一節(jié)高效的課，形成教學(xué)案例，并在技能上有特色，在基本功上有針對性，課堂教學(xué)突出特色，注重內(nèi)功的外顯。再精選你所任學(xué)科的一節(jié)課匯至出你授課的思維導(dǎo)圖一份。

5、練兵經(jīng)驗(yàn)成果積累：及時(shí)歸納整理練兵檔案，收集練兵過程中有價(jià)值的成果性資料，提煉形成經(jīng)驗(yàn)材料，作為每一階段的練兵成果的記錄，以便于工作中的交流和回顧。

第二篇：崗位大練兵計(jì)劃

崗位大練兵計(jì)劃

2014年3月

為了提高自身的教學(xué)基本功和專業(yè)技能，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力，結(jié)合學(xué)校對教師提出的希望和要求,針對自身的情況，制定如下個(gè)人崗位練兵計(jì)劃：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研教材，提升自身的理論基礎(chǔ)。

課程標(biāo)準(zhǔn)對于我們每一個(gè)教育工作者來說，都是最好的理論學(xué)習(xí)依據(jù)。因此，首先我應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)、研讀課標(biāo)，深刻把握教材內(nèi)容，理清知識間的內(nèi)在聯(lián)系，科學(xué)合理地處理教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇適合自己班級學(xué)生的教學(xué)方法，并改進(jìn)和促進(jìn)課堂教學(xué)。在教學(xué)中不斷探索，不斷實(shí)踐，使新課標(biāo)能更加落實(shí)，對自己的課堂教學(xué)起到有力的促進(jìn)作用，有效地促進(jìn)課堂教學(xué)。

二、聚焦課堂、求實(shí)高效。

作為教師，應(yīng)該借本次活動，努力提升自己的教育思想、專業(yè)能力。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。在做好基礎(chǔ)教育的同時(shí)，發(fā)揮個(gè)人教育教學(xué)特色, 努力在教學(xué)中,體現(xiàn)“讓課堂充滿生命活力,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人”的思想,使教學(xué)成為師生積極互動、共同發(fā)展的過程.采用多種手段和教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生主動地學(xué)習(xí);設(shè)計(jì)學(xué)生實(shí)踐探索的過程和機(jī)會,讓學(xué)生去體驗(yàn)、嘗試、調(diào)查、研究,引導(dǎo)學(xué)生在探究中學(xué)習(xí).讓學(xué)生在合作、探究、討論、質(zhì)疑中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生勤于思考.使英語課堂充滿生命活力.讓學(xué)生獲得必要的綜合語言應(yīng)用能力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、養(yǎng)成教學(xué)反思的好習(xí)慣，在反思中不斷提高自己。

作為教師，如果只是讀書、教書、不寫作，不反思、不梳理自己的成敗得失，就不可能提升自己的教學(xué)理念。要使自己盡快地成長起來，只有不斷反思。我要堅(jiān)持寫教學(xué)反思，這樣不僅能逐漸培養(yǎng)起隨時(shí)開展教學(xué)反思習(xí)慣，更能使我盡快地成長成熟起來。

四、合理的利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行學(xué)習(xí)、教研，提高自己的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)精彩的世界，更為我們提供了許多有效的有價(jià)值的教育教學(xué)資源。力爭做到每天堅(jiān)持上網(wǎng),，有效的利用網(wǎng)絡(luò)，采擷“它山之石”更好的為自己服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。

五、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，提升自身的教學(xué)基本功。

每周擬寫兩篇鋼筆字和毛筆字，交給學(xué)校拍照保存。每周的粉筆字練習(xí)至少要寫一塊小黑板，選擇自己最滿意的上交學(xué)校拍照保存。每周至少要畫兩張簡筆畫，選擇自己最滿意的上交學(xué)校拍照保存。對于普通話，除了準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的經(jīng)典吟誦外，還要在校內(nèi)一律使用普通話或英語交流，以提升自身的普通話和英語表達(dá)能力。

六、在實(shí)踐中積累，靜下心來研究教學(xué)，提升自己的科研、教研活動能力。

平時(shí)要積極實(shí)踐，要結(jié)合班級的實(shí)際、學(xué)生的實(shí)際，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)的理論、知識、經(jīng)驗(yàn)、方法，大膽探索，勇于實(shí)踐。關(guān)注平時(shí)教育教學(xué)過程中的細(xì)節(jié)，有人說，細(xì)節(jié)決定成敗，對于教學(xué)而言，細(xì)節(jié)決定境界，對細(xì)節(jié)關(guān)注的程度就能決定教學(xué)的高度。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到

發(fā)展，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實(shí)際需要，有足夠的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。認(rèn)真鉆研教材、挖掘教材，熱愛學(xué)生，苦心尋求激發(fā)學(xué)生興趣的手段，增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，努力達(dá)到教學(xué)的理想境界。

具體時(shí)間安排

三月：

1.積極參與學(xué)習(xí)“大練兵”相關(guān)文件、參加召開動員大會

2.制定個(gè)人“大練兵”的實(shí)施計(jì)劃。

3.積極參加課標(biāo)，教材、教參研讀培訓(xùn)。

4.練習(xí)“三字一畫一話”。

四月：

1、積極參加校本研修活動（課件制作）。

2、配合“三字一畫一話”活動的開展與檢查

3、做好個(gè)人選練模塊的安排與檢查

五月：

1.參加校本研修活動

2.繼續(xù)“三字一畫一話”訓(xùn)練。

3.選練、必練模塊。

4.參加本組教研活動

六月：

1.參加校本研修活動：說課及反思

2.繼續(xù)“三字一畫一話”訓(xùn)練

3.學(xué)習(xí)選練模塊訓(xùn)練

4.參加本組開展的教研活動

6.參加學(xué)校召開“大練兵”工作中期總結(jié)會議

七月：

1.整理自己的學(xué)習(xí)記錄。

2.參加學(xué)校召開的學(xué)期工作會議

八月：

自練“三字”“一畫”“一話”

九月：

1.參加校本教研活動：聽課議課

2.繼續(xù)“三筆一畫一話”練習(xí)

3.聽骨干教師上示范課，做好記錄，寫好反思。

4.參加本組教研活動

5.參加簡筆畫比賽

6.參加教師選練模塊的安排。

十月：

1.參加“朗誦”比賽

2.“參加三字”現(xiàn)場比賽

3.參加現(xiàn)場撰寫“教學(xué)設(shè)計(jì)”的比賽

3.進(jìn)行選練模塊訓(xùn)練

4.認(rèn)真聽取名師、或?qū)＜乙I(lǐng)

十一月：

1、收集整理個(gè)人相關(guān)的活動資料

2、認(rèn)真寫好體會收獲

十二月：

作好相關(guān)資料的準(zhǔn)備，迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查。

第三篇：崗位大練兵計(jì)劃

練兵無止境。崗位練兵是一項(xiàng)起點(diǎn)終點(diǎn)的訓(xùn)練活動，是提升教師專長的，因此在本學(xué)期的崗位練兵活動中，計(jì)劃如下：

1、強(qiáng)化技能訓(xùn)練

教師的基本功訓(xùn)練，包括三筆字、簡筆畫、普通話或英語口語等。通過自學(xué)自練的反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣，使其過硬的技能，每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫。并對教師的技能訓(xùn)練月檢查評比，將評比結(jié)果記錄在冊，做教師教學(xué)業(yè)績的一項(xiàng)積累。在訓(xùn)練中，注重教師的崗位專業(yè)能力必練模塊的訓(xùn)練。雙周一次輔導(dǎo)培訓(xùn)、每月一次教學(xué)比武活動，使教師練就一身強(qiáng)勁的基本功。

2、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動的一個(gè)大舞臺，學(xué)校以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，組織全體教師人人上一節(jié)公開課，由學(xué)校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等公正、公平、的打分。評出一二三等獎(jiǎng)。

3、參加教研大練兵，提升自己的業(yè)務(wù)能力

學(xué)校以教研為先導(dǎo)，按照上級的指示要求，開展各學(xué)科教研活動，并把崗位練兵與課研相結(jié)合。撰寫出較高質(zhì)量的課研論文。讓?shí)徫痪毐谡n研領(lǐng)域?qū)嵭?/p>

4、參加各級練兵活動，搭建教師展示的平臺

5、以網(wǎng)絡(luò)教研為主，讓?shí)徫痪毐饺肟燔嚨?/p>

教師的信息技術(shù)能力的訓(xùn)練，讓網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)服務(wù)。讓?shí)徫痪毐c現(xiàn)代化教育技術(shù)相，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)

在教師練兵的基礎(chǔ)上，參加評比、競賽活動，以賽促練，以賽促學(xué)，使教師練就的功，進(jìn)而素質(zhì)教育，課程改革，教育教學(xué)質(zhì)量而努力。

第四篇：崗位大練兵計(jì)劃doc

為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育局、中心校校關(guān)于開展中小學(xué)教師崗位大練兵活動的通知，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校本學(xué)期教師崗位大練兵活動工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以上級教師崗位大練兵活動的文件精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以提高教育質(zhì)量為核心，結(jié)合我校實(shí)際，充分發(fā)揮年輕教師和骨干教師的活力，調(diào)動廣大教師的積極性，使他們真正成為專業(yè)素質(zhì)能力卓越、基本功過硬的綜合型人才，盡快提高教師的專業(yè)素質(zhì)，以適應(yīng)新時(shí)期基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要。

二、崗位大練兵對象、形式和內(nèi)容

（一）崗位大練兵對象：全體教職員工。

（二）崗位大練兵形式：理論與實(shí)踐相結(jié)合，集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合。

（三）崗位大練兵內(nèi)容：

1．三筆字。

2．普通話或英語口語

3．簡筆畫。

4．舞蹈。

5．體育隊(duì)列口令廣播體操鏡面示范。

三、活動步驟

1、組織學(xué)習(xí)動員，制定《教師崗位大練兵活動計(jì)劃安排》。

2、學(xué)校將組織集中培訓(xùn)。

3、學(xué)校開展全員性大練兵。

4、成果展示、總結(jié)大練兵活動的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時(shí)調(diào)整。

四、組織管理

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

今后一段時(shí)間里我校將“教師崗位大練兵”活動作為學(xué)校的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，通過練兵活動，為每位任課教師提供一個(gè)展示自己風(fēng)采和能力的舞臺，互相學(xué)習(xí)、不斷提高的平臺，人人爭先、勇奪桂冠的擂臺，才能把我校教師鍛煉和培養(yǎng)成愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，基本功過硬，樂于學(xué)習(xí)，有創(chuàng)新能力，和諧共進(jìn)的新型教師。

第五篇：崗位大練兵計(jì)劃

六戶地學(xué)校“實(shí)施有效教學(xué)，打造高效課堂”

教學(xué)練兵活動計(jì)劃

為扎實(shí)推進(jìn)新課程改革，進(jìn)一步加強(qiáng)我校黨員教師教學(xué)技能培養(yǎng)，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我校黨支部在教育教學(xué)質(zhì)量方面做到跨越發(fā)展，特制定《六戶地學(xué)校“實(shí)施有效教學(xué)，打造高效課堂”教學(xué)練兵活動計(jì)劃》。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以課堂教學(xué)為中心，以評優(yōu)賽教為載體，以優(yōu)質(zhì)示范課和教師技能展示為重點(diǎn)，大力開展示范引領(lǐng)、全員參與、整體推進(jìn)、全面提高的教師教學(xué)大練兵活動，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、以課堂教學(xué)為核心，以“有效教學(xué)”為目標(biāo)，積極探索適合學(xué)情、校情的“有效”教法；加強(qiáng)研究，改進(jìn)方法，提高教師鉆研教材、駕馭課堂的能力，達(dá)到向課堂要質(zhì)量之目的。

2、以“三培養(yǎng)”為總體目標(biāo)，以教研組為單位，通過課堂教學(xué)練兵活動，選拔和培養(yǎng)學(xué)校骨干教師和教學(xué)能手。

3、以面向全體黨員教師的全面發(fā)展為宗旨，通過“教學(xué)大練兵活動”，加大黨員示范、引領(lǐng)作用。

三、活動時(shí)間

2012年5月10日至2012年5月25日

四、組織機(jī)構(gòu)

六戶地學(xué)校“實(shí)施有效教學(xué)，打造高效課堂”教學(xué)練兵活動，由學(xué)校教務(wù)處及黨建辦聯(lián)合組織參照本活動計(jì)劃組織學(xué)科教研組組織實(shí)施，并分學(xué)科成立活動評價(jià)小組。

組長：王 浩黨支部書記、學(xué)校校長副組長：高彥清學(xué)校主管教學(xué)副校長

成員：楊得錄學(xué)校教務(wù)處主任

魏霞學(xué)校教務(wù)處副主任

褚成梅學(xué)校教務(wù)處副主任

黃林成語文研修組組長

王傳良數(shù)學(xué)研修組組長

柳錫燕綜合研修組組長

羅建華黨建辦主任

五、活動內(nèi)容及要求

1、全校黨員教師都要積極參與，并在各教研組長處登記。

2、教務(wù)處統(tǒng)一安排練兵日程，教師根據(jù)日程安排確定教學(xué)內(nèi)容。

3、各教研組長在比賽當(dāng)周公示參賽教師名單及課的節(jié)次，以便教師觀摩。

4、練兵教師要準(zhǔn)備一份公開課教案，活動結(jié)束后上交教研組長，教案必須體現(xiàn)探究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)生合作交流的內(nèi)容及組織形式，教研組長在評課時(shí)要本組教師專門對此

項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行評述。

5、教師練兵時(shí)，同組教師要參與聽課評課，若課重堂，自行和其他教師調(diào)課

6、教研組長要組織本組教師做好評分工作，針對評分表各項(xiàng)教師要如實(shí)打分，然后做好本組評課工作并做好相關(guān)記載。

7、課堂練兵要重實(shí)效，各組在開展活動過程中要注重高效，不得走過場，要通過“練”而達(dá)到高效的目的。

8、教研組長做好本組活動總結(jié)及相關(guān)記載。

六戶地學(xué)校

2012年5月10日