第一篇：崗位練兵計劃劉春明

崗位大練兵個人計劃

三年級 劉春明

崗位練兵是一項提升教師專長的訓練活動，著力提高教師教書育人的能力與水平，努力為新課程改革服務，為促進學生的全面發展服務,因此在本學年的崗位練兵活動中，計劃如下：

1、強化技能訓練

教師的基本功訓練，包括三筆字、簡筆畫、普通話、教具制作、口頭說與書面表達等。主要自學自練的反復練習，養成習慣。每周書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫。

2、以課堂教學為突破口，提高教學技能

課堂教學大練兵是崗位練兵活動的重點，要以課堂教學的改革與創新為著力點，每學期的匯報課、骨干教師示范課、每學期參加一節公開課，由學校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等公正、公平、的打分。以教研組為同步課堂教學創新研討活動，打好課堂教學關。

3、參加各級教研活動，搭建教師展示的平臺.4、以網絡教研為主，讓崗位練兵步入快車道.積極參加信息技術能力的訓練，讓教師網絡資源成功為教育教學服務。在教師練兵的基礎上，參加評比、競賽活動，以賽促練，以賽

促學，進而素質教育，課程改革，教育教學質量而努力。

面對自己未來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規劃不辱這富有挑戰性的工作，在實踐中不斷積累經驗，不斷地完善自己的業務和教學水平，促使自己盡快地成長。

第二篇：崗位大練兵計劃

崗位大練兵計劃

2014年3月

為了提高自身的教學基本功和專業技能，努力提升自己的教育思想、專業能力，結合學校對教師提出的希望和要求,針對自身的情況，制定如下個人崗位練兵計劃：

一、認真學習新課標，鉆研教材，提升自身的理論基礎。

課程標準對于我們每一個教育工作者來說，都是最好的理論學習依據。因此，首先我應該認真學習、研讀課標，深刻把握教材內容，理清知識間的內在聯系，科學合理地處理教學內容，明確教學重點、難點，選擇適合自己班級學生的教學方法，并改進和促進課堂教學。在教學中不斷探索，不斷實踐，使新課標能更加落實，對自己的課堂教學起到有力的促進作用，有效地促進課堂教學。

二、聚焦課堂、求實高效。

作為教師，應該借本次活動，努力提升自己的教育思想、專業能力。認真備好每一節課，上好每一節課，對學生負責，對自己負責。在做好基礎教育的同時，發揮個人教育教學特色, 努力在教學中,體現“讓課堂充滿生命活力,讓學生成為學習的主人”的思想,使教學成為師生積極互動、共同發展的過程.采用多種手段和教學方法創設生動活潑的教學情境,引導學生主動地學習;設計學生實踐探索的過程和機會,讓學生去體驗、嘗試、調查、研究,引導學生在探究中學習.讓學生在合作、探究、討論、質疑中學習，引導學生勤于思考.使英語課堂充滿生命活力.讓學生獲得必要的綜合語言應用能力，提高課堂教學質量。

三、養成教學反思的好習慣，在反思中不斷提高自己。

作為教師，如果只是讀書、教書、不寫作，不反思、不梳理自己的成敗得失，就不可能提升自己的教學理念。要使自己盡快地成長起來，只有不斷反思。我要堅持寫教學反思，這樣不僅能逐漸培養起隨時開展教學反思習慣，更能使我盡快地成長成熟起來。

四、合理的利用網絡，進行學習、教研，提高自己的計算機應用能力。

網絡是一個精彩的世界，更為我們提供了許多有效的有價值的教育教學資源。力爭做到每天堅持上網,，有效的利用網絡，采擷“它山之石”更好的為自己服務，為教學服務。

五、加強自身基本功訓練，提升自身的教學基本功。

每周擬寫兩篇鋼筆字和毛筆字，交給學校拍照保存。每周的粉筆字練習至少要寫一塊小黑板，選擇自己最滿意的上交學校拍照保存。每周至少要畫兩張簡筆畫，選擇自己最滿意的上交學校拍照保存。對于普通話，除了準時參加學校組織的經典吟誦外，還要在校內一律使用普通話或英語交流，以提升自身的普通話和英語表達能力。

六、在實踐中積累，靜下心來研究教學，提升自己的科研、教研活動能力。

平時要積極實踐，要結合班級的實際、學生的實際，創造性地運用所學的理論、知識、經驗、方法，大膽探索，勇于實踐。關注平時教育教學過程中的細節，有人說，細節決定成敗，對于教學而言，細節決定境界，對細節關注的程度就能決定教學的高度。充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到

發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。認真鉆研教材、挖掘教材，熱愛學生，苦心尋求激發學生興趣的手段，增強教學的趣味性，努力達到教學的理想境界。

具體時間安排

三月：

1.積極參與學習“大練兵”相關文件、參加召開動員大會

2.制定個人“大練兵”的實施計劃。

3.積極參加課標，教材、教參研讀培訓。

4.練習“三字一畫一話”。

四月：

1、積極參加校本研修活動（課件制作）。

2、配合“三字一畫一話”活動的開展與檢查

3、做好個人選練模塊的安排與檢查

五月：

1.參加校本研修活動

2.繼續“三字一畫一話”訓練。

3.選練、必練模塊。

4.參加本組教研活動

六月：

1.參加校本研修活動：說課及反思

2.繼續“三字一畫一話”訓練

3.學習選練模塊訓練

4.參加本組開展的教研活動

6.參加學校召開“大練兵”工作中期總結會議

七月：

1.整理自己的學習記錄。

2.參加學校召開的學期工作會議

八月：

自練“三字”“一畫”“一話”

九月：

1.參加校本教研活動：聽課議課

2.繼續“三筆一畫一話”練習

3.聽骨干教師上示范課，做好記錄，寫好反思。

4.參加本組教研活動

5.參加簡筆畫比賽

6.參加教師選練模塊的安排。

十月：

1.參加“朗誦”比賽

2.“參加三字”現場比賽

3.參加現場撰寫“教學設計”的比賽

3.進行選練模塊訓練

4.認真聽取名師、或專家引領

十一月：

1、收集整理個人相關的活動資料

2、認真寫好體會收獲

十二月：

作好相關資料的準備，迎接上級領導的檢查。

第三篇：崗位大練兵計劃

練兵無止境。崗位練兵是一項起點終點的訓練活動，是提升教師專長的，因此在本學期的崗位練兵活動中，計劃如下：

1、強化技能訓練

教師的基本功訓練，包括三筆字、簡筆畫、普通話或英語口語等。通過自學自練的反復練習，養成習慣，使其過硬的技能，每周安排教師書寫一板粉筆字，每周書寫一篇鋼筆字，每周繪畫一張簡筆畫。并對教師的技能訓練月檢查評比，將評比結果記錄在冊，做教師教學業績的一項積累。在訓練中，注重教師的崗位專業能力必練模塊的訓練。雙周一次輔導培訓、每月一次教學比武活動，使教師練就一身強勁的基本功。

2、以課堂教學為突破口，提高教學技能

課堂教學大練兵是崗位練兵活動的一個大舞臺，學校以課堂教學的改革與創新為著力點，組織全體教師人人上一節公開課，由學校評課組從備課、上課、說課、課后反思及評課等公正、公平、的打分。評出一二三等獎。

3、參加教研大練兵，提升自己的業務能力

學校以教研為先導，按照上級的指示要求，開展各學科教研活動，并把崗位練兵與課研相結合。撰寫出較高質量的課研論文。讓崗位練兵在課研領域實效

4、參加各級練兵活動，搭建教師展示的平臺

5、以網絡教研為主，讓崗位練兵步入快車道

教師的信息技術能力的訓練，讓網絡資源為教育教學服務。讓崗位練兵與現代化教育技術相，讓教師在高效快捷的信息狀態下吸納有利的資源而的為教育教學、為學生的發展服務

在教師練兵的基礎上，參加評比、競賽活動，以賽促練，以賽促學，使教師練就的功，進而素質教育，課程改革，教育教學質量而努力。

第四篇：崗位大練兵計劃doc

為了認真貫徹執行教育局、中心校校關于開展中小學教師崗位大練兵活動的通知，現結合我校實際，特制定我校本學期教師崗位大練兵活動工作計劃：

一、指導思想

以上級教師崗位大練兵活動的文件精神為指導，堅持以提高教育質量為核心，結合我校實際，充分發揮年輕教師和骨干教師的活力，調動廣大教師的積極性，使他們真正成為專業素質能力卓越、基本功過硬的綜合型人才，盡快提高教師的專業素質，以適應新時期基礎教育改革和發展的需要。

二、崗位大練兵對象、形式和內容

（一）崗位大練兵對象：全體教職員工。

（二）崗位大練兵形式：理論與實踐相結合，集中培訓與自學相結合。

（三）崗位大練兵內容：

1．三筆字。

2．普通話或英語口語

3．簡筆畫。

4．舞蹈。

5．體育隊列口令廣播體操鏡面示范。

三、活動步驟

1、組織學習動員，制定《教師崗位大練兵活動計劃安排》。

2、學校將組織集中培訓。

3、學校開展全員性大練兵。

4、成果展示、總結大練兵活動的成功經驗，發現存在的問題，及時調整。

四、組織管理

組長：xxx

副組長：xxx

成員：xxx

今后一段時間里我校將“教師崗位大練兵”活動作為學校的一項經常性工作，通過練兵活動，為每位任課教師提供一個展示自己風采和能力的舞臺，互相學習、不斷提高的平臺，人人爭先、勇奪桂冠的擂臺，才能把我校教師鍛煉和培養成愛崗敬業，甘于奉獻，基本功過硬，樂于學習，有創新能力，和諧共進的新型教師。

第五篇：崗位大練兵計劃

六戶地學校“實施有效教學，打造高效課堂”

教學練兵活動計劃

為扎實推進新課程改革，進一步加強我校黨員教師教學技能培養，有效提高課堂教學質量，實現我校黨支部在教育教學質量方面做到跨越發展，特制定《六戶地學校“實施有效教學，打造高效課堂”教學練兵活動計劃》。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以實施素質教育為宗旨，以課堂教學為中心，以評優賽教為載體，以優質示范課和教師技能展示為重點，大力開展示范引領、全員參與、整體推進、全面提高的教師教學大練兵活動，不斷改進教學方法，優化課堂結構，提高教學質量。

二、目標任務

1、以課堂教學為核心，以“有效教學”為目標，積極探索適合學情、校情的“有效”教法；加強研究，改進方法，提高教師鉆研教材、駕馭課堂的能力，達到向課堂要質量之目的。

2、以“三培養”為總體目標，以教研組為單位，通過課堂教學練兵活動，選拔和培養學校骨干教師和教學能手。

3、以面向全體黨員教師的全面發展為宗旨，通過“教學大練兵活動”，加大黨員示范、引領作用。

三、活動時間

2012年5月10日至2012年5月25日

四、組織機構

六戶地學校“實施有效教學，打造高效課堂”教學練兵活動，由學校教務處及黨建辦聯合組織參照本活動計劃組織學科教研組組織實施，并分學科成立活動評價小組。

組長：王 浩黨支部書記、學校校長副組長：高彥清學校主管教學副校長

成員：楊得錄學校教務處主任

魏霞學校教務處副主任

褚成梅學校教務處副主任

黃林成語文研修組組長

王傳良數學研修組組長

柳錫燕綜合研修組組長

羅建華黨建辦主任

五、活動內容及要求

1、全校黨員教師都要積極參與，并在各教研組長處登記。

2、教務處統一安排練兵日程，教師根據日程安排確定教學內容。

3、各教研組長在比賽當周公示參賽教師名單及課的節次，以便教師觀摩。

4、練兵教師要準備一份公開課教案，活動結束后上交教研組長，教案必須體現探究性學習的內容、學生合作交流的內容及組織形式，教研組長在評課時要本組教師專門對此

項內容進行評述。

5、教師練兵時，同組教師要參與聽課評課，若課重堂，自行和其他教師調課

6、教研組長要組織本組教師做好評分工作，針對評分表各項教師要如實打分，然后做好本組評課工作并做好相關記載。

7、課堂練兵要重實效，各組在開展活動過程中要注重高效，不得走過場，要通過“練”而達到高效的目的。

8、教研組長做好本組活動總結及相關記載。

六戶地學校

2012年5月10日