第一篇：教師崗位大練兵計劃

教師崗位大練兵計劃

（2013——2014學年度下學期）

一、本學期的選練項目是校本研修能力,校本研修以終身學習思想引導教師使學習成為自我發展的內在需要，成為一種生活方式

二、實施方案具體實施方案如下：

1、認真設計情境導入，“良好的開端，是成功的一半”，一節課的開始是教師譜寫一首優美的教學樂章的前奏，是師生情感共鳴的第一音符。精心設計好這個“開端”，使學生從新課開始就產生強烈的求知欲望，對于學生學習新知是至關重要的。

2、教學中，積極創設一種愉快、逼真、和諧、富于啟迪學生認知，讓學生身心完全投入的情境，是學生對學習內容完成意義建構的首要因素。

3、教學情境的創設要與學生的智力和知識水平相適應。過易的問題學生不感興趣，反之會使學生感到高不可攀。創設的問題情境必須依原有知識為基礎，接近學生的“最近發展區”才能收到良好的效果

4、教學情境不僅要為學生營造優化的學習環境，引導學生積極

探究，使學生在愉快的心境中學會思考，陶冶情操，開發智力，提高創造力；

5、上課前要明確教學目標和教師職責。教師在教學中要幫助學生檢視和反思自我，明了自己想要學習什么和獲得什么；幫助學生尋找、搜集和利用學習資源

6認真備課、上課，做好反思和案例的書寫，每月認真書寫各一篇，教學筆記隨意，由教學實踐的感受而定。

總之，在本次崗位練兵活動中，我會努力提升自己的教育思想、專業能力，努力提高教學質量，做一個有思想、能夠適應時代發展的學習型科研型教師。

許建良

2014年3月5日

第二篇：教師崗位大練兵計劃

個人崗位練兵計劃

（2012---9---2）王東玲

為深入貫徹落實市教育工作會議精神及市教學工作會議精神，樹立科學的質量觀和育人觀，繼教堅持以落實課標為主線，以提高教育質量為目的，以校本研修為主要形式，努力縮小課程標準與教學實踐的差距，進一步提高我的專業能力水平，根據學校<教師崗位大練兵活動方案>，特制定以下個人崗位練兵計劃：

一總體目標： 必練模塊：

1．理論學習方面，認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業特點，善于思考，養成多思多想多寫的習慣，做的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。

2．認真做好學校各項日常教學常規工作，抓好教學質量，認真備課、上課。熟練掌握課堂的管理技術。

3、勤于反思，在總結經驗中完善自我。

4、基本功方面不間斷地練習提高。

5、積極使用現代信息技術。

6、教研科研的能力

二、具體措施：

1、專業水平的提高。

（1）學習教育理論，在理性認識中豐富自我。

認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。（2）、專業素質的提高，在汲納中充實自我。

堅持教學相長，獲得自我發展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。

2、日常教學常規的扎實與提升。

精心備課；細心批改每一本作業，杜絕錯批、漏批現象，探索趣味性作業，創新性作業。要求批語的書寫要認真、規范，要及時做好批改記錄。

3、勤于反思，完善自我。

學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。

4、練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。

5、利用信息技術手段輔助教學。

個人崗位大練兵計劃

（2013—3--5）王東玲

為了提高教師的教學基本功和教師的專業技能，全市開展了“教師崗位大練兵活動”，我們每個教師,都應當借本次活動，努力提升自己的教育思想、專業能力。因此,我結合學校自身的實際情況，從以下幾個方面制訂了崗位大練兵計劃

一、認真學習新課標，鉆研教材，提升自身的理論基礎.《課標》對于我們每一個教育工作者來說，都是最好的理論學習依據。因此，首先我應該認真學習、研讀課標，領悟課標精神和意圖。不斷思考探索如何結合新教材來更好地貫徹新課標，并改進和促進課堂教學。在教學中不斷探索，不斷實踐，使新課標能更加落實，對我們的課堂教學起到有力的促進作用，有效地促進課堂教學。

二、聚焦課堂、求實高效.作為年輕教師，更應該借本次活動，努力提升自己的教育思想、專業能力。認真備好每一節課，上好每一節課，對學生負責，對自己負責。在做好基礎教育的同時，發揮個人教育教學特色, 努力在教學中,體現“讓課堂充滿生命活力,讓學生成為學習的主人”的思想,使教學成為師生積極互動、共同發展的過程.采用多種手段和教學方法創設生動活潑的教學情境,引導學生主動地學習;培養學生的創新意識和實踐能力，提高課堂教學質量。

三、養成教學反思的好習慣，在反思中不斷提高自己 “成長＝經驗+反思”，這是波斯納關于教師成長的經典公式。葉瀾教授也曾指出：“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，但一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師。”作為教師，如果只是讀書、教書、不寫作，不反思、不梳理自己的成敗得失，就不可能提升自己的教學理念。要使自己盡快地成長起來，只有不斷反思。我要堅持寫教學后記或教學隨筆，及時更新自己的教育博客，這樣不僅能逐漸培養起隨時開展教學反思習慣，更能使我在教師這個隊伍里盡快的成長成熟起來。

四、合理的利用網絡，進行學習、教研，提高自己的計算機應用能力.五、堅持每天讀書一小時，做個快樂讀書人.六、在實踐中積累，靜下心來研究教學，提升自己的科研、教研活動能力。總之,作為一個正在成長的年輕教師, 在本次崗位練兵活動中，努力提升自己的教育思想、專業能力，努力提高教學質量，做一個有思想,能夠適應時代發展的學習型科研型教師。

（2013—1—3）王東玲

為了提高廣大教師的教育教學水平，深入貫徹落實“新課程”理念，促進新課程改革，優化課堂教學，全面提高教育教學質量。我校開展了教師崗位練兵活動，在這次活動中我的收獲很多，鍛煉了自己的教育教學能力，現總結如下：

一、主要成績

1、教師課堂教學大練兵活動是提高教師課堂教學質量的有效措施之一。通過與其他同事面對面的交流，使我得到了一個很好的接受指導、取長補短、不斷豐富教學實踐經驗的鍛煉機會。

2、通過本次活動我的自身能力有所提高，自身素質有所提高，學會了如何對學生進行學情分析，如何通過分析因人而異，因人而教，對提高課堂教學效率，對更好的培養學生的能力收獲很多。

二、主要問題

1、我對課堂教學的研究還是不夠精細，缺少對教學內容、課程標準、教學方法的細致研究。

2、多媒體等新的教學手段和傳統教學手段結合運用中存在一些問題。3平時對學生的關注程度不夠，對課程標準的理解仍需加強，特別是怎樣落實課程標準方面略顯不足。

三、整改措施

面對以上問題，我要時刻保持清醒的認識，要認真研究現狀，制定整改措施，扎扎實實地提高課堂教學水平。為此，提出如下的整改措施：

1、認真學習、研究課程標準，討論確定教學內容，開展教學方法的研究。

2、認真開發課件，提高多媒體授課質量。

3、多聽課多向老教師和領導學習，取長補短，提高教學水平。

第三篇：教師崗位大練兵計劃

2017--2018學第二學期個人崗位練兵計劃

長春中心小學 賴玲英

為了提高廣大教師的教育教學水平，深入貫徹落實“新課程”理念，促進新課程改革，優化課堂教學，全面提高教育教學質量。我校開展了教師崗位練兵活動，在這次活動中我的收很多，鍛煉了自己的教育教學能力，現總結如下：

一、主要成績

1、教師課堂教學大練兵活動是提高教師課堂教學質量的有效措施之一。通過與其他同事面對面的交流，使我得到了一個很好的接受指導、取長補短、不斷豐富教學實踐經驗的鍛煉機會。

2、通過本次活動我的自身能力有所提高，自身素質有所提高，學會了如何對學生進行學情分析，如何通過分析因人而異，因人而教，對提高課堂教學效率，對更好的培養學生的能力收獲很多。

二、主要問題

1、我對課堂教學的研究還是不夠精細，缺少對教學內容、課程標準、教學方法的細致研究。

2、多媒體等新的教學手段和傳統教學手段結合運用中存在一些問題。

3平時對學生的關注程度不夠，對課程標準的理解仍需加強，特別是怎樣落實課程標準方面略顯不足。

三、整改措施

面對以上問題，我要時刻保持清醒的認識，要認真研究現狀，制定整改措施，扎扎實實地提高課堂教學水平。為此，提出如下的整改措施：

1、認真學習、研究課程標準，討論確定教學內容，開展教學方法的研究。

2、認真開發課件，提高多媒體授課質量。、多聽課多向老教師和領導學習，取長補短，提高教學水平。

第四篇：教師崗位大練兵計劃

教師崗位大練兵計劃

為了深入貫徹教育局關于教師教學基本功活動的精神，進一步提高我校教育教學質量，促進教師專業化成長，全面提高個人素質。特制定基本功大練兵活動計劃，一、指導思想

1、以教育發展為本，促進教師專業化發展為導向，以新課程實施為切入點。

2、以學校可持續發展為宗旨，以全面提高個人素質及業務水平為目標，以教學基本功為載體，加強過程的參與。

二、基本原則

在教師基本功大練兵活動的訓練內容上，要堅持注重實際、講究實效。從課堂教學直觀行為及教案設計、說課、教學反思、評課、鋼筆字、粉筆字、朗讀上同時入手，在訓練形式上，堅持以崗位練兵為主、自主學習為輔，采取集中輔導與個人自學相結合，培訓學習與實踐鍛煉相結合。

三、具體活動

1、認真備課。科學性、符合課程標準，體現素質教育的精神和要求。實踐性、具有教學實踐的可操作性，對教學實踐有指導意義，創造性、有特色、有新意，對優化課堂結構，促進學生發展有一定的指導和推廣價值。

2、積極寫教學反思。授完課后，自我反思成敗之處，及時、認真地記錄教學反思。

3、寫好鋼筆字、粉筆字。掌握現代常用漢字的筆畫、筆順、基本部件、間架結構。寫字做到正確規范，筆順清楚，熟練有力，勻稱美觀。

4、畫好簡筆畫

5、積極參與校開展多種形式的教師基本功的練兵活動。

6、設計好教學設計。教學設計一課時，依據課堂標準和教材內容，結合學校實際設計教案。

7、做好大練兵的總結工作

8、查找大練兵中的疏漏和不足并及時改進

沈陽市第108中學張筱曼

第五篇：教師崗位大練兵計劃

藍天幼兒園教師崗位大練兵計劃

為保證我園一日活動的有效實施，提高我園幼兒教師的專業技能，落實崗位練兵的要求，全面提高自身素質，更好地為幼兒的全面發展服務，特制訂以下崗位練兵計劃。

1、理論學習大練兵

認真學習業務理論、新課程標準、教材教法、以及市、區兩級各種教育教學法規文件。遵循教育規律，規范施教行為。將理論學習貫穿于活動的始終。本學期重點學習《幼兒園教育指導綱要》、《如何有效教學》等書。做到：①、每月做好所學習內容的學習筆記。

②、每月撰寫一篇心得體會。

③、每周集中教研“學課標、說教材”，加強學習，提高素質。

2、崗位技能大練兵

①、每天完成當天教案的書寫。

②、每月最少畫3-5幅結合教學實際的簡筆畫。

③、每學期至少制作五份課件。

④、每周應用遠程教育資源或教學光盤給幼兒上節課。

3、課堂教學大練兵

每月上一節公開課，從備課、上課、說課、課后反思及評課等方面進行訓練，以期更快進步。

4、教育科研大練兵

①、書面分析一個典型教學案例；

②、寫一篇與所任學科有關的教學論文；

③、寫一份高質量的教學反思；④、寫一篇留守幼兒的教育感言；