第一篇：淺談廣播電臺記者的采訪與寫作素養

淺談廣播電臺記者的采訪與寫作素養

漯河市沙南廣電中心 張艷艷

廣播是以電波為載體，傳輸有聲節目的多功能的大眾傳播媒體。廣播記者是伴隨社會科技發展應運而生的新興的記者隊伍，自誕生以來，就以聞訊而來、無孔不入的社會活動家和各種信息的搜集、傳播的“廣播人”的社會形象，活躍在社會生活中，成為社會各群體相互連接的橋梁，發揮著“喉舌”的社會功效。

廣播電臺肩負有報道事件真相和執行輿論督導的重大使命,廣播電臺記者是新聞傳播中的主干,作為傳媒的靈魂所在,無所不在地發現和搜集各種信息,整理與傳播著來自各行各業的聲音,到處去尋找與采集各類新聞,梳理與宣傳各種行業表達的意見,因此,廣播電臺記者必須具備高水平的采寫能力,不斷地在采訪寫作實踐中獲得能力的提升,不停地在采訪寫作活動中提高實力,真正發揮媒體的輿論監督作用,扮演奮斗在采寫一線的幕后英雄。

采訪與寫作是傳播新聞的首要環節，也是新聞界經久不衰的話題。

新聞界常說：“七分采訪三分寫作”或是“六分走、三分想、一分寫?！蔽覈浾叻堕L江為了掌握第一手素材，親身感受現實生活，只身前往我國環境惡劣、閉塞落后的的西南、西北地區，進行實地采訪考察，歷時十個月，行程四千多公里，最終寫出了名震一時的經典之作《中國西北角》。

在日常生活中，我們經常在廣播電視中聽到或者看到這樣的提問，某個人舍己救人、見義勇為或獲得榮譽、奪得金牌……記者立即伸過話筒，問：“你當時怎么想的?你現在有什么感想?你還有什么話要對聽眾說?”……諸如此類的提問，千篇一律，千人一調，問者敷衍了事，被問者不知所云，聽者味如嚼蠟，甚至貽笑大方。每當這時，在我們身邊時常有聽眾調侃：“我當時想到了革命英雄。這是我應該做的……”這是我們記者的責任，也是我們的缺憾！

結合自己在電臺的采訪實踐，談談廣播記者在采訪提問中值得關注的幾個意識與操作上的問題。

其一、提前謀劃、準確到位。在新聞采訪現場、新聞當事人，報紙、電視同行，各界群眾等，無數雙眼睛、耳朵在看你聽你問什么，怎么問。在這關鍵有限的時刻，記者準確的提問，被問者圓滿地回答，才能使廣大受眾獲得滿意的信息。

這就要求記者在采訪之初，有超前意識，提前謀劃，盡可能多的占有新聞事件的背景材料，包括歷史淵源，因果關系、各種細節；新聞當事人的人生經歷，性格特征，喜惡愛好，社會關系等等，研究分析出最主要的問題，然后盡可能詳細的編寫出采訪提綱。提問應注意語言的準確性和自然

性，忌含糊不清，模棱兩可。

其二、角度獨特，思維開闊。在新聞實踐中，經常遇到這樣的事情。同一件新聞事實、同一個采訪對象，幾家新聞媒體或幾位記者同時采訪，其結果卻各具特色，水平高低不同。有的平平淡淡、陳詞老調，有的卻獨辟蹊徑，令人耳目一新。其差別就在于每位記者的思維方式不同，寫作水平不同，切入問題的角度不同，這便是記者智慧和經驗“功夫”的展現。

采訪是手段，寫作是目的。深入采訪，是為了寫出好聽的新聞稿件。廣播是聲音藝術，是聽覺世界的科學延伸。因此，廣播稿不是給受眾看的，而是播給受眾聽的。

廣播作為現代傳媒的重要手段，具有“短、平、快”的功能。播出的信息短小精悍、以聲見長、語句通俗流暢，適應不同層次的聽眾，能在最快的時間內傳遞最新的信息。要想達到讓千百萬廣播聽眾聽懂聽好，受到教育和影響的效果，就需要記者、編輯、播音員、主持人的共同努力，而記者把稿件寫好則是最重要的前提之一。因此，廣播記者應該精心研究廣播的特點和要求，按照廣播宣傳的規律，不斷磨練寫作素養，提高廣播節目的收聽效果。

所以，我們寫廣播稿，就應該在堅持客觀真實性的基礎上，根據聽眾的要求去寫作。歸納起來，廣播稿的寫作特點主要有以下幾點。

第一，以具體形象的事實說話。廣播新聞與其它媒介的傳播方式不同，對文字的修改、標題的擬定等都有很高的要求，如何使它們靈活地搭配、使用，都需要花一番功夫。特別是文字的表達特別重要，應當有新的思想和新的觀念，言之有情，言之有物，承上啟下，力求整體美，給受眾以簡潔、明快的感覺呈現生活化、平民化、故事化、情節化、人物化的寫作風格，以拉近新聞事件與受眾的距離。要用具體的、形象的事物去說明抽象的道理和枯燥的數字，力求使聽眾聽得懂、摸得著。

第二，要寫的短小精悍。“短”是指新聞作品的篇幅簡短。短是一切新聞作品的共同要求。這也是一個基本尺度。稿件過多的描述會使受眾膩味，所以短小而又保證細節的稿件是廣播記者所要追求的。廣播稿件的簡短，主要表現在篇幅短、段落短、句子短三個方面?！坝煤喍痰恼Z言報告事實”，是讀者和受眾的共同期盼。簡潔更是一切語言文字的最高追求，作為廣播記者，我們理應時刻銘記海明威等中外語言大師的諄諄告誡。

第三，通俗易懂。從聽眾的角度來講，簡單通俗是至關重要的。報刊上的文章如果看一遍看不懂,可以再看第二遍第三遍，也可以停下來琢磨琢磨；可是廣播就不一樣了，廣播一聽即過，轉瞬即逝，如果哪個詞、哪句話沒有聽明白，便無法補救。而通俗絕非庸俗，所以廣播稿在語言上要通俗流

暢，應盡量少用行話、專用詞和術語。

總之，廣播稿的最終標準，只有四個字“上口順耳”。讀起來朗朗上口，聽起來越越動聽。一篇好的新聞稿件要想打動人心,打動受眾，必須從細節處挖掘事件所蘊含的時代精神,實實在在地用溫暖用情感去感動受眾。

作為一個合格的記者，其任何素質都不是天生的，從成功記者的經驗里，我們看到的多是后天獲得的。有實力才能有創新，有創新才能有發展，有發展才能立潮頭。作為一個“全媒體”時代的記者，應當抓住這個時機，要適時對自己做出調整。永遠在出發，永遠在路上，永遠有“下一個”在等待——這是新聞的魅力，而我們記者也要一路不斷的學習成長進步，才能適應時代的需求，只有不斷加強學習、改變工作態度、調整工作方式，才能實現自己工作和思想素質的提高和飛躍，才能成為順勢而為的弄潮兒。

廣播記者的采訪與寫作素養，是靠自身的不斷磨礪而形成的，事業心、責任心、恒心和信心是我們廣播記者的精神支柱。用時下流行的話說“不放棄，不拋棄！”新時代，對廣播媒體又提出了新的課題，廣播記者也面臨著一場新的考驗，這有待于我們“廣播人”攜手并肩，在熟悉而又陌生的廣播之路上，探索前進。

總之，廣播電視采編工作是一項極富挑戰而又十分光榮和有意義的工作。廣播電視采編人員只有努力提高自身素

質，堅持“三貼近”原則，深入群眾、深入實際、深入生活，遵循新聞發展規律，牢固樹立起對工作認真負責的精神，才能做到把最好的東西奉獻給人民，最好的稿件奉獻給受眾，才能采寫出有影響力的新聞，獲得人民的信任，樹立良好的形象與權威，才能不辜負黨和人民對新聞工作者寄予的重托和厚望。

第二篇：記者采訪詞

小記者:

很感謝您能接受我的采訪，謝謝您。

大學生:

不要這么客氣，我很高興也很樂意配合你的采訪。

小記者:

我此次主要想了解一下你在學習方面的成功經驗，讓大家也能有一個學習的目標，讓更多的人也能象您一樣取得成功。

大學生:

你過獎了，其實我并沒有多大的成功，更談不上什么成功的經驗。我想跟大家說的就是：什么樣的成功都是離不開辛苦和用心這兩個基礎。不辛苦，不努力，不拼搏，不奮斗就沒有成功的基礎，不用心，不專心，不精心，不恒心就沒有成功的保證。

小記者:

太精彩了，這就是成功的經驗嘛，沒有深刻體會和經驗是不會有這樣富有哲理的格言的。您能談談您是如何努力和用心的嗎？

大學生:

我跟廣大同學都是一樣的，無非是把別人逛街和上網的時間用到了學習上，再有就是把休息的時間每天都擠出兩個小時來。當然，體育鍛煉的時間是不會被占用的，這一點，說起來容易，但做起來，尤其長期的做起來，很困難了。為了成功，我必須堅持！

大學生:

關于用心這個問題，也就是要吃透，徹底的搞明白，還要解決它。不能放過摸棱兩可和一知半解的問題。在學習的時間內，就是要把心都放在學習上，夸張一點說：在這個問題沒有搞明白之前，天塌下來也不會有什么感覺，整個身心全在學習的問題當中。

小記者:

我明白了，您說的是既要付出艱苦的努力，又要把心用到實用之處，既不能盲目，有不能心不在焉。這樣，距離成功就又進了一步。

大學生:對！肯努力僅僅是一個方面，如果方向和目標不對，再大的努力也不會有什么收獲的。要把心聚焦到自己所努力的目標上來，向

成功沖擊！

小記者:很好，今天真是受益匪淺，我知道您的時間很緊，這次采訪就到這里，今后有機會我還會來向您學習和取經的。再次感謝您的配合。

大學生:不客氣，如果我的做法能對大家有所益處，我將感到很欣慰，如果能拋磚引玉，使更多更好的經驗能因此而得以傳播，我更會感到非常高興。

小記者:您太謙虛了，好的，今天就到這里，祝你取得更大的成功，再見！

大學生:再見！

第三篇：記者采訪稿

化隆縣群科新區中學采訪稿

揚帆起航

邁向理想——記奮進中的群科新區中學 為了加快城鄉教育均衡發展的步伐，進一步縮小城鄉教育差距，實現教育公平。近年來,化隆縣委、縣政府高度重視,一度堅持教育優先發展戰略,本著“以教育人氣推動新區人氣”的目標，在群科新區規劃了總占地面積為206畝的新區中學，新區中學2011年8月

化隆縣群科新區中學地處群科新區政府辦公樓東北方向，東靠巍巍大山，西與黃河毗鄰，風景秀麗，景色宜人，是一所全新的全員全封閉寄宿制中學。

學校始建于2011年8月，占地面積206畝,總建筑面積為49688.4平方米,總投資1.73億元。校園布局合理，綠化環境優美，分教學區、生活區、休閑區、運動區為四區一體建筑格局，有教學實驗樓、電子圖書樓、教師行政辦公樓、標準化食堂、男女生公寓、標準化運動場。

學校開班于2015年8月25日，現有教學班17個，學生922名，教職工61人，省級學科帶頭人2名，市級骨干教師4名，縣級優秀教師10名，其中從國家高等師范學校招聘的免費師范生10名，師資力量雄厚，教學水平精湛。

2016年群科新區中學首屆高考全面告捷，開門走紅，實現了一本上線和本科上線雙居全縣第一的承諾！2016年高考，我校報考人數146人。其中理科117人，一本上線人數19人，一本上線率16.2%；二本、三本上線31人，二本、三本上線率26.5%；文科29人，一本上線人數3人，一本上線率10.3%；二本、三本上線10人，二本、三本上線率34.5%；我校一本上線率（15.1%）、本科上線率（43.2%）均位居全縣第一！

學校秉承“以人為本、誠信為基、追求卓越、和諧發展”的辦學理念，以“學會學習、學會生存、學會做人、學會創造”為辦學目標，以“為師生終生發展奠基，對師生一生幸福負責”為辦學宗旨，以“嚴謹、求實、敬業、博愛”為教風，以“儉行、敏學、拼搏、進取”為學風，始終營造“校以尚德為先，教以育人為本，師以敬業為樂，生以成才為志”的校風，致力于學校發展、教師發展和學生發展。高舉“教學為中心，質量是生命”的旗幟，以“崇德向善，礪志勤學”為校訓，以質量建設為中心，以常規教學為重點，以課堂教學改革為突破口，注重學生行為習慣養成教育，努力打造以“書香校園”“綠色校園”“平安校園”“和諧校園”“優質校園”為主題的特色校園，堅持教書育人、服務育人、環境育人、實踐育人，堅持走科學化、規范化、精細化、特色化管理之路。力爭將群科新區中學打造成全縣一流,海東領先,接軌全國的教育品牌學校。

第四篇：新聞采訪與寫作

《新聞采訪與寫作》試題及答案

一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號

內。錯選、多選或未選均無分。

1．記者要善于發現和捕捉新聞，就要掌握一把判斷新聞的“尺子”，這就是（B）

A．新聞意識

B．新聞價值

C．新聞頭腦

D．新聞政策

2．記者要正確有效地運用新聞選擇標準，就要綜合考慮新聞價值要素，全面權衡新聞政策標準，還要（C）

A．考慮社會形勢發展的需要

B．考慮人民群眾的精神需求

C．正確處理新聞價值與新聞政策的關系

D．正確處理主觀需要與客觀可能的關系

3．記者在擬定采訪計劃時，主要考慮明確采訪目的，確定采訪的重點，設計采訪的主要方式，以及（B）

A．選擇采訪的時機

B．選擇采訪的突破口

C．選擇采訪的場所

D．選擇采訪的基本點

4．在采訪中，記者“有意圖”與“帶框框”是有原則區別的。這種原則區別集中表現于（C）

A．是否服從報道需要

B．是否完成采訪任務

C．是否尊重事實

D．是否符合單位工作需要

5．記者采訪中運用開放式提問，可以讓采訪對象的回答（D）

A．思想更加開放

B．有思想活動

C．有細節與故事

D．不受答案的限制

6．新聞采訪的首要任務是（C）

A．了解新情況，發現新問題

B．發現新聞，報道新聞

C．發現新聞并采集相關的新聞材料

D．采集新聞材料

7．事實與新聞之間的關系，是一種（B）

A．流與源的關系

B．源與流的關系

C．并列關系

D．等同關系

8．新聞采訪和一般的調查研究相比，具有鮮明的特點，除了新聞性、突擊性、廣泛性、持-1-

續性外，還有（C）

A．求實性

B．多變性

C．靈活性

D．公開性

9．1958年11月，一位中央領導同志對《人民日報》負責人說：“記者的頭腦要冷靜，要獨立思考，不要人云亦云?！边@位中央領導同志是（B）

A．劉少奇

B．毛澤東

C．周恩來

D．鄧小平

10．新聞線索的作用，表現在可以觸發記者的新聞敏感，指明采訪的去向，還可以（A）

A．決定報道的質量

B．贏得采訪的主動權

C．提高采訪的工作效率

D．把采訪引向深入

11．有各種訪問類型中，因爭論訪問的主要意圖是（A）

A．針對某一問題，了解各方的不同看法

B．介紹某一方面的經驗和成就

C．體現人物的精神面貌和成績

D．盡快反映世界新的變動情況

12．記者采訪一位著名學者后，把自己寫的稿件請其訂正。這是（A）

A．找本人核實

B．物證核實

C．多方核實

D．技術檢驗核實

13．新華社湖南分社記者被派往江西采訪，這一采訪方式叫（D）

A．巡回采訪

B．交叉采訪

C．蹲點采訪

D．易地采訪

14．中央電視臺記者在淮河抗洪搶險現場采訪中，主要采用的觀察方式是（C）

A．事前觀察

B．事后觀察

C．同步觀察

D．逆向觀察

15．記者邊采訪邊思考寫作的一些問題，作用是（B）

A．使作品的新聞性更突出

B．提高采訪效率

C．記者工作順手

D．凸顯新聞活動的目的16．機關報記者十分重視抓問題，是因為(B)

A．有利于上下結合的思考

B．寫出的報道指導性強社會影響大

C．有利于反映民情民意

D．有利于宣傳黨的方針政策

17．作為報道原則與寫作技巧，新聞區別于文學、評論最顯著的標志是（C）

A．適當合理想象

B．表達嚴謹

C．用事實說話

D．個體真實

18．新聞主題題要正確并且有針對性，必須能體現黨的政策，準確把握當前形勢，同時還要注意(C)

A．緊跟形勢

B．調查研究

C．客觀實際

D．輿論導向

19．新聞文風，總體表現為準確性、鮮明性、生動性。具體要求為態度明朗，言之有物，短而精粹和（C）

A．高潮迭起

B．委婉曲折

C．新鮮活潑

D．鮮艷華麗

20．報紙不同于書籍、雜志的最顯著標志是（B）

A．刊載通訊

B．刊載新聞

C．刊載故事

D．刊載散文

21．動態消息的特點包括：給人以動態感，反映事物的最新動態；一事一報；以及（D）

A．注重現場感

B．強調簡短

C．強調生動

D．注重時效

22．導語中進行今昔、新舊、正反、是非、優劣、得失、縱橫等兩相對比，形成強烈反差，以突出新聞事實的個性特征及其意義，被稱為（A）

A．對比式導語

B．并列式導語

C．描寫式導語

D．評述式導語

23．消息中，有關事物的性質、特征，彼此的聯系、對比，發展變化的主客觀條件等背景材 料，稱為（D）

A．社會背景

B．客觀背景

C．文化背景

D．事物背景

24．通訊表達方式中的敘述，包括記敘和(B)

A．描述

B．說明

C．刻畫

D．議論

25．報紙上常見的“風聞”、“巡禮”、“側記”、“紀行”等形式，屬于（B）

A．工作通訊

B．概貌通訊

C．旅游通訊

D．風物通訊

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選、少選或未選均無分

26．新聞記者間接獲取新聞線索的渠道有(ABCDE)

A．上級渠道

B．社交渠道

C．書面渠道

D．會議渠道

E．傳播渠道

27．記者采訪中適于開座談會的情況是（ABCE）

A．事件情況錯綜復雜

B．某一問題矛盾眾多

C．對同一問題看法不一

D．工作頭緒多

E．需要廣泛調查研究

28．隱性采訪應當注意的問題有（ACD）

A．不能涉及黨和國家的機密

B．選擇好采訪對象

C．不能涉及個人隱私

D．與顯性采訪結合起來

E．注意觀察的使用

29．現代新聞體裁多種多樣，常見的有（CDE）

A．讀者來信

B．報告文學

C．通訊

D．消息

E．新聞特寫

30．新聞語言的構成因素有（ACDE）

A．事務語言

B．說明語言

C．群眾語言

D．文學語言

E．評論語言

三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）

31．特派記者

特派記者，是新聞機構為某項重要的采訪任務而特別派遣的記者。特派記者的政治素質和業務能力往往要比一般記者高出一籌。

32．新聞觀察

記者“用眼睛采訪”，又稱目擊采訪。它作為一種新聞采訪方式，就是記者對客觀事實 進行由表及里的查看與思考活動，借以印證與收集新聞素材和線索。

33．調查報告

作為調查研究成果性質與文字的書面報告，也是一種新聞邊緣文體。它與工作總結、工作通訊相近，不同的是其分析更加深刻、理論性更強。它具有信息性、動態性、全面性和具體性等特征。

34．目擊新聞

著重強調“目擊”，具有很強的視覺感，即通過記者在現場親眼目睹，及時報道新聞事 件。這種消息的題材，有時是可預見的，有時帶有偶然性。

四、簡答題（本大題共3小題，每小題5分，共15分）

35．在采訪中，記者怎樣才能“面上找題目，點上作文章”？

①首先應該對面上的情況進行全面了解，對形勢的發展、社會矛盾的焦點、群眾關心的問題有所了解。②從中初步選擇報道的方向與單位，再逐步收攏，明確典型。③面和點指的是一般與個別，普遍與特殊，整體與局部。本做法就是要善于把點上的個別事實和面上的普通事實聯系起來。

36．為什么采訪中記者要努力獲取第一手材料？

第一手資料，是記者不經過任何中轉環節直接從他要報道的事實那里獲得的材料，包括記者的直接觀察和物證材料等。記者發出的報道中，有沒有必要和足夠的第一手資料，是一個記者是否進行獨立的、不可替代的、卓有成效的采訪的重要標志。①第一手資料具有很強的實證性。記者親自耳聞目睹的事實與別人轉述的事實，其分量和價值量是大一樣的。它直接關系到事實的權威性和說服力。②第一手資料是記者認識客觀事實和檢驗間接材料的依據。③第一手材料，往往是形象生動的、富有吸引力的。中外優秀的新聞作品，往往都是建立在大量的第一手材料的基礎上。

37．消息寫作中如何運用背景材料？

①不同類型消息區別對待。通常非事件性新聞的背景交代要比事件性新聞的多一些。②因時因地因讀者對象制宜。著重看主要讀者對象，設身處地地為讀者著想。③服從新聞表達的需要，不可喧賓奪主?！耙f意在顯新”是交代新聞背景的根本宗旨。④要省而精，簡明扼要。應當盡力選擇和使用典型的、“多功能的”背景材料。⑤要靈活穿插，但不要牽強附會。背景應當隨著表達新聞事實和新聞主題的需要而靈活安排。

五、簡單應用題（本大題共2小題，第38小題15分，第39小題13分，共28分）

38．某大城市車友會發出倡議，號召私家車主“每周少開一天車”。請你以此為新聞線索準備一份采訪提綱（至少包括確定采訪對象，擬定各自的提問內容）。

首先確定采訪對象，然后針對不同的采訪對象準備相應的提問內容。

①車友負責人：組織這項活動的背景、目的、意義；如何保證這項活動長久、順利開展；對這項活動的預期。②私家車主：會否以實際行動響應車友會的倡議；為什么參加這項活動；這項活動的意義何在；這項活動對私家車主產生的影響。（車友會負責人、私家車主是基本的采訪對象，不可缺少。）③市交管局：如何看待車友會組織的這項活動的可行性及意義；④市環保局：如何看待車友會組織的這項活動；這項活動對環境保護的意義。（市交管局、市環保局兩類采訪對象，涉及其一即可得分）⑤公交公司：車友會倡導的這項活動對公共交

通的影響；如何看待這項活動。⑥無車族：如何看待這項活動。（公交公司、無車族兩類采訪對象，涉及其一即可得分。）

39．指出下列消息中的背景材料（可以在有關內容下面劃線標明），并簡要分析其作用。

火車首次跨越“世界屋脊”

新華社拉薩7月1日電中國今天創造了歷史：第一對滿載乘客的列車沿著連接西藏和中國內地的高原鐵路首次跨越了“世界屋脊”。當兩列慶典列車“青1”和“藏2”分別駛出格爾木和拉薩車站時，世界為之矚目。數千名身穿各色民族盛裝、講各地方言的群眾目睹了這一歷史時刻，高呼“扎西德勒”。國家主席胡錦濤為首趟進藏旅客列車開通剪彩?！斑@不僅是中國鐵路建設史上的偉大壯舉，也是世界鐵路建設史上的一大奇跡。”他對會聚格爾木火車站參加慶典的2600多名各界代表說。青藏鐵路全線通車，圓了中國革命先行者孫中山的夢想，也攻破了美國現代旅行家保羅·泰魯“有昆侖山脈在，鐵路就到不了拉薩”的斷言。青藏鐵路從西寧至拉薩，全長1956公里。其中814公里的西寧至格爾木段已于1984年通車，格爾木至拉薩段2001年6月29日開工建設。這一工程被喻為“奇跡”，因為人們過去普遍認為沿線的多年凍土層根本無法支撐鐵軌 和火車。青藏鐵路從此取代秘魯利馬至萬卡約的鐵路成為世界最高的鐵路。行車海拔超過4000米時，列車開始彌漫式供氧，旅客還可以隨時用吸氧管吸氧，以免出現高原反應。造價330億元的青藏鐵路建成通車是中國社會主義現代化建設取得的又一個偉大成就，并兩次證實中國已躋身世界強國之列?！斑@一成功實踐再次向世人昭示，勤勞智慧的中國人民有志氣、有信心、有能力不斷創造非凡的業績，有志氣、有信心、有能力屹立于世界先進民族之林，”他說。1300

多年前，文成公主和親吐蕃，從現在的西安到拉薩，走了近3年。今天，從北京到拉薩僅需48小時。據悉，中國政府還計劃在10年內將青藏鐵路延伸至日喀則、林芝和亞東。屆時西藏鐵路總里程將突破2000公里，部分貿易物資可不再經過馬六甲海峽，直接從南亞出入境。①背景材料1：青藏鐵路全線通車，圓了中國革命先行者孫中山的夢想，也攻破了美國現代旅行家保羅.泰魯“有昆侖山脈在，鐵路就到不了拉薩”的斷言。作用：透過這一背景的交代，反襯了中國走上科技進步的現代化道路，而且顛覆了西方人“青藏高原不可戰勝”的妄斷。更加突出青藏鐵路這一“奇跡”工程，進一步深化了主題。

②背景材料2：青藏鐵路從西寧至拉薩，全長1956公里。其中814公里的西寧至格爾木段已于1984年通車，格爾木至拉薩段2001年6月29日開工建設。作用：這一背景材料的補充，說明青藏鐵路的關鍵點、艱難程度以及中國在攀登科技高峰的道路上的不斷超越。③背景材料3：這一工程被喻為“奇跡”，因為人們過去普遍認為沿線的多年凍土層本無從支撐鐵軌和火車。青藏鐵路從此取代秘魯得馬至萬卡約的鐵路成為世界最高的鐵路。作用：這一背景材料烘托、強化主要新聞線索—火車首次跨越“世界屋脊”的新聞線索和重要意義。

④背景材料4：1300多年前，文成公主和親吐蕃，從現在的西安到拉薩，走了近3年。今天，從北京到拉薩僅需48小時。作用：通過前后對比，表明青藏高原天塹變通途的翻天覆地的變化，進一步證明高原鐵路工程的偉大和中國人的智慧。

第五篇：新聞采訪與寫作

馬航MH370離奇墜南印度洋真相須查清

北京時間3月24日，馬來西亞總理納吉布宣布馬來西亞航空公司MH370航班在南印度洋墜機。馬航同一天告知該航班乘客的家屬，飛機上沒有生還者。馬來西亞方面是在澳大利亞、中國先后在南印度洋發現疑似飛機殘片的情況下，做出上述宣布的。

這一悲痛消息令人難以接受。目前中國科考船“雪龍”號已在前往疑似出事海域的路上。馬航MH370失聯牽動全球密集關注十幾天，在得知該客機中途折返后，人們曾燃起客機并未墜海、而是被劫持的一線希望。環球時報的社評指出：“事情顯然并未到此結束。客機為什么飛向沒有著陸點的南印度洋，在那架飛機上到底發生了什么，這些關鍵性問題至今沒得到回答。而這一切是必須完全搞清楚的，為了告慰那些逝去的無辜者和他們的家屬，也為了今后進出馬來西亞乘客的安全”。馬政府自從MH370失聯后，所發布的信息往往否定、否定在否定，要不然就是相互矛盾、吞吞吐吐。此次馬國總理發布的飛機落入印度洋的結論，給人的感覺明顯是缺少證據。本應飛往中國的客機莫名其妙掉頭飛向南太平洋，而且幾乎明擺著飛到那里去墜毀，這超出人們對空難的全部了解和想象。這上面有154名中國人，我們有權力要求馬來西亞政府還原事情發生的真相，并將它們全盤公布于大眾。這起空難是機上人員造成的，還是有外力的參與造成，我們需要知道。希望馬來西亞政府克服“國家安全”或政治等其他顧慮，不隱瞞任何相關信息。當前沒有什么事情比圍繞MH370空難的重重疑團更能損害馬來西亞的信譽。馬方應組織力量盡早確定飛機的準確墜毀位置，并打撈飛機殘骸，找到黑匣子，確認飛機失事的原因，以得到國際社會的認同。失事客機上的中國人屬最多，但是在調查展開以后，中國社會已少有人朝事故是針對中國的陰謀方向聯想。我們國家一直將馬來西亞看成友好國家，我們現在要求得到真相，這一點也不過分。這是我們失去154名同胞情況下的基本權利和應得到的尊重。同時，希望我國政府以及有突出情報能力的國家一起協助、督促馬來西亞方面整理信息，將事件的善后工作最大限度的透明化。這是一起罕見并且離奇的空難，但它決不該作為一個謎團走進世界空難史，它應該變成清晰的事故原因和歷史教訓被載入史冊。